INFORME DEL TEST DE MADUREZ MENTAL DE CALIFORNIA.

I. DATOS GENERALES:

Apellidos y Nombres

: CASTAEDA MASLUCAN, Ral

Edad

: 05 aos, 11 dias

Lugar y fecha de Nacimiento

: Lima, 06 de Setiembre del 2007

Sexo

: Masculino

Grado de Instruccin

: Inicial 4 aos

Institucin Educativa

: I.E. Los Robles Cercado de Lima

Turno

: Maana

Domicilio

: Jr. Enrique Villar 350, Dpto 301C Urb.

Sta. Beatriz Cercado de Lima

Informante

: Madre: Jessica, 25 aos

Lugar y Fecha de la Entrevista

: Casa del nio, 16/09/2012

Entrevistador

: Jos Emilio Maslucn Borbor

Referente

: Lic. Jeanette Vsquez Vega

II. DESCRIPCION
2.1. DESCRIPCION DEL COMPORTAMIENTO
El nio en todo momento est atento y tranquilo en toda la aplicacin del test.
III. MOTIVO DE LA EVALUACION:
Conocer funcionamiento intelectual del nio antes del aprendizaje escolar.

IV. METODOS Y TECNICAS UTILIZADAS.

- Los materiales que se expide en el test.
- Lpiz.
- Hojas de Papel.
- Borrador
- Y sobre todo la voluntad de colaboracin del nio,
V. RESULTADOS

FACTOR
MEMORIA
RELACIONES
ESPACIALES
RAZONAMIENTO
LOGICO
RAZONAMIENTO
NUMERICO
CONCEPTOS
VERBALES
TOTAL

SUBTEST
1. Evocacin Inmediata
2. Evocacin Dilatada
3. Sentido de Derecha
Izquierda
4. Manipulacin
de
reas
5. Opuestos
6. Semejanzas
7. Analogas
8. Inferencias
9. Conceptos
Numricos
10. Problemas
Numricos
11. Vocabulario

PUNTAJE
MAXIMO
22
8

PUNTAJE
OBTENIDO
22
6

7
7
7
7
7
7

4
6
6
5
4
7

14

13

100

83

VI. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

El nio obtuvo un puntaje general de 83, generando en su edad un percentil de
100, dando una categora mental de MUY SUPERIOR para su edad cronolgica
de 5 aos.

El test evaluado es dividido en 05 factores primordiales:

Memoria: Ha sido explorada en:
-

Evocacion inmediata: El nio obtuvo 22 puntos, record todas las figuras

mencionadas lo que el examinador nombr.

Evocacin dilatada: El nio obtuvo 6 puntos, lo cual se puede apreciar la

capacidad de recordar casi completamente los hechos suscitados en la
historieta mencionada por el examinador.

RELACIONES ESPACIALES: Ha sido explorada en:

- Sentido de Derecha Izquierda: El nio obtuvo 4 puntos, lo cual desarrolla
de manera oportuna pero con dificultad la habilidad de discriminar la
posicin derecha de la izquierda.
-

Manipulacin de reas: El nio obtuvo 6 puntos, lo cual determina que

tiene la habilidad de utilizar la imaginacin espacial, en la manipulacin de
patrones espaciales de diferentes formas y posiciones.

RAZONAMIENTO LGICO: Ha sido explorado en:

- Opuestos: El nio obtuvo 4 puntos, identifica el sentido opuesto de las
cosas.
-

Semejanzas: El nio obtuvo 6 puntos, integra por pares de figuras

similares en algunas caractersticas con relacin figura estmulo.

Analogas: El nio obtuvo 6 puntos, coordina relaciones que guardan

relaciones entre s, que guardan una analoga con las figuras de estmulo.

Inferencias: El nio obtuvo 5 puntos, tiene una leve dificultad en la

capacidad para hacer deducciones, a travs de las descripciones de
situaciones y figuras mostradas en el test.

RAZONAMIENTO NUMERICO: Ha sido explorado en:

-

Conceptos Numricos: El nio obtuvo 4 puntos, lo cual tiene una leve

dificultad en la comprensin de conceptos numricos simples y series de
nmeros.

Problemas Numricos: El nio obtuvo 7 puntos, lo cual puede desarrollar

problemas de razonamiento cuantitativo sin problema alguno.

CONCEPTOS VERBALES: Ha sido explorado en:

Vocabulario: El nio obtuvo 13 puntos, lo cual determina que el nio tiene

la habilidad de seleccionar, de manera secuencial, cada palabra que lee el
examinador.
VII. CONCLUSIONES DIAGNOSTICAS
Se concluye que el nio presenta un cuadro superlativo a su edad, demostrando
una categora mental de muy superior.
Se aprecia que el nio demuestra tener habilidades en algunos factores de la
inteligencia, aunque con leves dificultades en otros, que sern de suma
importancia para su evolucin intelectual ms adelante de su vida cotidiana
No presenta deficiencias considerativas en las reas evaluadas por el examinador.
VIII. RECOMENDACIONES
-

Reforzar con nfasis el rea de Relaciones Espaciales en casa y en el

jardn.

Reforzar con nfasis el rea de Razonamiento lgico y Razonamiento

Numrico en casa y en el jardn.

Reforzar todas las reas de ser necesario en casa y en el jardn, para evitar
problemas a futuro.

Lima, 17 de Setiembre del 2012

___________________________
Jose Emilio Maslucan Borbor
Cdigo de alumno: 2010016515

VB_____________________
Lic. Jeanette Vsquez Vega