CUADRO COMPARATIVO ENTRE SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

EQUIPO
LOS SUREOS DE LAS ALTAS MONTAAS

INTEGRANTES
ROSA CRISTINA AGUILAR VILLANUEVA
VERNICA GUTIRREZ SORIANO
DAVID DE JESS RUEDA RUIZ
CARLOS RODRGUEZ SPRINGALL
JULIO CSAR JUREZ PREZ
ELVA ILIANA ROMERO MEZA

CUESTIONAMIENTO
1. Puede creer en lo
que su institucin
est haciendo

SIMILITUDES
En el deber ser todos
tenemos una estructura
pero en el cmo hacerlo
no siempre es congruente
con la misma
2. Es positivo o
Es positivo mirar a ambos
negativo mirar hacia lados, atrs para evaluar
atrs o adelante
y rescatar lo que bien se
hace
Para adelante, en el caso
de
plantearse
nuevos
objetivos que influyan en
la mejora de la cultura
organizacional
3. Qu patrones de
Sumisin, que no cause
comportamientos son problema
valorados
Conformismo,
estancamiento
4. Es la cultura
Es adecuada porque te
adecuada para la
permite funcionar pero no
sociedad en la que
evolucionar
opera

DIFERENCIAS

No tiene caso ver hacia

atrs porque ya es
pasado, es mejor ver
hacia adelante,
vislumbrar el futuro y
prepararse para asumir
los retos.

No es adecuada porque
en
una
institucin
formadora de docentes se
debe ensear predicando
con el ejemplo
Debe
aperturarse
y
ajustarse al momento en

que estamos viviendo

5. Estn a tono sus
valores con aquellos
empleados en las
cuales opera
6. Estn sus valores a
tono con aquellos
empleados para la
organizacin

7. Cul es la relacin
entre los
trabajadores y dicha
cultura

Estn a tono de acuerdo

con
las
reformas
educativas, pero no se
asumen como tal en la
colectividad
La organizacin proyecta
valores los cuales van
ms all de la institucin
por la relacin que existe
con la comunidad donde
se encuentra ubicada y
las
instituciones
de
educacin
primaria,
valores que ayudan a una
buena convivencia
Hay resistencia al cambio,
zonas
de
confort
comprometidas
No hay mucha relacin
quizs los valores se
escribieron, se colocaron
junto con la Misin, Visin
pero como un requisito

Requieren actualizarse y
fortalecerse

La relacin laboral de
compromiso y disposicin
Poco a poco ha habido
cambios en la cultura
organizacional
dejando
vicios y costumbres que
frenaban el crecimiento
de la institucin.

que se tena que cumplir

como algo administrativo
pero no se asumen en su
totalidad
por
los
integrantes
de
esta
organizacin educativa

Estn
acordes
cuando
convergen
con
la
idelologa
de
los
subgrupos que hay dentro
de la organizacin por lo
tanto es buena para ellos,
aunque no sea para la
institucin.