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Resumen Capitulo 7 Libro de Bernal Torres
Resumen Capitulo 7 Libro de Bernal Torres
Asignatura:
Contador PblicoPblico
Profesor: Cr. Dante D. Terreno
Resumen del Capitulo N 7 del libro de Bernal Torres, Csar Augusto:
Metodologa de la investigacin: para administracin, economa, humanidades
y ciencias sociales. Naucalpan de Jurez : Pearson Educacin, 2006.
2006
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En el caso de una investigacin sobre creatividad en las empresas nacionales, cuyo ttulo
podra ser Actitud de los directivos colombianos de la industria manufacturera respecto a la
innovacin y la creatividad en sus organizaciones , el planteamiento del problema podra ser el
siguiente:
Ejemplo 2
Un segundo ejemplo de planteamiento de un problema de investigacin podra ser el que se
describe a continuacin y que tiene que ver con los nuevos retos que estn enfrentando las
empresas como consecuencia del nuevo paradigma mundial de la globalizacin y la
competitividad.
Planteamiento del problema
a. Descripcin del Problema
Investigadores de gran reconocimiento en el medio de los negocios y de la economa tales
como Kenich Ohmae, Peter F. Drucker, Patricia Aburdene, John Naisbitt, Jack Nadel y Michel
E. Porter., han venido analizando los cambios fundamentales en la situacin econmica del
mundo, la naturaleza de los negocios y la necesidad de tener un nuevo paradigma y
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fundamentalmente un nuevo enfoque y una nueva manera de pensar para interpretar y abordar
las nuevas realidades.
El planeta tierra parece haberse convertido en una pequea aldea, el avance de la
globalizacin es una realidad, los individuos dejamos de ser ciudadanos de una nacin, para
convertirnos en ciudadanos del mundo; los sistemas de comunicacin va satlite, la telefona
celular, las autopistas de informacin va internet, la fibra ptica y los ordenadores estn
revolucionando los procesos de conocimiento.
En el mundo de los gobiernos se estn rompiendo los paradigmas bsicos, las estructuras de
poder ligadas a grandes organizaciones sociales como partidos polticos y sindicatos dejan
paso ahora a los candidatos libres, ya la fuerza no est en los partidos polticos, ahora est en
las personas, en sus caractersticas humanas, individuales, personales. Cambian los estilos de
vida, hay una transformacin total de los sistemas educativos del mundo, la calidad en la
educacin se caracterizar por un sistema de competencias individuales y por su
infraestructura orientada a la investigacin.
Estamos en los albores de la era de la creatividad, la era del conocimiento. Los pases que
tengan los mejores cientficos, universidades, centros de investigacin y centros de alta
tecnologa sern los que dominarn el mundo. En el siglo XXI se dar un salto cuntico en
cuanto al aprovechamiento de las energas elicas y solar y tendremos cada vez mayor
posibilidad de integrarnos armnicamente al entorno ecolgico, con formas energticas menos
agresivas para el medio biolgico y para la bisfera.
En el ambiente de los negocios, estos estn enfrentando una paradoja, tienen oportunidades
nunca vistas para aprovechar los nuevos mercados, pero estos mercados cambian de manera
tan sustancial, reducindose o hacindose intensamente competitivas. La apertura de los
mercados mundiales generan una reestructuracin en cada sector de los negocios orientados a
garantizar las siguientes estrategias: Rapidez, bajo margen de ganancia por unidad, calidad en
sus productos y servicio, diversidad de productos, descuentos, comodidad e innovacin.
b- Formulacin del problema
Frente a estas nuevas realidades cmo se estn preparando nuestras empresas y
sus gerentes si quieren desenvolverse competitivamente? (Pregunta General).
Qu papel est jugando el gobierno en pro de la competitividad de nuestras empresas?
Cul es la actitud de los gremios ante estas nuevas realidades?
Qu estn haciendo las universidades para contribuir a la competitividad de nuestras
empresas?
Qu estn haciendo los empresarios para responder a las exigencias de un ambiente regido
por el cambio, la velocidad de los hechos, la competitividad y la innovacin?
8-Justificacion de la investigacin
Toda investigacin est orientada a la resolucin de algn problema; por consiguiente,
es necesario justificar, o exponer, los motivos que merecen la investigacin.
Asimismo, debe determinarse su cubrimiento o dimensin para concretar la viabilidad.
Criterios de justificacin:
Justificacin terica
Justificacin practica (en el caso de un PAP): Se considera que una
investigacin tiene justificacin prctica cuando su desarrollo ayuda a resolver
un problema o, por lo menos, propone estrategias que al aplicarse contribuir a
resolverlo. Los estudio de investigacin a nivel pregrado o posgrado, en el
campo de las ciencias econmicas y administracin, en general son de
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Muy importante:
El uso de verbos como: Capacitar, cambiar, motivar, ensear, mejorar, y muchos
otros que implican acciones finales, es necesario ser realistas al utilizarlos porque
estas acciones casi nunca se logran mediante el desarrollo de la investigacin
debido a que implican tiempo, y recursos y mu chas veces la necesidad de tomar
decisiones para desarrollar el objetivo propuesto. Ojal todos los objetivos
propuestos en un estudio se pudieran llevar a la prctica, con lo cual se contribuir
a solucionar verdaderos problemas. Sin embargo, el hecho de que no se
implementen no es motivo para frustraciones, porque a nivel de pregrado el solo
hecho de realizar el ejercicio terico de la investigacin es ya un gran avance, y en
el caso de la maestra lo importante es la reflexin acadmica y fundamentada que
se puede hacer sobre el quehacer investigativo y la actitud que al respecto se
pueda crear.
10. Objetivos Generales y Especficos
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Ejemplo 2:
Objetivo general
Realizar un anlisis sobre la forma como se estn preparando nuestras empresas y sus
gerentes para afrontar los retos de la competitividad y los dems cambios que caracterizan el
final del presente siglo.
Objetivos especficos
1. Describir los retos que caracterizan el ambiente de los negocios al finalizar este siglo y
el inicio del siglo XXI.
2. Identificar qu acciones est realizando el gobierno para apoyar las organizaciones
para afrontar los nuevos retos de la competitividad.
3. Conocer que estn haciendo sus organizaciones y sus directivos para hacer de sus
organizaciones empresas competitivas en un escenario combatiente y globalizado.
4. Evaluar que papel desempean las instituciones universitarias en este proceso de
preparacin de organizaciones empresariales para afrontar los retos del prximo siglo
XXI.
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