CE-1-matematica 0 PDF

Portadilla
Crditos
Elas Antonio Saca
Presidente de la Repblica
Ana Vilma de Escobar
Vicepresidenta de la Repblica
Darlyn Xiomara Meza
Ministra de Educacin
Shiori Abe
Norihiro Nishikata
Shinobu Toyooka
Asistencia tcnica, JICA
James Alfred Garca
Neil Yazdi Prez
Francisco Ren Burgos
Ricardo Lpez
Diseo interiores y diagramacin, JICA
James Alfred Garca
Ilustracin de portada e interiores
Jos Luis Guzmn

Viceministro de Educacin
Carlos Benjamn Orozco
Viceministro de Tecnologa
Norma Carolina Ramrez
Directora General de Educacin
Ana Lorena Guevara de Varela
Directora Nacional de Educacin
Manuel Antonio Menjvar
Gerente de Gestin Pedaggica
Rosa Margarita Montalvo
Jefa de la Unidad Acadmica
Agradecimiento a:
La Agencia de Cooperacin Internacional del Japn
(JICA) por la asistencia tcnica en el marco del Proyecto
para el Mejoramiento de la Enseanza de la Matemtica
en la Educacin Primaria (COMPRENDO JICA).
El proyecto de Mejoramiento de la Enseanza Tcnica
en el rea de Matemtica de Honduras (PROMETAM)
con asistencia tcnica de JICA, por facilitar documentos
para el diseo de esta versin.
Karla Ivonne Mndez

Coordinadora del Programa Comprendo
Vilma Caldern Soriano
Silvio Hernn Benavides
Carlos Alberto Cabrera
Gustavo Antonio Cerros
Bernardo Gustavo Monterrosa
Jos Elas Coello
Equipo tcnico autoral del Ministerio de Educacin
Primera edicin.
Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte
reconociendo los derechos del Ministerio de Educacin.
Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C. A.
Qu vas a aprender?
Primer Trimestre
Unidad 1: Qu divertida la matemtica! . . . . . . . . . 1
Unidad 2: Contemos y ordenemos . . . . . . . . . . . . . 11
Unidad 3: Juguemos con lneas . . . . . . . . . . . 24
Unidad
: Aprendamos la suma . . . . . . . . . . . . . . . 26
Segundo Trimestre
Unidad 5: Comencemos a restar . . . . . . . . . . . . . 31
Unidad 6: Descubramos las formas . . . . . . . . . . . . 35
Unidad : Contemos hasta 19. . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Unidad 8: Conozcamos figuras . . . . . . . . . . . . . . . .57
Tercer Trimestre
66
Unidad 10: Comparemos y compremos . . . . . . . . 79
50
Unidad 9: Sumemos y restemos hasta 99. . . . . . . . 60
Pginas para recortar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Unidad
Qu divertida la matemtica!
Leccin 1
1
Reconozcamos relaciones
Marca con una x los objetos ms grandes y colorea los ms pequeos.

a)
b)
Marca con una x.

a) El conejo ms pequeo.
b) El vaso ms grande.
Marca con una x.

a) El carro tan grande como el que est encerrado.
PRIMERTRIMESTRE 1 GRADO
b) La camiseta tan pequea como la que est encerrada.
Encierra.
a) El lpiz ms delgado.
b) El nio ms gordo.
Colorea el objeto con el color indicado.

a)
b)
amarillo
d)
c)
azul
CUADERNODEEJERCICIOS UNIDAD 1
verde
rojo
Leccin 2
6
Reconozcamos posiciones y el tiempo
Marca con una x.

a) El objeto ms cerca de la nia.
b) El objeto ms lejos de la ventana.
11 12 1
10
4
7
Encierra.
a) La fruta que est a la
izquierda de los mangos.
b) El objeto que est a la

derecha del reloj.
11 12 1
10
4
7
Dibuja una pelota a la derecha de la nia y una fruta a la izquierda

de la nia.
Sigue las indicaciones.

a) Ordena las actividades que realizas durante el da.
Tienda
b) Encierra una semana.
domingo
2
9
16
23
30
lunes
3
10
17
24
Abril
martes
4
11
18
25
mircoles jueves
5
12
19
26
6
13
20
27
viernes
sbado
7
14
21
28
1
8
15
22
29
c) Colorea los nombres de los das de la semana que vas a la escuela.

d) Cundo es tu cumpleaos?
e) Cuntos aos tienes?
10
11
Encierra.
a) El animal que naci despus.
b) La fruta como estaba antes.
c) El huevo como estaba antes.
d) El pan despus de morderlo.
Colorea de verde el da de hoy, azul el da de ayer y amarillo el

da de maana.
domingo
lunes
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
Leccin 3
12
Formemos colecciones
Marca con una x.

a) El de diferente color.
b) El de diferente tamao.
c) El de diferente forma.
13
Une con una lnea el objeto de la derecha y el grupo de la izquierda

por su caracterstica.
.
.
.
.
6
.
.
.
.
Encierra los objetos segn se utilicen: rojo para comer, azul para jugar,
verde para vestirse y negro para escribir.
Leccin
Descubramos series
15
a) Encierra el patrn en cada serie.
b) Dibuja al lado derecho el patrn de la serie.
16
Colorea, a cul animal le tocara entrar en el gallinero?
Leccin 5
1
Relacionemos objetos
Une con una lnea los objetos que se relacionan entre s.
e
Lech
.
Leccin 6
18
Comparemos grupos
Usa las tarjetas y compara.

Utiliza ms, menos o igual y completa las frases.
a)
b)
fresas
Hay
que sorbetes.
Hay
gatos
que pollos.
c)
Hay
19
10
osos que carros.
Marca con una x el nido con muchos huevos. Encierra el nido con
pocos huevos. Colorea el nido con ningn huevo.
Unidad
Leccin 1
1
Contemos y ordenemos
Contemos hasta 5
Pinta las marcas y traza los nmeros. Sigue el ejemplo.
11
12
b)
a)
Encierra.
a) El nmero de cada grupo.
1 2 3
1 2 3
13
b) El nmero de cada figura.
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
c) La cantidad de figuras.
3
_______________________________
5
_______________________________
2
_______________________________
_______________________________
Cuenta las figuras, pinta las marcas y escribe el nmero.
Dibuja figuras. Forma grupos del 1 al 5.

Escribe cada nmero en el cuadrito, como el ejemplo.
15
16
Une con una lnea las figuras, los azulejos y los nmeros. Sigue el ejemplo.
Escribe los nmeros del 1 al 5.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.5
.2
.1
.3
Leccin 2
Contemos hasta 9
Pinta las marcas y traza los nmeros.
17
18
Marca con una x el nmero de objetos en cada grupo.

a)
b)
c)
d)
Cuenta las figuras y escribe el nmero.

a)
b)
19
c)
d)
Leccin 4
10
11
12
20
Ordenemos nmeros
Encierra el nmero mayor.

a) 5 y 2
b) 1 y 3
c) 5 y 7
d) 6 y 5
e)
f)9 y 7
y 8
Encierra el nmero menor.

a) 1 y 5
b) 3 y 6
c) 7 y
d) 5 y 2
e) 8 y 3
f)9 y 8
Coloca los nmeros , 6, 2, 9, 3.

a) De menor a mayor.
__________________
b) De mayor a menor.
__________________
Leccin 5
13
Escribe el nmero que falta.

a)
b)
Formemos nmeros
5
y

a)
b)
d)
c)
6
5
15
c)
e)
f)
7
y

a)
8
y
9
y
d)
b)
c)
8
y
e)
9
y
8
y
f)
9
y
21
Leccin 6
16
Conozcamos los nmeros ordinales
Contina escribiendo los nmeros ordinales hasta el noveno.
17
Encierra.
a) La fruta que est en segundo lugar de izquierda a derecha.
izquierda
derecha
b) El animal que est en cuarto lugar de izquierda a derecha.
izquierda
22
derecha
c) La prenda de vestir que est en primer lugar de derecha a izquierda.

izquierda
derecha
d) El objeto que est en cuarto lugar de derecha a izquierda.
izquierda
18
derecha
Contesta.
a) Escribe el nmero ordinal de la posicin de izquierda a derecha

que ocupa la gallina.
b) Escribe el nmero ordinal de la posicin de derecha a izquierda
que ocupa la vaca.
c) Qu animal ocupa el cuarto lugar de izquierda a derecha?
d) Qu animal ocupa el sptimo lugar de derecha a izquierda?

e) Encierra cinco animales contando de izquierda a derecha.
f) Marca con una x el quinto animal de izquierda a derecha.
23
Unidad
Juguemos con lneas
Leccin 1
1
Reconozcamos lneas por su forma
Cules son las lneas abiertas y cerradas?

Encierra las abiertas y marca "x" las cerradas.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Une los trazos de las lneas y su nombre.
.
.
.
.
.
.
.
.
rectas
quebradas
mixtas
curvas
.
.
.
.
.
.
.
.
Leccin 2
3
Reconozcamos lneas por su posicin
Repinta con azul las lneas horizontales, con verde las verticales y con
rojo las inclinadas.
Haz 2 dibujos utilizando en cada uno de ellos lneas horizontales,

verticales e inclinadas.
25
Unidad
Aprendamos la suma
Leccin 1
1
Aprendamos a sumar
Suma agrupando los azulejos.

a)
b)
1 =
d)
2 =
1=
1=
f)
+ 2=
Suma.
a)
e)
c)
2 + 3=
b)
+ 1=
c) 3
+ 2=
Suma agrupando.
a)
b)
PO:_____+____=_____
R:________________
PO:_____+____=_____
R:________________
Suma agregando los azulejos.

a)
b)
1 + 1 =
d)
2 + 1 =
26
1 + 3 =
e)
c)
1 +
f)
2 + 3 =
3 + 1 =
Suma.
a) 2 + 2 =
b) 2 + 3 =
c) 3 + 1 =
d) 2 + 1 =
e) 1 + 1 =
f)
+1=
Suma agregando.
a)
b)
PO:___________________
PO:___________________
R:_____________________
R:_____________________
Suma agrupando los azulejos.

a)
b)
7 + 2=
6 + 2=
c)
d)
+ 5=
6 + 3=
Suma.
a) 5 +
b) 7 + 1 =
c) 3 + 5 =
d) 2 + 6 =
e) 6 + 1 =
f) 2+6=
g) 3 + 6 =
h) 3 + 3 =
i)1+8=
27
Resuelve.
a) Cuntas naranjas hay en los dos rboles?
PO:___________________ R:_____________________
b) Luis tiene un caballo y una vaca.
Cuntas patas tiene entre los dos animales?
PO:___________________ R:_____________________
c) El pastel de Gustavo tiene 3 velas y el de Silvio 6 velas.
Cuntas velas hay en los dos pasteles?
PO:___________________ R:_____________________
10
11
Suma.
a) 7 + 2 =
b)
+5=
d) 6 + 3 =
e) 5 + 2 =
c) 3 +
f)8+1=
Resuelve.
a) Haban arbolitos y se sembraron 3 ms.
Cuntos arbolitos hay ahora?
PO:___________________ R:_____________________
b) Rosa tena 7 chibolas y Fredy le regal 2.
Cuntas chibolas tiene Rosa ahora?
PO:___________________ R:_____________________
c) Vilma tena 5 guineos y Rosa le regal 2.
Cuntos guineos tiene Vilma ahora?
PO:___________________ R:_____________________
28
12
Suma.
3+2=
2+0=
1 + 1 =
6+0=
0+3=
1 + 3 =
+1=
7 +0=
+0=
1+5 =
0+3=
0 + 0 =
8+1=
0+7=
9 + 0 =
Leccin 2
13
Sigamos sumando
Suma.
a)
5+1=
b)
1+5=
d)
2 + 7=
7+2=
6+3=
c)
3+6=
e)
2+5=
5+2=
+3=
3+
f)
3+0=
0+3=
29
Suma.
2+1=
4+3=
5+0=
6+2=
3+5=
4+1=
0+7=
1+8=
3+3=
5+4=
6+3=
2+7=
Ernesto compr 1 regalo y quiere pintarlo.

Hazlo segn los resultados de las sumas.
Rojo = 9
Celeste = 8
Verde =
7+2=
3+1=
30
1+3=
6+2=
5+
2+7=
2+6=
Unidad
Leccin 1
1
Comencemos a restar
Aprendamos a restar
Resta.
a)
b)
7 -
- 2 =
d)
c)
3 - 2 =
3 =
6 - 1 =
Resta.
a)
b)
PO:___________________
PO:___________________
R:_____________________
R:_____________________
c)
d)
PO:___________________
PO:___________________
R:_____________________
R:_____________________
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
31
Resta.
8-2=
7-1=
8-5=
9-3=
5-2=
9-2=
6-2=
5-3=
9-
7-
9-5=
7-3=
Resuelve.
Mara tena 9 chibolas y le regal 2 a Juan.
Cuntas chibolas le quedan?
PO:___________________
Mara
R:_____________________
Encuentra la diferencia.
a)
b)
PO:___________________
PO:___________________
R:_____________________
R:_____________________
d)
c)
32
Juan
PO:___________________
PO:___________________
R:_____________________
R:_____________________
e)
f)
PO:___________________
PO:___________________
R:_____________________
R:_____________________
Resta.
8 - 2 =
8 -7=
9 -
9 - 1 =
8 - 6 =
7 - 3 =
9 - 3 =
9 - 7 =
7 - 5 =
7 -
6 - 5 =
8 - 8 =
Resuelve.
a) En la casa de Vctor hay 5 rboles. En la de Ana hay 1 rbol.
Cuntos rboles ms hay en la casa de Vctor que en la de Ana?
PO:___________________
R:_____________________
b) Carmen tiene 5 camisas y faldas.

Cuntas camisas ms que faldas tiene?
PO:___________________
R:_____________________
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
33
Resta.
8-1=
4-1=
9-3=
2-2=
7-0=
6-6=
Resuelve.
a) En la casa de Vctor hay 5 rboles. En la de Ana no hay ningn rbol.
Cuntos rboles ms hay en la casa de Vctor que en la de Ana?
PO:___________________
R:_____________________
b) Doris tena dulces y regal a su hermana.

Cuntos dulces le quedan ahora?
PO:___________________
10
34
R:_____________________
Resta.
5-0=
3-3=
8-5=
6-3=
1-0=
9-4=
5-5=
9-7=
5-2=
7-3=
6-2=
8-6=
Unidad
Leccin 2
Descubramos las formas

Reconozcamos las formas de los objetos
Une con una lnea los dibujos que tienen forma parecida.
Contesta escribiendo las letras de cada objeto.

a)
b)
c)
d)
e)
d)
Cules son los objetos que tienen forma de pelota?

Cules son los objetos que tienen forma de caja?
Cules son los objetos que tienen forma de lata?
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
35
Une con una lnea la superficie de color con el nombre.

a)
b)
c)
.
.
superficie plana
e)
d)
.
.
superficie curva
Escribe en el recuadro el nombre de cada parte.
Une con una lnea el objeto y el nombre de la forma.
Cilindro
Esfera
Cubo
36
Unidad
Leccin 1
Contemos hasta 19
Conozcamos el nmero 10
Cuenta y encierra los grupos que tienen 10 figuras.
Colorea las marcas y escribe el nmero 10.
10
10
Escribe los nmeros del 0 al 10.
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
37
Escribe en los cuadros el nmero de figuras y completa 10.

y
10
10
y
10
Escribe en los cuadros los nmeros que faltan.
9 y
10
38
10
8 y
10
7 y
10
6 y
5 y
4 y
10
10
10
3 y
2 y
1 y
10
10
10
Cuntos azulejos hay en cada caja para completar 10?
=10
=10
=10
=10
=10
=10
Escribe el nmero que falta para completar el 10.
10
10
9
10
10
6
4
10
10
1
Escribe el PO.
a) Ejemplo.
10
3
10
10
5
b)
c)
e)
f)
PO: 2 + 8 = 10
d)
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
39
Encuentra el nmero que falta para formar 10.
3+
= 10
5+
+ 1 = 10
+ 3 = 10
8+
+ 6 = 10
Leccin 2
10
+ 9 = 10
= 10
= 10
2+
= 10
4+
= 10
Formemos decenas
Cuenta y escribe los nmeros en las tablas de valores.

a)
decena y
U
son
unidades
Se lee
b)
.
decena y
U
son
unidades
Se lee
c)
decena y
U
son
unidades
Se lee
d)
decena y
U
son
Se lee
unidades
.
.
11
Cuenta y escribe los nmeros en la tabla de valores.
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
12
Escribe el nmero en cada tabla de valores.
13
Escribe los nmeros que faltan.
a) 0
b) 0
c) 0
10
13
19
13
19
Seala con una flecha. Sigue el ejemplo.

a) 10
0
b) 7 ms que 10
2
b) 8 ms que 7
2
a) 1
0
9 10 11 12 13 1
a
c
a) 7
c) 5 menos que 10
b)
ms que 1
15 16 17 18 19
b
c) 3 menos que 7
9 10 11 12 13 1
15 16 17 18 19
c) 9 menos que 1
9 10 11 12 13 1
15 16 17 18 19
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
15
Completa las secuencias de nmeros.

a)
33
3
8
77
5
4
10 11 12 13 1
8
99
8
11
9
11
11
13
13
17
17
7
15
15
9 10 11 12 13 1
19
15 16 17 18 19
15 16 17 18 19
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
b) 19 18 17
7 16 15 14 13 12 11 10 9
19
18
17
16
18
15
1 13
16
10 11 8 13 6 15
12 11 10
9 8
12
7
76
43
17 2 19
15 9 10 12 12 13 9 15 16 6
16
17
7 18
14
5 19
Marca con una X, en cada grupo.

a) El nmero mayor.
(11,16)
(10,8)
(15,13,18)
(11,9)
(16,14,18)
a) El nmero menor.
(13,15)
Leccin 3
1
Hagamos otras sumas
Suma completando la decena.

a)
b)
8+4=
c)
9+7=
d)
+8=
5+6=
e)
2+8=
18
f)
7+9=
Suma.
b)
+ 8 =
9 + 4=
d)
5 + 9 =
5 + 7 =
f )
7 + 7 =
a)
3 + 9
c)
e)
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
19
20
Suma.
9 +5=
8+6=
3+9 =
6+7=
8+8=
8+5=
6+9 =
7 +7=
6+6=
5 +7 =
4 +9 =
2+9 =
Suma.
9 +3=
4 + 7=
8 + 3=
7+8 =
9 + 7=
3+9=
5+9 =
7+ 4 =
9+1=
9+4=
7+ 5 =
9+9=
21
Resuelve.
a) Si en mi casa hay gallinas y 9 pollos,
Cuntas aves hay?
PO:
Qu divertido es
resolver
problemas!
R:
b) Luis tiene 8 chibolas y Carlos le regala 9.

Cuntas chibolas tiene?
PO:
22
R:
Suma a 8 y a 6, los nmeros que les rodean.

Escribe los resultados en cada cuadro.
4
7
23
Suma en forma vertical.

a)
7
+
e)
4
7
b)
f)
3
+
c)
g)
6
+
d)
+
h)
8
+
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
Clculo
Resuelve en forma vertical.

a) Jos tiene 4 carritos y 8 pelotas.
Cuntos juguetes tiene?
PO:
R:
Clculo
b) Karla tena 5 pollitos y su mam le regal 7 .

Cuntos pollitos tiene ahora?
PO:
R:
Leccin
25
26
Continuemos sumando
Suma.
a) 13 + 4
b) 7
7 + 12
c) 12 + 6
d) 4 + 13
Suma.
a)
b)
e)
1
1
c)
f)
5
1
d)
g)
2
1
h)
6
1

a) 1 + 5
b) 3 + 1 6
c)
1 1 + 8
d)
7+ 1 2
+
28
Suma el nmero del centro con los que lo rodean.

Escribe los resultados en el recuadro.
b)
a)
12
2
1
29
1
6
9
11
5
Suma en la recta numrica.

a) 6
0
b) 5
0
+8
+ 13
9 10 11 12 13 14 15 16 17
7 18 19
9 10 11 12 13 14 15 16 17
7 18 19
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
Qu est escondido?
Encuentra la respuesta de la suma.
Pinta las casillas de la derecha que tienen el mismo nmero de la respuesta.
Qu aparece?
6 + 3 =
4 + 4 =
5 + 5 =
2 + =
8 + 3 =
4 + 9 =
6 + 6 =
8 + 5 =
2 + 9 =
4 + 6 =
6 + 9 =
8 + 8 =
6 + =
+ 5 =
6 + 8 =
9 + 3 =
50
10 10 10
10 10 10 10
10 11 11
12 12 12 11 10 10 11 11
12 12 10
11 11 13 13 14 13 13 13
13 11 11
16 16 12 14 14 12 12 12
12 11 11
14 14 13 15 15 13 13 13
13 12 12
13 11 11 12 12 11 11 11
11 11 12
14 10 14 14 14 10 10 10
10 10 11
16 15 16 14 14 15 15 15
15 15 16
18 16 14 14 18 16 16 16
16 16 18
15 13 13 13 12 12 12 13
13 13 14
10 10 12 12 11 11 13 12
12 12 13
10
11 11
15 15 15 14 14 14 14 14 14 14 14
13 13 12 12 12 12 13 13
11 11 11
Leccin 5
30
Hagamos otras restas
Resta.
a) Escribe en la lnea de abajo el PO que se representa con los azulejos.
PO:
PO:
PO:
b) Resta utilizando azulejos y descomponiendo la primera cantidad.
14 - 6 =
31
12 - 7 =
15 - 9 =
Resta descomponiendo la primera cantidad.

a)
1 1 - 3 =
b)
c)
11 - 4 =
d)
e)
12 - 5 =
f)
13-5=
13 - 4 =
12 - 3 =
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
51
32
33
52
Resta.
15 - 6 =
14 - 9 =
1 7- 8 =
14 - 5 =
16 - 7 =
12 - 3 =
10 - 6 =
12 - 9=
13 - 6 =
11 - 7 =
14 - 8 =
13 - 9 =
15 - 8 =
12 - 4 =
18 - 9 =
12 - 6 =
17- 9 =
13 - 5 =
11 - 6 =
12 - 8 =
11 - 8 =
15 - 9 =
14 - 7 =
11 - 9 =
Resta.
Resuelve.
a) En el aula hay 14 estudiantes, 7 son nios.
Cuntas nias hay?
PO:
R:
b) En el saln hay 12 pupitres entre buenos y malos, 9 estn buenos.

Cuntos pupitres malos hay?
PO:
35
R:
Resta.
15
- 7
17
-
36
16
14
-
15
18
9
16
13
Resuelve.
a) Hay 15 tortillas. Si Elena se come 7 , cuntas quedan?
PO:
R:
b) Flor tiene 12 globos de color rojo y 3 de color verde.

Cuntos globos rojos ms que verdes tiene?
PO:
R:
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
53
37
Resta en la recta numrica.

a) 15
0
b) 17
- 6
c) 12
-8
38
-9
9 10 11 12 13 14 15 16 17
7 18 19
9 10 11 12 13 14 15 16 17
7 18 19
9 10 11 12 13 14 15 16 17
7 18 19
Resta al nmero del centro los nmeros que estn alrededor y escribe
las respuestas en los recuadros.
a)
b)
4
8
6
13
9
12
6
c)
d)
8
6
14
5
39
9
5
12
Resta.
1 1 - 3
1 2 - 3
1 2 - 5
1 4 - 5
1 5 - 8
1 2 - 7
1 3 - 9
1 5 - 6
16 - 8 =
14 - 6 =
12 - 7 =
18 - 9 =
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
55
Resta, al nmero del centro, los nmeros que le rodean y escribe las
respuestas donde corresponda.
4
5
4
9
13
7
6
3
5
6
11
Resuelve.
a) Carlos compr 15 mangos y se comi 6.
Cuntos le quedan?
PO:
R:
b) Vilma tiene 12 chibolas de color verde y 8 de color rojo.

Cuntas chibolas verdes ms que rojas tiene?
PO:
R:
a) En la bodega hay 17 pias, 9 estn maduras.

Cuntas pias sin madurar hay?
PO:
56
R:
Unidad
Leccin 1
1
Conozcamos figuras
Conozcamos las figuras planas
Une con una lnea la figura y el objeto que contiene la figura parecida.
Escribe el nombre de las figuras.
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
57
Contesta.
a)
d)
c)
b)
Cul es el grupo de crculos?

Cul es el grupo de tringulos?
Cul es el grupo de rectngulos?
QCul es el grupo de cuadrados?
Escribe en las lneas los nmeros de la figura.
1
4
8
10
11
12
58
Cuadrados:
Rectngulos:
Tringulos:
Crculos:
Dibuja las figuras.

a) Dibuja
b) Dibuja
en el borde.
c) Dibuja
en la parte exterior.
en la parte interior.
Leccin 2
6
Dibujemos utilizando figuras planas
Calca varias veces las figuras y construye los siguientes objetos.
a) una casa
b) un nio
c) un vehculo
SEGUNDO
TRIMESTRE 1 GRADO
59
Unidad
Sumemos y restemos hasta 99
Leccin 1
1
Aprendamos los nmeros hasta 99
Cmo se escribe en nmeros?

a) Una decena y nueve unidades.
b) Dos decenas y cinco unidades.

c) Tres decenas y tres unidades.
Escribe el nmero en cada tabla de valores.

a)
b)
e)
d)
d)
g)
f)
60
c)
h)
Escribe la cantidad.
decenas y
unidades son
decenas y
unidades son
decenas y
unidades son
Escribe.
a) El nmero formado por 8 decenas
b) El nmero formado por 4 decenas y 8 unidades
c) El nmero formado por 3 decenas y 1 unidad
d) El nmero formado por 1 decena y 9 unidades
TERCER
TRIMESTRE 1 GRADO
61
Escribe las decenas y unidades.

a)
74
decenas y
unidades
b)
92
decenas y
unidades
c)
29
decenas y
unidades
d)
66
decenas y
unidades
e)
20
decenas y
unidades
f)
42
decenas y
unidades
g)
97
decenas y
unidades
Coloca el nmero y escribe el nombre.

cantidad
62
nmero
lectura
Indica los nmeros en la recta, como el ejemplo.
10
20
30
40
50
60
7
70
80
90
a)
a) El nmero 60
e) El nmero que es 4 menos que 84
b) El nmero que es 4 ms que 60
f ) El nmero que es 4 menos que 84
c) El nmero que es 1 ms que 20
g) El nmero que es 6 menos que 78
d) El nmero 84
Indica los nmeros en la recta.
10
20
30
40
50
60
70
80
90
a) El nmero que es 3 ms que 31 b) El nmero que es 2 menos que 55

c) El nmero que es 5 ms que 68 d) El nmero que es 7 menos que 94
Escribe los nmeros que faltan.

a)
10
11
13
14
74
67
7
69
80
82
84
86
48
50
52
54
72
7
41
39
7
37
89
70
7
17
7
91
93
43
95
TERCER
TRIMESTRE 1 GRADO
63
b)
18
7
17
15
14
11
54
53
51
50
47
79
77
77
75
7
75
7
73
7
7
71
92
65
10
64
90
63
61
7
73
7
70
68
88
86
59
Encierra el nmero mayor de cada pareja.
15
36
16
28
15
30
19
31
27
7
16
12
32
13
26
14
28
17
26
16
32
15
17
7
46
36
40
50
50
30
40
39
29
37
42
52
49
47
59
54
34
54
37
34
41
51
76
7
65
76
54
76
62
778
61
Leccin 3
11
Contemos por grupos
Cuenta.
a)
2
Las piedras de______en_______. Hay______piedras.

b)
Las cucharas de______en_______. Hay______cucharas.
12
13
Escribe los nmeros contando de 2 en 2; de 5 en 5 y de 10 en 10.
10
35
40
10
20
Cuenta por grupo y escribe el nmero de objetos.

a)
b)
TERCER
TRIMESTRE 1 GRADO
65
14
Completa los nmeros que faltan.
72
7
74
78
7
82
86
20
30
40
50
10
30
50
70
60
Une los puntos contando de dos en dos.

4
6
12
10
20
18
14
16
Une los puntos contando de 5 en 5.

85
75
95
80
70
65
60
90
55 50
45
5
10
15
40
20
35
30
66
25
Leccin
15
Suma.
a) 20 + 50 =
16
Hagamos otras sumas
b) 10 + 80 =
c) 30 + 60 =
Resuelve.
Rosa tiene 30 chibolas y su pap le regala 20. Cuntas tiene ahora?
PO:___________________
17
R:___________________
Suma.
a) 20 + 7 =
18
b) 50 + 8 =
c) 80 + 9 =
R:___________________
Suma.
a) 8 + 40 =
b) 6 + 90 =
Leccin 5
20
d) 70 + 6 =
Resuelve.
Jorge tiene 30 elotes y compra 8. Cuntos tiene?
PO:___________________
19
d) 40 + 50 =
c) 7 + 30 =
d) 9 + 70 =
Sigamos sumando

a) 12 + 46
b) 55 + 32
c) 22 + 63
d) 76 + 21
+
TERCER
TRIMESTRE 1 GRADO
67
e) 26 + 13
+
21
f) 15 + 62
g) 28 + 11
h) 64 + 32

a) 54 + 3
b) 22 + 6
c) 35 + 4
d) 46 + 2
f ) 77 + 2
g) 45 + 3
h) 46 + 2
c) 5 + 43
d) 3 + 26
+
e) 64 + 3
22

a) 4 + 55
b) 2 + 64
+
e) 2 + 87
68
f) 7 + 42
g) 3 + 76
h) 2 + 87
23
Resuelve.
a) En el aula hay 18 nios y 21 nias.
Cantos hay en total?
PO:___________________
Clculo
R:___________________
b) Pablo tiene 35 chibolas y compra 20 ms.
Clculo
Cuntas chibolas tiene Pablo ahora?

PO:___________________
Leccin 6
24
R:___________________
Sumemos llevando
1 8
+ 4 5
2 7
+ 5 4
6 9
+ 1 6
7 7
+ 1 4
5 6
+ 2 5
3 9
+ 4 5
1 4
+ 4 8
6 9
+ 2 7
3 6 + 17
47 + 38
63 + 19
28 + 54
29 + 57
33 + 49
48 + 28
______
+
15 + 76
TERCER
TRIMESTRE 1 GRADO
69
25
Suma.
6 4
+ 2 6
6 5 + 25
4 3
+ 4 7
2 2
+ 5 8
4 1
+ 3 9
1 8 + 72
3 7 + 13
54 + 36
69 + 3
36 +5
______
+
26

34 + 7
4 7+ 5
______
+
70
26 + 4
67+ 3
5 + 28
7 + 36
6 + 49
7 + 87
9 + 71
5 + 35
27
Inventa problema del PO: 27 + 18

Clculo
PO:
R:
28
Suma los nmeros del centro hacia afuera.

Escribe las respuestas en los cuadros.
b)
a)
28
14
18
67
56
15
11
78
9
19
45
23
34
TERCER
TRIMESTRE 1 GRADO
71
Quieres encontrar las frutas?

a) Haz todas las operaciones.
b) Sigue los resultados de menor a mayor.
c) Marca la ruta utilizando lpiz de color.
Entrada
72
20
+ 10
1 8
+ 9
4
+ 35
22
+ 14
37
+ 38
54
+ 29
40
+ 8
26
+ 32
4
+ 67
35
+ 54
51
+ 9
42
+ 22
Leccin 7
29
Resta.
30
Resuelve.
a) 30 - 20 =
Restemos
b) 70 - 50 =
c) 40 - 10 =
d) 80 - 30 =
Pedro tiene 40 dulces y regala 30 a sus amigos. Cuntos le quedan?

PO:___________________
31
Resta.
a) 28 - 20 =
32
R:___________________
b) 37 - 30 =
c) 57 - 50 =
Resuelve.
Mirna tiene 35 aguacates. Si 30 estn maduros,
cuntos aguacates estn verdes?
PO:___________________
33
R:___________________
Resta.
a) 36 - 6 =
Leccin 8
3
d) 7 - 70 =
b) 28 - 8 =
c) 93 - 3 =
d) 77 - 6 =
Sigamos restando
Resta en forma vertical.

a) 27
7 - 14
b) 7
72 - 41
c) 54 - 31
d) 68 - 25
______
TERCER
TRIMESTRE 1 GRADO
73
35

a ) 29 - 24
b) 36 - 32
c) 69 - 62
d) 5 7 - 53
f) 87 - 83
g) 48 - 45
h) 95 - 91
c) 49 - 6
d) 37 - 4
g) 89 - 3
h) 96 - 5
______
e) 78 - 76
36

a) 46 - 5
b) 28 - 5
______
e) 28 - 3
f)
64 - 2
37
Resuelve.
Clculo
Hay 27 sandas y 4 pias.

Cuntas sandas ms que pias hay?
PO:___________________
Leccin 9
38
39
R:___________________
Restemos prestando

a) 9 5 - 3 8
b) 7 6 - 5 9
c ) 43 - 2 5
d) 3 2 - 1 6
e) 52 - 27
f)71 - 54
g ) 8 4 - 48
h) 65 - 17
Resuelve.
Clculo
Jos cosech 63 guineos y vendi 46.

Cuntos guineos le quedan?
PO:___________________
R:___________________
TERCER
TRIMESTRE 1 GRADO
75

a)
b) 60 - 18
5 0
- 2 5
e) 80 - 59
d) 30 - 16
Clculo
R:

a)
7 2
- 6 8
e) 31 - 23
76
f) 70 - 37
Resuelve.
Hay 7 0 flores entre rojas y blancas. Si 36 son
rojas, cuntas flores blancas hay en el jardn?
PO:
c ) 9 0 - 46
b ) 45 - 3 7
c) 92 - 84
d ) 5 3 - 46
f ) 42 - 3 5
g) 71 - 67
h) 84 - 79
Resuelve.
a) Rosita tiene 24 libros y su hermano tiene 19 .
Clculo
Cuntos libros ms que su hermano tiene Rosita?

PO:
R:
b) Inventa problema del PO: 25 - 16
Clculo
PO:
R:

a)
42
- 9
e) 28 - 9
b) 53 - 9
f) 70 - 2
c) 75 - 8
g) 80 - 4
d) 65 - 6
h) 60 - 7
TERCER
TRIMESTRE 1 GRADO
77
Encuentra la ruta que sigui Angelita.

a) Realiza todas las operaciones.
b) Pinta de amarillo las casillas que tienen respuesta 48.
Entrada
78
2 3
7-
5 6
- 8
7 8
- 3 0
5 6
- 2 8
6 5
- 1 7
7 5
- 2 9
4 5
- 1 5
7 3
- 2 5
3 3
- 8
9 3
- 2 1
8 9
- 4 1
5 5
- 3 0
8 3
- 3 4
5 4
- 1 6
7 0
- 2 2
8 1
- 3 3
Unidad
Comparemos y compremos
10
Leccin 1
1
Comparemos longitudes
Compara las longitudes y contesta las preguntas.
a) Cul es ms largo que C?

b) Cul es menos largo que A?
c) Cul es igual de largo que E?
Compara las longitudes y colorea la letra del ms largo.
A
A
B
B
TERCER TRIMESTRE 1 GRADO
79
Observa y une con una lnea la unidad de medida con su nombre.

paso
pulgada
brazada
mano
pie
cuarta
jeme
Toma los objetos y mdelos.
objeto
Medidas
pulgadas
Libro
de texto
Cuaderno
de ejercicios
Cuaderno
de apuntes
Bolsn
80
CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 10
jemes
cuartas
pies
Leccin 2
5
Encierra el objeto menos pesado.
Leccin
6
Comparemos pesos
Contemos monedas
Une con una lnea las cantidades con las monedas correspondientes.
25
centavos
10
centavos
20
centavos
5
centavos
6
centavos
81
Une con una lnea la cantidad y las monedas que la forman.
35 centavos
45 centavos
75
7 centavos
40 centavos
82
Encuentra cuntos centavos tiene cada persona.

Ana tiene
centavos
Jos tiene
centavos
Luis tiene
centavos
Mara tiene
centavos
CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 10
Leccin 5
9
Conozacamos el billete de dlar
Contesta. Cules grupos de monedas equivalen a un dlar?

a)
R:
b)
c)
d)
e)
10
Cunto te sobra, si pagas con las monedas indicadas en cada

ejercicio?
a)
b)
$ 28 centavos
R:__________________
R:__________________
c)
$ 7 centavos
d)
$ 15 centavos
$ 8 centavos
Ga
llet
Jugo
as
$ 16 centavos
R:__________________
$ 8 centavos
R:__________________
83
84
Pginas Para recortar

Azulejos
Unidades 1, 2, 4, 5, 7 y 9
PGINAS PARA RECORTAR 1 GRADO
85
85
Tarjetas con marcas
Unidad 2, 4, 5 y 7
PGINAS PARA RECORTAR 1 GRADO
87
88
Monedas
Unidad 10
89
90
Se prohbe la venta
Derechos Reservados
MINED - JICA
Prohibida su reproduccin total o parcial sin previa autorizacin
escrita por el Ministerio de Educacin
Este material ha sido adecuado de la versin original elaborada por el Proyecto

de Mejoramiento de la Enseanza Tcnica en el rea de Matemticas (PROMETAM)
de Honduras, integrado por la Secretara de Educacin y la Universidad
Pedaggica Nacional Francisco Morazn de Honduras, con asistencia tnica de JICA.
Se prohbe la venta
Derechos Reservados
MINED - JICA
Prohibida su reproduccin total o parcial sin previa autorizacin
escrita por el Ministerio de Educacin
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de Mejoramiento de la Enseanza Tcnica en el rea de Matemticas (PROMETAM)
de Honduras, integrado por la Secretara de Educacin y la Universidad
Pedaggica Nacional Francisco Morazn de Honduras, con asistencia tnica de JICA.

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Portadilla

Jos Luis Guzmn

Karla Ivonne Mndez

Unidad 10: Comparemos y compremos . . . . . . . . 79

Unidad 9: Sumemos y restemos hasta 99. . . . . . . . 60

Pginas para recortar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

Marca con una x los objetos ms grandes y colorea los ms pequeos.

Marca con una x.

Marca con una x.

b) La camiseta tan pequea como la que est encerrada.

Colorea el objeto con el color indicado.

Reconozcamos posiciones y el tiempo

Marca con una x.

b) El objeto ms lejos de la ventana.

b) El objeto que est a la

Dibuja una pelota a la derecha de la nia y una fruta a la izquierda

Sigue las indicaciones.

b) Encierra una semana.

c) Colorea los nombres de los das de la semana que vas a la escuela.

b) La fruta como estaba antes.

c) El huevo como estaba antes.

d) El pan despus de morderlo.

Colorea de verde el da de hoy, azul el da de ayer y amarillo el

Marca con una x.

Une con una lnea el objeto de la derecha y el grupo de la izquierda

a) Encierra el patrn en cada serie.

b) Dibuja al lado derecho el patrn de la serie.

Colorea, a cul animal le tocara entrar en el gallinero?

Une con una lnea los objetos que se relacionan entre s.

Usa las tarjetas y compara.

osos que carros.

Pinta las marcas y traza los nmeros. Sigue el ejemplo.

b) El nmero de cada figura.

Cuenta las figuras, pinta las marcas y escribe el nmero.

Dibuja figuras. Forma grupos del 1 al 5.

Escribe los nmeros del 1 al 5.

Pinta las marcas y traza los nmeros.

Marca con una x el nmero de objetos en cada grupo.

Cuenta las figuras y escribe el nmero.

Encierra el nmero mayor.

Encierra el nmero menor.

Coloca los nmeros , 6, 2, 9, 3.

Escribe el nmero que falta.

Escribe el nmero que falta.

Escribe el nmero que falta.

Conozcamos los nmeros ordinales

Contina escribiendo los nmeros ordinales hasta el noveno.

b) El animal que est en cuarto lugar de izquierda a derecha.

c) La prenda de vestir que est en primer lugar de derecha a izquierda.

d) El objeto que est en cuarto lugar de derecha a izquierda.

a) Escribe el nmero ordinal de la posicin de izquierda a derecha

c) Qu animal ocupa el cuarto lugar de izquierda a derecha?

d) Qu animal ocupa el sptimo lugar de derecha a izquierda?

Juguemos con lneas

Reconozcamos lneas por su forma

Cules son las lneas abiertas y cerradas?

Une los trazos de las lneas y su nombre.

Reconozcamos lneas por su posicin

Haz 2 dibujos utilizando en cada uno de ellos lneas horizontales,

Suma agrupando los azulejos.

Suma agregando los azulejos.

Suma agrupando los azulejos.

Ernesto compr 1 regalo y quiere pintarlo.

Las piedras de__en_. Hay____piedras.

Las cucharas de__en_. Hay____cucharas.