Formacin de

Docentes para
la Innovacin
Educativa.
Mara Guadalupe Moreno

Qu es innovar?

Hacer referencia a la introduccin de algo nuevo que

produce mejora pero se trata de avances en aspectos
sustanciales del objeto de innovacin, no de
modificaciones superficiales o de simple adopcin de
novedades.
La innovacin no es un acto, es un proceso en el cual
se involucran personas, situaciones e instituciones que
interactan en un tiempo y espacio determinados.
Implica transformaciones en la practica.

Sujeto Innovador: rasgos sin los

cuales sera difcil ser un sujeto
innovador.

Sensibilidad para recibir y dejarse cuestionar por hechos y

situaciones que se presentan en la realidad.
Apertura al cambio: como componente cognitivo fundamental
en el sujeto innovador.

La

independencia

intelectual:

como una especie de

independencia, de decisin de intervenir en la construccin de
ideas, de descubrir en el mundo de as construcciones intelectuales.
La creatividad: Apreciar las cosas desde diversas perspectivas,
romper con el modo habitual de resolver problemas, buscar
alternativas, tener iniciativa, en otras palabras, desarrollar la
imaginacin creadora.

Formacin para la innovacin

Se han identificado y descrito algunos rasgos sin los

cuales sera difcil esperar que un sujeto genere
innovacin, ello permite hablar de la formacin para
la innovacin como un proceso que de manera
intencional dinamiza en la persona la adquisicin y el
desarrollo de rasgos como: la sensibilidad para
percibir y dejarse cuestionar por hechos y situaciones
que se presentan en la realidad, la apertura al
cambio conceptual, la independencia intelectual y la
creatividad, entre otros.

Cmo docente yo puedo

innovar?
Si,

por que puedo ser una persona capaz de crear

e introducir algo nuevo que produzca mejora y
transformaciones en la prctica. Desarrollando
sensibilidad para recibir y dejarme cuestionar por
hechos y situaciones que se presentan en la
realidad, con apertura al cambio, e
independencia intelectual, utilizando
abiertamente la creatividad.