CLAVES PARA LA ELABORACIN DE LA DISCUSION Y CONCLUSIONES.

EXTRACTO NORMATIVA PRESENTACION DE TESINAS. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA.

1.1. Discusin.
La discusin del material expuesto apunta a sealar convergencias, diferencias,
omisiones, supuestos no explicados y cualquier aspecto que pueda desprenderse del
examen conjunto de los antecedentes bibliogrficos revisados.
En esta seccin pueden concretarse los aportes especficos del estudio en cuestin.
1.2. Conclusiones.
Se trata de sintetizar el recorrido, sealando los hitos fundamentales.
Se observa en las ideas presentadas un aporte especfico, luego de realizar la revisin
de texto de la tesina.
Propone nuevas lneas o problemas a investigar.
Permite una apreciacin global de los planteamientos de la tesina.
Existe un cierre del texto.
RECOMENDACIONES.
En el caso de las tesis o memorias la discusin tiene como finalidad discutir los resultados
que el estudio ha presentado, con una base metodolgica y cientfica. La finalidad principal
de la discusin es mostrar las relaciones existentes entre los hechos observados.
La discusin de resultados consiste en explicar los resultados obtenidos y comparar estos
con datos obtenidos por otros investigadores, es una evaluacin crtica de los resultados
desde la perspectiva del autor tomando en cuenta los trabajos de otros investigadores y el
propio.
La discusin se propone interpretar y analizar los resultados de la investigacin de donde
saldrn los elementos para plantear las conclusiones, teniendo cuidado de no caer en
repeticiones de los resultados. Es una relacin entre hechos y explicaciones, sin sintetizar
todo lo que se ha dicho. Este espacio en el trabajo est destinado de un cierto modo a
respaldar la hiptesis general o de discutirla, y explicar y comparar los resultados obtenidos
con la teora para as hallar las conclusiones.
En el caso de las tesinas la discusin tiene por objetivo elaborar una reflexin con respecto
a los hallazgos tericos en la bsqueda bibliogrfica, incluyendo tambin la discusin sobre
datos o resultados que se han recopilado.
En la discusin hacer hincapi en aquellos aspectos nuevos e importantes del estudio, y en
las conclusiones que se deriven de ellos.

 No debe repetir de forma detallada, los datos y otras informaciones ya incluidas en los
apartados por ejemplo de introduccin.
Es importante hacer referencia al significado de los resultados (de haberlos) y las
limitaciones del estudio, as como tambin referirse a las posibilidades, implicancias y
propuestas que abre el estudio.
Relacione y elabore las conclusiones en bases a los objetivos del estudio. No debe
generalizar, ni concluir datos que no estn en el estudio ya mencionados
Evitar afirmaciones poco fundamentadas, y conclusiones insuficientemente avaladas por los
estudios. No especule sin base terica o metodolgica.
Se pueden considerar recomendaciones y sugerencias si es oportuno, especialmente
cuando el estudio es de carcter exploratorio.
No se deben incluir en las conclusiones nuevos hallazgos tericos que antes no han sido
mencionados en el desarrollo del marco terico.
En sntesis, la discusin es apropiada para hacer cuestionamientos sobre el tema estudiado
y proponer nuevas corrientes y perspectivas para futuras investigaciones. No tiene
necesidad de ser muy larga pero si lo suficientemente claro ya que estas lneas orientaran a
futuros investigadores del mismo campo. De este modo es conveniente seguir una lnea
organizada para el abordaje de la discusin de los resultados:
Comenzar con las relaciones y generalizaciones que los resultados indican.
Sealar las faltas de correlacin y delimitar los aspectos no resueltos. No ocultar o alterar
los datos que no cuadren.
Mostrar la relacin que existe o que no existe entre los resultados con trabajos
anteriormente publicados.
Exponer las consecuencias tericas de la investigacin y las posibles aplicaciones prcticas
de la misma.
Dar alguna recomendacin o sugerencia en caso de considerarlo necesario.
Formular las conclusiones de la forma ms clara posible.
Resumir las pruebas que respaldan cada conclusin.
En la discusin los tiempos verbales que se utilizan son el presente y el pasado. Se redacta en
presente los conocimientos ya preestablecidos y en pasado los resultados obtenidos por el autor
durante el trabajo de investigacin