Castellano 6º Primaria Fichas

597962 6 curso Unidades 01-08
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Atencin
a la
diversidad
Lengua castellana
45 fichas de control, refuerzo y ampliacin
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El libro Atencin a la diversidad, para sexto curso de Educacin Primaria,

es una obra colectiva concebida, creada y realizada en el Departamento
de Primaria de Santillana Educacin, S. L., bajo la direccin
de JOS LUIS ALZU GOI.
Texto: Concha Romero y Asuncin Honrado.
Dibujos: ngel Ovejero.
Edicin: Leonor Romo y Asuncin Honrado.
Direccin de arte: Jos Crespo.

Proyecto grfico: Estudio Manuel Estrada.
Equipo de diseo: Rosana Naveira, Rosa Marn, Rosa Barriga y Javier Tejeda.
Coordinacin artstica: Pedro Garca.
Direccin tcnica: ngel Garca.

Coordinacin tcnica: ngeles Brzano.
Confeccin y montaje: M.a Carmen Ros y Linocomp, S. L.
Correccin: ngeles San Romn.
Este libro corresponde al tercer ciclo de Educacin

Primaria, y forma parte de los materiales curriculares
del proyecto editorial de Santillana, que ha sido
debidamente supervisado y autorizado.
2002 by Santillana Educacin, S. L.

Torrelaguna, 60 - 28043 Madrid
PRINTED IN SPAIN
Impreso en Espaa en los
Talleres Grficos Mateu Cromo, S.A.
Ctra. Pinto a Fuenlabrada, s/n.
Pinto (Madrid)
ISBN: 84-294-7791-8
Depsito legal:
Queda prohibida, salvo excepcin prevista en la ley, cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica y transformacin de esta obra sin
contar con la autorizacin de los titulares de la propiedad intelectual. La infraccin de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual (artculo 270 y siguientes del Cdigo Penal).
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FICHA 1
Control
Nombre
Fecha
1. Rodea los grupos nominales y clasifica segn su funcin los elementos que los componen.
La carretera nueva est cerca.
Los verdes campos estaban preciosos.
El flamante reloj se rompi.
Buscaremos las personas adecuadas.
Determinante
Ncleo
Complemento
2. Subraya las palabras que tienen sufijo e inventa una oracin con cada una de ellas.
paracaidista
mesilla
comarcal
desatar
3. Escribe la regla de uso de la b que corresponde a cada palabra.

Se escriben con b:
buscar
recibir
esperaba
Escribe tres palabras con prefijo.
LENGUA
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FICHA 2
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Completa con el nombre de cada clase de palabra.

sustantivos
adjetivos
artculos
Los
son las palabras
que sirven para concretar o determinar
al sustantivo y aparecen delante de l.
Los
son las palabras
que expresan las cualidades de los
sustantivos a los que se refieren.
Los
son las palabras que nombran
a los seres, los objetos, las ideas, los sentimientos
Escribe grupos nominales formados por artculo, sustantivo y adjetivo.
2. Escribe palabras que contengan sufijos y rodea esos sufijos.
inscri
ir
squeda
urbuja
llam
amos
uhardilla
ir
cohi
ir
ser
ir
contesta
4. Explica con tus palabras qu es un texto literario.
LENGUA
an
3. Completa estas palabras con v o con b:
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FICHA 3
Ampliacin
Nombre
Fecha
1. Copia los grupos nominales y rodea el ncleo de cada uno de ellos.

Te espero en el viejo rbol.
Me compr la camiseta blanca.
Me gustan los das primaverales.
Las buenas amigas no se enfadan.
2. Escribe palabras que respondan a este anlisis y construye con ellas un grupo nominal.
Clase de palabra
Gnero
Nmero
adjetivo
femenino
plural
sustantivo
femenino
plural
artculo
femenino
plural
-era
-ista
in-
des-
3. Escribe palabras con cada prefijo y sufijo.
4. Imagina que eres tu profesor o profesora y escribe una pgina de su diario.
LENGUA
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FICHA 4
Control
Nombre
Fecha
1. Analiza los demostrativos que aparecen en estas oraciones:

Esta tienda tiene de todo.
l vive en una de esas calles.
Llegamos hasta aquellas casas nuevas.
Iremos a la playa este verano.
Clase de palabra
Gnero
Nmero
2. Completa las oraciones con formas de los verbos que se indican.

Ayer
en la piscina con mis amigos.

(ESTAR)
El curso pasado Luis
buenas notas.
(OBTENER)
Hace una semana
por tu barrio.
(ANDAR)
3. Qu tres reglas conoces para medir versos? Explica.
LENGUA
Qu regla ortogrfica has aplicado? Escribe.
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FICHA 5
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Subraya los demostrativos que aparecen en estos grupos nominales y clasifcalos

segn la distancia que expresan.
aquella lmpara
los das aquellos
el libro ese
este regalo
esa tarde
estas aventuras
Cercana
Distancia media
Lejana
2. Escribe palabras relacionadas con los sentimientos.
3. Qu palabras se escriben con v ? Completa.

Los adjetivos terminados en
Las formas de los verbos que llevan el sonido
y no llevan
en su infinitivo.
4. Escribe una breve biografa tuya.
Ten en cuenta que debes incluir tus datos personales, los hechos ms importantes
que te hayan ocurrido
LENGUA
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FICHA 6
Ampliacin
Nombre
Fecha
1. Copia los demostrativos del texto y analzalos.
La foto de mis amigos

ste es Luis. Aqulla del fondo es Sara y esa
que asoma por detrs de ella es Raquel, mi mejor
amiga. Me encanta mirar esta foto porque me
recuerda aquellos das fantsticos del verano!
Clase de palabra
Gnero
Nmero
Cercana
Distancia media
Lejana
2. Inventa oraciones con un demostrativo de la clase que se indica.
3. Lee estos versos y contesta.
La fuente y las cuatro

acacias en flor
de la plazoleta.
Ya no quema el sol.
Tardecita alegre!
Canta, ruiseor.
Es la misma hora
de mi corazn.
ANTONIO MACHADO
LENGUA
Cuntos versos tiene el poema?
Qu versos acaban en palabra aguda?
Cuntas slabas tiene cada verso?
Cancin VIII
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FICHA 7
Control
Nombre
Fecha
1. Subraya los posesivos que aparecen en los bocadillos.
A m me
gusta leer.
Nuestra
merienda
est en la
cocina.
Este libro
estaba
en tu mesa.
Escribe dos oraciones con posesivos. Una de ellas debe contener la forma apocopada
de algn posesivo.
lavar
capricho
recomendar
bondad
navegar
miedo
2. Forma palabras con los sufijos -oso y -ble a partir de las siguientes:
3. Escribe oraciones con formas de los verbos haber, hacer y hablar.
4. Mide estos versos y di si son de arte mayor o menor y por qu.
Y todo un coro infantil

va cantando la leccin:
mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un milln.
ANTONIO MACHADO
LENGUA
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FICHA 8
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Recuerda las palabras que has aprendido en esta unidad y resuelve.

Escribe una oracin con la palabra provisiones.
Marca el grupo de palabras que significa bosque tupido.
bosque despejado
bosque extenso
bosque espeso
2. Completa las oraciones con posesivos.
bicicleta es ms grande que la
Vimos a
amigos en el parque.
No vi a Pablo, pero s he visto a
hermana.
casa y la
estn muy cerca.
ruidoso
curable
envidioso
admirable
caluroso
negociable
lluvioso
demostrable
Sufijo -oso
Sufijo -ble
4. Completa con h las palabras que deben llevarla.
10
ielo
umo
medo
olmo
acemos
aire
ablo
ierba
LENGUA
3. Clasifica las siguientes palabras segn los sufijos que contienen:
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FICHA 9
Ampliacin
Nombre
Fecha
Mi casa es muy luminosa.

Ese amigo suyo me result simptico.
No uses esa cuchara; la tuya es sta.
1. Rodea los posesivos y escribe su funcin al lado de cada oracin.
2. Qu tipo de lectura elegiras en cada caso? Escribe el nmero.

Lectura rpida: 1
Para hacer un resumen
del texto.
Lectura global: 2
Para encontrar un dato
concreto del texto.
Lectura detallada: 3
Para saber de qu
trata el texto.
3. Copia de algn poema cuatro versos de arte menor.
Ahora copia o inventa dos versos de arte mayor.
4. Imagina que quieres colaborar en un peridico infantil y escribe una carta presentndote.
LENGUA
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FICHA 10
Control
Nombre
Fecha
1. Explica qu son los numerales, qu clases de numerales conoces y qu expresa cada una.
Debes escribir ejemplos.
8.
20.
12.
-izar
5.
Escribe en letra los siguientes numerales ordinales:

14.
6.
-ear
2. Escribe dos verbos con cada sufijo.
3. Completa las siguientes palabras con g o con j:

maquilla
a
enda
redu
a
eron
etreo
ara
condu
e
e
aterriza
e
ercicio
Marca las palabras que riman en consonante.
12
serpiente
tenue
LENGUA
mueve
caminante
corriente
apunte
valiente
tiempo
4. Qu es la rima? Explica.
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FICHA 11
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Completa la oracin con numerales.

T vives en el
piso del
bloque.
Contesta.
De qu clase son los numerales que has escrito?
Qu otra clase de numerales conoces?
bautizar
juguetear
memorizar
caricaturizar
gotear
piratear
2. Rodea los sufijos y escribe el trmino del que procede cada palabra.
3. Inventa y escribe un breve texto en el que aparezcan estas palabras:
mensaje
dijimos
aterrizaje
ajetreo
agenda
4. Inventa y dibuja smbolos de intensidad para calificar pelculas.

BUENA
MUY BUENA
EXCELENTE
LENGUA
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FICHA 12
Ampliacin
Nombre
Fecha
tercer piso
dos pasteles
1. Subraya los numerales y escribe qu funciones desempean.

el piso cuarto
el primero de la fila
2. Subraya los sufijos de estas palabras y despus cpialos en su lugar.

pastelero
celoso
razonable
memorizar
agujerear
taxista
Forman sustantivos
Forman adjetivos
Forman verbos
Escribe otras palabras que contengan esos sufijos.
3. Analiza la rima de los siguientes versos:
Amor de miramelindo
Ay miramelindo, mira
qu estrellita tan galana,
suspira que te suspira,
peinndose a la ventana!
Miramelindo, mi amor,
mrame qu linda estoy.
Mira qu roja color
T tan lindo en tu maceta,

regada por la maana.
Yo tan linda y pizpireta,
dondiego de mi ventana:
casadita a la retreta
y viudita a la diana.
RAFAEL ALBERTI
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LENGUA
me puse por verte hoy.
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FICHA 13
Control
Nombre
Fecha
1. Subraya los indefinidos de las siguientes oraciones y analzalos morfolgicamente.

Muchas personas han decidido salir estas vacaciones.
En mi clase hay algunos alumnos nuevos.
Los dos ltimos das no hemos recibido ninguna noticia.
En aquella tienda haba demasiados clientes.
Clase de palabra
Gnero
Nmero
2. Subraya los prefijos que aparecen en estas palabras y di de qu clase son.

inoxidable
desatar
imposible
descargar
3. Completa las oraciones con formas de los verbos que se indican.

El ladrn
con el botn del robo.

(HUIR)
Ayer Ana se
en el parque.
(CAER)
Su padre
la casa hace seis aos.

(CONSTRUIR)
4. Explica qu es un cuarteto.
LENGUA
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FICHA 14
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Inventa y escribe una oracin en la que aparezca la palabra suntuoso.
Algunos viajeros protestaron por el retraso.

Voy a nadar varios das a la semana.
En mi estuche hay muchos lpices.
Tenemos bastantes botellas de refresco.
2. Sustituye los indefinidos destacados por numerales.
oportuno
perdonable
calzar
agradar
perfecto
aprovechar
3. Escribe los antnimos, aadiendo los prefijos in- o des-.
-uy
Inventa una oracin en la que aparezcan al menos dos palabras con esas terminaciones.
5. Inventa y escribe un pareado sobre la Navidad.
16
LENGUA
-ey
-oy
-ay
4. Escribe palabras con estas terminaciones:
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FICHA 15
Ampliacin
Nombre
Fecha
1. Escribe cuatro indefinidos.
Inventa y escribe una oracin en la que aparezca alguno de los indefinidos que has escrito.
2. Analiza morfolgicamente las palabras que aparecen destacadas.

Clase de palabra
Gnero
Nmero
mucha leche
las tres nias
ideas tuyas
todos los asistentes
3. Escribe tres palabras que contengan prefijos de negacin.
4. Lee este poema de Antonio Machado y analiza su rima.
Hasto
Pasan las horas de hasto
Dice la monotona
por la estancia familiar,
del agua clara al caer:
el amplio cuarto sombro
un da es como otro da;
donde yo empec a soar.
hoy es lo mismo que ayer.
Del reloj arrinconado,
Cae la tarde. El viento agita
que en la penumbra clarea,
el parque mustio y dorado
el tictac acompasado
Qu largamente ha llorado
odiosamente golpea.
toda la fronda marchita!
Qu dos tipos de estrofas contiene el poema? Escribe.
LENGUA
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FICHA 16
Control
Nombre
Fecha
Formas verbales simples

Formas verbales compuestas
1. Escribe dos formas verbales de cada clase.
2. Identifica en cada forma verbal la raz y la desinencia.

reconoci
hablarn
vivid
Raz
Desinencia
Raz
Desinencia
Raz
Desinencia
anticontra-
3. Escribe palabras que contengan estos prefijos:
4. Completa con palabras que contengan h intercalada.

Mi ta guarda en este joyero todas sus
A m me gusta dormir con una

.
5. Explica la diferencia entre poema estrfico y poema no estrfico, y escribe un ejemplo de cada
tipo de poema.
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LENGUA
Mi flor favorita es el
muy mullida.
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FICHA 17
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Relaciona races y desinencias y construye formas verbales.

Races
Desinencias
ronc-
viv-
-eremos
so-
-aron
romp-
-iran
Cmo son esas formas verbales: simples o compuestas? Por qu lo sabes?
Ojal Ramn gane el premio!

Rosa, ten mucho cuidado.
Hoy no llueve.
2. En qu modo est el verbo de cada oracin: indicativo, subjuntivo o imperativo? Escribe.
3. Copia del texto las dos palabras que contienen un prefijo de oposicin.
Alegrol
Este medicamento es un eficaz antidepresivo.
Est contraindicado en pacientes que sufran
problemas de estmago.
4. Completa con la palabra que corresponde.

soneto
romance
Un ejemplo de poema estrfico es el
.
LENGUA
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FICHA 18
Ampliacin
Nombre
Fecha
trocear
cocinar
1. Escribe tres formas simples de cada verbo y rodea la raz de cada forma.
2. Escribe oraciones que cumplan estos requisitos:

Tiene una forma verbal compuesta en modo indicativo.
Tiene una forma verbal simple en modo subjuntivo.
Tiene una forma verbal en modo imperativo.
3. Lee el comienzo del romance El conde Olinos y contesta.
El conde Olinos
Cmo son los versos segn su medida?
Qu versos riman: los pares o los impares?
Cmo es la rima de esos versos: asonante o consonante?
Es un poema estrfico o no estrfico?
20
LENGUA
Madrugaba el conde Olinos

maanita de San Juan,
a dar agua a su caballo
a las orillas del mar.
Mientras el caballo bebe,
canta un hermoso cantar;
las aves que iban volando
se paraban a escuchar.
Desde la torre ms alta,
la reina le oy cantar.
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FICHA 19
Control
Nombre
Fecha
Tiempos simples
Tiempos compuestos
1. Escribe el nombre de dos tiempos simples y de dos compuestos.
2. Analiza las formas verbales presentes en las siguientes oraciones:

Las fiestas comenzarn la semana prxima.
Verbo
Ojal hubiera nevado ms!
Tiempo
Modo
Persona
Nmero
ante-
sub-
3. Escribe un ejemplo de palabras que contengan estos prefijos:
4. Escribe la regla ortogrfica que has aprendido sobre el uso de la x y pon un ejemplo.
5. Marca el recurso que se utiliza en estos versos y explica en qu consiste.
A los verdes prados

baja la nia,
rense las fuentes,
las aves silban.
hiprbole
personificacin
LOPE DE VEGA
LENGUA
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FICHA 20
Refuerzo
Nombre
Fecha
Ahora no recuerdo
el ttulo. Se lo
preguntar luego.
Qu pelcula
vio ayer tu
hermano?
1. Clasifica las formas verbales de los bocadillos segn el tiempo que expresen.
Presente
Pretrito
Futuro
Rodea la raz y subraya la desinencia de los verbos que has escrito.
2. Completa el anlisis con estos datos:

indicativo
futuro
presente
Verbo
andaban
andar
Tiempo
singular
cantar
Persona
Nmero
Modo
pret. imperfecto
cante
alquilars
tercera
alquilar
plural
subjuntivo
primera
indicativo
segunda
singular
3. Completa con s o con x.

au
e
ilio
primidor
plicacin
geno
ta
trella
plorador
pr
i
imo
4. Inventa y escribe una oracin con alguna palabra que hayas aprendido en esta unidad.
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LENGUA
Escribe un breve texto en el que utilices al menos cuatro de las palabras en las que has escrito x.
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FICHA 21
Ampliacin
Nombre
Fecha
1. Copia cada oracin escribiendo el verbo en el tiempo que se indica.
Presente
Eduardo no lleg a tiempo.
Futuro
Hemos alquilado una pelcula muy divertida.
Pasado
Estudiar mucho para el examen.
Analiza las formas verbales que has escrito.

Verbo
Tiempo
Modo
Persona
Nmero
2. Completa con la palabra que corresponde.

pasados
imperfectos
presentes
compuestos
Todos los tiempos simples, excepto el pretrito perfecto simple, son
3. Contina estos versos de Federico Garca Lorca manteniendo el recurso del paralelismo.
Compadre, quiero cambiar

mi caballo por su casa,
mi montura por su espejo,
mi cuchillo por su manta.
LENGUA
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FICHA 22
Control
Nombre
Fecha
1. Escribe con qu valor aparece el presente en estas oraciones:

futuro
Vas a la tienda y devuelves esto inmediatamente.

El prximo mes me voy de viaje.
Internet surge en la dcada de los sesenta.
mandato
pasado
2. Analiza estas formas verbales:

Verbo
Tiempo
Modo
Persona
Nmero
corri
llueva
esconders
3. Escribe una lista de palabras que puedan acompaar a cielo.
5. Explica con tus palabras qu son los gneros literarios y escribe qu gneros conoces.
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LENGUA
4. Escribe cuatro palabras que contengan ll.
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FICHA 23
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Fjate en las formas verbales destacadas, lee las afirmaciones y marca la respuesta correcta.
Ahora mismo vas

a la cocina
y te preparas
un bocadillo.
Las formas verbales destacadas estn en:
presente
pasado
futuro
Las formas verbales destacadas tienen un valor de:
mandato
pasado
futuro
2. Completa el anlisis con estos datos:

primera
pretrito perfecto simple
futuro
indicativo
singular
tejer
plural
tender
Verbo
Tiempo
he tejido
vimos
Modo
primera
pret. perf. comp.

ver
Persona
indicativo
Nmero
singular
primera
indicativo
tender
3. Escribe sus nombres.
4. Completa con las palabras adecuadas.

cuentos
dramas
La narrativa es un gnero al que pertenecen

y
novelas
canciones
leyendas
.
LENGUA
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FICHA 24
Ampliacin
Nombre
Fecha
De pasado
De mandato
De futuro
1. Escribe oraciones que contengan formas verbales en presente con estos valores:
2. Explica cmo se ha formado la palabra destacada y cul es su significado.
Formacin
Significado
Mi hermana Sandra es hiperactiva.
3. Escribe las dos reglas que conoces sobre la escritura de la ll y cita un ejemplo de cada una de ellas.
4. Imagina que vas a hacer un trabajo sobre Groenlandia y contesta.
Qu libros consultaras? Qu buscaras en ellos?
26
LENGUA
Buscaras esa informacin en un diccionario normal?

Por qu?
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FICHA 25
Control
Nombre
Fecha
1. Escribe la primera persona del singular en los tiempos que se indican.

Presente de indicativo
Pretrito perfecto simple
Futuro de indicativo
abrir
saltar
mentir
salir
Escribe al lado de cada infinitivo si se trata de un verbo regular (R) o irregular (I).
2. Escribe una sigla que conozcas junto con su significado.
3. Escribe dos preguntas y dos exclamaciones.

Preguntas
Exclamaciones
4. Inventa y escribe una oracin con la palabra inflexible.
5. Explica qu es la lrica tradicional.
LENGUA
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FICHA 26
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Relaciona cada forma verbal con su infinitivo y di por qu esas formas son irregulares.
tuerce
poner
mintieron
hacer
pondrs
mentir
tendramos
tener
hago
torcer
2. Subraya el verbo que es defectivo, es decir, que no se puede conjugar en todos los tiempos
verbales.
hablamos
truena
caminar
escrib
ha dicho
3. Conjuga el pretrito perfecto simple del verbo ser.

yo
vosotros
nosotros
ellos
Alta Velocidad Espaola
5. Escribe los signos necesarios en los enunciados de los bocadillos.
Cunto falta para

que termine el partido
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LENGUA
Faltan slo quince

minutos
Falta,
ha sido falta
Ests segura de
que ha sido falta
AVE
4. Lee el significado de esta sigla e inventa t otra sigla y su significado.
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FICHA 27
Ampliacin
Nombre
Fecha
hacer
doblar
recibir
entender
1. Escribe si son regulares o irregulares los siguientes verbos:
2. Escribe un parte meteorolgico en el que aparezcan estos verbos.

Piensa qu informacin se suele dar y procura hacer t lo mismo.
llover
tronar
granizar
nevar
De qu tipo son esos verbos? Por qu lo sabes? Contesta.
3. Inventa y escribe una entrevista a una persona que conozcas.
En la entrevista deben aparecer al menos dos oraciones exclamativas.
LENGUA
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FICHA 28
Control
Nombre
Fecha
1. Qu son los adverbios? Define.
Ayer Sandra bail en un teatro.

Cerca de este lugar hay un parque.
He decidido comer ms paella.
Quiz se haya estropeado.
Subraya el adverbio de cada oracin y escribe de qu clase es.
2. Rodea los adverbios y subraya las palabras a las que complementan.

Ins es muy obediente.
Mario canta bien.
El tren lleg demasiado tarde.
3. Escribe tres extranjerismos.
5. Completa con las palabras de los recuadros.

novelescos
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picos
histricos
Los romances
narran hazaas de grandes personajes histricos.
Los romances
narran sucesos histricos de la poca.
Los romances
tratan de asuntos inventados.
LENGUA
4. Para qu se usa el parntesis? Explica.
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FICHA 29
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. De qu tipo son estos adverbios? Relaciona.

nunca
adverbio de lugar
tambin
adverbio de afirmacin
dentro
adverbio de tiempo
lentamente
adverbio de modo
De lugar
De tiempo
Escribe adverbios de cada clase.
2. Escribe las formas del presente de subjuntivo del verbo ir.

yo
vosotros
nosotros
ellos
3. Escribe el nombre de este alimento y marca qu tipo de palabra es.
sigla
expresin
extranjerismo
4. Incluye los datos de los recuadros en las oraciones. Debes utilizar el parntesis.
Enseanza Secundaria Obligatoria
el Mulhacn
El pico ms alto de la Pennsula se encuentra en la provincia de Granada.
Eva estudia primero de ESO.
LENGUA
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FICHA 30
Ampliacin
Nombre
Fecha
De tiempo
De modo
De negacin
De duda
De afirmacin
1. Escribe oraciones que contengan los siguientes tipos de adverbios:
2. Lee este grupo de palabras y explica el significado de urbano.

autobs urbano
Con qu palabra relacionas urbano? Escribe otras palabras de esa familia.
4. Di qu tipos de romances conoces y por qu se distingue cada uno de ellos.
32
LENGUA
3. Escribe una oracin que contenga una aclaracin entre parntesis.
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FICHA 31
Control
Nombre
Fecha
1. Rodea los enlaces de las siguientes oraciones y clasifcalos.

Alicia es una chica poco habladora, pero muy amable.
No me gustan ni los pasteles ni las tartas.
Desde el colegio hasta tu casa hay casi dos kilmetros.
Siempre pide leche con cacao o caf sin azcar.
Preposiciones
Conjunciones
Mi redaccin no trata sobre el campo sino sobre la primavera.
2. Escribe cuatro palabras onomatopyicas.
3. Inventa y escribe un breve dilogo entre estos dos personajes.
Deben aparecer los dos usos de la raya que has aprendido en esta unidad.
4. Explica qu es una fbula.
LENGUA
33
21/5/02
10:33
Pgina 34
FICHA 32
Refuerzo
Nombre
Fecha
Ella tiene un carcter indmito.

Tuvo una gran notoriedad como investigadora.
1. Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las destacadas.
2. Tacha las palabras intrusas que se han colado entre las preposiciones.
a
muy
tambin
este
con
durante
sobre
cinco
sin
para
nuestro
hasta
Escribe otras dos preposiciones.
3. Inventa y escribe frases u oraciones en las que aparezcan conjunciones de cada tipo.
Copulativas: y, e, ni
Disyuntivas: o, u
Adversativas: pero, sino
4. Lee estos ejemplos y explica con tus palabras en qu dos casos se utiliza la raya.
Muy bien, gracias!
Quiero que sigis mis instrucciones

al pie de la letra dijo el director.
5. Cmo se llama la enseanza que se puede extraer de una fbula? Contesta.
34
LENGUA
Qu tal te lo has pasado, Clara?
23/5/02
18:05
Pgina 35
FICHA 33
Ampliacin
Nombre
Fecha
1. Completa con conjunciones copulativas, disyuntivas y adversativas.

limn
naranja
bonito
arriba
abajo
Rosa
serio
agradable
intil
Ins
primavera
verano
Clasifica las conjunciones que has escrito.

Copulativas
Disyuntivas
Adversativas
2. Escribe un breve mensaje en el que aparezcan cinco preposiciones diferentes.
3. Analiza estas formas verbales:

Verbo
Tiempo
Modo
Persona
Nmero
pruebes
medirn
4. Marca las palabras onomatopyicas.
chapotear
gritar
chistar
dormir
5. Explica con tus palabras la moraleja que se puede extraer de la fbula El perro y el cocodrilo
(pgina 148 de tu libro).
LENGUA
35
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10:33
Pgina 36
FICHA 34
Control
Nombre
Fecha
1. Clasifica los enunciados.

Los nios estn contentos.
Qu bien has nadado!
Cerrado por vacaciones.
Qu pelcula tan interesante!
Oraciones
Frases
Explica por qu son enunciados los grupos de palabras que has copiado.
2. Divide estas palabras como si estuvieran a final de lnea.
cuchichear
mircoles
ensillar
abejorro
accin
3. Explica brevemente qu son los cuentos y qu caractersticas tienen.
36
LENGUA
templado
Debes hacerlo de todas las formas posibles.
21/5/02
10:33
Pgina 37
FICHA 35
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Ordena las palabras de los recuadros y escribe enunciados.

por
hasta
el
cerrado
lunes
vacaciones
amigos
estn
en
la
tus
playa
Cul de esos enunciados es una oracin? Por qu lo sabes?
2. Copia slo las frases.

Qu bien!
Tengo sueo.
Liquidacin de existencias.
Hace calor.
Vaya coche!
Cunta gente ha venido!
3. Marca las divisiones de palabras que sean correctas a final de lnea.
a-rrancar
traduc-cin
no-viembre
cal-leja
arran-car
tra-duccin
novi-embre
calle-ja
ar-rancar
traducci-n
noviem-bre
ca-lleja
4. Dibuja dos seales para tu casa: una de peligro y otra de obligacin.
LENGUA
37
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10:33
Pgina 38
FICHA 36
Ampliacin
Nombre
Fecha
1. Escribe dos frases y dos oraciones que pudiera decir este personaje:
Frases
Oraciones
3. Observa el cartel y escribe un programa para esta celebracin:
38
LENGUA
2. Escribe un resumen del texto Demasiado trabajo (pgina 160 de tu libro) dividiendo todas
las palabras a final de lnea.
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Pgina 39
FICHA 37
Control
Nombre
Fecha
1. Copia el sujeto de cada oracin.
Encontraron un piso muy barato.

Carlos tena dolor de garganta.
Maana no vendr al parque.
Si tiene sujeto gramatical, escribe el pronombre que corresponda.
2. Subraya de rojo el sujeto y de azul el predicado de las siguientes oraciones:

Los alumnos de sexto representarn una obra de teatro el martes.
Mi amiga Ana escribi una postal a sus familiares.
Mi primo Samuel habla dos idiomas a la perfeccin.
Rodea el ncleo del predicado de las oraciones anteriores.
3. Escribe el significado denotativo de la palabra cactus.
Palabras agudas
Palabras llanas
Palabras esdrjulas
4. Escribe tres palabras con tilde de cada clase.
5. Marca lo correcto en cada caso.

La novela es una obra narrativa
La novela presenta personajes
El marco narrativo en las novelas es
en prosa.
esquemticos.
muy importante.
en verso.
complejos.
poco importante.
LENGUA
39
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Pgina 40
FICHA 38
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Relaciona cada sujeto con su predicado.

Ana y Pedro
ladra a los extraos.
Los alumnos de 6.o B
fueron ayer al cine.
Mi perro Lanas
participan en la competicin.
Escribe una oracin y subraya de rojo el sujeto y de azul el predicado.
2. Escribe el presente de indicativo del verbo caber.

yo
vosotros
nosotros
ellos
3. Clasifica estas palabras y escribe un ejemplo ms en cada caso.

turrn
Palabras agudas
Palabras llanas
Palabras esdrjulas
ans
trbol
trax
nimo
artculo
policaca
histrica
ciencia ficcin
40
LENGUA
4. Lee los ttulos de estas novelas y escribe debajo de cada una de qu clase es.
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Pgina 41
FICHA 39
Ampliacin
Nombre
Fecha
1. Escribe tres oraciones que tengan sujetos lxicos.
Rodea el ncleo del predicado en cada oracin.
2. Escribe tilde donde corresponda.

arbol
semaforo
angel
camison
espiritu
marmol
piramide
logico
detras
cordobes
Escribe el plural de las palabras llanas anteriores.
3. Explica qu son los enlaces en los libros electrnicos.
4. Inventa y escribe el marco de una novela de ciencia ficcin.
LENGUA
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Pgina 42
FICHA 40
Control
Nombre
Fecha
Ella ser dos o tres aos mayor que yo.

No salgas a la calle sin paraguas.
Ojal encarguen una tarta de chocolate.
Por fin han tapado la zanja de la acera!
Quiz maana lleguen los albailes.
No ha llamado nadie en todo el da.
1. Escribe de qu clase es cada oracin segn la intencin del hablante.
2. Cuntas clases de oraciones conoces segn su nmero de verbos? Explica y escribe

un ejemplo de cada tipo.
Sentido figurado
4. Fjate en el dibujo y escribe oraciones exclamativas relacionadas con ese monumento.

Deben empezar por las palabras qu, quin, cmo, cunto
42
LENGUA
Sentido literal
3. Inventa y escribe dos oraciones. En una debes utilizar la palabra ladrillo en sentido literal
y en la otra, en sentido figurado (algo pesado y aburrido).
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FICHA 41
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Escribe cada oracin en el lugar que le corresponde.

Ahora estarn an de viaje.
Coloca todos los libros en las estanteras.
Tal vez an no haya llegado del trabajo.
Quiz vayamos a Italia en verano.
No hables tanto en clase.
Dubitativas
De posibilidad
Exhortativas
Sern las cinco y cinco o y diez.
2. Cmo es cada oracin: simple o compuesta? Explica por qu.

Fjate en cuntas formas verbales tiene cada una.
1. Aunque llueva, saldremos a la calle.
2. Ellos tienen tres primos y dos hermanos.
1.
2.
3. Escribe preguntas para las siguientes respuestas.

Piensa bien cmo se escribe la primera palabra de esas preguntas.
Mi primo Carlos.
Porque hace mal tiempo.
Seguramente, maana.
LENGUA
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FICHA 42
Ampliacin
Nombre
Fecha
Enunciativa
Interrogativa
Exclamativa
Exhortativa
Optativa
Dubitativa
De posibilidad
1. Escribe una oracin de cada clase.
2. Escribe una oracin en la que aparezca una palabra usada en sentido figurado.
3. Escribe las tildes que faltan.

Que fro hace!
Quien ha llamado?
Que quieres que te traiga?
4. Busca informacin sobre William Shakespeare y escribe un breve texto sobre l.
44
LENGUA
Escribe la regla que te ha permitido saber qu palabras necesitaban tilde.
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Pgina 45
FICHA 43
Control
Nombre
Fecha
1. Cul de estos conjuntos de enunciados es un texto? Marca.
Esperemos que haga buen tiempo.

Se celebrarn muchas actividades.
Fiesta de fin de curso. Adornos como
guirnaldas, banderines A pasarlo
muy bien!
Maana se celebrar la gran fiesta

de fin de curso. Os pedimos vuestra
colaboracin para adornar el recinto
escolar y para preparar los bocadillos.
Tambin solicitamos vuestra
participacin en todas las actividades.
2. Marca las palabras que pueden funcionar como enlaces extraoracionales.
Carmen
entonces
estuve
finalmente
3. Completa las oraciones con la forma adecuada de cada verbo.

Ayer Ral
por all.
l quera que le
(ANDAR)
la verdad.
(DECIR)
m
tu
mi
4. Escribe una oracin con cada palabra.
5. Escribe algunas caractersticas de los textos teatrales.
LENGUA
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Pgina 46
FICHA 44
Refuerzo
Nombre
Fecha
1. Vuelve a leer la informacin que aparece en tu libro sobre las caractersticas de los textos
(pgina 198) y completa.
Los textos son mensajes
Las ideas de los textos aparecen
Todos los enunciados de un texto se refieren a
2. Completa las siguientes oraciones con el enlace extraoracional adecuado.

No obstante
Luego
Bate antes los huevos.
Por tanto
, aade el azcar y la leche.
Ya han llegado todos los invitados.

Es un problema fcil de resolver.
, empezaremos a cenar.
, consulten cualquier duda.
3. Escribe el pretrito perfecto simple del verbo andar.

yo
vosotros
nosotros
ellos
5. Completa los bocadillos con palabras monoslabas que lleven tilde.
46
LENGUA
eres Daniel?
, efectivamente, yo me
llamo Daniel y
es
Jorge.
4. Escribe una oracin en la que aparezca una expresin.
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Pgina 47
FICHA 45
Ampliacin
Nombre
Fecha
1. Explica por qu el siguiente grupo de enunciados no forma un texto.
Los seres vivos necesitan

oxgeno para vivir. Tengo
mucha prisa. Animales
y plantas son seres vivos.
2. Escribe un breve texto sobre tu fruta favorita en el que incluyas alguno de los siguientes
enlaces extraoracionales:
Por consiguiente
Adems
Despus
Sin embargo
3. Escribe tilde en las palabras monoslabas que deban llevarla.

No se cmo se hace esa tarta.
A mi me gusta pasear con mi perro.
Tu sabes cmo se llama tu nuevo vecino?
El doctor no se lo dijo a el.
4. Copia este dilogo teatral incluyendo alguna acotacin sobre los personajes.
MAURICIO: Me vengar de este agravio.

INS: Mauricio, no seas loco. La Justicia resolver el caso.
LENGUA
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Pgina 1
597962 2 Cubierta
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Santillana, con el Departamento de Investigacin y Proyectos y los diferentes equipos

editoriales, garantiza la innovacin y la actualidad de los planteamientos, enfoques,
contenidos, mtodos y soluciones de los materiales dirigidos a cada nivel y rea
de enseanza.
Santillana presenta para la etapa de Primaria un proyecto educativo completo
por cursos y ciclos, especfico por reas y global en su enfoque general.
Un proyecto abierto a todas las realidades culturales y sociales del entorno
y facilitador de la labor docente del profesorado.

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597962 6 curso Unidades 01-08

45 fichas de control, refuerzo y ampliacin

597962 6 curso Unidades 01-08

El libro Atencin a la diversidad, para sexto curso de Educacin Primaria,

Direccin de arte: Jos Crespo.

Direccin tcnica: ngel Garca.

Este libro corresponde al tercer ciclo de Educacin

2002 by Santillana Educacin, S. L.

597962 6 curso Unidades 01-08

Los verdes campos estaban preciosos.

El flamante reloj se rompi.

Buscaremos las personas adecuadas.

3. Escribe la regla de uso de la b que corresponde a cada palabra.

2002 by Santillana Educacin, S. L.

Escribe tres palabras con prefijo.

597962 6 curso Unidades 01-08

1. Completa con el nombre de cada clase de palabra.

Escribe grupos nominales formados por artculo, sustantivo y adjetivo.

2. Escribe palabras que contengan sufijos y rodea esos sufijos.

4. Explica con tus palabras qu es un texto literario.

2002 by Santillana Educacin, S. L.

3. Completa estas palabras con v o con b:

597962 6 curso Unidades 01-08

1. Copia los grupos nominales y rodea el ncleo de cada uno de ellos.

Me compr la camiseta blanca.

Me gustan los das primaverales.

Las buenas amigas no se enfadan.

2002 by Santillana Educacin, S. L.

3. Escribe palabras con cada prefijo y sufijo.

4. Imagina que eres tu profesor o profesora y escribe una pgina de su diario.

597962 6 curso Unidades 01-08

1. Analiza los demostrativos que aparecen en estas oraciones:

l vive en una de esas calles.

Llegamos hasta aquellas casas nuevas.

Iremos a la playa este verano.

2. Completa las oraciones con formas de los verbos que se indican.

en la piscina con mis amigos.

El curso pasado Luis

Hace una semana

3. Qu tres reglas conoces para medir versos? Explica.

2002 by Santillana Educacin, S. L.

Qu regla ortogrfica has aplicado? Escribe.

597962 6 curso Unidades 01-08

1. Subraya los demostrativos que aparecen en estos grupos nominales y clasifcalos

los das aquellos

2. Escribe palabras relacionadas con los sentimientos.

3. Qu palabras se escriben con v ? Completa.

4. Escribe una breve biografa tuya.

2002 by Santillana Educacin, S. L.

597962 6 curso Unidades 01-08

1. Copia los demostrativos del texto y analzalos.

La foto de mis amigos

2. Inventa oraciones con un demostrativo de la clase que se indica.

3. Lee estos versos y contesta.

La fuente y las cuatro

Cuntos versos tiene el poema?

Qu versos acaban en palabra aguda?

Cuntas slabas tiene cada verso?

2002 by Santillana Educacin, S. L.

597962 6 curso Unidades 01-08

1. Subraya los posesivos que aparecen en los bocadillos.

2002 by Santillana Educacin, S. L.

3. Escribe oraciones con formas de los verbos haber, hacer y hablar.

4. Mide estos versos y di si son de arte mayor o menor y por qu.