Plan Lector Educacion Basica

Proyecto Plan Lector: Realizado por la Profesora M Consuelo Barra N.
PROFESORA: MARA CONSUELO BARRA NAVARRETE

1
PLAN LECTOR EDUCACIN BSICA
SUGERENCIAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIN LECTORA NB1:
PRIMER AO BSICO
-Lectura Inicia: Cuentos de mil colores.
Los cuentos presentan actividades para desarrollar especialmente el lenguaje, el
pensamiento, el inters por la lectura y destrezas tales como: Escuchar,
interpretar, ampliar vocabulario.
- Escuchan cuentos (n!antiles, universales, tradicionales, y otros" en voz alta
contados o le#dos por la pro!esora.
- Escuchan cuentos grabados o ven pel#culas.
- $a medida %ue van aprendiendo a leer, los te&tos se ir'n ampliando en cantidad
de palabras y vocabulario. (Lectura hasta () palabras en un te&to"
Pr!"ect! Bi#i!teca $e Aua:
- Elecci*n y lectura libre de te&tos de biblioteca de aula apoyados por la tcnica,
considerando cuidadosamente la adecuaci*n a la edad del alumno, la
complejidad del te&to y el re%uerimiento plani+cado.
- Lectura de te&tos breves con comentarios y actividades relacionadas con lo
le#do. ,e&tos creados por las pro!esoras o seleccionados de diversos te&tos seg-n
el re%uerimiento del proyecto %ue se est trabajando.
- Lectura de cuentos cortos.
SEGUNDO AO BSICO NB1
2
1% T&tu!: El .ey /olito
'% Aut!r: E/,.010, .a!ael
(% N) $e *+,ina-: 23
.% E$it!ria: /4. 5arco de 6apor
/% Te0a- Tran-1er-ae-:
- 0utorrealizaci*n del
protagonista
- /oledad
- 7amilia
- 0ventura
- 7antas#a
- Creatividad
2% Re-e3a $e Li#r!:
$ab#a una vez un reino tan pobre %ue todos se !ueron marchando. /*lo se %ued*
el rey: el rey /olito, claro. 8ero estar solo es muy aburrido, por eso /olito invent*
un juego.
4% Su,erencia $e *re,unta- *ara tra#a5! $e C!0*ren-i6n Lect!ra%
E9CE..0 E9 :9 C;.C:L< L0 .E/8:E/,0 C<..EC,0
=. Los habitantes del reino se marcharon:
0. 8or%ue el reino era muy pobre 5. 8or%ue el reino estaba encantado
C. 8or%ue el reino era muy rico
>. En el reino solo se %ued*:
0. :n conde 5. :n presidente C. :n rey
?. El .ey /olito todas las ma@anas tocaba la trompeta para:
0. /e levantara la gente del pueblo 5. /e !ueran los ni@os al colegio
C. 8ara despertarse a si mismo
3. 8ara el desayuno el .ey /olito se preparaba:
0. $uevos revueltos y leche 5. ,ostadas con leche C. 8an%ue%ues con
leche
(. El .ey /olito para hacer un poco de guerra decret* el d#a:
0. 4ircoles 5. 6iernes C. 1omingo
2. El .ey /olito contemplaba las estrellas con su:
0. 4icroscopio 5. ,elescopio C. Lupa
A. 0l .ey /olito se le ocurri* casarse para tener con %uien:
0. Contemplar las estrellas 5. Cocinar juntos C. 8lantar Bores
C. La pastorcita conversaba en el monte con:
3
0. Los lobos 5. Los conejos C. Las ovejas

.E/8<91E
=. D8or %u el rey viv#a soloE
>. DCu'ntas veces se cas*E Escribe el nombre de sus esposas.
?. D8or %u 7lorinda y los pastores %uisieron irse a vivir al reino de /olitoE
SEGUNDO AO BSICO NB1
1% T&tu!: El cerdito Lolo
'% Aut!r: $0/LE.,Eveline
(% N) $e *+,ina-: 23
4
-0utorrealizaci*n del protagonista -8articipaci*n de la mujer
-7amilia - 0utoa+rmaci*n
-0nimales $umanizados - 0ceptaci*n de si mismo
-7antas#a - 0ceptaci*n de la diversidad
-,oma de decisiones
2. .ese@a del Libro: Lolo es un cerdito !eliz, tiene una casa, una charca, una
amiga. 8ero un d#a Lala se va a conocer el mundo. :n tigre compra la casa de
Lala y da una +esta de inauguraci*n donde asisten todos los animales del
vecindario. Los invitados critican el olor de Lolo, sus gru@idos , su piel rosada y
desnuda. Lolo se cubre con plumas, crines y manchas de colores, deja de comer
tanto para bajar de peso, de ba@arse en la charca para no ensuciar los adornos
de su piel. 8ero un d#a vuelve Lala y Lolo se da cuenta %ue puede ser !eliz siendo
l mismo.
4% Su,erencia $e *re,unta- *ara tra#a5! $e C!0*ren-i6n Lect!r
E9CE..0 E9 :9 C;.C:L< L0 .E/8:E/,0 C<..EC,0
=. Cuando llov#a se !ormaba delante la casa del cerdito una:
0. 4agn#+ca charca 5. 4agn#+ca torre C. Fran nevada
>. La cerdita con el Cerdito com#an:
0. 8ud#n de !resas 5. 8ud#n de damasco C. 8ud#n de chocolate
?. El cerdito con la cerdita cuando se cansaban de hacer travesuras:
0. /e tumbaban a la sombra 5. /e tumbaban al sol C. /e tumbaban a discutir
3.- La Cerdita Lala no %uiso casarse con el Cerdito por%ue %uer#a:
0. /alir a conocer el mundo 5. Casarse con otro C. Guedarse soltera para
siempre
(. La cerdita ten#a deseos de conocer donde viv#an
0. Los perros 5. Los monos C. Los humanos
2. Cuando Lala invit* a Lolo a irse con l, ste contest*:
0. /# 5. Lo pensar C. 4ovi* la cabeza y dijo %ue no
pod#a ir

A. En la casa %ue era de la Cerdita se !ue a vivir :
0. :n tigre 5. :n pato C. :n rinoceronte
C. Cuando se detuvo un cami*n delante de la casa %ue era de Lala, bajaron:
0. ,onis y payasos 5. 4uchos animales C. 0lba@iles y carpinteros
H. El tigre lleg* en:
0. :n coche deportivo con la chapa pintada de negro
5. :na camioneta con la chapa pintada de azul
C. :n coche deportivo con la chapa pintada de rojo
=). El tigre hizo una +esta para:
0. Conocer a los animales 5. 1ivertirse C. naugurar su casa
==. Los animales %ue asistieron a la +esta encontraron %ue el Cerdito:
0. <l#a mal y su aspecto era indecoroso por%ue estaba desnudo
5. <l#a bien y estaba elegante C. <l#a bien y estaba indecoroso
=>. Cuando Lala regres* el cerdito:
0. /e !ue para no verla 5. 6olvi* a comer y ser !eliz C. /e entristeci*
=?. 0l +nal La Cerdita con el Cerdito
0. /e separaron para siempre 5. 6ivieron juntos y !elices C. 6ivieron juntos y
tristes
. .esponde las preguntas
=. I C*mo se entreten#an Lolo y LalaE
>. DGu ense@anza le deja al cerdito Lolo esta aventuraE
SEGUNDO AO BSICO
1% T&tu!: 6alent#n se parece aJ
'% Aut!r: 4<9,E/, Fraciela
!
(% N) $e *+,ina-: 23
protagonista
- 5elleza interior
- 8roblemas psicol*gicos - ngenio
- 7amilia - Libertad
- $umor - 0mistad
- .espeto - .elaci*n adulto-ni@o
-6encimiento de la incomunicaci*n
2% Re-e3a $e Li#r!: 6alent#n es un ni@o %ue s*lo %uiere parecerse a 6alent#n, o
sea, l. 8ero la mayor#a de la gente %ue lo conoce, le encuentra parecido con
alguien m's. Cansado de todo este KparecimientoL, el ni@o busca una !orma de
%ue la gente lo reconozca y +nalmente encuentra la manera, %ue es hacer l
mismo su propio retrato y pegarlo por todos los lugares visibles de su ciudad. 9o
%ueda un solo espacio sin el retrato de 6alent#n. $asta %ue todos los habitantes
de la ciudad lo empiezan a reconocer por todas partes donde lo encuentran.
6alent#n se parece aJ I6alent#nM
=. El primo 0ntonio grit* %ue 6alent#n se parec#a a:
0. La prima 8amela 5. La prima Laurita C. 0l primo 5eto
>. 6alent#n su!r#a por%ue:
0. 9adie lo %uer#a 5. ,en#a hambre C. ,odos lo encontraban parecido a
alguien
?.-El %uios%uero lo encontraba igual al:
0. ,#o 5. 8ap' C. 0buelo
3.-6alent#n desesperado
0. /e en!erm* 5. /e encerr* en su casa C. 5usc* l'piz y papel y se dibuj*
con mucho esmero
=.-D ,e gusta %ue te encuentren parecido a alguienE
0. /# 5. 9o
"
/i tu respuesta es / responde D0 %uinE NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
/i tu respuesta es 9< responde
D8or%uENNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
SEGUNDO AO BSICO
1% T&tu!: /08< O /E8< 9/E80.05LE/
'% Aut!r: L<5EL, 0rnold
(% N) $e *+,ina-: 22
.% E$it!ria: 0l!aguara
#
- 0ventura - 5elleza interior
- 7uerza de voluntad - ngenio
- 0mistad - Libertad
2% Re-e3a $e Li#r!: /apo y /epo son amigos inseparables, no saben vivir el
uno sin el otro. Los dos juntos salen de paseo, cuidan el jard#n, se reparten unas
ri%u#simas galletas y viven emocionantes aventuras en la monta@a. 1esde 2
a@os viven en una casa junto a un arroyo. 0un%ue son muy distintos, ambos se
complementan de manera per!ecta.
". $u%erencia de pre%untas para tra&a'o de Co(prensi)n Lectora.: *NC+*RR, *N -N C+RC-L. L,
R*$P-*$/, C.RR*C/,
=. /epo en la lista %ue hizo para organizar el d#a escribi*:
0. 1esayunar, ir a la casa de /epo y dormir 5. 1esayunar, dormir y ba@arse
C. 1ar un paseo con /epo e ir a la nieve
>. La lista de /epo:
0. /e !ue por el mar 5. /e !ue por el desierto C. :n viento se la llev*
volando
?. En el jard#n /apo le dio a /epo
0. /emillas de acelga 5. :nas semillas de Bores C. :nas semillas de 'rboles
3. /epo a sus semillas para %ue crecieran
0. Les bail* a& 5. Ley* un cuento, cant* les ley* poes#as y toc* m-sica
C. Las sac* de paseo
(. /eg-n /apo a las plantitas:
0. Les daba miedo crecer por%ue se les gritaba mucho 5. 9o %uer#an crecer
por%ue estaban aburridas C. 9o pod#an crecer por%ue estaban en!ermas
2. Las galletas las hizo:
0. /apo 5. /epo C. Los dos juntos
A./apo dijo %ue P7uerza de voluntadP es:
0. 8roponerse en serio a no hacer lo %ue %uieres hacer 5. $acer cual%uier cosa
C. 9o proponerse a nada
0
C. /apo para deshacerse de las galletas llam* a:
0. Los insectos 5. Los animales C. Los pajaritos
H. /apo y /epo probaron ser valientes.
0. 5uceando en el mar 5. Escalando una monta@a, evitando una serpiente
y
un halc*n C. Es%uiando en la nieve
=). 0l llegar a casa despus de la e&cursi*n
0. /epo se puso a llorar 5. /apo se desmay*
C. /epo se tap* con las s'banas y /epo se meti* a un armario
==. /epo so@aba %ue:
0. ,ocaba el piano y caminaba por un alambre tendido en el aire
5. ,ocaba la guitarra y volaba como un pajarito C. ,ocaba la Bauta y nadaba en
el mar
=>. En el sue@o:
0. /epo ve#a a /apo como un gigante 5. /epo ve#a a /apo como un ogro
C. /epo ve#a a sapo cada vez m's pe%ue@o
=?. /apo y /epo son:
0. 0migos sinceros 5. 0migos casuales C. 9o son muy amigos
. .esponde las preguntas:
=. DGu actividades compart#an /apo O /epoE
>. DC*mo era la relaci*n entre estos dos personajesE
SUGERENCIAS PARA NB1
SEGUNDO AO BSICO
1% T&tu!: Gu-ta1! " !- 0ie$!-
'% Aut!r: 0LCQ9,0.0, .icardo
(% N) $e *+,ina-: 23
11
protagonista
- 7amilia
- .elaci*n adulto-ni@o
- 6encimiento del miedo
- 7uerza de 6oluntad
2% Re-e3a $e Li#r!: Los pap's de Fustavo salen de viaje y su t#a 4ilagros se
va a vivir con l para cuidarlo. La t#a empieza a contarle historias de monstruos y
!antasmas, y al ni@o le da un miedo insoportable. 9o encuentra manera de
sobreponerse a l, hasta %ue un d#a ve, desde la ventana, a un p'jaro %ue
emprende su primer vuelo. La reacci*n del p'jaro impulsa a Fustavo a vencer sus
miedos, de los %ue se empieza a re#r y, por +n, logra superarlos.
E9CE..0 E9 :9 C.C:L< L0 .E/8:E/,0 C<..EC,0
=. El segundo miedo era:
0. 1elgado y alto 5. .obusto y barrigudo C. Fordo y con bigotes >. 1espus de
pasar la primera noche Fustavo pens*:
0. 9o comer la comida 5. Comer un poco de comida C. Comer toda la
comida
?. Fustavo plane* deshacerse de los miedos:
0. Corriendo r'pido para %ue no lo alcancen 5. ,ap'ndose las orejas para no
escuchar C. 1icindole a la t#a %ue se encargue de ellos
3. 0l regresar a casa lleg* tan p'lido %ue la t#a pens*:
0. Gue estaba cansado 5. Gue estaba en!ermo C. Gue estaba asustado
(. 0l pasar los d#as Fustavo:
0. 9o ten#a miedo 5. 1ej* de comer C. ,en#a miedo hasta de su sombra
=. DGu cosa observ* Fustavo %ue le dio valor para en!rentarse con los miedosRE
>. DGu crees t- %ue hay %ue hacer con los miedosE
11
SEGUNDO AO BSICO
1% T&tu!: 4iguel y el 1rag*n
'% Aut!r: $ECS, Elisabeth
(% N) $e *+,ina-: 22
12
-0utorrealizaci*n del protagonista -.espeto
-0nimales humanizados -$ospitalidad
-7amilia -0mor a la naturaleza
-6encimiento de la
incomunicaci*n
-0mistad
-,riun!o del bien -0gradecimiento
2% Re-e3a $e Li#r!: En el !ondo de un lago viven dos dragones: el viejo y el
joven. Este -ltimo %uiere recorrer el mundo. 0lcanza a ver algo de l cuando
asoma su cabeza. El viejo le da permiso de salir, pero con una condici*n: no
podr' volver al lago hasta %ue se haga amigo de alg-n hombre. 1ebe con%uistar
el coraz*n de alguien. 8rimero lo %uiere hacer a la !uerza, utilizando para ello
argumentos prepotentes. 1emuestra toda su !uerza con la m'&ima violencia. Lo
-nico %ue produce a su alrededor es miedo. ,odos se esconden y le achacan los
males %ue su!ren. El drag*n joven se siente solo y triste. 0l +nal de la obra,
aparece 4iguel, un ni@o %ue reacciona cari@osamente ante el desamparo y la
tristeza del drag*n. Le venda una herida y lo invita a su casa. Tste, salvado, ya
puede volver al lago. 0s# lo hace e invita a 4iguel a %ue lo visite de vez en
cuando. 0somar' la cabeza y saludar' a su amigo cuando ste vaya a visitarlo.
E9CE..0 E9 :9 C.C:L< L0 .E/8:E/,0 C<..EC,0
=. El drag*n joven y el drag*n viejo viv#an :
0. 0 orillas de un pro!undo lago 5. Uuntos en medio de un bos%ue
C. en el !ondo de un lago hondo
>. 0l asomarse por encima del agua el drag*n joven.
0. 0bre la boca y lanza agua al aire 5. 0bre la boca y lanza !uego al aire
C. abre la boca y aulla.
?. El labrador al ver al drag*n:
0. .#e 5. Frita C. Llora
3. El joven drag*n estuvo en la tierra:
0. 4enos de un a@o 5. 4's de un a@o C. 1os a@os
(. Con%uistar el coraz*n de un hombre signi+ca:
0. 5uscar un hombre con dinero 5. Encontrar un amigo %ue lo %uiera
C. buscar un hombre en el lago
=. DGu deb#a hacer el drag*n para volver al lagoE
>. D8or %u despus de un a@o el drag*n se aburreE
?. D8or %u los hombres %uieren matar al drag*nE
3. DC*mo crees t- %ue se con%uista el coraz*n de los hombresE
13
TERCER AO BSICO
1% T&tu!: La #ru5a M!n
'% Aut!r: 40,E</, 8ilar
(% N) $e *+,ina-: 23
.% E$it!ria: /4. 5arcos de 6apor
- $umor - Consecuencia de los propios
- 7antas#a actos
- 0ventura
- ,ravesura
14
2% Re-e3a $e Li#r!: El libro se compone de cuatro cuentos con una
protagonista com-n: la bruja 4on. En el primero, KLa ranaL, la bruja convierte a
una ni@a en rana por%ue la ni@a la pis*. 8ero la rana la persigue y pronto 4on se
da cuenta de %ue su pe%ue@a travesura le trae un sin!#n de problemas. En KLa
apuestaL, 4on apuesta con otra bruja, 8irula, %ue es capaz de hacer cincuenta
juegos de magia. La bruja cambia el vino en leche y la leche en vino, a la ni@a en
p'jaro y al p'jaro en ni@a... O, al +nal, tras hacer los cincuenta juegos de magia,
todo est' como al principio. 8irula no cree %ue 4on haya ganado la apuesta. En el
tercer cuento, KEl relojL, 4on %uiere tener un reloj, y el -nico %ue consigue es el
de la torre de la catedral, pero es inmenso, y cuando suena, la bruja se asusta
tanto %ue tiene %ue dormir en la torre, ahora %ue el reloj ya no est' ah#. En KEl
ecoL, 4on se en!renta con el eco y se enoja tanto con l, %ue le ordena
convertirse en pez, por%ue no contesta a sus preguntas. 8ero como se trata del
eco, rebota, y la %ue se convierte en pez es ella.
. E9CE..0 E9 :9 C.C:L< L0 .E/8:E/,0 C<..EC,0
=. La bruja 4on se dedica a:
0. $acer $echizos 5. 6iajar en su escoba C. $acer ,ravesuras 1. Uugar
>. El Libro se compone de.
0. 1os cuentos 5. ,res cuentos C. Cuatro cuentos 1. :n cuento
?. La bruja convierte a una ni@a en rana por%ue la ni@a:
0. /e burlaba de ella 5. La pis* C. La mir* !eo 1. La empuj*
3. La apuesta de la bruja 4on con 8irula consist#a en:
0. $acer mil conjuros 5. $acer cincuenta juegos de magia. C. Convertir la leche
en agua 1. $acer magia al revs
(. 4on %uiere tener un reloj, y el -nico %ue consigue es uno de:
0. La bruja 8irula 5. ,ama@o muy pe%ue@o C. La torre de la catedral
1. 1e color ca!
2. Cuando la bruja trata de convertir el eco, este rebota y convierte a 4on en:
0. :n sapo 5. :n gato C, :n perro 1. :n pez
=. D Gu consecuencias ten#an para la bruja 4on todas sus travesurasE
1
TERCER AO BSICO
1% T&tu!: 8eluso
'% Aut!r: S<./C$:9<V, rina
(% N) $e *+,ina-: H)
-6encimiento de la
incomunicaci*n
- 0mor a la 9aturaleza
-,riun!o del bien - /entido de la vida
-0ventura -0mistad
- 7amilia -7antas#a
-9ecesidad de a!ecto
1!
2% Re-e3a $e Li#r!: 8eludo Sale nace en el bos%ue, donde las !rambuesas son
las delicias de los p'jaros. Como tiene muy poco pelo, le dicen 8eludo 8eluso. Es
amigo de 5runo, pero la !amilia de ste se va de a%uella zona del bos%ue y
8eludo 8eluso se %ueda solo, con su mam' y su t#a, %ue no ve bien nada de lo
%ue hace su sobrino. :n d#a, en uno de sus paseos al bos%ue, encuentra una zona
ine&plorada por l. ,odo es e&tra@o y !ascinante. 6e, junto a una roca, a una
s#l+de de las %ue salen en los cuentos y %ue est' llorando por%ue el malvado
SnocW le rob* un ala y ya nunca m's va a poder volar. La s#l+de le pide a 8eludo
8eluso %ue le ayude a recuperar su ala. 0 cambio, ella le ense@ar' a volarJ/u
encuentro con SnocW, un ser e&tra@o %ue vive en las pro!undidades del lago, lo
hace comprender %ue ste no es tan malo como dijo la s#l+de. /*lo es un solitario
como l. SnocW hace ver a 8eluso la conveniencia de %uedarse en tierra y no
dejarse enga@ar por las promesas de la s#l+de: volar, hacerse transparente y no
necesitar ya de los grandesJ 8or +n, 8eluso se da cuenta de lo estupendo %ue es
comer y dormirJ
E9CE..0 E9 :9 C.C:L< L0 .E/8:E/,0 C<..EC,0
=. La madre de 8eluso:
0. lo %uer#a mucho pero le encontraba raz*n a su t#a
5. Lo de!end#a de la t#a Fru@idos C. /e peleaba con la t#a Fru@idos
>. 8eluso le cont* su secreto a Soni por%ue:
0. Lo consideraba buen amigo 5. /e le sali* sin %uerer C. Guiso cont'rselo a
todos
?. 0 8eluso lo llamaban asX por%ue:
0. Era muy desordenado 5. 0l nacer dijo esa palabra a su mam'
C. 0l nacer ten#a el pelo muy corto
3. El pa#s donde naci* 8eluso se llamaba
0. El pa#s de las /#l+des y de los gnomos 5. El pa#s de los 0bedules
C. El pa#s de los 8eludos
(. La madre le contaba a 8eluso sobre:
0. /*lo sobre las /#l+des 5. Las brujas de la niebla, gnomos, etc.
C. Las maldades de la t#a gru@idos
1"
=. D C*mo era la t#a gru@idos con 8elusoE
>. D C*mo era 9ocW E
?. D1*nde viv#a 9ocWE
3. DGu le robaron a la s#l+deE
(. D Guin era 8eluso 5runoE
SUGERENCIAS PARA NB'
TERCER AO BSICO
1% T&tu!: :n duende a rayas
'% Aut!r: 8:9CEL, 4ar#a
(% N) $e *+,ina-: ==>
-6encimiento de la
incomunicaci*n
-5ondad
- $umor
-,riun!o del bien -5elleza interior
-8erseverancia -0mistad
-ngenio -0legr#a de vivir
-Colaboraci*n mutua -7antas#a
-9ecesidad de a!ecto
2% Re-e3a $e Li#r!: $ay diversos tipos de duendes. Cada uno tiene una misi*n
espec#+ca, pero los m's divertidos son los duendes con rayas. P.ayasP es uno de
1#
ellos, y su gracia consiste en con!undir a todo el mundo. 0 sus sesenta a@os le
dicen %ue es hora de %ue deje de ser tan ni@o, %ue tiene %ue sentar cabeza, y
para ello, ser' bueno %ue viaje y vea lo %ue sucede en el mundo. El mismo d#a de
su cumplea@os, despus de la +esta, empieza su viaje. Le suceden m-ltiples
aventuras en las %ue l es juzgado por diversos animales, con opiniones
completamente contrapuestas. Esto, aunado al poder %ue tiene para ayudar a los
dem's, lo hace reBe&ionar y, sobre todo, lo prepara para su gran obra: cambiar al
1uende 9egro 0rrugado en un duende negro normal. 0%ul, como todos los
duendes arrugados, trae la desgracia a animales y hombres. Tstos llegan a
odiarlo. 8ero .ayas hace %ue el coraz*n de la gente cambie con respecto a
1uende 9egro 0rrugado, %ue siente su trans!ormaci*n interior y se vuelve un
duende normal.
. E9CE..0 E9 :9 C.C:L< L0 .E/8:E/,0 C<..EC,0
=. :n duende negro arrugado es:
0. :n ser desagradable 5. 0lguien a %uien hay %ue soportar con paciencia
C. :n ser in%uieto y bromista 1. La m's espantosa de las calamidades
>. :n duende en !ormaci*n se esconde en:
0. :n hongo 5. :n lugar abrigado del bos%ue C. dentro de un 'rbol
1. 1entro de una cueva
?. La bruja llamada 6itriopirola:
0. 6ol* y rompi* su escoba 5. /e acerc* al tierno embri*n de duende y le
arranc* el envoltorio. C. Llor* desconsoladamente 1. 1estroz* el coraz*n del
duendecito
3. El envoltorio %ue protege a los duendes es necesario para %ue:
0. 8ueda llegar a ser un ser maravilloso 5. 8ueda llegar a hacer diabluras
C. Los duendes puedan pensar 1. los duendes se protejan de las brujas
(. 0dem's de %uitarle la envoltura al duendecito, la bruja:
0. Lo pis* mientras dorm#a 5. Le derram* una p*cima negra y maloliente
C. Lo escupi* 1. 8ate* su cuerpecito
=. DGu cosas le divert#an al duende a rayasE
10
>. DGu le dijo t#a 8-rpura para su cumplea@osE
?. DCu'ndo decidi* .ayas regresar a su casaE
3 .DGu aprendi* .ayas en su viajeE
TERCER AO BSICO
1% T&tu!: El Fato 4og
'% Aut!r: 8:9CEL, 4ar#a
(% N) $e *+,ina-: =)3
- 0nimales - 0mistad
- $umor - /olidaridad
- Fatos
- 0ventura
- comidas
2% Re-e3a $e Li#r!: La obra est' !ormada en realidad por ocho cuentos: KEl
gato 4ogL: es un gato %ue al tomar levadura crece desmesuradamente. 4og
ayuda a la gente. K:n collar de gotas de lluviaL: el viento del norte regala a una
ni@a un collar %ue le otorga poderes m'gicos. K:n gato echado en la esterillaL: un
gato puede conceder lo %ue le pidan mientras est echado en un tapete. K:n
poco de cielo en esta tartaL: parte del cielo es metido en un pastel de manzana,
comunic'ndole as# sus propiedades. KLos duendes de la estanter#aL: una ni@a
sue@a, y de su libro salen muchos animales a jugar con ella. KLos tres viajerosL:
nos habla de una estaci*n solitaria en el desierto, y los sue@os de los tres
21
empleados de la misma para matar su aburrimiento. K:na cama para pasar la
nocheL: cuatro amigos buscan una cama para pasar la noche. 1espus de varias
aventuras, la encuentran en un huevo. KLa colcha m'gicaL: el desierto, un paisaje
nevado, una al!ombra, una colcha m'gica, un je%ue y una abuelita componen los
elementos de la trama de este cuento.
Un c!ar $e ,!ta- $e Lu1ia
. E9CE..0 E9 :9 C.C:L< L0 .E/8:E/,0 C<..EC,0
=. La princesa de 0rabia recibi* algunos regalos como:
0. :n 8erro y un Loro 5. :na Bor y un Fato C. un vestido rojo y otro azul
1. :n par de zapatos
>. El se@or Uones.
0. /ac* el viento del norte de su 'rbol 5. /ubi* al viento del norte a su 'rbol
C. 9o acept* al viento del norte como padrino de Laura 1. 9o acept* a Laura
?. El collar de Laura era de:
0. Fotas de cristal 5. 8erlas preciosas C. Fotas de lluvia 1. 8lata
3. Laura era una ni@a.
0. Ego#sta 5. 7eliz C. /eria 1. Llorona
(. Cuando Laura perdi* el collar, !ue ayudada por algunos animales como:
0. :n salm*n, una tortuga y un rat*n 5. :n 'guila, un pez y un caballo
C. :n p'jaro, un pez y un rat*n
Un *!c! $e cie! en e-ta tarta
=. Cuando la mujer preparaba la tarta:
0. Estaba lloviendo 5. Estaba nevando C. Estaba chispeando 1. $ac#a calor
>. 4ientras la mujer amasaba la tarta:
0. /e le meti* una estrella 5. /e le meti* un cometa C. /e le meti* la luna
1. /e le meti* un trozo de cielo
?. El hombre y la mujer viv#an en :
0. :n pa#s !r#o 5. :na casa !r#a C. :n pa#s c'lido 1. :na casa c'lida
3. En su viaje el hombre y la mujer vieron:
0. :nas islas tenebrosas 5. :n gran desierto C. :na gran ciudad 1. El mar
L!- $uen$e- $e a e-tanter&a
=. <tro t#tulo apropiado para el cuento ser#a:
21
0. La ni@a y el tigre 5. La buena mam' C. :na ni@a valiente 1. la ni@a de
papel
>. El tigre era:
0. 4uy hambriento 5. demasiado violento C. :n poco lento 1. 7eliz
?. El pap' de Uanet volv#a a casa en:
0. 0uto 5, ,ren C. 0vi*n 1. 5us
3. 0l hombre con pie de cristal se le vol*:
0. El pa@uelo 5. La bu!anda C. El paraguas 1. El sombrero
(. La mam' de Uanet estaba:
0. 1e compras en la !armacia 5. 6isitando a la abuelita C. En el trabajo 1. En
la !eria
=. DGu poderes tiene el gato echado en la esterillaE
>. DGu animales salen a jugar con la ni@a en los duendes de la estanter#aE
?. D En %u se convierte +nalmente el huevo %ue encuentran los ForgojosE
3. DEn cu'l de los cuentos aparece un Ue%ueE
22
TERCER AO BSICO
1% T&tu!: Cuentos de la selva
'% Aut!r: G:.<F0, $oracio
(% N) $e *+,ina-: =>C
.% E$it!ria: 0ndrs 5ello
-0nimales -ngenio
-0mor a la 9aturaleza -0ventura
-$umor -.espeto por la vida
-0nimales humanizados -La lealtad
-Ecolog#a -7uerza de voluntad
-Fratitud - 0bnegaci*n
2% Re-e3a $e Li#r!: Cuentos de la selva incluye: PLa tortuga giganteP, PLas
medias de los BamencosP, PEl loro peladoP, PLa guerra de los yacarsP, PLa gama
ciegaP, P$istoria de dos cachorros de coat# y de dos cachorros de hombreP, PEl
paso del yabebir#P y PLa abeja haraganaP.
La selva es el escenario y personaje omnipresente de estos cuentos. La selva
tropical, con su violencia natural incontenible, !rente al hombre, aliado a veces,
destructor las m's, de esa naturaleza salvaje. O en medio, la !auna: desde la
gigantesca serpiente %ue declara la guerra al hombre, hasta el inde!enso
cachorro muerto e%uivocadamente por la mano de su propio amo. Este volumen
recoge los ocho Cuentos de la /elva propiamente dichos y una selecci*n de otros
siete de idntica ambientaci*n.
. .esponde las preguntas relacionadas con los cuentos le#dos:
23
=D8or %u el hombre del relato KLa tortuga giganteL deb#a irse a vivir !uera de
la ciudadE
>DC*mo ayud* la tortuga al hombreE
?. .D8or %u los Bamencos salieron volando al pueblo a conseguir mediasE
3. D1ebido a %u los Bamencos tienen ahora las patas coloradasE
(. DGu le pas* al lorito 8edro cuando se sent* tran%uilamente a descansar en
un lejano 'rbolE
2. DC*mo !ue %ue el animal enga@o al lorito 8edroE
A. DGu !ue lo %ue asust* tanto a los yacars del r#oE
C. DC*mo !ue %ue vencieron los yacars a los invasoresE
H. DEstuvo correcto lo %ue hizo el hombre por la tortugaE D8or %uE
=).DGu opini*n te merece la vanidad de los BamencosE
==.DEstuvo bien lo %ue hizo el cazador al matar al tigreE
=>.DGu habr#a ocurrido si los yacars no se hubieran unido para lucharE
=?. DGu le hubiera ocurrido al hombre si la tortuga no lo ayuda y viceversaE
=3. DGu habr#a pasado si el cazador !alla el disparoE
=(. DGu motiv* a los yacars a trabajar en conjuntoE
=2. D8or %u la lechuza no les advirti* a los Bamencos del origen de las
mediasE
. L0 05EU0 $0.0F090
=. DGuin es el o la protagonista del cuentoE
0. :na abeja .eina 5. :na abeja laboriosa C. :na abeja perezosa
>. Cuando hac#a buen tiempo, la abejita...
0. .ecorr#a los 'rboles para tomar el jugo de las Bores y lo convert#a en miel.
5. .ecorr#a los 'rboles para tom'rselo todo
C. .ecorr#a los 'rboles para traer alimento a las abejas recin nacidas.
?. Las compa@eras de la abejita le hab#an advertido %ue deb#a comportarse como
las dem's, por eso un >) de abril...
0. 9o %uer#an dejarla entrar, pero la dejaron despus de prometer %ue al d#a
siguiente trabajar#a.
5. En esa noche !r#a y lluviosa, se !ue a la colmena y se puso c*moda all#,
calentita.
C. En el atardecer tormentoso y !r#o, no la dejaron entrar a la colmena
3. 0l +n, esa noche...
0. La abejita se durmi* bajo un eucalipto
5. La abejita mojada y con !r#o, cay* en la caverna de una culebra
C. La abejita logr* %ue la dejaran dormir en la colmena
24
(. La abejita y la culebra jugaron una apuesta y...
0. Fan* la culebra por%ue hizo bailar el trompito del eucalipto
5. La culebra descubri* el truco de la abejita
C. Fan* la abejita pues logr* PdesaparecerP en las hojas de una plantita: la
sensitiva, %ue se cierran al menor contacto
2. La abeja crey* %ue esa noche...
0. Era la mejor aventura %ue hab#a tenido en su vida
5. 7ue la m's !r#a, la m's horrible y la m's larga de su vida
C. 7ue la noche m's alegre, divertida y !eliz %ue hab#a vivido
A. Cuando lleg* el d#a y sali* el sol...
0. Las abejas de guardia la dejaron pasar, por%ue comprendieron %ue la %ue
volv#a no era la paseandera abeja haragana
5. 8or%ue vieron %ue regresaba radiante y !eliz despus de haber ganado la
apuesta
C. 8or%ue volv#a cansada de volar de a%u# para all', y de haberse entretenido
durante toda la noche
C. Esa noche la abeja ad%uiri* la noci*n del deber...
0. O en adelante, algunos d#as ayudaba a recoger el polen a sus compa@eras
5. O ella !ue en adelante la %ue descansaba y paseaba mirando trabajar a sus
hermanas
C. O ella !ue en adelante la %ue m's polen recogi* y la %ue m's miel !abric*

2
TERCER AO BSICO
1% T&tu!: La 8orota
'% Aut!r: 1el /olar, $ern'n
(% N) $e *+,ina-: ===
.% E$it!ria: Yig - Yag
- 7antas#a -0ventura
- 0mistad - ,ernura
- /olidaridad
- 7amilia
- ,riun!o del bien
2% Re-e3a $e Li#r!: :na ma@ana, al despertar, porota se da cuenta de %ue su
mu@eca 4im# ha desaparecido. En su b-s%ueda, la ni@a descubre el secreto de
4im#. O todo un mundo desconocido y !ascinante se abre para ellaZ un mundo en
el %ue sus padres nunca podr'n penetrar.
=.D8or %u a la ni@a del relato la llamaban 8orota E
>.DC*mo era !#sicamente la 8orotaE
?.DGu cosas hab#an en el cuarto de la 8orotaE
3D/i te pasara algo parecido a lo %ue le ocurri* a la 8orota le contar#as a tu
mam'E
(.DGu !ue lo primero %ue dijo la mu@eca a la ni@aE
2.DCu'l era el medio de transporte %ue utilizaba la 8orota en sus viajes
nocturnosE
A.DGuines recibieron a las dos damas en la ciudad de los mu@ecosE
C.D1e %u manera la 8orota ayud* a sus amigos los mu@ecos de trapoE
2!
H.DLa 8orota es una historia real o +cticiaE Uusti+ca tu respuesta.
CUARTO AO BSICO
1% T&tu!: Uuan, Uulia y Ueric*
'% Aut!r: 9[/,L9FE.,Christine
(% N) $e *+,ina-: ==>
.% E$it!ria: 0l!aguara
- 7antas#a
- 0mistad
- $umor
- 0ventura
- 0mor a los animales
2% Re-e3a $e Li#r!: Uuan tiene ocho a@os. Es muy bajito para su edad,
pelirrojo, tiene pecas, los dientes torcidos y el pie iz%uierdo m's grande %ue el
derecho. ,odo esto crea muchos problemas. 8ero un d#a conoce a Uulia %ue
tambin es pelirroja, tiene pecas y... el pie derecho m's grande %ue el iz%uierdo.
Es el inicio de una gran amistad.
E9CE..0 E9 :9 C.C:L< L0 .E/8:E/,0 C<..EC,0
=.Uuan usaba:
0. zapatos n\ ?> para ambos pies
5. zapato n\ ?) para el pie derecho y n\ >H para el iz%uierdo
C. zapato n\ ?) para el pie iz%uierdo y n\ >H para el derecho
>. Uuan tenia ? amigos:
0. 0ndrs, /ussy y Saren 5. 0ndrs, Saren y /issi C. Saren, /issi y <scar
2"
?. Uuan no tenia:
0. ,alento para lenguaje y comunicaci*n 5. ,alento para jugar
C. ,alento para los trabajos manuales
3. Uuan no usaba:
0. pantalones 5. pa@uelo para sonarse la nariz C. poleras
(. Uuan conoci* a julia:
0. :n d#a %ue la mama lo mando a comprar unas cosas 5. un d#a %ue estaba
lloviendo
C. un d#a %ue !ue a visitar la abuelita
2. Los zapatos de Uulia eran:
0. azules y los de Uuan rojos 5. blancos y los de Uuan negros C. rojos
y
los de Uuan azules
A. Los amigos de Uuan:
0. /e enojaron mucho cuando Uuan les cont* %ue andaba buscando a Uulia
5./e alegraron mucho cuando Uuan les cont* %ue andaba buscando a Uulia
C.9o les importo nada cuando Uuan les cont* %ue andaba buscando a Uulia
C. El doctor 5ramber es:
0. El pap' de Uulia 5. El t#o de julia C. El abuelo de
julia
H. Uulia %uer#a de regalo para su cumplea@os:
0. a Uuan 5. a 4ichi C. :na bicicleta
=). Uulia viv#a en:
0. Calle 4adison n\ ?= 5. Calle 4eisen n\ =? C. Calle 4ersein n\
=(
==. Uuan le llevo a julia de regalo para su cumplea@os:
0. :na mu@eca 5. :na caja de bombones C. :n ramo de
Bores
2#
=>. El perro de julia se llama:
0. Uelico 5. Uemico C. Ueric*
=?. Uulia tiene a su mam' en:
0. /uecia 5. /uiza C. .oma
=3. 0 Uulia no le gusta ir:
0. 0l cine 5. 0l colegio C. 0l par%ue
=(. El gato ara@* a Uulia en:
0. En las manos 5. En la mejilla derecha justo encima del ojo
C. En la mejilla iz%uierda justo debajo del ojo
=2. Uulia para no ir a la escuela +ngi*:
0. ,ener reuma de muelas 5. 1olor de estomago C. 1olor de cabeza
=A.- La due@a de la perra /enta le tiro a Ueric*:
0. 8iedras desde la ventana 5. 0gua desde la ventana C. ,ierra desde la
ventana
=C. Uuan y Uulia ayudan a Ueric* a:
0. Uuntarse con /enta 5. Uuntarse con santa C. Uuntarse con lenta
=H. Uulia se !ue de vacaciones a:
0. 0mrica y 7rancia 5. 0mrica y /uecia C. /uecia y /uiza
>). 1urante las vacaciones:
0. Uulia se llev* al h'mster y Uuan se %ued* con Ueric* 5. Uulia se llev* a Ueric* y
Uuan se %ued* con /enta C. Uuan se %ued* con Ueric* y julia con /enta
>=. 7ueron a dejar a Uulia hasta al aeropuerto:
0. El abuelo, Ueric* y la abuela 5. El abuelo, Uuan y Ueric*
C.hermana, Uuan y Ueric*
=. D1e d*nde obtiene dinero la abuela de UuanE
20
>. DGu le pas* a Uuan en la casa de Uulia cuando comi* muchos bocadillos y
tom* harta limonadaE
?. D1e %u raza era Ueric*E
CUARTO AO BSICO

1% T&tu!: Los hijos del vidriero
'% Aut!r: F.8E, 4ar#a
(% N) $e *+,ina-: =H>
- 0dopci*n - .elaci*n adulto-ni@o
- 7amilia - Cari@o !amiliar
- 9ecesidad de a!ecto - Libertad
- 8roblemas psicol*gicos - /entido de la vida
- 0mor - La sencillez
2. .ese@a del Libro: Cierto d#a, dos ni@os, Slas y Slara, los hijos del vidriero, son
arrancados del humilde hogar de sus padres y conducidos a una !ant'stica y
resplandeciente mansi*n. En una aldea hay un hombre %ue se dedica a soplar
vidrio. 6ive con muchas limitaciones de todo tipo, es un artista, pero casi no
vende sus obras. Las !erias son una desilusi*n para l y su esposa /o!#a. 0lbert, el
vidriero y su esposa tienen dos hijos: un ni@o y una ni@a. En una de esas !erias
ambos desaparecen. /on raptados por un se@or %ue tiene de todo, pero tambin
un capricho: un juguete para su esposa, %ue consiste en unos ni@os. El cambio de
vida para ellos es total. 8ero enseguida los envuelve la tristeza de la !alta de
amor %ue ven a su alrededor. /on como un adorno m's de la casa, un mundo casi
encantado. La Ciudad de los 1eseos es una maravilla, pero !alta en %uienes la
habitan, en sus due@os, el #ndice de insatis!acci*n biol*gica %ue necesitan los
hombres. Los verdaderos padres de los ni@os, 0lbert y /o!#a, los buscan
desesperadamente, para ayudar a encontrarlos interviene 0leteo 5risalinda, una
mujer medio hechicera. 0l +nal, los ni@os regresan a su casa. 9o se acuerdan en
los absoluto de su vida en la Ciudad de los 1eseos.
31
=. D8or %u se asustaba Slas cuando se romp#a alguno de los objetos %ue hac#a su
padreE
>. DC*mo !abricaba los objetos el pap'E
?. D8or %u era tan desgraciada la se@ora de la ciudad de los deseosE
3. DC*mo era la maestra de los ni@osE
(. DC*mo interviene 0leteo 5risalinda para el regreso de los ni@os a su hogarE
2. DConservan los ni@os todas las ri%uezas de la ciudad de los deseos a su
regresoE
31
CUARTO AO BSICO

1% T&tu!: 7ray 8erico y su borrico
'% Aut!r: 4:]<Y, Uuan
(% N) $e *+,ina-: =>C
- 0mor a los animales - 0venturas
- 5elleza interior - 9ecesidad de a!ecto
- 5ondad - $ospitalidad
- /entido de la vida - $umor
- ,ernura - 0legr#a de vivir
2% Re-e3a $e Li#r!: La acci*n se sit-a en un destartalado convento
!ranciscano. :n labrador de la zona pide %ue lo admitan ah#, es joven y tan simple
%ue casi parece tonto. Le ponen de apodo 7ray 8erico. $asta ese momento el
convento hab#a sido paz, tran%uilidad, trabajo, oraci*n... $ab#a sido un convento,
pero le !altaba algo para ser realmente !ranciscano: El esp#ritu de sencillez de las
Borecillas. Es con lo %ue colabora 7ray 8erico, %uien adem's trae a un
compa@ero, un burro %ue lo acompa@a en sus andanzas y travesuras. 7orman un
d-o inseparable y todas sus aventuras son muy simples, llenas de humor.
.esponden a un !ranciscanismo primitivo. El -nico %ue entiende a 7ray 8erico es
/an 7rancisco, %ue sonr#e al nuevo !raileZ esto lo consuela y anima en su vida de
absoluta sencillez y espontaneidad. Las situaciones de humor encantan a los
ni@os.
=. D1*nde se encontraba el convento !ranciscanoE
>. 0 %u se dedicaba 7ray 8erico antes de ir al conventoE
?. DGuin era el -nico %ue entend#a a 7ray 8ericoE
3. D C^mo era la .elaci*n entre 7ray 8erico O Calcet#nE
32
(. 8or %u se re#a /an 7rancisco cuando 7ray 8erico iba a hablar con lE
CUARTO AO BSICO

1% T&tu!: Uuan Chorlito y el indio invisible
'% Aut!r: JANOSCH
(% N) $e *+,ina-: 72
- 0nimales - /oledad
protagonista
- 6encimiento de la incomunica-
- 0venturas ci*n
- 7antas#a
- ndios
2. .ese@a del Libro: Es la historia de un ni@o a %uien, en la escuela, todo le sal#a
mal. 9i si%uiera ten#a el consuelo %ue tienen algunos de sobresalir en Educaci*n
7#sica. En todo era un !racaso, tambin en los recreos.
Como les sucede a los ni@os %ue atraviesan la dolorosa e&periencia del !racaso
escolar, no encontraba un lugar en las rondas del juego y era el destinatario de
burlas y reprimendas. 8ero las cosas no son dram'ticas para siempre. En el
colegio se burlan de l. PIchorlito, cabeza de chorlitoMP, Le dicen. Con!esada su
situaci*n, un t#o suyo, de esos t#os per!ectos de distancia e idealizaci*n, le env#a
un sobre con un contenido m'gico, %ue ayudar' a Uuan Chorlito a recuperar la
autoestima necesaria para pelear su lugar en el mundo.
. Encierra en un c#rculo la alternativa correcta
=. :spata no muri* en la batalla de 4ala /ombra por%ue:
0. /e escondi* entre los matorrales y no particip* en la pelea
5. Estaba ocupado haciendo brujer#as
C. 0ndaba en otro pueblo y no supo de la pelea
>. Los compa@eros no %uer#an a Uuan Chorlito por%ue:
0. /u mam' le puso como nombre Uuan Chorlito
5. era un ni@o mal educado y molestoso
C. Era un ni@o pobre, dbil y mal alumno
33
?. El t#o Uonas era un hombre:
0. Cobarde y malvado 5. 6aliente y bondadoso C. 4iedoso y pobre
3. Uuan Chorlito escribi* una carta a su t#o Uon's para:
0. /aber como estaba su t#o 5. Lo ayudara y le diera algo asombroso
C. Gue le contara alguna de sus aventuras
(. bi :bu era un indio:
0. Completamente invisible 5. Gue pod#an verlo s*lo los ni@os
C. Lo ve#a s*lo %uien %uisiera
2. El indio invisible era un :
0. 4apuche 5. 1iaguita C. 8iel .oja
=. DC*mo se llamaba el indio invisible y %u cosas especiales pod#a hacerE
>. DGu ocurri* con la rana del acuarioE
?. D8or %u desapareci* el indio invisible_
34
CUARTO AO BSICO

1% T&tu!: 8ra" An$r9- Otra :e;
'% Aut!r: Carvajal, 6#ctor
(% N) $e *+,ina-: 2A
.% E$it!ria: SM Ediciones
- 7amila - /olidaridad
- 0ventura
- /entido de la vida
- 5ondad
- /uperaci*n de la pobreza
2% Re-e3a $e Li#r!: Chicho y 8ablo son dos hermanos provenientes de una
!amilia muy pobre. /us vidas est'n rodeadas de incre#bles aventuras, todas ellas
como producto de la necesidad de desempe@ar diversos o+cios para poder
superar su pobreza: vender superochos, cantar en buses... Lo m'gico y lo
milagroso se unen ante la presencia de 7ray 0ndrsZ %uien aparece cuando ellos
m's lo necesitan.
E9CE..0 E9 :9 C;.C:L< L0 .E/8:E/,0 C<..EC,0
=. Chicho se comi* un superocho por%ue:
0. 8ablo le dio permiso 5. /ent#a hambre y se lo comi* a escondidas
C. 9o se comi* ning-n superocho 1. Guedaba s*lo uno
>. Chicho y 8ablo al ver a los ni@os cantar decidieron:
0. /ubir a cantar a las micros 5. 0lejarse del lugar ya %ue estaba
anocheciendo
C. seguir vendiendo superochos 1. Cantarle a 7ray 0ndrs
?. 7ray 0ndrs le dio a los ni@os:
0. > superochos 5. > 4onedas de 8lata C. > pe%uenes para comer
1. 9o les dio nada
3. 7ray 0ndrs dec#a %ue el pod#a.
0. $acer milagros 5. /anar en!ermos C. 1evolver la raz*n a los dementes
1. ,odas las anteriores
3
(. 7ray 0ndrs era:
0. :n sacerdote %ue hab#a muerto hace a@os
5. :n hombre %ue hab#a vivido en la prehistoria
C. :n sacerdote a cargo de la iglesia de la .ecoleta
1. :n hombre %ue %uer#a aprovecharse de los ni@os
=. DC*mo se vest#a 7ray 0ndrsE
>. D C*mo !ue la acci*n de los ni@os %ue le %uitaron el dinero a Chicho y a 8abloE
Dpor %uE
?. D Gu le sucedi* a 7ray 0ndrs al +nal de la historiaE
CUARTO AO BSICO
3!
1% T&tu!: 4ac. El 4icrobio desconocido
'% Aut!r: 1EL /<L0.Z $ern'n
(% N) $e *+,ina-: =)3
.% E$it!ria: Yig- Yag
- /alud y en!ermedad - .espeto a los ancianos
- 0ventura - /olidaridad
- Lealtad
- 6alent#a
- 7amilia
2% Re-e3a $e Li#r!: La ni@a arde de +ebre. 4ac, el microbio de la desconocida
peste reidora, ha penetrado en su sangre. Comienza la !eroz batalla entre los
mdicos y las huestes de 4ac. E&itosa obra %ue introduce a los ni@os, en !orma
amena y apasionante, en los principios %ue rigen las en!ermedades y sus
ant#dotos. Esta novela se presta para trabajar con los ni@os los objetivos
transversales de la solidaridad, el consuelo, a!ecto y compa@#a hacia %uienes han
perdido la salud !#sica o moral.
E9CE..0 E9 :9 C;.C:L< L0 .E/8:E/,0 C<..EC,0
=. El je!e de los microbios al principio de la historia era.
0. 4ac 5. Loc C. El 8atriarca 1. El microbio gris
>. 4ac pidi* a los microbios %ue.
0. 6ivieran en 8az 5. Gue siguieran siendo desconocidos
C. Gue atacaran al hombre 1. Gue atacaran a Loc
?. La brigada de asalto viaj* en.
0. Las plumas de un p'jaro 5. :n 4orral C. :n avi*n 1. 0 y 5
3. La brigada de asalto la !ormaban:
0. 4ac y un ayudante 5. 4ac y diez ayudantes C. Loc y un 0yudante
3"
1. Loc y diez 0yudantes
(. Los microbios !ueron atrapados por el hombre:
0. 0l e&traer la sangre de 4ar#a 0nglica 5. 0l ingresar al cuerpo de 4ar#a
0nglica C. 0l limpiar sus heridas 1. 0l salir del cuerpo de la ni@a.
2. 4ar#a 0nglica se contamin* de +ebre reidora por%ue:
0. /e acerc* las plumas a la nariz 5. 8uso plumas en el sombrero de Lul-
C. /u padre mat* al pajarito 1, 0y 5
=.DGu s#ntomas ten#a la +ebre reidoraE
>. E&plica por %u Loc %uer#a matar a 4acE
?. DC*mo se cur* 4ar#a 0nglicaE

SUGERENCIA PARA NB(
<UINTO AO BSICO
1% T&tu!: El crimen de la calle 5ambi
3#
'% Aut!r: 1EL /<L0., $ern'n
(% N) $e *+,ina-: =)C
.% E$it!ria: Yig-Yag
- 7antas#a - .ealizaci*n del protagonista
- 4isterio - ,riun!o del bien
- 0nimales %ue hablan
- Creatividad
- nteligencia
2% Re-e3a $e Li#r!: 9ap y 4oiss son dos detectives encargados de resolver
los m's di!#ciles casos criminales. 8ero ambos tienen una particularidad poco
com-n en los detectives: Ison perrosM :no es un bulldog y el otro, un salchicha.
0hora deben resolver el crimen de la calle 5ambi.
. Encierra en un c#rculo la alternativa correcta
=.El lugar donde ocurre esta historia se llama:

0. 0nimales domsticos 5. 0nimalandia C. 5ambi 1. El crimen de la calle
5ambi
>. 9ap es un:
0. 8erro 5o&er 5. 8erro5ulldog C. 8erro 8astor alem'n 1 . CocWer
?. 4oiss era el:
0. 0yudante de 9ap 5. 6erdadero asesino C. :n perro callejero 1. :n doctor

3. El hospital se llamaba:
0. El arca de 9o 5. $ospital de 0nimalandia C. La 8aloma del 0rca

1. El rat*n agudo

(. El loro ,omasito viv#a en :
0. La calle 8luto 5. 0venida Fato con 5otas C. La calle 5ambi
30

1. 0venida La campana
2. El diario m's le#do era:
0. El zorro aventurero 5. El rat*n 0gudo C. La ballena de Uon's

1. La 8aloma del 0rca
A. 0 ,omasito le gustaba leer:

0. 9ovelas policiales y de aventuras 5. /*lo de aventuras

C. 9ovelas de $istoria 1. 9ovelas de 0mor
C. El mdico del instituto de investigaciones %u#micas se llamaba:
0. Uer*nimo 5. 8robeta C. 4ono 1. 5irma
H. El loro amigo de ,omasito era:
0. 0gust#n 5. 0l!redo C .0r*n 1. 0ugusto
=. DGu contaban las $istorias del mono 5irmaE
>. DGuin es el -nico personaje %ue realmente muere en esta historiaE E&plica
por %u.
?. DC*mo descubre 9ap lo %ue realmente ocurri2 con ,omasitoE
3. D8or %u ,omasito se hizo pasar por muertoE
(. DC*mo se demuestra +nalmente la inocencia de ,omasito en la muerte de
CocoraE DGu personaje intervieneE
SUGERENCIAS PARA NB(
<UINTO AO BSICO
1% T&tu!: 8apelucho en vacaciones
'% Aut!r: 80Y,4arcela
(% N) $e *+,ina-: 112
41
.% E$it!ria:
- 0ventura - Creatividad
- 7amilia - $umor
- 0nimales
- 0mistad
protagonista
2% Re-e3a $e Li#r!: Las vacaciones en !amilia pueden trans!ormarse en toda
una aventura para 8apelucho. 0s# ocurre cuando, acampando en el sur de Chile,
comienza a seguir unas luces %ue parecen de un auto y terminan siendo un
KculebroL. Este nuevo amigo y un pumita ser'n los mejores compa@eros de viaje
para visitar, entre otros lugares, un cementerio de ciervos, el castillo de la isla
4ancera y la ruca de una !amilia mapuche.
. Encierra en un c#rculo la alternativa correcta.

=. La pro!esora de 8apelucho se llama:
0. 7resia 5. Fuacolda C. 4*nica 1. 4ar#a
>. En las vacaciones el pap' de 8apelucho:
0. 9o se a!eitar' 5. r' a la o+cina C. 9o usar' reloj 1. $ar' dieta
?. Las vacaciones eran:
0. En el norte de Chile 5. En el sur C. En 1isneylandia 1. En la playa
3. 8apelucho se sent#a esclavo por%ue:
0. /ub#a y bajaba bultos 5. Era de raza 0!ricana C. Era muy gordo 1. Era Bojo
(. En el viaje, 8apelucho adopt*:
0. un gato 5. una ardilla C. un culebro 1. un perro
2. En el campamento 8apelucho se encontr* con:
,. :n grupo de indios 5. :n grupo de enanos C. :n grupo de ni@os
1. :n grupo de animales
A. 8apelucho y sus amigos:
0. nventaron un circo 5. $icieron la cimarra C. 7ueron un grupo scout
1. Comieron tallarines
C. El culebro se llamaba:
0. Caupolic'n 5. Carmelo C. 5artolo 1. /edri
H. Los amigos de 8apelucho eran.
0. =) 5. A C. =( 1. C
=). La bruja intent* convertir a 5artolo en:
41
,. /apo 5. 8r#ncipe C. 5rujo 1. un 8uma
==. Caupolic'n era un.
0. 8erro 5. Fato C. Leoncito Chileno 1. culebro
=.D C*mo se perdi* 8apelucho de sus 8adresD
>. DGu actividades realizaba 8apelucho con sus amigos para entretenerseE
?. DC*mo crees %ue estaba la !amilia de 8apelucho cuando no lo encontrabanE
<UINTO AO BSICO
1% T&tu!: La- A1entura- $e T!t!ra
'% Aut!r: 1EL /<L0., $ern'n
(% N) $e *+,ina-: =)3
.% E$it!ria: Yig-Yag
- 0venturas - $umildad
42
- 0nimales
- 7e
protagonista
- 6alor de la verdad
2% Re-e3a $e Li#r!: ,otora es un ni@o %ue pertenece a una tribu de Q!rica. 8ero
no es un ni@o cual%uiera: es hechicero. Esto le complicar' mucho la vida y lo har'
peregrinar de una tribu a otra, donde tendr' %ue asumir distintas costumbres y
dar los m'gicos consejos %ue se esperan de l.
=.- DGu cuenta la leyenda de los :pa-:paE.
>.- D1*nde se ubica e&actamente el pueblo de los :pa-:paE.
?.- 1escribe el pueblo de los :pa-:pa.
3.- D8or %u en!erm* el je!e de los chanidosE.
(. D8or %u ,otora no acept* ser el hechicero de la tribu :pa-upa, seg-n se lo
pidi* :pangaE
2. En el cap#tulo K La escala maravillosaL DGu convers* :pa-upa con ,otoraE
A. D G-e p'jaros le obse%uia ,otora a su je!e y %u hac#a cada unoE
C. D Guin dijo K<lvid'ndose %ue eres viejo, no crees en nada. 6olvindote ni@o y
creyndolo todoL y Dpor %u lo dijoE
H. D8or %u crees t- %ue a ,otora le resultaban todas las hechicer#as %ue
deseabaE
<UINTO AO BSICO
1% T&tu!: Las cr*nicas de 9arnia: El le*n, la bruja y el ropero
'% Aut!r: LEV/, Clive /taples,
(% N) $e *+,ina-: =HH p'ginas
- 7antas#a - 0mor
43
- 4agia - 0nimales $umanizados
- 5ondad - El triun!o del bien
- 0mistad - El sacri+cio
- Lealtad
2% Re-e3a $e Li#r!: 1urante la /egunda Fuerra 4undial, cuatro ni@os son
enviados !uera de Londres, a la inmensa casa de un viejo pro!esor. 0ll#, en una
habitaci*n hay un antiguo roperoZ en su interior cuelgan numerosos abrigos de
pielZ al !ondo est' 9arnia, un mundo !ant'stico, distinto, lleno de personajes
e&traordinarios, desconocidos y misteriosos a la vez.
Luc#a, Edmundo, /usana y 8edro, descubren el mundo de 9arnia, al %ue acceden
a travs de un ropero m'gico mientras juegan al escondite en la casa . En 9arnia
descubrir'n un mundo incre#ble habitado por animales %ue hablan, duendes,
!aunos, centauros y gigantes al %ue la 5ruja 5lanca ha condenado al invierno
eterno. Con la ayuda del le*n 0slan, el noble soberano, los ni@os luchar'n para
vencer el poder %ue la 5ruja 5lanca ejerce sobre 9arnia en una espectacular
batalla y conseguir as# liberarle de la maldici*n del !r#o.
=. D C*mo llegaron los ni@os a 9arniaE
>. D 8or %u en 9arnia reinaba el inviernoE
?. D Gu importancia tiene 0slan en la historia de 9arniaE
3. D 8or %u el castillo de Uades estaba lleno de estatuas de piedraE
(. DGu ocurre con 0slan despus de %ue la bruja le da muerteE
2 D C*mo llegan los ni@os a ser reyes de 9arniaE
A D Gu nombre recibieron los ni@os y por %uE
SUGERENCIAS PARA NB(
<UINTO AO BSICO
1% T&tu!: 8erico ,repa por Chile
'% Aut!r: 80Y, 4arcela
(% N) $e *+,ina-: >?2
- 7amilia - 0mistad
- 0ventura - /olidaridad
44
protagonista
- 6iajes
- 4edios de transporte
2% Re-e3a $e Li#r!: Cuando 8erico estaba en su sala de clases en ,ierra del
7uego y ve#a el mapa de Chile %ue colgaba de la pared, so@aba con %ue alguna
vez Ktrepar#aL su pa#s de verdad y por completo. Lo %ue no sab#a era %ue muy
pronto su deseo se har#a realidad, luego de %ue u pap' le pidiera %ue dejara el
colegio para dedicarse a pastorear sus ovejas. 0 partir se ese momento, 8erico
inicia un recorrido lleno de aventuras %ue lo lleva hasta 0rica, viajando en
diversos medios de transporte, de la mano de grandes y buenos amigos %ue
tendr' la suerte de encontrar y %ue lo guiar'n en su largo recorrido.
=. 1e acuerdo a lo le#do, e&plica el por %u del t#tulo.
>. D 8or %u 8erico decide irse de su casaE
?. Cuenta brevemente la leyenda mencionada en el libro re!erente al 4ilod*n.
3. D Gu le pas* a 8erico cuando estuvo en /antiagoE DC*mo se sinti*E
(. 1escribe al protagonista del libro seg-n como lo presenta el narrador.
0specto !#sico:
0specto psicol*gico:
2. DCu'l de las aventuras de 8erico te gust* m's y por %uE
<UINTO AO BSICO
1% T&tu!: $istoria de una Favita y el Fato %ue le ense@* a volar

'% Aut!r: /E8`L6E10, Luis
(% N) $e *+,ina-: =?C
.% E$it!ria:
- Cuidado de la naturaleza - $onor
- 0nimales humanizados - Cumplimiento de las promesas
- 0mistad
- Creatividad
- /olidaridad
4
2% Re-e3a $e Li#r!: Esta historia cuenta las aventuras de Yorbas, un gato
Pgrande, negro y gordoP, cuyo in%uebrantable sentido del honor le conduce un
d#a a comprometerse a criar un polluelo de gaviota.
La madre, una hermosa gaviota, atrapada por una ola de petr*leo vertido en el
mar por un bu%ue varado, le deja en prenda a Yorbas, justo antes de morir, el
huevo %ue acaba de poner. Yorbas, %ue es gato de palabra, cumplir' sus dos
promesas: no s*lo criar' al polluelo, sino %ue le ense@ar' a volar.
Los amigos de Yorbas, /ecretarios, /abelotodo, 5arlovento y Colonello, le
ayudar'n en una tarea %ue, como se ver', no es tan !'cil como parece, y menos
para una banda de gatos m's acostumbrados a hacer !rente a la dura vida en un
puerto como el de $amburgo %ue a ejercer de padres de un cr#a de gaviota...
=. DGuin era YorbasE
>. D8or %u muere Sengah E
?. Escribe los tres deseos %ue le pide la Faviota a Yorbas antes de morirE
3. 1escribe c*mo logran ense@arle a volar a la gaviota
(. D Gu opini*n tienes de Yorbas y sus amigosE
2. D Gu hubiera sucedido si 0!ortunada no puede aprender a volarE
A.DGu mensaje puedes rescatar de esta historiaE
SE=TO AO BSICO
1% T&tu!: >a e,a$! un e?tra3!
'% Aut!r: $:9,E., 4ollie
(% N) $e *+,ina-: =2) p'ginas
-0nimales humanizados -8roblemas sociopol#ticos
-0venturas -0mor a los animales
-7amilia -Cari@o !amiliar
-7antas#a -Colaboraci*n mutua
-8a#ses y civilizaciones -$ospitalidad
-,riun!o del bien
2% Re-e3a $e Li#r!: En el norte de Escocia, en una de las islas /hetland, vive
una !amilia: los $enderson. Los padres, 8eter y Uanet, .obbie y su hermana
4!
Elspeth y el abuelito. 1espus de un nau!ragio, aparece en la casa un e&tra@o
personaje, 7inn Learson. ,iene un atractivo indudable. Elspeth, %ue est'
comprometida con 9icol, cae en las redes de los encantos del e&tranjero. 8oco a
poco se va descubriendo la personalidad de 7inn Learson. La trama de la obra se
une a una de las tantas leyendas escocesas, con todo el encanto y la !antas#a de
esos relatos. El abuelito es %uien advierte a .obbie sobre la peligrosa
personalidad de 7inn. /us pron*sticos se van cumpliendo uno a uno. En realidad,
se trata del gran /elWie, una enorme !oca macho %ue adopta la +gura humana
para seducir a j*venes hermosas.
=. DC*mo justi+c* 7inn Learson su presencia en ese lugarE.
>. DGu signi+cado ten#a el nombre de 7inn Learson y %uin lo descubri* E
?. D Cu'l es la importancia del abuelo en la historiaE
3. D Gu son los ,roaE
(. DGu hechos ocurrieron durante el !uneral del abuelo
2. DC*mo se puede vencer a un /elWieE
A. DEn %u consisti* la cruel pero justa venganza de Oarl Corbie E
C. Escribe la leyenda %ue cuenta el origen de estas !ocas %ue se trans!orman en
humanosE
SUGERENCIAS PARA NB.
SE=TO AO BSICO
1% T&tu!: El ni@o %ue enlo%ueci* de amor
'% Aut!r: 50..</, Eduardo
(% N) $e *+,ina-: C)
.% E$it!ria:
- ConBictos 7amiliares - 8roblemas 8sicol*gicos
- 0mor
- /alud mental
- .elaci*n adulto-ni@o
- /oledad
2% Re-e3a $e Li#r!: /in pensar, ni saber y con mucha sinceridad, este ni@o va
tejiendo en su coraz*n un amor por una mujer adulta. Ella lo mima, l la mal
entiende. La relaci*n de 0nglica con Eduardo es cercana. Ella dis!ruta de la
compa@#a del pe%ue@o pero siempre vindolo como un ni@o. 8asean juntos,
conversan e incluso bailan... Ella no se imagina %ue ya en su cuarto, y en un
4"
diario de vida, desahoga sentimientos %ue ni l mismo entiende. Con el tiempo, y
dado la lejan#a de 0nglica, Eduardo baja el rendimiento en el colegio. 9o tiene
hambre y ya ni si%uiera sonr#e. El mdico declara una anemia !rente a una madre
%ue no logra entender %u sucede. 0nglica est' de cumplea@os y Eduardo
acompa@a a su madre a la celebraci*n. 0h# la ve bes'ndose con Uorge, un
pretendiente %ue la ha rondado desde hace tiempo. La locura no tarda en
aparecer... Eduardo termina postrado en su cama bajo el cuidado de una
en!ermera balbuceando palabras incoherentes.
=. 1escribe sicol*gicamente al personaje de esta historia.
>.D C*mo era la relaci*n del ni@o con sus hermanosE E&plica.
?. DGu decidi* hacer el ni@o cuando vio a su madre muy preocupada por su
saludE
3. DGu pensaba la abuela del ni@oE
(. DGu castigo le dieron al ni@o cuando obtuvo malas notas en el liceoE
2. D8or %u el ni@o se esconde bajo la mesa en casa de 0nglicaE E&plica.
A. DGu habr#a pasado si el ni@o le cuenta a su mam' lo %ue le est' pasandoE
C. /i pudieras cambiar el t#tulo del libro D Gu t#tulo le pondr#as y por %uE
SE=TO AO BSICO
1% T&tu!: 0sesinato en el KCanadian E&pressL
'% Aut!r: VL/<9, Eric
(% N) $e *+,ina-: =2) p'ginas
- 0venturas - .ealizaci*n del protagonista
- 8olic#aco
- ngenio
- ,riun!o del bien
- 0mistad
2% Re-e3a $e Li#r!: ,om es un muchacho canadiense %ue, tras terminar las
clases, viaja en el KCanadian E&pressL. Este tren sale de 4ontreal y, despus de
tres d#as de viaje, llega a 6anc-ver. En el tren, ,om coincide con un compa@ero de
la escuela y ambos conocen, durante el trayecto, a varios de los viajeros. En la
segunda noche, una mujer bell#sima es asesinada y todo hace pensar %ue su
propio marido es el culpable. ,om, %ue es un adorador de las novelas policiacas,
decide investigar el caso. $ay varios sospechosos y ,om sigue una pista !alsa.
7inalmente descubre al asesino por pura casualidad. 1urante el !orcejeo %ue se
4#
establece entre ,om y el culpable ambos caen del tren y contin-an su lucha en
un t-nel. 8or +n el asesino es apresado.
=. DGuin y por %u llevaba siempre un malet#n en su manoE
>. Escribe el nombre de uno de los sospechosos %ue ten#a ,om y e&plica
D8or %uE
?. DC*mo se llamaba realmente la mujer asesinadaE
3. DCu'l !ue el motivo del crimenE
(. DGuin result* ser el verdadero asesinoE
2. DC*mo descubre ,om al asesinoE. E&plica.
A. DGu opinas t- del protagonista de esta historiaE
SE=TO AO BSICO
1 T&tu!: El jard#n secreto
'% Aut!r: $<1F/<9 5:.9E,,, 7rances
(% N) $e *+,ina-: =C2
- 0mor - 0mor a los animales
- Esperanza - /olidaridad
- 7amilia - 0mistad
- 0mor a la 9aturaleza
- 0ventura
2% Re-e3a $e Li#r!: . Es una novela %ue nos hace reBe&ionar, a travs de sus
diversos personajes como 4ary, 1icWon y Colin, sobre c*mo unir las !uerzas entre
alma y cuerpo y, adem's el contacto sano con la naturaleza
,ras la muerte de sus padres, 4ary, una ni@a brit'nica nacida en la ndia, es
enviada a nglaterra a vivir con un t#o suyo. $ura@o y distante, ste vive en una
gran mansi*n g*tica, gobernada por una estricta ama de llaves, 4rs. 4edlocW.
4ary descubre un gran jard#n, cerrado y abandonado durante a@os, %ue se
convertir' en un m'gico re!ugio para ella y sus dos nuevos amigos: Colin,
inv'lido y caprichoso, y 1icWon, ingenuo y lleno de bondad. Los tres ni@os reviven
40
el jard#n, al tiempo %ue construyen una s*lida y especial relaci*n, %ue cambiar'
sus destinos para siempre
=. D 8or %u se produjo el cambio de personalidad de 4ary E
>. D8or %u el se@or Craven manten#a cerrado el jard#nE
?. D E&pli%ue en %u consist#a la magia de la cual hablaba ColinE
3. D C*mo logr* recuperarse ColinE
(. D E&pli%ue en %u consist#a el dibujo %ue 1icWon dej* en un 'rbol y %u
representaba para 4aryE
SE=TO AO BSICO
1% T&tu!: 8esadilla en 6anc-ver

'% Aut!r: VL/<9, Eric
(% N) $e *+,ina-: =2C p'ginas
- 0venturas - 1rogas
- 8oliciaco - 8roblemas psicol*gicos
- ngenio - .espeto
- ,riun!o del bien - ngenio
- Lucha por la subsistencia
2% Re-e3a $e Li#r!: :n nuevo caso de ,om 0usten bel mismo protagonista de
0sesinato en el Canadian E&press y ,error en Vinnipegb. En esta ocasi*n, el joven
se ve involucrado en un problema de tr'+co de drogas. Casualmente ,om conoce
a un muchacho %ue se dedica a la venta de las drogas, y decide seguirle el juego
para obtener in!ormaci*n y despus ir con la polic#a. 8oco a poco, las cosas se
complican y la vida de ,om corre verdadero peligro. 7inalmente, ,om 0usten
descubre al je!e de la banda de tra+cantes, y gracias a su inestimable labor, toda
la banda es apresada por la polic#a.
4% Su,erencia $e *re,unta- *ara C!0*ren-i6n Lect!ra%
1
=. D 1e %u se trata esta historiaE ( .esponde en tres l#neas"
>. D Gu %uer#a ser ,om cuando grandeE E&plica
?. DCon %u intenciones ,om se hace amigo de /piderE
3. D C*mo se comporta /pider con YYE E&plica.
(. DGu te pareci* ,om , descr#belo y e&plica %ue te llam* la atenci*n de l E

SE=TO AO BSICO
1 T&tu!: 9uestras /ombras
'% Aut!r: 5:1FE, 4ar#a ,eresa
(% N) $e *+,ina-: =C2 p'ginas
-0mor - 0mor a los animales
- Esperanza - 4adurez
- 7amilia - /entido de la vida
- ConBictos !amiliares
- 0ventura
2% Re-e3a $e Li#r!: La vida de 8atricia transcurre tran%uilamente hasta %ue
sobreviene la crisis matrimonial de sus padres. Uunto a su hermana 9ora , debe ir
a vivir a la casa de una t#a vieja y gru@ona... /e presenta en !orma de diario de
vida.
=. 1e acuerdo a lo le#do en el libro, e&plica por %u 8atricia cambia y no es igual
al principio y al +nal de la historia.
>. DGu ocurre en la !amilia de 8atricia para %ue ella viva con la t#a 4elaniaE
?. DC*mo era la relaci*n entre 8atricia y su hermanaE
3. D8or %u 8atricia se escapa de casa de t#a 4elaniaE
(. DGu le escribe en el diario el padre de 8atriciaE
2. DGu en!ermedad su!re 8atricia al +nal de esta historiaE
1
A. DGu te gust* m's de este libroE, !undamenta tu respuesta
SE=TO AO BSICO
1 T&tu!: El 8rincipito
'% Aut!r: 1E /09,-Ec:8T.O, 0ntoine
(% N) $e *+,ina-: C2 p'ginas
.% E$it!ria: Yig- Yag
-0mor - 0mor a la naturaleza
- Esperanza - 0mistad
- .elaci*n adulto- ni@o - solidaridad
- /entido de la vida - compa@erismo
- 0ventura - entusiasmo por el conocimiento
2% Re-e3a $e Li#r!: El libro narra los viajes realizados por un ni@o llamado PEl
8rincipitoP, a travs de varios planetas, incluyendo la ,ierra, en busca de amigos.
Los relatos est'n hechos por un piloto aviador, %ue conoce al 8rincipito en medio
de un desierto, luego de %ue se ve !orzado a aterrizar por una !alla mec'nica.
Este ni@o viene del asteroide 5 2=>, donde e&isten tres volcanes y una rosa. El
di'logo %ue se va dando entre los distintos personajes es muy especial, ya %ue se
basa en un lenguaje muy potico, %ue a su vez es aparentemente sencillo, pero
%ue se va trans!ormando en un lenguaje de ense@anzas de vida %ue ayudar'n a la
comprensi*n y valoraci*n, tanto de las cosas sencillas como de las m's complejas.
se muestran todas las !acetas de los seres humanos a travs de los di!erentes
personajes %ue viven en los distintos planetas. El 8rincipito representa la bondad,
la ingenuidad y la inocencia, no s*lo propia de los ni@os, sino %ue de todos los
seres humanos.
2
=. 1e acuerdo a lo le#do D C*mo era a reaci6n del 8rincipito con su BorE
( Aptos. "
>. Elige el planeta visitado por el 8rincipito %ue te haya dejado un i0*!rtante
0en-a5e aplicable en tu vida, e&plica este mensaje y por %u es importante para
ti.
?. Escribe D Cu'l es e -ecret! %ue le revela el zorro al 8rincipito cuando se
despidenE Escribe tu opini*n personal acerca de esto.
3D Gu te parece la actitu$ del zorro en su relaci*n con el 8rincipitoE
(. magina %ue debes reatare este libro a a unda amigoda, %ue le dir#as.
3

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