Es la contrastacin de ideas conforme al tema en cuestin. Dado que la investigacin
se aplica en diferentes escuelas profesionales de la universidad se prefiere tratar los siguientes criterios estandarizados: Hiptesis o supuesto base de la investigacin contra resultados de instrumentos de investigacin. Objetivos de la investigacin contra resultados de instrumentos de investigacin. Marco terico de la investigacin contra resultados de instrumentos de investigacin. En el primer caso, se considera la hiptesis de trabajo o supuestos de la investigacin los cuales afirma la postura acadmica ante los resultados que ratifican o rectifican el planteamiento inicial. Se menciona tres estrategias como son: Verificar o rechazar si el planteamiento es conforme a los resultados. Describe si son correctos o equivocados los supuestos, es decir, si son correctos entonces son tiles en la investigacin, pero si son incorrectos se deben replantear las situaciones del estudio. Comprobar o rechazar las teoras conforme a la similitud o antagonismo hallados en la relacin.
En el segundo caso, los objetivos si estn elaborados conforme a su debido procedimiento de construccin entonces son tiles a fin de determinar cul es la relacin de los porcentajes con aquellos planteados en la investigacin. Cabe resaltar dos algoritmos en la discusin como son: El objetivo especfico si se relaciona directamente o es inverso entonces proporciona un refuerzo o reconsideracin en el accionar acadmico. El objetivo general se relaciona con los objetivos especficos de manera total o parcial los cuales se ratifica o rectifican conforme a los resultados obtenidos.
En el tercer caso, el marco terico de la investigacin contra los resultados obtenidos incide en el corroborar la utilidad de los constructos en la investigacin. Se menciona las siguientes formas de trabajo: Se establecen vnculos por semejanza o contraste el conocimiento trado con el estudio desarrollado. Se contrasta el conocimiento cientfico con las opiniones o tendencias de los sujetos de estudio. Se apertura nuevas cuestiones frente a los vacos acadmicos encontrados.
Con la finalidad de reforzar el proceso de discusin se han recopilado las siguientes interrogantes del Magister Marcelo Rojas (2002 p.90) quien es miembro titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias: 1. Analiza la relacin de causa(s) y efecto(s)? 2. Las pruebas reunidas han sido analizadas lgicamente para verificar las consecuencias deducidas a partir de las hiptesis? 3. Se ha tratado de delimitar con cuidado las generalizaciones, y siempre respaldadas en pruebas? Existe en el informe contradicciones, incongruencias o enunciados confusos, vagos o exagerados?. 4. Las opiniones, inferencias y contrastacin de hiptesis, se confunden con los hechos?. 5. Cules son las referencias bibliogrficas que ms han contribuido en las contrastacin de los hechos?. 6. Se relacionan los hallazgos del estudio con las investigaciones anteriores?. Omite el investigador las pruebas que no concuerdan con su hiptesis?. 7. Se sealan los factores no controlados que pueden afectar los resultados de la investigacin?. Se admiten y exponen con honestidad las carencias de los datos?. 8. Se sealan aplicaciones prcticas o tericas de los resultados obtenidos?. Las preguntas anteriores sirven andamiaje al investigador a fin de tener la orientacin sistmica en el proceso de elaboracin. En el siguiente subtitulo abordaremos las conclusiones del proceso de investigacin.