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La técnica de la foto que habla permite a los estudiantes describir las partes de un tema de estudio mediante la elaboración de un gráfico con cada parte representada y un texto en primera persona describiendo dicha parte, con el fin de facilitar un proceso de aprendizaje atractivo y motivador. El estudiante investiga el tema, elabora el gráfico y los textos descriptivos de cada parte para presentar el tema de manera didáctica.
La técnica de la foto que habla permite a los estudiantes describir las partes de un tema de estudio mediante la elaboración de un gráfico con cada parte representada y un texto en primera persona describiendo dicha parte, con el fin de facilitar un proceso de aprendizaje atractivo y motivador. El estudiante investiga el tema, elabora el gráfico y los textos descriptivos de cada parte para presentar el tema de manera didáctica.
La técnica de la foto que habla permite a los estudiantes describir las partes de un tema de estudio mediante la elaboración de un gráfico con cada parte representada y un texto en primera persona describiendo dicha parte, con el fin de facilitar un proceso de aprendizaje atractivo y motivador. El estudiante investiga el tema, elabora el gráfico y los textos descriptivos de cada parte para presentar el tema de manera didáctica.
Es un proceso de aprendizaje muy atractivo, fcil y motivador. Tcnica utilizada a!a" Permitir a las y los estudiantes describir las partes constitutivas de un tema de estudio. PROCE#O El proceso de aprendizaje se inicia con la investigacin sobre el tema de estudio requerido efectuada por la o el estudiante o por el equipo de trabajo. Las ideas y argumentos encontrados, deben ser redactadas a parte, ya que servirn para la elaboracin del texto parlante. e requiere que la o el estudiante o el equipo de trabajo elabore un grfico alusivo al tema y lo coloque en el centro de un papelgrafo. ! cada parte se"alada en el grfico, se le designar un cuadro de llamada en el que se escribir el texto en primera persona. La idea es que cada parte del grfico se presente a s# misma utilizando el texto o la teor#a consultada. E$%&l' T%&a" A!t(cul' ' t%)t' d% di*ul+aci,n ci%nt(-ica
R%-%!%ncia" $e pueden encontrar en &%di'. d% c'&unicaci,n /.%cci'n%. ci%nt(-ica. d% la !%n.a %n +%n%!al01 %ncicl'%dia.1 dicci'na!i'.1 !'+!a&a. ci%nt(-ic'. 2 t%cn'l,+ic'.1 d'cu&%ntal%.1 !%*i.ta.1 3+ina. 4%5. %so un l%n+ua$% comprensible para el receptor, pero tambi&n es preciso que emplee t&rminos especializados t!&in'. %.%cializad'.. '(u& tal) ! m# me llaman t%)t' d% di*ul+aci,n ci%nt(-ica porque *ablo sobre t%&a. ci%nt(-ic'. ' t%cn'l,+ic'. en las diferentes reas del conocimiento. oy un texto %)'.iti*'1 in-'!&ati*' ' %)licati*'. +nformo a un 65lic' n' %.%cializad' en estos temas una serie de *ec*os o datos sobre los avances conseguidos en el mundo de la ciencia. D'2 a c'n'c%! o 7a+' 65lica una in-'!&aci,n que solo pertenec#a al 3&5it' ci%nt(-ic'. !ula ,-.. /extos de divulgacin cient#fica. 0isponible en +nternet en1 *ttp122333.aula,-..com2post2divulgacion4 cientifica2 5
R%-%!%ncia" 6!E. 0iccionario de la lengua espa"ola. 0isponible en +nternet en1 *ttp122333.rae.es2recursos2diccionarios2drae CIENT8FICO significa perteneciente o relativo a la ciencia 2 que se ajusta a los principios y m&todos de una ciencia 2 que tiene que ver con las exigencias de precisin y objetividad propias de la metodolog#a de las ciencias. '(u& tal) ! m# me llaman t%)t' porque estoy formado por un c'n$unt' d% %nunciad'. que permite dar un mensaje co*erente y ordenado, ya sea de manera escrita u oral. Lee todo en1 0efinicin de texto 4 (u& es, ignificado y 7oncepto *ttp122definicion.de2texto28ix zz,0f6b3v9y. DI9UL:ACI;N es la accin y efecto de divulgar. DI9UL:AR significa publicar, difundir, propagar extender, poner al alcance del p:blico algo.