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Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre normas y estándares en telecomunicaciones. El curso consta de 14 sesiones de tutoría de 3 horas cada una y se evalúa a través de exámenes parciales y final. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de la normalización y conozcan los organismos encargados de establecer estándares. Se explicarán conceptos como el ciclo de vida tecnológico, códigos de voz y video, y modelos de referencia OSI y TCP/IP.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre normas y estándares en telecomunicaciones. El curso consta de 14 sesiones de tutoría de 3 horas cada una y se evalúa a través de exámenes parciales y final. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de la normalización y conozcan los organismos encargados de establecer estándares. Se explicarán conceptos como el ciclo de vida tecnológico, códigos de voz y video, y modelos de referencia OSI y TCP/IP.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre normas y estándares en telecomunicaciones. El curso consta de 14 sesiones de tutoría de 3 horas cada una y se evalúa a través de exámenes parciales y final. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de la normalización y conozcan los organismos encargados de establecer estándares. Se explicarán conceptos como el ciclo de vida tecnológico, códigos de voz y video, y modelos de referencia OSI y TCP/IP.
PROGRAMA DE ESTUDIOS OFICIAL IDEA 2014 PLAN DE ESTUDIOS: 2011 - DCIMO TERCER TRIMESTRE CURSO: NORMAS Y ESTANDARES EN TELECOMUNICACIONES Versi !i"e#e $%r% &'s (i(&'s: Eer'-M%r)'*14+ A,ri&--.i'*14+ -.&i'-Se$#ie/,re*14+ O(#.,re-Di(ie/,re*140 1&#i/% 2e(3% 4e re!isi: Eer'-M%r)'*140 Descripcin: Este curso, introduce al alumno a los conceptos de la normatividad de las telecomunicaciones, haciendo nfasis en la importancia econmica que tiene el hecho de seleccionar tecnologa que ha pasado el proceso de normalizacin en su ciclo de vida. Al mismo tiempo le presenta al alumno los diferentes organismos encargados a nivel mundial de la estandarizacin y normalizacin de los parmetros involucrados en el equipamiento de telecomunicaciones y de las diferentes aplicaciones existentes. Objetivos del curso: oder determinar en que grado de desarrollo se encuentran los estndares de un producto o servicio de telecomunicaciones. Competencias a desarrollar: Desarrollar el conocimiento de los estndares y los organismos dedicados a tal fin, para consultar y esta!lecer la parametrizacin en los equipos y tecnologas existentes en el mercado de las telecomunicaciones. Requisitos Acadmicos sugeridos: "inguno Metodologa: El curso se estructura en #$ sesiones de tutoras, en las cuales se revisan contenidos del curso que los alumnos previamente han ledo, con el propsito de profundizar y ampliar los temas revisados. En el caso que los alumnos no presentaran elementos de discusin, el tutor conducir la exposicin con el o!%etivo de utilizar el tiempo de manera &til y provechosa. Duracin : #$ 'esiones de (utora de # hora cada una. Implicacin de oras de estudio personal: El alumno de!er estudiar por lo menos # hora diaria. Metodologa de !valuacin: "os e#$menes parcial % &inal son elaborados' dosi&icados % cali&icados por el tutor( !l e#amen &inal es revisado % autori)ado por el Coordinador del $rea( NO EXISTE EXONERACIN DE EXAMEN FINAL. (Captulo X, Artculo 70 numeral 3 del Reglamento Acadmico de IDEA). *ibliogra&a: )ecomendaciones de *rganismos internacionales +(,, -(.#, +'*, +E., E('+, (#, (#A, +EEE, ((. y ).). Observaciones: oda acti!idad de"e regir#e por la# $ec%a# e#ta"lecida# en el calendario, lo# tra"a&o# entregado# de#pu# de la $ec%a corre#pondiente, cu'a recepci(n )ueda a di#creci(n del tutor, pierde como mnimo el *0+ del !alor total. (Captulo X, Artculo ,- numeral *, del Reglamento Acadmico de IDEA). .a car/tula de"e incluir0 ttulo del tra"a&o, nom"re completo, no. de carn, centro de e#tudio#, da ' %ora en )ue reci"e la tutora, $ec%a en )ue entrega la tarea ' nom"re del tutor. 1ara la entrega de tarea# re$erir#e a la gua para la ela"oraci(n ' pre#entaci(n de tra"a&o# e#crito#. 2o #e aceptar/n tra"a&o# %ec%o# a mano ' #e re#tar/ punto# por de3ciencia# ortogr/3ca#, utili4ar #(lo letra# ma'5#cula# o un tama6o de letra ma'or de 78 punto#. .a "i"liogra$a no puede #er modi3cada por el tutor o admini#trador del centro de e#tudio. (Captulo 9I, Artculo 87 del Reglamento Acadmico de IDEA). 2o #e reali4ar/ ninguna prue"a parcial o 3nal en otra $ec%a )ue no #ea la e#ta"lecida. (Captulo X, Artculo 70 numeral * del Reglamento Acadmico de IDEA). E# indi#pen#a"le )ue lea detenidamente el material )ue corre#ponde a cada da de cla#e, 'a )ue le a'udar/ a una compren#i(n m/# pro$unda del cur#o. El cur#o #i tiene la opci(n de reali4ar e:amen de #u3ciencia; el cual de"e apro"ar#e con <0 punto# como mnimo. (Captulo XIII, Artculo <-, numeral 8, del Reglamento Acadmico de IDEA). El alumno reci"ir/ en la #e:ta #emana #u 4ona parcial ' en la novena #emana el punteo total acumulado como 4ona. (Captulo X, Artculo ,< del Reglamento Acadmico de IDEA). =odo# e#to# tema# #on o"ligatorio# de impartir #i el tutor no imparte alguno, el alumno de"e noti3car a direccionacademica.idea>galileo.edu. Recuerde )ue e#to# tema# le #er!ir/n para lo# e:/mene# 3nale#.? 1ara todo procedimiento )ue no e#t en e#ta# o"#er!acione#, #e aplicar/ el reglamento de la @ni!er#idad. Examen parcial /$ untos E%ercicios royecto #$ untos 0$ puntos +ona ,- .untos !#amen &inal /- .untos (otal curso #$$ untos .RO0RAMA D! !123DIO O4ICIA" 4I1ICC5ID!A 6-77 Alumno:888888888888888888888888888888888888888 2utor: 888888888888888888888888 Carn:8888888888888888888888888888888888888888 9ora: 888888888888888888888888 C!I: 8888888888888888888888888 Dosi&icacin del curso: 4eca 1emana 2ema de unidad Objetivos % competencias a desarrollar en las tutorias Contenidos Actividades "ecturas obligatorias % trabajos # Introduccin' conc epto s *$si cos % De&i nicio nes 1ormar un panorama general so!re la importancia de las normas y estndares de (elecomunicaciones. +ntroduccin al curso Exposicin del tutor Entrega de programa de estudio 2 resentacin de !i!liografa . A'+3"A.+*" 4E )*5E.(* 1+"A6
0 Ciclo de vida del desarrollo tecnolgico ,!icar dentro del ciclo de vida de desarrollo tecnolgico las normas y estndares de telecomunicaciones. .iclo de vida del desarrollo tecnolgico +mportancia de las normas y estndares dentro el ciclo de vida. Aplicaciones )esolucin de dudas o desarrollar actividades que las promuevan. 2+nvestigacin en +nternet del .iclo de 7ida. / Organi)aciones de estandari)acin % 2endencias roporcionar la informacin que proveen los diferentes organismos encargados de la estandarizacin. *rganizaciones internacionales. +(,, E('+. +EEE. +'*. *tras entidades. )esolucin de dudas o desarrollar actividades que las promuevan. 2 +nvestigacin en +nternet de las diversas entidades internacionales de normalizacin 8 !st$ndares *$sicos % Codi&icacin de :o) )econocer los estndares !sicos para codificacin de voz. .9. )esolucin de dudas o desarrollar actividades que las promuevan. 2 +nvestigacin de Estndares de codificacin de voz
: !#amen .arcial Evaluar los conocimientos y competencias desarrolladas en las semanas # a 8. (odo lo visto en la semanas # a 8 Examen arcial (odo lo visto hasta este momento. ; Codi&icacin de :ideo % 2ransmisin de :ideo *!tener el conocimiento de los estndares de sistemas multimedia. Estndares para sistemas multimedia. )esolucin de dudas o desarrollar actividades que las promuevan. Entrega al alumno de la zona parcial. 2 +nvestigacin de codificacin y transmisin de video < Modelos de re&erencia para comunicacin por Capas .omprender la importancia del modelo *'+, de la +'* y su implicacin en el campo de las telecomunicaciones. 9odelo *'+. )esolucin de dudas o desarrollar actividades que las promuevan. 2 +nvestigacin del modelo !sico de referencia de comunicacin por capas *'+ de la +'* = Modos % Modelos de re&erencia 4iferenciar los distintos modelos de referencia en el campo de las telecomunicaciones. Aplicaciones del modelo *'+. )esolucin de dudas o desarrollar actividades que las promuevan. * +nvestigacin de la aplicacin del modelo *'+ en las telecomunicaciones. E"()E3A 4E6 )*5E.(* A'+3"A4*
> Conjunto de protocolos 2C.5 I. )econocer los fundamentos de los protocolos utilizados en +nternet. +nternet. rotocolos (.?+. )esolucin de dudas o desarrollar actividades que las promuevan. Entrega de la zona o!tenida hasta este momento. #$ !#amen &inal Evaluar los conceptos aprendidos en clase. (odo el contenido del curso Examen 1inal 2 (odo el material
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Reconocer Los Elementos Matemáticos Del Sistema de Conversión Analógica Digital
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Reconocer Los Elementos Matemáticos Que Implica El Sistema de Conversión Analógica Digital