rea: Comunicacin

Grado: Primero de secundaria

Nivel: Bsico
Contenido transversal: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Capacidad: Expresin y comprensin oral: Utiliza / aplica la fluidez verbal e imaginativa
Ficha del estudi ante N 1
La ancdota
Has notado cmo todo en estos tiempos parece ms rpido? Las comunicaciones entre lugares lejanos son casi instantneas, el
trabajo es ms veloz, los transportes nos llevan cada vez ms lejos en menos tiempo. A veces no podemos dar todos los detalles de
un suceso o una historia, en especial de nuestras historias y vivencias, las cuales forman parte de nuestra experiencia de vida, como
son nuestras ancdotas.
Cmo se inici mi vocacin
Oswaldo Reynoso
(Arequipa, 1932)
Es uno de los escritores ms
representativos del Per actual.
En sus inicios su obra provoc
aguda polmica por el uso del
lenguaje juvenil y los temas
controversiales. Ahora su pulida
prosa es reconocida.
Obras:
Los inocentes
En octubre no hay
milagros
Los eunucos inmortales
El goce de la piel
Glosario
cascarrabias: persona que
fcilmente se enoja, rie o
demuestra enfado.
corito: una forma de decir
nio en quechua.
enjugar: limpiar la humedad
que echa de s el cuerpo, o la
que recibe mojndose.
Yo tena 12 aos y para ir y volver del colegio a
mi casa siempre pasaba por una librera muy
vieja. Un da, en el centro mismo de la vitrina,
comenz a exhibirse un librito muy pequeo con
pasta de cuero y bordes dorados. No tena nin-
gn ttulo. Maana y tarde me paraba en la vi-
trina imaginando las increbles historias que el
libro podra contener. El da que me decid a pre-
guntar su precio al dueo, un viejo cascarrabias,
me bot dicindome que ese libro no era para
coritos. Esta situacin despert ms mi cu-
riosidad. Despus de ahorrar muchas propinas,
le dije a uno de mis hermanos mayores que lo
comprara. l, por supuesto, pidi su parte: una
cajetilla de cigarros. Y lo compr. En la esqui-
na de la librera me entreg el libro bien envuel-
to en papel de lujo. Desesperado corr a mi ca-
sa y de frente sub a la azotea. Recuerdo
que pas mucho tiempo contemplando
el paquetito. Quera prolongar
esa dulce sensacin de es-
pera. Desenvolv el pa-
quete y por fin tuve
en mis manos el li-
brito. Recuerdo
que era un atar-
decer de esos
que parecen na-
ranja quemada.
Ansioso abr el
librito y solo
encontr pginas en blanco. Se trataba de una
agenda. Llor, y despus de enjugarme las l-
grimas me dije: si no hay historias fabulosas,
yo las escribir. Y desde entonces no he para-
do de escribir.
Oswaldo Reynoso
Nos informamos
La ancdota es una narracin sencilla y breve sobre un suceso gracioso o significativo en la vida de una persona. Como sabemos,
narrar consiste en contar hechos reales o imaginarios en forma oral o escrita.
En las ancdotas se relatan sucesos en los que intervienen diferentes personajes que actan en un lugar y tiempo determinados.
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1. Realiza las actividades que presentamos a continuacin.
a. Responde las siguientes preguntas.
De qu trata el texto de Oswaldo Reynoso? Cundo y dnde transcurren los acontecimientos que se relatan en l?
Quines participan en ellos? Quin es el personaje principal del texto?
Cmo son los personajes que participan en el relato?
De qu manera la ancdota que relata el autor tuvo importancia en su vida?
b. Identifica las acciones principales que se desarrollan en la ancdota de Reynoso. Luego, elabora una oracin corta
para cada una de ellas donde seales estos elementos:
Personajes que participan en las acciones.
Acciones que desarrollan los personajes.
Informacin adicional (como el momento y lugar en que se desarrolla la accin, los que acompaan al sujeto de la
accin, etc.). Por ejemplo: El personaje pasaba por una librera cuando volva del institucin educativa. Finalmente,
elabora un texto que utilice todas esas oraciones.
c. Imagina al viejo cascarrabias al que se refiere el protagonista de la historia. Dibjalo y describe de manera oral sus
caractersticas principales.
2. Cuenta a tus compaeros y compaeras una ancdota que hayas vivido. Para ello, toma en cuenta lo que sigue.
a. Recuerda una experiencia importante en tu vida. Piensa en los hechos ms importantes.
b. Tmate un tiempo para recordar los personajes que intervinieron en ella.
c. Realiza un esquema con las tres partes que debe tener la ancdota: inicio, nudo y desenlace.
d. Narra tu ancdota delante de todo el saln. Ten en cuenta:
Emplea diversos tonos de voz para darle emocin a tu narracin.
Evita el empleo de muletillas, es decir, la repeticin innecesaria de una misma palabra.
Mantn un contacto visual con tu auditorio.
Mantn una buena postura.
3. Escucha las ancdotas de tus dems compaeros y escoge la que ms te agrad. Luego, completa en tu cuaderno la tabla.
a. Dnde sucedieron los hechos?
b. Quines son los personajes?
c. Cul es el hecho ms importante?
Preguntas Respuestas
4. Evala tu comprensin y produccin de textos.
a. Identifiqu el personaje principal del relato.
b. Seleccion por lo menos tres acciones principales del relato.
c. Elabor una versin resumida de la ancdota con los datos esenciales de la misma.
d. Me expres en voz lo suficientemente clara y audible.
e. Hice un relato oral de manera ordenada y entendible.
f. Evit el uso de muletillas.
g. Mantuve contacto visual con mis compaeros mientras hablaba.
S No Debo mejorar
5. Evala la participacin de tus compaeros y compaeras.
a. La ancdota tiene inicio, nudo y desenlace.
b. Entona adecuadamente la voz para dar emocin a la narracin de los hechos.
c. Su voz es audible y entendible para todo el saln.
d. Evita el uso de muletillas y jergas.
e. Mantiene el contacto visual con su pblico cuando habla.
Indicadores Apreciacin Observacin
Comprensin
Produccin
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