LECTURA COMPRENSIVA

NOMBRE CURSO FECHA

LAS CEREZAS DEL REY.
Haba una vez un rey que tena un reino tan grande que
apenas lo conoca.
Un da, el rey sali de viaje con su squito para conocer su
gran reino. Despus de varias semanas de viaje, el rey lleg a
una pequea aldea. l je!e de la aldea recibi al rey y le o!reci
una cesta llena de !rutos rojos y brillantes. "l rey le gustaron
muc#o aquellos !rutos.
$%&u !rutos son stos' $ pregunt el rey.
$ (on cerezas, majestad$ respondi el je!e de la aldea.
Durante los das que estuvo en la aldea, el rey no par de
comer cerezas. )uando lleg el momento de regresar al castillo,
el rey mand cargar las cerezas en un carro. )omo el camino de
regreso al castillo era muy largo, las cerezas se ec#aron a perder.
l rey se puso muy triste.
*os criados del castillo organizaron multitud de !iestas para
entretener al rey, pero nada consegua eliminar su tristeza.
ntonces, uno de los criados del rey tuvo una gran idea.
)ogi todas las palomas mensajeras del castillo y las envi a la
aldea de las cerezas con la orden de traer cerezas en sus patas.
+ocos das despus, el criado le dijo al rey que se asomase
a la ventana. "l ver la bandada de palomas con cerezas en sus
patas, el rey se puso contentsimo.
"l !inal, el rey dio una gran recompensa al criado que tuvo la
idea de enviar las palomas mensajeras a la aldea de las cerezas.
,-. palabras
1.- En la categ!"a #e te$t na!!at%&' (La) ce!e*a) #el !e+, e)-
".$ Un cuento.
/.$ Una !0bula.
).$ Una leyenda.
D.$ Un mito.
..- /C01l e) el 2!23)%t #el te$t4
".$ 1presar los sentimientos.
/.$ 2n!ormar acerca de un #ec#o.
).$ 3elatar una #istoria.
D.$ Dar instrucciones.
5.- /P! 607 el !e+ cnc"a 2c )0 !e%n4
".$ +orque no le interesaba conocerlo.
/.$ +orque era muy grande.
).$ +orque pre!era vivir encerrado en su palacio.
D.$ +orque pre!era pasar el tiempo en !iestas.
8.- En la !ac%3n- (le 9!ec%3 0na ce)ta llena #e 9!0t) !:) + ;!%llante),.
".$ /olsa.
/.$ /andeja.
).$ )aja.
D.$ )anasta.
<.- La g!an t!%)te*a 60e e=;a!ga;a al !e+ )e #e;"a a-
".$ &ue desconoca su reino.
/.$ &ue su reino era demasiado e1tenso.
).$ &ue no tena cerezas para comer.
D.$ &ue las !iestas que organizaban sus sirvientes eran !omes.
>.- En la )%g0%ente )ec0enc%a #e acntec%=%ent)-
(El !e+ lleg3 a 0na
2e60e?a al#ea,.
(La) ce!e*a) )e
ec@a!n a 2e!#e!,.
(O!gan%*a!n
=0lt%t0# #e 9%e)ta)
2a!a ent!etene! al
!e+,.
/C01l alte!nat%&a cnt%ene el @ec@ 60e #e;e %! en el e)2ac% en ;lanc4
".$ 4l rey sali de viaje con su squito5.
/.$ 4l rey no par de comer cerezas5.
).$ 4Uno de los criados del rey tuvo una gran idea5.
D.$ 4l rey dio una gran recompensa5.
A.- /En 607 72ca #el a? el !e+ )e #e#%c3 a !ec!!e! )0 !e%n4
".$ n invierno.
/.$ n otoo.
).$ n primavera.
D.$ n verano.
LA OVEBA FALSA
ra, pues, un tiempo de muc#a #ambre para los zorros6 y
#aba uno que no aguantaba. 7ena #ambre, es cierto, y todos los
rediles estaban muy altos y con muc#os perros. ntonces el zorro
dijo8
$"qu no es cosa de ser tonto8 #ay que ser vivo.
9 se !ue #acia el molino, y aprovec#ando que el molinero
estaba distrado, se revolc en la #arina #asta quedar blanco. 9
en la noc#e se !ue #acia el redil8
$:ee, mee ;balaba como una oveja$. (ali la pastora, vio un
bulto blanco en la noc#e y dijo8
$(e #a quedado a!uera una ovejita.
9 abri la puerta y meti al zorro. *os perros ladraban y el
zorro se dijo8
$sperar a que se duerman, lo mismo que las ovejas.
Despus buscar al corderito m0s gordo y <guac=, de un
mordisco lo matar y luego me lo comer. :adrugar y, apenas
abran la puerta, ec#ar a correr y a ver quin me alcanza.
9 como dijo as lo #izo, pero no lleg a salir. 9 es que l no
contaba con el aguacero. (ucedi que llovi y comenz a
quit0rsele la #arina, y una oveja que estaba a su lado vio blanco el
suelo y pens8
$%&u oveja es sa que se despinta'
9 al ver que era el zorro, se puso a balar. *as dem0s tambin
lo vieron entonces y balaron y vinieron los perros y con cuatro
mordiscos lo volvieron cecinas6
9 es lo que digo8 siempre #ay algo que no est0 en la cuenta
de los m0s vivos6
,>? palabras

)iro alegra,
@0bulas y leyendas americanas.
C.- Una 91;0la e) 0n te$t 60e 2e!tenece a la categ!"a #e-
".$ "rgumentativo.
/.$ 2n!ormativo.
).$ 1positivo.
D.$ Aarrativo.
D.- /C01l e) la %#ea 2!%nc%2al #e e)ta 91;0la4
".$ Unas ovejas descubren en su corral a un zorro y lo matan.
/.$ Un zorro #ambriento simula ser una oveja para entrar al corral y comerse a un
corderito, sin embargo al llover se descubre el engao.
).$ Unos perros, alertados por las ovejas capturan a un zorro y se lo comen.
D.$ Un astuto zorro engaa a una pastora y despus de comerse un corderito escapa
sin que los perros lo capturen.
1E.- /P! 607 el *!! )e a!!%e)g3 tant al ent!a! al c!!al4
".$ +orque tema que los perros lo cazaran.
/.$ +orque no pudo esconderse en el molino.
).$ +orque el zorro quera demostrar que el era m0s vivo que los perros.
D.$ +orque tena muc#a #ambre y ya no lo soportaba.
11.- /F07 @ec@ c=2leta la )ec0enc%a4
4(e revolc en la
#arina #asta
quedar blanco5.
4"bri la puerta y
meti al zorro5.
4"l ver que era el
zorro, se puso a
balar5
".$ 4(ucedi que llovi y comenz a quit0rsele la #arina5.
/.$ 49 en la noc#e se !ue #acia el redil5.
).$ 4(ali la pastora, vio un bulto blanco en la noc#e5.
D.$ 4/alaron y vinieron los perros5.
1..- /P! 607 !a*3n el 2lan #el *!! 9!aca)34
".$ +orque !ue descubierto por la pastora.
/.$ +orque la lluvia ec# a perder el dis!raz del zorro.
).$ +orque los perros descubrieron el engao.
D.$ +orque se qued dormido #asta que amaneci.
15.- /C01l #e la) )%g0%ente) 2c%ne) e) 0na c=2a!ac%3n4
".$ 4$:ee, mee ;balaba como una oveja$4.
/.$ 4sperar a que se duerman5.
).$ 4(e #a quedado a!uera una ovejita5.
D.$ 4)omenz a quit0rsele la #arina5.
18.- Una &e* #ent! #el !e#%l' /F07 @%* el *!!4
".$ Dormir junto a las ovejas.
/.$ sperar que deje de llover para irse.
).$ &uitarse la #arina que cubra su cuerpo.
D.$ )omerse un corderito.