EL ENEAGRAMA DE NUESTRAS RELACIONES

Mara-Anne Galien
Hans Neidhardt
Editorial Desclee de ro!"er# SA# $%%&
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EL ENEAGRAMA DE NUESTRAS RELACIONES
INTERACCIONES
Un dilogo entre TRES y SEIS
TRES0 lo 1!e ad2iro en ti es 1!e ,!edas 3i3ir d!dando tanto de ti 2is2o# 4o no ,odra
hacerlo-
5ero c!ando e2,ie6as a d!dar de 2# 2e siento 2!4 c!estinado 4 4a no ,!edo reer 1!e
2e a,recies-
SEIS0 claro 1!e te a,recio# eso no tiene nada 1!e 3er- Al contrario0 ,recisa2ente las
,ersonas a las 1!e a,recio 4 1!e son i2,ortantes ,ara 2# ten7o 1!e
c!estion8ar2elas si esto4 teniendo !na descon9an6a ra6ona+le-
TRES0 ,ienso 1!e es 7rosero de t! ,arte endosar2e 2alas intenciones# si 4o 3o4 de
+!ena 3ol!ntad- S!,ones cosas de 2 de las 1!e no s nada 4 no ,!edo de:ender2e
contra eso-
SEIS0 ,ero s ten7o la :!erte i2,resi;n de 1!e ha4 al7o 2<s detr<s de ello-
La perspectiva de TRES (respecto al punto de centramiento
8 TRES ,!ede e=,onerse a s!s lados no-e=itosos# internos en el es,acio de relaci;n 1!e
le o:rece SEI# sin e=,eri2entar recha6o >anhelo?- SEIS le trans2ite 1!e s! 3ida interior
no ,!ede ser 2<s ne7ra 1!e la s!4a 4 1!e ta2+ien 3e 4 3alora el otro lado
>l!2inoso?- Esto a,o4a a TRES en s! es:!er6o ,or alcan6ar la 3erdad 4 la a!tenticidad-
- C!ando s!r7en las di9c!ltades es c!ando las ,re7!ntas consec!entes >descon9adas?
a la 2entira ,or ,arte de SEIS# e2,!@an a TRES 2<s toda3a hacia el en7aAo# ,ara no
,arecer de nin7!na :or2a 2entiroso 4# ,or ello# :racasado 4 as ,oder sal3ar s!
2ia7en- C!anto 2<s intente TRES sal3ar las a,ariencias# 2<s descon9da2ente le
,ersi7!ir< SEIS-
La perspectiva de SEIS
8 En el es,acio de realci;n con TRES# SEIS siente a,o4o 4 reconoci2iento ,or los
as,ectos ,ositi3os de s! d!da# ,or las ,artes 1!e sir3en ,ara encontrar la 3erdad- A la
3e6# no se le ,osi+ilita reali6ar ,ro4ecciones hostiles-
- Si TRES no se a+re 4 no se 2!estra tal c!al es# ,ara SEIS ser< :r!strante e hiriente- Si
TRES le trans2ite0 Bso4 2e@or 1!e t!CB# se siente 2!4 re+a@ada en s! ,ersona- Otro
,!nto di:cil es c!ando TRES reacciona con 2anio+ras de en7aAo ante s!s es:!er6os
,or o+tener la 3erdad- Entonces SEIS se sentir< traicionada 4 con9r2ada en s!
descon9an6a >dolor?- SEIR se 3ol3er< a7resi3a >re+elde? e intentar< encontrar datos
1!e con9r2en esa traici;n-
Un dilogo entre SEIS y NUEVE
SEIS0 c!ando te 3eo sentada ah# tan in2;3il 4 ha+lando de :or2a tan 2on;tona# se 2e
d!er2en los ,ies- DE! es lo 1!e 1!ieres de 2iF-
NUEGE0 no 1!iero nada de ti- A 2 2e 3a +ien as- TH 3e a t! rollo# 1!e 4o ir al 2o-
SEIS0 S# ,ero D4 si no te 7!sta lo 1!e 4o ha7aF-
NUEGE0 eso 4a te lo dir 4o----
La perspectiva de SEIS ! NUE"E (respecto al punto de centramiento
8 SEIS enc!entra en NUEGE la cercana# con9an6a 4 se7!ridad 1!e necesita en las
relaciones- La o:erta de relaci;n de NUEGE a4!da a EIS a con9ar en s2is2a- Con
NUEGE# e=,eri2enta a !na ,ersona 1!e tolera ,aciente2ente las at!rdidas# ,ero 1!e
no le 1!ita la decisi;n- Con ello# se siente o+li7ada a 3i3ir s!s ,ro,ios i2,!lsos-
- La sit!aci;n se hace di:cil si NUEGE de ,ronto e2,rende acciones o+stinadas en
c!al1!ier direcci;n o se estalla s! ira contenida- SEIS se sentir< total2ente
a2ena6ada# ,or1!e no enc!entra ,!ntos de re:erencia res,ecto al ori7en de todo eso-
R<,ida2ente# lo 3i3ir< co2o hostilidad contra ella 4 tendr< 1!e ,roceder contra eso--
La perspectiva de NUE"E
8 NUEGE reci+e de SEIS 2!cha co2,rensi;n ,ara s! lentit!d s! rit2o ,a!sado- Se
siente to2ada en serio ,ro ella 4 no se 3e ,resionada- SEIS sie2,re ,re7!nta a1!ello
1!e le es i2,ortante 4 lo 1!e siente co2o s!4o# le de@a tie2,o ,ara salir de all-
- Si SEIS le 3iene con descon9an6a 4 ,ro4ecciones hostiles# la cosa se ,ondr< di:cil-
Entonces# NUEGE correr< ,eli7ro de ace,tar las ,ro4ecciones 4 +!scar la c!l,a en ella-
Le costar< distin7!ir lo 1!e son ,ro4eciones de SEIS 4 lo 1!e tiene 1!e 3er real2ente
con ella- 5ara sa+erlo# tendra 1!e se,ararse co2,leta2ente de SEIS-
Un dilogo entre NUEVE y TRES
NUEGE0 c!ando te 3eo# c;2o te de@as el :o:e# entonces 2e ale7ro de tener !na 3ida tan
tran1!ila- DDe 1! te sir3e estresarte tantoF-
TRES0 Sa+es# si no ten7o nada 1!e hacer# ,ienso 1!e la 3ida es a+!rrida- Me encanta
alcan6ar al7o- En t! caso# 2e ,re7!nto a 3eces c;2o es 1!e consi7!es al7o en la
3ida- Me 7!stara co7erte del +ra6o 4 arrastrarte con2i7o-
NUEGE0 Sa+es# a!n1!e necesite 2<s tie2,o 1!e otra 7ente# c!ando al 9nal lo ten7o
claro# lo ha7o 4 entonces no 2e de@o :renar ,or nadie-
TRES0 entonces tH eres co2,leta2ente inI!encia+le 4 si7!es t! ca2ino# 2ientras 1!e 4o
so4 co2o !na 3eleta# co2,ro+ando si lo 1!e ha7o cae +ien-
5ero 2e ,one ner3iosa 1!e sie2,re esto4 encantada con al7o 4 ardo de ent!sias2o# tH
dices Bdes,acio# des,acioBJ con ello 2e cortas las alas co2,leta2ente-
NUEGE0 S# es 2e@or ir lento 1!e r<,ido---
La perspectiva de NUE"E (respecto al punto de centramiento
8 En el es,acio de ralci;n de TRES# NUEGE enc!entra ad2iraci;n 4 est2!lo ,ara
ado,tar s! ,ro,io ,!nto de 3ista 4 ta2+in de:enderlo :rente al e=terior- Se le arranca
de s! ,ere6a-
- 5ero si TRES intenta ,resoinarla o si le 1!iere decir o 1!e tiene 1!e hacer 4 1! sera
lo 2e@or ,ara ella# se 3ol3er< terca- Si entonces TRES se 3!el3e 2<s e=i7ente 4
r<,ida# NUEGE se har< cada 3e6 2<s lenta- Al 9nal# NUEGE ,!ede sentirse 2!4
eno@ada-
La perspectiva de TRES
8 NUEGE le o:rece a TRES !n es,acio de rela@aci;n# en el 1!e TRES se ,!ede sentir
ace,tado sin condiciones- De@a 1!e ella sea co2o es- TRES no tiene ni ,!ede en7aAar
a NUEGE-
- Lo di:cil es c!ando TRES e2,ie6a a a,!rar a NUEGE ,ara sa+er 1! es lo 1!e sta
1!iere de ella# o 1! es lo 1!e 1!iere en 7eneral- El rit2o lento de NUEGE se le hace
c!esta arri+a a TRES- C!anta 2<s acti3idad e=i@a TRES de NUEGE# 2<s 3er< c;2o sta
reacciona de :or2a terca 4 est<tica--
Un dilogo entre UNO y SIETE
UNO0 2e 7!sta la :acilidad con la 1!e res!el3es la 3ida# 4o sie2,re ten7o 1!e es:or6ar2e
tanto 4 to2arlo todo al ,ie de la letra
SIETE0 4 a2i 2e 3iene +ien 1!e 2e to2es en serio 4 1!e te des c!enta c!<ndo ten7o
di9c!ltades- S;lo 1!e c!ando te 2etes 2<s 4 2<s se 2e hace di:cil- Me da la
i2,resi;n de 1!e 2e a2arras a eso 1!e no ten7o res!elto 4 1!e no te crees 1!e
aHn as# 2e 3a +ien-
UNO0 K,ero si es 1!e no te 3a +ien# eso lo noto 4oC KSi s;lo te 1!iero a4!dar con t!s
,ro+le2asC
SIETE0 lo 1!e a ti te 7!stara es estar todo el da oc!,<ndote e=cl!si3a2ente de los
,ro+le2as 4 eso es de2asiado :ati7oso ,ara 2i- D@a2e en ,a6 de 3e6 en c!ando----
La perspectiva de UNO (respecto al punto de centramiento
8 En el enc!entro con SIETE# UNO e=,eri2enta 1!e ta2+in se ,!ede 3i3ir con 2enos
,ro:!ndidad 4 necesidades de orden- Sie2,re 1!e UNO se to2a las cosas de2asiado
en serio o enca@onado# SIETE le trans2ite 1!e se ,!ede rela@ar 4 3er las cosas 2as a
la li7era-
- La 2irada crtica de UNO se en7ancha con los ,ro+le2as no res!eltos 4 la
s!,er9cialidad de SIETE- C!anto ,eor so,orte UNO 1!e SIETE no a:ronte las cosas
dolorosas 4 ,ro+le2<ticas de s! 3ida# 2<s ,eros le encontrar<- Si UNO a7o+ia
de2asiado a SIETE e=,ri2entar< 1!e sta se retira de ella-
La perspectiva de SIETE
8 En la relaci;n con UNO# SIETE nota 1!e s! lado ,ro:!ndo se tiene 2!4 en c!enta 4 se
to2a en serio >anhelo?- A la 3e6# se 3e con:rontada a ello cada 3e6 1!e 1!iere el!dir
al7!na di9c!ltad- UNO cr!6a la cond!cta de e3itac;n de dolor de SIETE-
- Lo di:cil ,ara SIETE es c!ando UNO s;lo atiende crtica2ente las cosas ne7ati3as de
s! 3ida 4 c!ando 4a no ,!ede 3er lo ,ositi3o- Le entra el ,<nico 4 tiene 1!e salirse de
la relaci;n o contraataca al estilo de UNO >2o3i2ietno de a7o+io?-
Un dilogo entre SIETE y CINCO
SIETE0 2e 7!sta t! :or2a de ser tan a!stera 4 2e :ascina sie2,re con 1! ,oco te las
arre7las- S;lo 1!e c!ando ha7o ,lanes 4 ,ienso c;2o ,odra2os hacernos la 3ida
a7rada+la# sie2,re dices 1!e no necesitas todo eso# 1!e con 2enos 4a te +astara-
Entonces 2e entra 2iedo de 1!e no ,artici,es-
CINCO0 s 1!e ,artici,o# 2ientras no or7anices !n tin7lado enor2e- Lo ta2+in 1!iero
,asarlo +ien# ,eroa 2 2e +asta con 2!cha 2enos @!er7a 1!e a ti- M!chas 3eces# t!
:or2a de cele+rar no es la 2a- Me res!lta de2asiado r!idoso 4 2!ltit!dinario 4 4o
2e siento total2ente ,erdido- En esos casos# 4a no 3eo 2i l!7ar 4 2e ten7o 1!e
retirar-
SIETE0 s# 4 entonces te 3as 4 2e de@as all# 4 todos 2is +onitos ,lanes se ro2,en-
CINCO0 es 1!e 4o no ten7o tanta o+sesi;n ,or la di3ersi;n co2o t!----
La perspectiva de SIETE (respecto al punto de centramiento
8 CINCO o+li7a a SIETE a conte2,lar directa2nte Blos hechos desn!dosB 4 as e3ita 1!e
SIETE BIoteB- Le o:rece !n es,acion de relaci;n en el 1!e SIETE ,!ede co2,ro2eterse
4 ,er2anecer con s!s ,ro+le2as# sin 1!e stos se inIen o des,recien-
- Lo di:cil ,ara SIETE es c!ando CINCO se sale de la relaci;n 4 Bdesa,areceB hacia
dentro o hacia :!era- En estos casos# le da la i2,resi;n de 1!e CINCO estro,ea
e=,resa2ente s!s +onitos ,lans- SI entonces co2ient6a a atraer de n!e3o a CINCO#
sta h!ir< aHn 2<s-
La perspectiva de CINCO
8 SIETE o:rece !n es,acio de relaci;n 1!e no es 2olesto- Eso ,er2ite a CINCO co7er
con9an6a 4 constr!ir !n contacto e2ocional-
- Si CINCO 4a s;lo se 3e estando al ser3icio de la e=cesi3a necesidad de satis:acer
deseos de SIETE 4 4a no tiene es,acio ,ara ,oder estar Bconsi7o 2is2oB# entonces la
sit!aci;n se har< 2<s di:cil- 5ierde el r!2+o c!ando trata con los lados Bde2asiado
o,!lentosB# e=a7erada2ente ale7resB de SIETE-
Un dilogo entre CINCO y OCHO
CINCO0 conti7o sie2,re ,!edo orientar2e clara2ente# s a 1! atener2e- Me res!lta
di:cil c!ando ten7o la i2,resi;n de 1!e 2e 1!ieres controlar- En esos casos# 2e
o+li7as a re:!7iar2e en 2i ca+e6a# ,ara 1!e 4a no ten7as acceso hacia 2i-
OCHO0 s a 3eces desa,areces- Entonces 4a no ten7o lnea de ata1!e# eso son 2todos
in@!stos ,ara !na disc!si;n- Me cortas las alas-
CINCO0 eso es !n @!e7o de ,oderes- Lo ta2+in ten7o 2!cho ,oder c!ando esto4 en 2i
,!nto de o+ser3aci;n 4 de@o 1!e ,atalees- En esos casos# no ,!edes hacer2e nada-
OCHO0 ,ero entonces# ta2+in 2e das ,ena 4 2e 7!stara decirte0 B3en# si 4ono so4 tan
2ala co2o ,areceB
CINCO0 eso 4a lo s desde hace 2!cho
La perspectiva de CINCO (respecto al punto de centramiento
8 CINCO ,!ede desarrollarse Bhacia dentro del 2!ndoB en el cli2a de relaciones 1!e le
o:rece OCHO# 4 se siente +ien3enida- Con OCHO se siente se7!ra 4 enc!entra a,o4o-
- La di9c!ltad co2ien6a c!ando CINCO a,arece en la Blista ne7raB de OCHO- Si OCHO se
le acerca de :or2a a7resi3a o cerrada 4 Bso2+raB 4 solicita Btodo el es,acioB ,ara s#
entonces a CINCO no le 1!ea nin7Hn l!7ar# en el 1!e ,!eda estar# 4 ,or ello tiene 1!e
retirarse dentro de s 2is2a-
La perspectiva de OC#O
8 En la relaci;n c,2 CINCO# OCHO e=,eri2enta 7ran consideraci;n 4 esti2a ,or s!
:or2a se7!ra de estar en el 2!ndo- No tiene 1!e te2er de CINCO nin7Hn B7ol,e +a@oB
- Se hace di:cil c!ando OCHO se 3!el3e ,oco atenta 4 e=i7ente 4 si entra en el delicado
es,acio ,rote7ido de CINCO- En esos casos# a CINCO s;lo le 1!eda la retirada- En !n
sit!aci;n as# el contacto entre los dos 1!edar< interr!2,ido-
Un dilogo entre DOS y OCHO
DOS0 sie2,re c!enta s;lo lo 1!e tH di7as- Te das tanta i2,ortancia 4 te ,ones co2o tan
,oderosa#1 !e 4o 2e siento ,e1!eAa e insi7ni9cante-
OCHO0 No lo entiendo- Si todo 7ira sie2,re alrededor de ti 4 t!s ,ro+le2as 4
necesidades# si tienes todo el es,acio del 2!ndo-
DOS0 5ero necesito otra cosa- S;lo 2e siento en i7!aldad de condiciones# c!ando
ta2+in 2e 3es 4 co2,rendes esas cosas- Si ten7o la sensaci;n de 1!e consideras
1!e todo eso es !n Bco2,le2ento 2olestoB# entonces no s c;2o estar conti7o-
OCHO0 ,ero si 4o te a,recio# D,or 1! ten7o 1!e estar de2ostr<ndoletelo con
e=,resiones senti2entalesF
DOS0 ,or1!e s;lo ,!edo creerlo si ta2+in lo siento---
La perspectiva de OC#O (respecto al punto de centramiento
8 En s! relaci;n con DOS# OCHO a,rende a ,er2itir 1!e sal7a s! lado d+il >anhelo?-
A,rende de DOS# 1!e en la de+ilidad ta2+in ha4 :!er6a-
- La sit!aci;n se hace di:cil si DOS se 3!el3e 2ani,!lati3a# ,or ra6;n de s! ,ro,ia
,ro+le2<tica con la a!toesti2a- Si# ,or e@e2,li# dice0 Bno 2e 1!ieres# ,or1!e te est<s
encerrando tantoB# 2ete a OCHO en !n dile2a- Si OCHO a+riera des!s de esto#
ha+ra cado en la 2ani,!laci;n- 5or ello ,re9ere aislarse ,or co2,leto-
La perspectiva de DOS
8 En el es,acio de relaci;n 1!e o:rece OCHO# DOS enc!entra !na 3aloraci;n ili2itada de
s!s lados d+iles 4 necesitados 4 ,!ede 3i3irlos-
- Las di9c!ltades co2ien6an c!ando 1!iere 2<s de OCHO# co2o co2,rensi;n o
satis:acci;n de s!s necesidades- Si se 1!e@a de ello o si B2ani,!laB en las ,artes
d+iles de OCHO# sta se cierra en +anda :rente a ella-
Un dilogo entre DOS y CUATRO
DOS0 C!ando te 3eo as# l!chando contra las l<7ri2as# 1!iero ir ense7!ida hacia ti 4
a4!darte-
CUATRO0 5!edo estar ,er:ecta2ente sola con 2is l<7ri2as# 4a te lo dir c!ando necesite
al7o de ti-
DOS0 No 2e lo creo- En3as tantas seAales de inde:ensi;n 4 2ensa@es de 1!e est<s al
+orde del a+is2o# 1!e no 2e creo 1!e no necesites a4!da- KS 2e do4 c!enta de lo
1!e te ,asaC
CUATRO0 De@a de 2eterte en 2is as!ntos- E!iero 1!e ace,tes 1!e ta2+in ,!edo estar
2!4 +ien sola con 2is a+is2os internos 4 1!e 4a te lo dir# c!ando te necesite-- etc
DOS0 ,or1!e s;lo ,!edo creerlo si ta2+in lo siento---
La perspectiva de DOS(respecto al punto de centramiento
8 5recisa2ente este cr!ce de s! estrate7ia de relaci;n ,or ,arte de CUATRO# o+li7a a
DOS a desarrollar !na inde,endencia- Ade2<s# al relacionarse con CUATRO ,erci+e
1!e ta2+in s! indi3id!alidad tiene !n 3alor-
- C!anto 2<s corra DOS detr<s de CUATRO ,ara o+tener 7ratit!d 4 3aloraci;n# 2<s se
retirar< CUATRO- Con ello DOS se sentir< recha6ada 4 2alinter,retada con s!s +!enas
intenciones-
La perspectiva de CUATRO
8 Si CUATRO consi7!e e=,eri2entar las e=,ectati3as 1!e DOS tiene ,!estas en ella#
co2o !n 3erdadero inters ,or s! ,ersona# la o:erta de relaci;n 1!e le hace DOS le
,osi+ilitar< !na :or2a de salir de s! aisla2iento-
- 5ero si CUATRO siente la cond!cta de DOS co2o !n ata1!e a s! 2!ndo interno o se
siente ,resionada >DBE! 1!iere ste otra 3e6 de 2iFB?# entonces se retirar< en:adada-
CUATRO entiende 1!e es !n ata1!e# c!ando DOS le trans2ite 1!e sa+e 2e@or 1!e ella
lo 1!e es +!eno ,ara ella# es decir# la BllenaB de a4!das sin ha+er ,re7!ntado antes-
Un dilogo entre CUATRO y UNO
CUATRO0 t!s ideas tan ,recisas so+re lo 1!e est< +ien 4 c;2o he de hacer al7o +ien# 2e
2atan- KSi tH no ,!edes sa+er c!<l es 2i ca2inoC Constante2ente intentas lle3ar2e
,or !na 3a 1!e no tiene nada 1!e 3er con2i7o-
UNO0 si ten7o 1!e conte2,lar c;2o 3as +!scando 4 +!scando# sin encontrar n!nca nada#
no lo a7!anto- So+re todo c!ando ten7o claro desde hace rato c!<l es el si7!iente
,aso-
CUATRO0 ,reo 4o no ten7o nada claro- Esta tensi;n di:!sa es @!sto lo 1!e hace 1!e sal7a
2i creati3idad- Si lo so,orte 4 se 2e oc!rre al7o# entonces s 1!e es al7o
intrnseca2ente 2o- L tH no haces 2<s 1!e 2olestar2e con t! s!,!esta sa,iencia-
UNO0 ,ero nor2al2ente# ten7o ra6;n---
CUATRO0 ,or1!e s;lo ,!edo creerlo si ta2+in lo siento---
La perspectiva de CUATRO (respecto al punto de centramiento
8 La e=actit!d 4 escr!,!losidad 1!e le lle7an ,or ,arte de UNO 4 el res,eto hacia s!s
l2ites >1!e ella 2is2a no tiene claras? ,er2iten a CUATRO ,er2anecer en el
,resente 4 le dan a,o4o-
- CUATRO inter,reta la B,edanteraB de UNO co2o0 Bsta 1!iere sa+er 2<s so+re 2i 1!e
4o 2is2aB# 4 se siente co2,leta2ente inco2,rendida- Las constantes crticas a s!s
errores le lle3an a aislarse en s! interior-
La perspectiva de UNO
8 UNO reci+e de CUATRO 2!cha 3aloraci;n ,or s! realis2o 4 s! sincera +Hs1!eda del
ca2ino correcto- CUATRO le concede toda la a!tono2a# inde,endiente2ente de
ad;nde cond!6ca ese ca2ino- Si UNO se 3!el3e r7ida 4 e=cesi3a2ente Bde
,rinci,iosB# ense7!ida reci+ir< !na correcci; de CUATRO-
- UNO se en7ancha con CUATRO al criticarla ,or s! de9ciente sentido de la realidad 4 s!
caos- Si no ,!ede de@arlo estar e intenta con3ertir lo di:!so de CUATRO en al7o claro#
CUATRO no se sentir< +ien co2,rendida 4 se retirar<- UNO# ,or s! ,arte# ,ensar< 1!e
se la est< tratando in@!sta2ente 4 2al-
Patrones con energa del estago y !atrones con energa del estago
OCHO y OCHO
- En el caso de OCHO 4 OCHO est<n chocando dos ,ersonalidades :!ertes# la l!cha de
,oderes est< escrita- C!ando dos ,ersonas con el ,atr;n OCHO disc!ten entre s#
nin7!na ceder< en s! o,ini;n- Las ,osi+ilidades de lle7ar a !n co2,ro2iso o
encontrarse en !n ,!nto est<n ,r<ctica2ente descartadas-
8 En ,ositi3o OCHO 4 OCHO ,!eden @!ntarse con !n 7ran res,eto 2!t!o 3aloran a la
otra co2o ,ersona @!sta 4 ,!eden dedicarse a reali6ar @!ntas acti3idades ,lacenteras-
NUEVE y NUEVE
- La di9c!ltad s!r7e c!ando NUEGE 4 NUEGE se crean !n nido co2Hn en el 1!e ,ri2arn
la indolencia 4 la inacti3idad- En esos casos# nin7!na de las dos se ,ondr< en
2o3i2iento
8 NUEGE 4 NUEGE se reconocen en la necesidad de to2arse 2!cho tie2,o ,ara las
cosas- Se dan todo el es,acio 1!e necesitan ,ara desarrollarse 4 ,onerse en
2o3i2iento- No se ,resionan la !na a la otra-
UNO y UNO
- Esta :or2aci;n se hace di:cil# c!ando las dos ,ersonas tienen B3erdades interioresB o
,rinci,ios 2!4 di:erenciados- En estos casos# las o,iniones se contra,onen sin
,osi+ilidad de reconciliaci;n 4 ,!ede ha+er tensas disc!siones ,or ,rinci,ios# en las
1!e cada !na intentar< con3encer a la otra- La relaci;n se caracteri6a ,or la tensi;n-
8 En el caso ,ositi3o# la relaci;n est< caracteri6ada ,or el res,eto 4 la consideraci;n
2!t!as- Cada !na 3alora el es:!er6o 4 la correcci;n de la otra 4 sa+e 1!e se la trata
de 2anera @!sta 4 3era6-
OCHO y NUEVE
La perspectiva de OC#O (respecto al punto de centramiento
- OCHO reconoce el ,!nto d+il de NUEGE en s! indecisi; 4 s! e3itac;n de conIictos-
OCHO 1!iere Bes,a+ilarB a NUEGE# 2o3erla ,ara 1!e ha7a al7o# 4 s;lo consi7!e lo
contrario- Corre :Mcil2ente el ,eli7ro de 1!erer hacer al7o ,or NUEGE
8 NUEGE de@a 1!e OCHO sea co2o es- No intenta 1!e sta ca2+ie- En este es,acio de
ralci;n# OCHO no te2e ser diri7ida desde :!era 4 no se sinte controlada- 5or ello# no
necesita ,rote7erse ni atacar-
La perspectiva de NUE"E
- Si NUEGE est< indecisa# a OCHO se le oc!rre :<cil2ente la idea de hacer al7o ,or ella
o de ,resionarla# ,ara 1!e NUEGE ha7a al7o de !na 3e6- Nrente a a2+as cosas# NUEGE
tendr< 1!e aislarse de :or2a ,asi3a 4 terca-
8 NUEGE 3e 1!e OCHO la to2a en serio 4 1!e s! a!tono2a es res,etada- OCHO a,o4a
las tendencias :!ertes 4 con3incentes de NUEGE- Con ella ,!ede ,elearse-
OCHO y UNO
La perspectiva de OC#O (respecto al punto de centramiento
- Los es:!er6os de a!tono2a tan di:erentes 1!e tienen OCHO 4 UNO s!:ren :Mcil2ente
encontrona6os- OCHO se seinte a2ena6ada en s! es,acio ,or la e=tre2a ,recision 4
la :e en los ,rinci,ios de UNO e intenta des2ontar la B:or2alidadB de UNO
8 Al relacionarse con UNO- OCHO 3e res,etados s!s l2ites 4 3e 1!e UNO no la
2ani,!la- Esto le ,er2ite a+andonar s! necesidad de control 4 atre3erese a iniciar
!na co2!nicaci;n no ,rote7ida-
La perspectiva de UNO
- UNO entra en conIicto con OCHO c!ando las distintas :or2as de 1!erer a!tono2a
Bchocan 2!t!a2enteB- O inter,reta las 7anas de atacar de OCHO co2o crticas 4
co2ien6a a d!dar de s 2is2a o tiene 1!e de:ender s!s ,rinci,ios- Desde la
,ers,ecti3a de UNO# OCHO es !na ,ersona 1!e n!nca se de@a con3encer ,or !na
o,ini;n di:erente a la s!4a# a!n1!e sta sea cierta-
8 Se ,!ede crear !n desarrollo ,ositi3o si UNO 3e 1!e s!s l2ites ,ersonales son
res,etados ,or OCHO- Entonces 3er< 1!e OCHO le concede a!tono2a 4 es 2!4
7enerosa- UNO condiera 2!cho la inde,endencia de OCHO en relaci;n a o,iniones
,redo2inantes-
NUEVE y UNO
La perspectiva de NUE"E(respecto al punto de centramiento
- UNO critica a NUEGE s! in2o3ilidad 4 el no sa+er lo 1!e 1!iere- Si NUEGE se siente
,resionada ,or ello o intenta 2eterse en la ,iel de UNO# ,ara co2,renderla# ,erder<
s! r!2+o-
8 Si UNO de@a a NUEGE en ,a6 4 no la ,resiona# NUEGE encontrar< en ella a !na ,ersona
1!e se to2a en serio 4 3alora s! ,!nto de 3ista- En la realci;n con UNO# NUEGE ,!ede
ser a!t;no2a- UNO no ,er2ite 1!e NUEGE a+andone s!s ,ro,ias necesidades a s!
:a3or-
La perspectiva de UNO
- La in2o3ilidad 4 la indecisi;n de NUEGE incita a UNO a ,resionarla 4 atosi7arla- Le
,resenta s!s ,ro,ios ,rinci,ios so+re c;2o de+en hacerse las cosas- Contra eso#
NUEGE se re+elar<-
8 La ca,acidad de NUEGE de 2eterse en la ,iel de los de2<s enca@a con los es:!er6os
de a!tono2a de UNO- Con NUEGE# ,!ede ser co2o es ella# nada le ser< i2,!esto-
Patrones con energa del estago y !atrones con energa de cora"n
OCHO y TRES
La perspectiva de OC#O
- OCHO reconoce en TRES el ,!nto Iaco de las BtrolasB- Con s! sentido de la @!sticia# no
,!ede de@ar ,asar esto- TRES se con3ertir< ,ara ella en !n ene2i7o 1!e !tili6a @!e7os
s!cios- OCHO atacar< a TRES o se retirar< ,or no considerarla !n ene2i7o di7no-
8 Si OCHO se a+re a TRES >4 3ice3ersa?# reconocer< el lado d+il tras la d!ra :achada-
Eso le lle7a- En estos casos ,odr< ace,tar la sincera ad2iraci;n de TRES 4 s!s o:ertas
de alcan6ar @!ntos al7o e=itoso-
La perspectiva de TRES
- TRES 3e en OCHO a !n co2,etidor# 1!e le c!estiona s! =ito- Si se siente atacaad ,or
OCHO# tendr< 1!e de2ostrarle 1!e 3ale-
8 OCHO no es !na relaci;n 1!e est ,oniendo constante2ente e=i7encias a la 3ida
interior de TRES- 5or ello# se sentir< ace,tada ,or OCHO# no c!estionada-
OCHO y CUATRO
La perspectiva de OC#O
- OCHO inter,reta co2o ,!nto Iaco de CUATRO la e=cesi3a oc!,aci;n consi7o 2is2a-
No sa+e 1! hacer con ella# CUATRO no le o:rece !n ca2,o ,ara atacarla- Tiende a
3er a CUATRO co2o Bde2asiado ende+leB-
8 OCHO est< :ascinada con la 3ariada 3ida interior de CUATRO- En s! ,resencia# se
siente ins,irada 4 ,!ede ad2itir 2<s cosas de s! ,ro,io 2!ndo interior 4 darles
e=,resi;n-
La perspectiva de CUATRO
- CUATRO se siente r<,ida2ente atro,ellada ,or OCHO- Nota la :!er6a a7resi3a 4 se
siente o,ri2ida co2o !na Btierna IorecillaB- A rai6 de la 3ol!2inosidad 4 la ca,acidad
de i2,onerse de OCHO# CUATRO tiene la i2,resi;n de 1!e ste no la considera ni la
co2,rende- Se retirar< de ella-
8 Si OCHO se acerca a ella# atrada ,or la :ascinaci;n ,or lo s!a3e# c<lido 4 creatio 1!e
CUATRO o:rece# sta Bres,irar<B de n!e3o- En estos casos ,!eden :or2ar al7o co2Hn
en el 1!e CUATRO a,orta el est2!lo ,ositi3o 4 OCHO lo con3ierte en al7o concreto-
NUEVE # DOS
La perspectiva de NUE"E
- 5a,a NUEGE s!r7en las di9c!ltades c!ando se da c!enta de 1!e DOS le 1!iere Bsal3ar
del a+is2oB- Se siente e2,!@ada a tener 1!e hacer al7o 4 reacciona de :or2a
de:ensi3a- oicotea las e=,ectati3as de DOS desde la ra60 BKs;lo do4
3ol!ntaria2enteCB
8 En la realci;n con DOS# NUEGE se siente ace,tada e i2,ortante- Tiene !n ,!esto 9@o
en ella 4 no tiene 1!e l!char constante2ente ,or l- Si la a4!da de DOS es sincera#
entonces 3er< ase7!rada s! a!tono2a-
La perspectiva de DOS
- La Bcarencia internaB de NUEGE# c!ando no ,ro3iene de s! ,ere6a# incita a DOS a
,ro,orcionarle todo ti,o de conse@os 4 s!7erencias so+re c;2o de+e de hacer al7o- Si
NUEGE entra entonces en !na resistencia ,asi3a# ,or1!e stas no son s!s ,ro,ias
sol!ciones# DOS se sentir< recha6ada-
8 La ca,acidad de co2,rensi;n 4 la ace,taci;n incondicional de NUEGE trans2iten a
DOS eti2a 4 !n alto 7rado de con9an6a en la relaci;n- Se siente +ien entendida ,or
NUEGE en el ,lano e2ocional-
NUEVE # CUATRO
La perspectiva de NUE"E
- Si CUATRO est< ,erdida denro de s 2is2a 4 NUEGE ,resa de s 2is2a# entonces no
,asar< a+sol!ta2ente nada entre ellas- Nin7!na ,!ede a4!dar a la otra a salir de esa
sit!aci;n-
8 NUEGE reci+e de CUATRO 2!cha 3aloraci;n ,or s! indi3id!alis2o 4 a!tono2a- Si
NUEGE se ha co2en6ado a 2o3er# ,!ede ir# en s! relaci;n con CUATRO# ,or c!al1!ier
ca2ino 1!e le ,are6ca 3<lido-
La perspectiva de CUATRO
- CUATRO se siente reIe@ada en NUEGE en lo 1!e se re9ere a s! lado ca;tico 4 se le
con9r2a la te2ida s!,osici;n de 1!e no e=iste la claridad- C!ando NUEGE se
enc!entra Ben el cene7alB# CUATRO entra en la >c<lida? Bnie+laB- >Estos estados
internos son 2!4 ,arecidos?-Esto acti3a el 2iedo de CUATRO de ,erderse en s
2is2o-
8 5ero si CUATRO ,erci+e la ,arte a!t;no2a e inde,endiente de NUEGE# lo c!al oc!rre
sie2,re 1!e NUEGE se ,one en 2archa ,or ,ro,ia iniciati3a# entonces se sentir< +ien-
Siente la ener7a inde,endiente 4 se 3e ace,tada 4 co2,rendida-
UNO y DOS
La perspectiva de UNO
- Gisto desde la ,ers,ecti3a de UNO# ha4 1!e c!estionarse el as,ecto 2ani,!lati3o de
DOS >BSo4 +!eno# ,ara 1!e---B?- Se da c!enta de 1!e ha4 al7o 1!e :alla 4 siente 1!e
s! cond!cta no es sincera- Si DOS intenta i2,onerle al7o# UNO lo 3i3ir< co2o !n
ata1!e a s! a!tono2a 4 se eno@ar< 2!cho-
8 La 3erdadera a4!da 1!e UNO reci+e de DOS 4 la ace,taci;n 1!e siente# le 3ienen
+ien- ActHan contra el ,ro,io c!estiona2iento de s 2is2o- Con DOS no se siente
lla2ada al orden ! o+li7ada a hacer al7o-
La perspectiva de DOS
- Con s! correcci;n 4 a!tono2a# UNO le ,ro,orciona a DOS ,ocas o,ort!nidades de
a4!darla- La 2anera de ser distante de UNO ,!ede ser inter,retada ,or DOS co2o !n
recha6o- C!ando DOS se entro2te# reci+ir< ense7!ida !n desarire >eno@ado?- Si UNO
critica a DOS ,or ,rinci,ios# ,!ede dese2+ocar :<cil2ente en !na l!cha de ,oder# en
la 1!e se trata de de2ostrar 1!in es B2e@orB
8 DOS 3e a UNO co2o !na ,ersona 9a+le 4 constante- Al7o 3alorati3o 1!e ha e=,resado
al7!na 3e6# 3ale 4 ,re3alece sie2,re- Esto ,er2ite 1!e DOS se sienta inde,endiente 4
a!t;no2o en la relaci;n- No tiene 1!e 3ol3er a co2,rar !na 4 otra 3e6 la ace,taci;n
de UNO-
UNO y TRES
La perspectiva de UNO
- UNO se da c!enta ense7!ida c!<ndo TRES Btiene ,!esta la 2<scaraB 4 no est< siendo
a!tntico- Si TRES la en7aAa# se siente a:ectada 4 se eno@a- Cons s!s crticas# se ce+a
sin ,iedad en la B2entiraB- La cosa deri3a en !na l!cha de ,oder c!ando TRES declara
co2o est<ndar s! acti3is2o 4 s! +Hs1!eda del =ito 4 ,retende ,ro3ocar a UNO con
ello-
8 UNO 3alora el e2,!@e 4 la e:ecti3idad de TRES- El es:!er6o ,or la a!tenticidad 1!e
tiene TRES enca@a +ien con UNO- All encontrar< la trans,arencia con la 1!e se ,!ede
rela@ar- La sincera ad2iraci;n de TRES 3iene +ien a s! e=a7erada a!tocrtica-
La perspectiva de TRES
- TRES tiene ,ro+le2as con UNO c!ando entra en contacto con s! :or2a de ,ensar ,or
,rici,ios 4 s! ele3ada 2oral- Sa+e 1!e n!nca ,!ede hacer :rente a tan altas
e=,ectati3as 4 1!e ,or ello# no 3a a sre ace,tada- 5or ello# es :<cil 1!e entre a 1!erer
hacer la co2,etencia 4 1!e ten7a 1!e de2ostrar 1!e ela tiene 2<s =ito-
8 El sentido de la realidad 4 la +Hs1!eda de la 3erdad de UNO 4 la din<2ica de TRES
ta2+in ,!ede co2+inarse de :or2a ,ositi3a- La rectit!d de UNO alienta a TRES a ir
ta2+in ,or la 3a recta- Co2o e1!i,o# los dos ,!eden tener 2!cho =ito# 2ientras no
se ha7an 2!t!a2ente la co2,etencia-
Patrones con energa del estago y !atrones con energa de la ca$e"a
OCHO y SEIS
La perspectiva de OC#O
- Los ,!ntos Iacos en los 1!e se ,rende OCHO son la s!2isi;n 4 la hostilidad de SEIS-
Si SEIS 2!estra s!2isi;n# OCHO no ,!ede to2arla en serio# si se 2!estra hostil 4
descon9ada# se siente controlada- Si SEIS est< inse7!ra 4 d!dosa# OCHO echar< de
2enos claridad en el >si o no? e intentar< lle3arla a to2as de ,ost!ra 2<s claras-
8 En la relaci;n 1!e le o:rece SEIS# OCHO se sentir< ta2 i2,ortante co2o c!estionada
con s!s e=a7eradas ,retensiones de ,oder- SEIS le o:rece# con s!s d!das
constr!cti3as# !n correcti3o sincero ,ara s! ,ensa2iento en B+lanco o ne7roB-
La perspectiva de SEIS
- Si OCHO est< cerrada# SEIS no 3e nin7!na ,osi+ilidad de 3er lo 1!e ha4 detr<s de s!
de:ensa- Eso la hace descon9ar- SEIS siente la :!er6a contenida 4 la 3i3e co2o
a2ena6ante- SEIS te2e la ,arte a7resi3a de OCHO# 1!e ,odra destr!irla- Si OCHO 3a
hacia ella de :or2a a7resia# h!4e o se re+ela en contra de ella-
8 5or otro lado# la :!er6a 4 la ca,acidad de i2,onerse 1!e tiene OCHO son atracti3os
,ara SEIS# ,or1!e las echa de 2enos dentro de s- Si SEIS no te2e a7resiones ,or
,arte de OCHO# se sentir< se7!ra con ella 4 encontrar< a,o4o 4 se7!ridad-
OCHO y SIETE
La perspectiva de OC#O
- OCHO 3e co2o ne7ati3a la o+sesi; ,or di3ertirse de siete- Si tiene la i2,resi;n de 1!e
esto es a costa s!4a o de al7!na otra ,ersona# intentar< ,oner tr2ino a esto-
8 5ero la 2a4ora de las 3eces# en s! relaci;n con SIETE ,!ede satis:acer s! ,ro,io
,lacer sin ser 2olestado- O!nto con ella# ,!ede dis:r!tar de la 3ida a to,e 4 di3ertirse
2!cho- S! BniAo internoB >@!7!et;n? tiene 2!cho sitio en esta :or2aci;n-
La perspectiva de SIETE
- 5ara SIETE la cosa se hace di:cil con OCHO# c!ando sta s;lo atiende a s!s ,ro,ias
necesidades 4 ,re:erencias- Si lo 1!e ca!sa ,lacer 4 lo 1!e enc!entra i2,ortante
OCHO no coincide con lo 1!e tena ,lani9cado SIETE# se sentir< i7norada 4 arrollada
,or ella-
8 SIETE enc!entra en OCHO a al7!ien con el 1!e se ,!eden hacer 2!chas cosas- OCHO
no es co2,licada- SIETE ,!ede @!7ar con ella# ,elearse en +ro2a 4 reali6ar 2!chas
cosas- En s! relaci;n con OCHO# enc!entra 2!cha tolerancia 4 ta2+in res,eto hacia
s!s lados d+iles-
NUEVE y CINCO
La perspectiva de NUE"E
- NUEGE echa de 2enos en CINCO la claridad 1!e ella 2is2a necesita ,ara sit!arse- Si
NUEGE se co2,orta de 2anera di:!sa 4 ,oco clara# 3e 1!e CINCO se retira o 1!e
1!iere sa+er 1! es lo 1!e oc!rre- Entonces# el contacto se interr!2,lir< o NUEGE se
sentir< +a@o ,resi;n-
8 Si NUEGE si7!e s! ca2ino# encontrar< en CINCO a al7!ien 1!e#con todos s!s
conoci2ientos so+re ella# la a4!dar< a sa+er ad;nde se diri7e este ca2ino- La a7!da
ca,acidad de o+ser3aci;n de CINCO no la ,resionia 4 la a4!da a aclararse a s 2is2a-
La perspectiva de CINCO
- 5ara CINCO# NUEGE es di:!sa# no ,!ede sit!arse res,ecto a ella- Se ,re7!nta 1! es lo
1!e 1!err< la otra 4 est< a e=,ensas de 1!e NUEGE d !n ,aso# si no# no ha4 nin7Hn
ti,o de contacto-
8 La ,aciencia 1!e NUEGE tiene con ella le sienta +ien a CINCO- NUEGE ,er2ite 1!e
CINCO sea co2o es# con todas s!s Brare6asB- En este ti,o de relaci;n# CINCO se siente
aco7ida 4 +ien3enida-
NUEVE y SIETE
La perspectiva de NUE"E
- SI SIETE se le acerca de :or2a s!,er9cial# NUEGE no sa+r< 2!4 +ien 1! hacer
conella- Si l!e7o se 2ete en s! ,iel# se dar< c!enta 1!e ha4 al7o 1!e no est< +ien-
NUEGE 3e en SIETE a !na ,ersona 1!e e3ita los conIictos# i7!al 1!e ella- Esto ,!ede
cond!cir a 1!e nin7!na trate las di9c!ltades 1!e s!r@an en la relaci;n-
8 NUEGE se de@a conta7iar con 7!sto ,or el sincero di:r!te de la 3ida de SIETE- Con
SIETE# 3i3e las :acetas li7eras 4 s!,er9ciales de la 3ida 4 se 3e sacada de s! seriedad-
La perspectiva de SIETE
- A SIETE le 2olesta 1!e NUEGE sea tan lenta 4 1!e le c!este tanto decidirse- SIETE
intenta aclarar lo Bcena7osoB de NUEGE# llen<ndola de ,ro,!estas so+re c;2o ,odra
,as<rselo +ien 4 sentirse a 7!sto- Si lo hace# tendr< 1!e 3er 2!chas 3eces# 1!e
NUEGE no se atiene a nada 4 1!e contra,one s!s ,ro,ias 4 tercas ideas-
8 Lo 1!e le 3iene +ien a SIETE ,or s! ,arte de NUEGE# es 1!e sta la de@a ser co2o es-
Al relacionarse con NUEGE# SIETE se da c!enta 1!e ,!ede andar s! ,ro,io ca2ino#
,ara +ien o ,ara 2al-