Adquisicin del lenguaje

Primera lengua?
Segunda lengua?
Ninguna lengua?

Hiptesis innatista
Es la lengua innata?
Segn Chomsky el ser humano nace con una
propensidad para adquirir el lenguaje, o sea que
est preprogramado para adquirir una lengua.
Cualquier nio de facultades normales puede
aprender cualquier lengua como lengua materna;
la gentica le ha dotado con la capacidad de
adquirir una lengua.

Indicios de la capacidad innata
Todo ser humano de inteligencia y sentidos normales
aprende un sistema de comunicacin complejsimo en
relativamente poco tiempo.
El ser humano entiende los emitidos de otros seres
humanos y puede responder apropiadamente.
Las etapas en la adquisicin del lenguaje siguen un
patrn establecido que vara poco sin importar la lengua
materna.
Ningn adulto adquiere una segunda lengua con el
mismo grado de competencia (hiptesis de edad crtica).
Qu importancia tiene la competencia
lingstica de los padres?
Aunque los padres formen un elemento
importante en el desarrollo del nio no
constituyen el nico estmulo lingstico del nio.
Los hijos de padres inmigrantes aprenden la
nueva lengua sin dificultad.
Los hijos de padres sordos tambin
aprenden a comunicarse de forma oral.
Qu es la gramtica universal?
En primer lugar se trata de la universalidad
de la gramtica, es decir, toda lengua
humana tiene una gramtica.
La gramtica universal es el conjunto de
reglas y principios comunes a todas las
lenguas.
Cules son algunos ejemplos
de principios universales?
Hay ciertos fonemas que son ms comunes, como las
vocales cardinales primarias. Para ver un cuadro de
estas vocales, pulse aqu y despus oprima el enlace
"Peter Ladefoged's cardinal vowels: Primary" para or las
vocales.
Hay un orden natural de las palabras, por ejemplo los
tipos SVO (sujeto-verbo-objeto) y SOV (sujeto-objeto-
verbo) son frecuentes pero rara vez se encuentra OVS.
Se encuentran de forma universal ciertos rasgos
caractersticos de los nios en las primeras etapas de
desarrollar su habilidad lingstica -- por ej. los sonidos
que adquieren primero los bebs
Argumentos a favor del
lenguaje como "herencia"
La universalidad de la lengua
Todas las comunidades humanas poseen un lenguaje.
Hay ms semejanzas entre estas lenguas que diferencias
La pobreza de estmulos
El lenguaje se usa para expresar ideas acerca del mundo muy
complejo que nos rodea
El nio recibe estmulos de una forma desordenada e insuficiente
para aprender solamente a base de estos estmulos
Entonces, la habilidad del nio de desarrollar la competencia
lingstica debe ser innata
El nio no aprende el lenguaje por imitacin ni por analoga ni por
instruccin explcita
Qu demuestran las lenguas pidgin y
criollas en cuanto a la herencia del
lenguaje?

Una lengua pidgin no es una lengua heredada sino una
creada por hablantes que no tienen una lengua comn.
Generalmente un pidgin tiene un vocabulario limitado y
una estructura morfolgica simplificada.
Cuando un pidgin se vuelve una lengua comn de una
comunidad lingstica que despus transmite esa lengua a
la siguiente generacin, se considera una lengua
criolla. El proceso de criollizacin toma tan slo una
generacin para convertirse en lengua materna de una
comunidad.
Para ver un ejemplo de un criollo actual -- el
papiamento -- basado principalmente en el espaol, el
portugus, el holands y el ingls pulse aqu para ver el
peridico Bon dia de Aruba.
Etapas en la adquisicin
del lenguaje

Etapa prelingstica
Se caracteriza por sonidos que representan
respuestas a estmulos del medio ambiente.
Durante esta etapa el nio experimenta con los
sonidos incluso produce sonidos que no son
parte del repertorio de la lengua materna.
El balbuceo
Entre 6-7 meses el nio empieza a balbucear.
El balbuceo se caracteriza por la reduplicacin
de slabas: ba-ba-ba, ma-ma-ma

Estmulo Respuesta
Hambre Gritos
Etapas en la adquisicin del lenguaje (2)
Restriccin del repertorio fonolgico/
las primeras palabras
A los 10 meses el nio empieza a limitar
su produccin a los fonemas de la lengua
materna
A los 12 meses combina slabas de forma
no reduplicada, por ej. ba-ma
Para los 18 meses ya produce las primeras
palabras: nombres de objetos y personas,
acciones y rutinas, relaciones sociales

Etapas en la adquisicin del lenguaje (3)
Las oraciones
Entre 18-30 meses el nio empieza a combinar
palabras para crear oraciones
En el tercer ao las oraciones crecen en
complejidad y extensin
Oto*
aqu.
Aqu est
el oso!
*/s/ es un fonema que
se adquiere ms tarde.
Hiptesis del perodo crtico
Aprendizaje de una segunda lengua
Aprender una segunda lengua es mucho
ms difcil despus de la adolescencia.
Los que aprenden una segunda lengua como
adultos siempre demuestran algn dficit en
la competencia lingstica, especialmente en
la fontica y fonologa.


Diferencias entre la adquisicin
de la primera y la segunda lengua
La comunicacin entre madre y beb es especial;
se suele llamar este dialecto "madreleo" (en
ingls, "Motherese").
Los nios no se preocupan por los errores
lingsticos.
Cuando se aprende la primer lengua no hay
interferencia lingstica de otra lengua.
Estudios de las habilidades de inmigrantes
demuestran que la competencia lingstica de la
segunda lengua empieza a disminuir ya a partir
de los 8 aos

Los "nios salvajes" y la
adquisicin del lenguaje

Los casos de los llamados "nios salvajes"
apoyan la hiptesis del perodo crtico
Estos nios privados del contacto humano no han
seguido el desarrollo normal del lenguaje debido
a la falta de estmulos
Los intentos de ensearles a hablar han tenido
resultados mixtos
En el caso de Genie, el desarrollo lingstico se
qued estancado al nivel de un nio de 2-3 aos
Para leer ms acerca de los casos de los "nios
salvajes" pulse aqu
FIN DE ESTA SECCIN