LENGUAJ E Y

COMUNICAION EN EL
PARKINSON
NO PODER HABLAR
NO SIGNIFICA
NO TENER
NADA QUE DECIR !!!
Las limitaciones en la comunicacin
producidas por la enfermedad de
Parkinson, comprenden alteraciones
en todos los sistemas de seales,
pero evidentemente
es el lenguaje hablado el que sufre
mayor limitacin. Las alteraciones
del habla en la enfermedad de
Parkinson se han clasificado en
alteraciones de la fonacin, que
incluyen la disminucin
del volumen espiratorio,
con la consecuente afectacin de la
intensidad y la vocalizacin,
alteraciones de la resonancia
por dificultades en la movilidad
velopalatina, as como
las alteraciones de la prosodia y la
articulacin del lenguaje,
que se correlacionan en ese orden con
la intensidad de la enfermedad y por
tanto son secundarias al grado
de afectacin motora general del
paciente.
El conjunto de estas alteraciones
provoca un
lenguaje hipofnico,
montono, farfullante y
atropellado
que se torna ininteligible en los
estadios
avanzados de la enfermedad
Otros factores asociados son:
1. el temblor de los msculos de
la laringe,
2. el aumento de las secreciones
bronquiales que pueden
disminuir de una forma u otra la
capacidad vital.
DAO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS
Por ejemplo:
este dao puede hacer que
pacientes dejen de entender frases
de construccin complicada y que,
antes de llegar a su trmino, olviden
el principio.
Los pacientes presentan dificultades
a la hora de cambiar de tema,
incluso si hay una razn clara para
hacerlo

CARACTERISTICAS
Los problemas con la habilidad para
trabajar de forma estructurada
significan que, para las personas
con parkinson se vuelve difcil
construir frases gramaticalmente
correctas.
CARACTERISTICAS
Los problemas de procesamiento
del lenguaje que presentan los
pacientes con Parkinson son
comparados de forma incorrecta
con aquellos que sufren los
pacientes con afasia.
La afasia, puede afectar la habilidad
gramatical en s misma, lo que
significa que el paciente deja de
poder conjugar los verbos
CARACTERISTCAS
En los pacientes con prkinson, esta
especfica habilidad gramatical no se ve
afectada, pero s se daa la funcin ejecutiva
subyacente. As, el paciente es capaz, en
principio, de derivar el participio pasado, pero
en algunas situaciones no, por ejemplo,
porque no logre ver toda la sentencia
completa.
"si la comunicacin es difcil, esto no significa
necesariamente que el paciente est cansado
o deprimido o que algo funcione mal en su
inteligencia"
INTERVENCION
el objetivo bsico de la
rehabilitacin del lenguaje estar
dirigido a incrementar las
capacidades y volmenes
respiratorios y mejorar la
movilidad del aparato
fonoarticular.




INTERVENCION
Fase de entrenamiento y
acondicionamiento general
Fase preparatoria del lenguaje
Fase de formacin del lenguaje
expresivo
ACTIVIDADES TERAPUTICAS
Fase de entrenamiento y acondicionamiento
general

1. Masajes faciales
2. Estimulacin de los rganos
mviles del aparato
fonoarticulatorio.
3. Ejercicios para la movilidad de
los labios
4. Ejercicios para la movilidad de la
lengua
5. Ejercicios para la movilidad del
velo del paladar.

6.Ejercicios para la movilidad de la
mandbula

7.Ejercicios respiratorios

8. Ejercicios para la voz




ACTIVIDADES TERAPUTICAS
Fase preparatoria del lenguaje
Correccin de la articulacin
(instauracin de fonemas)
Ejercicios para la articulacin de
fonemas consonnticos
Ejercicios de integracin de
respiracin voz-vocalizacin
Ejercicios de limitacin de los
perodos de emisin
Automatizar la integracin de las habilidades
con apoyo de la escritura con verbalizacin
Automatizar la integracin con apoyo de la
lectura
Respuestas a preguntas sencillas
Respuestas a preguntas de mayor complejidad
Dilogos sencillos
Dilogos complejos
Descripciones cortas
Descripciones libres
Narraciones
ACTIVIDADES TERAPUTICAS
Fase de formacin del lenguaje expresivo
Se puede ayudar a estos pacientes
comunicndose con ellos con
frases simples, pero sera un error
tratarlos como a nios. "Podemos
ahorrar mucho sufrimiento a estos
pacientes si aprendemos a
entender mejor sus daos en el
lenguaje y si desarrollamos vas
adecuadas para comunicarnos con
ellos"
GRACIAS!