El da que el universo cambi.

Serie documental por James Burke

El da que el universo cambi. Una mirada personal de James Burke. (The Day the Universe han!ed. "
#ersonal $ie% by James Burke&. Es una serie de documentales de televisin producida por
la BB in!lesa en '()*+ escrita+ producida y conducida por el historiador de la ciencia James Burke.
,u tem-tica es el impacto social del desarrollo de la ciencia y la tecnolo!a.
.a serie est- con/ormada por die0 captulos1
'. The 2ay 2e "re1 3t ,tarted %ith the 4reeks. (El modo en que somos1 empe0 con los !rie!os&
5. 3n the .i!ht o/ the "bove1 6edieval on/lict 7 8aith 9 :eason (" la lu0 de lo anterior1
on/licto medieval 7 8e y :a0n
;. #oint o/ $ie%1 ,cienti/ic 3ma!ination in the :enaissance (#unto de vista1 la ima!inacin cient/ica en
el :enacimiento&
<. " 6atter o/ 8act1 #rintin! Trans/orms =no%led!e (Una cuestin de hechos1 la impresin trans/orma
el conocimiento&
*. 3n/initely :easonable1 ,cience :evises the >eavens (3n/initamente ra0onable1 la ciencia revisa el cielo&
?. redit 2here 3t@s Due1 The 8actory 9 6arketplace :evolution (El crAdito donde se debe1 la revolucin
de la produccin y el mercado&
B. 2hat the Doctor Crdered1 ,ocial 3mpacts o/ De% 6edical =no%led!e (.o que di!a el mAdico1 el
impacto social del nuevo conocimiento mAdico&
). 8it to :ule1 Dar%in@s :evolution ("Eustado a la ley1 la revolucin de Dar%in&
(. 6akin! 2aves1 The De% #hysics 7 De%ton :evised (6oviendo las a!uas1 la nueva 8sica
7 De%ton revisado&
'F. 2orlds 2ithout End1 han!in! =no%led!e+ han!in! :eality (6undos sin /in1 cambiando
el conocimiento+ cambiando la realidad&.
DAEeme contarle un chiste1 al!uien aparentemente lle! hasta el !enial /ilso/o 2itt!enstein y le diEo
GHuA montn de imbAciles debieron haber sido las !entes de la Edad 6edia+ Gpara haber visto cada
maIana lo que sucede detr-s de m ahora+ Gel amanecer+ Gy haber pensado que lo que vean Gera el ,ol
rodeando a la Tierra.
GBueno+ como todo escolar de primaria sabe+ Gla Tierra !ira alrededor del ,ol y no hace /alta demasiada
materia !ris para entender eso.G J 2itt!enstein replic.
G,+ pero me pre!unto cmo se vera si el ,ol rodeara a la TierraG.
El punto es+ claro est-+ que se vera eKactamente i!ual.
usted ve lo que su conocimiento le dice que ve.
Bueno+ eso es de lo que esta serie va a tratar.
mo lo que usted piensa del universo y cmo reacciona usted a ello+ en todo lo que hace+ depende de lo
que usted sabe.
J cuando ese conocimiento cambia+ para usted+ el universo cambia. J eso es verdadero para toda la
sociedad y para el individuo.
Todos nosotros somos lo que sabemos hoy. .o que sabamos ayer era di/erente. J tambiAn nosotros.
#or eso esta serie es tambiAn mirar al pasado. " la /orma en que /uimos+ porque lo que conocamos
entonces es di/erente del hoy.
J de cmo+ a travAs de la historia+ cada ve0 que nuestra visin del universo cambi+ y nosotros con ella+
se cre al!o que ayudara a hacernos de la /orma que somos en el mundo moderno.
on la /orma distintiva de pensar que nos hace a nosotros+ nosotros+ y no otra !ente con una visin
di/erente.
NUESTR !" "E SER
Do otra !ente pensando y actuando di/erente+ nosotros.
El producto /inal de si!los de cambio que piensa que es lo meEor que hay.
Tal como lo hacen todos los dem-s+ cada !rupo+ nacin+ tribu+ culto+ ideolo!a.
ada uno+ cierto de su versin de la verdad.
#reparado+ si es necesario+ para de/ender esa versin a muerte para mantenerla viva.
J no somos di/erentes.
De/endemos la nuestra+ unos mil pies abaEo+ aqu+ atr-s de mi+ baEo esa montaIa.
Do tiene importancia si es un lu!ar hermAticamente sellado+ a prueba de radiacin+ de alta tecnolo!a
como este+ o una pila de arcos y /lechas en una cabaIa de la selva.
ada cultura tiene uno de estos.
Es donde la verdad est- prote!ida.
Esto es lo que si!ni/ica Gcoloque su dinero donde pone su bocaG.
Esto muestra cu-n leEos estamos dispuestos a lle!ar para de/ender nuestra visin de las cosas.
"qu+ como usted puede ver la actitud est- Gal!o leEosG.
Es el entro de De/ensa "Area de Dorte "mArica+ dentro de heyenne 6ountain.
ualquier centro de comando de de/ensa es donde de/inimos nuestros lmites dentro de los cuales opera
nuestra visin y a travAs de los cuales cualquier movimiento amena0ador iniciar- una !uerra.
"qu+ esos lmites se eKtienden mucho m-s all- de las /ronteras nacionales+ alcan0an hasta el espacio.
,i quA tan correcta es su visin se midiera por el territorio que usted de/iende+ entonces esta de/ensa
!lobal hace esta visin tan correcta como se pueda ima!inar.
#ero entonces pensaramos eso+ LnoM "s hacen todos los otros en sus cuartos de !uerra o sus cabaIas de
la selva.
J para todo el mundo+ la cantidad de es/uer0o que usted pone en la de/ensa real0a el valor de su /orma de
vida.
Ese es/uer0o aqu es m-Kimo.
Una sola cabe0a eKplosiva nuclear multime!atnica arrasara este lu!ar.
J los rusos podran hacer pasar una por la puerta principal si lo intentaran.
,i viniera de un submarino en alta mar su tiempo de vuelo sera de die0 minutos.
Tres para identi/icarlo como atacante+ siete para reaccionar.
#ara sacar contramedidas de abaEo de la tierra para maneEar lo que /uere que si!uiera al cohete.
#or todo el mundo occidental+ las /uer0as armadas se entrenan para lo que tendran que hacer en esos
primeros siete minutos.
.os nNmeros son masivos1 cuatro millones y medio de tropas+ 5*.FFF tanques de batalla+ m-s de ''.FFF
aeronaves+ un nNmero desconocido de cabe0as nucleares.
.a Unin ,oviAtica testea *FF misiles al aIo.
El si!uiente podra ser real.
El estar preparado es incondicional.
El sistema entero+ preparado para+ qui0- por la primera y la Nltima ve0+ reaccionar ante las palabras que
nadie quiere or1 GseIal desconocidaG.
El entro de Cperaciones de De/ensa "Area con una seIal desconocida.
El nNmero de seIal es OulN <?5 tiempo desconocido 0ulN '(;F+ curso1 ';F !rados velocidad1 <5F nudos
altitud1 5).FFF pies identi/icacin1 nin!una 8'* persi!a el tiempo '(;F OulN Entonces+ Lpor quA estamos
tan li!ados para ser de la /orma que somosM LTan li!ados que todas estas personas est-n preparadas para
morir por esoM Bueno+ si usted le pre!unta a nueve de die0 personas en Cccidente probablemente usar-n
la palabra GlibertadG+ LnoM .ibertad de palabra+ libertad de movimiento+ libertad de autoeKpresin+ o tal
ve0 G$ida+ libertad y bNsqueda de la /elicidadG.
Eso+ y el hecho de que pensamos que nuestra versin de las cosas es la meEor versin que hay.
$eremos hacia atr-s+ a medida que me adentre en esta serie+ los momentos en que /uimos cambiados
porque lo que sabamos cambi+ y usted ve hasta dnde hemos lle!ado.
J tambiAn cmo cada una de esas etapas en el crecimiento de nuestro conocimiento tambiAn traEo a la
eKistencia un tro0o vital de lo que somos nosotros hoy.
6ire1 en el si!lo '' en la EspaIa -rabe estos cru0ados cristianos hicieron un descubrimiento que llev
directamente a la invencin del ttulo acadAmico moderno.
En '<5F+ encontramos un nuevo mAtodo de pintura que ayud a darnos+ en el mundo moderno+ la
habilidad para nave!ar nuestros barcos en la recalada precisa dondequiera en la Tierra+ o en otro planeta.
>asta el si!lo '*+ memori0-bamos nuestro conocimiento en canciones o poesa.
.ue!o inventamos una /orma de prescindir de la memoria.
J+ como consecuencia+ terminamos en la eKistencia tecnol!ica estandari0ada de hoy.
Trescientos aIos atr-s+ creamos que el cielo estaba hecho de es/eras del cristal.
.ue!o+ alrededor de '?FF+ estos artilleros destruyeron ese universo de cristal+ y provocaron los or!enes
de la ciencia moderna.
#or si!los+ nosotros manu/acturamos todo lo que necesit-bamos.
Entonces en el si!lo ') inadaptados reli!iosos inventaron el poder para mover montaIas y nos
trans/ormaron a todos nosotros en consumidores compulsivos.
.a !uerra revolucionaria /rancesa traEo a la eKistencia una obsesin con el Eue!o que iba a hacer a cada
ciudadano occidental del si!lo 5F un saludable y lon!evo nNmero.
En el si!lo '( vinieron descubrimientos acerca de la naturale0a que !eneraron nuestra creencia en la
inevitabilidad del pro!reso.
J en ')<<+ vino la invencin que nos dara computadoras.
L#or quA todo eso nos ocurre a nosotros y no a las otras culturas del planetaM L#or quA continuamos
cambiandoM Bueno+ por el tipo de personas que somos.
DAEeme probar mostrarle lo que quiero decir.
$ea1 Usted no sabe quA es esto+ LverdadM #ero usted quiere+ LnoM De acuerdo+ le mostrarA.
LEs su/icienteM LDoM C=+ pruebe esto.
"ll. Es un cerroEo. L$eM Esto es lo que hacemos. Tratamos de desarmar el universo para ver cmo
trabaEa. Do podemos deEar nada en pa0 sin saber quA es. ,omos insaciablemente curiosos.
J eso es lo que de/endemos aqu+ con todo este hard%are militar1 el derecho a ser curiosos.
>acer pre!untas y obtener respuestas.
uestionar la autoridad y quitarla del poder si no nos !usta lo que nos dice.
J por eso hemos cambiado constantemente a lo lar!o de la historia para convertirnos en lo que somos
hoy+ porque nunca hemos parado de hacer pre!untas.
LJ quA obtuvimos como resultadoM :espuestas.
Una montaIa de ellas+ reunidas a lo lar!o de si!los.
Tantas que hemos tenido que inventar sistemas slo para manipularlas.
Tan !rande+ el procesamiento de in/ormacin es ahora en s mismo una ciencia.
Tan total+ ha !enerado el compleEo total+ entero+ del mundo moderno occidental.
Un mundo basado en la in/ormacin que podemos de/ender desde un hueco dentro de una montaIa+
!racias al conocimiento que hemos acumulado y que queremos ser libres de se!uir acumulando.
L#ero por quA somos tan eKcepcionalmente curiososM L#or quA comen0amos a pre!untarM LJ por quA
comen0amos allM ,i+ como diEe antes+ somos lo que sabemos y sabemos mucho+ debemos a!radecArselo a
4recia.
.a visin occidental de las cosas vara un poco de un lu!ar a otro.
#ero b-sicamente+ es una visin din-mica que todos nosotros compartimos.
Un acercamiento altamente individualista a las cosas y todos nosotros actuamos i!ual+ con las mismas
creencias comunes y la comprensin de que para mantener todo eso unido+ debemos hacer un
compromiso entre hacer su propia cosa y ape!arse a un nNmero mnimo de re!las que todo el mundo
acuerda+ si vamos a evitar el caos.
,i usted aterri0 aqu de otro planeta+ vino de otro tiempo+ todo ese acuerdo+ todos los smbolos+ la /orma
en que todos hacemos lo que hacemos como un !rupo+ sera una especie de mensaEe que usted podra leer
para saber quA tipo de civili0acin somos ahora.
#orque+ como todo lo dem-s+ este contrato t-cito est- basado en lo que todos conocemos.
J somos Nnicos en la /orma en que aprendemos eso Do es !enAtico.
Usted lo capta mientras avan0a.
El orden que se supone tienen las cosas+ el modo en que est-n hechas las cosas.
J cuando usted lle!a hasta el nivel individual+ las re!las del Eue!o est-n all+ tambiAn.
6ucho m-s sutiles+ pero+ a pesar de que+ en un sentido+ esto es todo !rie!o para m+ los acuerdos son tan
comunes para todos nosotros en Cccidente que+ doquiera usted nos observa ahora+ esto tendr- sentido.
"un si usted no habla el len!uaEe+ usted sabe el cdi!o.
6ire1 Duestro modo de ser comen0 en la costa de Turqua hace 5BFF aIos+ con un !rupo de !rie!os
buscando al!unos puntos de acuerdo.
DespuAs de si!los de !uerra y con/usin este !rupo particular /ue /or0ado a saltar a sus botes y encarar
hacia el este buscando un poco de pa0 y tranquilidad.
#ero estos Eonios+ como se llamaban+ era un !rupo /uerte+ aventurero+ pionero+ porque todos ellos lle!aron
a una parte del 6edio Criente no eKactamente conocida por su cate!ora de cinco estrellas.
Usted poda ver que esto no iba a ser leche y miel+ por eEemplo.
Donde miraran era la misma historia1 las montaIas interiores incrustadas en una tira costera llena de
matorrales buena para los olivos+ el vino y basta.
#ero ni bien arribaron+ los Eonios hicieron la si!uiente meEor cosa+ salieron a nave!ar.
>acia el )FF "+ este !rupo intrApido habia ido hacia el norte hasta las estepas rusas+ hacia el sur hasta el
,ahara+ hacia el oeste hasta el "tl-ntico.
J sus pequeIos barcos Eonios eran como ba0ares /lotantes.
$ino+ aceite+ ma0+ seda+ sal+ piedras de molino.
,i usted lo quera+ ellos se lo encontraran en al!una parte.
"hora+ la cosa con !ente como esta es que siempre han estado tras una cosa que todos los dem-s no
tenan+ andan siempre buscando un meEor trato.
.o mismo con los Eonios.
#or eso es que salieron de 4recia en primer lu!ar.
J por quA+ una ve0 en tierra+ en este basurero inhspito+ empe0aron a hacer al!o que nadie m-s haba
hecho antes.
,e pusieron a ver lo que podan hacer del lu!ar para hacer la vida un poco meEor que atro0.
"hora+ sA que suena eKtraIo que ha!a tanto problema con al!o que parece per/ectamente de sentido
comNn1 @tomando una visin pr-ctica de las cosas@+ pero usted debe recordar que en ese tiempo+ ;FFF aIos
atr-s+ el resto del mundo estaba sumer!ido en mitos+ dioses+ misterios y otras visiones de la naturale0a no
diseIadas para decirle a uno demasiado acerca del mundo que lo rodea+ eKcepto que la naturale0a no era
de su incumbencia.
"s que cuando uno de esos Eonios+ un tipo llamado Thales+ empe0 a hacer pre!untas pr-cticas acerca de
su entorno+ realmente estaba quebrando todas las re!las.
Thales mir la naturale0a con mecanismos en mente+ en ve0 de ma!ia.
J not cmo todo viene en opuestos.
alienteP /ro+ hNmedoP seco+ arribaP abaEo.
.os opuestos.
"l!o as como los dos lados de un trato+ hubiera dicho un Eonio astuto y comerciante como Thales.
Este asunto de opuestos en la naturale0a y los ar!umentos iba a volverse si!ni/icativamente bueno con
otra cosa que Thales hi0o+ que /ue lar!arse a E!ipto y re!resar con su !eometra.
"hora+ en la tranquila opulencia de la vida en el Dilo+ aqu las condiciones locales producan los buenos
ratos m-s re!ulares del mundo+ vivan una especie de Glos pies arriba y la mente neutralG+ como quien
dice.
.a resolucin de problemas no era demasiado su tema+ as que la !eometra se usaba para hacer pir-mides
y medir la tierra y nada m-s.
Thales+ con necesidades pr-cticas en mente+ mir la pir-mide desde su lado y us el tri-n!ulo para que
dos personas+ una aqu y aqu+ pudieran hacer un cru0amiento con un barco en alta mar aqu y resolver
cu-n leEos estaba de tierra.
Bueno+ LehM #ero Al hi0o al!o mucho m-s inteli!ente.
Tom el crculo con sus ;?F !rados y lo dividi en dos+ as que esta lnea tena que contener ')F !rados.
.a mitad de ;?F+ LcorrectoM De acuerdo+ intentemos esto.
"qu est- una lnea recta.
"qu est- otra.
"hora+ estos -n!ulos aqu y aqu deben sumar ')F+ LnoM .lamAmosles " y B.
J estos -n!ulos aqu y aqu suman ')F tambiAn+ llamAmosles B y .
"hora si " y B dan ')F+ y B y dan ')F+ lue!o " y deben ser lo mismo.
"n!ulos opuestos son i!uales.
De una cosa evidente como un crculo Thales haba ido a una cosa no evidente+ como esta.
Esa es la base de la !eometra.
#artir de al!o que usted sabe para descubrir al!o que usted no sabe.
J todo esto deba trans/ormarse para ir muy bien con lo de reconciliar los opuestos de lo que estaba
hablando.
#orque alrededor de *FF "+ as era como !obernaban sus ciudades.
En las pla0as pNblicas+ propusieron cosas para los primeros debates pNblicos+ bueno+ concursos de !ritos+
llamado GpolticaG.
J ese ar!umentar puntos de vista opuestos+ m-s su nueva !eometra+ se Euntaron para producir un tipo
enteramente ori!inal de estructura de pensamiento+ con la cual se poda acometer cualquier tema.
Entonces+ siendo un !rupo aventurero+ lo hicieron.
.os !rie!os se hacan pre!untas como GLDe quA est- hecho todoMG GLDe dnde vino todoMG J GLDe quA se
trata ese constante cambio en la naturale0aMG J la tAcnica que desarrollaron para reconciliar opuestos para
alcan0ar soluciones polticas era tambiAn una especie de modo de pensar las cosas para+ en !eneral+
obtener nuevas ideas.
J eso+ en un sentido /sico+ era la !eometra.
L:ecuerdaM .o que /uere que ocurra en la naturale0a+ las lneas y los -n!ulos nunca cambiaban.
J ah /ue donde comen0amos.
Di!o+ la /orma racional en que miramos las cosas en Cccidente.
El racionalismo es reunir l!ica y !eometra.
Esa es nuestra /orma+ propulsada por los !rie!os inquisitivos+ para buscar el orden en la naturale0a sin el
cual habra caos.
>oy+ el camino del racionalismo !rie!o nos ha trado a la etapa en que nuestra bNsqueda del orden+
nuestro cuestionamiento+ alcan0 hasta las pro/undidades del espacio inter!al-ctico.
.as respuestas que obtenemos de esta antena lle!an desde millones de aIos lu0.
J si usted mira alrededor+ aqu+ o doquiera que estA ahora+ usted ve cmo el mundo moderno est- hecho
de respuestas.
:espuestas a pre!untas en el pasado que son tan buenas que las retenemos.
Est-n alrededor de nosotros in/luenciando la /orma que somos.
Esta es una respuesta del si!lo ').
Di!o+ somos capaces de construir una !i!antesca estructura de metal como este radiotelescopio porque la
respuesta a una pre!unta hecha en el si!lo ') mostr cmo !enerar el poder para hacer cosas como esta.
J cuando usted puede cortar metal en una escala industrial+ puede hacer m-quinas en escala industrial y
/abricar en escala industrial+ para solucionar el problema de una poblacin creciente.
El poder del vapor /ue la respuesta para ese problema del si!lo ').
#roduEeron lo su/iciente como para alimentarse a ellos mismos y+ al hacer eso+ echaron a andar cosas con
las que todava estamos viviendo.
TrabaEos /iEos con sueldos /iEos+ /-bricas y sindicatos+ la esperan0a de un nivel de vida constantemente
ascendente+ y el problema del desempleo.
El telescopio tra0a un mapa del cielo.
Usted lo alimenta con coordenadas y Al le da esto.
Es un radiomapa de una !alaKia.
Dos millones de aIos lu0+ directamente+ de ese modo.
Este es un mapa de nuestra !alaKia.
Esta es "ndrmeda.
"ll est- el centro !al-ctico.
Este uso de coordenadas para mapear el cielo+ o donde usted vive+ o dondequiera+ es otra respuesta que
encontramos y conservamos+ en el si!lo '*.
En aquel entonces+ la pre!unta era GLmo hacer que los nuevos ricos comerciantes /lorentinos den un
poco de clase a su vidaMG .a respuesta /ue ir a 4recia y reco!er al!o de cultura cl-sica+ lo que hicieron.
Junto con un modo enteramente nuevo de medir cosas+ cosas como el mundo+ con un sistema que usaba
cuadrculas.
El tipo de tAcnica que usamos hoy para el urbanismo+ o para colocar un proyectil balstico intercontinental
dentro de los 'F pies de su blanco.
#ero vivimos con m-s que slo respuestas /sicas del pasado.
uando cualquier buena actitud o concepto o sistema marcha bien+ lo retenemos.
onservamos la democracia representativa+ pensada para un tiempo cuando slo unos cuantos podan
lo!rar el capital de hablar en nombre de muchos.
.as /inan0as modernas /ueron diseIadas en el si!lo 'B.
.a capacidad de leer y escribir+ como prueba de inteli!encia+ vino en el si!lo '*.
.a idea de pro!reso es del si!lo '(.
J todava+ todo esas cosas /orman parte de nuestro mobiliario mental hoy.
porque cuando la respuesta para una pre!unta+ la solucin para un problema+ nos a!rada+ como que la
institucionali0amos+ de modo que no cambie aun cuando nosotros cambiemos.
El propio cuestionamiento ha sido institucionali0ado como ac-.
En el tipo de lu!ar donde pertenece el telescopio de Jodrell Bank+ una universidad.
,i somos lo que sabemos+ entonces aqu es donde pasamos lo que somos a la si!uiente !eneracin.
J en interAs de la se!uridad+ para que el bote no se sacuda en eKceso+ enseIamos a la !ente Eoven a hacer
pre!untas que+ en lo principal+ ya han sido respondidas.
Tristram ,handy nos pide ayuda para escribir la novela.
#ero al hacerlo+ nos escribimos nosotros mismos.
Bien que me !usta eso.
#articularmente+ pienso+ lo que usted diEo acerca del tiempo...
J para ase!urarse que hemos pasado la visin de cmo son las cosas inequvocamente+ tomamos eKamen.
DespuAs de todo+ es la Nnica /orma en que se puede estar se!uro de que ellos saben lo que se supone que
saben.
.as m-s vieEas respuestas a las pre!untas m-s b-sicas sobre cmo obrar son comunes a practicamente
toda cultura en el planeta.
#orque+ en el nivel m-s simple+ toda cultura necesita mantener el orden+ especialmente el de esta clase.
Este es una de las cosas en la vida que prote!emos m-s contra el cambio cuando el conocimiento nos
cambia.
.a prote!emos convirtiAndola en un ritual.
uando usted se casa+ o lo sepultan+ o lo bauti0an+ o cualquier cosa demasiado importante para tocar de
odo+ el evento se convierte en una especie de obra teatral+ donde todo el mundo tiene un papel.
Es una especie de contrato pNblico para aceptar las re!las !enerales acerca de lo que se trate.
.as personas al hacer eso+ e/ectivamente est-n diciendo GDo importa que lo dem-s cambie+ no meceremos
el bote+ no somos independientes+ usted puede con/iar en nosotrosG.
,i!uen eKpresiones de aprobacin.
.a mayora de estas /ormas rituales de responder a una necesidad social que le!amos del pasado+ se
parecen a eso.
3ncluyen al!o de un rito anti!uo+ en este caso el vieEo smbolo de la /ertilidad+ el anillo.
J lue!o+ todo se hace en presencia de un ser sobrenatural+ un dios+ por ende el contrato est- tambiAn
hecho baEo lo que una ve0 /ue una real amena0a de casti!o divino si usted rompa su promesa.
G"l!unas cosasG+ dice este ritual Gdeben ser permanentesG.
.os rituales+ si ud.
quiere+ permiten que el cambio ocurra.
omo el cambio en el estado de las dos personas involucradas aqu.
#ero es un cambio estrictamente se!Nn las re!las.
ceremonial+ /ormal+ eKasperante.
G#u/G+ es usualmente el sentimiento en este punto.
Bien+ un ritual no sera un ritual si uno no sintiera que ha sido puesto en el eKprimidor de ropa+ Lno creeM
"hora es o/icial en todo sentido el nuevo orden de cosas+ @dos son ahora uno@+ obtiene el reconocimiento
pNblico.
J por unos pocos minutos se permite el desorden limitado.
8Eese+ la mayora de los rituales en la vida no involucran una borrachera.
.as m-s de las veces+ si al!o se vuelve lo bastante comNn como para convertirse en un ritual+ y lue!o
comien0a a involucrar cantidades realmente !randes de personas+ el ritual se convierte en al!o m-s.
,e esparce lo bastante como para a/ectar ese @acuerdo !eneral@ que todos compartimos.
"h es cuando la responsabilidad para maneEarlo escapa de sus manos.
El control lo asumen las instituciones establecidas para eEecutar los rituales que importan de /orma
re!ular.
Esas personas pueden tener re!las y re!ulaciones claras a se!uir si resuelven se!uir al!Nn ritual particular.
.as instituciones toman la administracin de la vida diaria y la re!ulan por usted1 banca+ !obierno+ a!uas
cloacales+ recoleccin de impuestos.
C+ si usted rompe las re!las y re!ulaciones+ una institucin puede sacarlo de la vida diaria.
Esta1 En cada comunidad+ la ley+ sea vestida as+ o sean los ancianos del pueblo diciAndole cu-l es la
costumbre local+ la ley es todas esas re!las de que hablaba antes.
Esto puede ser pesado para usted+ pero lo ha captado.
,upon!o quA instituciones como esta hacen+ sobre todo+ el trabaEo sucio.
6ientras se los recluye aqu en el tribunal de Eusticia+ por eEemplo+ lo que nos deEa libres para se!uir
haciendo dinero+ tener una carrera y evitar la Gresponsabilidad socialG con que estas personas deben lidiar.
J despuAs de unos pocos si!los de este desentenderse+ las instituciones se vuelven !randes y poderosas y
se meten en la vida de todo el mundo tanto que se vuelven di/ciles de alterar y es virtualmente imposible
librarse de ellas.
El nombre del Eue!o aqu+ y en todas las instituciones que maneEan su vida es Gmantener el ordenG.
#orque si las instituciones no hacen eso sera el /in de la civili0acin como la conocemos+ LnoM Entonces+
las instituciones son usualmente anticuadas+ no les !usta el cambio.
Bueno+ a todos nosotros nos !usta saber dnde estamos parados+ Lo noM Di!o+ usted no quera que este
lu!ar invente las re!las cada ve0+ LnoM .a /orma eKtrema de prote!erse contra el cambio y mantener un
orden total ante pre!untas embara0osas+ es hacer como hacen en las comunidades de Criente+ donde+
di!amos+ el budismo es una /orma de vida.
En ese caso+ usted no es perturbado por pre!untas porque usted no anda buscando respuestas.
B-sicamente+ todas las respuestas que un budista necesita /ueron encontradas m-s de 5FFF aIos atr-s.
,u eKplicacin del universo est- !rabada en cemento armado teol!ico.
J+ en todo caso+ es un universo que no cambia+ as que no hay necesidad de andar buscando cambio en Al.
.a ra0n de que esta cultura no sea como la nuestra es porque+ como nosotros+ ellos son lo que conocen.
#ero como lo que conocen no cambia+ ellos tampoco.
.os smbolos y monumentos que los rodean son parte de su vida diaria.
#ara nuestra /orma de verlos+ ellos no viven con partes del pasado que los a/ectan+ ellos viven en el
pasado.
.a /orma de vida nepalesa re/leEa su /alta de interAs en la novedad.
Ellos no cambian no porque sean atrasados+ sino porque no quieren.
Dosotros+ por otra parte+ s queremos.
J eso nos crea un problema.
" pesar de que las instituciones pueden actuar como una barrera de se!uridad contra los e/ectos del
cambio+ por el modo en que hemos hecho a una de nuestras instituciones para hacer pre!untas+ hacemos
al!o que no parece tener sentido.
Donde otras sociedades hacen cosas+ se or!ani0an+ para mantener las cosas como son+ nosotros+ por
nuestros or!enes racionalistas en 4recia+ creamos lu!ares como este para hacer eKactamente lo opuesto.
>acer olas+ mecer el bote+ hacer pre!untas sabiendo que las respuestas cambiar-n cosas.
Es un laboratorio de investi!acin cient/ica.
En lu!ares como este hemos institucionali0ado el asunto del cambio.
J+ al i!ual que con las otras instituciones+ las de este tipo han echado ra0.
Desde que la ciencia comen0 a a/ectar nuestras vidas diarias.
hoy+ el mundo misterioso del laboratorio de investi!acin !enera tantas respuestas tan r-pido que slo
unos pocos entendidos saben cu-l era la pre!unta.
,i+ como diEe antes+ somos lo que sabemos+ entonces este tipo particular de institucin !asta sus horas de
trabaEo encontrando /ormas de hacer cosas que tarde o temprano cambiar-n lo que somos+ nuestra visin.
Una ve0 tomaba dAcadas+ aun si!los que nosotros cambiemos.
"hora+ puede ocurrir con cada nuevo descubrimiento.
#ero estos lu!ares no est-n aqu para diseIar nuevos aparatitos curiosos.
Estas comunidades cient/icas semiindependientes !astan mucho de su es/uer0o en un tipo de
pensamiento abstracto+ terico que tal ve0 nunca ten!a aplicacin+ pero nunca se sabe.
.o que producen es /inalmente aprobado por nosotros+ o no+ cuando lle!a al mercado.
,i lo que hacen no vende el tipo de cambio que traEeron no era el que queramos.
El problema es que a menudo no sabemos lo que producen porque no es el tipo de cosa que uno
entendera+ a menos que lea revistas cient/icas.
asi siempre el producto altera la /orma en que hacemos las cosas en ve0 de las cosas mismas.
6odi/ican el mundo a nuestro alrededor.
pero usted todava si!ue subiendo+ slo que lo hace di/erente.
.os edi/icios todava se al0an+ slo se construyen con tAcnicas de construccin di/erentes.
El punto sobre todo este remolino tecnol!ico no son los productos de alta tecnolo!a+ son los e/ectos
secundarios de usarlos.
Tomemos+ di!amos+ lo que podra hacer este chip para cambiar el patrn de trabaEo.
on esto+ usted puede tener teletrabaEo.
Es decir+ trabaEar en casa desde una pantalla y nunca ir a la o/icina.
4enial.
Do m-s horas pico.
L#ero quA le hace al sistema de transporte pNblico y a los impuestos que aportaM LC a los /abricantes de
coches y los empleos de sus trabaEadores y el resto de la economa que depende de su produccinM LC
para el concepto mismo de la ciudad+ con sus sistemas de soporte y sus ne!ociosM LC para los valores de
las propiedades cAntricas donde tal ve0 usted ten!a invertida su pensinM #ara no hablar del diario ir a
trabaEar y volver y lo que si!ni/ica para un matrimonio.
LJ quiAn lo obli!ar- a hacer el trabaEo cu-ndo es slo ustedM Lu-l sera el e/ecto de aislar y /ra!mentar
la comunidad de ese modoM ,lo de una aplicacin de este microchip.
J cada innovacin modi/ica la vida como eso.
J nuestra cultura lo ha estado haciendo por miles de aIos.
Esa es la /orma que somos+ y se ve.
6ire cualquier ciudad occidental y ver- una cultura tratando de lle!ar a un acuerdo con los constantes
cambios.
6ire el detalle de su ciudad natal o este lu!ar.
Usted ve la /orma en que la !ente vea las cosas en el pasado y cu-n di/erente eran sus visiones de las
nuestras.
Usted todava puede ver esas actitudes por lo que deEaron tras ellas.
"l!una de esas visiones pasadas duraron tanto y /ueron tan ciertas para ellos+ que deEaron atr-s !randes
evidencias de lo que pensaban que era importante.
6ire esto+ por eEemplo.
En el si!lo '( ,an 8rancisco construa i!lesias y crea en hAroes.
Lu-ntas estatuas construimos para honrar a los !randes hombres hoyM J vea los !randes edi/icios
pNblicos del perodo.
asi imperiales+ y obviamente no pensaron que las cosas /ueran a cambiar mucho o no hubieran
construido al!o as para una vista que obviamente pensaron que durara tanto como la de los !rie!os.
>oy+ el poder reside en el m-s velo0+ con el mercado y los !randes ne!ocios.
J+ donde una ve0 un ho!ar era una casa+ hoy es una caEa en un rascacielos.
>emos ido desde esta /orma de ver las cosas a esta en una !eneracin.
"hora las personas trabaEan de noche porque+ en al!una otra parte del planeta+ no es la noche.
El sistema pNblico de transporte eKiste para llevar a millones de personas a su trabaEo todos los das como
una eKtensin del proceso de produccin que hace andar al mundo moderno y en que todo el mundo debe
encaEar y que cambi el si!ni/icado del trabaEo 5FF aIos atr-s+ cuando empe0.
.a vida ahora es trabaEar para comprar el modelo de este aIo+ porque el del aIo pasado es del aIo pasado.
J en todas partes autopistas+ rutas+ autovas.
Todo para /acilitar a todos ir a los lu!ares m-s r-pido y con mayor comodidad que ayer mismo.
$ivimos atrapados en medio de m-s y m-s cambio y menos y menos tiempo para adaptarse a Al.
reemos en el derecho del individuo para hacer sus cosas.
#ero al mismo tiempo cambiamos esa cosa todo el tiempo.
Entonces+ esto es lo que el cuestionamiento nos ha trado.
,i somos lo que sabemos entonces lo que somos+ en el Cccidente actual+ es inse!uro saber cu-nto tiempo
pasar- antes de que lo que sabemos estA atrasado.
$ea cmo se revela una cultura a s misma por lo que hace.
Toda esa evidencia acerca de la nuestra+ all abaEo.
Usted la puede leer como un libro y+ en nuestro caso+ el mensaEe que usted obtiene es que la Nnica
constante en la vida es el cambio.
Do slo en la /orma /sica del mundo circundante.
En las normas+ las actitudes+ la Atica+ los valores+ los principios morales.
Todo altern-ndose.
El producto /inal inevitable de ese racionalismo !rie!o del que hablA antes est- todo a nuestro alrededor.
Es nuestro mundo de @bueno hoy+ olvidado maIana@.
DiEe al comien0o que todas las culturas piensan que su visin vale de/enderla a muerte.
#ero nosotros+ m-s que nadie+ estamos divididos entre el ayer y el maIana.
De/ender una /orma de vida que es+ por de/inicin+ un si!no de interro!acin.
"s que aqu estamos+ comprometidos por nuestros or!enes !rie!os con una vida de pre!untar+ lo que
provee respuestas que resultan crear m-s pre!untas.
J sin /in a la vista.
J como nuestras asombrosas habilidades son cada ve0 m-s asombrosas+ m-s pre!untas nos pre!untamos.
.le!amos a la etapa donde no importa quA novedad y cambio nos traer- el /uturo+ sino quA tipo de /uturo
nos importa inventar+ hacer que suceda.
#odemos hacer /lores del desierto o desiertos.
6over montaIas+ tal ve0 crear vida.
Todo porque no podemos deEar las cosas tranquilas.
L#ero por quA se!uimos haciendo pre!untasM ,i el Nnico punto siempre ha sido hallar la respuesta
correcta para eKplicar todo esto.
LHuA estaba equivocado con lo que encontraron los !rie!osM L#or quA no nos adherimos a su visin del
universoM LC a cualquiera de las otras visiones que han venido desde los !rie!osM L#or quA no adoptamos
una de ellasM Bueno+ en cierto sentido lo hicimos.
#arte de la /orma en que vemos las cosas ahora proviene del pasado.
6uchas de las instituciones y las actitudes que tenemos se ori!inaron en el pasado.
Dacieron de di/erentes respuestas para di/erentes pre!untas+ en di/erentes tiempos+ con di/erentes
problemas.
#ero continNan eKistiendo+ aNn operativas.
6odi/icadas+ pero b-sicamente las mismas.
Todava a/ect-ndonos como /siles vivos.
"un en un mundo de constante cambio como el nuestro muchos de esos sistemas que controlan y
or!ani0an nuestra visin de las cosas+ la /orma en que hacemos lo que hacemos+ son anacrnicos.
L#or quA entonces los conservamosM Bueno+ esto es tambiAn lo que esta serie va a investi!ar.
.os cambios en el conocimiento que los hicieron eKistir en primer lu!ar+ los problemas para solucionar
los cuales se les diseI+ y la /orma en que nos hicieron lo que somos hoy.
EKtraordinario+ LnoM El medio del desierto de Tunicia+ ni un alma a la vista.
El sem-/oro se pone roEo+ me deten!o.
J no se!uirA hasta que se pon!a verde.
Una cosa pro/undamente si!ni/icativa+ el humilde sem-/oro.
En lo que dice acerca de cmo pensamos.
,obre cmo motivamos a la !ente con un sentido productivo de curiosidad.
Tomemos a >enry "rthur Bed/ord >alverson.
El es el tipo que invent el sem-/oro+ all- por los veintes.
HuiAn sabe cu-nto tiempo se quem las ceEas hasta que se le ocurri.
#ero la recompensa lle! el da que invent esto.
El sueIo del inventor+ la patente.
6ire1 cada tuerca y cada perno descritos en claro detalle+ y dibuEos.
Esto es lo que usted consi!ue cuando construye una meEor ratonera o un sem-/oro o cualquier cosa.
LJ el premio para todo ese es/uer0oM Entre '? y 5F aIos de monopolio para sacar provecho de su in!enio+
prote!ido de todos sus posibles imitadores por este le!alismo inescrutable.
.a idea de la ley+ alentar y prote!er el impulso de innovar.
Ch+ y hablando de conducir+ eKcNseme.
En cualquier ciudad en el mundo+ aqu en Tunisia por eEemplo+ se ve el matrimonio de ley e ideas
brillantes.
.os ne!ocios slo puede ser internacionales porque todo el mundo acepta las re!las+ y porque todo el
mundo acuerda quA ocurrir- si no lo hacen.
"l amparo de la ley+ hemos lle!ado a esperar que los bene/icios de la ciencia y la tecnolo!a continuar-n
llev-ndonos a niveles de vida cada ve0 m-s altos.
Entonces nos ase!uramos+ a travAs de un sistema educativo que enseIa a la !ente que el Nnico camino es
hacia arriba+ que el camino del AKito es no dar nada por se!uro+ cuestionar todo+ siempre esperar encontrar
una meEor respuesta.
omo resultado+ b-sicamente estamos mirando adelante.
.o cual es irnico+ considerando cmo empe0amos siendo casi eKactamente lo opuesto.
omen0 Eusto camino a Tunisia+ con al!unas personas aqu en la anti!ua arta!o+ hace '<FF aIos+
cuando el 3mperio :omano comen0aba a caer.
"qu+ un abo!ado llamado 6artianus apella decidi salvar lo que pudiera del pasado imperial reuniendo
los siete temas principales de la educacin romana en un solo libro que Al pensaba que tendran la meEor
oportunidad de sobrevivir y ser Ntiles en un mundo donde la vida debi volverse m-s breve y local
cuando las cosas se cayeron a peda0os.
Ql llam a sus siete temas R.as siete artes liberalesS y su libro se convirti en toda la educacin que hubo
en los si!uientes BFF aIos.
El otro tipo que mencionA era un eK7/arrista vuelto obispo llamado "!ustn.
J su visin de la cada de :oma /ue STJa era horaUS.
El llev su visin del mundo hacia la 3!lesia.
J el libro que Al sac de este caos y con/usin vino a poner al pensamiento cristiano en una especie de
Rmodo sin in/ormacinS por si!los.
REl mundo no vale la penaS+ diEo+ Rtoda esta arquitectura /ant-stica y vida luEosa+ conocimiento
impr-ctico y !loria imperial+ son una car!a de basura.
Bienes perecederosS.
#ara "!ustn+ no serva para nada tratar de entender a este mundo+ era el m-s all- lo que importaba.
J la Nnica /orma de poder ir al cielo era darle la espalda a la vida de la ciudad+ ne!-ndose los Eue!os y
diversiones diarias+ y llevar una pro/unda eKistencia en cilicio.
" /ines del quinto si!lo+ cuando los v-ndalos metan sus narices en el /oro y se pre!untaban para quA
serviran los lavatorios+ cualquiera con un poco de sensate0 ya haba odo el conseEo de "!ustn y se haba
ido a internarse en monasterios y cavernas+ llev-ndose sus papeles y libros+ incluyendo+ claro est-+ el
pequeIo es/uer0o de 6artianus apella.
esperando la oscuridad de la cada de la civili0acin.
"hora est- bien decir que la Edad Cscura que si!ui la cada de :oma no /ue su culpa.
El ar!umento ale!a que todos ellos pasaron a subsistir en al!Nn claro tribal del bosque+ pasando su tiempo
slo en mantenerse caliente y cortar madera.
HuA importaba usar carreteras romanas que no conducan a nin!una parte+ o an/iteatros sin artistas o
cualquiera de la basura romana que se pudra quedamente en los arbustos porque era culturalmente inapta.
Bueno+ es un ar!umento.
#ero el hecho llano es que pronto eran una turba !rosera+ maloliente+ peli!rosa de patanes b-rbaros.
,i usted se interpona entre ellos y lo que estuvieran buscando+ de se!uro al!o le pasara.
J una ve0 que estos v-ndalos+ Eutos+ an!losaEones o lo que /ueren se establecieron y haban convertido a
Europa en un vasto chiquero punteado con ruinas+ poco haba para hacer salvo emborracharse y esperar la
muerte.
.os viaEeros eran+ sin embar!o+ raros.
Bueno+ mire el lu!ar.
J solan ser tipos no muy preocupados por sus vidas sin valor.
L,uena conocidoM #ara estos beodos anal/abetos de /ines del si!lo ?+ El monEe ocasional que acertaba a
interrumpir una tarde social deba parecer una visita de lo "lto.
De hecho+ Vdesde lo "ltoW era desde donde vena la mayora de los monEes.
"qu arriba+ bien leEos de los problemas+ los se!uidores de "!ustn haban mantenido la llama del
aprendi0aEe en sus monasterios.
Jardines de conocimiento en un p-ramo de i!norancia.
Bueno+ al!o as.
4racias a "!ustn+ su interpretacin de lo que era el conocimiento era bastante eKtraIa.
Di!o+ ellos no decan R>mm+ aqu hay una /lor roEaS.
Decan R:oEa por la san!re de risto+ espinas por los dolores del Diablo+ verde por la esmeralda de la
sinceridadS+ etcAtera.
Dada realmente eKista salvo como un smbolo de otra cosa.
Ctra cosa reli!iosa.
J la Nnica utilidad de mirar todo esto era recordar esos smbolos.
Toda naturale0a no era sino una especie de cripto!rama sa!rado !i!ante a ser desci/rado por los /ieles.
$olver la espalda a una realidad como esa era parte del RescapismoS.
"qu dentro+ vivan una vida completamente autnoma.
#odran haber estado en otro planeta.
.a re!la mon-stica daba un pro!rama detallado para cada aspecto de la vida dentro de estas paredes.
Todo desde ele!ir a un abad hasta cu-nto vino beber en la cena.
#iense+ LquA realidad haba all a/uera que usted querra deEar entrarM 6ire cmo estaban construidos
estos lu!ares.
omo /ortale0as.
#ara conservarla a/uera.
.o principal aqu no era tan di/cil de entender.
Estar encerrado detr-s de estos paredones podra no haber sido una !ran eKistencia+ pero era pre/erible a
cualquier otra cosa disponible.
.a entera eKperiencia mon-stica era un poco como meterse en cama y taparse la cabe0a con las mantas.
Era una eKperiencia mstica+ irreal.
J todo eso aNn centenares de aIos despuAs de la cada de :oma+ recordando una era de !rande0a que se
/ue para siempre.
Todo lo que esa !ente saba+ y esto es eKtraordinario para nosotros en nuestro mundo+ todo lo que saban
era vieEo.
"s que cuando esta Alite del si!lo 'B se iba despuAs de la cena a la Nltima lectura antes de acostarse+ era
todo como un V:eaders Di!estW medieval.
"ntolo!as+ recopilaciones+ condensaciones+ selecciones+ reescritas y copiadas por si!los.
Usted puede ver esta especie de visin VirrealW de la vida en el modo que tomaron la misma eKtraIa
aproKimacin al convertir el conocimiento en dibuEos.
El mismo enrevesado Eue!o de ideas lo aplicaron a la escultura.
,on todos animales monstruosos y caras de pesadilla.
"un en los trabaEos realmente talentosos+ todo era simblico+ lleno de doble sentido.
"qu y all- en los mosaicos se puede ver al!Nn raro peda0o de realidad que se desli0+ pero el tema
principal es todava que slo el ielo importa.
"baEo+ en el mundo terrenal+ todo es mostrado como una caricatura+ personas+ animales hechos por
/rmula con todo en su lu!ar correcto.
Todo y todos en donde Dios los puso y nadie se mova.
Bueno+ despuAs de varios cientos de aIos de mantener desa!radablemente el vieEo modo de hacer las
cosas+ se podra esperar un a/loEamiento paulatino+ Lno creeM J es lo que ocurri.
#or el BFF poco m-s o menos la vida intelectual europea no vala una candela.
>asta el /inal del octavo si!lo+ las cosas dieron un !iro alentador aqu en "quis!r-n+ "lemania.
Esta catedral es todo lo que queda de una ciudad de m-rmol de luEo levantada por un muEerie!o
prometedor de 5? aIos+ decidido a poner un alto a la putre/accin de las Edades Cscuras.
Termin como Emperador de Europa+ coronado por el #apa el da de Davidad de )FF.
,e nombr arloma!no.
LEl secreto de su AKitoM Una /u!a de cerebros.
$eamos+ cuando asumi en B?)+ el lu!ar era un lo.
.as Nnicas personas en Europa que podan leer y escribir eran los sacerdotes.
LJ dnde estabanM TrabaEando a/uera+ acuchillando+ bebiendo y persi!uiendo muEeres.
arloma!no trat de tener su secretario+ y consi!ui todos los intelectuales que se le ocurri+ como
"lcuin de Jork+ para que vinieran y asumieran el control del est-ndar !eneral de la cali!ra/a.
L.a cali!ra/aM #ruebe usted re!ir un imperio desde este trono sin burcratas que llenen los per!aminos y
no ir- leEos.
"s que en un santiamAn cada catedral y monasterio tuvieron una escuela !ratis e inspectores haciendo la
ronda.
L.a metaM Estandari0ar la escritura y la orto!ra/a para poder estandari0ar todo lo dem-s y que todo el
mundo lo pueda entender.
J bien+ as se hi0o.
Una nueva escritura manual+ pequeIa para ahorrar per!amino+ clara para leer y /-cil para escribir.
,e la llam Vcarolin!ia minNscula@.
Termin como la letra manuscrita que usamos hoy+ de hecho.
#ero /ue el pro!rama de estudios de la escuela lo que nos interesa.
Usaba las siete artes liberales+ esas establecidas por apella en arta!o+ que aNn sobrevivan en unos
cuantos monasterios desparramados.
Dividan los temas en los hechos que se necesitaban saber1 teora de la mNsica para cantar alaban0asP
!oemetra para medir cosasP aritmAtica para sumar cosas y astronoma para saber quA da era.
J cmo usar los hechos1 !ram-tica para obtenerlos bienP retrica para escribirlos en cartas y l!ica para
eKplicarlos claramente.
on slo siete temas+ lo meEor que arloma!no podra hacer era intentar salvar lo quA all haba sido.
"s que copiaron todo lo que pudieron encontrar del pasado.
Bastantes copias para sobrevivir a lo que viniera a pasar despuAs.
#orque cuando arloma!no muri en )'<+ la putre/accin que Al haba detenido volvi en la /orma de los
vikin!os y las luces se apa!aron en todas partes.
Bueno+ casi en todas partes.
#or el aIo (*F+ Europa estaba en pie otra ve0.
En todas partes+ en los corrales+ /uera de las paredes de los monasterios+ cuando los vikin!os /inalmente
se haban lar!ado para siempre+ la !ente empe0 a reunirse para intercambiar lo que tena por lo que no
tena.
J los lu!ares que comen0aron slo como un punto de encuentro se!uro !radualmente se convirtieron en
un evento re!ular+ tal ve0 una ve0 a la semana+ lue!o todos los das.
#or el aIo 'FFF+ haba pequeIos lu!ares como este por todo el continente.
on los retoIos de una /uer0a policial local para mantener en orden a los revoltosos y deEar que las
personas se ocupen de sus ne!ocios sin ser molestadas.
Di!o Rne!ocioS porque eso es lo que ocurra.
omo las primeras tiendas europeas para compra y venta y la vida comen0 a ser una sombra meEor que
absolutamente atro0.
on dinero circulando+ estos mercados r-pidamente se convirtieron en pequeIos pueblos+ dando soporte a
un nuevo y eKcitante modo de diversin llamado Rcomprar cosasS.
3ncluyendo+ claro est-+ una meEor dieta.
omo el comercio creci+ tambiAn el suministro de comida y cuanto meEor coma la !ente+ meEor queran
comer.
"parecieron las primeras posadas y hosteras.
Daci el h-bito moderno de comer /uera de casa.
#or el si!lo ''+ todo esto de comprar y vender lle! a 3talia.
Bien+ los pueblos de all nunca haban realmente deEado de ne!ociar desde :oma y todos tenan tierras
bien cultivadas /uera de las paredes+ as que todo el mundo coma bien.
,e!uro+ habr-n sido depredados por los b-rbaros como todos los dem-s+ pero por sus tradiciones se
recuperaban m-s r-pido.
J por esos vnculos con :oma eran muy determinados acerca de iniciar comercio otra ve0 sin nin!una
inter/erencia eKterior+ !racias.
"s de independiente era este lu!ar+ Bolonia.
Era lo mismo1 lleno de dinero+ buena comida+ ele!ancia+ calles alineadas con arcadas para conservar la
lluvia /uera de las tiendas.
En 'F*F Bolonia era un centro comercial bullicioso y din-mico.
reca r-pido+ ubicada en la principal ruta comercial entre Europa del sur y del norte.
J le iba muy bien por eso.
omo un montn de ciudades italianas de la Apoca+ crean que slo deban deEar que todo si!uiera as.
Desa/ortunadamente+ todo ocurra demasiado r-pido para su bien.
.as aves pronto volveran a casa para dormir.
.os boloIeses /ueron quienes atacaron el problema primero.
DAEeme mostrarle por quA+ ya que esta pla0a principal lo dice todo.
De un vista0o se ve cmo el lu!ar estaba copado entre el Emperador+ el onseEo del pueblo+ la 3!lesia y
los mercaderes.
Todos ellos queran re!ir el lu!ar+ nin!uno de ellos era tan /uerte como para hacerlo solo.
LEl EmperadorM a0ando por toda Europa peleando con el #apa por taEadas mucho m-s !randes que esta.
LEl onseEo del #uebloM Un montn de amateurs reciAn lle!ados que slo podan mantener el orden
invitando a personas aEenas para ser alcaldes.
J los mercaderes no podan ver m-s all- del /in de sus re!istros de ventas.
Entonces+ con toda esa discusin /Ntil acerca de quiAn estaba a car!o+ las meras necesidades
!ubernamentales como los impuestos+ la administracin+ costumbres y salud+ los precios de la comida+ los
niveles salariales+ solan quedar en el estante de GpendienteG mientras se decidan asuntos mucho m-s
serios como RLHuiAn tir el aceite hirvienteMS.
L"ceite hirviendoM L#or quA cree usted que construyeron estoM Esta era la versin medieval de la
movilidad social ascendente.
6-s alta la torre+ m-s pudiente la /amilia.
"rroE-ndoles todo a esos de abaEo.
Bolonia tena cientos de estos smbolos de presti!io social+ construido por todos con dinero+ desde
artesanos a comerciantes a soldados a aristcratas.
Todos queriendo su propia /orma.
El problema era que trataban de correr antes de poder caminar.
#orque no tenan un sistema le!al que /uera ni remotamente apto para maneEar las vidas complicadas que
se /orEaban para s mismos.
Tenan una me0colan0a de ley tribal b-rbara+ costumbres locales+ astrolo!a+ la prueba por /ue!o+ peda0os
de prudencia Eurdica romana+ todo reEuntado de cualquier modo y al!o nada bueno para este nuevo !rupo
social1 !ente queriendo demandar !ente.
>asta que un monEe llamado 3reneo+ que enseIaba artes liberales aqu en el monasterio de ,an Esteban+
hi0o un descubrimiento iluminador.
En 'FB?+ encontr la !ran coleccin de .eyes 3mperiales romanas+ ori!inalmente reunidas por el
emperador Justiniano y perdidas desde el sAptimo si!lo.
6-s ley de la que se necesitaba para !obernar un pueblo.
J ese /ue el problema.
Eran demasiado so/isticadas y complicadas aun para los tipos literatos en el pNlpito.
.e mostrarA lo que quiero decir con un equivalente moderno1 el derecho mercantil in!lAs1 Una accin
recae en conversin por pArdida o destruccin de bienes que un depositario ha permitido que suceda por
/alla de su deber para su /iador (esto es decir que recae en un caso que de otro modo no sera conversin
pero podra ser embar!ado antes de que el embar!o sea abolido&.
T8ant-sticoU ,lo que no sA si Vembar!oW si!ni/icaba lo mismo que para m.
#ero puedo necesitar usarlo para mi ne!ocio.
El problema de 3reneo era eKactamente i!ual.
"s que+ como buen maestro de !ram-tica que era+ /ue+ se sent y redact eKplicaciones de lo que
si!ni/icaban palabras como Vembar!oW+ en los m-r!enes.
Es una tAcnica llamada R!losarS+ y con eso+ 3reneo clari/ic+ codi/ic+ or!ani0 las leyes por primera ve0
en Europa occidental.
J+ mientras trabaEaba+ empe0 a !losar en un sistema nuevo+ rudimentario para pensar detenidamente al!o
claramente+ un tipo de interro!atorio cru0ado intelectual+ si ud.
quiere.
Desa/ortunadamente no haba mucho para usarlo eKcepto las leyes+ porque+ como usted sabe+ su cultura
!eneral era cero.
>asta al!o muy sucio que ocurri en EspaIa.
ono0can a don :odri!o Da0 de $ivar y sus ami!os.
"qu est-n+ diri!idos por don :odri!o+ meEor conocido como Vel idW+ el !ran hAroe espaIol+
comprometido en una cru0ada para rescatar el sur de EspaIa de las !arras de los malos+ pervertidos+
traidores+ s-dicos -rabes que la mantenan en terror/ica suEecin desde haca ;FF aIos.
Bueno+ esa era la versin cristiana o/icial de lo que suceda+ a!itada por el #apa para darle a nuestros
bravos muchachos al!una parte donde salir y pillar+ que no /uera su propia casa.
En otras palabras+ no eran lo que parecan.
J no eran a los malos+ perversos+ etc.
-rabes a quienes ellos iban a saquear.
"u contraire.
En la Edad Cscura+ cuando todava vivamos en porqueri0as+ la capital de la EspaIa -rabe+ rdoba+ tena
pavimento+ alumbrado pNblico+ ;FF casas de baIos+ parques+ palacios+ 'FF.FFF casas y dos tesoros
ini!ualables de so/isticacin urbana para cualquier parte del mundo conocido.
Usted est- viendo uno de ellos.
.a me0quita m-s eKtraordinaria del mundo+ y esta es simplemente una esquina de ella.
3ma!ine lo que los rNsticos norteIos deben haber hecho de este bosque de columnas y esta arquitectura de
doble arco para alta car!a.
5FF aIos para construirla+ la se!unda m-s !rande despuAs de .a 6eca.
,irviendo a una poblacin ciudadana de un milln.
El otro tesoro de rdoba era una biblioteca.
#ara que vea+ cuando se construy alrededor de (BF+ la !ente aqu haba tenido escritos+ y toda la
actividad intelectual que ello implica+ por m-s de 5FF aIos.
Todava escribamos en pieles de animales.
Entonces+ en esa biblioteca haba <<F.FFF libros+ m-s que en toda 8rancia.
J haba otras ?( bibliotecas en la ciudad.
Do sorprende que los -rabes espaIoles nos describieran a los europeos como del nivel cultural+ desde su
punto de vista+ del ,ud-n.
Estaban+ despuAs de todo+ rodeados por cosas como esto1 .os -rabes llamaban a su peda0o de EspaIa
G"ndalucaG+ y era al mismo tiempo bello y rico.
EKportaban oro+ plata+ rubes+ seda+ m-rmol+ cer-micas.
Dis/rutaban cosechas abundantes de los cultivos que ellos introduEeron a EspaIa1 berenEenas+
albaricoques+ melocotones+ arro0+ alcacho/as+ a0Ncar.
omida en abundancia+ !racias a sus tAcnicas avan0adas de irri!acin y un alto nivel de habilidades de
in!eniera.
6ientras nosotros todava vivamos en la basura+ los -rabes espaIoles dis/rutaban todas las comodidades
que la tecnolo!a poda proveer.
J usaron sus sistemas hidr-ulicos para crear al!unos de los m-s bellos Eardines de a!ua de la historia.
En los breves momentos antes de que todo se volviera realmente sucio+ la EspaIa -rabe invent unos
pocos toques que sobrevivieron para hacer nuestras vidas un poco m-s ele!antes.
Dos dieron el papel+ la poesa rimada y la mNsica rtmica+ vestimentas para di/erentes estaciones+ los
modales y costumbres en la mesa+ di/erentes tipos de comidas y postres despuAs de la cena.
Ch+ esto otra ve0.
.o peor acerca del id y su hermandad de caballeros cristianos /ue que no eran cristianos.
.a mitad de ellos eran -rabes.
Todos ellos eran mercenarios.
Hue el id peleara contra los -rabes o los cristianos dependa de quiAn pa!aba y la mayora de las veces
el dinero era -rabe.
#orque por esta /echa+ 'F)*+ "ndalucia se despeda0aba en reinos me0quinos+ !olpe-ndose uno al otro.
Entonces la EspaIa -rabe se perdi.
L.a !ran cru0ada cristianaM 4ran propa!anda cristiana.
Escrita despuAs del acontecimiento.
"hora+ mientras peleaban en ambos lados+ los -rabes y los cristianos hicieron otros tipos de contacto+
aparte de la variedad /atal.
" lo meEor este musulm-n tena un padre cristiano.
El matrimonio interAtnico era comNn a lo lar!o de la /rontera en lu!ares como Toledo+ donde otro !ran
mito no ocurri.
.a cada de Toledo en 'F)*.
.a versin cristiana dice as1 las bravas tropas cristianas asaltaron la ineKpu!nable ciudadela y+ contra la
oposicin /ero0+ tomaron Toledo de sus enemi!os+ los odiados e implacables -rabes.
Bueno+ un montn de cristianos tenan parientes -rabes LquA tan implacable poda usted ser con su sue!ra+
para empe0arM J lue!o+ muchos de ellos solan baEar aqu re!ularmente de sus castillos sucios del norte
para que les hicieran sus dientes.
C meEor+ para tener un baIo caliente.
J peleaban m-s entre s que contra los -rabes.
J haba tantos tratos polticos con los -rabes que la lealtad de las tropas cristianas era+ en el meEor de los
casos+ poco /irme.
mo entraron a Toledo /ue uno de esos tratos.
$ea1 "l/onso el Tenorio+ el rey cristiano entrante+ haba estado aqu antes+ en un eKilio bastante
con/ortable+ as que ya tena al!unas amistades aqu.
LJ el !obernanteM Bueno+ Al quera irse.
El veneno era el sabor del mes entre sus asesores+ y Al andaba buscando un asiento m-s se!uro.
Entonces+ "l/onso le prometi uno.
"s que la cada de Toledo /ue m-s bien Tel coda0o de ToledoU #ero+ si usted !usta de la historia en sus
!randes momentos+ no se sienta mal+ hay uno lle!ando.
#orque cuando los ocupantes cristianos se establecieron+ encontraron al!o que atraEo a cada estudioso
importante de Europa a Toledo como polillas a la llama de la vela.
#orque Toledo aloEaba el m-s !rande tesoro de conocimiento que al!una ve0 hubieran visto.
:epleta de libros de ciencia+ adelantados aIos lu0 a los de cualquiera de ellos.
Temas misteriosos como ese.
Todo lo que haba que hacer era traducir del -rabe.
El trabaEo tom '*F aIos y emple Eudos toledanos+ que convirtieron el -rabe en espaIol para estudiosos
cristianos capaces de traducir el espaIol a latn para el resto de Europa.
omo las traducciones eran imper/ectas+ la verdad eKtraordinaria se /ue a pique.
.os libros -rabes que ellos vean eran+ a su ve0+ traducciones de conocimiento !rie!o anti!uo+ dado por
perdido en Cccidente despuAs de la cada de :oma.
Europa haba lo!rado al!unos peda0os+ escombros de /iloso/a y l!ica.
#ero nada como lo que tenan ahora.
J /ue entonces que los europeos tuvieron la verdadera medida de la civili0acin -rabe que haban
destruido.
.os traductores se empantanaban de re!reso en los pasos de las montaIas espaIolas+ sus animales de
car!a car!ados con conocimiento que cambiara el mundo.
6atem-ticas+ !eometra+ astronoma+ medicina+ biolo!a+ bot-nica+ anatoma+ /sica+ qumica+ 0oolo!a+
ptica+ /armacolo!a+ /iloso/a+ meteorolo!a+ in!eniera+ arquitectura.
" mediados del si!lo '5+ virtualmente cada anti!ua disciplina cient/ica mayor haba sido encontrada y
recuperada.
"hora+ haba slo una cosa mala con todo ese alimento para la mente viniendo por el paso de los #irineos.
J era que era una comida sobre7sustanciosa.
,e vea muy bien+ llena de variedad+ irresistible.
J di/cil de di!erir toda Eunta.
uriosamente+ el !enio que la hi0o /-cil de tomar /ue un !rie!o anti!uo que padeca de acide0 !-strica+
llamado "ristteles.
Entre todo ese rico material que lle!aba de EspaIa+ estaba la respuesta de "ristteles para+ pues bien+
todo.
Ql haba escrito una suma or!ani0ada+ sistem-tica de todo el conocimiento humano.
Ql lo haba dividido en ; tipos1 pr-ctico+ productivo y terico+ y lue!o lo subdividi en toda posible
especialidad.
Ql puso todo en su lu!ar y mostr cmo se relacionaba con todo lo dem-s.
.ue!o dio al!unas re!las !enerales.
Todo /unciona en una /orma sistem-tica.
Do hay ma!ia.
>ay una ra0n para que esa roca o este pan+ o ese -rbol+ sean como son+ actNen como actNan+ un por quA
est-n aqu.
J tambiAn diEo+ Ron/e slo en su propia eKperiencia+ no hay hecho como un hecho aprendido de su
propia vidaS.
Bueno+ simplemente esos dos comentarios acababan con "!ustn y su Vla vida es un valle de l-!rimas+ no
la estudies@+ LnoM #ero "ristteles era un peso pesado.
8ue /-cil impulsar a la !ente a sacar sus propias conclusiones+ Lpero cmo se puede impedir que salten a
las equivocadasM Di!o+ los europeos del norte no iban a sacar el buen pensamiento cient/ico de un hoyo
en el suelo.
Bueno+ Ladivine quiAn tena la respuesta para esoM "ristteles+ que tena un truco para nunca entender mal
las cosas.
Deca que Al lo haba inventado+ le haba llamado Vl!ica@.
"hora+ la l!ica es obvia para usted 'FFF aIos m-s tarde+ pero recuerde que para ellos era como al!o del
espacio eKterior.
Huit la niebla mstica de su cabe0a y le di una mente como un cuchillo.
"ristteles diEo+ R" ver+ LquA puede decir usted acerca de cualquier cosaMS Usted puede hacer
comentarios acerca de todo+ positivos o ne!ativos.
o sobre al!o+ positivos o ne!ativos.
cuatro tipos de comentarios.
Usando un ar!umento especial+ en tres etapas.
Dos cosas que usted sabe+ como Rla piel se moEaG+ y Rel lquido entra por a!uEerosS+ lo conduce a una
tercera cosa que usted no saba antes.
R.a piel moEada tiene a!uEerosS.
"un si usted no los puede ver+ sabe que deben estar all.
.!icamente+ tienen que estar.
Este ar!umento especial+ en tres etapas se llama silo!ismo+ y con Al+ el sistema de conocimiento de
"ristteles y los datos !rie!os y -rabes reunidos+ la vida en Europa no iba nunca a ser la misma otra ve0.
#orque lo que una !ran computadora puede hacer con el problema del Vdos y dosW+ lo puede hacer con las
triviales di/icultades de esas personas de Bolonia.
#ara ese tiempo+ Bolonia ya atraa !ente a su Escuela de .eyes de todas partes de Europa.
,i usted quera tomar la delantera+ entonces las leyes eran el Nnico eKamen para ello.
J lue!o+ en al!Nn momento en el Nltimo cuarto del si!lo '5+ las traducciones lle!aron y reventaron todo.
.a masa de nuevo conocimiento desde EspaIa !olpe este pequeIo centro de enseIan0a como una
tonelada de ladrillos intelectuales y lo trans/orm en una de las instituciones principales en el mundo
moderno+ una universidad.
#orque haba ahora tantos estudiantes+ que decidieron que haran las cosas meEor yendo en paquetes con
nNmeros mayores.
Entonces+ se or!ani0aron.
.o primero que hicieron /ue separarse en !rupos por nacionalidad y encontrar un lu!ar donde vivir.
Este era uno+ el ole!io para Estudiantes de EspaIa.
De hecho+ todava lo es.
Esos son los cuartos de los estudiantes.
.ue!o /ormaron un conceEo estudiantil+ para contratar y pa!ar a los pro/esores+ /iEar la tasa para alquilar
libros porque eran demasiados caros para comprarlos+ y los costos de aloEamiento.
#ro!ramaron tres lecturas al da+ dividieron el aIo en tres partes y obtuvieron privile!ios particulares del
onseEo del #ueblo+ a causa de todo el dinero que traan.
DespuAs de seis aIos de penoso estudio+ usted era probado en un teKto determinado+ y si pasaba+ haba
una ceremonia pNblica+ en la cual se le otor!aba un !rado y un billete para la primera /ila en la vida+
porque si!ni/icaba que usted poda enseIar dondequiera.
#ero el e/ecto m-s !rande de todo esto+ no /ue slo emitir los primeros ttulos acadAmicos.
8ue cmo abri la puerta a un nuevo modo de pensar.
on la primera aproKimacin Vpre!unta y respuestaW a la ley que ya tenan+ m-s el sistema de "ristteles
de an-lisis l!ico a prueba de /allas+ m-s la cantidad increble de nuevos hechos crudos entrando a
raudales de EspaIa+ comen0 a parecer posible mirar la naturale0a en una /orma completamente di/erente
del vieEo acercamiento Vmedieval msticoW.
.os datos nuevos que estaban obteniendo acerca de todo+ desde meteorolo!a a medicina+ abrieron la
naturale0a para el eKamen y ellos vieron que tena una especie de sistema racional.
"hora+ si eso era cierto+ y realmente conmocionara sus mentes+ entonces tal ve0 la !ente podra entender
cmo /uncionaba+ y el hecho de que la mayor parte de la nueva in/ormacin provino de las eras
precristianas+ le dio un cari0 menos VsobrenaturalW+ m-s pr-ctico.
EKactamente el tipo de manera de pensar que hace eKitoso a un abo!ado cuando la ley es complicada.
J ellos no hacan nada para hacerla simple+ basta ver sus libros de teKto.
6ire+ he aqu uno1 aqu est- el maestro dando la leccin+ aqu est- el teKto de la ley que est-n estudiando+
aqu est- una !losa eKplicando el teKto+ y aqu hay una !losa eKplicando la !losa.
J as tuvimos las universidades+ y los especialistas pro/esionales+ cali/icados+ de quienes el mundo
moderno no podra prescindir+ 4racias a Bolonia.
Cbtuvimos bastante m-s que eso+ sin embar!o+ cuando al!uien m-s trat de hacer la misma cosa m-s al
norte+ en 8rancia.
#ero antes de ir all+ un Nltimo toque.
LUsted recuerda que hace rato diEe que los in/lyentes que re!an este lu!ar tenan sus palacios alrededor
de la pla0aM Bueno+ hubo uno quinto aIadido1 Tel palacio de los abo!adosU Entretanto+ en 8rancia+ la
3!lesia haba empe0ado a permitir que las con!re!aciones hicieran la ceremonia de la eucarista+
recuperando el cuerpo y la san!re de risto.
.a idea era que todo el mundo debera tener permiso de comer el pan+ aun traer el suyo propio.
El problema era+ en el humor nuevo del racionalismo+ las dudas que estaban sur!iendo en el misterio
central de la masa.
uando el sacerdote beba el vino+ Llo converta en la san!re de risto+ como los /ieles creanM #orque si
no+ y el #apa deca que s+ entonces la autoridad de la 3!lesia iba a ser cuestionada en todas partes.
,i esta ceremonia crucial no tena sentido entonces el creyente no iba a hacer lo que la 3!lesia le diEera.
"l #apa le pareci que ya era tiempo de hacer al!o.
,e les dio la orden a los obispos+ VTomen una posicin dura+ usen el l-ti!o un poco+ ha!anle la vida di/cil
a quien ha!a pre!untas que no deberaW.
#ero las cosas se pusieron bastante peor !racias a la literatura subversiva que los traductores traan a su
re!reso a EspaIa por estos tranquilos caminos vecinales /ranceses.
#n!ase en el lu!ar del #apa y ver- por quA.
"qu est-bamos+ por toda Europa+ estableciendo un poco de ley7y7orden.
#equeIos reinos creciendo+ el comercio en al0a+ un poco de e/ectivo para llevar al mercado+ hasta viaEar
por las carreteras sin que le corten la !ar!anta.
y ah venan estos acadAmicos viaEeros locos subvertiendo cosas con sus pre!untas.
J al!unas de ellas totalmente /uera de lu!ar.
Di!o+ #eter "belard por eEemplo sac un libro de '?) citas de padres de la 3!lesia mostrando que todos se
contradecan entre s.
J su lema+ RDo acepte nada que le di!an+ si usted no lo entiende+ entonces no lo creaG+ era totalmente
revolucionaria.
Di!o+ la autoridad de la 3!lesia se basaba en las mismas cosas en las que Al hallaba de/ectos.
J lue!o+ dos de este racimo de /an-ticos+ llamados 2illiam y Thierry+ hicieron al!o que en el si!lo '5 era
absolutamente inconcebible+ se deshicieron de la Biblia.
Thierry comen0 a decir que el 4Anesis estaba totalmente equivocado.
Hue el mundo no pudo haber sido creado realmente en seis das porque eso no era natural.
J su cole!a+ 2illiam+ directamente deca que Eva no haba sido hecha de una de las costillas de "d-n
porque no es as como se hace la !ente.
J lo peor era que la mayor parte de esa !ente eran !raduados de una de las meEores escuelas en el pas+
donde este tipo de material peli!roso (peli!roso si usted no se lo !uardaba para usted& estaba muy leEos de
tener baEo per/il.
Usted realmente puede ver la /orma /sica que este tipo de manera de pensar tomaba+ aqu.
Bueno+ usted no puede perdArselo.
Esto es+ la catedral de hartres.
,i usted piensa dnde /uimos antes+ tendr- una percepcin del e/ecto impactante que estas catedrales
!ticas tuvieron cuando sur!ieron.
Usaron las Nltimas tAcnicas -rabes de construccin+ los llamamos Garcos puntuadosG.
J el desarrollo del arco puntuado permite el techo de bveda+ como este+ le permite soportar un techo
realmente alto.
El otro soporte son los contra/uertes voladi0os+ y lo que hicieron /ue desviar toda la tensin de los lados y
que se pueda llenarlos de vidrio.
.a catedral de hartres debe haberse sentido como si no tuviese paredes.
4racias a los contra/uertes+ pudieron rodear a los adoradores con nada menos que ')? ventanas con
vidrios coloreados.
De acuerdo con el nuevo racionalismo+ el lu!ar entero era como una enciclopedia en vidrio y piedra.
#or todo el eKterior pusieron un nuevo tipo de escultura.
Dada de diseIos abstractos+ sino personas reales haciendo cosas reales que se vean todos los das.
.as /i!uras santas aNn estaban all+ pero ahora tenan ropas y caractersticas humanas.
>asta las aladas.
J all+ la prueba pNblica de que el conocimiento obEetivo acerca del mundo deba ser considerado desde
ese momento como una ayuda para la /e+ no un obst-culo+ los retratos tallados de los !randes estudiosos
del pasado.
J tambiAn /i!uras representando el tema enseIado en el curso b-sico en la escuela de la catedral.
,obre la !ran puerta oeste del edi/icio+ el portal :oyal+ los arquitectos de hartres pusieron las siete artes
liberales de 6artianus apella.
Entonces+ cuando la Universidad de #ars se /und en '5FF en la ribera i0quierda del ,ena+ se poda decir
que el racionalismo haba echado races.
#orque #ars+ a di/erencia de Bolonia+ se supone que educaba !raduados de teolo!a en una atms/era
prote!ida de nuevas ideas radicales.
Bueno+ usted puede ima!inarse cu-nto tiempo llev que ese plan cayese a peda0os.
En '5'F+ el #apa haba censurado los libros -rabes y los de "ristteles y los estudiantes hicieron huel!a
por seis aIos.
:oma envi a los /railes dominicos como una especie de tropa antimotines intelectual y eso no sirvi
tampoco.
El problema era que la l!ica se haba vuelto un tema de culto y que Eustamente no se poda suprimir.
.as cosas /ueron peor para el libre pensamiento.
" /ines del si!lo '; el vieEo desprecio a!ustiniano por el mundo /ue reempla0ado por una curiosidad
creciente para pasar detr-s de la calidad mstica de la naturale0a y descubrir cmo trabaEaba todo.
En ';F<+ un !raduado de #ars+ un sacerdote alem-n llamado Teodorico de 8reiber! dio el paso decisivo e
hi0o aquello que todo haba estado preparando.
Ql resolvi descubrir cmo operaba una de las m-s misteriosas /ormas de lu0.
J lo hi0o de un modo que parece tan moderno que es casi increble en la Apoca.
#orque Teodorico encar el arco iris.
Todo lo que se saba sobre Al+ !racias a los -rabes+ era que pensaban que era causado por !otas de lluvia
re/lectantes+ pero de dnde salan los colores+ nadie saba.
.o que /ue increble sobre la /orma en que Teodorico lo hi0o /ue que us modelos de laboratorio para
testear sus teoras.
El us estos.
Es/eras de vidrio y botellas de a!ua y el ,ol para tratar de reproducir el e/ecto que haba visto mirando
muy de cerca a travAs de una !ota de roco.
Entonces tom su /rasco es/Arico+ lo llen con a!ua y mir m-s de cerca.
.o que vi /ueron cuatro colores1 roEo+ amarillo+ verde y a0ul se!Nn moviera su oEo a travAs de la !ota+ o
moviera la !ota.
DespuAs de meses de pensar y repensar+ esa era la manera escol-stica+ se le ocurri esto1 la lu0 no
re/leEaba todo eso+ entraba+ chocaba+ se re/ractaba+ se re/leEaba+ y se re/ractaba otra ve0.
J era esa re/raccin la que causaba que los colores se separaran.
Es m-s+ cuanto m-s oblicuamente entraba m-s oblicuamente sala.
J+ se!Nn dnde estuviese su oEo+ usted vea lu0 roEa+ o amarilla+ o verde+ o a0ul.
Teodorico reuni todo en un manuscrito que aNn eKiste y se ve como este.
En el cielo+ las !otitas a di/erentes alturas.
Usted+ mirando.
.a lu0 del ,ol !olpeando en -n!ulos diversos.
#ero su oEo slo ve desde aqu lu0 roEa+ desde aqu+ lu0 amarilla+ desde aqu+ lu0 verde+ desde aqu+ lu0
a0ul.
J por eso el arco iris se ve como se ve+ como esto.
El eKperimento de Teodorico con la lu0+ el primero de su tipo en Europa+ traEo un cambio total y radical
en el modo en que miramos las cosas.
$ea+ las civili0aciones anteriores siempre haban mirado atr-s hacia una edad dorada+ a los buenos vieEos
das+ todo eso.
Ja no m-s.
Donde "!ustn haba dicho )FF aIos antes+ Rrean y entonces entender-nG+ ahora era al revAs.
Deme los hechos y pensarA sobre ellos.
.a !ente comen0 a mirar hacia adelante+ pensar en tArminos de tal ve0 ser capa0 de hacer al!o para hacer
el maIana meEor que el ayer.
Esa /ue la visin que nos dio el mundo de cambio en que vivimos hoy+ donde la ciencia nos trae nuevos
productos de nuestra curiosidad antes de que nos hayamos acostumbrado a los vieEos.
4racias a Teodorico y las universidades medievales vivimos con una tasa de cambio tan alta que si usted
entiende al!o hoy si!ni/ica que eso+ por de/inicin+ ya es obsoleto.
J si encontramos eso cada ve0 m-s di/cil para vivir+ entonces cu-nto m-s duro ser- para el tercer mundo+
cuando nosotros lle!amos ru!iendo con nuestra tecnolo!a instant-nea para hacerles a ellos lo que nos
hicieron a nosotros "ristteles y los traductores espaIoles.
,lo que lo estamos haciendo de la noche a la maIana.
Este destructor misilstico telediri!ido americano es un eEemplo per/ecto de cmo nosotros+ en el mundo
moderno+ damos por sentado que sabemos dnde vamos todo el tiempo.
En este caso+ construimos un barco con so/isticada tecnolo!a electrnica de !uerra+ sistemas de ataque
antisubmarinos+ tierra7tierra y tierra7aire+ capacidad de buscar7y7destruir y potencia de /ue!o
impresionante.
J nada de eso poda derribar ni una puerta de !ranero+ por as decir+ si la tripulacin no supiera+ en todo
instante+ dnde en la super/icie de la tierra+ a cu-ntos pies+ est-n.
#ero lo saben+ !racias a sus sistemas de nave!acin satelitales.
Esta in/ormacin se le pasa al cerebro electrnico del barco y se usa all para permitirle hacer su trabaEo
con eKactitud mort/era.
Esto es lo que hacen con eso.
"qu+ en el llamado entro de omando de 3nteli!encia+ los datos del satAlite+ m-s los datos de un sistema
de nave!acin en tierra y uno en un barco+ le dicen a la computadora principal donde est-n+ cada se!undo.
Usted comprende+ si usted se est- moviendo y el mar se est- moviendo y el viento se est- moviendo y el
enemi!o se est- moviendo+ hacer Vban!W eKitosamente puede resultar sumamente complicado.
#ero este sistema lo har- un poco m-s /-cil porque har- pr-cticamente todo eKcepto decir Rmanos arribaS.
Esto somos nosotros+ en el centro de la pantalla.
#edirA al sistema que di!a al!o acerca de ese tema.
"qu est- el interro!ador.
.o cerrarA sobre nosotros.
J+ all+ nuestra identidad+ curso y velocidad y nuestra posicin en latitud y lon!itud+ adem-s.
J har- eso con nosotros o con cualquier enemi!o lo bastante tonto para estar en el -rea y atraer nuestra
atencin.
$olando+ /lotando o sumer!ido+ nos dir- donde est-+ quA es+ de quA lado est- y quA se dispone a hacer.
J cuando estimemos el momento correcto+ lo volaremos.
EKitosamente.
J har- mucho m-s que ellos no nos contar-n.
Este cuarto entero hace de alcan0ar una ubicacin o el centro de un blanco pan comido+ porque el sistema
sabe dnde estamos.
J muy curiosamente esa con/iable habilidad nuestra en el mundo moderno de saber dnde estamos+
dnde vamos+ tan poderosamente eKpresada en este centro de maneEo de crisis /lotante+ comen0 *FF aIos
atr-s con un tipo que+ Al mismo+ pudo ser llamado un centro de maneEo de crisis /lotante.
,lo que virtualmente toda la ayuda de nave!acin que tena era esta.
En el verano de ';(<+ un barco pequeIo iba de onstantinopla a 3talia+ en una misin de crisis.
El imperio bi0antino estaba baEo ataque de los turcos.
,in ayuda militar inmediata de occidente+ onstantinopla poda caer.
>e aqu el equipo de crisis con/rontando su primera crisis1 lle!ar all.
.o que no lo!raran si en al!Nn momento perdan de vista el litoral.
.a ra0n por que se mantena la tierra a la vista era porque slo los idiotas no lo hacan.
Usted era el nave!ante+ usted se aleEaba mar adentro+ usted se quedaba mar adentro.
Di!o+ usted saba al!unas cosas.
omo el tiempo.
J si usted arroEaba una red de arrastre sobre la borda+ la deEaba aleEarse /lotando y Ealaba la lnea con
nudos re!ularmente espaciados en ella+ poda contar a cu-ntos nudos usted iba.
J usted tena una cosa llamada carta portulana+ que mostraba los puntos destacados a lo lar!o de la costa
si usted no estaba demasiado leEos de la costa para verlos.
En su portulana+ meda la distancia y se orientaba al si!uiente punto y esperaba que el bote si!uiera
nave!ando en esa direccin.
Usted tambiAn tena una brNEula+ pero con slo una vela cuadrada+ su barco slo iba para el lado en que
soplaba el viento.
J si ese era el camino equivocado+ entonces mala suerte.
El motivo de que al internarse en el mar arruinaran la misin+ era que cualquier atlas que mostrara al!o
m-s que tierra /irme era totalmente conEetural.
#ero+ por una eKtraIa vuelta del destino+ 6anual hrysoloras+ quien diri!a esta misin+ vino a descubrir
la clave de uno de los m-s !randes descubrimientos Eam-s hechos sobre cmo se vea el mundo+ uno que
desechara esta vieEa visin medieval de tres continentes con JerusalAn en el centro de todo.
Usted deducir- que hrysoloras alcan0 3talia y salvo a la cultura !rie!a.
,in embar!o no de la /orma que Al esperaba.
hrysoloras y el #apa no se llevaban bien as que la misin para salvar al imperio bi0antino se hundi sin
deEar rastro y hrysoloras se qued sin trabaEo+ pero no por mucho tiempo.
En ';(B+ aqu en 8lorencia+ le pidieron que inicie un curso universitario de !rie!o.
,in otra cosa en vista+ hrysoloras acept.
J para los /lorentinos+ hrysoloras /ue la respuesta a las ple!arias de una doncella.
Ql tena la cultura+ ellos tenan el dinero.
J cuando di!o dinero quiero decir que el lu!ar estaba car!ado.
8lorencia era una especie de cruce de caminos Eusto en medio de 3talia+ el lu!ar ideal para un centro
comercial eKitoso.
El vino y el !rano y el cuero del Dorte de Europa intercambiados por las sedas y las especias y el al!odn
de 6edio Criente en 8lorencia.
on los /lorentinos !uard-ndose la !anancia del intermediario.
.a que+ a su ve0+ usaron para /undar su propia industria de la lana y hacer aun m-s !anancia.
J el mismo aIo que lle! hrysoloras+ la /amilia 6edici haba /undado un banco internacional para
prestar todo ese dinero en e/ectivo /lorentino y realmente reco!erlo con el rastrillo+ !racias a las tasas de
interAs de dos ci/ras.
Una especie de 8lorentine EKpress+ con sucursales por toda Europa.
TrabaEaba a las mil maravillas+ !racias a una nueva arma secreta /inanciera a la que nadie /uera de
8lorencia poda echar mano.
.ibros de contabilidad de doble entrada.
El sistema que todo el mundo todava usa hoy para balancear sus cuentas.
Entonces+ el dinero re!a 8lorencia.
El lu!ar estaba lleno de contadores+ comerciantes y+ m-s que cualquier otro lu!ar en Europa+ burcratas.
J+ a pesar de lo que pudiera parecer+ no haba aristocracia.
ualquiera que tuviera poder y posicin en 8lorencia era porque lo haba comprado+ por las !anancias.
Ellos hubieran odiado la descripcin+ pero eran lo que llamaramos Gnuevos ricosG.
Era una ciudad7ne!ocio din-mica+ republicana+ capitalista y liberal+ donde+ si usted tena los medios+ el
dinero slo lo llevara hacia arriba.
El problema era que lle!a un momento que no hay m-s arriba donde ir.
J ah es donde entraba hrysoloras.
,us clases de !rie!o cl-sico se trans/ormaron en una especie de Rdonde se encuentra la AliteS.
Ql convocaba a toda la !ente m-s acomodada.
$ea+ su eKposicin de la !loria que era 4recia tena un tremendo atractivo porque era precristiana.
"s que no tena nada de aquello de Rla vida y el mundo no tienen valor+ el hacer dinero es perverso+ slo
el m-s all- importaS que predicaba la 3!lesia.
Evidentemente+ la :oma anti!ua y 4recia haban sido lu!ares donde un tipo con un poco de dinero que
tomase en serio su responsabilidad pNblica era admirado.
.o que era Eusto lo que los /lorentinos queran1 decoro+ di!nidad+ un poco de clase.
De modo que cuando hrysoloras su!iri un viaEe a 4recia+ la casa de lo pomposo+ Bueno+ todo el mundo
que era al!uien se anot en el viaEe.
J+ como en todos los viaEes de turismo+ compraron el pueblo.
ualquier cosa que los lu!areIos vendan.
3ncluyendo un "tlas m-s bien curioso de un tipo llamado laudio #tolomeo+ al!o que nadie haba visto
antes.
on el mundo entero y coordenadas.
.o principal /ue que re!resaron con una sed real por cualquier cosa que les enseIara a vivir como hAroes.
"s que salieron a buscar su propio pasado cl-sico.
"/ortunadamente+ yaciendo olvidada en los monasterios de Europa+ estaba la literatura latina que estaban
buscando.
omo un manual del :otary lub de la "nti!ua :oma.
harla de sobremesa+ etiqueta+ cmo ser un pilar de la comunidad+ etcAtera.
#or supuesto+ toda esta mana por manuscritos mohosos nos hi0o un /avor tambiAn+ porque ellos
rescataron las Nnicas copias de los !randes cl-sicos latinos que sobrevivieron al moho y las ratas.
Bien+ m-s ellos lean esas pilas de poesa y retrica e historia y educacin cvica y buena vida+ m-s los
haca sentirse muy bien+ porque esas cosas+ siendo precristianas+ trataban sobre tener su recompensa en la
tierra+ sin preocuparse por el m-s all-.
Hue los humanos podan vivir modos humanos con o sin ayuda celestial.
.o que le dio a los ratones de biblioteca una idea realmente terr/ica.
,e autodenominaran RhumanistasS lo que deEaba slo un problema+ bastante incmodo.
L"l!o de todo ese montn deca cmo hacer que su casa pare0ca realmente cl-sicaM En otras palabras+
cmo trans/ormar a 8lorencia en un lu!ar que se pareciera a la anti!ua :oma.
Desa/ortunadamente+ no.
Bueno+ haba slo un lu!ar para conse!uir el asunto real.
J ese era :oma.
Donde+ a la sa0n+ haba tambiAn al!uien m-s que estaba interesado en ascender tambiAn.
El #apa.
$ea+ despuAs de aIos de tiempos duros y sin dinero y de vivir en i!lesias de ladrillos rNsticos y competir
rudamente con los antipapas en 8rancia+ en '<'B el papado romano estaba totalmente dispuesto a usar
todo ese problema con los turcos en onstantinopla en su propia ventaEa.
"yuda militar para los !rie!os+ incluso dinero+ a cambio del reconocimiento de que el #apa estaba a la
cabe0a de+ eEem+ del mundo.
,i podan lo!rar con astucia eso+ pues bien+ :oma volvera a ser lo que anti!uamente1 capital del
universo.
Desa/ortunadamente+ los romanos locales no haban mantenido el lu!ar lo que se dice en buena /orma.
.a !loria que /ue :oma estaba+ m-s o menos+ dobl-ndose como un soporte de macetas.
.a que una ve0 haba sido la envidia de mundo+ la ciudad eterna+ pareca haber sido bombardeada.
"rboles y arbustos en el /oro ahora usado como basurero de la ciudad.
El m-rmol+ desde hace mucho tiempo arrancado de la mampostera y quemado para cal.
" la noche+ dos cosas se movan+ los lobos y los asaltantes.
"Nn as+ nuestros trepadores sociales de 8lorencia no iban a desalentarse por unos meros mil aIos de
ne!li!encia y decadencia yaciendo en peda0os.
Di!o+ esta no era basura ordinaria.
Eran /ra!mentos romanos !enuinos+ para ser estudiados con cuidado y copiados al re!resar a casa.
"s que cayeron sobre el lu!ar con re!las de medir y peda0os de cuerda y papel+ y dibuEaron
/uriosamente.
Encontraron lo que andaban buscando muy bueno.
Do era mucho+ pero lo que hicieron /ue ver que no podan hacerlo.
$Aalo.
" todas partes donde miraban+ vean cosas que no podan hacer.
.os arcos triun/ales+ los /rontispicios+ los cielorrasos atesorados+ las bvedas+ las columnas !i!antes.
Ellos no iban nunca+ Eam-s a elevarse a semeEantes alturas.
.a pre!unta era cmo obtener el conocimiento que les pudiera decir lo su/iciente como para construir
como los romanos.
.a respuesta vendra de aqu+ #adua en 3talia del norte.
#orque este pequeIo y somnoliento pueblo de mercaderes era el 63T del si!lo '*.
,i usted quera estar a la par del Nltimo !ran adelanto cient/ico+ entonces este era el lu!ar.
>aba m-s investi!adores por pie cuadrado aqu que en cualquier otra parte de Europa y trabaEaban y
enseIaban en pequeIos cuartos por todo el pueblo.
omo este.
3rnicamente+ esta es ahora una o/icina de dibuEo.
Di!o RirnicamenteS porque en aquel entonces el tema candente tena que ver con esto1 visin+ ptica+
sobre todo VLmo ve usted lo que veMW J usaban alta tecnolo!a medieval con la que enseIar.
"hora+ el !urN de la ptica era un -rabe llamado "lha0en quien por el si!lo '' haba estudiado el tema y
escrito el libro de teKto de/initivo.
#rimero demoli todas las vieEas teoras+ la primera+ que en cierta /orma los oEos emitan rayos de lu0 para
iluminar todo lo que se miraba.
RBasuraS+ diEo "lha0en.
R,i eso era as+ Lpor quA la lu0 brillante lastimaba los oEosMG J si usted emitiese rayos+ entonces quedara
encandilado cada ve0 que parpadearaS.
Ctra teora deca1 Rlos obEetos emiten color y eso cambia el color de su oEoS+ Bueno+ Lpor quA no hacen mi
oEo multicolorM Do+ la Nnica teora que tena al!o bueno como para interesar a "lha0en+ como la
re/leKin+ la re/raccin+ los arco iris+ que el ,ol se a!randaba en el ocaso+ era la teora que deca Rla lu0
entra en su oEo de todos los obEetos alrededor de ustedS.
Rierto+S diEo "lha0en+ Ry la ra0n de que no con/unda a su oEo Ges porque los rayos actNan
selectivamente.
G.os obEetos emiten rayos+ pero slo los que van Gdirectamente a sus oEos+ los as llamados rayos
cAntricos lo hacen ver.
G.os que entran en -n!ulo Gse doblan+ de/ractados+ as que usted no los ve.
GJ los obEetos !randes+ cercanos hacen m-s de esos rayos que los distantes pequeIos.
GEntonces usted termina+ en conEunto+ con una pir-mide visual Gde rayos entrando desde todo all a/uera y
conver!iendo en su oEoG.
e!adoramente obvio para usted+ tericamente demoledor para los estudiantes del si!lo '*.
3ncluyendo uno de 8lorencia+ un tipo llamado #aolo Toscanelli+ quiAn pensaba que el ,ol sala y se pona
en "lha0en.
"lrededor de '<5<+ Toscanelli+ a la derecha+ sali a cenar en 8lorencia cuando se encontr con un
arquitecto llamado Brunelleschi+ que estaba tratando de hacer m-s !rande y meEor que los anti!uos
romanos+ y tena un problema.
Toscanelli con su /ormacin terica en ciencia+ era un re!alo del cielo.
Toscanelli tena ideas basadas en toda la ptica terica que haba aprendido en #adua+ que podra darles a
los arquitectos la ayuda que estaban necesitando.
L:ecuerda ese atlas de #tolomeo que los /lorentinos haban trado de 4recia+ con cuadrculasM Toscanelli
encontr cosas en los "tlas que eran per/ectas para Brunelleschi.
El modo en que #tolomeo us las cuadrculas como unidad de medida est-ndar y cmo debi haber usado
la teora ptica para lo!rar que el e/ecto acortador de las cuadrculas recreasen el e/ecto de la curvatura de
la Tierra.
.a misma teora ptica que "lha0en haba desarrollado+ usted recuerda+ acerca de la /orma en que los
rayos de lu0 entran en el oEo desde el eKterior.
y cmo la /orma en que usted ve las cosas era al!o que poda maneEarse con !eometra y matem-ticas.
Usted puede ima!inarse lo que debi pensar Brunelleschi mientras miraba a Toscanelli.
,i Al poda entender bastante de esta !eometa de /antasa para producir al!Nn tipo de plano+ sus
problemas habran terminado+ porque Al podra tener un en/oque cient/ico correcto de las cosas que
trataba de construir.
3ncluyendo un esquema alocado que haba diseIado para dar a los /lorentinos al!o aun m-s !rande de lo
que los romanos ima!inaron+ poner el domo m-s !rande Eam-s construido en su catedral inacabada.
Ql tuvo esta ima!inativa /orma de hacerlo.
Toscanelli tena las matem-ticas para ayudar.
.os /lorentinos obtendran su enorme smbolo de cate!ora de Brunelleschi.
#ero /ue lo que apareci en '<5* en la puerta principal de la misma i!lesia+ lo que pondra a 8lorencia en
el mapa.
.iteralmente.
,ur!i en una conversacin de sobremesa con Toscanelli sobre cmo vemos las cosas.
Brunelleschi coloc su equipo eKactamente ? pies dentro de la puerta de la i!lesia+ opuesto al baptisterio
construido al otro lado de la pla0a eKterior.
En un caballete puso una tableta cuadrada de madera+ y en otro+ un espeEo con un soporte+ dispuesto para
darle un re/leEo del baptisterio se!Nn Al moviera el espeEo desde atr-s+ y lue!o comen0 a per/ilar+ en la
tableta de madera+ la vista del baptisterio como la vea en el espeEo.
Ql usaba un espeEo porque habra eKa!erado cualquier posicin descentrada+ "s que Brunelleschi saba
que tena una vista absolutamente simAtrica en la que dibuEar las lneas de !eometra ptica que
Toscanelli le haba dicho.
Brunelleschi lo haba planeado como lo hara un arquitecto.
El baptisterio era eKactamente tan alto y tan ancho como la distancia entre Al y el lu!ar en que lo pintaba+
as tena una relacin espacial simple con la que trabaEar.
"hora+ usted puede sentir+ como este clAri!o pasaEero+ por quA lo de Brunelleschi no era !ran cosa.
iertamente no pareca el m-s !rande pintor del mundo.
#ero+ pobre como pueda parecerle+ el pequeIo es/uer0o de Brunelleschi era bastante m-s que el si!lo '*
pintado por nNmeros.
3ba a cambiar todo.
"hora+ para apreciar completamente el e/ecto completamente impactante de lo que Brunelleschi estaba
por producir+ permtame una breve interrupcin para darle un r-pido !olpe de "ristteles e i!lesia
medieval.
Una me0cla que era una especie de dictado de cmo las personas vea las cosas antes de Brunelleschi+ que
no era la /orma que usted o yo lo hacemos.
DNmero '1 la visin de la 3!lesia.
RTodo lo que importa de esta vida es prepararse para la si!uiente.
Entonces el mundo visible alrededor de usted no vale la penaS.
DNmero 51 "ristteles.
omo el todopoderoso cre Al mismo cada obEeto eKistente+ cada obEeto es Nnico.
El universo est- lleno de esos obEetos individuales+ separados+ inconeKos.
J todo lo que importa acerca de su posicin es dnde est-n en relacin al centro del universo.
EKtraIo+ LnoM ,in embar!o cuando usted usaba un artista sumamente caro di!amos+ para pintar esta
pared+ usted tena las cosas pintadas desde el punto de vista de Dios.
4randes+ si ellos eran buenos e importantes como esos cardenales y obispos all- arriba.
y pequeIos+ si eran insi!ni/icantes y malos como esos bailarines all.
Esos eran sus tamaIos teolo!ales+ los Nnicos tamaIos que importaban.
L$e la i!lesia allM Es !rande+ pero es slo tres veces m-s !rande que los obispos y cardenales.
J vea los portones celestiales.
4randes -n!eles+ dando la bienvenida al #araso a personas diminutas+ donde las almas benditas son
!randes+ porque est-n benditas.
J+ bien arriba+ Jesus en su trono es !i!antesco+ la cosa m-s !rande en realidad.
"hora+ nuestra reaccin ante esto es que es todo muy simple y poco realista e in/antil+ pero eso no es
porque /ueran estNpidos+ slo tenan prioridades di/erentes cuando se dedicaban a salpicar pintura y+ por
supuesto+ esto /ue hecho antes de que Brunelleschi hiciera lo que hi0o.
>ablando de eso+ de re!reso a la accin.
uando Brunelleschi hubo terminado su pintura+ la primera basada en la !eometra que Toscanelli haba
estudiado+ el e/ecto en cualquiera que la vea era electri0ante.
Dada como eso se haba hecho antes.
Do slo una reproduccin per/ecta de eKactamente lo que usted vea cuando miraba a travAs de la pla0a al
baptisterio+ sino mucho m-s.
uando usted miraba a travAs de un a!uEero en la parte trasera de la pintura usted vea el baptisterio real
hasta que el espeEo subiese+ cuando usted vea un re/leEo de la pintura en Al.
Entre la cosa real y el re/leEo de la pintura casi no haba nin!una di/erencia.
uando los /lorentinos vieron por primera ve0 este nuevo tipo de pintura+ no podan tener bastante de ella.
.o que estaban viendo les dio una perspectiva enteramente nueva en el arte+ porque les dio Eustamente
eso+ la perspectiva.
J+ de acuerdo con su sentido de la ele!ancia y el savoir /aire+ los conciudadanos de Brunelleschi se
volvieron+ ele!antemente+ chi/lados.
#ues bien+ no es de eKtraIar de que todos ellos perdieran el control+ Brunelleschi traEo la /orma de medir
el universo entero.
Usted poda eKaminar las caractersticas de cualquier obEeto distante sin tener que acerc-rsele+ porque
usted saba su tamaIo relativo y la distancia a que estaba+ y todos los otros obEetos+ a causa de la
perspectiva !eomAtrica.
Bien+ eso noque a "ristteles para empe0ar+ o lo hubiera hecho si Brunelleschi hubiera sido un
matem-tico terico+ pero no lo era.
"/ortunadamente un pintor amateur y eK escritor de cartas para el #apa llamado "lberti lo era.
y conoca todo el tema de "lha0en sobre la ptica y el sistema de !rilla de #tolomeo porque haba estado
en la Universidad.
"s que los Eunt en un libro llamado Vmo pintar@.
Dos versiones+ una en latn para los entendidos y una en italiano para la plebe.
R.eccin unoS+ diEo+ Rtome un marco !rillado y /Eelo /rente a su escena+ asS.
.a cuadrcula de hilos en el marco lo ayuda a tener el tamaIo de cualquier obEeto en la escena+ relativo a
todos los otros obEetos que tuviera con !ran eKactitud.
#or eEemplo+ esa i!lesia es casi un marco de alto.
Ese !rupo de -rboles es un poco m-s que dos.
6i mano es m-s !rande que la i!lesia+ LveM #orque est- m-s cerca de usted que la i!lesia.
.o que usted tiene con esta cuadrcula es un tipo de corte a travAs de esa pir-mide visual de que hablaba
"lha0en+ de toda la lu0 que lle!a de una escena a sus oEos.
L:ecuerdaM Entonces+ esta era la /orma de copiar una vista+ cuadro por cuadro con todo en proporcin.
.o que estaba bien para copiar.
LHuA ocurre si usted quiere inventar la escena usted mismoM Bien+ en el libro de "lberti+ esa era la leccin
dos1 Rmo dibuEar un marco de perspectivaS.
" nivel del oEo+ una lnea de hori0onte+ un punto central y lneas del piso.
.ue!o+ desde un punto donde un espectador de la pintura estara ubicado+ lneas del oEo del espectador
hasta el /in de cada lnea del piso y+ desde donde corten el marco+ hori0ontales.
D-ndole un e/ecto de perspectiva de cuadrcula para ubicar a las /i!uras pintadas.
"Iada lneas de techo+ como las del piso+ para todo por encima de la altura de la cabe0a y all est- el
marco en la cual usted pinta su pintura.
Hue no es una pintura+ es una i!lesia+ diseIada por Brunelleschi se!Nn las re!las de la perspectiva+ donde
todo conver!e al punto central+ el altar.
3nteli!ente+ LnoM .a perspectiva le permite copiar la realidad con precisin matem-tica+ o construir la
suya+ se!Nn especi/icaciones eKactas.
J eso es lo que empe0 a ocurrir.
.os arquitectos construan cosas que parecan pinturas.
.os pintores pintaban cosas que parecan edi/icios.
omo la primera de un ami!o Eoven de Brunelleschi llamado 6asaccio.
En ';5?+ su Trinitas era tan realista que se vea como un hueco en la pared de una capilla.
Cbserve cmo est- estructurada la pintura en esas lneas de perspectiva+ conver!iendo a la altura de la
cabe0a del espectador+ obli!ando a sentir que uno est- al pie de la cru0+ mirando hacia arriba.
El nuevo marco de perspectiva /ue copiado inmediatamente.
6ire cmo risto+ a la i0quierda+ es el punto central para una estructura de perspectiva centrada en Al+ y
cmo su lnea de hori0onte est- al nivel de su oEo+ tambiAn.
En esta /orma nueva+ realista+ de capturar la vida las escenas todava eran tomadas de la Biblia pero
usaban suEetos cuyas ropas y caras eran tomadas de personas de la vida diaria.
#or supuesto+ era demasiado bueno para durar.
,i la perspectiva nos daba la habilidad para controlar cosas desde leEos+ usted poda apostar que no
tardara mucho antes de que las cosas a controlar /ueran personas.
#ero en el breve intervalo antes de que eso ocurriese+ en el intervalo que llamamos :enacimiento+ la
perspectiva si!ni/ic lo que se diEo+ mantener las cosas en proporcin+ en todo sentido.
J en nin!una parte era eso m-s verdadero+ en tArminos de 7 lo que hi0o para las vidas de las personas+ que
aqu.
Un pequeIo pueblo en la 3talia central llamado @pequeIo pueblo@.
Urbino.
Es un lu!ar tibio+ desordenado+ y en el si!lo '* perteneca a un duque llamado 8ederico cuyo palacio
ducal era una nueva partida de las usuales monstruosidades /orti/icados.
Es el ho!ar de al!uien.
.uEoso+ pero con/ortable.
#ara ser vivido.
J con 8ederico y su casa usted tiene todo lo que el :enacimiento empe0.
Todo ese individualismo con/iado+ all- arriba en la pared dice1 RJo soy 8ederico y yo constru este
lu!arS.
"rmona+ balance+ estilo cl-sico1 este patio es el meEor eEemplo.
.os tres niveles ori!inales proporcionados.
tres+ a dos+ a uno.
.neas rectas+ espaciamiento !eomAtrico+ columnas romanas.
3!ual que las pinturas que el duque encar!.
Ellas mostraban el mundo ideal en que el hombre renacentista quera vivir.
.as pinturas est-n llenas de vistas urbanas y pla0as !raciosas+ y aun en las pinturas de temas reli!iosos+
como la 8la!elacin de risto+ el pintor da la misma atencin a la arquitectura que el duque.
En el estudio del duque+ usted puede ver lo que Al era.
Ql amaba la novedad.
Todo esto es el Nltimo truco en materia de perspectiva en ;D en los marcos.
"l!unas parecen ventanas abriAndose ante novedosos paisaEes naturales.
8ederico se haca leer los cl-sicos durante la cena.
Tocaba su propia mNsica.
.a ciencia le /ascinaba+ y amaba los libros.
,e deca que su biblioteca+ aqu+ era meEor que la de CK/ord.
Ch+ y el pequeIo asiento de lectura tambiAn tena un truco.
J todas estas ilusiones iban particularmente bien con 8ederico porque Al era tuerto.
Tena dos or!anistas+ un cuarto para conservar nieve en el verano y una Eira/a de mascota.
J estos /ueron sus hAroes.
Escritores+ estudiosos+ /ilso/os.
J cuando aIadi su propio retrato al de ellos+ lo mostraba en armadura+ pero leyendo.
J desde su palacio nuevo+ 8ederico tuvo la vista hacia un mundo que las personas como Al sentan que
ahora podran eKplicar racionalmente+ por primera ve0.
El hombre se haba convertido en el mensurador de todo.
En la /orma m-s bonita posible+ la visin matem-tica que los /lorentinos siempre haban tenido+ por su
comercio+ se movi y tom el mundo que ellos habitaban.
Delicado+ bello+ re!imentado.
Usted tiene una sensacin de cmo /uncionaba el estado /lorentino realmente.
6ano dura en !uante de terciopelo.
"hora+ no est- de moda decir esto acerca de la aventura amorosa /lorentina con el balance y la simeta y
todo lo dem-s+ pero me pre!unto cmo sera vivir con las re!las de la proporcin metidas por su !ar!anta
para todas partes que usted mirara.
omo la i!lesia /lorentina de ,anta 6aria Dovella.
.a /achada entera es un eEercicio de proporciones.
Esta parte+ todo 51' y el resto en una proporcin de ;1'.
J hay un solo camino al que lo empuEa este tipo de obsesin.
Usted comien0a+ como ellos hicieron+ a diseIar !rupos de edi/icios por nNmeros+ y lue!o las calles+ y+
/inalmente+ ciudades enteras !eomAtricamente balanceadas+ ideales.
:ealmente construyeron al!unas de esas ciudades ideales.
Esta es una+ llamada #almanova.
Un pueblo de !uarnicin+ cerca de $enecia.
En #almanova usted ve dnde+ en Nltima instancia+ las matem-ticas lo pueden llevar.
#orque usted ahora puede planear y construir una ciudad entera para llenar un propsito.
En este caso+ de/ensa contra la artillera.
Todo dentro de las paredes est- subordinado a ese propsito.
3ncluyendo+ por supuesto+ la vida ahora estrictamente planeada del ciudadano.
Eche una mirada a cmo lo hicieron.
.a pla0a central es realmente un puesto de comando y control.
,eis calles mayores radian desde la pla0a central hacia las caIoneras en las paredes.
.as calles construidas con un Nnico propsito1 mover hombres y municiones.
LJ ve cmo todo est- en lneas rectas o crculosM .a vida+ diseIada para la m-Kima e/iciencia.
,in alma.
.os or!enes del urbanismo y la manipulacin social que o/rece.
alles anchas para los des/iles.
alles estrechas para reprimir a la multitud.
Usted sabe eKactamente dnde est-+ y puede precisar donde est-n todos los dem-s.
El pueblo entero es un conEunto de coordenadas de control.
Entretanto+ como el potencial paramilitar de la perspectiva estaba ale!rando los cora0ones de !obiernos
represivos en todas partes+ estaba a punto de tener eKactamente el e/ecto opuesto+ porque Rsaber dnde
estaba ustedS si!ni/ica un montn de marineros de o/icio aqu+ en ,a!res+ una pequeIa comunidad al /inal
de Europa.
.iteralmente+ en el abo ,an $icente+ la punta de abaEo del rincn in/erior i0quierdo de #ortu!al.
Desde '<'(+ esta haba sido la sede de una escuela de nave!acin /undada por el prncipe Enrique de
#ortu!al+ el bien conocido chi/lado de la eKploracin.
omo !obernante de una parte particularmente pobre de Europa+ Enrique tena en mente dos cosas1
dinero y dinero.
El primero+ a ser !anado baEando la costa de X/rica para traer oro y esclavos y cosas as que Al haba odo
que pr-cticamente re!alaban.
El otro+ se!uir baEando por la costa de X/rica y rodearla por abaEo para lle!ar al EKtremo Criente+
evitando as a los turcos+ que cobraban un bra0o y una pierna en la ruta del 6ar :oEo.
#ara traer la licencia para imprimir dinero1 la pimienta+ el nuevo+ delirante deleite de los !ourmets+ que
pareca caer de los -rboles en el Criente.
"hora para ser Eustos con Enrique+ Al tambiAn tena intencin de repartir cristianismo de a !otas.
Bueno+ Al tena un problema menor.
Dadie tena la m-s remota idea de cmo baEar por la costa de X/rica.
#or supuesto+ usted tena brNEulas y reloEes de arena y mapas con tra0os de detalles del litoral de la parte
ya conocida.
omo EspaIa+ en esta carta portulana+ con lneas de nave!acin y direccin que usted meda con sus+
eEem+ mensuradores.
"qu abaEo m-s all- del dominio de la 3!lesia+ haba lo que cualquiera poda adivinar.
6irando este mapa+ como usted lo est- haciendo+ usted ya habr- visto el pequeIo problema de Enrique+
aun despuAs de 'F aIos de despachar bravos muchachos aqu abaEo a eKplorar+ se encontraban siempre
con una pared de ladrillo en este punto+ el abo BoEador.
DAEeme eKplicarles.
En esos das+ si usted pasaba por un lu!ar que tena niebla+ corrientes crueles+ arenas movedi0as+ clima
horrible+ y sobre todo un viento soplando /uertemente hacia el camino equivocada para un tipo que
quisiera retornar a casa+ bien+ tal lu!ar era una complicacin a ser esquivada devotamente.
J BoEador era todo eso.
6-s all- de Al+ decan los -rabes+ Roscuridad y muerteS.
"ristteles deca Rre!iones de /ue!oS.
Enrique diEo RDineroS+ as es que si!uieron.
En '<;< un atrevido llamado Eanes /ue y si!ui+ y volvi coEeando diciendo R"h+ crcholis+ no era nadaS
y le dio a Enrique un problema real.
Lmo nave!ar cuando las autoridades /ilos/icas y teol!icas declaran V/uera de lmites@M
"/ortunadamente para Enrique+ ellas recientemente haban se!uido el conseEo del eKperto /lorentino en
problemas de lar!o alcance.
s+ usted lo ha reconocido+ Toscanelli.
Ccupado en lisonEear al prncipe portu!uAs #edro+ en 8lorencia para ver lo Nltimo en tAcnicas de tra0ar
mapas.
"l!o que usted reconocer-+ el atlas de #tolomeo con su cuadrcula.
#ero m-s a propsito+ lo que diEo acerca del sitio donde los portu!ueses trataban de encontrar una ruta
baEo X/rica hacia el .eEano Criente.
J era el Nnico mapa del mundo remotamente preciso.
Usted poda ver que #tolomeo era de /iar cuando trat con los lu!ares realmente @remotos@+ si comparaba
la /orma en que Al us sus tAcnicas carto!r-/icas para dibuEar mapas de partes del mundo m-s cercanas a
casa.
,us !r-/icas de los pases+ di!amos+ del 6editerr-neo del Dorte eran impresionantes.
Toscanelli le diEo a #edro lo su/iciente como para que lo envara de re!reso a #ortu!al+ convencidos de
que estaban haciendo lo correcto1 "& porque Toscanelli haba comprendido que #tolomeo estaba usando
!eometra de perspectiva para obtener una vista sumamente eKacta del mundo+ por la /orma en que pudo
reproducir la /orma de una es/era en una super/icie plana+ y B& por estas palabras m-!icas1 terra inco!nita.
Territorio desconocido.
#tolomeo no deca+ como todos los dem-s+ que no haba nada al sur del Ecuador+ deca que poda haber
al!o.
Bueno+ haba un solo modo de saberlo.
"nimados por la a/irmacin de Toscanelli+ en '<** los portu!ueses tuvieron su primera vislumbre de las
culturas nativas de "/rica occidental.
Establecieron sus puestos de comercio+ hicieron sus propios mapas del litoral a medida que avan0aron+
arrim-ndose m-s y m-s cerca del Ecuador.
J preocup-ndose cada ve0 m-s a medida que se acercaban.
#orque ahora realmente comien0a a parecer como si /ueran a nave!ar /uera del borde+ en tArminos de
nave!acin.
6ire lo que hacan1 "qu iban+ con sus cartas portulanas+ m-s y m-s al sur+ mapeando a medida que
avan0aban+ hasta que se lle!aron adonde estoy+ aqu+ ,ierra .eona+ cuyo nombre le dieron.
LJ quA est- horriblemente equivocado con este lu!ar preciosoM .e dirA.
L$e estoM El cuadrante portu!uAs+ alta tecnolo!a del si!lo '*.
.e dice la posicin+ en el cielo nocturno+ de la Estrella #olar hacia la que usted nave!a+ porque mientras
usted puede moverse+ ella nunca lo hace.
Una idea portu!uesa+ esta.
De cualquier manera+ usted alinea las im-!enes en la estrella+ y lee cu-n alta est-+ cu-ntos !rados+ all.
"hora+ aqu est- la Tierra+ la Estrella #olar+ usted.
6ientras se diri!e hacia el norte por el "tl-ntico hacia su casa+ ese -n!ulo crece m-s y m-s.
y cuando alcan0a ;(Y+ vira al este y tarde o temprano+ lle!ar- a .isboa+ porque ;(@ es el -n!ulo de latitud
de .isboa.
Jendo rumbo al sur+ claro est-+ el -n!ulo decrece m-s y m-s.
J aqu+ en ,ierra .eona+ la Estrella #olar es la Nnica )Y por encima del hori0onte al norte.
"ll.
Entonces+ Lve usted por quA se preocupabanM Unas pocas millas m-s al sur+ sobre el Ecuador+ y la Estrella
#olar no estara all.
Entonces+ Lcmo lle!a usted a casaM J lo peor era que este lu!ar realmente comen0aba a verse bien.
.a !ente era amistosa y tan !enerosa.
Usted les daba unos pocos utensilios de cocina y en sus mercados+ le daran todos los esclavos que usted
quisiera+ plata+ mar/il+ cobre+ y un sorprendente substituto de la pimienta llamado Rpolvo de -n!elesS+ que
volaba su cabe0a.
#ero+ sobre todo+ tenan una casual actitud de RayNdese usted mismoS para el oro que parecan tener de
sobra.
En toda su eKtensin "/rica del Dorte era dinero por ropa vieEa.
#or ende los portu!ueses no iban a abandonar.
"dem-s+ todava tenan que lle!ar al EKtremo Criente por especias+ LrecuerdaM Entonces establecen un
comitA de emer!encias en .isboa.
J su presidente+ un tipo llamado 6artines+ entr en contacto con Toscanelli.
Duestro ami!o italiano haba asistido como observador en un concilio ecumAnico en 8lorencia+ que
convoc a pelucones de todas partes.
J Al reco!i datos acerca de cmo ellos iban a re!resar al ho!ar de donde vinieron.
J lue!o Al Eunt todo.
,obre Europa+ Al estaba al corriente+ y saba bastante de X/rica+ y el embaEador chino le cont al respecto
de esta parte y de esta parte.
J un italiano realmente eKtraIo llamado onti que haba viaEado 5* aIos en lu!ares donde nin!Nn
europeo haba estado antes llen el resto1 3ndia+ ,ri .anka+ ,iam+ 6alasia+ ,umatra+ ippan!o1 Japn.
Dombres+ distancias+ y sobre todo dnde obtener dinero.
Bueno+ todo esto era buena in/ormcin+ pero los portu!ueses no saban cmo conse!uirla.
Este lu!ar+ X/rica+ era !enial.
pero cmo podan se!uir adelante Dadie haba ido m-s leEos hacia el este que aqu abaEo.
Toscanelli le dio otra mirada a su mapa.
#rimero coloc una cuadrcula de #tolomeo sobre Al.
ada cuadrado eran *Y o 5*F millas.
Esta cuadrcula le dio las primeras coordenadas de mapeo.
"un para los lu!ares a los que usted nunca haba ido+ poda usar una escala para medir distancias de
dondequiera a cualquier otra parte.
L#ero cmo ayudaba eso a los portu!uesesM J lue!o al!o lo !olpe como una tonelada de ladrillos.
onti le haba dicho que aqu /uera+ m-s all- de Japn+ haba un !ran ocAano.
Bien+ porque Toscanelli haba puesto "sia *FFF millas m-s lar!a de lo que realmente era+ se dio cuenta de
que ese ocAano no poda ser tan !rande.
J habra debido darse cuenta de que Al saba quA ocAano era.
El 5< de Eunio de '<B< Toscanelli envi una de esas cartas que cambian la historia a 6artines acerca de
su mapa.
REstimado seIorS+ diEo+ Raqu est- mi mapa+ !rillado para simpli/icar la nave!acin.
Guente los cuadrados y tendr- las distancias.
GEste es usted.
Este es Japn.
Un trayecto lar!o.
" menos+ claro est-+ que usted vaya por este caminoS.
L.os portu!ueses se estupidi0aron de asombroM uh uh.
Ellos murmuraron y dudaron+ disputaron acerca del kilometraEe y lue!o uno de sus muchachos rode la
punta de X/rica y /ue R!racias+ pero no !raciasS.
Eso /ue eKactamente lo que diEeron a un eK7pirata+ eK7vendedor de libros con cabello blanco y una /orma
suave de hablar+ quien al!unos aIos despuAs meEor el mapa de Toscanelli y lo hi0o venderse aNn meEor+
cortando la circun/erencia de la Tierra un 5*Z.
El nNmero nadie lo poda adivinar en esos das.
Entonces la ruta del "tl-ntico a Japn era de unas muy atractivas 5<FF millas.
RUna mera ba!atelaS+ diEo+ Rpara un tipo que ya ha estado en 3slandia.
#iense en esoS.
Bien+ como diEe+ este ar!umento de ventas cay sobre los portu!ueses como un !lobo de plomo.
J cuando Al prob con los espaIoles+ todo lo que consi!ui /ue R6aIanaS.
Eso slo deEaba a los /ranceses.
Entonces+ Al se puso en camino aqu+ en el solitario e insi!ni/icante monasterio de .a :-bida en la costa
sud7occidental de EspaIa+ visitando de paso a su hiEo en la escuela+ y preparando su charla para #ars+
cuando los partidarios espaIoles cambiaron de idea.
J repentinamente el viaEe estaba en marcha.
.e dieron dos barcos+ y Al tom prestado de los lu!areIos un tercero en alquiler.
y a las *1'* "6 del viernes ; de a!osto levaron el ancla en el puerto de #alos+ ro arriba y /lotaron ro
abaEo+ arrodill-ndose sin sombrero en la cubierta al pasar por el monasterio all.
J en el libro del capit-n meti el mapa de Toscanelli y la carta que contena esa /rase eKtraordinaria1 R3r
al este yendo hacia el oesteS.
" las ocho en punto cru0aron la barra en el 4ol/o de -di0+ aqu+ y nave!aron por mar abierto+ para
lle!ar+ /inalmente+ a Japn.
Dunca lo hicieron.
asi eKactamente donde haba predicho que estara Japn+ oln encontr "mArica.
oln entr en lo desconocido con la nueva e ilimitada con/ian0a de la Apoca.
De hombres que+ !racias a la perspectiva+ podan medir y predecir lo desconocido.
>ombres para quienes nada era imposible.
Desembara0ados de la supersticin y la i!norancia.
3ndividuos libres+ racionales.
Tpicos de los americanos modernos que hacen el viaEe de re!reso hoy de una tierra donde ese
individualismo es m-s /uertemente eKpresado que en nin!una otra parte en el mundo.
Una tierra preparada+ si /uera necesario+ para luchar por la libertad del individuo.
#ero es una de las !randes ironas de la historia que el poder que "lha0en+ Toscanelli y #tolomeo nos
dieron al !rillar el mundo e ir dondequiera que nuestros barcos puedan nave!ar+ debera+ a lar!o pla0o+
volverse contra nosotros.
Esta nave puede ir dondequiera y+ !racias a las otras naves+ las que enviamos al espacio+ nunca puede
perderse.
Ellas saben su posicin+ como la saba oln+ sabiendo dnde debera estar una estrella en un cierto
tiempo.
#ero su estrella satAlite est- hecha por el hombre.
#ero el otro lado de la moneda+ es este.
$ea+ he aqu la EspaIa del sur desde el espacio+ el Estrecho de 4ibraltar+ .a :-bida+ la base naval
estadounidense en :ota.
J aqu+ una meEor /oto de la base desde ;FF millas en el espacio.
J cuando ellos levaron el ancla y se diri!ieron al anonimato del ocAano sin huellas+ como hi0o oln+ as
se vean+ de otro satAlite.
Estelas de barcos desde una altura de <FF millas+ de noche.
Esa es la irona.
.a misma habilidad para medir y controlar el universo a distancia quiere decir que nosotros+ tambiAn+
podemos ser medidos y controlados del mismo modo.
"l !rillar el mundo+ nos hemos !rillado nosotros mismos.
Do hay nin!Nn lu!ar donde ir y esconderse+ nunca m-s.
#ero hoy+ LquiAn querraM Usted sabe+ podra decir1 R ,i Dios hubiera pretendido que el hombre volara+ le
habra dado alasS acerca de casi cualquier cosa en estos das+ !racias a la ciencia y la tecnolo!a.
#odemos hablar+ instant-neamente+ a travAs de ocAanos+ televisar la super/icie de la .una+ vivir baEo el
a!ua+ tener un cora0n nuevo y un milln de otras cosas y lo hacemos todo por la misma ra0n por la que
yo sub en esta cosa+ porque con/iamos en la ciencia que dice que har- lo que se supone que har-.
J sin embar!o no hay modo de que usted pueda comprobarlo personalmente.
El hecho es que un helicptero vuela y eso es todo.
J todo en la vida es as1 hechos de otras personas.
Usted no tiene que hacer nada+ otra !ente lo hace con su pericia.
>acen cosas que usted usa y en al!una parte+ al!uien sabe todo lo que hay que saber acerca de lo que sea.
Usted no tiene que saberlo.
Lu-ndo /ue la Nltima ve0 que usted realmente hi0o al!o usted mismo+ completamente desde ceroM J las
herramientas+ claro est-+ tambiAn.
Esta !ranEa moderna por eEemplo+ no necesita !eneraciones dedicadas desde la niIe0 a saber quA hacer.
Tiene todos los datos necesarios aqu+ tocando una terminal.
mo llevar los libros+ quA alimentar y cuando+ precios de mercado+ !estin del !anado+ lo que se le
ocurra.
Usted puede tener todo lo que todo !ranEero al!una ve0 haya aprendido sobre lo que sea que usted quiera.
J usted no lo hi0o+ /ue la tecnolo!a.
El mundo natural ha sido mecani0ado+ procesado+ empaquetado.
Todo ya est- pasteuri0ado por proteccin o encapsulado para ser dis/rutado.
"lterado para adecuarse a la maquinaria de distribucin o al mAtodo de produccin.
Ja nada est- intocado.
.a ciencia y la tecnolo!a han quitado la cosa real de todo lo que hacemos porque *FF aIos atr-s+ al!o
ocurri que nos dio la manera de vivir arti/icial de hoy+ substraEo nuestras memorias y nos aisl del
contacto directo con el mundo.
"ntes de '<*F+ la vida era intensamente local.
.a mayora de las personas vivan y moran en la misma casa de campo y nunca se aleEaban m-s all- de B
millas.
El mundo circundante era como un almanaque.
El viento del oeste traa calor+ la columbina curaba el dolor de !ar!anta+ la tierra del botn de oro estaba
demasiada moEada para cultivar+ cuando los ar-ndanos maduran vienen las !rullas.
.a !ente conoca ntimamente cada sonido y olor en la naturale0a+ porque dependan de las pocas millas
cuadradas que conocan para la supervivencia.
"qu en la i!lesia+ se enteraban de las noticias boca a boca del misterioso e irreal mundo+ m-s all- del
bosque+ donde nadie haba ido nunca.
El pNlpito era su T$+ su peridico+ su servicio de cable+ su calendario+ el dueIo de la tierra+ el abo!ado+ el
maestro+ el cronometrador+ el diario social.
.a i!lesia misma era en la mayora de los casos una especie de ayuda educativa en piedra+ o vidrio+ o
pinturas+ como estas del si!lo '5+ de historias de la Biblia para anal/abetos.
Esto no es arte+ es in/ormacin.
#ero slo porque estos campesinos aislados /ueran anal/abetos no quera decir que /ueran estNpidos.
,lo saban cosas di/erentes de nosotros.
>echos+ para ellos+ eran los que se obtenan por eKperiencia directa+ personal.
ualquier otra cosa eran cuentos de hadas.
Escritos+ si al!una ve0 los vieron en la Biblia de la i!lesia+ se habran parecido a esto+ unos cuantos sacros
!arabatos.
,in embar!o+ con un poder vital en un mundo totalmente oral donde todo se deca.
Eso haca que las personas diEeran la verdad.
John Den.
Duestra pr-ctica le!al moderna de or evidencias viene de un tiempo en que la mayora no poda escribir.
Juro que dirA la verdad+ toda la verdad.
>abiendo sido convocada la corte y Eurado el Euramento+ ale!ue su caso.
.a audiencia misma.
El proceso entero era oral.
"hora+ John Den+ La quA distancia reside usted del pueblo de ,hello% donde :alph dice que Al naciM
:alph reclama una herencia.
Cbserve cmo+ en un mundo casi anal/abeto+ los recuerdos de los ancianos decidir-n lo que ocurre en la
corte.
LJ quA edad tiene usted+ John DenM "lrededor de *F+ creo+ ,ir.
Ellos dicen que el aIo en que nac tuvieron una !ran pla!a de piquituertos que se comieron toda la /ruta
ese verano.
J el estanque del pueblo se sec tambiAn+ cuentan.
Eso es verdad+ yo era reciAn casado ese aIo.
Ese /ue el primer verano del reinado del padre de nuestro seIor /eudal+ el vieEo rey Ed%ard+ bendita sea su
memoria.
Un caballero vino aqu a proclamar la coronacin ante toda la !ente de ,ambolt.
LEntonces usted tiene *5+ John DenM .os ten!o+ ,ir.
Lmo sabe usted cu-ndo naci :alph de ,hello%M ,ir+ mi hiEa "!nes+ ella tendr- 5; el prKimo da de
,aint .ucy.
J la en/ermera que la amamant despuAs de que naci lue!o amamant al reciAn nacido+ :alph.
"s que :alph tendr- 5' aIos de edad ahora.
omo el antedicho :alph ha probado su/icientemente su edad en este tribunal y aparece asimismo por la
apariencia de su cuerpo ser mayor de edad+ a saber 5' aIos+ Al debe tomar posesin de su herencia.
,ea re!istrado as.
.a mayora de los tribunales medievales eran como este+ asuntos parroquiales+ donde la ley si!ni/icaba
slo lo que la costumbre y la pr-ctica diEeran que era.
Esto era donde usted oa las Nltimas novedades internacionales+ intri!as+ esc-ndalo m-s !ran
entretenimiento.
Todo puesto en mNsica por los reporteros[artistas pop del da+ los trovadores.
>asta cuando era normal tener buena memoria+ esta !ente era increble.
"l!unos de ellos podan repetir mil palabras despuAs de orlas una sola ve0.
J las noticias y las historias recorran el pas r-pido+ porque de ve0 en cuando+ los trovadores se reunan
en encuentros.
Bueno+ dondequiera que esos me!astars medievales iban+ deben haber decepcionado a todos con un ruido
sordo terriblemente aburrido cuando se iban.
DespuAs de todo eso+ usted puede ima!inar cmo debe haberse sentido la vida campestre1 vaca+
montona+ aburrida+ banal+ prosaica son las palabras que vienen a la mente.
#ero RprosaicaS es lo Nltimo que era.
Do haba prosa.
"un la vida diaria era poAtica+ pero no en el sentido pseudoartstico que le damos a la palabra.
.a rima+ en un mundo oral+ era el meEor medio para !uardar hechos en su cabe0a.
LEl calendarioM ;F das tiene septiembre+ con abril+ Eunio y noviembre.
LonseEos de saludM Di una nube se ver- mientras mayo no se va.
L#ronstico del climaM De noche cielo roEo+ pastores con enoEo+ cielo roEo de da+ advertencia de los
pastores.
>aba una rima para todo desde ne!ocios hasta la apicultura.
Era un mundo hablador.
J si usted era lo bastante rico como para recibir cartas+ se las lean.
C si usted poda leer+ se la lea a usted mismo en vo0 alta.
,i usted tena un ne!ocio+ la auditora era Eusto eso+ or las cuentas que le lean en vo0 alta.
Eso es lo que si!ni/ica RauditarS.
.as universidades tenan cursos de dictado.
J en medio de todo ese R blah+ blah+ blah S+ la poca escritura que se haca en pieles de animales que
costaban un bra0o y una pierna+ era una actividad muy rara y especiali0ada.
J como la mayor parte se haca en la i!lesia+ el acto mismo de la escritura era tambiAn 7 mstico.
.as personas involucradas eran muy conscientes de que lo que hacan era conservar conocimiento+ sobre
todo+ conocimiento sa!rado+ vivo por su copiado.
"s era como se hacan los libros+ usted obtena una copia y haca die0.
J por el si!lo '<+ cada monasterio tena estos cubculos pequeIos donde los monEes que podan leer y
escribir pasaban meses de escritura+ acalambrados y helados+ eEecutando dolorosamente lo que
consideraban un acto de culto.
>asta sus herramientas y sus materiales tenan si!ni/icado santo.
.a re!la 7 una lnea recta hacia Dios+ la punta dividida 7 el amor de Dios y su prEimo+ el per!amino en
blanco 7 una conciencia limpia a ser llenada con bondad+ el cortaplumas 7 el a/ilado temor de Dios.
J como ellos mascullaban para s mismos las palabras que iban copiando+ usted poda or el
conocimiento+ sonando en el /ro y abovedado aire de sus i!lesias.
Es un poco maravilloso que todo este escribir se haya mantenido oculto en rincones oscuros y se!uros+
porque poda llevar un aIo terminar un libro.
J adem-s toda esa cara iluminacin+ sin mencionar el oro en hoEas para las palabras especialesP estos
escritos podran terminar m-s como obEetos sa!rados de veneracin que como palabras en una p-!ina.
>ay entonces al!o m-s en el modo en que ellos pensaban en la escritura.
Do era al!o que usted criticara o cuestionara.
#or eso estaban tan llenos de errores.
Usted copiaba cualquier error que hubiera como si las palabras /ueran im-!enes intocables.
El hecho de que este material sobreviviera a todo para que yo pueda tenerlo en mi mano es un mila!ro.
Do slo porque eran tan pocos o porque los manuscritos /ueron escritos en monasterios perdidos como
este+ en al!una tierra salvaEe deEada de la mano de Dios+ si se me permite la eKpresin+ en 3talia+ sino
porque los monEes en estos perdidos monasterios+ perdan los manuscritos.
Bien+ tal ve0 sera m-s preciso decir Rellos no saban cmo encontrarlosG+ o Rellos no saban que los
tenanS.
Entre y le mostrarA por quA.
"parte del hecho de que una biblioteca mon-stica promedio pareca un cuarto de Eue!os donde se arroEaba
cualquier cosa que sobrara+ como si /uera basura.
#lumas+ rollos de papel+ tinta+ per!amino+ manuscritos+ libros+ telaraIas+ un medieval desorden.
J no porque ellos /ueran desproliEos+ slo que no archivaban las cosas se!Nn criterios l!icos.
Do haba su/iciente material para !aranti0ar indeKacin al/abAtica.
.a suma total de su conocimiento no era tanta como para dividirla en temas separados.
"s que para encontrar lo que se buscaba+ haba que remover un poco en todas partes.
Desde lue!o+ no era /-cil+ usted tena que abrir cada rollo de papel para ver de quA se trataba.
J los libros ya tenan ttulo+ pero ellos los escriban se!Nn cmo quedaba colocado el libro.
En el lomo+ al dorso+ en los bordes de las p-!inas.
De hecho+ este es un muy buen eEemplo de cmo estaban relacionados.
Este se llama R,ermones BonaventuraeS.
Huiere decir R.os sermones de ,an BuenaventuraS.
Bueno+ al!o as.
#odra querer decir R.os sermones de ,an BuenaventuraG+ o podra si!ni/icar R,ermones escritos por un
tipo ordinario llamado BuenaventuraS o R,ermones posedos por un BuenaventuraS+ o predicados+ o
copiados+ o R,ermones posedos por una i!lesia de ,an BuenaventuraS o peor aNn+ nada de eso.
.os ,ermones de Buenaventura podran ser apenas la primera cosa en este libro.
LHuA m-s hay aqu adentroM LHuiAn sabeM L$e usted a quA me re/iero con cosas perdidasM Lu-nto se
perdi+ slo porque no pudo ser recuperadoM #ero hasta lo que se pudo era de un valor muy limitado.
$eamos el 6onastery hronicle.
Una especie de diario que actuali0aban cuando pasaba al!o.
Todas las noticias que /ueran di!nas de la pluma.
J+ como la mayora de la !ente pasaba sus vidas en lu!ares como este+ esto era todo lo que conocan.
4uerra+ pla!as+ caresta+ vida+ muerte.
Todos los hechos acerca del mundo.
#ero+ como nadie se aleEaba m-s leEos de B millas en el campo y re!resaba a casa antes de que oscure0ca+
lo que la !ente que poda escribir escribi trataba de un mundo muy pequeIo+ y eso era verdad en todas
partes.
>aba una eKcepcin a todo este aislacionismo.
.os monasterios eran visitados de ve0 en cuando por el tipo cuyo trabaEo era llevar el libro de los muertos
y escribir quiAn haba muerto desde su Nltima visita.
J sin carreteras+ Asa probablemente haba sido hace unos die0 aIos.
#ero aunque pare0ca mentira+ /ue la muerte lo que cambiara todo.
.a peste ne!ra que puso al revAs la vida de cada campesino+ si la haba sobrevivido+ porque ella hi0o de
su trabaEo un activo raro y mucho meEor pa!ado.
.os pocos sobrevivientes heredaron m-s tierra+ obtuvieron m-s sueldos+ y por ende tuvieron m-s niIos.
J como la poblacin creci+ al!uien deba alimentar las bocas eKtra+ LnoM Bueno+ no hace /alta ser
economista para adivinar lo que sucedi lue!o.
>acia el /in de si!lo '< hubo un au!e econmico que tuvo a todos haciendo sus cuentas para calcular la
/ortuna que estaban a punto de hacer.
#or toda Europa+ todo el mundo con al!o que vender car! su carreta y se diri!i al -rea edi/icada m-s
cercana.
>acia donde estaba el dinero+ buscando su parte.
" lo lar!o de cada senda del pas+ mientras la demanda creci con la poblacin y el e/ectivo+ la !ente /ue
inici-ndose en al!o nuevo+ la /actura.
#ara los palurdos locales+ la atraccin m-s !rande en las !randes ciudades+ o Vpueblo diminutoW+ como lo
describiramos hoy+ era una ley eKtraIa pero muy popular en aquel tiempo que deca Rsi usted lo!ra
quedarse bastante tiempo en el pueblo+ su Ee/e no lo puede /or0ar a volver a remover tierra+ usted es un
hombre libreS.
"s que los pueblos despe!aron como un cohete+ se construyeron caminos.
J como los productos y los bienes inundaron los pueblos+ comen0aron a tener bastante rique0a eKcedente
para pa!ar a los artesanos que pasaban su tiempo haciendo cosas que la !ente no necesitaba+ pero quera.
El comercio eKplot+ los mercados aumentaron en todas partes.
3ncluso comen0aron a presentar eKticas o/ertas especiales de lu!ares eKtranEeros.
,obre todo+ obtuvieron un estmulo de+ bueno+ lo que todo el mundo haba estado haciendo desde que
comencA a hablar de Al.
L.o notM El papeleo.
3ncreble invencin+ el papel+ por todos lados en el '<FF.
Justo a tiempo de solucionar el problema de un mundo con todo necesit-ndolo.
El comercio+ las pro/esiones+ la diplomacia+ los bancos+ el !obierno+ lo que se le ocurra.
J especialmente la ra0n de por quA todo esto tuvo lu!ar1 el desa/ortunado asunto de la peste ne!ra+ y el
ne!ocio delicado de la herencia.
Huiero decir que todo el mundo era bastante m-s rico+ se!uro.
,i usted poda poner sus manos en todo el precioso dinero+ con lo di/cil que puede ser.
J el interAs de las -!uilas le!ales era mantenerlo lo m-s complicado y lar!o como /uera posible.
"s+ con media poblacin de Europa locos por probar que ellos eran los Nnicos a los que la ta Jemima
quera deEar su dinero+ la demanda de documentacin era una verdadera pesadilla.
Usted puede ima!inar la presin sobre esos pocos desa/ortunados que podan usan una pluma.
J cuando haban resuelto cmo aprovecharlos al m-Kimo Tel calambre del escritor no era slo una
eKpresinU #orque lo primero que los pueblos hicieron cuando el comercio aument /ue /undar escuelas+
usted ya no tena que ser reli!ioso para aprender a leer y escribir y conse!uir un puesto en las nuevas
/-bricas de manuscritos+ donde los escribas+ trabaEando por pie0a+ trataban de acomodarse a esa nueva
idea+ llenar /ormularios.
J nin!uno m-s popular que este.
,e llamaba Vindul!encia@ y a comien0os del si!lo '* todo el mundo los haca circular como 3CUs
espirituales.
.a idea era que usted los compraba a la 3!lesia y ellos le daban a usted o a al!uien a quien usted se lo
daba+ un tipo de crAdito contra la penitencia que deba cumplir por los pecados con/esados+ o incluso por
los pecados que usted aNn no haba cometido.
Bien+ con todo esa atms/era !eneral de dinero y buenos ratos despuAs de la maldicin y la triste0a de la
era de la #este De!ra+ haba bastantes pecados+ o al menos deseos+ para tener ocupados a los escritores de
indul!encias hasta que se les acabe la tinta.
Desde el punto de vista de la 3!lesia+ en ri!or+ las indul!encias se supone que no eran a/ectadas por el
lado comercial de la vida.
#ero+ visto que introduEeron una escala mvil de pa!o+ mientras m-s usted vala+ m-s alto el precio+
pareca que todo lo que deba hacer el penitente con e/ectivo disponible era desembolsar.
Usted tambiAn poda conse!uir una viniendo aqu a :ocamadour+ en el sur de 8rancia+ en un tour sa!rado
todo incluido.
,i lo haca as+ aparecera de pronto aqu en el ,antuario de la $ir!en De!ra+ deca una oracin+ sala de
nuevo+ y tena su indul!encia.
J la conse!ua porque usted haba hecho lo que hacan los pere!rinos de todas partes para obtener el
perdn para al!Nn pecado u otro+ trepaba por todo este camino.
"qu usted obtena una indul!encia al ascender al santuario de rodillas.
J+ adem-s de su indul!encia+ usted conse!ua al!o m-s.
El espeEo del pere!rino+ el cual se supone que captaba la ima!en del santuario santo.
,lo esto era o/recido por la ma/ia local+ los bandidos me0quinos y los vendedores ambulantes que se
Euntaban como moscas alrededor de los santuarios sa!rados de Europa+ esperando separar a al!Nn tonto
pecador de su dinero por+ bien+ encaEarle el mismo tipo de basura que tratan de encaEarle hoy.
Ch+ se poda hacer una /ortuna con los pere!rinos.
J si no sala al!o desastrosamente mal con similares planes lucrativos de ciertos alemanes que vendan
baratiEas y estos espeEos especiales y semeEantes a los turistas en la /eria del centenario de la iudad ,anta
de "quis!r-n (el desastre /ue que equivocaron la /echa de la /eria por un aIo&+ el tipo cuyo error /ue ante
todo no haber pensado un modo alternativo de hacer dinero para devolverle a sus socios el dinero que le
prestaron para la acia!a aventura.
Este+ err+ idiota con el peor sentido de la oportunidad del mundo /ue un Eoyero de 6ain0.
J cuando en+ um+ '<;(+ todo el horror de su apuro /inanciero volvi a su casa+ Al r-pidamente les diEo a
sus socios que no se preocupen+ que haran un milln de otra /orma+ con otra !ran idea que Al haba estado
pensando+ una mina de oro+ tan secreta que cada uno de los socios ni siquiera podran pasarsela a sus
herederos en caso de muerte.
Bien+ /ue una mina de oro y uno de los m-s !randes secretos en la historia occidental+ como result.
#orque de una ve0 solucion el problema de todo el mundo.
"bo!ados+ banqueros+ burcratas+ comerciantes+ todo el mundo.
y que iba tambiAn a mantener esa memoria eKtraordinaria de los suyos para siempre.
Este /ue el proceso secreto que iba a cambiar el curso de la civili0acin occidental1 "rchive una /orma en
un eKtremo de un pequeIo bloque de hierro+ baEe la /orma del bloque+ martille el patrn de la /orma en
una barra pequeIa de metal suave+ como el cobre.
.ue!o deslice este molde de metal en la parte baEa de un marco+ con un resorte para mantenerlo apretado.
DA vuelta el marco para arriba y derrame un poco de aleacin de metal caliente en el hueco que contiene
el molde.
El metal caliente llena la /orma moldeada.
DeEe en/riar por un minuto y all est- el secreto sobre el que su inventor+ el Eoyero Johann 4utenber!
estaba tan paranoico+ el secreto que cambiara todo.
Una letra con la que se puede imprimir.
Todos los bloques de letras son del mismo tamaIo+ as que se pueden cal0ar en cualquier orden.
aracteres estandari0ados+ intercambiables.
J como son todas del mismo tamaIo+ es /-cil poder ponerlas en /ila para hacer un cuadrado proliEo y de
bordes precisos o rect-n!ulo de impresin para colocar+ boca arriba+ en la prensa.
ubra las /ormas de letras con tinta+ y lue!o use una prensa de tornillo para presionar una hoEa de papel
sobre las letras.
J all+ dentro del marco de papel+ una escritura instant-nea que usted puede reproducir eKactamente
cuantas veces quiera.
"dis errores clericales+ hola el trabaEo de letras per/ectas de la imprenta viaEera.
En '<(F+ los impresores lle!aron y establecieron sus ne!ocios en olonia+ Bahl+ :oma+ $enecia+ #ars+
Durenbur!+ Utrecht+ 6il-n+ D-poles+ 8lorencia+ "u!sbur!+ .yon+ $alencia+ racovia+ BruEas+
2estminster y una docena m-s.
J+ dondequiera desempacaron sus m-quinas+ el acabse para los copistas de escritura a mano era que
estos tipos llenaban una p-!ina <FF veces m-s barato.
Eso acab para siempre con la cali!ra/a pasada de moda.
Esta /ue la primera puerta que los impresores !olpearon+ la de la 3!lesia.
Era+ despuAs de todo+ una especie de !i!antesco club del libro del mes esperando sur!ir.
ientos de miles de sacerdotes+ con sermones y preces y servicios y enseIan0a para hacer+ durante todo el
aIo.
El mercado para sus libros de consulta1 Biblias+ misales+ breviarios era colosal.
#or eso la primera masa de rdenes vino de los obispos.
Tiene sentido+ la impresin era la !ran oportunidad para sacar el l-ti!o+ estandari0ar el culto y conservarlo
est-ndar con teKtos aprobados.
#ero para los impresores+ las ventas realmente descomunales /ueron las indul!encias.
4racias a 4utenber!+ ellos tenan ahora+ m-s que nunca+ lo que llamaramos una licencia para imprimir
dinero.
En '*'B+ las prensas producan en serie una indul!encia aNn m-s lucrativa.
Un tipo de Gemisin liberadaG1 el mismo precio+ el doble de crAdito.
El plan era usar el dinero para embellecer las i!lesias+ construir cole!ios teol!icos+ pa!ar la /actura de
6ichelan!elo.
J por encima de todo+ para darle al #apa un lu!ar di!no de su posicin+ y usar el dinero de las
indul!encias para crear un nuevo ,an #edro.
Do se repar en !astos.
Bien+ con todo ese precioso dinero circulando+ la corrupcin era se!ura.
En 2ittenbur!+ "lemania Criental+ una esta/a con la venta de indul!encias+ ima!inada para pa!ar las
deudas del ar0obispo+ in/lam la ira de pro/esor de teolo!a local.
:e/ormista duro+ totalmente anti7:oma+ Al resolvi hacer al!o al respecto.
El ;' de octubre de '*'B 6artn .utero clav unos pocos comentarios.
.utero list (* queEas+ cosas como Rel perdn no debera venderse+ Gel #apa no debera tener poder+
necesitamos una limpie0a totalS etcAtera.
Envi una copia al ar0obispo+ una a su Ee/e+ y se sent.
J lue!o+ a causa de la imprenta+ al!o ocurri que sacudi Europa hasta sus cimientos+ e inau!ur una de
las principales instituciones con la que vivimos hoy.
$er-+ .utero envi al!unas copias adicionales de estas queEas a sus amistades+ y las amistades
prontamente las reimprimieron y enviaron.
En unos das+ lo que .utero haba esperado que /uera un debate privado+ acadAmico+ clerical abarcaba
toda "lemania.
En un mes+ toda Europa.
"ntes de que Al supiera quA pas+ .utero se encontr en un en/rentamiento de /rente con el #apa.
J+ tambiAn a causa de la imprenta+ no hubo vuelta atr-s.
Ctras personas entraron en la pelea a /avor o en contra de Al+ y sus puntos de vista /ueron impresos.
En un aIo se haba iniciado la primera !uerra propa!andstica a !ran escala.
.a imprenta propa! la rebelin como el /ue!o y ellos pronto abandonaron la teolo!a cortAs.
.os peridicos llenaron las calles y eran sarc-sticos+ san!uinarios y de a!allas.
Estas hoEas sueltas baratas representaron la amena0a m-Kima que la 3!lesia :omana haba en/rentado
Eam-s.
"qu+ en su estudio en 2ittenbur!+ .utero /ue la primera persona en usar la imprenta como un medio
masivo.
En tres aIos+ sus libros haban vendido m-s de ;FF.FFF copias.
Ql incentiv el primer verdadero nacionalismo al escribir en alem-n para alemanes+ sobre cmo los
prncipes alemanes deberan implicarse en la re/orma para salvar a "lemania de los malvados de :oma.
Ql le di al len!uaEe un disparo en el bra0o con su !ran Biblia escrita en alem-n+ no en latn.
,e convirti en la primera /i!ura pNblica reconocible cuando su cara apareci en ilustraciones impresas.
,us tAcnicas se reunan en los pan/letos1 historietas anti7#apa a colores para los iletrados+ alem-n para los
locales+ latn para los clAri!os.
#ero en todos los /ormatos+ el mensaEe era claro.
T#pppphtU .utero le dio a la !ente al!o que nunca haban tenido antes1 la oportunidad de llevar su propio
punto de vista+ con se!uridad+ a una amplia audiencia+ en la p-!ina impresa.
,u :e/orma #rotestante+ nacida de la prensa impresora+ noque a la "utoridad hasta el seis.
#or supuesto+ la "utoridad contraatac con las mismas armas.
.a 3!lesia produEo una lista de libros prohibidos+ los reyes hicieron /irmar a la !ente a/id-vits de lealtad+
la burocracia /loreci+ el control central era mucho m-s /-cil ahora que se podan imprimir las leyes.
J+ si todo lo dem-s /allaba con al!o que a usted no le !ustaba+ usted siempre lo poda quemar.
Bien+ no hubo su/icientes ho!ueras para quemar todos los libros+ y la nueva manera de pensar que
promovieron.
.as casas de impresin estaban reuniendo !ente que antes nunca se hubieran conocido.
.os artesanos que hacan los impresos+ los mercaderes y los burcratas y los intelectuales que queran
comprar los libros que necesitaban+ los estudiosos que hacan la escritura y la edicin del material.
Estas imprentas se convirtieron en centros de intercambio de nuevas ideas.
.lenas de re/u!iados polticos+ traductores eKtranEeros+ !ente que traera una amplia variedad de
eKperiencia para la decisin de quA debera ser impreso.
L,abe quA /ue lo m-s sorprendenteM Do hubo una revolucin intelectual instant-nea.
#rimero las Biblias+ lue!o los vieEos /avoritos+ incluyendo un montn de basura.
J lue!o los cl-sicos que la !ente ya lea antes en manuscritos.
,alvados muchos de ellos al ser impresos.
Di!o+ un manuscrito raro poda perderse+ pero no miles de versiones impresas.
J haba tantas.
Todo el mundo pero todo el mundo quera los nuevos libros.
Un poco como la locura de la alta tecnolo!a hoy.
"hora+ con un mercado como ese+ no le asombrar- enterarse que los primeros impresores no /ueron
!randes acadAmicos.
J que establecieron sus ne!ocios+ no en las universidades+ sino donde estaba el dinero+ porque al!uien iba
a hacer una /ortuna.
Todo lo que tena que hacer era hallar inversores+ comprar la planta+ contratar a los empleados+ /iEar los
pro!ramas de produccin+ anali0ar el mercado+ anunciar la mercadera+ y vender m-s barato que la
competencia.
Es as+ los primeros impresores /ueron lo que parece+ los primeros capitalistas verdaderos.
LJ acaso no producanM ) millones de libros en los primeros <F aIos+ y lue!o la revolucin comen0.
$astas cantidades de in/ormacin circulando por primera ve0 en un mercado masivo1 manuales de
Gh-!alo usted mismoG de construccin+ contadura+ diseIo+ plani/icacin+ al/arera+ maneEo de
herramientas+ lo que se le ocurra.
J la moda se volvi internacional+ o meEor dicho+ R,i los italianos lo hacen+ entonces ha0loG.
8ue la imprenta+ despuAs de todo+ la que le dio a Europa el :enacimiento /lorentino.
,obre todo+ los impresos hicieron que por primera ve0 la in/ormacin /uera una mercanca.
on mapas y calendarios y almanaques y pesos y medidas y etcAtera la vida diaria tom un cari0 bastante
pr-ctico+ despuAs de todo.
#ero la sacudida m-s !rande para el sistema /ue lo que sucedi con el conocimiento mismo.
Una ve0 que la autoridad tradicional anti!ua en una cosa u otra era impresa+ por primera ve0 una masa
entera de !ente poda ir y revisar eso.
.o que+ claro est-+ una masa entera de !ente prontamente hi0o.
Todo comen0 con los >erbolarios+ por una ra0n muy buena.
.a medicina provena del campo.
Un /armacista tomara su nueva copia impresa de al!Nn cl-sico en plantas y podra ver cmo se
comparaba con la cosa real.
Desde '**F en adelante+ la ciencia de Vobservacin directaW /loreci porque haba motivo para ello.
"hora usted podra tener /-cil acceso a lo que se supone que era la naturale0a+ !racias a la imprenta+ usted
poda /-cilmente producir una versin actuali0ada de los hechos.
Desde inicios del si!lo '? en adelante+ cada disciplina cient/ica estaba buscando sus escritores.
J por primera ve0 lo que describan no era un re/rito de lo que otro haba dicho.
J era hora de labrar nuevas carreras en tAcnicas de dibuEo !racias al hecho de que las m-quinas
impresoras eran tan buenas imprimiendo im-!enes como palabras.
Este es el comien0o de la ciencia moderna+ aqu con las placas Kilo!r-/icas de ilustraciones del si!lo '?.
#orque+ aunque la m-quina impresora era capa0 de producir las opiniones recopiladas de todo eKperto en
el campo en al!o no hay substituto para la reproduccin mec-nica de lo que usted puede mirar.
El nuevo lema en los crculos de impresores era RDo me importa la charla+ muAstremeG.
LUna ilustracin vale mil palabrasM Bueno+ las nuevas ilustraciones evitaban un montn de diarrea verbal.
El estilo+ en !eneral+ se volvi menos !randilocuente+ m-s concreto+ eKacto+ in/ormativo.
#or eso la poesa se volvi poAtica+ y la prosa asumi el control de los hechos porque ya no se necesitaba
rimar para recordar.
Ja no se necesitaba recordar.
,i usted lea el Nltimo y m-s de/initivo libro sobre al!o usted se pona r-pidamente al da con lo meEor en
el campo.
Todo lo cual lleva a una institucin moderna sin la cual todos quedaramos estacionados.
Esa obra maestra literaria conocida como Vla cuenta de !astos@.
" principios del si!lo '?+ si usted tena inclinacin literaria o quera enriquecerse+ o reco!er un autor o
dos para su a!encia literaria+ o ser publicado+ o slo emborracharse en una convencin internacional+
usted haca entonces lo que hace todava hoy+ vena aqu a la 8eria del .ibro de 8rank/urt.
8ue la primera y la m-s !rande de las /erias internacionales del libro que comen0aron a hacerse por toda
Europa donde+ en '*FF+ las prensas impriman desde 3slandia hasta 3talia.
LEl e/ectoM Bueno+ para empe0ar+ la impresin le dio a Europa sus /ronteras nacionales cuando los
diccionarios y las !ram-ticas con!elaron los len!uaEes casi en su /orma moderna porque /iEaron la
orto!ra/a y la sintaKis.
J a medida que el nacionalismo lin!\stico aument la /orma previa de comunicacin internacional+ el
latn+ empe0 una lar!a+ lenta declinacin.
El sentido de identidad de todos+ tanto nacional como personal+ /ue /omentado.
.a !ente ahora saba quiAn escriba al!o+ porque comen0aron a poner su nombre.
J los editores comen0aron a hacer lo mismo con sus marcas.
omen0aron a promocionarse como locos+ con posters+ listas de pedidos por correo y cat-lo!os.
El estmulo para la educacin+ en !eneral+ por los libros de re/erencia /ue enorme y ahora la !ente ya no
pasaba aIos y aIos de aprendi0aEe para aprender al!o+ !racias a una avalancha de manuales estilo @h-!alo
usted mismo@ que les enseIaban habilidades industriales.
Estos eEemplos modernos de Eeri!on0a de alta tecnolo!a son los descendientes directos de esos primeros
intentos del si!lo '? de proveer manuales /-ciles para cada tipo de o/icio y disciplina.
omen0ando+ como usted podra esperar+ con los sistemas que aumentaran la produccin en todas las
-reas.
on libros que daban in/ormacin como esta para cualquiera+ la edad de la con/ian0a en las memorias de
los vieEos acab para siempre.
Esta es una lista de lo que haba en la primera biblioteca !rande+ privada de libros impresos en la
3n!laterra isabelina.
$ea+ dice RDos !randes libros de estatutosS.
"qu hay uno.
Este es un libro impreso de Derecho omNn.
Do m-s tradicin oral.
#uesto por escrito para re/erencia sin la ayuda de la retentiva de los vieEos.
De/initivo.
on esto+ usted no puede ya preteKtar i!norancia.
,ir 2illiam 6oore+ esta es su casa y la /amilia todava vive aqu+ tambiAn tena libros impresos de
historia+ /armacolo!a+ medicina+ len!uas cl-sicas+ y mapas+ almanaques+ baladas+ levantamiento de
planos+ !eometra+ ciru!a+ cmo curar caballos y m-s+ '<F en total.
,lo dos !eneraciones despuAs de la invencin de la imprenta.
En '**?+ 6oore /ue un eEemplo raro de un /enmeno de breve duracin.
El hombre que+ a causa de la impresin+ poda saber todo.
#orque todo estaba recopilado aqu al alcance de la mano.
Donde una ve0 se necesitaba la presencia /sica de personas que conocieran cosas+ ahora usted poda
sostener sus mentes en su mano.
DiEe que 6oore /ue un /enmeno temporal porque la misma eKistencia de bibliotecas de impresos por
toda Europa iba a provocar al!o que hara eKplotar lo que se saba+ m-s all- de la capacidad de
comprensin de cualquiera.
Ese !atillo /ue la indeKacin.
$ea+ con centenares de libros+ cada uno sobre los temas especiali0ados que la impresin permiti+ usted
tuvo que catalo!ar.
J con un ndice+ usted puede cru0ar ndices+ as.
"qu est- uno de los libros nuevos del si!lo '?+ todo sobre cmo apuntar caIones m-s eKactamente
usando instrumentos de mira.
on un ndice cru0ado+ usted puede ver cmo el levantamiento de planos est- relacionado con otras cosas.
DAEeme mostrarle usando un ndice cru0ado moderno por quA el indice cru0ado es un avance tan
tremendo.
omencemos con la a!rimensura+ a!rimensura...
compases...
!eodesia...
locali0ador de ran!os locali0ador de ran!os+++ 6ichelson...
artillera naval...
/oto!ra/a...
/oto!ra/a...
arte...
literatura in/antil...
balstica...
balstica...
y lue!o todo eso.
.a /orma en que se desarrolla ese eEercicio muestra cmo las cosas y las ideas pueden interrelacionarse+
es la ra0 del proceso mismo de cambio.
#orque cuando usted reNne dos ideas que nunca pens reunir antes usted consi!ue una tercera idea.
4racias a la indeKacin cru0ada+ uno m-s uno dan tres.
En eso consiste nuestro tipo de cambio en el mundo moderno.
:e!resemos a la balstica+ all+ donde deEA el ndice.
"qu es una Runo y uno dan tresS con balstica.
En '(;F los reciAn inventados aeroplanos le hacan la vida di/cil a los artilleros.
#ara obtener la balstica correcta en los pocos se!undos que tenan y acertar a los aviones hicieron una
m-quina que sumara r-pido.
Balstica y aritmAtica+ slo para disparar a los aviones.
Esto es lo que tenemos como resultado.
.a computadora.
J con una computadora puedo recorrer los bancos de datos del mundo por mis hechos.
J por la tasa de cambio !enerada por computadora con la cual vivimos esos hechos son obsoletos casi en
el instante en que accedo a ellos.
"qu1 indeKacin cru0ada a la velocidad de la lu0.
"s+ !racias a la imprenta+ tenemos un mundo en el que VhechoW no si!ni/ica lo mismo que antes.
Do de/initivo+ comprobable por su eKperiencia+ sino /luido+ transitorio.
J si esto es verdad con los hechos+ Lque ocurre con las normas+ los valores+ la Atica cuando los hechos en
que se basan ya no est-nM LEn quA creer en un mundo donde nada+ en el anti!uo sentido+ es realM En nada.
#on!an los ttulos y me0clen.
,ean cuales /ueren sus condiciones domAsticas estos das+ palacio o un solo cuarto+ su vida est-
estructurada m-s o menos i!ual por la ciencia y la tecnolo!a+ LnoM Huiero decir+ /Eese lo que todos
damos por hecho.
El poder que sale de la pared+ esto es simplemente un poco de eso.
$olamos a la .una+ manipulamos !enes+ computari0amos la naturale0a para Eu!ar con ella y hallar cmo
/unciona+ /ilmamos el palacio de la Emperatri0 6ara Teresa en $iena para que usted lo pueda ver en T$+
hervimos a!ua para hacer vapor para !irar turbinas para producir la corriente para hacer que la mNsica
ven!a del aire.
C no.
J esperamos ser capaces de aprender nuevos trucos como esos porque una de nuestras habilidades
basadas en la ciencia es ser capaces de predecir.
Eso+ despuAs de todo+ es de lo que se trata la ciencia1 aprender cmo trabaEa una cosa+ as se puede saber
lo que vendr-.
#orque+ como todos nosotros sabemos+ todo obedece a leyes universales.
Todo lo que necesitamos es entender las leyes.
,omos m-s saludables+ m-s ricos+ m-s con/ortables+ meEor in/ormados que nadie en la historia+ !racias a
la ciencia.
J cada uno de nosotros tiene m-s poder en la punta del dedo que cualquier emperatri0 que haya
construido un palacio.
Jo puedo+ por eEemplo+ ir a la biblioteca local y consultar un almanaque que me dir- al se!undo a quA
hora sali el sol aqu en $iena+ esta maIana.
De hecho+ a las ?1**+ sali eKactamente hace once minutos y tres se!undos.
J sA que la rotacin de la Tierra en rbita solar causar- que el sol sal!a cuando est- previsto+ lo vea yo o
no+ tal como sA que esta piedra caer- as.
4ravedad.
J sabemos eso como sabemos casi todo lo dem-s acerca de la ciencia+ !racias a una crisis que lle! a los
titulares aqu en $iena hace <*F aIos.
J /ue una crisis+ eKtraIamente+ que iba a causar que la !ente se pre!unte por quA las piedras hacen lo que
hacen cuando se las arroEa.
En '*;*+ si usted quera un encuentro de crisis muy privado con la /amilia imperial iba de cacera a los
la!os de $iena.
LHuA crisisM .utero+ y lo que sus protestants estaban haciendo a la 3!lesia atlica+ esa crisis.
Bueno+ este es el hombre del #apa+ llenando la oreEa imperial con planes papales para un encuentro
cumbre de emer!encia para ordenar todo eso.
El problema es que los alemanes no vendr-n a los italianos que no ir-n a los /ranceses que no pueden
a!uantar a los in!leses.
DespuAs de semanas de ne!ociar astutamente+ la decisin imperial es Rla ciudad italiana de TrentoS+ y
Gadelante con estoS.
En Trento+ todo /ue una especie de Rno ha!a hoy lo que puede deEar para maIanaS de los representantes
imperiales+ unos cuantos cardenales+ siempre al!uno estaba en/ermo+ los alemanes se /ueron+ Tnadie
asista a dos reuniones se!uidasU .os preparativos de los encuentros se parecan al baile de la silla.
Usted no va a creerlo+ pero por die0 aIos la 3!lesia y sus cada ve0 m-s indi/erentes invitados imperiales
si!uieron hablando de que iban a hablar de lo que se tratara en la cumbre.
Do importaba cuando realmente comen0ara.
8inalmente aqu en un amar!o da de diciembre+ en la catedral+ ellos deEaron de dar vueltas y salieron a
escena+ si bien slo ;5 miembros del elenco haban aparecido para el estreno.
"qu era donde la 3!lesia crea que iba a arre!lar todo+ y por ;F aIos y cinco #apas el concilio hi0o
Eustamente eso.
>icieron que todo sacerdote /uera a la escuela y pasara eK-menes+ tomaron severas medidas contra los
obispos de vida luEosa+ dio m-s cuerpo a la inquisicin y le dio poder e/ectivo de torturar+ produEo una
lista de los libros que usted poda y no poda leer+ estableci do!mas sobre el matrimonio+ el pur!atorio+
las indul!encias+ los libros de oraciones+ el culto+ lo que /uera+ nombr a los Eesuitas como tropas de
asalto teol!icas por toda Europa para enseIar obediencia+ y sobre todo deEaron claro como el cristal que
cualquiera que cuestionara el si!ni/icado literal de una sola palabra de la Biblia se encontrara en una
celda antes de saber quA le pas.
"hora+ en toda esta !ran contrao/ensiva contra los protestantes+ el concilio aprob al!o que cambiara la
cara de Europa.
Huiero decir+ pn!ase en su lu!ar1 en una i!lesia sombra.
Ese era eKactamente el problema+ la reli!in era aburrida.
J si queran recuperar a las masas+ tenan que adoptar un meEor desempeIo.
De modo que lo Nltimo que vot el concilio /ue Eusto un toque teatral.
"qu est- la cru0 sencilla delante de la cual ellos anunciaron todas sus decisiones.
J aqu es lo que le hicieron a ella.
El concilio se haba vuelto chi/lado.
Crdenaron luces+ mNsica+ drama+ bullicio en todas las i!lesias para convertirlas en una especie de paraso
holly%oodense del si!lo '?.
Este es el material que atraera a las masas.
.o llamamos Varte barroco@.
R6ientras tantoS+ como dicen cuando la trama est- por espesarse+ mientras tanto+ aqu en el puerto polaco
de 8rombork+ um+ la trama estaba por espesarse.
El plan+ usted recuerda+ con todo este canto y baile+ era que ellos vinieran en tropel a la i!lesia+ LcorrectoM
Ck+ Ly lue!o quAM Di!o+ Lcu-ndo era Rlue!oSM LEstaba usted en #ascua+ uaresma+ o 5( de /ebreroM
#orque por la salvacin+ lo que usted haca en la i!lesia dependa de quA /echa era.
J eso era lo que no saban eKactamente.
#or eEemplo+ si la #ascua se supona que caa el primer domin!o despuAs de la primera luna llena despuAs
del comien0o del equinoccio primaveral+ que dependa de un ciclo lunar[solar que no poda ser chequeado
correctamente+ eKcepto cada ;'5 aIos y '[5+ y de cualquier manera esa noche la luna no suba+ y el
calendario que usted usaba estaba nueve das de/asado+ Lentonces quAM #ero la autoridad de la 3!lesia era
lo que mantena unida a toda la sociedad.
Todos desde el prncipe en su castillo para abaEo dependan de que el creyente hiciera lo que se supona
que deba hacer en el momento correcto.
Do sorprende que el #apa quera re!istradas las salidas del ,ol y la .una meEor que nunca antes.
Bien+ cuando lo /ueron+ aqu en el castillo de 8rombork+ sus problemas se acabaron.
#ero no por mucho tiempo.
#orque el astrnomo sacerdote aqu que intent aclarar la con/usin en el cielo lo lo!r.
J al hacer eso tir todo abaEo+ si usted perdona la /rase.
DAEeme eKplicarle por quA su trabaEo /ue tan revolucionario.
$ea+ a principios del si!lo '? lo aceptado sobre lo que haba ah arriba era lo que diEo "ristteles 5FFF
aIos antes.
Era un punto de vista directo+ de sentido comNn+ Rcomo uno lo veS.
,e lo mostrarA en un modelo.
"qu+ en el centro de todo+ la Tierra.
Est-tica.
Bien+ usted no puede sentir nin!Nn movimiento+ Lo sM "lrededor+ en es/eras concAntricas de cristal+
empuEados por el cielo por -n!eles1 la .una+ el ,ol+ los planetas y las estrellas.
Todos !irando una ve0 al da+ en crculos divinos+ invariables.
El movimiento divino era evidentemente circular.
"qu en la Tierra+ por otra parte+ las cosas slo se movan de un modo+ en lneas rectas.
"rriba o abaEo.
Entonces+ si los crculos celestiales eran eternos+ obviamente+ el movimiento terrenal rectilneo deba ser
la ra0n de que no /uAramos eternos.
El movimiento especial de la Tierra.
Ckay+ este sacerdote aqu+ en '*'5 o por ah+ mir m-s de cerca el acomodamiento divino y no le !ust
mucho lo que vi.
6arte+ por eEemplo+ entre otros+ era muy no7aristotAlico.
Huiero decir+ pareca+ a veces+ ir marcha atr-s.
"hora+ eso se supona imposible as que las personas haban esquivado la di/icultad con este pequeIo
aparato.
L$eM Este es 6arte.
,i!ue adelante en su crculo principal mientras en un minicrculo adicional+ va marcha atr-s+ al revAs.
LBueno+ ehM #roblema solucionado.
El problema era que el hacer /uncionar el sistema solar entero en puros tArminos aristotAlicos necesitaba
(F de esos pequeIos.
,e le ocurri a opArnico+ nuestro sacerdote+ que poda haber una /orma m-s simple que todava sera
circular y que podra permitir que las cosas parecieran ir marcha atr-s.
Ql propuso esto1 si usted pusiera al ,ol en el centro y la Tierra en rbita lue!o usted sabra lo que nosotros
ahora sabemos.
Hue esa vista de 6arte yendo marcha atr-s no es real+ que es porque est- en una rbita m-s lenta+ m-s
leEos que la Tierra.
.a mayor parte del tiempo todo parece ir hacia adelante+ y entonces cuando pasamos a 6arte Al parece ir
al revAs.
J lue!o+ en otros momentos+ para adelante otra ve0.
J problemas similares para el cielo entero /ueron solucionados por este sistema heliocAntrico.
opArnico public su manuscrito en '*<;+ Eusto a tiempo para el oncilio de Trento.
3ma!ine que es usted un padre de la 3!lesia.
.o que dice este sistema nuevo de opArnico es1 .a Tierra se mueve+ aunque la Biblia dice que no.
Ja no est- en el centro del universo de Dios+ aunque la Biblia dice que s.
Es un planeta+ as que cielo y tierra ya no est-n separados.
J "ristteles est- equivocado+ aunque la autoridad de la 3!lesia depende de que "ristteles ten!a ra0n.
,i usted es un padre de la 3!lesia usted encuentra esto subversivo+ herAtico+ revolucionario+ lun-tico+ LJ
quA hace ustedM Echa espuma por la boca+ LcorrectoM Equivocado.
uando el oncilio de Trento encontr la ocasin de leer lo que haba dicho opArnico qued encantado.
,u nuevo sistema hara la re/orma del calendario m-s precisa.
LJ el asunto de poner patas para arriba toda creencia b-sica sobre la naturale0a del universoM 6era
ba!atela.
Desde entonces+ para la 3!lesia+ aqu en 8rombor!+ opArnico hablaba sin /undamento.
.iteralmente.
DespuAs de todo+ la astronoma dibuEaba lneas y crculos en el cielo+ pero no estaban realmente all.
Eran una conveniencia matem-tica para medir o enseIar astronoma.
"unque el sistema copernicano podra ser matem-ticamente brillante nadie pensaba ni por un se!undo
que Al realmente quiso decir que la Tierra !iraba alrededor del ,ol.
TDo sea tontoU Ese tipo de ch-chara hara a!uEeros en todo.
Desa/ortunadamente ya era tarde para ese tipo de ch-chara.
Dada inmediatamente teol!icamente peli!roso+ slo al!unas personas pre!untandose sobre lo que
"ristteles haba dicho acerca del movimiento de la Tierra.
LHuA iban a hacerM Do mucho+ slo a!uEerear todo.
"qu est- Dicolo Tarta!lia+ eKperto en la nueva arma de terror+ el caIn tratando muy sensatamente de
encontrar cmo dispararlo m-s eKactamente+ as su Ee/e+ el duque local+ poda /ortalecer su posicin
militar y poltica derrumbando las posiciones militares y polticas de sus enemi!os.
En el transcurso de estas din-micas deliberaciones Tarta!lia vino a descubrir al!o sumamente torpe en
cuanto a ese tema que usted recuerda acerca de lo que "ristteles haba dicho de cmo se movan las
cosas propulsadas.
En lneas rectas en la tierra y en curvas slo en el cielo.
Bien+ cuanto m-s Tarta!lia observaba lo que sus balas de caIn hacan+ m-s le pareca que no estaban
haciendo lo que se esperaba.
.a bala sala derecho+ derecho de la boca.
#ero de/initivamente no se detena en el aire y caa a plomo+ se curvaba.
"hora+ si la visin o/icial de que el movimiento circular sucede slo en el cielo era errada+ entonces eso
de los planetas en las es/eras de cristal estaba mal.
J si eso estaba mal+ todo estaba mal.
Tarta!lia+ sin embar!o+ estaba interesado slo en lo que poda crear una trayectoria curva.
L.a resistencia del aireM J lue!o+ de re!reso a $enecia+ donde Al viva+ Tarta!lia encontr la respuesta en
el m-s obvio de los lu!ares venecianos.
En los canales+ o los botes en los canales.
J con su mana por la aplicacin pr-ctica+ Al hi0o la idea disponible para todo el mundo+ porque en '**'
traduEo al italiano un libro en !rie!o+ de "rqumedes+ sobre por quA los botes /lotan como lo hacen.
"hora+ no hace /alta ser un !enio para ver por quA un libro como ese tendra AKito con los venecianos1 "&
porque Tarta!lia escribi en italiano y no en latn+ as que los constructores de botes y los in!enieros lo
podan entender+ y B& porque los botes son un ne!ocio veneciano.
DespuAs de todo ellos eran el m-s !rande imperio martimo del mundo.
#or ende el libro /ue un delirante AKito de librera.
#ero la verdadera ra0n /ue que eKplicaba que cuando un bote lle!a al a!ua pesa menos por el peso del
a!ua que el buque despla0a.
El a!ua cambiaba el peso del bote.
Bien+ si eso pasaba con los botes en un medio+ el a!ua+ Lle ocurrira a otras cosas en otro medio+ el aireM
osas como balas de caIn voladoras.
#orque iban a travAs del aire+ i!ual que los botes iban a travAs del a!ua.
Esa era la pre!unta candente.
Bien+ Rla respuestaG deca el aburrido y autoritario "ristteles Rla respuesta es Vno@G.
GDada poda cambiar la /orma en que un obEeto se comporta+ porque cada obEeto tiene sus propias
caractersticas Nnicas Gy siempre se comportaban i!ual+ en todo medioS.
Bien+ era hora de decir que "ristteles era un blu//+ y que hablaba disparates.
$ea+ aqu hay un palo+ que cae en el aire y no cae en el a!ua.
Tal ve0 la cora0onada de Tarta!lia de que la resistencia del aire tena e/ecto en el vuelo de las balas de
caIn /uera acertada despuAs de todo.
.a respuesta deba estar all a/uera en el a!ua.
.o estaba+ pero en una tachuela completamente di/erente.
8ue el estudiante menos /avorito de Tarta!lia+ un tipo llamado Benedetti+ que vio primero la respuesta.
Bueno+ no poda no verla en $enecia.
Do era el peso lo que a/ectaba cmo al!o se mova+ era el -rea de la super/icie.
.os botes con proas romas eran lentos+ con proas a/iladas eran r-pidos.
" mayor -rea de la super/icie+ mayor resistencia.
RBueno+ si eso pasaba con el a!uaS+ se pre!unt Benedetti+ RLsera lo mismo con el aireMG GL,era por eso
que+ di!amos+ un plumn cae tan lentamenteMS ,i al caer se comportaba as+ LquA acerca de las cadas en
!eneralM Benedetti resolvi deEar caer todo y arroE todo+ si usted ve lo que di!o con la ayuda de al!unos
ami!os con/iados debaEo.
#rimero de todo+ los asistentes tomaron el tiempo de las cadas de varias bolas.
#arecan caer m-s o menos a la misma velocidad.
#ero deEar caer una bola a la ve0 no era su/iciente+ as que Benedetti prob arroEar dos.
"ristteles deca que el peso importaba+ dos bolas de pesos di/erentes caeran a velocidades di/erentes.
3ncorrecto.
Tal ve0 "ristteles+ cuya palabra haba re!ido todo lo cient/ico por m-s de 5FFF aIos+ estaba errado en
esto tambiAn.
uando Benedetti deE caer su enAsima bola se dio cuenta de que eso de que el movimiento circular
estaba slo en el cielo era basura.
"qu haba un movimiento circular terrenal.
J cuando Al prob hacer su propio movimiento circular+ tuvo la respuesta.
El movimiento circular se haca rectilneo una ve0 que se lo soltaba.
#erdneme.
Bien+ estaban a punto de suceder al!unas cosas m-s que se supone que no sucedan.
"qu+ en el que debe ser uno de los lu!ares menos atractivos de la Tierra+ la isla de >ven+ entre ,uecia y
Dinamarca+ dos pases que la reclaman como propia.
,i el lu!ar no /uera tan chato+ tal ve0 Al hubiera sido menos observador.
LQlM Ql+ el del calambre en el cuello.
Un noble danAs+ y el Nnico astrnomo en la historia con una nari0 de metal de reempla0o.
Tycho Brahe.
Una tarde de '*B5+ en su posicin acostumbrada+ mirando hacia arriba+ Brahe not una lu0 nueva en el
cielo+ hi0o unas pocas notas sobre el tema y se volvi el /uror de Europa.
#orque "ristteles haba dicho que el cielo era per/ecto e invariable+ y no poda haber nuevas estrellas.
LEntonces quA era estoM J no tena paralaEe.
#aralaEe es el modo en que una cosa parece desviarse cuando usted lo hace.
$ea1 observe esta carreta cercana comparada con ese /aro distante mientras yo muevo mi vista.
L$e el movimiento de la carretaM Esa es una desviacin por paralaEe.
El /aro no cambia de posicin+ porque est- demasiado leEos para verse con un movimiento tan pequeIo.
"hora+ tome un movimiento !i!ante+ como la Tierra !irando alrededor del ,ol.
.o que usted observe durante eso+ tendr- que estar muy leEano para no mostrar desviacin+ y la estrella
nueva de Brahe no lo mostraba.
"s que eso era.
Una estrella.
Bien+ el rey de Dinamarca estaba tan impresionado que Al distin!ui la isla de Brahe como base de
operaciones y le otor! un edulcorante /inanciero+ y Brahe vino aqu+ cav este a!uEero e hi0o un castillo
y comen0 a comportarse en todo como un pequeIo >itler.
8eo trabaEo en todo respecto.
"dem-s usted habr- advertido el viento.
TambiAn Al.
J construy su observatorio en otro a!uEero para escaparse de Al.
3ba a este se!undo hueco todas las noches durante 5F aIos+ no haba mucho m-s que hacer por aqu.
J mientras todos los otros astrnomos se deban con/ormar con una que otra observacin Brahe
observaba todo+ toda la noche+ todas las noches+ con instrumentos como este+ para medir el -n!ulo de los
cuerpos celestes.
J recopil una montaIa de datos+ por lo que /ue capa0 de estar advertido sobre el si!uiente horror que
sacudira el cielo+ el cometa de '*BB.
el que tambiAn+ diEo+ estaba muy leEano+ y no donde "ristteles diEo que debera estar+ en la atms/era.
J entraba a travAs de las es/eras de cristal de "ristteles+ pero no haba nin!Nn ruido de vidrio roto.
Tal ve0 no haba es/eras de cristal.
#ero su Nltimo descubrimiento realmente ech a Brahe al piso1 el cometa iba en un camino oval.
Bien+ "& Ladivine quiAn diEo que era imposibleM y B& Lcmo podra una rbita no circular ser re!ular+ y no
bambolearse+ hmmM Entretanto+ los artilleros estaban+ desa/ortunadamente+ ocupados demoliendo todo
ese arma0n enteramente /ilos/ico.
RClviden a "ristteles+S 7diEeron7 Rvean esto.S ,i usted intenta usar la teora prohibida de me0clar
movimiento circular y rectilneo usted acierta.
Bien+ adivine lo que sucedi despuAs.
,+ slo que esta ve0 el pro/esor de matem-ticas involucrado retard el proceso de cada de la bola
haciAndola baEar rodando por una pendiente marcada con nNmeros a intervalos i!uales para ver cu-nto
tiempo tardaba.
Ql usaba la oscilacin de un pAndulo para /raccionar el tiempo en se!undos cuando soltaba cada bola.
#as meses rodando bolas de peso di/erente en cuestas con -n!ulos di/erentes centenares de veces+ para
obtener ci/ras promedio precisas.
J cada ve0 observaba cu-nto tiempo tardaba la bola en rodar tramos di/erentes de la cuesta1 un tercio+ un
cuarto+ cinco octavos+ la mitad+ etcAtera.
Ql midi el tiempo con a!ua.
6ientras la bola rodaba la distancia que /uere+ Al haca correr a!ua a una tasa estable en una Earra
medidora+ porque Al poda ver inmediatamente por cada cantidad si la bola tardaba tiempos di/erentes
para recorrer tramos di/erentes del recorrido.
En otras palabras+ si aceleraba al baEar la cuesta.
.o que 4alileo buscaba era un tipo de ley que todos los obEetos que caen obedecieran.
En '?F<+ Al la encontr.
Todo acelera mientras cae+ a la misma tasa eKactamente+ por la .ey de 4alileo que todos nosotros
aprendimos en la escuela+ ;5 pies por se!undo por se!undo.
8ue la primera ve0 que la naturale0a /ue descrita por matem-tica que poda ser usada en cualquier
circunstancia para describir lo que hace la naturale0a.
El comien0o de lo que hoy conocemos como Rla revolucin cient/icaS.
"hora+ todo eso puede parecer muy matem-tico y esotArico para usted pero en '?F*+ hacer esa cosa con
bolas era peli!roso+ porque lo que 4alileo haba descubierto /ue lo que "ristteles diEo que no poda
eKistir1 una ley universal de aceleracin que todo obEeto que cae a la tierra debe obedecer.
J basta de esa tontera de Rcada obEeto tiene su propia y Nnica caractersticaS.
"hora+ contradecir a "ristteles de ese modo poda haberle complicado mucho la vida a 4alileo+ si los
acontecimientos no hubieran tomado un cari0 m-s se!uro con una nueva proposicin de ne!ocios.
En Eulio de '?F(+ un ami!o suyo le mostr la nueva m-quina maravillosa desde >olanda+ un telescopio.
J un mes m-s tarde+ 4alileo estaba aqu en la #la0a ,an 6arcos en $enecia+ con una idea
/inancieramente muy atractiva con ptica de lar!o alcance.
R"delanteS+ diEo.
R"delante+ miren a travAs de estoS+ le su!iri Al a un !rupo de comerciantes navieros.
.a versin nueva+ meEorada por 4alileo del aparato ptico+ poda ma!ni/icar obEetos distantes nueve
veces+ y eso si!ni/icaba que usted poda divisar los barcos anclando all a/uera oh+ unas dos horas antes
que a oEo desnudo.
J eso si!ni/ica que usted poda publicar su pequeIa lista de mercaderas+ smbolo del barco+ car!amento+
valor y /iEar los precios de mercado consecuentemente porque usted saba que el barco estaba lle!ando+ y
sus clientes no.
RBuena ideaS+ diEeron+ Rtomaremos ;F+ Gy aqu hay un !eneroso sueldo para+ err+ mantenerlo en /amilia.S
#ero un eKhibicionista arro!ante y cabe0adura como 4alileo no poda mantener su boca o sus opciones
cerradas.
J en '?'F+ Al hi0o al!o que slo un lun-tico hara+ Al apunt una versin aun meEor de su telescopio hacia
un lu!ar que "ristteles y la 3!lesia diEeron que no.
"ll arriba.
J cuando Al vio lo que vio+ complet la /elona haciAndolo pNblico.
En un /olleto de 5< p-!inas llamado REl mensaEero estelarS que tir 5*FF aIos de autoridad y status quo
por la ventana porque en unas cuantas ilustraciones !arabateadas+ 4alileo deshi0o el universo.
$ea+ aqu est- la .una.
Do per/ecta e incorruptible como "ristteles diEo que era+ sino con montaIas+ como la Tierra.
J millones de estrellas m-s de las que se supone que deba haber.
J+ mire esto+ lo inconcebible+ tres o cuatro pequeIos satAlites circundando JNpiter cuando se supona que
todo !iraba alrededor de la Tierra.
J un poco m-s tarde Al diEo que ni el ,ol era per/ecto+ que tena manchas.
J lue!o el ar!umento decisivo+ $enus se pareca a la .una al!unas veces+ aumentando en intensidad y
lan!uideciendo+ y eso quera decir que la veamos iluminada di/erentemente a medida que !iraba
alrededor del ,ol.
Todo eso era prueba visible de que opArnico tena ra0n+ despuAs de todo.
Todo !ira alrededor del ,ol.
"Nn entonces 4alileo poda haber maneEado las cosas dulcemente+ si no hubiera sido que en un desayuno
cuando la esposa de su Ee/e+ la Duquesa de Toscana+ pre!unt a un ami!o de Al si todo esto no si!ni/icaba
que cuando la Biblia deca que la Tierra estaba quieta estaba equivocada.
Bien+ en una carta educada eKplicativa a la Duquesa 4alileo diEo R,S y+ para que no quedara duda+
Rcient/icamente hablando Gla Biblia estaba equivocadaS.
J ah estall todo.
"hora+ la visin convencional de lo que ocurri despuAs es que la 3!lesia resolvi arrestar a 4alileo y
cerrarle la boca para siempre.
Bien+ Al /ue arrestado y callado.
#ero slo despuAs de que una 3!lesia en/urecida haba intentado no hacerlo.
DiEeron1 R$ea+ sabemos que usted tiene ra0n+ pero no puede arroEar eso sobre el populacho+ GdAEenos
decrselo lentamenteS.
4alileo les diEo a ellos que se pierdan+ y entonces /ue arrestado.
opArnico /ue prohibido+ y eso+ para la 3!lesia atlica+ /ue todo.
Bien+ a/ortunadamente+ 4alileo no se haba puesto en contra a todo el mundo.
Do aqu en "ustria en el pueblo protestante de E/erdin!.
LJ por quA estamos aquM LUsted recuerda a BraheM Ql /inalmente se haba marchado a trabaEar a #ra!a+
todava preocupado por esas rbitas tambaleantes.
Usted recuerda+ el cometa que Al vio entrar en el sistema solar en una rbita oval y no poda /i!urarse
cmo poda permanecer estable un camino oval sin bambolearse.
omo hace un barril oval de vino cuando usted lo acuesta.
Bien+ /ueron los barriles de vino los que dieron la respuesta.
Barriles de la misma /orma que ellos est-n entre!ando aqu ahora+ los traan a este castillo en '?';+ para
una boda.
El mo0o era un maestro local de matem-ticas+ un tipo llamado Johann =eppler+ y su novia rubori0ada+ la
hiEa adoptada de la !ente que viva en este castillo.
"hora+ =eppler reciAn haba re!resado de #ra!a+ donde haba sido el asistente de Brahe y como era corto
de vista+ haba tendido a concentrarse en los c-lculos+ en ve0 de observar realmente al cielo.
"s que cuando vio a los hombres de E/erdin! comprobando el vino en sus barriles en lo que Al entendi
ser una manera m-s bien imprecisa+ quiero decir+ la misma varilla indicadora pero barriles de di/erente
/orma+ resolvi echar un vista0o a las matem-ticas de los barriles de vino.
Una tontera para quien cort los dientes midiendo rbitas planetarias que es lo que haba estado haciendo
da y noche por once aIos+ tratando de hacer coherente lo que deE Brahe cuando muri+ una pila !i!ante
de notas nocturnas.
"parte de convencer a =eppler de que los planetas !iran alrededor del ,ol+ la montaIa de datos de Brahe
revel al!o que deE duro a =eppler.
6arte rodeaba el ,ol+ pero aceleraba y desaceleraba.
J cuando revis los nNmeros para ver si haba cometido un error horrendo+ descubri que todos los
planetas iban a velocidades di/erentes+ cuanto m-s leEos del ,ol+ m-s lento.
L#or quAM .a Nnica eKplicacin para las ci/ras era una especie de /uer0a ma!nAtica del ,ol /uerte cerca y
m-s dAbil leEos.
Una /uer0a que Eala a los planetas en caminos orbitales como las piedras balanceantes de Benedetti.
o en rbitas desequilibradas que aceleran cerca y desaceleran leEos y permanecen as porque la /uer0a
estaba siempre all para conservar a los planetas repitiendo eKactamente i!ual camino.
L#ero estaba en lo correctoM .e llev a =eppler cuatro aIos demostrarlo.
6arte no cambiaba de velocidad en tasa irre!ular en un crculo+ y tampoco los otros planetas.
.o haca en una elipse y como un reloE+ el cambio en la velocidad eKactamente relativo a la distancia
desde el ,ol.
6-s cerca+ va r-pido+ tomando un mes de all a all.
.eEos va despacio+ un mes de aqu a aqu.
#ero estas -reas+ eKactamente i!uales.
Usted notar- que yo estoy dibuEando pequeIos tri-n!ulos como hi0o =eppler.
#orque as es cmo midieron las rbitas1 usted divide la rbita en 0illiones de pequeIos tri-n!ulos y los
usa para dar el -rea y el lar!o aproKimado de la rbita.
J por eso el nuevo mAtodo de =eppler para medir barriles de vino que incidentalmente prob que el
mAtodo de la varilla indicadora estaba bien+ /ue una !ran cosa para la astronoma+ que era inmensamente
preciso.
$ea+ =eppler dividi cada barril en 0illiones de pequeIas secciones transversales as+ cada una de las
cuales+ al borde+ se vera as.
"hora+ un rect-n!ulo es /-cil de medir y usted llena esto casi con un pequeIo tri-n!ulo.
.o poco que sobra all es mnimo.
#or eso uso el tArmino tAcnico R0illionesS.
6ientras m-s secciones se hacen+ m-s pequeIos son esos pequeIos sobrantes residuales.
J si usted tuviera un nNmero de in/inito de secciones+ no tendra peda0os sobrantes y precisin total en la
curva de un barril+ o la curva de una rbita.
8ue una cosa asombrosa y un avance en la tAcnica de la Vdin-mica orbitalW+ como se la llam.
#ero eso cre un problema casi tan !rande como el que solucion.
=eppler podra haber sido un !enio en hacer que el cielo trabaEase se!Nn sus sumas+ lo que deEaba el
problema abrumador de calcular las sumas.
ada ve0 que usted quera comprobar al!o+ volva a ese ridculo trabaEo de lidiar con 0illiones de
trian!ulitos.
Tena que haber una /orma meEor que esta.
Bueno+ cu-ndo de sumar se trataba+ este era el lu!ar+ >olanda+ el ho!ar de las sumas.
,umas comerciales.
.lano+ sobrio y cosmopolita+ el holandAs amaba la ciencia+ si serva para hacer dinero.
Eso era realmente en lo que toda "msterdam trabaEaba.
8luEo de e/ectivo de asuntos monetarios+ dirimir prAstamos.
3ncreblemente+ no les preocupaba aquello por lo que el resto de Europa estaba quemando y torturando
!ente.
El holandAs aburrido de clase media le deEaba decir y hacer y pensar casi cualquier cosa que le !ustara+ la
primera nacin verdaderamente tolerante en Europa.
J por eso+ meta de re/u!iados.
Uno de los cuales+ un pensador /rancAs llamado :ene Descartes+ en '?;B cre una /orma enteramente
nueva de mirar todo.
3ncluyendo+ claro est-+ las bolas en el cielo.
$ea+ de cualquier /orma que me mueva+ yo voy ya sea a lo lar!o o arriba+ LnoM Descartes prob aEustar
ese movimiento entre dos escalas.
Una que indique hasta dnde arriba+ la otra+ hasta dnde adelante.
Bien+ dirEame otra ve0 con nNmeros.
"rriba uno+ a lo lar!o cinco.
"rriba dos+ a lo lar!o '?.
"rriba tres+ a lo lar!o 5*.
J usted puede describir cualquier movimiento como este en la !r-/ica nueva de Descartes.
"hora+ supon!a que quiero hacer eso con una bala de caIn.
Di!amos que quiero dispararla a 'FF pies por se!undo+ as.
"qu est- la trayectoria+ aqu las escalas.
.lamemos a arriba+ RyS y adelante+ RKS.
Entonces usted puede describir esta trayectoria en Ks e ys.
J usted puede ponerlas en la ley de 4alileo+ la resistencia del aire de Tarta!lia+ la velocidad+ cualquier
cosa+ y disparar su caIn en papel+ porque ahora usted podra dispararlo en una ecuacin.
"hora+ /Eese que eso si!ni/ica+ con un sistema como ese+ que no hay m-s con/usin.
,lo matem-tica+ que usted ahora puede usar para describir y predecir todo+ hasta las cosas que no puede
manipular+ como los planetas.
Todo lo que usted necesita para tener datos realmente precisos que ahora puede manipular con su nueva
matem-ticas+ es instrumental y no haba nin!uno meEor que los hechos a mediados del si!lo 'B en
3n!laterra.
alculadoras+ lo!aritmos+ re!las de c-lculo+ bombas de vaco+ microscopios+ teodolitos+ cuadrantes+
termmetros+ barmetros+ reloEes+ los nuevos instrumentos y tAcnicas hicieron posible eKaminar todo
desde lo microscpicamente pequeIo hasta+ m-s importantes para nosotros+ lo astronmicamente !rande.
J comen0aron a obtenerse ci/ras realmente precisas.
El tipo que Eunt las pie0as+ literalmente+ por quA las piedras de Benedetti salan en lnea recta cuando
usted las soltabaP por quA las bolas de 4alleleo caan al mismo ritmoP por quA los planetas de =eppler iban
r-pido cerca del ,ol y despacio leEos de AlP y la /orma inteli!ente en que Descartes convirti trayectorias
en -l!ebra+ el tipo que puso todo Eunto /ue la primera persona en la historia que pudo haber eKplicado
matem-ticamente por lo que estoy a punto de pasar.
J por quA el universo entero soporta esto.
LDe quA estoy hablandoM Esto.
.a cada acelerada de 4alileo+ ahora+ el balanceo de Benedetti+ ahora+ las rbitas de =eppler con sus
velocidades cambiantes+ la pArdida de velocidad de =eppler.
"/ortunadamente para el tipo que encontr sentido a todo eso+ Al no tuvo que a!uantar estas sacudidas.
Ql diEo que slo se sent y observ esto1 Ql hall que la /uer0a que hace las cosas caer era la misma que la
que =eppler deca que suEetaba los planetas mientras !iraban alrededor del ,ol+ y que impeda que ellos
salieran volando como las piedras de Benedetti+ porque esta /uer0a atrae todo para todo lo dem-s.
Ql descubri una /rmula para cmo opera la /uer0a se!Nn cu-n leEos estAn las cosas.
Bien+ Al saba que la .una estaba ?F veces m-s leEos del centro de la Tierra que Al+ as es que prob su
/rmula con la .una.
El tirn de la Tierra deba actuar como un a!arre a la .una+ contrarrestando su tendencia a volar
directamente al espacio+ por eKactamente la cantidad de /uer0a requerida para mantenerla en rbita a esa
distancia.
"s que nuestro !enio+ usando una /orma adelantada del c-lculo in/initestimal+ recuerde usted a =eppler y
los barriles de vino+ descubri el camino que la .una deba tomar si la /uer0a actuaba como su /rmula
deca que deba+ tan leEos como la Tierra+ a << milAsimas de pie por se!undo.
.i!ando el camino de la .una hacia adentro.
Eso /ue Eusto lo que la .una hi0o.
>asta la pul!ada.
,u /rmula eKplic lo que todo lo dem-s haca tambiAn.
#lanetas+ pAndulos+ man0anas+ columpios de /eria+ todo.
.a /uer0a que De%ton llam V!ravedadW conservaba el universo en balance+ lo haca /uncionar+ y reuna al
cielo y la tierra en una !ran ecuacin.
J su /rmula le dira cu-ndo baEara lo que subi.
"s que le diEo a su ami!o Edmund >alley cu-ndo volvera el !ran cometa que Al vio deEar el sistema
solar en '?)F+ eKactamente BB aIos m-s tarde.
Terminamos la historia donde comen0amos.
"qu+ en el palacio de la Emperatri0 6aria Teresa en $iena.
#orque el aIo que el cometa >alley deba volver+ 'B*B+ haba un tipo aqu que iba+ por as decir+ a poner
los puntos sobre las es en el asunto entero.
Era un astrnomo Eesuita y matem-tico+ in!eniero+ !e!ra/o+ !eodesista+ y !enio en !eneral+ llamado
:o!er Boscovich.
"hora+ Boscovich haba hecho un montn de trabaEo sobre cometas+ por eEemplo cmo obtener una
aproKimacin muy precisa de su trayectoria de tres observaciones cualesquiera.
J lo que Al puso en un escrito premiado por la "cademia 8rancesa de iencias /ue la interaccin entre
JNpiter y ,aturno y a travAs de esa enorme /uer0a !ravitacional debera pasar el cometa de >alley en su
camino de re!reso al sistema solar.
.a pre!unta era1 Lcu-ndoM #or eso el trabaEo de Boscovich /ue vital para los astrnomos /ranceses que
observaban el >alley+ porque les diEo que el cometa poda retrasarse.
"un antes de que ellos lo viesen en sus telescopios+ !racias a Boscovich saban que estaba '( meses
atrasado.
DiEe que Boscovich terminaba la historia tambiAn por otra ra0n.
Ql era+ entre sus muchos talentos+ como arre!lar las !rietas en la biblioteca de 6aria Teresa+ asesor de
ciencia del #apa+ y /ue principalmente debido a Al que la prohibicin sobre opArnico sera levantada.
.a obra maestra re!res a la circulacin !eneral en los estantes de las bibliotecas de Europa en 'B*).
El mismo aIo re!res el cometa de >alley.
.a prueba /sica de/initiva de que De%ton haba tenido ra0n+ que el universo estaba re!lado por
matem-ticas.
Bien+ ese /ue el /in del ami!o "ristteles+ y las es/eras m-!icas de cristal en el cielo+ y pre!untas que la
ciencia no debera pre!untar.
J el comien0o de nuestro mundo moderno dominado por la ciencia y la tecnolo!a y la con/ian0a que
ellas nos dan para eKploran todo desde partculas subatmicas hasta los con/ines del espacio eKterior+ sin
temor.
Usted necesita la con/ian0a.
,i+ como =eppler diEo y De%ton prob+ todo /unciona como un mecanismo de reloEera+ no hay nadie all
a/uera para importarle.
Bien+ puede ser entretenido eKplorar la naturale0a+ para atrevidamente ir donde nadie ha ido antes+ pero en
el universo de De%ton+ usted ya no es el centro de atencin mientras lo hace.
Usted est- por su cuenta.
"penas un diente de en!ranaEe en el reloE csmico.
:ED3TC " HU3ED E, DEB3DC Esto es vida.
L>mmM .a parte que usted sueIa todo el aIo escap-ndose de la carrera de ratas+ remoEando al sol y con
diversin al!o eKtica.
Buenas cosas.
J con nuevos paquetes tursticos todo el tiempo y los costos baEando+ un !ran nNmero de personas pueden
ir a lu!ares a los que nunca siquiera hubieran soIado slo unos cuantos aIos atr-s.
J todava el concepto de tiempo libre es una innovacin.
,lo eKiste desde el tiempo que hemos tenido el mundo en el que vivimos hoy el mundo ac- en casa+
usted sabe+ trabaEando contra reloE+ la rutina diaria+ los prospectos de trabaEo+ hacer dinero+ el coche+ la
casa+ todas las posesiones que todos compartimos mientras tenemos empleo.
.a carrera de ratas.
Todo eso+ como el tiempo libre+ est- hecho a m-quina.
Todo lo que usted hace+ todo lo que lo rodea+ es producido en masa+ desde su ropa interior hasta este
crucero de lnea.
.a vida hoy consta de miles de cosas idAnticas hechas por otras personas para que usted las compre.
"s como ellos compran lo que hace usted con el dinero que !anan de venderle a usted las cosas que
hacen.
J lue!o+ una ve0 al aIo+ todo el mundo deEa de hacerlo entre s y pasa a hacerlo con la industria turstica.
J son tan /abricados en serie como todo lo dem-s+ i!ual de dependiente del poder que todos nosotros
damos por hecho.
Usted no est- se!uro de a quA me re/iero.
L#oderM 6ire todo esto en tArminos de lo que no puede tener si usted tuviera que hacerlo y moverlo con
sus propias manos.
.a irona es que nuestra capacidad moderna para escapar a partes eKtranEeras soleadas como el aribe
leEos de casa+ comen0 con un montn de personas que estaban aqu en las 3ndias Cccidentales ;FF aIos
atr-s.
.a irona es que lo que todos ellos queran hacer+ desesperadamente+ era huir de aqu y volver a casa.
"hora+ aunque estos esclavos a/ricanos del si!lo ') estaban indudablemente nost-l!icos+ no son de
quienes hablo.
>ablo de la !ente que posea a esta !ente.
,i usted era in!lAs y quera hacer pilas de dinero sucio+ vena aqu a buscar malaria+ /iebre amarilla+
disentera+ y la mercanca m-s valiosa en el mundo.
Una isla caribeIa hNmeda y calurosa haca m-s dinero que todas las colonias americanas Euntas.
8ue la caIa de a0Ncar y la esclavitud las que lo hacan.
.os buenos esclavos eran baratos.
4racias a la /orma en que trabaEaban+ la mayora slo duraba siete aIos despuAs de lle!ar.
.os productores de a0Ncar eran entonces como los petroleros ahora1 lo que tenan+ todos lo queran y+
como los petroleros ahora+ el !asto ostentoso era propio de ellos+ para hacer la vida tolerable.
.os bucaneros y la humedad le !anaron al aribe el nombre de Restercolero del universoS.
J abaEo de la pir-mide+ como quien dice+ estaban los a/ricanos.
Brutalmente a!redidos+ salvaEemente a0otados por el error m-s leve+ viviendo virtualmente en un nivel de
inanicin.
.a /orma de controlar a miles de esclavos era Rmantenerlos asustadosS.
.os dueIos de plantaciones disuadan las revueltas con un truco particularmente e/ectivo.
.es quemaban las piernas a los alborotadores.
.o que no se ve no est-+ LehM DespuAs de aIos de di/icultad dorada+ el sueIo de los dueIos de las
plantaciones era usar sus !anancias para comprar haciendas en 3n!laterra y retirarse a vivir rodeados+ otra
ve0+ por obreros indi!entes y desolados por la miseria+ pero in!leses.
#or supuesto+ los nuevos escuderos bronceados de ultramar pasaron toda esta miseria por alto mientras
suban verti!inosamente de unos buenos ratos a otros.
,u vida era una lar!a Euer!a de despil/arro+ con cacera+ disparos+ pesca+ /iestas y borracheras.
ompraban caballos y Eoyas y m-s tierra y pueblos y ttulos y m-s plantaciones all- en el aribe y
empleos en el #arlamento y posiciones en la corte+ lo que sea.
Ch+ y mansiones y sirvientes tambiAn+ por supuesto.
J lue!o+ cerca de 'BFF+ habiAndose quedado sin cosas para comprar+ al!unos de estos bu/ones buclicos
en East "n!lia comen0aron a dedicar sus bene/icios deshonestos a meEorar la tierra.
El !ran problema del tiempo era el !anado.
En el invierno+ cuando no crece nada+ las vacas tienen el triste h-bito de se!uir hambrientas.
Bueno+ est- bien+ usted simpleamente las mata.
LEntonces quA hace usted para tener carne el aIo si!uienteM .a nueva alternativa eran los campos
inundados.
Usted cubre su prado con ' pul!ada de a!ua corriendo+ saca la escarcha+ y la hierba crece todo el aIo para
los animales.
C meEor+ la nueva maravillosa ra0 continental+ el nabo.
rece en otoIo+ est- listo en el invierno+ los animales lo amaron.
Ctro importado de alta tecnolo!a /ue el trAbol+ incorporaba nitr!eno al terreno+ aunque ellos no lo
saban.
J converta al peor erial en tierra cultivable instant-nea.
#or eso ellos comen0aron a decir que al!uien estaba Gen el trAbolG cuando estaba bien econmicamente.
J lue!o+ uno de ellos tuvo una idea realmente brillante.
Tome un !rupo de campos+ y alterne los cultivos1 primero tri!o+ lue!o ma0+ lue!o nabos+ lue!o trAbol+
lue!o el tri!o otra ve0 y as.
.e hace bien al suelo+ y da cuatro veces el rendimiento.
J lue!o+ en 'B5F+ vino al!o que nadie poda haber esperado.
;F aIos de clima increble.
osechas eKtraordinarias+ el precio de la comida baE+ los salarios subieron.
LEl resultadoM .o que llamamos el almuer0o del labrador.
En verdad+ una meEora real en la dieta de los campesinos.
erve0a en botella+ pan blanco+ papas+ verduras /rescas.
.a vida se convirti en al!o parecido a esos anuncios televisivos de huevos /rescos de campo.
DiEe Ral!o parecidoS+ porque+ para nuestras costumbres+ la vida en la ale!re 3n!laterra con sus totalitarios
seIores de la tierra que ahorcaban a las personas por robar un cheln+ y nadie viaEaba sin un permiso+ no
era nada parecido a los dibuEos de las caEas de chocolate de onstable que nos provocan nostal!ia.
#ero para los campesinos in!leses los buenos tiempos estaban aqu.
$erdaderos luEos como casas de campo con paredes de piedra en lu!ar de estiArcol de vaca+ empleos en la
construccin que prosperaban muchsimo por el dinero que haba y las /amilias que todo el mundo tena
porque podan mantenerla.
J como la poblacin subi tambiAn lo hi0o la demanda de equipo e implementos y+ sobre todo+ muebles y
artculos de uso domAstico.
"hora+ si la chusma !eneral como esta que palea heno estaba prosperando en la !ranEa ima!ine cu-nto lo
hacan los dueIos.
En un santiamAn 3n!laterra tuvo el m-s inusual problema de /luEo de e/ectivo.
Demasiado e/ectivo+ y /luEo insu/iciente.
Do haba /orma de circular el dinero.
"/ortunadamente+ de cualquier /orma hicimos como los holandeses.
$ea+ los holandeses haban tenido estas asombrosas cosas de papel por dAcadas.
J lo que si!ni/ic la eKistencia de papel moneda /ue que ya tenan un sistema de crAdito /uncionando y un
banco central para hacerlo respetable para las personas que tomaban esta promesa de papel en lu!ar de la
cosa real en oro.
L#or quA /ueron tan inteli!entes los holandesesM Bueno+ ellos dominaban las ventas en ese tiempo.
Eran los comerciantes m-s !randes en Europa+ con emprendimientos en todas partes desde Japn hasta
,udamArica+ trayendo a casa de todo desde !ranadas hasta loros y vendiendolo en Europa a precios que
cortaban la !ar!anta.
,u !ar!anta.
J por /inanciar a todo este movimiento mercantil los bancos holandeses estaban+ claro est-+ varias
cuadras delante de todos en el bello arte de @tomar un porcentaEe@.
Entonces+ si!uiendo el buen vieEo principio in!lAs de Rsi no los puede vencer+ Nnase a ellosG+ En '?))
invitamos a un holandAs a ser rey.
J claro+ Al traEo consi!o el secreto que hara !rande a 3n!laterra1 cmo vivir endeudado hasta el cuello.
.o primero que Al hi0o /ue pedir prestado un milln de un !rupo de inversionistas /elices que /undaron el
Banco de 3n!laterra para ello.
" cambio+ claro est-+ de una !anancia !orda+ el derecho de elevar los impuestos e imprimir dinero.
J lue!o all /uimos.
LUsted quera pedir prestadoM Bueno+ nuevas leyes de tipo holandAs hacan /-cil hipotecar su tierra.
C usted poda escribir 3CUs que circularan como los nuevos cheques abiertos.
L3nvertirM on las sociedades annimas reciAn inventadas todo lo que usted arries!aba era su parte.
Ch+ y haba nuevas acciones y ttulos.
J si estaban por embarcar o comprar una casa+ el se!uro marino y contra incendios tomaban el ries!o.
L:esultadoM 6-s dinero circulando+ menores tasas de interAs+ m-s prAstamo+ para m-s inversin en m-s
compaIas+ y m-s dinero circulando.
L#ero por quA estaba yo diciAndole eso sobre un bote en un puerto holandAsM Bueno+ la irona es que
habiendo pla!iado su sistema de crAdito !enerado en primer lu!ar por el intercambio de ultramar a
puertos como >oorn en >olanda+ lue!o procedimos a robar su comercio de ultramar.
Era como sacarle el viento de sus velas.
Bonito Eue!o este+ LnoM 4racias al dinero del comercio de ultramar.
Bueno+ apenas una propina+ realmente.
#ero cuando las cosas in!lesas echaron a andar realmente /ue a causa de las car!as espectaculares de
dinero sucio que lle!aban a este pas desde 3ndia y las colonias.
osas como esta1 nuestro !usto nacional por el tA con a0Ncar.
"mbos lle!aron al paladar in!lAs desde Criente y Cccidente al mismo tiempo+ los comerciantes de tA
labraron una /ortuna.
Una de las otras cosas in!lesas era Rser al!o en la ciudadS.
Todas esas comisiones por ase!urar barcos y nuevas ideas como importacin[eKportacin.
Ch+ el comercio era ahora realmente respetable.
Tercera cosa+ las casas maEestuosas.
$ea+ sin impuesto sobre los in!resos+ eso es lo que diEe+ un tipo con dinero poda construirse una di!nidad
de par+ casarse con la chica correcta+ inventar un ho!ar ancestral.
" mediados del si!lo ') aparecieron un montn de estos a medida que la abundancia de ciertos prncipes
indios disminua+ usted entiende.
"n!lo7#alladian /ue toda una /uria+ arquitectnicamente.
.o llamaramos Rconsumo conspicuoS+ pienso.
L.e importa ver un pocoM #ues bien+ ya lle!amos+ y+ como usted sin duda estar- pensando+ s+ la mayor
parte de ellos comprado por el patio.
Esto es lo que usted obtiene cuando el dinero no es problema.
De hecho+ aqu /ue cuando el plan de la casa moderna comen0.
omedores+ salas de estar+ lavatorios+ eso.
.a biblioteca.
Do lean mucho+ pero usted tena que tener una.
John .ocke+ /ilso/o+ in/luyente del si!lo ')+ y aburrido.
Ql es el tipo que ase!ur que la casa de cada in!lAs /uera su castillo.
:evolucionaria idea+ que el rey no poda a!arrar sus cosas cuando tuviese !anas+ en todas partes s
podan.
Do en 3n!laterra.
"qu+ el !obierno le poda ahorcar pero no poda tocar su propiedad o impedirle que se la pase a otro.
RJS 7diEo .ocke7 Rese debe ser el Nnico propsito del !obierno+ Gprote!er sus derechos de propiedad+ el
Nnico tipo sensato de trato era un contrato socialS (note el vocabulario comercial& Rentre usted y el
!obierno Gpara permitir a todos perse!uir su propio interAs ilustradoS.
Una especie de Gmanos a/ueraG mutuo.
Bueno+ los dueIos de ho!ares maEestuosos lo amaron.
J como cualquiera con los medios poda comprar hasta lo meEor+ esa actitud promovi la ambicin.
Dosotros los brit-nicos nos volvimos realmente muy din-micos en aquel entonces.
#or un tiempo.
.o que deE slo una mancha en la cita econmica+ cuando usted ha invertido todo su dinero en la
a!ricultura y esclavos y establecer colonias y comerciar+ y todo lo que usted !anaba por su es/uer0o era
todava m-s dinero.
L.ue!o quAM Bueno+ diEe que todo el mundo poda comprar acciones del Eue!o.
Do completamente.
"/ortunadamente para el resto de este pro!rama+ un !rupo bastante /ervoroso no poda.
Este es el !rupo /ervoroso del que hablaba+ los disidentes1 clAri!os libres que no /irmaban Euramentos de
lealtad y por eso eran recha0ados en los re!istros.
Do podan reunirse en pNblico+ estudiar en universidades+ tener car!os municipales+ inte!rar el
#arlamento+ incorporarse al eEArcito+ predicar a menos de * millas de una ciudad porque eran considerados
/an-ticos revolucionarios potencialmente peli!rosos.
,e les permita+ sin embar!o+ tener bebAs.
El /in y diseIo del bautismo in/antil por cuyo rito los padres solemnemente dedican su descendencia al
servicio de Dios y de Jesucristo que la ha enviado es imprimir en las mentes de los padres un sentido de
su deber hacia ellas en su edad inocente e inde/ensa.
>aba otra cosa que los cu-queros+ bautistas+ unitarios+ presbiterianos y con!re!acionistas tenan libertad
de hacer.
#odan permitirse el !usto de la Nnica cosa que la clase acomodada in!lesa consideraba indi!na de ella.
#odan entrar en la industria.
Entonces+ una cosa de la que usted poda estar se!uro es que este niIo iba a crecer buscando hacerlo
meEor que su padre comerciante.
y entonces tan pronto como Al sea capa0 de aprender+ usted lo instruir- en la reli!in cristiana+ se!Nn la
meEor comprensin y las habilidades con que usted estuviese dotado.
" mediados del si!lo ')+ los disidentes ya lo estaban haciendo+ considerando.
Empleos de medio tiempo en el comercio local+ aunque al!unos de ellos+ los cu-queros+ se haban ido a
#ensilvania para escaparse del preEuicio y la /alta de libertad reli!iosa.
Jo te bauti0o en nombre del #adre+ y del >iEo y del Espritu ,anto.
.os disidentes tenan una cosa a /avor+ sin embar!o.
Tenan una cantidad ina!otable de optimismo y un deseo dedicado de triun/ar.
:ecemos.
Dios Todopoderoso+ ,in embar!o+ con la ruta al poder y la posicin bloqueada+ usted pensara que al
pobre niIo slo le quedaba re0ar.
#ero eso no toma en cuenta a esta !ente eKtraordinaria.
4racias al modo en que canali0aron sus talentos+ casi sin ayuda trans/ormaron a 3n!laterra de un montn
de !ranEeros venidos del mar en una nacin de tecncratas.
J !racias a la prioridad que los disidentes dieron a la educacin conducir a 3n!laterra a la revolucin m-s
!rande de la historia iba a ser Eue!o de niIos.
"doptando el Vsi no puede unirse a ellos+ entonces vAn0alos@+ los disidentes establecieron sus propias
academias por todo el pas+ como esta en "ck%orth en Jorkshire+ y comen0aron a entrenar a sus niIos
para el Nnico trabaEo abierto para ellos+ el de ma!nate millonario empresarial+ listo y anuente para
bene/iciarse del hecho de que estaban rodeados de potenciales clientes con m-s dinero que sensate0+ "&
porque la reli!in de los disidentes no obli!a a un ma!nate a esperar su recompensa en el cielo y B&
porque estos lu!ares /ueron volviAndose el equivalente del si!lo ') de la >arvard Business ,chool+ sobre
el mercado en al0a m-s !rande del mundo.
J sin un competidor a la vista.
LEl secreto de su AKitoM Una reli!in que puso la !anancia al lado de la devocin.
Una actitud adicta al trabaEo hacia la vida y+ sobre todo+ un sistema educativo sin i!ual.
En sus aulas haban aprendido lo que el mundo real necesitaba desesperadamente1 matem-ticas+ len!uaEes
eKtranEeros+ in!eniera+ contadura+ comercio+ y lo Nltimo en ciencia.
on equipo actuali0ado y tAcnicas de aprendi0aEe eKperimental.
J todo enseIado en in!lAs+ no en latn.
on las universidades de las que los disidentes eran eKcluidos emitiendo clAri!os cuya idea de una
ecuacin balanceada era Rcu-nto -n!eles podan subirse a la cabe0a de un al/ilerS estos niIos acadAmicos
entraron en las industrias manu/actureras sin oposicin.
J apoyados por una red nacional de disidentes veteranos+ decididos a conservarlos en la /amilia+ por 'B?F
m-s o menos eran un movimiento clandestino re!ular.
.os disidentes tenan la mayora de las concesiones mineras en el pas+ y aqu en el bosque in!lAs /ue
donde iniciaron su revolucin.
on minas de carbn que nadie quera+ hasta que un disidente llamado "braham Darby le encontr un
uso.
.a !ente no poda hacer su/icientes utensilios domAsticos para satis/acer la demanda naciente porque+
hasta que Darby solucion el problema+ no haba su/iciente madera para quemar para calentar los hornos+
para /undir todo el metal para hacer todos los instrumentos.
El carbn tena impure0as que producan mal metal+ as que Darby las quem y us el coque.
J las cosas realmente despe!aron+ porque 3n!laterra es una isla hecha de carbn.
.a crisis del combustible estaba terminada.
Justo a tiempo+ se estaban quedando sin -rboles.
Estos hornos de coque de los disidentes hacan todo de hierro /undicin1 caEas+ reEas+ chimeneas+ tiEeras de
esquilar+ hoces+ ati0adores+ rastrillos+ calderos+ sartenes+ cucharones+ pesas+ y lo que les permiti llenar
ollas con dinero1 ollas.
DiEe que la crisis del combustible estaba terminada.
Eso deEaba otra crisis+ que realmente bloque a todo comerciante que pretenda ser millonario porque
llev sus ne!ocios bien leEos de los mercados y arriba de las colinas.
Todo ne!ocio que necesitara ener!a.
Estos molinos de a!ua+ haciendo cualquier cosa que necesitara !olpear+ moler+ a!uEerear+ cortar+ !irar.
cualquier cosa eKcepto /undir metal+ lo hacan sus ruedas de molino en corrientes de montaIa.
#or eso subieron a las colinas+ y as lo hi0o toda la industria.
Especialmente las teKtiles.
J producir arriba de las colinas si!ni/icaba que sus entre!as no iban a estar eKactamente cerca.
Esta /ue otra ra0n por la que la industria era de pequeIa escala.
L#ara quA producir toneladas de mercadera si todo iba a caerse en el /an!o de al!una huella de caballo de
car!a mientras corra al mercado a velocidades entre F y ; millas por horaM J ese era el servicio eKpreso.
Do haba caminos di!nos de ese nombre.
Entonces+ debido a ese anticuado modo de transporte empantanado en el barro y la industria
desparram-ndose en laderas aisladas por todos lados+ el ne!ocio de hacer ne!ocios para hacer m-s
ne!ocios se haca cuesta arriba.
Todava+ para los disidentes sin otra opcin que la industria+ cuesta arriba o no+ era dinero.
#ues bien+ aqu estamos en la parte trasera de m-s all-+ al norte de .ondres en 'B?F o poco m-s o menos+
usted es uno de esos industriales disidentes de pequeIa escala usted mira a su alrededor Ly quA veM .e
darA una pista.
Do hay su/iciente de este material en los alrededores+ para empe0ar.
Dinero listo.
#ero al mismo tiempo+ millas y millas de o/erta y demanda ineKplotadas en todo el pas.
#or un lado+ todos esos hooray7henrys con su i0quierda sobre la rique0a de su comercio de ultramar+
esclavos+ rentas+ aprovechamiento de tierras+ y por otra parte los conceEos locales queriendo dinero para
construir puentes nuevos.
#or todo el pas los industriales estaban escasos de medios para eKpandirse+ los comerciantes estaban
desesperados por crAdito para comprar nuevos ttulos y las personas andaban buscando hipotecas.
Bien+ como dicen por aqu+ era simplemente cuestin de descubrir una /orma de que el perro vea al
coneEo.
DeEar que la demanda alcance al proveedor.
#ues bien+ claro+ los disidentes encontraron un modo1 darles crAdito o dar crAdito de otra !ente+ que es lo
que sucedi.
#orque los caballeros in!leses ni haban soIado con /undar bancos en las provincias+ por no ser decente.
Do le pareci as a un cierto cu-quero llamado .loyd.
Este+ di!o.
,e!uido apasionadamente por otro llamado Barclay.
En 'BBF haba 'F bancos /uera de .ondres.
"hora+ si todo anduviera bien+ la industria ya no tendra que estar esperando que todo le lle!ue via
.ondres.
"hora la idea era que el dinero de East "n!lia podra+ por eEemplo+ estar directamente disponible para
invertirlo en las 6idlands+ donde pueblos pequeIos como 6anchester estaban Eusto esperando que el
cheque lle!ue.
J esa era la palabra operativa.
Esperando.
#orque+ hasta que al!uien hiciera al!o por la condicin de las carreteras+ esperar era todo lo que se poda
hacer.
Bien+ Ladivinen quiAnes hicieron al!o sobre el estado de las carreterasM ,+ los disidentes.
8ormaron compaIas para /inanciar pandillas de obreros irlandeses para cortar rutas a travAs del pas
si!uiendo lneas en un mapa.
,e llamaban nave!adores o RnavviesS.
En die0 aIos+ haban hecho *FF millas por las cuales usted poda llevar cosas en un viaEe suave como una
seda.
.os in!enieros disidentes construyeron una red de transporte que poda encau0ar cualquier cantidad de
tr-/ico que usted quisiera mover por ella.
De !olpe haban salvado la brecha para la produccin de alto nivel.
,u carretera llevaba <FF veces lo que un caballo de car!a.
#orque no era una carretera.
Usted poda llevar )F toneladas en una barca+ )F toneladas de estos suministros masivos sin los cuales no
habra niveles de vida altos.
J con in!eniera de !enio como diques en escalera usted llevaba su cali0a+ /ertili0ante+ ladrillos+ sal o
cualquier cosa arriba de la colina y al /ondo del valle sin di/icultad.
" mediados del si!lo ')+ !racias a los canales+ las cosas empe0aron a moverse por todo el pas como
nunca antes.
,in parar.
.as entre!as que antes tardaban meses+ ahora tardaban slo das.
"hora+ estos canales le pueden parecer muy arcaicos y lentos a usted.
#ero sepa que en su tiempo+ ellos impulsaron la economa del si!lo ') a alta velocidad+ le dieron al pas
nuevas habilidades de in!eniera e hicieron un ruido como de dinero.
$er-+ si usted tena un peda0o de tierra con una mina de carbn en Al y usaba las !anancias de su
revolucin a!rcola para abrirse un canal hasta la ciudad prKima+ entonces lotera.
omo ,u 4racia el Duque de Brid!e%ater que hi0o eso en 'B*(+ usted estaba metido hasta las rodillas en
oro.
Di!o+ mrelo desde el punto de vista de la caEa re!istradora.
En los das anti!uos1 llova+ los caminos se enlodaban+ los costes de transporte aumentaban.
L"horaM 6ientras m-s a!ua meEor.
"s que+ como el Duque+ usted llevaba carbn para 6anchester a '[? del costo previo+ pero usted lo vende
por la mitad del precio previo+ Llo veM LJ sera un mercado slo /avorable al vendedorM .os molineros+
los panaderos+ los cerveceros+ los al/areros+ todos necesitaban combustible para hacer la mercadera que
vendan a las crecientes masas de las ciudades.
6-s+ claro est-+ la novedad irresistible de lo que su canal poda traer a la !ente simple de la ciudad+ bienes
eKticos y materiales del eKtranEero+ como el si!uiente condado.
Todo esto+ y la Nnica palabra que usted oa del cliente es Rm-s+ m-sS.
LBienM En un santiamAn hubo una red de canales eKtendiAndose desde Birmin!ham+ conectando
yacimientos de hulla+ ciudades+ puertos.
Todo se vea supercolosal EKcepto por un solo ruido sordo.
Esos industriales idiotas de las colinas+ que no queran baEar porque all era donde estaba su ener!a
hidr-ulica.
J haba millones por hacer+ si slo se pudiera solucionar su problema.
L#ero cmoM J todo el tiempo la vida y las !anancias pasaban de lar!o.
,u/iciente para hacer que cualquier bueno y honesto empresario disidente se dA a la bebida.
En cierto modo+ el problema de la /alta de ener!a para la industria /ue solucionado empe0ando a beber.
Esta bebida.
EscocAs.
,alud.
$ea+ en 'B?' la reciente unin de 3n!laterra con Escocia+ que abri mercados enormes a los productores
escoceses+ tena a los destiladores de %hisky aqu en las >i!hlands desesperados por e/ectivo para
aumentar la produccin y baEar costos.
J cuando estos cautos escoceses del si!lo ') hablaban de R!anancia del %hiskyS+ las discusiones m-s
ardientes eran por el calor.
Usted ver- lo que quiero decir en la destilera.
.o que tena a todos los destiladores que hacan este dorado lquido echando vapor era el costo de hervir
las materias primas para iniciar el proceso de destilacin.
Lu-nto combustible+ a quA costoM #orque nadie tena dinero para quemar.
J el otro problema era cu-nta a!ua se necesitaba eKactamente para condensar los vapores en el lquido
m-!ico.
8ue un pro/esor en la Universidad de 4las!o% llamado Joseph Black quien encontr la respuesta.
#orque Al diEo que sola pre!untarse por quA un da soleado caluroso no derreta toda la nieve.
Cbviamente+ porque necesitaba bastante m-s calor de lo que usted esperara derretir el hielo.
Entonces Al tom un poco y lo deE por 'F horas+ Eunto con la misma cantidad de a!ua casi a punto de
con!elarse+ y mientras el a!ua se elevaba medianamente r-pido a la temperatura ambiente el termmetro
mostraba que se calentaba a una tasa de '<Y 8 cada hora.
"hora+ para hacer lo mismo+ derretirse y lle!ar a temperatura ambiente+ el hielo tena que estar 'F horas.
Entonces a la tasa !eneral de calentamiento eso si!ni/icaba que el hielo haba absorbido 'F veces '<Y+
'<FY de calor.
#ero el termmetro dentro de Al slo haba ido del con!elamiento a temperatura ambiente.
"s que obviamente cuando el hielo se converta en a!ua haba un montn de calor involucrado que el
termmetro no mostraba.
alor escondido.
Entonces Locurra lo mismo cuando se pasaba de a!ua a vaporM Black puso dos cantidades idAnticas de
a!ua sobre el mismo /ue!o lento.
Esta+ de /ro a hervor+ se calent a una tasa de aproKimadamente <FY por hora.
#ara cuando ambas se haban evaporado haban absorbido nada menos que )'FY de calor.
Bueno+ era eso.
Black /ue capa0 de calcular ci/ras que mostraban cu-nto combustible se necesitara+ por cu-nto tiempo+
para vapori0ar tanto lquido+ y lue!o cu-nta a!ua se necesitara para condensar ese vapor de vuelta a
lquido.
El pequeIo eKperimento de Black tuvo dos resultados.
Uno1 hi0o /elices a los destiladores y dos1 cambi al mundo entero.
El tipo que hi0o el en!ranaEe eKperimental de Black era otro disidente llamado James 2att+ que us las
ci/ras de Black para per/eccionar la m-quina que nos llevara a todos nosotros a la edad del maquinismo.
#orque hi0o baEar a la industria de las colinas.
J con habilidad tpica de un disidente+ 2att no vendi su m-quina de vapor+ cobraba a sus compradores
un tercio del ahorro de combustible que lo!raban cada aIo.
En 'B)'+ el asistente de 2att invent una /orma de usar la accin de contra/ase de un pistn a vapor para
!irar una rueda+ y la industria ya no necesit la ener!a hidr-ulica para mover sus m-quinas.
.as nuevas /-bricas+ con sus motores a vapor con /ue!o de carbn+ aparecieron en los crecientes pueblos
con yacimientos de carbn.
recientes+ porque la eKpansin industrial chup a millares del campo para estar parados hora tras hora
sobre las nuevas m-quinas autom-ticas que traman al!odn.
>asta embarcaron niIos huAr/anos a .ondres para satis/acer la demanda insaciable de mano de obra
industrial de todo tipo.
En las nuevas /-bricas y molinos que ellos /undaron+ por primera ve0 en la historia+ se hi0o el tipo de
trabaEo que llamamos trabaEo.
Di!o1 repetitivo todos los das de la semana+ con domin!os libres y sueldos re!ulares.
J tambiAn comen0aron a hacerlo de noche !racias a una nueva l-mpara /rancesa que alumbraba el lu!ar
como si /uera medioda.
Entonces+ con m-quinas que nunca se cansaban ni cometan un error 5< horas al da+ y bastante lu0 para
ver+ la produccin poda durar todo el da+ tambiAn.
8ue inventado el trabaEo por turnos.
El vapor hi0o una di/erencia casi increble+ en ')FF+ una /-brica instal un motor de 'FF caballos de
/uer0a.
>aca el trabaEo de ))F hombres+ mova *F.FFF husos de hilo+ cre empleos para B*F personas+ y /abric
55? veces m-s producto que antes del vapor.
4ente de aldeas que nunca haban mirado un reloE trabaEaban como m-quinas.
En condiciones indecibles por sueldos re!ulares.
J haba un nuevo tipo de cliente tambiAn.
$iva en los nuevos suburbios.
.as reciAn lle!adas y ascendentes clases medias tenan un apetito de posesiones que no poda ser
satis/echo.
4racias a un tipo que pr-cticamente invent la idea de Rcuidar los JonesesS.
Ql /ue Josiah 2ed!e%ood+ al/arero de la /amilia real.
Usted lo conoce porque estaba en sus cuentas+ membretes+ cat-lo!os+ anuncios y doquiera.
omo Al haca /loreros+ medallones+ trabaEo ornamental+ hi0o que la !ente los quisiera por ra0ones de
esnobismo.
>asta la vaEilla.
#or eso su producto m-s vendido+ este+ se llamaba @Hueens%are@.
Usted y la reina comiendo en los mismos platos...
#or el /in del si!lo+ 2ed!e%ood tuvo eKhibiciones en .ondres.
,lo por invitacin+ slo la clase acomodada+ anuncios en todos los peridicos de luEo+ vendedores
viaEeros con entre!a !ratis y !arantas de devolucin del dinero+ clientes en todas partes de hina a los
EEUU y la primera /-brica con m-quinas de vapor trabaEando da y noche para mantenerse al da con la
demanda.
uando Al haba terminado+ si usted no tena 2ed!%ood usted no era nadie.
J por primera ve0 ese tipo de cosa de clase media comen0 a tener importancia.
#orque el consumismo haba lle!ado.
Duestra eKpectativa moderna de niveles de vida continuamente crecientes comen0 con la clase media
industrial del si!lo ').
J en las ciudades pro!resivamente atestadas+ con nuevas calles pavimentadas y alumbrado de !as+ hubo
un tipo nuevo de edi/icio llamado RtiendaS+ con ventanas de vidrio persuadiAndole de que lo que haban
sido luEos+ como la cuchillera o la mantelera+ eran ahora las decencias de la vida.
LJ las decenciasM Bueno+ eran ahora necesidades absolutas.
#ero todo este nuevo poder adquisitivo cre nuevos puestos y eso quera decir m-s entrenamiento y eso
si!ni/icaba m-s iletrados aprendiendo a leer y escribir.
J con las prensas disponibles+ eso si!ni/ic+ a lar!o pla0o+ que la vo0 de un !rupo de !ente enteramente
nuevo comen0 a orse.
Eran+ obviamente+ los trabaEadores.
J+ b-sicamente+ lo que decan era1 RDo+ los sueldos re!ulares no son su/icientes Gcuando se vive en
barrios baEos hediondos con Ee/es de /-brica que no sienten responsabilidad hacia usted+ Gm-s que como
una parte de una m-quina que se usa hasta que no sirve m-sS.
omen0aron a con!re!arse para soporte y proteccin+ en clubes y sociedades que un da se convertiran
en sindicatos.
J una ideolo!a que simboli0ara un aspecto de la divisin en la sociedad que la revolucin industrial
cre1 entre el capital y el trabaEo+ el amo y el hombre+ los Ee/es y la mano de obra+ como quiera usted
llamarlo.
Una divisin esencialmente creada por las m-quinas+ que cambiaron la acepcin de la palabra RtrabaEoS+
en ese mundo del si!lo ') que todava se!uimos manteniendo vivo en museos de la industria como este.
.a divisin+ no necesitamos un museo para verla.
Est- viva en el mundo entero+ !racias a la otra m-quina de vapor que eKport nuestra revolucin
industrial para todos lados+ con los /errocarriles.
.os /errocarriles empe0aron muy modestamente.
En ')5* las primeras 5B millas de rieles llevaron a al!unos intrApidos a un paseo.
#ero+ b-sicamente+ el /errocarril estaba all para hacer lo que hicieron los canales+ slo que m-s r-pido+
llevar suministros en masa.
J lue!o+ en un santiamAn+ hubo /errocarriles por todo el imperio brit-nico.
LC /ueron los /errocarriles los que hicieron el imperioM omo sea+ est-bamos creando lneas hasta en la
selva+ aqu en Jamaica+ ya en ')<;.
.os trenes de car!a imperiales llevaban la rique0a de las colonias a 3n!laterra muy e/ica0mente.
#ero lo que realmente sac a la !ente de la m-quina de vapor de sus carriles porque estaban todos hechos
para transportar car!a y nada m-s+ era que el pNblico quera dar un paseo.
Era como si+ despuAs de si!los de estar pe!ados a la !ranEa+ no pudieran resistir la emocin de correr
verti!inosamente a 5* millas por hora.
Entonces+ mientras la poblacin creca r-pidamente+ !racias a la meEora !eneral en sueldos y dieta+ porque
ahora+ claro est-+ los trenes estaban trayendo comida /resca a las ciudades todos los das+ la !ente
comen0 a hacer al!o nuevo.
Empe0aron a casarse con !ente del otro eKtremo del pas por primera ve0.
"/ortunadamente para todos+ la endo!amia estaba terminada.
.os /errocarriles realmente hicieron que el mundo moderno eKista.
#orque separaron al consumidor del productor+ de modo que hoy usted y yo no podramos sobrevivir
aisladamente aun si quisiAramos.
Ellos unieron el pas porque traEeron peridicos con las noticias nacionales en ellos y los nuevos servicios
postales permitieron que !ente muy distante converse.
8omentaron los ne!ocios con car!as de materias primas+ bienes de consumo y vendedores.
#usieron todos los reloEes a la misma hora.
ualquiera /uere el clima+ ellos entre!aban todas las pie0as necesarias para hacer un mundo
estandari0ado+ como una cinta transportadora en escala nacional.
#ero sobre todo+ comen0aron un tipo de Rretroalimentacin industrialS.
.levaban carbn para /undir hierro para hacer /errocarriles que quemaban carbn para llevar carbn para
/undir hierro+ y as la espiral subi y subi.
Todas las ci/ras de produccin industrial salieron /uera de las !r-/icas a mediados del si!lo '(.
J lue!o+ como consecuencia+ aqu estamos+ de vuelta en el paraso turstico de Jamaica donde
comen0amos+ entre las plantaciones de a0Ncar que ayudaron a echar a andar todo.
En un mundo m-s saludable+ m-s rico+ m-s diverso+ m-s mvil+ m-s optimista que nunca en la historia.
#orque cada uno de nosotros lleva una vida que habra necesitado docenas de sirvientes y un capital
pequeIo antes de que todo esto comen0ase.
4racias a los disidentes y los terratenientes y los bucaneros coloniales y la :evolucin 3ndustrial que
ayudaron a hacer esto posible+ no necesitamos sirvientes.
4racias a las m-quinas tenemos ener!a muscular para cambiar la /orma del planeta.
Ese buen clima de 'B5F y la :evolucin 3ndustrial dispararon el crecimiento demo!r-/ico+ haciendo Eue!o
con las ci/ras de produccin+ subiendo m-s y m-s r-pido.
>oy la poblacin depende de encontrar m-s materias primas para la produccin todos los das.
En Jamaica+ por eEemplo+ una cuarta parte del pas est- siendo rascado porque contiene bauKita.
,e hace aluminio con ella.
En todo el mundo arrancamos de la tierra1 5 billones de toneladas de petrleo+ ; billones de toneladas de
carbn+ B*F millones de toneladas de hierro+ )5F millones de toneladas de mineral cupr/ero+ etcAtera.
y eso en un aIo.
>ace que uno se pre!unte cu-nto m-s vendr-.
#or supuesto+ el otro lado de la moneda es que si usted vive en un mundo divertido+ usted debe pa!ar el
paseo.
El estilo Gadelante y arribaG de vida Cccidental+ los buenos tiempos+ la /iloso/a @desechable@ que vienen
de hacer un modelo nuevo cada aIo+ as todo el mundo puede mantener sus trabaEos+ y pueden aumentar
su nivel de vida+ es realmente un modo de hacer las cosas del si!lo '(.
Eso es lo que la revolucin industrial nos di+ el deseo de m-s+ m-s !rande+ meEor+ m-s barato+ m-s
r-pido.
J en aquel entonces no haba casi nadie que pudiera trabaEar las materias primas que comen0aron a
desenterrar para convertirlas en luEos asombrosos+ o RnecesidadesS como las llamaramos ahora.
>oy+ pases enteros se basan+ casi completamente+ en que queramos la materia prima que tienen.
romo+ cobre+ oro+ estaIo+ platino+ o+ en este caso+ bauKita.
J usted ve+ es bastante /-cil tenerla.
,e!uro+ podemos alterar la /orma del planeta con nuestro nuevo y /lamante mNsculo industrial.
#odemos trans/ormar esto en un hueco !i!ante en el suelo.
LEntonces quAM 6undo abarrotado el actual+ LnoM J lo ser- aNn m-s.
"sombroso realmente+ tanta !ente.
4racias a la ciencia1 alimentados+ vestidos+ aloEados+ y reproduciAndose a millones.
J sin epidemias a la vista.
Do di!o !ripe y sarampin y esas cosas de niIos+ quiero decir reales asesinos1 ti/oidea+ peste ne!ra+
tuberculosis.
J eso es lo que es asombroso+ si usted piensa en los puros nNmeros que implica+ y la /orma que todos
nosotros estamos metidos en una especie de cultura !i!ante del !ermen ideal que es cuando el pleno
poder de la medicina moderna lle!a a casa para usted.
# $UE E# "%TR R"EN
Todos los das+ !racias a la medicina moderna y sus tAcnicas de salvar vidas la poblacin crece y
enveEece+ mientras los doctores nos tratan desde la cuna en adelante.
J no parece tener importancia que no entendamos medicina.
Tomamos todo+ con/iadamente+ como nos lo dan.
.as dro!as+ y la tecnolo!a+ y la investi!acin+ y el mila!ro de mantener vivos a estos bebAs pequeIos+
por eEemplo.
J por lo que respecta a las en/ermedades que no se pueden curar hoy bueno+ se curar-n maIana+ LnoM
Di!o+ nadie entiende lo que hacen+ pero entonces usted no discute con el doctor.
Ql no est- interesado en su opinin+ est- tras el bicho que usted tiene.
Ql dice1 G"cuAstese+ c-llese+ qutese la ropaG y usted lo hace.
3ronica esa obediencia incondicional porque vino a la eKistencia !racias a la ayuda y la inspiracin del
tipo que /und este hospital para los pobres aqu en 8iladel/ia.
,u nombre /ue BenEamin 8ranklin y lo Nltimo que Al /ue era obediente.
Ql y sus ami!os nos aplastaron la nari0.
>icieron la revolucin americana aqu en 3ndependence >all.
,olemnemente declaramos nuestra determinacin de preservar nuestra libertad y morir como hombres
libres en ve0 de vivir como esclavos.
uando todo hubo terminado en 'BB?+ el on!reso envi a 8ranklin a 8rancia para comprar armas+ /irmar
tratados y eKportar la revolucin.
Entre otras cosas llev con Al+ un modo americano enteramente nuevo de ver la salud pNblica.
Ch+ y una copia de esto tambiAn+ por supuesto.
,i al!una ve0 hubo una declaracin de individualismo desobediente ese era la antibrit-nica declaracin de
independencia americana que 8ranklin ayud a escribir.
uando 8ranklin deE "mArica camino a 8rancia en octubre de 'BB? era el se!undo hombre m-s popular
en el pas despuAs del mismo 4eor!e 2ashin!ton.
Ql haba hecho de 8iladel/ia+ casi sin ayuda+ la ciudad m-s pro!resista en los '; estados.
El hospital de 8iladel/ia de 8ranklin+ sobre todo+ era meEor que cualquiera en Europa+ como lo era la salud
de los ciudadanos.
#ara los presuntos revolucionarios que lo esperaban al otro lado del "tl-ntico 8ranklin era una prueba
viviente de al!o inconcebible en el si!lo ').
Hue usted poda declarar la !uerra a su propio rey+ maneEar cualquier cosa que su eEArcito
pro/esionalmente entrenado le tirara a usted+ inventar un tipo enteramente nuevo de !obierno+ poner a
votacin todo el asunto y salir sin perder.
Entonces+ la clasi/icacin crediticia de 8ranklin con sus an/itriones /ranceses era casi ilimitada.
" pesar de una torpe0a menor+ los revolucionarios realmente haban hecho el trabaEo sucio+ pero todava
haba un rey en residencia.
,i residencia no es una palabra demasiado modesta para el estilo de vida de cristal tallado de .uis ]$3.
8ranklin apareci aqu con su sombrero comido de polilla y sus lentes bi/ocales y se llev todos los
aplausos.
Bueno+ con la revolucin en 8rancia a la vuelta de la esquina y 8ranklin la super estrella de la que
acababa de suceder en los U,"+ no sorprende que Al /uera una sensacin ideol!ica.
"!re!ue a eso que Al era un hombre con encanto e in!enio.
J las seIoras cayeron pesadamente.
#or eso estamos en un saln.
$ea+ en tArminos del si!lo ') aqu era donde se reuna la elite.
J en ese momento el saln de moda era diri!ido por la adorable viuda de un di/unto lder liberal llamado
>elvetius.
6adame >elvetius era loca por los /rancmasones+ cient/icos+ /ilso/os+ re/ormadores y americanos.
8ranklin era todo eso+ as que se hicieron... ami!os.
J el /uturo de 8rancia cambi de direccin+ como tantas veces lo ha hecho+ por una me0cla discreta de
poltica y charla de alcoba.
#oltica porque+ hecha la revolucin+ todo esto estaba por ser reempla0ado por una casa de !obierno y
8ranklin realmente haba escrito una constitucin con slo una casa1 la constitucin del estado de
#ensilvania.
Lharla de alcobaM Bueno+ 6adame >elvetius tambiAn tena un ami!o Eoven que viva aqu+ un doctor
llamado abanis+ cuyas costumbres al lado de la cama eran realmente al!o muy nuevo.
#orque eso es lo que quera hacer con la medicina /rancesa.
J las lar!as charlas con 8ranklin sobre los hospitales americanos y los pro!ramas de salud convencieron
a abanis de que la democracia revolucionaria era buena para su salud.
J por entonces la medicina europea no lo era.
Di!o+ si usted era en/ermo y rico+ entonces esto es lo que ocurra1 (si usted era pobre+ nada ocurra&1 el
doctor vena y usted le deca quA hacer.
El paciente+ si usted perdona la /rase+ llevaba la vo0 cantante.
.os doctores pensaban que la en/ermedad causaba sntomas di/erentes en personas di/erentes.
"s que usted realmente se dia!nosticaba a usted mismo.
J cada sntoma estaba en el manual de sntomas del doctor+ 5<FF de ellos.
En/ermedades como la nostal!ia+ descrita como Run deseo vehemente de volver a casaS.
Usted puede ver por quA el Eoven revolucionario abanis adopt las ideas de 8ranklin de re/orma mAdica.
.a pre!unta era+ con todos esos incompetentes alrededor+ LcmoM $ino la revolucin...
En 'B(;+ la nueva repNblica nueva estaba en !uerra+ y con un milln de hombres en el campo+ haba
demasiados heridos para ser atendidos por los doctores capacitados y o/icialmente reconocidos.
"s que traEeron a ciruEanos que+ crAalo o no+ no eran vistos como verdaderos doctores.
Bueno+ este tipo de desorden era para lo que servan los ciruEanos1 tratamiento instant-neo sin importar lo
que el paciente piense.
.as m-s de las veces los ciruEanos tuvieron que trabaEar sin suministros y descubrieron cosas como que la
meEor cura para las heridas era el a!ua+ no el un!\entoP que el shock mataba a al!uien tan r-pido como
cualquier otra cosa+ as que inventaron la idea de la ambulancia para tratar r-pido a los soldadosP porque si
usted no amputaba dentro de las 5< horas+ el paciente perdera bastante m-s que su piernaP y una ve0 que
usted cortaba lo que /uere+ el meEor vendaEe a usar era la propia piel del paciente.
on instrumentos improvisados y camisas como vendaEes+ cataplasmas de pasto y nin!una dro!a+ los
ciruEanos salvaron muchas m-s vidas que los mAdicos.
J con tanta materia prima+ si me perdona la /rase+ para practicar+ aprendieron m-s sobre tratamientos en
el campo de batalla que en cualquier libro de teKto.
En 'B(<+ despuAs de dos aIos de esto+ los ciruEanos /inalmente recibieron el !rado de Vdoctor@.
6uchas veces+ dada la horrenda tasa de muertes+ /ue un premio pstumo.
Tantos doctores haban sido muertos cuando todo hubo terminado que tuvieron que abrir nuevas escuelas
de medicina por todo el pas para reempla0arlos.
Do slo por las decenas de miles de heridos que re!resaban y tenan que ser remendados+ sino tambiAn
por los ambiciosos planes revolucionarios de proveer cuidado mAdico !ratis para todos los ciudadanos de
la nueva repNblica.
Entonces+ la primera cosa que tenan que arre!lar era dnde poner todos los cuerpos.
.u!ares como este+ el vieEo monasterio del $alle de 4ras en #ars+ /ueron incautados y convertidos en
hospitales estatales+ donde al!unas veces tuvieron que empacarlos de a seis por cama.
"l menos los doctores eran una ra0a nueva+ los ciruEanos diri!an el lu!ar ahora y haba re!las nuevas.
6emori0ar listas de sntomas /alsos era pasado+ entrenamiento en el trabaEo era presente.
,i usted quera ser de van!uardia+ entonces ser mAdico de hospital era la /orma de lo!rarlo.
.os hospitales empe0aron a parecer lo que parecen ahora cuando los doctores eK7militares abandonaron la
vieEa manera del lado de la cama para siempre+ despuAs de que abanis tom el mando en 'B().
LJ los pacientesM Bueno+ eran veteranos obedientes acostumbrados a recibir rdenes+ o eran pobres de las
calles+ demasiado asustados para discutir.
on re!las y re!ulaciones nuevas acerca de todo+ curarse cobr la sensacin re!imentada que tiene hoy.
El paciente haca lo que el doctor ordenaba.
J con el libro de abanis sobre lo que debe ser la medicina cient/icamente precisa las cosas parecan
deber ser m-s e/icientes y menos con/usas que nunca antes.
EKcepto por un impedimento relativamente serio1 Ellos podan haber aprendido en el campo de batalla
sobre cmo maneEar /racturas y heridas e hi!iene y al!o semeEante+ pero en cuanto a lo que la
en/ermedad+ en s misma+ era+ realmente andaban en crculos.
.a respuesta para su problema iba a venir de una universidad alemana y las matem-ticas de un cierto
4od/rey .eibni0+ que haba descubierto una /orma de medir cambios in/initesimalmente pequeIos que
ocurran en la velocidad de los planetas en rbita.
.eibni0 se haba dado cuenta de que ser capa0 de medir cosas in/initamente pequeIas quera decir que
usted tambiAn lo!ra penetrar en la estructura /undamental de toda eKistencia.
"hora+ como usted puede deducir por la eKpresin de absorta atencin aqu+ las matem-ticas involucradas
no eran eKactamente dos m-s dos.
#ero se!Nn .eibni0+ si usted entenda sus ecuaciones+ usted tena la clave del universo.
.os /ilso/os las entendieron en menos tiempo de lo que se tarda en decir Rc-lculoS.
J en 'B(F+ los europeos pensaban que estaban en manos de !ente como un tipo que trabaEaba aqu en
2urt0bur!+ de nombre ,chellin!.
,e autodenominaba V/ilso/o de la naturale0aW y deca que si usted poda dividir cualquier or!anismo en
sus componentes in/initesimalmente pequeIos poda ver cmo todo se conectaba con todo lo dem-s+ y
eso le reportara+ nada menos que El ,ecreto De .a $ida.
Bueno+ los doctores lo tuvieron m-s r-pido de lo que se tarda en decir RDature #hilosophieS.
En particular+ un doctor llamado ]avier Bichat.
L,abe quiAn /ueM Uno de esos ciruEanos de #ars.
"hora+ quA le puedo contar de Bichat eKcepto que no debe haber tenido sentido del ol/ato+ porque lo que
haca era estar a la ca0a de peda0os in/initesimalmente pequeIos en el cuerpo humano.
En tumbas+ ataNdes+ accidentes+ mor!ues+ si estaba muerto+ Al se lo apoderaba.
J cuando haba terminado de pesarlo+ hervirlo+ conservarlo en vina!re+ secarlo+ en/riarlo+ /reirlo+ rallarlo+
y hacer lo que+ en !eneral+ los cocineros creo que llaman RreducirS+ en ')FF+ anunci que los cuerpos
estaban hechos de teEido /ino.
TeEido muscular+ teEido pulmonar+ teEido de la piel+ veintiun tipos de teEido.
J que las en/ermedades no atacaban todo el cuerpo+ atacaban teEidos.
J si usted poda revisar el teEido de un cad-ver que muri con un sntoma particular podra asociar
sntoma con en/ermedad.
.lamamos a eso Ranatoma patol!icaS hoy.
3nventada por ]avier Bichat.
,u Nnico problema era1 Lpoda estar se!uro de sus conclusiones si su suministro de cad-veres era
limitadoM .o que+ desa/ortunadamente+ tenda a ser.
En #ars+ los nNmeros realmente ayudaban+ porque en ')5F haba *F.FFF camas m-s+ hospitales
construidos especialmente+ divididos+ como han estado desde entonces+ en salas separadas para hombres+
muEeres y por tipos de en/ermedad.
J en esas salas+ con centenares de miles de pacientes para eKaminar cada aIo+ la medicina se volvi
matem-ticas.
.os nNmeros /ueron lo su/icientemente !randes para el an-lisis estadstico de cmo las en/ermedades
pro!resan y quA tan bien /uncionaba el tratamiento.
J con enseIar durante las nuevas @rondas de sala@P y los maestros eran los doctores activos mismosP y un
uso nuevo de !r-/icas y re!istros re!ulares para un paciente+ la pro/esin mAdica se convirti en lo que es
el hoy+ una pro/esin.
on publicaciones y sociedades y re!las propias.
J pro!resivamente el paciente estaba menos implicado en su tratamiento+ a medida que los nuevos
instrumentos hicieron posible que un doctor encontrara quA estaba mal con usted sin tener que
pre!untarle.
En ');F+ #ars era el centro hospitalario del mundo.
J los estudiantes eKtranEeros entraban en tropel para enterarse cmo operaba esta Rmedicina clnicaS.
Uno de estos estudiantes eKtranEeros de la nueva medicina7por7nNmeros /ue un Eoven llamado 2illiam
8arr+ quien en ');'+ despuAs de dos aIos en #ars+ nave! a .ondres Eusto a tiempo para desear no
haberlo hecho.
$er-+ en los previos '< aIos una epidemia asesina haba estado abriAndose camino ineKorablemente hacia
el eKterior a travAs de 3ndia y+ en ');'+ estaba en >ambur!o+ Eusto cru0ando el 6ar del Dorte+ habiendo
deEado atr-s *F millones de muertos.
Bueno+ haba p-nico total aqu.
4ran BretaIa era el blanco per/ecto para cualquier epidemia.
L#or quAM #orque estaba Eusto en medio de la :evolucin 3ndustrial.
En die0 aIos+ el nNmero de pueblos se haba doblado a mil+ la poblacin haba subido de ( a '< millones y
toda la eKtra estaba apiIada en las ciudades donde vivan en el hedor y la porquera+ <F por casa+ hasta el
tobillo en a!uas servidas+ trabaEando Eornadas de '? horas en condiciones indecibles y cayendo como
moscas por la desnutricin.
J nadie saba quA hacer con ellos.
Dunca haba habido tanta !ente viviendo uno al lado del otro antes.
Una epidemia poda volcar la balan0a para Rla anarquaS.
3ntentos desesperados se hicieron para poner en cuarentena el pas.
erraron todos los puertos+ cru0aron sus dedos+ y /racasaron.
El domin!o 5; de octubre de ');' en el puerto del norte de ,underland Un marinero llamado Bill ,proat
se derrumb con dolores violentos+ diarrea+ vmito+ alta temperatura+ pArdida masiva de /luidos
corporales.
Tres das m-s tarde Al estaba muerto.
.a primera vctima brit-nica del clera.
.a pesadilla haba venido.
#usieron un anillo de tropas alrededor de ,underland+ pero el clera pas a travAs de Al.
En un mes estaba aqu en .ondres.
<.FFF personas haban muerto+ el clera se propa!aba como /ue!o y nadie tena la m-s remota idea de
cmo detenerlo.
En los barrios baEos de la ciudad los doctores probaron todo lo que saban+ desde salpicar vina!re o -cido
ntrico hasta quemar tabaco.
LEl clera era causado por el mal olorM LC por el toque de personasM LC las moscasM " medida que el
clera avan0aba por las ciudades como una sierra+ los intentos en la prevencin se volvieron cada ve0 m-s
alocados1 pimienta+ aceite de castor+ ladrillos calientes+ blanqueado de casas+ repique de campanas de
i!lesia+ aislar a /amilias.
Todo /racas+ incluyendo el /avorito+ teas ardientes.
uando el nNmero de decesos trep a ;5.FFF al /in del primer aIo del clera+ al!o ocurri que meti a
2illiam 8arr y sus matem-ticas mAdicas /rancesas en la historia.
$ea+ la mayor parte de los trabaEadores pertenecan a sociedades de socorro mutuo1 ellos pa!aron cuotas
semanales en previsin de tiempos como estos+ cuando necesitaran subsidios por en/ermedad o !astos de
/unerales.
J las sociedades de socorro mutuo cobraban suscripciones en base a la edad promedio en la que las
personas se en/ermaban y moran.
El problema era que las ci/ras estaban muy de/asadas+ "& porque haban sido compilados 'FF aIos antes y
B& no slo porque las condiciones eran radicalmente di/erentes ahora sino porque que en aquel entonces+
la tasa de de/unciones haba estado baEando.
"hora iba+ muy de/initivamente+ para arriba.
Entonces se estaba muriendo m-s !ente que lo que los clubes esperaban+ as es que estaban pa!ando m-s
y quebrando por todo el pas y deEando a su milln y pico de socios eKtremadamente pobres muy
desesperados+ sin hablar del clera.
Entonces+ por varias ra0ones+ hacer bien los nNmeros pareca ser lo que haba que hacer en todas partes.
J /ue el actuario de este lu!ar+ .e!al and 4eneral "ssurance+ el que resolvi el problema.
Ql reuni todas las ci/ras modernas que pudo encontrar+ las proces y encontr que todas las tasas de
mortalidad pasaron por tres etapas coherentes.
"ntes de la edad de /ertilidad caen+ durante los aIos /Artiles permanecen m-s o menos estables+ y despuAs
de los aIos /Artiles+ se elevan otra ve0.
J hacan eso en cada etapa en la misma tasa para todos.
uando 2illiam 8arr vio eso+ se abalan0.
Esto probaba que la vida humana obedeca leyes matem-ticas.
Hue se poda tratar a las personas como nNmeros+ y responderan como nNmeros.
Entonces+ cuando se /und la C/icina 4eneral de :e!istro en ');? para centrali0ar la recoleccin de
datos+ y comen0 a lle!ar este material+ millones de hoEas de datos de muertes con todos los detalles+
incluyendo causa de muerte+ 2illiam 8arr les cay encima como un !oloso en una /-brica de chocolate.
En los ')<Fs+ Al hi0o todas las estadsticas para un in/orme principal de las condiciones en las ciudades.
El in/orme dio un susto mortal a todo el mundo.
En resumidas cuentas diEo1 pavimenten las calles+ trai!an a!ua limpia+ derriben los barrios baEos+ saquen
el estiArcol y la en/ermedad y los po0os ne!ros de las casas o habr- una revolucin.
"ntes de que las autoridades pudieran reaccionar+ el clera eKplot otra ve0.
BF.FFF personas murieron esta ve0+ bastantes nNmeros para que 8arr hiciera al!o con ellos.
L.a pobre0a causaba cleraM Bethnal 4reen+ el lu!ar m-s pobre de .ondres+ nNmero de muertes+ menos
que en lu!ares dos veces m-s ricos.
"s que no era dinero.
LEra donde usted vivaM Tal ve0.
"qu est- la tasa de mortalidad en escala nacional.
Estos lu!ares con ndice mucho m-s alto+ todos ellos pueblos sobre a!ua.
8arr hi0o una doble comprobacin.
:evis las tasas de muerte de un condado mediterr-neo y las compar con .ondres+ un puerto en un ro y
s+ con una tasa de mortalidad superior.
L.iverpoolM El mismo tipo de posicin y aun m-s alto.
.os dos en el a!ua+ ambos con tasas de mortalidad altas.
L$eM "hora+ 8arr crea en la teora del @mal olor@+ de la en/ermedad y el hedor del T-mesis+ "s que en
')*5+ Al comprob esa coneKin que haba encontrado con el a!ua.
Este es el T-mesis.
8arr dividi .ondres en curvas de nivel para ver si cu-nto por encima del a!ua usted viva tena al!Nn
e/ecto.
J as era+ las muertes por clera se!uan las curvas de nivel eKactamente.
.o peor era a nivel del a!ua a lo lar!o del ro donde el hedor era m-s /uerte+ meEor m-s arriba y lo meEor
en las colinas de dulce aroma de >ampstead.
Ch+ y de paso esto eKplicaba Bethnal 4reen.
Estaba all+ pobre+ pero a ?F pies sobre el ro.
.a !ran pre!unta era1 LquA haba de letal en el olor que se desprenda del T-mesisM "h 8arr tom un
descanso.
El aIo si!uiente+ durante el si!uiente ataque de clera+ una bomba de a!ua local comen0 a matar !ente.
,eiscientos en die0 das+ y sin ra0n aparente.
,acaba a!ua de un po0o pro/undo que nunca antes haba dado problemas.
Entonces al!uien observ ah abaEo y descubri que el po0o sAptico local se /iltraba en el po0o.
J cuando se mapearon las muertes+ all estaban+ en las calles alrededor de la bomba.
.eEos de ella1 nin!una.
omen0 a parecer que no era el T-mesis despuAs de todo.
Esta a!ua no vena del ro.
LEntonces era al!o que vena del po0o ne!roM L.as a!uas servidasM J si el clera era causado por al!o en
el a!ua+ LquA pasaba con la teora del mal olorM Bien+ en ')** 8arr /inalmente hall la respuesta.
Durante esta Nltima epidemia de clera+ de todas las compaIas que bombeaban a!ua a lu!ares que no
tenan po0os+ slo una haba obedecido una ley nueva de no obtener su a!ua del ro en el centro de la
ciudad+ donde se descar!aban todas las a!uas residuales+ y en su lu!ar traerla m-s de ro arriba muy por
encima de esta -rea contaminada.
Ese proveedor de a!ua respetuoso de la ley se llamaba ompaIa de "!ua .ambeth.
.a cosa es que abasteca un -rea del sur de .ondres+ all al otro lado+ calle a calle con un competidor que
todava sacaba su a!ua del cieno indecible que /lua aqu.
J result en esto.
De la !ente que usaba los servicios de la ompaIa .ambert+ slo <FF murieron.
El material m-s sucio mataba 'F veces m-s.
"s que era lo que beban.
Entretanto+ en 3n!laterra+ la teora de que el clera era un casti!o divino encontr su eKpresin en una
actitud que todava eKiste hoy+ .a idea de mente sana en cuerpo sano+ y la mana por el deporte+ nacida de
la paranoia victoriana.
En las nuevas escuelas pNblicas+ los niIos /ueron convencidos de que Dios odia al llorn y ama al atleta
viril.
6ientras los campos de deportes resonaban al son de los Eue!os compulsorios+ la escuelas de las capillas
atronaban con la respuesta an!licana al clera.
.a cristiandad muscular.
J /ue ahora+ en los ')*Fs+ de los deportes que practicamos por pura hipocondra que obtuvimos nuestro
h-bito moderno de disculparnos por estar en/ermos y el mito acerca de nuestro car-cter nacional.
Usted sabe+ de ser tan buenos perdedores.
Bien Eu!ado.
>emos construido un ma!ni/icente palacio de la le!islatura+ a orillas de un ro ma!ni/icente.
"qu en .ondres+ las cosas de/initivamente no meEoraron para un !rupo vital de personas+ porque poco
estara hecho hasta que el hedor y la porquera saliesen de los barrios baEos y de las casas del #arlamento.
Bueno+ en el lar!o y ardiente verano de ')*)+ el hedor hi0o Eustamente eso.
DespuAs de al!unas tibias medidas como pavimentar calles y declarar ile!ales los po0os ne!ros+ el
problema ahora /lua por ah+ /uera de las ventanas con persianas medicinales.
El T-mesis era ahora un lavatorio pNblico.
Ch+ el olor es absolutamente asqueroso .os 6#s as/iKiantes iban ahora+ /inalmente a traer la solucin
para el problema del clera+ y al hacerlo+ convirtieron al ciudadano en el nNmero que es hoy.
El T-mesis es un esc-ndalo para nosotros ante toda Europa+ al!o debe hacerse $isitar la metrpolis
mientras el ro estA en esta condicin+ la mortalidad sera al!o atro0 ,u decisin /ue encarar uno de los
proyectos de in!eniera civil m-s ambiciosos de la historia emprendido por cualquier urbe dondequiera1
limpiar el T-mesis.
El hombre a quien le dieron el trabaEo /ue un tal Ba0al!ette+ un in!eniero.
J se podra decir que arroE el problema.
BaEe y eche una mirada.
En aquel tiempo las cloacas se construan slo para conducir desperdicio humano seco+ lo rompan de
cuando en cuando y lo sacaban todo /uera.
#ero ahora con el aumento del uso de los nuevos 2s y esas carreteras que usted recuerda que los
re/ormadores quisieron+ pues bien+ ahora haba a!ua de baIo y de lluvia baEando aqu y lavando toneladas
de a!uas residuales en el T-mesis.
J+ claro est-+ con la marea alta+ esa a!ua+ eEem+ volva atr-s+ a las calles.
El plan de Ba0al!ette /ue construir una red de cloacas interceptoras+ para detenerlas y que no lle!uen al
ro.
Esta es una de esas cloacas interceptoras.
$iniendo de all+ detr-s de m+ y lue!o aleE-ndose por all-.
6ire cmo /unciona.
Estamos aqu.
.as cloacas vieEas iban as+ para el ro y ahora la red nueva de Ba0al!ette de cloacas interceptoras corra
paralelamente al T-mesis+ Tres para el norte y tres para el sur+ Eunt-ndose all y all+ y desviando estas
a!uas residuales del ro.
Donde terminaban las cloacas norte y sur+ lo Nltimo en tecnolo!a victoriana de bombeo+ apa0 de
maneEar 'F.FFF pies cNbicos de a!uas residuales por minuto y el doble durante tormentas.
.as a!uas del sur de .ondres terminaban aqu+ en la estacin de bombeo rossness en el estuario del
T-mesis+ a '5 millas de .ondres+ donde cuatro !i!antes resplandecientes motores como este levantaban
las a!uas residuales ;F pies hasta un reservorio para esperar que la marea cambie+ y entonces las vertan y
eran arrastradas al mar por las a!uas que recedan para nunca m-s ser vistas.
.a escala del esquema !randioso de Ba0al!ette se ve+ tpicamente+ en las estadsticas que publicaron1 ;')
millones de ladrillos+ ';FF millas de cloacas+ <)F millones de !alones al da.
Bueno+ eso resolvi el problema.
"rroEaron el clera Eunto con las a!uas residuales+ y nunca re!res.
Todo !racias a los nNmeros m-!icos de 8arr.
>aba slo una mosca menor en el un!\ento+ si esa ima!en es adecuada para este tipo de historia.
Todava no tenan la m-s remota idea de lo que era realmente el misterioso clera.
Entretanto+ desconocido para todos en Europa+ los acontecimientos /ueron espoleados por un caballero en
4eor!ia+ EEUU.
En ')<5+ Al estaba en camino para una diversin m-s bien mAdica de dudosa catadura.
Todos en la 0ona saban el tipo de /iestas que usted poda tener con ra%/ord 2illiamson .on!.
8iestas donde las cosas m-s descabelladas podan ocurrir por lo que Al poda conse!uir que la !ente
hiciera lue!o de que haban aspirado lo que haba en su botella misteriosa.
"un las chicas se portaran mal.
El misterioso in!rediente en la botella de .on! que tanto los eKcitaba /ue llamado VAterW+ y este reunirse a
puertas cerradas se denomin un Valboroto de Ater@.
#orque lo que el ol/atear Ater les haca hacer a los m-s a!radables damas y caballeros sureIos era hacerles
reto0ar.
Di!o+ usted podra encontrarse besando a al!uien que no le haba sido correctamente presentado.
El doctor .on! y la mitad de los Evenes en Je//erson ity+ 4eor!ia+ estaban teniendo un montn de risas
dos o tres veces por semana+ encendiAndose por los e/ectos estra/alarios del Ater.
"parte de esa mala conducta+ el Ater converta al tipo m-s aburrido en el alma de la /iesta.
El Ater pareca liberar hasta el Nltimo vesti!io de inhibicin aNn de las m-s renuentes personas.
"ntes de mucho tiempo+ estaran /eli0mente balbucAandose el uno al otro.
Totales tonteras+ Lpero a quiAn le importaM ada dos por tres+ claro est-+ al!Nn tipo se eKceda y tomaba
demasiados ol/ateos+ con resultados inevitables.
8ue en uno de estos interludios incoherentes que .on! descubri todo el potencial de su pocin m-!ica.
Do slo haca que usted se comportara como un borracho perdido+ sino que+ como un borracho perdido+
no le deEaba sentir nin!Nn dolor.
DespuAs de estas+ hmm+ Vpruebas clnicasW+ .on! ensay el lquido en un paciente durante una operacin
menor con resultados eKtraordinarios.
#orque lo que Al haba descubierto era la anestesia.
"hora+ sA cmo suena+ suena /ant-stico.
#ero cualquier paciente cuerdo a mediados del si!lo '( aqu en el somnoliento ,ur o donde /uere
necesitaba el anestAsico tanto como un hueco en la cabe0a.
#orque+ una ve0 que eso le substraEo su conciencia haba una buena probabilidad de que no se la
re!resara.
L#or quAM #orque los anestAsicos animaron a los doctores a operar m-s.
#or eso.
6ire las nuevas herramientas nuevas que ellos tenan para Eu!ar en ')?F.
osas como tubos para mirar para escudriIar en cada ori/icio.
Duelen.
#ero no con anestAsico.
"s que los doctores podan mirar por sus pequeIos tubos y ver cosas que vala la pena sacar.
y ese era un problema.
#orque con paredes chorreando con hon!os+ ?F por sala+ san!re y aserrn en el piso+ en/ermeras
borrachas+ vendaEes y s-banas asquerosos (es un hospital lo que estoy describiendo& lo Nltimo que usted
querra era un corte de cualquier tipo.
C+ para ponerlo tAcnicamente+ usted era hombre muerto.
Di!o+ ellos trataban de detener las in/ecciones con cataplasmas de pan y tA.
"s que la mayora de las veces era1 R.a operacin /ue un AKito+ pero el paciente muriS.
Esto es+ hasta ')?<.
Ese /ue el aIo en que al!unas vacas en/ermaron en arlisle+ en la /rontera escocesa.
J los lu!areIos echaron -cido carblico en las a!uas servidas y las vacas y ellos meEoraron.
El pro/esor de ciru!a de 4las!o%+ un tipo llamado .ister+ tir -cido carblico en las /racturas eKpuestas
in/ectadas de once pacientes+ que tenan las patas estiradas con estacas+ y nueve de ellos prontamente lo
hicieron.
Estirar la pata.
Entonces+ siendo .ister la clase de tipo que llev las cosas a los eKtremos+ decidi que si los !Armenes
estaban en el aire+ que era donde Al pensaba que estaban+ ah era donde el -cido carblico debera estar.
on estos.
Bueno+ Al convirti rociadores de per/umes.
omo sus cole!as solan decir antes de una de sus operaciones R:ociemosS.
6ala broma+ !ran idea.
En enero de ')B)+ .ister hi0o posible toda esta vida moderna que ahorra trabaEo con uno de los casos m-s
atrevidos de V#on!a su dinero donde est- su bocaW en la historia mAdica.
Ql anestesi a uno de sus pacientes que tena una /ractura compuesta+ y lue!o+ deliberadamente+ hi0o una
incisin.
J el paciente sobrevivi.
>oy+ aun la ciru!a a cora0n abierto es cosa comNn !racias a la antisepsia de .ister y la anestesia de
.on!.
J otro cambio en la actitud hacia el paciente.
Ja no aun consciente para ser consultado+ su supervivencia es ahora un asunto de matar !Armenes para
impedir la in/eccin.
#ero+ sea lo que /uere los !Armenes+ y estuvieran en el aire+ como .ister pens+ o no+ y cmo causaban la
en/ermedad+ y un milln de otras cuestiones+ estaban todava en las mentes de los doctores mientras
llevaban a cabo una operacin eKitosa tras otra.
,aban slo que estaban rodeados de bichos invisibles+ como septicaemia o !an!rene.
3nvisibles+ pero !racias a .ister+ muertos.
,in embar!o+ no iban a permanecer invisibles por mucho tiempo.
En otra parte del bosque mAdico+ como quien dice+ las personas haban estado trabaEando sin parar con
al!o desarrollado+ crAalo+ por el padre de .ister.
Un ele!ante microscopio+ abaEo del cual por primera ve0 usted podra ver claramente lo que usted estaba
viendo.
uando miraron una !ota de a!ua+ y recuerde que el a!ua era todava el portador del misterioso clera+ lo
que vieron les hi0o pensar1 era todo muy con/uso.
Ellos podran en/ocarse en las cosas en el a!ua+ cosas como las cAlulas y los microor!anismos.
El problema era que al!unos de ellos estaban muertos.
Entonces obviamente al!o aun m-s pequeIo los mat.
"hora+ si las cAlulas muertas lo /ueron por una en/ermedad.
Ldnde estaba la en/ermedadM TDe tanto mirar /iEo+ la Nnica en/ermedad que podan encontrar era /ati!a
ocularU .a !ran pre!unta sin respuesta1 R,i la en/ermedad se deba a al!o que usted no poda ver+ GLcmo
lo podra encontrarMS El tipo que encontr la respuesta aqu+ en X/rica+ /ue un alem-n arro!ante+ /an-tico+
hipocondraco llamado :obert =och+ que comen0 como doctor rural en un aburrido rincn de #rusia+
donde la Nnica eKcitacin era adivinar cu-ntas oveEas caeran esa semana con -ntraK.
=och se encerr por tres aIos con un microscopio y al!unos animales desa/ortunados+ solucion el
misterio del -ntraK e invent la moderna bacteriolo!a.
Ql mir !otas de san!re in/ectada con -ntraK+ y entre los !lbulos roEos vi montones de cosas con
pequeIos /ilamentos por todas partes.
Usted los meta en ratones saludables y tena instant-neamente ratones en/ermos.
=och puso cmodos a los bichitos con calor+ comida y aire y se trans/ormaron en esto.
Esporas+ que resisten todo lo que usted les arroEe+ por aIos.
#ero en el mismo momento en que volvan un animal+ se convertan en /ilamentos pequeIos otra ve0 y el
animal quedaba seriamente muerto.
Entonces era eso+ las altamente resistentes esporas podan vivir en la tierra por aIos y lue!o reco!idas por
cualquier oveEa pasaEera.
4ran cosa+ =och haba probado que un bicho causaba una en/ermedad.
8altaban otros millones de ellas+ as que ah /ue.
.o primero era encontrar la manera de mantener quietos a los bichos+ porque en las !otitas se a!itaban.
=och dio con esto+ a!ar+ con que se hace Ealea.
"!ar m-s 'Z de eKtracto de carne es la idea de paraso !astronmico para un bicho.
J es slido+ as que se quedan quietos y crecen en !rupos pequeIos+ separados de otros bichos.
=och cultiv tantos de esos diminutos villanos como pudo encontrar y tom la primera micro/oto!ra/a.
,epticemia+ !an!rena+ absceso+ si se mani/estaba+ Al lo alimentaba y tomaba su /oto+ e identi/ic seis
en/ermedades m-s causadas por bichos espec/icos.
J lue!o este en/oque enloquecedoramente lento+ obsesivamente metdico /ue !alvani0ado por el color.
$ea+ en ')BB+ "lemania era el centro industrial de tinturas del mundo.
J cuando uno de los ami!os qumicos de =och le mostr al!unas+ claro+ =och las puso en una
diapositiva.
J vio que no haca nada...
a lo de la san!re1 !rasas+ cristales+ cAlulas.
#ero lo que hi0o /ue colorear sus bichos.
#or eso en '))5 slo le llev seis meses de trabaEo identi/icar eso.
L$e los puntos a0ulesM Eso es lo que da tuberculosis+ el bacilo de =och.
Un aIo m-s tarde+ cuando usted probablemente pens que /inalmente lo haba lo!rado+ el clera re!res a
X/rica del Dorte.
=och estaba en el si!uiente bote.
Usando sus tAcnicas meticulosas+ encontr el bicho del clera+ lo cultiv+ lo /oto!ra/i y lo tiI en tres
semanas.
,e pareca a una coma.
#or eso le llam comma bacillus.
J s+ se transmita cuando usted beba a!ua que haba sido contaminada por a!uas residuales o de
lavadero.
El asesino misterioso no /ue m-s un misterio.
=och /ue un hAroe y tan arro!ante como siempre+ pero sus leyes para la investi!acin1 Vse!uro que un
determinado bicho siempre est- all cuando se presenta la en/ermedadP cultive ese bichoP use el cultivo
para dar la en/ermedad a un animal saludable y saque el mismo bicho /uera de ese animalW+ hi0o de la
bacteriolo!a una ciencia y puso al paciente en la diapositiva para siempre.
Esa transicin de la medicina de la cabecera de la cama de hospital para la qumica+ es completa.
J con ella+ la desaparicin del paciente de nuestra historia.
,u queEa+ una ve0 eKpresada personalmente y autoritariamente+ se reduce ahora a una cadena de nNmeros
en una terminal de computadora.
RDe todas las cienciasS+ como diEo ese /ilso/o de 2ur0bur!+ ,chellin!+ si usted recuerda+ RDe todas las
ciencias+ la medicina es el reyS.
#orque trata+ eKclusivamente+ de nosotros y nuestro bienestar y no hay nada que cualquiera de nosotros
quiera m-s que a nosotros mismos.
Entonces+ a medida que la ciencia mAdica se ha hecho m-s capa0 de real0ar ese bienestar la hemos
invitado /eli0mente para que se involucre cada ve0 m-s en -reas m-s y m-s amplias de la vida hasta que
hoy un doctor hace mucho m-s que slo curar al en/ermo.
.os Euicios mAdicos dominan+ son incuestionables en -reas como por eEemplo la dieta+ el eEercicio+
condiciones laborales+ el aborto+ la solicitud de empleo+ el servicio militar+ la paternidad+ los se!uros+ la
se!uridad social+ y hasta+ en al!unos lu!ares+ la aceptabilidad poltica y la disidencia ideol!ica.
.os doctores ya no se limitan a curarnos+ nos declaran miembros adecuados de la comunidad+ en
cualquier sentido.
J en eso tienen m-s poder+ casi+ que cualquier otro.
Eso es lo que =och y todos los dem-s lo!raron.
En ')(5+ el primer laboratorio pNblico de hi!iene que haca pruebas bacteriol!icas se abri aqu en el
hospital de la Universidad de #ensilvania+ y nuestra obediencia sin cuestionamientos al poder de las
estadsticas mAdicas comen0 a propa!arse a las partes no mAdicas de la vida.
#orque el hombre que diri!i el laboratorio /ue un tipo llamado John ,ha% Billin!s+ y tuvo la idea de
poner estadsticas mAdicas en tarEetas per/oradas.
.as tarEetas per/oradas que dieron nacimiento a la computadora+ cuya eKistencia hace de todos nosotros+
sanos o en/ermos+ estadsticas+ nNmeros.
omo el paciente en/ermo la poblacin en !eneral ahora puede ser dia!nosticada y tratada mAdicamente o
no+ sin siquiera saberlo.
.a irona es que todo eso haya comen0ado aqu en 8iladel/ia+ el ho!ar+ dicen al!unos+ del derecho
inalienable del individuo para llevar una vida libremente y sin inter/erencia.
"#TC #":" DC63D": "qu viene el aIo 5FFF.
Un liviano+ turbo+ termomoldeado+ economi0ador de ener!a+ a prueba de /allas+ no contaminante+
computari0ado+ interen/riado+ hydrobrotado+ de /ibra de carbn+ de baEa altura+ diseIado por chips+ de alta
velocidad+ chasis de ma!nesio+ testeado por choques+ policarbonatado conEunto de ruedas.
onstruido para a!ua salada+ no !asta nada.
J es simplemente una versin del /uturo+ un eKperimento.
Dosotros somos as en el Cccidente de /ines del si!lo 5F+ LnoM Es un mundo din-mico+ que mira hacia el
/uturo+ reciclado+ lo que quiera.
.a Nnica cosa de que usted puede estar se!uro es que maIana ser- di/erente+ porque lo haremos di/erente.
Tomamos la naturale0a y la rehacemos de un milln de /ormas+ y la pre7testeamos en todas condiciones+
desde los trpicos hasta aqu arriba en el helado norte+ as cuando lle!ue a las manos del consumidor ser-
todo lo que usted al!una ve0 quiso.
>asta que usted quiera otra cosa.
Do hay nada que nosotros los consumidores no podemos hacer con el mundo+ es como un material en
bruto para ser modelado por computadora en diseIos nuevos+ todo desde secadores de aire hasta bebAs.
Todo lo que se necesita son las especi/icaciones.
>oy la Nnica constante en la vida es el cambio.
J es as+ irnicamente+ porque 5*F aIos atr-s al!uien aqu en el norte de .aponia se dispuso a probar que
lo Nnico que el mundo nunca hi0o /ue cambiar.
$ea+ para una mente del si!lo ') todo esto+ usted sabe+ la naturale0a trabaEaba se!Nn leyes matem-ticas
estrictas que no deEaban lu!ar para nin!Nn desorden.
Ellos sentan que tenan un la0o /irme+ racional con lo que era obviamente un universo ordenado.
Usted puede or lo que pensaban en su ordenada mNsica.
Ckay+ contemos la historia desde su mismo principio.
Este es .inneus+ el tipo que estaba en el norte.
Un bot-nico realmente aburrido+ que va!aba por el mundo realmente aburrido que ellos se /orEaron.
Di un pelo /uera de lu!ar+ como quien dice.
,imAtrico.
Balanceado.
omo su arquitectura.
Este es el tipo de cosas que usted concibe si est- se!uro+ como ellos estaban+ de que el mundo /ue creado
a las ( a.m.
del 5? de octubre de <FF< "+ y no iba a cambiar nunca.
8ro.
4eomAtrico.
Ellos pusieron a la naturale0a en una maceta en un Eardn+ porque as era el mundo para !ente como
.inneus.
:e!imentado.
"hora+ el problema con todo este /lorido /iloso/ar era que no iba bien con las /lores.
El !ran paisaEe en !eneral era un lo desor!ani0ado.
.inneus resolvi ordenarlo.
#uede verse con/uso+ deca Al+ pero si al!o Dios no era era con/uso.
>ay un patrn para todo esto+ y si puedo descubrirlo+ entonces serA capa0 de entrar en la cabe0a de Dios.
Eso puede sonar no muy modesto+ pero una cosa que .inneus no /ue era modesto.
Ql advirti con perspicacia que las cosas tienden a venir en pares+ usted sabe+ varn y hembra.
Entonces en la /orma m-s decorosa y sueca posible Al hur! en el tipo de seKo que tenan los arbustos.
" lo que le ech el oEo /ue a los r!anos seKuales de la planta.
.os estambres y pistilos dentro de la /lor.
.ist plantas en clases+ se!Nn el nNmero y posicin de los estambres.
.ue!o rdenes+ por la posicin de los pistilos y lue!o tipos+ como Aste+ es una vid y no una campanilla
blanca+ y lue!o lo que usted ve en los huertos locales+ las variedades basadas en el Nnico ras!o de una
variedad que es di/erente de todas las otras de ese tipo.
Esto+ en latn >edera+ su ras!o1 inco hoEas+ en latn Vquinque/oliaW+ entonces+ V>edera quinque/olia@.
Bien+ ese sistema de doble nombre acab con toda la con/usin+ no importa cu-ntas variedades.
Huiero decir+ por eEemplo+ estos son todos ampanula.
#ero este es ampanula rotundi/olia porque tiene hoEas redondas.
Este es ampanula pyramidalis porque se parece a una pir-mide.
Este aqu abaEo+ es !lomerata+ porque la /lor est- en una cabe0a.
Este+ lati/olia+ hoEa plana.
J este un persici/olia+ con una hoEa como el melocotn+ etcAtera.
on este tipo de en/oque+ .inneus ha puesto a la naturale0a /irmemente baEo control.
3!ual que su Eardn aqu en Uppsala+ cerca de Estocolmo+ donde Al era pro/esor.
Est- arre!lado como su sistema.
Dividido+ subdividido+ clasi/icado+ como si Dios /uera un Eardinero.
En 'B?)+ su AKito de librera estaba en su edicin '5 e in/lamaba a los amantes de la naturale0a arriba de
la colina y abaEo en el valle.
"qu+ los !randes bosques estaban ahora ordenados+ simAtricos+ todo en su lu!ar+ y un lu!ar para todo.
Todas las especies creadas individualmente por Dios.
Un mundo completo+ nada de !rietas ni /allas.
#er/ecto+ invariable+ /iEo1 como Dios lo haba deEado en la creacin.
L"burrido+ noM Do se preocupe+ todo sali mal.
L:ecuerdan esos amantes de la naturale0a in/lamadosM El movimiento rom-ntico sali a va!ar en m-s de
un sentido.
De esto se trataba la vida+ no importa sus listas y clasi/icaciones.
.a naturale0a cruda retena el secreto del universo.
Ellos escucharon a Beethoven+ y salieron a buscar el si!ni/icado de la vida all a/uera donde un hombre
puede estar solo con los elementos+ con la perturbacin del alma+ con el mundo incansablemente
cambiante de la naturale0a.
#iAnselo+ est- en cambio perpetuo+ LnoM En el Nltimo cuarto del si!lo ')+ todo el mundo haba
abandonado eso+ buscando la /uer0a vital misteriosa que una todo en un mundo que no era est-tico+ sino
en un constante estado de /luEo.
,u problema /ue encontrar una eKplicacin del universo que deEara todo /luir+ /luir.
#or supuesto+ ahora que lo menciono+ haba un concepto que poda ser adecuado.
>aca al!Nn tiempo que andaba por ah+ una idea sui0a.
,e llamaba Vla !ran cadena de los seres@1 una lista !i!ante de cmo todo se tornaba todo lo dem-s mientras
suba en importancia desde las rocas a las plantas a los animales y hasta el hombre y eventualmente a los
-n!eles y Dios.
Todo incluido.
J o/reca la posibilidad de cambio por donde colocaba las cosas.
omo las tru/as.
,obre las rocas+ pero debaEo de los hon!os.
Es decir+ m-s que piedra pero menos que hon!o.
#ero casi un hon!o si se le hubiera dado una oportunidad.
.as tru/as siempre le han venido muy bien a los /ranceses+ y /ue un !uardi-n de 0ool!ico /rancAs del
si!lo ') llamado Bu//on+ aqu en #ars donde re!a el 0ool!ico+ que las mir m-s de cerca+ y al resto de
la naturale0a.
DespuAs de aIos de observar plantas y animales en 'BB) ide unos pocos pensamientos+ bueno+ <<
volNmenes para ser eKactos.
.a historia de todo+ desde el principio hasta ahora.
'*F.FFF aIos se!Nn crea.
Dot unas pocas cosas que usted pensara le habran preocupado en un mundo de especies
individualmente creadas+ separadas+ di/erentes.
,i todas las aves eran creaciones separadas+ Lpor quA una estructura comNnM ,i cada mam/ero era Nnico+
Lpor quA todos ellos tenan cuatro eKtremidadesM L,e poda pretender una creacin separada para simples
variedades de cosasM amellos+ monos+ perros+ !atos+ man0anas+ coles.
#ero Bu//on se ape! a la Biblia.
.as variedades eran /ormas de!eneradas de los pares ori!inales de Dios.
C uno+ si usted era una col.
#ero a pesar de la apariencia de las cosas no importa cu-n semeEantes parecieran+ como bisontes y
bN/alos+ o todos los /elinos+ u hon!os y tru/as+ cada uno /ue ori!inalmente una creacin separada.
Do haba motivo para el p-nico.
,i Dios no haba creado cada cosa separada posiblemente podra haber+ volviendo al comien0o+ bueno+
adicionales sin descubrir+ y a!uEeros en el conEunto+ LnoM J no haba adicionales por ah+ o a!uEeros+ LnoM
L.os habaM El tipo que destruy la idea de que nada haba cambiado desde la creacin+ /ue un in!eniero
llamado ,mith+ que en 'B(? estaba ocupado eKplotando su camino a travAs del campo in!lAs
construyendo canales para la :evolucin 3ndustrial+ y encontrando las cosas m-s eKtraIas en los
escombros.
osas /siles.
J es m-s+ cada ve0 que cortaban un estrato nuevo de tierra+ haba /siles nuevos para considerar.
#areca como si+ leEos de haber siempre eKistido todo+ animales di/erentes haban vivido en tiempos
di/erentes.
,mith+ que no estaba amarrado por la basura /ilos/ica de los !uardianes de 0ool!ico+ puso por escrito
todo lo que encontr y concluy en que este asunto de V/siles di/erentes en estratos di/erentesW era tan
bien de/inido que usted poda decir en quA nivel estaba si todo lo que usted tena era un /sil+ o nin!Nn
/sil+ en caso de estratos que no tuvieran.
L$e a lo que voyM .o que se le iba su!iriendo a ,mith era la terrible posibilidad de que+ como al!unos
estratos modernos (lo que si!ni/icaba Apocas m-s modernas de la historia& no tenan /siles+ y otros tenan
/siles de animales que podan haberse eKtin!uido+ bueno+ eso si!ni/icaba que las cosas haban cambiado
durante la historia+ que Dios haba cometido errores.
uando empe0aron a aparecer verdaderos huesos pelados las cosas comen0aron a complicarse.
"qu en #ars en 'B(< el 0ool!ico de Bu//on haba sido convertido en el 6useo de >istoria Datural de
#ars+ y un cierto 4eor!e uvier era el pro/esor residente de 0oolo!a de vertebrados.
Es decir+ todo este lote.
uvier+ como ,mith+ tambiAn haba hallado un problema de /siles+ pero en !ran escala.
>aba estado viniendo !ente al museo con huesos que haban desenterrado y que+ muy de/initivamente+
no pertenecan a nin!Nn animal que uvier hubiera visto Eam-s.
"s Al ide una /orma de ver cmo se hubiera visto el animal entero si todo lo que se tena era un hueso.
DAEeme mostrarle cmo /uncionaba este trabaEo detectivesco llamado Ranatoma comparadaS.
Di!amos que todo lo que tenemos es un diente.
Bien+ es /uerte y a/ilado+ as que el animal come carne.
"hora+ para sostener estos dientes haciendo esa clase de trabaEo se necesita una mandbula de esta /orma.
J para mantener la mandbula+ una calavera as de !rande.
"hora+ es un carnvoro+ as que su almuer0o tendera a huir+ si es posible.
"s que necesita !arras /leKibles para a!arrarlo en el eKtremo de buenas piernas de ca0ador.
J necesita una columna vertebral para mantener todo unido en una /orma !lobal adaptada para la
velocidad o no habr- almuer0o+ y las especies morir-n+ LnoM "s+ de un diente+ utili0ando la anatoma
comparada de uvier+ usted tiene un ti!re.
J toda la /amilia del !ato.
#ero cuando uvier tena un hueso como este y haca el mismo truco deduciendo para quA serva y lue!o
reconstruyendo el animal+ obtena monstruos de pesadilla+ y un problema real.
Usted no poda decir+ como con los pequeIos /siles+ Roh+ est-n todos por ah+ slo que nunca me he
trope0ado con unoS.
Esto muy de/initivamente no se esconda en los arbustos+ estaba eKtinto.
J si!ni/icaba que Dios tuvo que haber cambiado de idea.
#ero+ como Bu//on+ uvier no poda aceptarlo+ tena que haber otra respuesta.
J /ue por ')F) cuando Al haba estado cavando po0os en #aris y encontrando m-s huesos de monstruos+
todos ellos en estratos+ incidentalmente tambiAn conteniendo /siles de ostras y de vida marina en !eneral+
que Al hall esto.
#or supuesto1 las ostras+ el a!ua+ estaba en la Biblia.
Una inundacin.
Tena que ser lo que uvier denominaba Rcat-stro/esS en historia.
3nundaciones !i!antes causadas por el levantamiento de montaIas o al!o por el estilo+ y causantes de olas
!i!antescas que arrasaran cualquier dinosaurio+ o lo que sea+ en la vecindad+ que dara eKplicacin sobre
eso.
.o que nos deEa a nosotros.
Di!o+ cuando no debera haberlo hecho.
ualquier cat-stro/e que poda sacar monstruos+ debera haber hecho lo mismo con la ra0a humana.
Ese no era un problema acadAmico.
"hora+ el problema con las inundaciones y las cat-stro/es y cosas as era que requeran la intervencin del
Todopoderoso+ y un dedo sobrenatural en el pastel+ lo que no era eKactamente muy cient/ico.
"si que un !ran nNmero de personas se puso a buscar m-s eKplicaciones terrenales.
Uno /ue un severo escocAs llamado >utton+ quien escarbaba en 0anEas y cauces de ros por todas partes.
J anunci que+ en su opinin+ todo el lote pudo haberse debido a los e/ectos ordinarios de la erosin.
$iento y a!ua.
Di!o+ si usted le da bastante tiempo el a!ua pulir- una piedra.
L$eM "hora+ eso habra tomado bastante m-s tiempo que lo admitido por la versin bblica.
De modo que otros salieron a buscar m-s pruebas campo adentro.
Un 4eor!e ,crope+ un alumno de Buckland+ nada menos+ encontr volcanes y lava muy vieEa cortados
por ros.
J se poda decir que haba tardado eones por los di/erentes estratos de roca eKpuestos en las paredes de
los des/iladeros.
omen0aba a parecer que todo eso haba tardado mucho m-s de lo que deca la Biblia.
.a respuesta+ pareca+ yaca en des/iladeros de ros y volcanes.
LJ quA meEor volc-n que esteM El Etna.
En ')5?+ harles .yell resueltamente trep las cuestas del Etna.
.yell tena la impresin de que la /orma en que operaba la !eolo!a probablemente no cambi de un
perodo de la historia a otro+ del pasado distante al presente moderno.
"s que sali a buscar evidencias de actividad reciente para tener un punto de comparacin+ y /ue el tipo
de evidencia que usted ve al subir al Etna en un autobNs turstico la que le dio su primer indicio.
6ire+ Lve esas colinas pequeIas all- abaEoM ,on mini volcanes+ conos que se /orman en las laderas del
Etna.
omo aquel.
Bien+ .yell hi0o al!una lectura y descubri que slo un cono+ ese !rande+ 6onti :ossi+ haba venido a la
eKistencia desde el comien0o de los re!istros locales.
.yell calcul que a ese paso+ no eKactamente rel-mpa!o+ los ciento y pico de conos que salan de las
laderas del Etna deban haber tardado unos '5.FFF aIos como mnimo en /ormarse.
J lue!o+ aqu arriba+ Al vio un valle cortado bien en el lado del Etna+ aquAl.
J en la pared del valle+ Al poda ver vesti!ios de centenares de conos anteriores+ sur!idos y lue!o
cubiertos de lava que /luy del Etna m-s tarde.
De modo que Al lo tom con calma.
Unos pocos conos en el /ondo+ all+ haba tardado '5.FFF aIos.
ientos m-s haban sur!ido m-s temprano+ y lue!o /ueron cubiertos por la lava+ viniendo del Etna all-
arriba+ as que todos ellos haban debido /ormarse antes del mismo Etna.
#ero el Etna era ahora una pila de lava de (F millas de ancho y 'F.FFF pies de altura.
Entonces al ritmo que las cosas parecan haber ocurrido+ el Etna debe haber comen0ado millones de aIos
atr-s.
:epentinamente+ parado aqu mirando el cr-ter+ Eadeando en el aire escaso y as/iKi-ndose con el a0u/re+
.yell comprendi que si la Biblia estaba tan equivocada acerca de la edad de la Tierra entonces la verdad
iba a ser muy+ muy espelu0nante.
Ql se /ue y comi un plato de mariscos en la costa mientras re/leKionaba.
Cbserve+ como hi0o .yell+ estos deleites !astronmicos.
,e encuentran en abundancia en los mercados de peces en atania+ la ciudad al pie del Etna.
.a ra0n por la que lo he arrastado hasta aqu abaEo es porque estas pequeIas belle0as sacudieron al
mundo tedioso de la !eolo!a desde sus cimientos paleolticos.
#orque este no /ue el Nnico lu!ar donde .yell encontr mariscos.
Ql encontr /siles de ellos en otro sitio.
"qu+ esta cali0a est- llena de ellos+ dondequiera que usted mire.
T>aU ,lo que estos han estado /uera del menN durante al!Nn tiempo.
,on mariscos /siles.
RCkayS+ dir- usted+ RLHuA m-s daM 6ariscos anti!uos.S ,lo que estos son idAnticos a sus descendientes
modernos en el mercado+ estos.
RCkayS+ dice usted+ RLHuA m-s daM Tal ve0 no son tan vieEosS.
J aqu .yell tom un !ran respiro+ porque Lusted sabe donde va esa cali0aM ru0a a travAs de la llanura
hacia donde est- esa nube+ el Etna+ y lue!o baEo el Etna.
Eso la hace m-s vieEa que el Etna.
.o que hace que estos /siles ten!an millones de aIos de edad.
LUsted ve adnde voyM ,i usted no puede ver la di/erencia entre dos mariscos distantes millones de aIos
entonces el ritmo al cual las cosas ocurrieron+ cambiaron+ a travAs de la historia slo puede ser descrito
como al!o entre totalmente lento y lento a muerte.
En un perodo de tiempo que slo puede ser descrito como R!eol!icoS.
L.yellM Ql tom el si!uiente bote a casa y /ue a su editor.
El libro de .yell+ R#rinciples o/ 4eolo!yS+ sobre cu-n equivocada estaba la cronolo!a de la Biblia+ se
convirti en la posesin preciada de un in!lAs Eoven e intenso que colectaba cosas tropicales para los
museos y que se conoci por el nombre de 2allace.
"qu est- Al en ')*B+ en una playa malaya+ colectando escarabaEos.
'5F.FFF especies en ese momento+ y pensando en al!o que le haba /astidiado desde que ley lo que diEo
.yell acerca de cu-nto tiempo tardaba todo en ocurrir en la naturale0a.
6ientras m-s de sus pequeIos ami!os atrapaba y clavaba con al/ileres+ m-s vea al!o que le intri!aba.
#ara usted y para m+ ver un escarabaEo es haberlos visto a todos+ no as para 2allace.
Ql haba notado di/erencias en sus insectos que parecan tener relacin con el lu!ar de donde venan.
.a /orma b-sica del escarabaEo era la misma+ pero las variedades parecan ser dictadas por el tipo de vida
que el escarabaEo llevaba.
Bien+ haba una sola /orma de que esta increble observacin se hiciera pNblica.
2allace escribi a al!uien importante en casa.
8ue una carta que cambi al mundo.
.a carta que 2allace escribi deca+ esencialmente+ REstimado seIor+ he estado observando la naturale0a
aqu a/uera Gy pienso que he concebido una teora que podra eKplicar por quA toda la vida que veo a mi
alrededor Gpresenta una variedad tan amplia de /ormas y tamaIos.
GJ yo pienso que puedo eKplicar cmo todos ellos terminaron de ese modoS.
Decir que la carta de 2allace Vpuso al !ato entre las palomasW sera subestimar el horror que caus.
>i0o que el tipo que la recibi se sintiera el campen de los idiotas para empe0ar+ porque Al acababa de
pasar tres aIos investi!ando pro/undamente la cra de palomas+ obteniendo apoyo de sus cole!as eri0ando
las plumas de todo el mundo en el establishment cient/ico mientras investi!aba la cra de palomas para
encontrar pruebas para respaldar su nueva teora.
Una teora que acabara con lo que la Biblia deca.
Una nueva teora tan abarcativa que sobrevivira aun a la crtica m-s devastadora.
Bien+ su nueva teora pareca ser una teora vieEa+ porque era precisamente la misma que la de 2allace+ y
Al haban estado trabaEando en ella por m-s tiempo que 2allace.
J Al haba ledo a .yell+ y estado en los trpicos+ y lle!ado a las mismas conclusiones+ porque como
2allace Al tambiAn haba ledo un libro crucial de un p-rroco poltico llamado 6althus+ que haba
asustado los in!enios de todo el mundo al apuntar que la poblacin siempre aumenta m-s r-pido que el
suministro de comida+ con resultado inevitable1 demasiadas bocas para alimentar a menos que usted
pudiera evitar que la !ente ten!a niIos.
Duestro colomb/ilo y 2allace comprendieron que eso era lo que estaba haciendo la naturale0a+ pero sin
la restriccin de la natalidad.
En todas partes siempre habra una lucha desesperada por la cantidad limitada de comida.
ualquier variedad capa0 de vivir con al!una clase de comida que nadie m-s quisiera+ sobrevivira y se
multiplicara.
LEl restoM 6oriran de hambre.
#or eso haba tantas variedades por ah.
>aban sobrevivido porque eran variedades.
L#ero la variacin deba dar m-s cuerpo al ar!umento de que Dios no haba hecho todo en la creacinM
Bueno+ no+ a menos que usted pudiera mostrar cmo ocurra la variedad.
#or eso nuestro colomb/ilo estudiaba las palomas.
R$eaS+ deca Runa paloma buchona+ un runt+ un volatinero+ una paloma colipava+ o un barboS.
Usted nunca dira que eran de la misma especie+ ni en un milln de aIos.
J ese era el punto.
En m-s de un milln de aIos la naturale0a se!uramente podra hacer lo que no le llevara a un criador
nada de tiempo lo!rar.
$ea cmo+ en unas pocas !eneraciones+ apareando aves con las caractersticas correctas+ usted puede salir
desde el p-Earo sin plumas en las patas y cru0ar+ en cada etapa+ el par correcto de aves para desarrollar la
caracterstica de las plumas en las patas cada ve0 m-s+ hasta que acaba con un p-Earo que ha cambiado
m-s all- de todo posible reconocimiento.
Bien+ usted ya no puede ver las patas por las plumas.
Jendo para atr-s+ en teora+ nuestro colomb/ilo pudo mostrar que todas las variedades de palomas+ y hay
muchsimas+ descienden de un antepasado comNn+ la humilde paloma 0urita.
$ariedades que pueden ocupar cada nicho y as sobreviven han venido a la eKistencia.
"l!unas de ellas han variado tanto que ya son especies di/erentes.
El problema era que aNn no haba aparecido nin!Nn /sil de un animal a medias entre una especie y otra.
Todava quedaba mucho camino por delante+ y 2allace se preocupaba+ as que nuestro colomb/ilo
despach prontamente a la imprenta un volumen del!ado titulado REl ori!en de las especiesS por .
Dar%in y esper que volaran las plumas.
Do tuvo que esperar mucho.
.ea todo acerca de eso+ Dios est- muerto+ !ran debate en CK/ord.
.a 3!lesia ataca a Dar%in.
#ro/esor reclama a un simio como abuelo.
.a prensa brinc en la idea del hombre mono+ un concepto que horrori0 a la decente sociedad victoriana.
Dar%in destruir- la sociedad.
LEra el hombre un animalM .a 3!lesia no estaba con/orme con esa tontera.
.a cristiandad suprime la ciencia.
El #apa censura a Dar%in.
#ero la teora de Dar%in avan0 contrariando a la 3!lesia+ iba a in/luenciar la vida en el si!lo 5F en tres
/ormas /undamentales.
.ea todo acerca de eso.
:evueltas en "lemania+ hombre7mono hallado en caverna alemana.
6ientras tanto+ en un po0o aqu en el sur de "lemania+ al!uien tapon el Nnico hueco en el ar!umento de
Dar%in.
Usted recuerda+ los huecos en el re!istro /sil.
,i haban habido cambios evolucionistas de una /orma de or!anismo a otra+ Ldnde /ueron todas las
versiones mitad y mitad que han debido haber eKistido en al!Nn puntoM Bien+ en ')?5 aqu haba una.
Es un "rcheopteryK /osili0ado.
J si usted mira muy cuidadosamente+ puede ver que es medio p-Earo y medio reptil.
ola huesuda1 reptil+ plumas en las alas1 p-Earo.
El eslabn perdido no lo /ue m-s.
"s que Dar%in /ue a toda prueba.
.o que estaba bien para ciertos individuos al borde de la locura.
L.un-ticosM Lmo llamara usted a !ente que construye !rutas con puertas en la paredM LEhM
#erdneme.
El rey loco .ud%i! de Baviera.
Usted debe admitir que Al acapar el mercado del mal !usto.
J hablando de eso+ Al tambiAn tena inclinacin por 2a!ner+ y por eso Al cubri las paredes con escenas
de las peras y construy castillos como este+ Deusch%antein+ donde Al poda vivir sus /antasas sobre ser
un hAroe %a!neriano como el :ey isne+ !uardando el ,anto 4rial.
8uera cisnes+ .ud%i!.
Al sola dis/ra0arse a escondidas.
2a!ner mismo estaba con eKceso en el nuevo estilo imperial teutnico.
Usted sabe+ siendo los arios la sNper ra0a+ la !uerra es buena para la salud total obediencia al Estado+
color /avorito blanco1 todos los eslo!anes.
,us ami!os alemanes no se cansaban de eso+ operstico o no.
Bien+ pn!ase usted en su lu!ar+ si puede.
"lemania acababa de uni/icarse+ han derrotado a los /ranceses en ')BF+ as que est-n al tope de la li!a
militar+ la produccin industrial sube como un cohete+ hablan de tener una colonia o dos se han inventado
un emperador+ y adem-s las sociedades cultas europeas los tratan como si tuviesen BC colectivo.
.o que necesitan para su paranoia nacional es un poco de clase.
J aqu est- Dar%in+ con su prueba cient/ica de la supervivencia del m-s /uerte+ de que la lucha es natural
y necesaria+ que hasta la ameba puede alcan0ar la cumbre si se le da tiempo.
Debe haber sido mNsica para sus odos.
Bien+ como siempre+ hay una /i!ura oculta detr-s de todo ese hoo7ha nacionalista.
En este caso+ un tipo llamado >eckel+ un 0olo!o y un /an-tico de Dar%in.
,in Al+ todo esto podra haber quedado como una locura b-vara.
#ero >eckel hi0o lo que hi0o+ as que les dirA todo sobre eso.
.a prKima ve0 yo ten!o la oportunidad.
Bien+ !racias.
Esto es lo que sucedi.
En ')?)+ >eckel+ habiendo ledo a Dar%in y decidido que Al era la respuesta para todo en el universo
conocido+ produEo un libro modestamente titulado V.a historia natural de la reacin@ y comen0 a
di/undir el dar%inismo versin >eckel.
En las si!uientes dAcadas+ >eckel y sus se!uidores produEeron al!unas variantes bastante interesantes del
mensaEe de Dar%in.
#ermtame presentarle al!unas muestras1 REl m-s apto sobreviveS+ dice Dar%in+ entonces los victoriosos
alemanes deben ser biol!icamente superiores a cualquier perdedor+ y deben mantenerse de ese modo de
modo que cualquiera que pudiera debilitar su ra0a1 criminales+ de/ectuosos+ imbAciles+ demcratas+ debe
ser castrado o asesinado.
,e lo llam Rhi!iene racialS.
TambiAn implicaban estaciones reproductoras donde los arios puros podran reunirse con otros arios puros
para producir m-s arios puros.
REl hombre es un animalS+ deca Dar%in+ y obedece las leyes de la naturale0a.
Entonces+ tal como una cAlula muere para salvar el cuerpo+ as la vida del individuo puede+ si es
necesario+ ser sacri/icada para bien del Estado.
R.a lucha es necesariaG+ deca Dar%in+ de modo que nada debe impedir las !uerras para eliminar o
esclavi0ar las ra0as in/eriores.
R.os hbridos son estArilesS+ deca Dar%in+ as que el matrimonio entre alemanes y no alemanes sera
antinatural.
LToda esta basura pseudocient/ica del si!lo '( est- comen0ando a sonarle /amiliarM Bien+ en ')(( la
si!uiente modesta obra de >eckel+ llamada VEl eni!ma del universo@ vendi medio milln de copias y
realmente hi0o correr la palabra.
#ara hacer lle!ar el mensaEe a las si!uientes !eneraciones+ /undaron un movimiento de Evenes1 miembro
/undador >einrich >immler.
.oco acerca de todo lo que >eckel haba dicho.
#ero /ue un ami!o suyo que usted conoce el que cit incorrectamente a Dar%in tantas veces en los
discursos.
"qu en Durembur!.
#or supuesto+ Dar%in iba a encaEar bien aqu en los Estados Unidos donde otro acadAmico predicaba su
evan!elio de evolucin.
"l estilo de la libre empresa esta ve0.
,u nombre era ,umner+ un pro/esor de Jale.
Ql tom a Dar%in+ y lo hi0o socialmente si!ni/icativo para la movilidad ascendente.
Es decir+ la lucha por la supervivencia /ormaba parte de la !ran tradicin americana que traa todas las
comodidades para los que trabaEaban por ellas.
.a lucha eliminaba al dAbil+ al inadaptado y al estNpido+ a menos que usted les diese una ayuda inEusta
con peli!rosas tonteras como la ayuda del !obierno+ o el bienestar+ o la educacin+ en cuyo caso
en!endraran m-s como ellos+ y hundiran el pas.
En un pequeIo /olleto piadoso+ publicado en '));+ ,umner pre!untaba1 RLquA debe una clase social a
otraMS.
J la respuesta recon/ortante1 RDadaG.
#ara ,umner+ Dar%in dio pruebas de que lo que "mArica necesitaba era libertad+ inequidad+ supervivencia
del m-s apto.
En otras palabras+ los mansos deberan heredar lo que sobrara.
#ara ,umner+ el meEor equipado para !anar la lucha era el !ran hombre de ne!ocios americano.
6ientras su supervivencia no /uera puesta en peli!ro por males como impuestos+ re!las+ leyes que re!ulan
las condiciones de trabaEo+ esas cosas.
.ibertad absoluta de accin /ue lo que haba hecho !rande a "mArica.
J ahora ese era un hecho cient/ico.
Bien+ en un pas /undado en el individualismo aqu en el oeste+ donde un hombre caminaba alto+ es cierto+
la vida era ruda+ donde usted poda ser cualquier cosa que usted quisiera si tena las a!allas para luchar
por ello.
En ese tipo de pas la teora de Dar%in tena sentido comNn.
Todo lo que haba que hacer era sostenerse en el caballo.
.os ne!ocios americanos vean las cosas en tArminos del ,alvaEe Ceste1 usted tena que ser resistente y
con/iado en s mismo para ser solvente.
En un pas que se dilataba increblemente r-pido la Nnica /orma de lle!ar dondequiera en el comercio era
ir a san!re y /ue!o por lo que usted deseaba+ antes de que otro lo tuviera.
J lue!o+ ase!Nrese de que supieran que su marca estaba primero.
"s+ la se!unda /orma en que Dar%in puso su marca en la vida moderna /ue alentar la idea del AKito en el
sentido americano de /ronteras+ donde nada era servido en bandeEa.
Dar%in haba probado que la lucha animal b-sica por la comida se aplicaba a todo lo que la sociedad
humana haca tambiAn.
:eemplace RcomidaS por Rposesiones+ poder+ dineroS.
"merica llev la Atica del vaquero de Dar%in a sus salas de Euntas y trans/orm cada trato comercial en
una repeticin de RTiroteo en el corralS.
En los duelos a muerte de la vida comercial+ los americanos ambiciosos vieron el eEemplo m-s acabado de
la evolucin en accin.
"plastar al incompetente+ siendo m-s astuto que la competencia+ y ser Vrey de su rubro@.
.os ladrones barones industriales americanos del si!lo '( /ueron al dominismo social como moscas a un
tarro de miel.
.es daba a lo que les !ustaba llamar su Vactividad empresarialW respetabilidad cient/ica.
DespuAs de todo+ Lno diEo ,umner+ Rlos millonarios son producto de la seleccin naturalSM 4i!antes
/inancieros como :ocke/eller y arne!ie mostraban cu-n leEos poda llevar ese proceso.
El tercer modo en que la teora de Dar%in ayud a cambiar el mundo /ue muy di/erente.
En una tarde dominical de abril en la /rontera de ,uecia y 8inlandia estaba reali0-ndose la Nltima etapa de
un viaEe transcendental.
Un hombre llamado Ulianov iba corriendo para atrapar este tren.
>aba hecho en trineo las Nltimas pocas millas de un viaEe que lo llev a travAs de Europa en secreto+
como haba vivido por 'B aIos+ mud-ndose de un sitio a otro+ usando una red de a!entes+ cdi!os+
operaciones clandestinas+ Ulyanov llevaba un mensaEe de un hombre ya muerto+ que cambiara el curso de
la historia.
Un mensaEe que casi con certe0a pona en peli!ro a Ulyanov.
El hombre muerto cuyo mensaEe llevaba Ulyanov era un idelo!o alem-n que haba visto en Dar%in el
soporte cient/ico para sus creencias.
reencias que Ulyanov mantena vivas.
.a visin del mundo que conduEo a Ulyanov hacia la muerte posible por sus creencias y que inspir a su
mentor alem-n era una versin social de la visin de Dar%in.
Esos puntos de vista de Dar%in resonaran en la lucha que iba a desarrollarse.
.a teora de Dar%in de que las especies eKitosas aniquilaban a su oposicin sera re/leEada en la victoria
total que vendra.
.a ne!acin de Dar%in de cualquier diseIo sobrenatural en la naturale0a pondra el control de sus
destinos en manos de trabaEadores comunes+ no prncipes y reyes.
El mecanismo de la evolucin de Dar%in se!Nn leyes naturales se aEustaba al plan de que esas leyes se
usaran para diseIar una sociedad nueva.
El concepto de Dar%in de la evolucin de una especie hacia su /orma per/ecta /ortaleci el sueIo de una
sociedad nueva que /ormara un mundo donde la supersticin y la opresin seran reempla0adas por la
ra0n y la equidad.
,obre todo+ el postulado de Dar%in de que el cambio era inevitable sirvi para demostrar que el AKito de
la nueva ideolo!a era i!ualmente inevitable y que un mundo nuevo slo podra ser creado sobre las
ruinas del vieEo.
Ulyanov+ claro est-+ llevaba el mensaEe de 6arK a :usia.
J despuAs de su lle!ada triun/ante a la estacin de ,t #etersbur! Al lle!ara a ser reverenciado por
millones+ no como $ladimir Ulyanov sino por el alias revolucionario que Al siempre haba usado+
$ladimir 3lyich .enin.
En '('B+ .enin desi!n a :usia como el centro del socialismo mundial+ en el cual se dis/rutaran los
bene/icios de la evolucin de la nueva sociedad.
.os /rutos de la lucha marKista que era tan b-sica para la meEora de la especie humana como la pelea por
la supervivencia lo era en la naturale0a.
Una lucha que sembrara las semillas de la revolucin mundial con las nuevas herramientas disponibles
para los que creyeron que cambiar la historia era cuestin de moldear las actitudes ideol!icas de
poblaciones enteras por el adoctrinamiento+ las directivas+ la propa!anda.
,obre todo+ que la victoria slo sera !anada como Dar%in haba dicho que lo era en la naturale0a por la
violencia.
.a Nnica /orma en que el proletariado lo!rara el poder necesario para cambiar el mundo.
J la lucha continua hasta llevar a toda la /amilia del hombre hasta el socialismo+ porque el ideal
revolucionario no admite medidas a medias.
#ara 6arK+ el /in l!ico y necesario de la solucin de la evolucin es el socialismo.
.o mismo que para Dar%in+ el /in l!ico y necesario de la evolucin natural es el or!anismo que eKiste
porque est- meEor adaptado para eKistir.
#ero+ con medio mundo del otro lado de la discusin sobre cmo debera pro!resar la humanidad+
comprometido con el individualismo y la libre empresa+ la lucha ha tomado una /orma con la cual nos
hemos /amiliari0ado eKcesivamente.
4racias a Dar%in+ en ambos lados de esta /rontera Este[Ceste aqu dentro del rculo #olar Xrtico en el
norte de .aponia donde comen0amos o en cualquier parte donde se encuentre+ en ambos lados+ la vista es
la misma.
#ueblos y sociedades pueden cambiar.
.a discusin es sobre cmo hacerlo y quA tipo de cambio.
Ellos hacen in!eniera social+ nosotros in!eniera !enAtica+ ellos suprimen el individualismo antisocial+
nosotros lo recompensamos por incon/ormista.
J por ambos lados la vista es i!ualmente clara+ i!ualmente optimista+ en tArminos de nuestra habilidad
para manipular la naturale0a.
3!ualmente materialista+ en el sentido /ilos/ico de la palabra.
Una ve0 vivimos en la ima!en del reador+ se!Nn el plan divino+ en un mundo per/ecto e invariable+
creado para /uncionar con un propsito que usted claramente poda identi/icar leyendo la Biblia.
4racias a Dar%in+ y a la !ente que reconstruy su trabaEo+ el universo ya no se ve tan lineal.
Estamos hechos del mismo material que el resto de la naturale0a+ nada di/erente o especial.
J si hay un propsito inmediatamente reconocible+ es+ como todo lo dem-s+ uno hecho por el hombre+
aqu o al otro lado.
J por lo que respecta a la verdad+ pues bien+ a /alta de creencia+ es lo que usted quiera.
J tambiAn su /uturo.
J si eso no resulta bien+ pues bien+ usted slo debe culparse usted mismo.
G>"3EDDC C.",G .e di!o+ por m-s que a usted le !uste volar a ,ui0a+ al!o que no puede decir de la
eKperiencia es que sea un @vuelo de la ima!inacin@1 nada irracional.
L#ero e/icienteM ,.
Usted conoce su Eactancia1 si quiere la hora correcta+ entonces pon!a en hora su reloE con uno de sus
aterri0aEes.
#ero LquA esperara de una nacin de reloEerosM >asta los tranvas andan a tiempo.
,on un montn de tick7tock los sui0os.
Huiero decir+ mire alrededor+ la vida aqu es l!ica+ ordenada+ e/iciente.
Ellos obedecen la ley+ porque la disciplina que impone a la comunidad la hace tan ordenada como para
lo!rar uno de los niveles de vida m-s altos en el mundo entero.
Todo lo que usted necesita aqu es dinero.
.a visin que tienen aqu+ sin embar!o+ es+ si usted lo piensa+ el eptome de lo que se supone que se trata
el mundo cient/ico moderno en que vivimos.
8ro+ racional+ de sentido comNn.
on la ciencia para eKplicar todo porque /inalmente todo es conocible+ no hay dnde ir sino adelante y
arriba.
Es una actitud que heredamos y nadie la tom con m-s entusiasmo que los sui0os.
>ace ;FF aIos.
De De%ton.
Hue el universo y todo en Al trabaEa como un reloE !i!ante.
on Dios+ el !ran reloEero en el cielo.
Es ')F'+ y en 4inebra un visitante italiano estaba+ aunque Al no lo saba+ a punto de provocar la
destruccin del universo.
on una caEa que llevaba a una /iesta.
Era una /iesta sui0a+ por supuesto+ un asunto espelu0nantemente serio.
.a espectacular sorpresa de hoy1 todo lo que usted quera saber sobre la electricidad.
Todo lo que ellos conocen sobre la electricidad+ claro est-+ no es mucho.
Una /uer0a misteriosa que pasa a travAs de personas que se toman las manos y hace chispas.
.a electricidad tambiAn atrae al!unas cosas y repele otras y aparentemente la /orma en que las cosas
elActricamente car!adas se atraen y repelen mutuamente ocurre en lneas rectas y depende de cu-n
separadas estAn+ tal como De%ton diEo.
El buen vieEo De%ton+ siempre acertado.
6ientras tanto+ cono0ca a nuestro italiano 4iuseppe $oltaire y su camarada Bru!natelli+ camino a ver a
Dapoleon despuAs de una breve parada para !alvani0ar a la sociedad !inebrina con esto.
.a pila de discos de cobre y piel moEada de $oltaire que+ puede creerlo+ hace electricidad sin parar+
mientras la conserve hNmeda.
LJ la destruccin del universoM .a pila la desencadenara.
.a pila de $oltaire caus chispas en m-s de una /orma+ porque inmediatamente coloc al pNblico y los
cient/icos completamente en esa direccin.
on el entusiasmo pNblico por la maravillosa tecnolo!a que equivocadamente han tomado por ciencia
desde entonces.
omo el arco elActrico por eEemplo.
El mismo aIo de esa demostracin en 4inebra >umphrey Davy en 3n!laterra estaba chispeando corriente
entre dos barras de carbn+ produciendo un destello blanco brillante y encendiendo en el mundo la lu0
elActrica.
.os militares comen0aron a eKplotar minas remotamente y los curanderos daban tratamiento por
electrochoques para todo desde esterilidad hasta aho!amientos.
El ami!o de $oltaire+ Bru!natelli+ eKplor los misterios de la electrlisis.
#uso los electrodos de una pila en una solucin+ di!amos+ de sal+ cloruro de sodio+ y se separ en sodio
met-lico y !as cloro1 !ran tAcnica para eKtraer metales+ o en el caso de Bru!natelli+ que lo acuIaba+ para
depositar oro de una solucin en medallones.
VElectroplatinadoW1 se volvi un !ran ne!ocio.
Entretanto+ los cient/icos estaban /uera de sus cabales.
osas misteriosas estaban ocurriendo porque+ aunque la qumica poda ser causada por la electricidad1
electrlisis+ tambiAn poda ocurrir al revAs.
Una solucin+ como plomo en -cido+ poda producir una corriente.
L>aba al!una coneKin entre la electricidad y la qumicaM 3nteresante eEercicio de pensamiento.
J cal0aba con las ideas rom-nticas de la Apoca con inadaptados sociales como Byron y ,helley reunidos
aqu en el asillo de hillon para escribir poemas de se!unda cate!ora sobre la solitaria !rande0a de los
"lpes y todo eso de volver7a7la7naturale0a+ porque la /iloso/a detr-s de sus es/uer0os /ue llamada
R/iloso/a de la naturale0aS.
Tena que ver con que todo en la eKistencia era el producto de dos /uer0as con/lictivas que se resolvan en
una unidad superior.
DespuAs de estar en con/licto primero+ usted entiende.
Todo muy mstico+ pero usted puede ver cmo esa manera de pensar puede saltar a cualquier eEemplo
nuevo de una /uer0a como la electricidad+ a ver si estaba en con/licto con al!o.
J una cosa que esos lun-ticos rom-nticos haban notado era quA /-cil puede uno perderse por estos lados+
porque los rel-mpa!os enloquecen su brNEula mientras usted va!aba solo como una nube+ y se empapaba
con las tormentas alpinas.
>ablando de eso...
Eso est- meEor.
>ablando de eso+ como diEe+ en ')5F+ un danAs inmensamente aburrido llamado Cersted durante una
con/erencia en openha!ue aplic la idea b-sica de la /iloso/a de la naturale0a de las /uer0as en con/licto
y decidi que si Al /or0aba la /uer0a+ electricidad+ impuls-ndola por un alambre de alta resistencia+ el
alambre+ con todo el es/uer0o+ se volvera incandescente.
omo el rel-mpa!o.
J como el rel-mpa!o enloqueca a las a!uEas ma!nAticas Al pens que si pona una a!uEa cerca de su
alambre+ al!o /ilos/icamente si!ni/icativo debera ocurrir.
,e!uro+ al!o pas.
.a a!uEa ma!nAtica+ como quien dice+ se volvi loca.
J era lo mismo aun separ-ndola del alambre por madera+ a!ua+ vidrio+ metal+ cualquier cosa que se le
ocurri al ami!o Cersted.
J pasaba todo alrededor del alambre en una manera uni/orme+ circular.
"unque De%ton hubiera dicho que todo actuaba en lneas rectas.
.a electricidad en el alambre obviamente emita al!o eKtraIo que a/ectaba la a!uEa ma!nAtica.
.a electricidad estableca al!Nn tipo de campo ma!nAtico.
,lo quedaba un problema menor.
,e supona que era imposible.
#ara empe0ar+ RLquA era el campoMS.
J para terminar+ RLcmo /uncionabaMS J para terminar por se!unda ve0+ RLen quAMS Un aIo m-s tarde
otra persona intensa en la /iloso/a de la naturale0a llamada 8araday trataba de contestar las pre!untas que
Cersted haba deEado en el aire.
Un alambre elActrico !enerara una /uer0a ma!nAtica que realmente hara !irar un im-n /lotante.
8araday pens que tambiAn deba ocurrir lo contrario.
,e!uro+ ocurri.
8araday concibi el pensamiento de que si una corriente elActrica /ormaba un campo ma!nAtico tal ve0 un
campo ma!nAtico hara una corriente elActrica.
Ql coloc una a!uEa ma!nAtica para detectar si la corriente estaba all.
Do estaba.
EKcepto cuando Al prenda y apa!aba el campo ma!nAtico.
"s que un campo cambiante lo haca.
Bien+ haba una /orma m-s /-cil de poner un campo ma!nAtico cambiante cerca de un alambre.
6eta y saque un im-n de una bobina y ya est-+ mover el im-n hace sur!ir corriente en el alambre.
Usted poda ver la corriente+ la a!uEa se mova.
L#ero por quA mover un im-n creaba electricidadM Entonces se le ocurri1 cuando usted mova el im-n+ el
alambre atravesaba sus lneas de /uer0a ma!nAtica.
En ');'+ 8araday estaba interceptando lneas de /uer0a ma!nAtica con un disco de cobre !iratorio y se
haca electricidad en el disco mientras usted !irara la manivela.
Bien+ antes de que el pNblico pudiera comen0ar a considerar las implicaciones /ilos/icas de los
descubrimientos pro/undamente si!ni/icativos de 8araday+ aqu en los Estados Unidos+ otra ve0 haban
sido secuestrados por el brillo de la tecnolo!a.
Un surtido de herreros americanos+ dentistas viaEeros+ empleados del estado y otra tal chusma
deslumbraron el oEo y entumecieron el cerebro con las Nltimas maravillas mec-nicas.
B-sicamente+ esta avalancha de aparatos electroma!nAticos+ vistos aqu en /orma modelo+ venan en dos
tipos.
Este lote usaba la habilidad de prender y apa!ar el e/ecto ma!nAtico de una corriente para atraer una pie0a
de metal arriba u abaEo+ o atr-s y adelante.
.a mayora de ellos pasaba el movimiento a una rueda.
.as otras m-quinas maravillosas en esta eKtrava!ancia electroma!nAtica usaba el otro e/ecto.
.a /orma en que un im-n en movimiento hace una corriente en un alambre.
"qu est- el im-n en movimiento1 aqu est- la ener!a.
Esta cosa linda de ver un da conducira a los !eneradores de electricidad.
J estos 0umbadores pequeIos+ como usted ya habr- adivinado+ prepararon el camino para los motores
elActricos reales.
Todo contundente.
#ero para enviar al pNblico directamente en la pista equivocada acerca de la ciencia+ en ')<<+ nada era
i!ual a este sonido m-!ico.
.a llave de 6orse interrumpa una corriente en un alambre y haca que un im-n se prendiera y apa!ara
intermitentemente en el otro eKtremo.
El cdi!o 6orse uni a los Estados Unidos.
6ientras tanto en ambrid!e+ el estudio de cmo /uncionaba realmente el electroma!netismo pareci
conducir a los cient/icos directo a la barranca.
Usted ve+ por 5FF aIos+ la versin de De%ton del universo haba eKplicado absolutamente todo.
#ara Al+ el universo estaba hecho de peda0os de materia rodeada por espacio vaco.
J la /uer0a interactuaba entre los peda0os+ como la !ravedad.
J la /uer0a se supona que iba en lneas rectas+ usted recuerda+ y actuaba instant-neamente a travAs del
espacio vaco de un peda0o a otro.
Bien+ la electricidad no estaba haciendo nada de eso+ las lneas de /uer0a eran curvas.
Estaba en espacio+ y no en el alambre o los imanes y+ por lo que respecta a pasar instant-neamente a
travAs de espacio vaco+ Lestaba vacoM Do se!Nn un tipo llamado Joun!+ quien haba estudiado la lu0 y
se haba encontrado con que actuaba as.
omo ondas.
Dos crculos de ondas moviendose hacia el eKterior+ aqu est-n.
,e encuentran e interactNan as+ LnoM "l!unas ondas se encuentran y se alimentan mutuamente+ las /ranEas
luminosas+ otras se cancelan mutuamente+ las /ranEas oscuras.
LEntonces la lu0 actuaba como ondasM ,i usted probaba con lu0 a travAs de dos a!uEeros y lue!o
encontr-ndose e interactuando obtena el mismo e/ecto.
L$e esas bandas luminosas y oscurasM 3nter/erencia de ondas de lu0.
"hora+ el motivo por el que la idea de Joun! era dinamita era que si la lu0 viaEaba en ondas no era
instant-nea+ tardaba tiempo.
J tenan que ser ondas en al!o.
Ql llam a ese al!o @Ater@.
"/uera+ adentro+ en todas partes del universo+ material invisible ondulando.
J tal ve0+ tambiAn llevando electricidad y ma!netismo.
iertamente le dara a las lneas de /uer0a de 8araday un lu!ar donde estar+ pero tambiAn arroEara la idea
de De%ton de @espacio vaco@ por la ventana.
Un tipo hi0o eso en ')?'+ un admirador escocAs de 8araday llamado 6aK%ell+ aqu en Trinity olle!e
ambrid!e+ comen0ando con cautela.
#rimero se hi0o un modelo mental de estas misteriosas /uer0as de Ater e ima!in que actuaban como
/luidos+ porque poda medir lo que hacan los /luidos.
Un esquema de lo que estaba en la mente de 6aK%ell podra verse as.
.a idea+ bastante eKtraIa+ era1 tubos de /uer0a ma!nAtica invisible rodeados por cilindros !iratorios de
Ater.
uanto m-s r-pido !ira el Ater+ m-s intenso el ma!netismo.
Bueno+ le diEe que era eKtraIo.
LElectricidadM Ql hi0o esto+ pequeIas bolitas de Ater+ una corriente movera las bolas.
J el ma!netismo podra mover las bolas y hacer electricidad o viceversa.
Tpicamente complicado y victoriano.
"hora+ las ci/ras que 6aK%ell sac de su modelo mental le diEeron que si cuando las lneas de /uer0a
venan a la eKistencia+ di!amos+ en un alambre car!ado+ y lue!o eran radiadas para tomar posicin
alrededor+ deberan radiar a una cierta velocidad.
asi eKactamente la velocidad de la lu0.
"unque Al no tena pruebas+ 6aK%ell salt con ambos pies.
GUsted ver-G 7diEo7 Gque la electricidad+ el ma!netismo y la lu0 son una sola onda+ moviAndose a travAs
del AterG.
L"dis De%tonM Bueno+ nadie poda testear la teora de 6aK%ell+ as que ahora los cient/icos iban para
este lado.
#ara un pNblico cuyo conocimiento de ciencia se elevaba a cero un hombre+ m-s que cualquier otro+ iba a
representar la ima!en del incansable !enio cient/ico trabaEando para meEorar el !Anero humano en su
conciencia para siempre.
#orque Al estaba se!uro de sus relaciones pNblicas.
Thomas ".
Edison+ eKtraordinario inventor.
En este laboratorio Al archiv nada menos que 'F;( patentes.
Usted est- viendo la primera /-brica de inventos del mundo.
Bien+ m-s un santuario realmente.
>enry 8ord estaba tan impresionado con Edison que Al cerr esto+ lo empac y lo mud+ hasta con el
-rbol de a/uera+ desde Dueva Jersey hasta este museo+ aqu+ /uera de Detroit.
Todo a la memoria de un hombre que ha debido haber sido absolutamente insu/rible.
Edison sola decir1 RDunca puedo reco!er al!o sin querer meEorarloG.
,lo que no lo hi0o.
Huince especialistas leales y muy desconocidos trabaEaron muy detr-s de escena para obedecer su
a!radable pequeIa re!la de vida1 R,i hay un meEor modo+ entonces encuAntreloS.
Ql mismo estableci un conEunto de re!las1 uno+ consi!a el dinero primero+ dos+ encuAntrele mercado+
tres+ (slo despuAs de uno dos&+ produ0ca los bienes.
Ql a/irmaba reali0ar una invencin menor cada die0 das y al!o muy !rande cada seis meses.
6odesto+ LnoM #ero debi decir que las cosas de este lu!ar consa!rado iban a noquear al mundo hasta la
cuenta de seis+ como el /on!ra/o.
6ary tena un corderito+ su lana era blanca como la nieve+ y en todas partes donde 6ary iba el corderito
se!uro que iba El telA!ra/o repetitivo.
.a m-quina de coser elActrica.
.a pluma elActrica.
J qui0- el eEemplo m-s iluminador de por quA el pNblico /ue llevado por la nari0 a creer que la tecnolo!a
era ciencia+ la lamparita.
bueno...
bin!o si usted nunca haba visto esto antes+ LnoM .e llev dos aIos y ?FFF intentos encontrar el /ilamento
adecuado dentro de esa lamparita.
Bien+ le llev a sus leales colaboradores dos aIos y ?FFF intentos etcAtera.
L>olaM 6e !ustara llamar a 3n!laterra por /avor.
Ctra de sus invenciones.
El aIo despuAs de que Edison se ilumin+ un americano que viva en .ondres /ue a mostrar un
descubrimiento asombroso respecto a la /uer0a electroma!nAtica a los !randes cient/icos locales.
Este aparato a cuerda interrumpe autom-ticamente un circuito elActrico por una /raccin de se!undo a
intervalos re!ulares.
" varios cientos de yardas del mecanismo de reloEera+ en el Eardn+ el americano1 un pro/esor de mNsica
llamado >u!hes.
Este es >u!hes+ y este es su descubrimiento.
uando el circuito en la casa se cortaba+ usted puede or un ruido en un receptor tele/nico+ si estaba
conectado a una batera por un contacto suelto+ porque+ pensaba >u!hes+ el contacto suelto estaba siendo
acribillado por ondas de ener!a electroma!nAtica+ saliendo de las chispas de corto circuito all- adentro.
#ero las ondas no vienen a travAs de un alambre+ son ondas inal-mbricas+ LcomprendeM Bueno+ los torpes
tAcnicos brit-nicos no lo comprendieron.
"ll estan+ en el lado leEano del la!o+ ,ir ,+ ya veo #ara el pobre vieEo >u!hes la demostracin /ue un
/racaso.
Todo el crAdito /ue para un alem-n+ siete aIos m-s tarde.
.os in!leses no podra creer lo que oan.
.as ondas misteriosas viaEaban a travAs del aire centenares de yardas.
T>arrumphU 3nduccin Bien+ los /an-ticos de la tecnolo!a realmente tuvieron un da de campo un poco
m-s tarde+ cuando el ran!o de transmisin se acerc a <FFF millas por un tipo llamado 6arconi que
tambiAn encontr la manera de usar las ondas misteriosas+ llamada radio.
El problema era que ahora que todo el mundo estaba /eli0mente haciendo ondas la cuestin persista1
GLEn quA estaban viaEando las ondasMG GLHuA era el as llamado @eter@MG LJ por quA nadie lo poda
encontrar y resolver esa cuestinM Bien+ en '))B un !rupo de personas aqu en "mArica resolvi
encontrarlo disparando rayos de lu0 a travAs del Ater en di/erentes direcciones.
.es cuento su ra0onamiento1 supon!a que este bote en el que estoy es la Tierra viaEando a travAs del Ater
del espacio+ di!amos+ a * millas por hora.
,i yo disparo un rayo de lu0 hacia adelante a ? millas por hora+ di!amos que el rayo es ese bote+ avan0ar-
delante y me deEar- atr-s a ' milla por hora+ la di/erencia en nuestras velocidades.
"s+ tomar- un rato lle!ar+ di!amos+ a media milla delante.
En el momento que da la vuelta y vuelve+ por supuesto+ nuestras velocidades combinadas nos volver-n a
Euntar r-pido.
#ero si al mismo momento yo envo otro rayo de lu0+ ese bote+ a la misma velocidad que el otro+ ? millas
por hora+ lateralmente respecto de m+ aleEarse la misma distancia y vuelta+ Al volver- m-s pronto.
$ea.
$amos.
L$e usted cmo el rayo lateral se aleEa muy r-pido relativo a mM L.le!a al punto de la media milla
r-pidamenteM J el rayo enviado hacia adelante va a tardar m-s tiempo porque+ relativo a m+ slo est-
haciendo ' milla por hora.
El rayo lateral ya est- volviendo.
"hora+ si los rayos de lu0 reales hacen eso+ sera una prueba de que el Ater eKista.
J usted podra medir el Ater a travAs de lo que Al estaba haciAndole a los rayos de lu0.
Esos dos americanos de quienes hablaba+ 6ichelson y 6orley+ hicieron este !ran eKperimento aqu en
leveland+ en la universidad.
L:ecuerda usted a Joun! y las ondas luminosas y todos esos patrones de inter/erencia que usted obtena
cuando las ondas luminosas se me0claban cuando estaban de/asadasM LEstas /ranEas luminosas y oscuras+
aquM Este es el truco que usaron para ver si un rayo de lu0 re!resaba antes que el otro.
$amos+ le mostrarA.
Ckay+ di!amos que esta sala de con/erencias y la Tierra est-n viaEando a travAs del espacio+ di!amos+ para
verlo meEor+ por ah.
Esa direccin es directamente adelante.
"qu est- la /uente de lu0.
Emita el rayo y divdalo con este medio espeEo.
Una mitad va por ah+ usted recuerda que esta es la direccin para adelante+ y la otra mitad del rayo va as+
de lado.
"hora+ usted le hace dar a los rayos un viaEe lar!o haciAndolos rebotar hacia atr-s y adelante en estos
espeEos para un rayo+ y estos espeEos para el otro rayo.
J cuando han terminado el viaEe+ usted los recombina aqu y los trae de vuelta aqu a/uera.
,e lo mostrarA meEor con un rayo l-ser.
J+ aNn meEor+ con un poco de humo.
"hora+ como el rayo de adelante estar- m-s retrasado que el rayo lateral los dos rayos se recombinar-n
aqu /uera de /ase.
on el rayo que /ue hacia adelante m-s demorado+ LcorrectoM Todos los rayos que se me0clan crean
patrones de inter/erencia.
"s que eso va a comen0ar+ aqu.
,e lo mostrarA en esta tarEeta+ LveM 6ichelson y 6orley a/irmaban que si el Ater eKista este patrn
debera alterarse cuando usted cambia el -n!ulo de los haces que eran disparados a travAs del espeEo.
#ara hacerlo+ rotaron el eKperimento entero e hicieron '? lecturas con nada menos que ;? rotaciones.
,lo para estar se!uros de que vean lo que vean.
Hue era1 nin!Nn cambio en el patrn de inter/erencia+ en absoluto.
LJ usted sabe lo que eso si!ni/icaM Din!Nn cambio+ nin!Nn Ater.
TDin!Nn Ater+ nadaU El !enio vienAs que puso todo de cabe0a se llamaba Ernst 6ach.
6ach puso todo de cabe0a porque pasaba su tiempo poniendo !ente al revAs+ o de lado+ o dando vueltas.
En ')(*+ 6ach haba pasado aIos investi!ando quA suceda con los sentidos de las personas cuando eran
puestos en todas las posiciones que Al pudo concebir.
.es vendaba los oEos+ por eEemplo+ y lue!o los inclinaba en un entorno que se mova tambiAn+ y probaba
su sentido de la orientacin.
6ach estableci al!unas de las ideas b-sicas de la ciencia de la percepcin moderna.
Ql realmente estaba tratando de descubrir cu-nto de lo que usted observa es a/ectado por sus sentidos.
El modo+ por eEemplo+ en que usted poda estar en al!o que se mova arriba o abaEo y aNn sentir como si
usted no estuviera.
6ach se convenci de que mucho de lo que usted siente acerca del mundo esta en su cabe0a+ y que todo
lo que usted podra decir acerca de la realidad es subEetivo+ alterado por condiciones como la temperatura
o el sonido+ aceleracin+ presin+ aun humor.
Do haba nada all a/uera de lo que usted pudiera estar se!uro+ a menos que estuviese en contacto directo.
LEstaba usted baEandoM LC era $iena la que subaM #ero /ue el modo en que 6ach us su trabaEo sobre la
percepcin lo que lo hi0o tan in/luyente entre los pensadores cient/icos de su tiempo.
#orque+ Al ar!ument+ lo que eso mostraba era que todo cient/ico slo poda estar se!uro de lo que sus
propias eKperiencias personales+ sus cinco sentidos+ le mostraran.
Tomemos el movimiento+ por eEemplo+ /uer0as que actNan sobre usted hacia arriba o abaEo o hacia los
lados.
Usted puede inventar al!una ley cient/ica para eKplicar esas /uer0as+ pero usted tambiAn debe recordar
que /ue usted quien invent la ley.
#ara 6ach no haba ra0n por la que el resto del cosmos debera estar haciendo lo que su pequeIa parte
haca.
#or ende+ la ciencia slo debera describir+ no debera tratar de eKplicar.
J aun la descripcin es relativa+ quiero decir1 Lme muevo yo+ o se mueve el /ondoM C sea la posicin de
una estrella.
Depende desde donde usted la vea+ lo que depende de la /echa y la hora+ que dependen de la posicin de
la Tierra en la rbita solar en un sistema solar que !ira y !ira en el borde de la !alaKia.
Hue a su ve0 podra estar distanci-ndose de al!una otra !alaKia etcAtera etcAtera.
Di!amos que usted ha decidido que yo me estoy moviendo y el /ondo est- quieto.
Lmo sabe usted que el /ondo no se est- moviendo relativo a al!una otra cosaM L>mmM #or eso no tena
sentido Eu!ar con rayos de lu0 para intentar encontrar al!Nn terico universal absoluto.
Do hay absolutos sobre los que usted pueda saber al!o.
RDo podran encontrar el AterS+ diEo 6ach+ Rporque no haba Ater que encontrarS.
Bien+ usted puede adivinar lo que hi0o eso a De%ton.
Bastante.
J lo peor estaba por venir+ de personas que trabaEaban en estas cosas.
Bueno+ estas cosas.
Tubos de rayos catdicos.
Ctra /uer0a misteriosa+ los rayos catdicos.
ualquier cosa que !olpean resplandeca.
J usted poda hacer que el brillo se mueva con un im-n.
.a electricidad era a/ectada por el ma!netismo.
Entonces Leran elActricos los rayos catdicosM Bien+ si usted toma al!unos rayos catdicos y usa un im-n
para apuntarlos a dos hoEas pequeIas de oro las hoEas se separan+ lo que slo haran si quedaran
electri/icadas.
Una barra car!ada positivamente cancela ese e/ecto+ as que eso si!ni/ica que los rayos catdicos estaban
hechos de electricidad ne!ativa.
En ')(B+ un in!lAs llamado Thompson+ que pensaba que los rayos catdicos eran partculas+ ide una
tAcnica para pesarlos.
Ql cambi la direccin de la corriente de partculas con un campo ma!nAtico+ y lue!o vi cu-nto de un
campo elActrico era necesario para endere0arla otra ve0.
,e!uramente resultaban ser partculas de electricidad ne!ativa+ las llamamos @electrones@+ que eran 'FFF
veces m-s pequeIos que el -tomo m-s pequeIo.
Thompson consider que tena la unidad b-sica de electricidad+ all en su tubo de medida.
#ero la !ran sorpresa /ue esta1 las ondas de lu0 ultravioleta eKtraen de un !olpe los electrones ne!ativos
de un metal.
$ea1 las hoEas de oro colapsan.
" /ines del si!lo con ondas de la /uer0a misteriosa ondulando a travAs de un Ater que nadie poda
encontrar e increbles instrumentos irlandeses que se enco!an y 6ach diciendo que era todo sin sentido+
y los rayos de lu0 de Thompson !olpeando partculas subatmicas y sac-ndolas del metal+ bueno+ el
universo del pobre vieEo De%ton tena m-s a!uEeros que este peda0o de !ruyere.
J los /sicos+ para decirlo suavemente+ estaban completamente desconcertados con todo el asunto.
>asta que+ apropiadamente+ un burcrata del !obierno sui0o llamado Einstein simplemente invent un
nuevo universo.
J la ra0n de que le di!a esto a bordo de un vuelo oncorde es porque oncorde va hasta 6ach dos.
Ese es el 6ach que usted conoce y que le dio a Einstein la idea.
Dos es por dos veces la velocidad del sonido+ que 6ach identi/ic.
.o que quiere decir que voy en un rel-mpa!o+ lo que tiene sentido para m.
#orque la reescritura csmica de Einstein de las leyes de la naturale0a Eustamente deca que todo en el
universo era relativo.
J todo lo que usted observe en Al depende del marco de re/erencia en que usted estA.
omo esta cabina del oncorde donde estoy parado+ deEando caer mi pluma sin notar nada.
En esta cabina.
LEstoy yendo a '<FF millas por horaM J todo opera como eso+ condicionado por su marco de re/erencia.
Toda la electricidad en todos los instrumentos a bordo de este avin obedecen las mismas leyes que si
estuviera detenido.
#orque+ dentro de este marco+ como yo+ ellos no est-n yendo a 6ach dos.
J todas las leyes de la naturale0a se comportan del mismo modo.
Este rayo de lu0 est- yendo en todas direcciones a ')?.FFF millas por se!undo e ir en el oncorde no hace
nin!una di/erencia a su velocidad adelante+ atr-s o lateralmente.
#or eso la /orma en que la Tierra se mueve no haca nada a los rayos de lu0 de 6ichelson y 6orley.
Dunca podra hacerlo+ usted nunca medira la velocidad de la lu0 eKcepto relativo a su marco de
re/erencia.
J como diEo 6ach+ usted nunca puede medirlo contra nada /uera de su marco de re/erencia porque usted
nunca sabra lo que haca+ relativo a usted.
Do haba absolutos+ porque usted nunca poda saber si al!o era absoluto.
"s+ eso solucion el asunto del rayo de lu0 y el Ater.
J en lo que respecta a la lu0 de Thompson sacando electrones del metal+ Einstein diEo que obviamente+ la
lu0 viene en tro0os+ y arrancan /uera peda0os del metal.
J mientras m-s intensa la lu0+ m-s peda0os arranca.
,in embar!o+ este momento motri0 en el estudio de la lu0 pas casi enteramente desapercibido a la lu0 de
otro momento motri0 en el estudio de la lu0.
.as pelculas.
Ctro !ran eEemplo del triun/o de la tecnolo!a.
#robablemente /ueron las pelculas+ sobre todo+ las que convencieron a millones que en este nuevo si!lo
5F la /ortuna y el AKito le lle!aran slo al tipo que se mantuviera al da con la ciencia.
El hAroe moderno sera el hombre que pudiera cambiar con los tiempos.
Tomar ventaEa de la Nltima tecnolo!a iba a ser la /orma para tomar la delantera.
.as pelculas mostraban que+ sin la ciencia+ la vida no era nada divertida.
.a mNsica+ claro est-+ no estaba realmente all.
Todava tena que ser tocada por al!uien en el cine+ mientras observaba la pelcula.
>asta que al!uien us la lu0 a travAs de la pelcula para !olpear un metal para producir electrones para
hacer electricidad para un altavo0.
J el amor del pNblico por la tecnolo!a realmente lle!.
on las pelculas habladas.
4eor!ie #or!y es un tipo que es muy tmido y ver!on0oso.
.as damas lo premian+ ellas lo idolatran.
Do lo noquee.
Jo estara sin trabaEo sin eso.
#ero esto hi0o que todos i!noraran las implicaciones horribles de lo que haba dicho Einstein.
,i mientras m-s intensa /uera la lu0+ m-s electrones son eKtrados de la pared+ sonaba como si la lu0 no
/uera una ola+ m-s bien como una corriente de partculas.
Einstein diEo RclaroS+ y los llam /otones.
"s es cmo al!o as trabaEa.
uando quito la tarEeta+ la corriente de partculas de lu0 puede !olpear un blanco de metal.
Qste emite electrones+ que hacen electricidad+ y eso cierra la puerta.
Bien+ si la lu0 no era una onda+ eso derribaba el trabaEo de los Nltimos 'FF aIos+ LnoM #ero entonces+ Ly
Joun!M LJ la /orma en que la lu0 inter/era consi!o misma para producir esas bandas claras y oscuras
como slo las ondas pueden+ quA acerca de esoM En '(5;+ el mismo aIo de esa pelcula que usted vio+ un
/rancAs llamado De Bro!lie embarr las a!uas abalan0-ndose por otro camino.
,i las ondas pudieran ser partculas+ Lpodran las partculas ser ondasM #orque si pudieran+ haran patrones
como las ondas+ LnoM "hora eso se pona /uera de control.
Una onda es una onda+ y una partcula es una partcula.
LorrectoM Errado.
J en '(5B+ un accidente lo prob.
Dos americanos llamados Davison y 4ermer+ estaban tranquilamente disparando electrones desde una
pistola de electrones en un blanco del nquel para ver cmo rebotaban los electrones cuando el tubo al
vaco en el cual su aparato entero trabaEaba se quebr.
El desastre.
El aire entrante haba contaminado el blanco.
>abiAndolo calentado+ etcAtera+ para limpiarlo+ volvieron a trabaEar.
,lo que esta ve0+ cuando ellos movieron su pequeIo colector de electrones alrededor del blanco para
atrapar los electrones+ nada de electrones.
.ue!o un montn.
.ue!o nada.
.ue!o un montn.
EtcAtera.
4ran investi!acin1 el recalentamiento del blanco haba producido !randes cristales en su super/icie.
"hora+ en cristales+ los -tomos estaban pulcramente espaciados as.
"s que ahora los electrones estaba entrando y rebotando+ pero en series+ como esto.
"hora+ suponiendo que esos electrones /ueran ondas+ Lharan estoM J esas ondas interactuaran como lo
hacen las ondas+ aument-ndose o anul-ndose+ entonces usted obtendra mucho+ nada+ mucho+ nada+
mucho+ nada.
Clas de inter/erencia.
LDo me creeM Equipo moderno+ tubo de vaco+ dentro el lan0ador de electrones y el blanco+ los electrones
se esparcen por todos lados aqu.
DispararA la pistola.
L$eM #atrones de inter/erencia.
.as partculas son ondas.
"hora+ si usted est- un poco preocupado sobre cmo al!o puede ser dos cosas al mismo tiempo+ a!-rrese
su sombrero subatmico+ porque el /ondo est- a punto de desprenderse del todo.
$oy a ir despacio porque si no no lo entenderA.
En '(5B+ un tipo llamado >eisenber! decidi observar estas partculas electrones y las ondas que parecan
ir con ellos.
J Al anunci que usted o podra decir dnde estaba un electrn eKaminando una cresta de onda intensa
individual (el electrn estara en al!una parte ah dentro& o con quA rapide0 iba+ mirando un !rupo entero
de ondas moviAndose+ obteniendo la velocidad !eneral+ pero entonces usted no sabra en cu-l cresta de
onda estaba el electrn.
Entonces posicin o velocidad+ pero no ambos.
J peor+ para ver usted debe encender una lu0+ LnoM J las partculas de lu0 !olpear-n a los electrones.
Entonces usted nunca podr- estar se!uro de que los electrones estAn donde est-n+ haciendo lo que estaban
haciendo+ naturalmente o porque usted los haba !olpeado+ LcomprendeM >eisenber! llam a este tubo de
desa!\e por el que todo se va+ @principio de incertidumbre@.
G"hora nosotros sabemosG 7diEo7 Gque nunca sabremosG.
Ql diEo eso porque usted no puede saber si es una partcula o una onda.
Do hay nada en el nivel /undamental de eKistencia que usted pueda ver en su estado real porque al verlos+
usted les hace al!o.
Do hay una realidad b-sica verdadera que encontrar.
6-s all- de la que usted se /abrique al mirar+ si es que hay al!una realidad.
LJ en ese caso+ por dnde se!uimos+ por amor de DiosM "qu en el laboratorio de /sica de altas ener!as
en las a/ueras de 4inebra para los cient/icos+ la verdad es que slo se puede hablar del universo en
tArminos de probabilidades+ usted nunca+ por de/inicin+ estar- se!uro de nada.
L$e lo que eso implicaM .a con/ortable certe0a que se supone que la ciencia provee ya no est- all.
#ero i!noramos ese hecho+ slo vemos la tecnolo!a.
El electrn que caus todo el problema+ hace /uncionar un reloE de pulsera di!ital y toda esa electrnica+ y
esto es bastante bueno.
En lo que a nosotros concierne+ el mundo es todava el mismo que era al comien0o de este pro!rama.
El mundo de De%ton.
uando hubo una realidad real+ una certe0a /inal+ un orden+ con todo conocible+ un mundo tipo reloE
sui0o.
#ero como usted ha visto+ para la ciencia ese mundo se ha ido hace mucho.
>ablamos de vivir con la incertidumbre pero es este tipo de incertidumbre.
4uerra+ crimen+ hambre1 la incertidumbre de quA nos deparar- el maIana.
#ero+ en una /orma u otra+ al!o pasar-.
L>ay al!una direccin para nuestro viaEe al conocimientoM LC hacemos la ruta a medida que andamosM
LJ de ser as+ quA es el conocimientoM El pro!rama si!uiente y /inal tratar- sobre a dnde nos lleva esa
pre!unta.
G6UDDC, ,3D 83DG El clichA m-s anti!uo conocido+ LnoM "lumbra la aurora y la oscuridad es apartada.
Tal ve0 por eso todos los !randes descubrimientos cient/icos siempre se describen como un tipo de
eKperiencia mstica+ de iluminacin.
Einstein se supone que pens su relatividad en un sueIo que tuvo de cabal!ar un rayo de lu0.
uando la teora de la evolucin de Dar%in lo !olpe+ Al diEo1 Rlas vendas cayeron de mis oEosS.
4utenber! describi la idea de la imprenta como Rlle!ada como un rayo de lu0S.
=ekulA estaba dormitando en un autobNs de .ondres cuando RvioS -tomos /ormandose en molAculas+ y
De%ton diEo que Al obtuvo la idea de la teora de la !ravedad de una man0ana que cae.
J as.
Todos destellos de comprensin+ por as decir.
4randes momentos de descubrimiento.
Eso es lo que se supone que separa a los !enios del resto de nosotros patanes+ esa eKperiencia mstica+ Lno
es asM J a lo lar!o de la historia+ cada ve0 que ha ocurrido+ la condicin del !Anero humano ha cambiado
para meEor de al!Nn modo+ cuando dimos un paso m-s en el camino de la comprensin.
J con cada uno de esos pasos+ cada adicin al cuerpo de conocimientos+ como usted ha visto en esta serie+
nuestra visin de todo+ del universo y nuestro lu!ar en Al tambiAn se ha alterado.
uando el conocimiento cambi+ nosotros cambiamos.
J si usted mira hacia atr-s+ como nosotros lo hicimos+ al mundo del pasado+ hemos hecho un tremendo
camino hasta nuestro mundo eKtraordinario de alta tecnolo!a+ lleno de innovacin+ de computadoras y
rayos l-ser e in!eniera !enAtica y cora0ones arti/iciales y+ sobre todo+ de poder /ant-stico.
6il aIos atr-s+ la vida estaba re!ida por los misteriosos y m-!icos poderes de la naturale0a+ lue!o+ con la
cada de EspaIa a las ru0adas y el nuevo conocimiento que descubrieron all+ se /ueron dando los
primeros pasos hesitantes que nos llevaran a la ciencia y la eKploracin del universo.
En '<FF+ la Tierra era ineKplorada+ al!unos decan que era plana.
En el sur haba re!iones de /ue!o y al oeste un ocAano interminable del cual nadie volva.
J entonces+ en 8lorencia+ la !eometra perspectiva /ue redescubierta y el mundo cambi de /orma.
El dibuEo a escala les dio la habilidad de controlar obEetos a distancia porque ahora ellos los podan medir
eKactamente.
J esa nueva habilidad puso al universo en una escala que nos liber para eKplorar lo desconocido.
"hora que podamos dar a cualquier lu!ar en cualquier parte un conEunto de coordenadas+ ya no era
desconocido.
Esta nave espacial slo puede orbitar la Tierra y re!resar con se!uridad por esas coordenadas+ porque
nosotros ahora podemos cuadricular los planetas y el cielo.
En el si!lo '* la invencin de la imprenta substraEo nuestras memorias y nos dio conocimiento
estandari0ado.
4racias a la imprenta+ tenemos el conocimiento para modelar cualquier cosa que queremos y vivimos en
un mundo de especiali0acin y eKpertos donde la tecnolo!a puede hacer naves espaciales de un milln de
pie0as intercambiables.
"ntes del si!lo '?+ pens-bamos que el cielo estaba hecho de es/eras de cristal que las cosas se movan all
arriba porque en cierta /orma as lo queran.
"hora+ nosotros escribimos las ecuaciones que hacen /uncionar los cielos.
Donde una ve0 habl-bamos de seres celestiales y motores divinos+ ahora hablamos de din-mica y
trayectorias.
on esas habilidades+ podemos convertir cada aspecto de la naturale0a en nNmeros.
J lue!o usamos esos nNmeros para predecir quA ocurrir- despuAs+ con !ran precisin.
"qu+ en esta sala de control de operaciones de la misin por eEemplo+ ellos pueden enviar una nave de B*
toneladas a una rbita de 5FF millas con precisin de pul!adas.
>asta 5*F aIos atr-s+ con/i-bamos en las /uer0as de la naturale0a como una /uente de poder.
Entonces con la m-quina de vapor vino la habilidad para construir y maneEar las m-quinas m-s poderosas
de la historia+ que hoy nos sacaron del planeta /uera al espacio.
Doscientos aIos atr-s comen0 la medicina moderna.
>oy+ podemos monitorear la vida incluso si est- rodeando la Tierra a 'B.FFF millas por hora.
J a principios de este si!lo+ encontramos las herramientas para investi!ar la estructura /undamental del
universo.
.a /sica subatmica nos traEo la ener!a nuclear que devel el secreto de la vida.
J+ a travAs de la electrnica+ ha hecho el conocimiento m-s accesible que nunca antes+ poniAndolo en un
microchip.
4racias la ciencia+ el camino a recorrer tiene un solo sentido.
"rriba y adelante.
J aNn+ en cualquier momento en el pasado+ la !ente de al!Nn modo se las arre!l sin los bene/icios de la
nave espacial.
on un conocimiento de todo que era+ para nosotros+ incompleto+ equivocado.
#ero era+ para ellos+ verdadero.
Ellos vivan en mundos que estaban tan se!uros de sus hechos como lo estamos nosotros de los nuestros.
J que los llevaron a hacer cosas que nosotros vemos como completamente aEenas.
omo el acontecimiento que usted est- a punto de testimoniar.
Usted entender- cada palabra a punto de ser dicha por !ente que vivi slo ;FF aIos atr-s.
#ero su verdad era tan di/erente de la nuestra que+ aunque usted entender- las palabras+ ellas no tendr-n
sentido.
6uEer+ pn!ase de pie.
Empe0ando con el hecho de que !ente decente+ temerosa de Dios+ han pasado das torturando a esta
muEer.
"hora d!ame+ "!nes.
Lonoce usted a John Bell de De%to%nM ,+ ,ir.
L,on ustedes ami!ables con AlM Do+ ,eIor.
L#or quA no es usted ami!able con John BellM Do recuerdo por quA ahora+ nosotros discutimos.
J Janet lark+ Ltuvo usted palabras duras con ellaM ,+ ,ir.
.as tuve.
LJohn Bell tiene mucho !anado+ "!nesM .o tiene+ ,ir.
6ucho.
L#ero no tanto como antesM Ellos se en/ermaron.
LEso /ue despuAs de su distanciamiento+ "!nesM ,iete aIos atr-s.
Tal ve0.
L,ir+ puedo sentarmeM J el caballo de Janet lark+ Lmuri tambiAn de una en/ermedadM ,+ ,eIor.
Eso /ue hace cuatro aIos+ al poco tiempo de que usted tuvo palabras duras con ella LUsted se rehus a ver
al caballoM #ero+ ,ir+ yo no ten!o curas para caballos.
L#ero usted no cur al !anado de John BellM Ql es un ladrn.
Ch+ Lentonces es cierto+ usted lo amena0M Do.
Usted amena0 a Janet lark.
Do la amenacA.
#ero los animales cayeron en/ermos+ muEer.
LEllos no se en/ermaron y murieronM ,+ s.
.o hicieron.
,.
6uEer+ yo he odo que usted da vueltas bien.
L.os vecinos han tomado paEa de su techoM 8ue Janet lark la que tom mi paEa.
LJ no /ue la arcilla encontrada en su chimeneaM "s dicen.
L#or quA da usted vueltas tan bienM Lmo eKplica usted su habilidadM Do sA+ no sA.
L,e encontr usted con un hombre cerca del puente in/eriorM T6UJE:U .e pre!untA+ Lse encontr usted
una ve0 con un hombre cerca del puente in/eriorM ,eIor+ no recuerdo.
T#ero los vieronU "nnie uthbertson la vio con un hombre de !ris.
L8ue usted con AlM 8ue hace mucho tiempo.
.e pre!untA1 L/ue usted con AlM ,+ tal ve0.
LJ usted se encontr con Al muchas vecesM LTambiAn en el !ranero redondoM Ch+ slo unas pocas veces
/ui con Al.
ono0co quiAn era Al+ muEer.
"nnie uthbertson lo vio.
Entonces+ debemos encontrar la marca.
,+ debemos encontrar la marca.
.os testi!os de la quema de esta muEer viva no van a ver lo que ver- usted.
#ara ellos+ la bruEa est- a!radecida por lo que le hacen.
En la realidad de la Escocia del si!lo 'B+ esta era una cosa enteramente l!ica y racional+ torturar y
quemar a una bruEa para salvar su alma.
Este+ para ellos+ era un acto de misericordia.
#ero si usted se est- sintiendo bien por el hecho que nosotros en el mundo cient/ico moderno tenemos un
punto de vista m-s obEetivo+ m-s claro de las cosas que la !ente que crea en bruEas o cualquier otra
versin eKtraIa de lo que es el universo de la que tena la !ente en el pasado+ que ellos estaban en la
oscuridad comparados con nosotros+ Bueno+ si ellos estaban a oscuras+ tambiAn nosotros.
DAEeme mostrarle cmo todo el mundo ve sus propias bruEas+ tiene su propia estructura para lo que es la
realidad y sea lo que /uere que usted encuentra+ lo hace encaEar en esa estructura.
DAEeme mostrarle material simple primero.
$ea1 6ire estas dos barras blancas+ Les una m-s lar!a que la otraM Bueno+ no+ son i!uales.
Usted la hi0o m-s lar!a+ porque su cerebro decidi que estaba m-s leEos.
J se ve as.
Esto es una cara+ eKcepto que no lo es.
Est- vaca.
#ero las caras vacas no eKisten en su cerebro+ as que usted no la ve vaca.
Usted la hace encaEar en su teora de quA debera ser.
.o mismo aqu.
Dos tri-n!ulos+ tres puntos blancos.
#ero usted quita los puntos y el tri-n!ulo de arriba desaparece.
,u cerebro hi0o ese tri-n!ulo.
Usted altera la realidad para hacerla encaEar en lo que usted decidi que debera ser.
J una ve0 que usted ha tomado esa decisin+ es imposible hacer un compromiso.
LEs este un patoM LC un coneEoM LUsted ve cmo no puede ser ambosM LEs esta una seIorita o una vieEa
/eaM "qu est- el cuello de la seIorita+ la barbilla+ la meEilla y el oEo apartando la vista de usted.
C+ aqu est-n los dos oEos de la vieEa /ea y su !ran nari0 y las ventanas de nari0 y una boca como
cuchillada.
"hora pruebe verlas a ambas al mismo tiempo.
LDo puede+ verdadM ,lo puede haber una hiptesis que cal0a.
" veces la hiptesis es tan /uerte+ que usted ver- al!o que no est- all.
#or eEemplo+ LquA hace usted de estoM L$e usted personas en movimiento con luces en ellasM #orque lo
que est- en la pantalla es simplemente un montn de puntos.
C esto+ usted slo ve el perro porque usted ya conoce la /orma.
,in una estructura+ una teora de quA hay all+ usted no ve nada.
$ea este patrn sin sentido.
C una vaca.
L.a veM Usted tiene que tener al!una versin de la realidad+ ya sea que conten!a vacas o perros o muEeres
que deberan ser quemadas.
J la ciencia es lo mismo.
,in hiptesis+ preconceptos acerca del mundo+ Lcmo puede usted comen0ar a inda!arM ,in teoras sobre
las cosas+ la naturale0a es slo caos.
#ara que las cosas ten!an sentido usted debe /ormarlas en su mente antes de otro modo usted no sabe
dnde est-.
L,abe quA es estoM Es un delta /luvial desde el aire.
LJ estoM Es el si!uiente lu!ar al que vamos en el pro!rama.
.a estructura mental de la que hablaba ya ha /ormado su mente acerca de lo que usted est- viendo ahora+
y sin eso usted no reconocera nada+ trabaEa en un nivel mucho m-s pro/undo que el simple mirar.
#rovee una estructura dentro de la cual encaEar todo.
.a estructura evalNa+ eKplica+ or!ani0a cada eKperiencia que usted ten!a+ intelectual o /sica.
Dice lo que es toda la realidad.
#rovee sus creencias+ Euicios+ principios morales+ Atica+ valores.
J tambiAn provee un libro de re!las para el tipo de pre!untas que usted hace acerca del mundo+ porque le
da la teora acerca de cmo se supone que las cosas /uncionan.
Huiero mostrarle lo que quiero decir con eso+ mostr-ndole cmo la estructura controla cmo la ciencia+ en
particular+ pro!resa+ porque la ciencia se supone que+ de al!Nn modo+ es independiente de estas cosas+
LnoM CbEetiva+ buscando y descubriendo la verdad.
#ero+ como usted ver-+ la verdad es lo que la estructura dice que es.
>ay pro!reso+ cambio+ pero es porque las re!las de la estructura controlan la investi!acin en cada nivel
hasta que usted lle!a a un nivel de detalle que la estructura no puede maneEar.
El nivel de detalle al que voy a lle!ar al /inal de todo esto+ esta parte.
:ecuArdelo.
En particular+ recuerden esas lneas que corren paralelas una a la otra.
"s+ la estructura mental opera en cada etapa para controlar lo que hace usted.
En el nivel de conEunto+ por eEemplo+ le dice lo que es el universo.
Un buen eEemplo de eso se ori!in aqu en 4recia.
"ristteles lo ide.
J pareci tal ra0onable que ri!i toda la investi!acin por 5FFF aIos.
,u estructura del universo era as.
Una serie de es/eras concAntricas llevando al ,ol+ la .una+ los planetas y las estrellas+ todos circulando
alrededor de la Tierra en el centro.
LUsted recuerda esa idea medioeval del ,ol yendo alrededor de la TierraM Bueno+ la 3!lesia que
promocion esa idea viva en esto.
"hora+ usted notar- que esta estructura es completa+ cerrada+ invariable.
En un universo como ese+ los astrnomos slo observaban el cielo para re/inar este modelo tan
eKactamente como /uera posible.
J nada m-s.
" veces+ cuando el universo no es est-tico como este+ sino cambiante+ usted lo puede investi!ar.
#ero la investi!acin todava es controlada por el modo en que usted piensa que cambia el universo en
que vive.
J el tipo de cosa que usted cuestiona en su investi!acin depende de lo que usted piensa que el
mecanismo de cambio realmente hace.
Tomemos el caso de la idea /inanciera del si!lo ') de que el mercado econmico encontraba un balance
natural entre la o/erta y demanda y por consi!uiente el universo entero debera estar en balance.
Dos dio este material.
#orque cuando un alem-n llamado .iebi! sali a buscar balance en el crecimiento de las plantas y
encontr que las plantas obtienen su carbn y su nitr!eno de la atms/era+ quem toda la ve!etacin que
pudo encontrar.
.ue!o Al mir la ceni0a para ver quA era lo que las plantas necesitaban que no podan obtener del aire+ que
eran minerales+ para balancear su acide0 natural.
R#on!a los minerales correctos en la tierraS 7diEo7 Ry usted /omentar- el rendimiento de los cultivos sin
a!otar el terreno.
J por los materiales en el aire+ usted nunca desordenar- el balanceS.
,alv al si!lo ') de la inanicin.
on /ertili0antes arti/iciales.
4racias a una estructura que deca Rtodo est- en balanceS.
"reas enteras de investi!acin pueden estar prohibidas cuando parece como si los resultados
contradiEeran el punto de vista aceptado.
.a ciencia no puede mecer cualquier bote.
UsA la ima!en de mecer botes deliberadamente+ porque cuando los problemas de 4alileo comen0aron en
el sur+ con el $aticano+ /ue cuando Al Eu!aba con @por quA /lotan las cosas@.
Todo empe0 con hielo /lotando en estanques+ o en ta0ones+ y despuAs de varios eKperimentos 4alileo
propuso la idea no eKactamente impactante de que la /lotacin tena que ver con que las cosas eran m-s
livianas que el a!ua o no.
,i es m-s liviano+ el obEeto /lota.
,i no+ no.
Un comentario bastante ino/ensivo+ pensara usted.
Uh huh.
"ristteles haba dicho que /lotar dependa de si la /orma del obEeto penetrara la super/icie del a!ua.
De este modo.
El mismo material+ dos /ormas di/erentes1 :edondo+ penetrando en la super/icie+ se va al /ondo.
#lano+ no penetrando+ se mantiene a /lote como hielo plano.
Bien+ 4alileo hundi esa idea tan /-cilmente como pudo+ as.
Usted no puede hacer eso con hielo.
Ckay+ as que "ristteles estaba equivocado.
LHuA tan terrible era esoM Bien+ usted recordar- que la visin aceptada en ese momento era la /orma en
que la estructura csmica de "ristteles inclua la idea de que todo en el universo tena un lu!ar correcto
en el !ran esquema de las cosas.
"s que si usted dudaba un poco de "ristteles+ como lo que diEo acerca de /lotar+ usted dudaba de todo
Al+ porque era un paquete.
"hora+ el lu!ar propio en el !ran esquema de las cosas para los poderes instituidos era+ para los poderes
que eran+ lo alto del montn y no poda haber duda acerca de eso.
Bien+ usted ya se dio cuenta.
.a ciencia vino al norte por se!uridad.
.as ideas de 4alileo /ueron+ como quien dice+ puestas en hielo+ y Al+ baEo arresto domiciliario.
.a propia eKperimentacin depende de lo que es o/icial y lo que no lo es.
Tomemos+ por eEemplo+ este eEemplo de nada.
El vaco en un barmetro.
En '??F+ al!uien haba sostenido haberlo descubierto.
Un Ra!uEero en la realidadS lo habran llamado.
"ristteles+ claro est-+ haba dicho que no eKiste+ que Al el universo no tena a!uEeros.
De modo que cuando un aristcrata cient/ico in!lAs llamado :obert Boyle comen0 para probar que el
vaco eKista+ como diEo+ usted pensara+ como 4alileo+ que el problema inevitable con los7que7le7diEe iba
a convertirse en una eKperiencia destructiva.
#ero la 3!lesia in!lesa daba soporte a una monarqua y eso necesitaba un vaco.
Un a!uEero en la realidad era un lu!ar para que pasaran los -n!eles y las almas.
,i eKistan+ lo hacan.
,i lo hacan+ tambiAn lo haca Dios+ y su autoridad+ que era representada en la Tierra por la 3!lesia y el
:ey.
"s que era un caso de @lar!a vida al vaco@.
Do es raro que el primer barmetro /uese in!lAs+ LhmmM ,u visin del mundo dictaba quA hacer a travAs
de cada nivel de investi!acin hasta el punto en el que+ durante su investi!acin+ controla lo que sea para
usted evidencia con/iable.
"lrededor de '('5+ en 3n!laterra+ se hallaron /ra!mentos /siles+ los peda0os marrones+ que se reunieron
en una reconstitucin.
TeIidos por estar si!los en el suelo+ una calavera humana en una cara de mono.
$arias partes /altaban+ las Eunturas de la mandbula y la barbilla entre ellas.
.os dientes estaban !astados como se !astan los dientes humanos+ y cerca /ueron encontradas
herramientas de pedernal y huesos de animales prehistricos.
.o llamaron Vel hombre de #iltdo%nW.
"hora lo harA otra ve01 alrededor de '('5 al!uien /alse esta parte+ las manchas /ueron producidas
qumicamente+ los dientes /ueron limados+ como tambiAn las herramientas de pedernal+ y los huesos de
animales prehistricos haban sido recolectados por toda X/rica.
J las partes /altantes+ la Euntura de la mandbula y la barbilla habran revelado que la calavera y la
mandbula no eran del mismo individuo.
Una esta/a.
#ero por <F aIos+ el hombre de #iltdo%n /ue un hecho cient/ico+ porque la ciencia estaba esperando
encontrar al eslabn perdido entre el mono y el hombre+ con un cerebro desarrollado.
Era una prueba tan decisiva que no /ue cuestionada.
#ero en la 8rancia pre7revolucionaria del si!lo ')+ la prueba para esto /ue.
$ea+ los campesinos les contaban a los cient/icos sobre Restas piedras aqu cayeron del cieloS.
J los cient/icos hacan este si!no /rancAs.
,i la ciencia no las haba visto+ no eKistan.
Era evidencia de que los campesinos estaban...
$ino la revolucin con los campesinos en el poder+ y repentinamente sus re/erencias rNsticas /ueron datos
astro/sicos vitales.
En ')F; haba un libro de meteoritos+ de un cient/ico+ por supuesto.
"decuado para la ciencia+ si no LquA habra hecho este !ran hoyo en cuyo /ondo estoy+ aqu en el desierto
de "ri0onaM se llama Rcr-ter de meteoroS.
Usted ve cmo la estructura+ la visin de las cosas en cada Apoca+ controla lo que hace la ciencia en cada
nivel.
Desde las pre!untas csmicas acerca del universo entero hasta quA peda0os de ese universo vale la pena
investi!ar+ hasta cu-n leEos llevar- usted los cuestionamientos+ quA eKperimentos hacer+ quA evidencias
usted puede y no puede aceptar.
J hasta en ese nivel detallado el control todava opera porque hasta le dice quA instrumentos usar.
J+ claro est-+ a estas alturas+ usted anda buscando datos que prueben su teora+ as que usted diseIa el tipo
de instrumentos para encontrar el tipo de datos que usted considera que va a descubrir.
.a discusin entera acaba en el punto de partida cuando usted obtiene los datos sin procesar.
#orque no son datos sin procesar+ es lo que usted planeaba encontrar desde el principio.
Este instrumento+ por eEemplo+ encontrar- slo una cosa+ cu-ntas pul!adas a travAs de mi /rente entre mis
oreEas+ etcAtera.
Es un calibrador craneol!ico del si!lo '(.
J se lo construy porque ellos ya haban decidido que la medida del cr-neo y la inteli!encia estaban
relacionados.
#ara ellos+ las pul!adas+ datos sin procesar+ eran capacidad mental.
8ue cuando comen0 el mito de que las personas listas tenan cabe0as !randes.
"hora+ hay una sola mosca en todo este un!\ento+ y usted ya la ha adivinado.
RLJ los cabe0ones que son estNpidosMS "qu es donde el sistema entero puede conducir a su propia
destruccin+ cuando al!Nn detalle no cal0a.
Es cuando usted ve a la ciencia pretendiendo+ sombra como la muerte+ detener a los que tiran de la
al/ombra de aIos de un estado de cosas /eli0.
#or eso estoy en una plata/orma de per/oracin petrolera en el 4ol/o de 6AKico.
Usted ver-+ all- por '('5+ la visin aceptada del planeta era que mientras los altibaEos !eol!icos estaban
bien a todo lo lar!o de la historia+ todo en la Tierra estaba en la misma posicin b-sica de siempre.
J lue!o un meteorlo!o llamado 2e!ener diEo R>e estado pensando umm+ en cmo ,udamArica y X/rica
encaEan tan bien.
LJ no es !racioso cmo tienen los mismos /siles animales en una cierta /echa+ y lue!o otros animalesM J
estas montaIas escandinavas+ son i!uales a las que est-n en Escocia y en "mArica Del Dorte.
Tal ve0 todo estuvo unido al!una ve0 y lue!o se separ poco a poco.
L>mmMS Bueno+ cuando los !elo!os acabaron con 2e!ener quedaban slo las plumas.
.os continentes no encaEaban eKactamente.
.os animales pudieron haber cru0ado al otro lado en puentes de tierra temporales+ y de cualquier manera+
Lcontinentes derivando en roca slidaM T>-!anos un /avorU Entonces por <F aIos 2e!ener /ue una mala
palabra.
>asta que en los *Fs se invent el ma!netmetro.
3denti/ica campos ma!nAticos.
"hora+ la Tierra tiene uno+ de hecho es como un im-n !i!ante y las rocas tienen vesti!ios del campo
ma!nAtico de la Tierra en ellas.
" medida que el campo ma!nAtico en la roca cambia de direccin con el de la Tierra+ usted puede ver la
a!uEa reaccionando a las variaciones.
#ero si usted observa una muestra de roca taladrada de la Tierra con las m-s vieEas abaEo y las m-s
Evenes arriba+ cada 5FF.FFF aIos el campo ma!nAtico de las rocas se invierte.
#rimero hacia ac-+ lue!o hacia ac-+ lue!o hacia ac-+ lue!o hacia ac-+ y as.
"hora+ como las rocas toman su ma!netismo del campo ma!nAtico de la Tierra cuando se en/riaron y se
/ormaron primero+ eso quera decir que el campo ma!nAtico de la Tierra se invirti+ unas cinco veces cada
milln de aIos.
"hora+ recuerde eso por un minuto.
En los '(?Fs+ los ocean!ra/os descubrieron esto1 cordilleras de 'F.FFF pies de alto en el lecho marino.
$olc-nicas.
aliente.
J para sorpresa de todos+ el /ondo del ocAano alrededor de ellas era muy Eoven+ como las rocas.
#areca como si subiera roca derretida hasta estas cordilleras y se esparciera por todos lados y se
endureciera todo el tiempo.
"hora+ una /orma de comprobarlo era el estado ma!nAtico1 si la nueva roca estaba siendo hecha todo el
tiempo paralelamente a esas cordilleras debera tener marcas de esos campos ma!nAticos invertidos que
he mencionado+ en estratos.
El problema era que como se movieron por el ocAano+ todo el mapeo ma!nAtico que hacan se vea as.
"qu est- el lecho marino ma!nAticamente promedio+ una con/usin.
J lue!o+ bien en medio del ocAano+ encontraron estas tiras !i!antes de /ondo del ocAano de cada lado de
la cordillera.
ada tira ma!nAticamente opuesta a la anterior.
LUsted recuerda esas misteriosas lneas que le mostrA en 4reciaM Esta /ue la 0ona de estudio que revel
las tiras a medio ocAano.
"l se!undo que vieron esto supieron que 2e!ener haba estado en lo correcto.
.os volcanes de la cordillera /ormaban nuevo /ondo de ocAano+ y cuando se esparca+ apartaba los
continentes.
4radualmente lle!aron donde est-n hoy.
" medida que el /ondo del ocAano subi y empuE y !olpe contra los continentes podra ser /or0ado a
retroceder para abaEo otra ve0 y la presin donde ocurriera eso causara terremotos.
#or eso esta es una 0ona ssmica+ por eEemplo.
J por eso estoy en una plata/orma petrolera.
omo los continentes derivan y el lecho marino se mueve+ se /ormaron cavidades que se llenaron de
petrleo.
Un detallado mapa de la deriva de los continentes nos dir- dnde buscar m-s petrleo en un planeta que
no es completamente como la ciencia deca que era antes de 2e!ener.
.a versin de hoy de la verdad acerca del mundo1 irreconciliable con la versin previa.
Usted ve cmo la Nnica estructura en la cara alternante+ cambiante de naturale0a es la que le imponemos
con nuestras teoras.
ada una+ la Nltima versin de lo que llamamos la verdad.
Duevas estructuras+ nuevas versiones de cmo /unciona el mundo+ slo aparecen por al!Nn detalle que la
vieEa versin no puede acomodar y cambian todo.
" pesar de lo que la ciencia nos hace creer+ este tipo de cambio no ocurre porque la ciencia se encamina
/irme y resueltamente hacia la verdad+ con un descubrimiento en cierta /orma si!uiendo a otro por el
camino+ como parte de un !ran plan.
omo usted ha visto+ cada estructura en el pasado march per/ectamente bien.
Esa /ue la verdad+ por al!Nn tiempo.
J eso deVun descubrimiento si!uiendo al otro a lo lar!o del caminoW+ LquA caminoM LJendo dndeM El as
llamado VviaEe de descubrimientoW+ casi siempre ha recalado por ra0ones que poco tienen que ver con la
bNsqueda del conocimiento.
.a ciencia+ como todas las otras actividades humanas+ es un producto de lo que la sociedad en cada
momento piensa que es importante.
.o que la ciencia ha hecho en los Nltimos cientos de aIos ha sido diri!ido por el hecho.
En la Edad 6edia la estructura entera de la ciencia eKperimental occidental ocurri casi
involuntariamente.
En esa Apoca+ la ciencia no habra tenido propsito+ la 3!lesia deca1 @Do vale la pena estudiar este mundo@.
Entonces+ la nueva l!ica de la EspaIa arabi0ada se usaba para revisar las sa!radas escrituras buscando
errores de /e+ para /ortalecer la creencia.
J /ue el buscar la lu0 con ese /in en mente lo que llev a un monEe a descubrir cmo el ,ol /ormaba arcos
iris.
EKperimentalmente.
Usando bolas de vidrio y l!ica.
>ay otras /ormas de investi!ar el universo.
$eamos una que comen0 al mismo tiempo que nuestra /orma !rie!a+ 5*FF aIos atr-s.
#ero esa+ a di/erencia de nuestra /orma+ no cambi el mundo.
J a pesar de ello de al!Nn modo el budismo hace Eustamente lo que hace la ciencia.
EKplica cmo /unciona el universo+ y le con/orta cuando parece /allar y es una parte inte!ral de la vida
diaria.
El budismo le da al nepalAs un conEunto de valores y normas de conducta para cada aspecto de su vida.
.as im-!enes y templos son constantes recordatorios de su eKplicacin del universo+ y donde encaEa usted
en el esquema !lobal.
.a eKplicacin no cambia porque se cre alrededor de una visin de la vida como un ciclo recurrente+
como el ciclo de las estaciones que trae nacimiento y renacimiento cada aIo.
omo en la naturale0a+ no hay /in porque+ en el momento de morir+ la /uer0a vital retorna al universo para
ser vuelta a usar en una /orma di/erente.
Una especie de @conservacin de la ener!a@+ diramos.
J+ como el retorno de las estaciones recuerda a los creyentes acerca de la continuidad del universo como
ellos lo ven+ as lo hacen tambiAn todos los instrumentos que los mantienen en contacto diario con ese
universo.
.a oportunidad de estar en contacto con el cosmos a travAs de la oracin llevaron a los molinillos de
oraciones que se encuentran en cada rincn de sus vidas para ser !irados en cualquier oportunidad.
Una /uente de comodidad+ dando un sentido de propsito para la eKistencia.
.o que la ciencia intenta hacer por nosotros.
El budismo+ como la ciencia+ eKplica el universo a sus creyentes a travAs del uso de smbolos.
Donde nosotros inventamos leyes de presin y termodin-mica y !ravedad para dar eKplicacin a las
di/erentes /ormas en las que el universo se muestra en accin el budismo lo deEa todo al cuidado de dioses
y subdioses+ cada uno responsable por un aspecto di/erente de la eKistencia+ cada uno eKplicando al
creyente por quA ese peda0o de eKistencia hace lo que hace.
J+ en cada comunidad+ como una enciclopedia de conocimiento disponible para todos+ el monumento
,tupa+ un resumen completo de la visin+ as como tambiAn una !ua para su meta de comprensin.
ada uno de estos niveles representa una de las trece etapas de conocimiento que llevan a la comprensin
y la iluminacin.
"l nirvana.
En las escuelas mon-sticas que tiene toda comunidad+ lo b-sico se enseIa por repeticin.
.a naturale0a es subdividida+ clasi/icada+ nombrada.
omo Einstein nos enseI+ estos monEes enseIan a sus alumnos que todo en la vida es relativo+ que no
hay realidad absoluta en nada que usted observe porque cambia cuando lo observa+ y tambiAn usted.
omo nosotros+ al!unos estudiantes que recuerdan bastantes de los )<.FFF dichos de Buddha pasan
severos eK-menes y se !radNan para los estudios avan0ados.
,e convierten en monEes.
En este nivel+ el budismo cobra al!unos de los aspectos de la ciencia occidental.
El pro!reso depende de eKpresarse en el vocabulario especiali0ado de la disciplina.
.os actos ceremoniales como eEercicios de recordar una eKplicacin del universo que a su modo+ es tan
completo como la de la ciencia.
Esta visin del universo es di/erente de la nuestra porque vuelve la espalda al mundo.
ree que investi!ar las /ormas constantemente cambiantes de la eKistencia de todos los das slo puede
traer con/usin.
"lto en los >imalayas+ la visin budista lo conduce hacia la comprensin de la naturale0a temporal de la
vida y esa iluminacin slo puede lle!ar deE-ndola atr-s.
El paso /inal en la eKpresin de esta visin del mundo es la pr-ctica de la meditacin.
,uele poner al creyente en contacto directo con el universo mismo+ y traerle la comprensin de que la
Nnica realidad permanente no se encuentra en las partes de la eKistencia sino en su totalidad.
#ara convertirlo en un verdadero sacerdote+ la meditacin tarda tres aIos+ tres meses+ y tres das+ '? horas
al da+ y lleva a una ne!acin total de s mismo.
Esta visin del universo no es una visin.
Esto es+ no hay nada para ver.
Do hay verdad+ slo vacuidad.
Do di!o que todos nosotros debiAsemos deEar la ciencia y la tecnolo!a que nos mantienen vivos que
nuestro modo racionalista de hacer las cosas nos ha dado+ y venir aqu al pie del Everest+ recha0ar el
mundo y meditar.
,lo que las visiones no cient/icas del mundo+ como esta+ no son necesariamente i!norantes.
En su /orma+ eKplican el universo tan completamente como lo hace la ciencia.
J como usted ha visto en esta serie+ todo lo que la ciencia nos da es lo que su creencia les da1
certidumbre.
,lo que la de nosotros cambia todo el tiempo+ la de ellos no.
J respecto a los valores permanentes que se supone que no cambian a pesar de que nuestro conocimiento
s+ bueno+ cambian tambiAn.
"ntes era bueno quemar muEeres+ incorrecto decir que la Tierra !iraba alrededor del ,ol+ l!ico discutir
acerca de -n!eles en la cabe0a de un al/iler.
.os valores cambian cada ve0 que el universo cambia.
J eso sucede cada ve0 que rede/inimos un peda0o bastante !rande de Al+ lo que hacemos todo el tiempo a
travAs del proceso de descubrimiento que no es descubrimiento+ slo la invencin de otra versin de cmo
son las cosas.
J aNn a pesar de eso nosotros todava se!uimos creyendo que la versin de hoy de las cosas es la Nnica
correcta.
#orque+ como usted ha aprendido de esta serie+ slo podemos maneEar una /orma de ver las cosas a la ve0.
Dunca hemos tenido sistemas que nos deEaran hacer m-s que eso.
"s que siempre hemos tenido que estar con/ormes con la visin corriente.
Disenta con la 3!lesia y era casti!ado como hereEeP con el sistema poltico1 como revolucionarioP con el
stablishment cient/ico1 como un charlat-nP con el sistema educativo1 como un /racaso.
,i usted no encaEaba en el molde+ era recha0ado.
#ero+ irnicamente+ el Nltimo producto de ese modo de hacer las cosas es un nuevo instrumento+ un nuevo
sistema que+ al mismo tiempo que puede hacer la con/ormidad m-s r!ida+ m-s totalitaria que nunca en la
historia tambiAn podra abrir todo plenamente.
#orque con Al podramos operar en la creencia de que valores y normas y Atica y hechos y verdad todos
dependen de su visin del mundo y que puede haber tantas visiones como personas.
J con esto capa0 de llevar la cuenta de esas millones de opiniones eKpresadas electrnicamente
podramos ser capaces de levantar las limitaciones de con/ormarnos a cualquier /orma de !obierno
representativo centrali0ada+ que se invent ori!inalmente porque no haba modo de or la vo0 de todo el
mundo.
Usted podra ser capa0 de dar acceso sin obst-culos+ sin pruebas a todo el mundo al conocimiento+ porque
una computadora hara el trabaEo cotidiano para el cual slo cali/icaban unos pocos ele!idos por un
sistema educativo ori!inalmente diseIado para un mundo donde slo pocos podan ser educados.
Usted podra acabar con la re!imentacin de la !ente que vive y trabaEa en ciudades vastas+ inmaneEables+
uniAndolos+ en su lu!ar+ en una comunidad electrnica donde los >imalayas y 6anhattan disten slo una
/raccin de se!undo.
Usted podra+ con eso+ y mucho m-s+ romper el molde que nos ha contenido desde el comien0o+ en un
mundo /uturo que describiramos como Ranarqua balanceadaS y ellos describir-n como una sociedad
abierta+ tolerante con todas las visiones+ consciente de que no hay un modo privile!iado de hacer las
cosas.
,obre todo+ capa0 de acabar con la tra!edia m-s !rande de nuestra era+ el derroche de talento humano de
si!los que no pudimos o no quisimos usar.
LUtopaM L#or quAM ,i+ como he dicho todo el tiempo+ el universo es lo que dice usted que es+ entonces
d!alo.