INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR

PEDAGGICO PBLICO
NUESTRA SEORA DE LOURDES
AYACUCHO



























PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
COMPUTACIN e INFORMTICA



I.- DATOS GENERALES

1.1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION : AYACUCHO
1.2. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA : HUAMANGA
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA : LOS LICENCIADO
1.4. MODALIDAD : EDUCACION BASICA REGULAR
1.5. NIVEL : SECUNDARIA
1.6. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO
1.7. SUBAREA : COMPUTACION E INFORMATICA
1.8. GRADO Y SECCION : 5
1.9. N DE HORAS SEMANALES : 02 HORAS
1.10. DIRECTOR : JORGE REJAS PACOTAIPE
1.11. DOCENTE : Rene YUPANUI ARANGO
1.12. AO LECTIVO : 2010



II.- FUNDAMENTACIN

2.1. LEGAL:

Constitucin Poltica del Per.
Ley de Profesorado N 21029
Ley General de Educacin N 28044
D.S. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular
D.S N 019-90 ED. Reglamento de la Ley del Profesorado
D.S N 050-82 ED. Reglamento de Supervisin Educativa
Resolucin Ministerial para la Gestin en las Instituciones de Educacin Bsica y Educacin Tcnico
Productiva 2005.

2.2. DEL AREA:

El rea de Educacin para el Trabajo en la Educacin Bsica Regular, el alumno tiene que aprender la teora y la prctica por medio
de la metodologa activa y dinmica, volcando sus conocimientos orientado a poner en prctica la competencias desarrolladas en
todas las areas, que permitan al estudiante descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, comprometiendo la tecnologa, y
completar un aprendizaje integral que nos permita estar al da con el avance cientfico y tecnolgico que ahora impulsa a nuestros
adolescentes a ser competitivos, que puedan desempearse eficientemente en las oportunidades que brinda el mercado local,
nacional y global en el marco de una cultura exportadora y orientada hacia el logro de competencias laborales identificadas con
participacin del sector productivo.

Actualmente la sub rea de computacin e informtica se desarrollara el software AutoCAD 2008 como un instrumento bsico e
indispensable para el diseo y elaboracin de la comunicacin y la imagen del producto y la empresa utilizando las herramientas de
diseo asistido por el software.



III.- TEMAS TRANSVERSALES

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema transversal N 1
1.- Educacin para la Convivencia, la paz y la ciudadana.

Tema transversal N 2
2.- Educacin Intercultural

Tema transversal N 3
3.- Educacin para la equidad de gnero.







IV.- PROPSITOS DE GRADO:

3.1. Capacidades del Ciclo VI
CAPACIDADES
FUNDAMENTALES
CAPACIDADES DE
REA
PROPOSITO DE GRADO
Pensamiento
Creativo

Pensamiento Crtico


Solucin de
Problemas



Tomas de Decisiones

G
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Gestiona procesos de diseo, planificacin, comercializacin
de bienes y servicios de uno o ms puestos de trabajo de
una especialidad ocupacional especifica(modulo
ocupacional).



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Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin
de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una
especialidad ocupacional especifica, considerando las
normas de seguridad y control de calidad en forma creativa
y disposicin emprendedora.

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Comprende y aplica principios y procesos del diseo,
principios para la transmisin y transformacin de
movimientos, electricidad y electrnica bsica y las
herramientas informticas que se aplican para la
produccin de bienes y/o servicios comprende, analiza las
caractersticas del mercado local regional y nacional y las
habilidades del emprendedor.


3.2. Valores y Actitudes:
valores
ACTITUDES
ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
R
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P
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T
O

Escucha atentamente las
intervenciones del profesor y sus
compaeros respecto a la computacin
y emite opiniones argumentativas al
respecto. Para el logro y ejecucin de
los aprendizajes esperados.
Respeta la propiedad ajena
Emplea vocabulario adecuado
para comunicarse.
Aplica las normas de higiene en
su presentacin personal.
Llega temprano al aula.
R
E
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N
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A
B
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L
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A
D
Trae y utiliza material solicitado en el
rea.
Se esfuerza y planifica sus tareas y
actividades para la consecucin de los
aprendizajes esperados.
Participa en forma permanente
y autnoma.
Asume con disposicin positiva
las responsabilidades en el aula.
Mantiene el orden y la disciplina
en el aula.
I
D
E
N
T
I
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A
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Lidera y organiza equipos para la
ejecucin de las actividades del rea.
Toma iniciativa para cuidar el
patrimonio cultural y natural de
la institucin educativa.




V.- CALENDARIZACIN:




TRIMESTRE FECHAS
HORAS
DISPONIBLES
HORAS DE
EVALUACIN
HORAS
EFECTIVAS
I
1 Marzo - 1 Junio 24 4 18
II
4 Junio 14 Setiembre 24 4 18
III
14 Setiembre - 14 Diciembre 28 4 24





VI. TEMPORARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS



UNIDAD
N
TIPO UNIDAD:
UNIDAD
APRENDIZAJE
TTULO DE LA UNIDAD
TIEMPO
(HORAS)
CRONOGRAMA
TRIMESTRAL
I II III
1
X
Introduccin Al Curso De
Autocad
12 X
2
X
Construccin simple de
objetos en AutoCad
10 X
3
X
Construccin avanzada de
objetos en AutoCad
10 X
4
X
Edicin de objetos en
AutoCad

12 X
5
X
Organizacin de dibujos y
acotacin en AutoCad


10 X
6
X
Trazado y publicacin de
dibujos
18 X







VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:

TITULO UNIDAD CONTENIDOS BSICOS
VALORES Y
ACTITUDES
TEMAS
TRANSVERSALES
Introduccin
al curso de
Autocad
Interfaz del usuario
Barras de herramientas,
mens y Centro de controles
Ventana de comandos
Personalizacin del entorno de dibujo
Paletas de herramientas

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Construccin
simple de
objetos en
AutoCad
Inicio de un dibujo
Abrir o guardar un dibujo
Geometra de los objetos bsicos
Geometra de los objetos compuestos
Propiedades de objetos
Texto
Construccin
avanzada de
objetos en
AutoCad
Referencia a objetos
Rastreo de referencia a objetos
Rastreo Polar
Zoom
Administracin de vistas
El Sistema de Coordenadas Personales

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a
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.


Edicin de
objetos en
AutoCad

Edicin simple
Edicin Avanzada
Pinzamientos
. Patrones de sombreado
. La ventana de propiedades
Organizacin
de dibujos y
acotacin en
AutoCad

Capas
Bloques
Referencias externas
Design Center
Consultas
Acotacin
Criterios para acotar
Tipos de cotas

R
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Trazado y
publicacin de
dibujos
Diseo de Impresin
Configuracin de la impresin
Autocad e Internet
Conjunto de planos



VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA:

1. Mtodo Demostrativo.
2. Investigacin.
3. Dramatizacin.
4. Estudio Dirigido
5. Tcnicas Grupales
6. Estrategias de Aprendizaje (recupera y organizar informacin)




MEDIOS Y MATERIALES

a. Computadoras
b. Pizarra Acrlica.
c. Plumones.
d. Internet.
e. Mdulos -Papelotes.
f. Cuaderno A4.
g. Diskettes
h. CD-Rom

IX. ORIENTACIOENS PARA LA EVALUACIN:

La evaluacin ser permanente e integral y diferenciada presentando los estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacion, autoevaluacin y la coevaluacin.
En cada unidad didctica se evaluaran las tres capacidades del rea actitud ante el rea.
Se utilizara instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de
evaluacin propuestos.

X.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.-


http://www.manualespdf.es/manual-autocad-2008/

http://www.aulaclic.es/autocad2008/index.htm

Manual De Usuario Autodesk Autocad 2008

Curso -Bsico AutoCad (Manual)

Introduccin al curso de AutoCad(Manual)




Ayacucho, 11 de junio de 2010












DIRECTOR DOCENTE DE AREA