rea de Educacin Tecnolgica

Las Etapas del Proceso de Diseo

La resolucin de un problema tecnolgico puede presentarnos algunas dificultades: no saber por
dnde empezar, trabarnos en algn punto del camino sin poder seguir...
Para enfrentar estos problemas te presentamos la siguiente gua. En ella encontrars una serie
de pasos que te servirn de orientacin para desarrollar estrategias de resolucin de problemas.
La estrategia que te proponemos se compone de los siguientes pasos:
1. Analizar la situacin
2. Investigar y especiicar el diseo
!. Encontrar posi"les soluciones
#. Elegir la $e%or solucin
&. Planiicar y construir un prototipo
'. Pro"ar y evaluar el diseo
onozcamos cada una de ellas:
iencia ! "ecnologa #$ %&o 'elero "errestre pag. #()
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1 ( Analizar la situacin
El ob*etivo en esta etapa es encontrar con la ma!or precisin posible cul es la situacin pro
blemtica a resolver. Para comprender un poco ms te proponemos leer este e*emplo:
En el departamento de Juan hay una gotera. Juan piensa que el departamento de
Sara, la vecina de arriba est inundado. No es la primera vez que se olvida una
canilla abierta.
Tampoco descarta que algn ca!o se haya roto ya que las ca!er"as son un poco
antiguas.#
Es fcil darse cuenta de que cada una de estas posibles causas requiere soluciones mu!
distintas. Es importante identificar adecuadamente el problema !a que esto condicionar el
desarrollo de las soluciones. +e otro modo podramos estar resolviendo el problema ,que no es-
malgastando esfuerzos ! tiempo.
Es decir, en esta etapa te .ac/s preguntas sobre la situacin que se plantea, trats de conocer a
fondo el problema, de identificarlo correctamente, de buscar las causas ! profundizar en los
detalles del caso.
Es til conservar todas las observaciones recolectadas e ideas que sur*an en un cuaderno, bloc de
dibu*o, u otros medios.
% continuacin se escribe un peque&o informe describiendo el problema a resolver. Puede ser un
informe mu! corto, pero debe ser claro con respecto a lo que se necesita.
0s adelante encontrars cmo se desarrolla el mismo dise&o a trav/s de sus distintas etapas.
2 ) Investigar y especiicar el diseo
Investigacin
%nte el problema pod/s darte cuenta de que te faltan conocimientos o informacin para resolverlo.
Entonces .a! que investigar para entender ms sobre el tema. %lgunas maneras de .acerlo son:
preguntar a un especialista,
averiguar cmo se resolvi en otras ocasiones ese mismo problema,
revisar libros o revistas que ofrezcan informacin sobre puntos que puedan a!udar en el
camino de la solucin,
buscar imgenes ! datos en sitios de 1nternet, entre otras.
Por e*emplo, es difcil encontrar un dise&ador de ropa que no .a!a investigado sobre las diversas
medidas de los distintos talles, sobre las calidades de telas ! accesorios, sobre los modelos de
esta temporada ! las anteriores antes de lanzar su nueva coleccin.
onviene recopilar todos estos datos ! determinar cules sern de utilidad para tu propio dise&o.
Especiicacin del diseo
%.ora que !a conts con suficiente informacin, podrs realizar una especiicacin del dise&o,
que es una descripcin detallada de las caractersticas que debe tener la solucin.
Por medio de una lista o un informe escrito se e2plica e2actamente lo que el dise&o tiene que
lograr, pero no debe ser la solucin misma.
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! ) Encontrar posi"les soluciones
Esta es la etapa en la que tendrs que ser verdaderamente imaginativo, para inventar muc.as
ideas realmente buenas que resuelvan el problema cumpliendo con las especificaciones.
+ebers pensar varias soluciones posibles diferentes, combinando las ideas que sur*an de tu
propio conocimiento e imaginacin con la informacin obtenida a partir de la investigacin.
onvendr que .agas dibu*os, esquemas ! apuntes rpidos, sin dedicarle demasiado tiempo a
cada uno para no obsesionarse con una sola idea. Lo ideal es pensar al menos en tres formas
distintas de resolver el problema antes de concentrarse en una en particular.
4ecord que disponer de varias alternativas de solucin te permite seleccionar me*or ! el
resultado seguramente ser ms satisfactorio que teniendo una sola respuesta al problema.
# ) Elegir la $e%or solucin
Es la etapa en que tomars la decisin acerca de cul de las alternativas desarrollars.
Lo ideal es que la solucin elegida sea la que me*or cumpla con todas las especificaciones del
dise&o.
% veces una alternativa cumple me*or con una de las especificaciones que otra, aunque todas las
soluciones la respeten. Por e*emplo: tomemos el caso en que la especificacin sea ,fcil de
plegar-. 5i tengo varios dise&os de sillas plegables, seguramente uno de los modelos ser ms
fcil de plegar que otro6 esto significa que cumple en ma!or medida con esa especificacin.
Es conveniente realizar una tabla comparativa entre los distintos aspectos de las soluciones
7costos, dificultad de construccin, aspecto est/tico, entre otras8 para evaluar las venta*as !
desventa*as de cada una. 5iguiendo con el e*emplo de la silla plegable:
%ntes de tomar la decisin final puede ser necesario .acer algunas maquetas sencillas para
probar ! comparar los distintos dise&os.
& ) Planiicar y construir un prototipo
En esta etapa .ars planos detallados del dise&o que sern importantes para la construccin.
"ambi/n planificars con antelacin todo el traba*o a realizar para asegurarte de concluir a
tiempo, ! de que no falte ningn material, componente o equipo cuando sea necesario utilizarlo.
Para lograrlo es conveniente que .agas una lista de materiales, .erramientas ! otros insumos que
sern necesarios en el proceso de construccin.
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0:+EL: # 0:+EL: 3 0:+EL: 9
;Es fcil de plegar<
Muy fcil Fcil Fcil
;4espeta las medidas m2imas<
Si Si Si
;Es linda<
Linda Fea Muy linda
;Pesa menos de )=g<
2 kg 3 kg 4 kg
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El plan de traba*o te a!udar a decidir ,qu/ .acer despu/s- en el caso de que algo no est/
disponible cuando te .aga falta.
La construccin de una maqueta o prototipo puede dar lugar a gran cantidad de actividades,
algunas de las cuales son potencialmente peligrosas. Por lo tanto es importante que respetes las
normas de seguridad que se aconse*an para cada tarea.
% medida que progreses en la construccin llevars a cabo pruebas sobre el dise&o, con las
cuales verificars que cumpla con las especificaciones. 5i se comprueba que esto no es as
modificars lo necesario, pero puede suceder que con una reforma no se solucione el problema.
En este caso tendrs que considerar una solucin alternativa entre las posibles. Es mu!
importante ir anotando las pruebas ! sus resultados para detallarlas luego en el informe del
pro!ecto.
' ) Pro"ar y evaluar el diseo
>na vez concluida la etapa de construccin, realizars la prueba final del prototipo para ver si
cumple con el ob*etivo para el que fue dise&ado.
5er necesario que compruebes cuidadosamente cada requisito de la especificacin.
Escribirs entonces a modo de evaluacin, los puntos fuertes ! d/biles del dise&o, en cuanto a:
su funcionamiento
aspecto est/tico
facilidad de construccin
costos,
! todos aquellos aspectos del dise&o que consideres de importancia.
Por ltimo, escribirs un informe acerca de todo el traba*o desarrollado.
En la escuela, el informe es una prueba de tus .abilidades para analizar, planificar, dise&ar,
realizar el traba*o prctico, evaluar ! comunicar tus ideas.
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*rganigra$a del Proceso de Diseo
El proceso de dise&o se puede representar por medio de un ,organigrama-.
Las flec.as grandes indican cmo se progresa de una etapa a la siguiente. 5in embargo, resolver
el problema no siempre es as de sencillo. 0uc.as veces una nueva idea, un error o algn
descubrimiento pueden .acerte retomar una etapa anterior.
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Identiicar el pro"le$a
Investigar y especiicar la solucin
Encontrar posi"les soluciones
Elegir la $e%or solucin
Planiicar y construir un prototipo
Pro"ar y evaluar el diseo