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Banco de Lecturas Primer Ciclo Primaria
Banco de Lecturas Primer Ciclo Primaria
LECTURA N 2
rase una vez dos amigos que paseaban por el bosque. De
pronto, apareci un oso que quera atacarlos. Uno de ellos se
encaram a un rbol y se escondi, mientras que el otro se qued
en el camino, se dej caer al suelo y simul que estaba muerto.
El oso se acerc y lo olfate, pero l aguant la respiracin,
as que el animal pens que estaba muerto y se fue.
Cuando el oso se alej, baj del rbol y pregunt riendo a su
compaero:
- Qu te deca el oso al odo?
- Me deca que quien abandona a un amigo cuando hay
peligro es un cobarde.
Contesta a las siguientes preguntas:
1.- Por dnde iban los dos amigos paseando?
a) Por el parque
b) Por la calle
c) Por el bosque
2.- El oso apareci:
a) De pronto
b) Poco a poco
c) Muy despacio
3.- Qu sintieron los amigos al ver al oso?
a) Alegra
b) Miedo
c) Risa
4.- Qu hizo uno de ellos?
a) Salir corriendo
b) Taparse los ojos
c) Subirse a un rbol
5.- Y el otro, qu hizo?
a) Nada
b) Enga al oso
c) Se puso a llorar
6.- El primero de ellos cmo se port?
a) Fue un buen amigo
b) Fue un valiente
c) Se port como un cobarde
7.- Cundo baj del rbol el nio?
a) Cuando se sinti triste
b) Cuando comprendi que estaba a salvo
c) Cuando su amigo le avis
8.- Qu crees que nos quiere ensear esta lectura?
a) Que a los amigos no se abandonan
b) Que el oso es un animal carioso
c) Que los nios no deben ir solos al bosque
9.- El oso es un animal:
a) Domstico
b) Salvaje
c) Mimoso
10.- Pon un ttulo a esta lectura
_______________________________________________
1 LECTURA
Con la mitad de un peridico
hice un buque de papel,
y en la fuente de mi casa
va navegando muy bien.
Mi hermana con su abanico
sopla que sopla sobre l.
Muy buen viaje, muy buen viaje,
buquecito de papel!
Preguntas
1.- De qu est hecho el buquecito?
2.- Dnde navega muy bien?
3.- Quin le sopla con su abanico?
4.- Escribe una palabra sinnima a buque y realiza una frase
5.- Has ledo alguna vez algn peridico? Sirven para hacer barquitos?
6.- Qu significa la frase Mi hermana con su abanico sopla y sopla
sobre el buque
7.- Sabes hacer barquitos de papel? Y otras figuras?
8.- Has viajado en barco? Qu otros medios de transporte conoces en
los que hayas viajado?
9.- Inventa un ttulo para esta historia
10.- Haz un dibujo sobre la poesa que has ledo
2 LECTURA
Hoy hace viento. Las ramas de los rboles se mueven mucho. Mara sale a
la calle con abrigo, bufanda y gorra. En la calle, Mara tiembla de fro y
vuelve a su casa. Mara se calienta en la estufa.
Preguntas
1.- Cmo se llama la nia de la historia?
2.- En qu estacin del ao se encuentra Mara? Por qu lo sabes?
3.- Dnde vive Mara?. Elige la respuesta correcta
- en el campo
- en la ciudad
- en un bosque
4.- Cul es tu estacin favorita? Por qu?
5.- Por qu crees que vuelve a su casa Mara?
6.- Escribe verdadero o falso segn corresponda
- Mara se calienta en la chimenea ___________
- Hace mucho viento, pero hace calor _____________
- Mara tiene un abrigo y una bufanda ____________
- Las ramas de los rboles no se mueven __________
7.- Dnde se encuentran los rboles y plantas en una ciudad?
8.- Completa cada frase con la palabra adecuada
- El viento mueve las _______________________( casas, ramas,
flores)
- El parque est lleno de _____________________( coches, rboles,
animales)
- Mara tiembla de ______________________( miedo, calor, fro)
9.- Escribe un ttulo para esta historia
10.- Dibuja esta historia en cuatro vietas y escribe debajo una frase que la
explique
Lectura 2 Curso: El dragn Regadera
Esta es la historia de un dragn que no era como los dems dragones. En lugar de echar
fuego, echaba agua. Por eso le llamaban Regadera.
A Regadera le hubiera gustado poder sacar fuego por su boca como hacan sus amigos, pero
no haba manera. Cada vez que la abra, en lugar de fuego echaba un gran chorro de agua.
Un buen da en que los dragones de la ciudad se fueron de paseo, Regadera se qued triste y
solo, sentado al borde del camino.
Qu te sucede? le pregunt una nia que pasaba
Ba, ba! No puedo echar fuego. Slo echo agua.
Por eso ests tan triste?
S, porque no tengo trabajo. No sirvo para nada.
No te preocupes dijo la nia . Te llevar a mi ciudad y veremos cmo puedes
ayudarnos.
La nia llev a Regadera a su ciudad y lo present al alcalde.
El seor alcalde llam a sus tres ayudantes y les pregunt:
Creis que este dragn nos ser til?
Claro que s! dijo el primero . Con el calor que hace puede baarnos a todos como
si fuera una ducha.
Claro que s! dijo el segundo. Puede ayudar a los bomberos a apagar el fuego.
Y a regar las flores del parque exclam el tercero. Regadera se sinti muy feliz.
Desde entonces trabaja en aquella ciudad y est muy contento porque ve que sirve para
muchas cosas.
Y el que no lo crea, ya sabe: que vaya y lo vea.
El dragn Regadera -
Por qu al dragn le llamaban Regadera?
Recuerdas con quin se encontr el dragn?
Adonde llev la nia a Regadera?
A quin se lo present?
De qu manera fue til Regadera?
Si yendo por un camino te encontrases con un dragn, qu haras?
Di el nombre que pondras a un dragn que echase por la boca: fuego, espuma, viento,
caramelos.
Lectura 3 Curso: El gusano de luz
Hace mucho tiempo viva un gusano que estaba enamorado de la Luna.
Cada noche, cuando la Luna bordaba con hilos de plata en el cielo y dibujaba estrellas,
el gusano sala de su agujero y se pasaba largas horas contemplndola.
Qu lejos est la Luna! deca el gusano suspirando. Nunca le podr contar
mis secretos.
Pero he aqu que una noche la Luna perdi un pendiente y baj a la Tierra a buscarlo.
El gusano la vio y habl con ella:
Qu os pasa, seora?
He perdido el pendiente contest a Luna.
Entonces, el gusano cogi una flor y se la dio a la Luna.
La Luna, agradecida, cogi un poco de su luz y la dej encima del gusano.
A partir de aquella noche, el gusano brilla en la oscuridad.
La Luna lo mira desde el balcn del cielo y sonre mientras se toca el pendiente de flor
que le regal el gusano.
El gusano de luz
En qu momento del da sucede la accin del cuento? por la maana - por la noche -
por la tarde.
Qu haba perdido la Luna?
Qu le dio el gusano de luz?
Qu le regal como agradecimiento la Luna?
Has visto alguna vez un gusano de luz?
Al gusano de luz tambin se le llama lucirnaga. Ya sabes que da luz en la oscuridad.
Di el nombre de otras cosas que puedan dar luz.
Qu secretos crees que quera contar el gusano a la Luna?
Antes de la Lectura.-
Observar detenidamente el dibujo que ilustra la lectura. Quines hay?Dnde
estn?Qu estn haciendo?Quin est en la cama?Son mdicos los que estn de
pie?Por qu lo sabes?.
Despus de esta observacin De qu tratara le lectura?
Durante la Lectura.-
Escuchar la lectura de la poesa con atencin, memorizando el ritmo y la musicalidad
del Romance.
Leer individualmente, reforzando la lectura de los signos de puntuacin, puntos, comas,
comillas, y exclamacin.
Vocabulario.-
Seda, pardo, estrado, costillas, cirujano y pulso.
Buscar las palabras en el diccionario, comentar el significado dentro del contexto de la
lectura. Formar oraciones orales con costillas, cirujano y pulso.
COMPRENSIN ORAL.-
Qu otros medios para comunicarte conoces adems de las cartas?
Cul es el medio ms rpido que hay para comunicarse con otras personas?
Hay otros medios que sean por escrito?
Era una buena noticia la que ha recibido don Gato?
Creen los mdicos que se curar don Gato?
De quin te gustara recibir noticias?
Cuando alguien tiene un accidente que es mejor llevarlo a casa o al hospital?
Crees que don Gato morir? Por qu?
Sabes que quiere decir que un gato tiene siete vidas?
Memoriza y recita el poema.
Valor educativo.- La Alegra.
Antes de leer.-
Los alumnos observan el dibujo de la lectura, quines hay? Qu hacen? De que
tratara la lectura?.
Manipulan monedas de euro y cntimo de euro,despus respetando el turno, van
diciendo que se podran comprar con estas monedas.
Sabes que moneda haba antes del euro?
Lectura de la Poesa.-
Escuchar la poesa atentamente atentamente, es fundamental para trabajar la
comprensin oral y la expresin oral.
Lectura colectiva e individual, cuidando la exactitud, la entonacin y el ritmo que tiene
la poesa.
La lectura individualizada la hacen los alumnos en forma de dilogo,uno lee el guin de
la abuela y otro el del nio.
Vocabulario.-
Euro, mazapn, avellanas, comprar, gastar y estirar.
Se buscan estas palabras en el diccionario y se expresan oraciones oralmente.
Comprensin Oral.-
Se pueden comprar muchas cosas con un euro?
Cuntos cntimos tiene un euro?
Conoces t todas las cosas que se quiere comprar el nio?
Imagina que tienes un euro,que te compraras?
Quin crees que conoce mejor el valor de un euro, la abuela o el nio?
Todo lo que quiere comprar el nio son chucheras?
Qu hay que limpiarse bien despus de comerlas?
Tiene buen corazn J os Enrique? Por qu?
Se puede comprar un bollo con un euro?
Cunto dinero gastas t a la semana?
Se establece un pequeo debate, sobre la eleccin entre gastar todo el dinero que te dan
o ahorrar algo.
Valores Educativos.-
Los encontrados en la poesa son: Solidaridad y Generosidad
Lecturascomprensivas PrimerCiclo
1
M I S A N I M A L E S
1. M I P E Z
M i p e z e s m u y b o n i t o . N a d a
m u y b i e n . Y o l e e c h o d e c o m e r
t o d o s l o s d a s .
P r e g u n t a s :
1. E l p e z p a s a h a m b r e ?
a . N o p o r q u e l e e c h o d e
c o m e r t o d o s l o s d a s .
2. C m o n a d a m i p e z ?
a . M u y b i e n .
3. D e q u i n e s e l p e z ?
a . E s m o .
2. E L R A T N
E l r a t n e s m u y f e o . U n d a s e
c o m i u n t r o z o d e q u e s o c o n
v e n e n o y s e m u r i .
Lecturascomprensivas PrimerCiclo
2
P r e g u n t a s :
1. A l r a t n e l g u s t a e l q u e s o ?
a . S . P o r e s o s e c o m i u n
t r o z o d e q u e s o .
2. Q u s e c o m i e l r a t n ?
a . U n t r o z o d e q u e s o .
3. Q u m a t a l r a t n ?
a . E l v e n e n o q u e t e n a e l
q u e s o .
3. M I G A T A
M i g a t a e s m u y m a l a . A y e r s e
c o m i u n p e s c a d o . M i m a d r e s e
e n f a d y l e r e g a m u c h o .
P r e g u n t a s :
1. Q u h i z o m a l l a g a t a ?
a . C o m e r s e u n p e s c a d o
2. Q u i n r e g a a l a g a t a ?
a . M i m a d r e .
Lecturascomprensivas PrimerCiclo
3
3. L a g a t a e s t a s u s t a d a ?
a . S , p o r q u e m i m a d r e l e
r e g a m u c h o y s e e n f a d
c o n e l l a .
4. L A E S C U E L A
C u a n d o v o y a l a e s c u e l a m e
l e v a n t o m u y t e m p r a n o . M e p o n g o
p a n t a l n y e l j e r s e y . D e s p u s
d e s a y u n o l e c h e , t o s t a d a s y
m a n t e q u i l l a . E l m i r c o l e s y e l
v i e r n e s m e p o n g o e l c h n d a l .
P r e g u n t a s :
1. P o r q u t e n g o q u e m a d r u g a r ?
a . P o r q u e t e n g o q u e i r a l
c o l e g i o y n o p u e d o l l e g a r
t a r d e .
2. Q u h a g o p a r a t o m a r
e n e r g a s p a r a i r a l a e s c u e l a ?
Lecturascomprensivas PrimerCiclo
4
a . D e s a y u n a r l e c h e ,
t o s t a d a s y m a n t e q u i l l a .
3. C u n d o t o c a g i m n a s i a e n l a
e s c u e l a ?
a . L o s m i r c o l e s y l o s
v i e r n e s , p o r e s o m e p o n g o
e l c h n d a l .
5. E L P E S C A D O R
J u n t o a l r o h a y u n p e s c a d o r .
E n e l a n z u e l o h a p u e s t o u n
g u s a n o . P e s c t r e s p e c e s
g r a n d e s y d o s p e q u e o s .
D e s p u s s e f u e a s u c a s a .
P r e g u n t a s :
1. P a r a q u t i e n e e l p e s c a d o r u n
g u s a n o ?
a . P a r a q u e p i q u e n l o s
p e c e s .
Lecturascomprensivas PrimerCiclo
5
2. P e s c m u c h o e l p e s c a d o r ?
a . S , p e s c t r e s p e c e s
g r a n d e s y d o s p e q u e o s .
3. C u n d o r e g r e s a c a s a ?
a . C u a n d o t e r m i n d e
p e s c a r .
L e c t u r a s 1, 2 y 3 r e a l i z a d a s p o r :
A n t o n i o V a l e n c i a F e r n n d e z .
C u r s o : 1 d e P r i m a r i a
C e n t r o : C . E . P r . 19 d e J u l i o ( B a i l n )
L e c t u r a s 4 y 5 r e a l i z a d a s p o r :
M a r a L u i s a M o n t o y a L p e z .
C u r s o : 2 d e P r i m a r i a
C e n t r o : C . E . P r . 19 d e J u l i o ( B a i l n )
1
LA ALFOMBRA VOLADORA
Un da, en el cole, la seo Alicia pregunta a los nios:
- Cul es el medio de transporte ms rpido?
- El avin! exclama Coque-. Yo he ido cuatro veces en l. Volamos muy
alto y muy rpido.
- Pues la nave de nuestro amigo Pupi el marciano es ms rpida interrumpe
Blanca-.
- Bueno, y qu otros transportes conocis? continua Alicia-.
- Las alfombras voladoras! dice Pupi orgulloso-.
Coque se re y Pupi se pone triste. No le gusta que se ran de l. En el recreo
Pupi se mete en su nave y Coque se cuela dentro tambin.
La nave sale disparada y aterrizan en un lugar desconocido. Salen de ella y ven
muchas personas que no conocen. Coque grita asustado:
- Socorro! Me quiero ir de aqu! Aqu! Aqu! Aqu!
Muchos nios de ese lugar al ver gritar a Coque y or el eco se ren de l, pero
Pupi le coge de la mano y corren a una tienda cercana. All un anciano les dice:
- Tenis que ir a la montaa del eco. Esta alfombra voladora os llevar.
Cuando lleguis la abrs y el eco se meter dentro.
Los dos se suben en la alfombra y salen volando a toda velocidad. Vuelan por
encima de las nubes y sienten cosquillas en la tripa. Qu divertido!
Coque ve que no ha estado bien rerse de Pupi. Ahora se lo estn pasando muy
bien los dos juntos. Por eso le dice:
- Pupi, Me perdonas?
Pupi le dice que s, que le perdona. Cuando llegan a la montaa abren la botella
y el eco: Zas! Se mete dentro.
Al volver a la ciudad en busca de su nave ya no hay nadie; hasta la tienda ha
desaparecido. El silencio es total.
Pupi y Coque se montan en la nave y, en unos segundos, estn de nuevo en el
patio del colegio, tan amigos.
PREGUNTAS
Inicio.-
Qu les pregunta la seo Alicia a los nios?
Qu medio de transporte es ms rpido segn Coque?
Y segn Pupi?
Nudo.-
Por qu se re Coque de Pupi?
Cuando llega el recreo, dnde se meten los dos?
Qu pasa despus?
Qu les entrega el anciano?
Para qu tienen que ir a la montaa del eco?
Cmo se sienten Pupi y Coque volando en la alfombra?
Cuando Coque ve que no ha estado bien rerse de Pupi, qu le dice?
Desenlace.
Al llegar a la montaa del eco abren la botella, qu sucede entonces?
Qu ocurre cuando vuelven a la ciudad en la que estaba su nave?
2
UN PERFECTO DA DE CAMPO
Hace un da estupendo de primavera. Uno de esos das perfectos para ir al
campo. La seo Alicia ha organizado una excursin. Y all van los cinco excursionistas
montados en el coche: Pupi, Nachete, Coque, Matilde y la seo Alicia.
- Qu bien se est aqu!- dice Matilde cuando llegan. Pero no sabe lo que le
espera.
Pupi ha cogido una abeja y la pone suavemente en la mano de Matilde, para que
le haga cosquillas como a l. La abeja le pica a Matilde y le pone la mano como una
cebolla.
Pupi, muy disgustado por su confusin quiere arreglarlo llevndole un precioso
ramo de flores. Pero entre las flores hay ortigas que pican mucho. La mano de Matilde
se pone como un enorme bollo de pan con mermelada de frambuesa.
Por fin, Pupi encuentra el regalo perfecto para que Matilde est contenta: le mete
en el bolso una preciosa ranita. Seguro que le gustar.
Menos mal que los nios no estarn delante cuando Matilde, al llegar a casa,
abra el bolso y la ranita le salte a la cara. Menudo da de campo; sobre todo para la
pobre Matilde.
PREGUNTAS
Inicio.-
Cuntos excursionistas van al campo?
Qu medio de transporte utilizan?
Nudo.-
Qu dice Matilde cuando llegan al campo?
Para qu le da Pupi una abeja a Matilde?
Qu pasa entonces?
Cmo se siente Pupi?
Qu hace entonces para arreglarlo?
Cul cree Pupi que es el regalo perfecto para Matilde?
Desenlace.-
Qu le mete a Matilde en el bolso?
Por qu?
Cree Pupi que le gustar a Matilde su regalo?
Texto N1
El lobo, el terrible y horrible lobo acechaba en el bosque cuando vio llegar a una nia
con una caperuza por encima.
La boca se le hizo agua, los ojos casi se le salen de las rbitas, pero haba algo raro en
aquella nia. Qu era? Ah, claro! Su caperuza! Era verde.
Preguntas:
- Cmo era el lobo?
- Dnde estaba el lobo?
- A quin vio llegar el lobo?
- Qu llevaba la nia puesto?
- Qu se le hizo la boca al lobo?
- Qu le pas a los ojos del lobo?
- De qu color era la caperuza de la nia?
- Tena hambre el lobo?
- Quera el lobo hablar con la nia?
- Tendra miedo la nia del lobo?
- Por qu haba algo raro en aquella nia?
Texto N 2
rase una vez una bruja salvaje. Tena una melena como un len. Unas uas tan largas
que eran la envidia de cualquier tigre. Y un rugido terrible sala de su garganta cada vez
que abra la boca.
Preguntas
- Era salvaje la bruja?
- Cmo era su melena?
- A qu se pareca su melena?
- Era una melena larga o corta?
- De qu color era la melena?
- Cmo eran sus uas?
- Se parecan a las uas de algn animal?
- De dnde sala su rugido?
- Ruga cuando cerraba la boca?
- Era una bruja mala?
- Tena un lunar en la punta de la nariz?
PRIMER CICLO
Ya estaba muy cerca la primavera. Las flores brillaban en los campos. Se oa el canto de
los pjaros ocultos entre las ramas de los rboles.
CONTESTA
1. Qu estaba ya cerca?
o Las flores
o La primavera
o Los pjaros
2. Quines brillaban en los campos?
o Los pjaros
o El sol
o Las flores
3. Cmo titularas la lectura?
o Las flores brillan.
o El canto de los pjaros.
o Ya llega la primavera.
4. Qu se oa?
o Las flores.
o Las ramas de los rboles.
o El canto de los pjaros.
5. Dnde se ocultaban los pjaros?
o Entre las flores del campo.
o Entre las ramas de los rboles.
o Entre la hierba del campo.
6. En qu estacin est ahora?
o En primavera.
o En otoo.
o En invierno.
7. Qu significa que estaba muy cerca la primavera?
o Que ya es primavera.
o Que est al lado de la primavera.
o Que pronto ser primavera.
8. Escribe verdadero o falso.
o Se oa el canto de los pjaros.
o Los perros se ocultaron entre las ramas.
o Las flores brillaban en mi casa.
9. Completa lo que falta.
Las __________brillaban en los ____________.
9. En la lectura hay una palabra con m antes de p. Cul es?
________________________________________________________________
Colorea la m.
Escribe una frase con esa palabra.
_________________________________________________________________
10. Qu estacin del ao te gusta a ti ms? Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11. Haz un dibujo sobre lo ledo.
12. Escribe la lectura con tus palabras.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
PRIMER CICLO
Todos los nios de la clase estn sentados. Carlos reparte el bizcocho y la maestra el
chocolate. Todos estn muy contentos y quieren un poco.
CONTESTA
1. Quienes estn sentados?
o Todos los nios de la clase
o Carlos
o La maestra
2. Qu reparte Carlos?
o Una tarta
o Un bizcocho
o Un regalo
3. Quin reparte el chocolate?
o Carlos
o La maestra
o Los nios
4. Cmo estn los nios?
o Nerviosos
o Tristes
o Contento
5. Qu quieren los nios?
o Bizcocho y chocolate
o Un trozo de tarta y chocolate
o Un zumo y galletas
6. Qu estarn celebrando los nios?
o El cumpleaos de la maestra
o El cumpleaos de Carlos
o La fiesta de fin de curso
7. Quin habr trado el bizcocho y el chocolate?
o La maestra.
o Las madres de los nios.
o La mam de Carlos.
8. Qu ttulo podras a la lectura?
o La fiesta
o El cumpleaos de Carlos
o Qu divertido
9. Quin es el protagonista de la lectura?
o Los nios
o Carlos
o La maestra
10. Escribe verdadero o falso
o Todos estn muy contentos
o La maestra reparte el bizcocho
o Carlos no quiere chocolate
11. Escribe delante de estas frases 1, 2, 3 segn el orden en que aparecen en el texto.
o Todos estn muy contentos.
o Todos los nios de la clase estn sentados.
o Carlos reparte el bizcocho.
12. Completa lo que falta.
o Todos los ___________de la clase _________sentados.
13. Te ha gustado lo que ha llevado Carlos para celebrar su cumpleaos? Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
14. Escribe la lectura con tus palabras.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Lectura: El helado de chocolate
Para alumnos de Primero de Primaria.
A Mara le gustan mucho los helados y sus preferidos son los de
chocolate. El otro da pasamos por una heladera y se tom dos
tarrinas de las grandes. Por la noche le doli tanto la barriga que no
le quedaron ganas de tomar ms helados de chocolate.
Ficha de trabajo para el maestro/a:
Motivacin: En qu estacin crees que ocurre la historia?
Por qu? Quin puede ser el protagonista de la historia?
Imagina que va ocurrir
Vocabulario: heladera, tarrina, barriga, preferido
Preguntas explcitas: Quin es la protagonista de la
historia? Qu le gusta a Mara? Cuntos helados se tom
el otro da? Qu le pas por la noche? Tiene ganas de
tomar ms helados?
Relacin con el entorno:
- Te gustan los helados? Cul es tu sabor preferido? En
estacin del ao lo comes? Sabes con qu ingredientes se
hacen los helados? Dnde los guardas? Qu le pasa a los
helados cuando estn fuera del congelador?
- Con qu sentido notas los sabores? Y los colores, la msica,
un perfume o tocamos las cosas?
- Alguna vez te ha dolido la barriga? Qu han hecho tus
padres para curarte? Quin te cuida? Qu puede pasarte si
comes muchas chucherias o helados? Nombra algn alimento
sano y que te ayude a crecer.
Mensaje: No debemos comer ms de lo debido por que podemos
ponernos enfermos/as. Hay que comer sano.
Inferencias:
- Por qu Mara se comi dos tarrinas grandes de helado?
- Cmo es Mara?: Golosa, responsable, irresponsable, triste,
alegre
- Por qu le doli la barriga a Mara?
- Mara cuando se comi los helados, Estaba sola o
acompaada Por qu lo sabes? Crees qu sus padres le
hubieran dejado comer dos tarrinas grandes de helado?
Evaluacin: Crees qu Mara hizo bien al comer tanto helado?
Por qu? Crees qu deberan haberle vendido esas dos
tarrinas? Te ha gustado esta historia? Qu cambiaras?
Nombre: ____________ Fecha: _____________
Ficha de lectura: El helado de chocolate
1.- Quin es la protagonista de la historia?____________________
2.- Qu le gusta a Mara?_______________________________
3.- Cuntos helados se tom el otro da?______________________
4.- Qu le pas por la noche?_____________________________
5.- Tiene an ganas de comer ms helado?____________________
6.- Crees qu hizo bien Mara al comer tanto
helado?_____________
Por qu?__________________________________________
7.- Cmo son los helados? Rodea.
FROS CALIENTES DULCES SALADOS
8.- Une con flechas:
EL OLOR DE LA COLONIA GUSTO
EL PODER VER LOS COLORES ODO
EL SABOR DULCE DEL CHOCOLATE OLFATO
LOS SONIDOS DE LA MSICA TACTO
LA SUAVIDAD DE UN PELUCHE VISTA
9.- Subraya en azul lo que est relacionado con el fro y en rojo lo
relacionado con el calor:
Sol- nieve- estufa- frigorfico- playa- jersey- sopa- baador- gorro-
camiseta- chimenea- abanico- cubito de hielo- verano- manta-
invierno
10.- Te gustan los helados?_______ Cul es tu sabor
preferido?____
_________________________________________________
Dnde compras los helados?_______________________________
Lectura: El pastor mentiroso
Para alumnos de Primero de Primaria
Pedro era un joven pastor al que le gustaba mucho decir
mentiras.
Una maana, los vecinos oyeron gritar a Pedro:
-Socorro! Socorro! El lobo!
Todos corrieron a ayudarlo. Pero cuando llegaron, se lo
encontraron riendo a carcajadas.
- Os lo habis credo. Que bueno!
Sin embargo, un da el lobo apareci de verdad. Pedro pidi
ayuda
Y nadie le hizo caso. Por suerte, el lobo se march. Pero,
desde entonces, Pedro decidi no volver a mentir ms.
Ficha de trabajo para el maestro/a:
Motivacin: Observa la lmina,Qu animales
aparecen?Dnde
cres que ocurre la historia? A qu se dedican los pastores?
Qu crees que pasar en este cuento?
Vocabulario: lobo, carcajadas
Preguntas explcitas: Quin es el personaje principal de la
historia? Qu le gustaba hacer a Pedro? Quines crees
fueron a ayudar a Pedro? Qu hizo Pedro cuando llegaron
sus vecinos? Cuando el lobo apareci de verdad, Le
hicieron caso sus vecinos? Qu decidi Pedro despus de
salvarse el lobo?
Relacin con su entorno: Has mentido alguna vez? A
quin? Por qu lo has hecho? Recuerdas si alguien te ha
mentido a ti? Quin? Cmo lo descubrstes? Crees que
es malo mentir? Por qu?
Mensaje: No debemos mentir a los dems porque pueden
dejar de creer en nosotros/as.
Resumen:
- Haba una vez un pastor que le gustaba
- Un da grit que vena el lobo y sus vecinos
- Al final, el lobo apareci y
Inferencias:
- En dnde viva el pastor? (campo o ciudad). A qu se
dedican los pastores?
- Por qu son peligrosos los lobos?
- Cmo era Pedro?:
Simptico mentiroso triste alegre
- Por qu crees que a Pedro le gustaba mentir?
- Por qu piensas que el lobo al final no se comi a ninguna
oveja?
- Por qu Pedro dej de mentir?
Evaluacin: Te ha gustado la historia? Por qu?
Cambiarias algo del cuento? Qu? Inventa otro final a esta
historia en la que aparezca otro animal salvaje. Qu le
hubieras dicho a Pedro si lo hubieras pillado t en la mentira?
Qu haces t cuando oyes que algn amigo/a tuyo/a ha
dicho una mentira?
Nombre: ____________ Fecha: _____________
Ficha de lectura: El pastor mentiroso
1.- Qu es el personaje principal de esta historia?_________
2.- Por qu lo sabes? Subraya la respuesta correcta.
. Por qu es el ms listo.
. Por qu todo le sucede a l.
3.- Cmo es Pedro?. Rodea.
Simptico mentiroso triste alegre
4.- Qu le gustaba hacer a Pedro?__________________
5.- Quines fueron a ayudar a Pedro? ______________
6.- Cuando el lobo apareci, Fueron los vecinos a ayudar a
Pedro?____
7.- Qu aprendi Pedro con lo que le ocurri?__________
_________________________________________
8.- Por qu son peligrosos los lobos? ________________
__________________________________________
9.- Has mentido alguna vez a tus padres?____ Qu pas?_
__________________________________________
10.- Dibuja lo que ms te ha gustado de esta historia.
LECTURAS PARA PRIMERO DE PRIMARIA
EL DESPERTADOR
Doa Despistes abre los ojos,y desde la cama,ve el sol por la ventana.Hay mucha
claridad.
-Qu raro-piensa Doa Despistes.Al momento se gira a mirar qu hora es.
Su reloj despertador marca las 9:42.
-Qu horror!-exclama-.Ayer me olvid de poner el despertador y me he quedado
dormida!.Voy a llegar tardsimo al colegio!.
A todo correr,doa Despistes se ducha,se viste y sale de casa hacia el colegio.
Doa despistes se cruza con varios alumnos suyos:Patricia,Pablo,SergioTodos van
andando de la mano de sus padres.Ninguno lleva mochila.Pero doa Despistes va tan
rpida que ni se da cuenta.
Tampoco se da cuenta de que todas las tiendas estn cerradas.Ni de que hay menos
trfico en la calle.Ni de que la gente anda sin prisa.
Cuando por fin llega al colegio,se encuentra la puerta cerrada.Pero an sucede algo ms
extrao.No se oye ni un ruido!
De pronto,unas campanas rompen el silencio.
Solo entonces se da cuenta doa Despistes de que hoy no hay clase.
-Puchinetas!Si lo llego a saber,me quedo en la cama.
Quin es la protagonista de la historia?------------------------------------
-Su profesin es
a)Profesora b)Vendedora c)Corredora de fondo
-Qu da de la semana sucede la historia?
a)Lunes b)Domingo c)Viernes
-A qu hora del da ocurre el suceso?
a)De madrugada b)En la siesta c)Por la maana
-Porqu crees que le pusieron ese nombre a Doa Despistes?----------------------
-Cmo es el carcter de la protagonista?
a)Divertido
b)Serio
c)Despistado
LECTURAS PARA PRIMERO DE PRIMARIA
VIAJE EN TREN
Doa Balido y sus hijos
se marchan bastante lejos,
a una casita en la playa
de unos amigos conejos.
Ella es una oveja fina,
que lleva pamela y guantes.
Sus tres corderitos lindos
Tambien van muy elegantes.
Sentaditos en un banco
Esperan con su equipaje:
-Sean pacientes,mis pequeos,
Que ya emprendemos el viaje.
A dnde se marchan Doa Balido y sus hijos?
*A la montaa *A la playa *A la granja
Quines le prestan la casa?
*Unos gusanos *Unos conejos *Unas ardillas
Qu animal es Doa Balido?----------------------------------------------------------------------
Cuntos hijos tiene?-------------------------------------------------------------------------------
Cmo es el carcter de los hijos?----------------------------------------------------------------
Qu medio de transporte van a utilizar?---------------------------------------------------------
Qu medio de transporte has usado t alguna vez?
*coche *autobs *tren *avin
Qu significa que doa Balido es muy fina?
*Que est muy delgada *Que es elegante *Que como poco