UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

INGENIERIA EN MARKETING Y
NEGOCIACIN COMERCIAL

TERCER SEMESTRE



DERECHO III


MIGUEL VALAREZO LOPEZ
PARALELO: 3/71




TUTOR: AB. TEDDY PALACIOS GRIJALVA

27 MAYO 2014

Constitucin de la repblica del Ecuador de
2008
Derechos Individuales
Captulo segundo
Derechos del buen vivir




















Seccin primera:
Agua y
alimentacin
Art. 12.- El derecho humano al agua es
fundamental e irrenunciable. El agua
constituye patrimonio nacional
estratgico de uso pblico, inalienable,
imprescriptible, inembargable y
esencial para la vida.
Art. 13.- Las personas y colectividades
tienen derecho al acceso seguro y
permanente a alimentos sanos,
suficientes y nutritivos;
preferentemente producidos a nivel
local y en correspondencia con sus
diversas identidades y tradiciones
culturales.
Seccin segunda:
Ambiente sano
Art. 14.- Se reconoce el derecho de la
poblacin a vivir en un ambiente sano y
ecolgicamente equilibrado, que
garantice la sostenibilidad y el buen
vivir, sumak kawsay.
Art. 15.- El Estado promover, en el
sector pblico y privado, el uso de
tecnologas ambientalmente limpias y de
energas alternativas no contaminantes
y de bajo impacto. La soberana
energtica no se alcanzar en
detrimento de la soberana alimentaria,
ni afectar el derecho al agua.

























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Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
1. Una comunicacin libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en todos los mbitos de la
interaccin social, por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con sus propios smbolos.
2. El acceso universal a las tecnologas de informacin y comunicacin.
3. La creacin de medios de comunicacin social, y al acceso en igualdad de condiciones al uso de las
frecuencias del espectro radioelctrico para la gestin de estaciones de radio y televisin pblicas,
privadas y comunitarias, y a bandas libres para la explotacin de redes inalmbricas.
4. El acceso y uso de todas las formas de comunicacin visual, auditiva, sensorial y a otras que
permitan la inclusin de personas con discapacidad.
5. Integrar los espacios de participacin previstos en la Constitucin en el campo de la comunicacin.
Art. 17.- EI Estado fomentar la pluralidad y la diversidad en la comunicacin, y al efecto:
1. Garantizar la asignacin, a travs de mtodos transparentes y en igualdad de condiciones, de las
frecuencias del espectro radioelctrico, para la gestin de estaciones de radio y televisin pblicas,
privadas y comunitarias, as como el acceso a bandas libres para la explotacin de redes inalmbricas,
y precautelar que en su utilizacin prevalezca el inters colectivo.
2. Facilitar la creacin y el fortalecimiento de medios de comunicacin pblicos, privados y
comunitarios, as como el acceso universal a las tecnologas de informacin y comunicacin en
especial para las personas y colectividades que carezcan de dicho acceso o lo tengan de forma
limitada.
3. No permitir el oligopolio o monopolio, directo ni indirecto, de la propiedad de los medios de
comunicacin y del uso de las frecuencias.
Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
1. Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir informacin veraz, verificada, oportuna,
contextualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos, acontecimientos y procesos de
inters general, y con responsabilidad ulterior.
2. Acceder libremente a la informacin generada en entidades pblicas, o en las privadas que
manejen fondos del Estado o realicen funciones pblicas. No existir reserva de informacin
excepto en los casos expresamente establecidos en la ley. En caso de violacin a los derechos
humanos, ninguna entidad pblica negar la informacin.
Art. 19.- La ley regular la prevalencia de contenidos con fines informativos, educativos y culturales
en la programacin de los medios de comunicacin, y fomentar la creacin de espacios para la
difusin de la produccin nacional independiente.
Art. 20.- El Estado garantizar la clusula de conciencia a toda persona, y el secreto profesional y la
reserva de la fuente a quienes informen, emitan sus opiniones a travs de los medios u otras formas
de comunicacin, o laboren en cualquier actividad de comunicacin.

























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Art. 21.- Las personas tienen derecho a construir y mantener su propia identidad
cultural, a decidir sobre su pertenencia a una o varias comunidades culturales y a
expresar dichas elecciones; a la libertad esttica; a conocer la memoria histrica de sus
culturas y a acceder a su patrimonio cultural; a difundir sus propias expresiones
culturales y tener acceso a expresiones culturales diversas.
No se podr invocar la cultura cuando se atente contra los derechos reconocidos en la
Constitucin.
Art. 22.- Las personas tienen derecho a desarrollar su capacidad creativa, al ejercicio
digno y sostenido de las actividades culturales y artsticas, y a beneficiarse de la
proteccin de los derechos morales y patrimoniales que les correspondan por las
producciones cientficas, literarias o artsticas de su autora.
Art. 23.- Las personas tienen derecho a acceder y participar del espacio pblico como
mbito de deliberacin, intercambio cultural, cohesin social y promocin de la igualdad
en la diversidad. El derecho a difundir en el espacio pblico las propias expresiones
culturales se ejercer sin ms limitaciones que las que establezca la ley, con sujecin a
los principios constitucionales.
Art. 24.- Las personas tienen derecho a la recreacin y al esparcimiento, a la prctica del
deporte y al tiempo libre.
Art. 25.- Las personas tienen derecho a gozar de los beneficios y aplicaciones del
progreso cientfico y de los saberes ancestrales.

























Seccin quinta:
Educacin
Art. 26.- La educacin es un derecho de las personas
a lo largo de su vida y un deber ineludible e
inexcusable del Estado. Constituye un rea
prioritaria de la poltica pblica y de la inversin
estatal, garanta de la igualdad e inclusin social y
condicin indispensable para el buen vivir.
Las personas, las familias y la sociedad tienen el
derecho y la responsabilidad de participar en el
proceso educativo
Art. 27.- La educacin se centrar en el ser
humano y garantizar su desarrollo holstico, en el
marco del respeto a los derechos humanos, al
medio ambiente sustentable y a la democracia;
ser participativa, obligatoria, intercultural,
democrtica, incluyente y diversa, de calidad y
calidez; impulsar la equidad de gnero, la justicia,
la solidaridad y la paz; estimular el sentido crtico,
el arte y la cultura fsica, la iniciativa individual y
comunitaria, y el desarrollo de competencias y
capacidades para crear y trabajar.
Art. 28.- La educacin responder al inters
pblico y no estar al servicio de intereses
individuales y corporativos. Se garantizar el
acceso universal, permanencia, movilidad y
egreso sin discriminacin alguna y la
obligatoriedad en el nivel inicial, bsico y
bachillerato o su equivalente.
Es derecho de toda persona y comunidad
interactuar entre culturas y participar en una
sociedad que aprende. El Estado promover el
dilogo intercultural en sus mltiples
dimensiones.
La educacin pblica ser universal y laica en
todos sus niveles, y gratuita hasta el tercer
nivel de educacin superior inclusive.
Art. 29.- EI Estado garantizar la
libertad de enseanza, la libertad de
ctedra en la educacin superior, y el
derecho de las personas de aprender en
su propia lengua y mbito cultural.

























Seccin sexta:
Hbitat y vivienda
Art. 30.- Las personas tienen
derecho a un hbitat seguro y
saludable, y a una vivienda
adecuada y digna, con
independencia de su situacin
social y econmica. .
Art. 31.- Las personas tienen derecho al disfrute pleno
de la ciudad y de sus espacios pblicos, bajo los
principios de sustentabilidad, justicia social, respeto a
las diferentes culturas urbanas y equilibrio entre lo
urbano y lo rural. El ejercicio del derecho a la ciudad se
basa en la gestin democrtica de sta, en la funcin
social y ambiental de la propiedad y de la ciudad, y en
el ejercicio pleno de la ciudadana.
Seccin sptima:
Salud
Art. 32.- La salud es un derecho que
garantiza el Estado, cuya realizacin
se vincula al ejercicio de otros
derechos, entre ellos el derecho al
agua, la alimentacin, la educacin,
la cultura fsica, el trabajo, la
seguridad social, los ambientes
sanos y otros que sustentan el buen
vivir.
El Estado garantizar este derecho
mediante polticas econmicas,
sociales, culturales, educativas y
ambientales; y el acceso
permanente, oportuno y sin
exclusin a programas, acciones y
servicios de promocin y atencin
integral de salud, salud sexual y
salud reproductiva. La prestacin de
los servicios de salud se regir por
los principios de equidad,
universalidad, solidaridad,
interculturalidad, calidad, eficiencia,
eficacia, precaucin y biotica, con
enfoque de genero y generacional.
























Derechos Colectivos
Captulo cuarto
Derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades

















Art. 56.- Las comunidades, pueblos, y nacionalidades indgenas, el pueblo afroecuatoriano, el
pueblo montubio y las comunas forman parte del Estado ecuatoriano, nico e indivisible.
Art. 57.- Se reconoce y garantizar a las comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades
indgenas, de conformidad con la Constitucin y con los pactos, convenios, declaraciones y dems
instrumentos internacionales de derechos humanos, los siguientes derechos colectivos: .
1. Mantener, desarrollar y fortalecer libremente su identidad, sentido de pertenencia, tradiciones
ancestrales y formas de organizacin social.
2. No ser objeto de racismo y de ninguna forma de discriminacin fundada en su origen, identidad
tnica o cultural.
3. El reconocimiento, reparacin y resarcimiento a las colectividades afectadas por racismo,
xenofobia y otras formas conexas de intolerancia y discriminacin.
4. Conservar la propiedad imprescriptible de sus tierras comunitarias, que sern inalienables,
inembargables e indivisibles. Estas tierras estarn exentas del pago de tasas e impuestos.
5. Mantener la posesin de las tierras y territorios ancestrales y obtener su adjudicacin gratuita.
6. Participar en el uso, usufructo, administracin y conservacin de los recursos naturales
renovables que se hallen en sus tierras.
7. La consulta previa, libre e informada, dentro de un plazo razonable, sobre planes y programas de
prospeccin, explotacin y comercializacin de recursos no renovables que se encuentren en sus
tierras y que puedan afectarles ambiental o culturalmente; participar en los beneficios que esos
proyectos reporten y recibir indemnizaciones por los perjuicios sociales, culturales y ambientales
que les causen. La consulta que deban realizar las autoridades competentes ser obligatoria y
oportuna. Si no se obtuviese el consentimiento de la comunidad consultada, se proceder conforme
a la Constitucin y la ley.
8. Conservar y promover sus prcticas de manejo de la biodiversidad y de su entorno natural. El
Estado establecer y ejecutar programas, con la participacin de la comunidad, para asegurar la
conservacin y utilizacin sustentable de la biodiversidad.
9. Conservar y desarrollar sus propias formas de convivencia y organizacin social, y de generacin y
ejercicio de la autoridad, en sus territorios legalmente reconocidos y tierras comunitarias de
posesin ancestral.
10. Crear, desarrollar, aplicar y practicar su derecho propio o consuetudinario, que no podr vulnerar
derechos constitucionales, en particular de las mujeres, nias, nios y adolescentes.
11. No ser desplazados de sus tierras ancestrales.
12. Mantener, proteger y desarrollar los conocimientos colectivos; sus ciencias, tecnologas y
saberes ancestrales; los recursos genticos que contienen la diversidad biolgica y la
agrobiodiversidad; sus medicinas y prcticas de medicina tradicional, con inclusin del derecho a
recuperar, promover y proteger los lugares rituales y sagrados, as como plantas, animales,
minerales y ecosistemas dentro de sus territorios; y el conocimiento de los recursos y propiedades
de la fauna y la flora.
Se prohbe toda forma de apropiacin sobre sus conocimientos, innovaciones y prcticas.
13. Mantener, recuperar, proteger, desarrollar y preservar su patrimonio cultural e histrico
como parte indivisible del patrimonio del Ecuador.
El Estado proveer los recursos para el efecto.
14. Desarrollar, fortalecer y potenciar el sistema de educacin intercultural bilinge, con
criterios de calidad, desde la estimulacin temprana hasta el nivel superior, conforme a la
diversidad cultural, para el cuidado y preservacin de las identidades en consonancia con sus
metodologas de enseanza y aprendizaje. Se garantizar una carrera docente digna. La
administracin de este sistema ser colectiva y participativa, con alternancia temporal y
espacial, basada en veedura comunitaria y rendicin de cuentas.
15. Construir y mantener organizaciones que los representen, en el marco del respeto al
pluralismo y a la diversidad cultural, poltica y organizativa. El Estado reconocer y promover
todas sus formas de expresin y organizacin.
16. Participar mediante sus representantes en los organismos oficiales que determine la ley, en
la definicin de las polticas pblicas que les conciernan, as como en el diseo y decisin de
sus prioridades en los planes y proyectos del Estado.
17. Ser consultados antes de la adopcin de una medida legislativa que pueda afectar
cualquiera de sus derechos colectivos.
18. Mantener y desarrollar los contactos, las relaciones y la cooperacin con otros pueblos, en
particular los que estn divididos por fronteras internacionales.
19. Impulsar el uso de las vestimentas, los smbolos y los emblemas que los identifiquen.
20. La limitacin de las actividades militares en sus territorios, de acuerdo con la ley.
21. Que la dignidad y diversidad de sus culturas, tradiciones, historias y aspiraciones se reflejen
en la educacin pblica y en los medios de comunicacin; la creacin de sus propios medios de
comunicacin social en sus idiomas y el acceso a los dems sin discriminacin alguna.
Los territorios de los pueblos en aislamiento voluntario son de posesin ancestral irreductible e
intangible, y en ellos estar vedada todo tipo de actividad extractiva. El Estado adoptar
medidas para garantizar sus vidas, hacer respetar su autodeterminacin y voluntad de
permanecer en aislamiento, y precautelar la observancia de sus derechos. La violacin de estos
derechos constituir delito de etnocidio, que ser tipificado por la ley.
El Estado garantizar la aplicacin de estos derechos colectivos sin discriminacin alguna, en
condiciones de igualdad y equidad entre mujeres y hombres.
Art. 58.- Para fortalecer su identidad, cultura, tradiciones y derechos, se reconocen al pueblo
afroecuatoriano los derechos colectivos establecidos en la Constitucin, la ley y los pactos,
convenios, declaraciones y dems instrumentos internacionales de derechos humanos.
Art. 59.- Se reconocen los derechos colectivos de los pueblos montubios para garantizar su
proceso de desarrollo humano integral, sustentable y sostenible, las polticas y estrategias para
su progreso y sus formas de administracin asociativa, a partir del conocimiento de su realidad
y el respeto a su cultura, identidad y visin propia, de acuerdo con la ley.
Art. 60.- Los pueblos ancestrales, indgenas, afroecuatorianos y montubios podrn constituir
circunscripciones territoriales para la preservacin de su cultura. La ley regular su
conformacin.