MACROPLANIFICACIN

PLAN DE INTERVENCIN PSICOPEDAGOGICO INDIVIDUAL DE LOS APRENDIZAJES MATEMATICOS.

I. DATOS DE IDENTIFICACION

Nombre : .
Fecha de nacimiento : 5 de Abril de 2006.
Edad cronolgica : 6 aos 11 meses.
Escolaridad : 1ao.
Curso : 2do ao bsico.
Establecimiento :
Profesional Responsable :


II. ANTECEDENTES GENERALES DE LA INTERVENCION

Periodo de Intervencin : 2 de Julio al 2 de Noviembre
Numero de Sesiones : 16 Sesiones.
Tiempo de Duracin de
cada Sesin
: 60 minutos












Objetivo General Objetivos Especficos Sugerencia de Actividades

FORMATO 1










Objetivo General de la
Intervencin.
Se ha de considerar un
objetivo que abarque toda la
intervencin en trminos
generales, es decir, un
objetivo que englobe todo.





1. Un Objetivo Especfico por mbito o Dominio
del Aprendizaje Matemtico a Desarrollar o
Potenciar.
Por ejemplo, asociado al rea Nociones y
Conceptos Bsicos

1.1 Objetivos especficos que se desprenden de
cada dominio matemtico (al menos 3 objetivos por
dominio)
Sealar al menos 3 sugerencias de actividades por
cada objetivo especfico planteado.
1.
2.
3.

1.2


1.3


2. Un Objetivo Especfico por mbito o Dominio
del Aprendizaje Matemtico a Desarrollar o
Potenciar.
Por ejemplo, asociado al rea Numero y
Numeracin



2.1


2.2


2.3


3. Un Objetivo Especfico por mbito o Dominio
del Aprendizaje Matemtico a Desarrollar o
Potenciar.
Por ejemplo, asociado al rea de Operatoria y
Calculo



3.1


3.2


3.3


4. Un Objetivo Especfico por mbito o Dominio
del Aprendizaje Matemtico a Desarrollar o
Potenciar.
Por ejemplo, asociado al rea de Resolucin de
Problemas



3.1


3.2


3.3

FORMATO 2 Objetivo General
Objetivo General de la Intervencin.
Se ha de considerar un objetivo que abarque toda la intervencin en trminos generales, es decir, un objetivo que englobe todo.
Objetivos Especficos Sugerencia de Actividades

1. Un Objetivo Especfico por mbito o Dominio del
Aprendizaje Matemtico a Desarrollar o Potenciar.
Por ejemplo, asociado al rea Nociones y Conceptos
Bsicos

1.1 Objetivos especficos que se desprenden de cada
dominio matemtico (al menos 3 objetivos por dominio)
Sealar al menos 3 sugerencias de actividades por cada objetivo
especfico planteado.
1.
2.
3.

1.2


1.3


2. Un Objetivo Especfico por mbito o Dominio del
Aprendizaje Matemtico a Desarrollar o Potenciar.
Por ejemplo, asociado al rea Numero y Numeracin



2.1


2.2


2.3


3. Un Objetivo Especfico por mbito o Dominio del
Aprendizaje Matemtico a Desarrollar o Potenciar.
Por ejemplo, asociado al rea de Operatoria y Calculo



3.1


3.2


3.3


4. Un Objetivo Especfico por mbito o Dominio del
Aprendizaje Matemtico a Desarrollar o Potenciar.
Por ejemplo, asociado al rea de Resolucin de
Problemas



3.1


3.2


3.3