ELABORACIN DEL PORTAFOLIO

ESTUDIANTIL DE LA MATERIA DE
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR


.







UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO


CURSO DE NIVELACIN
INGENIERIA EN CPA

ASIGNATURA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR


Estudiante.______________________

Docente. XXXXXXXXXXXX


Periodo: Octubre del 2012

Autorretrato







Mi nombre es. ____________________
Soy estudiante del programa de nivelacin
2012 en la Universidad Estatal de Milagro.
Soy una persona responsable, organizada
y me gusta trabajar en grupo.
Mis metas son convertirme en
Psicologa..
CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
1. GENERALIDADES (3 semanas)
a. Presentacin de contenidos
b. Definicin de proyecto y tipos de proyectos
c. Definicin de Plan, Programas, Proyectos, actividades y tareas

2. LECTURA E IDENTIFICACIN DE PERFILES DE
LA PROFESIN. (2 Semanas)
a. Plan Para el Buen Vivir (PNBV)
b. Perfil de la profesin y su campo de desempeo
c. Vinculacin de la profesin en el PNBV

3. DIAGNOSTICO E IDENTIFICACIN DE
SITUACIN PROBLEMICA (3 Semanas)
a. Identificacin de manifestacin de una situacin problemica
b. Generacin de mapa de dimensiones
c. Generacin de interaccones en las distintas subdimensiones
(Continuacin)
CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
4. FORMULACIN DEL PROBLEMA Y DEL SISTEMA
CONCEPTUAL (2 Semanas)

OBJETIVO

Aproximar a los estudiantes a la
comprensin de la realidad social de
manera crtica y reflexiva, a travs de los
espacios que genere la proyeccin social
del programa acadmico.



Diario Metacognitivo

Clase # __
Fecha:

Tema discutido:.

Reflexiones:
Qu aprendi?
Qu destrezas y habilidades logre desarrollar en
este tema?
Qu dificultades tuve?
En que destreza debo trabajar mas para mejorar
este trabajo?
Valoracin: 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( )

Firma Estudiante Firma Docente
Trabajos realizados por el
estudiante

Seleccin de trabajos representativos
que conforman el cuerpo del portafolio
y que contienen la documentacin
seleccionada por el estudiante donde
muestra el aprendizaje conseguido en
cada uno de los temas. Su mejor
produccin y su mayor logro.

INDICADORES PARA EVALUAR
(5) Demuestra desempeos excelentes y
mejoras constantes en el rendimiento

(4) Demuestra un buen desempeo con una
mejora en el rendimiento

(3) Demuestra escasos buenos desempeos

(2) El desempeo del alumno empeora con el
tiempo

(1) No hay intentos ni evidencias de la evolucin
y los logros