NOMBRE: JOSE IGNACIO ZAMBRANO MENENDEZ

MATERIA: CONTAMINACON Y CONTROL CALIDAD DEL

SUELO




DOCENTE: MANUEL CARRILLO


NIVEL:5TO


CARRERA: INGENIERIA AMBIENTAL Y MANEJO DE RIESGOS
NATURALES

PERIODO ACADMICO: MARZO-JULIO 2014

Tabla de contenido


PROGRAMA ANALTICO (SLABO) ................................................................................. 2
INTRODUCCIN ........................................................................................................................... 12
1. PRESENTACIN .................................................................................................................. 12
2.- Misin, Visin y Valores corporativos de la UTE ............................................ 12
3.- Misin y Visin de la carrera ....................................................................................... 13
- justificaciones lo motivaron a: ......................................................................... 15
6.- Fortalezas y debilidades del desempeo del estudiante .......................... 15
7.- Trabajos investigacin, tareas, resmenes ......................................................... 16
7.1 trabajo 1. .................................................................................................................................. 16
7.2 trabajo 2 ................................................................................................................................... 16
7.3 trabajo 3 ................................................................................................................................... 16
7.3 trabajo 4 ................................................................................................................................... 16
9.- Anexos ................................................................................................................................... 16




PROGRAMA ANALTICO (SLABO)
PROGRAMA ANALTICO (SLABO)


INFORMACIN GENERAL

FACULTAD / DEPARTAMENTO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERA
CARRERA: INGENIERA AMBIENTAL Y MANEJO DE RIESGOS NATURALES
Asignatura/Mdulo: CONTAMINACIN Y CONTROL DE LA CALIDAD
DEL SUELO
Cdigo:
Prerrequisitos
EDAFOLOGA
Nmero de Crditos
4
Correquisitos: Ninguno
rea Acadmica: Ciencias Exactas y Naturales Nivel: 5

Perodo acadmico: Abril del 2014
DOCENTE:
Nombre: MANUEL DANILO CARRILLO
ZENTENO

Grado acadmico o ttulo profesional:
Ph.D. Suelos y Nutricin Vegetal


e-mail: mcarrillo@ute.edu.ec



Breve resea de la actividad acadmica y/o profesional:
Manuel Danilo Carrillo Zenteno, realiz sus estudios primarios y secundarios en el Cantn Santa
Isabel, provincia del Azuay, se gradu de Ingeniero Agrnomo el ao de 1992 en la Universidad
Tcnica de Manab.
Desde 1990 a 1992, realiz entrenamiento tcnico en el Departamento de Oleaginosas de la
Estacin Experimental Tropical Pichilingue (INIAP). Desde 1993 hasta agosto del ao 2012 trabaj
en el Departamento Nacional de Manejo de Suelos y Aguas de esta misma estacin. Desde
Septiembre del 2012, fue transferido a la Estacin Experimental Litoral del Sur, donde trabaja
como Responsable del Departamento de Manejo de Suelos y Aguas.
Ha participado en cursos y seminarios realizados en Quito, Guayaquil, Ibarra (Ecuador); Manizales
(Colombia), Granada y Almuecar (Espaa), Buenos Aires (Argentina), relacionados con la
agroecologa, Nutricin Vegetal, Suelos y recuperacin de reas degradadas.
Tiene publicaciones, relacionadas con el uso eficiente de fertilizantes, en los cultivos de palma
africana, maz y banana y metales pesados en la agricultura. Ha dirigido tesis de grado
relacionados con la nutricin de cultivos como palma africana, maz y pltano.
En 2001 - 2003 realiz los estudios de Maestra y en el 2009 2012 de Doctorado, en el
Departamento de suelos de la Universidad Federal de Viosa, Brasil.
Fue profesor de la Universidad Tcnica de Manab, extensin Pichincha y desde abril del 2003
hasta la fecha, es profesor de pre grado y post grado de la Universidad Tecnolgica Equinoccial
(UTE), Campus Santo Domingo, Ecuador.
Profesor Post grado de la Universidad Tcnica Estatal de Quevedo (UTEQ).
Fue secretario de la Sociedad Ecuatoriana de la Ciencia de Suelo en el perodo 2006-2008.


PLAN MICROCURRICULAR



1. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
El suelo, es uno de los recursos ms valiosos para la generacin de ingresos sostenidos para el pas
y para garantizar la seguridad alimentaria del pas. Su fragilidad puede cambiar el nivel de su
fertilidad natural dadas las prcticas de manejo aplicadas, sobretodo en la agricultura.

A pesar de su importancia socioeconmica, es el recurso con mayores problemas de degradacin
fsica, qumica y biolgica, generados como consecuencia de las diversas actividades que realizan
los grupos humanos.


Mucho se habla de la proteccin del agua y aire, pero es poco lo que se ha trabajado con relacin a
las estrategias para controlar la erosin y la degradacin del suelo.

La aplicacin de fertilizantes, fungicidas, herbicidas y abonos para la prctica monocultivista ha
acelerado los niveles de esterilizacin del suelo, afectando directamente su productividad natural.
De igual manera las acciones de capacitacin e investigacin han abordado muy parcialmente los
aspectos relacionados con la fertilidad biolgica. El enfoque para el manejo del suelo se debe
sustentar en una visin integral para manejar este recurso.

2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MDULO

Reconocer las principales causas de contaminacin del suelo y sus efectos en sus cualidades fsicas,
qumicas y biolgicas para definir los indicadores de calidad de suelo.




3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE)

Resultado del Aprendizaje

Nivel Forma de evidenciarlo
Reconoce las propiedades bsicos del
suelo y su relacin con la
contaminacin
B Modelos de contaminacin y efectos en
las propiedades del suelo
Analiza la degradacin del suelo a
partir del anlisis de la fuentes de
contaminacin
M Estudio de caso de la contaminacin de
suelos, causas y efectos
Analiza la problemtica de
contaminacin agrcola de suelos
M Informes de anlisis de la problemtica
agrcola y la contaminacin del suelo,
causas y efectos
Conoce la hidrologa subterrnea con
relacin a la contaminacin de los
suelos
A Informe de anlisis de la contaminacin
en aguas subterrneas
Conoce los indicadores de calidad de
suelo
A

Informe de laboratorio para reconocer
y determinar los indicadores de calidad
de suelo

Nivel: (B= bsico, M= medio, A= alto)

4. METODOLOGA

a. Estrategias metodolgicas
Talleres
Foros
Videos
Estudios de caso

Control de lecturas
Laboratorio

b. Orientaciones metodolgicas
o Antes de venir a clase, el estudiante deber leer el material colgado en la plataforma virtual,
las presentaciones de la clase tambin sern colgadas a la plataforma como material para
revisin y como parte del portafolio del estudiante.
o Utilizar diferentes fuentes bibliogrficas para el procesamiento de informacin nombrando
las fuentes de acuerdo a las normas APA.
o Se realizarn evaluaciones despus de cada unidad finalizada
o Se realizarn talleres en clase donde se tomar en cuenta la participacin activa de todos los
estudiantes.
o El estudiante deber preparar los temas, previo su asistencia a las sesiones de acuerdo a la
asignacin programada para cada sesin.
o Consultas puntuales podrn ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrnico o
por la plataforma virtual.
o El profesor actuar como un facilitador, por lo tanto, es obligacin de los estudiantes traer
preparados los temas correspondientes a cada sesin, de manera que puedan establecerse
intercambio de opiniones sobre los temas tratados.
o La nota de participacin en las clases ser evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes
que los estudiantes realicen.

5. COMPORTAMIENTO TICO
o Los trabajos y exmenes producto de la copia o plagio, sern automticamente anulados.
o Mantener apagados los celulares durante la clase es una forma de respeto mutuo.
o Hora de ingreso a clase segn el reglamento de estudiantes, no se permitir el ingreso de los
estudiantes con retraso.
o La copia de exmenes est prohibida, por lo cual se sancionar segn el reglamento de la
Universidad.
o En los trabajos se debern incluir las citas y referencias de los autores consultados (de
acuerdo a normativas aceptadas APA).
o Los casos y trabajos asignados debern ser entregados el da correspondiente. No se
aceptarn solicitudes de postergacin por ningn motivo. Los talleres o exmenes que se
tomen en clase no podrn ser recuperados.

6. RECURSOS:
tarjetas,
impresos
videos
marcadores,
libro o mdulo
correo electrnico
plataforma virtual

7. EVALUACIN:




8. BIBLIOGRAFA

TEXTOS:
Ruda de Schenquer, Ester; Mongielo, Adriana y Acosta (2004). Contaminacin y Salud del
Suelo. Centro de Tecnologa Educativa Aplicada. Universidad Nacional del Litoral. Santa
Fe, Argentina. http://books.google.com.co/books?id=9Em-
O_b4UcoC&printsec=frontcover&dq=contaminacion&lr=&source=gbs_similarbooks_s&cad
=1#v=onepage&q&f=false
NAVARRO, G.S. y NAVARRO, G.G. (2003). Qumica agrcola. El suelo y los elementos
qumicos esenciales para la vida vegetal. 2
da
Ed. Ediciones Mundi-Prensa. 487p.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

Seonez Calvo, Mariano. Contaminacin del suelo: estudios, tratamiento y gestin.
Ediciones Mundi-Prensa, 1999.
Porta Casanellas, Jaime, Marta Lpez Acevedo y Rosa M. Poch. Introduccin a la
Edafologa. 2da. Edicin. Mundi-Prensa Libros, 2011.
Porta Casanellas, Jaime y Lpez Acevedo, Marta. Edafologia para la Agricultura y el
Medio Ambiente Mundi-Prensa Libros, 2003.
http://books.google.com.ec/books?id=mAlK0BA2cgMC&dq=edafologia+para+la+agricultu
ra+y+el+medio+ambiente+descargar&hl=es&source=gbs_similarbooks_s&cad=1

DIRECCIONES ELECTRNICAS

http://edafologia.ugr.es

http://www.ebscohost.com/thisTopic.php?topicID=183&marketID=1

http://www.secs.com.es/enlaces.html

WWW VIRTUAL LIBRARY Este servidor tiene una completsima seccin dedicada al tema de los
suelos (http://www.metla.fi/info/vlib/soils/old.htm).

GEOSCIENCES AND TECHNICAL COOPERATION (http://www.geocities.com/RainForest/7945).
Recopilacin muy extensa de servidores Web sobre diversos aspectos de los suelos.

JERZY WEBER (http://www.ar.wroc.pl/~weber/world.htm). Este profesor polaco del
Departamento de Ciencia del Suelo de la Universidad de Agricultura de Wroclaw, realiza una
completsima revisin de los sitios Web en donde aparece informacin sobre suelos .

WEBDIRECTORY (http://www.webdirectory.com/Science/Agriculture/Soil_Science).
Environmental Organization, Soil Science.

ORES-SOIL SCIENCE RESOURCES http://www.mtnswest.com/ores/).

1
2
Trabajos fuera de clase: individual o colectiva 20 10
Trabajo de invernadero 0 20
Exposiciones (presentaciones profesionales) 0 10
Pruebas semanales 30 20
Examen (no ms del 40%) 30 30
Prcticas de campo e laboratorio 20 10
TOTAL 100 100
%
Semestre
ACTIVIDAD

NATIONAL SOCIETY OF CONSULTING SOIL SCIENTISTS(http://www.nscss.org/). SOIL AND
WATER ASSESSMENT TOOL (http://www.brc.tamus.edu/).

A COMPENDIUM OF ON-LINE SOIL SURVEY INFORMATION. Compiled by D G Rossiter
(http://www.itc.nl/~rossiter/research/rsrch_ss.html)

WORLD SOIL RESOURCES (http://www.nrcs.usda.gov/technical/worldsoils/)

EUROPEAN SOILS PORTAL(http://eusoils.jrc.it/)

SOIL SCIENCE EDUCATION WEBSITE (http://soils.usda.gov/education/)

9. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS SESIN
(horas
clase)
TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS
Presentacin de la materia y
slabo
1 Tarea: Traer el slabo impreso para la siguiente clase
Unidad I: Conceptos previos
El suelo como receptor. 1 Lectura: Fertilidad del Suelo y Nutricin Mineral de
las Plantas
Fuente: NAVARRO, G.S. y NAVARRO, G.G. (2003).
El suelo como depurador. 1 Lectura: El suelo como depurador
Fuente: Ruda, Ester, et al. (2004). Contaminacin y
Salud del Suelo. Universidad Nacional del Litoral.
Serie CETEA
Estructura del suelo
(floculacin, peptizacin)
1 Tarea: Realizar un anlisis de la relacin que existe
entre la estructura y la contaminacin del suelo.
Reaccin del suelo 1 Lectura: Captulo I. Reaccin del Suelo
Fuente: NAVARRO, G.S. y NAVARRO, G.G. (2003).
Capacidad amortiguadora de
los suelos
1 Lectura: Captulo I. Capacidad amortiguadora de los
suelos
Fuente: NAVARRO, G.S. y NAVARRO, G.G. (2003).
Procesos de flujo y transporte
en el suelo.
1 Lectura: Captulo I. Proceso de flujo y transporte del
suelo
Fuente: Ruda, Ester, et al. (2004). Contaminacin y
Salud del Suelo. Universidad Nacional del Litoral.
Serie CETEA


Procesos en la interface slido-
lquido.
1 Lectura: Captulo I. Procesos de interface slido-
lquido del suelo
Fuente: Ruda, Ester, et al. (2004). Contaminacin y
Salud del Suelo. Universidad Nacional del Litoral.
Serie CETEA
Tarea: Realice un modelo de la contaminacin y su
afectacin a las propiedades del suelo
Unidad II: Contaminacin del Suelo
Generalidades 1 Lectura: Captulo III. Contaminacin del Suelo
Fuente: Ruda, Ester, et al. (2004). Contaminacin y
Salud del Suelo. Universidad Nacional del Litoral.
Serie CETEA
Alteraciones fsicas. 1 Lectura: Captulo III. Alteraciones fsicas del suelo
Fuente: Ruda, Ester, et al. (2004). Contaminacin y
Salud del Suelo. Universidad Nacional del Litoral.
Serie CETEA
Contaminacin bacteriolgica. 2 Lectura: Contaminacin de Suelos. Cap. 2
Fuente: Ortiz, Irene et. Al (2007) Tcnicas de
Recuperacin de
http://www.madrimasd.org/informacionidi/bibliotec
a/publicacion/doc/vt/vt6_tecnicas_recuperacion_sue
los_contaminados.pdf
Fuentes de generacin de
contaminantes.
2 Tarea: Analice las fuentes de generacin de
contaminantes en el Ecuador.
Residuos peligrosos 1 Lectura: Gua de suelos contaminados. Cap. 3. pgs
17-40
Fuente: Sabroso Gonzlez, M del Carmen
Pastor Eixarch, Ana Zaragoza, 2004.CEPIME
http://www.conectapyme.com/files/medio/guia_suel
os_contaminados.pdf
Aguas residuales 1 Lectura: Gua de suelos contaminados. Cap. 3. pgs
59-63
Fuente: Sabroso Gonzlez, M del Carmen
Pastor Eixarch, Ana Zaragoza, 2004.CEPIME
http://www.conectapyme.com/files/medio/guia_suel
os_contaminados.pdf
Unidad III: La contaminacin agrcola
Generalidades 1 Tarea: Reflexione cuando empez la mayor
contaminacin agrcola y haga y una sntesis
histrica.
Ley de Mitcherlich (retorno
decreciente)
1 Lectura: Ley de Mitcherlinch
Fuente: Wallace, Arthur (1993). The law of
Maximum. Better Crops. 77-2 (pgs. 20-22)
Fertilizantes orgnicos 1 Lectura: El avance de la frontera agrcola
Fuente: Subsecretara de
Planificacin y Poltica Ambiental. Marzo 2008.
Argentina.

Fertilizantes minerales 1 Lectura: Los fertilizantes y sus usos (pgs. 1-10)
Fuente:ftp://ftp.fao.org/agl/agll/docs/fertuso.pdf
Fertilizantes nitrogenados, 1 Tarea: Realizar una tabla comparativa de los micro y
macronutrientes, sus fuentes, prdidas y efectos de
carencia o exceso.
Fertilizantes fosfatados, 1 Lectura: Los fertilizantes y sus usos (pgs. 23-42)
Fuente: FAO (2002).
ftp://ftp.fao.org/agl/agll/docs/fertuso.pdf
Fertilizantes potsicos 1 Lectura: Los fertilizantes y sus usos (pgs. 23-42)
Fuente: FAO (2002).
ftp://ftp.fao.org/agl/agll/docs/fertuso.pdf
Plaguicidas 1 Lectura: Plaguicidas
Fuente: Ruda, Ester, et al. (2004). Contaminacin y
Salud del Suelo. Universidad Nacional del Litoral.
Serie CETEA
Herbicidas 1 Lectura: Efectos de la Contaminacin con Herbicida.
Caso.
Fuente: Cogan, Marcelo y Correa, Gabriel.
Cien.Inv.Agr. 27(3): 181-185. 2000
Abonos compuestos y
complejos
1 Lectura: Plaguicidas
Fuente: Ruda, Ester, et al. (2004). Contaminacin y
Salud del Suelo. Universidad Nacional del Litoral.
Serie CETEA
Unidad IV: Hidrologa Subterrnea y Contaminacin de Suelos
Aguas subterrneas. 1 Lectura: Aguas Subterrneas un Recurso Frgil
Fuente: Arellano, Federico. Aguas Subterrneas un
Recurso Frgil.Direccin de Operacin de Sistemas.
Instituto Costarricense de Acueductos y
Alcantarillados
Tipos de acuferos. 1 Lectura: Tipos de acuferos
Fuente: Tipos de Acuferos.
http://aguas.igme.es/igme/publica/libros1_HR/libro1
04/pdf/lib104/cd88_005.pdf
Composicin de las aguas
subterrneas.
2 Lectura: Aguas Subterrneas un Recurso Frgil
Fuente: Arellano, Federico. Aguas Subterrneas un
Recurso Frgil.Direccin de Operacin de Sistemas.
Instituto Costarricense de Acueductos y
Alcantarillados
Propiedades de las aguas
subterrneas.
1 Lecturas: Propiedades Fsicas del Agua Subterrnea y
Acufero
Fuente:Espinoza C. (2004) .Propiedades fsicas del
agua subterrnea y sus acuferos. Universidad de
Chile.
http://www.cec.uchile.cl/~ci51j/txt/Apuntes/Tema04
.pdf

Contaminantes de aguas
subterrneas.
2 Lectura: Contaminacin de aguas subterrneas
Fuente: Snchez Javier. Contaminacin de Aguas
Subterrneas. Departamento de Geologa.
Universidad de Salamanca.
http://web.usal.es/~javisan/hidro/temas/contaminac
ion.pdf
Control, tratamiento y
recuperacin de aguas
subterrneas.
1 Lectura: Contaminacin de aguas subterrneas
Fuente: Snchez Javier. Contaminacin de Aguas
Subterrneas. Departamento de Geologa.
Universidad de Salamanca.
http://web.usal.es/~javisan/hidro/temas/contaminac
ion.pdf
Unidad V: Restauracin y Remediacin de Suelos
Muestreo y anlisis de los
contaminantes.
1 Lectura. La Recuperacin de los Suelos
Contaminados. Cap. 3
Fuente: Ortiz, Irene, et. al. (2007) Tcnicas de
Recuperacin de suelos contaminados.
http://www.madrimasd.org/informacionidi/bibliotec
a/publicacion/doc/vt/vt6_tecnicas_recuperacion_sue
los_contaminados.pdf
Mtodos de anlisis de suelo. 1 Lectura. La Recuperacin de los Suelos
Contaminados. Cap. 3
Fuente: Ortiz, Irene, et. al. (2007) Tcnicas de
Recuperacin de suelos contaminados.
http://www.madrimasd.org/informacionidi/bibliotec
a/publicacion/doc/vt/vt6_tecnicas_recuperacion_sue
los_contaminados.pdf
Anlisis de contaminantes 1 Lectura. La Recuperacin de los Suelos
Contaminados. Cap. 3
Fuente: Ortiz, Irene, et. al. (2007) Tcnicas de
Recuperacin de suelos contaminados.
http://www.madrimasd.org/informacionidi/bibliotec
a/publicacion/doc/vt/vt6_tecnicas_recuperacion_sue
los_contaminados.pdf
Acumulacin y dispersin 1 Lectura. La Recuperacin de los Suelos
Contaminados. Cap. 3
Fuente: Ortiz, Irene, et. al. (2007) Tcnicas de
Recuperacin de suelos contaminados.
http://www.madrimasd.org/informacionidi/bibliotec
a/publicacion/doc/vt/vt6_tecnicas_recuperacion_sue
los_contaminados.pdf

Absorcin vegetal 1 Lectura. La Recuperacin de los Suelos
Contaminados. Cap. 3
Fuente: Ortiz, Irene, et. al. (2007) Tcnicas de
Recuperacin de suelos contaminados.
http://www.madrimasd.org/informacionidi/bibliotec
a/publicacion/doc/vt/vt6_tecnicas_recuperacion_sue
los_contaminados.pdf
Unidad Vi: Calidad del Suelo
Generalidades 1 Tarea: Reflexione sobre el significado de la calidad
del suelo con relacin al ambiente.
Indicadores de calidad de suelo 1 Lectura: Calidad del suelo y sus indicadores
Fuente: Bautista Cruz, A. et. Al. Ecosistemas 13 (2).
Mayo 2004.
http://www.revistaecosistemas.net/pdfs/149.pdf
Calidad del suelo 1 Lectura: Calidad del suelo y sus indicadores
Fuente: Bautista Cruz, A. et. Al. Ecosistemas 13 (2).
Mayo 2004.
http://www.revistaecosistemas.net/pdfs/149.pdf
Concepto de calidad del suelo. 1 Lectura: Calidad del Suelo.
Fuente: Calidad del suelo. Metodologa del Modelo.
http://www.vitoria-
gasteiz.org/w24/docs/ceac/siam/tabmetod/geoedafo
/caledaf.pdf
Propiedades qumicas, fsicas y
biolgicas involucradas en la
calidad y tcnicas analticas.
1 Lectura: Calidad del Suelo.
Fuente: Calidad del suelo. http://www.vitoria-
gasteiz.org/w24/docs/ceac/siam/tabmetod/geoedafo
/caledaf.pdf
Factores que influyen en la
calidad del suelo.
1 Lectura: Gua para la Evaluacin de la Calidad del
Suelo.
Fuente: USDA.(1999) Gua para la Evaluacin de la
Calidad del Suelo
http://soils.usda.gov/sqi/assessment/files/KitSpanish
.pdf
Evaluacin de los efectos de
distintos manejos y usos del
suelo sobre la calidad.
1 Lectura: Gua para la Evaluacin de la Calidad del
Suelo.
Fuente: USDA.(1999) Gua para la Evaluacin de la
Calidad del Suelo
http://soils.usda.gov/sqi/assessment/files/KitSpanish
.pdf
Estrategias de mejora de la
calidad del suelo.
1 Lectura: Laboratorio de indicadores de calidad de
suelo
Fuente: A. Argello. Gua de laboratorio.

INTRODUCCIN


En la actualidad soy estudiante de la carrera de Ingeniera Ambiental y Manejo de
Riesgos Naturales de la Universidad Tecnolo gica Equinoccial campus Arturo Ruiz
Mora de la ciudad de Santo Domingo. Soy una persona amable, honesto luchador
porque pienso que lo importante despue s de alguna cada es tener la fuerza y
valenta para ponerse de pie y seguir hacia delante.
Mi principal objetivo para este periodo es terminar con e xito el semestre pasando
todas las materia en las que me inscrib
"Un objetivo, una meta, un blanco, sirven para determinar la accin de hoy y
obtener el resultado de maana" Peter Drucker


1. PRESENTACIN
1.1. DATOS PERSONALES

Mi nombres es Jos Ignacio Zambrano Menndez, nac en la Provincia de Manab
cantn el Carmen el 28 de Marzo de 1994, mi nmero de cdula es 230031819-9,
vivo en la Ciudadela El Magisterio, Va Chone Km 4 ,estudi en el Colegio
Instituto Tecnolgico Superior Agropecuario Calazacon, me gradu en la
especialidad Conservera, mi telfono convencional es 3 798 240, celular
0979070623, mi correo electrnico personal es elzuco13@hotmail.com,
actualmente estoy cursando cuarto semestre de Ingeniera Ambiental y Manejo de
Riesgos Naturales en la Universidad Tecnolgica Equinoccial.
2.- Misin, Visin y Valores corporativos de la UTE

2.1 Misin
La Universidad Tecnolgica Equinoccial es una institucin particular ecuatoriana
sin fines de lucro, integrada por una comunidad universitaria competente y con
alto espritu de superacin. Est comprometida con la educacin, la investigacin

cientfica y el desarrollo tecnolgico mediante propuestas innovadoras y de
calidad, destinadas a la formacin humanista y al progreso del pas, guiada por el
Cdigo de tica Institucional.
2.2 Visin
En el ao 2O17 la Universidad Tecnolgica Equinoccial habr alcanzado la mxima
categora en docencia e investigacin, con una oferta que incluir nuevas
profesiones y proyectos cientficos centrados en el desarrollo del pas.
Contaremos con estudiantes incorporados a travs de un riguroso proceso de
seleccin, quienes recibirn una formacin humanista y de altos entandares
acadmicos.
Su estructura acadmica y administrativa ser flexible y gil con el fin de adaptarse
a los cambios del entorno.
Habr estructurado un sistema integral de gestin de talento humano, que se
reflejara en una mayor cohesin de los estamentos que integran la comunidad
universitaria.
Estar ms comprometida con la sociedad, mediante programas de vinculacin,
orientados a la sostenibilidad econmica, social y ambiental.
Su proyeccin internacional le permitir establece alianzas estratgicas que
posibiliten la movilidad de profesores y estudiantes.

2.3 VALORES CORPORATIVOS
Espritu critico
Pluralismo ideolgico
Autodisciplina
Transparencia
Accin afirmativa
Excelencia
Responsabilidad social y ambiental


3.- Misin y Visin de la carrera


3.1 Misin de la carrera
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales ntegros que contribuyan a la
solucin de los problemas de impacto ambiental, prevencin y mitigacin de
riesgos y desastres naturales, en un marco de equidad, competitividad y
sostenibilidad, mediante procesos acadmicos renovados, transdisciplinares,
sistmicos, investigativos y de proyeccin social.

3.2 Visin de la carrera
Liderar la formacin integral de Ingenieros Ambientales y Manejo de Riesgos
Naturales mediante la generacin del conocimiento cientfico y tecnolgico que
permita desarrollar investigacin, extensin y proyeccin social en las reas de su
competencia enmarcadas en su compromiso con la produccin y desarrollo
sostenible, basados en el aprovechamiento racional de los recursos, el empleo
exitoso de tecnologas y servicios, con ventajas comparativas y competitivas, tanto
en el mbito nacional como en el internacional.
3.3 PERFIL PROFESIONAL
El Ingeniero Ambiental y Manejo de Riesgos Naturales desarrolla soluciones
ambientales que contribuyen al crecimiento del pas en el marco de desarrollo
sostenible. Diagnostica, disea, implementa, investiga, administra y emprende las
posibles soluciones a necesidades que se presentan en la sociedad en la respectiva
rea de trabajo o esfera de actuacin.
Acta con respeto por la diferencia e interacta en contextos culturales cada vez
ms diversos adaptndose a los cambios tecnolgicos con creatividad; asume
posicin de liderazgo y espritu emprendedor, es hbil en la investigacin
cientfico-tcnica, crtica y analiza desde la multicausalidad; tiene comunicacin
efectiva y capacidad de realizar trabajos interdisciplinarios, enmarcados con una
visin integral de la tica, la sustentabilidad ecolgica y el respeto para las futuras
generaciones. Demuestra una comunicacin fluida y respetuosa as como su
postura tica en todas sus acciones
Abstrae, analiza y sintetiza el contexto y las interrelaciones multicausales de la
realidad las compara con las sustentaciones tcnicas para la elaboracin, diseo y

control de planes de manejo de problemas ambientales, sanitarios, riesgos
naturales y de contingencia, evidenciando su compromiso social.
Se actualiza y autocapacita para completar sus conocimientos relacionados con el
diseo e implementacin de programas de tecnologas limpias sustentados en
procesos de calidad mediante sistemas integrados de gestin ambiental y de
riesgos, que permitan conservar, recuperar y mantener los recursos naturales.
4.- justificaciones lo motivaron a:
Al finalizar el colegio no ya tena claro lo que quera seguir en la universidad ni si
quera estudiar; Pero decid dar la prueba de ingreso a la universidad i me trace
como objetivo terminar una carrera Ingeniera Ambiental
Mi motivacin para seguir estudiando en mi padre que siempre me ha estado
apoyando

5.- Expectativas del curso
Mis expectativas con esta materia es aprender acerca de los fenmenos que
ocurren en el suelo de uso agrcola respecto a la contaminacin de los mismo i las
diferentes formas de afrontar esas contaminaciones
6.- Fortalezas y debilidades del desempeo del
estudiante
6.1 Fortalezas
Me gusta cumplir con las normas que da el docente.
Facilidad para memorizar con ayuda de mapas.
Siempre intentar tener ideas diferentes a los dems.

6.2 Debilidades
o No tengo buena ortografa.
o Me es muy difcil memorizar teora, sin la ayuda de mapas.

o No suelo participar mucho en clases.
o No cuento con mucho tiempo para hacer deberes.
7.- Trabajos investigacin, tareas, resmenes
7.1 trabajo 1.
7.2 trabajo 2

7.3 trabajo 3

7.3 trabajo 4


9.- Anexos