PLAN DE TRABAJO 2014

DEPARTAMENTO: Dpto. de Integracin

REA: Intervencin Psicoeducativa
PROFESIONAL: Ps, Karin Castro Burgos
PERODO: 1er Semestre

TIEMPO ESTIMADO
MARZO, ABRIL Y MAYO


rea
Alumnos
Destinatarios

Objetivo General Objetivos
Especficos
Metas Especificaciones Resultados

Evaluacin
Psicomtrica
Cognitiva


Alumnos con
diagnstico de
Discapacidad
Intelectual (DIL, DIM y
L) pertenecientes a
NT2, 1er ciclo, 2 Ciclo
y Enseanza Media.

Identificar
fortalezas y
debilidades de las
funciones
intelectuales
* Identificar el
CI
* Entregar
estrategias
* Ofrecer
sugerencias al
plan de
intervencin del
alumno y/o
curso integrado
* Definir
ingreso,
continuidad o
egreso del PIE
Evaluar
psicomtrica
mente el
100% de los
alumnos que
lo requieran
dentro del
tiempo
estimado
* Uso de batera
adecuada (WISC-
III) o WAISC III
ambos versin
chilena.
* Evaluacin de
tipo individual
* 45 a 60 minutos
por evaluacin


* Informe
psicomtric
o
Evaluacin
Conducta
Adaptativa
Alumnos con
diagnstico de
Discapacidad
Intelectual (DIL, DIM y
L) pertenecientes a
NT2, 1er ciclo, 2 Ciclo
y Enseanza Media.

* Evaluar el
funcionamiento
cotidiano del
alumno para
responder a la
vida diaria,
cambios vitales y
demandas del
ambiente
* Identificar las
Habilidades
conceptuales,
sociales y
prcticas del
alumno
* Identificar las
limitaciones que
afectan el
funcionamiento
esperado
Evaluar la
conducta
adaptativa del
100% de los
alumnos que
lo requieran
dentro del
tiempo
estimado
* Uso de la escala
de Madurez Social
de Vineland.
* Entrevista
apoderado
* Recopilacin de
antecedentes
escolares
* Informe
De
Conducta
Adaptativa

Intervencin
Pr Bsica y
1er ciclo
Cursos que componen
el nivel
Intervenir
Psicoeducativam
ente a los cursos
* Entregar
resultados e
informacin
* Ser un
aporte
efectivo y real
Por definir Por definir

acorde a su
necesidad
(Por ej.
Valoracin del
clima del aula,
entre otros).
oportuna y
coherente a
responder a las
necesidades
que observen
las educadoras
de prvulo.
a la tarea
pedaggica y
formativa de
las
educadoras.

Intervencin
Psicoeducativ
a Individual
casos
especiles

Alumnos que lo
requieran por la
naturaleza de su
situaicn

Apoyar
psicoeducativam
entel proceso
pedaggico y/o
emocional
escolar del
alumno
* Entregar
orientaciones
*Apoyar
aprendizaje
* Devolucin
apoderados y
equipo de aula

Apoyar el
100% de los
alumnos de
casos
especiales
* Intervenciones
de 30 minutos
+ Uso de
cuestionarios,
guas o material
necesario
Informes
semestrales
de
intervenci
n
psicoeducat
iva