Consejo Tcnico Escolar

Aprender a aprender y aprender a convivir

SEP. Mxico; D. F., a 9 de mayo 2014

A lo largo de las sesiones del Consejo Tcnico Escolar (CTE)
desarrolladas hasta este momento, los colectivos escolares han
implementado acciones y estrategias que les han permitido
garantizar los rasgos de la normalidad mnima para el buen
funcionamiento de sus escuelas, as como identificar y atender a
los alumnos con bajo desempeo o en riesgo de rezago escolar.
La sptima sesin del Consejo Tcnico Escolar da continuidad a
estas acciones y plantea como propsito que el colectivo docente
reflexione en torno a las formas en que ha llevado a cabo los
procesos de evaluacin del desempeo general de los alumnos
en la compresin lectora, el pensamiento matemtico y el logro
de los aprendizajes esperados.
La Subsecretara de Educacin Bsica ha diseado esta gua con
orientaciones para el desarrollo de las actividades cotidianas del
Consejo Tcnico Escolar y los invita a seguir promoviendo el
CTE como un espacio de recuperacin del sentido educativo de
la intervencin docente y de la supervisin escolar, pero
tambin como una oportunidad para avanzar en la construccin
de la autonoma escolar.

MTRA. ALBA MARTNEZ OLIV
Subsecretaria de Educacin Bsica, SEP.