PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2013

I.- DATOS GENERALES

1. UGEL

: Santa

2. I.E.

: N 88050 ANDRS AVELINO CCERES

3. Grado

: 3 A y B

4. Ciclo

: VII

5. rea

: Formacin Ciudadana y Cvica

6. Docente

: Lpez Castillo Gely Maribel

7. Directora

: Julia Elena Ros Guevara

8. Ao Lectivo

: 2013

II.- JUSTIFICACIN:

El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad favorecer el

desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en el estudiante, que
orienten su conciencia y actuacin cvicociudadana en un marco de
conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmacin de
nuestra identidad de peruanos.
La construccin de la cultura cvica se realiza en el marco de una convivencia
democrtica, justa y solidaria sustentada en la prctica de valores ticos y
cvicos, as como en el conocimiento y respeto de los principios, las normas y el
orden legal vigente, superando conductas discriminatorias de raza, sexo,
religin y otros.
El ejercicio ciudadano promueve capacidades y actitudes para la participacin
ciudadana desde el conocimiento de las instituciones del Estado y de las
organizaciones de la sociedad civil y su papel en el funcionamiento del sistema
democrtico.

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

PROBLEMAS

TEMA TRANSVERSAL

Desinters de los padres en el proceso

de aprendizaje de sus hijos.

Educacin en y para los Derechos

Humanos.

Escasa identidad cultural.

Educacin para la Convivencia, la Paz y

la Ciudadana.

Inadecuados hbitos alimenticios.

Educacin Alimentaria para mejorar la

Calidad de Vida.

Crisis en la prctica de valores.

Educacin en Valores o Formacin

tica.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES

RESPONSABILIDAD

RESPETO Y TOLERANCIA

JUSTICIA

LIBERTAD Y AUTONOMA

ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia.
Participa en las actividades que programa la I.E.
Mantiene el orden en clases.
Respeta las ideas de los dems pese a no
compartirlas
Demuestra tolerancia frente a los dems.
Respeta el acuerdo de la mayora.
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es
justo e injusto.
Cumple con sus deberes y hace respetar sus
derechos.
Toma iniciativa para cuidar el patrimonio
institucional, cultural, natural, en el aula y la I.E.
Muestra disposicin cooperativa y democrtica.

V.- COMPETENCIAS DE GRADO

COMPETENCIAS DEL GRADO
CONSTRUCCI
N DE LA
CULTURA
CVICA

EJERCICIO
CIUDADANO

Se compromete como sujeto con derechos y

responsabilidades, dispuesto a contribuir al logro de
una cultura de legalidad y de paz a partir de la
prctica de valores cvicos y de una perspectiva
inclusiva e intercultural.
Se compromete a contribuir al fortalecimiento de las
organizaciones
e
instituciones
del
sistema
democrtico.
Participa organizadamente en proyectos que
atiendan asuntos o problemas vinculados a su
institucin educativa y localidad, regin y pas.

VI.- CALENDARIZACIN:

BIMESTRE

INICIO

TRMINO

SEMANAS

04/03/2013

10/05/2013

10

II

13/05/2013

26/07/2013

11

Vacaciones del 27/07/2013 11/08/2013

III

12/08/2013

11/10/2013

09

IV

14/10/2013

20/12/2013

10

VII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

NOMBRE DE LA
UNIDAD

Unidad N 01
DIVERSIDAD Y
PERTENENCIA

Unidad N 02
CONVIVENCIA
DEMOCRTICA,
CULTURA DE PAZ
Y VALORES
CVICOS

Unidad N 03
SEGURIDAD
CIUDADANA,
DERECHOS Y
RESPONSABILIDA
DES

CAPACIDAD

TEMA
TRANSVERSAL

CONOCIMIENTOS

Construccin de la Cultura Cvica

Diversidad y Pertenencia
Analiza
las caractersticas y las Cultura y sociedad. Caractersticas
manifestaciones culturales de su localidad
de una cultura.
y regin.
Sociedad y diversidad cultural.
Educacin en y
Manifestaciones culturales de la para los Derechos
Ejercicio Ciudadano
localidad y la regin.
Humanos
Analiza la importancia de la valoracin,

Aspectos
que
fundamentan
la
conservacin del patrimonio cultural.
peruanidad:
Costumbres
y
Valora la informacin de los aspectos
tradiciones comunes.
que fundamentan la peruanidad.
Valoracin, conservacin y defensa
del patrimonio cultural.
Construccin de la Cultura Cvica
Identifica formas de comportamiento que
favorecen la convivencia democrtica.
Ejercicio Ciudadano
Analiza la delincuencia, el crimen
organizado y la corrupcin como
amenazas al desarrollo y la democracia.
Comprende la mediacin como un
mecanismo efectivo para la resolucin de
conflictos.
Construccin de la Cultura Cvica
Analiza fuentes de informacin sobre
seguridad ciudadana.
Explica la importancia de las medidas de
seguridad vial.
Analiza los valores de honestidad,
justicia, responsabilidad y compromiso

Convivencia Democrtica y Cultura

de Paz
El respeta al bien comn y privado.
La democracia como estilo de vida.
Problemas de convivencia en el
Per: La delincuencia, el crimen
organizado. Cultura de la legalidad.
Estado de derecho y democracia.
Diferentes formas de abordar los
conflictos.
Mecanismos
para
resolver conflictos: La mediacin.
Convivencia Democrtica y Cultura
del Paz
Seguridad ciudadana.
Medios y medidas de seguridad.
SOAT.
Valores Cvicos
La
honestidad,

la

justicia.

TIEMPO

10 Sem.

Educacin para la
Convivencia, la
Paz y la
Ciudadana.

11 Sem.

Conociendo
nuestros
derechos y
responsabilidade
s.

09 Sem.

social y reconoce la importancia para la

Responsabilidad y compromiso
cohesin social.
social
Interpreta el significado de los smbolos Hroes civiles, militares, personajes
patrios, de las acciones de nuestros
ilustres. El escudo nacional. Historia
hroes y personajes ilustres.
Derechos y Responsabilidades
Ejercicio Ciudadano
Los
derechos
humanos.
Identifica y organiza informacin relevante
Clasificacin de los derechos
en torno a las bases filosficas,
humanos. Las tres generaciones.
clasificacin y derechos fundamentales.
Derechos fundamentales. Derecho
Analiza informacin sobre la proteccin
Internacional Humanitario.
de los Derechos Humanos con relacin al
Derecho Internacional Humanitario.

Unidad N 04
SISTEMA
DEMOCRTICO Y
PROYECTOS
PARTICIPATIVOS

Construccin de la Cultura Cvica

Analiza informacin relevante acerca de
regmenes
democrticos
y
no
democrticos y argumenta su posicin
frente a ellos.
Reconoce
las
funciones
de
los
organismos
nacionales
e
internacionales de proteccin de los
derechos humanos.

Derechos y Responsabilidades
Estado y derechos humanos.
Regmenes democrticos y no
democrticos.
Organismos
de
proteccin
y
promocin
de
los
derechos
humanos en le Per.
Organismos
internacionales
de
proteccin
de
los
derechos
humanos.
Ejercicio Ciudadano
Reconoce las obligaciones de los Cultura tributaria: obligaciones de
los contribuyentes sin negocio.
contribuyentes sin negocio.

La rendicin de cuentas como

Identifica la rendicin de cuentas y
prctica de buen gobierno.
presupuestos participativos.
Evala la ejecucin del proyecto Proyectos Participativos
participativo sobre un asunto de inters El desarrollo de los proyectos
pblico local y reflexiona sobre la
participativos en este grado se
importancia
de
participar
realizar siguiendo las indicaciones
organizadamente.
presentadas en la fundamentacin
del rea sobre: fases de proyectos
participativos, asuntos pblicos y
organizaciones.

Educacin en
Valores o
Formacin tica.

10 Sem.

VIII.- ESTRATEGIAS METODLOGICAS:

TIPO DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES POR TRASMISION.

APRENDIZAJE POR ACCION.

APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA

ESTRATEGIAS - METODOS
-Dilogo dirigido.
-Uso de medios visuales.
-Proyectos integrales.
-Aprendizajes basados en problemas.
-Anlisis de casos
-Dilemas morales.
-Trabajo en equipo con preguntas gua.
-Mtodos interactivos
- Uso de internet.
-Mtodos basados en vivencias.
-Auto-evaluacin
- Trabajo individual con preguntas gua.

IX.- RECURSOS:
a) HUMANOS: Profesora, Alumnos, Padres de Familia Comunidad
b) MATERIALES:
Papel sabana, revistas, textos, peridicos, folletos, cinta de
embalaje, videos, lminas, etc.
X.- EVALUACIN:
Autoevaluacin
Coevaluacin
XI.- BIBLIOGRAFA:
DOCENTE:
CARDENAS CALLENOVA, Moiss. Ciencias Sociales 3 Ao de Educ.
Secundaria. Edic. B Honorio. 2007
Manual Del Docente Formacin Ciudadana y Cvica 3 ao Ministerio de
Educacin.
Constitucin Poltica del Per
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
http://www.peru.com/otros_especiales/fiestas_patrias_2002/historia/simbolos_patri
os.asp#escara
http://www.adonde.com/historia/
ALUMNO:
Texto Formacin Ciudadana y Cvica 3 ao Ministerio de Educacin.

VB

DIRECCIN

DOCENTE

COORDINACI
N

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES 3 AO

REA: FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

CAPACIDADES
Construccin de la Cultura Cvica
Analiza las caractersticas y las
manifestaciones culturales de su
localidad y regin.
Identifica formas de comportamiento
que
favorecen
la
convivencia
democrtica.
Analiza fuentes de informacin sobre
seguridad ciudadana.
Explica la importancia de las medidas
de seguridad vial.
Analiza los valores de honestidad,
justicia, responsabilidad y compromiso
social y reconoce la importancia para la
cohesin social.
Interpreta el significado de los smbolos
patrios, de las acciones de nuestros
hroes y personajes ilustres.
Analiza informacin relevante acerca
de
regmenes democrticos y no
democrticos y argumenta su posicin
frente a ellos.
Reconoce las funciones de los
organismos nacionales e internacionales
de proteccin de los derechos humanos.
Ejercicio Ciudadano
Analiza la importancia de la valoracin,
conservacin del patrimonio cultural.
Valora la informacin de los aspectos
que fundamentan la peruanidad.
Analiza la delincuencia, el crimen
organizado y la corrupcin como
amenazas al desarrollo y la democracia.

CONOCIMIENTOS
Diversidad y Per tenencia
Cultura y sociedad. Caractersticas de
una cultura.
Sociedad
y
diversidad
cultural.
Manifestaciones
culturales
de
la
localidad y la regin.
Aspectos
que
fundamentan
la
peruanidad: Costumbres y tradiciones
comunes.
Valoracin, conservacin y defensa del
patrimonio cultural.
Convivencia Democrtica y Cultura de
Paz
El respeto al bien comn y privado.
La democracia como estilo de vida.
Problemas de convivencia en le Per: La
delincuencia, el crimen organizado.
Cultura de la legalidad.
Estado de derecho y democracia
Diferentes formas de abordar los
conflictos. Mecanismos para resolver
conflictos: La mediacin.
Seguridad ciudadana.
Medios y medidas de seguridad. SOAT.
Valor es Cvicos
La
honestidad,
la
justicia.
Responsabilidad y compromiso social
Hroes civiles, militares, personajes
ilustres. El escudo nacional. Historia.
Derechos y Responsabilidades
Los derechos humanos. Clasificacin de
los derechos humanos. Las tres

 Comprende la mediacin como un

mecanismo efectivo para la resolucin
de conflictos.
Identifica
y
organiza
informacin
relevante en torno a las bases
filosficas, clasificacin y derechos
fundamentales.
Analiza informacin sobre la proteccin
de los Derechos Humanos con relacin
al Derecho Internacional Humanitario.
Reconoce las obligaciones de los
contribuyentes sin negocio.
Identifica la rendicin de cuentas y
presupuestos participativos.
Evala la ejecucin del proyecto
participativo sobre un asunto de inters
pblico local y reflexiona sobre la
importancia
de
participar
organizadamente.

generaciones.
Derechos
fundamentales.
Derecho
Internacional Humanitario.
Sistema Democrtico
Estado y derechos humanos.
Regmenes
democrticos
y
no
democrticos.
Organismos de proteccin y promocin
de los derechos humanos en le Per.
Organismos
internacionales
de
proteccin de los derechos humanos.
Cultura tributaria: obligaciones de los
contribuyentes sin negocio.
La rendicin de cuentas como prctica
de buen gobierno.

Proyectos Participativos
El
desarrollo
de
los
proyectos
participativos en este grado se realizar
siguiendo las indicaciones presentadas
en la fundamentacin del rea sobre:
fases de proyectos participativos,
asuntos pblicos y organizaciones.
ACTITUDES

Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y

nacional.
Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad,
la justicia y derecho y los derechos humanos.
Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y personajes
ilustres.
Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad su entorno social.
Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo.