Universidad Central de Venezuela

Facultad de Agronomía
Instituto de Economía Agrícola y Ciencias Sociales
Cátedra: Introducción a la Metodología de la Investigación
Científica y Documental

Tema 4:
Comunicación Científica

Prof(a): Oneyda Mengo

Maracay, Octubre 2009

 Contenido

Concepto de comunicación.
Componentes. El proceso
de la comunicación.
Tipos de comunicación:
comunicación oral y
comunicación escrita.
Comunicación científica y
técnica.Historia
El artículo científico y sus
partes. Importancia.
Estructura.
Comunicación - Concepto
La comunicación es la manera en que las personas
se relacionan entre sí y conjugan sus esfuerzos para su
compresión.

Es la transferencia de información de persona a persona.

Puede ser un objeto, un mensaje escrito, la palabra hablada
o una idea.
 un objeto . . .

. . .un mensaje escrito. . .

. . .una palabra hablada. . .

. . .o una idea.
Componentes de la Comunicación

CÓDIGO

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

CANAL

CONTEXTO
Componentes de la Comunicación
Es el lenguaje común al
receptor y al emisor y que
CÓDIGO
permite el entendimiento
del mensaje.

Es la idea o Es la persona que recibe

Es la persona que sentimiento
EMISOR
transmite el mensaje. MENSAJE que el RECEPTOR
mensaje, lo
quiere transmitir el descodifica, lo interpreta.
emisor

Es el medio por el cual circula el

mensaje. Es unCANAL
contacto auditivo,
visual, etc., que permite establecer
y mantener la comunicación.

Relaciona las diferentes partes de un Mensaje, el

ambiente en el cual tuvo lugar la Comunicación, y
CONTEXTO
cualquier otro tipo de percepción que pueda ser
asociada a la Comunicación.
 Componentes de la Comunicación
En toda comunicación hay una conducta. La misma
tiene un aspecto de contenido y un aspecto relacional o
de metacomunicación.

A la secuencia de sonidos (significante) asociada a un contenido

(significado), se le llama signo lingüístico.

(parte inmaterial) (parte material)

Significado Significante Lengua
gato español
cat inglés
chat francés

El proceso de comunicación ocurre en un contexto

espacial e histórico.
Componentes de la Comunicación
En toda comunicación existen dos componentes
básicos:
el verbal y el no verbal.

La conversación y la escritura han constituido las formas más

clásicas de comunicación entre los seres humanos. Si comprendemos
estos mecanismos comunicativos, podremos entender la importancia
de utilizar bien el idioma y de aprehender las reglas gramaticales.
Tipos de Comunicación
La comunicación se puede clasificar de diversas maneras, siendo las
siguientes las más populares:
Comunicación humana, se da entre seres humanos. Se puede clasificar
también en comunicación verbal y no verbal:
Comunicación verbal, es aquella en la que se usa alguna lengua, que
tiene estructura sintáctica y gramatical completa:
Comunicación directa oral: Cuando el lenguaje se expresa
mediante una lengua natural oral.
Comunicación escrita: Cuando el lenguaje se expresa de manera
escrita.
Comunicación no verbal: Es aquella que no se da directamente a
través de la voz.
Comunicación no humana, La comunicación se da también en todos los
seres vivos.
Comunicación virtual: son las tendencias comunicativas que adoptan los
usuarios que interactúan hoy mediante las nuevas tecnologías de información
y comunicación (NTIC); tecnologías éstas que reclaman un lenguaje propio
para que los mensajes cumplan a cabalidad el propósito comunicativo
esperado, al tiempo que suscite y motive la interacción.
Proceso de Comunicación

Se denomina proceso de comunicación al

intercambio de información (conocimientos, ideas,
estados de ánimo…) entre dos o más personas.
Proceso de Comunicación
Para que se produzca un acto comunicativo es
necesario que intervengan diversos elementos:
Emisor, Receptor, Mensaje, Código, Medio o canal,
Situación.
Aspectos relacionados con la
Comunicación
¾ Información: lo que se trasmite en el mensaje.

¾ Estilo: la manera en cómo se transmite el mensaje.

¾ Intencionalidad: el objetivo del mensaje.

 Proceso de la Comunicación
Comunicación Oral: se produce cuando conversas con tus
compañeros, escuchas radio, ves televisión, hablas por teléfono con
tu mamá, asistes a una obra de teatro, contestas preguntas en
clase, cantas una canción, etcétera.
Comunicación Escrita: requiere de un
texto impreso o manuscrito. Sólo pueden
acceder a ella quienes saben leer y escribir.
Se produce cuando lees un cuento, sigues
las instrucciones que te entrega la pantalla
del televisor, escribes un mensaje a tu
compañero, buscas un teléfono en la Guía,
te informas de los nombres de las calles,
descifras los enunciados de un volante,
redactas una composición, entre muchas
otras posibilidades.

La comunicación escrita es indispensable

para incorporarnos a la sociedad en que
vivimos, y por eso es tan importante
aprender a manejarla cada vez mejor.
La escritura es prácticamente la forma más importante de
materialización de pensamientos.
pensamientos
 Comunicación Escrita
Características:

¾ Carácter Técnico y científico obedecen

generalmente, a la estructura del Artículo Científico.

¾ Es importante que el investigador conozca los

diferentes tipos de comunicación escrita en función de
su destinatario

¾y como presentarla a fin de hacerla más efectiva

para dar a conocer los Resultados de sus trabajos
Concepto de Comunicación
Científica
Los lingüistas y los teóricos definen la comunicación
científica como el envío en doble vía, del
conocimiento que se genera. Borgman (citado por
Arévalo, 2004) define a la comunicación científica
así: “es el estudio de cómo los investigadores de
cualquier campo utilizan y difunden información a
través de canales formales e informales”.
 Historia de la Comunicación
Científica
Comenzó entre los
Galileo Galilei fue un
siglos XVII y XVIII
precursor de la
para dar respuesta a la
comunicación científica
necesidad del publico
con su obra Dialogo
de conocer las
sopra I due massimi
maravillas de la
sistema del mondo,
ciencia y la técnica
tolemaico e
copernicano (1632)

A partir del siglo XX

emerge la
comunicación científica
con una multiplicidad
de variantes de
géneros y contenidos

Fuente: Russell J.M., s/f.

 Historia de la Comunicación
Científica

1975: existía producción electrónica de

publicaciones y servicios en línea de acceso a
información. Flujo de información científica
supeditado a centros de información y datos

Fines siglo pasado: crece aceleradamente

computadores y telecomunicaciones
coexistiendo con libros y revistas Nuevos
patrones de la
Fines siglo pasado: prolifera la comunicación
comunicación
informal en conferencias, congresos y científica
otras reuniones científicas y técnicas

En los´70: aparecen redes especializadas de

telecomunicaciones. En los ´80: Internet. En
los´90 la www, dio a científicos la potenciación
en la información que habían estado buscando

Fuente: Russell J.M.

El proceso de la Comunicación
Científica

Desarrollo de una idea

Retroinformación Codificación

Uso
Transmisión

Aceptación
Recepción
Decodificación

19
La investigación "implica un proceso de comunicación"
en el que el investigador ocupa el lugar central

2. Mensaje:
Contenido de
1. Emisor: la realidad o
Realidad o de los 3. Canal: Red
autores de la documentos de distribución
fuente de las fuentes

8. Primer
Receptor:
Tribunal COMUNICACIÓN
examinador CIENTÍFICA 4. Receptor:
El
Investigador

7. Canal:
Trabajo
Escrito 6. Mensaje:
5. Emisor: El
Contenido del
Investigador
trabajo
 Funciones de la Comunicación
Científica

Registro de Información y Certificación

nuevo comunicación de lo que se
conocimiento del informa y su
conocimiento almacenamiento

Fuente: Pratt A. M.; s/f.

¿Cuál es el papel de la comunicación en el
avance de la ciencia?

Construye las Lenguaje codificado

Conocimiento y formal
disciplinas

Hacer eficiente el uso de la Mecanismos de Información

información Comunicación y existente
documentación

¿Sin comunicación que pasaría con la ciencia?

22
Variantes de géneros y Contenidos
de la comunicación científica
Presenciales: Audiovisuales:
¾ Jardínes botánicos ¾Fotografía
¾ Zoológicos ¾Cine
¾ Parques temáticos ¾Televisión
¾ Museos ¾Videos
¾ Exposiciones ¾Teatros
¾ Conferencias
¾ Planetarios
¾ Observatorios de vida silvestre Impresos:
¾Libros científicos
Telemáticos: ¾Publicaciones periódicas (Revistas
¾ Portales de ciencia científicas)
¾ Bibliotecas digitales ¾Periódicos con secciones sobre
¾ Foros de discusión ciencia
¾ Softwar´s educativos
¾ blogs
 Escritos científicos
Documento: latín docere =
Informes enseñar

Monografías
Ha transmitido
Tesis conocimiento a través de
Artículo la historia
científico Documentos
científicos
Entidad física que recibe,
conserva y transmite la
Medio de representar y representación de una
expresar resultados realidad
obtenidos a través de la
investigación científica
Monografías
Tratamiento exhaustivo de un tema

Portada
Agradecimiento
Páginas
preliminares Tabla de contenido
Índices (cuadros,
gráficos)
Estructura

Introducción
Cuerpo o desarrollo
Conclusiones
Referencias
Anexos
 Informes
Periódicos
Según su
Consultas
función
Tipos
Formularios
Memorandum
Según su Cartas
presentación Oral
Cubierta
Página de respeto
Páginas
Anteportada (título)
preliminares
Portada
Tabla de contenido
Estructura Introducción
Cuerpo o desarrollo
Conclusiones
Referencias
Anexos
Trabajos de Grado
Trabajos de investigación acerca de un tema en particular. Disertación
que presentan los aspirantes a un título académico (pre y postgrado).

Cubierta
Página de respeto
Páginas Portada
preliminares
Cartas
Tabla de contenido
Resumen
Índices (gráficos, cuadros..)

Estructura Introducción
Cuerpo o desarrollo
Conclusiones y/o
Recomendaciones
Referencias
Anexos
 Artículos Científicos
Célula básica en el proceso de comunicación científica. Proporciona
información actualizada acerca de temas, hechos de una disciplina, a
través de resultados de investigación que presenta hechos
documentados y las técnicas empleadas

Título Mantiene actualizada la

información en un área de
Autor
conocimiento y ofrece
Compendio elementos teóricos para
nuevas investigaciones
Introducción
Revisión de literatura
Estructura
Materiales y métodos
Resultados
Discusión e interpretación de datos
Conclusiones
Referencias
El artículo científico
En 1962, la UNESCO publicó las Normas que deben
aplicarse en materia de publicaciones científicas
(documento UNESCO / NS / 177).

En 1968, fue publicada la nueva Guía para la

Redacción de artículos Científicos Destinados a la
Publicación, en la que se tuvieron en cuenta todas las
sugerencias y comentarios recibidos en relación con las
Normas y, en particular, un estudio detenido de las
mismas y de su anexo: la “Guía para la preparación y
publicación de resúmenes analíticos” (titulo dado
entonces al resumen preparado por el autor) elaborada
por la Unión Internacional de Física Pura y Aplicada
(UIFPA).
El artículo científico
Las primeras revistas científicas aparecieron en 1665,
cuando, empezaron a publicarse dos revistas
diferentes: la Journal des Sçavans en Francia y las
Philosophical Transactions of the Royal Society of
London en Inglaterra; desde entonces, las revistas han
servido de medio principal de comunicación en las
ciencias. En la actualidad se publican unas 70 000
revistas científicas y técnicas en todo el mundo (King y
otros, 1981, tomado de Day, 2005).
El artículo científico

La UNESCO ha establecido que "la finalidad

esencial de un artículo científico es comunicar
los resultados de investigaciones, ideas y
debates de una manera clara, concisa y
fidedigna..”

La publicación es uno de los métodos inherentes al

trabajo científico. Es preciso establecer estrategias
de publicación bien elaboradas y seguir con
conocimiento de causa una serie de normas
adecuadas para facilitar el intercambio entre
científicos de todos los países y reducir a
proporciones razonables el incremento del volumen
de publicaciones
 El artículo científico:
Normas internacionales
Las publicaciones científicas ISO 8 (1977) (Presentación de
están sujetas a una serie de las publicaciones Periódicas).
normas internacionales ISO R 215*(1961) ( Presentación
(ISO), principalmente desde de Artículos de publicaciones
el punto de vista de periódicas).
bibliotecarios y ISO DP 690 (1980) ( Referencias
documentalistas. Las normas bibliográficas para monografías y
propiamente dichas están publicaciones seriadas y para
complementadas por contribuciones a las mismas).
importantes documentos ISO 2108 (1978) International
normativos (guías y standard book numberinh (ISBN)
manuales para autores y (Numeración internacional
editores, etc.), la mayoría de normalizada de libros (ISBN).
los cuales están destinados a ISO DIS 5966 (1978)
un sector científico Presentation of scientific and
determinado. Algunas de technical reports (presentación de
ellas son: informes científicos y técnicos).
Categoría de Artículos
Colaboraciones primarias destinadas en su
mayoría a publicaciones periódicas: Memorias
científicas originales, en las que se informa sobre los
resultados obtenidos, se describen métodos, técnicas
y aparatos, se presentan nuevas ideas, etc.

Un texto pertenece a la categoría de “publicaciones

originales” cuando contribuye a ampliar
considerablemente el conocimiento o la comprensión
de un problema y está redactado de tal manera que
un investigador competente pueda repetir los
experimentos, observaciones, cálculos o
razonamientos teóricos del autor y juzgar sus
conclusiones y la precisión de su trabajo.
Categoría de Artículos
Publicaciones secundarias y servicios de
información: Se refiere a las que se elaboran con
base en resúmenes y el indizado de publicaciones
primarias, así como del almacenamiento y
recuperación de la información contenida en ellas.

Estudios recapitulativos: son producto de

investigaciones realizadas sobre un tema
determinado, en la que se reúnen, analizan y discuten
informaciones ya publicadas. Su alcance depende de
la publicación a la que se destina. El estudio
recapitulativo es considerado, como una publicación
secundaria e, incluso, terciaria.
Qué debe contener un
manuscrito científico ?
El título: debe ser conciso; su objeto es dar a
conocer el lector el contenido esencial del artículo.

El resumen analítico: Es un título más extenso

compuesto por oraciones conexas. Proporciona a los
lectores, tanto al especialista en el tema como al
científico que lee una publicación, una información
suficiente que les permita juzgar si les conviene
profundizar en el texto.

Palabras clave: colocadas a continuación del

resumen analítico facilita grandemente a los servicios
documentales (bibliotecas) el indizado del artículo.
Qué debe contener un
manuscrito científico ?
El texto principal: representa el cuerpo del
artículo. Debe estar bien integrado, aunque dividido
en secciones, mediante encabezamientos de carácter
informativo.

Lista de referencias: debe elaborarse con

especial cuidado, considerando cada uno de los
elementos y prestando atención a los detalles de
puntuación, de acuerdo con las “instrucciones para
los autores” de las respectivas publicaciones.
Porqué importa el artículo
científico ?

La investigación científica no está completa

mientras sus resultados no se publican. Por
consiguiente, un artículo científico es una parte
esencial del proceso de investigación. En
consecuencia, escribir un artículo exacto y
comprensible es tan importante como la
investigación misma.