CUADERNO DE PRCTICAS ESCOLARES 2009-2010 ASIGNATURA DE HISTORIA I BLOQUE 3

Observa, lee, analiza y contesta la cuestin 1.

Imperialismo se refiere al control territorial que ejerce un pas con mayor desarrollo econmico, tecnolgico y cientfico sobre uno con menor grado de desarrollo

1. n qu! continente se locali"an el mayor n#mero de pases coloni"adores$

23 53 /3 =3

1 + < >

4 1 3 2

Observa, lee, analiza y contesta la cuestin 2. %as transformaciones que tu&ieron lugar de 1'() a 1*+), obedecieron a una serie de factores polticos, econmicos, sociales y culturales. ,bser&a la siguiente lnea del tiempo que contiene -ec-os y procesos ocurridos en el mundo. +.. /u0l de las siguientes opciones completa correctamente la lnea del tiempo de una parte de los siglos 1I1 y 11$
Constitucin de los Estados Unidos Mexicanos

Cinematgraf o ( Lumir) 1890

Revolucin Mexicana

1857

1870

1895

1910

a 1920

23 53 /3 /3

4rimera guerra mundial. 6eora cu0ntica 74lanc83. 2ne9in de :oma a Italia. ;uerra ci&il norteamericana.

1..2rce 6ena, ?arcela et al, Historia 1. Segundo grado, 4atria, @egunda dicin, p. 1(+

Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 3( n el siglo 1I1 y principios del 11 la poltica del imperialismo gener ri&alidades entre las potencias antiguas y las nue&as naciones, como 2lemania e Italia, que pretendan consolidarse como potencias. /on el tiempo las ri&alidades se agudi"aron y se formaron alian"as, las que al no poder resol&er sus problemas pacficamente, originaron conflictos armados.
<.. /u0les son los pases que formaron la triple alian"a, firmada en mayo de 1''+$

23 53 /3 =3

4ortugal, @uecia y 5ulgaria spaAa, Boruega y :umania Crancia, ;ran 5retaAa e Imperio :uso 2lemania, Imperio 2ustro D E#ngaro e Italia

Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n )( 2 finales del siglo 1I1 el desarrollo cientfico y tecnolgico impuls la b#squeda de nue&as fuentes de energa. >.. /u0l de las siguientes opciones indica las fuentes de energa que generaron no&edosos y #tiles in&entos en el siglo 1I1$ 23 53 /3 =3 agua y leAa. &apor y el carbn. electricidad y petrleo. energa solar y gas natural.

Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n *(

n el siglo 1FII -aba bancos principalmente en 2lemania, Italia y Eolanda, para el siglo 1FIII, ;ran

5retaAa estaba a la cabe"a, !poca en la cual los joyeros eran los banqueros. 2 finales del siglo 1FIII, los bancos pri&ados fundados por los joyeros quebraron y fueron sustituidos por bancos organi"ados como sociedades annimas.
(.. /u0l de las siguientes funciones de los bancos se requiere de forma indispensable para

que sin disponer del suficiente dinero en efecti&o, la industriali"acin sea una realidad$ 23 53 /3 =3 emitir c-eques. cambiar monedas. otorgar pr!stamos. elaborar certificados de depsito.

Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n +( n G2, Crederic8 H. 6aylor defendi la produccin en serie y la di&isin entre la tarea intelectual y la mec0nicaI crea que mientras menos se tu&iera que pensar en lo que se -ace, menos tiempo se tardar0 un obrero en reali"ar su tarea.J K.. /u0l de las siguientes opciones e9plica correctamente lo que es produccin en serie$ 23 53 /3 % os trabajadores trabajan en equipo al fabricar cada producto. /ada trabajador se prepara para fabricar un artculo de principio a fin. /ada trabajador se especiali"a en una tarea o en una fase de la elaboracin del producto. =3 %os trabajadores trabajan en equipo in&olucr0ndose en todo el proceso para elaborar un producto. Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n ,( 6ras la obtencin de la independencia de spaAa, la organi"acin de las nue&as naciones americanas se dio en medio de luc-as internas , debido a las contradicciones sobre la forma de gobierno que se deba implementarI monarqua o rep#blica, centralista o federalista. L.. 23 53 /3 =3 2 que nos referimos al -ablar de :ep#blica Cederal$ 6erritorio sin di&isin de estados. 4as gobernado por un dictador. 6erritorio di&idido en estados libres y soberanos. 4as gobernado por un representante de otro pas.

O-%e./a, lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 0( %a mayora de los pases de 2m!rica %atina despu!s de su independencia &i&ieron un perodo de inestabilidad polticaM ?!9ico no escap a esos problemas por lo que adquiri deudas con pases europeos comoI Crancia, spaAa e Inglaterra. '.. @elecciona la opcin que ubique correctamente los pases mencionados. 23 Crancia < 53 Crancia + /3 Crancia 1 =3 Crancia + spaAa + spaAa 1 spaAa + spaAa < Inglaterra 1. Inglaterra <. Inglaterra <. Inglaterra 1.

1 3

+.. lisa @pec8man ;uerra, ri8a 4anal 5ra&o, 2lfredo N&ila :ueda y Celipe N&ila spinosa et al, Historia 1. Segundo grado Edicin 2008 Castillo S.A. de C.V. pp.155 y 156 <.. Cederico Ba&arrete, ulalia :ib y Nl&aro F0"que" et al, Historia 1. Eistoria I @egundo grado +))L. /.F. ?!9ico, =. C. p0gina 1'<. diciones /astillo, @.2. de

Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 9( =espu!s de la independencia de las trece colonias norteamericanas, se dieron ane9iones obtenidas de di&ersas formas. %a e9pansin trajo conflictos internos generados por la di&ersidad de perspecti&as polticas y las diferentes formas de interpretar la /onstitucin. %as diferencias entre los estados del norte y del sur fueron intensas, los estados del sur se organi"aron en una confederacin y se lleg al conflicto armado conocido como ;uerra de @ecesin en 1'K1. 2 la /onstitucin se le reali"aron las enmiendas 1III, 1IF y 1F. *.. %as siguientes opciones pertenecen a la enmienda 1IF reali"ada a la /onstitucin de los stados Gnidos, excepto. 23 53 /3 =3 igualdad ci&il de blancos y negros. incluir a los insurrectos en los cargos p#blicos. no absorcin de la deuda de la /onfederacin inscripcin de los negros en el registro electoral.

Lee l# %i1&ien$e, #-%e./a la il&%$.a"i'n ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 10(

Car$n, agua, trans(ort e "ctividad industrial, #tam$in % "ctividad agr*cola, #$uenos suelos%

&"'& #' los gases venenosos %

Impacto ambiental Nuevos paisajes?

"ccidentes ' cat)strofes industriales

El agua ' los $os+ues #+u%

1).. Ou! acti&idades propiciaron deterioros ambientales a finales del siglo 1I1$ 23 53 /3 =3 4esca y ca"a. 2gricultura y minera Industria y transporte. /omercio y agricultura.
"ctividad industria, #tam$in % !

Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 11( 2 finales del siglo 1I1, los deportes se -icieron populares. @e les consideraba como una El agua ' los forma de entretenimiento, de relacionarse y, lo que era nue&o, como un ingrediente importante $os+ues para la salud.> 11.. /u0les fueron los deportes que se populari"aron en la segunda mitad del siglo 1I1. 23 53 /3 =3 /a"a y pesca. 6iro al blanco y esgrima. Cutbol americano y beisbol. /ompetencias a caballo y patinaje.
#+u%

Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 12( =espu!s de la :e&olucin Industrial y de la :e&olucin Crancesa, se present la necesidad de contar con una educacin al alcance de todos los ciudadanos. 1+.. /u0l fue la accin implementada para propiciar el desarrollo de la educacin$ 23 l clero monopoli"a la educacin. 53 l estado establece la educacin p#blica. /3 %os tutores imparte educacin en las casas. =3 @e establecen los castigos corporales en la educacin. Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 13 =urante el siglo 1I1, el nacionalismo se produjo a partir de una poltica democr0tica que se e9tendi por toda uropa, el stado utili" &arias &as para fortalecerlo. 1<.. %as siguientes opciones son algunas de las &as para fortalecer el nacionalismo, excepto. 23 l discurso poltico sobre la igualdad ante la ley. 53 Identificacin de la nacin con un territorio y una lengua. /3 l fomento de la educacin para crear buenos ciudadanos. =3 %a nula disposicin de la defensa de la soberana nacional.

!,- Elisa .(ec/man 0uerra, Eri/a 1anal 2ravo, "lfredo 3vila Rueda ' 4eli(e 3vila Es(inosa et al, Historia 1. 25 .ecundaria 1rimera edicin 2667 Ediciones Castillo, .,", de C,8, Mxico, 9, 4, ()gina 1::

O-%e./a, lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 1)( /omo una consecuencia del nacionalismo, los stados multinacionales 72ustriaDEungra, :usia y el Imperio ,tomano3 que puedes obser&ar en el mapa 1, sufrieron transformaciones como lo puedes obser&ar en el mapa +.

Mapa 1.-Europa 1815

Mapa 2.- Europa 1914

1>.. /u0les fueron algunos de los pueblos que -abitaron en parte del Imperio ,tomano$ 23 53 /3 =3 /-ecos y polacos. ;riegos y b#lgaros. 2lemanes y austriacos. spaAoles y portugueses.

O-%e./a, lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 1* %as re&oluciones liberales como la inglesa 71K'*3, que estableci la monarqua parlamentaria, as como la declaracin de independencia de stados Gnidos 71LLK3 y la :e&olucin Crancesa 71L'*3 fueron los -ec-os que influyeron para la cada del absolutismo y el establecimiento de gobiernos constitucionalistas. %os gobiernos constitucionalistas sustituyeron el poder del monarca por el poder de la ley que se proclama en la constitucin. l derec-o al /#$# # %&2.a1i# es una de las caractersticas de los gobiernos constitucionalistas. ste derec-o -a e&olucionado en el tiempo y es a partir del #ltimo tercio del siglo 1I1 que el sufragio femenino se e9tendi en el mundo. 1(.. /u0l es la opcin que completa la lnea del tempo de la e&olucin del sufragio femenino$

<ueva =elanda

4inlandia

Es(a>a

Mxico Mxico

1893

1906

1920

1931

1953

23 Italia. 53 Crancia. /3 Boruega. =3 stados Gnidos. Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 1+ 2 finales del siglo 1I1, el pensamiento -umano -aba cambiado considerablemente, in&estigaciones y descubrimientos influiran en la forma en la que se &era el mundo, el pensamiento cientfico y social de =arPin, Creud y ?ar9 ejercieron una gran influencia en el conocimiento cientfico de la !poca.
1K.. /u0l de las opciones siguientes no corresponde al pensamiento

de los cientficos

mencionados$ 1.. %as especies sufren mutaciones de generacin en generacin que les ayudan a adaptarse mejor al medio donde &i&en. +.. %a realidad se basa en un mundo ideal o ideali"ado. <.. %a conducta -umana se e9plica a tra&!s del estudio de la mente. >.. %as diferencias sociales son producto de los cambios en los modos de produccin y gobierno a lo largo de la -istoria. 23 1 53 + /3 < =3 >

O-%e./a, lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 1, %os a&ances tecnolgicos de la !poca, como el cemento, -ierro colado, dinamita, electricidad, etc., se usaron en la construccin de los canales de @ue" y 4anam0. 1L.. /u0l es la opcin que indica de forma correcta la ubicacin de los canales de @ue" y 4anam0$

23 53 /3 =3

@ue" en 2m!rica /entral . 4anam0 en gipto. 4anam0 en 2m!rica /entral . @ue" en gipto. @ue" en 2m!rica del @ur . 4anam0 en uropa. @ue" en 2m!rica del Borte . 4anam0 en ,ceana.

O-%e./a, lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 10(

l impresionismo surgi en el #ltimo tercio del siglo 1I1, se pone !nfasis en el color y la manera en que la lu" modifica objetos y paisajes. Oueran un arte libre sin que el color se subordine a la forma. l arte abstracto renuncia a la representacin de formas reconocidas en la pintura buscando la armona interna en la obra.

INCLUDEPICTURE "http:/ INCLUDEPICTU

3

1'.. n cu0l opcin se reali"a una correcta relacin entre las ilustraciones y la corriente artstica$ 23 53 /3 =3 Impresionismo Impresionismo Impresionismo Impresionismo 1y< +y> 1y> +y< 2rte abstracto 2rte abstracto 2rte abstracto 2rte abstracto + y >. 1 y <. + y <. 1 y >.
1

IB/%G= 4I/6G: IB/%G= Q-ttpIRRtbn).google.comR 4I/6G: Q-ttpIRRtb

O-%e./a, lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 19( %as colonias -ispanoamericanas lograron su independencia en diferentes momentos, para la segunda mitad del siglo 1I1 spaAa -aba perdido casi todas sus colonias. /uba fue una de las que se independi" al #ltimo. 1*.. /u0l es la opcin que indica la ubicacin correcta de /uba$ 23 53 /3 =3 1 + < >
2 1 3

3 4

O-%e./a, lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 20( l asesinato del 2rc-iduque Crancisco Cernando de 2ustria fue el acontecimiento que se utili" para iniciar un conflicto armado de grandes consecuencias.

Asesinato de Francisco Fernando

+).. /u0l fue el conflicto armado que se inicio tras el asesinato del 2rc-iduque Crancisco Cernando de 2ustria$ 23 :e&olucin :usa 53 :e&olucin /-ina /3 4rimera ;uerra ?undial =3 @egunda ;uerra ?undial

Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 21( %a :e&olucin ?e9icana forma parte de las primeras re&oluciones sociales que cuestionan las estructuras sociales en las que imperaba la desigualdad, se inicia el +) de no&iembre de 1*1). 4roducto de la :e&olucin ?e9icana fue la /onstitucin promulgada el ( de febrero de 1*1L, la cual incorpora reformas sociales de gran importancia, como las que establecen los artculos <, +L y 1+<. +1.. @elecciona la opcin que indique el contenido central de cada artculo mencionado. 23 <X 6enencia de la tierra. +L ducacin. 53 +L 6enencia de la tierra. <X ducacin. /3 1+< ducacin. <X 6enencia de la tierra. =3 1+< =erec-os laborales. +L ducacin. 1+< =erec-os laborales. 1+<. =erec-os laborales. +L =erec-os laborales. <X 6enencia de la tierra.

Lee, anali a ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 22( 2 mediados del siglo 1I1 naci la medicina cientfica, sus a&ances permitieron una e9plicacin del origen de los seres &i&os, se descubrieron formas para pre&enir y curar enfermedades. %a in&encin del microscopio fue determinante en el conocimiento de la e9istencia de los microorganismos, -aba quienes afirmaban que se generaban espont0neamente de la materia no &i&a. %ouis 4asteur, qumico y bilogo franc!s estudio la fermentacin y descubri las bacterias, sus trabajos posteriores surgieron de la con&iccin de que !stas son las causantes de las enfermedades. =entro de sus grandes aportaciones destaca el proceso de eliminar las bacterias de la lec-e. ++.. :elaciona las opciones con las ilustraciones que corresponden a la &iruela y a la &acuna. 23 (, < 53 <, 1 /3 +, K
1 2 3

IB/%G= 4I/6G: Q-ttpIRRt1.gstatic.comRimages$qStbnI1?6pc[\uaBn;2?I-ttpIRRPPP.no&aciencia.co IB/%G= 4I/6G: Q-ttpIRRt).gstatic.c

IB/%G= =3 4I/6G: Q-ttpIRRt+.gstatic.comRimages$qStbnIPu>@abfr/a-&9?I-ttpIRRPPP.tucocinaytu.comRfilesRquesoZ+(+)+.jp >,4I/6G: 1 IB/%G= Q-ttpIRRt).gstatic.comRimages$qStbnI)"&G?<sei-4<5?I-ttpIRRPPP.atra&esde&ene"uela.comR26FRsit 5

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Lee l# %i1&ien$e ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 23( 2 mediados del siglo 1I1 se comen"aron a organi"ar ferias mundiales inspiradas en las ferias comerciales de la dad ?edia. +<..%as siguientes opciones son algunas de las caractersticas de las ferias mundiales, excepto. 23 53 /3 =3 @e mostraba el progreso a la -umanidad. @e abordaban los temas de a&ances cientficos e industriales. %os pases organi"adores eran poco beneficiados con los e&entos. %os pases organi"adores eran los que -aban desarrollado el capitalismo con plenitud.

Lee l# %i1&ien$e $e3$#% ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 2)(

ACrecimiento demogrfico, .egBn los datos del 2anco Mundial, Ala (o$lacin del mundo crece actualmente a raCn de 266 666 (ersonas (or d*a, Entre 1@?6 ' el a>o 26 6 se du(licar) con creces la (o$lacin de los (a*ses de ingresos $aDo ' mediano -a 7666 millones-, ' la (o$lacin de los (a*ses de ingreso alto ser) de 1666 millonesE , En los (rximos : a>os, se agregar)n 2 :66 millones de (ersonas a la (o$lacin actual de ;666 millones (F) Las tasas de mortalidad ' natalidad Gan disminuido en las Bltimas dcadas, (F) MucGos (adres se est)n dado cuenta de +ue a medida +ue meDoran las condiciones de salud, es m)s (ro$a$le +ue so$revivan m)s de sus GiDos, de manera +ue est)n decidiendo tener menos $e$s, Gtt(HIIJJJ,Jorld$an/,orgIde(Je$Is(anisGImodulesIso cialI(grIindex,GtmlE

4or cambio demogr0fico se entiende la &ariacin en el n#mero y lugar del establecimiento de una poblacin, de tal manera que las migraciones internas y e9ternas, as como el n#mero de nacimientos y muertes est0n relacionados con ellos. ( +>. @eg#n la lectura Creci iento de ogr!"ico#$ Ou! caracterstica tienen los pases con posibilidades de incrementar dram0ticamente la poblacin$ 23 Industriali"ados. 53 2lto ingreso per c0pita. /3 scaso ni&el educati&o. =3 2lto desarrollo educati&o.

(..2rce 6ena, ?arcela et al, Historia 1. Segundo grado, 4atria, @egunda dicin, p p . +1' y +1*.

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Lee l# %i1&ien$e ! "#n$e%$a la "&e%$i'n 2*( 4or cambio demogr0fico se entiende la &ariacin en el n#mero y lugar del establecimiento de una poblacin, de tal manera que las migraciones internas y e9ternas, as como el n#mero de nacimientos y muertes est0n relacionados con ellos. K +(.. @elecciona la opcin que e9plica lo que es inmigrar.

23 53

B#mero proporcional de nacimientos en poblacin y tiempo determinados. studio estadstico de una colecti&idad -umana, referido a un determinado momento o a su e&olucin. /3 @alir de un lugar para establecer su domicilio en otro por tiempo ilimitado, o, en ocasiones, temporalmente. =3 %legar a otro lugar para establecerse en !l con la idea de formar nue&as colonias o domiciliarse en las ya formadas.

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