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ESCUELA SECUNDARIA

QUINTO BIMESTRE
EXAMEN DE FORMACION CVICA Y TICA 2. GRADO
NOMBRE DEL ALUMN@_________________________________________________________GRUPO_______

I- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA REGUNTA


1.- Se refiere a que alguien pertenezca a un grupo con el cual se identifique, se sienta apoyado y que lleva a la
conformacin de grupos de jvenes con ideologas que se reflejan en su manera de comportarse, de hablar, de vestir, de
los gustos, etctera
A) Identidad

B) Imitacin

C) Parodia

D) Emular

2.- En la conformacin de la identidad personal influyen:


A) Las tradiciones

B) Las costumbres

C) Las historias compartidas

D) Todas las anteriores

3.- Su finalidad es la de crear una conciencia colectiva de sucesos que influyen en cierto mbito, un ejemplo puede ser la
manera en cmo la comunidad se organiza para cuidar su entorno
A) Las tradiciones

B) Las costumbres

C) Las historias compartidas

D) El deporte

4.- Es el punto de partida para regular nuestra conducta en la participacin social


A) Organizacin y establecimiento de acuerdos B) Compromisos y responsabilidades
C) Respeto a los Derechos Humanos

D) Dilogo

5.- Implica que nuestra accin sea comprometida, asumiendo costos, pero tambin responsabilidades
A) Dilogo

B) Organizacin y establecimiento de acuerdos

C) Apego a la legalidad

D) Compromisos y responsabilidades

6.- Es el principio fundamental de la participacin social para adecuarse de mejor manera a la situacin social que est
regulando
A) Dilogo
C) Apego a la legalidad

B) Organizacin y establecimiento de acuerdos


D) Compromisos y responsabilidades

7.- Se trata es de obtener consensos, y lo ms adecuado es no slo expresar el inters personal, sino ponerse en la
situacin del otro, con quien se va a dialogar, a fin de tener una dimensin realista y adecuada para manifestar nuestras
peticiones o reclamos
A) Dilogo

B) Organizacin y establecimiento de acuerdos

C) Apego a la legalidad

D) Respeto a los derechos humanos

8.- Es la base de la democracia, en el que las personas expresan libremente sus puntos de vista y opiniones sobre temas
concretos, buscando enriquecer las posibles soluciones y procurar tener el mayor nmero de elementos para elegir la
mejor opcin
A) Dilogo

B) Organizacin y establecimiento de acuerdos

C) Apego a la legalidad

D) Compromisos y responsabilidades

9.- Es cuando se vota directamente por el candidato a ocupar el cargo de representacin y no como en otros sistemas,
donde se elige al cuerpo de personas que elegirn a los candidatos
A) Voto intransferible

B) Voto directo

C) Voto personales

D)Voto secreto

10.- Se refiere a que el derecho al voto no puede transferirse a nadie


A) Voto intransferible

B) Voto directo

C) Voto personal

D) Voto secreto

C) Voto personal

D) Voto secreto

11.- Implica que nadie puede votar por otra persona


A) Voto intransferible

B) Voto directo

12.- Es una garanta para que no se obligue a nadie a emitir un voto en contra de su voluntad
A) Voto intransferible

B) Voto directo

C) Voto personal

D) Voto secreto

13.- Significa que no est prohibido para nadie


A) Voto personal

B) Voto intransferible

C) Voto libre

D) Voto universal

14.- Es aquel que no debe ser forzado, inducido o emitido por amenaza o violencia
A) Voto secreto

B) Voto directo

C) Voto libre

D) Voto universal

15.- Libre, universal, secreto, personal, intransferible y directo son:


A) Principios de convivencia

B) Principios del capitalismo

C) Principios del voto o sufragio

D) Principios del libre comercio

16.- El poder Ejecutivo es el que:

A) Es el elemento humano, consiste en un grupo de individuos, que se caracteriza por su diversidad


B) Est sustentado en el artculo 89, ejecuta las leyes y administra los recursos y las labores del Estado
C) Est sustentado en los artculos 97 al 107, administra la justicia, aplicando las leyes a particulares
D) Est sustentado en el artculo 73, se encarga de la creacin y modificacin de las leyes
17.- El poder Legislativo es el que:
A ) Es el elemento humano, consiste en un grupo de individuos, que se caracteriza por su diversidad
B) Est sustentado en el artculo 89, ejecuta las leyes y administra los recursos y las labores del Estado
C) Est sustentado en los artculos 97 al 107, administra la justicia, aplicando las leyes a particulares
D) Est sustentado en el artculo 73, se encarga de la creacin y modificacin de las leyes
18.- El poder Judicial es el que:
A) Es el elemento humano, consiste en un grupo de individuos, que se caracteriza por su diversidad
B) Est sustentado en el artculo 89, ejecuta las leyes y administra los recursos y las labores del Estado
C) Est sustentado en los artculos 97 al 107, administra la justicia, aplicando las leyes a particulares
D) Est sustentado en el artculo 73, se encarga de la creacin y modificacin de las leyes
19.- Son los componentes del Estado
A) Slido, lquido y gaseoso

B) Presidente, secretario y tesorero

C) Territorio, poblacin y gobierno

D) Ejecutivo, Legislativo y Judicial

20.- Es la ley de mayor jerarqua en un Estado, con arreglo a la cual deben encontrarse las dems leyes, y que organiza
el poder poltico y sus relaciones con los individuos y los grupos sociales, da sustento a toda la organizacin jurdica
A) La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos

B) Ley SOPA

C) Tratado de libre comercio

D) Plan de Ayutla

II-PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR


21-Qu es la comunicacin?
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22-Qu son los medios de comunicacin?
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23-Cules son los medios de comunicacin?
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24-Qu importancia tienen estos medios en nuestra sociedad?
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25-Por qu?
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26-Crees que los medios de comunicacin influyen en nuestras decisiones?
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27-Por qu?
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28-Crees que los medios de comunicacin son neutros cuando nos informan?
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29-Crees que todas las noticias que se emiten son de inters?
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30-Por qu?
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31-Crees que los medios de comunicacin son libres para emitir la informacin que quieren?
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32-Estn influenciados por algunos poderes?
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33-Cules crees que podran ser estos poderes?
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34-Qu criterio utilizas para escoger tus fuentes de informacin EN INTERNET?
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35-Por qu?
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ESTO PUEDE AYUDARTE
Los medios de comunicacin de masas, tienen una influencia muy directa en la opinin pblica de una sociedad, siempre vida de
satisfacerse con nuevas experiencias que puedan aislarnos de nuestros problemas cotidianos, hacindonos no pensar demasiado en
esas situaciones que nos preocupan normalmente y nos hacen ser personas excesivamente rutinarias en nuestros comportamientos.
Los medios de comunicacin de masas han hecho a la sociedad, evidentemente, evolucionar gradualmente demandando una
informacin y nos hace comunicarnos. Anteriormente, en pocas pretritas, era la radio la que acompaaba a las personas en sus
quehaceres diarios. Posteriormente apareci la televisin con sus programaciones para todos los pblicos. El mundo de la imagen se
iba imponiendo en todos y cada uno de nosotros. El mundo del celuloide tambin y aunque era mucho ms antiguo que el de la radio,
impact en las personas de manera clara. La utilizacin de la imagen, en sustitucin del dilogo, conect bien con el pblico.
Posteriormente, aparecieron las televisiones privadas, en competencia con la pblica, siempre al servicio del poder establecido, con
sus guerras de audiencias que de alguna manera, han enturbiado el buen hacer de esa libertad de la que el ser humano debera hacer
gala. En este momento, la guerra meditica y el uso de internet, acaparan toda la atencin de los espaoles de forma constante.
El mensaje: El mensaje de los medios de comunicacin de masas, es un asunto cuidado perfectamente al detalle. El detalle es la
finalidad de estos medios de comunicacin. Esa finalidad, se encamina fundamentalmente al mercado de venta. A producir siempre un
cambio de actitud en las personas, a promover un producto y venderlo, el alienar al ser humano tanto en lo bueno como en lo malo.
El Impacto: El impacto a tener en cuenta por los profesionales es el mensaje que se crea en la gente joven. Desde su ms tierna
infancia. El tema de las modas, los dibujos animados, los dibujos que provocan impactos importantes en ellos, siendo productos
bastantes peligrosos y nocivos para la salud de los pequeos. Protestamos de que a los nios les compramos juguetes de orden
blico, pero que me dicen ustedes de las video-consolas que contienen productos que verdaderamente son peligrosos y agresivos
para ellos.
Para el adolescente, la agresividad implcita en cierto tipo de pelculas y telefilmes, son enormemente destructivas para su psicologa.
El mundo del consumismo, la falta de tica sobre todo con el tipo de mensaje que se lleva a la pequea pantalla, crea
comportamientos de autntica rebelda en esa opinin adolescente, no favoreciendo a psicologas ms dbiles de lo normal y
fundamentando en la sin razn muchos de sus comportamientos. Sobre eso no se est haciendo, absolutamente nada.
Para personas no preparadas para ciertas cosas, por su forma de ser y dems, personas mayores, personas que se preocupan por
cosas, personas con problemas psicolgicos, tampoco es recomendable el uso de la televisin de forma indiscriminada ya que no
tienen ese espritu crtico lo suficientemente formado para discernir si ese tipo de programacin es la ms adecuada para su vida. Este
es tambin un punto importante a tener en cuenta por ellos.
En resumen, se debera cuidar algo ms el tema del mensaje en el mundo audiovisual, ya que a nivel psicolgico podemos crear sin
darnos cuenta un problema subyacente a una realidad social que lo que menos necesita es ese tipo de comunicacin. Ni tan siquiera
de esta forma tan desleal a la propia naturaleza humana. Es importante tomar conciencia de todo ello para evitar en un futuro,
comportamientos algo desdibujados y difciles de entender por personas que les rodean e incluso de su propia familia. Debemos
tambin tomar conciencia clara del impacto y la influencia que pueden ejercer los medios de comunicacin en nuestras vidas.
Esa es la lucha que los profesionales de la psicologa tenemos en cuestin y que ha veces se nos escucha pero no de una manera
directa, si no de forma accidental y por algn tipo de acontecimiento que desencadene problema aadido.
Los programas de entretenimiento: Estos estn de moda en este momento, y su formato es prcticamente el mismo. La prensa
amarilla, la forma de darse la noticia, la venta de exclusivas, la falta de sinceridad de las personas que se dedican un poco a ese
mundo, la tica profesional, la despersonalizacin de los acontecimientos, la reaccin de los famosos... todo ello produce el morbo de
verlo y analizarlo cuidadosamente. Es importante el detalle para tenerlo en cuenta de forma clara y directa. Los espacios dedicados a
la catstrofe continua, el empaparse de problemas de los dems, es algo digno de tener en cuenta. Otro aspecto importante a
determinar es sin duda, la violencia en los estadios de ftbol , la guerra de nacionalismos absurdos, la falta de imagen de algunos
deportistas, el no dar ejemplo cuando deben darlo, el ser moderados en las declaraciones, son notas que ponen un color poco
adecuado para los televidentes jvenes de nuestro pas.
Que me dicen ustedes del tema de los telediarios, cargados de informacin que debera ser expuesta o presentada para adultos, y sin
embargo es catalogada como informacin para todos los pblicos. Eso es importante analizarlo con tranquilidad.
Los medios de comunicacin de masas se podran utilizar para fines ms adecuados y no utilizar a la opinin pblica para crear una
falsa realidad que no representa a la mayora de los ciudadanos de un pas que vive en libertad.