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ANZOATEGUI UNIDAD CURRICULAR PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA TRAYECTO INICIAL PERIODO 2014 I SECCION A TURNO NOCTURNO CONTENIDO PROGRAMATICO ( 4 MODULOS = 19 TEMAS ) MODULO A (5 TEMAS) SOCIEDAD MULTIETNICA Y PLURICULTURAL SEMANA CONTENIDO 1-2-3 1. 2. 3. 4. 5. ORIGEN CULTURAL DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA CONTEXTO CULTURAL DE LA VENEZUELA ACTUAL CARACTERIZACION DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA LA EDUCACIN COMO MECANISMO DE INCLUSION SOCIAL LA SALUD EN LA VENEZUELA ACTUAL
PONDERACION
10%
MODULO B (4 TEMAS) SOBERANIA TERRITORIO Y PETROLEO SEMANA CONTENIDO 4-5-6 6. 7. 8. 9. DIMENSION TERRITORIAL DE LA SOBERANIA LOS RECURSOS NATURALES Y EL EJERCICIO DE LA SOBERANIA LA SOBERANIA Y LA EXPLOTACION PETROLERA POLITICA EXTERIOR, SOBERANIA E INTEGRACION DE VENEZUELA AL CONTEXTO MUNDIAL
ESTRATEGUIA DE EVALUACION
PONDERACION
TRABAJO ESCRITO CON OCNCLUSIONES INDIVIDUALES MAS ESTRATEGUIA SOICALIZADORA MODULO C (4 TEMAS) INTEGRACIN ECONOMICA, DESARROLLO ENDOGENO Y ECONOMIA SOCIAL. SEMANA CONTENIDO ESTRATEGUIA DE EVALUACION 7-8 10. INTEGRACION ECONOMICA DESDE LA VISION DE LAS TALLER DISCUSIN PROPUESTAS ALCA Y ALBA SISTEMATIZACION 11. INFLUENCIA DE LA CULTURA EN EL DESARROLLO HUMANO CONCLUSION 12. CONTEXTO ECONMICO ACTUAL EN VENEZUELA INDIVIDUAL 13. EL DESARROLLO ENDGENO Y LA SOBERANIA ALIMENTARIA MODULO D (6 TEMAS) ESTADO DEMOCRATICO-SOCIAL DE DERECHO Y JUSTICIA SEMANA CONTENIDO 9-10-11-12 14. VISION HISTORICO CONSTITUCIONAL DE VENEZUELA 15. DOS MODELOS DE DEMOCRACIA: REPRESENTATIVA Y DEMOCRACIA PARTICIPATIVA 16. ESTADO DEMOCRTICO DE JUSTICIA Y DE DERECHO 17. LA COMUNICACIN Y LA EQUIDAD 18. EL DERECHO A LA INFORMACIN 19. EL PROYECTO NACIONAL DE DESARROLLO PLAN PATRIA
15%
PONDERACION
10%
PONDERACION
15%
TALLER EN GRUPO DISCUSION SOCIALIZADA ENSAYO INDIVIDUAL ESTRATEGUIA DE EVALUACION TRABAJO MANUSCRITO PLAN DE ACCION ANALISIS REFLEXIVO TOTAL
5%
PONDERACION
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS SEMANA CONTENIDO -13-14TRABAJO ESPECIAL LABOR SOCIAL ASISTENCIA AUTO Y COO EVALUACION
- La queja es una resistencia, es un apego a obligar que las circunstancias sean como nosotros queremos, no una adaptacin que nos permita dominar la circunstancia.