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proyecto de vida

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Republica Bolivariana de Venezuela . Ministerio del poder popular para la Educacion Superior.

Fundación Mision Sucre Aldea Universitaria ETIR Antonio Díaz Turno : Nocturno

Proyecto de vida

Profesora: Milagro cermeño 16759513

Integrantes: Azuaje Necglis CI :

Ciudad Bolívar junio de 2009

Diagnostico: para realizar el diagnostico se considerar pertinente realizar la Matriz Foda.

Matriz Foda: Fortalezas: - Mi Hijo. - Perseverancia. - Cortez. - Responsable. - Reconocer mis errores Oportunidades: - Mision Sucre. - Tiempo disponible. - Estabilidad económica.

Mi hijo. - Horario de clases. - Trabajo estable. Debilidades: - Dormir . Vengativa. - Impaciente. - Impulsiva. - Olvidadiza - Dejar de percibir ingresos económicos. Amenazas: - Cierre de Aldeas Universitarias. - Inseguridad. - Suspensión de clases. - Reprobar trayectos. - Enfermedad. -accidente.

- Reprobar trayectos. OBJETIVOS: Objetivo General: Graduarme de licenciado en educación mención Educación Física. En el Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras. Objetivos Específicos: - Elaborar mi proyecto de vida, tomando en cuenta la matriz foda. - realizar la vinculación de todos los trayectos. - Reconocer la necesidad de prepararme como estudiante para lograr ser una buena docente a futuro con capacidad de brindar educacion integral de calidad.

-

Reconocer la necesidad de superarme como estudiante. - Lograr ser una buena docente a futuro con capacidad de brindare educación integral de calidad. - Fomentar los valores de libertad, equidad, justicia social y el respeto por la libertad de pensamiento sin el temor a discriminación alguna. - formar ciudadanos cultos críticos y reflexivos con el fin de convivir en una sociedad de libertad y democracia, respetuosa de los derechos humanos. - Elabora Estrategias par mejorar enseñanza de niños y niñas. - Elaborar los proyectos de aprendizajes tomando en cuenta las necesidades del aula de clase. - Analizar las diferentes propuesta

- Determinar los valores que fortalezcan los conocimientos para moldear la conducta y asi aprender a tener disciplina. - Establecer las normas de convivencia en cada trayecto. - Demostrar interés o entusiasmo durante todo el trayecto. Acciones: - Organizar tiempo. - Prepararme. - Realizar o cumplir con las actividades asignadas. - Buscar información. - Investigar - Cumplir con la vinculación . - Asistir diariamente a clases - Realizar el rol como vinculante. - Buscar estrategias para ganarme la confianza de niños (as).

Recursos: Recursos humanos: - profesores. - alumnos. - compañeros. - facilitadores.   * Recursos tecnológicos: - medios audiovisuales. - internet. - computadoras.   Recursos materiales: - libros - cuadernos.

hojas blancas. - marcadores. - borradores entre otros.   *Recursos económicos: - dinero invertido Apoyo: - Familia (Mama, Papa, Hermana) Fecha: junio de 2008 al 2012 Contratiempos: Enfermedad. Perdida de Familiar cercano. Reconocimiento: Viaje. - Descansar en la playa todo el tiempo que sea necesario. - Visitar el campo de mis abuelos todo el tiempo disponible sin que nadie me moleste.

Necglis Azuaje

Trabajo asignado durante la vinculación por parte de la tutora Natali Suarez

Mi hijo Víctor durante el cierre de actividades escolares

Mi mejor compañera de clases

Jhadiel Alejandro Mi sobrino

Mi Mami y mi hermana

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