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Tecnicas de Multimedia Audiovisual PDF
Tecnicas de Multimedia Audiovisual PDF
ndice
Introduccin
Introduccin
Objetivo general
Al trmino del curso el estudiante comprender la relacin de los sentidos con la planeacin y desarrollo de proyectos audiovisuales, transformando el mensaje sonoro y visual en un mensaje estructurado, coherente y esttico.
Objetivo general
Objetivo de Aprendizaje
Al trmino del tema el estudiante comprender el concepto de multimedios y su importancia, as como los sentidos involucrados en la percepcin de las presentaciones multimedia y las bases que existen para este tipo de formatos, comprendiendo el papel del profesional en este ramo.
Sinopsis
Importancia de la Multimedia Es una nueva plataforma donde se integran componentes para hacer ciertas tareas que proporcionan a los usuarios nuevas oportunidades de trabajo y acceso a nuevas tecnologas. Es un nuevo medio, donde la computadora junto con los medios tradicionales dan una nueva forma de expresin. Es una nueva experiencia, donde la interaccin con los medios es radicalmente diferente y donde tenemos que aprender cmo usarlos. Es una nueva industria en donde con una nueva plataforma, un nuevo medio y una nueva experiencia nos llevan a tener nuevas oportunidades de negocios. La importancia de la produccin de contenidos reviste dos formas principales: por una parte, la codificacin de los contenidos, donde la informtica tiene el papel central; por otra, el acervo de bienes que pueden convertirse en aplicaciones multimedia, por ejemplo, libros, enciclopedias, acervos de museos y colecciones, obras cinematogrficas, emisiones de televisin, etc.
Tema 1. Introduccin
El sentido del odo nos permite percibir los sonidos, su volumen, tono, timbre y la direccin de la cual provienen. Las vibraciones sonoras son recibidas por el odo y esas sensaciones son transmitidas al cerebro. El odo humano slo est capacitado para or un rango de ondas sonoras, ya que no percibe las vibraciones menores a 20 veces por segundo ni mayores a 20.000 veces por segundo (Hz). En el odo se encuentran tambin terminales nerviosas que reciben informacin acerca de los movimientos del cuerpo, ayudando a mantener el equilibrio del mismo.
Tema 1. Introduccin
La visin ocurre cuando la luz es procesada por el ojo e interpretada por el cerebro. La luz pasa a travs de la superficie transparente del ojo o crnea. La pupila, que es la abertura negra en la parte anterior del ojo, es un orificio hacia el interior de ste. Ella puede agrandarse o encogerse para regular la cantidad de luz que entra al ojo. La porcin coloreada o iris es en realidad un msculo que controla el tamao de la pupila. El interior del ojo est lleno de un lquido gelatinoso. El ojo tiene un cristalino transparente que enfoca la luz de manera que sta llegue a la parte posterior del ojo o retina. La retina convierte la energa lumnica en impulsos nerviosos que son conducidos al cerebro y luego interpretados. Nuestro sistema visual slo es capaz de detectar una pequea parte del espectro electromagntico. As la retina humana slo puede detectar longitudes de onda comprendidas entre los 400-700 nm.
Tema 1. Introduccin
Tema 1. Introduccin
Tema 1. Introduccin 10
Tema 1. Introduccin 11
Tema 1. Introduccin 12
Tema 1. Introduccin 13
Objetivo de aprendizaje
Al trmino del tema el estudiante identificar los distintos sonidos que se aplican a una presentacin multimedia, diferenciando entre musicalizacin, efectos de sonido incidentales, y la locucin, que le permita entender como se realiza un guin de audio, considerando loas facetas de preproduccin de audio, produccin de audio y postproduccin de audio.
Sinopsis
Hasta la fecha la produccin del audio nunca haba tenido tanta importancia en los diseos de productos y aplicaciones multimedia. Frente a los antiguos sistemas de sonido de los computadoras personales, ahora estn los sistemas mas sofisticados, que cuentan con una infinidad de aparatos electrnicos y elctricos, como simples tarjetas hasta generadores y sintetizadores de sonido. Adems de eso, la industria informtica para la creacin y produccin musical cada vez mas dota sus programas de recursos interactivos y sencillos, culminando en mejor uso y cualidad de sus aplicaciones. Otro hecho que nos obliga a estar atento para produccin del audio para los multimedia, es que cada vez mas las computadoras traen desde fabrica aparatos de sonido capaces de reproducir sonido con cualidad digital. El ritmo, el mensaje y el sentimiento de una presentacin multimedia se ve afectada por los sonidos que de ella se perciben. Por estas razones se debe de poner especial atencin a la planeacin (los distintos guiones) produccin y utilizacin de los sonidos (musicalizacin, sonidos incidentales, locucin) que van a acompaar a la presentacin.
Tema 2. Audio 14
2.3 Locucin
Si se habla de escritura para el odo, no cabe duda que la claridad y la simplicidad en la exposicin de las ideas deben ser los pilares bsicos sobre los que se sustente cualquier redaccin de audio. La claridad y la sencillez aseguran la comprensin del mensaje y facilitan su posterior transcripcin oral (locucin). Y es que, adems de escribir para el odo, como sabes, hay que hablar para el odo. Cmo se consigue la claridad? En el terreno del audio, la claridad se logra, bsicamente, respetando la lgica gramatical, es decir, procurando que los elementos que integran una oracin sigan la estructura lineal Sujeto + Verbo + Predicado (S + V + P). De hecho, esta estructura es la que predomina en nuestras conversaciones cotidianas y, adems, contribuye a que las frases sean mucho ms simples, concretas y directas.
Tema 2. Audio 15
Respecto a los verbos, se recomienda que los utilices en voz activa. Por otra parte, para ganar en eficacia expositiva se aconseja que uses verbos que describan con claridad una accin. As, por ejemplo, ser ms adecuado escribir "declarar" que escribir "prestar declaracin" o "reformar" que "practicar una reforma", etctera. Cmo se consigue la sencillez? En primer lugar, procurando que las oraciones no superen, de media, las 30 palabras, aunque sin caer en la escritura telegrfica, y, en segundo lugar, intentado exponer cada idea de la forma ms difana posible. Para ello es muy recomendable hacer uso de las denominadas tcnicas de simplificacin, especialmente de la comparacin y del redondeo. La comparacin es un recurso muy til que permite al oyente visualizar con mayor claridad una idea compleja o abstracta. Al receptor le resulta mucho ms fcil imaginar lo que le es ms prximo, conocido o familiar, de forma que la asociacin por comparacin favorece siempre la comprensin. As, por ejemplo, si en una noticia radiofnica informramos sobre la construccin de un gran centro de deportivo en la Ciudad de Mxico, sera mucho ms eficaz comparar su extensin con la de un parque como El palacio de los Deportes o con la de un estadio de ftbol como el Estadio Azteca, que no aportar el dato exacto en metros cuadrados. En el caso del descubrimiento de un nuevo planeta, no cabe duda que cualquier oyente se hara una idea ms aproximada de su magnitud si lo comparamos con la Tierra, y as sucesivamente. Por su parte, en la redaccin de audio se acostumbra a redondear las cifras para neutralizar las dificultades de comprensin que stas generan, pero sobre todo para que el texto resulte mucho ms simple. Por eso te sugerimos que, al trabajar con cifras, uses frmulas como las siguientes: En vez de: 4.963 personas acudieron a la manifestacin,
Tema 2. Audio 16
Con independencia de lo explicado hasta aqu, la redundancia, que consiste en incidir sobre las ideas y los datos ms relevantes, debe estar presente tambin en cualquier texto de locucin. Dadas las caractersticas especficas del medio, el hecho de que una idea importante aparezca una sola vez pone en peligro su captacin por parte del oyente. No olvides que, a diferencia de lo que sucede en los textos impresos, donde el mensaje permanece en el tiempo y, por tanto, puede revisarse, en el audio esto no es posible, por lo que la reiteracin es fundamental.
Tema 2. Audio 17
Figuras del montaje: F.In Fade In = Fade In F.Out Fade Out = Fade Out F/E = Fundido Encadenado F = Fundido E = Encadenado Resuelve = Resuelve
Descripcin de los soportes: En primer lugar, se indicara dnde est el sonido: en un CD, en un disco de vinilo, en un cassette, o si procede de un micrfono. En segundo lugar, el corte que se va a utilizar y la cara en la que se encuentra dicho sonido. En tercer lugar, el ttulo del corte.
Los soportes debern ser numerados, ya que en un programa nada impide que podamos hacer uso de 3 CDs, de 2 cintas de cassette, de 1 disco de vinilio, de 2 micrfonos, etc. Nada impide, tampoco, que un CD que ya se haya utilizado (por ejemplo al iniciar el programa), pueda volver a ser utilizado al final del programa. Dicho esto, examinemos las siguientes rdenes tcnicas: PP Disco 1 Cara A/Corte 3 "Devrame otra vez"
Tema 2. Audio 18
Tema 2. Audio 19
Hay tres pasos en la produccin de audio: creacin, distribucin y reproduccin. Creacin de audio Como se indica en esta etapa se crea la pieza musical, conjunto de sonidos, que conforman el impacto de audio en nuestro producto. Distribucin Consiste en incorporamos de manera funcional el audio a nuestro producto audiovisual. Reproduccin Aqu se observa que el medio visual y sonoro concuerden con lo planeado. Esta reproduccin debe ser idntica cada vez que se observa el producto audiovisual.
Tema 2. Audio 21
El ritmo, el mensaje y el sentimiento de una presentacin multimedia se ve afectada por los sonidos que de ella se perciben. Por estas razones se debe de poner especial atencin a la planeacin (los distintos guiones) produccin y utilizacin de los sonidos (musicalizacin, sonidos incidentales, locucin) que van a acompaar a la presentacin. Hay tres pasos en la produccin de audio: creacin, distribucin y reproduccin. Creacin de audio. Como se indica en esta etapa se crea la pieza musical, conjunto de sonidos, que conforman el impacto de audio en nuestro producto. Distribucin. Consiste en incorporamos de manera funcional el audio a nuestro producto audiovisual. Reproduccin. Aqu se observa que el medio visual y sonoro concuerden con lo planeado. Esta reproduccin debe ser idntica cada vez que se observa el producto audiovisual.
Tema 2. Audio 22
Tema 2. Audio 23
Objetivo de aprendizaje
Al trmino del tema el estudiante entender las aplicaciones de la imagen dentro de una presentacin multimedia y evaluar el uso de tomas, encuadres y planos, para lograr una composicin exacta y en casos emotiva, con el propsito de realizar una presentacin de impacto.
Sinopsis
La composicin es la disposicin equilibrada de los elementos de la imagen que se ordenan para expresar sensaciones favorables en un espacio determinado. La distribucin de estos elementos debe realizarse en funcin de una estructura interna que tenga una significacin clara o una intencin coincidente con el mensaje que se quiera transmitir. Al plantearse una estructura compositiva, o al analizar una composicin, conviene tener presente los siguientes conceptos: el encuadre, el formato, los centros focales, la angulacin, los colores, la luminosidad, el contexto y la propia estructura derivada del conjunto de todos los anteriores elementos. Cuando se trate de un diseo publicitario, adems de las imgenes que lo componen, la disposicin de los bloques de texto y la intencionalidad expresiva del color.
Tema 3. Imagen 24
7 Puntos de fuga: son polos de atraccin visual e provocan una visin en perspectiva. (7)
8 Puntos, focos o centros de atencin: son posiciones de la imagen que, por la disposicin de los elementos icnicos, provocan y atraen la atencin del observador. (8) Funciones del Punto El punto cumple en la imagen una serie de funciones plsticas entres las que destacan las siguientes:
9 Crear pautas o patrones de forma mediante la agrupacin y repeticin de unidades de puntos. La conexin de puntos permiten dirigir la mirada.(9)
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Tema 3. Imagen 25
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El punto posee una gran fuerza de atraccin visual cuando se encuentra slo y crea tensin en presencia de otro, marcando un sentido direccional.
Tema 3. Imagen 26
Cuando est colocado en el centro visual, por encima del centro geomtrico, produce la sensacin es de equilibrio compensado. Si el punto est en el centro geomtrico parecer encontrarse ms bajo y se romper dicha sensacin de equilibrio, etc.
Por agrupamiento, el punto puede definir formas, contornos, tonos o colores. Crear ritmos en la composicin, relacionar elementos prximos y sugerir movimiento. La lnea puede definirse como una sucesin ininterrumpida de puntos. En tanto ms unidos se hallen ms concrecin proporcionan a la lnea. La lnea es el elemento plstico ms polivalente y, por consiguiente, el que puede satisfacer un mayor nmero de funciones en la representacin. Tiene dos fines esenciales: sealar, en el caso de la comunicacin visual aplicada (sealtica viaria, grafas, diseo de objetos, patrones, planos..) , y significar, como en el arte. Las principales funciones plsticas de la lnea son: Crear sentidos (vectores) direccionales, trazados bsicos para organizar la composicin. Aportar profundidad a la composicin, sobre todo en representaciones planas y perspectivas Separar planos y organizar el espacio. Dar volumen a los objetos bidimensionales. Representar tanto la forma como la estructura de un objeto.
Tema 3. Imagen 27
Las lneas implcitas son las constituidas por la geometra, interseccin de planos, ejes y diagonales de la composicin. (1)
Las lneas aisladas son las representadas por los trazados geomtricos ms simples de rectas y curvas. (2)
Los conjuntos de lneas estn representados especialmente por los trazados perspectivos, lneas de fuga, cruces de rectas o lneas convergentes. (3)
Tema 3. Imagen 28
La lnea figural, es la que representa y describe la forma de un objeto. Puede ser de contorno y recorte. (5) La lnea sirve para visualizar lo que no existe y concretar lo esencial de la informacin visual. Su presencia genera dinamismo, define direcciones y crea tensin, afectando a los dems elementos de la imagen. La lnea proporciona la estructura de la composicin.
Entre las lneas principales de una composicin hay que sealar, aquellas directamente relacionadas con los ejes horizontal y vertical del formato, y las que pudieran establecerse como divisiones de bases compositivas como la seccin urea o la regla de los tercios. De especial importancia son las lneas diagonales, que actan como puentes y vnculos de la composicin marcando sentidos direccionales. Entre stas se distinguen las denominadas lneas de fuerza, y lnea de inters, que se ubican en sentidos opuestos.
Tema 3. Imagen 29
quietud,
profundidad,
perspectiva,
accin
Marca la direccin de lectura dentro de la composicin, haciendo que el espectador efecte un recorrido visual predeterminado.
En el grafismo, la lnea tiene la misma importancia que la letra en el texto, siendo indispensable para la materializacin y representacin de las ideas, as como para ejecutar cualquier notacin. Los elementos perceptibles y analizables de la lnea son: longitud, espesor, direccin con respecto a la pgina, forma (recta o curva), color y cantidad. Otros aspectos seran: distincin entre la lnea continua y la lnea de puntos y la naturaleza de los bordes (irregulares o lisos).
Tema 3. Imagen 30
Tema 3. Imagen 31
3.2
Tomas
Una toma es el acto de fotografiar una escena o parte de una escena sin interrupcin. Durante una filmacin se pueden hacer incontable cantidad de tomas, estas al ser editadas nos comunican un mensaje.
3.3
Encuadre
El ojo humano observa un espacio sin lmites, pero en la cmara el encuadre est limitado por cuatro lados. Por lo tanto es necesario elegir lo que se quiere incluir y lo que vamos a excluir. En el marco del encuadre nos asomamos a una construccin de la realidad, nunca a la realidad misma. Se llama encuadre a la seleccin de la realidad que realiza el fotgrafo o el operador de cmara. Segn la situacin en que se coloque la cmara, distancia o ngulo de mira, la seleccin realizada, es decir, el encuadre, puede variar sustancialmente la visin de la realidad.
Tema 3. Imagen 32
3.4
Plano
Un plano es la superficie visual en la que un fragmento de la realidad se presenta dentro de los lmites de un escuadre. Planos estticos Gran plano general Presenta el escenario donde se desarrolla la accin. La figura humana est ausente o apenas se percibe. Plano de conjunto Se percibe un grupo de figuras en su totalidad. Presenta relacin entre los personajes. Hay varias figuras humanas. Permite situar al personaje en su entorno. Elemt. pred. movimiento. Plano entero Retrata las personas enteras. La figura humana aparece de arriba abajo en el encuadre. Es el plano ideal para describir las acciones fsicas. Se muestra al personaje en su totalidad. E. P. la accin. Plano general Muestra una visin de conjunto de un ambiente. La figura humana ocupa un tercio del cuadro. Lo dems es escenario. El ambiente donde ocurre la accin. Elemento predominante: el paisaje. Plano de detalle Representa una pequea parte de la figura humana o un objeto, ensea algo de forma especial. Primer plano Muestra el rostro de las personas. Trasmite emociones y sentimientos. Permite intuir el estado emotivo del personaje. A la altura de los hombros. E.P. rostro. Plano americano La figura humana est cortada por las rodillas. Nos aproximamos al personaje. Muestra la expresividad del rostro e insina algo del escenario. Plano medio Corta a las personas por la cintura. Muestra relacin y dilogo. Con este encuadre ya se percibe algo ms de expresin en los personajes.
Tema 3. Imagen 33