COLEGIO SANTA CECILIA LA FLORIDA UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

PLANIFICACIN SEMESTRAL ASIGNATURA: Lenguaje y Literatura SEMESTRE: Primer Seme#tre ()*+ OBJETIVO APRENDIZAJE (OA) Unidad 0: Reforzando lo aprendido *). Leer y $ mpren&er te/t # n %iterari # para $ nte/tua%i0ar y $ mp%ementar %a# %e$tura# %iteraria# rea%i0a&a# en $%a#e#. *(. E/pre#ar#e en 1 rma $reati'a p r me&i &e %a e#$ritura &e te/t # &e &i'er# # gner #. (). C mpren&er2 $ mparar y e'a%uar te/t # ra%e# y au&i 'i#ua%e# ta%e# $ m e/p #i$i ne#2 &i#$ur# #2 & $umenta%e#2 n ti$ia#2 rep rtaje#2 et$. (3. Sinteti0ar2 regi#trar y r&enar %a# i&ea# prin$ipa%e# &e te/t # e#$u$-a& # %e4& # para #ati#1a$er pr p5#it # $ m e#tu&iar2 -a$er una in'e#tiga$i5n2 re$ r&ar &eta%%e#2 et$. CURSO: Sptim !"#i$ TOTAL HRS. SEMESTRE: *), -r#. apr /. OBJ. APREND. TRANVERSAL (OAT) (N) !. 6ani1e#tar una &i#p #i$i5n a re1%e/i nar # 7re #4 mi#m y # 7re %a# $ue#ti ne# # $ia%e# y ti$a# 8ue emanan &e %a# %e$tura#. PROFESORA: Danie%a T r San& 'a% TIEMPO EVALUACIN For !"#$!: a$ti'i&a&e# &e% te/t e#$ %ar. For !"#$!% &' !"#$!: re&a$$i5n &e te/t # 7re'e#2 %iterari # y n %iterari #.

CONTENIDO MNIMO OBLIGATORIO

9 Le$tura $ mpren#i'a &e &i1erente# tip # &e te/t # *, -r#. %iterari # y n %iterari #. : $a7u%ari $ nte/tua%. 9 Re&a$$i5n &e te/t # 7re'e# narrati' # e in1 rmati' #. 9 Fa$t re# &e %a $ muni$a$i5n; emi# r2 re$ept r y men#aje 9 Fun$i ne# &e% %enguaje; em ti'a2 re1eren$ia% y ape%ati'a 9 Gner # %iterari # y #u7gner # 9 Ort gra14a %itera% <u# &e $2 # y 0= 7 y '> 9 Ort gra14a a$entua% <pa%a7ra# agu&a#2 gra'e#2 e#&r?ju%a# y # 7ree#&r?ju%a#> 9 Ort gra14a puntua% <e% punt 2 %a $ ma2 punt y $ ma2 & # punt # y punt # #u#pen#i' #>

Unidad 1: La informacin al alcance de todos *). Leer y $ mpren&er te/t # n %iterari # para $ nte/tua%i0ar y $ mp%ementar %a# %e$tura# %iteraria# rea%i0a&a# en $%a#e#. *@. E#$ri7ir2 $ n e% pr p5#it &e e/p%i$ar un tema2 te/t # &e &i'er# # gner # <p r ejemp% 2 art4$u% #2 in1 rme#2 rep rtaje#2 et$.> *,. Uti%i0ar a&e$ua&amente2 a% narrar2 % # tiemp # 'er7a%e# &e% in&i$ati' 2 mantenien& una a&e$ua&a #e$uen$ia &e tiemp # 'er7a%e#. (). C mpren&er2 $ mparar y e'a%uar te/t # ra%e# y au&i 'i#ua%e# ta%e# $ m e/p #i$i ne#2 &i#$ur# #2 & $umenta%e#2 n ti$ia#2 rep rtaje#2 et$. (+. Rea%i0ar in'e#tiga$i ne# # 7re &i'er# # tema# para $ mp%ementar #u# %e$tura#. Unidad 2: Joe Pino ,. Ana%i0ar y e'a%uar te/t # $ n 1ina%i&a& argumentati'a $ m $ %umna# &e pini5n2 $arta# y &i#$ur# #. *+. E#$ri7ir2 $ n e% pr p5#it &e per#ua&ir2 te/t # 7re'e# &e &i'er# # gner # <p r ejemp% 2 $arta# a% &ire$t r2 e&it ria%e#2 $r4ti$a# %iteraria#2 et$.> *3. P%ani1i$ar2 e#$ri7ir2 re'i#ar2 ree#$ri7ir y e&itar #u# te/t # en 1un$i5n

A. 6ani1e#tar &i#p #i$i5n a 1 rmar#e un pen#amient pr pi 2 re1%e/i' e in1 rma& 2 me&iante una %e$tura $r4ti$a y e% &i"% g $ n tr #.

9 L # te/t # in1 rmati' #; in1 rmati' #2 e/p #iti' # y 1un$i na%e# 9 De1ini$i5n y $ara$ter4#ti$a# genera%e# 9 E% te/t in1 rmati' y e% te/t e/p #iti' 9 Fun$i ne# &e% %enguaje 9 La n ti$ia; 1un$i5n y e%ement # $ n#tituti' # 9 E% rep rtaje; 1un$i5n y $ara$ter4#ti$a# 9 Di1eren$ia$i5n entre n ti$ia y rep rtaje 9 La entre'i#ta y #u# parte# 9 Tip # &e pregunta# en %a entre'i#ta 9 Tip # &e 'er7 # <in&i$ati' 2 #u7junti' e imperati' >

@) -r#.

S' !"#$!: prue7a %e$tura NA* S' !"#$!: prue7a $ e1. ( For !"#$!: a$ti'i&a&e# &e% te/t e#$ %ar. For !"#$!% &' !"#$!: re&a$$i5n &e una entre'i#taB <en $arpeta> S' !"#$!: re&a$$i5n &e una n ti$ia a tra'# &e %a %e$tura &e un $uent B <en $arpeta>

E. :a% rar %a# p #i7i%i&a&e# 8ue &a e% &i#$ur# -a7%a& y e#$rit para parti$ipar &e manera pr a$ti'a2 in1 rma&a y re#p n#a7%e en %a 'i&a &e %a # $ie&a& &em $r"ti$a.

9 Te/t Argumentati' ; &e1ini$i5n2 1un$i5n y e%ement # $ n#tituti' # &e% te/t argumentati' . 9 Te#i# y argument #; 9 De1en#a &e te#i# y tip # &e argument # 9 E% &e7ate 9 La $arta a% &ire$t r 9 E% art4$u% &e pini5n 9 La $ %umna &e pini5n 9 La $r4ti$a 9 U# &e y9%% 9 A&'er7i # y prep #i$i ne#

@) -r#.

S' !"#$!: prue7a %e$tura NA( S' !"#$!: prue7a $ e1. * S' !"#$!: prue7a %e$tura NA@

&e% $ nte/t 2 e% &e#tinatari y e% pr p5#it . ((. E/pre#ar#e 1rente a una au&ien$ia &e manera $%ara y a&e$ua&a a %a #itua$i5n2 para $ muni$ar tema# &e #u inter#.

For !"#$!% &' !"#$!: re&a$$i5n &e una $ %umna &e pini5nB <en $arpeta> For !"#$!: a$ti'i&a&e# &e% te/t e#$ %ar. S' !"#$!: prue7a %e$tura NA+ S' !"#$!: prue7a $ e1. * S' !"#$!: $rea$i5n &e a1i$-e pu7%i$itari B <en $arpeta> For !"#$!: a$ti'i&a&e# &e% te/t e#$ %ar. For !"#$!% &' !"#$!: re&a$$i5n y $rea$i5n &e 1 %%et in1 rmati' B <en $arpeta>

Unidad 3: Publicidad !s Propa"anda C. Ana%i0ar y e'a%uar te/t # &e % # me&i # &e $ muni$a$i5n2 $ m n ti$ia#2 rep rtaje#2 $arta# a% &ire$t r2 te/t # pu7%i$itari # &e %a# re&e# # $ia%e#. *3. P%ani1i$ar2 e#$ri7ir2 re'i#ar2 ree#$ri7ir y e&itar #u# te/t # en 1un$i5n &e% $ nte/t 2 e% &e#tinatari y e% pr p5#it . (*. Dia% gar $ n#tru$ti'amente para &e7atir e/p% rar i&ea#.

G. Rea%i0ar tarea# y tra7aj # &e 1 rma rigur #a y per#e'erante2 enten&ien& 8ue % # % gr # #e 7tienen # % &e#pu# &e un tra7aj pr % nga& .

9 Pu7%i$i&a& y Pr pagan&a; 7jeti' #2 e#tru$tura y re$ur# #. 9 Pu7%i$i&a& '=# Pr pagan&a; &i1eren$ia$i5n &e $ n$ept # 9 E% a1i$-e pu7%i$itari 9 E% 1 %%et in1 rmati' 9 6e&i # ma#i' # &e $ muni$a$i5n; &e1ini$i5n y pr p5#it #. 9 Tip # &e pr n m7re#

@) -r#.

B Carpeta &e te/t #; e%a7 ra$i5n &e t & # % # te/t # rea%i0a& # &urante e% #eme#tre2 $ n una a&e$ua&a p%ani1i$a$i5n2 re&a$$i5n y $ rre$$i5n.

COLEGIO SANTA CECILIA LA FLORIDA UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

PLANIFICACIN SEMESTRAL ASIGNATURA: Lenguaje y Literatura SEMESTRE: Segun& Seme#tre ()*+ OBJETIVO APRENDIZAJE (OA) Unidad #: La del"ada l$nea entre la realidad % la ficcin @. Ana%i0ar %a# narra$i ne# %e4&a# para enri8ue$er #u $ mpren#i5n2 $ n#i&eran& 2 $uan& #ea pertinente. E. Leer y $ mpren&er re%at # mit %5gi$ #2 $ n#i&eran& #u# $ara$ter4#ti$a# y e% $ nte/t en e% 8ue #e enmar$an. *,. Uti%i0ar a&e$ua&amente2 a% narrar2 % # tiemp # 'er7a%e# &e% in&i$ati' 2 mantenien& una a&e$ua&a #e$uen$ia &e tiemp # 'er7a%e#. ((. E/pre#ar#e 1rente a una au&ien$ia &e manera $%ara y a&e$ua&a a %a #itua$i5n2 para $ muni$ar tema# &e #u inter#. (3. Sinteti0ar2 regi#trar y r&enar %a# i&ea# prin$ipa%e# &e te/t # e#$u$-a& # CURSO: Sptim !"#i$ TOTAL HRS. SEMESTRE: D, -r#. apr /. OBJ. APREND. TRANVERSAL (OAT) (N) C. Intere#ar#e p r $ mpren&er %a# e/perien$ia# e i&ea# &e % # &em"#2 uti%i0an& %a %e$tura y e% &i"% g para e% enri8ue$imient per# na%2 y %a $ n#tru$$i5n &e 7uena# re%a$i ne# $ n % # &em"#. PROFESORA: Danie%a T r San& 'a% TIEMPO @) -r#. EVALUACIN Sumati'a; prue7a %e$tura NA3 Sumati'a; prue7a $ e1. * Sumati'a; prue7a %e$tura NAE Sumati'a; re&a$$i5n &e $uent <1ant"#ti$ 2 &e terr r2 mara'i%% # rea%i#ta>B <en $arpeta> F rmati'a; a$ti'i&a&e# &e% te/t e#$ %ar. F rmati'a9 #umati'a; an"%i#i#

CONTENIDO MNIMO OBLIGATORIO 9 Gner Narrati' ; 9 La 7ra %iteraria y %a 1i$$i5n 9 De1ini$i5n y 1un$i5n 9 Aut r y narra& r; &i1eren$ia$i5n &e $ n$ept # 9 Tip # &e narra& re#; 9 Narra& r - m &iegti$ ; pr tag ni#ta y te#tig 9 Narra& r -eter &iegti$ ; &e $ n $imient re%ati' y mni#$iente. 9 E%ement # &e %a narra$i5n; 9 A$ nte$imient # prin$ipa%e# y #e$un&ari # 9 Tip # &e per# naje# 9 Tiemp y am7iente narrati' 9 E#ti% # narrati' #; &ire$t e in&ire$t 9 Su7gner # narrati' #; 9 La n 'e%a2 e% $uent y e% mi$r $uent 9 6it y %eyen&a 9 La 1"7u%a 9 Tra&i$i5n ra% y %iteratura 9 La ep peya y %a 1igura &e% -r e.

%e4& #.

&e $uent e#$ gi& B <en $arpeta>

Unidad &: Representando la realidad (. Re1%e/i nar # 7re %a# &i1erente# &imen#i ne# &e %a e/perien$ia -umana2 pr pia y ajena2 a partir &e %a %e$tura &e 7ra# %iteraria# y tr # te/t # 8ue 1 rman parte &e nue#tra# -eren$ia# $u%tura%e#. 3. Ana%i0ar % # te/t # &ram"ti$ # %e4& # 'i#t #2 para enri8ue$er #u $ mpren#i5n2 $ n#i&eran& 2 $uan& #ea pertinente; 9 e% $ n1%i$t y #u# #emejan0a# $ n #itua$i ne# $ ti&iana# 9 % # per# naje# prin$ipa%e# y $5m #u# a$$i ne# y &i$- # $ n&u$en a% &e#en%a$e a1e$tan a tr # per# naje# 9 per# naje# tip 2 #4m7 % # y t5pi$ # %iterari # 9 % # prejui$i #2 e#tere tip # y $reen$ia# pre#ente# en e% re%at y #u $ ne/i5n $ n e% mun& a$tua% 9 %a# $ara$ter4#ti$a# &e% gner &ram"ti$ 9 %a &i1eren$ia entre 7ra &ram"ti$a y 7ra teatra% 9 e%ement # en $ m?n $ n tr # te/t # %e4& # en e% aF ((. E/pre#ar#e 1rente a una au&ien$ia &e

D. :a% rar %a &i'er#i&a& &e per#pe$ti'a#2 $reen$ia# y $u%tura#2 pre#ente# en #u ent rn y e% mun& 2 $ m mani1e#ta$i5n &e %a %i7erta&2 $reati'i&a& y &igni&a& -umana.

9 Gner Dram"ti$ ; 9 De1ini$i5n y 1un$i5n 9 Prin$ipa%e# #u7gner # &e %a 7ra &ram"ti$a; trage&ia2 $ me&ia y &rama 9 Dire$t r &e %a 7ra teatra% y &ramaturg 9 O7ra &ram"ti$a y 7ra teatra%; &i#tin$i5n &e $ n$ept # 9 E#tru$tura interna &e %a 7ra &ram"ti$a; pre#enta$i5n2 nu& &e#arr %% 2 $%4ma/ y &e#en%a$e. 9 E#tru$tura e/terna &e %a 7ra &ram"ti$a; e#$ena2 a$t y $ua&r . 9 Cara$ter4#ti$a# &e te/t &ram"ti$ ; &i"% g y a$ ta$i ne#.

(+ -r#.

Sumati'a; prue7a %e$tura NAD F rmati'a; a$ti'i&a&e# &e% te/t e#$ %ar F rmati'a9 #umati'a; a&apta$i5n &e un $uent a te/t &ram"ti$ B <en $arpeta> F rmati'a9 #umati'a; repre#enta$i5n teatra% grupa% &e a&apta$i5n -e$-a <$uant a 7ra>

manera $%ara y a&e$ua&a a %a #itua$i5n2 para $ muni$ar tema# &e #u inter#. Unidad ': (antas formas de decir te )uiero *. Leer -a7itua%mente para apren&er y re$rear#e2 y #e%e$$i nar te/t # &e a$uer& $ n #u# pre1eren$ia# y pr p5#it #. (. Re1%e/i nar # 7re %a# &i1erente# &imen#i ne# &e %a e/perien$ia -umana2 pr pia y ajena2 a partir &e %a %e$tura &e 7ra# %iteraria# y tr # te/t # 8ue 1 rman parte &e nue#tra# -eren$ia# $u%tura%e#. +. Ana%i0ar % # p ema# %e4& # para enri8ue$er #u $ mpren#i5n2 $ n#i&eran& 2 $uan& #ea pertinente; 9 $5m e% %enguaje p ti$ 8ue emp%ea e% aut r ape%a a % # #enti& #2 #ugiere e#ta& # &e "nim y $rea im"gene# 9 e% #igni1i$a& e% e1e$t 8ue pr &u$e e% u# &e %enguaje 1igura& en e% p ema 9 e% e1e$t 8ue pr &u$e e% ritm y %a # n ri&a& &e% p ema a% %eer% en ' 0 a%ta D. F rmu%ar una interpreta$i5n &e % # te/t # %iterari #2 $ n#i&eran& ; 9 #u e/perien$ia per# na% y #u# $ n $imient #. *(. E/pre#ar#e en 1 rma $reati'a p r me&i &e %a e#$ritura &e te/t # &e &i'er# # gner #. ((. E/pre#ar#e 1rente a una au&ien$ia &e manera $%ara y a&e$ua&a a %a #itua$i5n2

!. 6ani1e#tar una &i#p #i$i5n a re1%e/i nar # 7re #4 mi#m y # 7re %a# $ue#ti ne# # $ia%e# y ti$a# 8ue emanan &e %a# %e$tura#.

9 Gner L4ri$ ; 9 De1ini$i5n y 1un$i5n 9 P eta '=# -a7%ante %4ri$ 9 O7jet y m ti' %4ri$ 9 A$titu&e# %4ri$a#; enun$iati'a2 ap #tr51i$a y $arm4ni$a 9 Su7gner # %4ri$ #; &a2 a$r5#ti$ 2 $a%igrama y # net 9 Figura# %iteraria#; $ mpara$i5n2 met"1 ra2 per# ni1i$a$i5n2 -ipr7 %e2 -ipr7at n2 n mat peya2 a%itera$i5n y ant4te#i#. 9 An"%i#i# mtri$ ; #ina%e1a# y %ey &e% a$ent 1ina%.

(+ -r#.

Sumati'a; prue7a %e$tura NA, Sumati'a; prue7a $ e1. ( F rmati'a; a$ti'i&a&e# &e% te/t e#$ %ar. Sumati'a; re&a$$i5n y $rea$i5n &e te/t p ti$ < &a>B <en $arpeta> $ e1.( F rmati'a9 #umati'a; an"%i#i# &e te/t p ti$ B <en $arpeta>

para $ muni$ar tema# &e #u inter#. B Carpeta &e te/t #; e%a7 ra$i5n &e t & # % # te/t # rea%i0a& # &urante e% #eme#tre2 $ n una a&e$ua&a p%ani1i$a$i5n2 re&a$$i5n y $ rre$$i5n.