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ESLSpanish Book II
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P R O G R A M S
INGLS II
ENGLISH II FOR SPANISH SPEAKERS
ndice
Lecciones de lectura Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Leccin Diez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Leccin Once . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Leccin Doce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Leccin Trece . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Leccin Catorce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Leccin Quince . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Leccin Diecisis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Leccin Diecisiete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Leccin Dieciocho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Leccin Diecinueve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Leccin Veinte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Leccin Veintiuno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Leccin Veintids . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Leccin Veintitrs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Leccin Veinticuatro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Leccin Veinticinco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Leccin Veintisis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Leccin Veintisiete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Leccin Veintiocho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Leccin Veintinueve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Leccin Treinta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Ingls II Introduccin
La lectura se puede definir como la accin de descodificar materiales grficos con el fin de determinar su mensaje. En otras palabras, la lectura consiste en regresar al idioma hablado por intermedio de los smbolos grficos que lo representan. Cada texto escrito representa una posible expresin hablada, pero slo las personas que tienen algn dominio del idioma hablado pueden inferir de forma razonable cmo el texto escrito se podra expresar en voz alta. Por lo tanto, el hablar el idioma es un primer paso indispensable para adquirir la capacidad de leer el idioma y entenderlo. Las lecciones de lectura en este folleto ofrecen un segundo paso: se disearon para ayudarle a asociar los sonidos y los cambios de sonido con las letras del alfabeto ingls. Ingls II contiene veinitn lecciones de lectura. A partir de la Unidad Diez, estn grabadas a final de cada leccin y al final del curso. Usted puede hacer las lecciones de lectura cuando le sea ms conveniente, despus de haber completado varias unidades habladas, o puede esperar y terminar primero todas las unidades habladas y luego hacer las lecturas al final. En las lecciones de lectura se incluyen palabras y expresiones que usted ha apren-
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AGRADECIMIENTOS
AGRADECIMIENTOS INGLS II VOCES Instructor de habla hispana . . . . . . . . . . . . Lo Ortiz-Minique Instructor de habla inglesa . . . . . . . . . . . . . . . . Barry Nelson Voz inglesa femenina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sherry Baker Voz inglesa masculina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ray Brown AUTORES DEL CURSO Lo Ortiz-Minique Joan Schoellner EDITORES Dra. Ulrike S. Rettig Beverly D. Heinle Grabacin digital realizada bajo la direccin de Sarah N. Hewitt en los estudios de Simon & Schuster, Concord, MA INGENIEROS DE SONIDO Peter S. Turpin Kelly Saux Fotografa PhotoDisc, Inc.
and Recorded Program 1999 by Simon & Schuster Audio, a division of Simon & Schuster, Inc. Reading Booklet 1999 by Simon & Schuster Audio, a division of Simon & Schuster, Inc. Derechos reservados. / All rights reserved.
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