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6
unidad didctica

LA CALLE

Anexo
Fonema /n/

n
unidad 6: LA CALLE Anexo/fonema /n/

106

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Fonema
Contenido: fonema / Metodologa:

/n/
n /. n /.

Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema /

n /.

Instrumento: boca, espejo y tarjetas.

1. Respiramos mientras pronunciamos la vocal /

2. Nos miramos en el espejo, nos fijamos en la posicin de la boca y preguntamos: Est abierta o cerrada? Por dnde sale el aire cuando lo pronunciamos? A dnde se pega nuestra lengua?.

n /. 4. Onomatopeyas con sonido dominante / n /:

3. Dibujar la cara de un nio diciendo/ .- Vamos a imitar a la ambulancia: Ninaninaninanina 5. Actividades de ritmo y ecos rtmicos: -

n /. Sonido descendente del fonema / n /.

Sonido ascendente del fonema / Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema /

n/.

Realizacin de las actividades anteriores, pero ahora acompaado el sonido fonmico por las vocales. Actividades con el sonido /

/ junto con su representacin:

n n n

largo

corto

fuerte

dbil "

n/
/

agudo

grave

rpido

lento

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

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Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos: anna anna anna na na na na anna anna anna na

nanana danava da na nanana

nanana danava va na nanana na

no

ni

naninu no ni ne ni

naninu no

an en in on un na en ni no un Entonaciones del fonema con el sonido voclico: na? na nu ne? nu? na! ni en nu? an on un? no! na! nu! Alargamiento del sonido fonmico en palabra. Juegos de diferenciacin de sonidos:

m ano amo nuevo muevo rana rama

unidad 6: LA CALLE Anexo/Fonema /n/

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n sonar mono 7. Discriminacin auditiva del sonido / n

objetos de la clase. 8. Discriminacin auditiva del sonido /

soar moo
/ entre nombres de los compaeros del aula y / mediante juegos con tarjetas de imgenes con

este sonido fonmico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: nido, pelota, rana, maleta, lana, estufa, luna, familia, nube, noche, etc.

n / mediante juegos con tarjetas de palabras con este sonido fonmico y sin l. 10. Identificar imgenes o palabras que empiezan o terminan por el sonido fonmico / n/. 11. Identificar imgenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido silbico del fonema / n/. 12. Identificar imgenes o palabras que tengan el mismo sonido silbico del fonema / n/. 13. Omisin de la primera, la ltima o la slaba que va en medio del sonido fonmico / n /.
9. Discriminacin visual del sonido fonmico / 14. Contar slabas con ayuda de palmadas. Representacin en tiras grficas o en crculos. 15. Comparacin de slabas: Principio - En medio - Final. 16. Posicionalidad del sonido silbica y fonmica dentro de la palabra: - Al principio - En medio - Al final. Posicionalidad silbica del sonido fonmico / Inicial nido nudo nmero Natalia noche Medial tenedor conejo Anita ranita lunita

n/:
Final mono luna peine Ana fino

Posicionalidad fonmica del sonido / Inicial nudo nido nio nevera nieve

n/:
Final pan sartn botn pin taln

Medial lana pino luna panera horno

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

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17. Construccin del mural del sonido / asociaran la imagen con el nombre. 18. Libro del sonido /

/. En dicho mural los nios se levantarn y

n /. Se confeccionar un cuaderno con todas las palabras que se han

trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras. 19. Cuaderno del trabajo individual:

n - entre grafemas. Reconocer el grafema - n - en el interior de palabras.

Reconocer el grafema Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema Colorear cada slaba del fonema /

n -.

n / de un color, buscando entre las slabas. Colorear cada slaba del fonema / n / de un color, buscando entre las palabras dicha slaba y se colorea. Identificar objetos que lleven el sonido / n /.
Identificar objetos que lleven al principio o al final una determinada slaba del fonema que estamos trabajando. Clasificar segn su posicionalidad: Principio - En medio - Final. Comparacin de slabas del fonema /

n /: Principio En medio Final.

Contar slabas, representarlas mediante crculos e identificacin del sonido voclico /

n/.

Unin de imagen con el nombre correspondiente. Unin de sonidos silbicos para formar palabras. Completar palabras. Compresin lectora de palabras y frases. Construccin de frases del sonido /

n /. n /.

Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonmico /

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

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Escritura del grafema -

n -:

- Dibujar el grafema -

n -. En el suelo y repasar con el dedo ,andar sobre l. Se utilizar

como material un aro mediano y otro pequeo.

n - con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo. - Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - n -. - Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina, rellenar, repasar , decorar el grafema - n -. - Construir el grafema - n - en el papel continuo o en doble folio, con distintos
- Disear el grafema instrumentos y distintas posiciones.

n - enlazado en la pizarra. - Realizar el grafema - n - enlazado en el folio. Realizar el grafema - n -.

- Construir el grafema -

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

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n/: Enano, molino, piano, luna, mano, lana, pino, mono, noche, cena, nios.
Palabras que contienen el cuento del sonido /

El cuento de la /n/.
rase una vez un enano que se llamaba Nacho. Nacho viva en un molino, le gustaba mucho tocar el piano y todas las noches cuando apareca la luna, se oa una suave msica que sala de las manos de Nacho tocando su piano. Un da estaban unos nios jugando alrededor del molino, cuando vieron a Nacho, ste les dijo: Hola, nios!, Queris ayudarme a cortar lana?. Los nios le respondieron que si. Entonces Nacho y los nios fueron a sentarse debajo de un pino. Mientras que cortaban la lana, Nacho les cont la historia de un mono. Al terminar el trabajo, ya era de noche, Nacho invit a los nios a cenar. Cuando acabaron de cenar, Nacho se puso a tocar el piano, los nios se quedaron sorprendidos al or tan bella meloda. A partir de ese da, al salir la luna, iban a or esas
unidad 6: LA CALLE Anexo/Fonema /n/

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tiernas melodas que su amigo Nacho les ofreca.

Rima
A la manota manita nanita, ea la cuna de mi nia que se menea. Esta nia chiquita quiere dormir y el pcaro sueo no quiere venir a la nana, nanita nanita, ea.

Cancin
Toma nata, mi nenito; toma nata, t bonito, que si tomas mucha nata te har s pronto grandecito.

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

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unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n /

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Anexo/fonema /n/

noche
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Anexo/fonema /n/

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unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

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unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

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unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

cena
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Identifica el grafemas: n p m p m n p n

grafema n m n

-n n n p

entre n p n

otros

n m

Colorea de color rojo -N- y de color azul - n. Natalia nudo conejo molino enano nena mano tapn
unidad 6: LA CALLE Anexo/Fonema /n/

mono Nieves Anita pino natillas

nido nube peine Npoles nata

120 120

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Clasifica las siguientes palabras segn tengan o no tengan el grafema -n -:

nudo luna pomo pino

n

pala mapa peine malo

n

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

121 121

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Clasifica las siguientes palabras segn posicin fonmica inicial, medial o final del sonido -n-: pan nudo camin Inicial nido Ana peine Medial conejo tapn nmero Final

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

122 122

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Clasifica las siguientes palabras segn posicin silbica inicial, medial o final del sonido -n-: mono nieve pana Inicial noche panera ranita Medial tenedor luna nio Final

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

123 123

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Compara dentro de los parejas de palabras los sonidos que son iguales:

pala piso moo rana soar nuevo amo nudo

pana pino mono rama sonar muevo ano nido

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

124 124

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Une fonema con sonido voclico, escribiendo y leyendo las slabas que se forman: n + a n + e n + i n + o n + u Lectura: na an ni on
unidad 6: LA CALLE

a + n e + n i + n o + n u + n

no on en ne
Anexo/Fonema /n/

ne en un an

ni in no un

nu un an ni
125 125

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Rodea segn el color que le corresponde: na nu no na ne ne no ni nu na ni ni ne no ni no ne na ne no nu na nu ni nu

Rodea segn el color que le corresponde: an on an un en

unidad 6: LA CALLE

en un in on an
Anexo/Fonema /n/

in en on in un

on in an en in

un an un an on
126 126

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Lee, recorta, pega en el lugar que corresponda:

la mi se pe na ma

es an um nu al un

ni tu up ne no is mu en in pe el su

on sa ol po si ep

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

127 127

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Pega las slabas anteriores en el lugar que le corresponda:

la mi se pe na ma

es an um nu al un

ni tu up ne no is mu en in pe el su

on sa ol po si ep

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

128 128

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Rodea el sonido -na- de color rojo y el sonido -an- de color azul en las siguientes palabras: Antonio lana nave Fina anciano nadar antena navaja antiguo melena mona pana enano Ana andar

Rodea el sonido -no- de color rojo y el sonido -on- de color azul en las siguientes palabras: mono novela once pino enano peonza Manolo verano gusano lleno fino uno novio len mano

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

129 129

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Rodea el sonido -ne- de color rojo y el sonido -en- de color azul en las siguientes palabras: nevera puente cuento negro aliento entero patines encima pimiento neumtico moneda dientes viento nervio negativo

Rodea el sonido -nu- de color rojo y el sonido -un- de color azul en las siguientes palabras: untar lanudo nmero untura
unidad 6: LA CALLE Anexo/Fonema /n/

nudo llanura ungento anudar

nube nuevo nueces nuca

130 130

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Rodea el sonido -ni- de color rojo y el sonido -in- de color azul en las siguientes palabras: nido nico inquieto panizo hornillo invierno Anita Inmaculada indio anillo nieto nieve

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

131 131

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Dibuja un objeto que lleve el sonido: na an

ne

en

ni

in

no

on

nu

un

unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

132 132

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Colorea los dibujos que tengan el sonido: /n/

unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

133 133

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Colorea los objetos que empiezan por los sonidos silbicos:

na no ni nu ne
unidad 6: LA CALLE Anexo/fonema /n/

4 5 7 1 2 3

134 134

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Colorea los objetos que terminan en el sonido - na -:

unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

135 135

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Colorea los objetos que terminan en el sonido - no -:

1
unidad 6: LA CALLE Anexo/fonema /n/

136 136

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Lee y une imagen con su correspondiente palabra:

leona luna luneta tapn nata lana pino piano pantaln una une uno mono mano antena
unidad 6: LA CALLE Anexo/fonema /n/

137 137

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Lee y une imagen con su correspondiente palabra:

manita monita moniato puente piano melena pepita pepino patines notas pan len enana enano peine
unidad 6: LA CALLE Anexo/fonema /n/

138 138

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Une sonidos para formar palabras y escr belas: pi e lu E le an Na me mo + + no + na + na le + na + no

+ n + te + ta + + le no + na + lia + na

puen + te

pa + ti + ne + tes

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

139

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Complet estas palabras con sonido silbico y a escrbelas: mo -lu -e -- no Ma -- lo pia -pu -- te pan -- ln an -- na pei--

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

140

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Completa el nombre de los siguientes objetos:

1
u lu ma mo pia la

pi
unidad 6: LA CALLE Anexo/fonema /n/

ena

moli
141 141

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Lee y dibuja: tapn

antena

melena

puente

peine

pantaln

piano

mano

pino

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

142

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Lee, recorta, y pega en el lugar que corresponda:

luna Elena lana

pan

tapn pana pino limn uno notas leona peine

len nata piano patn puente antena

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

143

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Pega las palabras anteriores en el lugar que le corresponda:

luna Elena lana

pan

tapn pana pino limn uno notas leona peine

len nata piano patn puente antena

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

144

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Lee y subraya la palabra correcta:

pino - puno melino - molino pantaln - pentiln len - lun mena - mona puante - puente antena - intena naitos - nietos pan pun

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

145

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Lee y dibuja las siguientes frases: Un peine con seis pas.

Manoli tiene un limn.

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

146

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Lee y dibuja las siguientes frases: La mona salta el puente.

El len tiene melena.

unidad 6: LA CALLE

Anexo/Fonema /n/

147

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Dibuja un crculo para cada golpe de voz y colorea el crculo en el que se encuentre el sonido - n -.

unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

148

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Dibuja una cruz en estas tiras grficas para cada sonido fontico correspondiente a la imagen:

1
unidad 6: LA CALLE Anexo/fonema /n/

149

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Repasa y contina el grafema enlazado:

nnnnnnnnnn nnnnnnnnnn nnn nn n

unidad 6: LA CALLE Anexo/fonema /n/

150

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Repasa y contina escribiendo el grafema:

n n n n n n

n n n n n n n

N N
unidad 6: LA CALLE Anexo/fonema /n/

151

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unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

152

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unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

153

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unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

154

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unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

Natalia
155

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Escribe delante de cada imagen los sonidos un-una segn corresponda:

unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

156

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Escribe el nombre de las siguientes imgenes.

unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

157

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Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido: Letras: p a n Palabra: pan

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:

unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

158

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Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:
unidad 6: LA CALLE Anexo/fonema /n/

159

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Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:
unidad 6: LA CALLE Anexo/fonema /n/

160 160

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Realiza el autodictado:

unidad 6: LA CALLE

Anexo/fonema /n/

161 161