Creat ivida d

e In novación
 COMIENZA LA
CREATIVIDAD!!!
Crea una forma original para
autopresentarte en 1 minuto.

TIEMPO PARA PREPARARTE: 5

MIN.
 Cuá les son tus
exp ectativas so bre este
taller?
 OBJETIVOS DEL CURSO
• LOGRAR QUE USTEDES SE CONVIERTAN EN
PERSONAS MÁS CREATIVAS, INNOVADORAS Y
EMPRENDEDORAS.

• PROPORCIONARLES HERRAMIENTAS QUE LES

PERMITAN LLEVAR SUS IDEAS A LA
REALIDAD.
 Programa
Día 1
- Introducción
- Mapas Mentales
- Receso
- Creatividad e Innovación
- Almuerzo
- Métodos para ser + Creativos
- Receso
- Técnicas de Creatividad
 RESUMIDORES
1. Una persona que haga un
resumen del módulo
2. Una persona que cuente
qué aprendió nuevo
3. Una persona que diga qué
va a aplicar a partir de
ahora Tiempo: 1 minuto
BRAINMAPPING
MAPAS MENTALES

MAPAS CEREBRALES

ESQUEMAS MENTALES
 En este módulo veremos…

• Qué es un Mapa Mental

• Para qué sirve

• Cómo se hace

• Softwares
Qué Son?
El Pensamiento Irradiante…

o cómo aprendemos
Para qué
sirven?
• Clarificar pensamientos
• Tomar notas, hacer resúmenes
• Manejar información
• Incentivar la creatividad
• Analizar problemas
• Hacer tormentas de ideas
• Memorizar, recordar, asociar
 EJERCICIO
• Hacer un mapa mental acerca del ciclo de
vida de los seres vivos (nacen, crecen, se
reproducen, mueren), explicar en qué
consiste cada etapa.

Tiempo: 5 min.
Cómo se
hacen los
Mapas
Mentales?
 b r as C laves
Pal a

t e ma
b
Su

Tema Central
Personal
Divertido Estilo
Or
de
Ordenado n
http://www.proyectoespiga.com/images/mapa_mental_s_a_lg.jpg
http://www.12manage.com/images/picture_mind_mapping.jpg
http://www.talentosparalavida.com/images/pagina%20educativa/Mapa_de_la_Teor_a_de_Sistemas.gif
 EJERCICIO
• En equipos hacer un glosario de las
palabras que más utilizan en clase y
seleccionar un dibujo que la
represente
Ejemplo:

OBJETIVO =
Softwares
 Softwares
• Imindmap

• Mindmanager

• X-Mind

• Novamind

• Conceptdraw

• Mindjet
 RESUMIDORES
1. La persona encargada de
hacer el resumen del
módulo
2. La persona encargada de
contar qué aprendió nuevo
3. La persona encargada de
decir qué va a aplicar a
Tiempo: 1 minuto
partir de hoy
 En blanco Imindmap

Inicia en X-Mind Fue creado en los años

el centro Papel 60 por el Dr. Tony
Software Conceptdraw Buzan

Horizontal s er Pensamiento irradiante

anag
Mindm
Novamind Memoria = Asociación

es ué
Dibujos-fotos

Q
?
Usar
Palabras
clave Permite presentar las ideas
Un color por Cómo se de forma organizada, fácil,
tema espontánea y creativa
hace?
Sirven para Mapa Conecta los hemisferios
cerebrales
conectar Mental
Indican orden, a
medida que se alejan Líneas Clarificar pensamientos
del centro se vuelven
más finas Tomar notas –
recordar
Ramificaciones Manejar la información
Para qué sirve?
Analizar problemas
Personal
Divertido Estilos Tormenta de Ideas

Ordenado Resumir
MIRA A TU ALREDEDOR

Mural de Ideas Panel de Sabios

Alcancía de
Ideas
RE CESO

15 MINUTOS
Creatividad e
Innovación
 RESUMIDORES
1. Una persona que haga un
resumen del módulo
2. Una persona que cuente
qué aprendió nuevo
3. Una persona que diga qué
va a aplicar a partir de
ahora Tiempo: 1 minuto
 En este módulo veremos…
• Qué es Creatividad

• Qué es Innovación

• Las competencias de las personas creativas:

conciencia de ser creativo, autoconocimiento,
introspección, automotivación, curiosidad,
pensamiento lógico+lateral, pensamiento
ingenuo+razón, facilidad para formular
problemas, búsqueda de ideas, actitud
transgresora y aventurera, liderazgo, dibujo y
conocimiento de metodologías y técnicas de
creatividad
 Qué es
Creatividad???
 Según el Diccionario de la Real
Academia de la Lengua Española:

Creatividad es la “Facultad de Crear”

WAO!!!!
CREAR:
(Del lat. creāre).
1. tr. Producir algo de la nada. Dios creó cielos y tierra.
2. tr. Establecer, fundar, introducir por vez primera algo; hacerlo nacer
o darle vida, en sentido figurado. Crear una industria, un género
literario, un sistema filosófico, un orden político, necesidades,
derechos, abusos.
3. tr. Instituir un nuevo empleo o dignidad. Crear el oficio de
condestable.
4. tr. Hacer, por elección o nombramiento, a alguien lo que antes no
era. Especialmente referido a dignidades muy elevadas, por lo común
eclesiásticas y vitalicias. Fue creado Papa. Será creado cardenal.
 La
creatividad
consiste en
generar
nuevas
ideas que
agreguen
valor
La creatividad nos
ayuda a encontrar
soluciones
 Inn ova ci ón
Proceso en el cual a partir de una idea,
invención o reconocimiento de una
necesidad se desarrolla un producto,
técnica o servicio útil hasta que sea
comercialmente aceptado

Pere Escorsa Castells

La creatividad no es sólo una manera
de hacer mejor las cosas, sin
creatividad no podemos utilizar
plenamente la información y las
experiencias disponibles encerradas
dentro de viejas estructuras, viejas
pautas, viejos conceptos y viejas
percepciones.

Edward de Bono
Según el Reporte 2008 sobre Economía
Creativa de la UNTAC (ONU), las Industrias
Creativas movieron un total de 424.4
billones de dólares en el 2005,
representando un 3.4% del total del
comercio mundial de ese año y con un
promedio de crecimiento anual del 2000 al
2005 de un 8.7%
 Eres
Creativo???
Competencias de
las Personas
Creativas
Te ne r l a cre en cia de q ue e res
cr eati vo
 Teoría de las Inteligencias Múltiples
de Howard Gardner
1. Inteligencia Lingüística
2. Inteligencia Lógico-matemática
3. Inteligencia Musical
4. Inteligencia Espacial
5. Inteligencia Cinestésico-corporal
6. Inteligencia Intrapersonal
7. Inteligencia Interpersonal
8. Inteligencia Naturalista
 Auto conoc im iento
“Si no sabes
hacia donde vas,
cualquier lugar te
llevará ahí”

¿Sabes lo que quieres en la vida?

¿Cuáles son tus fortalezas?
¿Qué aspectos debes de mejorar de ti mismo?
¿Qué puedes hacer para mejorar y lograr tus metas?
Cap ac idad d e
Introsp ección
 Au tomotiva ción El evad a
“Creo que existe un mercado mundial para tal vez…cinco
computadoras”
–Thomas Watson, presidente de IBM, 1943
 

“No nos gusta su sonido, y a la música de guitarra le quedan

cuatro días”
– Decca Recording Co. rechazando a los Beatles, 1962. 

“No existe ninguna razón para que alguien quiera tener una
computadora en casa”. 
– Ken Olson, presidente, director y fundador de Digital Equipment
Corp., 1977 

“¿Excavar en busca de petróleo? ¿Quieres decir perforar el suelo

para intentar descubrir petróleo? ¡Estás loco!” 
– Los perforadores que Edwin L. Drake intentó contratar para su
proyecto de búsqueda de petróleo en 1859. 
 Au tomotiva ción Elevada

“No fracasa el que pierde una batalla,

sino el que se rinde”

Abraham Linlcon
Curi osi dad Mental

No tengo ningún talento

especial, sólo soy
apasionadamente curioso

Albert Einstein
Donde están:

• La Mujer?
• El caballo?
• El león?
• El Oso?
• Qué más?
Pensa mi ento L óg ico + Pe nsa mi ento
Lat era l
 EJERCICIO
Entras a una habitación y encuentras
a Melba y Joel muertos en el piso, la
ventana está abierta y alrededor de
los cuerpos hay pedazos de vidrio y
agua.

Quiénes son Melba y Joel? Qué les

pasó?
Intuición + Razón

“No todo lo que cuenta puede

contarse, ni todo lo que puede
contarse cuenta”

Albert Einstein
Facilidad para formular problemas y
concretar focos creativos
Búsqueda constante de Ideas
 Actitud Transgresora
“Los problemas significativos que
enfrentamos no pueden resolverse al
mismo nivel de pensamiento en que
estábamos cuando los creamos”

Albert Einstein
Actitud Aventurera
 Liderazgo Creativo

“Los líderes no sólo deben de tener

visión, sino que hacen que todo el
mundo la viva y la respire a cada
momento”

Jack Welch
 El liderazgo es la
capacidad de influir en
otros mediante el
desencadenamiento
del poder y el
potencial de las
personas y las
organizaciones para la
obtención de un bien
mayor

Ken Blanchard
Saber pensar de forma ingenua, dibujando,
expresando las cosas de formas distintas…
Conocimiento de Metodologías
Creativas y
de Metodologías y Sistemas de
Innovación
ALMUERZO

Tiempo: 2 horas
 RESUMIDORES
1. La persona encargada de
hacer el resumen del
módulo
2. La persona encargada de
contar qué aprendió nuevo
3. La persona encargada de
decir qué va a aplicar a
Tiempo: 1 minuto
partir de hoy
 Soy Creativo
Ideas con Valor=
Autoconocimien Psi
to s coló Soluciones
Introspección gic Innovación: Creatividad que
a d genera $$$
Automotivación
d a
Curiosidad t i vi Economía Creativa:

P. Lógico + P. Lateral rea Mueve mucho dinero a

nivel mundial (424
C
billones, 2005)
ición
a z ó n + Intu
R s
ncia
ete
omp
C Creatividad
oward
e Innovación Creada por H
Plantear Gardner
problemas
Búsqueda de Ideas
Actitud
Transgresora
Aventurero
Co
Liderazgo mp
or
Ingenuidad ta
mi
s en
to Teoría de las IM
utilizar
Creatividad es
Métodos Creativos te nuestra
adecuadamen
dominante
Técnicas inteligencia pre
Procesos de Innovación
 Ejercicio
La Caja de Herramientas:

Su equipo ha naufragado en una isla desierta,

donde sólo hay una mata de coco, un riachuelo
con peces, la playa, la arena y una caverna entre
las rocas. Dentro de la caverna usted encuentra
una caja con algunas herramientas.

Con estas herramientas, cree un producto que le

sea útil durante su naufragio.

Tiempo: 15 min.
Cómo despertar
nuestra
creatividad
 En este módulo veremos…
• Métodos para desarrollar la
creatividad

– Creer en ti
– Exprimir el Cerebro/Ponerse a Tono
– 6 Sombreros para Pensar
 RESUMIDORES
1. Una persona que haga un
resumen del módulo
2. Una persona que cuente
qué aprendió nuevo
3. Una persona que diga qué
va a aplicar a partir de
ahora Tiempo: 1 minuto
 PRIMER PASO:

Creer que
SOY CREATIVO
 TIC TOC
Cambie su percepción sobre usted
mismo

No soy creativo Todos somos creativos,

sólo tenemos que
practicar y aprender. La
creatividad se
desarrolla y si otros
pueden, yo puedo. A
veces he tenido muy
buenas ideas
Ponerse a Tono
 Establezca una cuota de ideas:

“Thomas Alva Edison tenía una cuota

personal de un invento menor cada
10 días y un gran invento cada 6
meses. Terminó su vida con 1093
patentes”
Conviértase en un Observador
Libérese de las Costumbres
• Tome una ruta diferente para
ir al trabajo
• Pruebe platos diferentes
• Haga nuevos amigos
• Cambie su horario de
levantarse
• Escuche una emisora
diferente cada día
• Lea un libro de un género
diferente al acostumbrado
• Etc. etc. etc.
Lea, Analice, Viaje, Registre
Pensamiento Lateral
Seis Sombreros para Pensar
Sombrero Blanco

Habla de números,
datos y hechos.
Significa adoptar
una actitud
práctica y lógica.
 Sombrero Rojo

Sirve para
expresar las
emociones, tanto
las intensas, como
las suaves.
También es el
sombrero de las
intuiciones
 Sombrero Negro

Es el que se pregunta qué puede

salir mal. Es el negativo del
grupo, el que se fija en los
inconvenientes y pone muchos
peros.
 Sombrero Amarillo

Es el optimista. El que piensa en

todo lo que puede salir bien. Es
soñador y positivo. Mira hacia el
futuro y cree que las cosas van a
mejorar
 Sombrero Verde

Es el sombrero
de la
creatividad, la
generación de
nuevas ideas y
formas de hacer
las cosas.
Sombrero Azul
Indica autoridad.
Es el sombrero del
líder del equipo.
Mantiene la
disciplina y el
orden. Hace que
las cosas fluyan.
Ejercicio

6
Voluntarios por
favor
 Ustedes forman parte de la Junta
Directiva de Celulares Dominicanos
CxA (CELDOM) y están reunidos con
el fin de buscar ideas para el
desarrollo de un nuevo celular que
pueda ser comercializado a nivel
mundial
Cada uno tiene que comportarse
según su sombrero
 RESUMIDORES
1. La persona encargada de
hacer el resumen del
módulo
2. La persona encargada de
contar qué aprendió nuevo
3. La persona encargada de
decir qué va a aplicar a
Tiempo: 1 minuto
partir de hoy
 Lógica
Números Tic-Toc: Convierte – en
Datos +
Hechos ti Autoafirmación
e n
r
Emoción
ree
C
Intuición
r e ros
mb nsar
Negativo o
6 S a Pe Despertar
r
Peeeero… pa la Observa
Inconveniente Creativida
s
d Libérate de las
Positivo Costumbres
Soñador Lee

Creativo Analíza,
Exprime el Cerebro Recopila
Líder

Autorida Viaja
d
Receso de 15 minutos
 Juegos y
Técnicas para
desarrollar la
Creatividad
 RESUMIDORES
1. Una persona que haga un
resumen del módulo
2. Una persona que cuente
qué aprendió nuevo
3. Una persona que diga qué
va a aplicar a partir de
ahora Tiempo: 1 minuto
 En este módulo veremos…
• El proceso de búsqueda de Soluciones

• Técnicas de Creatividad
– SCAMPER
– Caja de Ideas
– Imagina
– Máscaras
– Intuición e Incubación
– Brainstorming
El primer problema de la
creatividad…
Es definir el problema
correctamente
 Proceso de Búsqueda de Soluciones
PensarEnfoquePensar Pensar Enfoque
Amplio Amplio EnfoqueAmplio

Problema
percibido

Acción Potencial

RecolectarDefinir Buscar Analizar Soluciones

Seleccionar
Datos ProblemaCausas Causas Potenciales Solución
 Aprenda a Definir el Problema
• Redáctelo de una manera definida

• Use sinónimos, varíe

• Estire el desafío, amplie el horizonte

• Estruje el desafío para ver la

perspectiva más estrecha
 Ejercicio
Haga una presentación creativa para
explicar en qué consiste la técnica que se
le asigne a su equipo.

Tiempo de preparación: 15 min.

Tiempo de presentación 5 min.

Técnicas: SCAMPER, Máscaras, Caja de

Ideas, Imagina, Intuición e Incubación y
Brainstorming
 RESUMIDORES
1. La persona encargada de
hacer el resumen del
módulo
2. La persona encargada de
contar qué aprendió nuevo
3. La persona encargada de
decir qué va a aplicar a
Tiempo: 1 minuto
partir de hoy
 Técnica
Grupal i t e es tu
2 Pri El lím ación
n in
No ju cipios: Ca imag
sar:
zgar ntida Manipular lo que existe
d, u
a o
gin Có m su para convertirlo en algo
leccio
ne a c i f i que
usa r : S e Im Espe b l e ma, e
diferente
Cómo a, elija , pr o qu Es una lista de
r o b l em y e n torno
ú n t ese
Pregaría si…
p s
ipante ue…
comprobación de preguntas
partic r, pas q
n líde a o s que estimulan ideas
ci o n e u
un o n gam
Selec se, tenga el Su p
eas Sustituir,
e p á r e n t r e se en e i d
pr cé u
a g e n d a, con
e t o d as las
le Busq Combinar,
u n t o , anim r, manipu Adaptar,
as zga e un
sin ju R
i d e a s
s e l e ccion post
A M PE Modificar/Magnificar,
Br

eas, na, S C
las id dor (perso Proponer para otros usos
ai
ng

ra
regist uimiento,
ns

eg Eliminar o reducir al
its), s ión
ac
Métodos y
t

evalu mínimo,
or

Análisis Juegos de
m

Morfológico Reordenar= Invertir

Creatividad
i

Cómo usar: Aísle el

problema, formule preguntas
ifica y
Ident adra las n y proponga ideas
encu bles de u
varia to para Encontrar ideas invirtiendo
asun ucir
prod ame:nte mas ma,
iles de Máscaras asunciones convencionales
rápoiduesaasr nuep v ble a
m e i d u ro í s t i cas aj s
cterabado, C Cómo usar: Manifieste su
Có d i q ue s r a a
ec i f a
as c ma, acetc.) e problema
Esp e l
cionles, forlases,
Id Escuchar su 6to Haga una lista de asunciones
sentido
l e c Desafíe las asunciones
Se teria do, c s fundamentales
(ma , méto a d e la Debe ser Invierta cada asunción. Anote lo
uso t desarrollado
u n a lis Intuición/ opuesto
Hagiacione
a s
c i o nes Razón + intuición Registre puntos de vista
var o m bina incubación 3bs: bus, bed,
diferentes
rc s Busque nuevas ideas a partir de
oba bath
 Ejercicio
• Construye unos lentes de papel según tu
personalidad
 “El acto real de Descubrir,
consiste no en encontrar
nuevas tierras, sino en verla
con nuevos ojos”

Marcel Proust