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Partes Del Cuento

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Partes del cuento: 1.- Comienzo o principio: Es la primera parte del cuento.

En esta parte, el tipo de composición escrita que se utiliza es la descripción. En ella se dan a conocer:
  

Cuando sucede la historia: época o tiempo Donde sucede la historia: lugares Quién son los protagonistas y como son 2.- Nudo: Es la parte más importante del cuento, la más jugosa y significativa, y también la más larga. En ella se diferencian dos partes:

 

Problema: algo especial aparece o sucede Suceso: distintas situaciones y hechos para solucionar el problema. Suelen ser varias Se cuentan todas las situaciones, líos, enredos y sucesos de los personajes. La composición escrita más usual para esta parte es la conversación, porque los personajes hablan entre ellos, aunque también se utiliza la narración. 3.- Final y desenlace: Es la última parte del cuento y también la más corta. En ella debe terminar la historia. Pueden escribirse:

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Conclusión: el problema se soluciona Final: se vuelve a la normalidad y cotidiana. Existen muchas clases de final: feliz, triste, accidental, imprevisto, sorpresa, etc. Análisis del cuento: Para realizar el análisis de un cuento: 1.- Explicar que relación existe entre titulo y el contenido del cuento. 2.-Resumir el argumento del relato. 3.-Describir el espacio y el tiempo en los que se desarrolla la historia. 4.-Identificar y clasificar los personajes del cuento de acuerdo con las categorías que has estudiado. 5.-Reconocer la perspectiva o perspectivas de la narración y localizar un ejemplo especifico del relato que ilustre cada día. Ejemplo de un cuento:

Estructura del cuento
Eutiquio Cabrerizo

El cuento es la composición literaria más antigua de la humanidad. consiguiendo un efecto armónico unitario. -Las luchas físicas o psíquicas entre personajes contrarios. El núcleo del relato puede contener: -Los obstáculos que dificultan el cumplimiento de un deseo. el principio debe explicar: -Quién es el protagonista. -El suspenso producido por una frase que se repite o un enigma imposible de descifrar para el lector o el oyente. Puede ser el caso de la esfinge en la Grecia clásica o. que se resuelven en la parte final del cuento mediante algún procedimiento inesperado. Un ejemplo es el cuento de "Los tres cerditos". Cada una de estas fases se subdivide. de forma diferente al resto de los géneros literarios. en veces sucesivas. -Cuándo ocurre. entre otros muchos. -Los peligros que amenazan directa o indirectamente al protagonista. En el cuento "La boda de mi tío Perico" los personajes secundarios entorpecen que el invitado pueda asistir a la fiesta. Leyendo un cuento detenidamente. la relación de Cenicienta con sus hermanastras. sin interrupción. y se escribe pensando que va a contarse o va a leerse completamente. Sirve de ejemplo. salvada por el príncipe mediante el símbolo del zapato. De acuerdo con esta estructura. el desarrollo y el desenlace. Se trata de una composición de pequeña extensión en la que empieza. el cuento de Caperucita. en los que el escritor considera que puedan ser leídos por partes. se desarrolla y finaliza lo que se desea decir. que es capaz de encoger el corazón de los más pequeños en el insuperable diálogo de la protagonista con el lobo. donde el lobo representa las fuerzas del mal que se oponen a la felicidad de los héroes. -Qué es lo que sucede. pero también se está convirtiendo en su modalidad de relato breve en una fórmula moderna de expresión dotada de inagotables posibilidades. El desenlace de la narración podrá ser: -Terminante: El problema planteado queda resuelto por completo. -Dónde sucede la acción. En el cuento de "La Cabra y los siete Cabritos" la muerte del lobo cayéndose al agua con la barriga llena de . a su vez. en la más arraigada tradición oral. -Por qué ocurre. pueden observarse las distintas partes que lo forman: La introducción.

"El león y el ratón". que producen efectos contrarios dependiendo de sus actos. -Dual. FIN Estructura y tipos de cuentos Te presentó: ¿Qué es un cuento?  Tipos de cuentos  Partes del cuento  características del cuento  Narraciones ¿Por qué son importantes los cuentos?   . Existen dos protagonistas de caracteres opuestos. Entre los muchos cuentos moralistas pueden citarse "El pastor y el lobo". -Esperanzador. Al final del relato se sugieren posibles modificaciones de actuación que pueden resolver el problema en el futuro. -Moral. Un cuento de este tipo puede ser "El ruiseñor y el emperador". donde la proximidad de la muerte de éste le ayuda a conocer el verdadero comportamiento de sus servidores y le permitirá corregir sus errores a partir de ese momento. etc. En el cuento de "Las dos doncellas" una de ellas arroja sapos por la boca por su mal comportamiento mientras que de la boca de la segunda salen joyas y piedras preciosas debido a su generosidad y buen corazón. El comportamiento de los personajes transmite el valor ético que se desea mostrar.piedras aleja para siempre el peligro.

El cuento es transmitido en origen por vía oral (escucha. que coinciden en la estructura pero difieren en los detalles. pero suelen considerarse géneros autónomos (un factor clave para diferenciarlos del cuento popular es que no se presentan como ficciones). personas que no sepan leer o que ya no puedan por pérdida de visión. El autor suele ser conocido. se han creado nuevas formas. sin el juego de variantes característico del cuento popular. de manera que hoy en día pueden conocerlos. El mito y la leyenda son también narraciones tradicionales. Cuento popular y cuento literario Hay dos tipos de cuentos:  El cuento popular: Es una narracióntradicional breve de hechos imaginarios que se presenta en múltiples versiones.Cuento El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo.  El cuento literario: Es el cuento concebido y transmitido mediante la escritura. la frontera entre cuento largo y una novela corta no es fácil de trazar. como antaño. lectura). El texto. que constituyen la primera muestra conocida del género. No obstante. Tiene 3 subtipos: los cuentos de hadas. fijado por escrito. como los audiolibros. se presenta generalmente en una sola versión. . con la modernización. Se conserva un corpus importante de cuentos del Antiguo Egipto. los cuentos de animales y los cuentos de costumbres.

.Partes del cuento El cuento se compone de tres partes. recortarse de la realidad. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción.  Desarrollo o nudo: Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido. toma forma y suceden los hechos más importantes. la solución a la historia y finaliza la narración.  Introducción o planteamiento: La parte inicial de la historia. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. hay un desenlace. Puede terminar en un final feliz o no. Características del cuento El cuento presenta varias características que lo diferencian de otros géneros narrativos:  Ficción: aunque puede inspirarse en hechos reales. Pero fundamentalmente. un cuento debe. para funcionar como tal. donde se presentan todos los personajes y sus propósitos.  Argumental: el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias) en un formato de: planteamiento – nudo – desenlace. Incluso en los textos con final abierto.  Desenlace o final: Parte donde se suele dar elclímax. donde se presenta la normalidad de la historia.

un nudo y un fin.  Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están relacionados y funcionan como indicios del argumento. leerla por partes. En este último caso. en el cuento todos los hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos. Única línea argumental: a diferencia de lo que sucede en la novela. Dentro de la narración puede aparecer también un diálogo directo intercalado. la historia habla de uno en particular. en cambio.  Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía. La estructura de la novela permite. Si uno corta la lectura.  Personaje principal: aunque puede haber otros personajes. el cuento es breve. a quien le ocurren los hechos. .  Prosa: el formato de los cuentos modernos (a partir de la aparición de la escritura) suele ser la prosa. Cuento y Narracion Un cuento es una narración corta en la que intervienenpersonajes que realizan acciones en un lugar y un tiempo determinado. Todo cuento debe tener un principio. Estas historias son contadas por un narrador que habla de cosas que le suceden a otras personas o a sí mismo.  Brevedad: por y para cumplir con estas características. Está escrito para ser leído de principio a fin. él será un personaje del cuento. es muy probable que se pierda el efecto narrativo.

. El mismo autor de la historia de Peter Pan. de hecho. pero quien no lleva consigo las preciosas imágenes de una juventud serena. Todas tonterías! Quien lucha para defender la fantasía de los niños es un auténtico héroe. el muchacho que no quería crecer. pero es también fruto de lo que queda de bueno en nosotros adultos. porque aquel adulto que defiende el castillo de los cuentos de hadas a veces puede ser definido “infantil”. Bienvenidos sean los recuerdos de una infancia feliz. curiosamente fue considerado una persona incapaz de crecer. de su vitalidad.¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LOS CUENTOS? Existe un mundo en el cual los niños se refugian para sobrevivir a las fealdades de la vida. justamente por su poética visionaria y desencantada y por su capacidad de saber jugar aun en la edad adulta. que tenemos un arduo deber: defender ese mundo encantado que para los niños es una fortaleza. Nos viene enseguida a la memoria la historia de “Peter Pan”. para quien ha sido tan afortunado. y no un niño encapsulado en su infancia. es producto de su fantasía. con mas razón aun debe asumir el compromiso de garantizar la felicidad a los niños que merecen ser niños.

pero que sea lo más incisiva posible. cada personaje ha dejado una huella en la vida de todos nosotros. así tal vez también el alma tibia de los adultos pueda de algún modo despertarse gracias a aquellos personajes que. y esto también puede ser posible gracias a la moral de las fabulas. el niño. Cada historia. ayudan a superar las inseguridades y las crisis existenciales. Bruno Bettelheim. Desde Hänsel y Gretel hasta Caperucita Roja. aplacan las inquietudes. Para esto es necesario impartir una educación que no sea violenta. Monstruos y Madrastras y Orcos. alejan las pesadillas inconscientes. dando orden y coherencia a la dimensión interior y aprendiendo a escuchar lo que los rodea. Qué puede servir más que un cuento.Esta es la preciosísima enseñanza de un gran autor del siglo pasado. de los tres chanchitos al patito feo. También es verdad que para aprender a afrontar la vida y a superar los obstáculos cotidianos sin evadirlos. necesita conocerse a sí mismo y al complejo mundo en el cual vive y en el cual se relaciona. Es justo entonces subrayar la importancia fundamental del cuento. respetando la visión mágica de las cosas.. ofreciendo ejemplos de solución ante las dificultades. divierte. enseñan a aceptar la responsabilidad y a afrontar la vida. Dragones. Los cuentos. por irreal y absurda que sea. trata sobre problemas humanos universales. y crea una barrera en la cual el niño irá siempre a esconderse. y de los adultos. El cuento es un sistema de mensajes que los niños captan más allá de todo razonamiento lógico. todos nosotros habíamos imaginado. y así como leer historias fantasiosas hace bien a los niños. la capacidad también de recrearlo nuevamente y de inventarlo ex novo.. El cuento desarrolla la creatividad. que captura la atención. suscita interés y estimula la atención? Cualquier cuento que sea. Brujas Malvadas. Sirenas. así como el adulto. a la enseñanza de los cuentos mágicos donde el bien vence al mal porque así es como debería ser. de Cenicienta a Blancanieve y a la Bella Durmiente del Bosque. que muestra en los cuentos la clave de lectura del vivir bien. Hadas y . transmite mensajes siempre actuales y conserva un significado profundo que pasa a través del corazón y de la mente de los niños. Los niños maduran así sus ideas sobre el mundo. antes de la aparición de los videocasetes y de los DVDs.

La sana fantasía ayuda a interactuar con la realidad y a aprovechar en el mejor modo los recursos que se tienen a disposición. Por esto mas allá del patrimonio cultural que los cuentos y las fabulas representan. engañar al lobo.Duendes alados por siglos han acompañado la duermevela de los más chiquitos. difundir el sentido de las historias de fantasía es un compromiso que debería ser sancionado en la “Carta de los derechos del niño”. Estas desventuras que el niño afronta junto al protagonista son una invitación a la acción. tiene el derecho de escuchar un cuento antes de irse a dormir. tiene derecho a vivir en la belleza. escuchar los consejos del mago y usar la inteligencia. Rossana Costantino Italia . Cada niño. y son todavía los personajes que custodian un patrimonio de recursos y promesas: los cuentos son un tesoro de valor inestimable. cualquiera sea su religión. de cualquier nacionalidad. es necesario derrotar al dragón. tiene derecho a ser un niño. ya sea que tenga ojos almendrados o la piel oscura como el chocolate. y representan un punto de referencia para la vida del niño y su relación con los adultos En las historias para llegar al final feliz hay que seguir un camino a veces difícil. a desenvolverse con habilidad y activamente en las dificultades. y dar la vuelta al mundo. La fabula debe partir como una flecha lanzada con inextinguible energía. atravesar países y ciudades.

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