DIRECTOR (A) DE USAER

DOCENTES DE ESCUELA REGULAR

DOCENTES DE EDUCACIN ESPECIAL Y EQUIPO DE APOYO DE USAER

CONSIDERA LAS FORTALEZAS Y NECESIDADES IDENTIFICADAS EN EL (LA) ALUMNO (A), TOMANDO EN CUENTA EL INFORME DE EVALUACIN PSICOPEDAGGICA (TP 12), LA PLANEACIN DEL (DE LA) MAESTRO (A) DE ESCUELA REGULAR Y LA PLANEACIN DE LAS ACCIONES DE LOS DOCENTES Y EQUIPO DE APOYO DE USAER (FORMA TP 08).

PADRES DE FAMILIA

GESTIONA CON EL (LA) DIRECTOR (A) DE LA ESCUELA REGULAR, LOS TIEMPOS Y LOS ESPACIOS PARA LA ELABORACIN DE LA PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA.

CONSIDERA LAS FORTALEZAS Y NECESIDADES IDENTIFICADAS EN EL (LA) ALUMNO (A), TOMANDO EN CUENTA EL INFORME DE EVALUACIN PSICOPEDAGGICA (TP 12), LA PLANEACIN DEL (DE LA) MAESTRO (A) DE ESCUELA REGULAR Y LA PLANEACIN DE LAS ACCIONES DE LOS DOCENTES Y EQUIPO DE APOYO DE USAER (FORMA TP 08).

CONSIDERA LAS FORTALEZAS Y NECESIDADES IDENTIFICADAS EN EL (LA) ALUMNO (A), TOMANDO EN CUENTA EL INFORME DE EVALUACIN PSICOPEDAGGICA (TP 12), LA PLANEACIN DEL (DE LA) MAESTRO (A) DE ESCUELA REGULAR Y LA PLANEACIN DE LAS ACCIONES DE LOS DOCENTES Y EQUIPO DE APOYO DE USAER (FORMA TP 08).

PARTICIPA EN LAS REUNIONES DE PLANEACIN DE LA PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA.

DETERMINA LOS CONTENIDOS CURRICULARES DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y MATERIALES DE APOYO (MODALIDAD, GRADO, REA, EJE, BLOQUE, PROPSITO, LECCIN, MATERIALES Y EVALUACIN).

DETERMINA LOS CONTENIDOS CURRICULARES DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y MATERIALES DE APOYO (MODALIDAD, GRADO, REA, EJE, BLOQUE, PROPSITO, LECCIN, MATERIALES Y EVALUACIN).

DETERMINA LOS CONTENIDOS CURRICULARES DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y MATERIALES DE APOYO (MODALIDAD, GRADO, REA, EJE, BLOQUE, PROPSITO, LECCIN, MATERIALES Y EVALUACIN).

ANALIZA, JUNTO CON EL EQUIPO DE APOYO, LA PERTINENCIA DE LA REALIZACIN DE LAS PROPUESTAS CURRICULARES ADAPTADAS CON BASE EN LAS EVALUACIONES PSICOPEDAGGICAS REALIZADAS.

DEFINE LOS AJUSTES PARA ELIMINAR LAS BARRERAS DE ACCESO QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIN DEL (DE LA) ALUMNO (A).

DEFINE LOS AJUSTES PARA ELIMINAR LAS BARRERAS DE ACCESO QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIN DEL (DE LA) ALUMNO (A).

DEFINE LOS AJUSTES PARA ELIMINAR LAS BARRERAS DE ACCESO QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIN DEL (DE LA) ALUMNO (A).

ESTABLECE ADECUACIONES EN LA METODOLOGA, EN LA EVALUACIN, EN LOS CONTENIDOS Y EN LOS PROPSITOS.

ESTABLECE ADECUACIONES EN LA METODOLOGA, EN LA EVALUACIN, EN LOS CONTENIDOS Y EN LOS PROPSITOS.

ESTABLECE ADECUACIONES EN LA METODOLOGA, EN LA EVALUACIN, EN LOS CONTENIDOS Y EN LOS PROPSITOS.

DETERMINA LA PARTICIPACIN DE LA FAMILIA, ESPECIFICANDO LOS APOYOS Y ESTABLECE COMPROMISOS.

DETERMINA LA PARTICIPACIN DE LA FAMILIA, ESPECIFICANDO LOS APOYOS Y ESTABLECE COMPROMISOS.

DETERMINA LA PARTICIPACIN DE LA FAMILIA, ESPECIFICANDO LOS APOYOS Y ESTABLECE COMPROMISOS.

Propuesta Curricular Adaptada en USAER DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL

DIRECTOR(A) DE CAM

DOCENTES DE EDUCACIN ESPECIAL

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO DEL CAM

PADRES DE FAMILIA

SUPERVISA QUE SE LLEVEN A CABO LAS REUNIONES PARA LA ELABORACIN DE LAS PROPUESTAS CURRICULARES ADAPTADAS.

ANALIZA, JUNTO CON EL (LA) DOCENTE Y EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO, LA INFORMACIN OBTENIDA DEL (DE LA) ALUMNO (A) Y REGISTRA LA INFORMACIN EN LA FORMA (TP13) PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA.

ANALIZA, JUNTO CON EL (LA) DOCENTE Y EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO, LA INFORMACIN OBTENIDA DEL (DE LA) ALUMNO (A) Y REGISTRA LA INFORMACIN EN LA FORMA (TP13) PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA

ANALIZA, JUNTO CON EL (LA) DOCENTE Y EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO, LA INFORMACIN OBTENIDA DEL (DE LA) ALUMNO (A) Y REGISTRA LA INFORMACIN EN LA FORMA (TP13) PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA.

ENTREGA AL (A LA) DIRECTOR (A) LA PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA PARA EL VISTO BUENO.

ENTREGA AL (A LA) DIRECTOR (A) LA PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA PARA EL VISTO BUENO.

RECIBE, FIRMA Y SELLA LA FORMA (TP13) PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA Y DA SEGUIMIENTO.

ENTREGA AL (A LA) DOCENTE LA PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA PARA ANEXAR AL EXPEDIENTE DEL (DE LA) ALUMNO (A).

Propuesta Curricular Adaptada en USAER DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL