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  • Sistema Dofa

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    Johanna Agreda
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    Este informe presenta un análisis DOFA del docente y la clase de Gimnasia de Mantenimiento II en la Institución Universitaria CESMAG en 2013. El docente tiene debilidades como ser demasiado condescendiente y falta de autoridad, pero también fortalezas como estar capacitado, comprometido y tener amplio conocimiento. La clase tiene debilidades como deserción de estudiantes pero también fortalezas como ser dinámica y cumplir con los objetivos.

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    INFORME FINAL

    INGRID JOHANA AGREDA PASAJE

    INSTITUCION UNIVERSITARIA CESMAG PROGRAMA DE DERECHO GIMNASIA DE MANTENIMIENTO II 2013

    INFORME FINAL

    INGRID JOHANA AGREDA PASAJE

    Presentado a: Jorge Larraanga

    INSTITUCION UNIVERSITARIA CESMAG PROGRMA DE DERECHO GIMNASIA DE MANTENIMIENTO II 2013

    INFORME FINAL SISTEMA DOFA - DOCENTE DEBILIDADES FORTALEZAS Es un docente muy condescendiente Es una persona capacitada y comprometida. Le falta ms autoridad hacia los estudiantes. Cumple con las actividades de la materia. Tiene un amplio conocimiento de la materia. Fomenta el trabajo en equipo. Promueve el desarrollo personal de cada uno de los estudiantes. Se puede ver cambios con cada una de las actividades que realiza. Es responsable y puntual. Es una persona sociable, con que se puede establecer una buena relacin, estudiante- docente. Atiende las necesidades que presenta el estudiante. OPORTUNIDADES AMENAZAS Elementos e instrumentos en mal Es un incentivo para mejorar la estado no le permiten desarrollar la calidad de vida. clase de manera adecuada. Falta de recursos en el aula. Se percibe falta de apoyo para que pueda realizar la clase con los instrumentos necesarios y espacios.

    SISTEMA DOFA - CLASE DEBILIDADES

    FORTALEZAS muchos

    La desercin de compaeros por faltas.

    Hay un buen grupo de trabajo Es una clase dinmica. Hay manejo de grupo, las instrucciones son claras y precisas para el desarrollo de las actividades que se plantearon a lo largo del desarrollo de clase. Las actividades planteadas durante la fase de desarrollo tenan objetivos claros de la gimnasia de mantenimiento Se cumpli con las expectativas que se esperan de la clase. Se desarrollaron actividades que permitieron mejorar el desarrollo de la autoestima y en general para evitar el estrs que produce la carrera que cursamos.

    OPORTUNIDADES Posibilidad de realizar en la casa las actividades que se desarrollan dan en la clase.

    AMENAZAS Falta de espacios y recursos para el buen desarrollo de la clase. Se observa la poca importancia que le da la institucin para destinar recursos econmicos con el fin de garantizar una clase adecuada.

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