Unidad Tres Algebra Trigonometria y Geometria Analitica

1
UNIDAD TRES

GEOMETRA ANALTICA

SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS
2

UNIDAD TRES: GEOMETRA ANALTICA, SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS

CAPITULO UNO: Geometra Analtica: La Recta
Introduccin ............................................................................................. 3
Objetivo General y Objetivos Especficos ............................................... 3
Distancia Euclidiana ................................................................................ 4
La Recta: Definicin ................................................................................ 6
Parmetros de la Recta ........................................................................... 6
Ecuacin de la Recta .............................................................................. 8
Rectas Paralelas ..................................................................................... 13
Rectas perpendiculares .......................................................................... 14

CAPITULO DOS: Geometra Analtica: Las Secciones Cnicas
Introduccin .............................................................................................. 18
Objetivo General y Objetivos Especficos ................................................ 18
La Circunferencia ..................................................................................... 19
Ecuacin Cannica .................................................................................. 19
La Elipse .................................................................................................. 21
Ecuacin Cannica: Eje Mayor en x ........................................................ 21
Ecuacin Cannica: Eje Mayor en y ........................................................ 24
Excentricidad ............................................................................................ 26
La parbola .............................................................................................. 29
Ecuacin Cannica: Eje de Simetra Vertical ........................................... 29
Ecuacin Cannica: Eje de Simetra Horizontal ...................................... 31
La Hiprbola ............................................................................................. 34
Asntotas ................................................................................................... 37
Traslacin de Ejes .................................................................................... 42
Ecuacin General De Segundo Grado ..................................................... 54
Aplicacin de las Geometra Analtica ...................................................... 63

CAPTULO TRES: Las Sumatorias
Introduccin .............................................................................................. 68
Notacin de sumatoria ............................................................................. 69
Teoremas ................................................................................................. 71
Propiedades ............................................................................................. 75
Operaciones con Sumatorias ................................................................... 77
La Media aritmtica .................................................................................. 79
Doble sumatoria ....................................................................................... 80

CAPTULO CUATRO: Las Productorias
Introduccin .............................................................................................. 84
Notacin de Productoria .......................................................................... 84
Propiedades .............................................................................................. 86
Clculo de Productorias ........................................................................... 88
El Factorial ................................................................................................ 90

3
CAPTULO UNO: GEOMETRA ANALTICA

INTRODUCCIN

La geometra analtica o llamada tambin Geografa Matemtica es la ciencia que
combina el lgebra y la Geometra para describir figuras geomtrica planas desde el
punto de vista algebraico y geomtrico. Esto se podra resumir diciendo que dada
grfica, se debe encontrar una ecuacin que la describa matemticamente, o dando
el modelo matemtico, hacer la figura que la muestre grficamente.

La Geometra Analtica fue desarrollada por el famoso Filosofo y Matemtico Renato
Descartes (1.596 1.650) quien a partir del planteamiento del plano cartesiano;
tambin de su autora, desarrolla toda la teora geomtrica, para darle nombre
matemtico a las figuras como la elipse, parbola y otras.

En este orden de ideas, el trabajo a desarrollar ser el anlisis de diversas figuras
geomtricas como la recta, la circunferencia, la parbola, la elipse y la hiprbola, a
las cuales se les describir los parmetros que las explican claramente. Se
estudiarn las ecuaciones cannicas, la general y finalmente el anlisis de la
ecuacin general de segundo grado. Adems se analizar la traslacin de ejes
coordenados y algunas aplicaciones de ste tipo de figuras.

Objetivo General

Analizar grfica y matemticamente la recta y las cnicas, identificando los
parmetros que las identifican, la frmula cannica, la frmula general y los campos
de aplicacin.

Objetivos Especficos:

1. Determinar analticamente los parmetros de la recta y las cnicas
2. Obtener la ecuacin de la figura geomtrica a partir de los parmetros.
3. identificar la figura geomtrica, utilizando la ecuacin cannica y general
4. Resolver problemas de diferentes campos del saber, utilizando la geometra
analtica.

4
LA RECTA

INTRODUCCIN:

De las figuras geomtricas la ms sencilla es la recta, ya que los parmetros que la
caracterizan son en general sencillos y sencillos de obtener. Desde tiempos
antiguos se sabe que la distancia ms corta entre dos puntos es una recta, lo cual
es evidente. De las mtricas de distancia la ms comn es la Distancia Euclidiana,
aunque existen otras que son importantes.

En este captulo se analizar la recta desde el nfasis de la distancia euclidia entre
dos puntos, sus parmetro, su grfica. Pero adems es pertinente hacer el anlisis
de rectas perpendiculares, rectas paralelas.

Se presentan las temticas de manera sencilla pero con rigurosidad matemtica,
para que el estudiante se sumerja en este interesante tema de la recta, ser de
gran satisfaccin.

DISTANCIA EUCLIDIANA:

A travs de la historia de las Matemticas, la
distancia ha sido un concepto de gran
trascendencia por su utilidad, desde la
antigedad se buscaron formas de
determinarla. Fue EUCLIDES, el gran
matemtico nacido en 300 aos A: C: en
Alejandra (Egipto) quien dio una solucin
para determinar la distancia entre dos puntos.
A partir de conocido teorema de Pitgoras,
estableci una tcnica para determinar la
distancia entre dos puntos.
FUENTE: euler.ciens.ucv.ve/matematicos/images/euclides.gif

Sean los puntos P
1
(x
1
,y
1
) y P
2
(x
2
,y
2
).

d = distancia entre P
1
y P
2

1 2
x x x =

1 2
y y y =

Por el teorema de Pitgoras:

( ) ( )
2
1 2
2
1 2
y y x x d + =
5
Para sealar la distancia euclidia generalmente se describe como: d(P
1
P
2
), lo cual
se determina por la frmula anterior. Es pertinente aclarar que d(P
1
P
2
) = d(P
2
P
1
),

Ejemplo 1:

Sean los puntos (-2, 4) y (2, 5), determinar la distancia entre dichos puntos.

Solucin:

Tomemos P
1
(-2, 4) y P
2
(2, 5), entonces por medio del teorema de Pitgoras:
17 1 16 ) 4 5 ( )) 2 ( 2 (
2 2
= + = + = d
Entonces la distancia entre los puntos dados es de 17

Ejemplo 2:

La distancia de los puntos (0, 15) y (15, 0) ser:

Solucin:

P
1
(0, 15) y P
2
(15, 0), entonces por medio del teorema de Pitgoras:
21 , 21 450 225 225 ) 15 0 ( ) 0 15 (
2 2
= + = + = d

Ejemplo 3:

La distancia entre dos puntos es de 25 , uno de los puntos es P(17, 5) el otro
punto Q(20, y). Cual ser el valor de la coordenada y en el punto Q.

Solucin:

A partir del teorema, debemos despajar la coordenada que es la incgnita.
2
2
2 2
2
2 2
1 2
2
1 2
) 5 ( 3 25 ) 5 ( ) 17 20 ( 25 ) ( ) ( + = + = + = y y y y x x d
Eliminando raz:
2
2
) 5 ( 9 25 + = y

Despejando la incgnita:
2
2
2
2
2
2
) 5 ( 16 ) 5 ( 16 ) 5 ( 9 25 = = = y y y

De nuevo eliminando la raz:
) 5 ( 4
2
= y

Entonces: y
2
= 4 + 5 = 9.
As los puntos son: P(17, 5) y Q(20, 9).

6
Ejemplo 4:

El rea de un tringulo rectngulo es 12 cm
2
, uno de los vrtices del tringulo en
el punto P(0, 0), otro vrtice es Q(x, 4). Cual es la coordenada x del punto Q y cual
es al distancia PQ?

Solucin:

Una grfica nos ayudar a resolver el problema.

Como
2
bxh
A =
A = rea del tringulo
b = Longitud de la base
h = Longitud de la altura

La longitud de la base, es precisamente la
coordenada x del tringulo; entonces:
6
4
12 2 2
2
= = = =
x
h
A
b
bxh
A
As, x = 6.

Ahora para hallar la distancia entre los puntos: P(0, 0) y Q(6, 4).

52 16 36 ) 0 4 ( ) 0 6 (
2 2
= + = + = d

La distancia PQ es de 52

LA RECTA:

En geometra un de los conceptos ms importantes es el de La Recta, dar una
definicin de recta es relativamente fcil, todos conocemos una lnea recta, la
dibujamos, la construimos, pero busquemos un acercamiento a una definicin
sencilla pero muy tcnica.

Parmetros de la Recta:

Toda recta tiene una serie de puntos que satisfacen una Ecuacin, unos parmetros,
una ecuacin cannica y una general, adems de una grfica.

Los parmetros de la recta son:
DEFINICIN:
Una recta es una lnea de puntos colineales; es decir, puntos ubicados uno tras otro de
tal manera que uno esconde al anterior cuando se observa la fila de frente.: El
concepto de colineal, se puede explicar diciendo que cada punto de lnea recta no se
sale de la lnea.

7
- La Pendiente: Se simboliza con la letra m, esta relacionado con la inclinacin que
tiene la recta respecto al eje x. Para determinar la pendiente de una recta se
requiere solo de dos puntos. Como una recta presenta desplazamiento respecto a
los ejes x e y, la pendiente la determina la relacin de stos.

y = Desplazamiento en el eje y

x = Desplazamiento en el eje x

Observando la grfica, se puede
determinar que las coordenadas de los
puntos son:

P
1
(x
1
, y
1
) y P
2
(x
2
, y
2
)

Identificando dos puntos, se puede
determinar la pendiente de cualquier recta.
Segn el valor de la pendiente (m), la recta puede tomar varios comportamientos:

Cuando m > 0: La recta presenta inclinacin hacia la derecha, (positiva) es
decir, el ngulo es agudo ( 0<</2)
Cuando m < 0: La recta presenta inclinacin hacia la izquierda (negativa), es
decir, el ngulo es obtuso. ( /2<<)
Cuando m = 0: La recta es horizontal, luego el ngulo es cero = 0.
Cuando m = . Se presenta una indeterminacin, la recta es vertical. = /2

Ejemplo 1:

Dados los puntos P(-4, -1) y Q(5, 2) determinar la pendiente de la recta que pasa
por dichos puntos.

Solucin:

Por medio de la frmula de pendiente:
3
1
9
3
) 4 ( 5
) 1 ( 2
= =

= m

La pendiente es positiva, luego la recta debe tener inclinacin hacia la derecha.

Ejemplo 2:

Hallar la pendiente de la recta que pasa por los puntos (4, -2) y (-3, 2)

Solucin:

Definamos P
1
(4, -2) y P
2
(-3, 2), entonces:
7
4
7
4
4 3
) 2 ( 2
=
=

= m
1 2
1 2
x x
y y
x
y
m
=
8
Como la pendiente es negativa, la recta tiene inclinacin hacia la izquierda, es decir
su ngulo ser mayor de 90
0
.

Ejemplo 3:

Cual ser la inclinacin de la recta que para por los puntos (2, 5) y (2, -4)

Solucin:

Como en el caso anterior: P
1
(2, 5) y P
2
(2, -4), luego:
acin er In m min det
9
2 2
5 4
=

=

Como la pendiente es indeterminada, la recta es vertical, as su ngulo es de 90
0
.

El Intercepto: Se simboliza con la letra b, esta relacionado con el punto donde la
recta corta al eje y. En la ecuacin cannica ste corresponde al trmino
independiente, en la ecuacin general, para identificarlo, se debe despejar la
variable y.

Ecuacin de la Recta:

Como se dijo en la parte inicial de este trema la recta tiene dos tipos de ecuacin,
vamos a analizar cada una.

-Ecuacin Cannica: Llamada tambin ecuacin analtica, ya que por medio de
sta se puede inferir el comportamiento de la recta.

La ecuacin muestra una pendiente m, un intercepto b y una serie de puntos (x, y)
que satisfacen dicha recta.

- Ecuacin General: Es una ecuacin de primer grado, de la forma:

En esta ecuacin no se ve explcitos los parmetros de la recta, se debe despajar la
variable y para poderlos visualizar.

A travs de algunos ejemplos modelos, vamos a profundizar e interiorizar lo referente
a la recta.

Ejemplo 1:

Dada la ecuacin y = 4x 2. Identificar los parmetros, obtener la ecuacin general
y hacer la grfica.

b mx y + =
0 = + + c by ax
9
Solucin:

Los parmetros se pueden visualizar ya que se tiene la ecuacin cannica. As:
Pendiente = 4 y el intercepto = 2. La recta tiene inclinacin hacia la derecha, es
decir, positiva y corta al eje y en -2

La ecuacin general, se obtiene igualando a cero la ecuacin cannica.
y = 4x 2, entonces: y 4x + 2 = 0, esta es la ecuacin general.

La grfica, se puede hacer obteniendo dos puntos como mnimo, lo que se hace
dando cualquier valor a x y buscando su correspondiente y, en la ecuacin
cannica.

x 1 -1
y 4(1) 2 = 2 4(-1) 2 = - 6

Ejemplo 2:

A partir de la ecuacin 4y + 16x +12 = 0, obtener la ecuacin cannica, identificar
los parmetros y hacer la grfica.

Solucin:

Para hallar la ecuacin cannica se despeja la variable y en la ecuacin general:
4
12 16
12 16 4 0 12 16 4

= = = + +
x
y x y x y
Separamos el denominador para cada trmino del numerador.
3 4
4
12
4
16
4
12 16
=
=

= x y x y
x
y
Con esta ecuacin podemos identificar los parmetros:
Pendiente: - 4
Intercepto: -3
La grfica, al igual que en el ejemplo 1, se obtiene dando mnimo dos valores a la
variable x, para obtener el valor de y.

x 1 -1
y 4(1) 3 = 1 4(-1) 3 = - 7

10

Como la pendiente es negativa, el ngulo es negativo.

Ecuacin Punto Pendiente: En diversas ocasiones se trabaja con la conocida
ecuacin punto pendiente, donde los parmetros son la pendiente y un punto
conocido de la recta.
Este tipo de ecuacin es de la forma: Para P(x
1
, y
1
)

Ejemplo 1:

Una recta tiene como pendiente m = - 2 y para por le punto (3, 4). Hallar la ecuacin
cannica y general.

Solucin:

Reemplazando en la ecuacin:
) 3 ( 2 4 ) (
1 1
= = x y x x m y y
A partir de esta podemos obtener la cannica.
10 2 6 2 4 ) 3 ( 2 4 + = + = = x y x y x y

La ecuacin cannica:
10 2 + = x y
. Entonces la pendiente es 2 y el intercepto
10.
Para la ecuacin general, igualamos la cannica a cero:
0 10 2 10 2 = + + = y x x y
. Esta ltima es la ecuacin general.

Ejemplo 2:

La recta L para por los puntos (4, 3) y (-2, - 4). Hallar la ecuacin analtica, la
general y la punto pendiente.

Solucin:

Inicialmente calculamos la pendiente:
6
7
6
7
4 2
3 4
=
=

= m

La ecuacin cannica ser de la forma:
) (
1 1
x x m y y =
11
b x y + =
6
7

Para hallar b, reemplazamos uno de los puntos en la ecuacin anterior. Tomemos el
punto (4, 3)
3
5
6
28 18
6
28
3 ) 4 (
6
7
3 =
= = + = b b b

As la ecuacin cannica ser:
3
5
6
7
= x y

Para hallar la ecuacin general, igualamos a cero toda la expresin:
0 10 7 6 10 7 6
6
10 7
3
5
6
7
= + =
= = x y x y
x
y x y

La ltima ecuacin corresponde a la general de dicha recta.

Para hallar la ecuacin punto pendiente: ) (
1 1
x x m y y = , conocemos la pendiente
(7/6) y un punto (4, 3) o (- 2, - 4), luego reemplazamos, tomado solo un punto,
obtenemos la ecuacin:
Ecuacin punto pendiente: ) 4 (
6
7
3 = x y

12
EJERCICIOS

Hallar la pendiente de la recta que para por los puntos dados:

1. (4, 7) y (- 2, - 3) Rta: m = 5/3

2. (- 4, 3) y (3, - 2) Rta: m = -5/7

3. (- 2, 3) y (4, 3) Rta: m = 0

4. (5, 4) y (5, - 4) Rta: m = Independiente

Hallar la ecuacin de la recta que cumple con las condiciones dadas.

5. Pendiente 4 t el intercepto 2: Rta: y = 4x 2

6. Pasa por el punto (2, - 2) y Pendiente 3. Rta: y = -3x + 4

7. Para por los puntos (8, 1) y (-3, 1) Rta: y = 1

8. Corta la eje x en 4 y al eje y en 2. Rta: y = ()x 2

Para las ecuaciones dadas, hallar los parmetros.

9. 2x + 5y 8 = 0 Rta: m = -2/5 y b = 8/5

10. 3x/4 y/3 = 2 Rta: m =9/4 y b = - 6

11.
3
1
4 3
2
=
y x
Rta: m = -3/4 y b = 3/2

12. Hallar la ecuacin de la recta observada en la grfica:

13
RECTAS PARALELAS:

De los conceptos bsicos sobre la recta, esta aquel que dice que dos rectas son
paralelas cuando tiene el mismo ngulo, o cuando para todo x, la distancia entre
ellas siempre es igual.

Demostracin:

Sean L
1
y L
2
dos rectas con pendiente m
1
y m
2
respectivamente y con intercepto b
1

y b
2
. las rectas tendrn como ecuacin:
y
1
= m
1
x + b
1
y y
2
= m
2
x + b
2
. Estas rectas cortarn en algn punto (x, y) si, y solo
si, los valores de y para L
1
y L
2
sean iguales para algn x. Luego:
1 2 2 1 2 2 1 1
) ( b b x m m b x m b x m = + = +
La ltima ecuacin se puede resolver solo si m
1
m
2
. Por consiguiente dos rectas
se cortas si m
1
m
2,
pero por argumentos esto no se cumple, luego las rectas no
se cortan, esto significa que son paralelas.

Ejemplo 1:

Dadas las rectas: 0 8 2 4 :
1
= + y x L y 0 6 2 :
2
= + y x L . Determinar si son
paralelas.

Solucin:

Se observa que las ecuaciones estn en forma general, luego primero se debe
llevarlas a la forma cannica.
2
8
2
4
2
8 4
8 4 2 0 8 2 4 :
1
+ =

= = = +
x x
y x y y x L
As: 4 2 :
1
+ = x y L

TEOREMA:
Dos rectas no verticales son paralelas si, y solo si, estas tienen la misma
pendiente, es decir, m
1
= m
2
para: y
1
= m
1
x + b
1
y y
2
= m
2
x + b
2

14
6 2 6 2 0 6 2 :
2
+ = = = + x y x y y x L
As: 6 2 :
2
+ = x y L

Como L
1
y L
2
tienen la misma pendiente, entonces son paralelas.

Ejemplo 2.

Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto P(4, 2) y es paralela a la recta
que tiene como ecuacin 8x + 2y 12 = 0.

Solucin:

Sea L
1
la recta desconocida y L
2
la recta conocida.

Como la pendiente de la recta L
1
y L
2
son iguales ya que son paralelas, luego
hallando la pendiente de L
2
, conocemos la pendiente de L
1
.
6 4
2
12 8
12 8 2 0 12 2 8 + =
+
= + = = + x
x
y x y y x
Entonces la ecuacin de L
2
: y = -4x + 6

La pendiente de L
1
es m = - 4.

Planteamos la ecuacin cannica: y = mx + b, reemplazamos la pendiente: y = - 4x
+ b.
Para hallar el valor del intercepto ( b ), reemplazamos el punto que se conoce en la
ecuacin cannica y despajamos b. Recordemos que el punto es (4,2)
2 = - 4 ( 4 ) + b, luego: b = 18.
Por consiguiente la ecuacin de la recta L
1
es: y = - 4x + 18

RECTAS PERPENDICULARES:

Cuando dos rectas se cortan en algn punto, estas NO son paralelas, pero si las
rectas se cortan de tal manera que el ngulo entre ellas es de /2, se dice que las
rectas son perpendiculares.

Demostracin:

Para demostrar este teorema vamos a utilizar el muy conocido teorema de
Pitgoras. Para los tringulos rectngulos:
2 2 2
y x h + = . Se tomarn dos rectas que
se corten en el origen de coordenadas.

TEOREMA:
Dos rectas L
1
y L
2
cuyas pendientes son m
1
y m
2
respectivamente, son
perpendiculares si, y solo si, m
1
x m
2
= -1

15
0 = (0,0)
A = (x
1
, y
1
)
B = (x
2
, y
2
)
2
=
Podemos expresar A y B
de la siguiente manera:

A = (x
1
, m
1
x
1
)
B = (x
2
, m
2
x
2
)

Las rectas y
1
y y
2
son perpendiculares si, y solo si, el ngulo es recto; es
decir, el tringulo 0AB es rectngulo, as por el teorema de Pitgoras:
[ ] [ ] [ ]
2 2 2
) 0 ( ) 0 ( ) ( B d A d AB d + =

Reemplazando las coordenadas.
[ ] [ ] [ ]
2
1 1 2 2
2
1 2
2
) ( x m x m x x AB d + =

Segn la construccin grfica:
[ ] [ ] [ ]
2
1 1
2
1
2
0 0 ) 0 ( + = x m x A d y [ ] [ ] [ ]
2
2 2
2
2
2
0 0 ) 0 ( + = x m x B d

Reemplazando en la ecuacin inicial de distancia:
[ ] [ ]
2
2 2
2
2
2
1 1
2
1
2
1 1 2 2
2
1 2
) ( ) ( x m x x m x x m x m x x + + + = + }

Desarrollando los cuadrados:
2
2 2
2
2
2
1 1
2
1
2
1 1 1 1 2 2
2
2 2
2
1 2 1
2
2
) ( ) ( ) ( 2 ) ( 2 x m x x m x x m x m x m x m x x x x + + + = + + +

Se simplifican trminos:
0 2 2
1 1 2 2 2 1
= x m x m x x

Reorganizando la ecuacin:
0 1 0 ) 1 ( 2
1 2 1 2 2 1
= + = + m m m m x x

Finalmente:
1
1 2
= m m

De esta manera queda demostrado la perpendicularidad de dos rectas.

Ejemplo 1:

Demostrar que las rectas x 2y + 8 = 0 y 2x + y + 3 = 0.

Solucin:

Primero expresemos las ecuaciones en forma cannica.
16
4
2
1
2
8
2
8 2 0 8 2 + =
= = = + x y
x
y x y y x
3 2 0 3 2 = = + + x y y x

Tenemos m
1
= y m
2
= -2

Se debe cumplir que m
1
xm
2
= -1, veamos:
1/2 x( -2)= -1

Por consiguiente las rectas dadas son perpendiculares.

Ejemplo 2:

Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (3, 5) y es perpendicular a la
recta 6x + 3y 12 = 0

Solucin:

La recta conocida denominmosla L
1
y a la recta desconocida L
2
. A partir de L
1
se
identifica la pendiente.
4 2
3
12 6
0 12 3 6 + =
+
= = + x y
x
y y x
Para L
1
se tiene m
1
y para L
2
se tiene m
2
. Como dos rectas son perpendiculares si
m
1
x m
2
= -1

-2 x m
2
= -1, entonces: m
2
=

Ahora planteamos la ecuacin para L
2
.

y = x + b. Pero la recta pasa por el punto (3, 5), luego:

5 = (3) + b, entonces: b = 5 3/2 = 7/2, por consiguiente:

2
7
2
1
+ = x y Ecuacin cannica de la recta L
2

17
EJERCICIOS

Para cada caso, determinar si las rectas son paralelas, perpendiculares u oblicuas.

1. 0 10 6 4 0 8 2 3 = + = y x y x y Rta: Paralelas

2. 8 2 0 5
2
1
= = + x y y y x Rta: Perpendiculares

3. 0 10 4 3 0 9 4 3 = = + x y y y x Rta: Perpendiculares

4. 9 2 1 3 2 = = + y x y y x Rta: Oblicuas

Resolver los problemas propuestos:

5. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por (-2, 4) y es paralela a la recta x + 3y
2 = 0.
Rta: 3y + x 10 = 0

6. Hallar la ecuacin de la recta que para por el punto (-5, 4) y es perpendicular a la
recta que para por (1, 1) y (3, 7).
Rta: x + 3y 7 = 0

7. Cual ser la ecuacin general de la recta que pasa por (3, 4) y su pendiente es el
doble de la pendiente de la recta 4x 6y 12 = 0.
Rta: 3y + 4x 24 = 0

8. Una recta corta al eje x en 5 y es paralela a la recta 2x + y 5 = 0. Cual ser{a su
ecuacin correspondiente.
Rta: y + 2x 10 = 0

9. Una recta cuya ecuacin es 5y 4x 20 = 0, limita un tringulo rectngulo y con
los ejes coordenados Cual ser el rea de dicho tringulo?

Rta:10 unidades cuadradas

18
CAPTULO DOS: LAS SECCIONES CNICAS

INTRODUCCIN:

La palabra cnica viene de la figura geomtrica CONO.
Las secciones cnicas son figuras geomtricas que se
obtienen al hacer pasar un plano de diferente forma a
travs de un par de conos invertibles y unidos por el
vrtice.

El anlisis de las cnicas, esta en describir a partir de la
grfica una ecuacin matemtica para cada una de ellas o viceversa, a partir de
una ecuacin matemtica hacer la grfica correspondiente e identificar sus
parmetros.

Estas figuras geomtricas, tiene sus correspondientes parmetros, a partir de los
cuales, se puede estudiar analticamente y grficamente cada una de ellas.

Objetivo General:

Describir y analizar los aspectos grficos y analticos de las figuras geomtricas
como la parbola, elipse, circunferencia e hiprbola.


- Identificar el origen y caractersticas de las secciones cnicas.
- Identificar grficamente las secciones cnicas.
- Describir los parmetros que identifican a la circunferencia, parbola, elipse e
hiprbola.
- Analizar la ecuacin cannica y general de las cnicas.
- Conocer algunos campos de aplicacin de las secciones cnicas.

19
LA CIRCUNFERENCIA

Por geometra bsicas se sabe que la
circunferencia es el permetro del crculo, sta no
tiene rea, solo longitud y los parmetros que la
identifican. La circunferencia se forma cuando el
plano corta horizontalmente el cono.

Los parmetros de la circunferencia son:
Centro: La coordenada en x se le denomina h y la de y se le denomina k. C(h, k)
Radio: Es la distancia del centro a cualquier punto de la misma, se representa por R.
Otros parmetros de la circunferencia, que no inciden directamente con la ecuacin
son:
Dimetro: D = 2R
Longitud: L = 2R

Con los conceptos dados, se puede inferir que la circunferencia queda descrita por
medio de su centro, su radio y el conjunto de puntos que la conforman.

Ecuacin Cannica:

Para una circunferencia de centro en el origen de coordenadas (h, k) = (0, 0) y radio
R, la ecuacin cannica es de la forma:

Demostracin:

Para hacer la demostracin de la ecuacin cannica de la circunferencia, vamos a
definir algunas condiciones:
El centro esta en el origen, es decir (h, k) = (0, 0)
El radio es la distancia del centro a cualquier punto que conforman la circunferencia.

Por Pitgoras:

2 2 2
) 0 ( ) 0 ( + = y x R
Simplificando:

2 2 2
y x R + =

DEFINICIN:

La circunferencia es un conjunto de puntos (x, y)
en el plano cartesiano que equidistan a un punto
fijo llamado centro. La distancia fija se le llama
radio.

2 2 2
R y x = +
20
As queda demostrado la ecuacin cannica de la circunferencia.

Ejemplo 1:

Cual ser la ecuacin cannica de la circunferencia cuyo centro es (0, 0) y radio 2;
adems, cual ser su longitud.

Solucin:

Aplicando la frmula de la ecuacin cannica:
2 2 2
y x R + = Reemplazando los
valores, para este caso, radio.
4 ) 2 (
2 2 2 2 2
= + + = y x y x
Para hallar la longitud: 4 ) 2 ( 2 2 = = = R L

Ejemplo 2:

Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es el origen de coordenadas y
para por el punto (3, 4)

Solucin:

Como el punto satisface la ecuacin cannica, al reemplazar el dicha ecuacin el
punto obtenemos el radio.
25 16 9 ) 4 ( ) 3 (
2 2 2 2 2 2
= + = + = + = R y x R
entonces el radio ser: R = 5
As la ecuacin quedar:
2 2
25 y x + =

Ejemplo 3:

Una circunferencia tiene como ecuacin cannica: 36
2 2
= + y x Cual ser el
dimetro y la longitud de dicha circunferencia?

Solucin:

Si ajustamos la ecuacin que nos dan a la ecuacin cannica:

2 2 2 2 2
6 36 = + = + y x y x
As el radio ser: R = 6
Como el dimetro es 2R, entonces: D = 2(6) = 12
La longitud ser: L = 2R = 2(6)
L = 12

21
LA ELIPSE

Hemos escuchado sobre el movimiento elptico,
de la tierra, del electrn y de otros fenmenos,
pero la pregunta sera Como es la descripcin
matemtica de esta figura geomtrica?
La elipse es una curva ovalada, que se
asemeja a una circunferencia alargada, se
obtiene cuando el plano corta el cono de
manera sesgada.

Al igual que la circunferencia, la elipse tiene los parmetros que la caracterizan, los
cuales se describen a continuacin.

Los parmetros de la elipse son:
Centro: C(h, k)
Vrtices mayores: V y V
Vrtices menores: u y u
Focos: f y f
Eje mayor: 2a ( Distancia V V )
Eje menor: 2b (Distancia u u )

Por definicin: 2a > 2b

Ecuacin Cannica: (Con eje mayor en x)

La ecuacin cannica de la elipse con centro en C(0, 0) y eje mayor sobre la
coordenada x es de la forma:

Demostracin:

Para demostrar la ecuacin cannica de la elipse, se van a tener alguna
consideraciones:
Centro en (0, 0)
Eje mayor sobre el eje x
a = Distancia del centro al vrtice.
DEFINICIN:

La elipse es un conjunto de puntos (x, y) en el
plano cartesiano, tal que la suma de sus
distancias a dos puntos fijos llamados focos,
es constante
1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x
22

Veamos las siguientes
coordenadas

V(a, 0) y V (- a, 0)
u (b, 0) y u (- b, 0)
f ( c, 0) y f (- c, 0)
2a = Eje mayor
2b = Eje menor
P(x, y) = Los puntos de la elipse.

La grfica muestra que 2a > 2b

Por definicin:
a Pf d Pf d 2 ) ( ) ' ( = +

Las distancias dadas:
( ) ( )
2 2
0 ) ( ) ' ( + = y c x Pf d

( ) ( )
2 2
0 ) ( + = y c x Pf d

Ahora:
( ) ( ) ( ) ( ) a y c x y c x 2 0 0
2 2 2 2
= + + + +

simplificando:
( ) ( ) ( ) ( ) a y c x y c x 2
2 2 2 2
= + + + +

Reorganizando:
( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
2 y c x a y c x + + = +

Elevamos al cuadrado para eliminar races:
( ) ( ) ( ) ( )
2
2 2
2
2 2
2 |
\
|
+ + = |
\
|
+ y c x a y c x

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2
2 2 2
2
2 2
4 4 y c x y c x a a y c x + + + + + = +

23
( )
2 2 2 2
2
2 2 2 2
2 4 4 2 y c xc x y c x a a y c xc x + + + + + + = + +

Simplificando trminos semejantes.
( )
2
2
2
4 4 4 y c x a a xc + + =

Reorganizando trminos:
( ) xc a y c x a 4 4 4
2 2
2
+ = + +

Dividiendo por 4 toda la expresin y elevando al cuadrado.
:
( ) ( ) ( ) ( )
2
2 2
2
2 2 2
2
xc a y c x a xc a y c x a + = + + + = + +

( )
2 2 2 4 2 2 2 2
2 2 c x xc a a y c xc x a + + = + + +

Multiplicando el primer trmino y simplificando.
2 2 4 2 2 2 2 2 2
c x a y a c a x a + = + +

Reorganizamos para obtener trinomios cuadrados perfectos.
) ( ) (
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2
c a a y a c a x c a a y a c x x a = + = +

Dividiendo todo por a
2
(a
2
c
2
), entonces:
) (
) (
) ( ) (
) (
2 2 2
2 2 2
2 2 2
2 2
2 2 2
2 2 2
c a a
c a a
c a a
y a
c a a
c a x

Operando:
1
) (
2 2
2
2
2
=
+
c a
y
a
x

Por la definicin se sabe que a > c, ya que la distancia el eje mayor es mayor que la
distancia focal, entonces a
2
> c
2
as: a
2
- c
2
> 0. esto nos leva a que:
a
2
- c
2
= b
2

Reemplazando en la ecuacin anterior se obtiene:
1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x

As queda demostrada la ecuacin cannica de la elipse con centro en el origen,
focos sobre el eje x y eje mayor tambin sobre el eje x.
24
Ecuacin Cannica: (Con eje mayor en y)

La ecuacin cannica de la elipse con centro en C(0, 0) y eje mayor sobre la
coordenada y es de la forma:

Demostracin:

La demostracin es anloga al caso anterior, es muy interesante que se realizara, en
el grupo colaborativo y se compartiera con el Tutor.

Ejemplo 1:

A partir de la ecuacin dada a continuacin, identificar los parmetros de la elipse y
hacer un bosquejo de la grfica.

600 . 3 72 50
2 2
= + y x

Solucin:

De la ecuacin dada, obtener la cannica.
600 . 3
600 . 3
600 . 3
72
600 . 3
50
600 . 3 72 50
2 2 2 2
= + = + y x y x
Haciendo las operaciones pertinentes:
1
50 72
2 2
= +
y x

Como ya tenemos la ecuacin cannica, comenzamos a identificar los parmetros.
2 6 72 72
2
= = = a a
5 2 50 50
2
= = = b b
As:
Eje mayor: 2 12 ) 2 6 ( 2 2 = = a
Eje Menor: 5 4 ) 5 2 ( 2 2 = = b
Vrtices mayores: ) 0 , 2 6 ( = V y ) 0 , 2 6 ( ' = V
Vrtices menores: ) 5 2 , 0 ( = u y ) 5 2 , 0 ( ' = u
Foco: 22 22 20 72
2 2 2
= = = = c b a c
Focos: ( ) 0 , 22 y ( ) 0 , 22

1
2
2
2
2
= +
a
y
b
x
25

Ejemplo 2:

Una elipse tiene como vrtices: (4,0) y focos (2,0)

Solucin:

Como se conocer los vrtices, entonces: a = 4, a
2
= 16
Tambin se conocen los focos: c = 2, c
2
= 4
Para hallar b: 12 4 16
2 2 2 2
= = = b c a b
A partir de los datos, construimos la ecuacin:
1
12 16
1
2 2
2
2
2
2
= + = +
y x
b
y
a
x

Ecuacin cannica de la elipse con vrtices en (4,0) y focos en (2,0)

Los otros parmetros:
Eje Mayor: a = 4, 2a = 8
Eje Menor: 3 4 2 3 2 12 = = = b b

Bosquejo de la grfica:

26
Ejemplo 3:

Dada la ecuacin de la elipse 36 4 9
2 2
= + y x Hallar los vrtices, los focos, los ejes y
hacer un bosquejo de la grfica.

Solucin:

Lo primero es transformar la ecuacin dada a forma cannica, lo cual se consigue
dividiendo todo por 36, veamos:
1
9 4
1
36
4
36
9
36 4 9
2 2
2 2 2 2
= + = + = +
y x
y x y x
Como a
2
= 9 esta sobre el eje y, entonces el eje mayor esta sobre dicho eje, igual
que los focos. Se puede decir que la elipse es vertical.
3 9
2
= = a a
2 4
2
= = b b

Para hallar los focos es por medio
de la expresin:
5 5 4 9
2 2 2
= = = = c b a c

Eje mayor: 2a = 2(3) = 6
Eje menor: 2b = 2(2) = 4
Focos: ) 5 , 0 ( ' ) 5 , 0 ( f y f

EXCENTRICIDAD:

El concepto de excentricidad es usado para describir la forma de la curva, haciendo
una relacin de cociente entre la longitud del foco y la longitud del eje mayor. Esto
nos permite determinar si la elipse es aplanada o abombada.

La excentricidad se define como:

Para la elipse la excentricidad esta entre 0 y 1. (0 < e < 1). Cuando 0 e la elipse
es casi circular, cuando 1 e la elipse es casi plana. ( significa tiende o se
acerca a...)

a
b a
a
c
e
2 2
= =
27
Para la circunferencia la excentricidad es cero (e = 0), esto significa que cuando e =
0, la figura es concntrica. Lo anterior quiere decir que si a = b, entonces c = 0,
obteniendo as una circunferencia.

Ejemplo 1:

Una elipse tiene vrtices mayores en (8, 0) y focos en (5, 0), cual es su
excentricidad.

Solucin:

Por la ecuacin: 625 , 0
8
5
= = =
a
c
e
Consiste en una elipse con tendencia a ser plana.

28
EJERCICIOS

Relacione la grfica con la ecuacin correspondiente:

A B

Dada la ecuacin, identificar los parmetros de la elipse y hacer la grfica.

3. 1
25 9
2 2
= +
y x
Rta: V(0, 5) y V (0, -5); f(0, 4) y f (0, -4)
Eje mayor: 10 y eje menor: 6

4. 16 4
2 2
= + y x Rta: V(0, 4) y V (0, -4); ) 3 2 , 0 ( f y ) 3 2 , 0 ( ' f
Eje mayor: 8 y eje menor:4

Encontrar la ecuacin a partir de los parmetros dados:

5. C(0,0), f(3, 0) y V(5, 0) Rta: 1
16 25
2 2
= +
y x

6. Focos: (0, 3), interseccin en x = 2 Rta: 1
13 4
2 2
= +
y x

7. Focos: ) 3 , 0 ( y el eje mayor mide 4 Rta: 1
16 13
2 2
= +
y x

8. Determinar la excentricidad de los pontos 6 y 7.
Rta: 8320 , 0
6
= e y 4330 , 0
7
= e
1
16 4
. 1
2 2
= +
y x
1
4 16
. 2
2 2
= +
y x
29
LA PARBOLA

la parbola es una figura que describe diversos
fenmenos, como la trayectoria de un baln, la
forma de las antenas de seales de televisin
por cable, la trayectoria de un tejo en nuestro
deporte autctono y otros. Se forma cuando el
cono es cortado por el plano de corte de manera
sesgada.

Los parmetros de la parbola son:

Vrtice V(h, k): Donde la curva se divide en dos partes iguales.
Foco: F: El punto fijo a una distancia p del vrtice.
Eje de Simetra: Una recta que para por el vrtice y es perpendicular a la directriz.
Directriz D: Recta ubicada a la misma distancia que el foco pero en sentido contrario

Ecuacin Cannica: (Eje de Simetra vertical)

Para una parbola la ecuacin cannica esta soportada por el siguiente teorema:

Toda parbola con eje de simetra vertical y vrtice en el origen, tiene como ecuacin
cannica:

Demostracin:

Por medio de una grfica podemos ver los elementos que presenta una parbola.

Eje de Simetra: El eje y.

V(h, k) = (0, 0)

Foco: F(0, p)

P(x, y)= Conjunto de puntos que hacer
parte de la curva

Q(x, -p)

Directriz: D = -p
DEFINICIN:

La parbola es un conjunto de puntos en el
plano (x, y) que se encuentran a la misma
distancia de un punto fijo F llamado foco y una
recta D llamada directriz.

py x 4
2
=
30
Por hiptesis la distancia de F a P es igual a la distancia de P a
Q.
) ( ) ( PQ d PF d =

Entonces:
( ) ( )
2 2
0 ) ( p y x PF d + =

( ) ( )
2 2
) ( ) ( p y x x PQ d + =

Aplicando el principio de la hiptesis:
( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
) ( 0 p y x x p y x + = +

Desarrollando las operaciones:
( ) ( ) ( )
2 2 2
) p y p y x + = +

Elevando al cuadrado:
( ) ( ) ( )
2 2 2
p y p y x + = +

Desarrollando los productos notables:
( )
2 2 2 2
2
2 2 p py y p py y x + + = + +

Simplificando trminos:
( ) 0 4
2
= py x

Finalmente:
py x 4
2
=

As queda demostrada la ecuacin cannica de la parbola bajo las condiciones
establecidas.

Anlisis de las Ramas:

Como la parbola tiene dos ramas que se abren a partir del vrtice, es pertinente
aclarar:

Si p > 0. Las ramas abren hacia arriba a partir del vrtice.
Si p < 0. Las ramas abren hacia abajo a partir del vrtice

Es pertinente aclarar que el vrtice y el foco estn sobre el eje de simetra; adems,
ste ltimo y la directriz son perpendiculares.

31
Ecuacin Cannica: (Eje de Simetra horizontal)

Para una parbola la ecuacin cannica esta soportada por el siguiente teorema:

Toda parbola con eje de simetra horizontal y vrtice en el origen, tiene como
ecuacin cannica:

Demostracin:

Se deja como ejercicio para desarrollar en el grupo colaborativo.

Anlisis de las Ramas:

Para este caso:

Si p > 0. Las ramas abren hacia la derecha a partir del vrtice.
Si p < 0. Las ramas abren hacia la izquierda a partir del vrtice

El vrtice y el foco tambin estn sobre el eje de simetra; adems, ste ltimo y la
directriz son perpendiculares.

ECUACIN
CANNICA
EJE DE
SIMETRIA
VRTICE FOCO DIRECTRIZ RAMAS
py x 4
2
= x = 0 V(0, 0) F(0, P) y = -P
P>0: Hacia arriba
P<0. Hacia abajo
px y 4
2
= y = 0 V(0, 0) F(P, 0) x = -P
P>0: Hacia derecha
P<0. Hacia izquierda

Ejemplo 1:

Dada la ecuacin de la parbola y x 16
2
= . Identificar los parmetros y hacer un
bosquejo de la grfica.

Solucin:

Como la variable x es la que esta
al cuadrado, entonces el eje de
simetra es vertical x = 0. As la
ecuacin es de la forma: py x 4
2
=
donde 4p = 16, entonces: p = 4.
Los parmetros son:
Vrtice(0, 0)
Foco:(0, 4) recordemos que la
distancia focal es p.
Directriz: y = - 4
Como p > 0, las ramas abren hacia
arriba.

px y 4
2
=
32
Ejemplo 2:

Una parbola tiene vrtice en el origen, sus ramas abren hacia abajo, y para por
el punto (2, -6). Hallar la ecuacin cannica y hacer la grfica.

Solucin:

Como las ramas abren hacia abajo, el eje de simetra es vertical, luego la ecuacin
es de la forma: py x 4
2
= Para p < 0. Como la curva pasa por el punto (2, -6), ste
satisface la ecuacin. Entonces:
6
1
24
4
24 4 ) 6 ( 4 ) 2 (
2
= = = = P P P
Por consiguiente la ecuacin es de la forma:
y y x
3
2
6
4
2
= = La ecuacin finalmente es: y x
3
2
2
=

Foco: ( 0, -1/6)

Directriz. y = 1/6

Ejemplo 3:

Hallar la ecuacin y hacer la grfica de la parbola que tiene foco en (3, 9), la
directriz tiene como ecuacin x = - 3 y vrtice en el origen.

Solucin:

Se observa que el foco esta sobre le eje x, lo que indica que el eje de simetra es
horizontal. As la ecuacin es de la forma: px y 4
2
=
Como la directriz es x = - 3, nos indica que p = 3, que corresponde a al coordenada
en x del foco. Entonces:
x x y 12 ) 3 ( 4
2
= =

La ecuacin cannica ser:
x y 12
2
=
33

Como p > 0 , las ramas abren hacia la dacha, como lo dice la teora.

EJERCICIOS

Para las ecuaciones dadas, identificar los parmetros y hacer la grfica
correspondiente.

1. x y 16
2
= Rta: V(0, 0); F(2, 0); D: x = - 2

2. y x 36
2
= Rta: V(0, 0); F(0, 9); D: y = - 9

3. 0 12
2
= + y x Rta: V(0, 0); F(-3, 0); D: x = 3

A partir de los datos dados, hallar la ecuacin.

4. F(3, 0); D: x = - 3 Rta: x y 12
2
=

5. V(0,0); Eje simetra horizontal y pasa por (-1, 4) Rta: x y 16
2
=

6. F(3, 2); D: y = - 2. Rta: y x 8 ) 3 (
2
=

7. La fachada de un edificio tiene forma parablica, el largo es de 32,5 metros y el
ancho de la base es de 24,2 metros. Identificar la ecuacin que modela el diseo de
la fachada.
Rta: y x
2
9
2
=

8. Un tnel tiene forma parablica, su altura mxima es de 12,8 metros y el ancho de
la base es de 10,2 metros. Cual ser la altura del tnel a 1,5 metros de la orilla del
mismo?
Rta: y = 6,4 metros

34
LA HIPRBOLA

Para entender la hiprbola se puede hacer una
analoga con la elipse, donde partimos sta ltima por
el eje menor y la invertimos. La hiprbola se obtiene
cuando el plano de corte se para vertical por las
esquinas de los conos invertidos.

Los parmetros de la Hiprbola son:

Centro: C(h, k). Equidistante a los vrtices
Vrtices V y V Donde las curvas se divide en dos partes iguales.
Focos: F y F : Los puntos fijos.
Eje Transverso: Una recta que para por los vrtices y por los focos.
Eje Conjugado: En una recta perpendicular al eje transverso y para por el centro.
Asntotas: Dos rectas que paran por el centro delimitan las curvas de la hiprbola.

Ecuacin Cannica: (Eje transverso horizontal)

La ecuacin cannica de la hiprbola con eje transverso horizontal, esta soportada
por el siguiente teorema:

Toda hiprbola con eje transverso paralelo al eje de las abscisas y centro en el
origen de coordenadas, tiene como ecuacin:

DEFINICIN:

La Hiprbola es un conjunto de puntos en el
plano (x, y) cuya diferencia a dos puntos fijos
llamados focos es constante.

1
2
2
2
2
=
b
y
a
x
35
Demostracin:

Con ayuda de una grfica, podemos hacer la demostracin.

Centro: C(0, 0)
Eje Transverso: El eje x.
Eje conjugado: Eje y
Vrtices: V(a, 0) y V (- a, 0)
Focos: F(c, 0) y F (- c, 0)
P(x, y)= Conjunto de puntos que
hacer
parte de la curva
Por la construccin: c a <

Distancia: d(F F ) = 2c

Por definicin de la hiprbola:
a F P d F P d 2 ) , ( ) ' , ( =

A partir de este planteamiento y por distancia euclidia, se puede obtener la ecuacin
cannica de la hiprbola.
( ) ( ) ( )
2 2 2 2
0 ) , ( y c x y c x F P d + = + =
( ) ( ) ( )
2 2 2 2
0 ) ( ) ' , ( y c x y c x F P d + + = + =

Por hiptesis:
( ) ( ) a y c x y c x 2
2 2 2 2
= + + +

Haremos el desarrollo en forma secuencial, pero es pertinente que usted estimado
estudiante, identifique las propiedades aplicadas en cada paso.
Inicialmente se plantea la distancia euclidia y se eleva al cuadrado, para eliminar
radicales.
( ) ( ) ( ) ( )
2
2 2
2
2 2 2 2 2 2
2 2 |
\
|
+ + = |
\
|
+ + + + = + + y c x a y c x y c x a y c x

Se simplifica el primer trmino y se desarrolla el producto notable del segundo
trmino.
( )
2 2 2 2 2 2 2
) ( 4 4 ) ( y c x y c x a a y c x + + + + = + +

Se desarrollan los productos notables presentes en la ecuacin obtenida.
( )
2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 4 4 2 y c xc x y c x a a y c xc x + + + + + = + + +

Se simplifican trminos semejantes: y reorganiza la ecuacin:
( ) ( )
2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 4 2 2 y c x a a xc y c x a a xc xc + = + + = +

Como todos los trminos tienen como coeficiente e l4, simplificamos y elevamos al
cuadrado, para eliminar el radical que se presenta all:
36
( ) ( ) ( )
2
2 2 2 2 2 2
|
\
|
+ = + = y c x a a xc y c x a a xc

Desarrollamos las operaciones indicadas:
( ) [ ]
2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2
2 2 2 y a c a xc a x a a xc a c x y c x a a xc a c x + + = + + = +

Simplificando:
4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2
a c a y a x a c x y a c a x a a c x = + + = +

Factorizando:
) ( ) (
2 2 2 2 2 2 2 2
a c a y a a c x =

Dividimos toda la expresin por ) (
2 2 2
a c a entonces:
) (
) (
) ( ) (
) (
2 2 2
2 2 2
2 2 2
2 2
2 2 2
2 2 2
a c a
a c a
a c a
y a
a c a
a c x

Simplificando, se obtiene:
1
) (
2 2
2
2
2
=
a c
y
a
x

Como a < c entonces: c a > 0 y c
2
a
2
> 0. Denominamos a c
2
a
2
= b
2
.
Finalmente la ecuacin queda de la forma:
1
2
2
2
2
=
b
y
a
x

As queda demostrado al ecuacin cannica de la hiprbola.

Ecuacin Cannica: (Eje transverso vertical)

La ecuacin cannica de la hiprbola con eje transverso vertical, esta soportada por
el siguiente teorema:

Toda hiprbola con eje transverso paralelo al eje de las ordenadas y centro en el
origen de coordenadas, tiene como ecuacin:

Demostracin:

Con los mismos argumentos que se tuvieron en cuenta en el caso anterior, por
favor estimado estudiante desarrolle la demostracin.

Demos algunos lineamientos:
1
2
2
2
2
=
b
x
a
y
37

Centro: C(0, 0)
Eje Transverso: El eje y.
Eje conjugado: El Eje x
Vrtices: V(0, a) y V (0, - a)
Focos: F(0, c) y F (0, - c)
P(x, y) = Conjunto de puntos que hacer
parte de la curva
Por la construccin: c a <

Distancia: d(F F ) = 2c

ASINTOTAS:

En la hiprbola se conocer dos rectas oblicuas que pasan por centro de la hiprbola,
cuya funcin es orientan la curvatura de la figura. La obtencin de la ecuacin de
dichas rectas, se hace a partir de la ecuacin cannica. La obtencin de la
ecuacin se hace despejando la variable y en la cannica.

Se presentan dos casos:

1. Eje transverso horizontal:
|
|
\
|
= = = 1 1 1
2
2
2 2
2
2
2
2
2
2
2
2
a
x
b y
a
x
b
y
b
y
a
x

Si x 0 entonces:
2
2
2
2
2
2 2
2
2
2
2 2
2
1 1 1
x
a
x
a
b
y
x
a
a
x b
y
x
a
a
x b
y =
|
|
\
|
=
|
|
\
|
=

Cuando x x la expresin a
2
/ x
2
0, as a medida que la x crece, la
ecuacin se reduce a: x
a
b
y =
Por consiguiente las asntotas de una hiprbola cuyo eje transverso corresponde a
la coordenada x es:

y

2. Eje transverso Vertical:
A partir de la ecuacin: 1
2
2
2
2
=
b
x
a
y
Se llega a las ecuaciones de las asntotas.

y

x
a
b
y =
x
a
b
y =
x
b
a
y =
x
b
a
y =
38
NOTA: Se deja como ejercicio la demostracin de estas ecuaciones, que se puede
hacer en forma individual, en el grupo colaborativo o en compaa del Tutor.

Las siguientes grficas ilustran los dos casos.

Hiprbola con eje transverso horizontal

Hiprbola con eje transverso vertical.

Ejemplo 1:

Hallar los parmetros de la hiprbola que tiene como ecuacin
1
4 16
2 2
=
y x

Solucin:

De la ecuacin:
39
4 16
2
= = a a
2 4
2
= = b b

Como el valor mayor esta sobre la variable x, el eje transverso esta sobre x.
Los vrtices: V(4, 0) y V ( - 4, 0)
Los focos: F(c, 0) y F (-c. 0)

Para calcular el valor de c, utilizamos la condicin dada en estos casos:
2 2 2
a c b =
Despejamos c:
5 2 20 20 16 4
2 2 2 2
= = = + = + = c c a b c

As los focos son:
) 0 , 5 2 ( ' ) 0 , 5 2 ( F y F

Asntotas:
x y x y x
a
b
y
2
1
4
2
= = =
x y x y x
a
b
y
2
1
4
2
= = =

Ejemplo 2:

Dada la ecuacin de la hiprbola con centro en (0, 0) 144 9 16
2 2
= x y .
Identificar sus parmetros y hacer la grfica.

Solucin:

Primero transformemos la ecuacin dada a la forma cannica, lo cual se hace
dividiendo todo por 144 y simplificando:
1
16 9 144
144
144
9
144
16
2 2
2 2
= =
x y
x y

El eje transverso esta en x, ya que el mayor valor esta sobre dicha variable.
Vrtice: V(0, a) y V (0, -a)
40
Como 3 9
2
= = a a
Entonces: ) 3 , 0 ( ' ) 3 , 0 ( V y V
Los focos: Como 5 25 25 16 9
2 2 2
= = = + = + = c b a c
Entonces: ) 5 , 0 ( ' ) 5 , 0 ( F y F

Asntotas:
x y x
b
a
y
4
3
= =
x y
4
3
=


NOTA: Cuando y en la ecuacin cannica es positiva, entonces el eje transverso es
paralelo a la coordenada y. De la misma manera cuando x es positiva en la
ecuacin cannica , el eje transverso es paralelo al eje x.

Ejemplo 3:

Hallar la ecuacin cannica de la hiprbola cuyos focos estn en (4, 0) y a = 2.

Solucin:

Segn los datos: a = 2, entonces a
2
= 4.
c = 4, entonces: b
2
= c
2
a
2
= 16 4 = 12
Por otro lado como las coordenadas de los focos estn sobre la abscisa (eje x) , lo
que nos indica que el eje transverso est sobre el eje x. En este orden de ideas, la
ecuacin es de la forma:
1
2
2
2
2
=
b
y
a
x

41
Reemplazando: 1
12 4
2 2
=
y x

EJERCICIOS

Encontrar La ecuacin cannica de la hiprbola, a partir de los datos dados.

1. Centro(0, 0), Foco(3, 0), Vrtice(1, 0) Rta: 1
8
2
2
=
y
x

2. Centro(0, 0), Foco(0, -6), Vrtice(0, 4) Rta: 1
20 16
2 2
=
x y

3. Focos(5, 0), Vrtices(3, 0) Rta: 1
16 9
2 2
=
y x

4. Vrtices(0, 6), Asntota x y
4
3
= Rta: 1
64 36
2 2
=
x y

A partir de la ecuacin dada, identificar los parmetros y hacer un bosquejo de la
grfica.

5. 1
4 25
2 2
=
y x
Rta: ) 0 , 5 ( ) 0 , 29 ( V y F

6. 18 3 6
2 2
= x y Rta: ) 3 , 0 ( ) 5 3 , 0 ( V y F

7. 0 25
2 2
= y x Rta: ) 0 , 5 ( ) 0 , 2 5 ( V y F

8. El techo de un auditorio tiene forma hiperblica, la ecuacin que lo gobierna es de
la forma: 25
2 2
= x y Donde x e y estn en metros. Cul ser la altura de las
paralelas exteriores que sostienen el techo?. Ver la figura.

Rta: 7, 8 metros

42

TRASLACIN DE EJES

En muchas situaciones, el centro de la circunferencia, de la elipse, de la hiprbola y
el vrtice de la parbola, NO estn en el origen de coordenadas, luego se requiere
un anlisis de dichas situaciones.

En este apartado vamos a estudiar las cnicas, cuando en centro o vrtice estn
fuera del origen de coordenadas.

LA CIRCUNFERENCIA.

Cuando el centro de la circunferencia
esta fuera del origen de coordenadas,
digamos en (h, k), donde h corresponde
a la coordenada en x y k a la
coordenada en y.

Se observa que se presenta un cambio
en las coordenadas del plano.
h x x =
k y y =
Para calcular R, se utiliza el teorema de Pitgoras:
( ) ( )
2 2 2
y x R + =
Reemplazando, h x por x y k y por y , llegamos a la ecuacin
requerida.

Ecuacin cannica de la circunferencia: Centro en (h, k)

Ejemplo 1:

Hallar la ecuacin cannica de la circunferencia y hacer la grfica, si esta tiene el
centro en (-4, 2) y su radio es de 3 unidades.

Solucin:

Como se conoce el centro y el radio, por medio de la ecuacin, reemplazamos:

( ) ( ) ( ) ( ) 9 2 4 3 2 ) 4 (
2 2 2 2 2
= + + = + y x y x

( ) ( )
2
2 2
R k y h x = +
43
La grfica se puede ver en el esquema del frente.

Ejemplo 2:
Una circunferencia tiene como ecuacin: ( ) ( ) 4 3
2 2
= + y x . Hallar el centro, el radio
y hacer el bosquejo de la grfica.

Solucin:

Segn la ecuacin, se observa que (h,
k) tiene como coordenadas ( 0, 3)
que ser el centro de la circunferencia
y el radio R = 2.
La grfica la podemos observar en
seguida.

Ejemplo 3

Hallar el centro y el radio de la circunferencia que tiene como ecuacin:
0 3 4 6
2 2
= + + y x y x

Solucin:

Se observa que la ecuacin dada NO es la cannica, luego debemos transformar
dicha ecuacin a la forma cannica. Veamos como se hace.
A partir de la ecuacin dada, se agrupan variables similares.
3 ) 4 ( ) 6 (
2 2
= + + y y x x
Completamos cuadrados, recordemos que esto se hace, dividiendo el coeficiente del
segundo trmino en 2 y elevando al cuadrado. Se debe tener en cuenta que lo que
se adiciona a un lado de la ecuacin, tambin se debe adicionar al otro lado.
4 9 3 ) 4 4 ( ) 9 6 ( ) ) 2 / 4 ( 4 ( ) ) 2 / 6 ( 6 (
2 2 2 2 2 2
+ + = + + + + = + + + + y y x x y y x x

44
Factorizando los dos trinomios, se obtiene la ecuacin cannica:
16 ) 2 ( ) 3 (
2 2
= + + y x

Entonces: centro (3, -2) y radio R = 4.

Estimado estudiante, por favor hacer un bosquejo de la grfica.

EJERCICIOS

Dados los parmetros de la circunferencia, hallar la ecuacin cannica.

1. R = 2 y centro (0, 2) Rta: ( ) ( ) 4 2
2 2
= + y x

2. R = 5 y centro (4, -3) Rta: ( ) ( ) 25 3 4
2 2
= + + y x

3. extremos del dimetro (3, 8) y (-1, 4) Rta: ( ) ( ) 8 6 1
2 2
= + y x

4. centro (5, 6) y tangente al eje x. Rta: ( ) ( ) 36 6 5
2 2
= + y x

Para la ecuacin dada, hallar los parmetros.

5. ( ) ( ) 49 3 1
2 2
= + + y x Rta: Centro (1, -3); R = 7

6. ( ) ( ) 12 4 5
2 2
= + + x y Rta: Centro (4, -5); 3 2 = R

7. 0 24 8 12 2 2
2 2
= + + y x y x Rta: Centro (3, -2); R = 5

8. Un canal de conduccin de agua tiene forma semicircular, la profundidad en el
centro del canal es de 10 metros, cual ser la ecuacin que describe el canal y
cual ser su profundidad a 4 metros del borde?
Rta: 100
2 2
= + y x y y = 8 metros

45
LA ELIPSE.

Al igual que en la circunferencia, en la elipse la situacin es similar. El centro es (h,
k) que se obtiene cuando el centro que estaba en el origen se desplazo h unidades
en x y k unidades en y, conlleva a ecuaciones cannicas ajustadas, las cuales son
ms generales.

La ecuacin cannica de una elipse con centro en (h, k) y eje mayor paralelo al eje x
es:

De la misma manera, la ecuacin cannica de una elipse con centro en (h, k) y eje
mayor paralelo al eje y es:

Ejemplo 1:

Hallar la ecuacin de la elipse con centro en (3, 2), focos en (1, 2) y (5, 2); adems b
= 2.

Solucin:

Segn los datos: (h, k) = (3, 2) La distancia focal es c = 2, esto por la ubicacin del
centro y de los focos. Adems, b = 2, entonces se puede calcular a:
Como
2 2 2 2 2 2
c b a c a b + = = Reemplazando:
8 ) 2 ( ) 2 (
2 2 2
= + = a
Como los focos estn paralelos al eje x, entonces la ecuacin es de la forma:
( ) ( )
1
2
2
2
2
=
b
k y
a
h x

Con los datos obtenidos, la ecuacin
es de la forma:

( ) ( )
1
4
2
8
3
2 2
=
+
y x

Veamos un bosquejo de la grfica

( ) ( )
1
2
2
2
2
=
b
k y
a
h x
( ) ( )
1
2
2
2
2
=
a
k y
b
h x
46
Ejemplo 2:

Una elipse tiene centro en (-3, -2), un foco est en (-3, -5); adems, pasa por le
punto P(-3, 3). Hallar la ecuacin cannica de la elipse y un bosquejo de la grfica.

Solucin:

Si el centro est en (-3, -2) y un foco en (-3, -5), el otro foco ser (1, -5) , ya que la
distancia c = 3.
En primera instancia la ecuacin ser:
( ) ( ) ( ) ( )
1
2 3
1
) 2 ( ) 3 (
2
2
2
2
2
2
2
2
=
+
+
+
=

+

a
y
b
x
a
y
b
x

La ecuacin es de sta forma porque los focos son paralelos al eje y. Para hallar los
valores de a y b, procedemos as:
2 2 2 2 2 2
b a c c a b = =

Pero c = 3, entonces c
2
= 9 as: 9 9
2 2 2 2
= = a b b a ; adems, se conoce un
punto (-3, 3), todo esto lo reemplazamos en la ecuacin cannica.

( ) ( ) ( ) ( )
25 1
5
1
2 3
9
3 3
1
2 3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
= = =
+
+
+
=
+
+
+
a
a a a a
y
b
x

Ahora:
16 9 25
2 2 2
= = c a b
La ecuacin queda finalmente as:
( ) ( )
1
25
2
16
3
2 2
=
+
+
+ y x

Vrtices:
V(-3,3) y V(-3, -7)

Ejemplo 3:

Para el caso del ejemplo 1 y 2, hallar la excentricidad.

Solucin:
Para el ejemplo 1: 707 . 0
8
2
= = =
a
c
e
Por ser muy cercana a uno, la elipse tiene a ser achatada.

Para el ejemplo 2: 5 . 0
6
3
6
9
= = = =
a
c
e
Como e = 0,5 la elipse tiene a ser circular; es decir, ni muy acharada ni muy
abombada.
47
EJERCICIOS

Dada la ecuacin de la elipse, identificar los parmetros.

1.
( ) ( )
1
9
1
4
3
2 2
=
+
+
y x
Rta: C(3, -1); V(3, 2) V (3, -4); ) 5 1 , 3 ( F

2.
( ) ( )
1
25
2
9
1
2 2
=
+
x y
Rta: C(2, 1); V(7, 1) V(-3, 1); F(6, 1) F(-2 1)

3. 0 11 16 18 4 9
2 2
= + + y x y x Rta: C(1, -2); V(1, 1) V (1, -5) ) 5 2 , 1 ( F

4. 0 18 18 3
2 2
= + + + x y x Rta: C(-3, -1) V(-2, -1) V(-4, -1) F(-3/2, -1) F(-9/2,
-1)

A partir de los parmetros dados hallar la ecuacin y un bosquejo de la grfica.

5. C(3, 1) un foco en (0, 1) y vrtice en (-1, 1) Rta:
( ) ( )
1
7
1
16
3
2 2
=
+
y x

6. Vrtices en (-1, 3) y (-1, -3) y pasa por
|
\
|
15
4
3
, 0 Rta:
( ) ( )
1
9 16
1
2 2
= +
+ y x

7. C(1, 2) un vrtice en (4, 2) y para por P(1, 5) Rta:
( )
( ) 1 2
9
1
2
2
= +
y
x

8. En un terreno rectangular de 6x3 metros, hay una pista para atletismo, sta toca
el centro de
los lados del rectngulo. Cual ser al ecuacin que gobierna la pista.

Rta: 0 9 4
2 2
= + y x

48
LA PARBOLA.

En la parbola el vrtice puede estar fuera del origen de coordenadas, esto nos
indica que las coordenadas del mismo se han corrido h unidades en x y k unidades
en y, tambin como en los casos anteriores se obtienen ecuaciones cannicas
ajustadas, las cuales son ms generales.

Cuando el vrtice de la parbola esta en el punto (h, k) y el eje de simetra paralelo
al eje y, se obtiene una ecuacin de la forma:

Recordemos que si p > 0, las ramas abren hacia arriba a partir del vrtice y si p < 0,
las ramas abren hacia abajo a partir del vrtice.

El otro caso es cuando el vrtice de la parbola esta en el punto (h, k) y el eje de
simetra paralelo al eje x, se obtiene una ecuacin de la forma:

Para este caso, si p > 0, las ramas abren hacia la derecha a partir del vrtice y si p <
0 , las ramas abren hacia la izquierda a partir del vrtice.

Ejemplo 1:

Dada la ecuacin ( ) ( ) 2 8 3
2
= + y x . Identificar los parmetros de la parbola y un

Solucin:
De la ecuacin se puede visualizar
que
h = -3 y k = 2. entonces: V(-3, 2)

El eje de simetra ser x = - 3.
Como 4p = -8, entonces: p = - 2.

As las ramas abren hacia abajo a
partir del vrtice.

El foco: F(h, k+p), F(-3, 2-2) = (-3, 0)

La directriz: D = k p = 2 (-2) = 4

( ) ) ( 4
2
k y p h x =
( ) ) ( 4
2
h x p k y =
49
Ejemplo 2:

Hallar la ecuacin de la parbola y hacer un bosquejo de la grfica, si sta tiene
el foco en (-3, -2) y la directriz tiene como ecuacin x = 1.

Solucin:

Ubicar los puntos en le plano cartesiano nos da una idea de la curva. Como la
directriz es vertical, luego el eje de simetra es horizontal. Porqu?
La distancia de la directriz al foco es de 4, entonces la distancia del vrtice al foco es
de 2.
Con estos datos la distancia focal p = 2. El vrtice estar en (-1, -2)
Por la ubicacin del foco respecto al vrtice, se puede inferir que p = -2.

La ecuacin se de la forma:
( ) ( ) h x p k y = 4
2

Reemplazando:
( ) ( ) ( ) ( ) 1 8 2 ) 1 ( ) 2 ( 4 ) 2 (
2 2
+ = + = x y x y

La grfica:

REFLEXIN:

En el anlisis de la parbola, se ha dicho que segn el valor de p, las ramas toman
cierta direccin. Al respecto valor la pena hacer una reflexin del porqu de esta
situacin. Tomemos el caso de la ecuacin cuando el vrtice esta en el origen y el
eje de simetra vertical.

Primer Caso: py x 4
2
=
Despejando x: py x 2 = . Para que x tenga solucin real, se debe cumplir dos
posibilidades:
1. p > 0 y y > 0. Como y es mayor que cero, entonces las ramas van hacia arriba.
2. p < 0 y y < 0, Como y es menor que cero, las ramas van hacia abajo.
50
Segundo Caso: px y 4
2
=
Despejando y: px y 2 = . Para que y tenga solucin real, se debe cumplir dos
posibilidades:
1. p > 0 y x > 0. Como x es mayor que cero, entonces las ramas van hacia la
derecha.
2. p < 0 y x < 0, Como x es menor que cero, las ramas van hacia la izquierda.

EJERCICIOS

A partir de la ecuacin dada, encontrar los parmetros.

1. ( ) x y 4 1
2
= + Rta: Eje: y = -1, V(0, -1), F(-1, -1), D: x = 1

2. ( ) ( ) 1 4 2
2
= y x Rta: Eje: x = 2, V(2, 1), F(2,2), D: y = 0

3. 0 1 2 18
2
= + + y x x Rta: Eje: x = -9, V(-9, -40), F(-9, -79/2), D: y = -81/2)

4. 0 6 18 3
2
= + x y y Rta: Eje: y = -3, V(-9/2, -3), F(-4, -3), D: x = -5

Hallar la ecuacin de la parbola que cumple las condiciones dadas.

5. D: y = -1, F(4, 5) Rta: 0 40 12 8
2
= + y x x

6. V(4, -6), Eje: x = 4, Pasa por (0, -8) Rta: 0 64 8 8
2
= + + y x x

7. V(8, -7), Eje paralelo al eje x y pasa por (6, -8) Rta: 0 90 28 2
2
= + + x y y

8. El arco de la ventana de una iglesia tiene forma parablica, la altura del arco en el
punto medio es de 16 pies y el ancho de la base es de 7 pies. Se desea pasar una
caja de forma rectangular a travs de la ventana. Si la caja tiene una altura de 12
pies. Cul debe ser el mximo ancho de la caja para que pueda pasar por la
ventana?

Rta: 3,5 pies

51
LA HIPERBOLA.

Con los anlisis realizados con la circunferencia, elipse y parbola, se puede
extender al caso de la hiprbola. Veamos los dos casos.

1. Una Hiprbola con centro en (h, k) y eje transverso paralelo al eje x, tiene como
ecuacin:

Los parmetros:

Centro: C(h, k)
Vrtices: V(h + a, k) y V (h a, k)
Focos: F(h + c, k) y F (h c, k)
Eje trasverso: y = k
Eje conjugado: x = h

2. Una Hiprbola con centro en (h, k) y eje transverso paralelo al eje y, tiene como
ecuacin:

Los parmetros:

Centro: C(h, k)
Vrtices: V(h, k + a) y V (h, k - a)
Focos: F(h, k + c) y F (h, k - c)
Eje trasverso: x = h
Eje conjugado: y = k

La relacin de las distancia a, b y c son similares al caso de centro en el origen.
2 2 2
a c b =

Ejemplo 1:

Una hiprbola tiene vrtices en (5, 2) y (-1, 2); adems, un foco esta en (7, 2). Hallar
la ecuacin cannica de la hiprbola y hacer un bosquejo de la grfica.

Solucin:

Como los vrtices estn en (5, 2) y (-1, 2), la distancia es de 6 unidades, (5- (-1)),
as a = 3. Por otro lado el centro estar en (2, 2), ya que para x: 5 3 = 2 y para y
( ) ( )
1
2
2
2
2
=
b
k y
a
h x
( ) ( )
1
2
2
2
2
=
b
h x
a
k y
52
esta sobre el punto 2. Para hallar el valor de c, por la ubicacin del foco F(7, 2), c =
7 2 = 5.
Ahora el valor de b: 16 9 25
2 2 2 2
= = = b a c b As b = 4.

El eje trasverso es paralelo al eje x, ya que el foco y vrtices lo muestran.

Como ya tenemos los datos que se debe colocar en la ecuacin, entonces
reemplazamos:
( ) ( )
1 )
16
2
9
2
2 2
=
y x

Ejemplo 2:

Una hiprbola tiene centro en (-2, -4), vrtices en (-2, -2) y (-2, -6); adems, uno de
los focos esta en (-2, 1). Hallar la ecuacin cannica y un bosquejo de la grfica.

Solucin:

Como en centro esta en (-2, -4) y vrtice en (2, -6), la distancia entre los vrtices
es:
4 4 )) 2 ( 6 = =
As a = 2.

El valor de c. La
distancia del centro
al foco es: 2 + 3 =
5.

Ahora el valor de b: 21 4 25
2 2 2 2
= = = b a c b

Segn las coordenadas de los vrtices y foco, el eje trasverso es paralelo al eje y.
La ecuacin:
( ) ( )
1
21
2
4
4
2 2
=
+
+ x y

53
EJERCICIOS

A partir de la ecuacin dada, identificar los parmetros de la hiprbola.

1.
( ) ( )
1
36
2
25
3
2 2
=
+
y x

Rta: C(3, -2), ) 2 , 61 3 ( F , V(8, -2) y V(-2, -2), Asintotas: y + 2 = 6 / 5(x - 3)

2.
( )
1
25
2
2
2
=
+
x
y

Rta: C(0, -2), ) 26 2 , 0 ( F , V(0, 3) y V ( 0, -7), Asintotas: y + 2 = 5x

3. ( ) ( ) 100 2 25 1 4
2 2
= y x

Rta: C(1, 2), ) 2 , 29 1 ( F , V(6, 2) y V(-4, 2), Asintotas: y - 2 = 2/5(x 1)

4. 0 4 6 8 4
2 2
= + x y x y

Rta: C(-3, -1), ) 1 ,
2
3
3 ( F , V(-2, -1) y V(-4, -1), Asintotas: y +1 = 1/2(x + 3)

Determinar la ecuacin cannica de la hiprbola, conociendo algunos parmetros.

5. Centro (-3, 2), Focos (-3, 8) y (-3, -4), Vrtices (-3, 6) y (-3, -2)
Rta:
( ) ( )
1
20
3
16
2
2 2
=
+
x y

6. Centro (0, 0), Un vrtice (-3/2, 0) y Un foco (-2, 0)

Rta: 1
7
4
9
4
2 2
=
y x

7. Centro (2, -1), Un foco (2, -3) Un vrtice (2, -2)
Rta: ( )
( )
1
3
2
1
2
2
=
+
x
y

54
ECUACIN GENERAL DE SEGUNDO GRADO

Recorrido todo el anlisis de las secciones cnicas, utilizando como fundamento la
distancia euclidia y adems, conocidas las ecuaciones cannicas de la
circunferencia, parbola, elipse e hiprbola, el siguiente paso es entrar en el estudio
de lo que se conoce como la Ecuacin General de Segundo Grado. Que es otra
forma de expresar analticamente las cnicas.

LA CIRCUNFERENCIA:

A partir de la ecuacin cannica, se puede tomar un procedimiento algebraico para
obtener la ecuacin general de la circunferencia.

La ecuacin corresponde a una ecuacin de segundo grado, donde c y d estn
indicando que el centro est fuera del origen de coordenadas. Cuando c y d son
cero, el centro de la circunferencia est en el origen.

Ejemplo 1:

Sea la ecuacin cannica de una circunferencia: ( ) ( ) 25 2 4
2 2
= + + y x . Hallar la
ecuacin general.

Solucin:

La ecuacin nos muestra que el centro est en (-4, 2) y el radio R = 5. La obtener
la general, se procede de la siguiente manera.
A partir de la cannica se desarrollan los productos notable.
( ) ( ) 25 ) 4 4 ( ) 16 8 ( 25 2 4
2 2 2 2
= + + + + = + + y y x x y x

Ahora se reorganizan los trminos y se iguala acero.
0 5 4 8 25 20 4 8
2 2 2 2
= + + = + + + y x y x y x y x

La ltima ecuacin corresponde a al general, donde a = b = 1; adems, c = 8 y d =
-4. Como c y d son diferentes de cero, estn indicando que el centro esta fuera del
origen de coordenadas, lo que se corrobora en la cannica.

Ejemplo 2:

Hallar la ecuacin general de la circunferencia, si tiene como ecuacin cannica:
( ) ( ) 40 2 4
2 2
= + y x

0
2 2
= + + + + k dy cx by ax
DEFINICIN:
Toda ecuacin de la forma 0
2 2
= + + + + k dy cx by ax
corresponde a una circunferencia, siempre y cuando a = b y 0 a ;
adems, a y b tienen signos iguales.
55
Solucin:

Vemos que la cannica muestra que el centro esta en (4, 2) y el radio es 40 .
Desarrollemos los cuadrados para llegar a la general.
( ) ( ) 40 ) 4 4 ( ) 16 8 ( 40 2 4
2 2 2 2
= + + + = + y y x x y x

Reorganicemos la expresin y luego la igualamos acero.
0 40 20 4 8 40 4 16 4 8
2 2 2 2
= + + = + + + y x y x y x y x

Finalmente: 0 20 4 8
2 2
= + y x y x
Vemos que a = 1 y b = 1, adems c = -8 y d = -4.

Ejemplo 3:

Una circunferencia tiene como centro (4, 0) y su radio es R = 7. Cul ser la
ecuacin general de dicha circunferencia?

Solucin:

Primero debemos hallar la ecuacin cannica, para luego s llegar a la general.
La cannica: ( ) ( )
2 2 2
R k y h x = +
Reemplazando: ( ) ( ) ( ) ( ) 49 4 7 0 4
2 2 2 2 2
= + = + y x y x

Ahora s podemos llegar a la general.
( ) ( ) 49 ) 16 8 ( 49 4
2 2 2 2
= + + = + y x x y x

Reorganizando trminos:
0 33 8 0 49 16 8
2 2 2 2
= + = + + x y x x y x

Ejemplo 4:

Una circunferencia corta al eje x en dos puntos, tiene radio de 4 unidades, el
centro est en (-2, k) y pasa por el punto (-2, -7). Hallar la ecuacin general de
dicha circunferencia.

Solucin:

Primero organicemos la ecuacin cannica: ( ) ( )
2 2 2
R k y h x = + . Como el radio es
4 y el centro en (-2, k) reemplacemos estos datos.
( ) ( ) 16 2
2 2
= + + k y x

Como el punto (-2, -7) satisface dicha ecuacin, lo podemos reemplazar.
( ) ( ) 16 ) 7 ( 0 16 7 2 2
2 2 2
= + = + + k k

Aplicando raz cuadrada se puede despejar el valor de k que es el que se necesita.
4 ) 7 ( 16 ) 7 ( 16 ) 7 (
2 2
= = = k k k
56
Despejando k: k = 4 7
Se obtienen dos valores: - 11 y - 3.

Como la circunferencia corta al eje x, el valor que satisface esta condicin es 3.
As la ecuacin cannica ser: ( ) ( ) 16 3 2
2 2
= + + + y x

Para hallar la ecuacin general, procedemos como los casos anteriores.
16 ) 9 6 ( ) 4 4 (
2 2
= + + + + + y y x x
Reorganizando:
16 9 4 6 4
2 2
= + + + + + y x y x
Igualando a cero:
0 16 13 6 4
2 2
= + + + + y x y x
Finalmente:
0 3 6 4
2 2
= + + + y x y x

LA ELIPSE:

El procedimiento para obtener la ecuacin general de la elipse es similar al realizado
en al circunferencia.

La ecuacin corresponde, tambin a una ecuacin de segundo grado, donde c y d
estn indicando que el centro est fuera del origen de coordenadas. Si c y d son
cero, el centro de la elipse estn en (0, 0).

Ejemplo 1:

Hallar la ecuacin general de la elipse cuyo centro es (2, -3), el eje mayor mide 10 y
es paralelo al eje x, el menor mide 6.

Solucin:
La ecuacin cannica es de la forma:
( ) ( )
1
2
2
2
2
=
b
k y
a
h x
Porqu?
(h, k) = (2, -3), a = 5 y b = 3
Reemplazamos en la ecuacin:
( ) ( )
1
9
3
25
2
2 2
=
+
+
y x

Desarrollamos las fracciones, primero busquemos el comn denominador. El cual es
225.
DEFINICIN:
2 2
= + + + + k dy cx by ax
corresponde a una elipse, siempre y cuando o a y o b
adems, b a pero a y b de igual signo.
57
( ) ( )
( ) ( ) 225 3 25 2 9 1
225
3 25 2 9
2 2
2 2
= + + =
+ +
y x
y x

Ahora desarrollamos los productos notables.
225 225 150 25 36 36 9 225 ) 9 6 ( 25 ) 4 4 ( 9
2 2 2 2
= + + + + = + + + + y y x x y y x x

Reorganizando los trminos:
0 150 25 36 36 9
2 2
= + + + y y x x

Finalmente: 0 36 150 36 25 9
2 2
= + + + y x y x

Segn esta ecuacin, a = 9 y b = 25, son diferentes pero de igual signo. c = - 36
y d = 150. Se confirma las condiciones para que una ecuacin de segundo grado
sea una elipse.

Ejemplo 2:

Hallar la ecuacin general de la elipse que tiene centro en (4, -2) vrtice en (9, -2) y
un foco en (0, -2)

Solucin:
Por los datos dados en el problema, la ecuacin es de la forma:
( ) ( )
1
2
2
2
2
=
b
k y
a
h x

Se tiene (h, k) = (4, -2)
Para hallar a: Restamos la coordenada x del vrtice y del centro: 9 4 = 5, luego:
a = 5. Como un foco esta en (0, -2) entonces distancia focal c = 4 0 = 4.

Ahora calculamos b:
2 2 2
c a b = reemplazando:
9 16 25 4 5
2 2 2
= = = b

Como ya se tienen los datos que se deben reemplazar en la frmula.
( ) ( )
1
9
2
25
4
2 2
=
+
+
y x

En seguida procedemos a buscar la ecuacin general: identifiquemos el comn
denominador:
225. entonces:
( ) ( )
( ) ( ) 225 2 25 4 9 1
225
2 25 4 9
2 2
2 2
= + + =
+ +
y x
y x

Desarrollando los productos notables:
225 100 100 25 144 72 9 225 ) 4 4 ( 25 ) 16 8 ( 9
2 2 2 2
= + + + + = + + + + y y x x y y x x

Igualando a cero:
0 19 100 72 25 9 225 244 100 72 25 9
2 2 2 2
= + + + = + + + y x y x y x y x
58
En la ecuacin se observa que a = 9 y b = 25, son diferentes y de igual signo, luego
corresponde a una elipse, como se dicen en la definicin. Adems como c y d son
diferentes de cero, el centro de la elipse esta fuera del origen de coordenadas.

Ejemplo 3:

Dada la ecuacin 0 41 16 30 4 5
2 2
= + + + y x y x . Identificar los parmetros y hacer un

Solucin:

Como a = 5 y b = 4 y con signos iguales, corresponde a una elipse. Para identificar
los parmetros, se debe llevar la ecuacin general a la cannica, veamos cmo se
hace este procedimiento.
Agrupamos las variables:
41 ) 16 4 ( ) 30 5 (
2 2
= + + y y x x

Factorizamos para obtener la variable al cuadrado con coeficiente uno.
41 ) 4 ( 4 ) 6 ( 5
2 2
= + + y y x x

Completamos cuadrados en ambas variables. Recordemos que esto se hace
dividiendo el coeficiente de la variable lineal en 2 y elevando al cuadrado.
2 2 2 2 2 2
)
2
4
( 4 )
2
6
( 5 41 ) )
2
4
( 4 ( 4 ) )
2
6
( 6 ( 5 + + = + + + + y y x x
Recordemos que lo adicionado a un lado, se debe adicionar al otro lado de la
ecuacin, para que esta no se altere. Operando:
) 4 ( 4 ) 9 ( 5 41 ) 4 4 ( 4 ) 9 6 ( 5
2 2
+ + = + + + + y y x x
20 ) 4 4 ( 4 ) 9 6 ( 5
2 2
= + + + + y y x x

Desarrollando los trinomios cuadrados perfectos:
20 ) 2 ( 4 ) 3 ( 5
2 2
= + + y x

Dividimos todo por 20, para que el cociente sea igual a uno.
1
20
) 2 ( 4
20
) 3 ( 5
2 2
=
+
+
y x

Simplificando:
1
5
) 2 (
4
) 3 (
2 2
=
+
+
y x

La ltima ecuacin es la cannica. Recordemos que a > b, luego 5 > 4, entonces el
eje mayor es paralelo al eje y.

Centro: (3, -2)

Como 5 2 2 5 = = a a

59
4 2 4 = = b b

1 4 5
2 2 2
= = = b a c

Distancia focal: c = 1

Focos: (3, -1) y F ( 3, -3)

LA PARBOLA:

El procedimiento para obtener la ecuacin general de la parbola es similar al
realizado en los casos anteriores.

Ejemplo 1:
Sea la parbola con ecuacin cannica: ( ) ( ) 3 18 3
2
+ = x y . Hallar la ecuacin
general.

Solucin:

Desarrollamos el producto notable.
54 18 9 6
2
+ = + x y y
Igualamos todo a cero.
0 45 18 6 0 54 9 18 6
2 2
= = + x y y x y y

En este caso, a = 0 y b = 1, ya que no aparece trmino en x
2
. Como c = 18 y
d = -6, el vrtice de la parbola esta fura del origen.

Ejemplo 2:

Hallar la ecuacin general de la parbola con vrtice en (-2, 2) y foco en (0, 2).

Solucin:

Primero debemos obtener la ecuacin cannica. Como el vrtice y foco coinciden
sobre el eje x, entonces la parbola tendr como ecuacin cannica:
( ) ) ( 4
2
h x p k y =
DEFINICIN:
2 2
= + + + + k dy cx by ax corresponde a una
parbola, siempre y cuando o a = o b = .
Si c y d son cero, el vrtice de la parbola esta en el origen de coordenadas.
60
La distancia focal p = 0 (-2) = 2. Entonces reemplazando:
( ) ( ) ) 2 ( 8 2 )) 2 ( )( 2 ( 4 2
2 2
+ = = x y x y

Operando la ltima ecuacin, se obtiene la general.
16 8 4 4
2
+ = + x y y

Reorganizando los trminos:
0 12 8 4 0 16 4 8 4
2 2
= = + x y y x y y

Para este caso: a = 0 y b = 1. Como c y d son diferentes de cero, el vrtice esta
fura del origen de coordenadas.

Ejemplo 3:

Dada la ecuacin de la parbola: 0 33 12 6
2
= + y x x . Identificar los parmetros y
hacer un bosquejo de la grafica.

Solucin:

Debemos transformar la ecuacin general
en la cannica, lo que se hace agrupando
las variables y completando cuadrados
donde se requiera.
9 33 12 ) 9 6 ( 0 33 12 ) 6 (
2 2
= + + = + y x x y x x
24 12 ) 3 ( 9 33 12 ) 3 (
2 2
= + = y x y x
ajustando la ltima ecuacin a la forma
cannica:
) 2 ( 12 ) 3 (
2
= y x
4p = 12, entonces: p = 3

LA HIPERBOLA:

Siguiendo los mismos argumentos utilizados en las casos anteriores:

Ejemplo 1:
Sea la ecuacin cannica de la hiprbola:
( ) ( )
1
6
2
2
2
2 2
=
+ y x
. Identificar la
ecuacin general.

DEFINICIN:
2 2
= + + + + k dy cx by ax corresponde a una
Hiprbola, siempre y cuando o a , o b , b a ; adems, debe tener signos
contrarios. Cuando c y / o d son diferentes de cero, el centro de la hiprbola esta
fuera del origen de coordenadas.
61
Solucin:

De la ecuacin cannica, buscamos el divisor comn que para este caso es 6 y
desarrollamos as:
( ) ( )
( ) ( ) 6 2 2 3 1
6
2 2 3
2 2
2 2
= + =
+
y x
y x

Desarrollamos los parntesis:
0 6 4 4 12 12 3 6 ) 4 4 ( ) 4 4 ( 3
2 2 2 2
= + + + = + + + y y x x y y x x

Reorganizando se obtiene la ecuacin:
0 2 4 12 3 0 6 4 12 4 12 3
2 2 2 2
= + + + = + + + y x y x y x y x

En la ltima ecuacin se observa que a = 3 y b = -1. c = 12 y d = 4, como c y d
diferentes de cero, el centro de la hiprbola esta fuera del origen de coordenadas.

Ejemplo 2:

Encontrar la ecuacin general de la hiprbola que tiene focos en (4, 0) y a = 2.

Solucin:

Segn los datos c = 4 y a = 2. Entonces: 12 4 16
2 2 2
= = = a c b
El centro esta en (0, 0). El vrtice V( 2, 0). El eje trasverso es y = 0
La ecuacin es de la forma:
( ) ( )
1
2
2
2
2
=
b
k y
a
h x

Reemplazando:
( ) ( ) ( ) ( )
1
12 4
1
12
0
4
0
2 2 2 2
= =
y x y x

A partir de sta, se puede obtener la ecuacin general.
( ) ( )
12 3 1
12
3
1
12 4
2 2
2 2 2 2
= =
= y x
y x y x

Finalmente: 0 12 3 12 3
2 2 2 2
= = y x y x
Vemos que a = 3, b = -1. En este caso c = 0 y d = 0, entonces el centro estar en el
origen de coordenadas.

62
EJERCICIOS

Dad la ecuacin de segundo grado, identificar los parmetros y un bosquejo de la
grfica.

1. 0 4 2 4
2
= x y y Rta: Parbola. V(-4, 2) F(-4, 5/2) Eje: x = - 4
Directriz: y = 3/2

2. 0 36 6 4
2 2
= + + y x y x Rta: Circunferencia. C(2, -3) y R = 7

3. 0 19 2 16 4
2 2
= y x x y Rta: Hiprbola. C(-2, 1), V(-2, 3) y V((-2, 1)
) 5 1 , 2 ( F

4. 0 541 16 250 4 25
2 2
= + + y x y x Rta: Elipse. C(5, 2), V(5, 25), ) 21 2 , 5 ( F

5. 0 15 4 12 2 2
2 2
= + + y x y x Rta: Circunferencia. C(1, 2),
2
70
= R

6. 0 12 8 2 6
2 2
= + x y y x Rta: Hiprbola. C(1, 2),V(11, 2),
) 2 ,
3
3 2
1 ( F

7. 0 4 8 4
2
= + + y x x Rta: Parbola. V(-2, 1), F(-4, 1). Eje: y = 1.
Directriz: x = 0.

8. 0 43 20 2 2
2 2
= + + + y x y x Rta: Elipse. C(-1, 5), F(-3, 5) y (1, 5),
)) 5 , 1 8 ( V

63
APLICACIN DE LA GEOMETRA ANALTICA

La geometra analtica es una fuerte herramienta matemtica para resolver
problemas de las diversas reas del conocimiento. Inicialmente es pertinente tener
en cuenta los principios y caractersticas de cada figura , con el fin de saber cual
utilizar segn el problema presentado. Los ejemplos que se proponen solo son una
motivacin para que con buenos argumentos matemticos, algo de astucia y ante
todo buen sentido lgico, se pueda resolver problemas donde la geometra analtica
es protagonista.

A continuacin se dan algunos lineamientos que pueden servir para resolver
problemas de Geometra Analtica.

1. Leer el problema las veces que sea necesario hasta entender que se debe
hacer y cmo hacerlo.
2. Determinar la figura que ms se adapta al problema, identificando los datos
dados y los datos a calcular.
3. Encajar los datos; segn el problema, en la ecuacin pertinente para realizar
las operaciones requeridas.
4. Obtener el valor a las preguntas planteadas y as resolver el problema.

Ejemplo 1:

Se desea construir un ventana de forma semicircular, cuya base debe medir 2
metros. Cunto material se requiere para el contorno de la misma?

Solucin:

De forma semicircular significa media circunferencia. As el material requerido es
para la mitad de una circunferencia ms la base que ya se sabe sus longitud.

Longitud de la circunferencia: R L 2 =
El dimetro es D = 2, luego R = 1.

Entonces: 2 ) 1 ( 2 = = L
Pero es media circunferencia, as: = L

El contorno para hacer la ventana requiere
) 2 ( + metros.

Ejemplo 2:

En la tabla adjunta se muestra los datos de
los costos de publicidad de 10 segundos en
miles de pesos, en un horario de mediana
sintona.

a-) Identificar el grafico que muestra el
comportamiento de los datos.
X (Aos) Y (Costo)
1980 315
1984 385
1987 480
1991 550
1995 625
2000 695
64

b-) Obtener el modelo matemtico ms adecuado segn el grfico obtenido.
c-) Con el modelo obtenido, pronosticar el valor de la publicidad para los aos 1.982
y 1.994

Solucin:

a-)

b-) Segn la grfica se observa que la tendencia de los datos en a una recta, luego
el modelo que vamos a disear es el de una recta. b mx y + =
Lo primero que debemos hallar es la pendiente. m. Veamos como se hace.
P
1
(1980, 315) y P
2
(1984, 385)
5 . 17
4
70
1980 1984
315 385
1
= =
= m

P
3
(1987, 480) y P
4
(1991, 550)
5 . 17
4
70
1987 1991
480 550
2
= =
= m

P
5
(1995, 625) y P
6
(2000, 695)
14
5
70
1995 2000
625 695
2
= =
= m
Calculamos la pendiente promedio: 33 . 16
3
14 5 , 17 5 , 17
=
+ +
= m
Como ya tenemos la pendiente, ahora calculamos el valor de b que esta en la
ecuacin. b x y + = 33 . 16 , tomamos cualquier punto, digamos P
1
(1980, 315) luego:
4 , 32018 4 . 32333 315 ) 1980 ( 33 . 16 315 = = + = b b

Finalmente el modelo ser de la forma:
4 , 018 . 32 33 . 16 = x y

PUBLICIDAD
0
100
200
300
400
500
600
700
800
1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
AOS
C
O
S
T
O
65
c-) Con el modelo obtenido:
para el ao 1982. 66 , 347 4 , 018 . 32 ) 1982 ( 33 . 16 = = y
Para el ao 1994. 64 , 543 4 , 018 . 32 ) 1994 ( 33 . 16 = = y

Ejemplo 3:

El planeta Mercurio se mueve de forma elptica alrededor del sol, con una
excentricidad de 0,206. El eje mayor es de 0,774 U. A. (Unidades Astronmicas),
Cul ser la distancia mxima entre Mercurio y el Sol?

Solucin:
La elipse la excentricidad es de la forma:
a
b a
a
c
e
2 2
+
= = Entonces:
axe c =

El sol esta ubicado en el foco F. Como 2a = 0,774 U. A. Entonces a = 0,387 U. A.
Para calcular c podemos aplicar la frmula de excentricidad.
c = a x e = 0,387 x 0,206 = 0,0797
La mayor distancia entre el sol y mercurio es FV; es decir, a + c
As distancia mxima: 0,387 + 0,079 = 0,466 U. A.

Ejemplo 4:

Las seales de un satlite son recibidas en una antena parablica y reflejadas en un
solo punto, donde esta ubicado el receptor de seales. La antena mide 6 metros de
dimetros y 2,8 metros de profundidad. en qu posicin se debe colocar el receptor
tomando como base el vrtice del disco.

Solucin:

La figura nos ilustra el proceso.

La ecuacin que se adapta a la figura es
de la forma: py x 4
2
=
Con el punto que se conoce se
reemplaza en la ecuacin:
) 8 , 2 ( 4 ) 3 (
2
p =
Despejamos P para obtener:
P = 0,8035
66
Como p es la distancia focal, entonces el foco se debe colocar a 0,8035 del vrtice
de la antena.

Ejemplo 5:

Un puente esta construido en forma semielptica, cuya extensin es de 40 metros y
altura mxima de 8 metros. Cul ser la altura del puente a 10 y 15 metros del
centro del mismo?

Solucin.

La ecuacin que se requiere es de la forma: 1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x

Como 2a = 40, entonces a = 20. Por otro lado: b = 8, se puede observar en la
figura.
Entonces la ecuacin que gobierna la forma del puente es:
1
64 400
2 2
= +
y x

- Para hallar la altura a 10 metros del centro, se reemplaza el valor de x en la
ecuacin y se despeja el valor de y.
4
192
4
1
1 64 1
64 400
) 10 (
2
2 2
=
|
\
|
= = + y
y

Despejando y:
928 , 6 3 4 48
4
192
= = = y

- De la misma manera que el caso anterior, la altura a 15 metros.

400
11200
400
175
64
400
225
1 64 1
64 400
) 15 (
2
2 2
=
|
\
|
=
|
\
|
= = + y
y

Despejando la variable y obtenemos:
291 , 5 28
400
11200
= = y

67
As la altura del puente a los 10 metros del centro es de 6,928 y a los 15 metros es
de 5,291
La grfica lo verifica.

EJERCICIOS

1. Un rayo de luz es emanado del foco de una parbola, cuya ecuacin es
0 4
2
= + y x , ste toca con la parbola en el punto p(-1, 3) Cul ser la ecuacin
del rayo de luz?

Rta: 0 15 3 4 = x y

2. La superficie que describe la tierra tiene una ecuacin de la forma
0 4091 4 2
2 2
= + + + y x y x . Un Satlite da vueltas a la tierra en forma circular a 0,6
unidades por encima de sta. Cul ser la ecuacin de la orbita del satlite

Rta: 0 4168 4 2
2 2
= + + + y x y x

3. Un puente est construido en forma de arco semielptico, su extensin es de 120
metros y la altura mxima del puente es de 25 metros. Cul ser la altura del arco
a 50 metros del centro del puente.
Rta: 13,82 metros

4. En el punto p (-2, 200) se produce una explosin, el sonido hace eco en un
acantilado ubicado en q (2, 200). Una persona ubicada en el punto r (x, y) escucha
el eco 6 segundos despus de or la explosin. Cul ser la ecuacin de la curva
para el punto r (x, y) donde se encuentra la persona? La distancia se da en pies y el
sonido viaja a 1.100 pie/seg.

Rta: 1
63 . 3 21 . 1
2 2
=
y x

5. Un disco receptor de sonido esta diseado de forma parablica, el foco esta a 5
cm. Del vrtice cul ser el ancho del disco si la profundidad es de 2 cm.

Rta: 43,82 cm.

6. Una pista para Atletismo tiene forma elptica, la distancia focal es de 40 metros y
la longitud del eje menor que pasa por el centro es de 60 metros. Cual es la
longitud del eje mayor?

Rta: 100 metros

68
CAPTULO TRES: LAS SUMATORIAS

INTRODUCCIN

Dentro del estudio de muchos fenmenos de la naturaleza, la formulacin del modelo
que describe el comportamiento del mismo, puede estar bajo el uso de variables
discretas, siendo las sumatorias un insumo fundamental.

Las sumatorias son dos procesos matemticos muy particulares de gran utilidad en
ciencias estadsticas, ciencias econmicas y otros. An en los fundamentos de
Clculo Integral, las sumatorias son un insumo bsico, es comn hablar de las muy
nombradas Sumas de Riemman, como la base de las integrales definidas. En el
anlisis de series las sumatorias son el pan de cada da. En fin se puede observar
que las sumatorias tienen gran utilidad en el mundo de las matemticas.

La idea de proponer es estudio de las Sumatorias, es con el fin de poderlas utilizar
en temticas que las requieran y que a veces por falta de las mismas, los procesos
se detienen un poco y a veces se complican para los estudiantes.

Se ha utilizado un lenguaje muy sencillo y didctico para que usted estimado
estudiante, pueda comprender e interiorizar los principios sobre estas dos temticas.

Objetivo General

Comprender los principios, nomenclatura y propiedades acerca de las Sumatorias,
como herramienta matemtica para que sean aplicadas en diversos campos del
saber.


1. Conceptuar las sumatorias y los principios que la gobiernan
2. Comprender las propiedades de las sumatorias
3. Resolver problemas de diferentes campos del saber, utilizando sumatorias y
productorias

=
n
i
i
X
1
69
Notacin de sumatoria:

Para denotar la sumatoria se utiliza la letra griega sigma
que corresponde a la
letra s en el alfabeto espaol.

La notacin se puede generalizar de la siguiente manera:

S = La magnitud de la operacin sumatoria
i = El ndice de la suma, ste varia de a hasta a + k.
a = Trmino inicial de la sumatoria. (Lmite inferior)
a + k = Trmino final de la sumatoria. (Lmite superior)
n
i
= Valor del trmino en el punto i.
k = Cantidad de trminos a operar en la sumatoria.

Existe un caso particular de sumatoria en donde el lmite superior es infinito, ms
conocidas como series, cuya simbologa es:

La temtica de series ser abordada en cursos superiores, aqu solo se busca que
se conozca cual es sus raz, las sumatorias.

Para operar sumatorias es pertinente comprender en primera instancia, los trminos
a operar y el ndice de los mismos.
Por ejemplo si deseamos operar
=
3
1 i
i
a Lo que se dice es que debemos tomar los
trminos desde uno hasta tres ( Lmite inferior: i = 1, Lmite superior: i = 3) para los
valores de a y sumarlos. Entonces:
3 2 1
3
1
a a a a
i
i
+ + =
=

Otro caso que nos puede ambientar las sumatorias: Se desea operar:
=
5
3 i
i i
b a
El problema nos plantea que debemos sumar el producto a b , que van desde tres
hasta cinco. Veamos:
5 5 4 4 3 3
5
3
b a b a b a b a
i
i i
+ + =
=

Resumiendo los dos casos, se observa que los trminos se suman desde el lmite
inferior hasta el lmite superior.

+
=
=
k a
a i
i
n s
=
=
a i
i
n s
70
Ejemplo 1:

Hallar la suma de los siguientes trminos. D = 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16.

Solucin:

Se expresa analticamente el problema.
=
=
8
1 i
i
a S Donde a
i
= 2n
i
Es la forma de expresar los enteros pares positivos.
) 8 ( 2 ) 7 ( 2 ) 6 ( 2 ) 5 ( 2 ) 4 ( 2 ) 3 ( 2 ) 2 ( 2 ) 1 ( 2 2
8
1
+ + + + + + + = =

= i
i
n S

Operando:
72 16 14 12 10 8 6 4 2 2
8
1
= + + + + + + + = =

= i
i
n S

Ejemplo 2:

Segn la figura, cuantos cubos
hay en la organizacin dada
por la pirmide.

Solucin:

Se observa que en cada fila se tiene el cuadrado de la cantidad presentada.
Planteemos matemticamente el caso:
2 2 2 2 2
5 4 3 2 1 + + + + = S
Aplicando la nomenclatura de sumatorias.
=
=
5
1
2
i
i S

Desarrollando la sumatoria.
55 25 16 9 4 1 5 4 3 2 1
2 2 2 2 2
5
1
2
= + + + + = + + + + = =

= i
i S

En la pirmide se tienen 55 cubos.

Ejemplo 3:

Resolver la siguiente operacin.
71
=
6
1
5
i

Solucin:

Lo que plantea la sumatoria es que se debe sumar el cinco, seis veces.
30 5 5 5 5 5 5 5
6
1
= + + + + + =
= i

Ejemplo 4:

Resolver la siguiente sumatoria.
=
+
7
1
) 2 2 (
i
i

Solucin:

Como en los casos anteriores, se debe sumar los trminos desde 1 hasta 7.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 ) 7 ( 2 2 ) 6 ( 2 2 ) 5 ( 2 2 ) 4 ( 2 2 ) 3 ( 2 2 ) 2 ( 2 2 ) 1 ( 2 ) 2 2 (
7
1
+ + + + + + + + + + + + + = +
= i
i

Operando:
70 16 14 12 10 8 6 4 ) 2 2 (
7
1
= + + + + + + = +
= i
i

Por consiguiente:
70 ) 2 2 (
7
1
= +
= i
i

En los ejemplos se observa que las operaciones son extensas, para simplificarlas,
existen algunos teoremas y propiedades que permiten aceleran los clculos.

TEOREMAS:

Demostracin:

Sea c una constante, como la sumatoria varia de uno hasta n, esto indica que se
debe sumar n veces la constante.
c n veces n c c c c
n
i
* ... ...
1
= + + + =
=

TEOREMA 1:

c n c
n
i
*
1
=
=
Para n Z
+
y c = constante
72

Demostracin:

La demostracin se le atribuye al gran matemtico Gauss (1.777 1.855).
Primero sumamos en forma ascendente.
n n n i
n
i
+ + + + + + + =
=
) 1 ( ) 2 ( ... 4 3 2 1
1

Como la suma es conmutativa, sumamos en forma descendente.
1 2 3 ... ) 2 ( ) 1 (
1
+ + + + + + =
=
n n n i
n
i

Ahora sumemos las dos ecuaciones anteriores.
) 1 ( ) 1 2 ( ... ) 2 3 ( ) 1 2 ( ) 1 ( 2
1
+ + + + + + + + + + =
=
n n n n n i
n
i

Simplificando:
) 1 ( ) 1 ( ... ) 1 ( ) 1 ( ) 1 ( 2
1
+ + + + + + + + + + =
=
n n n n n i
n
i

Se observa que se debe sumar n veces el trmino (n + 1), entonces:
) 1 ( * 2
1
+ =
=
n n i
n
i

Despejamos la sumatoria.
2
) 1 ( *
1
+
=
=
n n
i
n
i

As queda demostrado el teorema No 2.

Forma Alternativa del teorema 2.

TEOREMA 2:

2
) 1 (
1
+
=
=
n n
i
n
i
Para n Z
+
y i = 1, 2, 3, ...,n

n n i
n
i
2
1
2
1
2
1
+ =
=

73

Demostracin:

Se deja como investigacin para hacerla en forma individual y compartir con el
grupo colaborativo.

Forma Alternativa del teorema 3.

Demostracin:

Investigar con el grupo colaborativo y compartir con el Tutor.

Demostracin:


Forma alternativa del teorema 5:

TEOREMA 3:

6
) 1 2 )( 1 (
1
2
+ +
=
=
n n n
i
n
i
Para n Z
+

TEOREMA 4:

= = =
=
1
1
2
1
2 2
n
i
m
i
m
n i
i i i
Para n < m
TEOREMA 5:

2
1
3
2
) 1 (
|
\
| +
=
=
n n
i
n
i
Para n Z
+

n n n i
n
i
6
1
2
1
3
1
2 3
1
2
+ + =
=

2 3 4
1
3
4
1
2
1
4
1
n n n i
n
i
+ + =
=

74

Demostracin:


A continuacin vamos a interiorizar los teoremas dados anteriormente, por medio de
algunos ejemplos modelos.

Ejemplo 1:
Resolver:
=
4
1 i
i
Solucin:

Segn el teorema No 1:
10
2
20
2
) 1 4 ( 4
2
) 1 )(
4
1
= =
+
=
+
=
=
n n
i
i

Ejemplo 2:
Resolver:
=
5
1
2
i
i
Solucin:

Por el teorema No 2, desarrollamos el problema.
55
6
11 * 6 * 5
6
) 1 5 * 2 )( 1 5 ( 5
6
) 1 2 )( 1 (
5
1
2
= =
+ +
=
+ +
=
=
n n n
i
i

Ejemplo 3:
Cual ser el valor de:
=
8
1
3
i
i
Solucin:

Por el teorema No 5 se puede resolver.
296 . 1
4
5184
2
72
2
) 1 8 ( 8
2
) 1 (
2
2
2 2
8
1
3
= = =
|
\
| +
=
|
\
| +
=
=
n n
i
i

Los teoremas propuestos, simplifican los clculos en trminos de operar sumatorias,
lo importante no es aprender el orden de los mismos, sino su principio y utilidad en
un momento que se requiera. Con muchos ejercicios se fortalece esta premisa.

TEOREMA 6:

30
) 1 3 3 )( 1 2 )( 1 (
2
1
4
+ + +
=
=
n n n n n
i
n
i
Para n Z
+

75
PROPIEDADES:

Las sumatorias tienen propiedades, que tambin permiten resolverlas de una manera
ms analtica. Las demostraciones se pueden hacer por Induccin matemtica, lo
cual sera pertinente investigar, pero por las metas del curso, stas se omiten, ya
que lo importante es puedan utilizar adecuadamente.

Esta propiedad es consecuencia del teorema No 2.

Esta propiedad nos permite resolver sumatorias partiendo de cualquier valor inicial i
diferente de uno.

Esta propiedad es anloga al teorema No 1, solo que aqu los trminos comienzan
en un valor diferente de uno.

Propiedad 2:
) 1 ( 2
1
+ =
=
n n i
n
i
Para n Z
+

Propiedad 3:

2
) 1 )( ( + +
=
=
p q q p
i
q
p i
Para p < q y n Z
+

Propiedad 4:

k n m k
m
n i
* ) 1 ( + =
=
Para n < m y n Z
+

Propiedad 5:

3
) 2 )( 1 (
) (
1
2
+ +
= +
=
n n n
i i
n
i
Para n Z
+

Propiedad 1:

= =
=
n
i
n
i
i c ci
1 1
Para c = constante y n Z
+

76

Veamos algunos ejemplo de aplicacin de estas propiedades.

Ejemplo 1:
Resolver
=
6
1
2
i
i
Solucin:

Este ejemplo se puede resolver aplicando las propiedades uno dos. Resolvmosla
por los dos caminos:

- Por la propiedad uno: 42 ) 1 6 ( 6
2
) 1 6 ( 6
2 2
6
1
= + =
+
=
= i
i
-Por la propiedad dos. 42 ) 1 6 ( 6 2
6
1
= + =
= i
i

Ejemplo 2:
Hallar la sumatoria siguiente:
=
7
4 i
i

Solucin:

La propiedad No 3 nos permite resolver este problema.
22
2
4 * 11
2
) 1 4 7 )( 7 4 (
7
4
= =
+ +
=
= i
i

Ejemplo 3:
Resolver:
=
+
10
1
) 1 (
1
i
i i

Solucin:

Por la propiedad No 6 se puede resolver este problema.
11
10
1 10
10
) 1 (
1
10
1
=
+
=
+
= i
i i

Para interiorizar las propiedades de sumatorias, lo ms pertinente es resolver
diversos ejercicios, por lo cual se recomienda que usted estimado estudiante
proponga ejercicios y los resuelva en grupo colaborativo, esto les dar mucha
riqueza en trminos de sumatorias.
Propiedad 6:

1
1
1
2
+
=
+
=
n
n
i i
n
i
Para n Z
+

77
OPERACIONES CON SUMATORIAS:

La sumatoria es un operador que se puede utilizar para sumar y resta de trminos,
segn los siguientes principios.

SUMA:

Este principios nos permite deducir que la sumatoria de una suma, es igual a la suma
de la sumatoria de los trminos. Lo anterior se puede hacer extensivo a ms de dos
trminos.

RESTA:

En este caso se puede decir que la sumatoria de una diferencia, es igual a la
diferencia de la sumatoria de los trminos.

Ejemplo 1:
Resolver:
=
+
8
1
) 3 4 (
i
i
Solucin:

Con las propiedades y teoremas estudiados, podemos resolver esta ejemplo,
veamos:

Por el principios de la suma.

= = =
+ = +
8
1
8
1
8
1
3 4 ) 3 4 (
i i i
i i

Por la propiedad No 1 y el teorema No 1.
3 * 8 4 3 4
8
1
8
1
8
1
+ = +

= = = i i i
i i

Desarrollando:
168 24 72 * 2 24
2
) 1 8 ( 8
4 3 * 8 4
8
1
= + = +
|
\
| +
= +
= i
i

1.
= = =
+ = +
n
i
i
n
i
i
n
i
i i
b a b a
1 1 1
) (

2.
= = =
=
n
i
i
n
i
i
n
i
i i
b a b a
1 1 1
) (

78
Ejemplo 2:
Resolver:
5
1
2
) 7 5 (
i
i i
Solucin:

Inicialmente por el principio de la diferencia.

= = =
=
5
1
5
1
2
5
1
2
7 5 ) 7 5 (
i i i
i i i i

Ahora aplicando la propiedad No 1.

= = = =
=
5
1
5
1
2
5
1
5
1
2
7 5 7 5
i i i i
i i i i

En seguida aplicando el teorema dos y tres:
|
\
|
+
\
|
+ +
=

= =
2
) 1 5 ( 5
7
6
) 1 5 * 2 )( 1 5 ( 5
5 7 5
5
1
5
1
2
i i
i i

Desarrollando:
105 275
2
30
7
6
330
5
2
) 1 5 ( 5
7
6
) 1 5 * 2 )( 1 5 ( 5
5 =
|
\
|
\
|
=
|
\
|
+
\
|
+ +

Finalmente:
170 ) 7 5 (
5
1
2
=
= i
i i

Ejemplo 3:
Resolver: ( )
N
i
j ij
x x
1
2

Solucin:

Se observa que la sumatoria esta sobre el subndice i, en este caso j sera una
constante, entonces:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2
3
2
2
2
1
1
2
...
j Nj j j j j j j
N
i
j ij
x x x x x x x x x x + + + + =
=

Con este ejemplo es pertinente aclarar dos situaciones:

1.

= =
|
\
|
n
i
n
i
i i
x x
1
2
1
2
79

2.

Ejemplo 1:
Resolver:
=
3
1
2
i
i
x y
2
3
1
|
\
|
= i
i
x
Solucin:

Para el primer caso:
2
3
2
2
2
1
3
1
2
x x x x
i
i
+ + =
=

Para el segundo caso: ( )
2
3 2 1
2
3
1
x x x x
i
i
+ + = |
\
|
=

Evidentemente:
( )
2
3 2 1
2
3
2
2
2
1
x x x x x x + + + +

LA MEDIA ARITMTICA:

Un ejemplo vivo del uso de las sumatorias es la muy conocida Media Aritmtica o
Promedio, trmino muy utilizado en Estadstica.

Por definicin:

A partir de esta se pueden obtener dos ecuaciones alternas.
=
=
n
i
i
x x n
1
y
=
=
n
i
i
x
x
n
1
1

Ejemplo 1:
Demostrar que ( ) 0
1
=
=
n
x
i
x x
Solucin:

Por le principio de la resta:
( ) ( ) ( )

= = =
=
n
x
n
x
i
n
x
i
x x x x
1 1 1

Reemplazando en las ecuaciones alternas y utilizando las propiedades respectivas.

= = =
|
\
|
|
\
|
n
i
n
i
j
n
i
i i i
x x j x
1 1 1
=
=
n
i
i
x
n
x
1
1
80
( ) ( ) 0
1 1
= =

= =
x n x n x x
n
x
n
x
i

Ejemplo 2:
Demostrar: ( )
2
1
2
1
2
x n x x x
n
i
i
n
i
i
=

= =

Solucin:

Desarrollando el producto notable:
( ) ( )

= =
+ =
n
i
i i
n
i
i
x x x x x x
1
2 2
1
2
2

Por el principio de suma y resta.
( ) ( ) ( ) ( )

= = = =
+ = +
n
i
n
i
i
n
i
i
n
i
i i
x x x x x x x x
1
2
1 1
2
1
2 2
2 2

Aplicando la propiedad No 1:
( ) ( ) ( )

= = = = = =
+ = +
n
i
n
i
n
i
i i
n
i
n
i
i
n
i
i
x x x x x x x x
1 1 1
2 2
1
2
1 1
2
2 2

Ahora por el teorema No 1:

= = = = =
+ = + = +
n
i
i
n
i
i
n
i
n
i
n
i
i i
x n x n x x n x n x x x x x x
1
2 2 2
1
2 2
1 1 1
2 2
2 ) ( 2 2

Finalmente:

= =
= +
n
i
i
n
i
i
x n x x n x n x
1
2 2
1
2 2 2
2

DOBLE SUMATORIA:

En situaciones encontradas de lgebra Lineal, Economa, Estadstica y otras
ciencias, se presentan casos donde se debe hacer la suma de n sumas. Dicho de
otra forma, sumatorias de series de sumatorias.

En este espacio vamos a analizar la doble sumatoria, la cual se puede expresar de la
siguiente manera.

= = = = = =
+ + + + =
|
|
\
|
n
i
im
n
i
i
n
i
i
n
i
i
n
i
m
j
ij
a a a a a
1 1
3
1
2
1
1
1 1
...

81

Resumiendo:

= = = = = =
|
\
|
= + + + +
m
j
n
i
ij
n
i
im
n
i
i
n
i
i
n
i
i
a a a a a
1 1 1 1
3
1
2
1
1
...

Lo anterior nos muestra que para este tipo de sumatorias, se cumple:

= = = =
|
\
|
=
|
|
\
|
m
j
n
i
ij
n
i
m
j
ij
a a
1 1 1 1

Como conclusin podemos decir que en una doble sumatoria finita, el orden del
operador es irrelevante; es decir, no afecta la operacin en sus resultado.

Ejemplo 1:
Hallar el valor de la siguiente operacin.
( )

= =
|
|
\
|
+
3
1
4
1
2
i j
j i

Solucin:

Primero hacemos la sumatoria sobre j:
( ) ( ) ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) [ ] 8 6 4 2 ) 4 ( 2 ) 3 ( 2 ) 2 ( 2 ) 1 ( 2
3
1
+ + + + + + + = + + + + + + +
=
i i i i i i i i
i

Operando:
( ) ( ) ( ) ( ) [ ]

= =
+ = + + + + + + + =
3
1
3
1
) 20 4 ( 8 6 4 2
i i
i i i i i

En seguida hacemos la sumatoria sobre i:
( ) ( ) ( ) 32 28 24 20 ) 3 ( 4 20 ) 2 ( 4 20 ) 1 ( 4 ) 20 4 (
3
1
+ + = + + + + + = +
= i
i

Operando:
( ) 84 32 28 24
3
1
= + +
= i

Finalmente:
( ) 84 2
3
1
4
1
=
|
|
\
|
+

= = i j
j i

Ejemplo 2:
Desarrollar:
( )

= =
4
1
3
1
3 *
i j
j
i

82
Solucin:

Al igual que en el caso anterior, operamos sobre j primero.
[ ] [ ]

= = =
= + + = + +
4
1
4
1
4
1
3 2 1
39 27 9 3 3 * 3 * 3 *
i i i
i i i i i i i

Ahora hacemos la operacin sobre i.
[ ] 156 117 78 39 ) 4 ( 39 ) 3 ( 39 ) 2 ( 39 ) 1 ( 39 39
4
1
+ + + = + + + =
= i
i

Operando:
390 39
4
1
=
= i
i

Ejemplo 3:
Resolver:
= =
|
|
\
|
+
4
2
2
1
2
*
j i
i j
i j

Solucin:

Se opera sobre i primero.

= = (
(
|
|
\
|
+
+
|
|
\
|
+
=
(
(
|
|
\
|
+
+
|
|
\
|
+
4
2
2 2
4
2
2 2
2
2
1 2
2 *
1
1 *
j j
j
j
j
j
j
j
j
j

Operando y simplificando.
( ) ( )

= =
(
+
+
+
=
(
(
|
|
\
|
+
+
|
|
\
|
+
4
2
2
2
2
2 4
2
2 2
2
4
1
2
2
1
j j
j
j
j
j
j
j
j
j

Ahora se opera sobre j.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(
+
+
+
+
(
+
+
+
+
(
+
+
+
=
(
+
+
+
=
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2 4
2
2
2
2
2
2 4
4 * 4
1 4
4
2 3
3 * 4
1 3
3
2 2
2 * 4
1 2
2
2
4
1
j
j
j
j
j

Desarrollando las potencias y productos, para luego sumar las fracciones.
3600
8704 7209 5200
225
544
400
801
9
13
36
64
25
16
25
36
16
9
16
16
9
4 + +
= + + =
(
+ +
(
+ +
(
+

Operando las fracciones se obtiene finalmente.
3600
21113 *
4
2
2
1
2
=
|
|
\
|
+

= = j i
i j
i j

83
Algunas de las aplicaciones de la sumatoria esta el desarrollo de la expansin
binomial, dicho algebraicamente los productos notables.

( )
k k n
n
k
n
b a
k
n
b a

=
|
|
\
|
= +
0

EJERCICIOS

Desarrollar el proceso para obtener las sumatorias propuestas.

1.
=
n
i
i
1
2
1
Rta: ( ) n n +
2
4
1

2.
=
15
4 j
j
Rta: 114

3. ( )
=
+
12
1
2
k
k k Rta: 728

4.
=
8
1
4
6
i
i
Rta: 52.632

5.
=
18
7
12
j
Rta: 144

6.
=
14
5
2
p
p
Rta: 985

Resolver las siguientes dobles sumatorias.

7.
( )( )

= =
+
3
1
7
3
1 1
i j
j i
Rta: 180

8.
[ ]
= =
+
5
0
3
2
3
* ) 2 (
i j
i
j j
Rta: 105

84
CAPTULO CUATRO: PRODUCTORIAS

INTRODUCCIN

Las productorias es un operador matemtico muy especfico, de gran utilidad en
ciencias estadsticas, ciencias econmicas y otros, no se conoce un compendio
especfico para este operador, solo se dan apartes en cursos donde es necesario
utilizarlo. Por esto se consider pertinente darle ese espacio que merecen las
productorias,

El operador productoria no es muy conocido, tal vez porque su utilidad es muy
limitada, sin embargo este operador es fundamental en muchos temas de
matemticas, por decir un caso El Factorial utilizado en estadstica para las
tcnicas de conteo y en lgebra para el desarrollo de la expansin binomial. Esto
es suficiente justificacin para que se deba analizar este operador matemtico.

Objetivo General

Comprender los principios, nomenclatura y propiedades acerca de las Sumatorias y
Productorias, como herramienta matemtica para que sean aplicadas en diversos
campos del saber.


1. Conceptuar las productorias, sus principios y sus aplicaciones.
2. Comprender las propiedades de las productorias.
3. Resolver problemas de diferentes campos del saber, utilizando productorias

Notacin de productoria:

Para denotar la productoria se utiliza la letra griega pi

La notacin se puede generalizar de la siguiente manera:

P = La magnitud de la operacin productoria
i = El ndice del producto, ste varia de n hasta n + k.
n = Trmino inicial de la productoria. (Lmite inferior)
n + k = Trmino final de la productoria. (Lmite superior)
=
n
k
k
a
1
+
=
=
k n
n i
i
a P
85
a
i
= Valor del trmino en el punto i.
k = Cantidad de trminos a operar en la productoria.

La frmula establece que el operador productoria consiste en multiplicar los trminos
a
i
dado que i varia de n hasta n + k.

Se puede generalizar la definicin de la siguiente manera:
m n n n
m
n i
i
a a a a a * ... * * *
2 1 + +
=
=
Siendo n m

En este operador es importante identificar el nmero de factores, el cual se obtiene
con la siguiente relacin.
m n + 1

Ejemplo 1:
Dada la expresin:
=
4
1 i
i
a Desarrollar la productoria e identificar el nmero de
trminos.

Solucin:

La productoria se puede indicar as:
4 3 2 1
4
1
* * * a a a a a
i
i
=
=

Ahora para identificar el nmero de trminos, aunque se ven explcitamente, con la
frmula:
m n +1: 4 1 + 1 = 4.
Efectivamente hay 4 trminos en la expansin.

Ejemplo 2:
Calcular:
=
5
1
2
j
j

Solucin:

La extensin de la productoria.
5 4 3 2 1
5
1
2 * 2 * 2 * 2 * 2 2 =
= j
j

Desarrollando:
896 . 208 32 * 16 * 8 * 4 * 2 2
5
1
= =
= j
j

86
Ahora determinemos el nmero de trminos:
m n + 1 = 5 1 + 1 = 5.

Ejemplo 3.
Desarrollar:
=
|
|
\
|
+
6
3
2
1
k
k
k

Solucin:

La expansin.
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+
|
|
\
|
+
=
|
|
\
|
+
=
1 6
6
1 5
5
1 4
4
1 3
3
1
2 2 2 2 6
3
2
k
k
k

Operando:
7
675
168
200 . 16
7
36
6
25
5
16
4
9
1
6
3
2
= =
|
\
|
|
\
|
|
\
|
|
\
|
=
|
|
\
|
+
= k
k
k

El nmero de factores:
m n + 1: 6 3 + 1 = 4

PROPIEDADES:

Al igual que las sumatorias, las productorias tiene algunas propiedades, que
permiten desarrollar productorias de una manera ms gil.

La siguiente propiedad, hace referencia a la productoria del producto.

Tambin es pertinente la propiedad de cociente. La propiedad expresa que la
productoria de un cociente, es igual al cociente de la productoria.

Propiedad 2:
[ ] [ ] [ ] [ ]
(
=

= = = =
n
i
n
i
n
i
n
i
i h i g i f i h i g i f
1 1 1 1
) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (

Propiedad 1:

= =
=
n
i
i
n
n
i
i
x k kx
1 1
Para k = constante y n
87

Existe una propiedad de los logaritmos que esta relacionado con las productorias.

Ejemplo 1:
Desarrollar
=
6
1
2
i
i

Solucin:

Haciendo la expansin
( ) 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 2 2 2
6
6
1
6
6
1
= =

= = i i
i i

Desarrollando:
( ) 080 . 46 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 2
6
=

Ejemplo 2:
Desarrollar:
=
3
1
) 3 (
k
k Log

Solucin:

Por la propiedad 1:

= =
=
3
1
3
3
1
) ( 3 ) 3 (
k k
k Log k Log

Desarrollando la productoria:
Propiedad 3:
=
=
=
=
|
|
\
|
n
i
n
i
n
i
i g
i f
i g
i f
1
1
1
) (
) (
) (
) (
Para
o i g
n
i
= 1
) (

Propiedad 4:

= =
=
(
n
i
i
n
i
i
x Log x Log
1 1
) ( ) (

88
( ) 3 * 2 * 1 3 ) ( 3
3
3
1
3
Log k Log
k
=
=

Operando:
) 162 ( 6 * 27 6 * 3
3
Log Log Log = =

Finalmente:
209 , 2 ) 162 ( Log

Calculo de Productorias:

Para desarrollar las productorias existen algunas frmulas que nos permiten
resolverlas de una manera ms gil.

1.

2.

3.
Para p una constante

4.
Para m n

Ejemplo 1:
Hallar:
=
6
1 i
p

Solucin:

Aplicando las propiedades se obtiene.
6
6
1
p p
i
=
=

Ejemplo 2:
Hallar el valor de:
=
5
1 k
k

n
n
i
k k =
=1
!
1
n i
n
i
=
=
!
)! (
) (
1
p
p n
p i
n
i
+
= +
=
)! 1 (
!
=
m
n
i
n
m i
89
Solucin:

Utilizando las propiedades, desarrollamos el problema.
120 1 * 2 * 3 * 4 * 5 ! 5
5
1
= = =
= k
k

Ejemplo 3:
Resolver:
=
7
3 i
i

Solucin:
1 * 2
1 * 2 * 3 * 4 * 5 * 6 * 7
! 2
! 7
)! 1 3 (
! 7
7
3
= =
= i
i

Finalmente:

520 . 2
1 * 2
1 * 2 * 3 * 4 * 5 * 6 * 7
7
3
= =
= i
i

Ejemplo 4:
Resolver:
=
|
|
\
|
+
m
n i
i
i
2
2
) 1 (

Solucin:

Desarrollemos la expansin.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
) 1 (
*
) 1 (
* ... *
) 3 (
) 2 (
*
) 2 (
) 1 (
*
) 1 ( ) 1 ( +
+
+
+
+
+
=
|
|
\
|
+
=
m
m
m
m
n
n
n
n
n
n
i
i
m
n i

Simplificando trminos semejantes se obtiene.
2
2
2
2
) 1 ( ) 1 ( +
=
|
|
\
|
+
=
m
n
i
i
m
n i

Ejemplo 5:
Resolver:
=
4
1
) 4 (
i
i Log

Solucin:

Por la propiedad de equivalencia entre sumatorias y productorias, lo podemos
desarrollar:

90
[ ] ) ! 4 ( 256 4 4 ) 4 (
4
1
4
4
1
4
1
Log i Log i Log i Log
i i i
=
(
=
(
=

= = =

Mas adelante se analizar el concepto de factorial, por ahora solo podemos decir
que el factorial de 4 (4!) es 4 x 3 x 2 x 1 = 24
As:
[ ] [ ] 788 , 3 ) 6144 ( 24 256 ) ! 4 ( 256 = = Log x Log Log

Por consiguiente:
788 , 3 ) 4 (
4
1
= i
i Log

EL FACTORIAL:

El factorial es un concepto matemtico, siendo una herramienta muy importante en
campos como le lgebra, el clculo y la estadstica. Estas razones motivan el
estudio de los factoriales.

El factorial o producto factorial de un nmero, es una operacin que permite hacer
productos secuenciales cuando as se requiera, tal es el caso del desarrollo de
combinatorias en el clculo de probabilidades, el desarrollo de la expansin
binomial en los llamados productos notables y otros.

A partir de la definicin anterior, el factorial de un nmero se puede resumir de la
siguiente manera:

Propiedades:

Dos propiedades importantes acerca de los factoriales:

DEFINICIN:

Para todo nmero natural n, el factorial de n es el producto de todos los
naturales desde 1 hasta n.

n! = 1 x 2 x 3 x 4 x ... x (n 1) x n

=
=
n
i
i n
1
!
91
1. Por definicin: 0 ! = 1
2. De la definicin se infiere: n! = n x (n - 1)!

El operador factorial es pieza fundamental en anlisis matemtico, en las frmulas
de Taylor y Mc Laurin, como ejemplos de la utilidad de ste concepto matemtico.

Ejemplo 1:

Hallar 3!

Solucin:

Por la definicin: 3! = 1 x 2 x 3 = 6

Ejemplo 2:

Desarrollar 6!

Solucin:

6! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720

Ejemplo 3:

En Estadstica es muy utilizada la llamada Frmula de Stirling.
n
e
n
n n
|
\
|
2 !

Esta permite hallar el factorial de n, cuando ste es muy grande.

Ejercicios Diversos:

Con el fin de afianzar los temas de sumatorias y productorias, se presenta a
continuacin ejemplos diversos, para que usted estimado estudiante los analice y
profundice en dichas temticas.

Ejemplo 1:
Calcular.
=
6
1
3
i
i

Solucin:

Aplicando el operador productoria
729
1
...
9
1
3
1
3 ... 3 3 3
6 2 1
6
1
x x x x x x
i
i
= =

=

92
Finalmente:
22
6
1
3
1
729
1
...
9
1
3
1
3 = =
x x x
i
i

El nmero de factores: 6 1 + 1 = 6

Ejemplo 2:

= =
+
7
3
5
1
) 2 ( 3
j i
j i

Solucin:

Vamos a desarrollar el ejemplo secuencialmente, deduzcan los principios aplicados.
Primero hacemos la operacin sobre el subndice ms interno, en este caso i.

= = = = = = =
|
\
|
+ = |
\
|
+ = +
7
3
5
1
5
1
7
3
5
1
7
3
5
1
3 6 ) 3 6 ( ) 2 ( 3
j i i j i j i
j i j i j i

( )

= = = = =
+ =
|
|
\
|
+
(
+
= |
\
|
+
7
3
7
3
7
3
5
1
5
1
15 90 5 * 3
2
) 1 5 ( 5
6 3 6
j j j i i
j j j i

Ahora el operador sumatoria sobre el subndice ms externo, para este caso j.
( )

= = = = =
+ = + = +
7
3
7
3
7
3
7
3
7
3
15 ) 90 ( 15 ) 90 ( 15 90
j j j j j
j j j

Aplicando el operador:
[ ]
(
\
|
+ +
+ + = +

= =
2
) 1 3 7 ( * ) 3 7 (
15 ) 1 3 7 ( 90 15 ) 90 (
7
3
7
3 j j
j

Por consiguiente:
[ ] 375 450
2
) 1 3 7 ( * ) 3 7 (
15 ) 1 3 7 ( 90 + =
(
\
|
+ +
+ +

Finalmente:
825 ) 2 ( 3
7
3
5
1
= +

= = j i
j i

Ejemplo 3:
Desarrollar.
=
|
\
|
+
1
2
3
i
i
i

93
Solucin:

Como el subndice va de 2 hasta 1, la secuencia no se restringe; es decir, la
secuencias es vlida en dicho intervalo.
Entonces:
|
\
|
+
|
\
|
+
|
\
|
+
\
|
+
=
|
\
|
+
=
3 1
1
3 0
0
3 1
1
3 2
2
3
1
2 i
i
i

Operando:
0 )
4
1
)( 0 )(
2
1
)( 2 (
3
1
2
= =
|
\
|
+
= i
i
i

Ejemplo 4:
resolver:
( )
= =

3
1
10
6
2
* 2 20
i j
i i j j

Solucin:

Primero se resuelve la operacin interna, para este caso la sumatoria.
( ) ( )

= = = =
(
=
3
1
10
6
2
3
1
10
6
2
* 2 20 * 2 20
i j i j
i i j j i i j j

En el parntesis el que varia es j, luego i es constante, entonces:
( )

= = = = = = (
(
|
|
\
|
=
(

3
1
10
6
10
6
2
10
6
3
1
10
6
2
2 20 2 20
i j j j i j
i j j i i j j i

Por la propiedad de la sumatoria de una constante por la variable:

= = = = = = = = (
(
|
|
\
|
=
(
(
|
|
\
|

3
1
10
6
10
6
2
10
6
3
1
10
6
10
6
2
10
6
2 20 2 20
i j j j i j j j
i j j i i j j i

Se aplica la propiedad de llevar el subndice a 1 en la segunda sumatoria

= = = = = = = = = (
(
|
|
\
|
|
|
\
|
=
(
(
|
|
\
|

3
1
10
6
5
1
2
10
1
2
10
6
3
1
10
6
10
6
2
10
6
2 20 2 20
i j j j j i j j j
i j j j i i j j i

Ahora desarrollamos las sumatorias:
94
=
(
+
|
\
| + +
+ +
\
| + +
3
1
) 1 6 10 (
6
) 1 5 * 2 )( 1 5 ( 5
6
) 1 10 * 2 )( 1 10 ( 10
2
2
) 1 6 10 )( 6 10 (
20
i
i i

Operando:
[ ] [ ] [ ]

= = =
= =
3
1
2
3
1
3
1
5 140 5 140 ) 5 ( ) 55 385 ( 2 800
i i i
i i i i i i

Aqu solo queda el operador productoria. Entonces:
[ ] [ ][ ][ ]
2 2 2
3
1
2
) 3 ( 5 ) 3 ( 140 ) 2 ( 5 ) 2 ( 140 ) 1 ( 5 ) 1 ( 140 5 140 =
= i
i i

Desarrollando las operaciones:
[ ][ ][ ] [ ][ ][ ] 375 260 135 ) 3 ( 5 ) 3 ( 140 ) 2 ( 5 ) 2 ( 140 ) 1 ( 5 ) 1 ( 140
2 2 2
=

Finalmente:
( ) 500 . 162 ' 13 * 2 20
3
1
10
6
2
=
= = i j
i i j j

Ejemplo 5:

Que valor debe tomar P en la siguiente expresin, para que se cumpla la igualdad.
( ) 6
1
* 1
1 1
= |
\
|
+
+

= =
j
i
P
j
i
i
j j

Solucin:

Desarrollando la productoria.
( ) ( ) 6
1
*
1
*
1
2
* ... *
1 3
3
*
1 2
2
*
1 1
1
* 1 6
1
* 1
1 1 1
=
(
+ + +
+ = |
\
|
+
+

= = =
j
j
j
j
j
j
j j
i
i
j j
P
j
j
i
P
j

Simplificando:
( ) ( ) 6
1
1
* 1
1
*
1
*
1
2
* ... *
1 3
3
*
1 2
2
*
1 1
1
* 1
1 1
=
(
+
+ =
(
+ + +
+

= =
j
j j
j
j
j
j
j
j
j j
P
j
P
j

Se puede volver a simplificar:
( ) 6
1
1
* 1
1 1
= =
(
+
+

= =
j
j
j j
P
j
P
j

Por el desarrollo de sumatoria:
6
2
) 1 (
6
1
=
+
=
=
P P
j
P
j

95

Despejamos P:
0 12 12 6
2
) 1 (
2 2
= + = + =
+
P P P P
P P

Linealizando el polinomio:
0 ) 3 )( 4 ( 0 12
2
= + = + P P P P

Los valores que puede tomar P: P = - 4 y P = 3

Como valores negativos no se aceptan, entonces la solucin es P = 3.

96
EJERCICIOS

Desarrollar el operador indicado.

1.
=
6
1
2
i
i
Rta: 2097.152

2.
=
|
|
\
|
+
+
4
1
2
1
j
j
j
Rta: 1 / 3

3.
=
10
6 k
k
Rta: 30.240

4.
=
4
1
8
k
k
x
Rta: 4096 x
1
x
2
x
3
x
4

5.
( )
=
+
20
1
5
j
j
Rta: 1,2926x10
23

6.
=
|
|
\
|
+
6
2
2
) 1 (
a i
i
i
Rta:
2
2
) 1 ( + b
a

Desarrollar el doble operador:

7.
= =
+
7
2
5
1
) (
i j
i j
Rta: 225

8.
[ ]

= =
+
7
3
5
4
* ) 1 ( 2 3
j i
i
j i
Rta: 2.835

9.
= =
|
|
\
|
+
3
1
1
1 1
2
) 1 (
i
i
j
j
k
j
k
Rta: 4 / 3

97

BIBLIOGRAFA

BARNET, Raymond. lgebra y trigonometra. Mc Graw Hill, Mxico, 1.978

_____ Precalculo, FUNCIONES Y Grficas, Mc Graw Hill, Mxico, 1.999

LOVAGLIA, Florence, lgebra, Reverte, 1.972

STANLEY Smith. lgebra y Trigonometra. Editorial Iberoamericana, USA 1997

KEDDY, BITTINGER, lgebra y Trigonometra, Fondo Educativo Interamericano,
.978

SWOKOSKI, Earl, lgebra y Trigonometra, con Geometra Analtica. Grupo Editorial
Iberoamericano, 1.981

ALLENDOELFER, Oakley, Fundamentos de Matemticas Universitarias. Mc Graw
Hill, Mxico, 1.982

MUNEM y YIZZE, Precalculus, Reverte, 1.980

HENGEN, Henry. Fundamental Mathematical Structures, Scott Foresman and
Company. 1.966

TAYLOR, Wade. Matemticas Bsicas. Limusa, 1.981

SULLIVAN, Michael, Preclculo, Pearson Education. Mxico, 1997

GUSTAFSON, David. lgebra Intermedia, Thomson Learning. Mxico, 1997

STEWART; Janes, REDLIN Lothar, WATSON, Saleem. Preclculo, International
Thomson Editores, 3
o
Edicin, Mxico, 2001

SWOKOSWKI, Earl y COLE, Jeffery. lgebra y Trigonometra con Geometra
Analtica. Thomson Learning, 10
o
Edicin, Bogot Colombia, 2002

JOHNSON, Murphu y STEFFENSEN, Arnold, lgebra y Trigonometra con
Aplicaciones. Trillas, Mxico D. F. 1.994

ZILL, Dennis y DEWAR, Jacqueline. lgebra y Trigonometra, 2
o
Edicin, Mc Graw
Hill, Bogot Colombia, 2. 000

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