TRASTORNO PSICOMOTOR Y EL ROL DOCENTE Realizado por: Borges Heidy

Carolina; Hernndez Vanessa; Paz Lizmar; Pineda Mariany; Mndez Juceli; Rodrguez s!rid"

La Psicomotricidad
pun!a al anudamien!o de lo real# lo sim$%lico e imaginario del cuerpo del ni&o" Por lo !an!o a'ec!a su
(ida de relaci%n# su accionar# su aprendiza)e y su conduc!a.

.Trastorno psicomotor?
+s un desorden# desorganizaci%n# per!ur$aci%n# ,ue al!era el 'uncionamien!o del cuerpo del ni&o o ni&a en lo real# sim$%lico e imaginario" Por lo !an!o# a'ec!a su (ida de relaci%n# su accionar# su aprendiza)e y su conduc!a" +n !odo !ras!orno psicomo!or# e/is!e siempre una al!eraci%n en el proceso de sim$olizaci%n de la imagen del cuerpo"0+s o$)e!i(o de la psicomo!ricidad ,ue el ni&o pueda es!a$lecer una co-erencia en!re su es,uema y su imagen corporal 1 en!re lo real y lo imaginario del cuerpo1"

Rol docente
Los !ras!ornos psicomo!ores# sean de origen orgnico o emocional# necesi!an para ser despe)ados la consul!a y una !erapia psicomo!riz espec'ica; no o$s!an!e# la 'amilia# el maes!ro y la ins!i!uci%n educa!i(a cumplen un rol 'undamen!al: la de!ecci%n del pro$lema y el sos!n personalizado ,ue re,uiere es!a si!uaci%n"

* sea a la apropiaci%n de su cuerpo como su)e!o" +s o$)e!i(o de la psicomo!ricidad ,ue el ni&o pueda es!a$lecer una co-erencia en!re su es,uema y su imagen corporal# permi!indole acceder a su propio cuerpo# reencon!rar su 'uncionalidad y el camino -acia su au!onoma"