PROGRAMA GENERAL DE INTERVENCIN LOGOPDICA

A) REA PREVERBAL
Actividades previas a la adquisicin del lenguaje 1.ATENCIN 2. PERCEPCIN /DISCRIMINACIN VISUAL 3.DISCRIMINACIN AUDITIVA 4.RITMO 5.IMITACIN 5.COMUNICACIN GESTUAL COMPRENSIVA .! C"#$NICACIN %E&T$A' E()*E&I+A ,.!MATERIAL-ENLACES 1.-ATENCIN ! ! ! ! ! ! ! )er-anecer sentad. / 01. E2tinguir c.nductas negativas. *eali3ar c.nductas inc.-pati4les. #.ldear c.nductas nuevas. #antener c.nductas. #irar .4jet.s. #irar a la l.g.peda.

2.-PERCEPCIN-DISCRIMINACIN VISUAL ! ! ! ! ! ! ! ! ! Ca-4iar l.s -.vi-ient.s del cuerp. ante una pers.na. &eguir c.n l.s .j.s un .4jet. que se -ueve #irar a la pers.na que 5a4la . atrae su atencin. Tranquili3arse ante la presencia del adult.. %irar la ca4e3a siguiend. un .4jet. que se -ueve. %irar la ca4e3a siguiend. un .4jet. que se -ueve. #antener la atencin / 06 01 ante un est7-ul. visual. "4servar a una pers.na que se -ueva. &.nre7r ante la presencia del pr.8es.r. 1

! ! ! ! ! !

Tratar de alcan3ar .4jet.s dentr. de su ca-p. visual. &eguir c.n la vista .4jet.s que se -ueven a su alreded.r. *esp.nder adecuada-ente a gest.s de agrad.6desagrad.. *ec.n.cerse ante el espej.. Ejecutar una .rden si-ple9 ac.-pa:ada de gest.s. *esp.nder a gest.s c.n gest.s adecuad.s /da-e6t.-a1.

*Aparejar .4jet.s iguales *Aparejar .4jet.s c.n una i-agen de ;l. *Aparejar i-agen < silueta de un .4jet. c.n.cid.. *Aparejar i-=genes de un .4jet. vist. en varias perspectivas
! >iscri-inar 8.r-as dentr. de un 8.nd.

3.-DISCRIMINACIN AUDITIVA ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! +ariar l.s -.vi-ient.s c.-. reaccin al s.nid.. >iscri-inar 0ruid.090s.nid.090silenci.0. +.lver la ca4e3a <6. l.s .j.s en direccin al s.nid.. Ir en direccin a un s.nid.. *esp.nder a la v.3 del adult. -ediante -.vi-ient.s. +.lver la ca4e3a siguiend. un s.nid. que se despla3a 1?@A. *eacci.nar distinta-ente ante s.nid.s e2tra:.s 6 5a4ituales. +.lver la ca4e3a 5acia quien le 5a4la . dice su n.-4re. *eacci.nar ante v.ces 8a-iliares <6. e2tra:as. Indicar de dnde viene un s.nid.B 0lej.s9 cerca9 direccin...0 &eguir un s.nid. que se despla3a9 c.n .j.s vendad.s. *ec.n.cer la clase de -aterial p.r su s.nid.. >iscri-inar < as.ciar s.nid.s pr.ducid.sB a1 p.r el pr.pi. cuerp.B risa9 llant.9 4.ste3.9 est.rnud.9 r.nquid.9 aplaus.9 tac.ne. ...... 41 +.cesB de c.-pa:er.s9 de 5.-4re6-ujer9 5a4lada6cantada9 ni:.6ni:a9 j.ven6viej....... c1 Instru-ent.s -usicalesB Cuales....................................................................................... d1 Ani-alesB perr.9 gat.9 p.ll.9 gall.9 pat.9 4urr.9 ca4all.9 .veja9 p=jar.9 -.n.9 rana9 len..... e1 Naturale3a < -edi.B Naturale3aB vient.9 truen.9 lluvia9 .las9 agua........................ #edi.B c.c5es9 avi.nes9 trenes9 4arc.s9 -.t.s9 grCas9 tract.res...... I-itar s.nid.s de ani-ales /.n.-at.pe<as1B CualesB............................................... +.cali3a resp.ndiend. a v.cali3aci.nes de l.s de-=s *ec.n.cer las cualidades del s.nid.B !Intensidad /8uerte68l.j.1........ !>uracin /larg.6c.rt.1................................

4.-RITMO ! ! Ac.-pa:ar canci.nes c.n gest.s r7t-ic.s alusiv.s &eguir di8erentes rit-.s alternand. B Duerte68l.j. 2

*=pid.6lent.

5.-IMITACIN ! I-itar s.nid.s v.c=lic.s. ! I-itar s7la4as /d.s v.cales1 ! I-itar s7la4as ./c.ns.nante < v.cal1. ! &.licitar .4jet.s c.n s.nid. /-.del.1 ! )r.nunciar9 al -en.s tres pala4ras /repetir1 ! I-itar acci.nes si-ples. ! I-itar -.vi-ient.s de -an.s < ded.s ! I-itar grandes gest.s9 reali3ad.s c.n 4ra3.s < piernas. ! I-itar -.vi-ient.s de s.pl.. ! I-itar -.vi-ient.s c.n las -and74ulas. ! I-itar -.vi-ient.s c.n la lengua. .-COMUNICACIN GESTUAL COMPRENSIVA .1.! INTE*)*ETA* A>EC$A>A#ANTE %E&T"& D$NCI"NA'E& ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! #ira en direccin a quien lla-a su atencin. #ira a .4jet.s . pers.nas se:alad.s. >etiene su actividad ante el gest. 0N"0. Acercarse ante el gest. 0+EN0. >ar ante el gest. 0>A#E0 C.ger6reci4ir ante la accin de 0T"#A0. *eacci.nar adecuada-ente ante gest.s cari:.s.s. >etener la actividad ante el gest. de 0)A*A0 6 0A'T"0 &elecci.nar .4jet.s segCn gest.s de 0%*AN>E060)EE$EF" &eguir rdenes e2presadas p.r una secuencia de d.s . -=s gest.s. *epr.ducir secuencias de 465 gest.s e2presad.s en ilustraci.nes.

.2.! INTE*)*ETA* A>EC$A>A#ENTE %E&T"& DACIA'E& ! ! ! C.ntinuar una actividad ante la s.nrisa de apr.4acin. Cesar la actividad ante el gest. de desagrad.. I-itar gest.s < reacci.nar adecuada-enteB 'l.rar........ *eir.......>.r-ir ......C.-er ......Andar......'avarse......Ge4er.......

!.- COMUNICACIN GESTUAL E"PRESIVA ,.1.!$TI'IHA* A>EC$A>A#ENTE %E&T"& D$NCI"NA'E& ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! #.ver -an. . 4ra3. para lla-ar la atencin. #.ver la -an. para decir adis9 en respuesta a un gest.. &e:alar .4jet.s.9 pers.nas . lugares que desea. *epr.ducir acci.nes sencillas /c.-er9 4e4er...1 E2presar que n. desea alg. -ediante el gest. 0N"0. Avisar -ediante el gest.9 de sus necesidades. Indicar a .tr. que se acerque9 -ediante el gest. 0+EN0 Indicar a .tr. que se aleje9 -ediante el gest. 0+ETE0. E2presar necesidades de 5a-4re9 sed9 sue:.9 pis.... E2presar sensaci.nes s.-=ticas./d.l.r9 8ri.9 cal.r...1 E2presar estad.s de =ni-. /alegria9 triste3a9 sust....1 3

! ! ! ! !

Indicar que alg. est= caliente. >etiene la actividad de .tr. c.n el gest. de 0)A*A6A'T"0 $tili3a gest.s de c.rtes7a. *epr.duce secuencias de d.s gest.s. >irigirse a l.s de-=s c.n secuencias de d.s gest.s.

,.2.!$TI'IHA* A>EC$A>A#ENTE %E&T"& DACIA'E& ! ! &.nre7r en respuesta a la s.nrisa de .tr.s Iacer gest. de desagrad. ante situaci.nes desagrada4les

,.3.!$TI'IHA* A>EC$A>A#ENTE %E&T"& E#"TI+"& ! ! E-itir grit.s de alegr7a ante r.str.s6situaci.nes agrada4les. E-itir grit.s de desagrad. ante situaci.nes desagrada4les.

B) BASES ANATMICO-#UNCIONALES
1.1.*E'AJACIN 1.2.RESPIRACIN-SOPLO 1.3.MOVILIDAD DE RGANOS #ONADORES 1.4. MATERIAL-ENLACES 1.1.-RELA$ACIN *E'AJACIN )A&I+A ! ! ! ! ! ! ! >istender 3.na .cular 5asta sienes9 previ. -asaje. >istender 3.na 8r.ntal a te-p.ral9 previ. -asaje. >istender 3.na del -entn < pa4elln auditiv.9 previ. -asaje. )resi.nar desde el -entn9 5acia el es8ag. para 8acilitar el c.ntr.l del 4a4e.. >istender la 3.na de la nuca < trapeci.s9 previ. -asaje. >istender <6. esti-ular la 3.na 4ucal -ediante -asaje. %irar suave-ente la ca4e3a .

*E'AJACIN %'"GA' ! En decC4it. d.rsal relajar di8erentes partes del cuerp.B En decC4it. ventral relajar di8erentes partes del cuerp.B >e pie9 relajar di8erentes partes del cuerp.B &entad.9 relajar di8erentes partes del cuerp.B T.-ar c.nciencia del act. de la relajacin gl.4al.

*E'AJACIN &E%#ENTA*IA DACIA' Druncir el ce:. < s.ltarl. 4rusca-ente. Arrugar la 8rente < s.ltar. 4

Apretar9 arrugar < s.ltar l.s la4i.s. I-itar la -asticacin lenta-ente. C$E''" #.ver la ca4e3a 0delante0 < 0detr=s0 Ide-. 0derec5a0 e 0i3quierda0 Dle2in a la derec5a < a la i3quierda *.tacin de la ca4e3a /1?@K1 1.2.-RESPIRACIN-SOPLO &")'" ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! T.-ar aire p.r la nari3. T.-ar aire p.r la nari3 < retener / 01 *eali3ar la espiracin nasal. Inspirar p.r la nari3 < espirar p.r la 4.ca. &.plar9 tirand. de la -esa -aterial liger.. &.plar a trav;s de un c.nduct. estrec5.. Apagar9 s.pland. una vela a ...... c-. Apagar a trav;s de un 8.li. enr.llad.. &.plar9 5aciend. 4ur4ujas en el agua Iacer .scilar una lla-a sin llegar a apagarla. Iacer s.nar un sil4at.9 8lauta9 ar-nica9 tr.-peta... &.plar p.r un la4erint. una pel.ta de ping!p.ng. #.ver9 s.pland.9 -.linetes....... Iinc5ar gl.4.s. >ilatar las aletas de la nari3 al inspirar. E-itir s.nid.s v.c=lic.s al e2pulsar el aire. E-itir 0$N"0 al e2pulsar el aire. E-itir 5asta 0CINC"0 al e2pulsar el aire. E-itir 5asta 0>IEH0 al e2pulsar el aire. E-itir l.s d7as de la se-ana al e2pulsar el aire.

1.3.-MOVILIDAD DE LOS RGANOS #ONADORES 'AGI"& ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! >istender el la4i. sup.e in8. )revi. -asaje. >istender el la4i. sup. e in8e.9 estirand. el superi.r >istender l.s la4i.s de l.s lad.s9 estir=nd.sel.s. >istender el la4i. sup. /ded. 4aj. la4i. sup. tirar 5acia 8uera1. >istender el la4i. in8. /ded. en cara interi.r9 tirar 5acia 8uera1. >istender la4i. superi.r /apretand. 5acia la nari31 Ide-. la4i. in8eri.r /apretand. 5acia la 4ar4illa1 Ide-. la4i. superi.r /apretand. 5acia a4aj.1 >istender la4i.s9 previ. g.lpete. . peque:.s tir.nes. Ide-. previ. 8r.tacin de la 3.na de la 4ar4illa. A4rir la 4.ca i-itand. al l.g.peda. A4rir 6 cerrar la 4.ca. Apretar 8uerte-ente l.s la4i.s. >ar 8uerte-ente 4es.s al aire. C.l.car la 4.ca en p.sicin de e-isin de v.cales. 5

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

Arrugar la nari3 elevand. el la4i. superi.r. Tirar de la c.-isura de l.s la4i.s 5acia a4aj.. A4rir < cerrar e2agerada-ente l.s la4i.s < e-itir A6" Ide-. I6$. C.n el la4i. in8eri.r arrastrar 5acia a4aj. el la4i. superi.r. C.n el la4i. superi.r arrastrar 5acia arri4a el la4i. in8eri.r. *.3ar c.-. si -.rdiera l.s la4i.s c.n l.s dientes Apretar l.s la4i.s c.ntra incisiv.s c.-. si riera. Iacer 0-.rrit.s < -.ver a derc5a.6i3da. e i3da.6derc5a C.n l.s carrill.s llen.s9 -.ver l.s la4i.s i3da.6derc5a. E2pulsar el aire /carrill.s llen.s1 e-itiend. G***

'EN%$A ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Elevar la lengua pasiva-ente9 previa presin en la punta de la 4ar4illa. *etr.ceder la lengua pasiva-ente9 presi.nand. c.n esp=tula. 'levar la lengua a dc5a.6i3da. presi.nand. lateral-ente. &acar < -eter la lengua9 despaci. < deprisa. 'levar9 alternand.9 la punta de la lengua a las c.-isuras. #.ver la lengua en sentid. girat.ri.9 la-erse l.s la4i.s. E2tender la lengua 5acia la 4ar4illa. E2tender la lengua 5acia la nari3. T.car c.n la punta de la lengua la parte p.steri.r de l.s dientes superi.res. Ide-. c.n dientes in8eri.res. *elajar la lengua9 -.str=nd.la plana9 c.n la 4.ca a4ierta. >.4lar la lengua 5acia arri4a < atr=s9 c.n a<uda de incisiv.s. Ide- 5acia a4aj.. >.4lar la lengua9 sac=nd.la 5asta unir l.s 4.rdes. %.lpear c.n la punta de la lengua l.s incisiv.s p.r delante < p.r detr=s. Iacer vi4rar la lengua c.l.cada entre l.s la4i.s. *.3ar la lengua s.4re pr.tu4erancia alve.lar superi.r. Tras 5acer inspiracin pr.8unda9 e-itir 'A9 'A9 'A9 'A9 'A Ide-. TL>M T!>M T!>... Ide-. T!'M T!'M T!'... I-itar s.nid.sB Tel;8.n.9 ca-pana9 -.t.9 tract.r.....

#EJI''A& ! ! ! ! ! ! ! >istender -ejillas9 c.n el ded. en la 4.ca9 tirar la -ejilla 5acia 8uera. E2agerar el gest. de s.nre7r. E2agerar el gest. de e-isin de s.nid.s v.c=lic.s c.ntrapuest.s. Iinc5ar las -ejillas a la ve3. Iinc5ar alternativa-ente las -ejillas. En p.sicin de s.nrisa c.l.car l.s la4i.s en N-.rrit.sO. En p.sicin de N-.rrit.sO c.l.car l.s la4i.s en s.nrisa.

#AN>PG$'A& ! ! ! ! ! A4rir < cerrar la 4.ca r=pida < lenta-ente. A4rir la 4.ca r=pida-ente < cerrarla lenta-ente. A4rir la 4.ca lenta-ente < cerrarla r=pida-ente. #.ver -a2ilar in8eri.r 5acia la derec5a. Ide- 5acia la i3quierda.

! ! ! !

#.ver -a2ilar in8eri.r a derec5a e i3quierda. #.ver la -and74ula de detr=s 5acia delante. Cerrar la 4.ca venciend. la resistencia del l.g.peda. A4rir la 4.ca venciend. la resistencia del l.g.peda.

+E'" >E' )A'A>A* ! ! ! ! ! ! ! ! ! #.ver p.r re8lej. el vel. del paladar. Tragar saliva. Iacer g=rgaras. E-itir r.nquid.s. E2pulsar gran cantidad de aire p.r la 4.ca.. Tragar l7quid.s. G.ste3ar. Tragar slid.s. Tragar l7quid.s c.n pajita.

C) REA #ONTICO-#ONOLGICA
2.1.REGISTRO #ONOLGICO 2.2.CAPACIDAD DE IMITACIN DE ONOMATOPE%AS 2.3.DISCRIMINACIN AUDITIVA #ONTICA % #ONOLGICA 2.4.MATERIAL DE TRABA$O 2.5. PROGRAMAS % ENLACES DE INTERS 2.1.-REGISTRO #ONOLGICO& 2.1.1!A>E$I&ICIN >E 'A CA>ENA D"N"'%ICA. +"CA'E& E I "

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>I)T"N%"& "I A$ E$ "$ "I IA IE

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) # G En s7la4a En pala4ra En 8rase

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> C6H ''. Q... CI F... D... R... J... %.. '... N... *... **

Gila4iales >entales Interdent

)alatales

+elares

Alve.lares ,

11 ).r n. disp.ner l.s )C de sign.s apr.piad.s9 se 5ace la transcripcin al8a4;tica.SD.ne-a 'a4i.dental 2.1.2.!A*TIC$'ACIN >E 'A& &P'AGA& IN+E*&A& Q #I(TA&. &'LABAS INVERSAS % MI"TAS !N !& !' !* !H

!#

!>

2.1.3!A*TIC$'ACIN >E '"& %*$)"& C"N&"NTNTIC"&. %*$)"& C"N&"NNTICOS /&in8.nes1 G' )' C' D' %' )* G* T* >* D* C* C* %* En s7la4a En pala4ra Cdig. de evaluacinB S &uperad.M T Tra4aj=nd.seM - Nul.. /&i su4stitu<e . a:ade9 escri4ir el 8.ne-a . la pala4ra1. 2.2- CAPACIDAD DE IMITACIN DE LAS ONOMATOPE%AS

& & & ..../'a serpiente1 #$$$ #$$../'a vaca1 D D D .../$n gat. en8adad.1 )&&T9)&&T../'la-a alguien1 CII)!CIA).../)is. c5arc.1 AJ AJ../Trag. una -.sca1 *IN% *IN% ../El tel;8.n.1 FI%" FI%" ../+i.l7n1 %* %* %* .../El len1 %'$ %'$ %'$ ../Ge4er1

'A 'A 'A .../Canta-.s1 NI NA9 NI NA.../A-4ulancia1 H H H ..../>.r-i-.s1 AQU AQU ../#e pill. el ded.1 JA JA JA .../*isa1 >IN%! >"N%../El ti-4re1 )"# )"#./%.lpes puerta1 G* G* G*.../#arc5a -.t.1 C'IC!C'AC.../A4re la llave1 )*"# )*"#../El ta-4.r1

#IA$ #IA$ .../El gat.1 FA# FA# ../C.-e-.s1 & & & CIAD ../'as .las1 TICTAC9TICTAC../El rel.j1 TITA TITA./+en9 gallinita1 NAN%!NAN%.. /Cca-pana1 E$IE$I*IE$I ../El gall.1 C*IC C*IC .../El grill.1 G'A G'A G'A ../Ia4lar1 CI$9C$9CI$.../El tren1

2.3.-DISCRIMINACIN AUDITIVA #ONTICA % #ONOLGICA 2.3.1.! ANT'I&I& Q &PNTE&I& A$>ITI+A ! ! ! >iscri-inar v.cales en p.sicin de s7la4a inicial. Identi8icar s7la4as -u< di8erenciadas segCn la 8.r-a de e-isin. Identi8icar s7la4as p.c. di8erenciadas segCn la 8.r-a de e-isinB G6) *6> T6> *6' T6R &6H D6H F6'' ?

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

Identi8icar la s7la4a inicial de una pala4ra. >iscri-inar la s7la4a 8inal de una pala4ra. >iscri-inar s7la4as en cualquier p.sicin en pala4ras. "-itir s7la4a 8inal en pala4ras. "-itir s7la4a -edia en pala4ras "-itir s7la4a inicial en pala4ras. "-itir la s7la4a inicial. >escu4rir que la pala4ra resultante tiene c.ntenid. se-=ntic.. Encadenar pala4ras. Identi8icar v.cales aisladas entre .tr.s s.nid.s. Identi8icar v.cales entre s.nid.s c.ns.n=ntic.s. Identi8icar una v.cal deter-inada entre varias v.cales. >iscri-inar el 8.ne-a 8inal de una pala4ra. >iscri-inar el 8.ne-a inicial de una pala4ra. >iscri-inar l.s ele-ent.s v.c=lic.s de una pala4ra. *elaci.nar la pala4ra segCn su estructura v.c=lica. *ec.n.cer i-=genes que tengan la -is-a estructura v.c=lica. *ec.n.cer < selecci.nar pala4ras que tengan la -is-a estructura v.c=lica. >iscri-inar 8.ne-as en cualquier p.sicin. Identi8icar l.s s.nid.s que s.planB 89 39 s. Identi8icar l.s s.nid.s que e2pl.tanB p9 t9 V. Identi8icar l.s s.nid.s que vi4ranB r.

2.3.2.! *IT#" Q #E'">PA ! ! ! ! ! ! *ec.n.cer pala4ras c.rtas < largas. *ec.n.cer el nC-er. de g.lpes de v.3 Identi8icar pala4ras que tengan la -is-a estructura r7t-ica. *ec.n.cer pala4ras que tengan la -is-a cadencia 8inal. *ec.n.cer la s7la4a tnica de cada pala4ra. Identi8icar la pala4ra que n. tenga la -is-a cadencia 8inal.

2.4.-MATERIAL&
C$A>E*N"&9 'IG*"& >E *EE>$CACINB ! ! ! ! ! ! ! ! C()*+,-./ *+ D0/1,020-)103- A(*0405)6 /4 cuadern.s < cinta de audi.1 de C. Grun. < #. Grusi9 Edit.rial 0'a %uaira0. D0/1,020-)103- A(*0405) 7 L.8.9+*0)6 /li4r. < cinta de audi.1 de In;s Gust.s9 Edit.rial CE)E. I-4+8,)103- *+ :.-+2)/ +- +; ;+-8()<+ +/9.-4=-+.6 de )al.-a Acer. < Elena +aler.9 Edit.rial CE)E. #01>)/ *+ ,+1(9+,)103- *+ ;)/ *0/;);0)/6 de Ant.ni. +all;s Ar=ndiga9 Edit.rial CE)E. D0/;);0)/6 de )ilar )ascual9 Edit.rial CE)E P,.8,)2) *+ ,+:(+,?. *+ ;)/ >)@0;0*)*+/ 2+4);0-8AB/401)/6 de ).D. %-e3 < J +aler.9 Edit.rial E"&. D0/1,020-)103- :.-C401) 7 :.-.;3801)9 de In;s Gust.s9 Edit.rial CE)E. L.4./ :.-C401./ /4 li4r.s19 de #arc #.n8.rt9 Edit.rial CE)E. W

C32. 9,.-(-10), ;) R6 Edit.rial CE)E.

J$E%"& E>$CATI+"&B ! ! ! ! A*050-) D(C .7+/6 de DA'"#I* J$E%"& /a5.ra )reesc5.l1. L.4. /.-.,.6 de Ed. NATIAN. S0;+-10.6 de E>$CA. L.4. *+ /04()10.-+/ /.-.,)/6 de Ed. NATIAN.

2.5.-PROGRAMAS % ENLACES DE INTERS &"DTXA*E Q EN'ACE&B ! ! ! ! ! ! ! E)2;+46 de AE$A*I &"DT. /&irve para 8av.recer la c.nsciencia 8.n.lgica1 C,(108,)2)/ *+ /0-:.-+/6 de AE$A*I &"DT. /&irve para c.nseguir la articulacin de l.s sin8.nes1. $(+8) 1.- S023-6 de E>ICINC". /'.s ruid.s < s.nid.sB se pueden aparejar9 seriar9 -e-.ri3ar9...1 R+1.-.1020+-4. *+ /.-0*./6 aplicacin del )r.gra-a Clic9 de la (TEC. /Tra4aja la as.ciacin de s.nid.s c.n su i-agen1. A14050*)*+/ *+ 2F/01) 9),) E*(1)103- I-:)-40;9 aplicacin del )r.gra-a Clic9 de la (TEC /&irve para aprender cualidades del s.nid.1. SB;)@)/6 aplicacin del )r.gra-a Clic9 de la (TEC /&e cuentan las s7la4as de las pala4ras < as.cian c.n su nA de punt.s1. O9./010.-/ :.-.;G80D(+/6 /en catal=19 aplicacin del )r.gra-a Clic9 de la (TEC /&irve para discri-inar l.s 8.ne-as l!r!d1

D) REA MOR#O-SINTCTICA
3.1 MOR#OLOGIA 3.2 SINTA"IS 3.3 MATERIAL-ENLACES 3.1.--MOR#OLOGIA 3.1.1!'EN%$AJE *ECE)TI+" ! ! ! ! ! ! ! ! ! C.-prender pala4ras en plural cu<. singular aca4a en v.cal. C.-prender pala4ras en plural cu<. singular aca4a en c.ns.nante . es invaria4le. C.-prender las 8.r-as ver4ales regulares del presente. C.-prender las 8.r-as ver4ales regulares del 8utur.. C.-prender las 8.r-as ver4ales regulares del pasad.. C.-prender las 8.r-as ver4ales regulares del i-per8ect.. C.-prender las 8.r-as ver4ales irregulares del presente. C.-prender las 8.r-as ver4ales irregulares del 8utur.. C.-prender las 8.r-as ver4ales irregulares del pasad.. 1@

! ! ! ! ! ! ! ! !

C.-prender l.s participi.s. C.-prender el gerundi.. C.-prender las 8.r-as re8le2ivas. C.-prender l.s ver4.s rec7pr.c.s. C.-prender l.s c.-parativ.s. C.-prender l.s superlativ.s. C.-prender l.s pr.n.-4res pers.nales en 8uncin de sujet.. C.-prender l.s pr.n.-4res pers.nales en 8uncin de .4jet.. C.-prender l.s p.sesiv.s.

3.1.2!'EN%$AJE E()*E&I+" ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $tili3ar c.rrecta-ente las c.nc.rdancias de g;ner.B deter-inante Ysustantiv.. $tili3ar c.rrecta-ente las c.nc.rdancias de g;ner.B sustantiv. Y adjetiv.. $tili3ar c.rrecta-ente las c.nc.rdancias de g;ner.B sujet. Y atri4ut.. $tili3ar c.rrecta-ente el plural de pala4ras cu<. singular aca4a en v.cal. $tili3ar c.rrecta-ente el plural de pala4ras cu<. singular aca4a en c.ns.nante e invaria4le. $tili3ar las 8.r-as ver4ales regulares del presente. $tili3ar las 8.r-as ver4ales regulares del 8utur.. $tili3ar las 8.r-as ver4ales regulares del pasad.. $tili3ar las 8.r-as ver4ales regulares del i-per8ect.. $tili3ar las 8.r-as ver4ales irregulares del presente. $tili3ar las 8.r-as ver4ales irregulares del 8utur.. $tili3ar las 8.r-as ver4ales irregulares del pasad.. $tili3ar l.s participi.s. $tili3ar el gerundi.. $tili3ar las 8.r-as re8le2ivas. $tili3ar las prep.sici.nes. $tili3ar las c.njunci.nes. $tili3ar ele-ent.s de7ctic.s. $tili3ar l.s pr.n.-4res de negacin. $tili3ar l.s adver4i.s de negacin.

3.2.- SINTA"IS 3.2.1!'EN%$AJE *ECE)TI+" ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! C.-prender rdenes de una accin. C.-prender .raci.nes si-plesB & L + C.-prender .raci.nes si-plesB &!+!"> C.-prender .raci.nes si-plesB &!+!CC' C.-prender .raci.nes si-plesB &!+c.p!Atri4ut. C.-prender .raci.nes si-plesB &!+!">!CC' C.-prender .raci.nes si-plesB &!+!">!"I C.-prender .raci.nes negativas. C.-prender la negacin del atri4ut.. C.-prender l.s pr.n.-4res de negacin. C.-prender l.s adver4i.s de negacin. C.-prender .raci.nes c.-parativas. C.-prender .raci.nes su4.rdinadas causales. C.-prender .raci.nes su4.rdinadas c.ndici.nales. C.-prender .raci.nes su4.rdinadas te-p.rales. C.-prender .raci.nes su4.rdinadas adversativas. C.-prender .raci.nes su4.rdinadas de relativ.. 11

3.2.2!'EN%$AJE E()*E&I+" ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $tili3ar .raci.nes si-plesB & L + $tili3ar .raci.nes si-plesB &!+!"> $tili3ar .raci.nes si-plesB &!+!CC' $tili3ar .raci.nes si-plesB &!+c.p!Atri4ut. $tili3ar .raci.nes si-plesB &!+!">!CC' $tili3ar .raci.nes si-plesB &!+!">!"I $tili3ar .raci.nes negativas. $tili3ar las .raci.nes interr.gativas. $tili3ar las .raci.nes e2cla-ativas. $tili3ar las .raci.nes re8le2ivas. $tili3ar la negacin del atri4ut..

3.3.- MATERIAL ! ! ! ! ! ! ! ! T,+- *+ P);)@,)/. C.201/ 9),) >)@;),. P),+<)/ L3801)/. D0=;.8.-D0);.8(+, de #.n8.rt9#.9 Juare3 AB #A>*I> /CE)E11W?,. PLA##B Ejercici.s de c.-prensin < e2presin ver4al. >iputacin +alenciana /Institut. de D.n.audi.l.g7a1. MC4.*. V0/(); 9),) ;) E/402(;)103- *+; L+-8()<+. #adrid /TEA1. D+ ;) 0-2=8+- ) ;) +H9,+/03- 5+,@);. Gil4a. /DIE*1. E/9)I.; 2JJJ. Nivel ele-ental9 -edi. < superi.r. Nieves %arcia Iern=nde3 < JesCs &anc5e3 '.4at.. EdB &%E' E-/+I)2+ >)@;),. %rup. $niversitari. S0+29,+ 9)/) );8.. J.s; A. Derr=nde3 < )aulina *i4era9 Ed. >iputacin )r.vincial de +alencia S+1(+-10)/ 4+29.,);+/ < N(+5)/ /+1(+-10)/ 4+29.,);+/6 de Ed9 CE)E.

ENLACES del pr.gra-a CLIC ! ! E; ),4B1(;. Aplicacin del )r.gra-a Clic9 en que se tra4aja la as.ciacin de art7cul. c.n el n.-4re. S+1(+-10)/ 4+29.,);+/ "rdenacin de secuencias te-p.rales de 39 4 < 5 ele-ent.s.

E) REA L"ICO-SEMNTICA
4.1. L"ICO 4.1.1 +"CAG$'A*I" GT&IC"B &e:ala . n.-4ra i-=genes deB )artes del cuerp. C.legi. Ali-ent.s +e57cul.s Ani-ales )rendas de vestir "8ici.s Juguetes 12

'a casa 4.1.2. &INNI#"& Q ANTNI#"&: C.-prende < utili3aB &inni-.s ...................... Antni-.s ............ 4.1.3. >IDE*ENCIA E' &I%NIDICA>" >E )A'AG*A& I"#NI#A&. >i8erencia el signi8icad. de pala4ras 5.-ni-as. 4.1.4. DA#I'IA& 'Z(ICA&B 4.2. SEMNTICA 4.2 .1B C"#)*EN&IN >E *>ENE& ! Ejecuta rdenes queB I-plican una accin. I-plican d.s . -=s acci.nes relaci.nadas. >.s . -=s acci.nes n. relaci.nadas. I-pliquen seleccin de .4jet.s Identi8ica < 8.r-a 8a-ilias l;2icas.

4.2.2B C"#)*EN&IN >E $NA NA**ACIN C.ntesta adecuada-ente preguntas s.4re s.4re una 5ist.ria le7daB [Eui;n\ [Cuand.\ [C-.\ [)ara qui;n\ [Eu;\ [>nde\ [>e qui;n\ [Cuant.\

Capta p.r el c.nte2t.9 pala4ras desc.n.cidas. >escri4e .4jet.s9 5ist.rietas < acci.nes de su vida c.tidiana. Clasi8ica .4jet.s 8.r-and. categ.r7as. 4.2.3B >IDE*ENCIA& Q &E#EJANHA& Esta4lece di8erencias < se-ejan3as entre un par de pala4ras dadas. $n p=jar. < un perr. $na 3apatilla < un 3apat. $na pel.ta < una -an3ana $nas -an.s < un.s pies El vin. < el agua $na pel.ta < una -u:eca $na naranja < un pl=tan. $na 4icicleta < una -.t. $n pantaln < un jerse< 4.3 MATERIALES 13 $n.s 3apat.s < un.s guantes $n a4rig. < una estu8a $n pe3 < una 4arca $na escalera < un ascens.r '.s 5uev.s < la lec5e El a3Ccar < la sal $n 4.tn < una -.neda $na cerilla < un -ec5er. $n pl=tan. < un li-n

$(+8./& Edit.riales Educa9 AVr.s9 >id9 %.ula9 'a %uaira. Jueg.s de -e-.ria de i-=genes. )u33les de escenas c.tidianas. '.t.s de .8ici.s < utensili.s. Jueg.s de 8a-ilias l;2icas. Encajes de as.ciacin. Jueg.s de .4servacin de centr.s de inter;s. Jueg.s de ve. ve.. V.1)@(;),0./& 0+.ca4ulari. 4=sic. en i-=genes0. )ita < Arri4as. Ed. CE)E. 0I-aginari.. +.ca4ulari. en i-=genes0. Ed. &.#. 0#i pri-er dicci.nari.0 Ed &usaeta. 0#et.d. de '.g.terapia0. );re3 'erga. Ed. $niversidad del )a7s +asc.. Cajas de v.ca4ulari. /su4stantiv.s9 acci.nes < cualidades1 Ed. (ang. Cajas de v.ca4ulari.. Nat5an.

4.4 PROGRAMAS-ENLACES. PROGRAMAS& )5.n.s I9 )ri-er.s niveles E.E. #;t.d.s de c.-unicacin alternativas <6. au-entativaB &.).C.M G.ard-aVerM GlissM #;t.d. de c.-unicacin 4i-.dal. ENLACES& 'Z(IC"B N.-4res de ani-ales '.s -edi.s de transp.rte 'as 5erra-ientas C.sas de clase C.ncept.s 4=sic.s C"#)*EN&INB Cuent. )edr. < el '.4. JacV < la 5a4ic5uela -=gica Cuent. *icit.s de .r. )ulgarcit. Caperucita *.ja

#) REA PRAGMTICA
5.1 'NDICE 5!1 &A'$>"& Q >E&)E>I>A& ! ! ! ! C.ntactar c.n la -irada al saludar. &.nre7r c.-. respuesta al salud. *esp.nder gestual-ente al salud.B 4esar9 a4ra3ar... >ecir 8r-ulas de c.rtes7aB 5.la9 adis9 4uen.s d7as9 5asta -a:ana 14

5!2 &"'ICITA* >E&E"& Q NECE&I>A>E& GT&ICA&. ! ! ! )edir pip79 caca... )edir agua9 c.-ida... >ecir si tiene 8r7. . cal.r

5!3 *EE$E*I#IENT"& >E ACCIN ! ! >irect.sB da-e! -7.9 t.-a9 ven Indirect.sB -e gustar7a

5!4 *EC'A#A* ATENCIN ! ! ! ! >e 8.r-a gestual C.n v.cali3aci.nes C.n c.n8ir-aci.nes de accin C.n part7culas interjectivas

5!5 E()*E&A* )'ACE*9 E#"CIN " *ECIAH". ! >ecir &I6N" /gestual . ver4al1 ! E2presar d.l.r9 triste3a9 alegr7a... ! >ar las gracias ! )edir perdn ! E-itir enunciad.s que i-pliquen disc.n8.r-idad 5! C"NTE&TA* A )*E%$NTA& CE**A>A& Q AGIE*TA& ! ! ! ! ! ! C.ntestar preguntas s.4re sus necesidades 4=sicas C.ntestar preguntas s.4re dat.s pers.nales C.ntestar preguntas s.4re su ent.rn. 8a-iliar C.ntestar preguntas s.4re su ent.rn. esc.lar C.ntestar preguntas s.4re su ent.rn. s.cial... C.ntestar preguntas relativas a su u4icacin espaci.!te-p.ral

5!, >EN"#INA* 5!? &"'ICITA* IND"*#ACIN ! $tili3ar interr.gantes en c.nte2t. >e quien )ara quien ).r d.nde ).r qu; "tr.s

Eu; Eui;n >nde Cu=nd. )ued. 5!W I#A%INA* ! ! ! Iacer c.-. si... &i <. 8uera C.-entari.s i-aginad.s

15

5!1@ >E&C*IGI* ! ! >escri4ir .4jet.s9 pers.nas9 ani-ales... de su ent.rn. >escri4ir acci.nes que reali3an las pers.nas en un deter-inad. c.nte2t.

5!11 NA**A* ! ! ! C.ntar un cuent. . 5ist.ria ante i-=genes C.ntar e2periencias Anticipar ac.nteci-ient.s

5!12 )A*TICI)A* EN $NA C"N+E*&ACIN. ! ! ! ! ! ! Esperar turn. Escuc5ar al .tr. *esp.nder preguntas de 8.r-a c.5erente Iacer ap.rtaci.nes s.4re te-as #antener un di=l.g. $sar adecuada-ente el tel;8.n.

5!13 C"NTA* $N C$ENT" ANTE I#T%ENE& ! Narrar un cuent. . 5ist.ria c.n ap.<. de i-=genes

5!14 >E#AN>A& >E C"NDI*#ACIN " NE%ACIN. ! ! ! ! N. pued. '. sient. ).r 8av.r Dr-ula de de-anda e2pl7cita

5.2 #ATE*IA' $(+8./& Edit.riales Educa9 AVr.s9 >id9 %.ula9 'a %uaira. )u33les de escenas c.tidianas. Jueg.s de .4servacin de centr.s de inter;s. #ateriales divers.s para jueg. si-4lic.. O4,./& 0#et.d. de '.g.terapia0. );re3 'erga. Ed. $niversidad del )a7s +asc.. 0C-ics para 5a4lar0 19 29 39 #arc #.n8.rt < Ad.racin Ju=re3 Ed. CE)E 0Nuev.s ejercici.s te-p.rales09 19 29 39 Ant.ni. de la T.rre Alcal=9 Ed. CE)E 0Ejercici.s te-p.rales0 I9 II9 III9 Javier );re3 ).rta4ella9 EdB CE)E 0&ie-pre pasa alg.09 )aulina *i4era < .tr.s9 E>. >iputacin )r.vincial de +alencia 0Atelier &;quences!p5.t.s0 1 < 29 Ed. Nat5an 0)ap= #.ll9 la caja de 5ist.rias09 Ed. &c5u4i