INFORME FINAL

Ttulo del proyecto: Adaptacin de Centro de Acopio de Materiales (CAM) con fines pedaggicos para sensibilizar sobre el manejo de residuos slidos y la utilizacin de fuentes de energas renovables Nombre de la ONG: Compromiso Por la Mujer CPM Lambayeque Periodo que cubre el informe: 01 de octubre 2011 al 31 de marzo de 2012 Nmero de informe: Informe Final Fecha de elaboracin del informe: 26 de marzo 2012 Responsables: Mara Salsamendi Urra e Idoya Mendiburu Huarte Nmeros de contacto:620684362 679626491

INDICE
1. 2. 3. Descripcin resumida del proyecto ......................................................... 3 Ajustes que ha sido necesario introducir en la ejecucin del proyecto ... 3 Evaluacin que hace la ONG de los resultados alcanzados: aspectos

positivos y negativos ...................................................................................... 4 4. 5. Valoracin del cumplimiento de las actividades, objetivos y resultados 5 Anexos .................................................................................................. 16

1.

Descripcin resumida del proyecto

Tras una estancia en Per de aproximadamente 3 meses (desde su llegada), las estudiantes Mara Salsamendi Urra e Idoya Mendiburu Huarte identificaron que era necesario reforzar la conciencia ambiental de la poblacin, en cuanto a gestin de residuos urbanos y rurales; debido a que se haban observado hbitos en la poblacin que atentaban contra la preservacin del medio ambiente, como la proliferacin de botaderos clandestinos y la incineracin de residuos. Asimismo detectaron un desconocimiento en el uso de las energas renovables.

En base al prrafo anterior y la formacin acadmica de las estudiantes se propone el presente proyecto, que considera la transformacin del Centro de Acopio de Materiales (CAM) de Ciudad Eten en un espacio pedaggico, dirigido al estudiantado, pobladores y pobladoras de la zona, con el fin de sensibilizar sobre el manejo de residuos slidos y la utilizacin de fuentes de energas renovables, aprovechando que Compromiso Por la Mujer dispona de un equipo tcnico con gran experiencia en temas pedaggicos y que se dispona de espacio en el CAM.

Con la transformacin del CAM en un espacio pedaggico se pretende difundir en las escuelas y la poblacin los beneficios de la gestin adecuada de los residuos, que ya se viene realizando en el Centro de Acopio de Materiales mediante el compostaje y la correcta clasificacin y almacenamiento de los residuos inorgnicos, con el fin de reducir los malos hbitos de la poblacin, as como incentivar el desarrollo de proyectos de energas renovables, considerando el potencial elico y solar de la zona.

1. Objetivo General: Mejorar la calidad de vida y el entorno, incrementando

la conciencia

ambiental en la poblacin sobre la gestin de residuos slidos y las energas renovables.

2. Obj. Especifico: Lograr una conciencia ambiental de la poblacin mediante la transmisin de conocimientos sobre residuos slidos y energas renovables a travs de la adaptacin de un espacio pedaggico en el CAM

2.

Ajustes que ha sido necesario introducir en la ejecucin del proyecto

Los principales ajustes que ha sido necesario realizar son los siguientes: Publicacin de materiales

Se tena previsto la impresin de cinco guas, las cuales se hicieron finalmente en una agenda escolar, que contiene la informacin de las guas propuestas, adems la agenda es un material que ser usado durante todo el ao escolar y podr ser guardado como libro de consulta, porque adems contiene el calendario ecolgico anual.

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Evaluacin que hace la ONG de los resultados alcanzados: aspectos positivos y

negativos

Aspectos Positivos Contar con un aula de energas renovables implementada con equipos y mobiliario que se ha convertido en un espacio de sensibilizacin y formacin. Que se haya hecho la trasmisin de conocimientos en cuanto al tema de energas renovables a una promotora ambiental y a una compaera del equipo tcnico de la asociacin. Que la municipalidad haya puesto un guardin para cuidar el aula de energas renovables. Que el aula de energas renovables sirva como un espacio donde las mujeres puedan reunirse. Que las escuelas, universidades, autoridades locales, departamentales y regionales lleguen a conocer el aula de energas renovables. Que algunas personas del Ministerio Nacional del Ambiente hayan llegado a conocer la experiencia y que promuevan la rplica. Crear una experiencia en gestin de residuos y energas renovables ejemplar y casi nica en Per. Despertar el inters de muchas personas por la gestin de residuos y las energas renovables, promoviendo el compostaje y la instalacin de pequeos mdulos en las casas particulares. Dar un fuerte impulso al Centro de Acopio de Materiales dndolo a conocer y explicando la labor que all se realiza, as como a la Promotora Ambiental.

Aspectos Negativos Que no se haya previsto al momento de construir el aula, el pronstico de lluvias que se da algunos aos en la regin Lambayeque. La bsqueda de otros apoyos para el proyecto, lo que ha trado una prdida importante de tiempo. Tiempo muy reducido para el desarrollo de un proyecto bastante amplio. Incertidumbre por el retraso en el ingreso del dinero del proyecto por parte de la UPNA. Dificultad para encontrar profesionales y falta de experiencia en el desarrollo de tecnologas renovables.

4.

Valoracin del cumplimiento de las actividades, objetivos y resultados

Objetivo General: Mejorar la calidad de vida y el entorno, incrementando la conciencia ambiental en la poblacin sobre la gestin de residuos slidos y las energas renovables. Objetivo Especfico: Lograr una conciencia ambiental de la poblacin mediante la transmisin de conocimientos sobre residuos slidos y energas renovables a travs de la adaptacin de un espacio pedaggico en el CAM. ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPOS Y FRECUENCIAS RESULTADOS

Actividad 1: Diseo de guas pedaggicas en energas renovables Resultado 1: Se obtienen 5 guas didcticas para la correcta interpretacin de las actividades que se desarrollan en el CAM Tarea 1: Elaborar el contenido de la gua Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi / Hugo Fiestas Semana 24- 30 Octubre Se vio conveniente hacer una agenda que contenga la informacin de las cinco guas: energa elica, energa solar, biodigestor, gestin de residuos y elaboracin de compost. La agenda es una herramienta que ser usada durante todo el ao escolar con informacin en energas renovables y gestin de residuos, donde el estudiantado puede consultar sus dudas acerca de los temas mencionados. Las guas fueron elaboradas y revisadas teniendo en cuenta el enfoque de gnero.

Tarea 2: Mandarla para realimentar y disear a Irene y Cristina Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi / Hugo Fiestas / Irene Ortiz / Cristina Zamora Semana 31-6 Noviembre Semana 7-13 Noviembre

Es importante mencionar que se dise un logo para ser usado en el aula pedaggica de energas renovables que servir para la promocin y posicionamiento de la misma.

As mismo se imprimieron mil agendas que vienen siendo distribuidas entre el estudiantado que visita el aula de energas renovables.

Tarea 3: Impresin de las guas Mara Sandoval Semana 14-20 Noviembre

Anexo 1: Ficha memoria del diseo y contenido de la agenda (entregada en fsico el Mircoles 28 de Marzo en el Edificio de Administracin de la UPNA)

Tarea 4: En los materiales diseados siempre se tuvo presente los 5 temas a impartir, para poder afianzar los conocimientos de la comunidad que visita el Aula de Energas Renovables. Cristina Zamora / Victoria Carbone Semana 31-6 Noviembre Semana 7-13 Noviembre Se disearon e imprimieron 5 gigantografas, que se encuentran colocadas en lugares estratgicos dentro del Centro de Acopio de Materiales y en el interior del aula pedaggica en energas renovables. Las gigantografas sirven para explicar a las personas visitantes sobre la funcin que desempea cada mdulo (energa solar, elica, biodigestor y gestin de residuos), es una informacin que complementa al aula pedaggica.

Diseo de gigantografas pedaggicas, con el contenido de los 5 temas a impartir.

Anexo 2: Ficha memoria de los diseos de las 5 gigantografias Actividad 2: Formacin de promotoras

Resultado 2: Resultado 2.1: Maria Arana y Berta Quesqun capacitadas para realizar la labor de recibir y ensear a las visitas Resultado 2.2: Promotora ambiental conocedora de nociones bsicas sobre el funcionamiento de los mdulos Tarea 1: Se elabor un power point con contenidos en energas renovables, material que sirvi para formar al equipo tcnico que ser el responsable de impartir los talleres para el estudiantado, profesorado; as como para las promotoras ambientales de Ciudad Eten.

Preparacin de un Power Point de cada mdulo de energas renovables

Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi

Semana 24-30 Octubre

Anexo 3: Ficha memoria y power point de energas renovables.

Tarea 2: Instruir al equipo tcnico de CPM y a una de las promotoras en los tres mdulos. Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi Semana 24-30 Octubre Semana 31-6 Noviembre Se desarrollaron 2 talleres sobre energas renovables para instruir al equipo tcnico de la institucin y a la promotora ambiental de Ciudad Eten. As mismo se capacit a Mara Arana del Equipo Tcnico y a Bertha Quesqun de la promotoria Ambiental para que hagan el efecto multiplicador de los talleres en energas renovables, que son las que actualmente vienen impartiendo los talleres en el aula pedaggica. Anexo 4: Ficha memoria del taller Tarea 3: Preparacin de la presentacin de residuos slidos y elaboracin de compost Se elabor un power point sobre compostaje que sirvi para formar al equipo tcnico de Compromiso por la Mujer y a la promotora ambiental de Ciudad Eten. Anexo 5: Power point sobre gestin de residuos y compostaje

Mara Arana y Mara Sandoval con apoyo de M. Salsamendi e I. Mendiburu

Tarea 4: Mara Arana / Berta Quesqun / Eduardo Neciosup La responsable del Centro de Acopio de Materiales fue la que imparti el taller en energas renovables abordando los temas de energa solar, elica y biodigestor a la promotora ambiental de Ciudad Eten. Para la promotora ambiental de Ciudad Eten era un tema nuevo que sirvi para complementar su formacin y conocer que hay otras formas ms sostenibles de captar energa sin daar al medio ambiente. Anexo 6: Fotografas sobre los talleres impartidos a la promotora ambiental de Ciudad Eten. Tarea 5: Se compr el material necesario para llevar a cabo los talleres, as mismo como a la promotoria ambiental se le equipa de materiales de proteccin. Elena Zamora (Ver anexo de informe econmico)

Instruir a las promotoras con un taller de cada tipo de mdulos

Segn planificacin

Compra de materiales necesarios para la imparticin del taller (gafas, guantes, tiles de oficina, trapo industrial, balanza, contenedores, gigantografa)

Actividad 3: Construccin del aula pedaggica Resultado 3: Aula construida, equipada y preparada para su funcionamiento Tarea 1: Coordinar la construccin del aula con el arquitecto y los obreros Hugo Fiestas Semana 31-6 Noviembre Se contrata un arquitecto que elabora un proyecto de remodelacin del Centro de Acopio de Materiales. A su vez, disea un aula pedaggica para dicho lugar con capacidad para unas 35 personas y 51 m^2 de superficie. Anexo 7: Propuesta tcnica econmica

Tarea 2: Jos Fiestas y su equipo Construccin del aula (Contratacin, compra material, planos) Semana 31-6 Noviembre Semana 7-13 Noviembre Semana 14-20 Noviembre Semana 21-27 Noviembre Tarea 3: Victoria Zamora / Elena Zamora / Maria Sandoval / Maria Salsamendi / Idoya Mendiburu Semana 14-20 Noviembre Semana 21-27 Noviembre Se compr mobiliario como 6 mesas, 40 sillas, 1 escritorio, 1 pizarra y una mesa para el proyector, esto servir para que el estudiantado y la poblacin reciba los talleres o la formacin de forma cmoda y pueda captar mejor lo que se le imparte. Anexo 9: Ficha informe de compra de mobiliario El Aula Pedaggica de Energas Renovables fue construida con el diseo Mochica (primeros pobladores peruanos), respetando los materiales autctonos de la zona como el barro y la caa, as mismo la construccin antissmica. Anexo 8: Plano del aula y construccin

Comprar las mesas, sillas, escritorio, pizarra

Tarea 4: Victoria Carbone/ Victoria Zamora / Maria Sandoval / Maria Arana/ Maria Salsamendi / Idoya Mendiburu Semana 14-20 Noviembre Semana 21-27 Noviembre As mismo, al aula se le provee de un pequeo ordenador porttil y un televisor de 40 pulgadas los cuales fueron donados por el Gobierno Regional y el Rotary Club de Chiclayo respectivamente. Anexo 10: Ficha memoria del equipamiento del aula Actividad 4: Implementacin y adecuacin de mdulos Resultado 4: Construccin de 3 mdulos, sistema elico, placa solar y biodigestor que sirven como un espacio de sensibilizacin y formacin para las personas visitantes.

Comprar la computadora, proyector, ecram.

Tarea 1: Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi / Hugo Fiestas Investigacin y diseo Semana 24-30 Octubre Semana 31-6 Noviembre Semana 7-13 Noviembre Tarea 2: Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi / Hugo Fiestas / Victoria Carbone Compra de materiales

Se investig sobre los posibles diseos de los mdulos en energas renovables con el fin de encontrar los ms adecuados al presupuesto disponible y la zona geogrfica donde se iban a implementar.

Anexo 11: Ficha memoria de la investigacin para el diseo de los mdulos

Semana 14-20 Noviembre Semana 21-27 Noviembre

Se compraron los materiales necesarios (muchos reciclados) para la construccin de los mdulos. Se contrat a un soldador y a un mecnico as como a un joven de Ciudad Eten que colabor en la instalacin de los mdulos en el Centro de Acopio de Materiales.

Anexo 12: Ficha memoria del montaje de la placa solar, el molino de viento y el biodigestor. Tarea 3: Contratacin de personal Tarea 4: Montaje de los 3 mdulos , sistema elico, placa solar y biodigestor Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi / Hugo Fiestas Semana del 28-4 diciembre Mara Sandoval / Victoria Zamora / Hugo Semana 14-20 Noviembre

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Actividad 5: Visitas guiadas (estudiantado, padres, madres y profesorado) Resultado 5: Nmero de visitas de instituciones y colegios al centro pedaggico Tarea 1: Contactar con los colegios para acordar una fecha de visita. Victoria Carbone / Mara Sandoval Semana 31-6 Noviembre Se elabora un cronograma de visitas de escuelas, autoridades, asociaciones de mujeres, grupos de campesinado, universidades, para llevar un mejor control de visitas. Anexo 13: Cronograma de visitas al aula Victoria Carbone / Mara Sandoval Semana 31-6 Noviembre

Tarea 2: Contactar con la municipalidad, gobierno regional para acordar una fecha de visita Tarea 3: Contactar con agricultores, ganaderos, artesanos y madres de vaso de leche Victoria Carbone / Mara Arana Semana 31-6 Noviembre

Tarea 4: Coordinar y organizar la llegada de las visitas (encuestas, gorros, refrigerios) Victoria Carbone / Mara Arana

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Tarea 5: Mara Arana / PROMOTORA / Mara Sandoval Semana 5-11 Diciembre Semana 12-18 Diciembre Se inaugura el aula pedaggica con la visita de autoridades y periodistas. Se dan los talleres a todas las personas que visitan el aula incluyendo una visita guiada por el Centro de Acopio de Materiales. Anexo 14: Ficha memoria de la inauguracin del aula pedaggica Las distintas instituciones educativas de la zona, como autoridades locales, regionales y la poblacin han visitado el aula de energas renovables, las que han venido recibiendo la formacin en el aprovechamiento de los residuos slidos como de las energas renovables. Es importante mencionar que representantes del Ministerio Nacional del Ambiente, IPES y de la cooperacin Suiza han visitado la experiencia y se han mostrado interesados en hacer la rplica en otro lugares.

Recibir a las visitas en el aula pedaggica.

Tarea 6: Explicacin sobre la gestin de residuos slidos, funcionamiento de los mdulos de energas renovables, compostaje Mara Arana / Berta Quesqun Mara Sandoval / Mara Salsamendi / Idoya Mendiburu Semana 5-11 Diciembre Semana 12-18 Diciembre

Anexo 15: Ficha memoria del informe de visitas 15.1 Escuelas 15.2 Instituciones 15.3 Organizaciones sociales 15.4 Visitas guiadas

Actividad 6: Difusin del centro pedaggico Resultado 6: Aula difundida

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Tarea 1: Difusin a travs de radio Mara Sandoval Semana 28-4 diciembre Se concedieron entrevistas en distintas radios de la regin de Lambayeque. Un canal local de televisin realiz un reportaje sobre el aula pero no se ha podido conseguir el video para anexarlo. As mismo un peridico de circulacin nacional tambin ha difundido el aula de energas renovables y se puede apreciar en la siguiente pgina web:

http://www.rpp.com.pe/2012-03-23-lambayequeplantean-produccion-de-energia-renovable-en-losdistritos-noticia_464367.html
Anexo 16: Ficha memoria de las entrevistas de radio Tarea 2: Difusin a travs de prensa Tarea 3: Difusin a travs de televisin Mara Sandoval Semana 28-4 diciembre Mara Sandoval Semana 28-4 diciembre

Resultado 7: Estudiantado sensibilizado y formado sobre el trabajo que se realiza en Ciudad Eten Actividad 7: Charlas a estudiantado Tarea 1: Charla a estudiantes de ingeniera sobre la capacidad para realizar un proyecto en un pas empobrecido. Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi Semana 23-29 Enero Las charlas previstas para el estudiantado no han podido llevarse a cabo debido a que en el tiempo transcurrido desde la llegada de las estudiantes no se ha producido ninguna ocasin en la que stas hallan podido participar. Sin embargo se han desarrollado dos charlas sobre la experiencia de trabajo en Lambayeque, Per, en el Colegio Jesuitas de Pamplona.

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La universidad cuenta con la colaboracin a futuro de las dos estudiantes para contar su experiencia tanto en el cursillo de cooperacin como en otros actos relacionados que pudieran realizarse en la universidad. Tarea 2: Una charla a estudiantes inmersos en curso de cooperacin al desarrollo para contar nuestra experiencia personal en un pas empobrecido Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi Semana 23-29 Enero En el Edificio de Administracin de la UPNA dnde se han llevado a cabo las consultas y dudas sobre el presente proyecto, tienen en cuenta la disponibilidad de las estudiantes para colaborar en futuras charlas sobre el proyecto. Anexo 17: Carta de compromiso

Tarea 3: Una charla para pblico en general en la semana de la solidaridad de la UPNA para explicar la realizacin de un proyecto en el marco de cooperacin al desarrollo y la experiencia personal. Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi Semana 23-29 Enero

Tarea 4: Realizacin de una exposicin sobre la realizacin del proyecto. Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi Semana 23-29 Enero

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Tarea 5: Idoya Mendiburu / Mara Salsamendi Se han desarrollado talleres con estudiantes de las universidades Juan Mega Baca y Seor de Sipan respectivamente, a quienes se les ha impartido la experiencia prctica de las energas renovables. As mismo, han seguido llegando grupos de las universidades a quienes se les ha hecho las visitas guiadas. (Ver anexo 15.4) Durante todo el desarrollo del proyecto se ha tenido en cuenta el enfoque de gnero, priorizando la participacin en el proyecto a las mujeres, se ha llegado a una poblacin directa de 360 mujeres y 316 varones, haciendo un total de 676 participantes. Se ha llegado a una poblacin indirecta de 7500 mujeres y 5500 varones por medio de la prensa local y la radio. As mismo tambin ha habido difusin por la televisin regional y prensa nacional pero resulta imposible hacer los clculos aproximados. Anexo 18: Relacin de participantes por gnero Se entregan las facturas y boletas de acuerdo a los rubros solicitados. Resultado 9 Administracin del proyecto de acuerdo a los rubros solicitados. Administradora y responsables del proyecto Anexo 19: 1 Certificado de boletas y facturas autnticas 2. Informe econmico detallado 3. Boletas y facturas por rubros

Charla al estudiantado de Ingeniera Ambiental de la Universidad Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque

Resultado 8: Se tendr presente el enfoque de gnero en todo el desarrollo del proyecto, teniendo en cuanta una poblacin directa de 189 mujeres y 111 varones y una poblacin indirecta de 5571 varones y 5580 mujeres.

Todo el equipo tcnico

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5.

Anexos

Relacin de Anexos Anexo 1: Diseo e impresin de agenda Anexo 2: Ficha memoria de gigantografas Anexo 3: Ficha memoria power point de energas renovables Anexo 4: Ficha memoria de talleres impartidos al equipo tcnico y promotoria ambiental Anexo 5: PP compost y residuos slidos Anexo 6: Ficha memoria taller formativo a la promotoria ambiental Anexo 7: Ficha memoria y propuesta tcnica Anexo 8: Ficha memoria plano y construccin del aula pedaggica de energas renovables Anexo 9: Ficha memoria compra de mobiliario Anexo 10: Ficha memoria equipamiento del aula pedaggica de energas renovables Anexo 11: Ficha memoria investigacin de mdulos Anexo 12: Ficha memoria montaje de mdulos Anexo 13: Ficha memoria cronograma de visitas al aula pedaggica de energas renovables Anexo 14: Ficha memoria inauguracin del aula de energas renovables Anexo 15: Ficha memoria visitas al aula pedaggica de energas renovables Anexo 16: Ficha memoria entrevista en prensa Anexo 17: Carta de compromiso Anexo 18: Relacin de participantes en el proyecto por gnero Anexo 19: Certificado de boletas y facturas autnticas, Informe econmico detallado y boletas y facturas por rubro.

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