CAPITULO I EL METODO CIENTIFICO

Mtodo Cientfico: Se considera mtodo cientfico a una serie de pasos sistemticos e instrumentos que nos lleva a un conocimiento cientfico. Estos pasos nos permite llevar a cabo una investigacin.

Fundamentos: Surge como resultado de la experiencia que el hombre ha acumulado a lo largo de su historia, como por ejemplo la transformacin que ha venido sucedindose en el campo de algunas ciencias experimentales. Se fundamenta en una serie de pasos y procedimientos organizados para el ciclo entero de una investigacin. (Makafoosh, 1979), El objetivo principal de la ciencia es explicar los fenmenos naturales, o sea especificar cules variables estn relacionadas con otras y la manera en que lo estn con otras y cmo se relacionan, capacitando as al investigador para predecir ciertas variables a partir de otras. Entonces, se puede concluir diciendo que la finalidad de la ciencia es la teora, porque esta se define como un conjunto sistemtico interrelacionados, definidos y proposiciones que sirven para explicar y predecir fenmenos. (pp. 51,52) La ciencia y la metodologa cientfica, introducen un punto de vista que sirven para clasificar y generalizar los resultados de la investigacin. Elementos del mtodo cientfico: El mtodo cientfico tiene como elementos "el sistema conceptual, hiptesis, definiciones, variables e indicadores." (Ezequiel AnderEgg, 1962, p. 13). Hiptesis del mtodo cientfico: Segn el autor, la hiptesis del mtodo cientfico "es una tentativa de explicacin mediante una suposicin o conjetura verosmil destinada a ser probada por la comprobacin de los hechos" (Ezequiel Ander-Egg, 1962, p. 14). Es decir que podemos definir una hiptesis, como, la etapa del mtodo cientfico, donde el investigador plantea sus suposiciones, proposiciones o condiciones, sea que puedan ser posibles o no. Etapas del mtodo cientfico: Segn el autor de la obra Tcnicas de documentacin e investigacin I (UNA, 1991) describe estas etapas as:

El cientfico se plantea una interrogante, producto de la observacin de un hecho o fenmeno, define y delimita el contexto donde est inmerso el hecho y formula posibles soluciones (hiptesis) las cuales sern sometidas a un proceso de nuevas observaciones y/o experimentaciones (pruebas). Los resultados que obtiene son sometidos a un proceso de anlisis e interpretacin y de ser confiables las suposiciones o hiptesis anteriores, stas constituirn explicaciones vlidas para ese hecho o fenmeno, existiendo la posibilidad de ser generalizados a hechos y fenmenos similares. De no ser comprobada la hiptesis planteada, se formularn nuevas hiptesis y se repite el ciclo investigativo. (p. 28) Caractersticas del mtodo cientfico: No podemos concebir el mtodo cientfico como una un procedimiento o instrumento rgido, pero an as, por ser sistemtico, debe mantener caractersticas especfica que lo identifique de otros instrumentos de investigacin, por lo tanto se puede decir que el mtodo cientfico es: 1. Es fctico: Es de carcter emprico, se basa fundamentalmente en hechos. 2. Transcendental: Aunque realmente parte de ellos, va ms all de mismos hechos. 3. Verificacin emprica: Revisa sus afirmaciones con la realidad. 4. Autocorrectivo y progresivo: En caso de ser necesario, corrige o ajusta sus "sus conclusiones y es progresivo ya que al no tomar sus conclusiones como infalibles y finales, est abierto a nuevos aportes y a la utilizacin de nuevos procedimientos y de nuevas tcnicas." (Ezequiel Ander-Egg, 1962, p. 11) 5. Formulaciones generales: Aunque no pasa por alto aspectos individuales, se interesa en hechos generales comprobados como ley o clase clasificable y legal. 6. Objetivo: Busca o persigue hallar la verdad fctica, sin importar lo que piense sobre tal hecho el investigador. Es decir que aunque sus ideales o principios sean distintos, acepta como realidad un hecho comprobado. Aplicacin del mtodo cientfico: Puede decirse que el mtodo cientfico es aplicable en especial en las ciencias puras, entre ellas la Biologa, la Qumica, la Fsica y otras. Actualmente se aplica en casi toda ciencia que tenga como insumo la investigacin, encontrndose entre ellas las ciencias sociales como, la Sociologa, la Administracin, etctera. De por si, no se concibe una investigacin cientfica si no se aplica en esta una serie de pasos metdicos que guen la misma, he aqu donde entra en juego el mtodo cientfico. Durante aos, el mtodo cientfico no se consideraba, por muchos, aplicable para las ciencias sociales, hoy es una herramienta elemental para la investigacin social. Problemtica del mtodo cientfico: Uno de los problemas que se puede presentar al usar el mtodo cientfico puede ser la manera en que conciba al mtodo cientfico, no verlo como solo "un conjunto de instrucciones mecnicas o reglas inflexibles que el

investigador debe cumplir ciegamente, sino como una valiosa gua que en la prctica puede variar sus procedimientos, de acuerdo a la razn, nivel o naturaleza de la investigacin a realizar" (Tcnicas de documentacin e investigacin I, 1991, 29) El aplicar sistemticamente los pasos del mtodo cientfico no asegura de por si los resultados deseado por el investigador, en muchos casos se debe comenzar de nuevo desde el principio, un proceso investigativo. No es un mtodo infalible. La aplicacin de un mtodo cientfico en el proceso de investigacin conlleva a inversin de recursos tales como, dinero, tiempo y trabajo, esto quizs represente inconvenientes al momento de comenzar un proceso de investigacin, pero se reconoce que no solo es necesario, vale la pena. Qu es ciencia?: Se puede ver la ciencia desde dos focos distintos, a saber, desde el punto de vista esttico o dinmico. "Segn el punto de vista esttico, ciencia es un cuerpo sistematizado de informacin que incluye principios, teoras y normas. Este punto de vista enfatiza los resultados acumulativos de la investigacin." (Makafoosh, 1979, p. 46). Podemos referirnos a ciencia desde como dinmica cuando de le considera como un proceso. "Quienes crean ciencia desde este tipo dicen que las teoras y principios se convertirn en dogma si no se someten a la investigacin y desarrollo continuo." (Makafoosh, 1979, p. 47). Qu relacin tiene la ciencia con el mtodo cientfico?: La ciencia es la formulacin de teoras o hechos provenientes de la realidad, comprende conocimientos que se expresan en un conjunto de explicaciones coherentes. Comprende un conocimiento sistemtico de la realidad. Es decir que tiene un mtodo, un procedimiento o pasos para llegar a los conocimientos cientficos como tal. Es decir, entonces, que las ciencias en general, se valen del mtodo cientfico para llevar a cabo sus investigaciones. Es ciencia la administracin?: El carcter cientfico de la Administracin es cuestionado por algunos pero corroborado por muchos otros. Se puede decir que s es ciencia. "Especficamente, en el campo de la Administracin se puede comprender su carcter cientfico, por las diferentes construcciones tericas que acerca de la eficiencia en la organizacin han planteado en su momento histrico determinados autores." (Carlos E. Mendez, 1994, p. 5) CAPITULO II EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN

Definicin de Investigacin: Se define investigacin como "un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico, que permite descubrir nuevos hechos o datos relacin o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano" (Ezequiel Ander-Egg,

1962, p. 21). Citando del Websters International Dictionary (Diccionario Internacional de Wedster), investigacin "es una indagacin o examen cuidadoso o crtico en la bsqueda de hechos o principios; una diligente pesquisa para averiguar algo" (Ezequiel Ander-Egg, 1962, p. 21) Naturaleza de la investigacin: Para entender qu se asume por investigacin cientfica debemos conocer su naturaleza, sus aspectos o caractersticas; un resumen de las caractersticas enunciadas en la obra Introduccin a las tcnicas de investigacin social, (1962), permite sealar estos aspectos: a. Es un procedimiento mediante el cual se recogen nuevos conceptos de fuentes primarias, una investigacin existe cuando se ha pasado por el proceso de comprobacin y verificacin de un problema, el replantear lo ya conocido no se puede llamar investigacin. (b) Una investigacin es un aporte importante para el descubrimiento de principios generales por su naturaleza inferencial. c. La investigacin es un trabajo de exploracin profesional, organizada o sistemtica y exacta. d. Es lgica y objetiva. (e) En lo posible procura ofrecer resultados cuantitativos de los datos manejados. (f) El fin de una investigacin se expresa en un informe el cual presentar no solo la metodologa, resultados, experimentaciones, sino tambin las conclusiones y recomendaciones finales. Formas de Investigacin: Una clasificacin de las formas de la investigacin cientfica de manera especfica puede determinarse segn el propsito, el nivel de conocimiento o la estrategia empleada. Tomando en cuenta esta clasificacin, la obra Tcnicas de documentacin e Investigacin I (1991) hace una subdivisin de cada una de estas categoras, colocando el siguiente sealamiento: (UNA, p. 31) Segn su propsito o razn de la investigacin: pura, aplicada. Segn el nivel de conocimiento a obtener con la investigacin: exploratoria, descriptiva, explicativa. Segn la estrategia empleada por el investigador: documental, de campo, experimental. Es conveniente sealar que en realidad una investigacin no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos sealados, sino que generalmente en toda investigacin se persigue un propsito sealado, se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada. Etapas fundamentales de la investigacin: Carlos E. Mendez (1994) seala algunas etapas o fases fundamentales para un proceso de investigacin, se describen as: "1. Definicin del tema investigacin, 2. Planteamiento del problema, 3. Formulacin y

sistematizacin del problema de investigacin, 4. Objetivos de la investigacin, 5. Justificacin, 6. Marco de referencia, 7. Hiptesis, 8. Aspectos metodolgicos, 9. Bibliografa, 10. Presupuesto, 11. Cronograma." (p. 22) Cmo se origina o nace un proyecto: Segn cita Hernndez Sampieri, (1994) "Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigacin, entre las cuales podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros, peridicos y tesis), teoras, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias y aun presentimientos." (p. 2) Esto nos deja deducir que aunque se produzcan ideas diversas de diferentes situaciones, no por si mismas se origina un proyecto de investigacin. Pero las ideas son el insumo inicial de un proyecto, de all se plantea un tema de investigacin y por esta misma lnea el problema del proyecto. CAPITULO III EL PROBLEMA COMO INICIO DE LA INVESTIGACION Origen del problema a investigar: Antes de seleccionar el mismo tema de la investigacin, tiene que haberse presentado un problema determinado, por lo tanto, el problema es el punto de partida para una investigacin. Se origina cuando el investigador observa dudas sobre una realidad, u hecho o teoras; aparece a raz de alguna dificultad, nace de una necesidad, con dificultades sin resolver. Una vez que se viene una idea sin resolver, se procede a enmarcar dicho problema en forma de un ttulo de investigacin, luego se plantea de forma especifica el problema que se acaba de originar el cual estar contenido en el tema seleccionado. Un problema de investigacin puede originarse de la lectura de otras investigaciones, donde quedan interrogantes sin responder, al analizar teoras sobre un aspecto y plantendolo desde otra visin, etctera. Definicin del problema: Tiene que ver con la delimitacin del tema de investigacin, donde se procede a definir el problema y el paso de valoracin. El texto Tcnicas de Documentacin e Investigacin II (UNA, 1991) menciona que al momento de definir un problema se toma en cuenta la precisin y la extensin del mismo. "Cuando el investigador describe su problema presenta los antecedentes del estudio, las teoras de las que se bas y los supuestos bsicos en los que se apoya el enunciado del problema" (Tamayo y Tamayo, 1985, p. 60). Por lo tanto definir o describir un problema "es la ambientacin de la realidad del problema, en relacin con el medio dentro del cual aparece. Implica conocimiento ms o menos adecuado a la realidad." (Tamayo y Tamayo, 1985 p. 60) Criterios de planteamiento del problema: Segn la obra de Sampieri (1996), citando de kerlinger (1975) seala: 1. El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables.

2. El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como preguntas (por ejemplo, qu efecto?, en qu condiciones?, cul es la probabilidad de?, cmo se relaciona _______con_______?, etctera. 3. El planteamiento implica en la posibilidad de prueba emprica. Es decir, de poder observarse en la realidad. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar que tan sublime es el alma de los adolescentes, est planteando un problema que no puede probarse empricamente pues "lo sublime" y "el alma" no son observables. Claro que el ejemplo es extremo, pero nos recuerda que las ciencias trabaja con aspectos observables y medibles en la realidad. (p. 11) Planteamiento del problema a investigar: Es el que le va a dar direccin al objeto del estudio, de all nacen los objetivos que se coloque el investigador. El texto Tcnicas de documentacin e investigacin II (UNA, 1991) define el planteamiento del problema de esta manera: "El planteamiento consiste en ubicar dentro de un contexto determinado de conocimientos el tema que se pretende estudiar, para colocar con mayor propiedad, dentro de l, el problema especfico que nos interesa." (p. 108) Es decir que corresponde al marco de referencia donde se ubicar el problema, tomando en consideracin su importancia y justificacin como aportes al rea de conocimiento donde se haya ubicado el problema. En el planteamiento del problema debe irse de lo ms extenso hasta lograr llegar a lo especfico. Formulacin del problema: Despus de haber seleccionado el tema de la investigacin debe procederse a delimitarlo o formularlo en forma especfica, de una manera clara y precisa. Segn define Tamayo y Tamayo: Una vez hecha la descripcin de las circunstancias en la cual aparece la dificultad que da origen al problema, viene la parte final, es decir la elaboracin o formulacin del problema, la cual consiste en la estructuracin de toda la investigacin en su conjunto, de tal modo que cada una de las piezas resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo lgico de investigacin. (1985, p.65) Justificacin del problema: Implica exponer las razones que mueven al investigador a realizar tal estudio. Toda investigacin est orientada por un propsito en particular. Implica acotar los elementos que fundamentan la investigacin. Incluye las posibles proyecciones sociales del tema, su importancia dentro del contexto general del conocimiento y de la sociedad, as como del campo al que pertenece. Objetivo de la investigacin: Es lo que se espera lograr con la investigacin a realizar, hasta dnde se piensa llegar. La obra Tcnicas de documentacin e investigacin II (UNA, 1991) seala que se formulan dos tipos de objetivos: generales y especficos, los define de esta manera: Los primeros corresponden a las razones de las que deriva el estudio y se refieren a las respuestas generales al problema planteado y los especficos, son los internos o

propios de la investigacin, y estn en relacin a lo que aspira alcanzar con el estudio, en un sentido concreto, como parte de los objetivos generales. (p. 118) Delimitacin de la investigacin: La obra Tcnicas de documentacin e investigacin II (UNA, 1991) lo define: Consiste en plantear, de manera precisa , clara y concreta, cul es el tema objeto de la investigacin, cmo se da la situacin o contexto dentro del que est enmarcado el tema o problema y cual el enfoque que le va a dar a su tratamiento (hiptesis de trabajo). Tambin se presenta un marco conceptual de referencias al tema o problema y se precisan los objetivos o propsitos de la investigacin. (p. 40) Es decir que luego de tener claro el campo donde se encuentra el problema de investigacin, se procede a delimitarlo, formularlo de manera precisa, a reducirlo en los trminos ms concretos y manejables posibles. Como su nombre lo indica, delimitar es establecer los limites, o explicar hasta donde llega la investigacin. Limitaciones de la investigacin: Antes y durante el proceso de investigacin, se presentan aspectos que limitan la extensin del objeto a investigar, tomando en cuenta este asunto el texto Tcnicas de documentacin e investigacin II, acota los siguiente: Difcilmente se encuentran, especialmente en las ciencias sociales, investigaciones completas, definitivas y de validez universal, pues existen dificultades de variada naturaleza (tericas, prcticas, metodolgicas) que de una manera u otra limitan las investigaciones. Por ello es importante incluir en el plan el grado de generalidad y confianza de los resultados que es posible obtener. (UNA, 1991, p. 117) Al explicar los limites o fronteras de la investigacin se esta exponiendo la realidad investigada y se deja claro que no es la totalidad del conocimiento sobre el tema, dejando cabida para otros trabajos investigativos.