Actividad: El juego de la FOL-OCA 1

Actividad: El juego de la FOL-OCA.

Manuel Ortega Moreno

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD./TIEMPO APROXIMADO: . INTRODUCCIN Y CUESTIONES FORMALES. La actividad que sigue est basada en el juego de la oca aunque, como es evidente, se han aplicado las variaciones y adaptaciones necesarias para que sea til a las pretensiones y objetivos de nuestra rea. Mediante el tablero que se presenta anexo se ha diseado un recorrido por todas las vicisitudes que pueden producirse en una relacin laboral desde el momento de su nacimiento hasta llegar a su extincin, pasando por las posibles suspensiones y modificaciones. En consecuencia una vez completado el juego se habrn conseguido todos los objetivos de la unidad formativa de Incorporacin al Trabajo del mdulo de FOL. Es una actividad para realizar al finalizar la unidad formativa Incorporacin al Trabajo. No podemos, por tanto, concretar una duracin aproximada pues estar en funcin de la dinmica de la propia actividad, de las habilidades de los alumnos y, como no, de la suerte de los dados. A la vista de lo anterior podemos catalogar la actividad como motivadora en relacin a los intereses del alumno, pero rigurosa respecto a los contenidos curriculares.

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Actividad: El juego de la FOL-OCA 2 Respecto al formato se incluyen dos posibilidades para que pueda adaptarse a varias necesidades relacionadas con el tipo de impresora que se posea: 1 - Un tablero en formato A3 que nos proporcionar el tablero completo con su impresin. 2 - Un Tablero en formato A4 que nos proporcionar diversas hojas que una vez impresas debern ser unidas para obtener el tablero completo.

DINMICA DE LA ACTIVIDAD. Agrupamiento La actividad debe desarrollarse formando grupos de alumnos. El nmero de miembros de cada grupo estar en funcin de la composicin de grupo clase. De cualquier forma la pretensin es que cada grupo forme un equipo de juego al cual se le asignar una nica ficha. Dinmica. El profesor explicar los objetivos de la actividad insistiendo en el formato ldico, pero relacionado con los contenidos y resultados de aprendizaje de la unidad formativa. Debemos procurar que aunque la actividad motive al alumno no pierda su naturaleza "didctico-pedaggica". . Puede resultar interesante introducir algn "premio" para el equipo ganador. Posteriormente el profesor realizar el agrupamiento en funcin del nmero de alumnos que componga el grupo clase; el lmite mnimo sern dos grupos; el lmite mximo ser de seis grupos. Se explicar que el juego tiene un funcionamiento similar al Juego de la Oca pero siguiente las instrucciones del anexo 1. Se puede facilitar una copia para cada grupo. Material necesario. 1 - Instrucciones del juego - Anexo 1. 2 - Anexo 2 - Preguntas correspondientes a las diferentes casillas. 3 - Tablero del Juego de la FOL-OCA. 4 - Fichas de colores. Sern necesarias tantas como equipos se formen (una por equipo). 5 - Un dado por equipo (puede compartirse un nico dado para todos los equipos). NOTA: Las preguntas del anexo 2 pueden ser modificadas por el profesor en funcin de las partes del programa que haya tratado ms intensamente o que considere ms relevantes y que no se han planteado en el mencionado anexo.

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3 Actividad: El juego de la FOL-OCA 3 ALGUNA DIFICULTAD QUE PUEDE SURGIR: Nos podemos encontrar con el problema de que un grupo responda la pregunta de alguna casilla concreta y posteriormente otro grupo caiga en la misma casilla. En este caso el profesor deber introducir una variacin en la pregunta pues como es evidente si el grupo anterior la ha respondido correctamente el siguiente tendr la respuesta correcta.

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Actividad: El juego de la FOL-OCA 4 ANEXO 1 - INSTRUCCIONES DEL JUEGO DE LA FOL-OCA. 1 - A cada equipo se le asignar una ficha de un color que situaran en la casilla nmero 1. La funcin de los miembros del equipo es colaborar en las respuestas que se plantean a medida que se avanza en las casillas en funcin de las tiradas del dado. 2 - Primera tirada. Cada equipo tirar por primera vez los dados, en funcin del nmero obtenido, a cada equipo se le asignar una modalidad de contratacin de acuerdo con la siguiente asignacin: Nmero 1 del dado. Contrato de interinidad. Nmero 2 del dado. Contrato eventual por circunstancias de la produccin. Nmero 3 del dado. Contrato por obra o servicio determinado. Nmero 4 del dado. Contrato a tiempo parcial indefinido. Nmero 5 del dado. Contrato indefinido apoyo a los emprendedores. Nmero 6 del dado. Contrato indefinido ordinario. Cuando un nmero ha estado asignado NO se podr asignar a otro equipo, el cual deber continuar tirando y guardando su turno hasta que obtenga un nmero de dado (contrato) que est "vacante". 3 . Segunda tirada y sucesivas. A medida que cada grupo obtenga su contrato, y siempre siguiendo el orden de tirada, irn avanzando en las casillas en funcin del nmero obtenido en el dado. Existen casillas de diversos tipos: 1 - Casillas de color blanco. Si los equipos caen en ellas no sucede nada, simplemente debern permanecer en ellas hasta el prximo turno de tirada. 2 - Casillas de color verde. En ellas se deber contestar a la pregunta planteada para la casilla correspondiente en el Anexo 2. En esta situacin es donde el grupo puede colaborar para dar la respuesta correcta. Si la contestacin es acertada el equipo continuar tirando el dado, en caso de que no sea correcta pasar el turno de tirada al siguiente grupo, permaneciendo el grupo que ha fallado un turno sin tirar como penalizacin. 3 - Casillas de color negro. En ellas se deber contestar a la pregunta planteada para la casilla correspondiente en el Anexo 2, pero con la particularidad de que si el grupo falla deber volver a la casilla nmero 1. Si la respuesta es acertada continuar tirando el dado. 4 - Casillas de color azul. Son las casillas de la FOL-OCA. El grupo que cae en ellas puede desplazarse hasta la siguiente casilla FOL-OCA, utilizando la expresin "de FOL-OCA a FOL-OCA y tiro porque me toca". Se proclamar ganador al equipo que consiga llegar antes a las casilla 68

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5 Actividad: El juego de la FOL-OCA 5

ANEXO 2 - PREGUNTAS DE LAS CASILLAS. Casilla 3. Cul es la duracin del contrato que te ha sido asignado?. Para el caso del tiempo parcial indefinido: qu peculiaridad tiene ste contrato?. Para el caso del indefinido de apoyo a los emprendedores: qu empresas pueden realizar ste contrato?. Para el caso del indefinido ordinario: existe alguna peculiaridad en ste contrato?. Casilla 5. Cul es la duracin del perodo de prueba?. Casilla 6. Qu derechos tiene el trabajador durante el perodo de prueba?. Qu derechos no tiene?. Casilla 9. Segn el contrato que te ha sido asignado: Cul ser la jornada laboral mxima?. Casilla 11. Segn el contrato que te ha sido asignado: Puedes realizar horas extras?. En caso de respuesta afirmativa cul es el lmite?. Se pueden realizar otro tipo de horas diferentes a las ordinarias y a las extraordinarias?. Casilla 14. Para el caso de realizacin de horas extras: cmo ser compensado el trabajador?. Cul ser el "precio" de la hora extra?. Casilla 16. El empresario para el que trabajas te retribuye en concepto de dietas una cantidad mensual. Qu condiciones debern producirse para que puede incluirse sta cantidad en la nmina?. Deben cotizar las dietas?. En caso de respuesta negativa debe justificarse; en caso de respuesta afirmativa, qu importe deber cotizarse. Casilla 18. El concepto de cotizacin denominado contingencias comunes qu protege?. Casilla 21. Algunos de los conceptos de cotizacin slo los paga el empresario de los siguientes indica cules son: contingencias comunes, contingencias profesionales, desempleo, FP y FOGASA. Casilla 22.Cul es el tipo de cotizacin por desempleo de un trabajador con contrato indefinido?. Casilla 24.Cul es el tipo de cotizacin por contingencias comunes del empresario?. Casilla 28.Cul es el tipo de cotizacin correspondiente al trabajador por horas extras de fuerza mayor?. Casilla 29. Respecto a las vacaciones: Es posible que el empresario pague las vacaciones en vez de que sean disfrutas por el trabajador?. Casilla 32. Enumera dos permisos retribuidos que contemple el Estatuto de los Trabajadores?. Casilla 34. Qu especialidades tiene el tiempo de trabajo para los trabajadores menores de 18 aos?. Casilla 35. En una empresa cuyo convenio colectivo prev dos pagas extras al ao con devengo anual. Si un trabajador ha trabajado seis meses cul ser la proporcin a la que tendr derecho. Casilla 39. Si un trabajador ha trabajador seis meses en una empresa, cuantos das de vacaciones tendr?. Casilla 40. Qu es la suspensin del contrato?. Cita dos situaciones que suspensin del contrato que prevea el Estatuto de los Trabajadores?. Casilla 42. Las causas econmicas empresariales son tenidas en cuenta para diversas circunstancias que puede alterar el contrato de trabajo como por

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Actividad: El juego de la FOL-OCA 6 ejemplo suspensin, extincin, modificacin...Qu se consideran, segn el Estatuto de los Trabajadores causas econmicas?. Casilla 46. Qu son los despidos basados en causas objetivas?. Casilla 47. Explica dos causas por las que sea posible extinguir el contrato de trabajo por causas objetivas. Casilla 49. En qu consiste la modificacin sustancial de las condiciones de trabajo. Casilla 51. Cuando un despido o un traslado ser considerado colectivo. Casilla 53. Qu opciones tiene el trabajador ante un traslado individual?. Casilla 54. Cul es el importe de la indemnizacin que recibir el trabajador por un despidos objetivo?. Casilla 57. Cul es el importe de la indemnizacin que recibir el trabajador por un despido disciplinario declarada improcedente?. Casilla 58. En un despido disciplinario declarado improcedente en el que la empresa opta por la indemnizacin, el trabajador tiene derecho a cobrar salarios de trmite?. Y si opta por la readmisin?. Casilla 60. Si un trabajador es miembro del comit de empresa y es despedido, debe seguirse algn procedimiento especial?. Casilla 63. Describe esquemticamente el procedimiento que seguir la empresa para un despido colectivo. Casilla 65. Qu diferencias existen entre un traslado y un desplazamiento. Casilla 66. Qu es la tasa de paro?. Casilla 67. Qu lmite mximo de meses se cobraran por una indemnizacin de despido improcedente?.

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