Object 2

Basic English Course

Daniel Antúnez Rodríguez

amicis
 Índice
Introducción al inglés 1
Fonética, principales errores 1
Pronombres personales 4
De sujeto 4
De objeto 5
Reflexivos 5
Verbos auxiliares 7
To be como principal 7
To be como auxiliar 7
To have como principal 8
To have como auxiliar 8
To do como principal 9
To do como auxiliar 9
Estructura de la oración 10
Oraciones de presente 10
Present Simple 10
Present Continuous 10
Present Perfect Simple 11
Present Perfect Continuous 11
Oraciones de pasado 12
Past Simple 12
Past Continuous 12
Past Perfect Simple 12
Past Perfect Continuous 13
Verbos regulares 14
Verbos irregulares 14
Formas de futuro 20
Future Simple 20
Future Continuous 20
Future Perfect 21
Otros futuros 21
Condicionales 22
Conditional Zero 22
First Conditional 22
Second Conditional 23
Third Conditional 23
Sustantivos 24
Plurales irregulares 24
Adjetivos 26
Adverbios 28
Artículos 29
Determined article 29
Undetermined Article 29
Adjetivos y pronombres 30
Demostrativos 30
Posesivos 31
Interrogativos 31
Voz pasiva 32
Formación de la pasiva 32
Preguntas y respuestas cortas 33
Yes, no answers 33
Question tags 33
Echo questions 33
Preposiciones 34
At, in, on temporales 34
Otras preposiciones temporales 35
By the time, on time, in time 35
At, in, on espaciales 36
Above & over 37
Under & below 37
Otras preposiciones de lugar 38
Preposiciones de movimiento 38
Preposiciones de transporte 39
Verbos modales 40
Can 40
Must 41
May,might 41
Should 41
Would 42
Relativos, preguntas y respuestas 43
Adverbios cuantificadores 45
Adverbios temporales 46
Adverbios comparativos 47
Quite, rather 48
Vocabulary 49
Countries, nationalities and english countries 49
Worldwide food 52
Typical houses in Britain and house’s parts 52
Asking and giving personal information 53
Giving directions 53
Telling the time 53
Jobs and professions 55
1. INTRODUCCIÓN AL INGLÉS

El inglés es una lengua indoeuropea, del grupo

germánico occidental, junto con el alemán, el bajo alemán, el
neerlandés, etc.

Es el tercer idioma nativo más hablado y extenso del

mundo, por detrás del chino mandarín y el español. Es, además,
el segundo idioma más aprendido y es idioma oficial, o uno de
los idiomas oficiales en sesenta estados soberanos del mundo.

1.1. Fonética del inglés. Principales errores al pronunciar

Como hispanohablantes hay ciertos errores fonéticos o

fonológicos, no graves, que cometemos de manera involuntaria
al aprender una lengua, estos errores son debidos a la historia
de la evolución del castellano.

En inglés hay sonidos que existen en castellano, así

como sonidos que no, aunque sí por ejemplo en catalán,
veamos ahora los sonidos y aquellos que el castellano tiene, y
aquellos que no.

a) Vocales: El inglés es una lengua que diferencia entre vocales

largas y breves.
b) Diptongos: En cuanto a los diptongos, el inglés, posee nueve
pronunciaciones diptongales diferentes.
c) Consonantes: Antes de pasar a la pronunciación de las
consonantes, vamos a dar una ligera explicación sobre la
articulación de las consonantes. En primer lugar vamos a ver la
división de las oclusivas, que son aquellas consonantes en las
cuales el aire, al salir de la cavidad bucal encuentra algún

1
obstáculo, que se dividen según el punto de articulación y
según el tono de la letra. Habiendo, según el punto de
articulación, labiales, dentales y guturales, y según el tono,
sordas, sonoras, aspiradas, africadas y fricativas.
Labiales Dentales Guturales
Sorda p t k
Sonora b d g
1
Aspirada f θ
Fricativa v ᵭ2

El segundo grupo de consonantes a ver son las llamadas

silbantes, que son aquellas en las que el aire al salir, produce un
cierto silbido, y oclusivas con explosión silbante, es decir, hay
un obstáculo para el aire, y de repente un silbido, que son las
siguientes.

s z ʃ ʒ tʃ dʒ

Después está un grupo muy amplio, llamado sonantes, divisible

también en tres subgrupos, que son las líquidas, las nasales y
las semiconsonantes o aproximantes.

Líquidas Nasales Aproximantes o SC

l m j

1 Esta es una de las letras del alfabeto griego, representa una th o una z
castellana
2 Esta, es una letra islandesa, en esa lengua se representa con una runa
semejante a este símbolo [þ], llamado Dhurisas, representa en inglés,
una dh o una z con sonido.

2
 r n w
ŋ

Por último, pero no menos importante, el inglés tiene un sonido

más, que el castellano perdió en la Edad Media, y que
solucionó acercando ese sonido al más parecido.

h J (es el más próximo)

3
Pasamos ahora, vista la introducción, a comenzar con la
gramática en sí.

2. Pronombres personales

En inglés los pronombres personales, al igual que en otras

numerosas lenguas, se entienden según la función que cumplan
en la frase, siendo estas, sujeto y objeto.

2.1. Pronombres sujeto

Los pronombres sujeto son aquellos en los que el pronombre

correspondiente realiza la acción, en otras palabras, son los que
cumplen la función de sujeto, cabe decir aquí, que el inglés al
igual que tantísimas otras lenguas en el mundo, distingue para
la tercera persona del singular entre los tres géneros antiguos o
clásicos, siendo estos, masculino, femenino y neutro.

English Pronunctiation Español

1 sg I /aɪ/ yo
2 sg you /ju:/ tú
3 sg masc he /hi:/ él
3 sg fem she /ʃi:/ ella
3 sg neut it /ɪt/ ello
1 pl we /wi:/ nosotr@s
2 pl you /ju:/ vosotr@s
3 pl they /ðeɪ/ ell@s

4
2.2. Pronombres objeto

Estos pronombres son aquellos en los que el pronombre no

realiza la acción del verbo, sino que la recibe, cumpliendo así,
la función de objeto.

English Pronunctiation Español

1 sg me /mi:/ Me / a mi
2 sg you /ju:/ Te / a ti
3 sg m him /hɪm/ Le / a él
3 sg f her /hȝ:/ Le / a ella
3 sg n it /ɪt/ Le / a ello
1 pl us /ʌs/ Nos / a nosotros
2 pl you /ju:/ Os / a vosotros
3 pl them /ðem/ Les/ a ellos

2.3. Pronombres reflexivos

Los pronombres reflexivos son aquellos que indican, no sólo la

persona, sino también son más enfáticos, en lugar de he, se usa
himself para mostrar que es él mismo.

English Pronunctiation Español

1 sg myself /maɪself/ Yo mism@
2 sg yourself /jɔ:self/ Tú mism@
3 sg m himself /hɪmself/ Él mismo

5
3 sg f herself /hȝ:self/ Ella misma
3 sg n itself /ɪtself/ Ello mismo
1 pl ourselves /auəselvz/ Nosotr@s mism@s
2 pl yourselves /jəselvz/ vosotr@s mism@s
3 pl themselves /ðǝmselvz/ ell@s mism@s

6
3. Verbos auxiliares

En inglés como en todas las lenguas, hay una serie de verbos,

que necesitan de otros para poder dar un significado coherente
con las circunstancias espacio-temporales de la oración. Estos
son los verbos auxiliares, que en inglés son sólo tres, be, have y
do. Vamos a verlos ahora en sus dos facetas, como verbo
principal, y como verbo auxiliar. Depende del auxiliar, la
traducción, si el auxiliar está en presente, la traducción irá en
presente, si va en pasado, en pasado y si está negada, pues
habrá que negar la frase.

3.1. be como verbo principal

En la estructura oracional del inglés (SVO 3) el verbo to be

significa ‘ser’ o ‘estar’, pero ha de haber algo que pueda
cumplir la función de Objeto o Complemento directo.

Ejemplos como ‘ser’

- You are students (vosotros sois estudiantes)
- He is an interviewer (él es un entrevistador)

Ejemplos como ‘estar’

- She is ill (ella está enferma)
- They are in a party (ell@s están en una fiesta)

3.2. be como auxiliar

Como auxiliar, be conserva el significado de ‘estar’, la

diferencia radica en que en vez de necesitar algo que funcione

3 Ver punto 4. Estructura de la oración

7
como objeto (o circunstancial), como auxiliar requiere de un
participio. Se suele utilizar sobretodo para marcar los tiempos
continuos4.

Ejemplos
- You are awaken (estás despierto)
- I am caught (estoy atrapado)
- He is running (él está corriendo)

3.3. have como verbo principal

Este verbo tiene la peculiaridad de que posee los dos

significados más contrapuestos de todos, pues como verbo
principal, es decir, con un objeto detrás sólo tiene un
significado ‘tener’.

Ejemplos
- I have a headache (tengo dolor de cabeza)
- They have a laptop (ellos tienen un portátil)

3.4. have como auxiliar

Este verbo, es bastante simpático, dado que se utiliza mucho, y

es bastante útil no sólo en inglés sino también en castellano,
dado que los tiempos en que se usa son los mismos en ambas
lenguas, como auxiliar, con un participio, tiene un solo
significado ‘haber’.

Ejemplos
-I have run ten kilometers today (He corrido diez kilómetros
hoy)
4. Ver punto 5.2. Present continuous y 6.2. Past continuous

8
-You have lost (has perdido)

3.5. do como verbo principal

Do es probablemente uno de los verbos más utilizados y peor

tratados, porque como verbo principal, con objeto, significa
hacer.

Ejemplos
- Do you homework, boy (haz los deberes, chico)
- I do the bed (hago la cama)

3.6. do como auxiliar

Aquí entramos en lo mencionado arriba de que do es el verbo

peor tratado, puesto que se utiliza para casi todo, sobretodo
cuando no hay auxiliar, pero no tiene traducción, tal es así que
incluso en preguntas de presente se está eliminando, sólo en
presente, la única función que cumple do como auxiliar, es
indicar si la oración está en presente, en pasado, o negada.

Ejemplos

- Do you have a pen? (¿Tienes un lápiz?)

- You have a pen? (¿Tienes un lápiz?)
- Did you hear that? (¿Oíste eso?)

9
4. Estructura de la oración

En inglés hay una estructura oracional básica, esta es SVO,

pasamos a explicarla. La S indica que en primera posición ha
de ir el Sujeto, después el Verbo, que puede ser un verbo
principal, una forma compuesta por auxiliar y participio, o
auxiliar y gerundio, seguido(s) de el objeto, y por último los
circunstanciales, que aparezcan en la frase.

5. Oraciones de Presente
5.1. Present Simple

El presente simple se utiliza para expresar acciones que

suceden justo en el momento de habla, también para hábitos o
cosas que se repiten periódicamente hasta el momento de
habla.

Ejemplos
- The dog barks (el perro ladra)
- I read a newspaper every Sunday (leo un periódico cada
domingo)
- You play with your friends everyday (juegas con tus amigos
todos los días)

5.2. Present Continuous

El presente continuo se utiliza para una acción que comienza

un poco antes del momento de habla y durante el mismo,
continúa teniendo efecto la acción. Se forma con el auxiliar be
más el gerundio del verbo principal (-ing).

Ejemplos

10
- You are writting (tú estás escribiendo)
- She is working (ella está trabajando)

5.3. Present Participle

Equivale al gerundio en español, se forma añadiendo -ing a los

verbos en infinitivo, se puede utilizar como adjetivo.

5.4. Present Perfect Simple

El presente perfecto simple, equivale al pretérito perfecto

compuesto en castellano, se forma con el auxiliar have más un
participio. Se utiliza para acciones que empiezan en el pasado y
terminan un poco antes del momento de habla, en otras
palabras, son cercanas al momento de habla.

Ejemplos
- I have bought a pack of donuts (he comprado un paquete de
donuts)
- He has brought his dog to the class (él ha traído a su perro a
la clase)

5.5. Present Perfect Continuous

El presente perfecto continuo, equivale al pretérito perfecto

compuesto más un gerundio, se forma con have + been
(participio de to be) + verbo en -ing. Se utiliza para acciones
que empiezan en el pasado, y terminan en el mismo momento
de habla, o en un pasado cercano al mismo.

Ejemplos

11
- I have been falling for thirty minutes (he estado cayendo
durante treinta minutos)
- have you been working here? (¿habéis estado trabajando
aquí?

6. Oraciones de pasado
6.1. Past Simple

El pasado simple, equivale tanto al pretérito imperfecto como

al pretérito perfecto simple, indica acción en el pasado, sin
especificar ni el comienzo, ni el final de la misma.

Ejemplos
- I ran as fast as I could (corrí/corría tan rápido como pude)
- My mother made me a birthday cake (mi madre me hizo una
tarta de cumpleaños)

6.2. Past Continuous

El pasado continuo, al igual que se ha dicho más arriba 5, se

forma con el auxiliar to be en pasado (was, were) y el verbo
principal en -ing, indica, que el acto de habla se traslada a un
punto en el pasado, y la acción empieza antes y durante ese
acto de habla del pasado sigue durando.

Ejemplos
- I was running (estaba/estuve corriendo)
- You were playing (estabais/estuvisteis jugando)
6.3. Past perfect simple

5 Nota 4. punto 3.2.

12
El pasado perfecto simple, equivale al pretérito
pluscuamperfecto en castellano, se forma con la forma de
pasado de have, que es had, y el verbo principal en participio e
indica que la acción empieza en el pasado y termina antes del
momento en que se haya situado el acto de habla en el pasado.

Ejemplos
- She had bought a few things (ella había comprado pocas
cosas)
- They had dived with sharks (ellos habían buceado con
tiburones)

6.4. Past perfect continuous

El pasado perfecto continuo, equivale al pretérito

pluscuamperfecto más un gerundio, se utiliza para indicar, que
una acción que comienza en el pasado, continúa durante el acto
de habla que se ha instalado en el pasado, y se forma con el
pasado del auxiliar have, que es had, más el participio de to be,
que es been, y el verbo principal en -ing.

Ejemplos
- They had been waiting a long time (ellos habían estado
esperando mucho tiempo)
- I had been running in circles (yo había estado corriendo en
círculos)

13
7. Verbos regulares

En inglés, los verbos se dividen en regulares e irregulares, de

estos, los primeros son aquellos que hacen el pasado y el
participio en -ed, y para diferenciarlos solamente hemos de
fijarnos en si llevan un verbo auxiliar o no, siendo el primer
caso, participio y el segundo la forma de pasado.

Ejemplos
to call called Have called Have been called
llamar Llamé/llamad@ Haber llamado Haber sido llamad@

8. Verbos irregulares

Estos son los verbos de lista, los cuales hay que saber, que no
memorizar. Son los siguientes.

Meaning Verb Past Simple Past participle

ser, estar be was, were been
golpear, beat beat beaten
latir
llegar a ser become became become
empezar begin began begun
doblar bend bent bent
morder bite bit bitten
soplar blow blew blown
romper break broke broken

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traer bring brought brought
construir build built built
quemar burn burned, burnt burned, burnt
explotar burst burst burst
comprar buy bought bought
poder can could Been able
atrapar catch caught caught
elegir choose chose chosen
llegar come came come
costar cost cost cost
cortar cut cut cut
cavar dig dug dug
hacer do did done
dibujar draw drew drawn
soñar dream dreamed,dreamt dreamed,dreamt
beber drink drank drunk
conducir drive drove driven
comer eat ate eaten
caer fall fell fallen
alimentar feed fed fed
sentir feel felt felt
luchar fight fought fought
encontrar find found found

15
volar fly flew flown
olvidar forget forgot forgotten
perdonar forgive forgave forgiven
congelar freeze froze frozen
obtener get got got
dar give gave given
ir go went gone
crecer grow grew grown
colgar hang hung hanged, hung
tener have had had
oir hear heard heard
esconder hide hid hidden
golpear hit hit hit
mantener hold held held
herir hurt hurt hurt
guardar keep kept kept
arrodillarse kneel knelt knelt
saber know knew known
echarse lay laid laid
guiar lead led led
aprender learn learned, learnt learned, learnt
dejar leave left left
prestar lend lent lent

16
dejar let let let
mentir lie lay lain
iluminar light lit lit
perder lose lost lost
hacer make made made
significar mean meant meant
quedar meet met met
deber must had to had to
pagar pay paid paid
poner put put put
leer read read read
montar bici ride rode ridden
sonar ring rang rung
levantarse rise rose risen
correr run ran run
decir say said said
ver see saw seen
vender sell sold sold
enviar send sent sent
preparar set set set
agitar shake shook shaken
brillar shine shone shone
disparar shoot shot shot

17
mostrar show showed shown
cerrar shut shut shut
cantar sing sang sung
hundirse sink sank sunk
sentarse sit sat sat
dormir sleep slept slept
deslizarse slide slid slid
oler smell smelled,smelt smelled,smelt
hablar speak spoke spoken
gastar spend spent spent
derramar spill spilled,spilt spilled, spilt
arruinar spoil spoiled,spoilt spoiled,spoilt
estar stand stood stood
robar steal stole stolen
atascar stick stuck stuck
nadar swim swam swum
coger take took taken
enseñar teach taught taught
rasgar tear tore torn
contar tell told told
pensar think thought thought
lanzar throw threw thrown
entender understand understood understood

18
despertar wake woke woken
vestir wear wore worn
ganar win won won
escribir write wrote written

19
9. Formas de expresar el futuro
9.1. Future Simple

El futuro simple, es probablemente, junto con la perífrasis

verbal be going to, la forma de expresar el futuro más utilizada.
Se forma con las formas will o shall, que significan lo mismo,
con la salvedad de que shall es más educado, no tienen
traducción, sólo indican que el verbo al que acompañan es un
futuro. Además se utiliza para hablar de planes de futuro, pero
se trata de unos planes de futuro probables, puede ser que
sucedan, o puede ser que no.

Ejemplos
- I will go to the beach this Summer (iré a la playa este verano)
- you will listen to the teacher (escucharéis al profesor)
- He shall come (él vendrá)

9.2. Future continuous

El futuro continuo se utiliza para indicar que una acción que

tendrá lugar en el futuro, y que durante dicha acción, en el
momento de habla que se proponga, estará aún durando la
acción, se forma con will be + verbo acabado en -ing.

Ejemplos
- I will be wathing the TV (estaré viendo la tele)
- By this time tomorrow I will be laying in the beach (por esta
hora mañana estaré echándome en la playa)

9.3. Future perfect

20
El futuro perfecto se utiliza para describir acciones que se están
desarrollando, o que se van a desarrollar y cuando llegue el
momento de habla del futuro ya habrán terminado, se forma
con will have + participio.

Ejemplos
- before we arrive, he will have cooked the lunch (antes de que
lleguemos, el habrá cocinado la comida)

9.4. Otros futuros

Aquí encontramos que la otra forma más utilizada para hablar

del futuro es la perífrasis be going to que al igual que will o
shall indica planes de futuro, pero mientras que estas formas
indican planes probables be going to indica unos planes que
claramente se van a cumplir, se tienen fijados. La estructura es
be (conjugado, dependiendo de la persona) going to + un
infinitivo. Tiene el significado de una perífrasis voluntativa en
castellano (ir a).

Ejemplos
- I am going to go to the beach this Summer (voy a ir a la playa
este verano)
- He is going to walk with his dogs (él va a ir a pasear con sus
perros)

21
10. Condicionales

Antes de comenzar a ver las formaciones de las oraciones

condicionales, entiéndase una pequeña explicación sobre este
tipo tan especial de oraciones.

Las condicionales son un tipo especial de oraciones, formadas

por dos oraciones, llamadas prótasis, que es la subordinada,
que expresa la condición, y va introducida por “si”, y la
apódosis que completa el sentido de la condición. En inglés la
prótasis va introducida por if. En inglés existen cuatro
condicionales.

Un buen punto de estas oraciones es que el hablante puede

invertir el orden en que aparecen la prótasis y la apódosis.

10.1. Conditional zero

Se utiliza para hablar de situaciones posibles o reales que son

siempre verdad, y la estructura es if + Present tense + Present
tense (o un verbo modal)

Ejemplos
- If it rains, I stay at home (si llueve, me quedo en casa)
- If he comes to the party, I go back home (si él viene a la
fiesta, me voy a casa)

10.2. First conditional

Se utiliza para hablar de posibilidades reales en el futuro, su

estructura es if + Present tense + Will/can/may/should

22
 Ejemplos
- If it rains, I will stay at home (si llueve, me quedaré en casa)
- If he comes to the party, I will go home (si él viene a la fiesta,
me iré a casa)

10. Second conditional

El segundo condicional se utiliza para hablar de situaciones

irreales, imaginarias o hipotéticas y sus consecuencias, la
estructura es if + Past Simple + would (o wouldn’t)

Ejemplos
- If I had a car, I would drive to work (Si tuviera coche,
conduciría al trabajo)
- If I could live anywhere, I would live in Greece (si pudiera
vivir en cualquier lado, viviría en Grecia)

10.4. Third conditional

El tercer condicional se utiliza para hablar sobre situaciones

imaginarias o hipotéticas de pasado, y se imaginan diferentes
consecuencias. La estructura es If + Past perfect + Would have
+ past participle

Ejemplos
- If she had studied harder, she would have passed her exams
(si ella hubiera estudiado más, ella habría aprobado sus
exámenes)
- If there hadn’t been so much traffic on the motorway, I would
have got to the meeting on time (Si no hubiera habido tanto
tráfico en la carretera, habría llegado a la reunión a tiempo)

23
11. Sustantivos

Se ha visto ya una gran parte de la lengua inglesa, pero ahora

entramos en un terreno diferente, debido a que vamos a ver los
sustantivos y como estos hacen los plurales, primeramente, un
sustantivo es toda aquella palabra que tiene género y número, y
que concuerda con el verbo en persona y número.

11.1. Plurales irregulares

Son aquellos que no se hacen añadiendo -s o -es a la palabra,

sino que depende de la terminación de la palabra en singular, se
hace de una forma o de otra, se pueden dividir en cinco grupos,
según su terminación sea -f o -fe, -o, si cambian las vocales, si
cambia la palabra casi por completo o aquellos sustantivos
llamados epícenos, que son iguales en singular y plural.

a) palabras acabadas en -f o en -fe: cambian la f, por el sonido

más suave y cercano, la v, y añaden -es.

knife/knives (cuchillo/cuchillos)
life/lives (vida/vidas)
wife/wives (esposa/esposas)
leaf/leaves (hoja/hojas)

b) Palabras acabadas en -o: añaden -es directamente.

potato/potatoes (patata/patatas)
tomato/tomatoes (tomate/tomates)
hero/heroes (héroe/héroes)
torpedo/torpedoes (torpedo/torpedos)

24
c) aquellos plurales que cambian las vocales: no cambian la
forma de la palabra, ni añaden -s o -es, sino que cambian la
vocal que marca el número.

foot/feet (pie/pies)
tooth/teeth (diente/dientes)
goose/geese (ganso/gansos)
man/men (hombre/hombres)
woman/women (mujer/mujeres)

d) Aquellas palabras que cambian toda la forma entre el

singular y el plural.

louse/lice (piojo/piojos)
mouse/mice (ratón/ratones)
die/dice (dado/dados)
ox/oxen (buey/bueyes)
child/children (niño/niños)
person/people (persona/gente)

e) aquellos sustantivos llamados invariables, que son iguales en

ambos números.

Sheep (oveja/ovejas)
fish (pez/peces)
deer (ciervo/ciervos)
moose (alce/alces)
swine (cerdo/cerdos)
buffalo (búfalo/búfalos)
shrimp (gamba/gambas)
trout (trucha/truchas)

25
12. Adjetivos

En inglés, a diferencia de lenguas como el castellano, el checo

y otras muchas lenguas, el adjetivo no tiene género ni número,
pero acompaña siempre al sustantivo, se posiciona delante del
sustantivo a diferencia del castellano, donde se posiciona
detrás.

Ejemplo
- A tall man/woman
- Un/a hombre/mujer alto/a

Al igual que en el resto de las lenguas, los adjetivos poseen

gradación, convirtiéndose así en los adjetivos comparativos y
en los superlativos.

a) Comparativos

Los comparativos de una o dos sílabas acabados en -y, añaden

-er, doblan la consonante y añaden esta terminación, o cambian
la y por i y añaden -er, respectivamente.

Ejemplos
old > older
big > bigger
friendly > friendlier

La terminación -er de comparativo, significa “más que”, ese

que puede aparecer como than.

26
Los adjetivos de dos o más sílabas añaden more o less para
formar el comparativo.

Ejemplos
useful > more/less useful
dangerous > more/less dangerous

b) superlativos

Los superlativos expresan, no una comparación, sino que el

objeto a comparar está en el máximo o en el mínimo, de lo que
signifique el adjetivo, por lo que antes de aparecer el
superlativo aparecerá el artículo determinado.

Los superlativos de una o dos sílabas acabados en -y, añaden

-est, doblan la consonante y añaden esta terminación, o
cambian la y por i y añaden -est, respectivamente.

old > The oldest

big > The biggest
friendly > The friendliest

La terminación -est de superlativo, signifíca, junto con el

artículo determinado “el/la más/menos”, aquí no puede
aparecer than, porque estamos hablando del máximo o del
mínimo incomparable.

Los adjetivos de dos o más sílabas añaden most o least para

formar el superlativo.

27
 useful > The most/least useful
dangerous > The most/least dangerous

c) Aquellos adjetivos irregulares

Adjective Comparative Superlative

good better The best
Well (salud) better The best
bad worse The worst
far farther The farthest
far further The furthest
Old (familia) elder The eldest
Old (general) older The oldest

13. Adverbios

La forma más habitual de crear adverbios a partir de adjetivos

es añadiendo -ly al adjetivo. Si el adjetivo acaba en -y, esta se
cambia por -i y se añade -ly.

La terminación -ly de los adverbios equivale al castellano

“-mente”

Ejemplos
- intelligent > intelligently
- wise > wisely
- happy > happily
- lucky > luckily

28
14. Los artículos

En inglés existen dos tipos de artículo, al igual que en

castellano, que son el artículo definido o determinado, y el
indefinido o indeterminado.

14.1. Determined article

A diferencia del español el inglés sólo tiene uno, que abarca

prácticamente todas las formas del español, tanto singular,
como plural, tanto, masculino, como femenino. Tiene dos
pronunciaciones dependiendo de la letra que vaya a
continuación.

the vowel /ði:/ the other day I went to walk

the consonant /ðɜ:/ the cat is sleeping

Se utiliza cuando se habla de algo que ya ha sido mencionado

anteriormente, cuando el sujeto es único o con superlativos

14.2. Undetermined article

El artículo indeterminado o indefinido en inglés, al igual que

en castellano, sólo se usa para singular, significa, un, una, unos,
unas, es “a o an”, a se utiliza cuando la palabra siguiente
empieza por consonante y an cuando la palabra siguiente
empieza por vocal. Este artículo se utiliza cuando hablamos de
algo entre muchos, cuando ese algo es mencionado por primera
vez, o con trabajos. Cuando acompaña, no a un sustantivo sino
a un adjetivo, si puede tener significado en plural.

29
15. Adjetivos y pronombres

Se ha visto en los puntos 2 y 12, pronombres y adjetivos

respectivamente, pero hay veces que estos se entremezclan, que
es lo que se va a contar ahora.

15.1. Adjetivos y pronombres demostrativos

Se utilizan las formas this, that, que significan este, esta, esto,
ese, esa, eso en singular, y these, those, estos, estas, esos, esas
en plural cuando acompañan a un sustantivo, en este caso son
adjetivos demostrativos.

Ejemplos
- This car (este coche)
- That girl (esa chica)
- These papers (estos papeles)
- Those shoes (esos zapatos)

Se utilizan estas mismas formas, cuando van solas, es decir

cuando se especifica que ese sustantivo es conocido.

Ejemplos
- This is my car (este es mi coche)
- That girl is japanese (esa chica es japonesa)
- These are his work papers (estos son sus papeles del trabajo)
- Those are a horrible shoes (esos son unos zapatos horribles)

30
15.2. Adjetivos y pronombres posesivos

Aquí hay una diferencia de forma entre los adjetivos y los

pronombres, aparte de la posición en la oración.

Adjetivos Pronombres Traducción

1 sg my mine mí@
2 sg your yours tuy@
3 sg m his his suy@
3 sg f her hers suy@
3 sg n its - suy@
1 pl our ours nuestr@
2 pl your yours vuestr@
3 pl their theirs suy@

La diferencia en la posición de la oración es, los adjetivos van

antes del sustantivo al que acompañan, mientras que los
pronombres van después, incluso pueden ir con la preposición
of.
Ejemplos
- my house is big (mi casa es grande)
- this plan of yours is too bad (este plan tuyo es muy malo)

15.3. Adjetivos y pronombres interrogativos

Valga esto que se va a ver en este punto, como introducción al

punto que se verá más adelante, 20. relativos, preguntas y
respuestas.

31
Los adjetivos y pronombres interrogativos, son aquellos que
introducen en la pregunta, los conceptos de quién, y qué, who y
what respectivamente, y todas las variedades que tienen.

who Sujeto y objeto ¿quién?

whom Objeto ¿por/para quién?
whose Posesión ¿de quién?
what objeto ¿qué?
which objeto ¿qué? ¿cuál?

Funcionan como adjetivo cuando inician pregunta, y funcionan

como pronombre cuando cumplen función de pronombre
relativo, es decir, introducen una oración subordinada adjetiva.

16. Voz pasiva

La pasiva es un tipo de oración en la cual el sujeto no es lo

importante, quedando así en un segundo lugar, elidible, sino el
objeto, que es lo que sufre la acción verbal sobre sí mismo.

16.1. Formación de la pasiva

El sujeto de una oración activa, pasa a ser lo llamado

complemento agente, introducido en inglés por by (por). El
objeto de la oración activa, pasa a primera posición, mientras
que el verbo cambia a su forma pasiva, con el auxiliar to be
más el participio correspondiente.

32
 Ejemplo activa
- this company sells olive oil (esta compañía vende aceite de
oliva)

Ejemplo pasiva
- olive oil is sold by this company (el aceite de oliva es vendido
por esta compañía)

Ejemplo pasiva sin complemento agente

- olive oil is sold (se vende aceite de oliva/ el aceite de oliva es
vendido)

17. Preguntas y respuestas cortas

17.1. Yes/no answers

Para preguntar, se invierte el orden SVO a VSO, y si no hay

auxiliar se usa do/does. Para las respuestas cortas, se dice,
yes/no, el pronombre del sujeto y el auxiliar, afirmado o
negado.

17.2. Question tags

Son preguntas, retóricas que se ponen al final de una

afirmación, cuya traducción equivale a nuestro ¿no?
En esta pregunta, el auxiliar cambia la forma, si aparecía
afirmado se niega y viceversa, y después el pronombre.

17.3. Echo questions

Estas son preguntas que se hacen tras una afirmación,

equivalen a nuestro ¿en serio? Y se forman con el auxiliar
correspondiente y el pronombre del sujeto.

33
18. Preposiciones

Las preposiciones son palabras invariables que establecen un

enlace de dependencia entre dos o más palabras, además, son
palabras locativas es decir, localizan algo en el espacio y en el
tiempo. Muchas tienen varios significados que cambian según
el contexto, y por último, decir que acabar una frase en una
preposición no es un error.

18.1. Preposiciones de tiempo

a) at, in, on para localizar en el tiempo

Estas tres son interesantes e importantes a partes iguales, pero

al localizar temporalmente, tienen diferencias con las locativas
espaciales.

At se utiliza para expresar las horas y momentos del día, y

algunas expresiones de tiempo.

Ejemplos
- at 7.00 am (a las 7 de la mañana)
- at night (por la noche)
- at Christmas (en Navidad)

In se utiliza para meses, estaciones del año, períodos largos de

tiempo y expresar momentos del día a excepción de la noche.

Ejemplos
- in June it’s my birthday (en junio es mi cumpleaños)
- in Summer (en verano)
- in the morning (por la mañana)

34
On se utiliza para expresar días, semanas y fechas.

Ejemplos
- On Tuesday (en martes)
- On the 6th of June, 1944 happened the Normandy landing (en
el 6 de junio de 1944 sucedió el Desembarco de Normandía )

b) otras preposiciones de tiempo

Aparte de las tres ya vistas, hay otras que se utilizan en muy

pocos contextos cada una.

before antes
after después
for por, durante
during durante
since desde
from de, desde
until hasta

c) expresión del tiempo, by the time, on time, in time

by the time significa sobre la hora acordada, más o menos sobre

esa hora.
on time, por su parte significa justo a la hora acordada, ni antes
ni después.
in time significa con tiempo suficiente, es decir, pronto.

35
18.2. Preposiciones de lugar

a) at, in, on6 para localizar en el espacio

Como se ha dicho antes, estas preposiciones son importantes e

interesantes, de hecho cuando funcionan como locativas
espaciales, pueden traducirse las tres como en, aunque tienen
sus diferencias, y matices.

At se utiliza para decir que algo está en algún sitio, concreto.

Ejemplos
- She is at home right now (ella está en casa ahora mismo)
- I’m at the airport (estoy en el aeropuerto)

In se utiliza para indicar que algo está dentro de algo, incluidos

países o ciudades.

Ejemplos
- The concert is in Madrid (el concierto es en Madrid)
- Your pen is in the drawer (tu lápiz está en el cajón)

On se utiliza con el matiz de indicar que algo está sobre algo.

Ejemplos
- There’s a cockroach on your shoe (hay una cucaracha en tu
calcetín)
- The glass is on the table (el vaso está en la mesa)

6 At, in y on, se pueden traducir como ‘en’, pero hay que tener en cuenta
los matices referidos.

36
b) las preposiciones above y over

ambas preposiciones indican ‘sobre, por encima de’, pero como

siempre, hay matices que las diferencian

above se utiliza cuando se quiere indicar que algo está sobre

algo, con una cierta distancia, pero también cuando algo se ha
dicho con anterioridad, para hacer referencia a ello.

Ejemplos
- The clouds are above us (las nubes están sobre nosotros)
- As it was said above… (como se dijo antes…)

over se utiliza cuando se indica que algo está sobre algo, con
cierta distancia (sin diferencia de above), cuando, en tema
laboral o de estructura de la empresa, se habla del superior
inmediato a ti, y también indica al otro lado de (con un
pequeño significado, podría decirse, cómo de más allá de).

Ejemplos
- the storm is over you (la tormenta está sobre vosotros)
- that man is over me in this enterprise (ese hombre está por
encima de mi en esta empresa)
- over the hills and far away (más allá de las montañas y muy
lejos)

c) las preposiciones under y below

Ambas preposiciones tienen el significado de ‘debajo de’, pero

tienen una pequeña diferencia entre una y otra, aunque si no
existe esta diferencia en el contexto se pueden usar
indistintamente.

37
Under indica por debajo de, pero también debajo de cuando
existe un cierto contacto entre el objeto y el que está debajo.

Mientras que below, que también indica por debajo de, y

debajo de, pero debajo de, cuando hay cierta distancia entre los
objetos.

Ejemplos
- The drawer is under the table (el cajón está debajo de la
mesa)
- “take a look at the coments down below” (“echadle un vistazo
a los comentarios de debajo”)

d) otras preposiciones de lugar

En este grupo están aquellas que solamente se utilizan en un

único contexto, que es el que les da el significado que tienen.

beside Al lado de, junto a

between Entre (dos objetos)
among Entre (muchedumbre o muchos objetos)
behind Detrás de
In front of En frente de (puede ser de espaldas al sujeto)
opposite En frente de (frente al sujeto)

e) preposiciones de movimiento

Son aquellas preposiciones que indican el origen, el punto de

llegada, la dirección, etc.

38
from punto de partida de, desde
to dirección a a, hacia
at llegada (países y ciudades) a
in llegada (otros sitios) a
into entrar en un sitio dentro de

f) preposiciones según el medio de transporte

En primer lugar, hay que destacar que según lo que se quiera

decir hay verbos explícitamente pensados para cada cosa, estos
son to get, y to go.

Las preposiciones que van con get, son

on, onto, cuando el medio de transporte es bike, motorbike,

horse, board (embarcar), bus, train.

in, into, cuando se trata de car o taxi

las preposiciones que van con go son

by cuando el medio de transporte es bike, car, train, plane o

bus
y on foot cuando se va a pie.

39
19. Verbos modales

Los verbos modales son verbos auxiliares, que añaden

significado al verbo principal expresando posibilidad,
habilidad, permiso u obligación, tras los cuales el verbo
principal va en infinitivo (sin to), además la tercera persona del
singular no lleva la -s al final. Funcionan también como
sustitutos de los verbos condicionales, en la apódosis7.

19.1. can

Indica posibilidad y habilidad, significa poder, y para formar

las oraciones de pasado, de futuro y demás tiempos hay
distintas fórmulas.

Pasado → could
futuro → be able to
presente perfecto → have been able to
presente continuo → be being able to
pasado perfecto → had been able to

Ejemplos
- I can open the window (puedo abrir la ventana)
- He can lift his car with his hands (él puede levantar su coche
con las manos)

19.2. must

7 Ver punto 10. Condicionales

40
Indica necesidad, pero también obligación, se utiliza para dar
consejos (sobre todo la forma negada). Puede aparecer seguido
de have + participio, o de un infinitivo sin to.

Ejemplos
- You must have heard that notice (debes haber escuchado esa
noticia)
- You must walk (debes andar)

19.3. may, might

may y might significan también poder, al igual que can, pero

indican la posibilidad de una posibilidad, es decir, la
posibilidad de que algo sea posible. Son también una forma
más educada a la hora de hacer preguntas.
Might es la forma utilizada para el pasado, mientras que may
para el presente, pero para formar el presente perfecto, la
estructura es may/might + have + participio, e indica
posibilidad en el pasado, mientras que may y might pueden
indicar posibilidad de futuro.

Ejemplos
- May I go to the toilet? (¿puedo ir al aseo?)
- She might be at home (Ella puede de estar en casa)

19.4. should

Should se utiliza para dar consejo, pero no indica obligación,

sino sólo consejo. Se diferencia de must en esto, must obliga,
should aconseja. Las estructuras son las mismas.

Ejemplos

41
- You should start exercising (deberíais empezar a hacer
ejercicio)
- She should try to stop smoking (ella debería intentar dejar de
fumar)

19.5. would

Este verbo, le hemos visto en el punto 10.3, second conditional

y 10.4. third conditional, dado que se utiliza también para ello,
es un verbo, que en sí no tiene mayor traducción que el -ía, de
los condicionales en español. Pues en la estructura, would +
infinitivo sin to, lo que indica este verbo es que el infinitivo va
en condicional. Would + like indica ofrecimiento e invitación, y
se traduce como gustaría.

Ejemplos
- I would eat a pizza double pepperoni (me comería una pizza
doble de peperoni)
- I would go in my car, but it’s broken (iría en mi coche, pero
está roto)

42
20. Relativos, preguntas y respuestas

En este punto, hay que hacer una serie de referencias a puntos

ya vistos en este mismo manual, en primer lugar, hay que hacer
referencia al punto 4. Estructura de la oración, en donde se
dice que la estructura básica de la oración en inglés es SVO.
La segunda referencia que hay que hacer es al punto 17.
Preguntas y respuestas cortas, en donde se aclara que para
hacer una pregunta hay que variar la estructura cambiándola de
SVO a VauxSVppalO.
Y por último la referencia es al punto 15.3. Adjetivos y
pronombres interrogativos, donde se ha visto alguno de los
pronombres relativos que vamos a ver a continuación.

Los pronombres relativos introducen oraciones subordinadas

adjetivas, y suelen explicar o especificar algo sobre lo que se
está tratando en el texto. En inglés se dividen en aquellos que
hablan de persona, de objeto, de lugar, de tiempo, de causa, de
modo, de cuantía y de cantidad.

who ¿quién? that

what/which ¿qué? that
where ¿dónde? here, there
when ¿cuándo? then, now
why ¿por qué? because
how ¿cómo? thus, in this/that way, like this
how much ¿cuánto?
how many ¿cuánt@s?

43
 Ejemplos
- Who is your father? + is that man over there (-¿quién es tu
padre? + es ese hombre de ahí)
- What are you looking for? (¿Qué estás buscando?)
- This is where I got lost (Aquí es dónde me perdí)
- That will happen when you take responsibilities (Eso sucederá
cuando tomes responsabilidades)
- How are you doing? (¿Cómo estáis?)
- How much does this dress cost? (¿Cuánto cuesta este
vestido?)
- How many combat droids will the Emperor want? (¿Cuántos
droides de combate querrá el Emperador?)

44
21. Adverbios y modificadores

a) cuantificadores

Los cuantificadores indican la cantidad de un sustantivo,

responden a la pregunta ¿cuánt@s? (ver punto 20), siempre se
sitúan delante de un sustantivo.

countable uncountable
many X
much X
some X X
any X X
no/none X X
a lot of/lots of X X
little X
a few X

Ejemplos
- There are many oranges in the fridge (hay muchas naranjas
en la nevera)
- There is much sand in the desert (hay mucha arena en el
desierto)
- There is some fish in the freezer (hay algo de pescado en el
congelador)
- There are some dogs there (hay algunos perros ahí)
- Is there any meat over there? (¿hay algo de carne por ahí?)
- There is no meat (no hay carne)

45
- There are a lot of things to do in Brno (hay muchas cosas para
hacer en Brno)
- a little more won’t hurt (un poco más no hará daño)
- a few inches more and you have a new world record (unas
pocas pulgadas más y tienes un nuevo record mundial)

b) adverbios de tiempo

Still, yet, already y just se utilizan en el presente perfecto, pero

se pueden utilizar en algunos otros tiempos.

Already, indica que algo ha ocurrido o terminado antes de lo

esperado, significa ‘ya’, va situado entre el auxiliar y el verbo
principal.

Just, indica algo que acaba de pasar hace poco, se traduce

como ‘acabar de’ o ‘justo’, al igual que already, va entre el
auxiliar y el verbo.

Still, expresa acciones que no han ocurrido, pero que

esperamos que ocurran, se traduce como ‘todavía’ o ‘aún’,
siempre va antes del verbo, incluyendo los auxiliares.

Yet, expresa algo que esperábamos que pasase pero que aún no
ha pasado, se traduce en frases negativas como ‘aún’ o
‘todavía’, mientras que en oraciones interrogativas se traduce
como ‘ya’, a diferencia de los vistos más arriba, yet va siempre
al final de la oración.

Ejemplos
- I have already finished my homework (Ya he terminado mis
deberes)

46
- I just ate, but I’m hungry again (acabo de comer, pero tengo
hambre otra vez)
- “Still loving you”, is still one of my favourite songs (‘Still
loving you’, es todavía una de mis canciones favoritas)
-Has the train arrived yet? (¿ha llegado ya el tren?)

c) comparativos

Like significa parecido a, como, y puede indicar también algo

típico de alguien, unido al verbo look, look like significa
parecerse, se utiliza para presentar ejemplos, la estructura es
verb + like + substantive/pronoun.

As significa también como, aparece también la estructura

as...X...as, que significa tan...X...como, que se utiliza en las
comparativas de inferioridad e igualdad, aparece también such
as para presentar ejemplos. as indica el papel o el trabajo de
alguien, la estructura en que se forma es as + subject + verb.

Ejemplos
- He dances like a professional (él baila como un profesional)
- That is totally like Ben (eso es totalmente típico de Ben)
- You look like Ben Affleck (pareces Ben Affleck)
- There are some teamsports like football or basketball (hay
algunos deportes de equipo como el fútbol o el baloncesto)

- Run as fast as you can (corre tan rápido como puedas)

- US has some awesome rock bands such as Metallica, Five
Finger Death Punch and many others (Estados Unidos tiene
muchas alucinantes bandas de rock como Metallica, Five
Finger Death Punch y muchas otras)

47
- As your father I ask you the truth (como tu padre te pido la
verdad)

d) Quite, rather

Quite significa menos que very, pero más que a little, se sitúa
tras el verbo, pero antes del adjetivo, significa bastante y se
utiliza en oraciones afirmativas.

También significa completamente, cuando va acompañado por

sure, certain, right, wrong, true, safe, clear, different,
incredible, extraordinary, amazing, impossible, unnecesary,
obvious.

Rather, significa lo mismo que quite, pero se utiliza sobre todo

con palabras e ideas negativas, pues con palabras e ideas
positivas significa, ‘inusualmente’, ‘sorprendentemente’.

Ejemplos
- The movie was quite good even though I don’t like that kind
of movies. (la película fue bastante buena incluso aunque no me
gusta ese tipo de películas)
- I’m quite sure that I put my lighter on the table yesterday.
(Estoy bastante seguro de que dejé mi encendedor en la mesa
ayer)
- I was quite pleased with the hotel but she was rather
disappointed. (yo estuve bastante encantado con el hotel, pero
ella estaba bastante decepcionada)
- These pears are rather nice, where did you buy them? (estas
peras están sorprendentemente buenas, ¿Dónde las compraste?)

48
22. Vocabulary

22.1. countries, nationalities, and english-speakers

countries

Country Nationality Language

Afghanistan afghan persian
Argentina argentinian spanish
Armenia armenian armenian
Austria austrian german
Australia australian english
Belgium belgian French, flemish
Bolivia bolivian spanish
Brazil brazilian portuguese
Cambodia cambodian cambodian
Camerron cameroonian French, english
Canada canadian English, french
Chile chilean spanish
China chinese chinese
Colombia colombian spanish
Costa Rica Costa rican spanish
Cuba cuban spanish
Czech Republic czech czech
Denmark danish danish
Dominican Republic domincan spanish

49
 Ecuador ecuadorian spanish
Egypt egyptian arabic
El Salvador salvadorian spanish
England english english
Estonia estonian estonian
Ethiopia ethiopian amharic
Finland finnish finnish
France french french
Germany german german
Ghana ghanaian english
Greece greek greek
Guatemala guatemalan spanish
Haiti haitian French, creole
Honduras honduran spanish
Indonesia indonesian indonesian
Iran iranian persian
Ireland irish Irish, english
Israel israeli hebrew
Italy italian italian
Japan japanese japanese
Jordan jordanian arabic
Kenya kenyan swahili
Laos laotian laotian
Latvia latvian latvian

50
 Lebanon lebanese arabic
Lithuania lithuanian lithuanian
Malaysia malaysian Malay, malaysian
Mexico mexican spanish
Morocco moroccan Arabic, french
Netherlands dutch dutch
New Zealand New zealander English, maori
Nicaragua nicaraguan spanish
Norway norwegian norwegian
Panama panamanian spanish
Paraguay paraguayan spanish
Peru peruvian spanish
Philippines Filipino Tagalog, filipino
Poland polish polish
Portugal portuguese portuguese
Puerto Rico Puerto rican spanish
Romania romanian romanian
Russia russian russian
Saudi Arabia saudi arabic
Scotland scottish english
South Korea korean korean
Spain spanish spanish
Sweden swedish swedish
Switzerland swiss Ger,fr,ita,romansh

51
 Taiwan taiwanese chinese
Tajikistan tajik tajik
Thailand thai thai
Turkey turkish turkish
Ukraine ukrainian ukrainian
United Kingdom british english
United States american english
Uruguay urugayan spanish
Venezuela venezuelan spanish
Vietnam vietnamese vietnamese
Wales welsh Welsh, english

22.2. Worldwide food

It depends of the country we are speaking about, we will see a

little bit of many countries, because as the reader can imagine,
we don’t know the food from every corner of the world.

22.3. Typical houses of Britain and parts of a house

The main types of houses in Britain are the detached houses,

which are those that are aisolated, the semi-detached houses
which are together one to other, the terraced, which are so
many joined, and the flats.

A house has a hall, corridors, bedroom, kitchen, dining room,

living room, and a bathroom, and if the house is too big can
have an attic, a basement, maybe a laundry. Of course, the

52
roof, the ceiling inside, the walls, the doors, the floor, the door
bell.

22.4. Preguntando y dando información personal

Aquí remitimos a lo explicado en el punto 20. Relativos,

preguntas y respuestas.

Preguntas típicas
1. What is your name? (¿Cómo te llamas?)
2. What is your date of birth? (¿Cuándo es tu cumpleaños?)
3. What is your marital status? (¿Cuál es tu estado civil?)
4. What is your address? (¿Cuál es tu dirección?)

22.5. Giving directions

Dar direcciones en inglés es un poco más complejo y técnico

que en español, pues en español, en cuanto se dice, “giras a la
izquierda...” se presupone que después de girar se sigue recto,
en inglés no, en inglés hay que decir, llegas a tal punto, giras a
tal dirección, avanzas o retrocedes, etc.

Las formas son:

- go straight (ir hacia delante)
- go backwards (ir hacia atrás)
- turn left (girar a la izquierda)
- turn right (girar a la derecha)
- turn around (girarse, darse la vuelta)

Puntos de interés
- Round (rotonda)
- Traffic Light (semáforo)

53
- Junction (cruce, para coches)
- Juncture (cruce, para peatones)
- Hospital (hospital)
- Hotel (hotel)
- Font (fuente)
- Park (parque)
- Railway station (estación de tren)
- Bus stop (parada de autobús)

22.6. Diciendo la hora

Hay dos formas de decir la hora, a la británica, y a la

norteamericana, veamos un poco las dos, la británica en primer
lugar.

Español Inglés británico Inglés Americano

En punto o’clock Hora x am/pm
Y cinco Five past oh five
Y diez Ten past ten
Y cuarto A quarter past fifteen
Y veinte Twenty past twenty
Y veinticinco Twnety-five past twenty-five
Y media Half past thirty
Menos veinticinco Twenty-five to thirty-five
Menos veinte Twenty to forty
Menos cuarto A quarter to forty-five
Menos diez Ten to fifty
Menos cinco Five to Fifty-five

54
22.7. Jobs and professions

Accountant - a person that works with the money and accounts

of a company.
Actor /Actress - a person that acts in a play or a movie
Architect - a person that designs building and houses.
Astronomer - a person who studies the stars and the universe
Author - They write books or novels.
Baker - They make bread and cakes and normally work in a
bakery.
Bricklayer - a person that helps to build houses using bricks.
Bus driver - a person that drives buses.
Butcher - a person that works with meat. They cut the meat
and sell it in their shop.
Carpenter - a person that makes things from wood including
houses and furniture.
Chef/Cook - a person that prepared food for others, often in a
restaurant or café.
Cleaner - a person that cleans/tidies an area or place (such as
in an office)
Dentist - a person that can fix problems you have with your
teeth.
Designer - a person who has the job of designing things.
Doctor - a person you go to see when you are ill or have some
type of health problem.
Dustman/Refuse collector - a person that collects
trash/rubbish from bins in the street.

55
Electrician - a person that works with electric circuits.
Engineer - a person who develops solutions to technical
problems. They sometimes design, build, or maintain engines,
machines, structures or public works.
Factory worker - a person that works in a factory.
Farmer - a person that works on a farm, usually with animals.
Fireman/Fire fighter - a person that puts out fires.
Fisherman - a person that catches fish
Florist - a person that works with flowers.
Gardener - a person that keeps gardens clean and tidy. They
take care of the plants in the garden.
Hairdresser - they cut your hair or give it a new style.
Journalist - a person that makes new reports in writing or
through television.
Judge - a qualified person that decides cases in a law court.
Lawyer - a person that defends people in court and gives legal
advice.
Lecturer - a person that gives lectures, usually in a university.
Librarian - a person that works in a library.
Lifeguard - a person that saves lives where people swim (at a
beach or swimming pool).
Mechanic - a person that repairs machines, especially car
motors.
Model - a (usually attractive) person that works in fashion,
modeling clothes and accessories.
Newsreader - a person that reads the news, normally on
television.

56
Nurse - a person trained to help a doctor look after the sick or
injured.
Optician - a person that checks your eyes and try and correct
any problems with your sight.
Painter - a person that paints pictures or the interior and exterior
of buildings.
Pharmacist - a qualified person that works with and dispenses
medicine.
Photographer - a person that takes photos.
Pilot - a person who flies a plane.
Plumber - a person that repairs your water systems or pipes.
Politician - a person who works in politics.
Policeman/Policewoman - a member of the police force. They
(try and) prevent crime.
Postman - a person that delivers mail to your house.
Real estate agent - a person that makes money from selling land
for development.
Receptionist - a person that is at the reception (entrance) of a
company.
Scientist - a person that works in the science industry. They do
many experiments.
Secretary - a person employed in an office who types letters,
keeps records etc.
Shop assistant - a person that works in a shop or store selling
products.
Soldier - a person who works for the army.
Tailor - a person that makes clothes for others, many times
producing exclusive items of clothing.
Taxi driver - a person who drives a taxi.

57
Teacher - a person that passes knowledge to students, usually at
school.
Translator - a person that translates from one language to
another.
Traffic warden - a person that patrols areas to check that people
do not park in the wrong place.
Travel agent - a person that organises and sells holidays and
flights for others.
Veterinary doctor (Vet) - a qualified person that looks after sick
animals.
Waiter/Waitress - a person that works in a food outlet, looking
after customers and serving food.
Window cleaner - a person that cleans windows, normally the
windows of big buildings.

58