PRUEBA DE MATEMTI CA

I NSTRUCCI ONES

1. Esta prueba consta de 70 preguntas. Cada pregunta tiene 5 opciones, sealadas
con las letras a, B, C, D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.

2. Dispone de 2 horas y 15 minutos para responderla.

3. Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha
entregado. COMPRUEBE QUE La FORMA QUE APARECE EN SU HOJA SEA La MISMA
QUE TIENE EN SU FOLLETO. Complete todos los datos pedidos, de acuerdo con las
instrucciones contenidas en esa hoja. Se le dar tiempo para ello antes de comenzar la
prueba.

4. El nmero de serie del folleto NO TIENE RELACIN con el nmero del cdigo de
barra que aparece en la hoja de respuestas. Por lo tanto, pueden ser iguales o
distintos.

5. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al nmero de la
pregunta que est contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no
salirse de ella. Hgalo exclusivamente con lpiz de grafito N 2 o portaminas HB.

6. Lea atentamente las instrucciones especficas para responder las preguntas N 64 a
N 70 de esta prueba, en donde se explica la forma de abordarlas.

7. Responda las preguntas sin tratar de adivinar, porque las respuestas errneas
disminuyen su puntaje.

8. Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar
oportunamente sus respuestas a la hoja. Tenga presente que se considerarn para la
evaluacin EXCLUSIVAMENTE las respuestas marcadas en dicha hoja.

9. Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba
en ella solamente los datos pedidos y las respuestas.

10. Evite borrar para no deteriorar la hoja. Si lo hace, lmpiela de los residuos de
goma.

11. Escriba correctamente todos los datos en la hoja de respuestas, porque STOS
SON DE SU EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD. Cualquier omisin o error en ellos
impedir que se entreguen sus resultados.

12. ES OBLIGATORIO DEVOLVER NTEGRAMENTE ESTE FOLLETO ANTES DE
ABANDONAR LASALA.

13. Cualquier irregularidad que se detecte durante el proceso, facultar al DEMRE para
eliminar al postulante del proceso de admisin y dar curso a las acciones legales
pertinentes, conforme a la Ley.

14. anote su RUT (nmero de identificacin) en el casillero del ngulo inferior izquierdo
de este folleto, y firme la declaracin correspondiente
1

RESUMEN PSU MATEMATI CA
LVARO SNCHEZ VSQUEZ
PROF. MATEMTICA y FSICA

I . NMEROS NATURALES Y CARDI NALES ( I N, I N0 )
Los elementos del conjunto lN = {1, 2, 3, } se denominan nmeros naturales. Si a
este conjunto le unimos el conjunto formado por el cero, obtenemos lN0 = {0, 1, 2, }
llamado conjunto de los nmeros cardinales.

NMEROS ENTEROS (Z)
Los elementos del conjunto Z = { , -3, -2, -1, 0, 1, 2, } se denominan nmeros
enteros .
Algunos subconjuntos de Z son:
Z
+
= {1, 2, 3, } enteros positivos Z = {0, 1, 2, } enteros no negativos
+
0
Z
-
= {-1, -2, -3, } enteros negativos Z = {0, -1, -2, -3, } enteros no positivos

0


1. Son cuadrados perfectos los enteros: 1, 4, 9, 16, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169,
196, 225, 256,
2. Son cubos perfectos los enteros: 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, 1000, y
tambin: -1, -8, -27, -64, -125, -216, -343,

MLTI PLO Y DI VI SOR
En la expresin a = b c en que a, b y c son nmeros enteros, a es mltiplo de b y de c
o bien b y c son divisores o factores de a.

REGLAS DE DI VI SI BI LI DAD
Un nmero entero es divisible:
Por Cuando
2 Termina en cifra par.
3 La suma de sus cifras es mltiplo de tres.
4 Las dos ltimas cifras forman un nmero mltiplo de cuatro o bien son
Ceros.
5 La ltima cifra es cero o cinco.
6 Es divisible por dos y por tres a la vez.
7 La diferencia entre el doble de la ltima cifra y el nmero que forman las
Cifras restantes es mltiplo de siete.
8 Las tres ltimas cifras forman un nmero mltiplo de ocho o bien son
Ceros.
9 La suma de sus cifras es mltiplo de nueve.
10 Termina en cero.
11 La diferencia entre la suma de las cifras ubicadas en los lugares pares y
Las que ocupan los lugares impares es mltiplo de once.

NMEROS PRI MOS, COMPUESTOS Y DESCOMPOSI CI N EN FACTORES
Nmeros primos: Son aquellos enteros positivos que tienen slo dos divisores distintos.
Los primeros nmeros primos son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37,
Nmeros compuestos: Son todos los enteros positivos mayores que uno que no son
primos. Los primeros nmeros compuestos son: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 21,

TEOREMA FUNDAMENTAL
Todo nmero compuesto se puede expresar de manera nica como el producto de factores
de nmeros primos
2
M NI MO COMN MLTI PLO (m.c.m.)
Es el menor mltiplo comn positivo de dos o ms enteros.

MXI MO COMN DI VI SOR (M.C.D.)
Es el mayor divisor comn entre dos o ms enteros.

CLCULO DEL m.c.m. y M.C.D MEDI ANTE DESCOMPOSI CI N EN FACTORES PRI MOS
Se descomponen los nmeros en factores primos:
1. El m.c.m. se obtiene como producto de todos los factores primos. En el caso de existir
factores primos comunes se considera aquel que posea el exponente mayor.
2. El M.C.D. se obtiene como producto de los factores primos comunes considerando aquel
que posea el exponente menor.

OPERATORI A EN Z
ADI CI N
i) Al sumar nmeros de igual signo, se suman los valores absolutos de ellos conservando el
signo comn.
ii) Al sumar dos nmeros de distinto signo, al de mayor valor absoluto se le resta el de
menor valor absoluto y al resultado se le agrega el signo del mayor valor absoluto.
MULTI PLI CACI N
i) Si se multiplican dos nmeros de igual signo al resultado es siempre positivo.
ii) Si se multiplican dos nmeros de distinto signo el resultado es siempre negativo.
OBSERVACI N: La divisin cumple con las reglas de signos de la multiplicacin.

VALOR ABSOLUTO
Es la distancia que existe entre un nmero y el 0

DEFI NI CI N:

<
>
0 n si n
0 n si , n
ALGORI TMO DE LA DI VI SI N
Si D: d = c, entonces D = d c + r
r //
D = dividendo
d = divisor
c = cuociente o cociente
r = resto
OBSERVACI ONES:
1) 0 r < d
2) La divisin por cero no est definida.

PRI ORI DAD DE LAS OPERACI ONES
Al realizar distintas operaciones a la vez, se debe respetar el siguiente orden:
1. Resolver los parntesis.
2. Realizar las potencias.
3. Realizar multiplicaciones y/o divisiones de izquierda a derecha.
4. Realizar adiciones y/o sustracciones de izquierda a derecha.

RELACI N DE ORDEN EN Z
Si a y b son nmeros enteros, entonces diremos que:
i) a > b si y slo si (a - b) es un entero positivo.
ii) a < b si y slo si (a - b) es un entero negativo.
iii) a b si y slo si (a > b) o (a = b); (no ambos a la vez).
iv) a b si y slo si (a < b) o (a = b); (no ambos a la vez).
3
EJ EMPLO PSU-1: Si al entero ( 1) le restamos el entero ( 3), resulta

A) 2
B) 2
C) 4
D) 4
E) ninguno de los valores anteriores

EJ EMPLO PSU-2: Si a es un nmero de dos dgitos, en que el dgito de las decenas es
m y el de las unidades es n, entonces a + 1 =

A) m + n + 1
B) 10m + n + 1
C) 100m + n + 1
D) 100m + 10n + 1
E) 10(m + 1) + n

EJ EMPLO PSU-3: Si n = 2 y m = -3, cul es el valor de nm (n + m)?

A) -11
B) -5
C) 5
D) 7
E) -7

EJ EMPLO PSU-4: En una fiesta de cumpleaos hay 237 golosinas para repartir entre
31 nios invitados. Cul es el nmero mnimo de golosinas que se necesita agregar
para que cada nio invitado reciba la misma cantidad de golosinas, sin que sobre
ninguna?
A) 11
B) 20
C) 21
D) 0
E) 7

EJ EMPLO PSU-5: Claudia tena en el banco $ 4p. Retir la mitad y horas ms tarde
deposit el triple de lo que tena al comienzo. Cunto dinero tiene ahora Claudia en el
banco?
A) $ 8p
B) $ 10p
C) $ 12p
D) $ 16p
E) $ 14p

EJ EMPLO PSU-6: Para completar la tabla adjunta se debe seguir la siguiente regla: el
ltimo nmero de cada fila es la suma de los tres nmeros anteriores y el ltimo
nmero de cada columna es la suma de los tres nmeros anteriores. Cul es el valor
de x?
x 4 20
4 9
8 13
24 16 55
A) 5
B) 7
C) 8
D) 9
E) 16
4
EJ EMPLO PSU-7: Con los crculos se ha armado la siguiente secuencia de figuras:

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La dcima figura de la secuencia est formada por 21 crculos
II) De acuerdo a la formacin de la secuencia cualquier figura tendr un nmero
impar de crculos
III) La diferencia positiva en cuanto a la cantidad de crculos entre dos figuras
consecutivas es 2

A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III


EJ EMPLO PSU-8: En un monedero hay doce monedas de $5 y nueve de $10. Estas 21
monedas representan un cuarto del total de dinero que hay en su interior. Si en el
resto de dinero se tiene igual cantidad de monedas de $50 y de $100, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) En total hay 27 monedas
II) Hay 4 monedas de $50 en el monedero
III) En el monedero hay $600

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III


EJ EMPLO PSU-9: Se define y a # b = 2a - 4b, para a y b nmeros
enteros, el valor de (2 5) #(-2) es:
b a b a
b
+ = ^
^

A) 82
B) 66
C) 60
D) 38
E) 22

EJ EMPLO PSU-10: Al sumar el cuarto y el quinto trmino de la secuencia: x - 5, 2(2x
+ 7), 3(3x - 9), 4(4x + 11), . . . , resulta
A) 41x - 2
B) 61x + 25
C) 41x - 109
D) 41x + 109
E) 41x - 21


5
EJ EMPLO PSU-11: De cuntas formas distintas se puede pagar, en forma exacta,
una cuenta de $ 12.000 usando billetes de $ 10.000 0 $ 5.000 o $ 1.000 o
combinaciones de ellos?
A) De 1 forma
B) De 2 formas
C) De 4 formas
D) De 3 formas
E) De 6 formas

EJ EMPLO PSU-12: Si hoy es mircoles, qu da de la semana ser en 100 das ms,
a partir de hoy?
A) Viernes
B) Sbado
C) Lunes
D) Mircoles
E) Jueves

EJ EMPLO PSU-13: Si tuviera $80 ms de los que tengo podra comprar exactamente
4 pasteles de $ 240 cada uno, cunto dinero me falta si quiero comprar 6 chocolates
de $ 180 cada uno?
A) $280
B) $200
C) $120
D) $100
E) $ 40

EJ EMPLO PSU-14: El precio de los artculos M, N y T son $(n-1), $(n-2) y $(n -3),
respectivamente. Cuntos pesos se deben pagar por un artculo M, dos artculos N y
tres artculos T?
A) 6n - 14
B) 6n 6
C) 5n 14
D) 3n 14
E) 3n - 6

EJ EMPLO PSU-15: En las siguientes igualdades los nmeros n. p, q y r son enteros
positivos. Cul de las opciones expresa la afirmacin p es divisible por q?

A) p = nq + r
B) q = np + r
C) q = np
D) p = nq
E)
q
1
1
q
p
+ =








6
EJ EMPLO PSU-16: Una prueba tiene 40 preguntas. El puntaje corregido se calcula de
la siguiente manera: Cada 3 malas se descuenta 1 buena y 3 omitidas equivalen a 1
mala. Cul es el puntaje corregido si un estudiante obtuvo 15 malas y 9 omitidas?
A) 8
B) 6
C) 9
D) 10
E) Ninguna de las anteriores

EJ EMPLO PSU-17: Si 16(n + 8) = 16, entonces n - 5 es igual a
A) -12
B) -7
C) -2
D) 4
E) 12

EJ EMPLO PSU-18: M, N y P son nmeros enteros mayores que 1. Si ninguno de ellos
tiene factores en comn, salvo el 1, cuando M = 9 y N = 8, cul es el menor valor
posible de P?
A) 7
B) 5
C) 4
D) 3
E) 1

EJ EMPLO PSU-19: En un tringulo equiltero de lado 1.000 se unen los puntos
medios de cada lado y se obtiene un nuevo tringulo equiltero, como se muestra en
la figura. Si repetimos el proceso 6 veces, el lado del tringulo que se obtiene es:
5
6
2
000 . 1
) E
6
000 . 1
) D
2
000 . 1
) C
2
000 . 1
6 ) B
12
000 . 1
) A
|
.
|

\
|
-


EJ EMPLO PSU-20: La suma de tres nmeros impares consecutivos es siempre:
I) divisible por 3
II) divisible por 6
III) divisible por 9
Es(son) verdadera(s):
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III


7
I I . NMEROS RACI ONALES
Los nmeros racionales son todos aquellos nmeros de la forma
b
a
con a y b nmeros
enteros y b distinto de cero. El conjunto de los nmeros racionales se representa por la
letra Q.


2. I GUALDAD ENTRE NMEROS RACI ONALES


ADI CI N Y SUSTRACCI N DE NMEROS RACI ONALES
Si
d
c
,
b
a
eQ, entonces:

OBSERVACI ONES
1. El inverso aditivo (u opuesto) de
b
a
es -
b
a
, el cual se puede escribir tambin como
b
a
o
b
a

2. El nmero mixto A
c
b
se transforma a fraccin con la siguiente frmula:


MULTI PLI CACI N Y DI VI SI N DE NMEROS RACI ONALES
Si
d
c
,
b
a
eQ, entonces:
MULTI PLI CACI N

DI VI SI N

OBSERVACI N
El inverso multiplicativo (o recproco) de
b
a
es 0 a con ,
a
b
b
a
1
= = |
.
|

\
|




RELACI N DE ORDEN EN Q





8
OBSERVACI ONES
1. Para comparar nmeros racionales, tambin se pueden utilizar los siguientes
procedimientos:
a) igualar numeradores.
b) igualar denominadores.
c) convertir a nmero decimal.
2. Entre dos nmeros racionales cualesquiera hay infinitos nmeros racionales.

NMEROS DECI MALES
Al efectuar la divisin entre el numerador y el denominador de una fraccin, se obtiene un
desarrollo decimal, el cul puede ser finito, infinito peridico o infinito semiperidico.

a) Desarrollo decimal finito: Son aquellos que tienen una cantidad limitada de cifras
decimales.
Ejemplo: 0,425 tiene 3 cifras decimales

b) Desarrollo decimal infinito peridico: Son aquellos que estn formados por la
parte entera y el perodo.
Ejemplo: 0,444.... = 0, 4

c) Desarrollo decimal infinito semiperidico: Son aquellos que estn formados por la
parte entera, un anteperodo y el perodo.
Ejemplo: 24,42323 ... = 24,423

OPERATORI A CON NMEROS DECI MALES
1. Adicin o sustraccin de nmeros decimales: Para sumar o restar nmeros
decimales se ubican las cantidades enteras bajo las enteras, las comas bajo las comas, la
parte decimal bajo la decimal y a continuacin se realiza la operatoria respectiva.
As por ejemplo: 0,19
3,81
+ 22,2
26,20


2. Multiplicacin de nmeros decimales: Para multiplicar dos o ms nmeros
decimales, se multiplican como si fueran nmeros enteros, ubicando la coma en el
resultado final, de derecha a izquierda, tantos lugares decimales como decimales tengan
los nmeros en conjunto.
As por ejemplo: 3,21 2,3
963
642
7,383

3. Divisin de nmeros decimales: Para dividir nmeros decimales, se puede
transformar el dividendo y el divisor en nmeros enteros amplificando por una potencia en
base 10.
As por ejemplo: 2,24: 1,2 se amplifica por 100
224: 120 y se dividen como nmeros enteros


TRANSFORMACI N DE DECI MAL A FRACCI N
1. Decimal finito: Se escribe en el numerador todos los dgitos que forman el nmero
decimal y en el denominador una potencia de 10 con tantos ceros como cifras decimales
tenga dicho nmero.
9
Por ejemplo: 3,24 =
100
324

2. Decimal infinito peridico: Se escribe en el numerador la diferencia entre el nmero
decimal completo (sin considerar la coma) y el nmero formado por todas las cifras que
anteceden al perodo y en el denominador tantos nueves como cifras tenga el perodo.
Por ejemplo: 2,15=
99
2 215

3. Decimal infinito semiperidico: Se escribe en el numerador la diferencia entre el
nmero completo (sin considerar la coma) y el nmero formado por todas las cifras que
anteceden al perodo y en el denominador se escriben tantos nueves como cifras tenga el
perodo, seguido de tantos ceros como cifras tenga el anteperodo.
Por ejemplo: 5,34 =
90
53 534


EJ EMPLO PSU-1: 5
|
|
.
|

\
|
5 , 0
05 , 0

A) 0,5
B) 0,05
C) 0,005
D) 50
E) 500

EJ EMPLO PSU-2: El orden de los nmeros a =
3
2
, b =
6
5
y c =
8
3
de menor a mayor
es
A) a < b < c
B) b < c < a
C) b < a < c
D) c < a < b
E) c < b < a



EJ EMPLO PSU-3: 40 - 20 2,5 + 10 =
A) 0
B) -20
C) 60
D) 75
E) 250

EJ EMPLO PSU-4: =
5
3
8
9

A) 0,15
B) 0,5
C) 0,52
D) 0,525
E) 2




10
EJ EMPLO PSU-5: Si a
6
5
se le resta
3
1
resulta:
9
2
) E
3
4
) D
3
2
) C
2
1
) B
2
1
) A


EJ EMPLO PSU-6:
25 , 0
8
3
1
75 , 0
8
3
1

3
8
) E
4 ) D
3
16
) C
3
16
) B
3
15
) A



EJ EMPLO PSU-7: Si t = 0,9 y r = 0,01, entonces
r
r t
=
A) 80,89
B) 80,9
C) 88,9
D) 89
E) Ninguno de los valores anteriores


EJ EMPLO PSU-8: En la igualdad
R
1
Q
1
P
1
= , si P y R se reducen a la mitad, entonces
para que se mantenga el equilibrio, el valor de Q se debe

A) duplicar.
B) reducir a la mitad.
C) mantener igual.
D) cuadruplicar.
E) reducir a la cuarta parte.




11
EJ EMPLO PSU-9: Juan dispone de $ 6.000 para gastar en entretencin. Si se sabe
que cobran $1.000 por jugar media hora de pool y $600 por media hora en Internet,
entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Juan puede jugar a lo ms 3 horas de pool
II) Juan puede conectarse a lo ms 5 horas en Internet
III) Juan puede jugar 1,5 horas de pool y conectarse 2,5 horas a internet

A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III


EJ EMPLO PSU-10: = + +
x
1
x
1
x
1

3
3
x
3
) E
x 3
1
) D
x
3
) C
x
1
) B
3 ) A


EJ EMPLO PSU-11: Si RH
2
1
P = , entonces H
-1
es igual a:
P 2
R
) E
P
R 2
) D
R
P 2
) C
P 2
R
) B
R
P 2
) A

12
EJ EMPLO PSU-12: = +
2
1
6
1
3
1

4
1
) E
3
2
) D
9
1
) C
15
2
) B
12
5
) A



EJ EMPLO PSU-13: =
+

8 , 3 6 6 , 2
8 , 3 2 6 , 2

8 , 9
6 , 7
) E
4 , 19
28 , 2
) D
4 , 19
5
) C
4 , 19
5
) B
3
1
) A

EJ EMPLO PSU-14: =

+
4
1
1
2
3
1

3 ) E
1 ) D
6
11
) C
3
1
) B
2
3
) A

EJ EMPLO PSU-15: =

+
2 ) 5 , 0 (
5 , 0
100
50

A) 10
B) 1
C) 0,1
D) 0,25
E) 0,75


13
EJ EMPLO PSU-16: Una persona debe recorrer 12,3 kilmetros y ha caminado 7.850
metros. Cunto le falta por recorrer?

A) 4,45 km
B) 4,55 km
C) 5,55 km
D) 5,45 km
E) 6,62 km

EJ EMPLO PSU-17: Si a es un nmero natural mayor que 1, cul es la relacin
correcta entre las fracciones:
a
3
p =
1 a
3
t

=
1 a
3
r
+
=
A) p <t < r
B) r < p < t
C) t < r < p
D) r < t < p
E) p < r < t

EJ EMPLO PSU-18: Se mezclan 2 litros de un licor P con 3 litros de un licor Q. Si 6
litros del licor P valen $ a y 9 litros del licor Q valen $ b, cul es el precio de los 5
litros de mezcla?
18
) b 2 a 3 ( 5
$ ) E
18
b 2 a 3
$ ) D
) b 3 a 2 $( ) C
5
b a
$ ) B
3
b a
$ ) A
+
+
+
+
+


EJ EMPLO PSU-19: Juan tiene un bidn de 5 litros de capacidad, llenado hasta los
3
1
2
litros. Cuntos litros le faltan para llenarlo?
3
2
1 ) E
3
1
3 ) D
2
3
2 ) C
3
2
2 ) B
3
1
2 ) A







14

EJ EMPLO PSU-20: = - +
3
2
4
1
3
1

21
4
) E
12
1
) D
5
1
) C
4
1
) B
2
1
) A


EJ EMPLO PSU-21: Se define a - b =
ab
1
, entonces a - (b - c) es igual a:
ab
c
) E
c
ab
) D
a
bc
) C
bc
a
) B
abc
1
) A



EJ EMPLO PSU-22: Sean a, b, c y d nmeros enteros distintos entre s y distintos de
cero. Si P =
b
a
+ d y Q =
c
a
+ d, cul(es) de las siguientes igualdades es (son)
siempre verdadera(s)?
I) P - Q = 0
II)
b
c
Q
P
=
III) P Q =
2
2
d
bc
a
+
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.







15
EJ EMPLO PSU-23: =
+
+
+
1 1
1
1
1
1
1

2
1
) E
5
3
) D
1 ) C
5
2
) B
2
5
) A


EJ EMPLO PSU-24: tres atletas corrieron los 100 metros planos, Javier cronometr
11,3 segundos, Arturo 11,02 segundo y Marcelo 11,2 segundos. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Javier lleg despus de Marcelo
II) Entre Arturo y Marcelo hay 18 centsimas de segundo de diferencia al llegar a
la meta
III) Arturo lleg primero
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-25: En una receta de un postre para 6 personas se necesitan 200
gramos de azcar. Si se desea preparar dicho postre para n personas, por cul
nmero se debe multiplicar n para obtener cuntos gramos de azcar se necesitan?
A) 33, 3
B) 200
C) 1.200
D) 6
E) 0,03

















16
I I I . POTENCI AS EN Z
DEFI NI CI N


PROPI EDADES
1. 0
n
= 0, si n eZ
+

2. 1
n
= 1
3. Si n es par, (-1)n = 1
4. Si n es impar, (-1)n = -1
Signos de una potencia: a
n
=

<
=
impar es n y 0 a si Negativo
par es n y 0 a si Positivo

MULTI PLI CACI N Y DI VI SI N DE POTENCI AS
Sean a y b e Z, m y n e Z
+

1.- Multiplicacin de potencias de igual base


2.- Divisin de potencias de igual base


3.- Multiplicacin de potencias de distinta base e igual exponente


4.- Divisin de potencias de distinta base e igual exponente

DEFI NI CI N

OBSERVACI N:
0
0
no est definido
POTENCI A DE UNA POTENCI A

POTENCI A DE EXPONENTE ENTERO NEGATI VO

POTENCI AS DE BASE 10
10
0
= 1 10
-1
=
10
1
=0,1
10
1
= 10 10
-2
=
100
1
=0,01
10
2
= 100 10
-3
=
1000
1
=0,001
10
3
= 1000

Las potencias de base 10 se utilizan para escribir un nmero de las siguientes formas:
17
1. Un nmero est escrito en notacin cientfica si se escribe de la forma k 10
n
, en
que 1 k < 10 y n e Z.
2. Un nmero est escrito en forma abreviada, si se escribe de la forma p 10
n
, en
que p es el menor entero y n e Z.
3. Un nmero esta inscrito en notacin ampliada o desarrollada si se expresa como
la suma de las cantidades que resulten de multiplicar cada dgito de dicho nmero por
la potencia de diez correspondiente a su posicin (... centena, decena, unidad, dcima,
centsima...) abc,de = a 10
2
+ b 10
1
+ c 100 + d 10
-1
+ e 10
-2





EJ EMPLO PSU-1: =
+

1
1 1
5
4 3

12
5
) E
7
5
) D
5
7
) C
12
35
) B
35
12
) A


EJ EMPLO PSU-2: =

0003 , 0 6
0000002 , 0 0009 , 0

A) 10
-15

B) 10
-12

C) 10
-7

D) 10
-6

E) Ninguno de los valores anteriores


EJ EMPLO PSU-3: El orden de los nmeros: M = 4,5110
-6
; N = 45,110
-5
y P =
45110
-7
, de menor a mayor, es
A) M, N, P
B) P, M, N
C) N, M, P
D) P, N, M
E) M, P, N






18
EJ EMPLO PSU-4: = |
.
|

\
|

3
2
a
2
1

6
6
5
5
6
a
2
1
) E
a
8
1
) D
a
2
1
) C
a 8 ) B
a 8 ) A

EJ EMPLO PSU-5: Si 2
2x
= 8, cuntas veces x es igual a 9?
A) 6
B)
2
9

C) 3
D)
2
3

E) Ninguna de las anteriores

EJ EMPLO PSU-6: = +
4 3 2
2 2 4
6 ) E
8 ) D
6
1
) C
4
1
) B
8
1
) A

EJ EMPLO PSU-7: (2a)
3
- (3a)
2
=

A) 72a
2

B) 72a
5

C) 6a
5

D) 36a
6

E) 36a
5


EJ EMPLO PSU-8: Cul es la mitad de 2
6
?

A) 25
B) 23
C) 16
D)
3
2
1
|
.
|

\
|

E)
6
2
1
|
.
|

\
|

19
EJ EMPLO PSU-9: Cul(es) de las siguientes igualdades es(son) siempre
verdadera(s)?

n 2 2 n
n n n 2
n 2 n n
a 2 ) a 2 ( ) III
a a a ) II
a a a ) I
=
=
=
A) Solo I
B) Slo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

EJ EMPLO PSU-10: Cules de las siguientes operaciones dan como resultado 41?

3 2
0 0
2 4
2 7 ) III
7 6 7 6 ) II
5 2 ) I

+
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II, III
E) Ninguna de ellas

EJ EMPLO PSU-11: El valor de la expresin
n 1 n 2 1
n
2 6 3
18 4
+


es
A) 2
n

B) 42
n

C) 2
D) 6
E) 36

EJ EMPLO PSU-12: =

000 . 000 . 20
00006 , 0 10 6 , 3
6

15
7
6
5
4
10 08 , 1 ) E
10 08 , 1 ) D
10 08 , 1 ) C
10 08 , 1 ) B
10 08 , 1 ) A

EJ EMPLO PSU-13: En la igualdad 4
n
+ 4
n
+ 4
n
+ 4
n
=2
44
, el valor de n es:
22 ) D
21 ) C
11 ) B
2
11
) A

E) ninguno de los valores anteriores


20
EJ EMPLO PSU-14: (0,2)
2
=

A) 5
B) 10
C) 25
D)
25
1

E) 5

EJ EMPLO PSU-15: =

5 2
15 6
b a
b a

9 ) E
b a ) D
b a ) C
b a ) B
7
9
) A
3 3
20 4
10 8

EJ EMPLO PSU-16: Si . Entonces x=
x
3 9 9 =

A) 2
B) 3
C) 4
D) 6
E) 27

EJ EMPLO PSU-17: Si una colonia de bacterias se triplica cada 20 minutos e
inicialmente hay 5.000 de ellas, el nmero de bacterias que hay al trmino de 3 horas
es:

A) 5.000 3
3
bacterias
B) 5.000 3
4
bacterias
C) 5.000 3
9
bacterias
D) 5.000 3
60
bacterias
E) 5.000 3
180
bacterias

EJ EMPLO PSU-18: Cul de las siguientes igualdades es (son) correcta (s) cuando
x=-3?

64 ) 4 ( ) III
1 4 4 ) II
64
1
4 ) I
x 1
3 x
x
=
=
=

A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

21
EJ EMPLO PSU-19: Si y q = , cul(es) de las siguientes
igualdades se cumple(n)?
3
10 2 , 5 p

- =
3
10 2

-

2 , 3 q p ) III
10 04 , 1 q p ) II
10 2 , 7 q p ) I
5
3
=
- = -
- = +

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

EJ EMPLO PSU-20: Si , entonces es igual a: P 3 3
x x
= +
x x
9 9

+
A) P
2

B) P
2
+ 2
C) P
2
2
D) P
2
1
E) 3P


































22
I V. ALGEBRA y FUNCI ONES

EVALUACI N DE EXPRESI ONES ALGEBRAI CAS
Evaluar una expresin algebraica consiste en sustituir las letras por los valores
numricos dados para luego realizar las operaciones indicadas. Esta sustitucin va
siempre entre parntesis.

TRMI NOS SEMEJ ANTES
Son aquellos que tienen idntico factor literal, es decir tienen las mismas letras, y
los mismos exponentes, slo pueden diferir en el coeficiente numrico.

REDUCCI N DE TRMI NOS SEMEJ ANTES
Para reducir trminos semejantes basta sumar o restar sus coeficientes numricos y
mantener su factor literal.

USO DE PARNTESI S

En lgebra los parntesis se usan para agrupar trminos y separar operaciones. Los
parntesis se pueden eliminar de acuerdo a las siguientes reglas:

Si un parntesis es precedido de un signo +, este se puede eliminar sin variar los
signos de los trminos que estn dentro del parntesis.

Si un parntesis es precedido por un signo , este se puede eliminar cambiando los
signos de cada uno de los trminos que estn al interior del parntesis.

Si una expresin algebraica tiene trminos agrupados entre parntesis y ellos a su vez
se encuentran dentro de otros parntesis, se deben resolver las operaciones que
anteceden a los parntesis desde adentro hacia fuera.

OPERATORI A ALGEBRAI CA

ADI CI N DE POLI NOMI OS
Para sumar y/o restar polinomios se aplican todas las reglas de reduccin de trminos
semejantes y uso de parntesis.

MULTI PLI CACI N DE POLI NOMI OS

MONOMI O POR MONOMI O:
Se multiplican los coeficientes numricos entre s y los factores literales entre s,
usando propiedades de potencias. En el caso de multiplicar un monomio por un
producto de monomios se multiplica slo por uno de ellos. Es decir,
a (b c) = (a b) c

MONOMI O POR POLI NOMI O:

Se multiplica el monomio por cada trmino del polinomio.
Es decir, a(b + c + d) = ab + ac + ad

POLI NOMI O POR POLI NOMI O:

Se multiplica cada trmino del primer polinomio por cada trmino del segundo
polinomio y se reducen los trminos semejantes, si los hay.


23
PRODUCTOS NOTABLES:

Cuadrado de binomio: (a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2

(a b)
2
= a
2
2ab + b
2

Suma por su diferencia: (a + b) (a b) = a
2
b
2

Producto de binomios: (x + a) (x + b) = x
2
+ (a + b) x + ab
Cubo de binomio: (a + b)
3
= a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+ b
3

(a b)
3
= a
3
3a
2
b + 3ab
2
b
3

Cuadrado de trinomio: (a + b + c)
2
= a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2ab + 2bc + 2ac
(a b c)
2
= a
2
+ b
2
+ c
2
2ab 2bc - 2ac
Suma de cubos: (a + b) (a
2
ab + b
2
) = a
3
+ b
3

Diferencia de cubos: (a b) (a
2
+ ab + b
2
) = a
3
b
3


EJ EMPLO PSU-1: La expresin a
4
b
4
se puede escribir como
A) (a b)
4

B) (a + b)
2
(a b)
2

C) (a
3
b
3
)(a + b)
D) (a
2
+ b
2
)(a
2
b
2
)
E) (a b)(a
3
+ b
3
)

EJ EMPLO PSU-2: Si n = (a + b)
2
y p = (a b)
2
, entonces a b =
) p n ( 4 ) E
4
p n
) D
4
p n
) C
4
p n
) B
2
p n
) A
2 2
4 4

EJ EMPLO PSU-3: La expresin
2
y
a ay
:
y
x xy
es igual a:
a
xy
) E
y
) 1 y ( xa
) D
y
ax
) C
xy
a
) B
0 ) A
3
2

24
EJ EMPLO PSU-4: Cul(es) de las siguientes expresiones al ser simplificada(s)
resulta(n) 1?

ab 2 b a
) a b (
) III
) b a (
b a
) II
a 2 3
3 a 2
) I
2 2
2
2
2 2
+

+
+

A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III


EJ EMPLO PSU-5: El doble de | | )) b ( a (

A) 2a + 2b
B) a - b + 2
C) a + b + 2
D) a + b
E) -2a - 2b

EJ EMPLO PSU-6: El largo de un rectngulo mide 3x + 2y. Si su permetro mide 10x
+ 6y, cunto mide el ancho del rectngulo?

A) 2x + y
B) 4x + 2y
C) 7x + 4y
D) x + 2y
E)
2
7
x + 2y



EJ EMPLO PSU-7: El rea de un rectngulo es 2x
2
+ 2x - 24. Si uno de sus lados mide
(x - 3), el otro lado mide
A) (x + 8)
B) 2(x + 8)
C) 2(x - 4)
D) 2(x - 3)
E) 2(x + 4)

EJ EMPLO PSU-8: Si
b
1
a entonces , 36
b
1 b a
y 9
b
1
a
2
2 2
=

= +
A) -9
B) 6
C) 4
D) 3
E) 1

25
EJ EMPLO PSU-9: Cul(es) de las expresiones siguientes es(son) divisor(es) de la
expresin algebraica 2x
2
6x 20 ?
I) 2
II) (x 5)
III) (x + 2)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-10: Si la base de un tringulo mide z y su altura mide
2
z
, entonces
cunto mide el lado de un cuadrado que tiene igual rea que el tringulo?
A)
4
z

B) 2
2
z

C) z
D)
2
z

E)
4
z
2


EJ EMPLO PSU-11: Si x = 3, entonces (x 2)(2x
2
3) =
A) 45
B) 75
C) 15
D) 75
E) 105

EJ EMPLO PSU-12: Si x e y son nmeros enteros diferentes de 0, entonces = +
x
y
y
x

2 ) E
xy
y 2 x 2
) D
1 ) C
xy
y x
) B
xy
y x
) A
2 2
+
+
+


EJ EMPLO PSU-13: = + ) 3 w 2 )( 3 w 2 ( 2 ) 2 w 3 (
2

A) w
2
12w - 14
B) w
2
12w + 22
C) w
2
12w -5
D) w
2
12w + 13
E) w
2
12w + 14
26
EJ EMPLO PSU-14: Si 4(3x + 3) = 5(6 + 2x), entonces 2x es:

A) 9
B) 16
C) 18
D)
10
27

E) Ninguno de los valores anteriores

EJ EMPLO PSU-15: Cul de las siguientes expresiones es un factor de k
2
+ k 6?

A) k + 1
B) k + 2
C) k 6
D) k 3
E) k 2

EJ EMPLO PSU-16: En la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El rea de ABCD es a
2
+ 2ab + b
2

II) El rea de la regin achurada es (a + b)
2

III) El rea de AEFD es b
2
+ ab

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III




EJ EMPLO PSU-17: Si x es un nmero entero mayor que 1 y el rea de un rectngulo
se expresa como (x
2
+ 5x 6), cul de las siguientes opciones puede representar a
sus lados?
A) (x 1) y (x 5)
B) (x + 2) y (x 3)
C) (x 1) y (x + 6)
D) (x + 1) y (x 6)
E) (x 2) y (x 3)

EJ EMPLO PSU-18: Dada la expresin x
2
y
2
+ x
2
y + xy + x, cul(es) de las siguientes
expresiones es (son) factor(es) de ella?
I) xy + 1
II) x + 1
III) y + 1
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III


27
EJ EMPLO PSU-19: Si n es un nmero natural, una expresin equivalente a
es: ( )
2
2 n 3 n
3 3


) 3 n ( 2
) 3 n ( 2
) 3 n ( 2
) 3 n (
) 3 n ( 2
3 8 ) E
3 16 ) D
3 4 ) C
3 2 ) B
3 2 ) A

EJ EMPLO PSU-20: = a : ] a a ) a a ( a a [ a
A) a
2

B) a
C) a
D) 2a
E) a - 2


EJ EMPLO PSU-21: =

+
4 a 2
6 a 2
6 a 3
4 a 5

10 a
2 a 3
) E
) 2 a ( 3
3 a 2
) D
) 2 a ( 3
5 a 2
) C
) 2 a ( 3
5 a 2
) B
) 2 a ( 3
13 a 2
) A

+


EJ EMPLO PSU-22: Si mx
2
mp
2
= 1 y x p = m, entonces (x + p)
2
=
4
3
2
m
1
) E
m
1
) D
m
1
) C
m
1
) B
1 ) A


EJ EMPLO PSU-23: a a(1 a)
A) 1 - a
B) a
C) 0
D) a
2

E) a
2

28
EJ EMPLO PSU-24: Si , entonces el valor de (a b) 29 b a y 10 b a
2 2
= + =
2
es:
A) 9
B) 19
C) 29
D) 49
E) No se puede determinar el valor

EJ EMPLO PSU-25: Cul de las siguientes expresiones es equivalente a (m + n)
2

4mn?
A) (m n)
2

B) m
2
2 + n
2

C) m
2
4mn + n
2

D) 2m 4mn + 2n
E) 2m 2mn + 2n

EJ EMPLO PSU-26: Sea m = 0, al simplificar la expresin
m 2
mr m
resulta:
2
mr 1
) E
2
r m
) D
2
r 1
) C
2
r
) B
0 ) A

EJ EMPLO PSU-27: Al sumar
t
x
con m se obtiene
2 t
x
+
, entonces cul es el valor de
de m?
) 2 t ( t
2
) E
) 2 t ( t
x 2
) D
2 t
x
) C
) 2 t ( t
x 2
) B
0 ) A
+

+


EJ EMPLO PSU-28: (30 + 5)
2
(30 + 5)(30 5) =

A) 0
B) 50
C) 300
D) 350
E) 450


29
EJ EMPLO PSU-29: Jorge compr tres artculos distintos en $(4a + b). El primero le
costo $a y el segundo $(2a b). Cunto le costo el tercero?
A) $ a
B) $ 7a
C) $ (3a b)
D) $ (3a + 2b)
E) $ (a + 2b)

EJ EMPLO PSU-30: El promedio de un nmero entero positivo y su antecesor es 6,5
entonces, el sucesor de ese nmero entero es:
A) 6
B) 7
C) 8
D) 14
E) Ninguno de los anteriores


EJ EMPLO PSU-31: Si el ancho de un rectngulo es
2
x 3
y el largo es el doble del
ancho. Cunto mide su permetro?
x 6 ) E
x 9 ) D
2
x 9
) C
x 3 ) B
2
x 9
) A
2


EJ EMPLO PSU-32: Si
x 6
1
c y
x 4
1
b ,
x 2
1
a = = = , entonces la expresin x (a + b + c)
equivale a:

x 12
7
) E
x 12
11
) D
12
x 11
) C
x 12
7 x
) B
x 12
11 x 12
) A
2

30

EJ EMPLO PSU-33: Dada la siguiente figura:


Se sabe que a y b son positivos y a > b. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. El rea del cuadrado de lado (a + b) es igual al rea
achurada.
II. (a + b)(a - b) es igual a la diferencia de las reas del
cuadrado de lado a y el lado de b.
III. a(a + b) > a
2
+ b
2



A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-34: El cuadrado ABCD, de lado 8, tiene en sus esquinas cuatro
cuadrados de lado x cada uno. Cul es el rea achurada?
A) 8 x
B) 64 4x
2

C) 64 x
2

D) 8 x
2

E) 64 x
4







EJ EMPLO PSU-35: Si , a cunto equivale la expresin ) b a ( b # a y ) b a ( b a
2 2 2
+ = + = V
A) -2m
2
+ 8p
2

B) -2m
2
+ 6mp + 8p
2

C) 8m
2
+ 6mp 2p
2

D) -2m
2
+ 3mp + 8p
2

E) Ninguna de las anteriores

EJ EMPLO PSU-36: Si m = 2 y b = 5, entonces {m - (m - b)}
2
es igual a
A) -10
B) 10
C) 13
D) -25
E) 25







31
EJ EMPLO PSU-37: Si se desea construir un cilindro M que sea cuatro veces el
volumen de otro cilindro P, entonces
I) la altura del cilindro M debe ser cuatro veces la altura del cilindro P y los
radios deben ser iguales.
II) el radio de la base del cilindro M debe ser el doble del radio del cilindro P y
las alturas deben ser iguales.
III) el radio de la base del cilindro M debe ser cuatro veces el radio del cilindro P
y las alturas deben ser iguales.
Es (son) verdadera(s)
A) slo I.
B) slo II.
C) slo III.
D) slo I y II.
E) slo I y III

EJ EMPLO PSU-38: Si n = 3, entonces n 3
3
n
n
2
+ es igual a:
A) 6
B) 9
C) 14
D) 17
E) 18

EJ EMPLO PSU-39: = |
.
|

\
|
|
.
|

\
|
+ y x
3
2
y x
3
2

2 2
2 2
2 2
2 2
y x
6
4
) D
y x
9
2
) C
y x
9
4
) B
y x
3
4
) A

E) Ninguna de las expresiones anteriores

EJ EMPLO PSU-40: En la figura, si ABCD es un rectngulo, entonces el rea de la
regin achurada se expresa como:
3
) y z ( x
) E
2
xy
) D
xz ) C
) z y ( x ) B
) y z ( x ) A
+

32

EJ EMPLO PSU-41: para que la expresin =

+
+

y x
y x
1
y x
y x
1
sea positiva, se debe cumplir
ente que:


) x > y
necesariam
A) xy < 0
B) x < 0
C) xy > 0
D) y < 0
E











































33
V. SI MBOLOG A:


n + 1
2

1, 2n +1
nmero =
Nmeros natural cualquiera = n
El antecesor de un nmero = n 1
El sucesor de un nmero =
Nmero natural par = 2n
Nmero natural impar = 2n 1
El cuadrado del sucesor de un nmero = (n + 1)
El sucesor del cuadrado de un nmero = n
2
+ 1
El cuadrado del sucesor del antecesor de un nmero = n
2

Dos nmeros naturales impares consecutivos = 2n
El inverso aditivo u opuesto de un nmero = n
n
1
El inverso multiplicativo o recproco de un
decimal, cuya cifra de las unidades es u y la
s u, la
s c = 100c + 10d + u
La razn o cuociente entre p y q =
El triple de un nmero = 3n
Un nmero de dos cifras en el sistema
cifra de las decenas es d = 10d + u
Un nmero de tres cifras en el sistema decimal, cuya cifra de las unidades e
cifra de las decenas es d y la cifra de las centenas e

q
p


p es directamente proporcional a q =
El valor absoluto de un nmero = | n |
) te tan cons ( k
q
p
=
p es inversamente proporcional a q = pq = k (constante)
U-1: El doble del cuadrado de (x 3) se expresa por:
) (x
2
3
2
)
2

inta parte de mis camisetas y a Carmen le regalo 5 ms
a ti, me q do con 4?
A)




EJ EMPLO PS
A) [2(x-3)]
2

B) 2(x
2
3
2
)
C) (2x 6)
2

D) 2(x 3)
2

E



EJ EMPLO PSU-2: Cul de las siguientes ecuaciones permite resolver el siguiente
problema: Si te regalo la qu
que ue
4 5
5
x 2
= +
x 5
5
x 2
= + B)
x 9
5
x
= + C)
x 9
5
x 2
= + D)
4 5
5
x
= + E)

34
EJ EMPLO PSU-3: El enunciado: A un nmero d se le suma su doble, y este resultado
se multiplica por el cuadrado del triple de d, se escribe
2
2
2
2
2
) d 3 ( ) 2 d ( ) E
d 3 ) d 2 d ( ) D
) d 3 ( ) d 2 d ( ) C
) d 3 ( d 2 d ) B
d 3 d 2 d ) A
+
+
+
+
+


EJ EMPLO PSU-4: Un nmero real n, distinto de cero, sumado con su recproco, y
todo al cuadrado, se expresa como
2 2
2
2
2
2
2
) n ( n ) E
) n ( n ) D
n
1
n ) C
n
1
n ) B
n
1
n ) A
+
+
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
+


EJ EMPLO PSU-5: Si el radio r de un crculo aumenta en unidades, entonces el rea
del nuevo crculo se expresa, en unidades cuadradas, como
2
2
2 2
2 2
2
) r ( ) E
) r ( ) D
) r ( ) C
r ) B
r ) A
+
+
+
+
+


EJ EMPLO PSU-6: Un quinto de m sumado con el cuadrado de m, todo dividido por
t, se escribe

t
m 2
5
m
) E
t
m
5
m
) D
t
m
m 5 ) C
t
m
5
m
) B
t
m m 5
) A
2
2
2
2
+
+
+
+
+



35
EJ EMPLO PSU-7: Mara (M) tiene dos aos menos que el 25% de la edad de Juan (J).
Si hace dos aos Juan tena 10 aos, en cul de las siguientes opciones se plantean
correctamente las ecuaciones que permiten calcular las edades de Mara y Juan?
10 2 J y
4
J
2 M ) E
10 J y
4
J
2 M ) D
10 2 J y
4
J
2 M ) C
10 2 J y
4
J
2 M ) B
10 2 J y
4
J
2 M ) A
= + = +
= =
= = +
= =
= + =


EJ EMPLO PSU-8: hace 3 aos Luisa tena 5 aos y Teresa a aos. Cul ser la suma
de sus edades en a aos ms?

A) (11 + 3a) aos
B) (11 + 2a) aos
C) (11 + a) aos
D) (8 + 3a) aos
E) (5 + 3a) aos

EJ EMPLO PSU-9: La expresin: El doble del cuadrado de (3 + b) es igual al cuadrado
del doble de (3 b) se representa como:
| |
| |
| |
2 2
2 2
2
2 2
2 2
) b 3 ( 2 ) b 3 ( 2 ) E
) b 3 ( 2 ) b 3 ( 2 ) D
) b 3 )( b 3 ( 2 b 3 ( 2 ) C
) b 3 ( 4 ) b 3 ( 4 ) B
) b 3 ( 2 b 3 ( 2 ) A
= +
= +
+ = +
= +
= +


EJ EMPLO PSU-10: El largo de un rectngulo es 8 metros mayor que su ancho. Si el
ancho del rectngulo es x metros, la expresin algebraica que representa su permetro
es:
A) (4x + 16) metros
B) (2x + 8) metros
C) (2x + 16) metros
D) (4x + 8) metros
E) (4x + 32) metros

EJ EMPLO PSU-11: La suma de los cuadrados de tres enteros consecutivos es igual a
291. Cul de las siguientes expresiones representa al planteamiento algebraico de
este problema?
A) [x + (x + 1) + (x + 2)]
2
= 291
B) x
2
+ (x
2
+ 1) + (x
2
+ 2) = 291
C) (x 1)
2
+ x
2
+ (x + 1)
2
= 291
D) (x 1)
2
x
2
(x + 1)
2
= 291
E) x
2
(x
2
+ 1)(x
2
+ 2) = 291


36
VI . RAZONES y PROPORCI ONES
RAZN es el cuociente entre dos cantidades. Se escribe
b
a
o a: b.
Y se lee a es a b; a se denomina antecedente; b se denomina consecuente.

PROPORCI N es la igualdad de dos razones. Se escribe
b
y
a
x
= x: a = y : b
Y se lee x es a a como y es a b; x y b se denominan extremos; a e y se denominan
medios.

TEOREMA FUNDAMENTAL
En toda proporcin, el producto de los extremos es igual al producto de los medios.
(x : a = y : b) (x b = y a)

OBSERVACI N: Si x: a = y : b, entonces existe una constante k, denominada constante de
proporcionalidad, tal que: x = ka , y = kb ; k 0

PROPORCI ONALI DAD DI RECTA
Dos variables, x e y, son directamente proporcionales si el cuociente entre sus
valores correspondientes es constante.

OBSERVACI ONES:
En una proporcin directa, si una cantidad aumenta (disminuye) n veces, la otra aumenta
(disminuye) el mismo nmero de veces.
El grfico de una proporcionalidad directa corresponde a una lnea recta que pasa por el
origen

PROPORCI ONALI DAD I NVERSA
Dos variables, x e y, son inversamente proporcionales si el producto entre sus valores
correspondientes es constante
x
1
y
1
= x
2
y
2
= x
3
y
3
= ..........= x
n
y
n
= k k : constante

OBSERVACI ONES:
En una proporcionalidad inversa, si una cantidad aumenta (o disminuye) n veces, la otra
disminuye (o aumenta) el mismo nmero de veces.
El grfico de una proporcionalidad inversa corresponde a una hiprbola equiltera


A 10 15 20
B 3 x 1,5
EJ EMPLO PSU-1: Dada la siguiente tabla:


Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?:

I. A y B son directamente proporcionales.
II. El valor de x es 2.
III. La constante de proporcionalidad inversa es 30.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III


37
EJ EMPLO PSU-2: 2 electricistas hacen un trabajo en 6 das, trabajando 8 horas
diarias. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. 4 electricistas harn el trabajo en 3 das, trabajando 8 horas
diarias.
II. Los electricistas y las horas son directamente proporcionales.
III. La constante de proporcionalidad es 3.

A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-3: En una quinta hay naranjos, manzanos y duraznos que suman en
total 300 rboles. Si hay 120 naranjos y la razn entre los duraznos y manzanos es 7:
3, entonces cuntos duraznos hay en la quinta?

A) 54
B) 77
C) 84
D) 126
E) 210


EJ EMPLO PSU-4: y es inversamente proporcional al cuadrado de x, cuando y = 16, x
= 1. Si x = 8, entonces y =
9 ) E
4 ) D
2 ) C
4
1
) B
2
1
) A



EJ EMPLO PSU-5: Se desea cortar un alambre de 720 mm en tres trozos de modo que
la razn de sus longitudes sea 8: 6: 4. Cunto mide cada trozo de alambre, de
acuerdo al orden de las razones dadas?

A) 180 mm 120 mm 90 mm
B) 420 mm 180 mm 120 mm
C) 320 mm 240 mm 160 mm
D) 510 mm 120 mm 90 mm
E) Ninguna de las medidas anteriores







38
EJ EMPLO PSU-6: Se sabe que a es directamente proporcional al nmero
b
1
y cuando
a toma el valor 15, el valor de b es 4. Si a toma el valor 6, entonces el valor de b es:
4
15
) E
10
1
) D
8
5
) C
5
8
) B
10 ) A


EJ EMPLO PSU-7: En un mapa (a escala) se tiene que 2 cm en l corresponden a 25
km en la realidad. Si la distancia en el mapa entre dos ciudades es 5,4 cm, entonces la
distancia real es
A) 50 km
B) 65 km
C) 67,5 km
D) 62,5 km
E) ninguno de los valores anteriores.

EJ EMPLO PSU-8: Dos variables N y M son inversamente proporcionales entre s. Para
mantener el valor de la constante de proporcionalidad, si M aumenta al doble,
entonces N
A) aumenta al doble.
B) disminuye a la mitad.
C) aumenta en dos unidades.
D) disminuye en dos unidades.
E) se mantiene constante.

EJ EMPLO PSU-9: En la tabla adjunta z es directamente proporcional a
y
1
. Segn los
datos registrados, el valor de
b
a
, es
z y
8 2
a 4
1 16
4
1

b
A) 256
B) 16
C)
16
1

D) 64
E)
64
1


EJ EMPLO-10: La escala de un mapa es 1: 500.000. Si en el mapa la distancia entre
dos ciudades es 3,5 cm, cul es la distancia real entre ellas?
A 1,75 km
B 17,5 km
C 175 km
D 1.750 km
E 17.500 km
39
EJ EMPLO PSU-11: Los cajones M y S pesan juntos K kilogramos. Si la razn entre los
pesos de M y S es 3: 4, entonces S: K =
A) 4: 7
B) 4: 3
C) 7: 4
D) 3: 7
E) 3: 4

EJ EMPLO PSU-12: La ley combinada que rige el comportamiento ideal de un gas es
T
V P
= constante, donde P es la presin del gas, V su volumen y T su temperatura
absoluta. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) A volumen constante la presin es directamente proporcional a la
temperatura
II) A temperatura constante la presin es inversamente proporcional al
volumen
III) A presin constante el volumen es inversamente proporcional a la
temperatura
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-13: Una nutricionista mezcla tres tipos de jugos de fruta de modo que
sus volmenes estn en la razn 1: 2:3. Si el volumen del segundo tipo es de 4 litros,
cuntos litros tiene la mezcla total?

A 6 litros
B 10 litros
C 12 litros
D 14 litros
E 16 litros

EJ EMPLO PSU-14: En un curso de 40 estudiantes, la razn entre mujeres y hombres
es m: h. Cul es la expresin que representa el nmero de mujeres?
h
m 40
) E
h m
h 40
) D
h
) h m ( 40
) C
m
) h m ( 40
) B
h m
m 40
) A
+
+
+
+







40

EJ EMPLO PSU-15: El grfico de la figura, representa a una proporcionalidad
entre las magni
inversa
tudes m y t. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
oporcionalidad es 36
III) El valor de m
1
es 36

) Ninguna de ellas
on 56 personas. Si haba 4 mujeres por cada 3 hombres,
tas mujeres asistieron al evento?
) 32
ulos en un da, cuntos
hombres se necesitan para fabricar x artculos en un da?
verdadera(s)?
I) La constante de pr
II) El valor de t
1
es 9


A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) I, II y III
E


EJ EMPLO PSU-16: A un evento asistier
cun
A) 8
B) 21
C) 24
D) 28
E

EJ EMPLO PSU-17: Si h hombres pueden fabricar 50 artc
x 50
h
) D
h 50
x
) C
h
x 50
) B
50
hx
) A

) Ninguno de los valores anteriores
seis personas solo una es residente permanente, cuntas personas
brero?
) 17.500

E

EJ EMPLO PSU-18: En un balneario, hay 2.500 residentes permanentes. En el mes de
febrero, de cada
hay en fe
A) 416
B) 4.000
C) 12.500
D) 15.000
E










41
EJ EMPLO PSU-19: Las variables x, w, u, v son tales que: x es directamente
proporcional a u, con constante de proporcionalidad 2, y w es inversamente
proporcional a v, con constante de proporcionalidad 8. Cules de las siguientes
relaciones entre dichas variables representan este hecho?
A) 2
u
x
= y w - v = 8
B) x u = 2 y w + v = 8
C) x u = 2 y - 8
v
w
=
D) x + u = 2 y w v = 8
E) x + w = 10

EJ EMPLO PSU-20: Un trabajador X, trabajando solo se demora t das en hacer un
jardn, otro trabajador Y se demora t + 15 das en hacer el mismo jardn, y si ambos
trabajan juntos se demoran 10 das. Cuntos das se demorar Y trabajando solo?
A) 30
B) 28
C) 25
D) 20
E) 15

EJ EMPLO PSU-21: Si el ndice de crecimiento C de una poblacin es inversamente
proporcional al ndice D de desempleo y en un instante en que C = 0,5 se tiene que D
= 0,25, entonces entre ambos ndices se cumple:
A) D = 0,5C
B) D = C
2

C) D =
C
5 , 0

D) D = 0,125C
E) D =
C
125 , 0
























42
TANTO POR CI ENTO
cular de proporcionalidad directa en que uno de los
trminos de la proporcin es 100:

El tanto por ciento es un caso parti

P: Es el tanto por ciento
C: Es la cantidad de referencia
: Es el porcentaje
na cantidad C expresado en fraccin es


P% de C =
Q

El tanto por ciento P de u

C
100
P



EJ EMPLO PSU-1: En un supermercado hay supervisores, cajeros y reponedores. Si el
60% de los trabajadores son reponedores, 18 son supervisores y stos son un tercio
e los cajeros, cul es el total de trabajadores?


) 54
ersona deposita $1.000 y en tres aos gana $157,5. Calcular
inters simple anual.

) 15,75%
io
o, compra dos
ares de zapatos. Cunto pag Juan por los dos pares de zapatos?
) $ 81.900

d

A) 108
B) 72
C) 180
D) 90
E

EJ EMPLO PSU-2: Una p
el

A) 5%
B) 5,25%
C) 5,5%
D) 5,75%
E

EJ EMPLO PSU-3: Un par de zapatos ms dos pantalones valen $ 70.000 en una
tienda. Se ofrece una oferta, al comprar dos o ms pares de zapatos del mismo prec
se descuenta un 10% en cada par y por tres o ms pantalones del mismo precio un
15% en cada pantaln. Juan paga por tres pantalones $ 38.250 y lueg
p

A) $ 45.000
B) $ 50.000
C) $ 57.150
D) $ 72.000
E



43
EJ EMPLO PSU-4: Un vendedor recibe $ 215.000 de sueldo, al mes, ms un 8% de las
ventas por comisin. Cunto debe vender para ganar $ 317.000 en el mes?

A) $ 254.625
B) $ 532.000
C) $ 1.275.000
D) $ 1.812.500
E) $ 3.962.500



EJ EMPLO PSU-5: Con 5 vasos de 250 cc cada uno, se llena un jarro. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) Si la capacidad de cada vaso fuera de 125 cc, se necesitaran
10 vasos para llenar el jarro.
II) Si la capacidad de cada vaso aumentara en un 25%, se necesitaran 4 vasos
para llenar el jarro.
III) Con 2 vasos de 250 cc se llena el 40% de la capacidad del jarro.

A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III


EJ EMPLO PSU-6: El estadio A de una ciudad tiene capacidad para 40.000 personas
sentadas y otro B para 18.000. Se hacen eventos simultneos; el A se ocupa hasta el
25% de su capacidad y el B llena slo el 50%. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s) ?
I) El estadio A registr mayor asistencia de pblico que el B.
II) Si se hubiese llevado a los asistentes de ambos estadios al A, habra quedado
en ste, menos del 50% de sus asientos vacos.
III) Los espectadores que asistieron en conjunto a los dos estadios superan en
1.000 a la capacidad de B.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III


EJ EMPLO PSU-7: Un depsito contiene 20 litros que equivalen al 25% de su
capacidad, entonces para que llegue al 30% de su capacidad hay que agregar

A) 4 litros.
B) 24 litros.
C) 40 litros.
D) 60 litros.
E) ninguno de los valores anteriores.


44
EJ EMPLO PSU-8: En una asignatura se toman tres pruebas con las ponderaciones
30%, 30% y 40%, respectivamente. Un alumno obtiene un 5,0 en la primera y un 4,0
en la segunda. Qu nota debe obtener en la tercera prueba para que su promedio
final sea un 5,1?

A) 5,0
B) 5,1
C) 5,2
D) 6,0
E) 6,3

EJ EMPLO PSU-9: Si uno de los catetos de un tringulo rectngulo issceles aumenta
su largo en un 20% y el otro disminuye en el mismo porcentaje, cul de las siguientes
afirmaciones es verdadera para el rea del tringulo rectngulo resultante, respecto
del rea original?

A) Se mantiene igual.
B) Aumenta en un 4%.
C) Disminuye en un 4%.
D) Aumenta al doble.
E) Disminuye a la mitad.


EJ EMPLO PSU-10: Cul(es) de las siguientes expresiones corresponde a calcular el
12,5% del precio de un artculo?
I)
8
1
del precio del artculo
II) El precio del artculo multiplicado por 12,5
III) El precio del artculo dividido por 100 y multiplicado por 12,5

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III


EJ EMPLO PSU-11: En un colegio se necesita colocar en la cocina 70 m
2
de cermica y
100 m
2
de piso flotante para la sala de computacin. Si el metro cuadrado de cermica
cuesta $P y el metro cuadrado de piso flotante es un 75% ms caro que la cermica,
entonces el costo total es de:
A) $ 145P
B) $ 170P
C) $ 175P
D) $ 245P
E) $ 195P





45
EJ EMPLO PSU-12: Si el 35% de a es 4 y el 12% de b es 6, entonces el valor de
a
b
es:
35
8
) E
18
35
) D
35
18
) C
8
35
) B
7
400
) A




EJ EMPLO PSU-13: En un curso cada estudiante puede optar solamente por una
actividad extraprogramtica: las tres cuartas partes de los estudiantes elige deportes y
una sexta parte del curso elige teatro. Cul de las siguientes es la mejor estimacin
del porcentaje de estudiantes que participa en alguna de estas dos actividades?

A) Menos del 91%.
B) Entre el 91% y el 93%.
C) Entre el 93% y el 95%.
D) Entre el 95% y el 97%.
E) Ms del 97%.

EJ EMPLO PSU-14: En una casa de dos pisos se necesita alfombrar 60 m
2
en el primer
piso y 40 m
2
en el segundo. Si la alfombra que se debe usar en el segundo piso cuesta
$ p el metro cuadrado y la otra es un 60% ms cara, cul de las siguientes
expresiones representa el costo total C en alfombras?

A) C = 1,6 p 100 + p 100
B) C = 0,6 p 100 + p 100
C) C = 0,6 p 60 + p 40
D) C = p 60 + 0,6 p 40
E) C = 1,6 p 60 + p 40

EJ EMPLO PSU-15: El da lunes, en un curso de 36 alumnos, faltaron a clases 9 de
ellos. Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son) verdadera(s)?
I) Falt la cuarta parte del curso
II) Los alumnos ausentes representan la tercera parte de los presentes
III) La diferencia entre alumnos presentes y ausentes representa el 25% del
curso

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III


46
EJ EMPLO PSU-16: Un nio aumenta su peso de 15 kg a 18 kg. El porcentaje de
aumento es:
% 30 ) E
% 20 ) D
% 3 ) C
%
6
1
) B
%
5
1
) A


EJ EMPLO PSU-17: Un folleto consta de 40 pginas. De ellas el 20% es geometra, el
10% es lgebra y el resto astronoma. Luego las pginas dedicadas a la astronoma
son:
A) 4
B) 8
C) 10
D) 12
E) 28

EJ EMPLO PSU-18: En una casa comercial hacen un descuento de un 15% de la mitad
del precio marcado de una mercadera. Si la mercadera tiene un precio marcado de $
600, cunto me descuentan?

A) $ 555
B) $ 510
C) $ 255
D) $ 45
E) $ 90

EJ EMPLO PSU-19: En una vitrina de un negocio se observa lo siguiente: Antes $
400, ahora $ 300. Con respecto al precio original, cul es el porcentaje de rebaja?

A)
3
4
%
B) 10%
C) 25%
D) 33, 3%
E) 75%

EJ EMPLO PSU-20: En un curso hay 30 alumnos. La relacin entre los que practican
teatro y los que no practican es 1: 5 respectivamente. Qu porcentaje practica teatro
en relacin al total del curso?
A) 20%
B) 80%
C) 16,6..%
D) 83,3..%
E) No se puede determinar




47
EJ EMPLO PSU-21: Una tienda paga a sus dos empleados M y P de la siguiente
manera: M recibe el 8% de las ganancias de las ventas del mes y P recibe un sueldo
base de $ 100.000 ms un 2% de las ganancias de las ventas del mes. Si en total el
negocio, en un mes, vende $ 12.000.000 y slo el 30% corresponde a ganancias,
cunto recibe como sueldo, ese mes, cada empleado?
M P
A) $ 288.000 $ 72.000
B) $ 288.000 $ 172.000
C) $ 388.000 $ 172.000
D) $ 960.000 $ 240.000
E) $ 960.000 $ 340.000

EJ EMPLO PSU-22: Un banco paga inters con una tasa anual del 100%. Si se abre
una cuenta el 01 de enero con $ 1.000, entonces al 31 de diciembre de ese mismo ao
habr en la cuenta, en pesos,
A) 1.000 + 1.000
12
100

B) 1.000 + 1.000
12
12
100
|
.
|

\
|
-
C) 2.000
D) 1.000
12
100
-
E) 1.000
12
12
100
1 |
.
|

\
|
+ -

EJ EMPLO PSU-23: En un corral, p gallinas son blancas, las que corresponden a la
quinta parte del total T de gallinas. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) Las gallinas que no son blancas son T
5
4

II) El 20% de las gallinas son blancas
III) El nmero total de gallinas que no son blancas es cuatro veces el nmero de
gallinas que son blancas
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-24: En una tienda se decide subir todos los precios en un 15%. Por
cul nmero se deben multiplicar los precios antiguos para obtener el nuevo precio?
A) Por 15%
B) Por 0,15
C) Por 1,5
D) Por 1,15
E) depende del precio de cada artculo





48
EJ EMPLO PSU-25: Si un capital C se invierte a una tasa anual de r por ciento de
inters compuesto n veces al ao, entonces la cantidad P en la cuenta al final de t
aos est dada por:
nt
n 100
1
1 C P |
.
|

\
|
+ =
Al invertir $50.000 al 6% anual de inters compuesto trimestralmente, al trmino de 1
ao se tendr, en pesos, una cantidad de:
4
3
4
3
4
) 015 , 1 ( 000 . 50 ) E
) 015 , 1 ( 000 . 50 ) D
) 18 , 1 ( 000 . 50 ) C
) 06 , 1 ( 000 . 50 ) B
) 06 , 1 ( 000 . 50 ) A

49
VI I . RA CES

Si n es un entero par positivo y a es un real no negativo, entonces
n
a es el nico real
b, no negativo, tal que b
n
= a
0 b , a b b a
n n
> = =

Si n es un entero impar positivo y a es un real cualquiera, entonces
n
a es el nico real b, tal
que b
n
=a
R b , a b b a
n n
e = =
OBSERVACI ONES
1) Si n es un entero par positivo y a es un real negativo, entonces
n
a NO ES REAL
2) La expresin
n k
a , con a real no negativo, se puede expresar como una potencia
de exponente fraccionario
n
k
n k
a a =
3) , a a
2
= para todo nmero real

PROPI EDADES

Si
n n
b y a estn definidas en R, se cumplen las siguientes propiedades:
MULTI PLI CACI N DE RA CES DE I GUAL NDI CE

n n n
b a b a = -

DI VI SI N DE RA CES DE I GUAL NDI CE
0 b ,
b
a
b
a
n
n
n
= =

POTENCI A DE UNA RA Z
( ) 0 a , a a
m
n n m
> =

RA Z DE UNA RA Z
nm n m
a a =

AMPLI FI CACI N y SI MPLI FI CACI N DEL ORDEN DE UNA RA Z

+ +
e e = R a , Z m a a
mn m n


PRODUCTO DE RA CES DE DI STI NTO NDI CE

+
e = - R b , a , b a b a
mn n m m n


FACTOR DE UNA RA Z COMO FACTOR SUBRADI CAL

+
e = R b , a b a b
n n n






50
RACI ONALI ZACI N

Racionalizar el denominador de una fraccin consiste en transformarla en una fraccin
equivalente cuyo denominador no contenga ninguna raz
Fracciones de la forma
c b
a

Fracciones de la forma
c q b p
a
+




EJ EMPLO PSU-1: 27 2 12 5
ar min er det puede se No ) E
3 3 ) D
3 2 ) C
3 4 ) B
3 16 ) A



EJ EMPLO PSU-2: = + + +
25
4
8
16
1
5
4
1
6
anteriores valores los de Ninguno ) E
20
7
8 5 6 ) D
20
151
) C
5
2
4
6
2
7
) B
20
61
) A
+ +
+



EJ EMPLO PSU-3: = -
+ + 3 1 x 3 2 x 2
a a

1 x
3 x
x 3
6 3 x 3
3 x 3
a ) E
a ) D
a ) C
a ) B
a ) A
+
+
+
+







51
EJ EMPLO PSU-4: Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)
cuando la variable x toma los tres valores 0, 1, 1?

x x ) III
x x ) II
x x ) I
2
2
2
=
=
=

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Ninguna de ellas.


EJ EMPLO PSU-5:
3 4 4 3
) 2 2 ( ) 2 2 ( ) 2 2 ( ) 2 2 ( + + + es un nmero:
A) Racional positivo
B) Racional negativo
C) Irracional positivo
D) Irracional negativo
E) No real


EJ EMPLO PSU-6:
3
2
2
=
1 ) E
2 ) D
8 ) C
2 ) B
4 ) A
6
6
3
3


EJ EMPLO PSU-7: Si a 2 = , c 5 y b 3 = = entonces cul(es) de las expresiones
siguientes es(son) equivalentes a 60
I) 2bc
II)
4 2 2 4
c b a
III) bc a
2

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III





52
EJ EMPLO PSU-8: Al simplificar la expresin
7
14 7 2 +
resulta
4 ) E
2 7 2 ) D
2 2 ) C
14 2 ) B
3 2 ) A
+
+
+


EJ EMPLO PSU-9: = + 3 8 2 12
5 20 ) D
5 10 ) C
15 ) B
2 3 ) A

+
+

E) Ninguno de los valores anteriores


EJ EMPLO PSU-10: = + 2 : ) 242 512 50 (
40 ) E
32 ) D
5 8 ) C
2 10 ) B
10 ) A




EJ EMPLO PSU-11: =
+ + + +
+ + + +
3 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5


2
3
3
2
6
5
5 ) E
5 ) D
1 ) C
5 ) B
5 ) A









53
EJ EMPLO PSU-12: Si t 3 2 3 2 = + , entonces el valor de t
2
2 es:
2 ) E
2 ) D
3 2 ) C
0 ) B
2 3 2 ) A

EJ EMPLO PSU-13: =
a 1
) 25 , 0 (
a
2
a
2
a
a 1
a
2
1
) E
2
1
) D
2
1
) C
2
1
) B
2
1
) A
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

EJ EMPLO PSU-14: Cul(es) de los siguientes pares ordenados es(son) solucin(es)
de
2 2
x 5 x y + + =
I) (2,5)
II) (2,-5)
III) (2,-1)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
E) Ninguno de ellos

EJ EMPLO PSU-15: Cul(es) de los siguientes nmeros es(son) irracional(es)?

24
6
) III
3 3 3 ) II
8 2 ) I
+

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III



54
EJ EMPLO PSU-16: =

+ 2 2
3
2 2
6

2
2 3 6
) E
2
2 9 6
) D
2 9 6 ) C
2 2
3
) B
0 ) A

EJ EMPLO PSU-17: Si 0 < x < 1. Cul de las siguientes opciones es verdadera?
x x ) E
1 x ) D
x
x
1
) C
x
x
1
) B
x x ) A
<
>
>
<
>


EJ EMPLO PSU-18: =
3 3 x
27 27
3 x
3 x
3 x
9 x 3
9 x
3 ) E
9 ) D
3 ) C
3 3 ) B
27 27 ) A

+
+

EJ EMPLO PSU-19: Dados los nmeros reales 2 3 ,
3
11
, 7 , 3 2 ,
3
1
4 , al
ordenarlos de menor a mayor, el trmino que queda en el centro es:
3
1
4 ) E
3
11
) D
7 ) C
2 3 ) B
3 2 ) A

55
EJ EMPLO PSU-20: = + ) 2 5 3 )( 3 2 5 (
0 ) E
47 ) D
7 ) C
5 24 ) B
5 25 ) A


EJ EMPLO PSU-21: El nmero
16
2 es igual a:
( )
14
4
4
2 ) D
2 ) C
32 ) B
2 ) A

E) Ninguno de los nmeros anteriores




































56
VI I I . ECUACI ONES:

(a) Una ecuacin es una igualdad condicionada en la que aplicando operaciones
adecuadas se logra despejar (aislar) la incgnita.
(b) Cuando una ecuacin contiene fracciones, puede escribirse en una forma ms
sencilla si se multiplican ambos miembros de la igualdad por el mnimo comn mltiplo
de todos los denominadores de la ecuacin. De esta forma se obtiene una ecuacin
que no contenga fracciones.
(c) Para resolver un problema debemos seguir los siguientes pasos:
Paso 1: Leer con atencin el problema.
Paso 2: Anotar los datos del problema.
Paso 3: Distinguir cul es la pregunta del problema y representar ese dato desconocido
por un literal (letra).
Paso 4: Con los datos del problema escribir una ecuacin.
Paso 5: Resolver la ecuacin.
Paso 6: Comprobar si el resultado est de acuerdo con los datos.
PROBLEMAS CON FRACCI ONES
Son problemas en que se pide calcular la parte de un todo, es decir, una fraccin de un
nmero. La fraccin
b
a
de un nmero x se calcula multiplicando
b
a
por x.
PROBLEMAS DE D GI TOS
Para este tipo de problemas debemos recordar que en el sistema decimal un nmero
de la forma x y z queda representado por x 10
2
+ 10
1
+ z 10
0

PROBLEMAS DE EDADES
En estos problemas conviene representar las edades de los personajes con letras
diferentes indicando en una lnea del tiempo o en una tabla, sus edades pasadas,
presentes o futuras, segn corresponda:
Edad pasada
(hace b aos)
Edad Actual Edad futura
(dentro de c aos)
x - b x x + c
y - b y y + c



B. ECUACIONES LINEALES:
La distancia entre dos puntos (medida del segmento generado por dichos puntos), A(x
1
,
y
1
) y B(x
2
, y
2
), se determina mediante la expresin:







Dados los puntos A(x
1
, y
1
) y B(x
2
, y
2
), las coordenadas del punto medio del segmento AB
son




57
PENDIENTE DE UNA RECTA
Es la tangente trigonomtrica del ngulo de inclinacin (ngulo que forma la recta con el
eje x, en sentido antihorario, desde el eje x hacia la recta)







RELACIN ENTRE EL NGULO DE INCLINACIN Y LA PENDIENTE DE LA RECTA

Sea el ngulo de inclinacin y sea m la pendiente de la recta L. Entonces:

( = 0) si y slo si (m = 0) (0 < < 90) si y slo si (m > 0)

L es paralela al eje x L tiene pendiente positiva

( = 90), si y slo si (m no est definida) (90 < < 180) si y slo si (m < 0)


L es paralela al eje y L tiene pendiente negativa

ECUACIN PUNTO Y PENDIENTE

La ecuacin de la recta que pasa por un punto (x
1
, y
1
) y cuya pendiente es m es


CASO PARTICULAR: Si el punto dado est sobre el eje y, llamando n a su ordenada, la
ecuacin anterior se escribe:

Ecuacin principal de la recta, n: coeficiente de posicin

ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS

La ecuacin de la recta que pasa por dos puntos P
1
(x
1
, y
1
) y P
2
(x
2
, y
2
) es





58
ECUACIN GENERAL DE LA RECTA
Toda ecuacin lineal de la forma donde Ax + By + C = 0 son constantes reales y los
nmeros A y B no son ambos nulos, representa la ecuacin general de la recta. Si se
despeja y en funcin de x se obtiene la ecuacin principal:

B
C
n y
B
A
m donde
B
C
x
B
A
y

=

=
RECTAS PARALELAS

Dos rectas son paralelas si y slo si sus pendientes son iguales.
Sean L
1
y L
2
rectas de pendientes m
1
y m
2
respectivamente (fig. 1). Entonces:








RECTAS PERPENDICULARES

Dos rectas son perpendiculares si y slo si el producto de sus pendientes es -1.
Sean L
1
y L
2
rectas de pendientes m
1
y m
2
respectivamente (fig. 2). Entonces:








SISTEMAS DE ECUACIONES

Dos ecuaciones de primer grado, que tienen ambas las mismas dos incgnitas, constituyen
un sistema de ecuaciones lineales.
La forma general de un sistema de ecuaciones de primer grado es:
Ax + By = C
Dx + Ey = F donde A, B, C, D, E y F son nmeros reales.
Se denomina solucin del sistema a todo par (x, y) que satisfaga simultneamente ambas
ecuaciones.
OBSERVACIN: Cada ecuacin de un sistema de ecuaciones, representa una lnea recta en un
sistema de ejes coordenados.

MTODOS PARA RESOLVER SISTEMAS DE DOS ECUACIONES LINEALES CON DOS INCGNITAS

RESOLUCIN GRFICA: Para resolver grficamente un sistema de dos ecuaciones lineales
con dos incgnitas, se representan ambas rectas en un sistema de ejes coordenados, con lo
cual surge una de las siguientes posibilidades.

i) Las rectas se intersectan en un punto, cuyas coordenadas (a, b) es la solucin del
sistema (figura 1).

ii) Las dos rectas coinciden, dando origen a infinitas soluciones (figura 2).
iii) Las dos rectas son paralelas (no se intersectan), por lo tanto no hay solucin (figura 3).
59


RESOLUCIN ALGEBRAICA: Para resolver algebraicamente un sistema de ecuaciones lineales
con dos incgnitas existen varios mtodos; utilizaremos slo dos de ellos: sustitucin y
reduccin.

MTODO DE SUSTITUCIN: Se debe despejar una de las variables en una de las ecuaciones y
luego reemplazarla en la otra ecuacin, generndose as una ecuacin con una incgnita.

MTODO DE REDUCCIN: Se deben igualar los coeficientes de una de las incgnitas, en
ambas ecuaciones, multiplicando ambos miembros convenientemente, obtenindose un
sistema equivalente al dado, y luego se suman o restan ambas ecuaciones, resultando as
una ecuacin con una incgnita.

ANLISIS DE LAS SOLUCIONES DE UN SISTEMA DE ECUACIONES CON DOS INCGNITAS

Sea el sistema: Entonces:

= +
= +
2 2 2
1 1 1
c y b x a
c y b x a

* El sistema tiene solucin nica si
2
1
2
1
b
b
a
a
=
* El sistema tiene infinitas soluciones si
2
1
2
1
2
1
c
c
b
b
a
a
= =
* El sistema no tiene solucin si
2
1
2
1
2
1
c
c
b
b
a
a
= =



EJ EMPLO PSU-1: La ecuacin de una recta es x my 2 = 0. Si el punto (2, 8)
pertenece a esta recta, entonces el valor de m es
A) 2
B) 3
C)
2
1

D)
2
1

E) 2





60
EJ EMPLO PSU-2: Una recta que contiene al punto P
1
de coordenadas (1, 3) tiene
pendiente 2, otra recta perpendicular con ella contiene al punto P
2
de coordenadas (8,
2). Ambas rectas se cortan en el punto P cuya abscisa x vale
A) 5
B) 2
C) 2
D) 5
E)
2
1

EJ EMPLO PSU-3: Cul es el valor de x en la ecuacin
5
2
15
x 1
=

?
A) - 5
B) 5
C) 25
D) 25
E) 35

EJ EMPLO PSU-4: En un supermercado el precio de costo de un kilogramo de pan es
de $ 600 y lo venden en $ 820; las conservas de mariscos tienen un costo de $ 800 y
las vende en $ 1.060. Si la poltica de asignacin de precios del supermercado es
lineal, cul es el precio de venta de un kilogramo de arroz cuyo costo es de $ 400?

A) $ 600
B) $ 580
C) $ 547
D) $ 537
E) $ 530

EJ EMPLO PSU-5: En la figura las rectas L
1
y L
2
son perpendiculares, entonces cul
de las siguientes opciones representa a la ecuacin de la recta L
1
?
) 2 x (
4
5
y ) E
2 x
5
4
y ) D
) 2 x (
5
4
y ) C
) 2 x (
4
5
y ) B
2 x
4
5
y ) A
=
=
=
=
=


EJ EMPLO PSU-6: La relacin entre las temperaturas Fahrenheit y Celsius es lineal. Si
se sabe que 32 F corresponde a 0 C y 212 F corresponde a 100 C, entonces cul
es la temperatura en grados Celsius que corresponde a 55 F aproximadamente?
A) 21 C
B) 12,7 C
C) 12,7 C
D) 23 C
E) 25,9 C

61
EJ EMPLO PSU-7: La ecuacin (2 k)x + 3y 4 = 0 representa una recta
perpendicular a la recta cuya ecuacin es 6x + y 9 = 0. Cul es el valor de k?
A) 20
B)
2
3

C) 8
D)
2
7

E)
6
13

EJ EMPLO PSU-8: Si = = x entonces , 9
x
3
1
8
3
) E
3
8
) D
2
9
) C
9
2
) B
2
9
) A

EJ EMPLO PSU-9: Cul de las siguientes figuras representa la interseccin de 3x + y
= 4 con y + x = 0?
A) B) C)



D) E)


62
EJ EMPLO PSU-10: En el sistema,

= +
=
11 y 4 nx
9 my x 3
Qu valores deben tener m y n para que la solucin del sistema sea el par (1,3) ?
m n
A) 2 1
B) 2 1
C) 2 1
D) 4 23
E) Ninguno de los valores anteriores


EJ EMPLO PSU-11: En la figura, la ecuacin de L
1
es y + x = 5, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) L
1
// L
2

II) La ecuacin de L
2
es y = -x + 3
III) Ambas rectas tienen igual
inclinacin respecto del eje x

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III




EJ EMPLO PSU-12: La interseccin de las rectas y = 5 x e y = x 1 es el punto:

A) (2,3)
B) (2,1)
C) (3,-2)
D) (0,2)
E) (3,2)


EJ EMPLO PSU-13: Juan en 10 aos ms tendr el doble de la edad que tena hace 5
aos. Qu edad tendr Juan en un ao ms?
A) 21 aos
B) 20 aos
C) 16 aos
D) 15 aos
E) 11 aos







63
EJ EMPLO PSU-14: Un grupo de amigos salen a almorzar a un restaurante y desean
repartir la cuenta en partes iguales. Si cada uno pone $ 5.500 faltan $ 3.500 para
pagar la cuenta y si cada uno pone $ 6.500 sobran $ 500. Cul es el valor de la
cuenta?

A) $ 20.000
B) $ 22.000
C) $ 25.500
D) $ 26.000
E) $ 29.500

EJ EMPLO PSU-15: La seora Marta compr 3 kilogramos de azcar y 2 kilogramos de
harina y pag $ s. Si el kilogramo de azcar vale $ p, cunto cuesta el kilogramo de
harina?

) p 3 s $( ) E
2
p s
$ ) D
2
p 3 s
$ ) C
2
p 3 s
$ ) B
) p 3 s $( ) A
+
|
.
|

\
|
|
.
|

\
| +
|
.
|

\
|

EJ EMPLO PSU-16: Si
x 3 1
1 x 2
3

= , entonces cunto vale x?

4 ) E
2 ) D
5
2
) C
7
4
) B
7
2
) A


EJ EMPLO PSU-17: Si 4(3x + 3) = 5(6 + 2x), entonces 2x es:

A) 9
B) 16
C) 18
D)
10
27

E) Ninguno de los valores anteriores






64
EJ EMPLO PSU-18: Cul de las siguientes rectas del plano cartesiano es representada
por la ecuacin x = a?

A) La recta paralela al eje X que pasa por el punto (0, a).
B) La recta paralela al eje X que pasa por el punto (a, 0).
C) La recta paralela al eje Y que pasa por el punto (0, a).
D) La recta paralela al eje Y que pasa por el punto (a, 0).
E) La recta que pasa por el origen y por el punto (a, a).


EJ EMPLO PSU-19: Un padre reparte 12.000 hectreas entre sus tres hijos. Al menor
le da x hectreas, al del medio los
3
2
de las hectreas del menor y al mayor la mitad
de las hectreas de su segundo hijo. El hijo mayor recibi

A) 2.000 hectreas
B) 4.000 hectreas
C) 5.333, 3 hectreas
D) 6.000 hectreas
E) 8.000 hectreas

EJ EMPLO PSU-20: Para qu valor de k el sistema no tiene solucin?

= +
=
3 y 2 x 3
2 ky x 5
A) 2
B) -2
C) -
3
10

D) -
3
4

E) -
2
3


EJ EMPLO PSU-21: Cul es el valor de x en la ecuacin 1
3
2 x
=
+
?
A) -9
B) -5
C) -1
D)
3
1

E) 1










65
EJ EMPLO PSU-22: Cul de las siguientes ecuaciones NO es equivalente a la ecuacin
0,03x = 5,2?
2 , 5 x 10 3 ) E
2 , 5 x
100
3
) D
5
1
5 x
100
3
) C
10 2 , 5 x 3 ) B
5
26
x 03 , 0 ) A
2
2
=
=
=
=
=

EJ EMPLO PSU-23: Si

= +
= +
3
2
b
1
a
1
6 b a
, entonces b a =

1 ) E
3
2
) D
3
1
) C
9 ) B
3 ) A


EJ EMPLO PSU-24: Dada la recta de ecuacin y = 2x y (2,1) es el punto medio del
segmento que corta a la recta en P y al eje x en Q. Las coordenadas del punto P son:
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
2
3
,
2
1
) B
1 ,
2
1
) A

C) (4,2)
D) (2,4)
E) (1,2)


EJ EMPLO PSU-25: En un local de flores se venden claveles por unidades. Juan y Luis
compran en el local 1 ramo de claveles cada uno. El ramo de Juan tiene 12 claveles y
le costo $ a. Cunto pag Luis por su ramo si tiene 4 claveles ms que el de Juan?
A) 4a
B) 16a
C)
3
a

D)
4
a 3

E)
3
a 4



66
EJ EMPLO PSU-26: La seora Pilar acostumbra a comprar todas las semanas 3
kilogramos de pltanos y 2 kilogramos de manzanas. Cierta semana gast $1.850.
Como en la semana siguiente los pltanos haban subido $ 50 por kilogramo y las
manzanas haban bajado $ 30 por kilogramo, cambio su costumbre y compr 2
kilogramos de pltanos y 3 kilogramos de manzanas y gast $1.910. Cunto costaba
el kilogramo esa cierta semana?

A) $450
B) $350
C) $400
D) $346
E) $292

EJ EMPLO PSU-27: Al ubicar los puntos A(-1,-2), B(5,-2) y C(5,3), en el sistema de
ejes coordenados, se pude afirmar que:

BC trazo del punto un es ) 5 , 0 ( ) III
X eje al paralelo es AB ) II
BC AB ) I

Es(son) correcta(s):

A) Solo II
B) Solo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-28: Segn el sistema , cul es el valor de y?

=
+ = +
b 3 a 7 y x
b 3 a 7 y x


A) 6b
B) 3b
C) b
D) -b
E) -3b

EJ EMPLO PSU-29: Dada la recta L, donde a y b son positivos, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. La pendiente de la recta L es negativa.
II. El punto (a, b) pertenece a la recta.
III. La recta L es perpendicular a la recta y =
b
ax
.

A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Slo I y III
E) I, II y III


67
EJ EMPLO PSU-30: Tres nmeros enteros consecutivos suman cero. Entonces es
verdadero que:
I) El nmero mayor y el menor suman cero
II) El cuadrado del menor es igual al cuadrado del mayor
III) La diferencia entre el mayor y el menor es cero
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-31: En la figura se muestra el grfico de la recta de ecuacin
y = px + q. Cul es el valor de q?
A) 1
B) 2
C) 0
D) -1
E) -2




EJ EMPLO PSU-32: Si 24 ) 4 x 2 ( 2 3 = + , entonces x es igual a:
A) -4
B) 0
C) 3
D) 4
E) 36

EJ EMPLO PSU-33: Si 6 2x = 14, entonces x x
2
es igual a:
A) -20
B) -10
C) -30
D) 10
E) 30

EJ EMPLO PSU-34: Se corta una tabla de 3 metros de largo en dos partes, de modo
que una de ellas es 50 cm ms larga que la otra. Cules son las longitudes de cada
parte?
A) 250 cm y 50 cm
B) 150 cm y 150 cm
C) 175 cm y 125 cm
D) 200 cm y 100 cm
E) Ninguna de las medidas anteriores









68
EJ EMPLO PSU-35: En la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) La pendiente de AD y de BC no es un nmero real
II) La pendiente de DC es cero
III) La pendiente de AB es positiva
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III










































69
VI I -2: DESI GUALDADES
Llamaremos desigualdades a expresiones de la forma a>b, a < b, a > b a s b. las
desigualdades cumplen con las siguientes propiedades:

Propiedad 1: Si a los dos miembros de una desigualdad se suma un mismo nmero, el
sentido de la desigualdad no cambia

Si a, b, c son nmeros reales y a < b, entonces a + c < b + c


Propiedad 2: Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican por un mismo
nmero positivo, el sentido de la desigualdad no cambia

Si a, b, c son nmeros reales tales que a < b y c > 0, entonces ac < bc


Propiedad 3: Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican por un mismo
nmero negativo, el sentido de la desigualdad cambia.

Si a, b, c son nmeros reales tales que a<b y c< 0, entonces ac > bc


I NECUACI ONES DE PRI MER GRADO CON UNA I NCGNI TA

Son desigualdades que se pueden reducir a una de las formas siguientes: ax + b > 0,
ax + b s 0, ax + b > 0 ax + b < 0, y que son verdaderas para un conjunto de
valores de la incgnita x, el cual se llama conjunto solucin de la inecuacin. Este
conjunto se puede representar mediante la notacin de conjunto, intervalo o grfica

SI STEMAS DE I NECUACI ONES LI NEALES CON UNA I NCGNI TA

Es un sistema formado por dos o ms inecuaciones de primer grado con una incgnita.
El conjunto solucin del sistema es la interseccin de los conjuntos de cada inecuacin.
Si S
1
, S
2
,.,S
n
son los conjuntos solucin de cada inecuacin y S es el conjunto
solucin del sistema, entonces:
n 3 2 1
S .... S S S S =


PROBLEMAS DE I NECUACI ONES
En estos problemas aparecen expresiones que hay que traducir a los smbolos <, >, >
s, tales como: a lo menos (>), cuando mucho (s), como mnimo (>), como
mximo (s), sobrepasa (>), no alcanza (<), etc. Una vez planteada la inecuacin o
sistema de inecuaciones, se determina el conjunto solucin, y al igual que en los
problemas de ecuaciones hay que fijarse en la pregunta del problema.









70
EJ EMPLO PSU-1Cul es el conjunto solucin para el sistema de inecuaciones
?

> +
<
2 1 x
2 1 x
| |
| | |
| | | |
| |
| | +
+
+
, 3 ) E
3 , 1 ) D
, 3 1 , ) C
, 3 3 , ) B
3 , 1 ) A
|


EJ EMPLO PSU-2: Cul es el conjunto solucin de todos los nmeros que estn a una
distancia mayor que 6 de 0 y a una distancia menor que 20 de 8?

| |
| |
| | | |
| |
| | | | |


, 28 6 , 6 12 , ) E
28 , ) D
28 , 6 6 , 12 . ) C
28 , 6 ) B
8 , 6 ) A
|


EJ EMPLO PSU-3: 3x 8 < 5x + 5, cunto vale x?
13
2
x ) E
2
13
x ) D
2
13
x ) C
2
13
x ) B
2
13
x ) A
>
>
<
>
<

EJ EMPLO PSU-4: Segn el siguiente sistema de inecuaciones
4 1 x
6 4 x 2
, cul
es el grfico solucin?
< +
> +
A) B)



C) D)


E)


71
EJ EMPLO PSU-5: Si 7 veces un nmero se disminuye en 5 unidades resulta un
nmero menor que 47, entonces el nmero debe ser menor que:
7
52
) E
7
82
) D
52 ) C
49 ) B
42 ) A

EJ EMPLO PSU-6: El grfico que representa al conjunto solucin de la inecuacin
6 > 4x es


EJ EMPLO PSU-7: El grfico que representa al conjunto solucin del sistema de
inecuaciones es

s
<
6 x 2 4
3 6 x 3













72
B. ECUACIONES CUADRATICAS:

Ecuacin cuadrtica: ax
2
+ bx + c = 0

Frmula cuadrtica:
a 2
c a 4 b b
x
2

=


Nmero de soluciones: (: discriminante)
(: b
2
4ac )
> 0. 2 races reales y distintas
= 0. 2 races reales e iguales
< 0. No tiene races reales

Cortes en el eje x: > 0. 2 cortes en el eje x
= 0. 1 corte en el eje x
< 0. No corta el eje x


Propiedades de las races:
a
c
x x
a
b
x x
2 1 2 1
= - = +
EJ EMPLO PSU-1: Segn la ecuacin y = x
2
2x + a, es correcto afirmar que:
I. Si a > 1, existen dos intersecciones con el eje X.
II. Si a = 1, existe solo una interseccin con el eje X.
III. Si a < 1, no hay interseccin con el eje X.
A) Slo I
B) I y II
C) II y III
D) Slo II
E) Slo I y III


EJ EMPLO PSU-2: Un patio rectangular de 24 m
2
de superficie, tiene 2 metros ms de
frente que de fondo. Si x es la medida del fondo, cul de las siguientes ecuaciones
permite calcular las dimensiones del patio?
A) x(x + 2) 24 = 0
B) x(x 2) 24 = 0
C) x(x 2) + 24 = 0
D) x
2
- 22 = 0
E) 4x - 20 = 0

EJ EMPLO PSU-3: Las races (o soluciones) de la ecuacin x(x 1) = 20 son
A) 1 y 20
B) 2 y 20
C) 4 y 5
D) 4 y 5
E) 4 y 5




73
EJ EMPLO PSU-4: Si x = 3 es una solucin (raz) de la ecuacin x
2
+ 5x + c = 0,
entonces cul es el valor de c?
A) - 24
B) -8
C) -2
D) 2
E)
3
5


EJ EMPLO PSU-5: Cul es el menor valor para la expresin
x
2
x
2
+ cuando x satisface
la igualdad 16
x
15
x = + ?
A) 4
B) 3
C) 1
D) 0
E) -1

EJ EMPLO PSU-6: El conjunto solucin (o races) de la ecuacin x
2
+ 1 = x + 1 es:
A) {0}
B) {1}
C) {0,1}
D) {0,-1}
E) Ninguno de los conjuntos anteriores



























74
I X. LOGARI TMOS:

m log
n
1
m log ) 6 (
x log y x log ) 5 (
y log x log
y
x
log ) 4 (
y log x log ) y x ( log ) 3 (
1 a log ) 2 (
0 1 log ) 1 (
a
n
a
a
y
a
a a a
a a a
a
a
=
=
=
|
|
.
|

\
|
+ =
=
=


Cambio de base:
a log
b log
b log
a
=


EJ EMPLO PSU-1: log (a + b)
2
log (a + b) =
A) 2
B) a + b
C) log a + 3log b
D) log a + log b
E) log (a + b)

EJ EMPLO PSU-2: Si 2
x 1
1
log = |
.
|

\
|

entonces x vale:
20
19
) E
100
101
) D
100
99
) C
99 ) B
100
99
) A

EJ EMPLO PSU-3: Cul de las siguientes opciones es igual a log 12?

2 log 6 log ) E
3 log 2 log 2 log ) D
6 log 2 ) C
2 log 10 log ) B
2 log 6 log ) A
+

75
EJ EMPLO PSU-4: El valor de la expresin es
16 log
9
1
log 8 log
4
3 2
|
.
|

\
|

4
7
) E
4
5
) D
3 ) C
2
1
) B
2
5
) A



EJ EMPLO PSU-5: log
3
2 = a resulta
A) a
3
= 2
B) a
2
= 3
C) 2
3
= a
D) 3
2
= a
E) 3
a
= 2


EJ EMPLO PSU-6: Si a > 1, entonces log
2
(log
a
a
2
)=

A) 0
B) 1
C) 2
D) a
E) a
2


EJ EMPLO PSU-7: Cul de las siguientes expresiones es(son) verdadera(s)?

4 log 10 log 4 log ) III
30 30 log
2
1
log ) II
20 log 20 log 1 log ) I
=
<
=

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III











76
EJ EMPLO PSU-8: Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

7
1
x entonces , 2 49 log Si ) III
3 x entonces , 2 x log Si ) II
2
9
1
log ) I
x
3
3
= =
= =
= |
.
|

\
|

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-9: log 2.000
2
=
A) 4 log 1.000 -
B) 6 + 2 - log 2
C) 2(6 + log 2)
D) 2(log 2)(log 1.000)
E) 3 + 2 log 2 -



































77
X. FUNCI ONES:

A. FUNCION DE PRIMER GRADO:

f(x) = ax + b









B. FUNCION LINEAL:

Funcin de primer grado f (x) = ax + b, con b = 0:
f(x) = ax , con a 0

La recta pasa por el origen.




C. FUNCION IDENTIDAD:

Funcin lineal f(x) = ax, con a =1:
f(x) = x

La recta pasa por el origen.
Existe una proporcionalidad directa entre x e y.






D. FUNCION VALOR ABSOLUTO:

Asigna a cada nmero real x, un nmero no-negativo:

x , si x 0
f(x) = x=
x , si x < 0





E. FUNCION CONSTANTE:

Funcin de grado cero.
Su grfico es una recta horizontal.


y
x
f (x) y f (x)
a >0
a <0
positiva m
negativa m
x
f (x) =ax
x
y
x
f (x) =x
f (x) = x f(x) =x
f (x) =3
3
x
y
x
y
y
78


F. FUNCION CUADRATICA:

Funcin de segundo grado
f(x) = ax
2
+ bx + c
Se grafica una curva llamada parbola.





G. FUNCION RAIZ CUADRADA:

Su dominio son los IR
+
U {0}.
f(x) = x (x 0)





H. FUNCION EXPONENCIAL:

Funcin del tipo f(x) = a
x
, con a perteneciente a IR
+
y a 1.
Existen dos casos: a > 1 y 0 < a < 1
La curva es asinttica (se acerca sin tocar) al eje x (1 y 4 cuadrante)







PRIMER CASO: a > 1 SEGUNDO CASO: 0 < a < 1
La funcin es creciente La funcin es decreciente











f (x) = ax
2
+bx +c
x
f (x) = x
f (x) = + x
y
x
f (x) =a
x

a >1 f (x) =a
x
0 <a <1
x
y
y
x
y


I. FUNCION LOGARITMICA:

Inversa a la funcin exponencial.
De tipo f(x) = log
b
(x) = x , con b perteneciente a IR
+
y b 1.
Existen dos casos: a > 1 y 0 < a < 1
La curva es asinttica al eje y (1 y 2 cuadrante)

79
PRI MER CASO: a > 1
La funcin es creciente

SEGUNDO CASO: 0 < a < 1
. La funcin es decreciente











EJ EMPLO PSU-1: Si
2
3 x 2
) x ( f

+
= , entonces f(7) es igual a:
2
17
) E
2
11
) D
2
11
) C
2
17
) B
4 ) A

EJ EMPLO PSU-2: En el grfico de la figura,
se muestran las tarifas de un estacionamiento
por horas. Un automovilista estaciona
durante 4 das: el primer da 152 minutos, el
segundo da 180 minutos, el tercer da 90
minutos y el cuarto da 210 minutos. Cunto
cancel en total por los das que estacion?
A) $ 1.900
B) $ 2.300
C) $ 2.400
D) $ 2.000
E) Ninguno de los valores anteriores.






80
EJ EMPLO PSU-3: En cul de las opciones siguientes se grafican las funciones f(x) =
2x + 1 y g(x) = x
2
+ 1?
A) B) C)

D) E)


EJ EMPLO PSU-4: La trayectoria de un proyectil est dada por la ecuacin y(t) = 100t
5t
2
, donde t se mide en segundos y la altura y(t) se mide en metros, entonces en
cul(es) de los siguientes valores de t estar el proyectil a
420 m de altura sobre el nivel del suelo?
I) 6 segundos
II) 10 segundos
III) 14 segundos
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
D) Slo en I y en II
E) Slo en I y en III

EJ EMPLO PSU-5: Considere la parbola
2
) 1 x (
2
1
y = Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La parbola se abre hacia arriba
II) Su vrtice se encuentra en (1,0)
III) Su eje de simetra es x = 1
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III



81
EJ EMPLO PSU-6: Cul es el dominio de la funcin 4 x ) x ( f
2
= en los nmeros
reales?
| |
| |
| |
| | |
| | +
+
+
+
+
, 4 ) E
, 2 2 , ) D
, 0 ) C
, 2 ) B
, 2 ) A
|


EJ EMPLO PSU-7: Cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son) verdadera(s)
respecto del grfico de la funcin f(x), en la figura?
I) f( 2) > f(4)
II) f( 1) + f(3) = f( 3)
III) f( 6) f(8) = 2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III



EJ EMPLO PSU-8: Cul es la ecuacin de la parbola de la figura?
A) y = ( x + 1)(x 2)
B) y = (x + 1)(x 2)
C) y = ( x + 1)(x + 2)
D) y = ( x 1)(x 2)
E) y = (x + 1)( x 2)




EJ EMPLO PSU-9: Sea f(x) una funcin tal que: f(x 1) = x
2
(a + 1)x + 1,
entonces el valor de f(a) es
A) 1
B) 1 a
C) 2 a
D) 1 + a
E) 3 2a

EJ EMPLO PSU-10: Sea f una funcin en los nmeros reales, definida por f(x) = tx +
1 y f(-2) = 5 Cul es el valor de t?
A) -3
B) -2
C) 3
D) 2
E)
2
3





82
EJ EMPLO PSU-11: Del grfico de la funcin real x 1 ) x ( f = , se puede afirmar que:
I) tiene su vrtice en el punto (0,0)
II) sus ramas se abren hacia abajo
III) corta al eje de las abscisas en x = 1 y en x = -1
Es(son) verdadera(s):
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III


EJ EMPLO PSU-12: Si f(x) = 5x, entonces 5 - f(5x) es igual a
A) 125x
B) 25x
C) 125x
2

D) 25x
2

E) ninguna de las expresiones anteriores.


EJ EMPLO PSU-13: Considere la funcin f(x) = 2x
2
+ 4x + 5, con x en los nmeros
reales. El menor valor que alcanza la funcin es
A) 5
B) 3
C) 2
D) 0
E) 1


EJ EMPLO PSU-14: Si f(x) = 4x
2
, g(x) = x
3
y h(x) = x
4
, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) f(x) = g(x), para todo nmero real x distinto de cero.
II) f(x) = h(x), para algn nmero real x distinto de cero.
III) f(x) < g(x) < h(x), para todo nmero real x distinto de cero.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III


EJ EMPLO PSU-15: Si f(x) = x
a
+ 1 y f(2) = 9, entonces a =
A) 9
B) 4
C) 3
D) 2
E) 8



83
EJ EMPLO PSU-16: Sea f una funcin cuyo dominio es R {-1} definida por
1 x
x 1
) x ( f
+

= , entonces f(-2)
A) 1
B) -1
C) 3
D) -3
E) -
3
1


EJ EMPLO PSU-17: Cul de los siguientes grficos representa a la funcin real y = [x
+1]




EJ EMPLO PSU-18: Cul de los siguientes grficos representa mejor a la funcin real
f(x) = -(x + 1)
2
+ 1?








84
EJ EMPLO PSU-19: Considere la funcin f(x) = x
2
8x + 15, cul(es) de las
afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) El grfico de la funcin intersecta en dos puntos al eje x
II) Su valor mnimo es -1
III) f(-3) > 0
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-20: El nivel de agua en un estanque es de 12 m y baja 0,5 m cada
semana. Cul de las siguientes funciones representa la situacin descrita relacionando
el nivel de agua y con el nmero de semana x?
A) y = -12 + 0,5x
B) y = - 0,5 + 12x
C) y = 12 + 0,5x
D) y = 12 3,5x
E) y = 12 0,5x

EJ EMPLO PSU-21: De acuerdo al grfico de la figura, cul(es) de las siguientes
igualdades es(son) verdadera(s)?
I) f(-1) + f(1) = f(0)
II) 3f(-2) f(0) = 2f(2)
III) f(-2) f(1) = f(2) -1
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-22: Sea la funcin de nmeros reales f(x) = x
2
3, cul es el
conjunto de los nmeros reales t que satisfacen f(t) = 1?
A) {-2}
B) {-2,2}
C) {2}
D) {4}
E) No tiene solucin en el conjunto de los nmeros reales















85
EJ EMPLO PSU-23: Cul de los siguientes grficos representa a la funcin f(x) = x
2

5x + 6?




EJ EMPLO PSU-24: La lnea quebrada de la figura es el grfico de la funcin f(x) =
x x 3 ) E
x x ) D
x x ) C
x x ) B
x 2 ) A

+




EJ EMPLO PSU-25: Cul de los siguientes grficos representa mejor al grfico de la
funcin f(x) = x
2
1?












86
EJ EMPLO PSU-26: El servicio de agua potable de una localidad rural tiene las
siguientes tarifas segn tramo de consumo:
Consumo en m
3
Precio
0 - 9 $3.000
10 19 $ 8.000
20 o ms $11.000
Adems, siempre se agrega un cargo fijo de $ 4.000. Si el consumo no corresponde a
un nmero entero, ste se aproxima al entero superior. Cul de los siguientes
grficos interpreta el sistema de cobros de la empresa?




EJ EMPLO PSU-27: En la figura Cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son)
verdadera(s)?
I) La pendiente de la recta es igual a 5
II) El punto (1,15) pertenece a la recta
III) La ecuacin de la recta es y = 5x - 10

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III














87
EJ EMPLO PSU-28: Dada la siguiente figura: Cul es la ecuacin que mejor
representa al grfico de la figura?

A) y = x
2

B) y = x
3

C) y = 4x
4

D) y = 4
x

E) y = 4x
2








EJ EMPLO PSU-29: La relacin entre el radio y el rea de una circunferencia
es: Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
2
r A =

I. es variable.
II. r es variable y A slo toma valores positivos.
III. A es funcin de r.

A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo II
D) Slo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-30: Dada la funcin
x 2
x 3 x
) x ( f

= , entonces f(-4)=
valor Otro ) E
6
11
) D
2
1
) C
2
1
) B
6
11
) A

EJ EMPLO PSU-31: Un taxista tiene un cobro fijo de $ 150 y cobra, adems, $ 300
por cada Km. recorrido. Entonces la funcin que relaciona el valor (y) y los kilmetros
recorridos (x) es:
| |
| |
| |
| |
| | 1 x 300 150 y ) E
1 x 300 150 y ) D
300 1 x 150 y ) C
300 x 150 y ) B
x 300 150 y ) A
+ + =
+ =
+ =
+ =
+ =



88
EJ EMPLO PSU-32: Dada la funcin ) 2 x ( ) x ( f = , se puede afirmar que:
I) La funcin est definida para los x mayores o iguales a 2
II) f(3) = 1
III) El punto (5,3) pertenece a la funcin
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-33: Si f(x) = mx + n, qu valores deben tener m y n,
respectivamente, de modo que f(3) = 8 y f(2) = 6?
A)
2
1
y 5
B) - 1 y
2
1

C) 2 y 2
D)
2
1
y
2
13

E) 2 y 10

EJ EMPLO PSU-34: Una compaa telefnica ofrece dos planes alternativos de tarifas
para sus clientes:
Plan P): $ 10.000 de cargo fijo mensual, ms $ 20 por minuto en llamadas de horario
diurno y $ 5 por minuto en llamadas de horario nocturno.
Plan Q): $ 14.000 de cargo fijo mensual con derecho a llamar hasta 500 minutos, en
cualquier horario; una vez usados los 500 minutos, se paga $ 20 por minuto, por
llamadas en cualquier horario. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s) con respecto a las llamadas mensuales de los clientes?
I) Si una persona llama 400 minutos en horario diurno y 200 minutos en horario
nocturno, entonces le conviene el plan Q.
II) Si una persona llama 400 minutos en horario diurno y 600 minutos en horario
nocturno, entonces le conviene el plan P.
III) Si una persona llama 100 o ms minutos en horario diurno y 400 minutos en
horario nocturno, entonces gasta lo mismo no importando el plan que contrate.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-35: Una fbrica de lmparas tiene un costo fijo de produccin de $
1.000.000 mensuales y costos varios por lmpara de $ 5.000. Si x representa el
nmero de lmparas producidas en un mes, cul de las siguientes expresiones
representa la funcin costo C(x)?
A) C(x) = x + 1.005.000
B) C(x) = 1.000.000x + 5.000
C) C(x) = 1.005.000x
D) C(x) = 5.000x + 1.000.000
E) C(x) = (x 5.000) + 1.000.000


89
EJ EMPLO PSU-36: Dada la funcin f(x)= x x 1 2 , cul(es) de las siguientes
igualdades es(son) verdadera(s)?

0 ) 2 ( f ) III
2
1
2
1
f ) II
) 1 ( f ) 2 ( f ) I
=
= |
.
|

\
|
=

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

EJ EMPLO PSU-37: Si f(x) = log
2
x, entonces f(16) f(8) es:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 7

EJ EMPLO PSU-38: Si f(x) = x
2
+ 3x 4, entonces f(x + 1) es igual a:
A) x
2
+ 3x - 2
B) x
2
+ 5x 3
C) x
2
+ 5x 2
D) x
2
+ 5x
E) x
2
+ 3x

EJ EMPLO PSU-39: dada la parbola de ecuacin y = x
2
2x + a, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Si a > 1, la parbola intersecta en dos puntos al eje x
II) Si a = 1, la parbola intersecta en un solo punto al eje x
III) Si a < 1, la parbola no intersecta al eje x
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
















90
XI . ANGULOS:
L
3


Medicin: 1 = 60 1 = 60 1 = 3600

1 2
L
1

Complemento de = 90
4 3
Suplemento de = 180

ngulos correspondientes:
L
1
// L
2

(1 y 5), (2 y 6), (3 y 7), (4 y 8)
5 6
L
2

ngulos alternos internos: (3 y 5), (4 y 6) 8 7
ngulos alternos externos: (1 y 7), (2 y 8)


XI I . TRI ANGULOS:

Clasificacin segn ngulos: > Rectngulo = 1 ngulo recto (90)
> Acutngulo = 3 ngulos agudos (menores que 90)
> Obtusngulo = 1 ngulo obtuso (mayor que 90)


Clasificacin segn lados: > Equiltero = 3 lados iguales
> Issceles = 2 lados iguales
> Escaleno = 3 lados distintos
A. TRANSVERSAL DE GRAVEDAD:
C

Trazo que divide al lado opuesto en la mitad, es decir va del
vrtice al punto medio del lado opuesto.
t
c

M L
Las 3 transversales de gravedad se intersectan en un mismo
punto y el tringulo queda dividido en 3 tringulos
equivalentes (de igual rea).
t
a
t
b

G
A B
N
Al trazar las 3 transversales de gravedad el
triangulo se divide en 6 tringulos equivalentes.

B. ALTURA:

Recta que pasa por un vrtice y es perpendicular al
lado opuesto o a su prolongacin.
Un tringulo tiene 3 alturas.




C. BISECTRIZ:

Recta que pasa por un vrtice y divide el ngulo en dos
ngulos congruentes.
A
C
B
h
b

h
c

h
a

L
M
N

G
N
B
C
A
L
M

I





91



'

'
A
B
C C
D. SIMETRAL: D. SIMETRAL:

Recta perpendicular construida sobre el punto medio de cada lado
del tringulo.
C
A B
L
M
N

O
N
M
C
A
m
a
m
c

B
L
m
b





E. MEDIANA:

Segmento que une cualquier par de puntos medios de los
lados del tringulo.
Es paralela al lado opuesto
(m
a
// a) ; (m
b
// b) ; (m
c
// c)
Mide la mitad del lado al cual es paralela.
(m
a
= a) ; (m
b
= b) ; (m
c
= c)


F. PARA CUALQUIER TRIANGULO:

p = a + b + c

A = base altura
2
+ + = 180
+ + = 360
( = + ) ; ( = + ) ; ( = + )

Cada lado es menor que la suma de los otros dos lados.
Cada lado es mayor que la diferencia entre los otros dos lados.
Al lado de mayor medida se le opone el ngulo mayor.
Al lado de menor medida se le opone el ngulo menor.



C
a b
c
B A

h
a


h

A
C
c
b
G. TRIANGULO EQUILATERO:
3
2
a
h
3
4
a
A
2
=
=

Los 3 lados miden lo mismo
(a = b = c)
Los ngulos miden 60
( = = = 60)




H. TRIANGULO ISOSCELES:

2 lados iguales (a = b) y una base (c)

Los ngulos basales son iguales ( = )

B
92

I. TRIANGULO RECTANGULO:

Teorema de Pitgoras:
a
2
+ b
2
= c
2


Teorema de Euclides:
a
2
= c p
b
2
= c q
h
2
= p q
c
b a
h

=



Nmeros pitagricos: (a b c)
(3 4 5)
(5 12 13)
(8 15 17)
(7 24 25)
(20 21 29)
(12 35 37)



EJ EMPLO PSU-1: En el tringulo ABC rectngulo en C, BC = 5 cm y BD = 4 cm. La
medida del segmento AD es:
cm 9 ) E
cm 4 ) D
cm
4
3
) C
cm
4
9
) B
cm
2
3
) A



EJ EMPLO PSU-2: En la figura, si ABC y BDF son tringulos equilteros y BFEC es un
rombo, entonces cul(es) de las expresiones siguientes es(son) verdadera(s) ?
I) x = z
II) x + y = EBD
III) x + y z = 60

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III




93
EJ EMPLO PSU-3: Si en un tringulo equiltero se dibuja una de sus alturas, entonces
se forman dos tringulos
A) issceles rectngulos congruentes.
B) acutngulos escalenos congruentes.
C) acutngulos congruentes.
D) escalenos rectngulos congruentes.
E) equilteros congruentes.


EJ EMPLO PSU-4: Si sobre el tercio central de uno de los lados del tringulo equiltero
ABC se construye otro tringulo equiltero, como se muestra en la figura, cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) El rea del DEF es la sexta parte del rea del ABC.
II) El lado FE es paralelo al lado AB .
III) El lado FE es perpendicular al lado AC .
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III

EJ EMPLO PSU-5: En la figura, ABC es un tringulo equiltero de 18 cm de permetro y
DBEC es un rectngulo. El rea de la regin achurada es:
2
2
2
2
2
cm 3
2
9
) E
cm 5
2
9
) D
cm 5 9 ) C
cm 3 9 ) B
cm 9 ) A


EJ EMPLO PSU-6: En la figura, si el ABC es rectngulo en C y AC = BC = 2 6 ,
entonces CD es

A) 2 3
B) 2 6
C) 3
D) 6
E) 12

EJ EMPLO PSU-7: Si en el tringulo ABC de la figura, CE = 3 cm y BE = 12 cm,
entonces la medida de CD es:
A) 6 cm
B) 3 5 cm
C) 3 2 cm
D) 9 cm
E) Indeterminable con los datos dados


94
J EMPLO PSU-8: Qu pasa con el rea de un tringulo si su altura se divide por dos
) Se reduce en media unidad cuadrada
parte
nidad cuadrada
l
J EMPLO PSU-9: En la figura, el D ABC es rectngulo en C. D y E son puntos que
E
y se mantiene su base?

A
B) Se reduce a la mitad
C) Se reduce a la cuarta
D) Se reduce en un cuarto de u
E) Falta informacin para decir que ocurre con e

E
dividen a BC en tres segmentos iguales. Si B'C' // BC, AC = 12, AC' = 4 y B'C' = 3,
Entonces
ACE rea
' D ' AB rea


9
1
) E
6
1
) D
4
1
) C
3
1
) B
18
1
) A


10: En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en C. Si
1
4
q
p
= EJ EMPLO PSU- y p + q
= 10, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)
I) a + b = 5 6
II) h = 4
III) El rea del tringulo ABC = 20
) Slo I
III
J EMPLO PSU-11: Si uno de los catetos de un tringulo rectngulo issceles aumenta
) Se mantiene igual


d

A
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y
E) I, II y III


E
su largo en un 20% y el otro disminuye en el mismo porcentaje, cul de las siguientes
afirmaciones es verdadera para el rea del tringulo rectngulo resultante, respecto
del rea original?

A
B) Aumenta en un 4%
C) Disminuye en un 4%
D) Aumenta al doble
E) Disminuye a la mita


95
EJ EMPLO PSU-12: El permetro del tringulo issceles de la figura es 2s. Si uno de
sus lados iguales mide a, entonces la base c mide:
) a s ( 2 ) E
a s 2 ) D
a s ) C
2
a s 2
) B
2
a s
) A

J EMPLO PSU-13: Cunto mide el ngulo x en el tringulo ABC de la figura?
) 32
puede determinar, faltan datos
J EMPLO PSU-14: El tringulo ABC es rectngulo en C. CD es perpendicular a
E

A
B) 39
C) 45
D) 52
E) No se


AB E .
AD = 9 y DB= 4 Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

52 BC ) III
117 AC ) II
6 CD ) I =
=
=
A) Slo I
III

J EMPLO PSU-15: Si los catetos de un tringulo rectngulo miden 0,25 cm y
B) Slo II
C) Slo I y
D) Slo II y III
E) I, II y III

3
1
E cm,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) Su hipotenusa es igual a
3
5
del cateto menor.
II) El rea del tringulo es
12
III) Su permetro es igual a 1 cm.
5
cm
2

III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y
E) Slo II y III






96
2
c
EJ EMPLO PSU-16: En la figura, el A ABC es rectngulo en C y h
c
= . Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) (p + q)
2
= 4pq
II)
2
q
p
p
q = =
2

A ABC es issceles. III) El
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III









































97
XI I I . CONGRUENCI A DE TRI ANGULOS:
Dos tringulos son congruentes si tiene los 3 lados correspondientes congruentes (iguales) y los 3
Criterios: > LLL = los 3 lados correspondientes de igual medida.
tre ellos igual.
J EMPLO PSU-1: En la figura, PQRS es un paralelogramo y las diagonales


ngulos correspondientes congruentes.


> LAL = 2 lados correspondientes iguales y el ngulo en
> ALA = 2 ngulos y el lado entre ellos iguales.

E
PR y SQ se intersectan en T. Cul(es) de las siguientes congruencias es(so
erdadera(s)?
PT ) I
n)
siempre v

A) Solo III

J EMPLO PSU-2: En la figura, PTR y SVQ son congruentes. Cul(es) de las
s


RQP PSR ) III
RTQ PTS ) II
STR S
~
~
~

B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III



E
siguientes afirmaciones es (son) iempre
verdadera(s)?
RPT RQV ) III
SV // PT ) II
VQ // TR ) I
Z ~ Z

A) Slo I
II
J EMPLO PSU-3: El tringulo ABC de la figura es issceles de base AB. Si P, Q y R
on congruentes
del rea del tringulo ABC
II

B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y
E) I, II y III


E
son puntos medios de sus lados respectivos, entonces cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Los tringulos AQP y PRC s
II) Los tringulos QBP y RPB son congruentes
III) El rea del tringulo QBP es la cuarta parte
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y
E) I, II y III




98
J EMPLO PSU-4: El tringulo ABC es issceles de base AB E . La circunferencia de
entro C y radio r interfecta a los lados del tringulo en D y E. Cul(es) de la(s)
II. BEC ADC


A)
) Slo I y II
II

U-5: En la figura
c
siguiente(s) afirmacin(es) es(son) verdadera(s)?

I. ABE ~ ABE
~
III. ABD ~ ADC
Slo III
B
C) Slo I y I
D) Slo II y III
E) I, II y III

BAD ABC ~ EJ EMPLO PS

ADB AEC ) I ~

DB AC ) III
BED AEC ) II
~
~
B) Slo II
II
III
J EMPLO PSU-6: En la figura, los tringulos ABC y DAE son issceles congruentes de
ases
A) Slo I
C) Slo I y
D) Slo II y
E) I, II y III


E
y AE BC b , respectivamente. Si ZBAC = 36, cul(es) de las siguientes

III

U-7: Si el tringulo ABC de la figura es equiltero de lado 2 y
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) ZDAC ~ Z CAB
II) A ABC ~ A ACD
III) A AEP A DCP ~
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y
D) Slo II y III
E) I, II y III

DB AD ~ EJ EMPLO PS ,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) A ADC ~ A BDC
II) Z ACD = 30
III)
2
CD =
3
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
III D) Solo II y
E) I, II y III


99
XI V. SEMEJ ANZA DE TRI ANGULOS:
dos correspondientes son proporcionales y los
ngulos correspondientes son congruentes.
dientes proporcionales.
> LAL = 2 lados correspondientes proporcionales y ngulo entre ellos igual.
J EMPLO PSU-1: En cul(es) de las siguientes figuras el tringulo P es semejante
on el tringulo Q?
) Slo en II
en II
en III
I
J EMPLO PSU-2: Una torre de TV proyecta una sombra que mide 150 metros de
ngitud. A 148,8 metros del pie de la torre y en la misma direccin que se proyecta la
s

-3: Qu significa que dos tringulos sean semejantes?
) Que tienen igual permetro
orcionales
os coinciden
s, en razn distinta de uno
res de tringulos
s(son) semejante(s)?

B) Solo II

II


Dos tringulos son semejantes si tiene los la

Criterios: > LLL = los 3 lados correspon

> AA = 2 ngulos correspondientes iguales.


E
c

A) Slo en I
B
C) Slo en I y
D) Slo en II y
E) En I, en II y en II





E
lo
sombra, se encuentra un poste que mide 1,6 metros de altura. Sabiendo que los
puntos extremos de la sombra que proyectan la torre y el poste coinciden, qu altura
tiene la torre?
A) 200 metros
B) 198,4 metro
C) 113,2 metros
D) 112,5 metros
E) 110 metros

EJ EMPLO PSU

A) Que tienen igual rea
B
C) Que sus lados son prop
D) Que sus tres lados respectiv
E) Que sus ngulos son proporcionale

EJ EMPLO PSU-4: Segn la figura, Cul(es) de los siguientes pa
e
y BEC ) II
BCE y ACD ) I
CAB y ACD ) III
AEB
A) Slo I
C) Solo III
D) Solo I y
E) I, II y III

100
EJ EMPLO PSU-5: En la figura, cul(es) de los siguientes tringulos es(son)
emejantes
A FEC ~ A BDC

III

J EMPLO PSU-6: Cules de los siguientes tringulos son semejantes entre si?

s
I) A ABE ~ A AFD
II)
III) A CFE ~ A ABE
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y
D) Solo II y III
E) I, II y III


E

A) Solo I y II

llos son semejantes entre si
un poste y una nia. Si la nia tiene una
ltura de 1 metro, y las sombras del poste y de la nia miden 7 metros y 50
etros
determinar
J EMPLO PSU-8: En la figura, el tringulo ABC es semejante con el tringulo DEC. Si
M = 5, AB = 21 y CN = 15, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguno de e

EJ EMPLO PSU-7: En la figura se representa
a
centmetros, respectivamente, cul es la altura del
poste?
A) 3,5 metros
B) 7,1 m
C) 14 metros
D) 35 metros
E) No se puede



E
C
verdadera(s)?
ED : CM AB : CN ) I =
9
1
ABC rea
EDC rea
) III
2
35
EDC rea ) II
=
=
A) Solo I
B) Solo I y II
III

C) Solo I y
D) Solo II y III
E) I, II y III


101
XV. CUADRI LATEROS:
n 360
Los ngulos exteriores suman 360
uestos paralelos: > Paralelogramos (2 pares)
> Trapecios (1 par)

Los ngulos interiores suma

Clasificacin segn par de lados op

> Trapezoides (ningn par)
A. PARALELOGRAMOS:

Tienen 2 pares de lados opuestos paralelos.
Cuadrado Rectngulo Rombo Romboide
4 ngulos interiores rectos
on iguales y son perpendiculares
( en partes iguales)
encia


1. CUADRADO:

4 lados iguales
Lados opuestos paralelos
A B
D C
a
d
1

d
2

Las diagonales s
Las diagonales se dimidian
Las diagonales bisectan los ngulos
Se puede inscribir una circunferencia
Se puede circunscribir una circunfer
d = 2 a
p = 4a
A = a
2

4 ngulos interiores rectos
ual medida
midian
cunferencia
BO:
4 lados iguales
s paralelos
s iguales
ios
diculares
an los ngulos


A
B
D C
2. RECTANGULO:

a
b
d
1

d
2

Lados opuestos de ig
Lados opuestos paralelos
Las diagonales son iguales y se di
Se puede circunscribir una cir
p = 2a + 2b
A = ab

3. ROM

A B
D C
Lados opuesto
a
d
1
d
2

f e
ngulos opuesto
ngulos contiguos suplementar
h
Las diagonales son perpen
Las diagonales se dimidian y bisect
Se puede inscribir una circunferencia
p = 4a
A = a h // A =
2
f e

4. ROMBOI DE:
Lados opuestos de igual medida
A B
D C
Lados opuestos paralelos
ios

a
d
1

d
2

ngulos opuestos iguales
ngulos contiguos suplementar
Las diagonales se dimidian
h b p = 2a + 2b
A = a h


102
B. TRAPECI OS:
os opuestos paralelos llamados basales.
Trapecio Escaleno Trapecio Issceles Trapecio Rectngulo
. TRAPECI O ESCALENO:
Lados no paralelos no son congruentes.
0


Tienen 1 par de lad



1
A B
D C
a
h
d c
b

AB // CD
+ = 180
N M
+ = 18
p = a + b + c + d





h
2
) b a (
-
+
A = MN h / A =
2
b a
MN
+
=


Lados no paralelos son iguales (AD = BC)
ntiguos suplementarios
b + 2c
=
2. TRAPECI O I SOSCELES:
A B
D C
a
h

c
b

AB // CD
Las diagonales son iguales
ngulos co
=
=
p = a +
A = MN h / A h
2
) b a (
-
+


. TRAPECI O RECTANGULO:
Uno de sus lados no paralelos es
A y D son rectos



3

perpendicular a las bases.
AB es perpendicular a AD
DA es perpendicular a DC
AB // CD
c = h = altura
ngulos en
+ = 180
p = a + b + c + d
A = MN h / A = h
2
) b a (
-
+


. MEDI ANA DE UN TRAPECI O:
Segmento que une los puntos medios de los lados no
DC



4

paralelos.
Es paralela a las bases.
MN = AB +
2


d
N M





d
1

d
2

A B
D C
a
d
b
N M


c
h
A B
D C
N M
103

C. TRAPEZOI DES:
tos paralelos.
. PROPI EDADES DE OTROS CUADRI LATEROS:
A B
D
a
d
c
b






C
No tienen lados opues







D
ngulos opuestos son suplementarios.


En todo cuadriltero circunscrito a una circunferencia, las sumas
e cada par de lados opuestos son iguales entre s.
EJ EMPLO PSU-1: En la figura, AD = 3, DC = 4 y CB = 1. El rea del cuadriltero
BCD es:

A B
D




C
En todo cuadriltero inscrito en una circunferencia, los

( + = + = 180)





d
(a + c = b + d)





A
D
a
d
c
b
C
B


A
anteriores valores los de Ninguno ) E
6 12 ) D
6 2 12 ) C
6 6 ) B
6 2 6 ) A +
+
+
+


EJ EMPLO PSU-2: En la figura, ABCD es un rectngulo y FCGI es un cuadrado.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es 6
II
III

es(son) verdadera(s)?
I) El rea de FCGI es 12
II) El rea de ABFI
III) El rea de AEIH es 3
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y
D) Solo I y
E) Solo II y III

104
EJ EMPLO PSU-3: Los vrtices de una figura son: A(2, 0); B(0, 2); C(2, 0) y D(0,
2). Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) El permetro de la figura es 8 2 .
II) Cada diagonal mide 4.
III) El rea de la figura es 4 2 .
II
III
U-4: Cul de las afirmaciones es correcta para todos los
aralelogramos?
on rectos es un cuadrado.
Los ngulos consecutivos son complementarios.
entarios.
J EMPLO PSU-5: El cuadrado ABCD de lado a se ha dividido en 9 cuadrados
ongruentes entre s, como se muestra en la figura. El rea del cuadrado PQRS es
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y
D) Slo II y
E) I, II y III

EJ EMPLO PS
p

A Si sus ngulos s
B
C Las diagonales son bisectrices.
D Los ngulos opuestos son congruentes.
E Los ngulos opuestos son suplem


E
c

a 4
2
9
a 8
) E
9
a 5
) D
4
a 3
) C
3
a 5
) B
9
)
2
2
2
2


J ERCI CI O PSU-6: En el plano de la figura, se muestra el polgono ABCD, cul(es)
e las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
A

E
d
I) El permetro del polgono es 8 2 .
II) Cada diagonal del polgono mide 4.
2 . III) El rea del polgono es 4
II
III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y
D) Slo II y
E) I, II y III


105
J EMPLO PSU-7: En la figura, ABCD es un rectngulo que se ha dividido en seis
crculo de radio
E
cuadrados congruentes. Si los arcos corresponden a cuartos de crculo, entonces
Cul(es) de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?
I) La suma de las reas sombreadas es igual al rea de un
2
1
BC
II ) La suma de los permetros de las reas sombreadas es igual al permetro de
una circunferencia de radio
3
1
AB
III) La suma de los permetros de las regiones sombreadas es mayor que el
II
J EMPLO PSU-8: Dado el cuadrado ABCD de lado k en la figura, donde
permetro de ABCD.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y
E) Slo I y III




PB 3 PC = E ,
QC 2 QD = y M es el punto de interseccin de DP y AQ, entonces el rea del DMQ es
6
k
) E
9
k 2
) D
9
k 4
) C
3
k
) B
9
k
) A
2
2
2
2
2


J EMPLO PSU-9: En la figura, dadas las dimensiones del rectngulo ABCD, entonces E
la medida del lado BE en el rectngulo DBEF mide
1 ) E
5
2
) D
5
3
2
) C
5
1
) B
2
5
) A


106
EJ EMPLO PSU-10: En la figura, ABCD es un rectngulo en el cual BC = 8 cm. Los
tringulos son todos equilteros y congruentes entre s. El permetro de la regin
sombreada es
A) 42 cm
B) 46 cm
C) 48 cm
D) 50 cm
E) 56 cm





EJ EMPLO PSU-11: El largo de una piscina rectangular es el doble de su ancho. Se
construy una cerca, rodendola, separada un metro de sus bordes. Si el rea cercada
es de 40 m
2
, cul es el largo de la piscina de la figura?

A) 3 m
B) 6 m
C) 12 m
D) 80 m
E) m
2
165 3
|
|
.
|

\
|
+


EJ EMPLO PSU-12: En el tringulo ABC de la figura, ADEF es un rombo, FC AF = y o
mide 60, entonces cul(es) de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?

BC AB ) III
2
AB
FE ) II
FC FE ) I
=
=
=

A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III


EJ EMPLO PSU-13: La figura est formada por 6 cuadrados congruentes de 30 cm de
lado cada uno. El rea de la regin achurada mide
A) 50 cm
2

B) 75 cm
2

C) 100 cm
2

D) 112,5 cm
2

E) 125 cm
2







107
EJ EMPLO PSU-14: Cunto mide el permetro del polgono de la figura con p > q?

A) 4p + 3q
B) 4p + 4q
C) 3p + 3q
D) 3p + 2q
E) No se puede determinar


EJ EMPLO PSU-15: En la figura, ABCD es un cuadrado de lado a, M y N son puntos
medios de los lados AB y AD , respectivamente. Cul es el rea del tringulo MAN?
8
a
) E
4
a
) D
8
a
) C
4
a
) B
2
a
) A
2
2
2


EJ EMPLO PSU-16: ABCD es un rectngulo tal que AB = 5 y BC = 4. Si se ha dividido
en cuadrados congruentes como se muestra en la figura, cul(es) de las afirmaciones
siguientes es(son) verdadera(s)?
I) rea de la regin sombreada es 13
II) Permetro de la regin sombreada es igual al permetro de ABCD
III) Suma de los permetros de las reas no sombreadas es mayor que el
permetro del rectngulo ABCD

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II, III

EJ EMPLO PSU-17: En el cuadrado ABCD de la figura T, M, L y P son puntos medios
de los lados respectivos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre
verdadera(s)?
~ TLP ) I TMB

CBL DTA ) III
LTM PML ) II
Z = Z
~
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III



108
EJ EMPLO PSU-18: Cul es la conclusin ms precisa respecto al permetro y al
rea de un cuadrado cuando su lado se duplica?

A) El permetro se duplica y el rea se cuadruplica
B) El permetro se cuadruplica y el rea se duplica
C) El permetro se duplica y el rea aumenta en mayor proporcin que el permetro
D) El permetro se cuadruplica y el rea aumenta en menor proporcin que el
permetro
E) El permetro aumenta en mayor proporcin que el rea

EJ EMPLO PSU-19: En la figura AQ = 1 y QC = 2, entonces cul es el rea del
rectngulo ABCD?
A) 2
B) 6
2 3 ) E
3 3 ) D
3 2 ) C


EJ EMPLO PSU-20: En la figura ABCD es un cuadrado. El rea del tringulo AMN es:
1 3 ) E
3
3 2
) D
2 ) C
1 ) B
8
9
) A

EJ EMPLO PSU-21: En la figura ABCD es un cuadrado de lado 3 cm y CQ = 3 3 cm. Si
P, B y Q son puntos colineales, entonces el rea de la regin NO sombreada mide:
2
2
2
2
2
cm 18 ) E
cm 9 ) D
cm 3 12 ) C
cm 3 9 ) B
cm 3 6 ) A



EJ EMPLO PSU-22: En la figura, el cuadrado se ha dividido en 5 rectngulos
congruentes entre s, y cada rectngulo tiene un permetro de 30 cm. Cul es el
permetro del cuadrado?
A) 50 cm
B) 48 cm
C) 60 cm
D) 150 cm
E) Ninguno de los valores anteriores



109
EJ EMPLO PSU-23: Con un cordel de largo d se forma un cuadrado. Cunto mide el
rea del cuadrado?
16
d
) E
8
d
) D
4
d
) C
2
d
) B
d ) a
2
2
2
2
2


EJ EMPLO PSU-24: EFGH es un rectngulo. Si CFB AHD ~ y
entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
BEA DGC ~

ADG DCG ) III
AB DC ) II
DAB DCB ) I
Z ~ Z
~
Z ~ Z

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III


EJ EMPLO PSU-25: Cul es el permetro de la figura plana formada por 4 rombos
congruentes cuyas diagonales miden 8 cm y 6 cm?

A) 60 cm
B) 70 cm
C) 80 cm
D) 84 cm
E) 120 cm


EJ EMPLO PSU-26: En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 10, en el cual se ha
inscrito el trapecio issceles EFGH. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El rea de EFGH es 48
II) A AEH ~ A CFG
III) HJ = EF

A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III




110
XVI . POLI GONOS:

Figura plana limitada por lados rectos.

De acuerdo al n de lados se clasifican en:

> 3 lados: Tringulo > 9 lados: Nongono o Enegono
> 4 lados: Cuadriltero > 10 lados: Decgono
> 5 lados: Pentgono > 11 lados: Undecgono o Endecgono
> 6 lados: Hexgono > 12 lados: Dodecgono
> 7 lados: Heptgono > 15 lados: Pentadecgono
> 8 lados: Octgono u Octgono > 20 lados: Icosgono


La suma de los ngulos interiores de un polgono de n lados es: 180 (n-2)
(n = nmero de lados del polgono)

La suma de los ngulos exteriores es 360.

N de diagonales que se pueden trazar desde un vrtice de un polgono de n lados: n-3

N total de diagonales que se pueden trazar en un polgono de n lados: D =n (n 3)
2


A. POLIGONOS REGULARES:

Tienen todos sus lados y sus ngulos internos iguales.

Cada ngulo interior de un polgono de n lados mide:
ng. interior = 180 (n 2)
n
Cada ngulo exterior de un polgono de n lados mide:
ng. exterior = 360
n
Se les puede inscribir y circunscribir una circunferencia.



EJ EMPLO PSU-1: En la figura, se muestra un hexgono regular, sobre sus lados se
construyen exteriormente tringulos equilteros, cuyos lados son de igual medida que
el lado del hexgono. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) El rea de la nueva figura duplica al rea del hexgono.
II) La suma de las reas de los tringulos es igual al rea del hexgono.
III) El permetro de la nueva figura es el doble del permetro del hexgono.
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III





111
XVI I . CI RCUNFERENCI A:
p = 2 r
A = r
2


C
A
O B
A
A. MEDIDA DEL ANGULO DEL CENTRO:

El ngulo del centro mide lo mismo que el arco correspondiente.

< AOB = 90, entonces AB = 90

B. MEDIDA DEL ANGULO INSCRITO:

El ngulo inscrito mide la mitad del arco correspondiente.
B
AB = 1 < ACB
2


P
x
A
B D
C
C. MEDIDA DEL ANGULO INTERIOR:


< x = AB + CD
2


D. MEDIDA DEL ANGULO EXTERIOR:

O
P
Q
x
B A
P x

O
A
B
D
C

< x = AB CD
2

E. MEDIDA DEL ANGULO SEMI-INSCRITO:

Angulo cuyo vrtice est en la circunferencia y sus lados son una
tangente y una cuerda.

< x = < AQP



EJ EMPLO PSU-1: En la figura BC AB ~ y O es centro de la circunferencia. Si
DE // AB , entonces el ngulo o mide:

A) 10
B) 40
C) 20
D) 70
E) 80






112

EJ EMPLO PSU-2: En la figura, se tiene un semicrculo de centro O y ZBAC = 20. El
valor del Zx es
A) 20
B) 35
C) 40
D) 55
E) 70


EJ EMPLO PSU-3: En la figura, O y O
1
son los centros de las circunferencias. En el
tringulo ABC, el ngulo CAB mide 22, entonces el valor del ngulo es

A) 68
B) 66
C) 57
D) 44
E) ninguno de los valores anteriores



EJ EMPLO PSU-4: En la circunferencia de centro O y dimetro AB de la figura, la
medida del ngulo x es
A) 32
B) 26
C) 38
D) 52
E) 64




EJ EMPLO PSU-5: En la figura, CD es un dimetro de la circunferencia de centro O. Si
el BOD = 20 y arco AD es congruente con el arco DB, entonces cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
Z
I) ZCBO = 20
II) CAO = ZAOD Z
III) AOD = BOD Z Z
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III










113
EJ EMPLO PSU-6: En la semicircunferencia de centro O de la
figura, el BOC mide 100. Cunto mide el Z ZAED en el
tringulo issceles AED?
A) 70
B) 50
C) 40
D) 20
E) Ninguno de los valores anteriores.


EJ EMPLO PSU-7: En la figura, el ngulo del centro correspondiente al arco PQ mide
110. Si R es un punto cualquiera del arco PQ, el Z x mide
A 55
B 70
C 110
D 125
E 220




EJ EMPLO PSU-8: En la circunferencia de centro O de la figura, AB es dimetro,
y 60 DOC = Z DB es bisectriz del OBC Z . Cul(es) de las siguientes aseveraciones
es(son) verdadera(s)?


BEC AED ) III
BDA ACB ) II
AOD OBC ) I
~
~
~
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-9: En la figura, AB es el dimetro de la circunferencia de centro O,
cul es la medida del ngulo x?

A) 20
B) 40
C) 70
D) 110
E) 160









114
EJ EMPLO PSU-10: En la figura, cul es el radio de la circunferencia de centro O, si la
cuerda
2
2
AC = y el ngulo ABC es inscrito de 45?
1 ) E
2
1
) D
4
1
) C
3
1
) B
4
2
) A



EJ EMPLO PSU-11: Si dos circunferencias son congruentes, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) Sus permetros son iguales
II) Sus radios son de igual longitud
III) Sus centros son coincidentes
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-12: Se tiene el tringulo ABC issceles rectngulo en A. Sus catetos
miden 1. DF y DE , AD son radios de la semicircunferencia y DF es perpendicular a BC .
Cunto vale el radio de la semicircunferencia inscrita?
2 2 ) E
1 3 ) D
1 2 ) C
2
2
) B
1 2 ) A

+



EJ EMPLO PSU-13: En la circunferencia de centro O de la figura, el ngulo OCB mide
24. Cul es la medida del ngulo AOC?

A) 12
B) 24
C) 48
D) 132
E) 156





115
EJ EMPLO PSU-14: En la figura, PT es tangente en P a la circunferencia circunscrita al
tringulo PQR. La medida del ngulo o es
A) 80
B) 100
C) 120
D) 125
E) 130







EJ EMPLO PSU-15: En la figura, los puntos A. B y C estn sobre la circunferencia de
radio r y la medida del ngulo ACB es 30. La longitud del arco AB es:
r
12
1
) D
r
3
2
) C
r
6
1
) B
r
3
1
) A

E) Ninguna de las anteriores


EJ EMPLO PSU-16: En la circunferencia de centro O de la figura, si ,
entonces el valor del ngulo es:
32 = +

A) 16
B) 32
C) 48
D) 64
E) Indeterminable



















116
XVI I I . CI RCULO:

A. SECTOR CIRCULAR:

rea del sector =
360
r
2









B. SEGMENTO CIRCULAR:

rea segmento circular = rea sector circular AOB rea tringulo AOB

AOB tringulo rea
360
r
2

C. CORONA O ANILLO CIRCULAR:

rea del anillo = (R
2
r
2
)

R = radio crculo mayor / r = radio crculo menor




P
A
B D
P
D
B
A
C
C
D. TEOREMA DE LAS CUERDAS:

AP PB = CP PD



E. TEOREMA DE LAS SECANTES:

PA PB = PC PD





T
P
B
A
F. TEOREMA DE LA TANGENTE Y SECANTE:

PT
2
= PA PB





117
EJ EMPLO PSU-1: Si en la circunferencia de dimetro 30 cm de la figura, la distancia
desde el centro O de ella, hasta la cuerda AB es de 9 cm, entonces la cuerda AB mide
9 c m

A) 6 cm
B) 12 cm
C) 18 cm
D) 20 cm
E) 24 cm



EJ EMPLO PSU-2: En la figura, PQ es un dimetro de la circunferencia de centro O y
radio r. PR es tangente en P y mide r. Si M es el punto medio de
QR, entonces la longitud de PM, en trminos de r, es
3
r 4
) E
2
2 r
) D
2
3 r
) C
2
5 r
) B
r ) A





EJ EMPLO PSU-3: En la figura 12, los puntos P, Q, R y S estn sobre la circunferencia
de centro O. Si 4 : 3 TP : QT = , QT = 6 y ST = 12, entonces RT mide
A) 4
B) 6
C) 8
D) 9
E) 10














118
EJ EMPLO PSU-4: En la figura, se tiene una circunferencia de centro O, radio r y
dimetro AB . Si por el punto medio M de OB, se traza la cuerda CDperpendicular al
dimetro, entonces la longitud de la cuerda CD es
r
2
3
) E
3 r
3
2
) D
3 r
2
3
) C
2 r ) B
3 r ) A


EJ EMPLO PSU-5: En una circunferencia de dimetro 20 cm la distancia desde el
centro hasta una cuerda AB es 6 cm. Entonces la cuerda AB mide:

A) 8 cm
B) 10 cm
C) 12 cm
D) 16 cm
E) Ninguno de los valores anteriores

EJ EMPLO PSU-6: En la circunferencia de centro O, AB es dimetro, BD CD ; CD =
4; BD = 3. El radio es:
6
25
) E
9
25
) D
3
5
) C
3
25
) B
5 ) A


EJ EMPLO PSU-7: En la circunferencia de radio 6 y centro O de la figura, OP MP =
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) MQ = 6
II) PQ = 3 3
III) QN = 6 3

A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III



119
XI X. CUERPOS POLI EDROS:
Estn limitados por superficies planas y de contorno poligonal.
Se clasifican en: > Regulares
> Irregulares

A. POLIEDROS REGULARES:

Sus caras son polgonos regulares congruentes entre s.

Son cinco:






a. Tetraedro:
Tiene 4 caras (tringulos
equilteros), 4 vrtices,
6 aristas.

b. Octaedro:
Tiene 8 caras (tringulos equilteros), 6 vrtices, 12
aristas. Son dos pirmides unidas por su base comn.
c. Icosaedro:
Tiene 20 caras
(tringulos equilteros),
12 vrtices, 30 aristas.





d. Hexaedro o cubo:
Tiene 6 caras
(cuadrados), 8 vrtices,
12 aristas, 4 diagonales
congruentes.

e. Dodecaedro:
tiene 12 caras
(pentgonos
regulares), 20
vrtices, 30 aristas.







Para calcular su rea se debe multiplicar el rea de una de sus caras por el nmero total de
caras del poliedro.

B. POLIEDROS IRREGULARES:

No tienen todas sus caras congruentes.
Se clasifican en: > Prismas
> Pirmides


1. PRI SMA:
Tiene dos polgonos iguales de base y varios
paralelogramos como caras laterales.
A = rea lateral 2 rea basal
V = rea basal h




120

2. PI RAMI DE:
a
h p
h

r
Tiene una base que es un polgono y las caras laterales son tringulos
que tienen un vrtice en comn tambin llamado cspide.
A = rea basal (n de caras) rea lateral (a p)
2
V = rea basal h
3



XX. CUERPOS REDONDOS:
Estn limitados por superficies curvas o curvas y planas juntas.
Los principales son: > Cilindro
> Cono
> Esfera

A. CI LI NDRO:

Se forma al hacer girar un rectngulo en torno a un eje que puede ser
cualquiera de sus lados.
A = 2 r (h + r)
V = r
2
h

B. CONO:
h

r
g
Se forma al hacer girar un tringulo rectngulo en torno a un eje
situado sobre uno de sus catetos.
A = r (g + r)
V = r
2
h
3


C. ESFERA:

Se forma al hacer girar una semicircunferencia en torno a su dimetro.
A = 4 r
2

V =
3
4
r
3



EJ EMPLO PSU-1: En un motor la relacin entre el volumen V del cilindro, el dimetro
D del pistn y la longitud L del desplazamiento de ese pistn es: Si el
dimetro es 10 cm y la longitud del desplazamiento tambin es 10 cm, cul es el
volumen del cilindro?
L D 79 , 10 V
2
=
A) 7.900 cm
3

B) 790 cm
3

C) 79 cm
3

D) 7,9 cm
3

E) 0,79 cm
3



121
EJ EMPLO PSU-2: Un cuadrado de lado 2 metros, se traslada 2 metros, apoyado sobre
uno de sus lados en un plano perpendicular a l, como se muestra en la figura. Cul
es el volumen del cuerpo generado?
A) 4 m
3

B) 6 m
3

C) 8 m
3

D) 16 m
3

E) 24 m
3




EJ EMPLO PSU-3: Cul es el volumen del cilindro que se genera al rotar
indefinidamente el rectngulo ABCD de la figura, en torno al lado BC?
A) 30t cm
3

B) 45t cm
3

C) 75t cm
3

D) 180t cm
3

E) 300t cm
3






EJ EMPLO PSU-4: La figura es un cubo. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I) Las rectas AD' y BC' son paralelas.
II) Las rectas A'B y DC' son paralelas.
III) Las rectas A'D y BC' no se intersectan.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III





EJ EMPLO PSU-5: En la figura se tiene un cuarto de crculo de centro O. Se hace rotar
la figura indefinidamente en torno al eje. Si = 3 cm, entonces el volumen del cuerpo
geomtrico que se genera es
A) 9 t cm
3

B)
2
27
t cm
3

C) 36 t cm
3

D) 27t cm
3

E) 18t cm
3






122
EJ EMPLO PSU-6: Se tiene un prisma cuya base es un hexgono regular de lado 2 .
La altura del prisma es 3 . Cul es el volumen del prisma?

A) 9
B) 18
6 9 ) E
3 9 ) D
2 9 ) C




EJ EMPLO PSU-7: En una caja cilndrica caben tres esferas, cada una de radio r, una
encima de otra. El volumen no ocupado por las esferas es:
3
3
3
3
3
r
3
4
) E
r 4 ) D
r 3 ) C
r 2 ) B
r ) A

EJ EMPLO PSU-8: El tringulo ABC de la figura tiene sus vrtices ubicados en las
coordenadas A = (1, 0, 0), B = (0, 1, 0) y C = (0, 0, 1). Su rea y su permetro
miden, respectivamente,
2 y 2
2
1
) E
2 3 y 3
2
1
) D
2 3 y 3 ) C
2 y 3
2
1
) B
2 3 y 2
2
1
) A


EJ EMPLO PSU-9: Se desea forrar una caja cbica de arista a. Cul de las siguientes
expresiones representa la superficie a cubrir?

A) 12a
2

B) 6a
2

C) a
2

D) 4a
2

E) 8a
2




123

EJ EMPLO PSU-10: Si el trapecio de la figura y su simtrico respecto al eje x se giran
en forma indefinida en torno al eje y, cul de las siguientes opciones representa
mejor el cuerpo generado?






EJ EMPLO PSU-11: Se tiene un cubo de madera al cual se le hizo una perforacin
cilndrica en el centro, como se muestra en la figura. Si la arista del cubo mide 8 cm y
el radio del cilindro mide 2 cm, el volumen del cubo perforado, en cm
3
, es
A) 512 - 32t
B) 512 - 16t
C) 512 - 128t
D) 256 - 32t
E) 480t






EJ EMPLO PSU-12: En la figura se muestra el cubo de arista a. El tringulo EBD es:
A) equiltero
B) issceles no equiltero
C) issceles rectngulo
D) rectngulo en D
E) rectngulo en B




124
XXI . DI VI SI ON DE UN SEGMENTO EN UNA RAZON DADA:

A. DIVISION INTERIOR:

Dividir interiormente el segmento AB en la razn m : n , significa encontrar en el interior del
trazo AB, un punto P

tal que: AP = m
n m
PB n


A P B


EJ EMPLO PSU-1: Un segmento est dividido interiormente en la razn 1: 3: 5 y la
medida del segmento mayor es 75 cm. Cul es la longitud del segmento del medio?
A) 45 cm
B) 15 cm
C) 60 cm
D) 25 cm
E) No se puede determinar.



EJ EMPLO PSU-2: En la figura el punto Q divide al segmento PR en la razn 2: 5. Si
QR mide 20, entonces cunto mide PR ?
A) 28
B) 28
C) 50
D) 70
E) Ninguno de los valores anteriores.

EJ EMPLO PSU-3: Cul(es) de los siguientes segmentos AB est(n) dividido(s) por el
punto P en la razn 2:3?
A) Slo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III





EJ EMPLO PSU-4: En la figura, C es punto medio del segmento AD y el segmento BC
duplica al segmento AB. El segmento AB es al segmento BD como
A) 1: 2
B) 1: 3
C) 1: 4
D) 1: 5
E) 1: 6




125
B. DIVISION EXTERIOR:

Dividir exteriormente el segmento AB en la razn m : n , significa encontrar en el exterior del
trazo AB (en su prolongacin), un punto Q

n m n m
tal que:
n
m
QB
AQ
=

Q A B A B Q

C. DIVISION ARMONICA:

Dividir armnicamente el
trazo AB en la razn m : n
, significa dividirlo
interiormente (punto P) y
exteriormente (punto Q)
en una misma razn dada,
tal que:
n
m
QB
AQ
PB
AP
= =
m n
A B P Q

D. SECCION AUREA:

Dividir un segmento AB en seccin urea, o divina, o en media y extrema razn, consiste en
dividirlo interiormente en dos partes tal que:

PB
AP
AP
AB
=
A P B

























126
XXI I . TRI GONOMETRI A:

A. RAZONES TRIGONOMETRICAS:



FUNCIN DEFINICIN RAZN ABREVIACIN
Seno
de
hipotenusa
opuesto . cat

c
a

sen
Coseno
de
hipotenusa
adyacente . cat

c
b

cos
Tangente
de
adyacente . cat
opuesto . cat

b
a

tg
Cotangente
de
apuesto . cat
adyacente . cat

a
b

cotg
Secante
de
adyacente . cat
hipotenusa

b
c

sec
Cosecante
de
opuesto . cat
hipotenusa

a
c

cosec

B. IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS:

- sen cosec = 1 - sen
2
+ cos
2
= 1
- cos sec = 1 - sec
2
tg
2
= 1
- tg ctg = 1 - cosec
2
ctg
2
= 1
- tg =
cos
sen
- ctg =
sen
cos


C. VALORES EXACTOS PARA ALGUNAS RAZONES TRIGONOMETRICAS:

NGULOS COMPLEMENTARIOS

) 90 ( tg g cot ) 90 ( g cot tg
) 90 ( ec cos sec ) 90 ( sen cos
) 90 sec( ec cos ) 90 cos( sen



= =
= =
= =


30 45 60 90
Sen
2
1

2
2

2
3

1
Cos
2
3

2
2

2
1

0
Tg


Cotg


Sec


Cosec





127
D. TEOREMA DEL SENO:

En todo tringulo los lados son proporcionales a los senos de los ngulos opuestos.

a = b = c .
sen sen sen


E. TEOREMA DEL COSENO:

En todo tringulo el cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos
lados menos el doble del producto de estos lados por el coseno del ngulo que forman.

a
2
= b
2
+ c
2
2bc cos
b
2
= c
2
+ a
2
2ca cos
c
2
= a
2
+ b
2
2ab cos

EJ EMPLO PSU-1: En el tringulo rectngulo de la figura, tgo es igual a:
2
2
2
2
2
p 1
1
) E
p 1
p
) D
p
p 1
) C
p 1
p
) B
p
p 1
) A

+
+

EJ EMPLO PSU-2: En una hoja cuadriculada como se muestra en la figura, se ha
dibujado un tringulo ABC donde cada cuadrado tiene lado 1, entonces sen|=
5
3
) E
34
5
) D
4
3
) C
4
5
) B
34
3
) A








128
EJ EMPLO PSU-3: Dada la siguiente figura:

Es verdadero que:

2
5
tan ) III
29
2
cos ) II
29
5
sen ) I
=
=
=


A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-4: Un ratn observa a un guila en la copa de un rbol con un ngulo
de elevacin de 70. Si la distancia del ratn al rbol es 12 m, determinar la distancia
entre el guila y el ratn.
12
70 sen
) E
12
70 cos
) D
70 sen
12
) C
70 cos
12
) B
70 tan
12
) A


EJ EMPLO PSU-5: La longitud de un cable que tiene sus extremos fijos en un poste y
en la tierra, es de 20 3 metros. El cable forma un ngulo de 60 con la tierra. A
cuntos metros de la tierra est fijo el cable en el poste?
A) A 10 3 metros
B) A 10 6 metros
C) A 30 metros
D) A 40 metros
E) A 60 metros

EJ EMPLO PSU-6: Un avin despega del aeropuerto con un ngulo de elevacin de 30
como se muestra en la figura. A qu distancia (d) se encuentra el avin desde el
punto de despegue hasta que alcanza una altura de 1.500 metros?

A) 750 metros
B) 3.000 metros
C) 1.000 3 metros
D) 750 3 metros
E) 1.500 3 metros

129
EJ EMPLO PSU-7: Cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) el largo de la
escalera de la figura?

metros 70 cos 2 , 1 ) III
metros
70 cos
12
) II
metros
20 sen
2 , 1
) I

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III

EJ EMPLO PSU-8: En la figura, cul(es) de las siguientes relaciones es(son)
verdadera(s) ?
I) tg o = 2
II) sen o + cos| =
5
5 4

III) tg | + tgo = 1

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III





EJ EMPLO PSU-9: En la figura, el tringulo MNP es rectngulo en P, NP = 1 cm y su
rea es
3
2
cm
2
, entonces tgo=
3
4
) E
4
3
) D
2
3
) C
3
2
) B
3
1
) A








130
EJ EMPLO PSU-10: Si los catetos de un tringulo rectngulo miden 5 cm y 12 cm,
entonces el coseno del ngulo menor es:
12
13
) E
5
12
) D
12
5
) C
13
12
) B
13
5
) A


EJ EMPLO PSU-11: Si o es un ngulo agudo de un tringulo rectngulo y
5
3
sen = ,
entonces = cos tg
15
8
) E
15
11
) D
20
1
) C
20
3
) B
20
1
) A


EJ EMPLO PSU-12: Con los datos de la figura, la expresin sen cos es igual a:
bc
ab ac
) E
c
a b
) D
c
b a
) C
b
a c
) B
b
c a
) A

131
EJ EMPLO PSU-13: En la figura, una persona ubicada en lo alto del edificio P de 12 m
de altura, observa a otra persona, de igual tamao, en lo alto del edificio Q de 18 m de
altura con un ngulo de elevacin de 40. Cul es la distancia (d) entre los dos
edificios?
40 sen 6 ) E
40 cos
6
) D
40 sen
6
) C
40 tg
6
) B
40 tg 6 ) A

EJ EMPLO PSU-14: En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en A. Si la hipotenusa
es 1, cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) el permetro del tringulo?
I) sen + sen | + 1
II) cos + cos | + 1
III) sen | + cos | + 1
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III



EJ EMPLO PSU-15: Con respecto al tringulo rectngulo ABC de la figura, cul de las
siguientes opciones es verdadera?
b
a
tg ) E
c
b
sen ) D
c
a
cos ) C
a
c
cos ) B
c
b
sen ) A
=
=
=
=
=

132
XXI I I . PROBABI LI DADES:

A. PROBABI LI DAD CLASI CA:

Cuando la ocurrencia de un suceso (A) es igualmente posible que la ocurrencia de los dems.
P (A) = nmero de casos favorable para A
nmero total de casos posibles




B. PROPI EDADES DE LAS PROBABI LI DADES:

P (A U B) Cuando dos sucesos (A y B) se excluyen mutuamente.
P (A U B) = P(A) + P(B) - P (A B)

P (A U B) Cuando dos sucesos (A y B) no se excluyen mutuamente.
P (A U B) = P(A) + P(B) - P (A B)


P (A B) Cuando A y B son eventos independientes (la ocurrencia de uno no influye en la
ocurrencia del otro).
P (A B) = P(A) P(B)

C. DI AGRAMA DEL ARBOL:

Representa de manera grafica todos los resultados posibles.

Ej: calcular la probabilidad de obtener dos veces cara y una vez sello al lanzar tres veces
seguidas una moneda.


C
C C S
S
S
C
C
S
C
Resultados favorables: 8 (CCC
CCS CSC CSS SCC SCS SSC
SSS)
S C C S
C C S C

S C S S
Casos favorables: 3
(CCS CSC SCC)
C S C C
Probabilidad =
8
3

S S C S

C S S C

S S S S









133
D. TRI ANGULO DE PASCAL:
Triangulo que representa una regularidad numrica.

EJ EMPLO: calcular la probabilidad de obtener dos veces cara y una vez sello al lanzar cuatro
veces seguidas una moneda.

Por potencias del binomio ( C + S ):

( C + S )
1
= 1C + 1S
1 1
( C + S )
2
= C
2
+ 2 C S + S
2

1 2 1
( C + S )
3
= C
3
+ 3 C
2
S + 3 C S
2
+ S
3

( C + S )
4
= C
4
+ 4 C
3
S + 6 C
2
S
2
+ 4 C S
3
+ S
4

3 3 1 1

1 4 6 4 1
5 1 1 5 1 1
En el desarrollo de (C + S )
4
, el trmino 4 C
3
S
representa 4 casos favorables para el resultado de
tres veces cara (C
3
) y una vez sello (S).



EJ EMPLO PSU-1: La probabilidad de extraer una bola roja de una caja es
3
1
. Cul
es la probabilidad de sacar una bola que no sea roja?
n Informaci Falta ) E
6
1
) D
3
2
) C
1 ) B
3
1
) A



EJ EMPLO PSU-2: Se lanzan dos dados de distinto color. Cul es la probabilidad de
que sumen 3 4?
36
21
) E
36
5
) D
36
4
) C
36
7
) B
6
1
) A





134
EJ EMPLO PSU-3: Una rueda est dividida en 8 sectores iguales, numeradas del 1 al
8. Cul es la probabilidad de obtener un nmero impar y mayor que 3?
8
5
) E
8
3
) D
2
1
) C
4
1
) B
8
7
) A



EJ EMPLO PSU-4: Se tienen 10 fichas con los nmeros 44, 44, 45, 46, 46, 46, 47, 48,
48, 49. Cul es la probabilidad de sacar una ficha con un nmero mayor que 46?
A) 0,4
B) 0,41
C) 0,42
D) 0,5
E) Ninguna de las anteriores



EJ EMPLO PSU-5: En una caja hay 50 fichas de igual peso y tamao. 12 son rojas, 20
son cafs y 18 son amarillas. Cul es la probabilidad de sacar una roja, una caf, una
amarilla y nuevamente una roja, en ese orden y sin reposicin?
47
11
48
18
49
20
50
12
) E
47
12
48
18
49
20
50
12
) D
50
12
50
18
50
20
50
12
) C
47
11
48
18
49
20
50
12
) B
50
11
50
18
50
20
50
12
) A



+ + +
+ + +
















135
EJ EMPLO PSU-6: La tabla adjunta muestra el nivel educacional que tienen los
postulantes a un cargo administrativo
NI VEL EDUCACI ONAL
Sexo Universitaria Media Bsica
Masculino 250 100 40
Femenino 225 110 25
Si de este grupo se elige una persona al azar, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s)?
I) La probabilidad que sea varn es de
750
390

II) La probabilidad que sea mujer es de
390
360

III) La probabilidad que tenga estudios universitarios es de
750
475

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

EJ EMPLO PSU-7: Se depositan en una caja tarjetas del mismo tipo con las letras de la
palabra HERMANI TOS, luego se saca de la caja una tarjeta al azar, la probabilidad de
que en sta est escrita una vocal es:
3
2
) E
4
1
) D
5
1
) C
5
2
) B
10
1
) A




EJ EMPLO PSU-8: En la figura, se tiene una ruleta en que la flecha puede indicar
cualquiera de los 4 sectores y ella nunca cae en los lmites de dichos sectores.
Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son) verdadera(s) ?
I) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 1 es de
2
1

II) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 2 es de
4
1

III) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 2 en el 3 es de
3
2

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
136
EJ EMPLO PSU-9: En una urna hay 4 fichas de colores diferentes: roja, azul, verde y
amarilla. Una persona saca una a una las 4 fichas, cul es la probabilidad de sacar la
ficha verde antes de la roja?
24
1
) E
8
1
) D
4
3
) C
2
1
) B
4
1
) A



EJ EMPLO PSU-10: En la caja de la figura hay fichas negras(N) y blancas (B) de igual
tamao y peso. Cuntas fichas hay que agregar para que la probabilidad de extraer
una ficha negra sea
3
2
?

A) 1N y 0B
B) 1N y 3B
C) 1N y 4B
D) 1N y 1B
E) 0N y 1B



EJ EMPLO PSU-11: Se lanza una vez un dado comn, cul es la probabilidad de
obtener un nmero par menor que 5?

anteriores las de Ninguna ) E
6
4
) D
6
3
) C
6
2
) B
6
1
) A











137
EJ EMPLO PSU-12: Si se elige al azar un nmero natural del 1 al 30, cul es la
probabilidad de que ese nmero sea mltiplo de 4?

30
6
) E
30
8
) D
30
7
) C
30
23
) B
30
3
) A



EJ EMPLO PSU-13: Alberto, Bastin y Carlos juegan a lanzar un dado 2 veces y gana
el que obtiene una suma par. En el primer lanzamiento Alberto obtiene un 2, Bastin
un 3 y Carlos un 6. Cul de las afirmaciones siguientes es verdadera?

A) Todos tienen probabilidad
2
1
de ganar.
B) Todos tienen probabilidad
3
1
de ganar.
C) El que tiene ms probabilidad de ganar es Carlos.
D) Carlos tiene ms probabilidad de ganar que Alberto.
E) Bastin tiene menos probabilidad de ganar que Alberto y Carlos.


EJ EMPLO PSU-14: Cul es la probabilidad que al lanzar 3 monedas,
simultneamente, 2 sean caras y 1 sea sello?

3
2
) E
3
1
) D
8
2
) C
8
1
) B
8
3
) A










138
EJ EMPLO PSU-15: Cul es la probabilidad de obtener tres nmeros unos al lanzar
tres dados?

18
1
) D
8
3
) C
216
1
) B
216
3
) A

E) Ninguno de los valores anteriores

EJ EMPLO PSU-16: En una tmbola hay 11 pelotitas de igual tamao y peso
numeradas del 1 al 11. Las primeras 5 son rojas y las otras pelotitas restantes son
negras. La probabilidad de que al sacar una pelotita al azar, sta sea roja y par es:
4
1
) E
11
2
) D
11
5
) C
5
2
) B
2
1
) A


EJ EMPLO PSU- 17: En un pueblo hay 1.200 habitantes. Si la probabilidad de que un
habitante sea una mujer es
3
1
, cuntas mujeres hay en el pueblo?
A) 200
B) 300
C) 400
D) 600
E) 800

EJ EMPLO PSU-18: Si la probabilidad de que ocurra un suceso es de 0,45, cul es la
probabilidad de que el suceso no ocurra?

A) 0,45
B) 0,55
C) 0,65
D) -0,45
E) -0,55







139
EJ EMPLO PSU-19: Al lanzar un dado comn de 6 caras, cul es la probabilidad de
obtener un nmero impar o un nmero menor que 4?
6
6
) E
6
3
) D
6
4
) C
6
2
) B
6
1
) A


EJ EMPLO PSU-20: En cual de los siguientes eventos la probabilidad de ocurrencia es
igual a 1?

A) Nacer en un ao bisiesto
B) Que al tirar una moneda salga cara
C) Que al sacar 10 cartas de un naipe, ninguna sea trbol
D) Que un mes tenga 30 das
E) Que al tirar un dado, el nmero obtenido sea igual o inferior a 6

EJ EMPLO PSU-21: Un dado se lanza 100 veces y se obtienen los siguientes
resultados
Cara 1 2 3 4 5 6
Frecuencia 13 15 17 16 20 19

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La probabilidad de obtener par es de un 50%
II) La probabilidad de obtener las caras 1 3 es de 30%
III) La probabilidad de obtener la cara 5 es de 20%
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-22: Al lanzar un dado comn, cul(es) de las siguientes
aseveraciones es(son) verdadera(s) ?

I) Que salga un 2 es ms probable que salga un 6.
II) La probabilidad de obtener un nmero impar es
2
1
.
III) La probabilidad de obtener un nmero mltiplo de 3 es
6
1
.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
140
EJ EMPLO PSU-23: En la lista de un curso de 40 alumnos hay 17 nias. Si se escoge
un nmero al azar del 1 al 40, cul es la probabilidad de que ese nmero corresponda
al de una nia en la lista del curso?
40
23
) E
23
17
) D
17
1
) C
40
1
) B
40
17
) A


EJ EMPLO PSU-24: Una caja tiene 12 esferas de igual tamao y peso. Cada una de
ellas contiene una letra de la palabra DEPARTAMENTO. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) La probabilidad de sacar una M es
12
1
.
II) La probabilidad de no sacar una vocal es
12
7
.
III) La probabilidad de sacar una A es igual a la probabilidad de sacar
una T.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-25: En un liceo hay 180 estudiantes repartidos por nivel de la
siguiente forma:

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
NIOS 15 20 18 12
NIAS 30 25 27 33

Si se elige un estudiante al azar, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s) ?
I) La probabilidad de que sea un nio es
180
65
.
II) La probabilidad de que sea un estudiante de tercero es
180
45
.
III) La probabilidad de que sea una nia y de segundo es
45
25
.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

141
EJ EMPLO PSU-26: Se lanza una vez un dado comn, cul es la probabilidad de que
salga un nmero menor que 2 o mayor que 4?
6
5
) E
3
2
) D
3
1
) C
2
1
) B
6
1
) A


EJ EMPLO PSU-27: Un competidor debe partir desde M, como se muestra en la figura,
y recorrer distintos caminos para llegar a P, Q, R, S o T, sin retroceder. A cul(es) de
los puntos tiene mayor probabilidad de llegar el competidor?
A) P
B) Q
C) R
D) S
E) T




EJ EMPLO PSU-28: En una caja hay 8 bolitas negras y 4 blancas, todas del mismo
tipo. Cul es la menor cantidad de bolitas de cada color que se pueden eliminar de la
caja, para que al sacar una bolita al azar la probabilidad de que sta sea negra, sea
4
3
?
A) 1 blanca y 0 negra
B) 0 blanca y 1 negra
C) 0 blanca y 5 negras
D) 3 blancas y 5 negras
E) 2 blancas y 2 negras

EJ EMPLO PSU-29: Se tienen nueve fichas del mismo tipo, numeradas del 1 al 9. Si se
eligen al azar dos fichas, cul es la probabilidad de que la suma de los nmeros de
ellas sea diferente de 10?
8
7
) E
10
9
) D
17
16
) C
18
17
) B
9
8
) A


142
EJ EMPLO PSU-30: Si se ha lanzado 3 veces un dado comn y en las tres ocasiones
ha salido un 4, cul es la probabilidad de que en el prximo lanzamiento salga un 4?
6
4
) E
6
3
) D
4
1
) C
6
1
) B
3
1
) A


EJ EMPLO PSU-31: Una bolsa contiene un gran nmero de fichas de colores, de las
cuales algunas son rojas. Si la probabilidad de sacar una ficha roja es
3
1
, cul es la
probabilidad de sacar una ficha de cualquier otro color?
1 ) D
3
2
) C
3
1
) B
2
1
) A

E) No se puede determinar

EJ EMPLO PSU-32: Un club de golf tiene 1.000 socios, entre hombres y mujeres, que
participan en las categoras A (adultos) y B (juveniles). Se sabe que 220 hombres
juegan en B, 180 hombres en A y 250 mujeres en B. Si se elige un socio del club, cul
es la probabilidad de que sea mujer y juegue en la categora A?
20
7
) E
12
7
) D
5
3
) C
4
1
) B
350
1
13
7
) A

EJ EMPLO PSU-33: Si Se lanzan dos dados comunes, cul es la suma de puntos que
tiene mayor probabilidad de salir en los dos dados?
A) 12
B) 10
C) 9
D) 7
E) 6


143
EJ EMPLO PSU-34: Se tienen tres cajas, A, B y C. La caja A contiene 4 fichas blancas
y 6 rojas, la caja B contiene 5 fichas blancas y 7 rojas y la caja C contiene 9 fichas
blancas y 6 rojas. Si se saca al azar una ficha de cada caja, la probabilidad de que las
tres fichas sean rojas es:
37
19
) E
12
19
) D
252
1
) C
8
1
) B
50
7
) A







































144
XXI V. ESTAD STI CA

Estadstica: Es una rama de la matemtica que comprende Mtodos y Tcnicas que
se emplean en la recoleccin, ordenamiento, resumen, anlisis, interpretacin y
comunicacin de conjuntos de datos
Poblacin: Es un conjunto, cuyos elementos poseen alguna caracterstica comn que
se quiere estudiar, ya sea de individuos, de animales, de objetos, de mtodos, de
medidas, de producciones, de acontecimientos o de sucesos. Las poblaciones pueden
ser finitas o infinitas
Muestra: es un subconjunto de la poblacin, que debe ser representativa y aleatoria.
Variable Cualitativa: Se refieren a un atributo (no son numricas), por ejemplo:
sexo, nacionalidad, profesin, etc
Variable cuantitativa: Tienen un valor expresado por un nmero real, por ejemplo:
peso, temperatura, salario, etc

Las variables cuantitativas pueden ser de dos tipos:
Discretas: Toman solo valores enteros, por ejemplo: nmero de hijos, nmero de
departamentos en un edificio, etc
Continuas: Susceptibles de tomar cualquier valor, por ejemplo: el peso, la estatura,
etc
TABULACI N DE DATOS
Frecuencia (f): Nmero de veces que se repite un dato (tambin se le denomina
frecuencia absoluta)
Frecuencia relativa (fr): Es el cuociente entre la frecuencia absoluta de uno de los
valores de la variable y el total de datos
Frecuencia acumulada (fac): Es la que se obtiene sumando ordenadamente las
frecuencias absolutas hasta la que ocupa la ltima posicin
Frecuencia relativa acumulada (frac): Es la que se obtiene sumando
ordenadamente la frecuencia relativa hasta la que ocupa la ltima posicin

Amplitud del intervalo: Es la diferencia entre los lmites superior e inferior
Marca de Clase: Es el valor central (promedio aritmtico) entre los lmites superior e
inferior de cada intervalo

MEDI DAS DE TENDENCI A CENTRAL
Media aritmtica ) x ( : Es el cuociente entre la suma de todos los datos y el nmero
de datos.
n
x ...... x x x
x
n 3 2 1
+ + + +
=
Media aritmtica para datos organizados en una tabla de frecuencias
Si los datos son: x
1
, x
2
, x
3
,..,x
n
y las frecuencias respectivas son f
1
, f
2
, f
3
,..,f
n

entonces la media aritmtica es:
n 3 2 1
n n 3 3 2 2 1 1
f ........ f f f
f x ...... f x f x f x
x
+ + + +
+ + + +
=

Moda (Mo): Es el dato que aparece con mayor frecuencia, es decir, el que ms se
repite. Si no hay un dato que tenga mayor frecuencia que otro se dice que la
distribucin de frecuencia es amodal

Mediana (Me): Es el dato que ocupa la posicin central de la muestra cuando estos se
encuentran ordenados en forma creciente o decreciente. Si la muestra tiene un
nmero par de datos, la mediana es la media aritmtica de los dos trminos centrales


145
REPRESENTACI N GRFI CA DE DATOS

A) PI CTOGRAMAS: Se aplican a las variables de tipo cualitativo y aquellas de tipo
cuantitativo que plantean comparaciones. Utilizan para su grafismo representaciones
de las variables, de tamao proporcional a la frecuencia con que aparece cada uno





B) GRFI CO DE SECTORES: La representacin grfica se hace por medio de un
crculo, dividido en sectores de reas proporcionales a las frecuencias de la variable


Asignatura Estudiantes que
la prefieren
Matemtica 4
Lenguaje 3
Arte 2
Historia 1
Total 10











C) DI AGRAMAS DE BARRAS: Se utiliza para variables discretas. Los valores de la
variable aparecen, junto con su frecuencia, representados en forma de barras o
segmentos, de longitud proporcional a la dicha frecuencia










146
D) HI STOGRAMAS: mediante un histograma se representa grficamente las
distribuciones de frecuencias de variables estadsticas continuas. Se construyen
rectngulos que tienen como bases cada intervalo de la variable y como alturas las
respectivas frecuencias de dichos intervalos


f
16
14

12

8

6

3



29,5 34,5 39,5 44,5 49,5 54,5 59,5 64,5 Salarios en miles de $


E) POL GONOS DE FRECUENCI AS: Cada par; Variable/Frecuencia (x
i
,f
i
) da origen a
un punto del diagrama cartesiano. Al unir dichos puntos por medio de una lnea
poligonal, se obtiene un polgono de frecuencias





EJ EMPLO PSU-1: Si se suman las edades de 8 personas y ese resultado se divide por
8, qu se obtiene?
A) Mediana
B) Media Aritmtica
C) Moda
D) Media geomtrica
E) Desviacin estndar

147
EJ EMPLO PSU-2: El promedio del peso de 5 hombres es de 76 kg. Cunto pesa el
quinto si la suma de los 4 primeros es 302?
A) 78
B) 68
C) 62
D) 58
E) 72


EJ EMPLO PSU-3: La tabla adjunta muestra las edades de 220 alumnos de un colegio.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) La moda es 17 aos.
II) La mediana es mayor que la media (promedio).
III) La mitad de los alumnos del colegio tiene 17 o 18 aos.
A) Slo I
B) Slo II
Edad
(en aos)
15 16 17 18 19
Alumnos 50 40 60 50 20
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III





EJ EMPLO PSU-4: Las fichas del peso de 10 nios, marcan en promedio 20 kg. En la
oficina de control se pierde una ficha y se sabe que el promedio del resto es 19 kg,
cul es el peso del nio al que le perdieron la ficha?

A) 39 kg
B) 29 kg
C) 21 kg
D) 20 kg
E) 19 kg

EJ EMPLO PSU-5: El grfico circular de la figura muestra las preferencias de 30
alumnos en actividades deportivas. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
correcta(s) ?
I) La frecuencia relativa del grupo de ftbol es de 40%.
II) La frecuencia relativa del grupo de bsquetbol es de 30%.
III) La mitad del grupo no prefiri ftbol ni tenis.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III







148
EJ EMPLO PSU-6: El grfico de la figura apareci en un peridico de una ciudad. En l
se indica la preferencia por el noticiero central de cinco canales de televisin, segn
una muestra aleatoria, en un ao determinado. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) De acuerdo a la muestra el noticiero central con menor probabilidad de ser
visto es TV 5.
II) El grfico muestra exactamente la realidad de las preferencias de los noticieros
centrales de esta ciudad.
III) Aproximadamente, un cuarto de la muestra no ve los noticieros centrales de
estos cinco canales.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III




EJ EMPLO PSU-7: Si se tabularan las frecuencias de las estaturas y color de ojos de
los alumnos de un curso, cul de las opciones siguientes es siempre verdadera?
A) Con la moda de las estaturas se determina la estatura promedio del curso.
B) Con la mediana del color de ojos se determina el color de ojos que predomina.
C) Con el promedio de las estaturas se determina la estatura ms frecuente.
D) Con la mediana de las estaturas se determina la estatura ms frecuente.
E) Con la moda del color de ojos se determina el color de ojos que predomina.


EJ EMPLO PSU-8: Se pregunta a los alumnos de 4 Medio acerca de lo que ms les
gusta hacer en vacaciones y sus respuestas estn en el grfico de la figura. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) Al 30% de los alumnos lo que ms les gusta es chatear.
II) A la mitad de los alumnos lo que ms les gusta es ver TV o jugar.
III) Al 30% de los alumnos lo que ms les gusta es leer o jugar.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III












149
EJ EMPLO PSU-9: La tabla adjunta muestra la distribucin de los puntajes obtenidos
por los alumnos de un curso en una prueba de matemtica. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) El total de alumnos que rindi la prueba es 40.
II) La mediana se encuentra en el intervalo 20 - 29.
III) El intervalo modal (o clase modal) es el intervalo 30 - 39.
A) Slo I
Intervalos
de puntaje
Frecuencia
10 19 6
20 29 8
30 39 12
40 49 5
50 59 9
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III






EJ EMPLO PSU-10: El grfico de la figura muestra la distribucin de las notas de
matemtica de un grupo de 46 estudiantes. Cul de las siguientes opciones
corresponde a los valores de la mediana y la moda,
respectivamente?
A) 4 y 5
B) 5 y 5
C) 4,1 y 4
D) 4,1 y 5
E) 4 y 4,5









EJ EMPLO PSU-11: Tres cursos rindieron una misma prueba obtenindose los
resultados que se indican en la tabla adjunta. Cul es el promedio total de la prueba?
A) 4,25
B) 5,00
C) 5,16
D) 5,25
E) 5,50











150
EJ EMPLO PSU-12: Los resultados obtenidos por un curso en una prueba de Fsica
fueron: 4; 5; 6; 6; 5; 3; 4; 7; 6; 5; 4; 5; 5; 6 y 4. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La mediana es 7
II) La moda es 5
III) La media aritmtica (o promedio) es 5
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-13: La tabla adjunta muestra las frecuencias (f) de las notas en la
prueba de matemtica, obtenidas por los alumnos de 4 Medio de un liceo, Cules de
las siguientes afirmaciones son verdaderas?
Nota f
3,0 3
3,5 5
4,0 4
4,5 6
5,0 7
5,5 5
6,0 4
6,5 4
7,0 2
Total
alumnos
40
I) El 75% del curso obtuvo una nota igual o inferior a 5,5
II) La moda corresponde a la nota 5,0
III) El 15% del curso obtuvo la nota 4,5
IV) El 50% del curso obtuvo nota superior a 5.0

A) Slo II y III
B) Slo III y IV
C) Slo I, II y III
D) Slo I, II y IV
E) Slo II, III y IV




EJ EMPLO PSU-14: El cuadro siguiente muestra el nmero de artculos vendidos en
distintos das de la semana y uno de sus valores acumulados
Cuntos artculos se han vendido en total hasta el trmino del da mircoles?

Das N de
artculos
Total
acumulado
Lunes
Martes 12 16
Mircoles 8
Jueves 0
A) 24
B) 20
C) 30
D) 8
E) Ninguna de las anteriores





EJ EMPLO PSU-15: Una misma prueba se aplica a dos cursos paralelos. En uno de
ellos, con 20 estudiantes, la nota promedio fue 6 y, en el otro, con 30 estudiantes, la
nota promedio fue 5. Entonces, la nota promedio correspondiente al total de alumnos
de ambos cursos es:

A) 5,7
B) 5,6
C) 5,5
D) 5,4
E) 5,3
151

EJ EMPLO PSU-16: El grfico de la figura representa la distribucin de las notas
obtenidas por 15 nios en una prueba. Cul(es) de las siguientes
aseveraciones es(son) verdadera(s) ?
I) 9 nios obtuvieron notas mayores o
iguales a 5.
II) La moda es la nota 5.
III) La quinta parte del curso obtuvo nota
inferior a 4.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-17: Se compran 5 pantalones a $5.000, $8.000, $10.000, $10.000 y
$15.000. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. La moda es $10.000.
II. La mediana es $10.000
III. El promedio es $9.600.


A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-18: En una muestra de alumnos de un colegio se tiene la siguiente
distribucin de edades

Edad Frecuencia
13 5
14 11
15 1
16 5
17 13
La moda y la mediana de las edades de ese grupo son
moda mediana
A) 16 17
B) 17 15
C) 15 17
D) 5 1
E) 17 16




EJ EMPLO PSU-19: El promedio (media aritmtica) de los nmeros 3; 2; 5; 5 y 6 es
A) 4
B) 4,2
C) 5
D) 5,25
E) ninguno de los anteriores.


152
EJ EMPLO PSU-20: La tabla adjunta muestra la distribucin de sueldos de 45 personas
de una empresa. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
TRAMO NMERO
DE
PERSONAS
SUELDO EN PESOS
DESDE HASTA
A 3 5.000.000 7.000.000
B 2 2.000.000 3.000.000
C 5 800.000 - 1.200.000
D 15 500.000 - 700.000
E 13 300.000 - 400.000
F 7 150.000 - 250.000

I) Hay exactamente 20 personas que ganan a lo menos $ 400.000 de
sueldo.
II) La mediana de la distribucin se encuentra en el tramo D.
III) El total que se paga a las personas del tramo A es, a lo ms, $
21.000.000.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III


EJ EMPLO PSU-21: Un estudiante obtiene las siguientes calificaciones: 4,8; 4,2; 4,3;
4,7; 5,0 y 4,0. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) Su media aritmtica (o promedio) es 4,5.
II) Si elimina el 4,8 y el 4,2 su promedio no cambia.
III) Si elimina dos notas cualesquiera, su promedio no cambia.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III


EJ EMPLO PSU-22: A dos cursos distintos se les aplic la misma prueba en iguales
condiciones, obtenindose las desviaciones estndares que se muestran en la tabla
adjunta. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) El curso Q es el ms homogneo.
II) El curso R es el ms homogneo.
III) El curso Q presenta mayor dispersin en las notas.
A) Slo I
CURSO PROMEDIO DESVIACIN
ESTNDAR
Q 4,6 1
R 5,2 0,8
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) Ninguna de ellas





153
EJ EMPLO PSU-23: El grfico de la figura, representa la distribucin de los puntajes
obtenidos por un curso en una prueba. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s)?

I) El 40% de los alumnos obtuvo 30 puntos
II) 30 alumnos obtuvieron ms de 20 puntos
III)
10
1
de los alumnos obtuvo 10 puntos

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III


154
XXV. TRANSFORMACI ONES I SOMTRI CAS

Definicin: Se llaman transformaciones isomtricas de una figura a las transformaciones que no
alteran la forma ni el tamao de la figura sobre la que se aplica; slo pueden cambiarla de
posicin (la orientacin o el sentido de sta)
Entre las transformaciones isomtricas estn las traslaciones, las rotaciones (o giros) y las
reflexiones (o simetras)
Una traslacin es el movimiento que se hace al deslizar o mover una figura, en lnea recta,
manteniendo su forma y su tamao. En una traslacin se distinguen tres elementos:
Direccin: que puede ser horizontal, vertical u oblicua
Sentido: derecha, izquierda, arriba, abajo
Magnitud del desplazamiento: es la distancia que existe entre la posicin inicial y la posicin final
de cualquier punto de la figura que se desplaza. Al trasladar una figura en un sistema de ejes
coordenados es necesario sealar el vector de traslacin. ste es un par ordenado de nmeros
(x,y) donde x representa el desplazamiento horizontal e y representa el desplazamiento vertical

EJ EMPLO PSU-1: Al punto (2, 3) del plano se le aplica una traslacin, obtenindose el
punto (5, 2). Si al punto (-2,-1) se le aplica la misma traslacin se obtiene el punto
A) (1, -2)
B) (-5, 0)
C) (3, -1)
D) (-5, 2)
E) (1, 0)

Una rotacin es el movimiento que se efecta al girar una figura en torno a un punto. Este
movimiento mantiene la forma y el tamao de la figura. En una rotacin se identifican tres
elementos:
El punto de rotacin ( o centro de rotacin) que es el punto en torno al cual se va a efectuar la
rotacin: ste puede formar parte de la figura o puede ser un punto exterior a ella.
Magnitud de rotacin, que corresponde a la medida del ngulo determinado por un punto
cualquiera de la figura original, el centro de rotacin, o vrtice del ngulo, y el punto
correspondiente en la figura obtenida despus de la rotacin
El sentido de giro, que puede ser obtenido ( en el sentido contrario al avance de los punteros del
reloj)
Nota: En una rotacin se cumple siempre que la distancia entre un punto cualquiera de la figura
girada y el centro de rotacin es la misma que la distancia entre el punto correspondiente de la
figura original y el centro de rotacin.

Rotacin de 90 (x,y) ------- (-y,x)
Rotacin de 180 (x,y) ------- (-x,-y)






155
EJ EMPLO PSU-2: En la figura, al vrtice C del cuadrado ABCD se le aplica una
rotacin en180 en el sentido horario, con centro en A. Cules son las coordenadas de
C en su nueva posicin?
A) En (2, 2)
B) En (2, 0)
C) En (4, 2)
D) En (0, 0)
E) En (0, 2)




Una reflexin de un figura geomtrica respecto de un eje llamado eje de simetra es el
movimiento que transforma la figura de manera que cada punto P y su imagen P equidisten del
eje de simetra y el segmento ' PP sea perpendicular al eje de simetra


Nota:
(1) Una reflexin respecto de un eje es conocida como simetra axial
(2) Una reflexin respecto de un punto es conocida como simetra central



EJ EMPLO PSU-3: En la figura, la imagen reflexiva del punto P, con respecto al eje de
simetra L, es el punto
A) Q
B) R
C) S
D) T
E) U






156
Ejes de simetra: Si al aplicar una reflexin a una figura geomtrica en torno a un eje sta se
mantiene invariante, es decir, no cambia, diremos que se es un eje de simetra de la figura.

El cuadrado de la figura permanecer igual si se refleja en torno a sus diagonales. Ambas
diagonales son ejes de simetra del cuadrado.
Tambin permanecer igual (o se superpondr sobre s mismo) si se refleja en torno a los ejes
determinados por los puntos medios de lados opuestos



Estos ejes tambin son ejes de simetra del cuadrado.
El cuadrado tiene cuatro ejes de simetra
En el caso de los tringulos, tenemos:
Tipo Ejes
Tringulo equiltero Tres ejes de simetra
Tringulo Issceles Un eje de simetra
Tringulo Escaleno Ningn eje de simetra

En el caso de los cuadrilteros, tenemos:
Tipo Ejes
Cuadrado Cuatro ejes de simetra
Rectngulo Dos ejes de simetra
Rombo Dos ejes de simetra
Trapecio issceles Un eje de simetra
Trapezoide Ningn eje de simetra

Nota: El crculo tiene infinitos ejes de simetra. Cada recta que pasa por el centro es un eje de
simetra del crculo.

Nota: En el caso de los polgonos regulares, estos tienen tantos ejes de simetra como nmeros de
lados




157
EJ EMPLO PSU-4: Cul(es) de los siguientes cuadrilteros tiene(n) siempre ejes de
simetra?
I) Cuadrado
II) Rombo
III) Trapecio
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

Teselar una superficie consiste en cubrirla completamente con baldosas, de modo que stas
encajen perfectamente sin dejar espacios por cubrir
Con rectngulos, cuadrados y rombos es muy sencillo cubrir una superficie o teselar. Tambin es
posible teselar con cualquier tipo de tringulos
Con polgonos regulares. La condicin que debe cumplirse para recubrir una superficie es que los
ngulos que convergen en cada vrtice sumen 360.
Nota: Los nicos polgonos regulares que permiten teselar son los tringulos equilteros, los
cuadrados y los hexgonos regulares.




EJ EMPLO PSU-5: El piso de un bao se puede teselar con 360 cermicas cuadradas
de 10 cm de lado cada una. Si se pudiera teselar con cermicas cuadradas de 30 cm
de lado, entonces el nmero de cermicas que se ocuparan es
A) 120
B) 60
C) 40
D) 18
E) 12


EJ EMPLO PSU-6: Sea A un punto del primer cuadrante que no est en los ejes, J es
el reflejo de A respecto al eje x. Si H es el reflejo de J respecto al eje y, entonces HJ es
un segmento
A) paralelo al eje x.
B) paralelo al eje y.
C) de la bisectriz del segundo cuadrante.
D) de la bisectriz del primer cuadrante.
E) perpendicular al eje x.





158
EJ EMPLO PSU-7: En la figura, Q es el punto medio de NP y S es el punto medio de P
MQ. Cul es el punto de la figura que es su propia imagen por la reflexin del eje MQ,
como tambin por la reflexin del eje NP?

A) S
B) Q
C) P
D) N
E) M



EJ EMPLO PSU-8: En la figura, se tiene un crculo de centro (3, 2) y radio 1,
entonces la traslacin de toda la figura al nuevo centro (2, 1) sita al punto P en las
coordenadas

A) (1, 2)
B) (2, 1)
C) (1, 1)
D) (2, 2)
E) (0, 2)



EJ EMPLO PSU-9: La figura se rota en el plano, en 180 en torno al punto P. Cul de
las opciones representa mejor la rotacin de la figura?



A) B) C) D) E)

EJ EMPLO PSU-10: En la figura, al punto B se le aplica una rotacin en 90 con
respecto al punto A, en el sentido horario. Las nuevas coordenadas del punto B son:

A) (6,2)
B) (-3,6)
C) (6,-7)
D) (6,-3)
E) (6,-5)

159
EJ EMPLO PSU-11: En la figura, cul es el punto simtrico del punto A(-1,-2) con
respecto a la recta y = 3?
A) (-1,8)
B) (1,8)
C) (-1,6)
D) (7,-2)
E) (-1,-4)




EJ EMPLO PSU-12: Cul(es) de los siguientes polgonos regulares permite(n) teselar
(o embaldosar) el plano?
I) Pentgonos.
II) Tringulos equilteros.
III) Hexgonos.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-13: Cul de los siguientes puntos es simtrico al punto de
coordenadas (8, - 3) con respecto al eje de las ordenadas?

A) (-8, -3)
B) (8, 3)
C) (-8, 3)
D) (-3, 8)
E) (3, 8)

EJ EMPLO PSU-14: La en I) est formado por 5 cuadrados congruentes, la figura en
II) es un cuadrado y la figura en III) es un tringulo equiltero. Cul(es) de ellas
tiene(n) simetra central?
A) Slo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Slo I y II
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-15: Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Un cuadrado tiene 4 ejes de simetra
II) Un rectngulo tiene 4 ejes de simetra
III) Un tringulo escaleno no tiene ejes de simetra
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

160
EJ EMPLO PSU-16: En la figura, cul es el punto simtrico al punto P(2,3), con
respecto a la recta L de ecuacin y = x
A) (2,1)
B) (-2,3)
C) (-2,-3)
D) (2,-3)
E) (3,2)





EJ EMPLO PSU-17: Cul de los siguientes puntos es simtrico al punto de
coordenadas (8, - 3) con respecto al eje de las ordenadas?

A) (-8, -3)
B) (8, 3)
C) (-8, 3)
D) (-3, 8)
E) (3, 8)

EJ EMPLO PSU-18: En la figura, ABCD es un cuadrado simtrico con el cuadrado
ABCD con respecto al eje y. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) D = (-5,6)
II) Ambos cuadrados tienen igual permetro
III) Ambos cuadrados tienen igual rea
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-19: En la figura, el tringulo MNS es simtrico (reflejo) con el tringulo
QPR respecto al eje T, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
siempre verdadera(s)?

NQS PMR ) III
NS // QR ) II
T RS ) I
~

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III








161
EJ EMPLO PSU-20: En la figura, el cuadrado dibujado con diagonal en el eje y se
traslada al cuadrado dibujado con lnea punteada. Cules son los componentes del
vector de la traslacin?
A) (1,2)
B) (-2,1)
C) (-1,2)
D) (2,1)
E) (-2,-1)



EJ EMPLO PSU-21: Se tiene un papel en forma de cuadrado, el cual posee simetra
central. En cul(es) de los siguientes casos se obtiene, a partir de ese cuadrado, una
nueva figura con simetra central?
I) Si se redondean todas las esquinas de la misma forma y tamao
II) Si se redondean slo 2 esquinas adyacentes de la misma forma y tamao
III) Si se redondean slo 2 esquinas opuestas de la misma forma y tamao
A) Slo I
B) Solo III
C) Solo en I y en II
D) Solo en I y en III
E) En I, en II y en III

EJ EMPLO PSU-22: En la figura, cul de las siguientes transformaciones rgidas
permite obtener el polgono P a partir del polgono Q?

A) Simetra (reflexin) con respecto al eje y
B) rotacin en 180 con respecto al origen
C) Simetra (reflexin) con respecto al eje y, y una
rotacin en 180 con respecto al origen
D) simetra (reflexin) con respecto al eje x, y una
rotacin en 180 con respecto al origen
E) Rotacin de 90 con respecto al origen


EJ EMPLO PSU-23: El tringulo ABC tiene coordenadas: A(2,3), B(-3,8) y C(3,7). Si
se aplica una traslacin segn el vector (5,-7), las nuevas coordenadas del tringulo
sern:
I) A(7,-4)
II) B(-8,1)
III) C(8,0)

A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III






162
EJ EMPLO PSU-24: En la figura, el A ABC se traslada segn el vector (4, 2). Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) A se traslada al punto de coordenadas (6, 3).
II) La distancia entre A y su imagen segn esta traslacin es 2 5 .
III) El permetro del tringulo que se obtiene por esta traslacin, es igual al
permetro del tringulo ABC.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III




EJ EMPLO PSU-25: En la figura, la circunferencia tiene radio 1 y la semicircunferencia
tiene radio
2
1
. Si se gira toda la figura en torno al centro O en 180, en el sentido de la
flecha, el punto A, que est sobre la semicircunferencia, queda en las coordenadas
|
.
|

\
|

|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

2
1
,
2
1
) E
2
1
, 0 ) D
2
1
,
2
1
) C
0 ,
2
1
) B
2
1
,
2
1
) A



EJ EMPLO PSU-26: Se tiene el tringulo cuyos vrtices estn ubicados en los puntos
A(1,2), B(3,2) y C(3,5). Si al tringulo ABC se le aplica una traslacin que sea paralela
al eje x en una unidad a la izquierda, y luego se le aplica otra traslacin paralela al eje
y en dos unidades hacia arriba, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El nuevo vrtice B queda ubicado en el punto (2,4)
II) El nuevo vrtice C queda ubicado en el punto (2,7)
III) El nuevo vrtice A queda ubicado en el punto (0,4)
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III





163

EJ EMPLO PSU-27: El nmero de ejes de simetra que tiene un tringulo con dos lados
iguales y uno distinto es:
A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) 0

EJ EMPLO PSU-28: Dado el punto P de coordenadas (7,-9), cules son las
coordenadas del punto simtrico de P con respecto al eje y?
A) (-7,-9)
B) (7,9)
C) (-7,9)
D) (-9,7)
E) (-9,-7)





































164
XXVI . TEOREMA GENERAL DE THALES

Si tres o ms rectas paralelas son intersectadas por dos transversales, entonces ellas determinan
segmentos proporcionales en dichas transversales.
Hiptesis:
les transversa M y M
L // L // L
2 1
3 2 1
Tesis:
' C ' B
' B ' A
BC
AB
=







Nota: en una proporcin es posible:
(a) alternar los trminos medios
(b) alternar los trminos extremos
(c) invertir las razones
(d) permutar las razones
(e) componer o descomponer la proporcin respecto al antecedente o al consecuente
de cada razn





Teorema recproco del teorema general de Thales
seala que:

Si tres o ms rectas son intersectadas por dos
transversales, determinando en estas segmentos
proporcionales, entonces las rectas son paralelas

M
1
y M
2
transversales
3 2 1
L // L // L
' C ' B
' B ' A
BC
AB
=

EJ EMPLO PSU-1: La figura muestra un rectngulo ABEF con BC = 10, CF = 5 y CD =
4. Cunto mide el permetro del trapecio ABCE?
A) 16
B) 22
C) 28
D) 32
E) 36








165
EJ EMPLO PSU-2: En el tringulo ABC de la figura, se sabe que AB = 48 cm, SP = 12
cm, SP // QR // CB y AP: PR: RB = 1: 2: 3, entonces el valor de CB es:

A) 96 cm
B) 72 cm
C) 48 cm
D) 36 cm
E) 24 cm







EJ EMPLO PSU-3: En la figura, el rea del tringulo ABC es 90 cm
2
y DE // AB . Cul
es el rea del trapecio ADEB?

A) 36 cm
2

B) 40 cm
2

C) 50 cm
2

D) 54 cm
2

E) 60 cm
2






EJ EMPLO PSU-4: En la figura, si L
1
//L
2
//L
3
, entonces cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?

AC
AB
AF
AG
) III
GF
AG
CF
BG
) II
CD
AB
FE
AG
) I
=
=
=

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-5: En la figura, DE // AC La medida de BC es
A) 25
B) 20
C) 9
D) 30
E) 14

166
EJ EMPLO PSU-6: En cul(es) de las siguientes figuras el valor de x es 12?

A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
D) Slo en II y en III
E) En I, en II y en III











EJ EMPLO PSU-7: Una persona est situada en el punto A, y tiene al frente dos postes
ED y BC perpendiculares al plano, como se muestra en la figura. Si la distancia entre el
punto A y el poste BC es (4x + 5) metros y la distancia entre los postes es (x + 5)
metros, cuntos metros separan a la persona (punto A) del poste ED?
A) 1 metro
B) 9 metros
C) 6 metros
D) 3 metros
E) 30 metros



EJ EMPLO PSU-8: En la figura CD // AB . Si CDmide el doble de AB , cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?

I) Los tringulos OAB y OCD son rectngulos
II) Los tringulos OAB y OCD son semejantes
III) OA 2 AC =
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III










167
EJ EMPLO PSU-9: En el tringulo ABC de la figura, AB // PM Si PM = 10, AB = 15 y CT
= 12, entonces en cul de las opciones se presenta la proporcin correcta para
determinar el valor de x?


x
12
15
10
) E
x 12
12
15
10
) D
12
12 x
15
10
) C
x
x 12
15
10
) B
12
x 12
15
10
) A
=

=

=


EJ EMPLO PSU-10: Una torre de dos pisos proyecta una sombra de 20 m; si el primer
piso tiene una altura de 15 m y el segundo piso una altura de 10 m, cunto mide la
sombra proyectada por el segundo piso?

A) 8 m
B) 10 m
C) 15 m
D)
3
40
m
E) No se puede determinar

EJ EMPLO PSU-11: En la figura, ED // BC. Si
2
3
EC
AE
= , cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

AD
AB
AE
AC
) III
2
3
ED
EC
) II
2
3
DB
AD
) I
=
=
=

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III

EJ EMPLO PSU-12: Si en la figura L
1
//L
2
, entonces el valor de x es:
A) 2
B) 7
C) 12,5
D) 18
E) Ninguno de los valores anteriores


168
EVALUACI N DE SUFI CI ENCI A DE DATOS
I NSTRUCCI ONES PARA LAS PREGUNTAS N 64 A LA N 70

En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema, sino que
decida si los datos proporcionados en el enunciado del problema ms los indicados en
las afirmaciones (1) y (2) son suficientes para llegar a esa solucin.
Usted deber marcar la letra:
A) (1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder
a la pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es,
B) (2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder
a la pregunta, pero la afirmacin (1) por s sola no lo es,
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son
suficientes para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones
por s sola es suficiente,
D) Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para
responder a la pregunta,
E) Se requiere informacin adicional, si ambas afirmaciones juntas son
insuficientes para responder a la pregunta y se requiere informacin
adicional para llegar a la solucin.

Ejemplo: P y Q en conjunto tienen un capital de $ 10.000.000, se puede determinar el
capital de Q si:
(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3: 2
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el
enunciado ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en
efecto:
P: Q = 3: 2, luego
(P + Q): Q = 5: 2, de donde
$ 10.000.000: Q = 5: 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en
el enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave D) Cada una por s sola, (1) (2).
169

EVALUACI N DE SUFI CI ENCI A DE DATOS

(1) Se puede determinar cuanto mide cada segmento de una cuerda cortada en cuatro
proporcionales si:
(1) La cuerda mide 72 cm
(2) La razn entre los segmentos es de 1: 2: 3: 6

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(2) Si x e y son dos nmeros distintos, se puede determinar el valor de la expresin
y x
y x
2 2

si:

(1) x + y = 8
(2) x y = 2

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(3) En la figura, O es el centro del crculo, la medida del ngulo AOB se puede
determinar si:
(1) El rea del sector achurado representa el 40%
(2) la medida del ngulo ACB = 72

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional



(4) El valor numrico de log(ab) + |
.
|

\
|
b
a
log se puede determinar si:
(1) a = 1.000
(2) b = 100

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


170

(5) En una frutera hay un cajn con manzanas, se puede determinar el precio
promedio de una manzana si:
(1) El cajn contiene 20 kilogramos de manzanas cuyo valor total es $ 4.800
(2) El kilogramo de manzanas vale $ 240 y el cajn trae 100 manzanas

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(6) m y n son nmeros naturales, m + n + 1 es un nmero impar si:
(1) m es un nmero impar
(2) es un nmero impar n m

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(7) En la figura, el tringulo FEC es semejante con el tringulo BDE si:
(1) CBD FCB Z ~ Z
(2) BD // AC

A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(8) ax + by es igual a bx + ay si:
(1) x = y
(2) a = b
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


(9) En la figura, CB = AD = 10 cm, se puede determinar el valor de EA si:
(1) AB = 6 cm.
(2) BE = 5 cm.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional



171

(10) En la figura, EB = 6. Se puede determinar el valor de DB si:
(1) CE: EB = 3: 2
(2) AD = 5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional




(11) Se puede determinar el valor numrico de la expresin
3 3
2
2
9
z
z
9
y
) x 3 (
) 3 x (
|
.
|

\
|
- |
.
|

\
|
+

si:
(1) z = 9
(2) y = 6
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


(12) En una empresa, 20 trabajadores estn enfermos. Se puede saber el nmero total
de trabajadores si:
(1) Enfermos: Sanos = 1:3
(2) El 75% de los trabajadores estn sanos
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


(13) Juan compra caramelos tipo 1 que cuestan $7 c/u y caramelos tipo 2 que cuestan
$4 c/u. se puede determinar la cantidad de caramelos de cada tipo que compr si:
(1) Gast en total $ 170 y compr 9 caramelos ms tipo 2 que tipo 1
(2) Gast en caramelos tipo 2 una cantidad que es mltiplo de 4
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional








172

(14)En la siguiente tabla se muestra la edad de un grupo de personas. Se puede
determinar x si:
Edad Frecuencia
5 2
6 X
7 10
8 6

(1) El promedio es 6
(2) La mediana es 7
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


(15) Se puede determinar el monto de una deuda si:
(1) La cuota mnima a pagar es el 5% de la deuda.
(2) La cuota mnima a pagar es de $ 12.000.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(16) Se puede determinar cunto vale m si se sabe que:
(1) La tercera parte de m sumada con 2 resulta 7.
(2) Al restarle 1 al 20% de m resulta 2.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


(17) Se pueden calcular las edades de Juanita y de su madre si se sabe que:
(1) Actualmente la suma de sus edades es 44 aos.
(2) Dentro de 11 aos, la edad de Juanita ser la mitad de la edad de su madre.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional








173

(18) Sea n = 7, se puede saber cuntas unidades es x mayor que y si:
(1) x = n + y
(2)
n
x
= y - 5

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


(19) En la figura el trazo AC corresponde a la sombra de la torre vertical AB, en un
cierto momento. Es posible calcular la altura de la torre si se sabe que, en ese mismo
instante:
(1) Muy cerca de la torre, un poste vertical de 1 metro tiene una sombra de 1 metro.
(2) Se conoce la medida del trazo AC.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


(20) En la figura, ABCD es un cuadrado, P es un punto de la recta AB, M es la
interseccin de los segmentos PC y AD. Es posible determinar el rea del PBC si:
(1) El lado del cuadrado mide 8 cm.
(2) Se sabe que M es punto medio de AD.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional



(21) Se tiene una bolsa con fichas verdes y rojas de igual tamao y peso. Se puede
determinar la probabilidad de sacar una ficha roja si:
(1) El nmero de fichas rojas es mayor que el nmero de fichas verdes.
(2) El nmero total de fichas es 36.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional



174

(22) a
2
+ b
2
= (a + b)
2
si :
(1) a = 0
(2) b = 0

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(23) Si x es un entero comprendido entre 80 y 90, se puede determinar el valor exacto
de x si:
(1) x es mltiplo de 4
(2) x es mltiplo de 7

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(24) Si x e y son enteros positivos, entonces se puede saber el valor de
y
x
si:
(1) y es el triple de x.
(2) La suma de x e y es 8.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


(25) En el rectngulo ABCD de la figura, el permetro mide 28 cm. Se puede
determinar el rea achurada si
(1) 3 : 4 BC : AB =
(2) 10 AC =

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional









175
(26) En la figura, sen =
7
4
, se puede afirmar que 7 UT = si:
(1) US = 4
(2) L
1
// L
2


A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional



(27) Se puede determinar el valor de
b
b a 2
si:
(1) a : b = 5 : 2
(2) a + b = 21

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Cada una por s sola, (1) (2)
D) Ambas juntas, (1) y (2)
E) Se requiere informacin adicional


(28) Pedro e Ivn estaban jugando con sus escuadras hacindolas girar sobre sus
catetos. Se puede determinar la relacin que hay entre los volmenes de los conos que
se generan si se sabe que:
(1) Uno de los catetos de la escuadra de Ivn, mide lo mismo que un cateto de la
de Pedro.
(2) El otro cateto de la escuadra de Ivn, mide el doble de lo que mide el otro
cateto de la de Pedro.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional



(29) Se puede determinar la edad de Benjamn si:
(1) Benjamn es menor en 46 aos que su padre que tiene el triple de su edad.
(2) Al sumar la edad de Benjamn con 1950 se obtiene su ao de nacimiento
que es 1973.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

176
(30) Un nmero entero se encuentra entre 50 y 90. Se puede determinar el nmero
exacto si:
(1) La suma de sus cifras es 9.
(2) El nmero es par.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(31) La figura, est formada por 3 tringulos rectngulos congruentes. Se puede
determinar el permetro de la figura MNPQRM si se sabe
que:
(1) MQ= 12 cm
(2) PQ= 2 cm
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(32) Se puede determinar el porcentaje de mujeres que son mdicos en un pas si se
sabe que:
(1) El 52% de la poblacin del pas son mujeres.
(2) El 0,5% de la poblacin son mdicos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(33) En un grupo de 40 mujeres donde slo hay casadas y viudas, se puede
determinar el nmero de mujeres viudas si:
(1) La razn entre casadas y viudas es 5: 3.
(2) Las casadas son 25.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(34) Cecilia tiene dos hijos. Ella es 25 aos mayor que su hijo menor. Se puede
determinar la edad de Cecilia si:
(1) Entre sus dos hijos suman la edad de ella.
(2) La diferencia de edad de sus hijos es de 5 aos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


177
(35) Se puede concluir que x es un nmero negativo si se sabe que:
(1) 4x es negativo.
(2) x 3 es negativo.

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(36) Sea b el doble de a y el a% del b% de H es 24. Se puede determinar el valor de
H si se sabe que:
(1) a = 10
(2) a + b = 30
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional



(37) En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 8 cm, se puede determinar el rea del
tringulo NME si:


NM AN ) 2 (
MD AM ; EC AE ) 1 (
=
= =


A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


(38) En la figura, AB // CD .Se puede determinar que el tringulo ABC es congruente
con el tringulo DCB si:
(1) =
(2) = CD AB =

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional






178
(39) litro de bencina. Se puede determinar la velocidad promedio en un viaje entre dos
ciudades A y B, si se sabe que el automvil:
(1) Gast en el viaje 5 litros de bencina.
(2) Demor en el viaje 30 minutos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional

(40) Se puede determinar que existe semejanza entre los tringulos ABC y DEC de la
figura, si:
(1) DE es mediana.
(2) =
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional



(41) Sean n, m nmeros enteros positivos y a = 2
n
- 3
m
. Se puede afirmar que el
nmero
2
a
es el cuadrado de un nmero entero, si se sabe que:
(1) n es impar.
(2) m es par.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional


(42) Se puede determinar el precio de una lata de bebida si:

(1) La lata de bebida vale $ 300 menos que el litro de leche
(2) El valor del litro de leche es mltiplo de $ 300

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional
179
A
Teorema: El segmento que une los puntos
medios de un tringulo, es paralela al tercer lado
e igual a su mitad.
Es decir, en el tringulo ABC:
N
M


AB AC Si M y N son los puntos medios de y
entonces
2
BC
=
BC // MN y
MN


B
C


a
b
EB
EA
=
Teorema: La bisectrz de un ngulo de un
tringulo divide al lado opuesto en dos segmentos
A
proporcionales a los lados que forman ese ngulo.
Es decir, en el tringulo ABC :










Teorema: La bisectriz de un ngulo exterior del tringulo divide exteriormente el lado opuesto en
dos segmentos, cuyas medidas son proporcionales a las de los lados del correspondiente ngulo
interior del tringulo.











B
C
D
Si AD biseca al ngulo A entonces
DC
BD
=
AC
AB

180