Estrategias para generar metaconocimiento.

Como profesores nos interesa y mucho, conseguir que nuestros alumnos aprendan, pero en un grupo hay muchas diferencias en calidad y cantidad de aprenedizaje por parte de los alumnos, aunque en realidad se ensea para todos en forma igual, pero el resultado es diferente a las expectativas que pretendemos alcanzar. Por lo que esta diferencia la hace: la inteligencia, la personalidad, los conocimientos previos, la motivacin? o qu hace esta diferencia? En lo personal creo que todos tenemos la capacidad de aprender, pero con la diferencia de que cada individuo aprende de forma distinta y lo que podria hacer que no fuera tan marcada esta forma de aprender de cada alumno es que tuvieran la misma cantidad y calidad de estategias de aprendizaje que utilizan para apender, por lo que es necesario ensearlos a aprender a aprender. Es necesario desarrollar los contenidos, con actividades, tcnicas y medios que se planifiquen de acuerdo con las necesidades y objetivos de los alumnos que estamos formando y el Metaconocimiento es clave en cuanto a estrategias de aprendizaje, que implica pensar y determinar la mejor forma de realizar una tarea, determinando la tcnica ms adecuada a utilizar, controlando su aplicacin y sus resultados, de tal manera que el alumno pueda ajustar su comportamiento(lo que piensa y lo que hace), pero para esto es necesario que el alumno sepa, pueda y quiera estudiar. Pero estamos de acuerdo en que nadie puede ensear lo que no sabe, por eso es necesario que el profesor aprenda priemero estas estaregias para que las pueda ensear, de tal manera que los profesores conoscan su propio proceso de aprendizajen y las estrategias que conocen y poseen, por que de acuerdo a como aprendemos es como enseamos, y para esto necesitamos actualizarnos , ser innovadores, y aceptar el uso de la tecnologia.