Sintitul 3

Humanizandoal hombreconlaeducacin
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CATTULO X: Prctica Integral
CONECTORES
01. Lacabelleradesu amadasetransformametafri-
camenteenunatempestad...... susondas, enoro.....
su color, ...... el corazndel poetanavegabafun-
dindoseenel amor.
A) por - por - por ello
B) como - como - yaque
C) por - por - debido aque
D) de- de- porque
E) con- con- puesto que
02. Esmuy amplialacantidaddeesquemas.... estruc-
turasformalesparauntexto, ...... su conocimiento
ayuda a identificar porciones significativas....
guiarnosensu redaccin.
A) o sea- aunque- y
B) esdecir - no obstante- para
C) y - esdecir - como para
D) o - sinembargo - como
E) con- apesar deello - o
03. Unlector diestro.... iniciadeinmediato lalectura
deun libro, ...... queaplica diversas estrategias
antes.... duranteel proceso deleer.
A) no - sino - o
B) nunca- si no - como
C) si - pero - como
D) no - sino - y
E) jams- si no - y
04. ..... escribir lasantiguashistoriasdel origen.... de-
sarrollo deunanacin, losescritoressesirvieron
no slo delatradicinoral .... delaspinturasanti-
guas.
A) Para- sobre- yaquetambin
B) Para- y - sino tambin
C) Por - como - pero tambin
D) A finde- por - asimismo
E) Conel finde- desde- con
05. Lasexpresionesdenigranteshaciaotrapersonano
engrandecenal quelaspronuncia..... disminuyen
al ofendido;....., demuestranel bajo nivel dequien
las dice, ...... denigrar es propio dehombres me-
diocres.
A) o - aunques - apesar deque
B) ni - por el contrario - pues
C) empero - deesemodo - y
D) pero - esdecir - yaque
E) y - por ello - porque
06. Latierrademi infanciasehallabainvadidapor el
terror quesenta.... mi padre, llorabaaescondidas....
nosestabaprohibido hacerlo.... paraevitar su vio-
lenciamamcorraaocultarme.
A) sobre- pues- o
B) de- puesto quepor ello
C) con- porque- y
D) hacia- yaque- y
E) por - dado que- pues
07. .............. losempleadospblicos........... lossimples
consumidoresdeesasempresascreyeronenlasex-
presionescomo capitalismo popular.......... un
pasdepropietarios.
A) No - ni - o
B) Sin- con- y
C) Ni - ni - mas
D) Ni - ni - y
E) Con- y- o
08. Todoserangobernantesrepetables... slo uno de
ellosprofesabaesareverenciacasi filial .... eragran-
decomo intelectual.... artista.
A) y - yaque- de
B) aunque- por que- como
C) pero - porque- y
D) no obstante- no - ni
E) sinembargo - pues- sino como
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Raz. Verbal
09. Lalibertaddemercado trivializalavidaintelec-
tual... prostituye, .... slo su enseanza, ..... el ejer-
cicio mismo delaliteratura.
A) o - si no - pero no
B) y - ni - pero s
C) ergo - aun- y no
D) y - no - sino tambin
E) y - no - sino tanbien
10. Fueuna revolucin sin discursos flamferos ....
operticosmtines..... violencias, ..... hechaconvo-
tosy conleyes.
A) pero con- y - aun
B) u - y - pero
C) ni - ni - sino
D) ni - ni - si no
E) no - ni - sino
11. Se sostuvo que la dialctica era aplicablea los
hechosdel espritu, .... alosdelanaturaleza, ..... el
materialismo dialctico eratodaunacontradiccin.
A) y tambin- sinembargo
B) pero tambin- por lo tanto
C) y no - no obstante
D) pero no - demodo que
E) y contodo - enconsecuencia
12. No hay dictadurasmalas................ dictadurasbue-
nas, ............ igualmenteabominables, .............
tampoco hay torturasatrocesni torturasbeneficio-
sas.
A) y - sino - pero
B) ni - sino - aunque
C) sino - e- y no
D) si no - pero - como
E) ni - sino - como
DISCRIMINACIN DE INFORMACIONES
13. (I) Las damas tocadas con turbantes caminaban
condificultadrumbo alacatedral, arrastrando por
el polvo lospies. (II) Lasindumentariasdealgo-
dnllevabanestampadosdehojas, leonesy retra-
tosdedictadoresmilitares. (III) Lacaminatarefle-
jabaprisay sedirigarumbo al palacio delacate-
dral. (IV) Internabnsepesadamenteenlashileras
debancosdel templo. (V) A lahoradel credo las
damassuspiraban, levantabansusmuslosy sepo-
nandepie.
A) III B) I
C) V
D) IV E) II
14. (I) Llorabaaescondidas, yaquenosestabaprohi-
bido hacerlo. (II) Condesesperacinmi madrese
habraaferrado am paraprotegerme. (III) Con-
vertido enunnio solo y asustado, desdelaventa-
nademi refugio, contemplabael mundo. (IV) Se-
gu soando conaquellamadremientrasmediri-
gahacia aquellainfinita soledad. (V) Y as, de
unau otraformanecesitcompasiny cario.
A) II B) III
C) IV
D) I E) V
15. (I) Fui al famoso bosqueconlasacuarelas, unfras-
co conagua, unpar depincelesy cuaderno deho-
jasblancas. (II) Mesentenel pasto entrelosenor-
meseucaliptosy empecapintar uno deesostron-
cos. (III) Todo eraplcido enaquellamaanaar-
tstica, y quepor el poder delabelleza, habaolvi-
dado mi melancola. (IV) Depronto apareci un
grupo demuchachosquemearrebataronlapaleta,
pisotearonlospincelesy lashumildespastillasde
acuarela. (V) Tenapastillasdeacuarela, todo un
tesoro, conlasquecopiabalminasdealmanaque.
A) I B) III
C) II
D) IV E) V
16. (I) LarefinadadinastaChangdomin lasllanu-
ras del norte de China desde el ao 1700 al
110 a.c. (II) Conform unpueblo fuertequedis-
frutabadelaexcitacindelaguerray lacaza, pero
tambineraaltamenteartstico. (III) Sehaencon-
trado muchasvasijasdebroncepertenecientesala
dinastaChang. (IV) Hombres y mujeresvestan
conpielesy finas sedas, usabanjoyasfabricadas
dehuesos, conchay jade. (V) LadinastaChang,
adems, logr undesarrollo espectacular enlaar-
tesanadel bronce.
A) III B) IV
C) V
D) I E) II
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Raz. Verbal
17. (I) Lastermitasconstruyennidosqueparecenblo-
quesdedepartamentos, consalas, pasadizosy des-
pensas. (II) Losnidospuedenestar bajo tierrao en
losrbolescados. (III) Tambinlospuedencons-
truir formando montculosdebarro, queseendu-
rececomo piedraal ser cocido por el sol. (IV) Sus
nidos, quepuedenser subterrneos, tienenlaapa-
rienciadepiezasdedepartamentos. (V) El interior
del nido es como unpequeo reino, con unrey,
unareina, unejrcito y ungrannmero determitas
obreras.
A) III B) II
C) I
D) V E) IV
PLAN DE REDACCIN
18. EFECTO DE LAROTACIN
I. Enel Ecuador, lafuerzacentrfugaesrelati-
vamenteelevada, lo quehacequelagrave-
dadquesemidesearelativamentebaja.
II. Lafuerzadelagravedadqueexperimentaun
objeto no eslamismaentodosloslugaresde
lasuperficieterrestre, principalmentedebido
alarotacindelaTierra.
III. Lafuerzadelagravedadquesemide, por
tanto, esenrealidadunacombinacindela
fuerza gravitatoria debido a la atraccin
terrestre y una fuerza centrfuga opuesta
debibo alarotacindelaTierra.
IV. Encambio, enlospoloslafuerzacentrfuga
esnula, por lo quelagravedadquesemide
esrelativamenteelevada.
A) II-IV-III-I B) II-III-IV-I
C) IV-III-II-I
D) II-IV-I-III E) II-I-IV-III
19. ALBERT EINSTEIN
I. A laedadde15 aos, cuando su familiase
traslad aMiln, Italia, acausadesucesivos
fracasosenlosnegocios, Einsteinabandon
laescuela.
II. Naci enUlmel 14 demarzo de1879 y pas
su juventud en Muchich, dondesu familia
posea un pequeo taller de confecciones
elctricas.
III. Durante dos aos, einstein trabaj dando
clasesparticularesy deprofesor suplente; en
1902 consigui un trabajo estable como
examinador enlaOficinaSuizadePatentes
enBerna.
IV. Ya de nio mostraba una curiosidad
excepcional por lanaturalezay unacapacidad
notable para entender los conceptos
matemticosmscomplejos.
V. Pas unao consuspadresenMilny viaj
a Suiza, donde termin los estudios
secundarios e ingres en el I nstituto
Politcnico Nacional deZurich.
A) II-III-I-IV-V B) III-I-IV-V-II
C) II-IV-I-V-III
D) I-IV-III-II-V E) II-IV-I-III-V
20. EL BESTIARIO
I. Estos tratados a menudo ilustrados,
inspiraron el simbolismo animal de
arquitectos, pintoresy escultoresmedievales.
II. Estebestiario fuela fuentedelos clsicos
relatossobreel unicornio y el avefnix.
III. Estetipo derelatosfueronempleadospor los
Padres delaIglesiadelosprimeros siglos
como alegoras paralainstruccinmoral y
religiosa.
IV. El primer bestiario conocido es una obra
griegademediadosdel siglo II, Physiologus,
coleccin que comprende unos cincuenta
relatosdiversos.
V. Posteriormente, en la Edad Media, los
bestiarioserantratadosenprosao verso que
contenanladescripcindeanimalesreales
o fantsticos.
A) V-III-IV-I-III B) IV-II-III-V-I
C) III-II-I-IV-V
D) II-I-IV-III-V E) I-IV-III-V-II
21. LA RELIGIN
I. Por ello, esel objeto deestudio dediferentes
disciplinassituadasdentro del contexto delas
cienciassociales.
II. Por ejemplo, la historia de la religin se
dedicaal estudio delaevolucinhistricade
las creencias, prcticas e instituciones
religiosas.
III. La religin es parte de la cultura de los
pueblos.
IV. Laantropologacultural sededicaal estudio
delos valores culturales expresados por el
fenmeno religioso.
A) II-IIII-IV B) I-II-III-IV
C) III-I-II-IV
D) III-II-IV-I E) III-II-I-IV
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22. ESQUIZOFRENIA
I. Grupo de enfermedades de etiologa
desconocidaqueapareceendiferentesedades.
II. Esto ltimo seexpresa en una disociacin
entre pensamiento, sentimiento, accin y
aparicindealucinaciones.
III. Caracterizadaspsicopatolgicamentepor una
desconexinconlarealidad.
IV. El substracto cerebral deestasenfermedades
esdesconocido.
A) I-III-II-IV B) I-II-IV-III
C) II-I-III-IV
D) I-II-III-IV E) III-II-IV-I
23. CONGESTIONAMIENTO VEHICULAR
I. El grupo depeatonesqueseestformando
enlas aceras veal conductor inmovilizado
braceando trasel parabrisas.
II. Al finseincendi laseal verdey loscoches
arrancaronbruscamente, pero enseguidase
advirti queno todoshabanarrancado.
III. Los decoches deatrs tocan frenticos la
bocina.
IV. Algunos conductores han saltado ya a la
calzada, dispuestosaempujar el automvil
averiado haciadondeno moleste.
V. El primero de la fila de en medio est
detenido, tendrun problemamecnico, se
lehabrsoltado el cabledel acelerador.
A) II-V-III-I-IV B) II-V-I-IV-III
C) III-IV-II-V-I
D) I-II-IV-V-III E) II-V-I-III-IV
24. EL REFUGIO TEMPORAL DE LOS
CIEGOS
I. El fuego vadecreciendo lentamente, laluna
ilumina otra vez, los ciegos comienzan a
inquietarse, no puedencontinuar all.
II. Apostados anteel edificio, queardedeun
extremo al otro, losciegossientenenlacara
lasolasvivasdel calor del incendio.
III. Se mantienen juntos, apretados, como un
rebao, ninguno quiereser laovejaperdida,
porquedeantemano sabenquehabrpastor
parabuscarlos.
IV. Lasrecibencomo algo, queencierto modo
los resguarda, como antes haban sido las
paredes, prisiny seguridadal mismotiempo.
A) III-II-IV-I B) IV-I-III-II
C) II-IV-I-III
D) IV-III-II-I E) II-IV-III-I
25. LA SLABA
I. Losfundamentosfonticosdesu existencia
sonproblamentemltiples: ritmo deaberturas
y cierres, de impulsos de los msculos
torxicos, etc.
II. En primer lugar, la slaba es una
manifestacin fnica que de por s no se
asocia a ninguna unidad del significado o
contenido.
III. Si lossignificantesaisladossonforzosamente
secuencias de slabas, no toda secuencia
silbicaconcuerdaensuslmitesconlasde
lossignificantes.
IV. Es dificultoso definir y delimitar la slaba
desdeel punto devistafontico, apesar dela
nocinintuitivabastanteprecisaquesuelen
tener loshablantes.
V. Por ello, debediscernirseentresecuencias
silbicasy secuenciasdesignificantes, pues
no coinciden.
A) II-V-III-I-IV B) II-III-V-IV-I
C) IV-II-V-III-I
D) IV-I-II-V-III E) IV-II-I-V-III
26. EL ARRIBO DE LAAVENTURA
I. No esgrandeel navo, pero aguantabienel
motor, comoseprob enestamismatravesa.
II. Por ser tanregalado, confortabley seguro,
ensu interior, lahasido dado cariosamente
el apelativo devapor defamilia.
III. El vapor esinglslo empleabanparacruzar
el Atlntico, entreLondresy BuenosAires.
IV. Un barco oscuro asciende entre el flujo
soturno y sedirigeparaatracar enel muelle
deAlcntara.
V. Pese al constante mal tiempo, goz de
estabilidady slo semarearonlosaprendices
de viajero transocenico o aquellos que
padecendeincurablefragilidaddeestmago.
A) I-III-IV-V-II B) IV-III-I-V-II
C) I-II-IV-V-III
D) IV-III-V-I-II E) III-IV-I-II-V
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Raz. Verbal
CAP TULO XI
Oraciones Eliminadas
01. (I) EnlosPrncipa(divididosentreslibros) seen-
cuentralaculminacindelaFsicaModerna. (II)
El Clculo Diferencial eIntegral fueinventado por
Newton y Leibniz. (II I) En 1967 se public
Principa Matemtica Philosophiaer Naturalis de
Newton. (IV) Enel primer libro Newtonpresenta
las leyes del movimiento. (V) El tercer libro se
dedicaaelaborar el sistema.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
02. (I) Laredaccinuniversitariasehaceparademos-
trar verdades. (II) Pero nadieaceptaunaverdad
queno comprende. (III) Por tanto, hay queofrecer
unordenenlasideas, undesplazamiento lgico de
lasfrases. (IV) Aqu, como enningnotro lado, se
cumpleel valor etimolgico delapalabraredac-
cin: poner enordenlospensamientos. (V) El esti-
lo encambio esalgo queseadquiereconlaprcti-
cadelaescritura.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
03. (I) El advenimiento deunnuevo milenio genera
expectativa. (II) Siemprelo nuevo producetemo-
resy esperanzas. (III) Probablemente, estassensa-
cionesfueronparecidasalallegadadel segundo
milenio. (IV) Serainteresanterecibir el ao nue-
vo enel Cusco. (V) Lagranmayoraestcontan-
do losdasquefaltanparallegar al nuevo ao.
A) V B) II
C) II
D) III E) IV
04. (I) Laquimeraesunanimal compuesto declulas
dedos o ms orgenes distintos. (II) Los pollos
gemelos, si sonfraternos, sonsiemprequimeras.
(III) Laquimera, enmitologaclsica, esprogenie
deTifn y Equidna, ambos monstruos. (IV) La
quimeraesdistintadel mosaico, puesenstelas
diferenciasgenticasseoriginanpor anomalasde
ladivisincelular. (V) El quimerismo ocurrecon
regularidadengemelosdebovinos.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
05. (I) El compositor italiano Rossini aport alam-
sicaunelemento deardientedinamismo. (II) Gra-
ciasaMozart y Haydnsu msicatuvo unabrillan-
tesabiduraorquestal. (III) Represent al msico
estudioso msquecurioso delamsica. (IV) Sus
peras inolvidables: El Barbero de Sevilla y
Guillermo Tell. (V) Su tumbaestenlaiglesiade
SantaCroceenFlorenciajunto alatumbadeMi-
guel Angel, Dantey Galileo Galilei.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
06. (I) El siniestro seinici al promediar las 8 dela
noche. (II) Dosadultosy unaniafueronauxilia-
dospor losmiembrosdel cuerpo debomberos. (III)
Pavoroso incendio degrandes proporciones deja
enescombrosunlocal comercial. (IV) Enesecen-
tro sevendacarrosdebomberosparanios. (V)
Producto deuncorto circuito latiendadeabarro-
tes seconvirti enllamas, no hubo vctimas que
lamentar.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
07. (I) Karl R. Popper atac dosproblemas: lademar-
caciny lainduccin. (II) Popper esuncrtico de
losenemigosdelasociedadabierta. (III) El pro-
blema dela demarcacin apunta a distinguir la
cienciadelapseudociencia. (IV) Mientrasqueel
problemadeinduccintieneunarespuestanegati-
va, el delademarcacinseresuelvepositivamen-
te. (V) El problemadelainduccintienequever
conestamaneradejustificar lainduccin.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
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08. (I) Enel uso del lenguaje, el contexto puedealte-
rar radicalmenteel significado. (II) Lapragmtica
examinalarelacinentreel lenguajey su contexto
deuso. (III) Larelacinentrelaspersonassedaa
basedel lenguaje. (IV) Deacuerdo conuncontex-
to dado, una pregunta puede equivaler a una
orden. (V) Incluso, unapreguntaaparentepuede
enrealidadequivaler aunaafirmacin, ejemplo:
el usual no escierto?.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
09. (I) Paraexplicar el origendelosincasserecurrea
mitosy leyendas. (II) Generalmente, loshistoria-
doresviajanal lugar deloshechos. (III) Aunque
llenosdefantasa, contienenalgo deverdad. (IV)
Por ello, espreciso interpretarlos. (V) Muchosde
estosrelatosfueronrecogidospor cronistas.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
10. (I) Lamesaredondaesunconversatorio. (II) La
esenciadelamesaredondaesel debate, ventilar
desacuerdos sobreuntemapolmico, aclarar un
temaespinoso. (III) stees unverdadero torneo
intelectual dondeseenfrentantreso cuatro rivales
acadmicos. (IV) Su origen(roundtable) esnorte-
americano, pero hoy seponeenprcticaentodo el
mbito acadmico. (V) Su diferenciaconel sim-
posio estenquelosparticipantestienenlamisma
especialidad.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
11. (I) Esacamaesampliay confortable. (II) Secom-
prendelo elevado desu precio. (III) Tienefraza-
dasvistosasy abrigadoras. (IV) El armaznquelo
sostienesenotaslido. (V) El material utilizado
ensu fabricacinesantialrgico.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
12. (I) LuisXIV, enlacumbredesu poder, gobernaba
sobretodoslos aspectos delavidafrancesa. (II)
Amo absoluto detodaFrancia. (III) EraMecenas
deartistas, escritoresy cientficos. (IV) Condujo a
susejrcitossiemprealavictoria. (V) Pero apesar
detodo dej aFranciapobrey encrisispolticay
religiosa.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
13. (I) Coubert llam aesenuevo estilo Realismo y
pens queeralaformadefinitivadel arte. (II) En
primer lugar, el Realismo constituy unarevolu-
cindelatemtica. (III) Laspinturasalegricasy
bblicasquedabanrelegadas. (IV) Lasescenasde
lavidadiariaerael nico temaposibledel arte.
(V) Ello signific el predominio delacapacidad
imaginativadel artista.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
14. (I) EnLiteratura, untemadepor s no es nunca
bueno ni malo. (II) Todos los temas pueden ser
ambas cosas. (III) Lecorrespondeal literato ser
objetivo al momento deelegir untema. (IV) La
bondado no del temadependedecmo semate-
rialiceatravsdeunaforma. (V) Sonlaescritura
y laestructuranarrativalas quedeterminarnla
calidaddelo tratado.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
15. (I) Queraexplicar antetodo quesfilosofa. (II)
Mis detractorescriticanqueentreendetalles sin
explicaantesel concepto. (III) Lapalabrafiloso-
fasignificaestudio delasabidura. (IV) Seraequi-
vocado entender sabidura slo como la astucia
habitual. (V) Saber afondo todaslascosas, obte-
ner unaorientacinparalavida, heall realmente
lasabidura.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
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Raz. Verbal
16. (I) Forrado ensu abrigo, conunlibro enel regazo,
el viejo dormitaba, mientraslashorastranscurran
inadvertidamente. (II) Corra un cfiro propicio
parael descanso y bajo lacpuladel cielo seex-
tendaentorno al barco, el disco inmenso del mar.
(III) Enmedio deestacalma, el viejo despert con
el trino delasavesquerevoloteabanencubiertay
reanud el pasatiempo delalectura. (IV) Haca
unmomento, unaaltaolahabahecho zozobrar el
barco, lo cual no sinti por haber estado durmien-
do. (V) Lalecturalo apasionaba.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
17. (I) Esafuelaltimanochequepasenmi casa.
(II) Mefui antes del amanecer. (III) Mefui car-
gando todo lo quepude, seguido demis perros,
siemprepor laplayaporqueno querasepararme
del mar. (IV) Caminabapausadamentesobrelaare-
na. (V) Andabaaladeriva, mirando unrato las
olas, otro rato el barranco, cansado delavida, en
verdad, cansado detodo, mientras iba amane-
ciendo.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
18. (I) Heaqu el sanatorio deEinfried, blanco y recti-
lneo, consu alargado edificio central y su pabe-
llnlateral. (II) Ensu interior, lospacientes dis-
frutandeunsoleado dadefebrero. (III) El edifi-
cio tienelacpulaladeadapor el paso delosaos
y variostemblores. (IV) Dintelesovaladosnosven
ingresar desdelospasillosexteriores, quedanaun
patio interior redondo y tangtico como lafacha-
da. (V) Enel centro unapiletademrmol decora
el ambiente.
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
19. (I) Si un lucero cayera, t lo recogeras y te
quemaraslasmanos. (II) Mi amor no hacado del
cielo, y por eso no lo recoges. (III) Erescaprichosa
y linda como todas las mujeres. (IV) Y me
abandonasal viento quepasa, como si al perder-
menadaperdieras. (V) Sigueamndome, lahora
telo exige, Ay dequienno obedeceal tiempo!
A) V B) I
C) II
D) III E) IV
20. (I) El anlisisal interior delasorganizacionesdebe
considerar, enprincipio el profesionalismo, lams-
ticay lealtaddelostrabajadores. (II) Laeficiencia
delosempleados, debeser tomadaencuenta. (III)
Otravariablequesedebeconsiderar esel estilo de
conduccin, el liderazgo empresarial, laeficiencia
y el control deproductividad. (IV) El anlisistie-
nequeenmarcarsetambinenlashabilidadesdel
reaadministrativa, financiera. (V) Seconsideran,
asimismo, los sistemas informticos y deapoyo
paralatomadedesiciones.
A) V B) I
C) IV
D) II E) III
PLAN DE REDACCI N
21. Fundamento del Per contemporneo
I. Los fundamentos coloniales del Per
contemporneo siguenenpie, apesar delos
cambiosluego delaindependencia.
II. Deambosprocesossurgeel Per como pas
colonial, como nacindominada.
III. El comercio interno y conlametrpoli, fue
el complemento mercantil indispensablepara
el nacimiento del capitalismo.
IV. Estay otras, sonlasbasesrealesdel presente,
que slo la Reforma Agraria de 1969 ha
podido alterar dealgnmodo.
V. El momento colonial es esencial porque
afirm ladestruccindel Incanato y mont
lasbasesdel Imperio Espaol.
A) I - III - II - IV - V B) III- II - IV - I- V
C) V- II - I - III - IV
D) V - II - III - I - IV E) I - V - II - III - IV
22. El significado de Vasari para la historia
I. El libro Vidasdelosartistas eslapiedra
angular sobrelaqueseconstruy lahistoria
del artequehoy conocemos.
II. El documento fueampliado enunasegunda
edicin de 1568, y se convirti en una
verdaderaBiblia del renacimiento italiano.
III. Aunque Giorgio Vasari fue un pintor de
reconocido talento, seleconsideraunhombre
valioso paralahistoriapor su legado escrito.
IV. El tratado, quesepublic por primeravez,
fueunaclaveparalaformacindelaltima
crticadel arte.
A) I-IV-II-III B) III-I-IV-II
C) IV-I-II-III
D) III-IV-I-II E) IV-II-I-III
Raz. Verbal
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23. La Acuarela
I. Esta propiedad sehaceefectiva siemprey
cuando el color seapliqueprogresivamente
dems claro o ms oscuro sobreunfondo
claro.
II. Losefectosdifanosdeloscoloressedeben
alamismacondicindel fondo.
III. Cuando sehumedeceenagua corriente, se
obtieneunasolucintransparentequepermite
lograr unefecto translcido.
IV. Pero al pintor debe ser extremadamente
cuidadoso, porqueunavez quelaacuarela
toca el papel, no se puede corregir la
pincelada.
V. La acuarela es una tcnica pictrica que
empleacoloresenpolvo preparadoscongoma
solubleenagua.
A) V-III-II-I-IV B) V-IV-III-II-I
C) V-I-III-II-IV
D) V-III-I-II-IV E) V-IV-III-I-II
24. La penetracin cultural
I. Por lo tanto, es la accin que a travs de
diversasinstituciones, setraduceenunafuerte
influenciasobrelasociedad.
II. Pero vams all, ya quebusca dejar a un
lado lahistoriasinquestaesmolestapara
el pasinversionista.
III. As se habla decambiar los libros de la
historia para seguir establecindose y
desendiendo alasinversiones
IV. Buscacrear unambientepoltico y cultural
favorable para recibir con simpata las
inversionesextranjeras.
V. Esunasecuencianatural einmediatamente
despusdelainversin.
A) V-IV-II-III-I B) IV-V-II-III-I
C) V-IV-II-I-III
D) IV-V-II-I-III E) V-IV-I-II-III
25. Acerca de la Palabra
I. Por ello, lapalabrasereconoce, sobretodo,
como unaunidadpropiadelalenguaescrita:
aquello queenlalecturaapareceenblanco.
II. Lossignossucesivosenunacto dehablano
secorrespondensiempreconlapalabra.
III. Loshbitosortogrficossonresponsablesde
queenel anlisisgramatical seopereconuna
unidadquellamamospalabra.
IV. Por ejemplo, venimos esunapalabraenque
combinamos dos signos, uno la secuencia
ven, queevoca el significado devenir y
otro, lasecuenciaimos, quealudeanociones
como primerapersonaplural, etc.
A) II-III-I-IV B) III-II-IV-I
C) II-IV-I-III
D) III-II-I-IV E) II-III-IV-I
26. La Esttica
I. Talescomo laciencia, laticay latcnica.
II. Yaquenospermitemirar el mundo objetivo
y saber lo queesbello o feo.
III. Por ello debemos decir queseencuentraal
mismo nivel de las otras formas de
conocimiento.
IV. Tanto enlanaturalezacomo enlasobrasde
arte.
V. Podemos considerar una forma de
conocimiento.
A) V-II-IV-III-I B) III-II-V-IV-I
C) IV-II-V-I-III
D) V-II-IV-I-III E) IV-V-II-III-I
27. El Fidel de Carlos Franqui
I. FacetasdesconocidasdeFidel Castro entrega
el escritor CarlosFranqui ensu nuevo libro.
II. Fidel tieneunamano blanda, queno aprieta,
demasiado pequeaparasu cuerpo.
III. Su mirada es huidiza, sus ojos son fros e
impenetrables como los de una serpiente,
aterroriza.
IV. No legustasaludar, dar lamano, sino que
tomaasu interlocutor del cuello o letocael
hombro.
V. Rico enpinceladas, el libro vadibujando la
personalidaddel lder cubano.
VI. Durantelaguerraestegesto deCastro eraa
veces normal, significabaqueesta persona
ibaaser destinadaaunamisinsuicida.
A) I-II-III-IV-V-VI B) I-IV-III-II-V-VI
C) I-V-II-IV-VI-III
D) II-III-IV-I-V-VI E) I-IV-II-III-VI-V
Raz. Verbal
13
... esni vel
Texto N 1
A pesar delaretricaromntica, lalibertadno pue-
deser absoluta. Argir enfavor delaeleccintotal (con-
cepto desprovisto designificado) o delaindividualidad
total, esargir contratodaformadecomunidado socie-
dad. Si cadapersonaatareadaenhacer lo quelecorres-
ponde, tuviesequeser completamentediferentedelas
dems, no habradossereshumanosconposibilidadde
comunicacinmutua. Escurioso quelaspersonasque
msselamentandequelagenteno puederelacionar-
se entres, o no puedecomunicarse recprocamente,
suelenser lasmismasquedefiendenunamayor indivi-
dualidad. El estudioso Karl Mannheimreconoci esta
contradiccinal escribir: Cuando masindividualizadas
estnlaspersonas, msdifcil resultaalcanzar laidenti-
ficacin.
A menosqueestemosliteralmentedispuestosare-
troceder haciaunprimitivismo pretecnolgico y aacep-
tar todassusconsecuencias-unavidamsbrevey ms
brutal, msenfermedades, dolor, hambre, miedo, supers-
ticin, xenofobia, fanatismo, etc. -tendremosqueavan-
zar haciasociedadescadavez msdiferenciadas. Esto
provocagravesproblemasdeintegracinsocial.
01. Laideadelibertadabsoluta:
A) atentacontralaformadecomunidad
B) contradicelaposibilidaddeeleccintotal
C) carecedetodo significado extensivo
D) alientalainteraccincomunicativa
E) contradicelaindividualidadpersonal
02. Cul delassiguientesideasesincompatiblecon
el concepto deidentificacin?
A) individualizacinB) marginacin
C) comunidad
D) relacin E) comunicacin
03. El primitivismo pretecnolgico estaracaracte-
rizado por:
A) ladiferenciacingradual delassociedades
B) unindividualismo notorio deloshombres
C) laausenciadecomunicacininterpersonal
D) el avanceincontenibledelatecnologa
E) lafaltadesupersticindeloshombres
04. El trmino reconoci seinterpretacomo:
A) record B) imagin
C) defendi
D) especul E) observ
CAP TULO XI I
Comprensin de Lectura
05. Cmo podraresolverseel problemadelainte-
gracinsocial?
A) fortaleciendo el vnculo social entre los
hombres
B) estableciendo el vnculo social entre los
hombres
C) refutando laideadeeleccintotal
D) replanteando el concepto delibertad
E) afianzando la comunicacin de los
gobernantes
Texto No. 2
EnRomano hay grandesejemplaresdeartegtico.
El artegtico no fructific enlaCiudadEterna. El estilo
gtico-romano no ha dejado monumentos
extraordinarios. Sus obrashansido modestas, opacas,
apocadas. Ahorasepretendeerigirlo enestilo genuinay
representativamente romano. Todos los templos
modernos deRoma songtico-romanos. Y ya hay en
Romamsgtico-romano moderno quegtico-romano
antiguo.
La edad del arte gtico fue una edad azarosa e
inquieta para Roma. Durante ella, Roma fue
conquistada, asediada, destruday saqueadavariasveces.
La escasez de creaciones del arte gtico en Roma
encuentra as su explicacin histrica. Pero esta
explicacionesinsuficiente. Laverdadesqueel artegtico
no lleg nunca a aclimatarse en Roma. El ambiente
romano no fueunambientepropicio al artegtico. El
artegtico esesencialmentenrdico. Esunproducto del
genio, del temperamento y del suelo del norte.
Trasplantado al suelo romano, tienelascaractersticas
deunacosaforastera. Escomo unapalmeraentrelos
pinosdelosbosquesalemanes. Por el contrario, el arte
griego medr maravillosamenteenel sueloitaliano, ms
quepor razonesdehistoria, por razonesdeambiente. El
pueblo romano podasentir, comprender y amar el arte
griego como unacosasuya. Entierralatinael Partenn
tendra, como en tierra griega, un marco propio, un
ambientesuyo. El florecimiento del artegreco-romano
fue, por esto, unacosaespontnea, natural y robusta.
06. El temadesarrollado es:
A) Laedaddel artegtico
B) El desarrollo del artegtico
C) LasartesenRoma
D) Latrascendenciadel artegtico
E) Romay el artegtico
Raz. Verbal
14
... esnivel
07. Entorno al artegtico sepodradecir que:
A) histricamenteestabadisociado deRoma
B) no logr aclimatarseal ambienteromano
C) su augeenRomano dej huellasnotorias
D) tuvo el mismo camino queel artegriego
E) Romajamsentendi su importancia
08. El artegtico no fructific enlaCiudadEterna,
porque:
A) el estilo gtico no ha dejado monumentos
extraordinarios
B) sus obras han sido modestas, opacas,
apocadas
C) susracesno secompenetraronconel suelo
romano
D) el ambienteromano culturalmentesehallaba
enrarecido
E) estafueobjeto deasedio militar y sucesivas
conquistas
09. Esincorrecto parael autor:
A) atribuirlea Roma originalidad artstica de
carcter arquitectnico
B) magnificar el artegtico delaculturaromana
C) presentar el artegtico aisladadeRomacomo
ciudadeterna
D) menospreciar lacreatividaddelosromanos
E) negar el aportedel artegtico enlacultura
occidental
10. El trmino medr seentiendecomo:
A) influy B) determin
C) desarroll
D) naci E) fertiliz
Texto N 3
No puedehaber unareal superacindelareliginy
delaalineacinentodassusmanifestacionesideolgicas,
entanto subsistanlascondicionesmaterialesigualmente
alienantes en que vive el hombre pues son stas
condicioneslasquereproducenel reino celestial, como
todaslasformasdeevasin, enlacabezadeloshombres,
y espor ello quetambinqueno bastaentender el origen
delosdiosesparafestejar prematuramentesusfunerales.
Deloquesetrataesderevolucionar nuestrascondiciones
deexistencia, esaeslacondicinsuprema-y materialista-
delamuertedetodoslosdioses. Y paraesto el pueblo
no necesitacrearsemitosarbitrarios, mal quelespesea
lossolcitosfabricantesdenuevosdiosesy cultos, pues
lamsticarevolucionariafecundaslo puedesurgir de
uncabal conocimiento del papel histrico delaclase, de
lasleyesenquesetraduceel incontenibleavancedela
historiaquebarrecontodo lo establecido, puestodo lo
quenacemereceperecer, y no deposicionespropiasde
iluminadosciegosqueseburlandecualquier esquema,
o dispuestos arenegar y excomulgar atodo lo queno
cabeenlasestrechaslneasdesusbreviarios.
11. Laestructuramental dependede:
A) Lamentalidadreligiosa
B) Laconcepcindereligiosidad
C) Unaconcepcinno dogmtica
D) Condicionessupremas
E) Lascondicionesmateriales
12. Constituyeuncraso error:
A) Celebrar losfuneralesdelareligin
B) Desmerecer totalmentealareligin
C) Creer enlosiluminadosiluminados
D) Suplir lareliginconmitosarbitrarios
E) Eliminar el avancedelareligin
13. El destierro delaalineacinmental exige:
A) Lapreviaexclusindelareligiosidadentodo
mbito
B) Lacomprensindelascondicionesmateriales
C) Lasuperacindelosproblemaseconmicos
D) La transformacin de las condiciones
materialescaducas
E) Laformacinreal delapoblacinenideas
anti-histricas.
14. Por superacin debemosentender:
A) Ventaja B) Destitucin
C) Decadencia
D) Supresin E) Exito
15. Al final del texto el autor hacenotar que:
A) Algunos intelectuales buscan criticar a
quienesno cabenensuspropiasideas
B) Laexcomulgacinno constituyeel remedio
eficaz paravencer alareligin
C) Lasociedadno debetolerar laproliferacin
detesisdogmticas
D) Resultanecesario fomentar lacreacindeun
pensamiento imperecedero
E) El dogmatismo constituyeunatrabaparala
formacindelamsticarevolucionaria.
Raz. Verbal
15
... esni vel
ELI MI NACI N DE ORACI ONES
16. (I) Lacabezadel ser humano secreemsuniver-
sal queel propio globo terrqueo y midemsque
l. (II) Escapaz depensarsey repensarse, as mis-
mo y atodalahumanidad. (III) El orgullo desbor-
dantedel hombretienecomo principal motivo su
razonamiento y yano otraspartes. (IV) Razona-
miento queenl sersiempresu bistur delareali-
dad y su intrincada construccin aparentemente
hermtica. (V) Estemundo leesajeno alacabeza
puesslo sepercibecaos.
A) V B) IV
C) II
D) III E) I
17. (I) Esconocido y costumbrecriticar alosescpti-
cos. (II) Losescpticos, esbiensabido, dudande
todo conocimiento. (III) Seinfiere: Debendudar
delo queellosmismosdicen. (IV) Hay lanece-
sidaddeponer enteladejuicio ladoctrinaescpti-
ca, esto yaescaer enuncrculo vicioso. (V) La
solucinal problemadel escepticismo no aguar-
darmucho tiempo, esto esquelasolucinllegar
detodosmodos.
A) V B) IV
C) I
D) III E) II
18. (I) Lasconsecuenciasdelatratadenegrosfueron
incalculablesparael desarrollo deAfrica. (II) De
12 a15 millones denegros dejaron su tierra en
condicionesespantosas. (III) Duranteel siglo XIX
la colonizacin fuems sencilla y salvajeal no
encontrar unapoblacincapaz deluchar. (IV) El
continentenegro esel quetieneel nivel deviday
rentaper cpitay tasadealfabetizacinmsbajo
del mundo. (V) La esclavitud persistedeforma
endmicaenel S. XX (Mauritania, Sudan).
A) I B) III
C) II
D) IV E) V
19. (I ) Entre los milenios I X y V, durante el
epipaleoltico, vivi un pueblo de cazadores;
recolectoresquedecorabaconpinturasmuralesel
interior desuscuevas. (II) Estearte, secaracteriza
por unpoderoso realismo y msadelantepor un
esquematismo acentuado unidasambasaundina-
mismo extremo. (III) Lagrannovedadesqueel
hombresepresentacomo el principal actor cubier-
to deplumas, adornosy conlosarquerosenaccin
como protagonistas. (IV) Enesteclimatemplado
enqueabundanlosvegetalesy lacaza, habraco-
nocido el hombredel epipaleoltico el Edn. (V)
Ladisposicindeladecoraciny laasociacinde
lostemasy su posiblevinculacinllevanapensar
enlaparticipacindeunlenguajereligioso.
A) III B) II
C) I
D) IV E) V
20. (I) El zenno estanto unafilosofacuanto unaex-
perienciaquehay quevivir plenamenteenlavida
diaria. (II) Losmaestroszenenseanquelo que
llamamospensar consisteamenudo enunaserie
deasociacionesdeideas. (III) Enseanadominar
el mundo mental por medio delosKoan, parado-
jasaparentementeinsolublesque, depronto seacla-
ranmercedaunailuminacinquelimpiael espri-
tu. (IV) El zenvadifundindosecaptando cadavez
mayoresadeptos. (V) Espoiblepintar, o cultivar
el campo, aumentar el rendimiento lainteligencia
del hombredenegocioso empleado.
A) V B) III
C) IV
D) II E) I
21. (I) Losnivelesdel colesterol enlasangreaumen-
tansegnlacantidaddegrasassaturadasingeri-
das. (II) El organismo continua produciendo el
colesterol necesario sintener encuentael quese
hayapodido ingerir conlosalimentos. (III) Existe
unagrancantidaddealimentosqueno contienen
colesterol, pero quesonricosengrasassaturadas
y que, por lo tanto provocanunaumento enel ni-
vel de colesterol. (IV) La necesidad diaria de
colesterol parasatisfacer lafuncincelular seabas-
tecegraciasalafuncindel hgado. (V) Paraevi-
tar el aumento del colesterol enlasangresedebe
evitar alimentos ricos en colesterol como grasas
saturadas.
A) I B) IV
C) II
D) III E) IV
22. (I) LaReginPunao J alcaesinhabitabledebido
al fro excesivo. (II)Situado entrelos4100 y 4800
metrosdealtura, colindaconlascimasdelasaltas
montaasandinas. (III) El paisajedelazonacau-
tivaal msindiferente. (IV) Durantelasnochesla
superficiedelasaguasestancadassecongelafor-
mando gruesas capas deescarcha. (V) Correun
viento fro, silbante, tenaz, quearrastraunahume-
dadheladallamadazarzaganetaenlazonanorte.
A) III B) V
C) II
D) I E) IV
Raz. Verbal
16
... esnivel
CAP TULO XI I I
Comprensin de Lectura
Texto No. 1
Somos para ellos menos que las bestias. El ms
humilde de los mestizos, o el ms canalla, se cree
infinitamentesuperior a los mejores denuestra casta.
Todo nos quitan ellos, hasta nuestras mujeres, y
nosotros apenas nos vengamos hacindoles pequeos
males o dandoles sus cosechas, como una dbil
reparacindelo mucho quenoshacenpenar. Y as, mal-
tratadosy sentidos, noshacemosviejosy nosmorimos
llevando unaheridavivaenel corazn. Cundo nosa
deacabar estadesgracia? Cmo hemosdelibrarnosde
nuestrosverdugosquesejactandelapurezadesu san-
grey queafrentantodo lo ajeno aella?
Algunavez enmissoledades, hepensado que, sien-
do como somos, losms, y estando metidosdeesclavos
enlavida, bienpodramosponernosdeacuerdo, y enun
gran da, y a una seal convenida, a una hora de la
noche, prender fuego asuscasasenlasciudades, enlos
pueblosy enlashaciendas, caerlesensu aturdimiento y
exterminarlos; pero luego he visto que siempre
quedaransoldados, armasy jueces paraperseguirnos
con rigor, impacablemente, porque alegaran que se
defiendeny quees luchaderazas laquejustificasus
medidasdesangrey odio.
01. Segnel texto escierto que:
A) los mestizos tambin eran objeto de
humillacin
B) no haban gestos derevanchismo antelos
verdugos
C) el autor vaticinael final delaclaseopresora
D) los mestizos no eran objeto de afrenta o
humillacin
E) todo resarcimiento sera satisfactorio
finalmente
02. El autor establececomo posiblecondicindelibe-
racin:
A) el deseo decastadesobreponerseennmero
B) el repuidio por todoslosactosdehumillacin
asu clase
C) la inferioridad en nmero de las clases
opresoras
D) el sentimiento devenganzacontralasclases
opresoras
E) lasuperioridadnumricadesu propiaclase
03. Sededucequeel autor proyectauntipo deataque:
A) furtivo y sorpresivo
B) abierto y violento
C) clandestino y vehemente
D) concertado y frustrado
E) masivo y declarado
04. El trmino PENSADO puedeser reemplazado por:
A) reflexionado B) juzgado
C) comprobado
D) frustrado E) previsto
05. Qusentimientosembarganal autor?
A) odio y aversin
B) humillaciny suspicacia
C) desolacineindolencia
D) indignaciny desesperanza
E) angustiay extenuacin
Texto No. 2
Enel plano delaeconomasepercibemejor queen
ningnotro hastaqupunto laConquistaescindelahis-
toriadel Per. LaConquistaapareceenesteterreno, ms
netamentequeencualquier otro, como unasolucinde
continuidad. Hasta la Conquista sedesenvolvi en el
Per unaeconomaquebrotabaespontneay libremen-
tedel suelo y lagenteperuanos. Enel Imperio delos
Inkas, agrupacindecomunas, agrcolasy sedentarias,
lo msinteresanteeralaeconoma. Todoslostestimo-
nioshistricoscoincidenenlaasercindequeel pueblo
inkaico - laborioso, disciplinado, pantesta y sencillo
vivaconbienestar material. Lassubsistenciasabunda-
ban; lapoblacincreca. El Imperio ignor radicalmen-
teel problemadeMalthus. Laorganizacincolectivis-
ta, regidapor losInkas, habaenervado enlosindiosel
impulso individual; pero habaextraordinariamentede-
sarrollado enellos, enprovecho deestergimenecon-
mico, el hbito deunahumildey religiosaobedienciaa
su deber social. LosInkassacabantodalautilidadso-
Raz. Verbal
17
... esni vel
cial posibledeestavirtuddesu pueblo, valorizabanel
vasto territorio del Imperio construyendo caminos, ca-
nales, etc., lo extendansometiendo asu autoridadtri-
busvecinas. El trabajo colectivo, el esfuerzo comn, se
empleabanfructuosamenteenfinessociales.
06. El trmino ESCINDE sepuedereemplazar por:
A) destruye B) influye
C) modifica
D) afecta E) interrumpe
07. Qusignific parael espaol el sistemaecon-
mico incaico?
A) Unacondicinfundamental paralaconquista
B) Labasedel sistemasocial enel incanato
C) El factor quelesbrindarabienestar material
D) Aquello queescindieraenlahistoriaperuana
E) Unobiceparael desarrollo delaConquista
08. El hbito delahumildadparaconsu deber social:
A) Sirvi al incaparael logro desusintereses
particulares
B) Fundament laposicinsocial del poblador
indgena
C) Compens lafaltadeindividualidadenlos
incas
D) Asegur o afianz el sistemapoltico enel
imperio
E) Desplaz lainclinacinindividualistaenel
indgena
09. Respecto del imperio incaico esfalso que:
A) erantotalmenteajenosalosplanteamientos
deMalthus
B) equiparaban o identificaban a Dios con el
universo
C) aplicaban una poltica de desarrollo
expansionista
D) lasumisindelosindiossustent su rgimen
econmico
E) carecandeestratificacinensu sistemasocial
10. Losfundamentosdel rgimeneconmico incaico
sondendole:
A) moral y religioso
B) humildey humano
C) humildey religioso
D) social y poltico
E) moral y material
Texto No. 3
La fantasa de que estamos dotados es un don
demonaco. Estcontinuamenteabriendo abismo entre
lo quesomosy lo quequisiramosser, entrelo quetene-
mosy lo quedeseamos. Pero laimaginacinhaconce-
bido unastuto y sutil paliativo paraesedivorcio inevi-
tableentrenuestrarealidadlimitaday nuestrosapetitos
desmedidos: la ficcin. Gracias a ella somos ms y
somos otros sin dejar deser los mismos. En ella nos
disolvemos y multiplicamos, viviendo muchas ms
vidasdelasquetenemosy delasquepodramosvivir
sinsalir delacrcel delahistoria.
Los hombres no viven slo deverdades, tambin
leshacenfaltalasmentiras: lasqueinventanlibremen-
te, no lasquelesimponen: lasquesepresentancomo lo
queson, no lascontrabandeadasconel ropajedelahis-
toria.
11. Por quel calificativo dedemonaco alafanta-
sa?
A) Porquefacilitaconcebir nuevosidealespoco
fantasioso
B) Porque nos permite soar ms de lo que
realmentepodemosalcanzar
C) Porquenosexpulsadel mundo delamanera
mscruel
D) Porque nos permiten concebir
fundamentalmenteideasradicales
E) Porquenosmantieneseparadosdel verdadero
mundo ideal
12. Porquel hombrerecurrealaficcin?
A) Porquegozadeunafacultadcreativaenel
mbito artstico
B) Porque la vida real no es suficiente para
calmar todoslosdeseos
C) Porquelavidaartificial no essuficientepara
lasatisfaccin
D) Porque la vida autntica es incapaz de
satisfacer necesidades
E) Porquedeseajustificar lo queenlavidareal
no logr alcanzar
Raz. Verbal
18
... esnivel
13. La mentira contrabandeantecon el rodaje dela
historiasera:
A) lanormajurdicaimpuestapor el Estado
B) lafalsedadqueaparentaser realidadobjetiva
C) lahistoriaencubiertapor lafalsedad
D) ladistorsindeloshechoscircunstanciales
E) latergiversacinnefastadelasfantasas
14. El autor abogapor laficcinporque:
A) escreado como efecto deimposicin
B) enriquecelavidadel ser humano
C) alimentalavidaartificial del ser humano
D) reafirmalasabidurasobrelavidareal
E) esel ltimo recurso paradesear lo mejor
15. Qusucedeconlasmentirasy lasverdades?
A) serequieren
B) seasemejan
C) seencubren
D) sonimpuestos
E) secomplementan
ORACIONES ELIMINADAS
16. (I) En1986 el cientfico alemnOtto Lilienthas
muri despusdeunintento fallido devolar enun
planeador dediseo propio. (II) Orvilley Wilbur
Wright seobsesionaronconel reto decrear unar-
tefacto que, apesar deser mspesado queel aire
pudieravolar. (III) Despusdemltiplesinvesti-
gacionesencontraronqueel lugar indicado erael
pueblo deKitty Hawk enCarolinadel Norte. (IV)
El 17 dediciembrede1903, despusdemltiples
choquescontralaplaya, Wilbur seelev aunaltu-
rade5m. volando libresobrelaplayaalo largo de
160m. antesdeestrellarse. (V) El viajehabadu-
rado 59 segundos; esta vez slo unos cuantos
peridicosseinteresaronpor el acontecimiento.
A) IV B) III
C) V
D) I E) II
17. (I) En1960 el Departamento dealimentacin y
frmacosdeEstadosUnidosaprob el primer an-
ticonceptivo oral del mundo. (II) La pldorafue
fabricdapor el endocrinlogo Gregory Goodwin
Pincusy fueuno delosmedicamentosconmayor
significacincultural y demogrficadelahistoria.
(III) Pincus en los aos treintahaba logrado la
fecundacininvitro devulosdeconejo. (IV) En
1951, empez a realizar pruebas sobreel valor
contraceptivodelaprogesterona, enlascualesuna
partida de progesterona se contamin con
menastrol, una sustancia estrgena. (V) Fueun
accidenteexitoso yaqueambashormonastraba-
janjuntasparabloquear laconcepcin.
A) III B) I
C) IV
D) V E) II
18. (I) En J ulio de1978 naci enInglaterra Louise
Brown, el primer ser humano concebido en una
probeta. (II) Unosmesesdespus, losgenticosKarl
Illmensee, suizo y Peter Hoppe, norteamericano,
realizaronunexperimento quedio como resultado
lo quemuchosconsideraronel primer clnico de
unmamfero. (III) ParaLesley y J ohn Brown, la
concepcinextrauterinafueunmilagro. (IV) Ellos
no podantener hijospor lo queacudieronal gine-
clogo Patrick Steptuequedurante ms deuna
dcada haba experimentado con la fecundacin
invitro. (V) Paraconseguir el embarazo seextrajo
unvulo delosovariosdelapaciente, sefecund
conunespermay seimplant enel tero.
A) V B) III
C) II
D) IV E) I
Raz. Verbal
19
... esni vel
19. (I) Unashorasdespusdelamuertedel secretario
general del Partido Comunista Konstantin Cher
Chenko, el Kremlimnombr aMijail Gorvachov.
(II) Gorbachov prometi revitalizar la inestable
burocraciasoviticay sinembargo lasfuerzasque
desencadenarallevaranal desmembramiento de
laUninSovitica. (III) Gorbachov, unavez que
ocup su cargo, inici un programa reformista
doble. (IV) ConlaPerestroika(reestructuracin)
introdujo unmercado librelimitado y llev acabo
ladescentralizacin. (V) Conden el reino del te-
rror deStaliny liber alospresospolticos.
A) III B) V
C) IV
D) II E) I
20. (I) Como anticipacindexito enseptiembrede
1962 sali el primer sencillo delosBeatlesLove
me do y estuvo en el puesto 17 delas listas de
msicapop. (II) Please please me fueel segundo,
losBeatlesfigurabancomo variosgruposdepop
enel mbito local. (III) LosBeatlesseconvirtie-
ron enlos msicos ms populares dela historia
local britnica. (IV) Sus admiradoresfluctuaban
desdelaReinaMadrehastaadolescentesbritni-
cosy no britnicos. (V) Llenon, Mc Cartney, Starr
y HarrisonintegraronalosBeatlestodostalentosos
y afamadospor su ingenio vanguardismo musical.
A) II B) V
C) IV
D) III E) I
21. (I) El 4 deoctubrede1957, la UninSovitica
lanzal espacio el primer satlite, llamado Sputnik.
(II) Ennoviembrelossoviticospusieronenrbi-
taunsatlite, llamado Sputnik II. conunaperra
lalamdalaLayka. (III) Hechosqueaturdierona
losnorteamericanospor laprdidadeventajaen
laluchapropagandistaespacial. (IV) Latecnolo-
gaespecial y su aplicabilidadenel marco blico
lleg aser enlaUninSoviticay Norteamrica
pasto depsicosis colectiva. (V) Lacarreraespa-
cial comienzo cuando Estados Unidoslogralan-
zar conxito el satliteExplorer I.
A) V B) II
C) III
D) I E) IV
PLAN DE REDACCIN
22. Nios con tensin nerviosa
I. Los investigadores han llegado a la
conclusin deque, hoy da, un nio de10
aosenfrentanivelesdeestrsparecidosalos
queen1950 tenaunjovende25.
II. Las cargas adicionalesafectansu salud, su
descanso y su desarrollo mismo.
III. Lainfanciayadej deser laclsicaetapade
salir a la calle a jugar, de ocio y de
tranquilidadquefuehaceaos.
IV. Dicho estrssedebeengranpartealoscursos
y actividadesconlaquelospadresesperan
dar unfuturo mejor asushijos.
V. Serecomiendareevaluar lasobligacionesde
sushijosafindequeestospasenmstiempo
encasa.
A) III-I-IV-V-II B) III-I-II-IV-V
C) III-I-IV-II-V
D) III-IV-I-II-V E) III-V-I-IV-II
Raz. Verbal
20
... esnivel
23. Aqu y ahora
I. Eso es imposible; nclusive, sera mentira
pretender queas fuera.
II. Nosempeamosenlapermanencia, cuando
lanicacontinuidadposible, tanto enlavida
como el amor, est en el desarrollo, la
fluidez.... enlalibertad.
III. Sin embargo, eso es lo que la mayora de
nosotrosexige.
IV. Cuando amasaalguien, no lo amastodo el
tiempo del mismo modo, momento tras
momento.
V. Laseguridaddeunarelacinestribaenvivir
su presentey aceptarlatal como esahora.
A) IV-II-III-I-V B) I-IV-III-II-V
C) IV-I-III-V-II
D) I-IV-II-III-V E) IV-I-III-II-V
24. Necesidad y preocupacin por conseguir agua
I. Un problema que debieron enfrentar los
antiguoshabitantesdel Valledel Colca, fue
la imposibilidaddeutilizar el aguadel ro
Colcapararegar suscampos.
II. La principal fuentedeagua del pueblo de
Yanque, por ejemplo, provienedelosnevados
deMismi y Chucura.
III. Desdetiempospre-hispnicos, eseproblema
sesorte utilizando y desviando, atravsde
canales, el aguaderiachuelos, delosnevados.
IV. Imposibilidadporqueestadiscurrepor una
quebradademasiadaprofunda.
V. Hasta laactualidad, mucho delos pueblos
del Valle del Colca toman el agua de
diferentescumbres.
A) I-II-IV-III-V B) III-V-II-I-IV
C) III-V-II-IV-I
D) I-IV-III-V-II E) I-III-IV-II-V
25. La laguna de Urcos
I. Todavahay muchsimagentequebuscatan
preciado tesoro.
II. Seencuentraubicadaa3120 metrossobreel
nivel del mar.
III. Urcos es un distrito de la provincia de
Quispicanchis, enel departamento del Cusco.
IV. Latradicindicequeenellafuearrojadala
cadenadeoro puro del IncaHuscar, cuando
losespaolesllegaronal Per.
V. Uno de los mayores atractivos es la
encantadoray mgicalagunadeUrcos.
A) IV-I-II-V-III B) III-II-V-IV-I
C) III-V-II-I-IV
D) II-III-V-IV-I E) II-III-I-V-IV
26. El hospedaje en el Per
I. Esto no significaqueseaptimo entodo el
pas, puesvaraconsiderablementeenfuncin
deladistanciadelasciudadesgrandesy de
lospuntosdemayor afluenciaturstica.
II. En otras principales ciudades del pas se
encuentrantambinhoteleslimpios, seguros
y conbuenaatencinpor sumasquevande
45 a65 dlares.
III. Durante los ltimos aos el servicio de
hospedajeha mejorado notablementeen el
Per.
IV. En los pueblos del interior, en cambio, la
calidaddel hospedajeesbastanteirregular y
dependeengranmedidadelaexperienciay
capacidaddelospropietarios.
V. Enlacapital existenhotelesdecinco estrellas
con tarifas que oscilan entrelos 80 y 250
dlares.
A) III-V-I-IV-II B) III-I-V-II-IV
C) III-I-II-IV-V
D) I-III-II-IV-V E) I-III-IV-II-V
Raz. Verbal
21
... esni vel
... esnivel
01. Lafraccin24/nespropiaeirreductiblemayor que
3/5; entonceslosvaloresdenpuedenser:
Dcomo respuestael mayor valor:
A) 39 B) 37
C) 27
D) 25 E) 24
02. Lasumadelostrminosde2 fraccionesequiva-
lentesa5/7 y 3/11 respectivamenteestcompren-
dido entre400 y 450, si seduplicanlasfracciones
seobservaquelasumadelosnumeradoresesigual
alasumadedenominadores. El numerador dela
fraccinmenor es
A) 36 B) 24
C) 100
D) 50 E) 12
03.

4
8 2,8
9
(1,63)
2,7
Si R
0,35
2, 27
5
9
(
(

=
(
+ (
(

halleel valor deR.

A) 1/8 B) 0,16
C) 1
D) 4 E) 4/9
04. Despusdesacar deuntanque1600 litrosdeagua,
el nivel delamismadescendi de2/5a1/3 Cun-
toslitroshabrqueaadir parallenar el tanque?
A) 32 000 L B) 48 000 L
C) 24 000 L
D) 16 000 L E) 12 000 L
05. Enunacarpinterasehacecortes auntronco de
madera de130 m, obtenindose4 trozos, detal
modo quecadatrozo resultanteesigual alalongi-
tuddel inmediato anterior aumentado ensu mitad.
Cul eslalongituddel trozo mspequeo?
A) 16m B) 18 m
C) 20 m
D) 15 m E) 14m
06. Unestantelleno delibros cuesta440 soles, ade-
ms, los 2/3 del precio del estantevaco equiva-
lentealos 3/8 delos 4/6 del precio total delos
libros sinestante. Cunto menos pagaramos si
solo llevsemosel estanteconlamitaddelibros?
A) 320 B) 160
C) 400
D) 140 E) 322
07. Unapersonaahorra1/5 desu salario. Ahoraque
harecibido unaumento dea soles, ahorra1/6 de
su nuevo, si en5 meses, despusdel aumento ha
ahorrado 6 solesmsdelo quehabraahorrado en
estetiempo sinrecibir el aumento. Calculeel sala-
rio original.
A) 5a- 36 soles B) 3a- 60soles
C) 3a- 46 soles
D) 5a- 30 soles E) 5a+30 soles
CATTULO X: Fracciones I
22
... esnivel
Raz. Matemticoco
08. Al preguntar Alex aJ orgecunto habagastado de
los70 solesqueledio, l respondi: Si no hubie-
racomprado unregalo, quemecost 20 soles, tan
solo hubieragastado los3/7 delo queno hubiera
gastado? Cunto gast?
A) 21 B) 34
C) 41
D) 54 E) 61
09. Tresminoristascompraronunlotedesacosdeaz-
car. El primero compr los2/7 del total ms6 sa-
cos; el segundo, 1/3 del resto, ms 7 sacos, y el
tercero compr los 29 restantes. Cuntos sacos
compr el segundo?
A) 29 B) 25
C) 36
D) 54 E) 60
10. Enunaescuelaladcimapartedelosalumnosusan
anteojos. Delos queno usananteojos, lacuarta
partepractica natacin. Quparte del total de
alumnosno usananteojosy no practicannatacin?
A) 9/40 B) 27/40
C) 1/10
D) 12/10 E) 3/10
11. Setieneunbarril lleno conagua, alcohol y vino
dondelos2/5 del total, ms8 litrossonagua; los
2/8 del total, menos3 litrossonalcohol y los3/9
del total, menos2 litrossonvino. Si seextrae45
litrosdedichamezcla. Cul serladiferenciaentre
el nmero delitrosquequedadevino y dealco-
hol?
A) 12 B) 14
C) 16
D) 18 E) 20
12. Unasumaseharepartido entre5 hermanosdela
siguientemanera: el primero harecibido
1
4
del
total; lo querecibeel segundo esigual alos
3
8
delo querecibi el primero; el tercero recibelos
4
9
delo que quedaba despus derepartir a los
primeros; el cuarto hermano harecibido los
3
10
dela suma delos tres primeros; y la ltima ha
recibido los1670 solesquequedabancul fuela
sumarepartida?
A) S/. 4800 B) S/. 6500
C) S/. 9600
D) S/. 4500 E) S/. 2500
13. Deunacantidaddedinero segast 2/5 delo que
no segast, luego delo quequedabaseperdi 3/7
delo queno perdi; finalmentedel resto sepag
unadeudaqueeraigual alos2/3 delamitadde
los6/7 delo quesegast y perdi entotal, que-
dndolean25 soles. Cunto eralacantidadini-
cial?
A) S/. 70 B) S/. 84
C) S/. 52
D) S/. 74 E) S/. 56
14. Enlafiguramostrada, qupartedel readela
regin no sombreada es el rea de la regin
sombreada? (AB//CD)

a 3a
A B
D C
2a 5a
A)
4
7
B)
7
13
C)
11
8
D)
5
6
E)
7
9
23
... esni vel
Raz. Matemtico
15. Enunrecipientede160 L decapacidadsehecha
100 L deagua, 36 L devino y el resto dealcohol.
Luego deesterecipienteseextraelaterceraparte
desu contenido y sereemplazaconagua; y lo que
seextrajo sevierteenotro recipientede50 L de
capacidad, el cual yacontiene10 L deagua(lo
queno lograingresar sedesecha) y semezclabien.
Si seintercambiansimultneamente20 litros de
ambosrecipientes. Cul serladiferenciaentre
el nmero delitrosdeaguaquequedaraenambos
recipientes?
A) 81 B) 20
C) 83
D) 84 E) 85
16. Enunacajahay unacantidaddecanicas, primero
sesacanlos7/15, luego los5/12 del resto y final-
mentelos5/7 del ltimo resto. Si seagregaran5
canicasalasquequedanenlacaja, el nmero de
canicasquehabraenlacaja, seraequivalentea
los3/7 delo queseextrajo laprimeravez. Cun-
tascanicasqued delaprimeraextraccin?
A) 4 B) 10
C) 12
D) 24 E) 16
17. Unapersonagasta
1
n
desu dinero, luego gasta
d
1
n 1
del resto, luego
1
(n 2)
del nuevo resto
y as sucesivamentehastaquepor ltimo gastuna
cantidada quevieneaser lamitaddel ltimo resto
Cul tenaal inicio?
A) na B) 2na
C)
na
2
D) 3na E)
3na
2
18. Unapersonacompramanzanas, lamitaddel total
acinco por seis soles, y laotramitadrestante, a
seis por siete soles. Vende los tres quintos del
nmero atrespor cinco solesy lo demsacuatro
por sietesoles. Sedeseasaber cuntasmanzanas
habrvendido, si gan 930 soles?
A) 1600 B) 1200
C) 1800
D) 1500 E) 2000
19. Dos automviles con igual capacidad de sus
tanques, consumen la gasolina en 5 h y 4 h
respectivamente, despus dequtiempo deque
ambosestnenmarchael volumendegasolinaque
quedaenuno delostanquesesel dobledelaque
quedadel otro?
A) 3 h20 B) 2 h20
C) 3 h40
D) 4 h40 E) 5 h30
20. Setiene3 caosparallenar untanque. El primero
puedellenarlo en72 horas, el segundo en36 horas
y el tercero en40 horas. Si estando vaco el tanque
se abren simultneamentelos 3 caos en qu
tiempo llenaranlos
4
5
delos
3
4
del tanque?
A) 5 h B) 7 h
C) 8 h
D) 9 h E) 12 h
24
... esnivel
CAP TULO XI
Fracciones II
01. J ostienecierto nmero degallinas. Al ser vcti-
madeunrobo pierde2/9 del total, menos5 galli-
nas. Por otro lado, compra37 gallinasy sepercata
queel nmero primitivo qued aumentado ensu
sextaparteCuntasgallinaslerobaron?
A) 12 B) 13
C) 15
D) 18 E) 19
02. Unatortamuy largaseharepartido entrecuatro
nios, al primero letoca1/3 delalongitudtotal, al
segundolacuartapartedel total, al tercero unquin-
to del total y al cuarto nio los trecedcimosde
metrosrestantes. Cul es lalongituddel pastel,
enmetros?
A) 5 B) 6
C) 7
D) 8 E) 9
03. Dadaslasfracciones
1331 1278 1576 1293
; ; ;
1332 1279 1575 1292
Determinelasumadelosnumeradoresdelama-
yor y lamenor deestasfracciones
A) 2854 B) 2324
C) 2624
D) 2571 E) 2907
04. Cuntasfraccionespropiaseirreductiblesdede-
nominador 207 existen, si se encuentranentre
14/23 y 14/18?
A) 33 B) 34
C) 22
D) 47 E) 23
05. Calculelafraccinequivalentea20/32 tal quela
sumadesustrminosseamnima, ademsseaim-
par y posea4 divisoressimples
A)
45
72
B)
20
32
C)
60
96
D)
75
120
E)
15
24
06. Qufraccindel readelareginno sombreada
esel readelareginsombreada?

7n
4n
3n
4n
3n
A) 11/17 B) 11/28
C) 17/28
D) 17/11 E) 28/11
07. A ungrupo dehombresselesdalatareadehacer
cierto nmero depolos. Unhombrepuedehacerlo
todo en12 das. Si leayudaran2 mujeresacaba-
ranen8 das, si trabajansolo lasdosmujeresdu-
rante7 das, qupartedelaobraharan?
A) 7/24 B) 31/18
C) 23/81
D) 2/7 E) 3/8
Raz. Matemticoco
25
... esni vel
08. Trescaospuedenllenar untanquede235 litros
en8, 6 y 5 horascadauno, funcionando indepen-
dientementeuno del otro. Entanto queundesage
podravaciar el tanqueen10 horas, si seabrenlos
4 y secierranapenassellenael tanque. Calculeel
nmero delitrosquesefueronpor el desage.
A) 63L B) 47L
C) 35L
D) 57L E) 60L
09. Deunamezcladegaseosasdonde20 litrosesInca
y 10 litrosesFanta, seextraelamitaddelamezcla
y sereemplazapor Inca, luego del resto seextrae
laquintapartey sevuelveareemplazar por Inca.
Finalmentedel nuevo resto seextraelacuartapar-
tey sereemplazapor Inca. CuntoslitrosdeFanta
quedanal final?
A) 2 B) 3
C) 4
D) 5 E) 6
10. Cadavez queAngelaentraal cinegastalamitad
delo queno gasta; cadavez queentraal casino
pierdelatercerapartedelo queno pierdey cada
vez queentraal hipdromo gastalacuartaparte
delo queno gasta. Si entra3 vecesal casino, 3
vecesal ciney 3 vecesal hipdromo, enformaal-
ternaday al final sequedaconS/. 64 Cunto di-
nero tenaantesdeingresar adichoslugares?
A) S/. 50 B) S/. 250
C) S/. 350
D) S/. 800 E) S/. 1 000
11. CalculeM, sabiendo queM/37 generaunnmero
decimal delaforma
0,n(n 1)(n 1) +
A) 25 B) 27
C) 30
D) 35 E) 37
12. Ungrupo deabejascuyo nmero esigual alaraz
cuadradadetodo su enjambre, seposasobreun
jazmn, habiendo dejado atrsa8/9 detodo su en-
jambre, por otro lado, adelantedel primer grupo
seencontrabaunaabejaquerevoloteabaentorno
aun loto, atrada por el zumbido deuna desus
amigas quecay imprudentementeen latrampa
delaflor. Si no hay msabejas. cuntasabejas
pertenecenal grupo?
A) 6 B) 36
C) 10
D) 72 E) 12
13. Determine cuntas fracciones propias e
irreductiblesdenumerador 110 existentalesque
seanmayoresque
23
37
A) 24 B) 27
C) 28
D) 30 E) 23
14. Setieneunbarril lleno devino, seextraelacuarta
partey secompletaconagua, luego seextraelos
2
5
delamezclay secompletaconagua, ensegui-
daseextrae3/7 delamezcla, pero yano secom-
pletanquedandoas 18 litrosdevino. cunto que-
d deagua?
A) 20 B) 22
C) 23
D) 25 E) 40
15. Calculea+b+x +t +z +w
A) 20 B) 23
C) 26
D) 27 E) 30
Raz. Matemtico
26
... esnivel
16. Undepsito sepuedenllenar con3 caosA, B y C
funcionando independientementeuno del otro, los
cualessedemoraron9 horas, 6 horasy 15 horas
respectivamente, y 2 caosdedesageD y E, que
estando lleno el depsito lo desaguanen10 horas
y 12 horas, funcionando independientementeuno
del otro. Si estando vacio seabrenloscaosA, B y
C durante3 horas, luego deloscualessecierran, y
seabrenloscaosA, C y D durante2 horas, luego
seabrentodosloscaosy 1 horadespusseobser-
vaquefalta54 litrosparallenar el estanque. Cal-
culelacapacidaddel depsito.
A) 180 B) 360
C) 540
D) 260 E) 520
17.
(n 1) sumandos
n 2
sumandos
2
1 1 1 1
Si A ...
2 6 12 20
1 1 1 1
B ...
3 15 35 63
| |
|
\ .
= + + +
= + + +
_
_
AdemsMCM (A, B) =171
Calculeel nmero dedivisorescomunesquetie-
nen49n y 280
A) 10 B) 11
C) 12
D) 82 E) 48
18.
3 4 6 7 9
18
Si O,ab....x
85
2 2 2 2
... 0,m...t
3 13 23 73
1 2 1 2 1 2
... 0,yzw
5 5 5 5 5 5
...
=
+ + + + =
+ + + + + =
Dadalafraccin:
2
2M 11M
f
2M 1
+
=
+
DondeM esel menor entero de3 cifrasdiferen-
tesy significativasquehacereductibleaf
CalculeM
A) 126 B) 127
C) 141
D) 152 E) 171
19. (a 1)
N
0,a(3b)c6 0,eeb
M
= =
N +M =xy
Siendo N/M irreductible, N: primo
Calculex x y
A) 21 B) 14
C) 18
D) 12 E) 20
20. Lafraccinirreductiblepropia
N
D
generaundecimal inexacto mixto conunaci-
fraenlaparteperidicay unacifraenlaparteno
peridica. Si N espar y ademsN y D sonmni-
mos.
Calculea+b+c +d+ e
Sabiendo:
N 1 a;b ; D c,d,e ( ( + = =

A) 20 B) 21
C) 22
D) 23 E) 16
Raz. Matemticoco
27
... esni vel
CAP TULO XI I
Tanto Por Ciento I
01. Quporcentajedel 3 por 7 del 5 por 20 del inver-
so de7/2, esel 2 por 49 del 4 por 5 por el triplede
lamitadde1/4?
A) 40% B) 30%
C) 20%
D) 10% E) 3%
02. El x% del y% deunacantidadessu dcimapartey
el y% de1000 excedeal x % de1000 en300.
Hallar el x% de(y +450)
A) 80 B) 90
C) 100
D) 20 E) 40
03. Enunareunininternacional hay 10 peruanos, 15
chilenosy 25 brasileos.
I. Qutanto por ciento del total esel nmero
deperuanos?
II. Qu tanto por ciento es el nmero de
chilenosrespecto al nmero debrasileos?
III. Quporcentajerepresentan los brasileos
respecto delosperuanos?
A) 20% ; 60% ; 250%
B) 20% ; 40% ; 150%
C) 30% ; 70% ; 90%
D) 10% ; 60% ; 120%
E) 30% ; 60% ; 250%
04. Enunareuninel 40% sonhombresy el resto son
mujeres. Despusingresan70 hombresy salen20
mujeres, entoncesel nmero dehombresesel 60%
del nuevo total quporcentajedel nuevo total de
damas representan las personas que ingresaron
despus?
A) 70% B) 80%
C) 90%
D) 40% E) 5%
05. Despusderealizar 2 descuentosdel 25% y 20%
sevendeunartculo enS/. 540. A cuntossoles
equivaleel descuento?
A) 360 B) 320
C) 420
D) 350 E) 280
06. A quaumento nico equivalelosaumentossu-
cesivosdel 20%, 40% y 50%?
A) 110% B) 10%
C) 150%
D) 152% E) N.A.
07. Delosanimalesdeunagranjael 30% sonpatos; el
20% songallinasy el 50% sonpavos. Si el nme-
ro depavosfuerael doble, quporcentajedel to-
tal seranpatos?
A) 10% B) 20%
C) 30%
D) 50% E) N.A.
08. El precio deunartculo seaumentauntanto por
80 y luego serebajael mismo tanto pero por 90 y
setieneas el precio original.
Hallar dicho tanto.
A) 6 B) 10
C) 7
D) 8 E) 9
09. Si admitimos queuncamindecargasufreuna
depreciacindel 7 por 70 cadaao deuso, respec-
to al precio quetuvo al comenzar cadaao y al
cabo de3 aossu precio es72 900 soles, entonces
el costo original del caminfue:
A) S/. 100 000 B) S/. 90 000
C) S/. 110 000
D) S/. 120 000 E) S/. 115 000
Raz. Matemtico
28
... esnivel
10. Delosestudiantesdeunsalndeclase, el nmero
devaronesesel 80% del delasmujeres. Si el 75%
delosvaronesdeestesalnsevandepaseo conel
40% delasmujeres. Qu% deloshombres, que
sequedaronconstituyenel 10%delasmujeresque
no fuerondepaseo?
A) 30% B) 60%
C) 50%
D) 40% E) 80%
11. Enunpartido deftbol de90 minutosdejuego se
pierdeel 10% enretencindepelota, el 10% del
tiempo restanteenfouls, el 10% del tiempo que
ahorarestaenamonestaciones. Cuntosminutos
dejuego efectivo serealizarenel partido deft-
bol?
A) 35 B) 40
C) 63
D) 65,61 E) 72
12. Enquporcentajesehaincrementado el reade
un cuadrado si sus lados se incrementan en un
30%?
A) 69% B) 30%
C) 60%
D) 90% E) 40%
13. Lacantidaddeonzasquesenecesitapararebajar
al 30% el contenido dealcohol deunfrasco delo-
cin deafeitar de9 onzas quecontiene50% de
alcohol es
A) 6 onzas B) 7 onzas
C) 8 onzas
D) 9 onzas E) 2 onzas
14. Unamedidadeaguay vino equivalentea200 li-
tros, contieneel 90% devino Qucantidad de
aguahabrqueaadirlealamezclapararebajar-
lo 15% devino?
A) 40/ B) 100/
C) 50/
D) 80/ E) 60/
15. Enundepsito hay unamezclade90 litrosdeal-
cohol y 10 litrosdeaguaQucantidaddealco-
hol debeaadirseparaquelamezclaseade95%
depurezadealcohol?
A) 100/ B) 85/
C) 105/
D) 95/ E) 90/
16. Si a aumenta 10%; b disminuye 10%, c
aumenta20% y d disminuye20%
Cul eslavariacinporcentual deA?

3
2
2 abcdr
A
(m n)
t
=
+
A) disminuye4,96 %
B) aumenta4,96 %
C) disminuye3,56 %
D) aumenta4,5%
E) no vara
17. Semezclan3 sustancias cuyos pesos son uno el
dobledel segundo y steel dobledel tercero cuyos
preciosvaranenproporcininversaasuspesos.
Si el artculo demayor precio es140 solesel kilo-
gramo. Cunto debeser el precio dela mezcla
paraganar el 20%?
A) 72 B) 70
C) 36
D) 80 E) 90
18. Luz pensaba... Si gastarael 50% delo queno he
gastado, gastaraentotal 300% delo quegasty
deestamanerano habragastado 800 menosdelo
querealmenteno gastCunto tenaLuz inicial-
mente?
A) 3000 B) 1000
C) 2000
D) 1500 E) 2700
19. Sevende140 lapiceros, unaparteganando el 30%
y el resto perdiendo 20%. Si al final no seganani
sepierdeCuntoslapicerosno sevendieroncon
prdida?
A) 38 B) 56
C) 48
D) 54 E) 51
20. Enqutanto por ciento aumentael volumende
uncilindro cuando laalturasereduceen25% y la
longituddel radio delabaseaumentaen20%?
A) 5% B) 10%
C) 8%
D) 12% E) 6%
Raz. Matemticoco
29
... esni vel
CAP TULO XI I I
Tanto Por Ciento II
01. Contestar lassiguientespreguntas:
I. Dequnmero 45 esel 10% menos?
II. 96 esel 20% msdequnmero?
III. Qutanto por ciento menoses40 respecto
de50?
IV. Qutanto por ciento mses39 respecto de
30?
A) 50, 80, 20%, 30%
B) 100, 78, 20%, 13%
C) 200, 80, 20%, 30%
D) 50, 56, 80%, 11%
E) 200, 56, 60%, 30%
02. Unequipo deftbol, enuncampeonato, tieneper-
didosel 35% delos20 partidosjugados. Cuntos
partidosdelos16 quelequedanpor jugar deber
ganar paraqueentotal hayaganado el 125% de
lospartidosperdidos?
A) 13 B) 7
C) 8
D) 9 E) 11
03. Gastel 60% delo queno gast. Si inicialmente
tenaS/. 320. concunto mequedarasi volviera
agastar 50% msdelo quegastal inicio?
A) S/. 120 B) S/. 180
C) S/. 30
D) S/. 20 E) S/. 15
04. Si m aumentaen10%, n aumentaen20% p
disminuyeen50% quocurreconE?
2
(3 p)nm
E
(2 3)
t
=
t +
A) aumenta44%
B) disminuye44%
C) aumenta34%
D) disminuye34%
E) aumenta36%
05. Undepsito enformacilndricasedeseacambiar
por otro delamismaforma, pero aumentado enun
50% lalongituddelacircunferenciadelabase.
Qutanto por ciento msesel volumendel nue-
vo cilindro respecto del primero?
A) 125% ms B) 175% ms
C) 50% ms
D) 150% ms E) 130% ms
06. Unaplacacircular escortadaenformadecuadra-
do y luego escortadaenformadecrculo, tal como
semuestraenlasfigurasI, II y III. Qutanto por
ciento del material inicial sehadesperdiciado en
esteprocedimiento?

I II III
A) 25% B) 50%
C) 30%
D) 40% E) 60%
07. Si el largo y el ancho del rectngulo aumentanen
10% enqutanto por ciento aumentalaregin
sombreada?

A) 17% B) 25%
C) 19%
D) 30% E) 21%
Raz. Matemtico
30
... esnivel
08. Cinco pantalonesy veintesacoscuestanS/. 490.
Si el precio del pantalndisminuyeen10% y el
precio del saco disminuyeen 5%, el costo de5
pantalonesy 20 sacosseraS/. 457 Cunto cues-
taunsaco y unpantaln?
A) S/. 16 B) S/. 50
C) S/. 20
D) S/. 64 E) S/. 32
09. Unartculo sevendeconunagananciadel 20%
del precio decosto msel 25% del precio deventa.
Al final seganaS/. 252 Cunto esel precio de
costo?
A) S/. 340 B) S/. 420
C) S/. 280
D) S/. 520 E) S/. 360
10. Unobjeto tenaunprecio deS/. 800 y lo headqui-
rido ahorrando lasumadeS/. 296 despusdeque
mehicieron2 descuentossucesivos, uno deellos
del 30% y el otro queno lo recuerdo Cul fue
stesegundo descuento sucesivo?
A) 50% B) 30%
C) 25%
D) 20% E) 10%
11. Parafijar el precio deunartculo, seaument su
costo enS/. 300. Pero enlaventaserebaj el 30%
y anas segan el 20% del costo. Hallar el 50%
del costo.
A) S/. 200 B) S/. 225
C) S/. 210
D) S/. 270 E) S/. 260
12. Despusdehacer dosdescuentossucesivosdel 20%
y 15%, sevendeunartculo enS/. 680 ganando
as S/. 50 Cunto sepensabaganar sinhacer des-
cuento alguno, y queporcentajedel precio fijado
esel costo?
A) S/. 520 y 30% B) S/. 320 y 50%
C) S/. 370 y 63%
D) S/. 370 y 32% E) S/. 220 y 32%
13. Sevendeunartculo enS/. 1800 ganando el 20%
del precio deventa. Si al momento delaventase
hizo undescuento del a% respecto del precio de
ventaequivalenteal 50% delaganancia, calcular
el precio delistamsel a% del costo.
A) S/. 1440 B) S/. 1560
C) S/. 2124
D) S/. 1800 E) S/. 1000
14. Uncomerciantehaceundescuento del 5% enla
ventadesuscalculadoras, pero el clienteno con-
tento conello consiguequelerebajeS/. 40 por
calculadora; anas el comercianteganarS/. 600
enlas5 calculadorasquevende. Calculeel costo
decada calculadorasi inicialmentevenda cada
uno enS/. 800.
A) S/. 600 B) S/. 800
C) S/. 750
D) S/. 500 E) S/. 1200
15. Unrecipientetieneunamezcladel 40% deagua,
25% dealcohol y el restodevino. Seextraeel 60%
desu contenido y sereemplazacon 80/ dealco-
hol y 40/ devino, resultando estamezclafinal
con50% dealcohol quvolumendelquido ha-
bainicialmente?
A) 100/ B) 120/
C) 150/
D) 180/ E) 200/
Raz. Matemticoco
31
... esni vel
16. Setieneunamezclade 70/ , deaguay alcohol,
siendo el aguael 70% delamezcla. Cuntosli-
trosdeestamezclasetendrqueextraer paraque
al ser reemplazado por lamismacantidaddealco-
hol puro, lamezclaresultantetenga80% dealco-
hol?
A) 25/ B) 40/
C) 50/
D) 30/ E) 35/
17. Unorador habl durantesesentaminutosaunau-
ditorio lleno. El 20% delaaudienciaoy todo el
discurso y el 10% sedurmi durantetodo el dis-
curso. Lamitaddelosoyentesrestantesoy later-
cerapartedel discurso y laotramitaddelosoyen-
tesrestantesoy lasdosterceraspartesdel discur-
so. Cul esel nmero promedio deminutosdel
discurso quelos miembros dela audiencia oye-
ron?
A) 20 min B) 25 min
C) 28 min
D) 30 min E) 33 min
18. Lucafuealaferiadel libro, pag S/. 5 deentrada.
Compr varioslibrosy undiccionario. Loslibros
costaban S/. 84; al agregar el diccionario, el total
superabalosS/. 100. Por compras superioresa
S/. 100 sehaceundescuento del 15% y adems,
sedevuelveel importedelaentrada. Lucapag
conunbilletedeS/. 100 y uno deS/. 20. Ledevol-
vieronS/. 14.50 aquprecio seofrecael diccio-
nario?
A) 40 B) 46
C) 50
D) 62 E) 26
19. Enunsupermercado tienentresmarcasdetomate
enlatado. LosdelamarcaAZUL cuestanun50%
msquelosdelamarcaVERDE, pero contienen
un 10% menos de tomate que los de la marca
ROJ O. LosdelamarcaROJ O pesanun50% ms
quelos delamarca VERDE y cuestanun 25%
msquelosdelamarcaAZUL. Qumarcare-
sultams econmica, si el rendimiento detodas
ellaspor gramo esel mismo?
A) rojo B) verde
C) azul
D) rojo y verde E) verdey azul
20. El 40% delossociosdeunclubjueganal tenis. De
lossociosqueno jueganal tenis, el 25% sonvaro-
nes. El nmero total demujeresesunavez y me-
diael nmerodevaronesquepracticantenis. Qu
tanto por ciento delossociosdel clubsonmuje-
res?
A) 30% B) 35%
C) 48%
D) 51% E) 63%
Raz. Matemtico
32
... esnivel
... es nivel
CATTULO X: Regla Inters Simple - Compuesto
01. Una persona dispone dela suma deS/. 45000,
colocalos8/15 al 5% y el resto al 6%. Cul essu
renta?
A) 2800 B) 2600
C) 2460
D) 2250 E) 2010
02. Rocio compr unautomvil enUS$ 7995 di una
cuotainicial deUS$ 1995 y acord pagar el resto
en4 meses, msuncargo adicional deUS$ 200
qutanto por ciento deinterssimplepag?
A) 20% B) 15%
C) 13%
D) 12% E) 10%
03. La diferencia de dos capitales es S/. 2000 el
primero seimponeal 16% y el segundo al 10%
semestral. Si al cabo deun ao los montos son
iguales, hallar el mayor capital.
A) 48 000 B) 46 200
C) 60 000
D) 60 800 E) 48 400
04. Un capital impuesto al 1% mensual de inters
simple, produceanualmente 3000 soles ms de
inters que si se impusiera al 10% anual.
Determinelasumadecifrasdel capital.
A) 4 B) 5
C) 6
D) 7 E) 9
05. Lasumadeuncapital consus intereses durante
dos meses ha sido de 4 200 000 unidades
monetarias, y lasumadel mismo capital consus
intereses impuestos a igual tanto por ciento,
durante4 meses, hasido de6 400 000 unidades
monetarias. Calcular el porcentajeanual al que
estuvo impuesto.
A) 400% B) 500%
C) 660%
D) 600% E) 550%
06. Uncapital estuvo impuesto al 25% durantecierto
tiempo enel cual seobtuvo unmonto del 180%
del inters: calcular el tiempo.
A) 3 aos B) 5 aos
C) 7 aos
D) 9 aos E) 12 aos
33
... esni vel
07. Uncapital estimpuesto al 2,5% mensual. Si por
equivocacinestatasasetornacomo anual seob-
tieneun inters deS/. 300 calcular el tiempo al
queseha impuesto el capital sabiendo quesi el
monto sehubieraimpuesto alamismatasay al
mismo tiempo generado unintersdeS/. 1440.
A) 6 B) 5
C) 8
D) 10 E) 9
08. Durantecuanto tiempo estuvo depositado uncapi-
tal al 5% deinteresanual. Si losinteresesproduci-
dosalcanzanel 60% del valor del capital.
A) 12 aos
B) 288 meses
C) 18 meses
D) 6 aos
E) 4 meses
09. Uncapital fuepuesto enunacooperativaainters
simplequepagapor cierto nmero deao, meses.
Por losaospagael 20%, por losmesespagael
30%. Si el capital sedepositaenunbanco todo el
tiempo al 40% producirS/. 2000 menosquesi se
hubieseimpuesto todo el tiempo al 60% siendo el
capital S/. 21000. Determinar interscreadospor
loscapitales.
A) 66900 B) 96600
C) 66000
D) 99900 E) 69600
10. Qu capital es aquel que colocado al 2,5%
trimestral duranteunadcadaproduceS/. 70000
menosquesi seimpusieraal 2,5% semestral du-
ranteuntiempo t aossabiendo queestecapital
producira un monto igual al 112% del capital
impuesto aunatasade2% anual ent aos?
A) S/. 10000 B) S/. 100
C) S/. 1000
D) S/. 10000 E) S/. 50000
11. Cul fueel capital que, colocado al 120% dein-
tersanual y capitalizabletrimestralmente, despus
de9 mesessetransform enS/. 10985?
A) S/. 4000 B) S/. 4500
C) S/. 5000
D) S/. 5500 E) S/. 6000
12. Cunto produciruncapital deS/. 1000 al 10%
trimestral; duranteunao y medio si secapitaliza
semestralmente?
A) S/. 624 B) S/. 700
C) S/. 728
D) S/. 824 E) S/. 950
13. Gerardo seprest ciertacantidaddedinero al 60%,
si efectael pago 2 mesesantesseahorraS/. 1200.
Halleel capital prestado.
A) S/. 9000 B) S/. 8700
C) S/. 11500
D) S/. 9080 E) S/. 1200
14. El 25% deuncapital secolocaenunbanco auna
cierta tasa anual y el resto se deposita en otro
banco al 9% anual produciendo ambaspartesen
el mismo tiempo unmismo inters. Calculelatasa
desconocida.
A) 12% B) 15%
C) 18%
D) 23% E) 27%
Aritmtica
34
... esnivel
15. Despusde8 mesesuncapital queseimpuso al
5% mensual deinterssetransform enS/. 14 000
si el intersganado sevuelveaimponer paraque
seconviertaenS/. 6000 durantequetiempo de-
berpermanecer?
A) 4 meses B) 7 meses
C) 11 meses
D) 10 meses E) 5 meses
16. El 20% deuncapital seimponeal 3% anual, el
25% del resto aunciertatasay lo restantesedivi-
deen2 partesqueestnenlarelacinde5 a7, la
primeraal 4% anual y lasegundaa5% semestral.
Calculelatasadesconocidasi sedeseaobtener en
unao uninterssea7,1% del capital.
A) 5% B) 7%
C) 8,5%
D) 10% E) 9%
17. Unapersonadepositacierto capital el 22 deAgos-
to enunbanco al 24% cuatrimestral. Luego el 10
deNoviembredepositalaotrasumaobservando
questay laprimeraestnenlarelacinde5 a3
respectivamente. Si retir S/. 3168 el 20 demarzo
del ao siguiente. Hallelasumadelos capitales
depositados.
A) S/. 2200 B) S/. 2300
C) S/. 2400
D) S/. 2500 E) S/. 2600
18. Uncapital generaal cabo de8 mesesunmonto de
S/. 7350, pero si sehubiera depositado 5 meses
masgeneraraS/. 9800. Calculecul serel mon-
to si estecapital sedepositaenotro banco al 10%
mensual durante11 meses
A) S/. 7203 B) S/. 6707
C) S/. 8600
D) S/. 6900 E) S/. 8200
19. Calculeel monto aobtenersedentro de9 meses, si
hoy sedepositaS/. 3000 aunatasadel 5% men-
sual y dentro de3 mesessevuelveadepositar dos
vecesmsel capital inicial alamismatasa(consi-
derar interssimple)
A) S/. 13600
B) S/. 12800
C) S/. 13900
D) S/. 16050
E) S/. 19800
20. Al cabo dequtiempo uncapital aumentaren7
vecesmssu valor, si steseimponeainterssim-
pleen3 partes:
el 33% al 30% anual
el 22% al 10% semestral
el resto al 2,75% trimestral
A)
4
27 aos
11
B)
4
36 aos
11
C)
7
39 aos
11
D)
7
29 aos
11
E)
6
33 aos
11
Aritmtica
35
... esni vel
CAP TULO XI
Problemas de Inters
01. Unapersonaabri unnegocio con3600 soles y
paraaumentar lautilidaddecidi aceptar unsocio
mensualmenteaportando cadauno destos 100
solesmenosqueel socio queingres el mesante-
rior. Si sesabequeel ltimo seasoci unmesan-
tesdeliquidar lasociedad, aportando 200 soles; y
lautilidadtotal fuede37000 soles. Cunto reci-
bi el msbeneficiado?
A) 6000 B) 9000
C) 1000
D) 3000 E) 4000
02. AnitacolocaS/. 1000 al 20% deinterscompues-
to durante2 aos, pero sedacuentaquesi lo hu-
bierainvertido enunnegocio quelerindex %
duranteel mismo tiempo hubieraganado S/. 600
ms. Hallelatasaimpuestaenel negocio.
A) 45% B) 49%
C) 50%
D) 52% E) 55%
03. Hace3 aosunapersonadeposit ciertacantidad
dedinero al 5%trimestral capitalizableanualmente
y conel dinero acumulado hoy hacomprado una
casaquepiensavender enS/. 34560 conunaga-
nanciadel 25% sobreel precio deventa. Cul es
el interscompuesto?
A) S/. 8070 B) S/. 9680
C) S/. 10450
D) S/. 11280 E) S/. 10920
04. Calculeel tiempo quedebepermanecer uncapital
paraqueseconviertaen26 vecesmssu valor, si
sesabequeal depositarlo 3 aossu valor aumenta
a9 vecescapitalizablesemestralmente.
A) 3 3/4 aos B) 4 aos
C) 4 1/2 aos
D) 5 aos E) 5 1/2 aos
05. Si aS/. 12750 sedivideendospartesy cadaparte
sedepositaunaal 40% y laotraal 20% decapita-
lizacinanual durante2 aosy ambosproducen
el mismo monto. Calculeladiferenciadelosmon-
tossi sedepositaranambaspartesal 20% deinte-
rssimpleduranteel mismo tiempo.
A) S/. 2180 B) S/. 1980
C) S/. 2460
D) S/. 2740 E) S/. 2730
06. El valor nominal deunaletraesel 125% del valor
nominal deotra. Si sedescuentaal 50%, laprime-
ra7 meses6 dasantesdesu vencimiento y al se-
gundo 2 meses 12 das antesdesu vencimiento,
seraqueel descuento comercial delaprimeraes
de75 soles. Cul esel valor efectivo delasegun-
daletra?
A) S/. 200 B) S/. 190
C) S/. 180
D) S/. 150 E) S/. 250
Aritmtica
36
... esnivel
07. UnaletradeS/. 15000 fuedescontado comercial-
mentefaltando cierto tiempo parasu vencimiento.
Determineel valor actual, sabiendo quesi el des-
cuento hubierasido racional, alamismatasa, ha-
brasido el 80% del descuento comercial.
A) S/. 10 000 B) S/. 12 000
C) S/. 13 500
D) S/. 11 250 E) S/. 12 450
08. Losvaloresactualesdeunaletrafaltando 20 y 12
mesesparasu vencimiento estnenlarelacinde
5 a3. Si otraletrasedescuentaalamismatasa
quelaanterior, indiqueenqurelacinestarnel
D
R
y el V
N
dedichaletrafaltando 5 mesesparasu
vencimiento.
A) 1 a3 B) 1 a7
C) 3 a4
D) 4 a5 E) 5 a6
09. SetieneunaletradeS/. 1450 quevencealos6
meses. Luego de3mesesdecidevenderlaaunBan-
co, quecobraal 3% mensual dedescuentos; ade-
ms el 1% del valor delaletrapor concepto de
gastos administrativos. Cul es lacantidadque
recibeErnesto por dichaletra?
A) S/. 1250 B) S/. 1218
C) S/. 1322
D) S/. 1394.6 E) S/. 1296
10. Sefirm unaletradeS/. 8 000 descontableal 15%
trimestral pagaderadentro decierto tiempo, hoy
luego de4 meses seobservaquelasumadelos
valoresactuales, comercial y racional, esS/. 8200.
Determineel tiempo devencimiento.
C) 1 ao
11. Al comprar unauto en4000 dlaressedio decuo-
tainicial 2010 dlaresy el resto sepagaradentro
de45 das. Determineel valor nominal delaletra
queequivaleal resto deladeuda, sabiendo quese
descuento al 4%.
A) $ 1950 B) $ 2000
C) $ 2015
D) $ 3000 E) $ 1500
12. 4 letrasdeS/. 1700 cadaunavencendentro de2,
3, 4 y 7 meses, debenser cambiadaspor 3 letrasde
igual valor nominal y quevencendentro de5, 6 y
7 meses. Calculeel valor decadaunadeestasle-
tras, si sondescontadascomercialmenteal 30%.
A) S/. 2400 B) S/. 4800
C) S/. 4200
D) S/. 2609 E) S/. 8400
13. Setieneunaletraquevencedentro deunao y se
observ quedentro dedosmesesserecibirapor
ella15/17 delo quesepodrarecibir si sevendiera
seis meses antes de su vencimiento, descontada
comercialmnteaunamismatasa. Dentro decun-
tosmeses el valor actual racional ser10/11 del
valor nominal dedichaletra, si sedescontaraauna
tasaqueeslamitaddelaanterior.
C) 4 meses
14. Setienetresletrasfirmadasel 15 dejunio de2001.
UnadeS/. 4000 pagaderael 30 dejulio, otrade
S/. 1600 pagaderael 24 de agosto y laotra de
S/. 4400 pagaderael 13 deoctubre. Sequierere-
emplazar estastresletraspor unasola, detal ma-
neraquesu valor seaS/. 10 000 cul serlafe-
chadevencimiento?
A) 3 desetiembre B) 4 desetiembre
C) 5 desetiembre
D) 6 desetiembre E) 7 desetiembre
Aritmtica
37
... esni vel
15. Maradeseacomprar unacomputadoracuyo pre-
cio al contado es S/. 6336; decidi comprarla a
plazosparalo cual firm letrasmensualesdeS/.
600, descontablesal 8%, terminando depagar en
menosdeunao. Cuntasletrasfueronnecesa-
riasparaterminar depagar su deuda?
C) 8 meses
16. UnaperosnadebeaotraunaletradeS/ 12 000
pagaderaalos6 meses, convieneenpagar su deu-
damediantedospagosigualesquevencendentro
de2 y 3 mesesrespectivamente. Calculeel valor
nominal deestospagos, si seaplicaundescuento
racional del 10% mensual.
A) S/. 4680 B) S/. 2800
C) S/. 3200
D) S/. 4420 E) S/. 4380
17. Setienen letrasdeigual valor, hoy 4 desetiem-
bre, seobservaquesustiemposdevencimiento son:
t t t t t
, , , ,.....,
3 15 35 63 483
. Estasletrassevanare-
emplazar por unanicaletra, cuyo valor nminal
esigual alasumadelasanterioresy descontadaa
lamismatasa, quevenceel 12 dediciembredel
mismo ao. Calculecul serael mayor valor ac-
tual deuna letra det soles descontada al 5%
cuatrimestral, (n+1) meses antes de la fecha de
vencimiento.
A) S/. 1800 B) S/. 1600
C) S/. 1300
D) S/. 1400 E) S/. 1980
18. SetienenK letrascuyosvaloresnominalesson:
Vn
1
; Vn
2
; Vn
3
;.....; Vn
K
; sedescuentanaunatasa
del 1%; 2%; 3%.... as sucesivamentey sustiem-
posdevencimiento son: 2, 3, 4.... aosrespectiva-
mente. Si sedescuentanenestemomento, seob-
servaquelosdescuentossoniguales. CalculeK,
si lasumadelosvaloresnominalesdedichasle-
trasy uno delosdescuentosestnenlarelacinde
1200 y 13 respectivamente.
A) 12 B) 13
C) 15
D) 17 E) 19
19. Determineel capital deunapersonaquelos 2/5
impuestos al 1% trimestral y los 3/7 al
5
3
%
cuatrimestral ledunarentade5240 soles.
A) 10000 B) 12000
C) 15000
D) 14500 E) 14000
20. Uncapital estuvo impuesto durantecierto tiempo
al 48% si hubieseestado por 5 mesesmsel inte-
rshabrasido el 150% del intersanterior. Cal-
cular el tiempo.
C) 7 meses
Aritmtica
38
... esnivel
CAP TULO XI I
Teora de Conjuntos
01.
{ }
2 3x 1
A Z /4 x 144
5
B x Z /x 4 x 6
Calcule n(Ax(A B')
+
+
| |
= e s s ` |
\ . )
= e > =
A) 6 B) 8
C) 10
D) 12 E) 14
02. Dados3 conjuntosA, B y C secumple:
|
| |
{ }
| | | |
n(A (C B) 3
n A B n x B/ x C
n P(C A) n P(C A) 16
n(A B C) 13
Hallen(A B C)
=
( < e e

= =
=

A) 1 B) 2
C) 3
D) 4 E) 0
03. Deungrupo de310 deportistassesabeque:
Deloshombres:
- 50 sonperuanosy correnparacalentar
- 20 no correnparacalentar pero no estnlisiados
- 60 sonextranjerosy correnparacalentar.
Delosdeportistas:
- 10 peruanossonlisiados, siendo estos30 ento-
tal.
Delasmujeres: 120 sonperuanasno lisiadaso
extranjerasquecorrenparacalentar.
Qucantidaddepersonasdeestosdeportistasson
extranjerosqueno estnlisiados, pero no corren
paracalentar?
A) 20 B) 10
C) 30
D) 40 E) 50
04. Deungrupo depersonassesabeque:
El 10% sonmujeresquetienen17 aos
El 32% sonmujeresqueno tienen17 aos
El 28% sonmujeresqueno tinen18 aos
El 20% sonhombresqueno tienen17 ni 18 aos
Qutanto por ciento del total tienen17 o 18 aos
y sonhombres?
A) 10% B) 20%
C) 38%
D) 40% E) 72%
05. Enunafiestadelosquebailanseobservaque18
sonmujeres menores deedad y 15 sonhombres
mayoresdeedad.
Ademslosquebailany no bailanestnenlarela-
cinde8 a7 y son 13 los hombres menores de
edadqueno bailan. Cuntaspersonasasistieron
alafiestasi eslo menor posible?
A) 80 B) 75
C) 65
D) 60 E) 70
06. Deungrupo de100 personasseobtuvo lasiguien-
teinformacin:
30 fumaronalgunavez
20 nuncatomaronbebidasalcohlicas
5 personasnuncafumaronni tomaronbebidasal-
cohlicas
15 personasfumarony tomaronbebidasalcohli-
cas
Delaspersonasquenuncafumaron:
Cuntastomaronbebidasalcoholicasalgunavez?
A) 20 B) 65
C) 75
D) 50 E) 40
Aritmtica
39
... esni vel
07. Enunaulade48 estudiantessetom 4 exmenes:
aritmtica, fsica, qumicay letras.
- 3 no aprobaronningnexamen
- Todoslosqueaprobaronletras, aprobaron
aritmetica.
- Ninguno queaprob letra, aprob fsica.
- Todoslosqueaprobaronqumica, desaprobaron
fsicapero no aritmtica
- 10 aprobaronFsicay Aritmtica
- 8 aprobaronaritmtica, pero no fsica
- 7 aprobaronslo Fsica
Cuntos aprobaronQumica, pero no Aritmti-
ca?
A) 20 B) 25
C) 28
D) 30 E) 31
08. Deunamuestrade500 alumnosseobserva:
- 50 hombrescantantesno sonciegos
- 80 mujeressoncantanteso ciegos, pero no mu-
dos
- 40 personassonmudas y ciegas
- 30 personassonmudas, pero no ciegas
- 60 hombressonciegos, pero no mudas
Cuntaspersonasno soncantantes, pero tampo-
co ni ciegos, ni mudos?
A) 200 B) 260
C) 240
D) 300 E) 190
09. Paraunconcurso debecasdelaacademiasepre-
sentaron230 alumnos, deloscualesseobserv que
el nmero dehombresdel turno maanaesigual
al nmero demujeresqueno estnenlamaana
ni enla noche; el nmero dehombres del turno
nochees la mitad del nmero demujeres dela
maana; y el nmero dehombresqueno sondela
maanani delanoche, sonel dobledel nmero de
mujeresdelanoche. Si el nmero demujeresesel
60% delosconcursantesy losdel turno nocheson
50. Cuntosalumnosdelamaanaasistieronal
concurso?
A) 50 B) 38
C) 52
D) 40 E) 42
10. A unaceremoniaasistieron24 seoritasconmini-
falda, 28 varonesconcorbata, 40 portabancasa-
ca, 17 varonesconcorbatano tenancasaca,9 se-
oritasportabancasacapero no minifaldacun-
tosvaronesconcasacano llevaroncorbata, si 16
seoritasno llevabanminifaldani casacay 28 se-
oritasno llevaroncasaca?
A) 8 B) 12
C) 11
D) 10 E) 13
11. De212 deportistas, 60 practicanvoley y ciclismo,
70 practican ciclismo y tenis, 80 voley y tenis.
Adems73 prcticansolo uno deestosdeportes.
Determinelasumadel mximo y el mnimo valor
quepuedetomar el nmero dedeportistasqueprac-
ticanlostresdeportes.
A) 60 B) 36
C) 96
D) 40 E) 72
12. Dado losconjuntosA, B y C contenidosenU tal
que:
( ) | |
( )
( ) | |
n(A B C) =93
n(A) =N(B)=41
n(C) 46
n A B C 9
n B C A 7
n A B C 18
Calculen(A B C)

=
=
( =

=

A) 6 B) 5
C) 8
D) 9 E) 12
Aritmtica
40
... esnivel
13. SeanA, B, C conjuntoscontenidosenU
P(B) c P(A)
( )
( ) | |
c
B C
n(BxC) 75
n(A) 10,P A C 10
Calculen A B C si esmnimo
c
=
= <

A) 1 B) 2
C) 3
D) 4 E) 5
14. DadoslosconjuntosA, B, C, D donde
( ) | |
( )
| |
(C A) (C D)
n(D B) 0
n(C B) n(A D) n A C D' 7
4n(C) 5n(A B) 2n(B C) 40
Calcule B' C' B'
= = |
=
= = =
= = =

A) 8 B) 10
C) 11
D) 9 E) 7
15. Dadoslosconjuntos
{ }
{ }
A *,2,3
B 4,5,6,7,8,9,10,
=
= o
Indiquecuntasproposicionessonfalsas:
(7,3) BRA
(8,*) ARB
(10,3) ARB
(3, ) ARB
(2,3) ARA
e
e
e
o e
e
A) 1 B) 2
C) 3
D) 4 E) 5
16.
{ }
( )
| |
A m/ m Zm 100
x 1
B Z 9 x 11
2
Calculen AxB (BxA)
= e <
+ | |
= e < < ` |
\ . )
A
A) 126 B) 140
C) 120
D) 144 E) 130
17.
{ }
{ }
( ) { }
( ) { }
1
2
1 2
A 3,4,7,8
B 2,3,6,7
Sedefine
R a,b AxB/a bespar
R a,b AxB/a b
Calculen(R R )
=
=
= e +
= e <
A) 8 B) 10
C) 12
D) 14 E) 16
18.
{ }
( ) { }
( ) ( )
{ }
( ) { }
1
2
1 2
A x Z /x 20
B 2x Z/4 x 10
R a,b AxB/(aespesi con6) b 5
R m,n BxA/(mxn)tiene4divisores
Calculen(R R )
+
= e s
= e < <
= e v =
= e
A) 100 B) 101
C) 102
D) 103 E) 80
19. Dado el conjunto { } A 1,7 Z =
Sedefine 2
R A c
(a,b) R b a
Calculen(R)
e =
A) 18 B) 15
C) 12
D) 16 E) 10
Aritmtica
41
... esni vel
Aritmtica
CAP TULO XI I I
Operacin - Conjuntos
01. Indicar queproposicionessonverdaderas:
I.
c
A A = |
II. Si
c
B A B A c c
S: { } { } A 1, 1,2 , 3 =
III. 1 A c
IV. { } 1,3 A e
V. { } 1,2 A e
VI.
c
U | =
A) I, II y VI
B) Todas
C) Ninguno
D) I, II, V y VI
E) I, II, III y VI
02. Seanlosconjuntosunitarios
{ } A x y; 8 = +
{ } B x y; 4 =
Determine"x+y"
A) 12 B) 18
C) 30
D) 32 E) 40
03. Seanlosconjuntos: A, B, C enU
{ } U 5,6, 7, 8......15 =
{ } A x/7 x 12 = < <
{ }
2
B x 1/ x es un nmeroentre1y 4 = +
{ } C (x 1)/x esunimpar entre2y15 = +
Cuntoselementos? tien:
{ } (A C) (C (A B))
A) 10 B) 11
C) 12
D) 14 E) 16
04. Siendo A y B conjuntosno disjuntosy adems.
* n(A B) 30 =
* n(A B) 12 =
* n(B A) 8 =
Halle5n(A)-4n(B)
A) 38 B) 33
C) 24
D) 12 E) 8
05. Dado losconjuntosA, B y C incluidosenU donde
secumple:
* B A = |
* n(C A) 12 =
| | | | * n (A B) C 2 n(A B C) =
| | | | * n (C B) A 3 n(B C) =
c c
* n(C A ) (A C) = .
Calculen(B) si n(U) =37.
A) 1 B) 2
C) 3
D) 4 E) 5
Aritmtica
42
... esnivel
Aritmtica
06. Dado los conjuntos A, B y C contenidos en un
universo de52 elementos demodo que:
* n(A B) 17 =
* n(B C) 14 =
* n(C A) 11 =
| | * n(A B C) n (A B C)' =
Calcule n(A B C)'
A) 40 B) 42
C) 47
D) 48 E) 50
07. { } A x Z/0 x 11 = e < <
SedefineenA:

2
(a,b) A / b es el nmerodedivisores
R
positivos

e
=
`
)
Calcule | | | | R Dom(R) n Rango(R) P + +
Si "P" representalasumadeelementosdel rango
R.
A) 21 B) 22
C) 23
D) 24 E) 25
08. Enel conjunto { } A 2, 3, 4, 5 =
sedefinenlasrelaciones:
(x,y) R (x y) 8 e + s
(x,y) S 2x 3y 2 e >
Indiquesu valor deverdad
I. S R c
II. { } Dom(S) Ran(R) 2, 3,4 =
III. { } S (x,y)/x 2y 1, y A = = + e
IV. R esunarelacindeequivalencia.
A) VVVV B) FFFF
C) VVFF
D) VFVF E) FVFV
09. Unvendedor deautostiene10 autosdediferentes
modelos, si quierevenderlo deal menos 3. De
cuantasformaspuedehacerlo?
A) 945 B) 968
C) 1000
D) 1012 E) 1024
10. Deungrupo de35 postulantessesabeque18 no
postulan a Villarreal, 12 no postulan a San
Marcos. Cuntospostulanalasuniversidades, si
sesabeque7 no alcanzaronlamatrculaalas2
universidades?
A) 10 B) 12
C) 15
D) 18 E) 20
11. Duranteel mesdeoctubreunjovencito visit asu
enamorada, fuealauniversidad, o trabaj. Si no
hubo daenquesededicaraslo dosactividades
y ademsvisit 15 dasasu enamorada, fueala
universidad20 das y trabaj 22 das. Durante
cuantosdassolo trabaj?
A) 3 B) 5
C) 7
D) 8 E) 9
Aritmtica
43
... esni vel
12. Enunsalndeclaseshay 45 alumnos, deloscua-
les5 aprobaronlos3 cursosquedieronexamen, si
desaprobaron2 el primero y el tercero pero no el
segundo, 4 el seguno y el tercero pero no el prime-
ro, 1 el primero y el segundo pero no el tercero,
ademssesabeque10 desaprobaronpor lo menos
2 cursos, desaprobaron10 el primero pero no el
segundo, 8 el segundo pero no el tercero.Hallar
cuantosdesaprobaronel tercer curso?
A) 18 B) 19
C) 20
D) 21 E) 24
13. Seencuestaa 90 personas sobrela presenciade
losdeportes: tenis, ftbol o voley y seobserv el
siguienteresultado:
* 35 prefieresolamenteel voley o slamenteel
ftbol
* 12 prefierensolamenteel tenis.
* 15 prefierenel vley y teniso vley y ftbol
Qucantidaddepersonasprefierenel tenisy el
ftbol pero no el voley y si adems 10 no
prefiereninguno deestos3 deportes?
A) 12 B) 15
C) 16
D) 18 E) 20
14. Seentrevistarona28 personasacercadesusprefe-
renciashacia3 emisorasderadio (A, B y C), tras
el cual seobtuvieronlossiguientesdatos:
i. 19 prefierenlaemisoraA
ii. 11 prefierenlaexactamente2 emisoras
iii. 7 prefierenlastresemisoras
Indicar la mxima cantidad de personas que
prefieren solamentela emisora "A", si todas las
personasentrevistadasperfierenpor lo menosuna
emisora.
A) 9 B) 10
C) 11
D) 12 E) 13
15. Simplifique mediante las leyes de lgebra de
conjuntos:

C C c c
(A B) (A B ) (A B) (B A )
( (

A) | B) B
C)
A B
D) A - B E) B - A
Aritmtica
44
... esnivel
CAPTULOX. Tema: Cocientes Notables
01. Dar losvaloresdeverdaddelassiguientespropo-
siciones:
( ) Al dividir
7 7
3 3
x y
x y
seobtieneun cociente
notable.
( ) Al dividir
30 40
3 4
x y
x y
seobtieneuncociente
notablede10 trminos.
( ) Al dividir
30 30
x y
x y
+
+
seobtieneuncociente
notablede30 trminos.
A) FFF B) FVV
C) VVV
D) FVF E) VVF
02. Calculemsi ladivisin:
2m 5 5m 4
3 7
x y
x y
+ +
genera
uncocientenotable
A) 21 B) 20
C) 19
D) 23 E) 24
03. Al dividir:
5a 7 5a 3
3b 4 3b 5
x y
x y
+

Seobtieneuncocientenotable.
Indiquelacantidaddetrminosdel cocientenota-
ble:
A) 10 B) 8
C) 7
D) 5 E) 4
04. Ladivisin:
a 2b a 2b
3 2
x y
x y
+
genera un cociente notable de 8 trminos.

Halle"a+b"
A) 18 B) 20
C) 22
D) 24 E) 15
05. LasiguientedivisingeneraunC.N.
2a 24
3 a
x y
x y
.
Halleel segundo trminos
A)
6 12
x y B)
12 12
x y
C)
24 6
x y
D)
12 6
x y E)
18
x y
... es nivel
45
... esni vel
lgebra
06. Simplifique:
11 10 9
5 4
x x x ..... x 1
x x ......... x 1
+ + + + +
+ + + +
A) 2
x 1
B) 6
x 1
C) 6
x 1 +
D) 9
x 1
E) 5
x 1
07. Reducir:
19 18 17
18 16 14 2
x x x ..... x 1
x x x ..... x 1
+ + + + +
+ + + + +
A) 1 B) x - 1
C) 2
x 1 +
D) x +1 E) 2
x 1
08. Al dividir
m n
x x
x y
seibtieneuncocientenota-
ble, uno de cuyostrminoses
5 12
x y .
Calculeel valor dem+n+2.
A) 38 B) 60
C) 40
D) 28 E) 34
09. Lasiguientedivisin:

m n
2 3
x y
; 4 K 6
x y
+
s s
+
generauncocientenotable.
Halleel tercer trmino sabiendo queK esel nme-
ro detrminos.
A)
2 6
x y B)
2 6
x y
C)
4 6
x y
D)
4 8
x y E)
6 4
x y
10. Enel cocientenotablequeseobtieneluego dedi-
vidir:
a a
2 2
x y
x y
halleel nmero detrminosdesu

desarrollo, si el trmino de lugar 8 es
18 14
x y
A) 13 B) 14
C) 16
D) 17 E) 18
11. Si ladivisin:
a b
3
x y
x y
genera un C.N. donde

30 c
10
T x y = ; halle
a+3b+c.
A) 40 B) 69
C) 89
D) 20 E) 60
12. Si ladivisin:
a b
3
x y
x y
genera un C.N., donde

c c
m
T x y = . Halle:
4m- 3b
A) 3 B) 2
C) 4
D) 6 E) 1
13. Lasiguientedivisin:
2
a 4 a b 2
b
x 7
; a,b
x 7
+ +
e
+
Z
generauncocientenotable, halleel trmino quede
lugar a+b- 2
A)
4
7x B)
6
7x
C)
6
7x
D)
4
7x E)
5
7x
46
... esnivel
lgebra
14. Indiquelacantidaddetrminosdel cocientenota-
blequetienedostrminosconsecutivosdelafor-
ma
45 63 50 54
a b y a b .
A) 15 B) 14
C) 16
D) 17 E) 18
15. Sesabequeb- a=6; ademslasiguientedivisin
generauncocientenotable:
a b
3 5
x y
x y
+
+
Halleel trmino central.
A)
5
xy B)
3
xy
C)
3 3
x y
D)
5
xy E)
3 5
x y
16. Al dividir segenerauncocientenotable:
m n
a b
x y
x y
+
;
ademssesabequem+n=18 . a+b=3 y
posee"3b" trminos.
Halleel trmino delugar 2b.
A)
2 6
x y B)
3 2
x y
C)
2 3
x y
D)
2 3
x y E)
2 6
x y
17. A l dividir
11 11
(x 2) (x 2)
2x
+ +
seobtieneunco-
cientenotable.
Indiqueel trmino delugar 6.
A)
2 5
(x 1) B)
4 6
(x 1) (x 1) +
C)
5 6
(x 1) (x 1) +
D)
2 5
(x 4) E)
4 6
(x 2) (x 2) +
18. LasiguientedivisingeneraunC.N.

5 5
(2x 1) (x 5)
x 4
+ +
SeaR(x) el trmino delugar 3.

Indiquelasumadecoeficientesdel desarrollo de
R(x)
A) 296 B) 320
C) 318
D) 324 E) 315
19. Enlasiguientedivisin
9
(x 3) 512
x 1
+
+
seobtiene
un cociente, donde uno de sus trminos es
2
m(x 3) + , indique"m"
A) 32 B) 16
C) 8
D) 64 E) 128
20. Halleel resto al dividir:

2 35
2
1 x x ........ x
x x 1
+ + + +
+ +
A) x B) x - 1
C) x +1
D) 0 E) - x - 1
lgebra
47
... esni vel
CAP TULO XI
Factorizacin I
01. Factorice
2 2
P(x; y; z) x z xyz x xy = + + +
eindiqueel nmero defactoresprimos.
A) 0 B) 1
C) 2
D) 3 E) 4
02. Al factorizar el polinomio.
3 5 2 4 3
G(x) x y 2x y y x = +
indiqueel nmero defactoresprimos.
A) 3 B) 2
C) 6
D) 4 E) 5
03. Factorice.
2 2 2
H(x) 3yx 5x y 5xy 3y = + + +
eindiquelasumadecoeficientesdeuno desus
factoresprimos.
A) 1 B) 3 +y
C) y +1
D) 8 E) 5y +3
04. Al factorizar :
2 2
H(a; b) 3a 2ab 6a a b b 3 = + + + + + , podemos
afirmar:
I. Tieneunfactor primo cuadrtico
II. Tienedosfactoresprimos
III. Tieneunfactor primo lineal
A) FFF B) FVV
C) FFV
D) VFV E) VFF
05. I ndique un factor primo de f(x;y).
f(x;y) x(x 1) y(y 1) = .
A) x - y +1 B) x +y
C) x - y - 1
D) x +y +1 E) x +y - 1
06. El polinomio:
2 2
P(x; y; z) x 4xy 12yz 9z = +
tienecomo factor aP(x; y; z) =Ax +B y +Cz.
Halle(A +B)
C
.
A) 0 B) 256
C) 125
D) 7 E) 64
07. Factorice:
2
F(a; b) a b (a b)(a 1) 1 = + + + +
eindiqueunfactor primo.
A) b+1 B) b+2
C) 2a+b
D) 2b+1 E) 3a+b
08. Factorice:
1 +xy +a(x +y) +a(1 +xy) +x +y
A) (x +1) (y +1) (a+1)
B) (x +y) (1 +xy) (1 +a)
C) (1 +xy) (1 +a) (1 +y)
D) (x +y) (1 +y) (1 +a)
E) (x +y) (1 +xy) (a+x)
09. Al factorrizar.
2 2 2
P(x; y; z) x y z 2xy = + ,
indiqueunfactor primo.
A) x +z B) x +y +z
C) x - y - z
D) x - y E) x +y
10. Al factorizar
2 6
P(x ) x 1 = sealeunodelosfac-
toresprimos.
A) x - 1 B) x +1
C) 2
x x 1 + +
D) 2
x 1
E) 4
x 1
lgebra
48
... esnivel
11. Factoriceel polinomio:
3 2 3
P(x;y) x y(x 2y) 8y = + +
eindiqueel factor primo quetengalamayor suma
decoeficientes.
A) 2x - y B) x +2y
C) 2x +3y
D) x - y E) 3x +2y
12. Indiquelasumadefactoresprimosde:
4 2 4 2
a (a b) b (a b) + + +
A)
2
2b 1 +
B)
2 2
2a 2b 1 + +
C)
2 2
a b 2 + +
D)
2
2(a 1) + E)
2 2
2(a b 1) + +
13. Factorice:
2 2 2
P(x; y; z) x 4yz z 4y =
eindiquelamayor sumadecoeficientesdeunfac-
tor primo.
A) 2 B) 6
C) 5
D) 3 E) 4
14. Al factorizar
4 2 2 4
Q(m; n) m 2m (n 2) n = + +
seobienek factoresprimos. Hallek - 3.
A) 2 B) 0
C) -1
D) -2 E) 1
15. Al factorizar:
Q(z; w) (z x)(z y) (w x)(w y) = + + + +
y dar como respuestael trmino independientede
uno delosfactoreslinelaes
A) 1 B) 0
C) x - y
D) x +y E) 2
16. Al factorizar:
2
P(m; n) (m n 2)(m 4n 2) 2n = + + + + +
Indiqueladifrenciadelosfactoresprimos.
A) 1 B) m+n
C) 2m+5n+4
D) n E) 0
17. Factoricelospolinomios:
2 2
P(x) (3x 3) (x 3) = + +
f (x) x(x 1) x(x 2) = + + +
Halle P(x) f (x)
A) 2 B) 4
C) 6
D) 8 E) 10
18. Si lasumadelostrminoslinealesdelosfactores
primosde:
P(a;b;c) 1 a b c ab ac bc abc = + + + + + + +
escero, halle
a b
; c 0
c
+
=
A) a B) a+b
C) 0
D) 1 E) -1
19. Dar unfactor primo deG (a;b) si:
3 3
G(a;b) a (1 b) b (1 a) ab(a b) = + + + + +
A) a+b B)
2 2
a ab b + +
C) a+ab+b
D)
2 2
a a b b + +
E)
2 2 2 2
a a b b + +
20. Al factorizar:
P(a; b) (a c)(a c) 2(ab cd) (b d)(b d) = + + + + +
indiqueel trmino independientedeuno delosfac-
toresprimos.
A) 1 B) c - d
C) c +d
D) - c - d E) 0
lgebra
49
... esni vel
CAP TULO XI I
Factorizacin II
01. Indiqueel factor comn luego defactorizar los
polinomios.
2 2
P(x,y) 35x 17xy 2y = + +
2 2
Q(x,y) 7x 9xy 2y = + +
A) 7x +2y B) 7x - y
C) 7x +3y
D) 5 +y E) 3xy - 1
02. Si unfactor de
2
P(x) 6x bx 1 = + + es2x +1 y el
otro es factor de
2
Q(x) 3x ax 2 = + + .
Calculea- b
A) 0 B) 1
C) 2
D) 3 E) 4
03. Luego defactorizar:
2
M(x,y) 6(x y) 25xy = + ; sealeunfactor pri-
mo.
A) 3x +2 B) 2x +1
C) 2x +4
D) 3x +2y E) 3x +y
04. Si el polinomio
2
P(x) 2x ax 5; a = + + eZ es
factorizablehalleel mnimo valor dea.
A) 6 B) -7
C) -11
D) 11 E) 7
05. Si lospolinomios.
2 2
P(x) 3x ax 5 Q(x) 3x bx 3 = + + . = +
tieneunfactor comn3x +1. Hallea+b
A) 7 B) 8
C) 9
D) 10 E) 6
06. Determine el trmino independiente del factor
mnico del siguientepolinomio.
2 2 2
P(x) (a b)x (a b 1)x a b = + + +
A) - 1 B) a+b
C) a+1
D) a- 1 E) a- b
07. Indiquelamayor sumadecoeficientesdeunfac-
tor primo de:
2 2 3
F(x) (a a 1)x a x a 1; a 3 = + + + + >
A) a B) a- 1
C)
2
a a 2 + +
D)
2
a 2a +
E) 2
08. Factorizar:
2 2
P(x, y) 6x xy y 3x 4y 3 = +
Luego indiqueunfactor primo.
A) x +1 B) 2
x x 1 +
C) 2x - y +1
D)
2 2 2
x y z + + E)
2
3x x 3 +
09. Indiqueunfactor primo de.
2 2
P(x,y) 6x 5xy 6y 7x 17y 5 = +
A) 2x - 3y - 5 B) 3x - 2y - 5
C) x +3y +1
D) 6x +y +5 E) 3x - y +1
10. Factorizar:
2 2
F(x;y) 6x xy 12y 16x 7y 10 = + +
Sealelasumadecoeficientesdeuno desusfacto-
resprimos.
A) 6 B) 3
C) 4
D) 2 E) 12
lgebra
50
... esnivel
11. Indiquelamenor sumadecoeficientesdeunfac-
tor primo luego defactorizar.
2 2
P(x;y) (x 2) (y 2) 2xy 13 = + +
A) -2 B) -3
C) 1
D) -5 E) -7
12. Dar unfactor de:
2 2 2
3x 2y 2z 5xy 5xz 3yz + +
A) 3x - 2y - z B) 3x - 2y - 2z
C) x - y - 2z
D) x - 2y +z E) 3x - y +z
13. Factorice:
2 2
P(x) x 2xy (y 3) 6(x 1) 10 = + + +
Hallelasumadecoeficientesdelosfactorespri-
mos.
A) 2y - 6 B) 2y - 4
C) -2
D) -4 E) 2y +4
14. Factorizar:
2
F(x;y) 5x xy 7x 2y 6 = +
Indiqueel factor primo binomio.
A) x - 2 B) x +2
C) y - 3
D) y +2 E) x +6
15. I ndique la suma de los factores primos del
polinomio enx.
4 3 2
x x 19x 11x 30 +
A) 4x +2 B) 4x +1
C) 4x - 1
D) 4x - 2 E) 4x
16. Seale un factor primo de
4 3 2
(x)
P x 4x 3x 2x 1 = + +
A) 2
x x 1 +
B) 2
x x 1 +
C)
2
x 3x 1 +
D)
2
x 3x 1
E) 2
x x 1
17. I ndicar la suma de factores primos de:
4 3 2
2x 7x 3(x x 1) +
A) 5x +6 B) 4x - 1
C) 3x - 2
D) 4x E) 5x
18. Indicar uncoeficientedeunfactor primo de:
4 2
3(2x 1) 11x(x x 1) + + +
A) 5 B) 6
C) 4
D) -5 E) -7
19. Indicar unfactor primo de:
4 2
16x 12x 9 +
A)
2
4x 6x 3 + +
B)
2
4x 4x 3 +
C)
2
4x 6x 3 +
D)
2
2x 6x 3
E)
2
2x 6x 3 +
20. Factorice:
M(x) (x 4)(x 1)(x 2)(x 5) 81 = + + +
eindiquelasumadecoeficientesdeunfactor.
A) -11 B) 2
C) 5
D) -4 E) -3
lgebra
51
... esni vel
CAP TULO XI I I
Divisores Binmicos
01. Indicar unfactor primo de:
3 2
6x x 9x 9 +
A)
2
3x 5x 3 +
B) 2x +3
C) 2x - 3
D)
2
3x 5z 3 +
E) 3x - 2
02. Factorice
3
P(x) x 13x 12 = eindiquelasuma
decoeficientesdeuno desusfactoresprimos.
A) 1 B) 2
C) -1
D) -2 E) -4
03. Factorizar:
3 2
P(x) x x x 2 =
eindiqueuno delosfactoresprimos.
A) x +2 B) 3
x 1
C) 2
x x 1 +
D) 2
x x 1 + +
E) x - 1
04. Luego defactorizar el polinomio.
3 2
M(x) 4x x 16x 4 = +
A) x - 1 B) 4x +1
C) 2x - 1
D) 4x - 1 E) x +3
05. Factorizar:
3 2
F(x) 3x (2x 1) = + +
Lasumadecoeficientesdeuno desusfactorespri-
moses:
A) -4 B) 5
C) -2
D) 3 E) 2
06. Luego defactorizar el polinomio.
3 2
M(x) 4x x 16x 4 = +
A) x - 1 B) 4x +1
C) 2x - 1
D) 4x - 1 E) x +3
07. Si f(x) es un factor primo no mnico de
3 2
P(x) 2x 11x 17x 6 = + + +
Calculelasumadelosotrosfactoresprimos.
A) x +1 B) 2x +5
C) x - 1
D) 3x +4 E) 2x +1
08. Indicar lasumadecoeficientesdeunfactor primo
de:
5 3 4
x 2x x 1 + +
A) 1 B) 2
C) 4
D) 5 E) -2
09. Indiqueel nmero defactoresprimosquetieneel
polinomio:
5 4 3 2
P(x) x 2x x 2x x 2 = + +
A) 1 B) 2
C) 3
D) 4 E) 5
10. Factorizar:
6 4 3 2
x 4x 7x 3x 17x 10 + + + + + eindicar
lasumadecoeficientesde unfactor primo.
A) 1 B) 2
C) 8
D) 7 E) 5
lgebra
52
... esnivel
11. dar lasumadelosfactoresprimosde:
x(x 4) (2x 11) 12x 48 +
A) 4x +7 B) 3x - 7
C) 4x - 11
D) 3x +7 E) 4x +11
12. Sealelasumadelosfactoresprimosdel siguien-
tepolinomio.

5 4 3 2
P(x) x 2x 10x 20x 9x 18 = + +
A) 5X - 3 B)
2
4x 3x 1 +
C) 5X -2
D)
2
2x 10
E) 5X - 5
13. Factorice:
5 4 2
P(x) x x 4x 6x 5 = + +
eindiquelamenor sumadecoeficientesdeunfac-
tor primo.
A) -3 B) -2
C) -5
D) -7 E) -8
14. Si: f (x) x 2 = + esunfactor primo de:
3 2
P(x) 2x 11x ax 6 = + + + .
Indiqueel factor primo demayor trmino indepen-
diente.
A) 2x +1 B) x +2
C) x +3
D) x +1 E) x
15. Si f (x) x a = + esunfactor primo de:
3 2
P(x) x 4x 5x 2 = + + + .
Cuntos valorespuedetomar a?
A) 0 B) 1
C) 2
D) 4 E) 5
16. Dadoslospolinomios:
3 2
P(x) x x 4x 6 =
4 3 2
Q(x) x x 3x 4x 3 = +
Indiqueel factor primo queescomn
A) 2
x 2x 1 + +
B) 2
x 2x 4 + +
C)
2
x 2x 5 + +
D) 2
x 2x 2 + +
E)
2
x 2x 3 + +
17. Paraquvalor dea, el polinomio.
3
P(x) x (a 1)x a = + + , no tiene tres factores
linealesprimosracionales.
A) 2 B) 6
C) 3/4
D) 3 E) 0
18. Indiqueel trmino lineal deuno delos factores
primosde:
2 2 2
P(x) (x x 1) (2x 1) = + + +
A) 2x B) 3x
C) 15x +1
D) 6x - 1 E) 7x +3
19. Indique el nmero defactores primos luego de
factorizar:
7 4
P(x) x 9x 8x = + +
A) 2 B) 4
C) 5
D) 6 E) 7
20. Factorizar:
2 3 2
P(x,y) x 2y 3xy = +
Indiqueunfactor primo lineal.
A) x +2y B) x - 3y
C) x +4y
D) x - 2y E) x +y - 4
lgebra
53
... esni vel
CAPTULO X: Circunferencia
... es nivel
01. Si: T espunto detangenciay
mPQ =40
Calcule: x
x
T
Q
P
A) 20 B) 15 C) 40
D) 25 E) 10
02. Si: A, B, C y D: sonpuntosdetangencia.
Calcule: x
A B
R
R
C
x
D
A) 80 B) 60 C) 75
D) 82 E) 90
03. Si: P, Q y T son puntos de tangencia
mPQ +mQT =200. Calcular: x
Q
T P
x
A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50
04. Enuntringulo rectngulo el dimetro delacir-
cunferenciainscritamide30 unidadesy lalongi-
tuddelahipotenusaesde65 unidades, calcular el
semipermetro dedicho tringulo.
A) 160 B) 140 C) 120
D) 100 E) 80
05. Si T: Punto detangencia, AB =r
Calcule: x
A
B
C
T
D
r
x
A) 60 B) 50 C) 55
D) 72 E) 64
06. Si: PBA +mBC =320
Calcule:
(P, B, A, T y C sonpuntosdetangencia)
A C
P
T
B
A) 130 B) 120 C) 140
D) 145 E) 135
54
... esnivel
07. En una semicircunferencia de dimetro AB
se ubican los puntos M y N (A, M, N y B
consecutivos) tal que ; luego se
traza MH perpendicular a ) AB H ( AB e si:
HB =NB, calcule:
A) 22 B) 15 C) 21
D) 18 E) 23
08. Del grfico PB =BC, HC =6m, AH =4m
Calcular: AP
A
H
C
P
B
A) 2 m B) m 2 2
C) 1 m
D) m 2 E) 3 m
09. EnunacircunferenciaseubicanlospuntosA, B,
C y D enformaconsecutivatal que AD esdime-
tro, si: BD y AC seintersecanenM y lasrectas
tangentes trazadas por B y C seintersecanenP,
adems BPCM es un paralelogramo, calcule
mZBPC
A) 60 B) 90
C) 120
D) 150 E) 135
10. Del grfico. Calcule: x, si: o +u =100
u
o
x
A) 80 B) 90
C) 100
D) 120 E) 150
11. Si: QP =2(OH). Calcule:
Q
P
O T
H
45
A) 60 B) 45
C) 30
D) 53 E) 37
12. Si: AB =12, AC =10, PC =5
Calcular: BP
A
B
C
P
A) 4 B) 6
C) 7
D) 9 E) 11
13. Del grfico P y T: Puntos de tangencia
. Calcular:
A
B T
P
Q
A) 100 B) 120
C) 115
D) 130 E) 135
Geometra
55
... esni vel
14. Enuntringulo rectngulo decatetos12u y 16u.
Calcular lalongituddel radio delacircunferencia
ex-inscritarelativaal cateto delongitud12u.
A) 6 u B) 7 u C) 8 u
D) 9 u E) 10 u
15. Del grfico O y O
1
: centros
Calcular: x
x
A
O
1
O
B
T
C
A) 60 B) 55
C) 70
D) 75 E) 80
16. Del grfico P, T y Q: sonpuntosdetangencia
Calcular: MN
Si:
R R
M N
P Q
T
A) ) 1 2 ( R B) ) 1 2 ( R 2
C) ) 1 2 ( R 2 +
D) ) 2 2 ( R E) ) 2 3 ( R
17. En unacircunferencia setraza lacuerda PQ y
por el punto medio L deuno delosarcosquede-
termina dicha cuerda, se trazan las cuerdas
LN y LM queintersecana PQ enE y F respec-
tivamente.
Calcular: mZEFN, si: mZEMN =72
A) 108 B) 144
C) 116
D) 126 E) 142
18. Si ABCD: cuadrado y AP =PD
Calcule:
Q
B C
A P D
A) 74 B) 53
C) 1830
D) 2630 E) 60
19. Del grfico T: punto detangencia
O: centro. Calcular: x
20
T
O
x
A) 50 B) 55
C) 60
D) 65 E) 70
20. Del grfico P, T y Q: son puntos detangencia,
.
Calcular:
O
T
A B
P Q
A) 10 B) 15
C) 20
D) 18 E) 2230
Geometra
56
... esnivel
CAP TULO XI
Cuadriltero Inscrito - Inscriptibles
01. Setienedoscircunferencias
1 2
y C C secantesen
A y B, en
1
C seubicanlospuntosP y M, setrazan
las rectas secantes PAQ y MBN a
2
C . Si

mBM mBN 100 + =
. Calculelamedidadel n-
gulo quedeterminanlastangentestrazadaspor P
y Q.
A) 150 B) 130
C) 140
D) 75 E) 100
02. Del grfico

mAB mCQ 80 = = . CE =2(CP).
Calculex, siendo P y Q puntosdetangencia.

A
B
C
E
Q
P
x
A) 15 B) 30
C) 2230'
D) 2630' E) 20
03. Del grfico, O es centro del cuadrado ABCD si
1
OM MO = , calcular x.

.
O1
x
O
A
B
C
D
A) 30 B) 15
C) 37
D) 53 E) 8
04. Segn la figura, T es punto de tangencia y
mAT 2(m MBT) 116 + = < . Calcular x.

.
O
T
A
B
M
x
A) 30 B) 40
C) 45
D) 35 E) 56
05. Del grfico, T y Q son puntos de tangencia,
1 2
// L L y 140 o +| = , calculex.

o
|
1
L
2
L
A) 40 B) 50
C) 20
D) 30 E) 80
Geometra
57
... esni vel
06. Segnlafigura; P espunto detangencia, calcule
mAP
.

A
P
60
A) 240 B) 160
C) 140
D) 120 E) 200
07. Setieneuncuadrado ABCD decentro O, seubica
el punto P exterior al cuadrado y relativo a AB
tal que m APB 80 = < , m PBA 20 = < . Se
traza
CH
perpendicular a
OP
,
, ( )
H OP e
,
.
Calcule m DCH < .
A) 35 B) 25
C) 10
D) 38 E) 20
08. De la figura; P y Q son puntos de tangencia,
calcular
o+ u
|
|
o u
A) 2 B) 1/2
C) 1
D) 1/3 E) 3
09. Segnlafigura; calcule o+ u .

o
u
80
A) 40 B) 80
C) 100
D) 160 E) 200
10. De la figura, A es punto de tangencia y
mAB 60 = . Calcule
o
u

u
A
o
B
A) 1/3 B) 1/2
C) 1/5
D) 1/4 E) 1/6
11. Enuntringulo isscelesABC (AB =BC) enla
reginexterior relativaa AB seubicael punto P. .
Si m PCA 20 = < , m ABC 2(m CPA) = < < .
Calcular. m PBA <
A) 20 B) 40
C) 10
D) 15 E) 18
12. DelafiguraP, Q, S, M y N sonpuntosdetangen-
ciay
mMN 260 = .
x
S N
M
Q
P
A) 60 B) 50
C) 80
D) 75 E) 65
13. Enuncuadriltero inscrito ABCD enunacircun-
ferencia; lasmedidasdesusngulosinterioresen
losverticesA, B y C sonproporcionalesalosn-
meros4, 3 y 5.
Calcular lamedidadel ngulo enel verticeD.
A) 90 B) 100
C) 110
D) 120 E) 140
Geometra
58
... esnivel
14. DelafiguraP y Q sonpuntosdetangencia, calcu-
lex.
P
Q
x
15
A) 45 B) 50
C) 60
D) 53 E) 75
15. Delafigura; O escentro y T punto detangencia;
calcular x, si 2(AB) =3(TP)

T
A H
.
O
B
P
x
A) 30 B) 37
C) 45
D) 53 E) 60
16. Segnel grfico; M, N, C y P sonpuntosdetan-
gencia. Calculex

M
A P
N
L
C
D
x
A) 45 B) 60
C) 75
D) 90 E) 120
17. Del grfico; "O" escentrpdel cuadrado. Calcular
x, si
mPD 80 =

.
x
O
D
P
A
B
C
A) 20 B) 30 C) 40
D) 50 E) 70
18. Del grfico

mAM mMB = . Calcular x

70
x
A
M
C
B
D
A) 10 B) 15 C) 20
D) 25 E) 35
19. Segnlafigura, calcular x.

x
A) 30 B) 45 C) 60
D) 75 E) 50
20. Del grfico; AO =OB, si PM =MQ y
mPB 2 = u
x u
A
P
M
Q
O H B
A) 30 B) 37 C) 45
D) 53 E) 60
Geometra
59
... esni vel
Geometra
CAPTULO XI I Y XI I I
Puntos Notables
60
... esnivel
Geometra
61
... esni vel
Geometra
62
... esnivel
CAPTULO X y XI: Razones Trigonomtricas de ngulos en Posicin Normal
01. Siendo los puntos A, C y F colineales adems
AC =CF. Hallar lascoordenadasdel punto F.
Dato: A (-2 ; 1) ; C (3; 4)
A) (1 ; 3) B) (10; 8)
C) (6; 5)
D) (5; 10) E) (8; 7)
02. Dado dos vertices opuestos de un cuadrado
P(3; 5) y Q(1; -3). Calcular su rea.
A)
2
34u
B)
2
18u
C)
2
19u
D)
2
21u
E)
2
22u
03. Si el punto A(5; 2) perteneceal lado final del n-
gulo " " u enposicinestandard.
Calcular:
N 29Sen 2Ctg = u+ u
A) -1 B) -2
C) -3
D) 1 E) 2
04. Si IVC |e ademscumple:

13Sen 7
3 9
|+
=
Calcular:
M 12Sec 5Ctg = | + |
A) 1 B) 0
C) -1
D) 2 E) -2
05. Si el tringulo ABC es equiltero, calcular
aproximadadmente:
2
"Csc " e

e
y
x
A(-2; 0)
B
C
A) 1. 333 B) 1, 666
C) 2, 111
D) 2, 333 E) 2, 666
06. Del grfico, calcular: "Sen . Cos " u u . Si
AB =4 AM.

u
y
x
B(6; 4)
A(-10; 12)
M
A) -15/34 B) -9/22
C) -8/15
D) -7/20 E) -5/17
... es nivel
63
... esni vel
Trigonometra
07. Del grfico mostrado si: Tg 3 u = , calcular: a

y
x
u
P(a-1; 4a-1)
A) 0,5 B) 1
C) 1,5
D) 2 E) 2,5
08. Delafiguracalcular:
M 5Tg 4Ctg = o u
o
u
y
x
(4; 5)
A) 7 B) 8
C) 9
D) -8 E) -6
09. Del grfico mostrado, calcular:
"Sec . Csc " | | si: OA =OB

O
|
B
x
A(-3; 2)
y
A) 1, 333 B) 2, 166
C) 3, 333
D) 2, 666 E) 3, 166
10. Siendo "M" punto medio del segmento AB , cal-
cular: "Ctg " u

H: xy=1
A
B
L: 3y=x+2
x
y
u
M
A) -5 B) -6
C) -7
D) -8 E) -9
11. Calcular el punto del eje delas ordenadas que
equidistadelospuntos(3; 1) y (6; 4).
A) (0; 3) B) (0; 4)
C) (0; 5)
D) (0; 7) E) (0; 6)
12. Siendo ( ) P 2 6; 1 unpunto del lado final de
unngulo | enposicincannica, calcular:
M Cos 3 6Sen = |+ |
A) 0 B)
6
C)
6
D)
6
6
E)
6
6
13. Si el punto "Q" perteneceal lado final deunn-

gulo" " o enposicinnormal del IIIC quetienepor
abscisay radio vector a-5 y 13.
Calcular:
K 13Sen 5Tg = o+ o
A) -1 B) 0
C) 1
D) 2 E) -2
64
... esnivel
Trigonometra
14. Si lospuntosP(a; 2a+1) y Q(2a; a+1) pertenecen
al lado terminal del ngulo " " u en posicin
estandar.
Calcular:
2
W Sen . Cos Tg Sen = u u+ u + u
A) 1/2 B) 1 C) -1/2
D) 2 E) -1
15. Segnlafigura, obtener: "Csc " u

u
A(2; 0)
x
B(-3; 12)
y
A) 1,2 B) 1,6 C) 1,8
D) 2,4 E) 2,6
16. Calcular:
2 2
K Tg Csc = u + o

o
u
(2Tg ; -Sec ) o o
x
y
A) 1/5 B) 2/3 C) 1
D) 4/3 E) 5/3
17. Del grfico mostrado; calcular "Ctg " | .
T: punto detangencia:

y
x
T
|
2 2
: (x 1) (y 3) 1 + + + = C
A) 0,75 B) 0,5 C) 0,25
D) 0,375 E) 0,125
18. Enlafigura, si: AP =PB =BC.

B
A
P(-3; -4)
C
|
x
y
Calcular : Tg|
A) -0,111 B) -0,222
C) -0,333
D) -0,444 E) -0,555
19. Si ABCD es un cuadrado, calcular
"Tg Ctg " o+ | .

o
|
y
x
53
A
D
C
B
A) 0,5 B) 1
C) 2
D) 3 E) 4
20. Si el punto P queperteneceal lado final deunn-
gulo " " u enposiscinnormal (180 270) < u <
tieneposabscisay radio vector a-21 y 29.
Calcular:
U 2Tg 29 Cos
2 2
u u | | | |
= | |
\ . \ .
A) -4 B) -3
C) -2
D) -1 E) 1
65
... esni vel
Trigonometra
01. Si:
Sen30
Sen (Sen30) | = . adems: IIIC |e .
Calcular:
E Tg Ctg = | + |
A) -2 B) -4
C) -6
D) 2 E) 4
02. SetienendosnguloscuadrantalasA y B positi-
vosy menoresaunavueltaquecumplen:
SenA CosB 2 + = . Luego
"A B" +
es:
A) 360 B) 450
C) 540
D) 270 E) 630
03. Indicar el cuadranteal cual pertenece" " o si cum-
ple:
Sen Sen 0.........(i) o + o =
Tg Tg 0.........(ii) o o =
A) IC B) IIC
C) IIIC
D) IVC E) IC, IIC
04. Si unngulo " " u cumple:
Sen . Cos . Tg 0 u u u < .
Luego dicho ngulo puedeser?
A) 100 B) 170
C) 250
D) 240 E) 330
05. Si un ngulo positivo " " u menor a una vuelta
cumple:
Tg . Cos 0 u u <
Indicar el signo de:
P Sen = u
Q Ctg
2
u | |
= |
\ .
R Csc 2 = u
A) +; +; + B) +; +; -
C) +; - ; -
D) -; +; + E) -; -; -
06. Indicar verdadero (V) falso (F) acadaproposi-
cin:
( ) Si unngulo perteneceal tercer cuadranteen-
toncesnecesariamenteestengulo enmayor
a180pero menor a270.
( ) Losngulos880y 160soncoterminales
( ) Losngulos900y -630soncuadrantales.
A) VVV B) VVF
C) VFF
D) FVV E) FFV
07. Setienennguloscoterminalestal queel mayor es
al menor como 5 esa2, ademssu diferenciaes
mayor a1700pero no menor que2000. Calcu-
lar el valor del menor coterminal.
A) 820 B) 1100
C) 1200
D) 1440 E) 2000
CAP TULO XI I
ngulos cuadrantales - ngulos Coterminales
66
... esnivel
Trigonometra
08. Siendo: a 0; b 0 = = .
Simplificar:

2 2 2
2 2
a.Sen90 (b a).Sen 270 b .Cos360
M
a .Sen720 b Sen450 2a.Sen180Cos180
+ +
=
+ +
A) 0 B) 1
C) 2
D) -1 E) -2
09. SetienendosnguloscuadrantalesA y B diferen-
tes, positivosy menoresdeunavueltaquecum-
ple:

2
CosA Sen B 1 + =
Calcular:
SenA Cos2B
E
Cos(B A)
+
=
A) -1 B) 1
C) 0
D) -2 E) 2
10. Completar:
Losngulos ....................... sonaquellosngulos
trigonomtricosenposicinestandar cuyo lado fi-
nal coincideconalgnsemiejedel plano cartesia-
no y cuyamedidaes...................., donde neZ
A) Positivos- 180n
B) Negativos- 180n
C) Cuadrantales- 90n
D) Cofinales- 360n
E) Cannicos- 90n
11. Si unngulo " " e enposicinnormal cumple:
Cos Sen Csc 0 e e + e <
Indicar el signo de:
P Tg Ctg = e+ e
Q 1 Sen Cos = e e
R (Sec 1)(Csc 1) = e e+
A) +; +; + B) +; +; -
C) +; -; +
D) -; -; + E) -; +; -
12. Si:
Sen Tg 0 u u < .
Indicar el cuadranteo cuadrantesde " / 2" u
A) IC B) IIC
C) IIIC
D) IIC IVC E) IIIC IVC
13. Delafiguramostrada:
|
o
y
x
Podemosafirmar:
I. y o | sonnguloscoterminales
II. o | =360
III. Cos Cos o = |
A) Slo I B) Slo II
C) Slo III
D) I y III E) II y III
67
... esni vel
14. Cualesdelassiguientesproposicionessonverda-
deras?
I. Si y o u son ngulos coterminales; enton-
ces Sen Sen o = u
II. Si Sen Sen o= u , entonceso y u sonngulos
coterminales
III. Si Tg Tg o = u entonceso y u pertenecenal
mismo cuadrante.
IV. Si y o u sonngulosnegativosentoncesno
puedenser coterminales:
A) Slo I B) Solo II
C) Slo III
D) Slo IV E) I y IV
15. Calcular lasumadelosnguloscudrantalesy ala
vez coterminalescon90queestencomprendidos
entre400y 1200.
A) 1360 B) 1950
C) 2430
D) 2880 E) 3210
16. Indicar verdadero (V) falso (F) segncorrespon-
de:
( ) ..... Sen100. Cos200. Tg300>0
( ) ..... Sec 200. Csc 120. Tg135>0
( ) ..... Tg150. Cos240. Tg330>0
A) VVV B) VFF
C) VFV
D) FVV E) FFV
17. Cualesdelassiguientesproposicionessonverda-
deras:
I. Los ngulos 450 y 270 son ngulos
cuadrantales.
II. Losngulos800y 80soncofinales
III. Losngulos540y 180 son ngulos
cuadrantalesy alavez coterminales.
A) Slo I B) Slo II
C) Slo III
D) I y II E) Todas
18. Calcular el valor delasumadelos senos delos
nguloscudrantalescuyarelacinpor cocientede
lasmedidases-1/3 y ademssuman540
A) 0 B) 1
C) -1
D) 2 E) -2
19. Siendo y o | coterminales, reducir:
Tg(3 2 ).Ctg(3 2 )
M
Sen .Csc Sec .Cos Tg( )
o | | o
=
o | + | o + o |
A) Seno B) Cos|
C) 1/2
D) 1/3 E) 1
20. Seanlos ngulos y o u coterminalesquecum-
plenqueel dobledel primero esalasumadeam-
boscomo 1 esa4. Ademslasumadedichosn-
gulosesmayor a1400y menor a1500. Calcular
el menor deellos:
A) 45 B) 90
C) 180
D) 360 E) 540
Trigonometra
68
... esnivel
Trigonometra
CAP TULO XI I I
Reduccin al Primer cuandrante
01. Indicar verdadero (V) falso (F) acadaproposi-
cin:
( ) si: x - y =90=>Senx =Cosy
( ) si: x +y =180=>Tgx =Tgy
( ) si: x - y =270=>Sec x =Csc y
A) VVV B) VFF
C) VFV
D) FVV E) FFF
02. Si sesabequeA y B sonngulossuplementarios,
calcular:
K SenASenB CosA.CosB =
A) 1/2 B) -1/2
C) 0
D) 1 E) -1
03. Enuntringulo ABC reducir:
B C
Tg
Sen(A B 2C)
2
M
A Sen(2A 2B C)
Ctg
2
+ | |
|
+ +
\ .
= +
+ + | |
|
\ .
A) 1 B) 2
C) -1
D) -2 E) 0
04. Enuntringulo ABC secumple:
2 SenA +CosA =Cos(B +C)
Dequetipo detringulo setrata?
A) Issceles B) Equiltero
C) Rectangulo
D) Acutangulo E) Obtusangulo
05. Calcular el valor de:
K Cos20 Cos40 Cos60 ... Cos180 = + + + +
A) 1 B) 0,5
C) 2
D) -0,5 E) -1
06. Siendo ABCD uncuadrado, tal queEC =2DE,
calcular: "Tgx"

x
B
C
E D
A
A) 3 B) 2
C) 1
D) -2 E) -3
07. Del grfico, calcular:
M Sen Cos = | + |

y
x
(-3; -4)
|
A) -3/5 B) 2/5
C) -1/5
D) -2/5 E) 1/5
69
... esni vel
Trigonometra
08. Cualesdelassiguientesigualdadessonciertas:
I.
6
Sen Sen
7 7
t t
=
II.
11
Cos Cos
5 5
t t
=
III.
9
Tg Tg
8 8
t t
=
A) Slo I B) Slo II
C) Slo III
D) I y II E) Todas
09. Si o esunngulo mayor a90pero menor a180,
indicar su valor si secumple:
Coso =- Sen20
A) 100 B) 110
C) 130
D) 150 E) 160
10. Si:
Sen(180 x) Cos(270 x)
f (x) x
x
+ + +
= +
Resolver:
| || | f (x) 1 f (x) 1 0 + <
A) 1;1 B) 2; 2
C) | | 1;1
D) 0;1 E)
{ } 1;1 0
11. Calcular el valor de:
E =Sec (-120) +Csc (-210) +Ctg (-675)
A) -1 B) -5
C) 1
D) 3 E) 5
12. Enuntringulo ABC secumple:
SenA +CosA =Sen(B +C) +Cos(B +C)
Luego el ngulo A mide?
A) 45 B) 60
C) 90
D) 120 E) 150
13. Si A - B =270.
Calcular el valor de "x" quecumple:
SenA =x -3 ............. (i)
CosB =
2
x
............... (ii)
A) 1 B) 2
C) -1
D) -2 E) Hay dosrespuestas
14. Si y o | sonnguloscomplementariosreducir:
Sen( 2 ).Tg(2 3 )
N
Cos(2 ).Tg(4 3 )
o + | o + |
=
o +| o + |
A)
2
B)
3
C) 1
D)
2
E)
3
70
... esnivel
15. Sedefine:
Versx =1 - Cosx
Reducir:
7
k 1
k
S Vers
7
=
t
=
A) Cos /7 t B) Cos /7 t
C) 0
D) 4 E) 8
16. Sabiendo que:
3
M. Sen .Cos Tg
2 2 4
t t t | | | |
u +u = | |
\ . \ .
Luego el equivalentede "Tg Ctg " u + u es
A)
2
M B) -
2
M
C) 2M
D) M E) -M
17. Reducir laexpresin:
Ctg(31 x) Cos(x 83 ) Csc(19 x)
K
27 99 23
Tg x Sen x Sec x
2 2 2
t t t
= + +
t t t | | | | | |
+ | | |
\ . \ . \ .
A) -3 B) -1
C) 0
D) 1 E) 3
18. Siendo " " u unngulo del IIC quecumple:
2 5 3
Ctg Ctg(5 ) Sec 3
2 2
t t | | | |
u t u + u = | |
\ . \ .
Calcular: "Tg " u
A) 3/ 3 B) 3/ 2
C)
3
D) 3/ 3 E) 3/ 2
19. Del grfico mostrado:
|
o
Si: Cos 0,3 | =
Calcular: "Cos " o
A) 0,3 B) 0,9
C) 1
D) -0,3 E) -0,9
20. Delafigura, AB =5.
Calcular: "Ctg " o

B
o
y
x
A(-13; 0)
A) 5/12 B) -5/12
C) 12/5
D) -12/5 E) 5/13
Trigonometra
71
... esni vel
CAPTULO X: Condicin de Equilibrio
01. Hallelamnimamasadel bloqueparaquelabarra
homogneade20kgy 10mdelongitudpermanez-
cahorizontal (g=10m/s
2
)

2m 2m
A) 2 kg B) 4 kg C) 6kg
D) 8 kg E) 10 kg
02. Halleel mnimo valor delafuerza"F" parasacar
el tabln, siendo labarra homognea de6kg de
masa. (g=10m/s
2
)

F
Liso
u=0,5
A) 5N B) 6N C) 8N
D) 10N E) 12N
03. Enel sistemamostrado, determinelatensinenla
cuerdasi labarrahomogneaseencuentraenequi-
librio. (m
BARRA
=20kg; g=10m/s
2
)

37
53
A) 50N B) 75N C) 100N
D) 125N E) 150N
04. Si lafuerzadegravedadsobrelabarrade12kg, se
encuentraaplicadaa1mdelaarticulacin, deter-
minelareaccinenlaarticulaciny latensinen
lacuerda.

1
,5
m
A) 80N y 80N B) 40N y 80N
C) 80N y 40N
D) 40N y 60N E) 60N y 40N
05. Determinelareaccinenlaarticulacinsi el siste-
mamostrado seencuentraenequilibrio. Labarra
homogneaesde10 kg(g=10m/s
2
).

5
12
m
A) 30N B) 35N
C) 40N
D) 45N E) 50N
... esnivel
72
... esnivel
Fsica
06. Determinelalecturadel dinammetro ideal, si la
barra homognea est en equilibrio
(m
BARRA
=3 kg).

37
2L
L
Dinammetro
A) 27N B) 39N
C) 29N
D) 30N E) 32N
07. Delafiguramostrada, determineel mximo valor
deF, detal maneraqueel cilindro homogneo de
10 kgno alteresu estado mecnico. (g=10m/s
2
).

F
30
A) 50N B) 100N
C) 80N
D)
100 2N
E)
50 2N
08. UnaescobaAB de2mdescansahorizontalmente
sobrelossoportesC y D dondeAC =BD =0,4m.
La mayor masaquesepuedecolgar de"A" sin
alterar el equilibrio es8kg, y lamayor masaque
sepuedecolgar en "B" es de10kg. Cul es la
masadelaescoba? (g=10m/s
2
)

A
C C.G D
B
A) 5 kg B) 4 kg
C) 8 kg
D) 6 kg E) 3 kg
09. Si el sistema mostrado seencuentra en reposo,
determinelatensin quesoportanlascuerdas(1)
y (2) queestnunidas alabarrahomogneade
8kg. (m
bloque
=4kg; g=10m/s
2
)

(1)
(2)
g =10m/s
2
a 3a
A) 50N, 70N B) 70N, 50N
C) 50N, 50N
D) 70N, 70N E) 80N, 80N
10. Calculeladeformacindel resorteideal derigidez
K =20N/cm, queestunido alabarradobladay
homogneade3kgy 3mdelongitud. (g=10m/s
2
)
a
2a
K
A) 0,5 cm B) 0,8 cm
C) 1 cm
D) 1,2 cm E) 1,5 cm
73
... esni vel
Fsica
11. Determinelamasadelabarrahomogneade100
cmdelongitud. Si todo el sistemamostrado seen-
cuentraenreposo. Considerequelamasadel blo-
queesde5kg. (g=10m/s
2
).

53
A) 3 kg B) 5 kg
C) 8 kg
D) 10 kg E) 12 kg
12. Determinelatensinquesoportalacuerdaqueest
unidaalabarrahomogneade4 kg, si estano se
muevey estarticuladaenuno desusextremos.
(g=10m/s
2
).

53
A) 9N B) 12N
C) 15N
D) 18N E) 21N
13. Labarrahomogneade 2 3kg seencuentraen
equilibrio tal como semuestraenlagrfica. De-
termineel valor delafuerzaderozamiento entre
labarray lasuperficiehorizontal (g=10m/s
2
).

Liso
60
A) 4N B) 7N
C) 10N
D) 13N E) 16N
14. Determineel mdulo delafuerzadelaarticula-
cinen el extremo A. Consideredespreciablela
masadelavarilla. (g=10m/s
2
).

6a 2a
A
B
11,5kg
A) 198N B) 276N
C) 280N
D) 310N E) 345N
15. La barra homognea de6kg est en equilibrio.
Determinelatensinenlacuerda.

2m
4m
A) 60N B) 40N
C) 20N
D) 10N E) 5N
Fsica
74
... esnivel
Fsica
16. Determinelamayor masaquepuedetener laesfe-
raafindemantener el equilibrio del sistema, la
barrahomogneaesde6kg(C.G: centro degrave-
dad; g=10m/s
2
).

4m
C.G.
1m
A) 6kg B) 8kg
C) 10kg
D) 16kg E) 18kg
17. Labarrahomogneaseencuentraenequilibrio y
el dinammetro indica40N, determinelareaccin
delasuperficie.
x
x
A) 20N B) 40N
C) 80N
D) 100N E) 140N
18. Para laesfera en equilibrio determinela lectura
del dinammetro (m
esfera
=80kg).

37
A) 400N B) 500N
C) 300N
D) 200N E) 800N
19. Determinelatensinenlacuerday lareaccindel
plano inclinado, si laplacatriangular homognea
de80kg, estenequilibrio. (g=10m/s
2
).

u u
A) 400N; 800N
B) 400N; 400N
C) 300N; 400N
D) 500N; 300N
E) 400N; 500N
20. Determinelafuerzaaplicadapor el H
2
O (F) sobre
laplataforma, si el resorteestadeformado 10cm.
4 N
K 5 10
cm
| |
=
|
\ .

F
5m
15m
O
H O
2
A) 1000 KN B) 500 KN
C) 1200 KN
D) 1500 KN E) 2000 KN
Fsica
75
... esni vel
CAP TULO XI
Dinmica Rectilnea
01. Al elevar unamaletade8kgseempleaunafuerza
vertical F =120N. Determineel mdulo delaace-
leracinqueexperimentalamaleta. (despreciela
resistenciadel aire, g=10m/s
2
)

F
A) 2m/s
2
B) 6m/s
2
C) 4m/s
2
D) 5m/s
2
E) 3m/s
2
02. El jovenarrastraal cajnliso de10kgejercindo-
leunafuerzademdulo 20N, como seindica; de-
termineel mdulo delaaceleracin queexperi-
mentael cajn( g=10m/s
2
).

37
A)
2
1,6m/s B)
2
2m/s
C)
2
1m/s
D)
2
1,5m/s E)
2
1,2m/s
03. Si el sistemaes soltado enlaposicinmostrada,
determineel mdulo delaaceleracinqueexperi-
mentael bloqueB.
2
A B
m 2kg; m 8kg; g 10m/s = = =

Liso
B
A
A)
2
4m/s
B)
2
2,5m/s
C)
2
3m/s
D)
2
1m/s
E)
2
2m/s
04. El bloqueesabandonado en"A" y pasapor "B"
luego 3s, considerando lassuperficieslisas, deter-
mine"d" ( g=10m/s
2
)

d
B
A
37
A) 12m B) 27m C) 18m
D) 24m E) 9m
05. El bloquede2,5kginiciasu movimiento al ejer-
cerleunafuerzaconstanteF =12N y paralelaal
plano inclinado. Qurapidez presentar dicho
bloqueal pasar por B
2
AB
(g 10m/s ; d 9m) = = ?

F

V
=
0
Liso
A
B
16
A) 3,2 m/s B) 3 m/s
C) 6 m/s
D) 4 m/s E) 2 m/s
06. El ascensor desciendeacelerando uniformemente
cona=2m/s
2
; Cunto eslatensinenlacuerda?
(g=10m/s
2
).

4kg
A) 36 N B) 40 N
C) 24 N
D) 32 N E) 30 N
Fsica
76
... esnivel
07. Lacamionetaaceleracon7,5m/s
2
y el bloquede
4kgno desliza; determinelafuerzaqueejercela
plataformasobreel bloque. (g=10m/s
2
).

a
A) 30 N B) 50 N
C) 70 N
D) 60 N E) 72 N
08. Laesferade1kgsolamentelograsumergirse9m
enel estanquemostrado, determineel mdulo de
lafuerzaderesistenciaconstantedepartedel agua
(g=10m/s
2
).

V=18m/s
A) 36 N B) 28 N
C) 18 N
D) 32 N E) 24 N
09. El objeto de4kgy enformade"L" esempujado
por
F
,
sobreel plano horizontal liso detal manera
queencada2s, su rapidez aumentaen6m/s; Cul
esel mdulo de
F
,
? ( g=10m/s
2
)

37
F
A) 15 N B) 12 N
C) 20 N
D) 10 N E) 25 N
10. Labarrahomogneade12kgqueestenreposo
enel piso, eselevado verticalmentemediante
F
,
.
Determineel mdulo delatensinenlamitadde
labarra( g=10m/s
2
)

F=240N
A) 150 N B) 90 N C) 120 N
D) 80 N E) 100 N
11. El bloquede5 kgselanzacuando el resortede
rigidez K =100N/mno estdeformado; determi-
neel mdulo delaaceleracindel bloquecuando
el resortesehacomprimido 40cm( g=10m/s
2
)

A) 8m/s
2
B) 6m/s
2
C) 4m/s
2
D) 9m/s
2
E) 7,5m/s
2
12. El sistemamostrado estenreposo; depronto en
"P" suspendemoslaesferade2kgy el sistemaace-
leracon 2,5m/s
2
; cul eslamasadel bloqueA?
( g=10m/s
2
)

A B
P
A) 2 kg B) 3 kg C) 4 kg
D) 1,5 kg E) 3,6 kg
13. Laesferamostradano semuenerespecto al coche.
Cunto es la aceleracin del coche?.
( g=10m/s
2
)

a
u
2L
3L
A) 12 m/s2 B) 9 m/s2
C) 15 m/s2
D) 18 m/s2 E) 7,5 m/s2
Fsica
77
... esni vel
14. Unladrillo eslanzado con12 m/ssobreunapista
horizontal
k
( 0,3) = ; determineel recorrido que
lograhastadetenerse. ( g=10m/s
2
)
A) 21 m B) 27 m
C) 24 m
D) 2 m E) 18 m
15. Unaargollametlicade10 kgdemasapuededes-
lizar por unaguahorizontal lisa. Laargollaest
unidaaunresortede24 cmdelongitudnatural.
Quaceleracinexperimentalaargollaenlapo-
sicinmostrada? K =80 N/cm.

20cm
15cm
A) 8 m/s
2
B) 7,4m/s
2
C) 7m/s
2
D) 6,4m/s
2
E) 6m/s
2
16. Determineel valor delaaceleracindel bloque"A"
si la lectura del dinammetro es de
60N. (m
A
=5 kg; g=10m/s
2
)

A
B
Dinammetro
0,5
0,6
A) 7 m/s
2
B) 6 m/s
2
C) 5 m/s
2
D) 4 m/s
2
E) 3 m/s
2
17. Unbloqueinicialmenteenreposo sedesplazapor
una superficiehorizontal lisapor accin deuna
fuerzaconstantede100N; si despusde3s, lafuer-
zadejadeactuar sobreel bloque, determineel re-
corrido enlosprimeros10 segundosdemovimien-
to. (m
BLOQUE
=10 kg)
A) 255 m B) 260 m
C) 265 m
D) 270 m E) 275 m
18. Unmotor, medianteuna fuerzadetensincons-
tantede100N, desplazaaunbloquede10 kgcomo
semuestra. Determinelaaceleracindel bloque.
(g=10m/s
2
)

37
Liso
A)
2
2m/s
B)
2
1m/s
C)
2
4m/s
D)
2
5m/s
E)
2
6m/s
19. Enlafigurasemuestraunbloqueliso "A" quese
sueltadesdeciertaalturaeimpactacontraunre-
sorte; calculesu aceleracinenel instanteenque
"B" estapunto dedeslizar sobreel plano inclina-
do. (g=10m/s
2
)

16
A
B
M
s
0,75 =
M
A) Aceleracon0,8 m/s
2
B) Desaceleracon1. 6m/s
2
C) Desaceleracon0,8m/s
2
D) Desaceleracon1 m/s
2
E) Cero
20. Unapesaestcolgadadeunhilo inextensible. Si
estapesaseelevaconunaaceleracinde2 m/s
2
, el
mdulo de la tensin del hilo ser la mitad del
valor necesario paraqueel hilo serompa. Con
quaceleracindebesubir lapesaparaqueel hilo
serompa? (g=10m/s
2
)
A)
2
10m/s
B)
2
16m/s
C)
2
12m/s
D)
2
14m/s
E)
2
18m/s
Fsica
78
... esnivel
CAP TULO XI I
Dinmica Circunferencial
01. Lapequeaesferade1 kges soltadaenlaposi-
cinmostrada. Si al pasar por laposicin"A", el
dinammetro indica25N y al pasar por "B" indica
15N, determine el mdulo de la aceleracin
centrpetaendichasposiciones.(g=10m/s
2
).

A
B
A)
2 2
15m/s ; 7m/s B)
2 2
12m/s ; 7m/s
C)
2 2
15m/s ;8m/s
D)
2 2
5m/s ; 4m/s E)
2 2
5m/s ; 8m/s
02. Laesferade2 kgeslanzadatal como semuestra,
si al pasar por "M" experimentaunarapidez de8
m/s. Determineel mdulo delafuerzadereaccin
delasuperficielisa, sobrelaesfera(g=10m/s
2
).

37
M
A) 64N B) 72N
C) 76N
D) 96N E) 84N
03. El sistemaformado por unavarillalisa, unresorte
derigidez K =150N/m, delongitudnatural 0,5m
y uncollarnde1 kg, seencuentrarotando con
rapidez angular constantew =5rad/s. Determine
ladeformacinqueexperimentael resorte.

e
A) 0,3 m B) 0,15 m
C) 0,2 m
D) 0,1 m E) 0,12 m
04. Qurapidez debepresentar unsatliteparaque
steorbitalmentecercadelasuperficieterrestre?.
R
tierra
=6400km. (h<<R
T
).

RT
h
A)
60 10m/s
B) 80 m/s
C)
32 10m/s
D) 200 m/s E)
80 10m/s
Fsica
79
... esni vel
05. Medianteunhilo de0,5mdelongitudy unaesfera
pequea, seconstruyeel pndulo mostrado. Cul
eslarapidez angular queexperimentalaesferaen
lasituacinmostrada?. (g=10m/s
2
).

37
A) 4,5 rad/s B) 1,5 rad/s
C) 2,5 rad/s
D) 4 rad/s E) 5 rad/s
06. Al soltar alaesferaen"A" pasapor "B" conuna
rapidez de2m/s. determineel mdulo delaacele-
racincentrpetaeneseinstante.

L
=
0
,
5
m
o
A
B
A) 6 m/s
2
B) 8 m/s
2
C) 10 m/s
2
D) 9 m/s
2
E) 5 m/s
2
07. Dosbloquesidnticosde2kgcadauno seencuen-
trangirando conunarapidez angular constantede
2 rad/sy unidospor unacuerda"1". Determineel
mdulo delafuerzadetensinenlacuerda"1".

1
w
0,5m 0,5m
A) 5 N B) 10 N
C) 8 N
D) 9 N E) 6 N
08. Unpatinador pasapor unasuperficieconvexa. con
qurapidez mxima"V" pasapor el punto "P" tal
quelogreel recorrido indicado? (g=10m/s
2
)

P
R=10m
A) 6 m/s
2
B) 4 m/s
2
C) 5 m/s
2
D) 10 m/s
2
E) 8 m/s
2
09. Unladrillo de4kgimpactaenel piso conunarapi-
dez V =5m/s. Determineel mdulo delareaccin
delasuperficieenel punto "B". Desprecieel roza-
miento (g=10m/s
2
).

o
A 2m
B
C
V
A) 64 N B) 84 N
C) 72 N
D) 60 N E) 81 N
Fsica
80
... esnivel
10. Unobjeto pequeo de0,5kggiraconunarapidez
angular constante"w". Determineladeformacin
del resorte cuya rigidez es K = 100N/m.
(g=10m/s
2
)

A) 20 cm B) 10 cm
C) 15 cm
D) 16 cm E) 12 cm
11. Unaesferade1 kgpasapor el punto msbajo con
unarapidez de4m/s, eneseinstante. Determineel
mdulo dela reaccin del piso sobrela caja de
10 kg(g=10m/s
2
)

L
=
0
,5
A) 100 N B) 90 N
C) 136 N
D) 142 N E) 130 N
12. Laesferaunidaalavarillademasadespreciable,
giraenunplano vertical conrapidez angular cons-
tante; si ladiferencia entrela tensinmxima y
mnima es 5N, determine la masa dela esfera
(g=10m/s
2
).

e
A) 0,18 kg B) 0,2 kg
C) 0,25 kg
D) 0,3 kg E) 0,4 kg
13. Enel instantemostrado larapidez delaesferaes
2 m/s. Determineel valor delafuerzadetensin
enlacuerda. (g=10m/s
2
).

V
2kg
40cm
A) 0 N B) 5 N
C) 10 N
D) 20 N E) 40 N
14. Unaesferaatadaaunacuerdaseencuentragiran-
do enunplano horizontal como semuestraenla
figura. Determine la rapidez angular de dicha
esfera. (considereg=t
2
m/s
2
)

2m
60
e
A)
rad/s
4
t
B)
rad/s
2
t
C) rad/s t
D)
3 rad/s
2
t
E) 2 rad/s t
15. El sistema mostrado rota son velocidad angular
constantede5rad/s. Sepidedeterminar ladefor-
macindel resortesi su longitudnatural es90 cm.
(K =300 N/m). Des`recietodo rozamiento

e
2kg
A) 10 cm B) 20 cm
C) 30 cm
D) 90 cm E) 18 cm
Fsica
81
... esni vel
16. Determinelamximarapidez angular quepuede
adquirir laplataformacircular giratoria, demodo
que el bloque de 5 kg de masa no resbale
(g=10m/s
2
). Laplataformaadquieredicharapi-
dez girando lentamente.

0,2m
s
0,5 =
A) 1 rad/s B) 3 rad/s
C) 5 rad/s
D) 7 rad/s E) 9 rad/s
17. Enel instantemostrado, laesferade2 kgdemasa
tieneunarapidez de4 m/s. Determinelatensin
enlacuerda(g=10m/s
2
).

37
A) 20 N B) 36 N
C) 48 N
D) 50N E) 56 N
18. Determine la fuerza con la que un automvil
presionaenel centro del puenteconvexo. El mvil
tiene una rapidez de 10m/s y una masa de
1000 kg(g=10m/s
2
).

5
0
m
A) 1 KN B) 3 KN
C) 6 KN
D) 8 KN E) 10 KN
19. Laesferarealizaunmovimiento parablico deca-
dalibre, determineel radio decurvaturacuando
alcanzasu alturamxima(g=10m/s
2
).

1
0
m
/
s
37
A) 6 m B) 3,2 m
C) 6,4 m
D) 1 m E) 2 m
20. La esfera de 5kg describe una trayectoria
circunferencial conrapidez constantede4m/s, so-
breunplano horizontal liso; determineladefor-
macindel resorte( K =500N/m)

1m
A) 4 cm B) 8 cm
C) 12 cm
D) 16 cm E) 20cm
Fsica
82
... esnivel
CAP TULO XI I I
Trabajo Mecnico
01. Un bloquede4kgseencuentra en reposo sobre
unasuperficiehorizontal rugosa, si seleaplicauna
fuerzaF =50N, tal como seindicaenlafigura.
determine:
I. El trabajo realizado por "F" cuando el blo-
queesdesplazado 4m
II. El trabajo neto realizado sobre el bloque
cuando stesedesplaza4m.
37
F
s
0,5 =
A) 160J ; 140J B) 200J ; 140J
C) 20J ; 60J
D) 120J ; 180J E) 160J ; 180J
02. Unbloquede2kgseubicaenel piso deunascen-
sor quesubeconunarapidez constantede2m/s,
determineel trabajo realizado por el ascensor so-
breel bloquecuando trancurren6s(g=10m/s
2
)
A) 120J B) 24 0J C) 245J
D) 40J E) 20J
03. A unbloquede2kgapoyado sobreunasuperficie
horizontal, seleaplicaunafuerzavertical "F" ad-
quiriendo esteunaaceleracindemdulo 2m/s
2
,
determineel trabajo desarrollado por "F" y el tra-
bajo neto cuando han transcurrido 3s.
(g=10m/s
2
)
A) 216J ; 36J B) 180J ; 36J
C) 216J ; 180J
D) 180J ; 180J E) 180J ; 396J
04. Determineel trabajo quedesarrollalafuerzade
gravedadsobreel bloquede2kg, cuando desliza
de"A" hacia"B" (g=10m/s
2
).

A
B
h=4m
A) 20J B) 100J C) 40J
D) 60J E) 80J
05. Determineel trabajo realizado por lafuerza"F",
cuyo mdulo cambiaconlaposicindeacuerdo
al grfico mostrado, entrelas posicionesx =0 y
x =4m

F
x=0
20
4
F(N)
x(m)
A) 20J B) 40J C) 60J
D) 80J E) 100J
06. El bloquede3kg, subelentamentejalado por el
joven; determineel trabajo realizado por el joven
cuando el bloquesedesplaza4m. (g=10m/s
2
).

Liso
37
A) 120J B) -72J C) 12J
D) 96J E) -96J
07. Un bloquede2kg es trasladado lentamentepor
medio deunafuerzade20N enuntramo de10m
tal como semuestra. Determinelacantidaddetra-
bajo queserealizapor medio delafuerzaderoza-
miento.

37
F=20N
10m
A) 200J B) -200J
C) 160J
D) -160J E) -40J
Fsica
83
... esni vel
08. Uncamininiciasu movimiento experimentando
unMRUV con2m/s
2
, llevando unacajade200kg
durante10sy notndosequeno resbalarespecto
al camin. Determinelacantidaddetrabajo que
desarrolla el camin para trasladar a la caja en
dicho tiempo.

A) 40KJ B) 4KJ C) 2KJ
D) 80KJ E) 40J
09. Unaesferitade200geslanzadahorizontalmente
tal como semuestra. Determinelacantidaddetra-
bajo querealizalafuerzadegravedaddurante2s.
luego deser lanzada. (g=10m/s
2
)

V
25m
A) 40J B) 50J C) 20J
D) 4000J E) 200J
10. Determinelacantidaddetrabajo querealizael jo-
venparacomprimir lentamenteen10cmaunre-
sortederigidez K =1000N/mtal como semues-
tra.

A) 10J B) 20J
C) 5J
D) 100J E) 50J
11. Cunto trabajo sedesarrollasobreel bloquede2kg
por accinde F
,
parauntramo de4m, si el bloque
asciendeverticalmenteconunaaceleracincons-
tantede2,5m/s
2
.

F
a
A) 20J B) 40J C) 80J
D) 60J E) 100J
12. Selanzaverticalemtehaciaarriba uncuerpo de
1kgconunarapidez de10m/s; determineel traba-
jo quedesarrollasobredicho cuerpo lafuerzade
gravedaddurantetodo el ascenso (g=10m/s
2
)
A) 50J B) -10J C) -50J
D) 100J E) 20J
13. El sistemamostrado sedejaenlibertad; enrela-
cinaello indiquelaverdado falsedaddelaspro-
posiciones(m
A
>m
B
).
I. Sobre(A), lafuerzadegravedaddesarrolla
trabajo positivo.
II. Sobre(B) latensindelacuerdadesarrolla
trabajo negativo.
III. Lacuerdadesarrollatrabajo negativo sobre
ambosbloques.

A
B
A) VVV B) VFV
C) VFF
D) VVF E) FFF
14. El ladrillo quesemuestradeslizaconunaveloci-
dadcosntantede0,5m/spor accinde F
,
. Cun-
to trabajo sedesarrollamedianteestafuerza, enun
intervalo detiempo de6s?
F
0,8
0,5
A) 144J B) 180J
C) 90J
D) 100J E) 40J
Fsica
84
... esnivel
15. Una perdonadesplaza un bloquede50kg sobre
unasuperficiehorizontal ejercindoleunafuerza
horizontal constante. Si el coeficientederozamiento
cintico entreel bloquey el piso es0,6; determine
el trabajo realizado por lapersonasobreel bloque
al ser desplazado 5mcon rapidez constante.
(g=10m/s
2
) .

A) 1 200J B) 1 500J C) 150J
D) 26 500J E) 1 000J
16. Determine"h", si el trabajo realizado por laperso-
naal levantar lentamenteel bloquedesde"A" has-
ta"B", es120J . Considerelaspoleaslisasdemasa
despresiabley lafuerza queejerceel joven ala
cuerda, de120N.

h
A
B
A) 1 m B) 0,5 m
C) 2 m
D) 1,5 m E) 2,5 m
17. El cuerpo de5 kgdeslizapor lasuperficieinclina-
da. Determineel trabajo neto parasu recorrido de
5m(g=10m/s
2
)

uk=0,5
53
A) 125J B) 12,5J
C) 135J
D) 13,5J E) 10J
18. La esfera de 1kg es llevada por la superficie
mostradamedianteunafuerzaconstantede80N.
Determineel trabajo delafuerzaderozamiento de
"A" hasta"B" si endicho tramo el trabajo neto es
de120J (g=10m/s
2
) .

F
F=80N
3m
5m
A
B
A) -10J B) 30J
C) 50J
D) -70J E) 100J
19. Uncuerpo enmovimiento rectilneo describeun
movimiento segn la grfica mostrada. Si es
movido desdeel reposo, debido alaaccindeuna
fuerzahorizontal constante. Cul eslacantidadde
trabajo desarrollado por dichafuerzaluego de3s
(m
cuerpo
=5kg ; g =10m/s
2
). Desprecie el
rozamiento.

a(m/s)
8
3 t(s)
A) 1230J B) 1340J
C) 1444J
D) 1440J E) 1544J
20. Unamonedaescolocadasobreunplano inclinado
37conlahorizontal y seobservaquerecorre6 m,
luego de2 s dehaberlasoltado. Determinelacan-
tidaddetrabajo desarrollado por lafuerzaderoza-
miento.
(m
moneda
=5 kg; g=10m/s
2
)
A) 0,9J B) 0,6J
C) -0,6J
D) -0,09J E) -0,69J
Fsica
85
... esni vel
CAPTULO X. Nomenclatura Inorgnica
01. Determineel estado deoxidacindeloselementos
subrayados, en:
4 2 7 3 8 12 22 11
H Cl O , C H , C H O
A) 6, -8/3, 0 B) 4, +4, -1/2
C) 5, -8/3, 0
D) 2, +4, +1 E) 1, +2. -2
02. Respecto a la funcin hidruro, indique
verdadero (V) o falso (F) segncorresponda.
I. Soncompuestosbinariosendondeel hidr-
geno est enlazado a unelemento qumico
enformainicao covalente.
II. El estado deoxidacindel hidrgeno enlos
hidrurosmetlicoses-1.
III. A temperaturaambiental todosloshidruros
songaseosos.
IV. Si el elemento queacompaaal hidrgeno
perteneceal grupo VA esunhidruro cido.
A) VFVF B) VVFF
C) VVVV
D) FFFF E) FVFF
03. Cul esel nmero deoxidacindel manganeso
ensu xido bsico si stepresenta2 tomosms
quesu xido cido denominado xido demanga-
neso (IV)?
A) +2 B) -3
C) +3
D) -2 E) +4
04. Indiquelaverdad(V) o falsedad(F) delassiguien-
tesproposiciones, respecto aloshidrxidos.
I. Resultandelacombinacindeunxido ci-
do y el agua.
II. Soncompuestosternariosinicos.
III. Sussolucionesacuosasazuleanel papel de
tornasol.
IV. Son compuestos considerados de carcter
bsico.
A) FVVV B) VVVV
C) FVVF
D) VFVF E) FFVV
05. Launidadfrmuladel xido deunelemento me-
tlico "M" es pentatmica. Si M presenta una
valencia, hallelaatomicidaddesu hidrxido.
A) 3 B) 5
C) 7
D) 9 E) 11
06. Qualternativaderespuestaesincorrectarespecto
aloscidos?
A) Puedenser binarioso ternarios.
B) Sussolucionesacuosasenrojecenal papel de
tornasol.
C) Organolpticamentesonsustanciasagrias.
D) Losoxcidosresultandelareaccindirecta
entreunelemento del grupo IA o IIA y el
agua.
E) Los hidrcidos estn formados por los
elementosdel grupo VIA o VIIA.
... esnivel
86
... esnivel
Qumica
07. Formulelossiguientesoxcidos. Decomo respues-
tael demayor nmero detomos.
I. cido sulfuroso : ......................................
II. cido carbonoso : .....................................
III. cido ntrico : ...........................................
IV. cido clrico : ..........................................
V. cido crmico : ........................................
A) I B) V
C) III
D) IV E) II
08. Indiquelafrmuladelas sustanciasqumicasque
sedanacontinuacin:
I. Yeso: ...................................................
II. Azul devitriolo: .................................
III. Sal deepsom: .....................................
IV. Alumbre: ............................................
V. Sosaparalavar: .................................
Cul deellastienemayor nmero demolculas
deaguapor unidadfrmula?
A) V B) I
C) III
D) II E) IV
09. Seale las proposiciones verdaderas (V) o
falsas(F).
I. El oxgeno es un elemento de tomos
divalentesunidos.
II. Segn la estructura H O N O
O
lavalenciadenitrgeno es5.
III. Si A estrivalentey X estetravalente, su com-
puesto binario esA
3
X
4
.
A) VVV B) VFF
C) VFV
D) FVV E) VVF
10. Indiqueel estado deoxidacindecarbono, azufre
y cloro en los siguientes compuestos respectiva-
mente.
2 3 3 3
H CO , SO , KClO
A) +1, -3, -1 B) +3, +6, -1
C) +4, +6, +3
D) +2, +4, +5 E) +4, +6, +5
11. Deacuerdo alasiguientetabla:

ordenedemenor emayor polaridaddemolculas.
A)
3 2 3
NH H O BF CO < < <
B)
2 3 3
H O CO BF NH < < <
C)
3 3 2
BF CO NH H O < < <
D)
3 2 3
CO NH H O BF < < <
E)
3 2 3
BF CO H O NH < < <
12. Indiquelarelacinfrmula-nombreincorrecta:
A)
2 3
Ni O : xido niqulico
B) CaO : oxido decalcio
C) FeO : xido ferroso
D)
2 3
Al O : xido dealuminio (III)
E)
2
Cu O : xido cprico
13. Respecto aloshidruros, indiqueverdadero (V) o
falso (F) lassiguientesproposiciones.
I. Los hidruros especialesdel VA ensolucin
acuosa forman una mezcla de carcter
cido.
II. Loshidruroshalogenadossoncorrosivosen
solucin acuosa adems de tener carcter
bsico.
III. Loshidrurosno metlicos, por lo general son
gaseososatemperaturaambiental.
A) VFV B) FFV
C) FVV
D) VVF E) FVF
87
... esni vel
Qumica
14. Enlasiguienterelacinfrmula-nombre, indique
lo incorrecto:
A) FeO : xido ferroso
B) CO
2
: anhidrido carbnico
C) Co
2
O
3
: xido decobalto (III)
D) Cl
3
O
3
: anhidrido cloroso
E) Mn
2
O
7
: anhidrido mangnico
15. Cul delassiguientesfrmulascorrespondeaun
perxido.
A)
2
K O B) BaO
C)
2 3
Fe O
D)
2 2
Na O E)
2
PbO
16. Indique la relacin incorrecta frmula-nombre
comn:
A) KOH : Potasacustica
B) CA(OH)
2
: Cal apagada
C) Mg(OH)
2
: Lechedemagnesia
D) Fe(OH)
3
: Hematita
E) NaOH : Sodacaustica
17. El magnalio es una aleacin de aluminio y
magnesio, esresistenteductil y depoco peso, por
cuyaraznseempleaenlaconstruccindeaero-
planos, dirigibles, etc. Si dichaaleacinpeso 300g
y contiene20% en masa del elemento alcalino-
trreo. determineel nmerodetomosdel alumino.
Dato: P.A. (Al =27, Mg=24)
A)
22
4,11 10 B)
25
3,81 10
C)
24
5,35 10
D)
23
2,25 10 E)
24
1,51 10
18. Se tiene una muestra de 20 gramos de yeso
4 2
(CaSO .2H O) , determineel nmero demol-
culasdeaguaqueseevaporansi laeficienciadel
proceso esdel 70%.
Dato: P.A. (Ca=40 ; S =32)
A)
23
0,98 10 B)
22
1,40 10
C)
21
0,98 10
D)
20
0,98 10 E)
21
3,53 10
19. El perxido debario octahidratado
2 2
BaO 8H O
setrataconcido sulfrico paraobtener perxido
dehidrgeno. Si setiene939gdel perxido.
Indiqueverdadero (V) o falso (F).
I. Contiene3 mol deBario.
II. Contiene6 N
A
tomosdeopxgeno.
III. Contiene432gdeagua.
Dato: P.A. (Ba=137; O =16)
A) VVV B) VFF
C) VFV
D) FVV E) FFF
20. Respecto al estado gaseoso, indiqueverdadero (V)
o falso (F) segncorresponda.
I. Lasmolculasposeenaltaenergacintica.
II. No sepuedelicuar
III. Susmolespermanecenconstantescuando se
alteralapresin, temperaturay volumen.
A) VVV B) FFV
C) VFV
D) VVF E) FFF
Qumica
88
... esnivel
CAP TULO XI
Unidades Qumicas de Masa
01. Marqueverdadero (V) o falso (F) paracadapro-
posicin:
I. Launidaddemasaatmicatomacomo refe-
renciaal carbono-12.
II. Lamasadeunamol detomo sedenomina
tomo-gramo.
III. Lamasadeunamol demolculasdeaguaes
18 uma.
A) VVF B) VVV
C) FFF
D) FVF E) VFF
02. Hallelacantidaddetomosdeoro (Au) queestn
presentesenunabarradeoro de394 gramoscon
75% de pureza PA(Au) = 197uma;
N
A
=Nmero deavogadro.
A) N
A
B) 0,5N
A
C) 1,5N
A
D) 2N
A
E) 3N
A
03. Cuntosat-gestnpersentesenunamuestraque
contiene10
24
tomosdeunelemento X.?
A) 2,66 B) 6,02
C) 3,56
D) 2,32 E) 1,66
04. Respecto alassiguientesproposicionessealever-
dadero (V) o falso (F).
I. Lamasadeunmol demolculasesigual a
su peso molecular.
II. Lamasadeuntomo deunelemento sede-
nominatomo-gramo.
III. El peso molecular deH
2
SO
4
es98 uma.
Dato: PA (S =32 ; O =16)uma.
A) VVV B) FFV
C) FVV
D) VFV E) FFF
05. Un carbohidrato presenta la siguiente frmula
general: C
12
H
2X
O
X
. Determineel valor deX; si
dicho compuesto tiene un peso molecular de
342 uma.
A) 8 B) 6
C) 11
D) 10 E) 12
06. Qumuestraposeemayor y menor masa.
I. 8,5 at-gdeCalcio.
II.
24
38,066 10 tomosdehidrgeno.
III. 2 mol-gdenitrgeno.
IV.
25
1,204 10 molculasdeoxgeno
A) II y III B) I y II
C) I y IV
D) III y IV E) II y IV
Qumica
89
... esni vel
07. UnestudiantedeFacultaddeIngenieraQumica
delaUNMSM, trabajando conunxido cuyafr-
mulaesX
2
O
3
, demuestraexperimentalmenteque
su peso molecular es10 vecesel peso atmico del
oxgeno.
Cunto pesauntomo del elemento X?
Dato: P.A. (O) =16 uma..
A)
24
9,3 10 g
B)
24
6,3 10 g
C)
23
9,3 10 g
D)
23
8,3 10 g
E)
22
9,3 10 g
08. En 64 gramos de alcohol metlico:

3
CH OH ,
lquido txico y queproducelaceguera.
Indiqueverdadero (V) o falso (F) segn corres-
ponda.
I. 8 tomo gramo deH
II. 2N
A
tomo deO
III. 3 mol-gramo de
3
CH OH
P.A.: C =12 ; H =1 ; O =16
A) FVF B) VVV
C) VVF
D) FVV E) VFF
09. Hallelacomposicincentesimal (C:C) del carbo-
no en5 mol deC
3
H
8
.
A) 81,82% B) 95,82%
C) 80,82%
D) 79,83% E) 88,82%
10. El cloruro deamoniaco esunamezclahmedaque
seutilizaenlaelaboracindelaspilassecas. Tie-
nelasiguientecomposicincentesimal.
N =26%; H =7,47% y Cl =66,53%
Hallesu atomicidad.
A) 4 B) 6
C) 7
D) 8 E) 9
11. Uncompuesto oxigenado (ster) quepresentaun
olor agradable, tiene la siguiente composicin
centesimal.
C =79,2% ; H =5,7%y O =15%
Determinelaatomicidaddelafrmulaemprica.
A) 15 B) 12
C) 14
D) 11 E) 13
12. Se tiene un compuesto cuya masa es 160g.
Cul eslafrmulaempricasi contiene64gde
azufrey el resto deoxgebo?
Dato: P.A. (S =32, O =16)
A) SO
4
B) S
2
O
5
C) SO
3
D) S
2
O
4
E) SO
13. Respecto alaunidadqumicademasa(U. Q. M.)
indiquelaalternativaincorrecta.
A) Laumaesla unidaddemasaapropiadapara
los tomos, iones, molculas y partculas
subatmicas.
B) Launidaddemasaatmicasedefineenbase
al C-12
C) El peso atmico esunvalor dimensional.
D) El CaCo
3
y Na
2
SO
4
poseenpeso frmula
E) El peso atmico esel peso deunsolo tomo
Qumica
90
... esnivel
14. SetienenlossiguientescompuestosHEO
3
y E
2
O
5
enelloslarelacindepesosmolecularesdel com-
puesto ternario abinario escomo 7 a12. Halleel
peso frmuladeNaEO
3
.
P.A.(uma): H =1, O =16, Na=23
A) 42 uma B) 85 uma
C) 76 uma
D) 90 uma E) 78 uma
15. Sesabequelamasaatmicadel cobrees 63,55
umay queestconstituidapor losistoposCu-63
y Cu-65 cuyasmasasisotpicasson62,93 umay
64,93 umarespectivamente. Hallelaabundancia
relativadel istopo msliviano (enporcentaje).
A) 69 B) 68
C) 70
D) 72 E) 39
16. El acetileno (C
2
H
2
) esungasqueal combustionar
producegasCO
2
. QumasadeCO
2
seobtendr
por lacombustinde2,6 kgdeC
2
H
2
?
A) 2,8 kg B) 4,4 kg
C) 5,2 kg
D) 8,8 kg E) 3,5 kg
17. Setiene11,1 kgdeCaCl
2
, por delicuescenciasu
masaresulta29,1 kg; indiquelaatomicidaddela
sal hidratadaobtenida.
Masamolar (g/mol): CaCl
2
=111
A) 23 B) 33
C) 30
D) 28 E) 38
18. El mineral hematitacuyo peso esde40 kg, tiene
un70% depurezadexido frrico (Fe
2
O
3
). Qu
masadehierro sepuedeobtener como mximo por
procesosmetalrgicos?
P.A. (Fe=56, O =16) uma.
A) 19,6 kg B) 25,4 kg
C) 15,2 kg
D) 25,8 kg E) 30,2 kg
19. Una mezcladecido sulfrico (H
2
SO
4
) y cido
ntrico (HNO
3
) contieneentotal 7 molesdemol-
culasy 47 molesdetomos.
Determineel porcentajedetomosdeoxgeno en
lamezcla.
A) 36,3% B) 75,4%
C) 45,2%
D) 42,2% E) 57,4%
20. El bronceesunaaleacindeCu y Snusadaenlas
medallas entregadas enlos juegos olmpicos. Se
tieneunamedalladebronceconlasiguientecom-
posicinporcentual enpeso: 65% deCu y 35% de
Sn. CuntasmolesdeCusetienepor cadamol de
Sn?.
P.A. ( Cu =63,5 ; Sn=119 ) uma
A) 3,08 B) 2,22
C) 3,48
D) 5,21 E) 3,92
Qumica
91
... esni vel
CAP TULO XI I
CC-FM-FE
falsas(F), segncorresponda.
I. Todaslasmolculasdeamonaco (NH
3
), tie-
nenunamasade17 uma.
II. Si el peso atmico del Boro es10,81 uma,
entonces, untomodeboro tendrcomo masa
aproximada
12
10,81 masa C
12
.
III. Lamasaaproximadadel Ne-22, es22g.
IV.
24
4,2154 10 iones Fe
+2
tienenunamasa
aproximadade39,2g.
P.A. (Fe=56)
A) VVVF B) FFVV
C) VFFF
D) FVFF E) VVFF
02. Sabiendo queel peso atmico del cobrees63,548
uma, calculelaabundanciadel istopo mslivia-
no, si losistoposnaturalesdel cobrey susrespec-
tivasmasas isotpicassonCu-63 (62,93 uma) y
Cu-65 (64,93 uma).
A) 42,6% B) 69,10%
C) 51,6%
D) 39,0% E) 66,8%
f alsas(F).
I. El istopo C - 12 esel msestabley abun-
dantepor ello seempleacomo baseparade-
finir el u.m.a.
II. Lau.m.a. permiteexpresar lamasadeto-
mos, iones, molculasu otraspartculases-
tructurales.
III. El istopo Sn- 119tienetomosdemasaat-
micaexactade119 uma.
IV. El peso atmico solo seestableceenfuncin
delos istopos naturales en el caso delos
elementosnaturales
A) VVVF B) VFFF
C) FVVF
D) FVFV E) VVFV
04. Si disponemosde44,45 gdecobrenativo al 80%
de pureza, calculeel nmero detomosdecobre
contenidos.
P.A. ( Cu =63,5) uma.
A)
2
A
5,3 10 N
B)
A
3,16N
C)
2
A
8,3 10 N
D)
A
1,42N E)
A
0,56N
05. Sealelarelacinincorrecta.
A) 1 At-g(Fe) 56 g, debido aque
P.A. (Fe=56) uma
B) Si P.A.
Na
=23 uma; entonces 4 N
A
tomos
(Na) =96g
C) 7 mol-gH
2
O =126 g
D) 5,4 N
A
deiones(CO
3
)
-2
, tieneunamasade
324 g
E) 48 gdeHNO
3
, equivalea0,96 N
A
molculas
deHNO
3
06. Si disponemosdeunamezcladelosgases:
2 2 2 3
CO ; NO ; SO y NH ; siendo la masa de
cadauno deellos 57,2g; 36,8g; 44,8gy 10,2g
respectivamente. Calculeel nmero demol-gy de
molculasentotal.
P.A. (S =32) uma.
A)
A
3,4 y6,8N B)
A
3,4 y3,4N
C)
A
2,6 y5,2N
D)
A
2,6 y 2,6N E)
A
5,4 y3,6N
07. Si el peso molecular del compuesto HEO
2
es 47
uma, calculeel valor del peso molecular deE
2
O
5
.
A) 106 uma B) 112 uma
C) 108 uma
D) 118 uma E) 96 uma
Qumica
92
... esnivel
08. Sobreunamuestrade75 gdel cloruro devinilo
(CH
2
=CHCl), queesel monmero del policloruro
devinilo (PVC), empleado enlafabricacinde
suelasparazapatos, cuerosinttico y tubosdepls-
tico, sealelo incorrecto.
P.A. (Cl =35,5) uma.
I. Contienen 1,2 mol de molculas del
compuesto.
II. Estn contenidas 4,8 N
A
tomos de
hidrgeno.
III. A partir de dicha muestra se producirn,
0,8 mol decloro gaseoso.
IV. Posee28,8gdecarbono.
A) I, II y IV B) II y IV
C) II y III
D) Slo II E) I, II y III
09. Si disponemosde400 TM del mineral pirita(FeS
2
)
al 75% depureza, evalelamximacantidadque
dehierro sepodrextraer.
P.A. (Fe=56 ; S =32) uma
A) 83,6 TM B) 68 TM
C) 24,8 TM
D) 140 TM E) 186 TM
10. Calculeel nmero detomosdesodio (Na) conte-
nidos en una muestra de carbonato de sodio
decahidratado quepesa136,8gy queestal 75%
depureza.
P.A. (Fe=56) uma
A) 5,3 N
A
B)
1
A
7,17 10 N
C) 0,46 N
A
D) 2,68 N
A
E)
1
A
6,16 10 N
11. Determinecul deloscompuestoscontendrma-

yor cantidaddel metal, si cogemosunamismamasa
decadauno deello.
(Masas molares (g/mol): Fe =56; Cu 63,5;
Al =27 ; K =39)
A) Fe
2
O
3
B) FeO
C) CuO
D) Al
2
O
3
E) K
2
O
12. Una mezcla de xido de aluminio y xido de
magnesio tieneunamasade58,6g, dondeluego
deobtener todo el metal contenido enl por el pro-
cedimiento de reduccin, se logran 33 g de los
metalespurosentotal, conestosdatos. Calculeel
porcentajedel xido dealuminio enlamuestraini-
cial.
P.A. (Al =27 ; Mg=24) uma.
A) 52,22% B) 40,18%
C) 81,16%
D) 60,8% E) 58,4%
13. Disponiendo de86,2 TM desulfato decobre(II)
anhidrido, calculelamasadecido sulfrico que
sepodrproducir si el rendimiento del proceso de
transformacinesdel 80%.
P.A. (Cu =63,5 ; S =32) uma.
A) 33,46 TM B) 26,12 TM
C) 13,42 TM
D) 68, 60 TM E) 42,37 TM
14. Lossteressoncompuestosorgnicos, queseca-
racterizanpor poseer oloresespecialesquelosha-
centilescomo olorizantes. Si uno deellosposee
un 54,54% decarbono, 9,09% de hidrgeno y
36,36% deoxgeno. Hallelafrmulaempricade
dicho ster.
A) CH
2
O B) C
3
H
2
O
2
C) C
2
H
4
O
D) C
2
H
3
O
2
E) CHO
2
Qumica
93
... esni vel
15. Enrelacinalaspropiedadesdelosgases, seale
quproposicionessonverdaderas.
I. Losgasessedifundenen: gases, lquidosy
aunqueligeramente, tambinlo hacenenal-
gunosslidos.
II. Necesariamente, amayor volumen, su tem-
peraturaesmselevada.
III. Sonligeramentesensiblesalos cambiosde
temperatura.
IV: A unamismatemperaturay presin, lavelo-
cidaddedifusindedosgasesdiferentes, se
relaciona en forma inversa a sus pesos
moleculares.
A) VVFF B) FVVF
C) VFVF
D) VVVV E) VFFV
16. Conrespecto alateoracinticamolecular.
I. Los choques delas partculas gaseosas son
perfectamenteelsticas.
II. Laenergacinticadelas partculasgaseo-
sas slo depende en forma directamente
proporcional alatemperatura.
C
3
E KT
2
k =Constantedeboltzman.
T =Tamperaturaabsoluta.
III. El volumendel gasdependedel volumende
lasmolculas.
A) VFF B) VVV
C) FVV
D) VFV E) VVF
17. Conrespecto al comportamiento del gasreal po-
demosafirmar.
I. Losgasesrealestienenmayor densidadaele-
vadaspresiones.
II. A condicionesambientaleslapresindeun
gas real es mayor quelapresindeungas
ideal.
III. A elevadastemperaturasel volumendel gas
esmayor queel volumendel gasreal.
A) VVV B) FFV
C) VFV
D) FFF E) VFF
18. Enrelacinal comportamiento deungasreal y un
gasideal, sepuedeafirmar que:
I. paraungasideal sepuededeterminar sucom-
portamiento slo conlascondicionesdepre-
sin, volumeny temperatura.
II, Paraungasreal sepuededeterminar su com-
portamiento conlasvariableso funcionesde
estado.
III. Lapresinmanomtricapuedetomar valo-
resgenativos.
IV. Diferentesgasespuedentener lamismaden-
sidadaigual presiny tempratura.
A) VVFF B) FVVV
C) VFVF
D) VVVV E) FVFV
19. Si enunexperimento, seobtienecomo respuesta
quelapresinabsolutadeungases1760 mmHg.
Calculeel valor desu presinmanomtrica, si la
presin baromtrica es de 98KPa.
(4 atm<>101kpa)
A) 46,94 KPa B) 70,4 KPa
C) 198 KPa
D) 136,12 KPa E) 331,1 KPa
20. Unamezclagaseosa, formadapor CH
4
y C
3
H
8
, se
hallaacondicionesnormales, siendo su densidad
1,25 g/L; determinelaparteenvolumendel meta-
no enlamezcla.
Dato:
CH C H
4 3 8
M 16 ; M 44 = =
A) 0,21 B) 0,25
C) 0,65
D) 0,57 E) 0,38
Qumica
94
... esnivel
CAP TULO XI I I
Densidad - Presin - Temperatura
01. Lamuestraqueocuapamayor volumenaC.N. es
A) 480 gdetrioxido deazufre(SO
3
)
B) 2,5 mol-gdeozono (O
3
)
C) 2,4. 10
24
molculasdepropano (C
3
H
8
)
D) 20 gdegashidrgeno (H
2
)
E) 32 gdegasoxgeno (O
2
)
02. Sealeverdadero (V) o falso (F) enlassiguientes
proposiciones.
I. Laley deCharles relacionaal volumende
cualquier masa degasideal directamentecon
lapresinabsoluta.
II. Cuando secalienteunamasadegasideal a
presinconstanteentonces su volumenau-
menta.
III. Cuando aumenta la presin deuna cierta
masadegasideal y seincrementasu tempe-
raturaabsoluta, entonces su volumennece-
sariamentedisminuye.
IV. Ladensidaddeungassolodependedelatem-
peraturaalaqueseencuentra.
A) VVFF B) VFVF
C) VVVV
D) FVFF E) FVFV
03. Medianteunproceso isocorico sellevan3 at-gde
Hedesdeunatemperaturade-23C haciael esta-
do II queseindicaenlafigura, calculelapresin
inicial enI.

. .
(I)
.
91
(II)
T(C)
P(atm)
P
A) 7,5 atm B) 25 atm
C) 53,3 atm
D) 83,33 atm E) 99,9 atm
04. Respecto alasmezclasgaseosasindiqueverdade-
ro (V) o falso (F) segncorresponda.
( ) Sistemabifsico, formado por 2 o msgases.
( ) Lapresintotal esigual alasumadelaspre-
sionesparcialesdelosgasescomponentes.
( ) El volumentotal esigual alasumadevolme-
nesparcialesdelosgasescomponentes.
( ) Si losgasesdelamezclaestnaigual P y T la
relacindesusnmerosdemolesesigual a
larelacindesusdensidades; slo si susmasa
sonidnticas
A) VVFF B) FVVF
C) VFVF
D) FFVV E) FFFF
05. Setienelasiguientemezclagaseosa.
Si lamezclatieneunapresinmanomtricade3
atm, halle.
18L
2N molculas A
132 g
24
1,8 10 molculas
I. Presinparcial del gasmsliviano.
II. Volumenparcial del gasmspesado.
A) 1 atmy 3,5L
B) 1 atmy 6,75L
C) 2 atmy 4,5L
D) 4 atmy 5,8L
E) 5 atmy 6,2L
Qumica
95
... esni vel
06. El cloruro devinilo esunasustanciacancergena
y su lmitemximo permitido enel medio es de
5 p.p.m. (5 partespor milln) envolumenes. Si en
unaaspiracinnormal deunapersonaadulta, se
inhalan0,30 L deaire, Cuntasmolculasdeclo-
ruro devinilo seinhalaransi P
TOTAL
es720 mmHg
y T =30C?.
A)
8
A
6,1 10 N
B)
8
A
5,70 10 N
C)
4
A
3,4 10 N
D)
8
A
4,78 10 N
E)
5
A
1,43 10 N
07. Unamezcladegasesconstade8 gdeH

2
, 12 gde
Hey 90 gdeC
2
H
6
. Calculeenlamezcla:
I. Lamasamolecular promedio.
II. Lamasade2,5 mol delamezcla.
P.A. (uma): H =1, He=4, C =12.
A) 11 g/mol y 27,5 g
B) 12 g/mol y 30 g
C) 15 g/mol y 37,5g
D) 8 g/mol y 20g
E) 22 g/mol y 55g
08. Setieneunamezcladetresgasesdondelafraccin
molar del tercer gasesel dobledel primero, y la
del primero eslamitaddel segundo. Determinela
presintotal delamezcla, si lapresinparcial del
tercer gases260 mmHg.
A) 695 mmHg B) 700 mmHg
C) 720 mmHg
D) 650 mmHg E) 680 mmHg
09. Sobre el agua a 25C de temperatura y a 756
mmHgdepresin, secolecta0,2 litrosdehidrge-
no gaseoso. Quvolumen, enlitroscorresponde
al H
2(g)
seco alamismatemperatura?
H O
2
V(25C)
P 24 mmHg = .
A) 0,19 B) 0,21
C) 0,12
D) 0,05 E) 0,30
10. SerecogegasO
2
sobreaguaa25C, conungrado
de saturacin de 0,75. El volumen recogido es
190 mL y lapresinbaromtricaes680 Torr; si el
gasestuvieseseco y medido acondicionesnorma-
les.
Cul sersu volumen?
V(25C)
H O
2
P 24 Torr =
A) 180,5 mL B) 120,0 mL
C) 151,6 mL
D) 130,8 mL E) 140,6 mL
11. Enunbalndeacero setienegasacetileno (C
2
H
2
)
hmedo, si se agrega al baln una sustancia
hidroscpica, seobservaluego deuntiempo que
lapresindecaede755 a742 mmHg. calculela
humedadrelativadelamezclainicial, si latempe-
raturasemantuvo a20C.
V(2 C) 0
H O
2
P 17,5 mmHg =
A) 80% B) 49,18%
C) 74,28%
D) 70% E) 91,72%
12. Determinecual delossiguientesgasessedifunde
msrpidamente, alasmismascondicionesdepre-
sin y temperatura.
4 3 2 2 4 2
CH , NH , CO , C H y O
Pesosatmicos: H =1, C =12 , N =14 , O =16
A)
4
CH B)
3
NH
C)
2
CO
D)
2 4
C H E)
2
O
Qumica
96
... esnivel
13. Seale las proposiciones verdaderas (V) y las
falsas(F).
I. El volumendeungasideal esmayor queel
ocupado por ungasreal.
II. Paraungasideal
PV
1
RT
= , para2mol degas.
III. Enungasreal los choquesentrelasmolcu-
las del gas y las paredes del recipienteson
msdbilesqueenungasideal.
A) VFV B) FFV
C) VFF
D) FFF E) VVF
14. Bajo quecondicionesungasreal secompostara
como ungasideal:
I. Elevadaspresiones.
II. Bajastemperaturas
III. Elevadastemperaturas.
IV. Bajaspresiones.
A) I y III B) II y III
C) III y IV
D) I y IV E) II y IV
15. Enunrecipientede8,2 litrossetiene64 gramos
del oxgeno O
2
a47C. Si estegastieneunapre-
sinde6,4 atmabajaspresionesy elevadastem-
peraturas, cul eslapresindel gassi:
2
2
L L
a 1,36 atm b 0,0318
mol mol
| |
= = |
\ .
A) 6,4 atm B) 7,8 atm
C) 8,35 atm
D) 6,37 atm E) 9,45 atm
16. Cul es el nmero de molculas de CO
2
, que
debenintroducirseaunrecipientedeacero de4,1
litros, el cual contiene80 gdeCH
4
(metano) a47C
demodo quesu presinseincrementeenun20%
(suponer T =cte).
A) 5 N
A
B) 3 mol
C) N
A
D) 4,3 mol E) 0,42 N
A
17. Un baln deacero de117 L quecontieneHea
27C y 760 mmHg secorroey por un pequeo
agujero seescapaunpoco degashastaquelapre-
sindisminuya a750 mmHg. Si reemplazamosel
gasfaltantepor CH
4(g)
. QumasadeCH
4
sedebe
agregar adicho recipienteparavolver atener las
condicionesiniciales?
A) 1 g B) 2 g
C) 3 g
D) 4 g E) 5 g
18. En un baln setiene30 L de gas licuado cuya
densidades0,6 g/mol. Sealequevolumenocu-
parcuando paseel estado gaseoso a27C y 264
Torr? (Dato M =60 uma).
A)
3
1m B)
3
2m
C)
3
6m
D)
3
9m E)
3
12m
19. Sinquevarielatemperaturaseagrega10 gdeaire
aunfrasco quecontenayaciertamasadeairey se
observaquelapresinseduplica. Calculeel peso
inicial de aire.
A) 1 g B) 5 g
C) 10 g
D) 20 g E) 40 g
20. CalculelamasadeNO
2
(xido nitroso) contenido
enunabotellade0,6 litrosa3 atmy a22C.
A) 5,43 g B) 8,64 g
C) 3,42 g
D) 1,72 g E) 7,04 g
Qumica
97
... esni vel
CAPTULO X. Ciclo Celular, Mitosis y Meiosis
... esnivel
01. Cul delassiguientesestructurasseencargade
formar fibras del huso acromtico enladivisin
celular?
A) mitocondria
B) cloroplasto
C) centrosoma
D) vacuola
E) ribosoma
02. Fasedelamitosisenlaqueseformael Huso Acro-
mtico
A) Interfase
B) Prometafase
C) Profase
D) Metafase
E) Anafase
03. Eslaetapaenlacual ocurrelamximacondensa-
cindeloscromosomas
A) Telofase
B) Interfase
C) Profase
D) Anafase
E) Metafase
04. Los cromtides sedistribuyenhomogneamente,
durantela
A) telofase
B) profase
C) citocinesis
D) kariocinesis
E) anafase
05. Mediantelameiosis una celulagerminativafor-
mar.............. clulas...........
A) dos- haploides
B) dos- diploides
C) cuatro - haploides
D) cuatro - diploides
E) una- haploides
06. Ladivisincelular meiticaesimportanteen
A) regeneracindetejidos
B) crecimiento deorganismos
C) formacindegametos
D) proliferacindeeritrocitos
E) reproduccinasexual deunicelulares
07. Perodo delaclulademayor actividad, dondese
realizalamayor partedel metabolismo
A) G
1
B) S
C) G
2
D) GAP
2
E) M
08. Fasedelamitosisdondeseseparanloscromosomas
hijoshacialospolos
A) profase B) prometafase
C) metafase
D) anafase E) telofase
09. El huso acromtico enlasplantasconfloresesori-
ginado por los
A) casquetespolares
B) centriolos
C) centrosomas
D) corpsculoshuso-polar
E) quilosomas
98
... esnivel
Biologa
10. Lamitosisastral adiferenciadelaanastral carece
de
A) huso acromtico
B) fibrascromosomicas
C) fibrasno cromosomicas
D) fibrasdiscontinuas
E) bandapreprofasica
11. Fasedelamitosisenlacual loscinetocorosdelos
cromosomasseunenal huso acromtico
A) periodo G
2
B) prometafase
C) anafase
D) telofase
E) periodos
12 Fasedelamitosisdeunaclulahumana, dondese
aprecian92 cromosomassimplesendisyuncin.
A) profase
B) prometafase
C) metafase
D) anafase
E) telofase
13. El anillo contractil quepermitelaseparacindel
citoplasmaendosporcionesequivalentesseaso-
ciacon.......... enlacitocinesisestrangulativa
A) lamembrana
B) losmicrotubulosinterzonales
C) lamembranay el cuerpo intermedio
D) lasmitocondrias
E) lasribosomas
14. La formacin del fragmoplasto en la citocinesis
vegetal estadirectamenterelacionadacon
A) loslisosomas
B) losplastidios
C) losglioxisomas
D) loscorpsculosdeWoronin
E) el aparato deGolgi
15. Lasclulas, como..... no poseenncleo
A) lasbacterias
B) lasprotistas
C) loshongos
D) lasplantas
E) losanimales
16. Eslaestructuracelular encargadaderegular todas
lasactividadesdelaclula
A) mitocondria
B) ncleo
C) cloroplasto
D) aparato deGolgi
E) lisosoma
17. Asociacin supramolecular nucleoproteica que
encontramosdentro del ncleo
A) ribosomasactivos
B) ARN detransferencia
C) ARN mitocondrial
D) cromatina
E) ADN circular
18. Los encontramos como doble juego en clulas
somticasmientrasqueenclulassexualescomo
unjuego
A) cromosomas
B) mitocondrias
C) ribosomas
D) cloroplastos
E) vacuolas
19. Vieneluego deladivisincelular
A) anafase
B) telofase
C) profase
D) interfase
E) metafase
20. Sonorganismosconmitosisanastral
A) animales
B) protozoarios
C) algasunicelulares
D) plantasconflores
E) algaspluricelulares
99
... esni vel
CAP TULO XI Y XI I
Respiracin Celular - Fotosntesis
METABOLISMO CELULAR
1. CONCEPTO:
Esel uso y aprovechamiento delaenergapor partedelaclula.
METABOLISMO =ANABOLISMO +CATABOLISMO
Anabolismo. Ejemplo: Fotosntesis
Catabolismo. Ejemplo: RespiracinCelular
2. FOTOSNTESIS:
Transformacindelaenergadelaluz enenergaqumica(presenteenglcidos)
O H 12 CO 6
2 2
+
luz
clorofila
O H 6 O 6 O H C
2 2 6 12 6
+ +
A. Lo realizanplantas, algunasbacteriasy algas.
B. Sellevaacabo enloscloroplastosy constade2 fases.
I. FASE LUMINOSA:
Enlostilacoides.
Procesos:
* Fotoexcitacindelaclorofila:
FII
e
e
luz FI
e
e
luz
* Fotolisisdel agua
O H 2
2

luz

2
O e 4 H 4 + +
+
* Fotorreduccindel NADP
NADP +2e +2H
+
NADPH
2
* Fotofosforilacin
ADP +Pi ATP
II. FASE OSCURA.-
Enel estroma
Biologa
100
... esnivel
CICLO DE CALVIN
Carboxilacindelaribulosa
RATO FOSFOGLICE 2 P 2 RIBULOSA CO
2
+
Reduccin del fostoglicerato
RALDEHIDO FOSFOGLICE 2 RATO FOSFOGLICE 2 NADPH
2
+
Regeneracindelaribulosa
2 FOSFOGLICERALDEHIDO RIBULOSA
SNTESIS DE GLUCOSA
clorofila
H O
2
2H
ATP
ADP
clorofila
O
2
atmsfera NADPH
2
NADP+2H
alafase
oscura
Formacin de
GLUCOSA
al sistema
respiratorio
FASE OSCURA
2(triosa2)
pentosa
ATP
ADP
FASE LUMINOSA
hexosa
CO
2
2(triosa1)
ATP
ADP
NADPH
2
NADP
3. RESPIRACIN:
Degradacindelaglucosaparaliberar energay formar molculasdeATP, puedeser aerbicao anaerbica.
GLUCOSA
OXIDACION
ENERGA ATP
A. RESPIRACIN AERBICA:
ltimo aceptor deelectronesesel oxgeno, presentalassiguientesetapas:
I. Gluclisis: Enel citoplasma(citosol)
1 mol Glucosa 2AC Pirvico +2ATP +2NADH
2
II. Ciclo deKrebs: Enlamatriz mitocondrial
1 mol piruvato 2CO
2
+3NADH
2
+FADH
2
III. Cadenarespiratoria: Enlascrestasmitocondriales
2e +2H
+
++O
2
H
2
O
Fosforilacin Oxidativa: ADP +Pi ATP (36 38 molesentodo el proceso)
Biologa
101
... esni vel
B. RESPIRACIN ANAERBICA:
No precisaO
2
Hidrato deCarbono
Piruvato
2H CO
2
Acetil-CoA
Aminocidos cidos grasos
D
e
g
r
a
d
a
c
i
n

m
e
t
a
b
l
i
c
a
Oxalacetato
Citrato
Cis-aconitato
Isocitrato
Malato
Fumarato
CO
2
CO
2
Succinato
o-Cetoglutarato
ATP
ATP
ATP
NAD
Flavoprotena
CoenzimaQ
Citocromo b
Citocromo c
Citocromo a
ADP +Pi
ADP +Pi
ADP +Pi
2H +O
+
2
H O
2
2H 2H 2H 2H
C
i
c
l
o

d
e

K
r
e
b
s
T
r
a
n
s
p
o
r
t
e

e
l
e
c
t
r
n
i
c
o

y

f
o
s
f
o
r
i
l
a
c
i
n

o
x
i
d
a
t
i
v
a
Biologa
102
... esnivel
01. La ATP sintetasa es un complejo enzimtico
mitocondrial queseencuentraengrandescantida-
desanivel de............... mitocondria
A) el espacio externo
B) lamembranainterna
C) lamembranaexterna
D) lacadenarespiratoria
E) el espacio intermembrana
02. Las mitocondrias son organelas bimembranosas
semiautnomasporqueposeenprincipalmente
A) ARN
B) protenas
C) ADN doblehlice
D) ADN circular
E) ribosomas70 s
03. Lasmolculasdehidrgeno no liberadasdurante
lagluclisisingresanlamitocondriapor medio de
lanzaderas, paraproducir ATP anivel de.....
A) lamatriz mitocondrial
B) el ciclo deKrebs
C) lamembranaexternamitocondrial
D) el espacio externo delamitocondria
E) lamembranainternadelamitocondria
04. Un microorganismo querealiza la fermentacin
alcohlicalibera
A) 4 ATPs B) 2 ATPs
C) 3 ATPs
D) 1 ATPs E) 5 ATPs
CAP TULO XI Y XI I
Respiracin Celular - Fotosntesis
05. Molculas tetracarbonada aceptora de grupos
acetilosenel ciclo deKrebs
A) malato
B) citrato
C) oxalacetato
D) succinato
E) isocitrato
06. El conjunto deprotenas y molculas pequeas
implicadasenel transportedeelectronesenlamem-
branainternadelamitocondriasedenomina
A) partculaF
B) protenaZ
C) NAD
D) cadenatransportadoradeelectrones
E) FAD
07. Loselectronesliberadosdeunamolculadeglu-
cosa son transferidos hasta el O
2
, reducindolo
hastaformar
A) agua
B) dixido decarbono
C) NADH
2
D) FADH
2
E) piruvato
08. Lafosforilacinoxidativaenbacteriasserealiza
enel mesosoma, encambio eneucariontessedaa
nivel de
A) lamembranainternadel cloroplasto
B) lamembranaexternadelamitocondria
C) lamembranaexternadel cloroplasto
D) lamembranainternadelamitocondria
E) slo encrestasmitocondriales
Biologa
103
... esni vel
09. Lagradienteprotnicaenlamembranainternade
lamitocondria, estimulala
A) fotofosforilacin
B) quimiosntesis
C) fosforilacinoxidativa
D) descarboxilacindel acetil
E) reduccindel NADPH
2
10. Enclulasmusculareslautilizacindelalanzade-
ramalato - aspartato ensusmitocondriaspermite
unamayor produccindeATP, enunacantidadde
A) 32 B) 34
C) 36
D) 38 E) 40
11. Las ............... sonorganelos bimembranosos con
capacidaddesintetizar carbohidratosy lpidos
A) mitocondrias
B) lisosomas
C) centrosomas
D) cloroplastos
E) ribosomas
12. Sonloscompuestosqumicos queintervienenen
lafotosntesis
A) dixido decarbono y agua
B) dixido decarbono y oxgeno
C) aguay sales
D) glcidosy dixido decarbono
E) lpidosy protenas
13. Lafotosntesisrealizadapor lasplantasliberaO
2
hacialaatmsfera, laprincipal causaparadicho
efecto es
A) uso deCO
2
como fuentedeoxgeno
B) poder fotoltico delaluz
C) uso deaguacomo fuentedehidrgeno
D) presenciadefotosistemaI
E) oxidacindelaclorofila
14. Enlamolculaquedonaelectronesy protonesen
lafotosntesis
A) el NADP+
B) el ADP
C) el ATP
D) laribulosa
E) el agua
15. Sonproductosdelafaseluminosadelafotosnte-
sis
A) glucosay ATP
B) NADPH
2
y ATP
C) ribulosay ATP
D) hexosay ATP
E) CO
2
y H
2
O
16. Es la molcula responsable de la fijacin del
dixido decarbono enlafotosntesis
A) ribulosafosfato
B) ribulosadifosfato
C) hexosa
D) fosfoglicerato
E) fosfogliceraldehido
17. La enzima..... es la que fija el CO
2
al
fosfoenolpiruvato paraformar el oxalacetalo enla
vaC
4
A) carboxilasa
B) ribulosacarboxilasa
C) PEP carboxilasa
D) oxigenasa
E) ribulosacarboxilasaoxigenasa
18. Enlarespiracincelular lasclulaspor lavagli-
cerol - 3 - fosfato obtienen
A) 32 ATP B) 34 ATP
C) 36 ATP
D) 38 ATP E) 40 ATP
Biologa
104
... esnivel
19. El ciclo decidostriclarboxlicoso tambindeno-
minado ciclo del acido ctrico sellevaacabo en
A) laamiloplasto
B) el cloroplasto
C) lamitocondria
D) laperoxisoma
E) laglioxisoma
20. Lafermentacin queinvolucra descarboxilacin
del piruvato permitelaformacinde
A) acetil B) lactato
C) citrato
D) etanol E) oxalacetato
21. En la fotosntesis los alimentos sintetizados son
glcidoscomo fructosay glucosaqueseformana
partir de
A) ribulosa
B) fosfoglicerato
C) fosfogliceraldehido
D) NADPH
2
E) ATP
22. Enlafotosntesis CAM secapta.... denochey se
almacenaen....
A) O
2
- cloroplasto
B) O
2
- vacuola
C) CO
2
- cloroplasto
D) CO
2
- vacuola
E) CO
2
- glioxisoma
23. Enlarespiracinanaerbicasegastacomo ener-
gadeactivacin
A) 1 ATP B) 2 ATP
C) 3 ATP
D) 4 ATP E) 5 ATP
24. Enqupartedelamitocondriasedael Ciclo de
Krebs?
A) enlamembranaexterna
B) enlamembranainterna
C) enlacmaraexterna
D) enlamatriz mitocondrial
E) enlacrestamitocondrial
25. Enel Ciclo deKrebslamolculaqueseuneenla
acetil CoA es
A) fumarato
B) cido ctrico
C) cido oxalactico
D) citrato
E) piruvato
26. Sonproductosdel Ciclo deKrebs
A) cido pirvico, cido lctico
B) citrato y anhdrido carbnico
C) oxalacetato y acetil
D) anhdrido carbnico, ATP, ocho hidrgenos
E) fosfoglicerato y etanol
27. Las estructuras que forman ATP en las
mitocondriasseconocecomo
A) membranaexterna
B) ADN mt
C) ribosomas
D) particulasF
E) crestasmitocondriales
28. Lafasemitocondrial llevadaacabo enlamembra-
nainternaconaltaproductividadenergtica
A) Ciclo deKrebs
B) Descarboxilacin
C) Desaminacin
D) Reduccindel NAD
E) Fosforilacinoxidativa
29. Por cada NADH
2
en la membrana interna
mitocondrial seforman
A) ATP B) 2 ATP
C) 3 ATP
D) 4 ATP E) 38 ATP
30. En la lanzadera del glicerol-fosfato por cada
NADH
2
citoslico seproduce
A) 2 ATP B) 4 ATP
C) 3 ATP
D) 6 ATP E) 12 ATP
Biologa
105
... esni vel
GENTI CA
GENTICA
Gen
Es la unidad de informacin, responsable de la transmisin de una caracterstica
hereditaria.
Alelo Es cadaunadelas diversas manifestaciones quepuedetenerungen.
Locus Lugar enel cromosomaenel cual seencuentraungenparaunacaractersticadada.
Genotipo Es laconstitucingenticadeunorganismo.
Fenotipo Es lamanifestacindel genotipo, ypuedeversemodificadopor factores externos.
Combinacin
Homocigota
Cuandoel mismopar degenes encromosomas homlogos tienenlos mismos alelos.
Combinacin
heterocigoto
Cuandoel mismopar degenes encromosomahomlogos tienealelos diferentes.
Gen
Color dePelo
Pelo negro: N
Pelo blanco: n
Genotipo Combinacin Fenotipo
NN
Homocigote
Dominante
Pelonegro
Nn Heterocigote Pelonegro
nn
Homocigote
Recesivo
Peloblanco
CAP TULO XI I I
Gentica I: Ley de Mendel
Biologa
106
... esnivel
1. LEY DE MENDEL
Crucemonohibrido
AA
A a
Aa
A a
+
F
1
Proporcin: 1AA, 2Aa, 1aa
Genotpica: 1 : 2 : 1
Proporcin: 3 dominantes, 1 recesivo
Fenotipica: 3 : 1
2. LEY (DISTRIBUCIN INDEPENDIENTE)
Crucedihbrido
Proporcin: 9 : 3 : 3 : 1
Fenotpica:
Biologa
107
... esni vel
CAP TULO XI I I
Gentica I
01. El nmero degametosdiferentes queproduceel
genotipo AaBB CC DD eeFF esigual a:
A) 1 B) 2
C) 4
D) 8 E) 16
02. Unconejo depelajenegro cuyo padretuvo pelaje
cafescruzado conotro conejo homocigotepara
el color depelajecafcul ser en las cras el
porcentajedepelajecaf?
A) 50% B) 75%
C) 100%
D) 25% E) 0%
03. Enratones, el albinismo es uncarcter recesivo;
cuando secruzandosratonesnormales, enlades-
cendenciaseobservanratonesalbinos. Seconclu-
yequelosprogenitoreseran:
A) homocigotosdominantes
B) heterocigotos
C) homocigotosrecesivos
D) uno homocigoto dominante y el otro
heterocigoto
E) heterocigotosdobles
04. En qu tipo de cruzamiento, la proporcin
genotpicaesigual quelaproporcinfenotpica:
A) Aax Aa B) Aax aa
C) Aax AA
D) aax Aa E) AA x AA
05. El nmero degametosdiferentes queproduceel
genotipo AaBB CC DD eeFF esigual a:
A) 1 B) 2
C) 4
D) 8 E) 16
06. Unconejo depelajenegro cuyo padretuvo pelaje
cafescruzado conotro conejo homocigotepara
el color depelajecafCul serenlas cras el
porcentajedepelajecaf?
A) 50% B) 75%
C) 100%
D) 25% E) 0%
07. Enratones, al albinismo esuncarcter recesivo;
cuando secruzandosratonesnormales, enlades-
cendenciaseobservanratonesalbinos. Seconclu-
yequelosprogenitoreseran:
A) homocigotesdominantes
B) heterocigotos
C) homocigotesrecesivos
D) uno homocigote dominante y el otro
heterocigoto
E) heterocigotosdobles
08. En qu tipo de cruzamiento, la proporcin
genotpicaesigual quelaproporcinfenotpica:
A) Aax Aa B) AA x aa
C) Aax AA
D) aax Aa E) AA x AA
09. EnlaDrosophila melanogaster (moscadel vina-
gre) el gendel color el cuerpo estligado al dela
formadel ala. Ademsel gendel cuerpo gris(G)
esdominantesobreel negro (g) y las alaslargas
(L) esdominantesobrelasalasvestigilaes(I).
Determinar el porcentajeenF2 demoscasnegras
con alas largas si en la generacin parenteral el
macho eraGGLL y lahembraggll.
A) 0% B) 100%
C) 50%
D) 75% E) 25%
Biologa
108
... esnivel
10. LaaparicindenuevosrecombinantesenlaF2 de
uncruzamiento dehbridos, esunaevidenciade:
A) laley desegregacin
B) laley deindependenciadeloscaracteres
C) la1ley deMendel
D) quenecesariamentehubo crossing-over
E) de la ley de la separacin degenes en la
formacindegametos.
11. El lugar deuncromosomadondeestubicado un
gensedenomina
A) alelo B) locus
C) gen
D) centrmero E) loci
12. Si secruzandosarvejasconsemillaamarillay se
obtienensemillasverdes, entonces
A) lasarvejassonpuras
B) el verdeesdominante
C) lasarvejassonheterocigotas
D) el amarillo esrecesivo
E) laherenciano esmendeliana
13. Al cruzar 2 homocigotosdiferentes, enlaprimera
generacinseobservanindividuos
A) 100% homocigotos
B) homocigotos
C) 100% hibridos
D) delneapura
E) homicigotosdominantes
14. Enquproporcinseencuentranlosindividuos
quepresentanal menosunacaractersticarecesiva
producto del crucededihibridos?
A)
1
16
B)
9
16
C)
3
16
D)
7
16
E)
15
16
15. Si secruzanplantasdefloresblancasconplantas
defloresrojasy seobtienendescendientesconflo-
resdecolor diferente, entoncessetratade
A) herenciamendeliana
B) herencialigado al sexo
C) dominanciacompleta
D) herenciano mendeliana
E) recesividadcompleta
16. El color delos ojos enlamoscadelafrutaest
ligadaal sexo (cromosomaX). El color rojo esnor-
mal y el blanco esmutanterecesivo. Quporcen-
tajedemachostendranojo blanco apartir deX
N
X
n
y X
N
Y?
A) 10% B) 20%
C) 25% D) 50%
E) 100%
17. Losgenesparahemofiliay daltonismo presentan
lasiguientecaracterstica
A) Seubicanenel cromosomaX
B) Sondominantes
C) Seubicanenel cromosoma21
D) Sonnormales
E) Seexpresanenheterocigosis
18. Lasmujeresportadorasparael gendelahemofilia
quetienendescendenciaconunvarnsanopodran
causalaafeccinen
A) unahija
B) todassushijas
C) sushijosvarones
D) sushijosvaronesy mujeres
E) el 75% dehijos
Biologa
109
... esni vel
CAPTULO X: Ap. Cardiovascular - Corazn (Anatoma)
... es nivel
CORAZN
1. INTRODUCCIN
El aparato cardiovascular estconstituido por unabombamuscular, el CORAZN y unaredde
vasossanguneosformadapor arterias, venasy capilares, loscualesgarantizanladistribucindelasangrehacia
todaslasclulasdel organismo. Enestecaptulo setocarlo esencial sobrelaestructurainternay el funciona-
miento del corazn.
EL CORAZN HUMANO
2. CORAZN
Esunsistemadecavidadesconparedesmuscularessituadosenel crucedeloscircuitossistmico y
pulmones, confuncinbombeadoradelasangre. Lascavidadessoncuatro y comunicandedosados; resultade
ellos queel corazn puedeentendersecomo dividido endos secciones separadas por un septo continuo: una
seccinvenosay otraarterial, derivando deladenominacindel tipo desangrequecorrepor ellas. Encada
seccinsedistingueunaaurcula y unventrculo, quecomunicanatravsdeunorificio provisto deunaparato
llamado vlvula(vlvula aurcula ventricular), queimpideel reflujo delasangre; enlaseccinvenosa, llama-
datambinderechapor laposicindel corazn, lavlvulaestaconstituidapor tresmembranasvelamentosasy se
110
... esnivel
llamanpor ello vlvula tricspide; enlaizquierdaseencuentra, losvelos(dos) delavlvulas bicspide o mitral. La
sangrellegaal coraznpor medio delaaurculaderechaatravsdelasvenascavasy del seno coronario; unavez
pasado del ventrculo derecho iniciael circuito pulmonar por medio delaarteriapulmonar. Lasvenascavasno
estnprovistasdevlvulasmientrasquelaarteriapulmonar presentaensu tramo inicial tressaquitosenformade
nido degolondrina, llamadosvlvulasemilunares, queunavez dilatadasimpidenalasangreel reflujodel ventrculo.
Completadalapequeacirculacin, lasangreyaoxigenada, vuelveal coraznpor medio delas cuatro venas
pulmonaresquepenetranenlaaurculaizquierda; pasadeaqu al ventrculo izquierdo y deestealaarteriaaorta
paradistribuirsepor el circuito sistmico.
Lasvenaspulmonaresno tienenvlvulas, pero por el contrario laaortaposeeunaparato valvular parecido al de
laarteriapulmonar.
Lacontraccindelasparedesmusculares, reduciendo el volumendelacavidadcardaca, determinala presinde
lasangre; el conjunto deunacontraccin(sstole) y del perodo dedilatacin(distole) quelesiguerecibeel nombrede
ciclo o revolucincardiacos. Endetalle: Lasaurculassecontraenunasunpoco antesquesecontraiganlosventrculos,
impulsando lasangreatravsdelasvlvulasauriculoventricularesanabiertas; conel iniciodelacontraccinventricular
dichasvlvulassecierranmientrasseabrenlassemilunaresy sevuelvenabrir lasauricoloventriculares, demodo que
lasangrepasadelasaurculasyadilatadasalosventrculosqueiniciansu distole; losventrculosterminandellenarse
conlacontraccindelasaurculas, lo quedainicio aunnuevo ciclo.
Anatoma
111
... esni vel
El corazntiene, aproximadamentelaformadeuncono aplanado y seencuentraenlapartemediadelacavidad
torcica, apenaspor encimadel diafragma, conel ejelongitudinal dispuesto desdearribay atrshaciaabajo, adelante
y alaizquierda. Enlabaseseobservael principio delasvenas, mientrasquedelaparedanterior apenasbajo el surco
auriculo ventricular, surgenlasarteriaspulmonaresy laaorta. Ademsdelosgrandesvasos, el coraznresultafijado
ensu posicinmedianteunsaco fibroso, el pericardio, quelo anclaslidamenteal diafragma. Susdimensionesgiran
alrededor delos10cm. delongitud, 11 deanchuray 5 degrosor; su peso escercade350g. enel hombrey de300 y en
lamujer. Lascavidadesauricularessonredondeadasy presentanunapndicealargado haciadelantehastacircundar la
basedelasgrandesarterias.
Lasparedesdelasaurculassondelgadas (1 3mm); lasparedesdelosventrculosson, por el contrario, ms
gruesas(12 13 mm. en el ventrculo izquierdo y 4mm. enel ventrculo derecho); tambinesgrueso(10 15 mm.) a
nivel interventricular el septo queseparalaporcinderechalaporcinderechadelaizquierda. Lasuperficieinternade
laaurculaizquierdaesbastantelisa, mientrasqueladel lado derecho presentanumerosascrestasmuscularesparalelas,
llamadas msculos pectneos. Muy irregular es su vez la superficieinterna delos ventrculos, por lapresencia de
numerososhacesmuscularesquesobresalenpor el interior (columnascarnosasdeprimer orden) o biensedestacande
laparedparaterminar condelgadostendones queseimplantancercadelosbordesdelasvlvulasauriculoventriculares
(columnasdetercer ordeno msculospapilares). Estosltimosimpidenalasvlvulasabrirseenlasaurculasdurante
la sstolemientras descienden los velos valvulares, abriendo el orificio auriculoventricular, duranteladistole. El
coraznestrevestido por undelgado estrato membranoso, formado por clulasendotelialesy llamadoepicardio, que
sehallacontenidaunapequeacantidaddeunlquido viscoso quefacilitael movimiento del corazn. Entraparenciael
epicardio dejaentrever el tramo inicial delasarterias coronarias(derechaeizquierda) que, originadas delaaorta,
irriganconsusramasel miocardio. Otramembranaendotelial tapizael interior delascavidadescardiacasy sedenomi-
naendocardio.
El tejido muscular del corazn, o miocardio, estconstituido por clulasmuscularesestriadasdetipo especial;
antetodo estasfibrasmuscularesestnanastomosadasentres, esdecir, encajanlaunadentro delaotra, hastaformar
unaespeciedered, y presenta, ademsdelasconocidasestrastransversaleslongitudinales, unalneamuy oscura(lnea
intercalar) quelasinterrumpeaintervalosbastanteregulares; susncleosestnenposicincentral. Lasfibrasmuscu-
lares miocardicas originan un sistema fibroso que circunda el origen de los grandes vasos y los orificios
auriculoventricularesy quesedenominaesqueleto decorazn. Lasmismasmuscularesgozandelaspropiedadesde
contraerseconuncierto ritmo, independientementedelavoluntad, decualquier estmulo eincluso si sonaisladasde
rganos; lacontraccindel coraznsano, sinembargo, sedeberesultar sincronizadaenel ciclo cardiaco, esdehecho
reguladapor unsistemadeexcitacin, y deconduccindel estmulo constituido por clulasmiocardicasparticular-
mentemodificadas. EstesistemacomprendeunNdulo sinoauricular situado enlaaurculadercha, enel cual seforma
normalmenteel estmulo paralacontraccincardaca, unNdulo auriculoventricular situado enlaparteinferior del
septo interauricular y unfasciculo auriculoventricular (o Haz His) quepartedel Ndulo y, trashaber recorrido un
tramo del septo interventricular, sedivideparadistribuirsealosventrculos, denominndosefibrasdePurkinje.
ESQUEMA DEL CICLO CARDIACO
Anatoma
112
... esnivel
Aortadescendente
Miocardio
(msculo cardaco)
Ventrculo izquierdo
Tabique
Vlvulamitral
Vlvulasigmoidea
artica
DEL PULMN
Venacavainferior
(desdeel tronco y
miembrosini.)
Ventrculo derecho
Vlvulatricspide
Seno coronario
DEL PULMN
Ramasdelavena
pulmonar derecha
ARTERIA PULMONAR
VLVULA SIGMOIDEA PULMONAR CAYADO DE LA AORTA
AURCULA DERECHA
AURCULA IZQUIERDA
AL PULMN
Ramasdelaarteria
pulmonar izquierda
Ramasdelavena
pulmonar izquierda
Al lbulo
superior derecho
Al lbulo
medio derecho
Ramasdelaarteria
pulmonar derecha
CORAZN, Seccin Frontal
Anatoma
113
... esni vel
Angular
Cartidaprimitivaizquierda
Subclavia
Torcicalateral
Pulmonar
Axilar
Humeral
Coronariaizquierda
Esplnica
Renal
Mesentricainferior
Radial
Cubital
Digital
Arco
pulmonar
profundo
superficial
Pedia
Metatarsianadorsal
Arciforme
Tibial posterior
Peronea
Tibial anterior
Popltea
Femoral
Occipital
Cartidainterna
Cartidaexterna
Cartidaprimitivaderecha
Tronco braquioceflico
Cayado delaaorta
Aorta
Coronariaderecha
Tronco celaco
Mesentricasuperior
Ilacaprimitiva
Ilacainterna
(hipogstrica)
Ilacaexterna
Femoral
profunda
Femoral
circunfleja
medial
ARTERIAS PRINCIPALES
Anatoma
114
... esnivel
01. El corazn es unrgano torxico queocupa un
espacio llamado:
A) Peritoneo
B) Celoma
C) Mediastino
D) Pleura
E) Cardaco
02. El coraznenel adulto tieneunpeso promedio de:
A) 275 gr B) 160 gr
C) 350 gr
D) 420 gr E) 85 gr
03. El corazn es un rgano muscular hueco, cuyas
fibrasmuscularescorrespondenal tipo:
A) Estriado voluntario
B) Estriado involuntario
C) Liso involuntario
D) Liso voluntario
E) Esqueltico involuntario
04. Como rgano muscular, el corazn tiene su
origenembriolgico enel:
A) Ectodermo B) Mesodermo
C) Endodermo
D) Saco vitelino E) Arquentern
05. Lacavidaddel coraznquepresentasusparedes
demayor grosor, esel:
A) Ventrculo derecho
B) Aurculaderecha
C) Ventrculo izquierdo
D) Aurculaizquierda
E) Seno coronario
06. Conrespecto alapreguntaanterior, el mayor de-
sarrollo delaparedmuscular deestacavidadse
justificaporqueaestenivel nacela:
A) Venacavasuperior
B) Arteriapulmonar
C) Venacavainferior
D) Venapulmonar
E) Arteriaaorta
07. En el corazn fetal, el Agujero de Botal
comunica:
A) Aurculaderechaconventrculo derecho
B) Aurculaizquierdaconventrculo izquierdo
C) Aurculaizquierdaconaurculaderecha
D) Ventrculo izquierdo conventrculo derecho
E) Ventrculo izquierdo conaurculaderecha
CAP TULO X
Ap. Cardiovascular - Corazn (Anatoma)
Anatoma
115
... esni vel
Anatoma
08. El miocardio senutreapartir delasangrequere-
cibe:
A) Delaarteriapulmonar
B) Directamentedelasangrequecirculapor su
interior
C) Delasarteriascoronarias
D) Delasvenaspulmonares
E) Del ventrculo derecho
09. Lasangrevenosaprovenientedel mismo msculo
cardaco regresaatravsdelavenacoronariama-
yor, lacual desembocaen:
A) Aurculaderecha
B) Aurculaizquierda
C) Venacavasuperior
D) Venaporta
E) Venamesentricainferior
10. La vlvula aurculoventricular izquierda se
denominatambin:
A) Tricspide
B) Thebesio
C) Arancio
D) Eustaquio
E) Mitral
11. Laarteriapulmonar, queconducelasangrevenosa
haciael pulmnparasu oxigenacin, naceanivel
de:
A) Pulmnderecho
B) Ventrculo derecho
C) Pulmnizquierdo
D) Ventrculo izquierdo
E) Aurculaizquierda
12. El coraznestrevestido por unamembranaserosa
quelo envuelvey protege, llamado:
A) Pleura
B) Pericardio
C) Sinovial
D) Peritoneo
E) Mucosa
13. El ejemayor del corazn, queseproyectadesdela
basehacialapuntao vrtice, seorienta:
A) Hacia abajo, hacia la izquierda y hacia
adelante
B) Haciaabajo, hacialaderechay haciaatrs
C) Haciaarriba, hacialaizquierday haciaatrs
D) Hacia arriba, hacia la derecha y hacia
adelante
E) Haciaabajo, hacialaizquierday haciaatrs
14. Enladesembocaduradelavenacavainferior se
encuentralavlvulade:
A) Arancio
B) Eustaquio
C) Botal
D) Mitral
E) Thebesio
15. Los msculos papilares y las cuerdas tendneas
sostienenfirmementea:
A) Lasvlvulasaurculoventriculares
B) Lasvlvulassigmoideas
C) Lasarteriasaortay pulmonar
D) Lasvenaspulmonares
E) Lasvlvulassemilunares
116
... esnivel
CAP TULO XI
Fisiologa Cardiovascular - Ciclo Cardiaco
05. Lacontraccindel msculo cardaco sedalafor-
maautnoma. Paraello presentauncentro gene-
rador deimpulsoselctricosllamado:
A) Nodo aurculo ventricular
B) Haz deHiss
C) Nodo sinusal
D) ReddePurkinje
E) Fibrainternodal
06. Con respecto a la pregunta anterior, este centro
activador delafuncincardacaselocalizaen:
A) Aurculaderecha
B) Aurculaizquierda
C) Ventrculo derecho
D) Ventrculo izquierdo
E) Arteriaaorta
07. El impulso elctrico queestimulalacontraccin
del corazn, sufreunretardo del 0.1 segcuando
stellegaal:
A) Nodo deKeithy Flack
B) Segmento internodal
C) Nodo deAschoff-Tawara
D) Haz deHis
E) ReddePurkinje
08. SedenominaSISTOLE a:
A) Larelajacindel miocardio
B) Al cierredelasvlvulassigmoideas
C) A todo el ciclo cardaco
D) Al cierre de las vlvulas aurculo
ventriculares
E) A lacontraccindel miocardio
09. La actividad del sistema nervioso simptico
........ lafuncindel corazn.
A) Acelera B) Retarda
C) Inicia
D) Detiene E) Entorpece
10. El cierrey vibracindelasvlvulassigmoideasde
laarteriapulmonar y delaarteriaaorta, determi-
nanel ........ ruido cardaco.
A) Primer B) Segundo
C) Tercer
D) Cuarto E) Ausentismo de
11. El primer ruido cardaco sedadurantelafasede:
A) Llenado
B) Contraccinisovolumtrica
C) Eyeccin
D) Relajacinisovolumtrica
E) Distole
12. Durante la fase de eyeccin, las vlvulas
sigmoideas:
A) Secierran
B) Permanecencerradasdesdelafaseanterior
C) Seabren
D) Permanecenabiertasdesdelafaseanterior
E) No semueven
Anatoma
117
... esni vel
CAP TULO XI I
Vasos sanguneos - Circulacin
01. Losvasossanguneosquenacendel corazny se
alejandel, extrayendo sangre, sedenominan:
A) Capilares
B) Venas
C) Sinusoides
D) Linfticos
E) Arterias
02. Vaso sanguneo deparedmuscular gruesay abun-
dantetejido elstico, quetransportasangreoxige-
nada:
A) Arteria
B) Vena
C) Capilar
D) A +B
E) A +C
03. El endotelio querevisteinternamentealosvasos
sanguneos, estformado por unepitelio detipo:
A) Poliestratificado plano no queratinizado
B) Simplecbico
C) Pesudoestratificado
D) Simpleplano
E) Poliestratificado cbico
04. Lasnicasvenasque, excepcionalmentetranspor-
tansangreoxigenada, son:
A) Venascava
B) Venasrenales
C) Venaspulmonares
D) Venasfemorales
E) Venascardacas
05. Lacirculacingeneral enloshumanoses:
A) Simple, cerradaeincompleta
B) Simple, abiertaeincompleta
C) Doble, abiertaeincompleta
D) Doble, cerraday completa
E) Doble, abiertay completa
06. Lafuerzaejercidapor lasangrecontralasparedes
delosvasossanguneossedenomina:
A) Pulso arterial
B) Presinarterial
C) Presinosmtica
D) Presinvenosa
E) Presinonctica
07. Unciclo cardaco completo demoranormalmente
........ seg. y el acortamiento desu duracin
determinar.........
A) 5 - bradicardia
B) 3 - taquicardia
C) 2 - bradicardia
D) 0,9 - taquicardia
E) 0,5 - bradicardia
Anatoma
118
... esnivel
08. Soncaractersticasdelasarteriasexcepto:
A) sonreservasdepresin
B) susparedesno colapsan
C) presentananeurisma
D) existe1 arteriapor cada2 venas
E) presentanvlvulasensu trayecto.
09. Soncaractersticadelasvenas, excepto:
A) Sonconvergentes
B) Presentanvlvulas
C) Soportan bajaspresiones
D) Llevasangrehaciael corazn
E) Sonreservasdevolumen
10. Soncaractersticasdeloscapilaresexcepto:
A) seencuentranenepitelio
B) 7-9 umdedimetro
C) poseenbajapresin
D) serecubrenconendotelio
E) intercambiansustancias
11. Vaso sanguineo quehacemsfcil el intercambio
desustanciasentrelasangrey lostejidos
A) arteria
B) capilar fenestrado
C) vena
D) capilar sinusoidel
E) capilar continuo
12. Las presiones diastlica y diastlica en arteria
pulmonar es:
A) 8 y 20 mmHg
B) 21 y 80 mmHg
C) 8 y 80 mmHg
D) 21 y 120 mmHg
E) 8 y 21 mmHg
13. El retorno venoso esfavorecido por
A) Diferenciadepresinentrevenulasy aurcula
derecha
B) Contraccindemsculosesquelticos
C) Lainspiracin
D) Descomprensindevenastorxicas
E) Laespiracin
14. Lapresinarterial seregulapor:
A) S. nervioso, hormonasy autoregulacin
B) Baroneceptoresy quimo receptores
C) Centro cardiovascular receptoresy fibras
neuronaleseferentes
D) T.A.
E) N.A.
15. Lacirculacines
A) cerraday completa
B) completay doble
C) dobley abierta
D) completay abierta
E) A y B
Anatoma
119
... esni vel
CAP TULO XI I I
Vas Respiratorias - Pulmones
Anatoma
2. DEFINICIN
Conjunto derganosquetienenpor funcinproveer deoxgeno alasangre, alavez recogedesta
el ahidrido carbnico parasu eliminacinal exterior.
El aparato respiratorio presentaunamucosalacual seencuentratapizadapor epitelio del tipo
pseudoestratificado cilndrico ciliado.
3. COMPONENTES
1. Nariz:
Conformadapor dospartesfundamentales:
A. PirmideNasal: Quepresentalosorificiosnasaleso narinas.
B. FosasNasales: Quepresentanensu interior tresreplieguesmembranososllamadoscornetes.
CorneteSuperior : Membranoso
CorneteMedio : Membranoso
CorneteInferior : nico que presenta armazn seo propio (dado por los huesos
cornetesinferiores)
El readebajo deloscornetessedenominaMEATOS, dondeseencuentranlosorificiosquecomu-
nicanconlosSenosParanasales, quesoncavidadesneumticasexcavadasenlossiguienteshuesos:
Frontal, MaxilaresSuperiores, Esfenoidesy Etmoides.
APARATO RESPIRATORIO
1. INTRODUCCIN
El aparato respiratorio es unconjunto derganos
quecumplenconlamisindedotar deoxgeno alasangreala
vez quesirvedemedio deeliminacindedesechospropiosdel
metabolismo celular, como el anhidrido carbnico. Funcionaen
estrecharelacinconel aparato cardiovascular, quiengarantiza
lacirculacindelasangrey ladistribucindel oxgeno aportado
por lospulmones.
Microfotografa del tejido conjuntivo de los bronquios.
120
... esnivel
Lospulmonesestntapizadospor unabolsaserosallamadaPLEURA, lacual sedivideendoshojas:
PleuraVisceral : Adheridantimamenteal parnquimapulmonar, incluso siguealasci-
suras, envolviendo por completo acadalbulo.
PleuraParietal :Enrelacindirectaconlacarainternadelascostillas, no siguealas
cisuras.
Entreambaspleurasexisteunacavidadvirtual, enlaqueseencuentraunapequeacanti-
daddelquido queimpidequeambashojasseadhieran(lquido pleural).
Enel interior del pulmn, losbronquiossesegmentanprogresivamente, dando origenalos
bronquios primarios, secundarios, hasta llegar a los bronquiolos, donde unas ramas terminales
(bronquiolosterminales) seabrencomo racimosparadar lugar aunossacosareosllamadosalveolos
pulmonares. Estosalveolospresentanunamembranamuy finay estnencontacto conloscapilares
sanguneos. Esaestenivel dondeocurreladifusingaseosaentreel aireinspirado y lasangre(ms
especificamenteconlosglbulosrojos), proceso denominado hematosis.
Launidadfuncional del pulmnesel lobulillo pulmonar formado por:
Bronquiolosterminales
Alvolospulmonares
Capilaressanguneos
Esdeestamaneraquesegarantizaqueel oxgeno inspirado pasealosglbulosrojosparacargar ala
hemoglobina. Paraesto, lahemoglobinahasoltado el anhidrido carbnico querecogi detodaslas
clulasdel organismo, el mismo queserexpulsado encadaespiracin.
Lahemoglobina, al combinarseconlosgases, forma:
1. Hemoglobina+oxgeno =Oxihemoglobina
2. Hemoglobina+anhidrido carbnico =carbaminohemoglobina
3. Hemoglobina+monxido decarbono =carboxihemoglobina(combinacin altamentetxica
parael organismo).
El sistema
respiratorio est
recubierto por
membranas
mucosas que
producen moco
pegajoso para
mantener
hmedas las
estructuras. El
moco tambin
ayuda a capturar
partculas de
polvo.
El aire que
inspiramos est
compuesto de
78% de nitrgeno,
21% de oxgeno,
1% de argn y
0,03% de
anhdrido
Anatoma
121
... esni vel
Ramadelaarteriapulmonar
Ramadeunavena
pulmonar
Pulmn: aspecto microscpico
Pareddeunalvelo
Anatoma
122
... esnivel
01. Enlasfosasnasales, el nico cornetequepresenta
armaznseo propio esel cornete:
A) Inferior
B) Medio
C) Superior
D) Posterior
E) Anterior
02. El orificio nasal anterior sedenominanarinas, y el
orificio nasal posterior sedenomina:
A) Faringe
B) Oliva
C) Meatos
D) Coanas
E) Larngeo
03. En el techo delas fosas nasales se encuentra la
mucosaolfatoriallamadapituitaria, cuyasfibras
nerviosas penetran a la cavidad craneana
atravezando lascribasdel hueso:
A) Esfenoides
B) Nasal
C) Lacrimal
D) Etmoides
E) Vmer
04. Larinofaringesecomunicaconel odo medio a
travsde:
A) Conductossemicirculares
B) Sistemacoclear
C) TrompadeEustaquio
D) Apfisismastoides
E) TrompadeFalopio
05. El rganocomnparael aparato respiratorio y para
el aparato digestivo es:
A) Boca
B) Faringe
C) Laringe
D) Esfago
E) Nariz
06. El epitelio queconstituyelamucosarespiratoria
entodasu extensinesdel tipo:
A) Poliestratificado plano no queratinizado
B) Poliestratificado cilndrico
C) Pseudoestratificado
D) Poliestratificado polimorfo
E) Monoestratificado cilndrico
07. Lossiguientessoncartlagosqueconstituyenala
largine, EXCEPTO:
A) Cricoides
B) Tiroides
C) Aritenoides
D) Corniculados
E) Escafoides
08. SedenominaGLOTIS:
A) A uno de los cartlagos que forman el
armaznlarngeo
B) A lacuerdavocal inferior
C) Al cartlago quetapalaentradaalalaringe
D) Al espacio comprendido entre cuerdas
vocalessuperioreseinferiores
E) Al cartlago larngeo queformalaManzana
deAdn
Anatoma
123
... esni vel
09. Delosmsculosdelalaringe, aquel queformael
espesor delacuerdavocal inferior o verdaderaes
el msculo:
A) Cricotiroideo
B) Cricoaritenoideo
C) Tiroaritenoideo
D) Aritenoepiglticos
E) Ariaritenoideo
10. Segmento tubular delasvasrespiratorias, de11 a
12 cmdelongitud, queseextiendedesdeC6 hasta
D3 y quecomunicaalalaringeconlosbronquios:
A) Faringe
B) Trquea
C) Esfago
D) Laringofaringe
E) Epiglotis
11. Conrespecto alapreguntaanterior, dicho rgano
est formado por un nmero de15 a20 anillos
constituidospor cartlago detipo:
A) Fibroso
B) Elstico
C) Estrado
D) Liso
E) Hialino
12. Sealelapremisacorrectaconrespecto alosbron-
quios:
A) El bronquio izquierdo es ms largo queel
derecho
B) El bronquio izquierdo esmsgrueso queel
derecho
C) El bronquio derecho es ms largo que el
izquierdo
D) Ambosbronquiossondelamismalongitud
E) El bronquio derecho esmsdelgado queel
izquierdo
13. Lospulmonesestnenvueltosy protegidospor una
membranaserosallamada:
A) Pericardio
B) Pleura
C) Peritoneo
D) Sinovial
E) Epiplon
14. SealalapremisaFALSA conrespecto alospul-
mones:
A) El pulmnderecho presentadoscisuras
B) El pulmnizquierdo presentadoslbulos
C) El pulmnderecho presentatreslbulos
D) El volumendel pulmnderecho aventajaal
del pulmnizquierdo
E) El pulmnizquierdo presentadoscisuras
15. El peso promedio del pulmnenel adulto esde:
A) 300 - 400 gr
B) 700 - 800 gr
C) 1100 - 1200 gr
D) 1400 - 1500 gr
E) 1900 - 2000 gr
Anatoma
124
... esnivel
CAPTULO X: Hora Internacional
... es nivel
HUSOS HORARI OS
Sonlossistemaspor lo cual seefectanlosclculosdelahoraendiferentespartesdel mundo. Loshusoshorarios
seestablecieronpor acuerdo mundial en1884 surgiendo por lanecesidaddeintercambioscomercialesmsefectivos
debido alaprecisindelosnuevosrelojesy lanavegacinavapor msrpido.
QU ES UN HUSO HORARIO?
Esunsector esfrico delaTierrade15 delongitudequivalenteaunahoradelarotacinterrestre.
P.N.
15
P.S.
1 Huso
horario =1hora
Como laTierradaunavueltacompleta(360) ensu rotacinpasan24 horas.
EntoncesdividimoslaTierraen24 sectoresesfricoscadauno de15 delongitud.
Cadasector esfrico esunHuso Horario.
125
... esni vel
Deesto establecemoslassiguientesrelaciones:
LONGITUD TIEMPO
360 24 Hr
15 1 Hr
15 1 min
15 1 seg
1 4 min
1 4 seg
PROPIEDADES
1. Cuando unaciudadestubicadaal estedeotrasermstardey si estal oestesermstemprana.
W E
Lima
15:00Hr
Bs. Aires
19:00 Hr
Ms
temprano
Ms
tarde
Las horas
aumentan
camino al
este
Las horas
disminuyen
camino al
oeste
2. Dosciudadessobreunmismo meridiano o sobreunmismo huso horario tienenlamismahora.
C
D
C y D tienenlamismahora.
minutos
y segundos
delongitud
minutos
y segundos
detiempo
Geografa
126
... esnivel
El residuo semultiplicapor 4 paraobtener el
sumltiplo inmediato
CMO HALLAR LA HORA EN OTROS PASES?
1er. Paso: Sehalleladiferenciadelongitudes(DL)
Como el meridiano deGreenwichdividealaTierraendoshemisferios(Oriental y Occidental) sedanlos
siguientescasos:
Caso 1: Si lasciudadesestnendiferentes hemisferios, sesuman laslongitudes.
0
B
A
M.G.
DL =L +L
A B
DL
Donde: L
A
: LongituddeA
L
B
: LongituddeB
MG: Meridiano deGreenwich
Caso 2: Si lasciudadesestnenel mismo hemisferio, serestan laslongitudes.
0
C
D
M.G.
DL =L L
D C
DL
Donde: L
D
: LongituddeD
L
C
: LongituddeC
MG: Meridiano deGreenwich
2do. Paso: SehallalaDiferenciaHoraria(DL). Paraello dividimosladiferenciadelongitudesentre15.
DH =DL 15
Geografa
Geografa
127
... esni vel
Submltiplo inmediato de:
Lahoraesel minuto
El minuto esel segundo
Si laDL <15, losgradossemultiplicanpor 4 paraconvertirlosaminutos.
3er. Paso:
* Si laciudaddelahoradesconocidaestal estedelaquetienelahoraconocida; sumasladiferenciahoraria(DH)
alahoraconocida.
W E
A B
22:05 hr Hora
X
Sumar laDH
* Si laciudaddelahoradesconocidaestal oestedelaquetienelahoraconocida; restasladiferenciahoraria(DH)
alahoraconocida.
W E
C D
13:16hr
Hora
X
Restar laDH
Importante
* Enesteltimo pasa, lospuntoscardinalessonentrelasciudadesNO enloshemisferios.
* El meridiano deGreenwichno influyeennadaparaestasumafinal.
* Usasiemprelosformatosde24 horas.
* El meridiano delahoraoficial peruanaesel 75 oestequepasacercadeHuancayo.
Ejercicio
Calcular lahoraenLaHabana(822054 W) cuando enMadrid(34115 W) sonlas2:00 pm
1er. Paso: Sehalleladiferenciadelongitudes.
0
Madrid
LaHabana
822054
M.G.
34115
Geografa
128
... esnivel
Como estnenel mismo hemisferio serestanlaslongitudes
DL = 82 20 54
3 41 15
Parahacer efectivaestarestaseacomodanlostrminos.
81 80 54
3 41 15
78 39 39
2do. Paso: Sehallaladiferenciahoraria.
Convertimosatiempo losgrados, minutosy segundos
Convertir 78 ahoras
78 15
75 5 hr 12 min (1)
3 4
Convertir 39 aminutosdetiempo
39 15
30 2 min36 seg (2)
9 4
Convertir 39 asegundosdetiempo
39 15
30 2 . 6 seg (3)
90
90

Sumamoslosresultados(1), (2) y (3)
5 Hr 12 min00.0 seg+
2 min36.6 seg
2.6 seg
DH =5 Hr 14 min38.6 seg
3er. Paso: Como LaHabanaestal OestedeMadrid, lerestamosladiferenciahorariaalahoradeMadrid.
LaHabana Madrid
14 hr 00 min 00 seg X
Restar laDH
Acomodando laresta
13 hr 59 min60.0 seg
5 hr 14 min38.6 seg
Estaesla 8 hr 45 min21.4 seg
horade
LaHabana
Geografa
129
... esni vel
01. Uno delassiguientesciudadestienelahoraade-
lantadarespecto alasdems
A) Liverpool B) Vancouver
C) Bagdad
D) Manila E) Belo Horizonte
02. Quehora tendrTurkemenistanquesehalla a
60delongitudEste, si enLimasonlas7:00 a.m.
queselocalizaenel quinto huso horario del he-
misferio occidental?
A) 13 horas B) 14 horas
C) 15 horas
D) 16 horas E) 18 horas
03. Cul esel ngulo girado por laTierraal cabo de
6 horas?
A) 60 B) 40
C) 180
D) 150 E) 360
04. Si Malasiaseencuentraenel stimo huso horario
del hemisferio oriental Cul delassiguientesafir-
macionessecumple?
A) tiene12 horasdediferenciarespecto al Per
B) serigepor el meridiano central N135
C) tienehorasadelantadasrespecto alospases
deOceana
D) tieneunahoramenosrespecto alahorade
Pakistn
E) MalasiatienelamismahoradelaRepblica
Popular China
05. Cul eslahoraoficial del Per?
A) lahoralocal deHuancavelica
B) laquedeterminalaMarinadeGuerra
C) lahorainternacional deGreenwich
D) lahoralocal deHuancayo
E) lahoralocal deLimaMetropolitana
06. Un avin partede La Habana a las 18 horas a
Estambul (30LE) aquehoradicho avinarriba-
raTurqua, despusde10 horasdevuelo?
A) alas8:00 amdel daanterior
B) alas21:00 del daanterior
C) alas11:00 del dasiguiente
D) ala1:00 amdel dasiguiente
E) alas11:00 amdel dasiguiente
07. Unavinavanza2 husoshorariospor hora. Si parte
deGreenwichalas17 horascondestino aMontreal
aquehorallega?
A) alas22h30 min. conexactitud
B) 2h30minantesdelahoradepartida
C) 2h30mindespusdehaber partido
D) alamismahoraqueparti
E) 7h30minantesdelahoradepartida
08. QuhoraserenOsaka(135LE) si enAlaska
sonlas10:35amubicado a150LW?
A) 4:35amdasiguiente
B) 10horasdel mismo da
C) 20horasdel mismo da
D) 4:35pmdel daanterior
E) 19:35 del dasiguiente
09. Por quKiribati, Tongay NuevaZelandaama-
necenprimero y tienenfechaadelantadarespecto
alosdemspasesdel Mundo?
A) por estar cercaalaLneaInternacional dela
Fecha
B) por estar distantes del Meridiano de
Greenwich
C) por ah el Sol apareceenel horizonte
D) por ah empieza el da por Acuerdo
Internacional
E) por ser pasesdeubicacinmasoriental
10. Cuando enel observatorio deGreenwichsonlas
12 del medioda en Melbourneson las 9:40pm.
Cul eslaubicacindedicho lugar?
A) 135LW B) 145LE
C) 60LE
D) 145Km E) 135LE
Geografa
130
... esnivel
11. Enunmapaalaescalade1:2 400 000 el Depar-
tamento deCajamarcatieneunpermetro fronteri-
zo de28cmcul essu permetro real?
A) 540Kb B) 1008Km
C) 672Km
D) 444Km E) 888Km
12. Si entreLimay Ayacucho existeunadistanciade
400Kmy enel mapasu equivalenciaes de8cm
cul eslaescaladel mapa?
A) 1:5 000 B) 1:50 000
C) 1:5 000 000
D) 1: 4 000 000 E) 1:40 000
13. Enlascartastopogrficaslosparalelosy meridia-
nosnosindican:
A) lascoordenadasgeogrficas
B) lasdiferenciasaltimtricasdel terreno
C) el polo nortemagntico
D) lareddedrenajefluvial
E) lospuntoscardinalesdeorientacin
14. No esunmapatematico:
A) mapasecolgicos
B) mapasclimticos
C) mapasedafolgicos
D) mapasdependientes
E) mapashidrogrficos
15. Sobrelosmapaslevantadosaunaescalapequea,
escorrecto afirmar:
A) representangrandesespaciosdelasuperficie
terrestre
B) registranmenor deformacindelacurvatura
C) contienedetallespequeosdelarealidad
D) abarcanpequeasreasdelaesferaterrestre
E) representan correctamentelas distancias y
reasterrestres.
16. En el mapa oficial del Per cuya escala es
1:1000 000 ladistanciaentreTumbesy Tacnaesta
representadapor 300cm, significaentonces:
A) queladistanciaentredichasciudadesesde
300 kilmetros
B) queun milmetro del mapa representa un
kilmetro delarealidad
C) que dicha distancia aparece un milln de
vecesmasgrande
D) queel Per hasido reducido variasvecesde
su tamao real.
E) queunkilmetro delarealidadequivalea
uncentmetro enel mapa.
17. Cunto mideel ro Huauramedido desdelasfuen-
testermalesdeChurnhastalaciudaddeHuacho,
si enunmosaico decartasnacionalesmide123,8
centmetros?
A) faltaprecisar datos
B) mide123,8 kilmetros
C) mide12,38 kilmetros
D) no setienelaescala
E) mide133 kilmetros
18. Cul delassiguienteselementosno serelaciona
conel mapa?
A) el nortegeogrfico
B) laescalacartogrfica
C) proyeccionesMercator
D) plano axial
E) signosconvencionales
19. El Oleoducto Nor Peruano mide40 centimetros
enel mapa, medio desdeSan J osdeSaramuro
hastaBayovar y enlarealidadmide800kilometros
cul eslaescaladel mapa?
A) 1:200 000 B) 1:800 000
C) 1:400 000
D) 1:3200 000 E) 1:6400 000
20. Enqutipo deproyeccincartogrfica, lospa-
sesdeAmricaEcuatorial levantanlosmapasde
su territorio?
A) CilndricaMercator
B) Azimutal Equidistante
C) CnicadeLambert
D) EquivalentedeMolweide
E) EquivalentedeGoode
Geografa
131
... esni vel
Geografa
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20
15
GEOMORFOLOGA DE AMRICA DEL NORTE
1. MontesBrooks
2. CordilleradeAlaska
3. MontesMc Kenzie
4. _______________
5. CordilleradelasCas-
cadas
6. CordilleradelaCosta
7. SierraNevada
8. Sierra Madre Occi-
dental
9. SierraMadreOriental
10. _______________
16. rtica
17. Laurntida
18. Granllanuracentral
19. Del Missisipi
20. Mohave
21. Sonora
22. Pintado (colorado)
SISTEMAS
OROGRFICOS
11. DeColumbia
12. GranCuenca
13. Colorado
14. Anahuc
15. Edwards
CAP TULO XI
Geomorfologa General
132
... esnivel
Geografa
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16
14
15
GEOMORFOLOGA DE AMRICA DEL SUR
1. _______________
2. Tumucumaque
3. Sist. deParima
4. Macizo de las
Guyanas
5. Sierradel Espinozo
6. Sierrado Mar
7. Cundinamarca
8. _______________
9. Matto Grosso
10. Brasilera
11. Patagonia
12. Del Orinoco
13. _______________
14. Del Chaco
15. _______________
16. Sechura
17. _______________
ISLAS
18. _______________
19. Maraj
20. Chilo
21. Tierradel Fuego
22. _______________
SISTEMAS
OROGRFICOS
133
... esni vel
Geografa
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II
III
E
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16
SAJ ALN (Rusia)
HONSH
HOKKAIDO
SHIKOKU
KIUSH
FORMOSA
LUZN
MINDANAO
C
L
E
B
R
E
S
TIMOR
BORNEO
J AVA
SUMATRA
N
SISTEMAS OROGRFICOS
1. __________________
2. Cacaso
3. Elburz
4. HindoKush
5. __________________
6. KaraKorum
7. KuenLun
8. TianShan
9. Gates
10. MontesAltai
11. MontesSayanes
12. Verkhojansk
13. MontesChersky
14. Kolima
15. MontesKavntchatka
16. CordilleraAnamita
17. MontesBarisn
MESETAS
A. Anatolia
B. Irn
C. Kazajtn
D. Pamr
E. Del Decn
F. __________________
G. __________________
H. DeSiberia
LLANURAS
I. __________________
II. DeManchuria
III. China
Geografa
GEOMORFOLOG A DE ASI A
135
... esni vel
PEN
KAMCHATKA
I
PEN
TURKA
6
5
13
III
2
3
4
A
B
C
D
PENNSULA
ARBIGA
7
E
8
PEN. DEL
INDOSTN
1
G
12
F
10
11
PEN. DEL
COREA
PEN.
INDOCHINA
PEN.
MALAGA
N
ROS
1. Lena
2. Obi
3. Sir Daria
4. Amu Daria
5. Tigris
6. __________________
7. Indo
8. __________________
9. Bramaputra
10. Mekong
11. YangTsKiang
12. __________________
13. Amur
LAGOS
I. Baikal
II. Mar deAral
III. Mar Caspio
DESIERTOS
A. DeSiria
B. DeNefud
C. DeAkhaf
D. DeDhana
E. DeThar
F. DeTaklaMakn
G. De__________________
GEOMORFOLOG A DE ASI A
Geografa
136
... esnivel
1
2
4 5
3
A
6
Golfo de
Guinea
D
C
9
8
B
7
Pennsula
deSomalia
Is. Comores
Is. Seychelles
C
a
n
a
l

d
e

M
o
z
a
m
b
i
q
u
e
Madagascar
Is. Mauricio
CAbo de BuenaEsperanza
10
M
A
R
R
O
J
O
E
Is.
Cabo Verde
GEOMORFOLOG A DE FRI CA
SISTEMAS OROGRFICOS
1. Montes
2. MontesAhagar
3. MontesLoma
4. MontesAir (Azbine)
5. Macizo del Tibesti
6. Macizo Adamahua
7. Macizo deEtiopa
8. Kilimanjaro
9. MontesMitumba
10. MontesDragones
MESETAS
A. Ubangui
B. GrandesLagos(Unyamuezi)
C. Katanga
D. Bihe
E. Matabeles
Geografa
137
... esni vel
DESIERTOS
1. __________________
2. SaharaMeridional
3. DeLibia
4. DeNubia
5. Somal
6. Kalahari
7. DeNamibia
LLANURAS
I. GranSabana
II. Llanosdel litoral
ROS
A. __________________
B. Congo o Zaire
C. Zambezze
D. Orange
E. Nger
F. Senegal
F
Lago
Volta
Lago Chao
Lago
Nasser
A
6
7
D
II
C
Lago
Kariba
Lago
Malawi
I
Lago
Tanganika
Lago
Victoria
B
4
3
5
E
2
1
GEOMORFOLOG A DE FRI CA
Geografa
138
... esnivel
01. Lageomorfologaeslacienciaqueestudiael ori-
gen, laestructura, importanciay laevolucinde:
A) lasrocas
B) lasunidadestopogrficas
C) lossuelos
D) losminerales
E) laformageomtricadelatierra
02. El fundador delageomorfologacientficafue:
A) Enmanuel Martone
B) Alexander VonHumboldt
C) WilliamMorrisDavis
D) J amesHutton
E) HoraceBenedict deSaussure
03. Losgrandesprocesosqueexplicanel origeny la
evolucindelasunidadesgeomorfolgicas, son:
A) losprocesosgeolgicosy cosmolgicos
B) los procesos geodinmicos endgenos y
exgenos
C) losprocesostectnicosy antrpicos
D) losprocesosclimticosehdricos
E) lanoosferay latectnicadeplacas
04. Losrelievesestructuralessondeorigen:
A) climtico
B) tectnico
C) exgeno
D) cosmolgico
E) antrpico
05. No esunrelievesuperestructural:
A) lascordilleras
B) lasgargantasfluviales
C) losfiordos
D) lasplaniciesaluvionicas
E) lascanterasantrpicas
06. Qusistemas orogrficos establecen los limites
entreEuropay Asia?
A) Pirineosy Apeninos
B) Cucaso y Urales
C) Crpatosy Dinricos
D) Kjleny Cantabricos
E) SierraMorenay SierraMadre
07. El grancandel Colorado calificado como el mas
largo del mundo esunrelievedetipo:
A) tectnico
B) estructural
C) volcnico
D) intrusivo
E) superestructural
08. Asiaesel continentemasextenso delaTierray el
quepresentalosmayoresdesnivelesdelasuperfi-
cieterrestre, tienecomo centro orogrfico:
A) el sistemadelosmontesHimalaya
B) el sistemadelosmontesKuenLun
C) el sistemadelosmontesAltai
D) el sistemadelosmontesZagros
E) el sistemadelosmontesTienShan
09. Qusistemas montaosos selocalizan sobrela
PennsulaIbrica?
A) SierraNevaday Apeninos
B) MontesCarpatosy Peninos
C) Montesalpinosy Dinaricos
D) SierraMorenay Cantabricos
E) SierraMaestray SierraMadre
10. Constituyelacordilleracontinental maslargade
laTierra, y lamasaltadel hemisferio occidental:
A) losMontesHimalaya
B) LosMontesUrales
C) LacordilleradeLosAndes
D) LasMontaasRocallosa
E) LosAlpesKilamanjaro
Geografa
139
... esni vel
11. El canal o estrecho quepermitelanavegacinen-
treel Oceno Atlntico y el Mar Mediterrneo es:
A) el canal delaMancha
B) el canal deSuez
C) el estrecho deGibraltar
D) el estrecho deBeringia
E) el canal deMozambique
12. Sonaccidenteslitoralesqueformanpartedelacosta
australiana:
A) El golfo deTonkny lasislasMarshall
B) El estrecho deBassy el golfo decarpentaria
C) LapeninsuladeJ utlandiay laPuntaGallinas
D) LaislaMaraj y el estrecho deDardanelos
E) La pennsula de Kamchatka y el golfo de
Sidra
13. LagranllanuraSarmticaseextiendealo largo y
ancho del territorio de:
A) Rusia B) Pakistn
C) Irak
D) China E) Mongolia
14. Cul delossiguientesaccidentesno corresponde
al continenteafricano?
A) golfo deGabes
B) ladepresindeOckavango
C) lamontaaRuvenzori
D) lapennsuladeKola
E) lamesetadeEtiopa
15. Marquelo incorrecto enlassiguientesafirmacio-
nes:
A) WhilheneslamontaamasaltadeOceana
B) Tajamulco es la montaa mas alta de la
Antrtida
C) Kibo eslamontaamsaltadeAfrica.
D) Elbruz eslamontaamsaltadeEuropa
E) Aconcagua es la montaa ms alta de
Amrica.
16. El punto masbajo delasuperficiecontinental es
A) lacubetadel Mar Muerto
B) lacubetadel ValledelaMuerte
C) ladepresindel Assar
D) ladepresindeEyre
E) lacubetadel Mar Caspio
17. Lamesetamas extensay demayor altitudenel
mundo es:
A) Matabeles
B) Tibet
C) Matto grosso
D) Altai
E) Ruwensori
18. El cabo masoriental deAmricaes
A) Race
B) Branco
C) deSanRoque
D) Finisterre
E) SanLucas
19. El estrecho deLaFloridaseubicaentre:
A) Mozambiquey Madagascar
B) Espaay Marruecos
C) Cubay Miami
D) Asiay America
E) Groenlandiay Quebec
20. Cul delossiguientesaccidenteslitoralesfacili-
tanlaconstruccindeuncorredor biocenico?
A) ensenadas
B) golfos
C) istmos
D) cabos
E) pennsulas
Geografa
140
... esnivel
Geografa
CAP TULO XI I Y XI I I
01. Laplataformacontinental msextensadel Per esta
comprendidaentre:
A) LapennsuladeFerrol y laislaFoca
B) LaislaLobosdeTierray laislaSanGalln
C) LaBahadePaitay lapuntaBalcones
D) LaislaEl Frontny lapennsuladeParacas
E) LapuntaAgujay el cabo deCapones
02. Formapartedel Zcalo continental:
A) el talud
B) lallanuraabisal
C) ladorsal deNazca
D) el lecho ocenico
E) lafosaabisal
03. Unadelascaractersticasdelaplaniciecosteraes:
A) poseellanurasaluvionicasy eolicas
B) esunaregindondepredominalosfenomenos
deremosinenmasa
C) esunallanurahidrosaturada
D) eslaregingeomorfologicamasinhospitadel
Per
E) esmasextensaenel Departamento deLima
04. Cul de los siguientes relieves selocaliza ms
proximo alasalinadeOtuma?
A) lapeninsuladeParacas
B) ladepresindeChilca
C) lapampaYesera
D) el valledeAtico
E) labahadeSamanco
05. Cul eslabahaeislamasextensadel Per?
A) Samanco y El Fronton
B) Paitay SanLorenzo
C) Sechuray LobosdeAfuera
D) Paracasy Perica
E) Ancony LobosdeTierra
06. Lostablazossonterrazasmarinasqueestnenpro-
ceso delevantamiento quesecaracterizanpor:
A) contener petrleo
B) ser lasreassalitrerasdel pas
C) ser partedelacordilleracostera
D) formar islasy bahas
E) ser losterrenosmasaltosdelacosta
07. Es el relievequetieneungranpotencial parala
expansindelaagriculturaenlacosta:
A) laspampas
B) lasdepresiones
C) lasplayas
D) losesteros
E) lostablazos
08. Qu relievesubmarino es la regin nertica y
ftica?
A) llanuraabisal
B) zcalo continental
C) taludcontinental
D) fosaocenica
E) plataformacontinental
09. Enel relievecosteo, mientras que.... seconfor-
manpor acumulaciones o rellenos demateriales
nivelados.... sonbloquesniveladoslevantadosde
lacorteza:
A) laspampas- lostablazos
B) losvalles- lasestribacionesandinas
C) lostablas- lasislas
D) laslomas- losmorros
E) lasdepresiones- laspampas
10. Qupuntasselocalizanal sur del Departamento
deIca?
A) Islay y Coles
B) Agujay Negra
C) Pariasy Balcones
D) Guaapey Carreta
E) SanNicolsy SanAntonio
Geomorfologa Submarina - Litoral y Costera
141
... esni vel
Geografa
11. Losnumerososconosdeyectivosqueselocalizan
alo largo delafranjacostera, son
A) lasreassalitrerasdel pas
B) restosdelaantiguacordilleracostera
C) losrelievesmsurbanizadosdel pas
D) laszonasdemayor transgresinmarina
E) losconospetrolerosdel Per
12. Losvallesmsextensosdelacostaperuanaselo-
calizan:
A) enlacostacentral
B) enlacostanorte
C) enlacostasur
D) cercaal litoral
E) lejosdel litoral
13. Ladunamsgrandedel Per es...... y selocaliza
enel Departamento de....
A) Pur Pur - LaLibertad
B) Chinguillo - Ancash
C) Lomo deCorvina- Lima
D) Paracas- Ica
E) Pasamayo - Lima
14. Es el relieve de mayor valor econmico en la
costa:
A) lasterrazasmarinas
B) lasdunas
C) lascubetas
D) lascolinas
E) losconosdeyectivos
15. Lascubetascosterassonimportantesporqueper-
mitelaexistenciade:
A) laslomas
B) lasalbferas
C) losmiradores
D) lasplayas
E) losesteros
16. Lapennsulamasgrandedel Per es:
A) Paracas
B) Illescas
C) Chucuito
D) Ferrol
E) Copacabana
17. No formapartedel litoral peruano del Titicaca
A) el itsmo deYunguyo
B) el estrecho deTiquina
C) lapennsuladeCapachica
D) el canal deCapones
E) el golfo dePaucarcolla
18. El litoral peruano secaracterizapor:
A) ser muy accidentado
B) su escasalongitud
C) ser poco irregular
D) ser totalmenterocoso
E) su orientacinlineal
19. LaciudaddePuno selocaliza:
A) sobrelapennsuladeIlave
B) muy cercadelaislaSoto
C) muy cercaalabahadePaucarcolla
D) frenteal golfo dePomata
E) entreel estrecho deYunguyo y laislaSol
20. Cul esel valleazucarero y arrocero masexten-
so enlacostaperuana?
A) Caplinay Chira
B) Chicamay J equetepeque
C) Camanay Fortaleza
D) Chicamay Pativilca
E) Paramongay J equetepeque
21. Laspampascosterassonllanurasquesehanfor-
mado por:
A) meteorizaciny erosin
B) transportey sedimentacin
C) intemperismo y litificacin
D) tectonismo eisostasia
E) fracturaciny erosin
22. Respecto alaubicacindelascubetascosterasla
relacinincorrectaes:
A) Otuma- Ica
B) Huacho - Lima
C) Minaamuc - Piura
D) Caamac - Lambayeque
E) Chilca- Ica
142
... esnivel
23. Lasfosasmasprofundasdel Per selocalizanfrente
alosDepartamentosde
A) Piuray Moquegua
B) Limay Tacna
C) Arequipay Ancash
D) Icay LaLibertad
E) Piuray Arequipa
24. LagranciudaddeLimaMetropolitanaseextien-
deprincipalmentesobrecolinas, vallesy ..............:
A) pampas B) cubetas
C) playas
D) dunas E) esteros
25. Enlacostaperuanalosvallesinteriores, sonaque-
llosvalles......... :
A) queselocalizanlejosdel litoral
B) quetienenaltaproduccinagrcola
C) destinadosalasplantacionesindustriales
D) encerradospor lasgrandesciudades
E) transversalesdegranextensin
26. Cul delassiguientespuntasmarcael punto ms
occidental del territorio continental peruano?
A) lapuntaColes
B) lapuntaParias
C) lapuntaBalcones
D) lapuntaHuacaprieta
E) lapuntaGuaape
27. Lamayoradelostablazoscomo Mncora, Restn,
LaBrea, etc, selocalizanenel Departamento de:
A) Ica B) Lima
C) Ancash
D) Piura E) LaLibertad
28. Cul delos siguientes accidentes litorales del
Titicacano perteneceal Per?
A) lapeninsuladeCapachica
B) el golfo deTaraco
C) el golfo dePomata
D) lapennsuladeChucuito
E) el itsmo deYunguyo
29. Cul delos siguientesvalles costeros, no es un
valleinterior?
A) Chira B) Ingenio
C) Palpa
D) Barranca E) J equetepeque
30. Lasplayascomo Huanchaco alo largo del litoral
peruano sonrelievesqueseformanpor:
A) erosinelica
B) acumulacindealuviones
C) sedimentacinkrstica
D) sedimentacindedetritos
E) petrificacindecantosrodados
31. LaisladeChinchaesnotableporque:
A) eslamsextensadel Per
B) eslamsricaenguano
C) eslamsproximaalacosta
D) eslaislamasoccidental del Per
E) tieneubicacinestratgica
32. El punto msbajo delasuperficiecontinental del
Per es:
A) LadepresindeUcamara(Loreto)
B) LacubetadeSechura(Piura)
C) LacubetadeOtuma(Ica)
D) LadepresindeCaamac (Lambayeque)
E) Ladesembocaduradel ro Yavar (Loreto)
Geografa
143
... esni vel
33. Desdeel punto devistageomorfolgico el territo-
rio peruano secaracterizapor:
A) tener unasuperficieconligerasvariaciones
altimetricas
B) tener unatopografiacomplejay desnivelada
C) ser el unico masaccidentado deAmrica
D) lacontinuidady uniformidaddesusrelieves
E) mostrar una superficie en gran parte
montaoso
34. Lascuatro grandesunidadesgeomorfologicasdel
Per no estarepresentado por:
A) el GranGeosinclinal Marino
B) laPlanicieCostera
C) laGranCordilleraAndina
D) lallanuradel Amarumayo
E) el GranLlano Amaznico
35. Desdeel punto devistadelageomorfologa, el 70%
del territorio continental peruanosecaracterizapor
ser:
A) montaoso
B) llanura
C) ungranhorts
D) inacsecible
E) superior alas1000mdealtitud
36. Lagrancomplejidadtopogrficadel Per esel re-
sultado delainteraccinpermanente, principalmen-
tede:
A) el hombreperuano sobresu territorio
B) el tectonismo conlosprocesosclimticos
C) ladegradacinconlaagradacin
D) laorognesisy laepirognesis
E) lagliptognesisy lasedimentacin
37. Eslaconsecuenciamasgrandequehagenerado la
complejidadtopogrficadel territorio peruano:
A) ladiversidaddesuelos
B) ladiversidadsociolgica
C) ladiversidadclimtica
D) lavariedadflorstica
E) lacomplejidady sntesisgeogrfica
38. Lagrandiversidaddebiomasy ecosistemasque
tieneel territorio peruano sefundamentaensu:
A) ubicacintropical
B) lavariedaddesu topografa
C) variedadclimtica
D) discontinuidadedafolgica
E) escaso desarrollo urbanoindustrial
39. LapresenciadelaCordilleraAndinasobrenues-
tro territorio continental, demuestraqueel Per es
unpas:
A) volcnico
B) ssmico
C) paisinvencible
D) paissubdesarrollado
E) paispoco civilizado
40. Parael sabio Antonio Raimondi, el Per
A) esunpasburdel
B) escomo unpapel arrugado
C) esel planetaTierraenminiatura
D) esunpaisparaingenieros
E) esunaecuacindengrados
Geografa
144
... esnivel
CAPTULO X: Circulacin - Mercados
01. Esel intercambio sinlapresenciadel dinero:
A) Indirecto B) Capitalista
C) Personal
D) Simple E) Directo
02. Esel lugar dondehay interaccindel comprador y
vendedor:
A) Intercambio B) Polo econmico
C) Flujo econmico
D) Mercanca E) Mercado
03. Mercado dondesenegocian recursos necesarios
paralaproduccin:
A) deservicios B) debienes
C) informal
D) decapitales E) defactores
04. Unacaractersticadel intercambio indirecto que
lo diferenciadel truequees:
A) el maslento
B) laexistenciadel precio
C) lapresenciadeproductos
D) el uso dedinero
E) ladivisindel trabajo
05. Mercado dondesenegocianenpequeascantida-
des:
A) informal
B) formal
C) temporal
D) negro
E) minorista
06. Es el mercado dondese negocian productos en
grandesvolmenes:
A) minoristas B) temporal
C) mayoristas
D) negro E) informal
07. Mercado dondesenegociandocumentosrepresen-
tativosdeempresas(sociedadesannimas):
A) formal B) burstil
C) negro
D) controlado E) temporal
08. Esaquel mercado queaparecepor campaas, de
maneraestacional:
A) temporal B) permanente
C) informal
D) negro E) defactores
09. Cuando enel mercado sealterael ordenamiento
legal, vendiendo productos adulterados, estamos
enunmercado:
A) negro B) informal
C) defactores
D) formal E) irregular
10. Sealeenquemercado lasfamiliassonofertantes
desusrecursos:
A) debienesy servicios
B) informales
C) defactores
D) temporal
E) negro
... es nivel
145
... esni vel
Economa
11. Sealequealternativano representaunflujo no-
minal:
A) salarios
B) intereses
C) pago desueldos
D) gananciasdeempresa
E) produccindebienes
12. Elemento delacirculacindeterminanteparaagi-
lizar el intercambio:
A) mercado
B) dinero
C) empresa
D) transporte
E) pesasy medidas
13. No esunelemento delacirculacin:
A) transporte
B) comerciantes
C) dinero
D) mercado
E) tasadeinters
14. Cuando el gobierno fijalosprecios, genera:
A) mercado negro
B) equilibrio demercado
C) distribucinequitativa
D) mercado informal
E) mercado burstil
15. Mercado dondesetransanproductos engrandes
volmenes:
A) mayorista B) minorista
C) cerrado
D) abierto E) informal
16. El contrabando esuncaso tpico demercado:
A) negro
B) informal
C) temporal
D) abierto
E) burstil
17. Lacorrientedecomprasy ventasconstituyen:
A) flujo real
B) flujo monetario
C) flujo nominal
D) poloseconmicos
E) polosdefactores
18. Mercado caracterizado por presentar restricciones
paralacomprao ventadeproductos:
A) abierto
B) cerrado
C) temporal
D) informal
E) negro
19. Losdospoloseconmicosson:
A) familiasy mercados
B) empresasy mercado
C) mercado y dinero
D) familiasy empresas
E) productoresy empresas
20. Enel mercado defactores:
A) lasfamiliasdemandanbienes
B) lasempresasofertanservicios
C) lasfamiliasofertanproductos
D) lasempresasadquierenmercados
E) lasfamiliasofertanfactores.
146
... esnivel
Economa
CAP TULO XI
Modelos de Mercado
01. Segnel modelo demercado decompetenciaper-
fecta, el .............................. seestebleceenel mer-
cado, enlacual no puedeninfluir vendedores ni
compradores.
A) nivel deventas
B) beneficio
C) ingreso
D) precio
E) costos
02. Encompetenciaperfectano existe:
A) punto deequilibrio
B) muchosvendedores
C) precio deequilibrio
D) preciosmonoplicos
E) libreconcurrencia
03. El modelo decomptenciaperfectano presentael
supuesto:
A) libremovimiento defactores
B) transparenciaenel mercado
C) productoshomogeneos
D) existenciadeunsolo comprador
E) atomicidaddel mercado
04. Laausenciadeinformacincompletaencuanto a
lascaractersticasdelosproductos, lospreciosdis-
ponibles, etc. No espropiadeun:
A) Mercado Monoplico
B) Mercado decompetenciaperfecta
C) Mercado oligopolico
D) Cartell
E) Mercado decompetenciaimperfecta
05. Unacaractersticadelasociedadcapitalistaesla
............................ delos capitales quegenera el
predominio delos...........................
A) inversin- industriales
B) acumulacin- bancos
C) libertad- capitalistas
D) competencia- empresarios
E) concentracin- monopolios
06. Losrestaurantes, farmacias, y peluqueriasconsti-
tuyenejemplosdemercadosde:
A) Monopsonio
B) Monopolio
C) Oligopolio
D) Competenciaperfecta
E) CompetenciaMonopolstica
07. Cuando unnmero deempresasdeunaindustria
seunenconmirasdefunsin, entoncessedenomi-
na:
A) Competenciamonopoltica
B) Oligopolio
C) Monopolio natural
D) Trust.
E) Cartell
08. Caractersticadecompetenciaimperfecta:
A) Libreconcurrencia
B) Precio deequilibrio
C) Atomicidad
D) Existenciadebarreras
E) Empresassinpoder demercado
09. Laexistenciadepoder demercado sepresentaen:
A) el monopolio impuro
B) lacompetenciamonopolistica
C) el oligopolio
D) lacompetenciaperfecta
E) lacompetenciaimperfecta
10. Laestructurademercado enlacual el precio se
establecepor accindelaofertay lademandaes:
A) El monopolio
B) El oligopolio
C) Lacompetenciaimperfecta
D) Lacompetenciaperfecta
E) El cartell
147
... esni vel
Economa
11. Unsupuesto delacompetenciaperfectaes:
A) Barrerasalaentradadeempresas
B) Intervencindel Estado
C) El producto eshomogneo
D) Productoresconpoder demercado
E) El producto esdiferenciado
12. Respecto alacompetenciaperfectasealelo inco-
rrecto:
A) Producto homogneo
B) Atomicidad
C) Libertaddeentradaal mercado
D) Existenciadepreciosoficiales
E) Transparencia
13. El supuesto dela atomicidad enla competencia
perfectahacereferenciaaquelosagentespartici-
pantessean:
A) Muchosy organizados
B) Conpoder demercado
C) Muchos, pequeosy no organizados
D) Muchos coninformacin
E) Conproductosdiferenciados
14. Encompetenciaperfectaseconsideraqueel mer-
cado seajustaautomticamente, no siendo enton-
cesnecesario:
A) Laley delaofertay lademanda
B) Laintervencindel estado
C) Lamano invisible
D) El Producto homogneo
E) Latransparencia
15. Si en el mercado los compradores o vendedores
puedeninfluir enel precio del producto entoncesa
esteseledenominamercado:
A) Decompetenciapura
B) Decompetenciaimperfecta
C) Decompetenciaprefecta
D) Delibrecompetencia
E) Decompetenciaatomstica
16. El oligopolio esaquellasituacinenlacual:
A) existenun solo productor
B) lasempresassefusionanenunasola
C) pocosproductoresdominanel mercado
D) losproductoresseponendeacuerdo
E) existeunsolo comprador
17. Sealecual no esunacaractersticadela compe-
tenciaperfecta:
A) transparencia
B) libremovimiento defactores
C) producto generado eshomogneo
D) intervencindel gobierno
E) atomicidad
18. Enlacompetenciaimperfectano existe:
A) barreraseconmicas
B) productosdiferenciados
C) atomicidaddemercado
D) poder demercado
E) libertaddeingreso deempresas
19. Laexistenciademuchoscompradoresy vendedo-
res pequeos respecto al tamao demercado es
propiade:
A) el oligopolio
B) el monopolio
C) el cartell
D) lacompetenciaperfecta
E) el monopsonio
20. El modelo decompetenciaperfectano considera:
A) latransparenciademercado
B) laintervencindel estado
C) producto homogneo
D) laotomicidaddemercado
E) lainexistenciadebarreras
148
... esnivel
Economa
CAP TULO XI I
Monopolio
01. Enel caso delosmonopoliosnaturalessepresenta
que:
A) El costo variableno varia
B) Laproduccintiendeaser pequea
C) El costo medio se reduce al aumentar la
produccin
D) Ocurreentodo tipo deproducto
E) Slo el gobierno los crea
02. El acuerdo entreempresasparadominar el merca-
do controlando lospreciosy laproduccinsede-
nomina:
A) El Trust.
B) El monopolio
C) El oligopolio
D) El cartell
E) El monopsomio
03. Unacaractersticaenel caso del cartell esquelas
empresas:
A) Sefusionan
B) Pierdensu capacidadadministrativa
C) Establecenunprecio muy bajo
D) Mantienensu autonomaadministrativa
E) Establecencadaunasu precio
04. Lacreacindeuntrust implica:
A) El acuerdo entreempresas
B) Lacompetenciaentrepocasempresas
C) La fusin de empresas para dominar el
mercado
D) Ladisminucindelosprecios
E) Unamayor competenciaenel mercado
05. Respecto alosmonopolios, laConstitucinperua-
no sealaque:
A) Slo lo creael Estado
B) No puedenexistir enel pas
C) Estanprohibidos
D) Seprohibeel abuso del poder monoplico
E) No sonasunto deella
06. El estudio del monopolio y otrasformasdemerca-
do inperfectosesrealizado por:
A) Lamacroeconoma
B) Laeconomadescriptiva
C) Lamicroeconoma
D) Lapolticaeconmica
E) Laeconomanormativa
07. El oligopolio esaquellasituacinenlacual:
A) Unproductor dominael precio
B) Pocosproductoresdominanel mercado
C) Pocoscompradorescontrolanel mercado
D) Muchosempresariosdominanlaproduccin
E) Existeacuerdo entrelasempresas
08. La interdependencia conjetural es propia de un
mercado organizado como:
A) Monopolio
B) Oligopolio
C) Competenciaperfecta
D) Monopsonio
E) Trusll
09. Si existeunasolaempresademandantedeunpro-
ducto entoncesesto conformaun:
A) Monopolio
B) Cartell
C) Trust
D) Monopsonio
E) Monopolio decoalicin
10. Si existeunsolo comprador frenteaunsolo ven-
dedor entoncesexiste:
A) Competenciamonopolstica
B) Cartell
C) Unmonopolio bilateral
D) Trust
E) Monopsonio
149
... esni vel
Economa
11. El monpolio ensu formaextremaserefiereala
existenciade:
A) Ungrupo deproductores
B) Unacuerdo entreempresarios
C) Unasolaempresaquedominael mercado
D) Unafusindeempresas
E) Lacompetenciaentregrandesempresas
12. Enel caso deunmonopolio, laempresadominael
mercado debido aque:
A) Tienealgunoscompetidores
B) Noexisten sustitutosperfectosdesu producto
C) Su producto esdemejor calidad
D) Losconsumidoresestnorganisados
E) El gobierno lo protege
13. El poder demercado del monopolio radicaenque
el producto quecontrola:
A) esdecarcter suntuario
B) tienemuchossustitutos
C) no esimportanteenlacanastadeconsumo
D) no tienesustitutosperfectos
E) esproducido por otrosempresarios
14. Si dos empresas se unen buscando dominar el
mercado lainstitucindel Estado quesancionar
estaaccines:
A) El Congreso
B) El MEF
C) El Indecopi
D) LaSunat
E) LaConasev
15. Es denominado monopolio por el lado dela de-
manda:
A) el monopolio bilateral
B) el monopolio decoalicin
C) el monopsonio
D) lacompetenciamonopolista
E) el monopolio puro
16. El monopolio bilateral el precio resultantesurge
por:
A) ley delaofertay lademanda
B) disponibilidadlegal
C) competenciaatomistica
D) negociacin
E) ley del mercado
17. Si existeungrupo deempresasinterdependientes
quedominanel mercado seconformaun...............
pero si seponendeacuerdo entoncesconforman
un..................
A) trust - cartell
B) cartell - oligopsonio
C) oligopolio - cartell
D) holding- trust
E) consorcio - duopolio
18. El monopolio natural secaracterizapor
A) disminucindesuseconomasdeescala
B) aumento permanentedel costo unitario
C) tendenciadecrecientedel costo medio
D) tener unaofertaelstica
E) producir slo enel sector primario
19. La empresadeagua potableSEDAPAL por sus
caractersticasdesolo productor enel mercado el
producto no poseesustitutoses:
A) Duopolio
B) Monopsonio
C) Monopolio Bilateral
D) Monopolio Puro
E) Trust
20. En la ciudades mineras de Cerro de Pasco,
Morococha, etc enlaqueunaempresaconstituye
lafuenteprincipal deocupacin, lanicademan-
dantedefuerzadetrabajo:
A) Monopolio Natural
B) Monopolio Puro
C) Monopolio
D) Monopsonio
E) oligopolio
150
... esnivel
Economa
CAP TULO XI I I
Demanda - Elasticidad
01. Eslacantidaddebienesy serviciosqueunconsu-
midor estdispuesto aadquirir:
A) Lademanda
B) Laoferta
C) El mercado
D) El intercambio
E) Lasventas
02. Por lacaractersticaconcurrentedelanecesidad,
el consumidor, parasatisfacer prioritariamenteuna
necesidad, consideraprimero:
A) El precio debien y el precio delos dems
bienes
B) Susgustosy lapublicidad
C) El precio del bieny lapublicidad
D) El precio del bieny susingresos
E) El precio del bieny su ingreso monetario
03. Larelacininversaentreprecio y cantidad, expre-
sala:
A) Ley dedemandadependientenegativa
B) Ley deofertadependientepositiva
C) Ley demercado
D) Ley deofertadependientenegativa
E) Ley dedemandadependientepositiva
04. Unadelassiguientesalternativasno influyeenel
consumo delasfamilias:
A) El precio del bien
B) El precio delamateriaprimaparaproducir
el bien
C) El ingreso monetario
D) Losgustos
E) Lasexpectativas
05. A y B sonbienescomplementarios. Si el precio del
bienA seincrementalademandadel bienB.
A) Aumenta
B) Disminuye
C) Permanececonstante
D) Aumentanambos
E) Disminuyenambos
06. A y B sonbienessustitutos. Si el precio del bienB
disminuyelademandadel bienA.
A) Aumenta
B) Disminuye
C) Permanececonstante
D) Disminuyenambos
E) Aumentanambos
07. Undesplazamiento hacialaderechadelacurvade
demanda, expresa:
A) Unaumento delademanda
B) Unadisminucindelademanda
C) Unadisminucindel precio
D) Unadisminucindel ingreso monetario
E) Unadisminucindelosgustos
08. Si el precio del bien ......................., la cantidad
demandadadeunbien...........................
A) aumenta- aumenta
B) aumenta- disminuye
C) aumenta- no cambia
D) disminuye- disminuye
E) disminuye- no cambia
09. Los bienesqueno tienesustitutospresentanuna
demanda:
A) Totalmenteelstica
B) unitaria
C) rgida
D) relativamenteelstica
E) perfectamenteelstica
10. Al vendedor deunproducto leconvendradismi-
nuir el precio paraincrementar susingresostota-
les, cuando lademandadel producto sea:
A) rgida
B) elstica
C) perfectamenteinelstica
D) unitaria
E) inelstica
151
... esni vel
Economa
11. Si unareduccindel precio deunbienhaceincre-
mentar lacantidaddemandadaenmayor propor-
cinquelacaidadel precio entoncesel producto
tieneunademanda:
A) negativa B) elstica
C) rgida
D) inelstica E) unitaria
12. Laelasticidadmidelavariacinen.............. ante
unavariacinenel nivel deprecio:
A) el costo deproduccin
B) lainversinnacional
C) lacantidaddemandada
D) el nivel delosintereses
E) losgustos
13. Si laelsticidadprecio delademandaesmayor a
launidadentoncessedicequelademandaes:
A) perfectamenteelstica
B) inelstica
C) unitaria
D) elstica
E) perfectamentergida
14. Si el coeficientedeelasticidadesmenor alauni-
dadentonceslademandaes:
A) totalmenteelstica
B) dependientepositiva
C) totalmenteinelstica
D) relativamenteinelstica
E) totalmentergida
15. Si lademandaesrelativamenteelsticaentonces
el valor del coeficientedeelsticidades:
A) mayor alaunidad
B) infinito y positivo
C) menor alaunidad
D) igual alaunidad
E) igual acero
16. Si lavariacinporcentual enlacantidaddeman-
dadaesigual alavariacinenel nivel deprecios
entonces:
A) lademandaeselstica
B) lademandaesunitaria
C) lademandaesinelstica
D) lademandaesrgida
E) lademandaeshorizontal
17. Si lavariacindelacantidaddemandadaesma-
yor alavariacinenel precio entonces:
A) lademandaesunitaria
B) el coeficientedeeslsticidadescero
C) lademandaesrelativamenteelstica
D) el coeficientedeelsticidadesuno
E) lademandaestotalementergida
18. Si lavariacinenlacantidaddemandadaesme-
nor alavariacindel precio entonces:
A) lademandaeselstica
B) lademandaesunitaria
C) lademandaesrgida
D) lademandaesinelstica
E) el coeficientedeelsticidadesuno
19. Si lavariacinenel precio no generaningncam-
bio enlacantidaddemandadaentoncesescorrecto
que:
A) lademandaestotalmenteelstica
B) el coeficientedeeslsticidadeselevado
C) lademandaesprefectamenteinelstica
D) lademandavaracontinuamente
20. Respecto au producto condemandainelsticaes
correcto:
A) tienemuchossustitutos
B) su demandaesunitaria
C) su demandaesinvarianle
D) tienepocossustitutos
152
... esnivel
01. El Parienteconsanguineo detercer grado enlnea,
esel:
A) Hermano B) To
C) Padre
D) Primo E) Suegro
02. El parentesco entreel cnyugey losparientesdel
otro cnyuge, sedenominaparentesco:
A) Civil
B) Por afinidad
C) Matrimonial
D) Conconsanguinidad
E) Social
03. Laadopcindaorigenal parentesco:
A) Por afinidad
B) Social
C) Civil
D) Enlneacolateral
E) Defacto
04. Entrehermanos, existeparentesco:
A) Deprimer grado enlnearecta
B) Detercer grado enlneacolateral
C) Slo enlnearecta
D) Desegundo grado por afinidad
E) Desegundo grado enlneacolateral
05. Funcindelafamiliarelacionadaconlaplanifica-
cinfamiliar:
A) Econmica B) Educativa
C) Biolgica
D) Asistencial E) Socializadora
CAPTULO X: Matrimonio
06. El rgimendetutelaculmina, por lo general, cuan-
do el tulelado adquiere:
A) Lamayora deedad
B) Laplenacapacidaddegoce
C) Laadolescencia
D) Catorceaosdeedad
E) Incapacidaddeejercicio
07. Estnimpedidosparacontraer matrimonio los:
A) Procesadosjudicialmente
B) Homosexuales
C) Quesufrenenfermedadescontagiosas
D) Toxicmanos
E) Mayoresde16 aos
08. Espartedelasobligacionesrecprocasdelos cn-
yugesentres:
A) Lasociedaddegananciales
B) El deber decohabitacin
C) Lapaternidadresponsable
D) Lapatriapotestad
E) Lafiliacin
09. Enel rgimendesociedaddegananciales, escon-
siderado como partedelosbienespropios, los:
A) Adquiridos duranteel matrimonio
B) Quecadacnyugeaportael matrimonio
C) Sueldosy salarios
D) Frutosquegeneranlosbienespropios.
E) Deuso personal
10. No estnimpedidosdecontraer matrimonio entre
s:
A) Losmayoresde14 aos
B) Parientes consangneosenlnearecta
C) Loscuados
D) Losprimoshermanos
E) Parientesafinesenlnearecta
153
... esni vel
01. Rgimenpatrimonial enel cual cadacnyugecon-
servalaplenapropiedad, administraciny dispo-
sicindesusbienes, sinqueexistanbienescomu-
nesparaamboscnyuges.
A) Sociedadconguyal
B) Sociedaddegananciales
C) Separacindepatrimonios
D) Unindehecho
E) Separacindecuerpos
02. Estlegalmentepermitido el matrimonio entre:
A) loscuados
B) losprimoshermanos
C) el adoptantey el adoptado
D) losparientespor afinidadenlnearecta
E) losconsangneosdesegundo grado
03. Presentan impedimiento absoluto para contraer
matrimonio:
A) losprimoshermanos
B) losniosy adolescentes
C) losciegosy sordos
D) losconvivientes
E) lossentenciados
04. El vnculo matrimonial quedadisuelto con:
A) el nuevo matrimonio deuno deloscnyuges
B) laseparacindecuerpos
C) el abandono dehogar injustificado
D) lasentenciajudicial dedivorcio
E) el findelasociedaddegananciales
05. No escausal paralaseparacindecuerpos:
A) enjuicio grave
B) adulterio
C) homosexualidadsobreviniente
D) violenciafsica
E) insolvenciaeconmica
06. No esunefecto del matrimonio:
A) gobierno conyugal del hogar
B) asistenciarecproca
C) hacer vidacomn
D) sociedadesgananciales
E) lasevicia
07. No esunacausal delaseparacindecuerpos:
A) el adulterio
B) lasevicia
C) abandono dehogar
D) enfermedaddeuno deloscnyuges
E) la homosexualidad sobreviviente al
matrimonio
08. Esel acto legal queponefinatodo vnculo matri-
monial:
A) Separacindecuerpos
B) Divorcio
C) Sevicia
D) Separacindegananciales
E) Adulterio
09. Documento mediantael cual el testador expresa
su voluntadenlatransferenciadebienes:
A) albacea
B) testamento
C) causante
D) legtima
E) masahereditaria
10. El ministerio deSalud a travs del INPPARES
buscaencaminar lafuncin........... delafamilia
A) Socializadora
B) Biolgica
C) Econmica
D) Protectora
E) Formativa
Ed. Cvica
CAP TULO XI
Desintegracin Familiar
154
... esnivel
Ed. Cvica
CAP TULO XI I
Sucesiones
01. El derecho desucesionesregula:
A) quienadministra lapropiedad dentro dela
familia
B) la transferencia de las propiedades quien
fallece
C) lascondicionesparael mejor uso delosbienes
matrimonialesheredados
D) lascondicionessocialesdelatransmisindel
patrimonio familiar
E) los mecanismos legales paralatransaccin
debienespatrimoniales.
02. Cuando el causanteno ha dejado testamento, la
sucesinsedenomina:
A) sucesinintestada
B) sucesinjudicial
C) sucesintestamentaria
D) declaratoriadeherederos
E) testamento notarial
03. Si el cuasantemueresindejar testamento, lahe-
renciacorrespondea:
A) losherederosvoluntarios
B) losherederosforzosos
C) losherederosdeprimer ordensolamente
D) el cnyugey loshijosnicamente
E) loslegatarios
04. Laporcindisponibleconstituyelanicapartede
lamasahereditariadestinadaa:
A) losherederosforzosos
B) el albacea
C) losdescendientes
D) loslegatarios
E) losascendientes
05. A lapartedelamasahereditariaquerecibenlos
legatarios, seledenomina:
A) legatario
B) legtima
C) albacea
D) porcindisponible
E) sucesinintestada
06. Porcindelamasahereditaria, queenformafor-
zosa, esparalosherederos, sedenomina
A) legtima B) legado
C) albacea
D) prenda E) herencia
07. Seencargadeadministrar laherencia:
A) tutor B) albacea
C) notario
D) curador E) hijo mayor
08. Documento dondelaltimavoluntaddel causan-
te:
A) legado
B) declaratoriadeherederos
C) testador
D) cartapoder
E) testamento
09. Sonconsideradosherederosdesexto orden
A) loshermanod
B) losprimosdel causante
C) cnyugessuprstite
D) parienteslejanos
E) beneficienciapblica
10. Laherencia, estconstituidapor:
A) losderechosdel legatorio
B) losbienesdel heredero
C) bienes, derechosy obligaciones
D) solamentebienes
E) solamentederechos
155
... esni vel
01. Ttulo delaConstitucinenlaquesedelimitanlas
funcionesy atribucionesdelospoderesdel Esta-
do:
A) Del rgimeneconmico
B) Del Estado y laNacin
C) Delaestructuradel Estado
D) DelareformadelaConstitucin
E) Del rgimentranscendental
02. EslanormajurdicaconlaquelosEstadoscon-
temporneosorganizany ordenanel poder polti-
co, sealando los lineamientos generales quese-
rndesarrolladospor loslegisladores:
A) Ley Orgnica
B) ConstitucinPoltica
C) Decreto Supremo
D) Ley Ordinaria
E) Decreto Ley
03. Correspondeal contenido esencial detodaConsti-
tucinPoltica:
A) Sealar las penas que corresponden a los
delitos
B) Organizar y delimitar el poder poltico
C) Crear y regular losdiversosimpuestos
D) Designar alasprincipalesautoridades
E) Organizar el funcionamiento de cada
Ministerio
04. SegnlaContitucinel gobierno peruano es:
A) unitario, representativo y descentralizado
B) democrtico, social y soberano
C) descentralizado y desconcentrado
D) constitucional, democrtico y popular
E) dictatorial y democrtico
05. El elemento distintivo quediferenciaal Estado de
otrasorganizacionessocialeses:
A) el uso legitimado delafuerza
B) lacapacidaddeestablecer normas
C) labsquedadelapaz y lajusticia
D) laplanificacindelasactividadesproductivas
E) Labsquedadel bienestar desusintegrantes
CAP TULO XI I I
Constitucin
06. Ladivisinclsicadepoderesenlosestadoscon-
temporneostienepor objetivo.
A) laeleccindirectadelosrepresentantesdela
Nacin
B) la independencia delas autoridades dela
Nacin.
C) el fortalecimiento del Estado Monrquico
D) evitar la concentracin de funciones y el
abuso del poder
E) laconsolidacindel Poder J udicial
07. Entrelosdeberesdel Estado peruano deacuerdo a
laConstitucin, tenemosqueastelecorrespon-
de.
A) promover el desarrollo econmico
B) centralizar el poder poltico
C) defender lasoberananacional
D) defender lapaz y losderechoslaborales
E) promover laintegracinmundial.
08. Unavez aprobadalareformaconstitucional por el
Congreso conlamayoraabsolutadel nmero le-
gal desusmiembros, correspondesu ............ para
luego ser publicadaenel diario oficial.
A) ratificacinpor el Poder Ejecutivo
B) debateenel Consejo deMinistros
C) aprobacinpor laCorteSupremadeJ usticia
D) votacinenel Tribunal Constitucional
E) ratificacinmediantereferndum.
09. TodaConstitucintienedospartes, laorgnicay
ladogmtica, astaltimacorresponde:
A) laEstructuradel Estado
B) el Poder Ejecutivo
C) laReformaConstitucional
D) losDerechosfundamentales
E) el Poder Legislativo
10. A lareuninderepresentanteselegidosparaela-
borar unanuevaConstituciny ademsencargar-
sedelafuncinlegislativadel Estado, seledeno-
mina:
A) Poder constituido
B) Asambleacontituyente
C) Parlamento
D) Congreso constituyente
E) Poder legislativo
Ed. Cvica
156
... esnivel
CAPTULO X: Procesos Afectivos I
01. Lasemociones seclasificansegncomo unest-
mulo influyeenlaactividaddeunsujeto en:
A) estenicasy profundas
B) astnicaseintensas
C) personalesy breves
D) estnicasy astnicas
E) prolongadasy breves
02. El aprecio y cario quesentimospor nuestraher-
manaesdiferenteal quesentimospor unaamiga
debido asu:
A) intensidad B) profundidad
C) amplitud
D) intimidad E) nivel
03. Solo unciego escapaz decomprender lo quese
sientetener esalimitacin. Estaexpresinexpre-
sadelaafectividadsu:
A) valoracin B) intimidad
C) profundidad
D) amplitud E) intensidad
04. Lacleraquesintieronlos soldadosperuanos al
enterarsequenuestrasautoridadesdel Per cedan
unapartedel territorio alosecuatorianosesun(a)
A) sentimiento B) pasinnegativa
C) emocin
D) pasinpositiva E) actitudderechazo
05. Esunacaractersticadeunaemocin, excepto:
A) repentina
B) breve
C) circunstancial
D) producencambiosy psicolgicos
E) adquirido
06. Rebecallegacontentaasu casapero luego sepone
tristeporquesu padreleniegael permiso parair a
unafiestadepromocin. Estamosanteunejemplo
de:
A) amplitud B) polaridad
C) intensidad
D) profundidad E) nivel
07. Las(los).... producencambiosenlaexpresinfa-
cial, gestosy enlaactivacinfisiolgica
A) pasiones B) actitudes
C) sentimientos
D) emociones E) motivos
08. Cuando los sentimietos deun joven oscilan fre-
cuentementeexpresadelaafectividadsu caracte-
rsticadenominada:
A) intensidad B) profundidad
C) intimidad
D) polaridad E) amplitud
09. Rodolfo al enterarsedeladesaparicinfsicadesu
mejor amigo qued sumido enunaprofundatris-
teza. Aqui estamos anteuna caracterstica dela
afectividaddenominada:
A) profundidad
B) intensidad
C) constancia
D) amplitud
E) nivel
... es nivel
157
... esni vel
Psicologa
10. Elenatuvo mucho miedo al sentir quesu edificio
semovia, pens queeselevetemblor erael inicio
deunterremoto, estaexpresinestarelacionada
conun(a):
A) imaginacin
B) sentimiento
C) estado denimo
D) emocin
E) pensamiento
11. Lairaexpresaun(a)
A) sentimiento B) pasin
C) estadosdenimo
D) emocin E) pasinpositiva
12. Insanteel robo repentino desu carterasequeda
paralizadasinpoder reaccionar rpidamente. Este
estado delajovencorrespondeaun(a):
A) estado denimo
B) emocinastnica
C) sentimiento
D) emocinestnica
E) pasinnegativa
13. El hipotlamo y sistemalimbico formanpartede
labasebiolgicadeel(la):
A) motivacin B) sentimiento
C) pasin
D) estado denimo E) emocin
14. Sonconsideradosestadosemocionalespresentesen
todo ser humano
A) confianza- optimismo - desprecio
B) ira- placer - miedo
C) cario - clera- temor
D) optimismo - cario - ira
E) ira- clera- miedo
15. Lasemocionesestnpresentesdesdeel(la):
A) niez
B) segundo ao devida
C) nacimiento
D) segundainfancia
E) segundo mesdenacido
16. Lasemocionessecaracterizanpor producir cam-
bios:
A) enlaestructuradelapersonalidad
B) solo enlaactividadpsquica
C) enlacapacidadintelectual
D) enlaactividadpsquicay orgnica
E) solo ensu actividadorgnica
17. Ricardo al enterarsequeerael ganador deuna
loterasalt y grito dealegra. Estaexpresinco-
rrespondeaun(a):
A) emocinastnica
B) estado denimo
C) pasin
D) actitudpositiva
E) emocinestnica
18. Para ............... los cambios fisiolgicos se da
simultaneamenteconlarespuestaemocional
A) Wundt
B) J ames- Lange
C) Schacter - Singer
D) Mc Dougall
E) Cannon- Bard
19. Segn la teora de las emociones de ...............
experimentamosemocionescomo resultado delos
cambiosfisiolgicos
A) Cannon- Bard
B) Wundt -Singer
C) J ames- Lange
D) Schachter - Singer
E) J ames- Wundt
20. Para.............. las emociones estndeterminadas
conjuntamentepor laexcitacin fisiolgicay su
interpretacinbasadaenlasclavesdel ambiente
A) Cannon- Bard
B) J ames- Wundt
C) Schachter - Singer
D) J ames- Lange
E) Schachter - Bard
158
... esnivel
Psicologa
CAP TULO XI
Procesos Afectivos II
01. Proceso afectivo relacionado conel fondo afectivo
querodeaaunsujeto
A) prejuicio B) sentimiento
C) inters
D) estadosdenimo E) emocin
02. J osal presenciar lapartidadesuspadresal ex-
tranjero qued muy apenado. Estaexpresinca-
racterizaala(el):
A) sentimiento B) estado denimo
C) temperamento
D) emocin E) actitud
03. La(el) ............. secaracterizapor ser circunstan-
cial mientrasqueel (la).... prolongado
A) pasin- sentimientos
B) sentimiento - estadosdenimo
C) emocin- sentimientos
D) optimismo - ira
E) estado denimo - breve
04. J aimeesunjovenqueapesar desusdificultades
personales no pierdesu formaalegrederealizar
sustareas; expresando delaafectividadsu:
A) estado denimo
B) sentimiento
C) emocinestenica
D) pasin
E) actitud
05. Sealelarelacinincorrecta:
A) Sentimiento: presentes solo en los seres
humanos
B) pasin: el objeto esinsustituible
C) estadosdenimo: fondo afectivo
D) emocin: presentessolo ensereshumanos
E) sentimiento: adquirido solo a travs del
proceso desocializacin
06. El optimismo quetieneunjovenpor practicar su
deportefavorito constituyeun(a)
A) estado denimo
B) sentimiento
C) inters
D) pasin
E) emocinestnica
07. El inters permanentey constantequetieneuna
personadeir alosjuegos deazar correspondea
un(a):
A) necesidad
B) pasinnegativa
C) sentimiento esttico
D) pasinpositiva
E) reaccinemocional
08. El estado denimo deunapersonaestrelaciona-
do consu tipo de:
A) carcter
B) actitud
C) sentimiento
D) temperamento
E) estado emocional
09. J osefinaesunajovenqueno puededejar depen-
sar y practicar su deportefavorito al queconsidera
como partedesu vida. Esto estaexpresando enella
un(a)
A) sentimiento intelectual
B) pasin
C) estado denimo
D) inters
E) sentimiento amoroso
159
... esni vel
Psicologa
10. El desprecio quesienteunahijapor su padrees
un(a):
A) pasin B) sentimiento
C) actitud
D) emocinestnica E) estado denimo
11. El amor quesienteunnio hacialapinturacorres-
pondeaun(a)
A) sentimiento intelectual
B) sentimiento estetico
C) pasinsuperior
D) estado emocional
E) sentimiento intelectual
12. Esunacaractersticaimportantedeunapasin:
A) esmenosintensaqueunaemocin
B) esdebreveduracin
C) su objeto esinsustituible
D) presentadesdeel nacimiento
E) su basebiolgicaensub-cortical
13. Esunacaractersticadelossentimientos, excepto:
A) prolongado
B) adquiridos
C) presentessolo ensereshumanos
D) su basebiolgicaseubicaenlasubcorteza
E) menosintenso quelasemociones
14. Laconfianzaqueunhijo sientehaciasu padreex-
presaun(a):
A) pasin
B) emocinestnica
C) sentimientos
D) emocinastnica
E) estadosdenimo
15. Los(las).... sonprocesos afectivos duraderos que
no conmocionannuestro ser conlaintensidadde
lasemociones
A) estadosdenimo
B) sentimientos
C) actitudes
D) pasiones
E) intereses
16. Las (los) ............... llevan a una persona a su
autodestruccin
A) emociones
B) pasionessuperiores
C) sentimientosesteticos
D) pasionesinferiores
E) emocionesesteticas
17. Laadiccindeunapersonahacialasdrogascons-
tituyeun(a):
A) actitudnegativa
B) sentimiento
C) pasininferior
D) inters
E) pasinsuperior
18. Proceso afectivo quedominalavoluntaddeuna
persona
A) motivacin
B) emocin
C) sentimiento
D) pasin
E) emocinestnica
19. Laconfianzaquetieneunnio haciasus padres
correspondeaun(a):
A) actitud
B) pasin
C) estado denimo
D) inters
E) sentimiento
20. Esunacaractersticadel estado denimo, excep-
to:
A) relativamenteestable
B) ligado al temperamento
C) relacionado conlasexperienciasdel sujeto
D) influidasolo por el ambiente
E) presentesenel ser humano
160
... esnivel
Psicologa
CAP TULO XI I
Motivacin I
01. Enriqueaspiraaobtener su maestriaenDerecho
para luego candidatear para congresista. Este
ejemplo expresadelamotivacinlacaractersti-
ca:
A) Homeosttica B) Compleja
C) Orientadora
D) Ciclica E) J errquica
02. Candy sedirigealapanaderaacomprar su pan
paratomar desayuno. Estaoperacinexpresadel
ciclo delamotivacinla(el):
A) necesidad
B) estado motivante
C) satisfaccindelanecesidad
D) conductamotivada
E) motivo
03. Enel (la) .............. el sujeto representapsicolgi-
camentesu necesidad
A) motivo
B) inters
C) necesidad
D) actitud
E) conductamotivada
04. Esel estado decarenciapresenteenunsujeto:
A) inters B) motivo
C) necesidad
D) conducta E) actitud
05. J orgeesunestudiantequedeseaser ungranpro-
fesional. Estaexpresinmanifiestadelamotiva-
cinla(el):
A) conductamotivada
B) necesidad
C) carcter jerarquico
D) motivo
E) obtencindelahomeostasis
06. Ricardo termin deestudiar ingenieriadesistemas
y ahoraaspiraestudiar lamaestra, estamosante
unacaractersticadelamotivacindenominada
A) homeosttica B) jerarquica
C) compleja
D) orientadora E) ciclica
07. J osdecideno ir asu trabajo y llevar asu hijaal
hospital, expresando asi una caracterstica dela
motivacindenominada:
A) orientadora B) compleja
C) jerarquica
D) ciclica E) homeostatica
08. Elenaesunajovenquesepreparaensu casay la
academia para poder ingresar a la universidad,
expresando delamotivacinel(la):
A) conductamotivada
B) jerarquia
C) estado motivante
D) reduccindelanecesidad
E) necesidad
09. J uana desea ingresar esteao a la universidad
expresando delamotivacin(el):
A) conductamotivada
B) motivo
C) satisfaccindesu necesidad
D) necesidad
E) inters
10. Proceso por el queunorganismo buscamantener
unequilibrio biolgico o psicolgico interno:
A) motivacin
B) necesidad
C) homeostasis
D) instento
E) motivo
161
... esni vel
Psicologa
11. El sueo y el sexo sonparael ser humano un(a):
A) necesidad
B) necesidadbiolgica
C) necesidaddeseguridad
D) necesidadpsicosocial
E) necesidadbiosocial
12. Alberto temeroso dequelefaltenel respeto ensu
barrio decideaprender defensapersonal manifes-
tando unafuertenecesidadde:
A) aprobacin
B) carcter biosocial
C) seguridad
D) gregarismo
E) exito
13. La necesidad quetiene un joven adolescentede
tener amistadesconjovenesdesu propiaedadex-
presaunacaractersticadelanecesidadde:
A) aprobacin
B) exito
C) afiliacin
D) logro
E) seguridad
14. Cuando unalumno atravsdelasactividadesque
realizabuscael reconocimiento desuscompae-
rosestamosanteunanecesidadde
A) seguridad
B) aprobacin
C) afiliacin
D) exito
E) logro
15. Querer eliminar losdesechoscorporalesconstitu-
yeun(a):
A) necesidad
B) inters
C) necesidadbiosocial
D) necesidadpsicosocial
E) necesidadbiolgica
16. El intersderelacionarseconlosdemasquetienen
ungrupo dejovenescorrespondeaunanecesidad
denominada:
A) biosocial
B) gregarismo
C) biologica
D) deaprobacin
E) deexito
17. J osefinasesienteahoramastranquilaporquelo-
gro encontrar un buen trabajo. Esta expresin
manifiestadelamotivacinla(el):
A) reduccindelanecesidad
B) estado motivante
C) inters
D) conductamotivada
E) motivo
18. Maritzaesunajovenquequiereesteao trabajar
parapoder ayudar asus padres. Estaexpresin
estarelacionadaconla(el):
A) conductamotivada
B) reduccindelanecesidad
C) estado motivante
D) ciclo delamotivacin
E) necesidad
19. Proceso psicolgico queinicia, dirigey sostiene
nuestrasactividadesdelogro deunameta
A) voluntad
B) pasin
C) motivacin
D) sentimiento
E) emocin
20. Mario y J ossondoshermanosquedecidenestu-
diar teatro parasuperar su timidez. Estaexpre-
sincorrespondedelamotivacinsu caractersti-
cadenominada:
A) compleja
B) ciclica
C) orientadora
D) homeosttica
E) conductamotivada
162
... esnivel
Psicologa
CAP TULO XI I I
Motivacin II
01. Cuando priorizamosensatisfacer nuestro hambre
enlugar deir aunareuninsocial sedebeal ca-
rcter ................... delamotivacin.
A) homeosttica
B) jerarquica
C) complejo
D) orientador
E) persistente
02. El hambre, lasedsondenominadosnecesidades:
A) secundarias
B) psicosociales
C) desupervivencia
D) decarcter social
E) interactivas
03. La necesidad deafiliacin es conocida tambin
como:
A) necesidaddeaprobacin
B) necesidadbsica
C) necesidaddesupervivencia
D) necesidadprimaria
E) gregarismo
04. Sonconocidascomo motivacionesprimarias:
A) necesidadesdeexito
B) necesidaddeafiliacin
C) necesidadfisiolgica
D) necesidaddeseguridad
E) necesidaddeaprobacin
05. Sealelaexpresinquerepresentelaestructuracin
deunmotivo:
A) hacer comprasenunmercado
B) tener sueo
C) deseaviajar aHuancayo
D) prestar atencinaunobjeto
E) recordar algunos momentos vividos en el
colegio
06. Al surgir nuevasnecesidadesel sujeto buscasatis-
facerlaspor estaraznlamotivacines:
A) compleja
B) homeosttica
C) cclica
D) persistente
E) jerarquica
07. Carlosesunnio quedeseaquesu madrelecom-
presu mochila parair al colegio. Aqui el nio
estexpresando un(a):
A) necesidaddeaprobacin
B) necesidad
C) conductamotivadapersistente
D) motivo
E) inters
08. Elegir comprar unpantalnentrevariosmodelos
queexisteimplicaquelaconductamotivadaes:
A) consumatoria
B) homeosttica
C) persistente
D) selectiva
E) constante
09. Sealelarelacincorrectaenrelacinconel ciclo
delamotivacin:
A) estado motivante- reduccindelanecesidad
- conductamotivada
B) conductamotivada- estado desatisfaccin.
estado motivante
C) necesidad- motivo - conductamotivada
D) estado motivante - conducta motivada -
satisfaccindelanecesidad
E) estado motivante- motivo - reduccindela
necesidad.
163
... esni vel
Psicologa
10. Ernesto esunestudiantequesesientemal por no
haber logrado ingresar alaescueladeoficialesde
Chorrillos. Estasituacinmanifiestaqueel joven:
A) Logr lareduccindesu necesidad
B) manifiestaunaconductamotivada
C) no logr alcanzar su homeostasis
D) presentaunanecesidadbiosocial
E) expresaunafuertenecesidaddeseguridad
11. En el ciclo de la motivacin la fasedel estado
motivantesecaracteriza:
A) el logro delahomeostasis
B) ser unconjunto deconductas
C) por ser impulsor delaconducta
D) por reducir lanecesidad
E) enser persistente
12. Lanecesidaddeaireesun(a):
A) necesidadpsicosocial
B) necesidadbiolgica
C) necesidad
D) necesidadquetieneunorigensocial
E) necesidadbiosocial
13. Lasnecesidadesbiosocialestienencomo caracte-
rstica:
A) ser adquiridas
B) ser irrepimibles
C) tener unorigensocial
D) no ser susceptiblesdeser postergadas
E) factibledeser reprimidas
14. Esconsideradaunanecesidadpsicosocial
A) el hambre
B) eliminar losdesechoscorporales
C) el sueo
D) desear laaprobacindelosdems
E) lanecesidaddeaire
15. Fidel esunadolescentequedeseaestudiar Dere-
cho enunauniversidad. Estejovenestamanifes-
tando unanecesidad:
A) bio-social B) deaprobacin
C) psicosocial
D) seguridad E) deafiliacin
16. Seale la relacin incorrecta con respecto a la
motivacin:
A) Hull: teoradelareduccindelapulsin
B) Mc Dougall: Teorabasadaenel aprendizaje
C) Maslov: J erarquadenecesidades
D) Skinner: teora fundamentada en el
aprendizaje
E) Mc Dougall: teorabasadaenlosinstintos
17. Sealelarelacinincorrecta
A) Hull: Teoradelareduccindelapulsin
B) Mc Dougall: Teorabasadaenlosinstintos
C) Maslow: J erarquadenecesidades
D) Mc Dougall: teoradel aprendizaje
E) Skinner: teorabasadaenel aprendizaje.
18. ................ sostiene que una persona lograra
autorealizarsesi primero satisfacesusnecesidades
primarias.
A) Mc Dougall
B) Hull
C) Freud
D) Maslow
E) Skinner
19. .......... sostienequelaconductahumanay animal
estadeterminadapor unpatrninnato decompor-
tamiento denominado instintos.
A) Hull
B) Watson
C) Mc Dougall
D) Skinner
E) J ung
20. ................ sostienequecuando laspersonasno sa-
tisfacennecesidadbiolgicacomo el aguasepro-
duceunapulsinparasatisfacerla.
A) Hull
B) Freud
C) Mc Dougall
D) Skinner
E) Watson
164
... esnivel
CAPTULO X: Invasin al Tahuantinsuyo
... es nivel
01. El bloqueo del Mediterraneo por losTurcostrajo
como consecuencia:
I. La fundacin de la Escuela Nutica de
Sagres.
II. Descubrimiento delaplvoray labrjula.
III. Labsquedadenuevasrutascomercialesa
laIndia.
IV. LaexpulsindelosrabesdeEspaa.
A) Hay unasolaproposicincorrecta
B) Hay dosproposicionescorrectas
C) Hay tresproposiciones
D) Todassoncorrectas
E) Ningunacorresponde
02. Relacionecorrectamente:
A. Balboa I. Ro delaPlata
B. Francisco deOrellana II. CostadeBrasil
C. J uanDaz deSols III. Ro Amazonas
D. HernnCorts IV. Mar del Sur
E. Pedro lvarez Cabral V. Mxico
A) AI - BII - CIII - DIV - EV
B) AII - BIII - CV - DI - EIV
C) AIV - BIII - CI - DV - EII
D) AIV - BV - CIII - DII - EI
E) AIII - BIV - CI - DV - EII
03. LaCapitulacindeToledo:
A) Fue un pacto entre los tres socios de la
Conquista
B) Organiz el segundo viajedePizarro
C) Autoriz el tercer viaje de Pizarro l
Tahuantinsuyo
D) Fuelacausa directa parael levantamiento
delosencomenderos
E) Fueconfirmado por CarlosV
04. El primero enrecibir noticias del Tahuantinsuyo
fue:
A) Balboa
B) Pascual deAndagoya
C) Vespucio
D) Pizarro
E) PedrariasDvila
05. Sealeverdadero o falso:
I. El primer espaol entener noticiasdel Per
fuePascual deAndagoya.
II. Balboadescubri el mar del sur en1513.
III. Laprimeravueltaal mundo fueculminada
por Fernando deMagallanes.
IV. El nombredeAmricafuedado enel Gim-
nasio delosVosgos.
A) VVFF B) VFVF
C) FFFF
D) FVFV E) VFFF
165
... esni vel
Hist. del Per
06. El documento queautorizalosviajesdeColnse
conocecomo:
A) LaCapitulacindeToledo
B) LaCapitulacindeSantaFe
C) LaBulasPapales
D) El Tratado deTordesillas
E) El Pacto dePanam
07. Principalmente, la empresa invasora durante el
Primer y Segundo viajepresentabacapitales:
A) Estatales B) Privados
C) Religiosos
D) Mixtos E) Castellanos
08. El acontecimiento quedecidi lasuertedelaem-
presapizarristaduranteel Segundo Viajesecono-
cecomo:
A) LaPorfadeAtacames
B) El incidentedePueblo Quemado
C) LaCopladeJ uandeSaravia
D) Pacto dePanam
E) Incidentedel Golfo
09. Conla firmade....................... laempresa dela
conquista(inicialmenteprivada) setransform en
unaempresaconparticipacinestatal:
A) LaCapitulacindeSantaFe
B) LaLey deBurgos
C) El Pacto dePanam
D) El Contrato dePanam
E) LaCapitulacindeToledo
10. Enel Segundo ViajedePizarro envi aPedro de
Canda haciaTumbes, el mismo queconoci al
Curaca:
A) Tumbala B) Delaspiedras
C) Malcavilca
D) Uscovilca E) Chillimasa
11. La fcil cada del Tahuantinsuyo, en 1532, fue
causadapor:
A) El apoyo divino aloseuropeos
B) Las guerrras civiles entre Huscar y
Atahualpa
C) Lainferioridadmilitar deAtahualpa
D) El apoyo delosJ udosaPizarro
E) Lanegligenciadel IncaHuscar
12. Ordenar cronolgicamente:
1. Primer viajedePizarro
2. MuertedeAtahualpa
3. Balboadescubreel Mar del Sur
4. SefirmalacapitulacindeToledo
5. Pascual deAndagoyallegaal Vir
A) 3 - 5 - 1 - 4 - 2
B) 2 - 3 - 5 - 4 - 1
C) 1 - 3 - 5 - 4 - 2
D) 4 - 1 - 2 - 3 - 5
E) 5 - 4 - 3 - 2 - 1
13. Uno delosgrupostnicosqueapoy enformatras-
cendental alosespaolesparaacelerar lacadadel
Tahuantinsuyo fueel delos:
A) Huancas B) Ichmas
C) Lupacas
D) Cusqueas E) Quiteos
166
... esnivel
Hist. del Per
14. No pertenecealaCapitulacindeToledo:
A) BartolomRuz fuenombrado Piloto Mayor
delaMar del Sur
B) Pedro de Candia fue nombrado J efe de
Artillera
C) Vicente Valverde fue designado como
protector deindios
D) Pizarro fueproclamadogobernador deNueva
Castilla
E) Almagro recibi lagobernacindeTumbes
y el Ttulo deHidalgo
15. Lacadadel Tahuantinsuyo sevio facilitadapor:
I. Laguerradelosseorios regionalescontra
laetniainca.
II. El apoyo delosHuancas, Tarmas, Chachas
aPizarro.
III. Laasistenciadeloscuracasregionalesalos
espaoles
IV. Lamentalidadmgicadel mundo andino.
A) VVVF B) VFVF
C) VVFF
D) FVFV E) VVVV
16. A lamuertedeAtahualpa, Pizarro nombr como
sucesor a:
A) Huscar
B) Manco Inca
C) Toparca
D) Calcuchmac
E) Paullu Inca
17. Laraznpor laqueloscronistasocultaronel cola-
boracionismo delastniasregionalesfue:
A) Por lafaltadecoordinacinliteraria
B) Unaestrategiareligiosa
C) Parano perder lasrecompensasdelainvasin
D) Como adhesinincondiconal aPizarro
E) Slo unacausalidadhistrica
18. Unadelasrazonespor lascualeslosseorosapo-
yaronalosespaolesfue:
A) Por el providencialismo castellano
B) Por su superioridadcultural
C) Por su experienciapolticay diplomtica
D) Por el respaldo aHuscar
E) Pararecobrar lalibertaddesusseoros
19. El documento queley Valverdeen la Plaza de
Cajamarcaseconocecomo:
A) Requerimiento
B) Pacto
C) Capitulacin
D) Real Cdula
E) Pliego deMortaja
20. Para congraciarse con Almagr, en Panam,
Pizarro renunci al ttulo de:
A) Marqus
B) Adelantado
C) Virrey
D) Gobernador
E) Alguacil mayor
Hist. del Per
167
... esni vel
CAP TULO XI
Invasin al Tahuantinsuyo - Resistencia Andina
01. Laprimeraciudadespaolafundadaentierrafir-
me, legalmeteseencontrabaenterritorio de:
A) NuevaCastilla
B) NuevaAndalucia
C) Castilladel Oro
D) NuevaToledo
E) NuevaValencia
02. El espaol quetuvo lasprimerasnoticiassobrela
existenciadel imperio delosincasfue:
A) Francisco Becerra
B) Alonso deMolina
C) Alonso deMontenegro
D) Vasco Nuez deBalboa
E) Rodrigo Segovia
03. Conquistador contratado por Pedrarias, pero fra-
cas ensu intento por lainvasiny conquistadel
Tahuantinsuyo; solo lleg aGarachine:
A) Domingo SoriaLuce
B) Pedro Halcn
C) GarcadeJ erez
D) Pascual deAndagoya
E) Gonzalo Briceo
04. Pizarro en el primer viajedesdePanam al sur,
tuvo como principal adversario indigena al
cacique:
Hist. del Per
A) Comagre B) Tumbal
C) Chilimasa
D) delasPiedras E) Vir
05. Enel segundo viajedePizarro el gobernador de
Panam.................... seopus aPizarro y envi a
...................... recoger alossoldadosdescontentos.
A) Pedrarias- Pedro Saravia
B) Pedro AriasDvila- Alfonso deGacte
C) NicolsdeOvando - Pedro Alvarado
D) Pedro delosRos- J uanTafur
E) Balboa- Pedro deCandia
06. La"PorfiadeAtacamas" enel contexto del segun-
do viaje, dePanamhaciael sur, constituyeuna
evidenciade:
A) El Fidel alaCoronaEspaola
B) Laintegraciny cohesinespiritual hispana
C) La intervencin del estudio en la prima
invasin
D) Lacarenciaderespaldo indigena
E) Laspugnasentremilitaresinvasores
07. LaCapitulacindeToledo (1529), permiti enel
proceso deinvasiny conquistadel Tahuantinsuyo
a:
A) Fomentar una adecuada y equitativa
participacindelosmilitaresinvasores
B) Destruir todo intento de rebelin contra
Espaa
168
... esnivel
Hist. del Per
C) Cohesionar el espritu militar espaol
D) Profundizar lasrivalidadesentreinvasores
E) Reconocer los derechos igualitarios del
indigena
08. Enel proceso invasor, hubo nacionesindgenasque
respaldaronalosoccidentales, debido aque:
A) Aspirabangobernar el Tahuantinsuyo
B) Estaban identificados con la cultura
occidental
C) Considerabannecesario lacristianizacinde
losindgenas
D) Pretendan recuperar su independencia
poltica
E) Teman"tomar alosdiosesoccidentales"
09. Durantela"marchadeCajamarca" al Cuzco, la
litemilitar atahualpistarechaz lainvasindes-
tacando generalescomo.
A) Atoc - Orco Huaranga
B) Quizu Yupanqui - VilaOma
C) Paullo Inca- Manco Inca
D) Rumiahui - Quisquis
E) Calcuchimac - Tupac Huallpa
10. El movimiento religioso andino Yanahuana, orga-
nizado enlaSierraSur del Per, como partedela
resistenciaAndina, buscabaenlo esencial.
A) Restaurar el culto alashuacassolamente
B) Aniquilar el aparato militar invasor
C) Unafusinconlaculturaoccidental
D) Rechazar la muerte y desaparicin de
nacionesindgenas
E) Mantener intacto el culto a los "dioses
extranjeros"
11. El rey CarlosV firm lacapitulacindeVallado-
lidquepermiti:
A) LadivisindetierrasentrePizarro y Almagro
B) LallegadadePedro Alvarez al Brasil
C) El viajedeFernando deMagallanes
D) Ladivisindetierrafirme
E) Laderrotadelosturcosmahometanos
12. Fueel primer gobernador deCastilladeOro:
A) SebastindeBenalcazar
B) Alonso deOjeda
C) Nuez deBalboa
D) Diego deNicueza
E) Pedro Arias
13. Pascual deAndagoya adquiri ciertanotoriedad
debido a:
A) Lleg el actual territorio del Per
B) Particip enel primer viajedePizarro
C) Orden laejecucindel CaciquePanquiaco
D) Llam Per alastierrasdel CaciquedeBir
E) Financi el viajedeFrancisco Pizarro
14. Laimportanciadel CaciquePanquizo sedebi fun-
damentalmentea:
A) Particip enlacapturadel IncaAtahualpa
B) Apoy con sus tropas el segundo viaje de
Francisco Pizarro
C) Fueel primero enmencionar unterritorio rico
enoro y ungranmar enel sur
D) RebelinviolentamenteaCristobal Coln
E) Particip en el Primer viaje de Francisco
Pizarro
169
... esni vel
Hist. del Per
15. MarquelaalternativaquetienerelacinenBalboa:
A) Fueproclamado primer Virrey del Per
B) Lleg al rio Amazonas
C) Culmin laobradeFrancisco Pizarro
D) No permiti el segundo viajedePizarro
E) Desplaz aEnciso y sehizo elegir alcaldede
LaAntigua
16. FueunadelasaccionesmsconservadasdeFran-
cisco Pizarro entierrafirme:
A) Proclam su independenciaenrelacinalas
leyesindianas
B) Ejecut aDiego deAlmagro "El Mozo"
C) Serebel contralasordenesdepedrarias
D) Capturo y ejecut aMartnEnciso
E) Tomo preso a Balboa y lo entreg al
gobernador dePanam
17. Relacione:
A. Pedro AriasDvila I. "El Caballero del
Barril"
B. Balboa II. "El GranJ ustador"
C. Hernando deLuque III. "El Traidor"
D. LopedeAguirre IV. "El PadreLoco"
A) AI - BII - CIV - DIII
B) AIII - BI - CIV - DII
C) AII - BI - CIII - DIV
D) AIV - BII - CI - DIII
E) AII - BI - CIV - DIII
18. LaCapitulacindeBurgosesimportanteporque:
A) Reconocelosttulosadquiridospor Cristobal
B) Establececlaramentelastierrasquepertencen
aFrancisco Pizarro
C) Permiteladivisindetierrafirme
D) SustituyealacapitulacindeToledo
E) BartolomRuiz esnombrado Piloto Mayor
delaMar del Sur
19. Fueunrico comercianteandaluz quefinanci el
viajedePizarro:
A) Francisco Becerra
B) Pascual deAndagoya
C) Gaspar deEspinoza
D) Gaspar deMorales
E) J uandeBasurto
20. Alonso deOjedaejerci el cargo de:
A) Gobernador deNuevaAndalucia
B) Pacificador del Per
C) Primer Virrey deAmrica
D) Gobernador deNuevaAndalucia
E) Virrey deNuevaEspaa
170
... esnivel
Hist. del Per
CAP TULO XI I
Guerras Civiles
01. El general atahuallpistaquedirigi lamsferrea
resistenciacontralosinvasoresespaolesfue:
A) Apo Quispay
B) Rumi ahui
C) Apo Quiz Quiz
D) Astoc Huaranca
E) Calcuchimac
02. J uristaespaol queplante latesisdeanimalidad
delosnativosamericanosplanteando inclusivesu
explotaciny esclavitud:
A) Hernando deLuque
B) El PadreVittoria
C) BartolomdelasCasas
D) VicenteValverde
E) GinsdeSeplveda
03. Ladesestructuracindel mundo andino fuefacili-
tado por:
I. El apoyo divino aloseuropeos
II. Lasuperioridadblicadeloscastellanospor
lasalianzascuracales
III. Los conflictos polticos por el poder
Cuzqueo
A) I, III B) I, II, III
C) II
D) II, IV E) II, III
04. No correspondealaCapitulacindeToledo:
A) Sefirm entreFrancisco Pizarro y lareina
Isabel dePortugal
B) Otorgo aPizarro losttulosdeGobernador,
Capitn General, adelantado, Alguacil
Mayor delaGobernacindeNuevaCastilla
C) Permiti laparticipacinestatal enlaempresa
deconquista
D) Fue la causa lejana para dar inicio a las
guerrascivilesentrePizarro y Almagro El
Viejo
E) Facult aAlmagro El Viejo aadecuarsey
fundar ciudadesenel Per
05. El caciquedel valledel Rmac querecibi a la
comitivahispanadirigidapor J uanTello enenero
de1535 fue:
A) Pachacmac B) Puruchuco
C) Taulichumbi
D) Taulichusco E) Maranga
06. Sealeverdadero o falso:
1. La mitacolonial eraun trabajo regido por
unalegislacin.
2. La real audiencia iniciaba el juicio de
residencia
3. En la Batalla de Iaquito muere Diego
Centeno
4. Los obrajes eran centros de esclavitud
indgenacotrolado por losfranciscanos
5. El Virrey tenaderecho al Vicepatronato
A) VVFFV B) FVVVV
C) VFFFV
D) VVVFV E) VFFFF
171
... esni vel
Hist. del Per
07. Unadelasiguientespropuestasno fuemotivopara
el establecimiento del virreinato:
A) Limitar el poder del encomendero
B) Frenar el sistema de contrabando y de
pirateraorganizado por Portugal
C) Mayor control sobresuscolonias
D) Mejorar al aprovechamiento delasriquezas
quesehallaronensusdominios
E) Reemplazar el sistemadegobernaciones
08. No correspondeal Taki Onqoy:
A) Esunmovimiento depurificacinandina
B) Tena como principios crear la resistencia
contra el mundo hispnico y promover la
solidaridaddentro del mundo andino
C) Estemovimiento deresistenciaestuvo basado
de misticismo milenarista de regreso a un
estado previo
D) Puso finaunasangrientay prolongadaguerra
entre los grupos tnicos andinos que
rechazabanlaculturaoccidental
E) Condenabalaadaptacinalapresenciade
loseuropeos
09. Laresistenciamejor estructuradadurantelospri-
merosaosdeinvasinfue:
A) El Taki Onqoy
B) Larebelindemanco Inca
C) Laresistenciadelosgeneralesquiteos
D) El movimiento deTitu Cusi Yupanqui
E) Dirigido por lospropiosespaoles
10. Lasnuevasleyesdeindiasquetenancomo pro-
psito poner finalaarbitrariedadeimprovisacin
con quehasta entonces haban ejercido el poder
losconquistadores, causaron:
A) Laguerradelasfronteras
B) LaguerradelosChupas
C) Laguerradelosencomenderos
D) Laguerradelosinsatisfechos
E) El levantamiento delosincasdeVilcabamba
11. Las primeras disputas entreFrancisco Pizarro y
Diego deAlmagro surgieronaraz de:
A) LaCapitulacindeBurgos
B) El fracaso dela Expedicin Almagristas a
Chile
C) La llegada al Per de los Hermanos de
Francisco Pizarro
D) La creacin de la Gobernacin deNueva
Toledo
E) LaCapitulacindeToledo
12. Despus del asesinato deFrancisco Pizarro, los
almagristasproclamaronaDiego deAlmagro "El
mozo". Estefuederrotado y ejecutado por Vacade
Castro despusdelaBatallade:
A) LasSalinas
B) Cachipampa
C) Chupas
D) J aquijahuana
E) Pucar
172
... esnivel
Hist. del Per
13. El primer Virrey del Per trajo lasNuevasLeyes
queocasionaronlarebelinde:
A) Losindgenas
B) Losesclavos
C) Loscorregidores
D) Loscimarrones
E) Losencomenderos
14. El Virrey Nuez deVelafuedecapitado despus
delaBatallade:
A) Chupas B) Iaquito
C) LaHuarina
D) J aquijahuana E) Pucar
15. LapropuestapolticadeFrancisco deCarbajal a
Gonzalo Pizarro, depusdevencer al Virrey Blasco
Nuez deVelafue:
A) Buscar unpacto conCarlosI
B) Crear unaMonarquaenel Per
C) Liberar al Virrey Blasco Nez deVela
D) Reconocer LasNuevasLeyes
E) Exigir msencomiendas
16. Francisco Hernndez Girnsesublev cuando la
Real Audiencia:
A) Aboli todaslasencomiendas
B) Prohibi laesclavituddelosnegros
C) Suprimi el trabajo gratuito delosindios
D) Oblig atrabajar alosnoblesespaoles
E) Acept el culto alosdiosesandinos
17. Despus dela derrota de "Los Insatisfechos" se
impuso laautoridadde:
A) LosnoblesIncas
B) Losconquistadores
C) Losencomenderos
D) Lamonarqua
E) Loscriollos
18. Dirigi laltimaprotestadelosinvasoresespao-
lescontralaMonarquaEspaolay alasmedidas
queperjudicabanalosencomendaderos:
A) Francisco deCarbajal
B) J uanPizarro
C) Hernndez Girn
D) SebastinBenlcazar
E) Diego deCenteno
19. La Rebelin delos Insatisfechos termin con la
Batallade:
A) LasSalinas
B) Chupas
C) J aquijahuana
D) Chuquinga
E) Pucar
20. El Demonio delos Andes erauno delos ms
poderosos:
A) Gobernadores
B) Criollos
C) Funcionariosreales
D) Encomendaderos
E) Oidores
173
... esni vel
Hist. del Per
CAP TULO XI I I
Virreynato Peruano I
01. En1526 restingui sus funciones al plano pura-
mentecomercial, en1543 organiz el sitemade
flotasy galeones. En1791 desaparececomo con-
secuenciadelasreformasborbnicas:
A) Consejo deIndias
B) CasadeContratacin
C) Tribunal del Consulado
D) LaReal Armada
E) Armadadel Mar del Sur
02. No correspondeal Tribunal del Consulado:
A) RenealoscomerciantesdelaColonia
B) Lleg en1613 (MontesClaros) y seactiv
en1619
C) FelipeII reestructur susfunciones
D) Enel siglo XIX financiaronLaGuerrade
laIndependenciaEspaola
E) Organizabalaarmadadel Mar del Sur
03. Sobreel comercio:
I. Fueregulado por unaPolticamonoplica
II. Seperjudic por el sistemadecontrabando
III. Seaboli el monopolio comercial en1778
Sonverdaderas:
A) I B) II
C) III
D) I y II E) I, II y III
04. Latendenciao propiedaddelatierra durantela
Colonia:
A) Estuvo marcadapor laaparicindegrandes
haciendaso latifundios
B) Tienenorigenenlaencomienda
C) Era de derecho exclusivo de los colonos
americanospero regulado por lacorona
D) Estaba limitada a militares y civiles, los
eclesisticosno accedanaella
E) Fuelabasedelaeconomametropolitariapor
susgananciasobtenidosensusventas
05. Relacionar:
I. Mitaobrajera
II. Mitarural
III. MitadeTambos
A. Fbricastextiles
B. Haciendasy estanciasganaderas
C. Control y servidumbredelaposadas
A) IB, IIC, IIIA
B) IB, IIA, IIIC
C) IA, IIB, IIIC
D) IC, IIA, IIIB
E) IA, IIC, IIIB
06. Sellamaba"obrajes":
A) A lasfbricastextilesquefuncionabanenel
virreinato
B) A lasinstitucionesandinassobrevivientes
C) Al trabajo efectuado enposadas
D) Al trabajo establecido por el CondeNicuesa
E) Al trabajo realizado enlasminasdePotos
07. Erantrabajadoresadscritosalastierrasdelasha-
ciendas y estancias. Reciban jornal,
adoctrinamiento y tierrasparasembrar:
A) Yanaconas B) Pongos
C) Indiosfaltriquera
D) Indiosalquilas E) Mingados
174
... esnivel
08. Correspondealapocacolonial:
A) Vizcardo y Guzmn escribesu carga a los
espaolesamericanos
B) Naceel Mercurio Peruano
C) Gobierno deAbascal
D) El elogio deDomigno Choquehuanca
E) Amat y J uniet expuls alosjesuitas
09. LaCasadeContratacin:
A) OrganizabalaArmadadel Sur
B) Disponadefuerzadetrabajo
C) Organizabael sistemadeflotasy galeones
D) Erael ncleo delaactividadminera
E) Organizabanlaencomienday lamercedde
tierras
10. SobrelosimpuestosenlaColonia; escorrecto:
A) Tributo : 10% delaproduccinagrcola
B) Almojarifazgo : compra- venta
C) Alcabala: aduana
D) Diezmo : alaganadera
E) Gabela: parael cabildo
11. Institucin queagrupaba a los comerciantes del
virreinato, funcionabaenLima:
A) Tribunal del Santo Oficio
B) Real Hacienda
C) Tribunal del Consulado
D) CasadeContratacin
E) Consejo deIndias
12. La fuerza del trabajo colonial seobtena con la
modalidadde:
A) Faltriquera B) Mita
C) Servicio
D) Yanaconaje E) Tributos
13. Lamayor fuerzasocio - econmicaparael ssten
delaColonia:
A) Estaba en el trfico mercantil de los
comercianteslimeos
B) Radicabaenlabuenaregulacintributaria
C) Seobtenabajo el sistemademitas
D) Estabaregulado por el tribunal del Consulado
E) Fuereglamentadapor laReal Hacienda
14. El mestizo es:
A) El nacido enEspaa
B) El nacido enAmricadepadresespaoles
C) El dueo deminas
D) El hijo deunespaol y unaindia
E) El hijo del negro y unaindia
15. Cuando unespaol seposesionadetierraslibresy
despuslegalizaesapropiedad, seconocecomo:
A) Merceddetierras
B) Encomiendas
C) Corregimientos
D) Latifundios
E) Composicindetierras
16. Laposesindetierrasapartir deLasMercedes
Reales o Lascomposiciones durantelacolo-
niadio origena:
A) Lasencomiendas
B) Latifundios
C) Losobrajes
D) Loschorrillos
E) Losobrajillos
17. No esunacaractersticadelasociedadcolonial:
A) Fueunasociedaddeclasesdiferenciadas
B) Fueunasociedadracista
C) J urdicamente la sociedad colonial estuvo
divididaenunaRepblicadeEspaolesy otra
deindios
D) Lasclasessocialesno fueronexcluyentesni
cerradas
E) Existi unordenamiento social indgenaque
sirvi alosinteresespolticosy econmicos
deEspaa
Hist. del Per
175
... esni vel
... esnivel
CAPTULO X: Imperio Carolingio - Los Arabes y el Islam
01. Considerando como el principal monarcaeuropeo
delaEdadMedia:
A) CarlosMartell B) J uansintierra
C) Ludovico Po
D) Lotario E) Carlomagno
02. Cul fuelafinalidaddel Tratado deVerdm?
A) Dividir el Imperio Musulmn
B) Dividir el Imperio Bizantino
C) Repartir el S.I.R.G.
D) Poner final dominio turco
E) Dividir el Imperio Carolingio
03. Considerando el ltimo reducto rabeenEspaa:
A) Navarra B) Pasvasco
C) Castilla
D) Toledo E) Granada
04. Fuecausadelaexpansinrabe:
A) Contener el avancecristiano
B) Derrotar alascruzadas
C) Launificacinpoltica
D) Capturar Constantinopla
E) Difundir el islamismo
05. El islamismo represent paralaculturarabe:
A) El inicio del poliesmo
B) Lacadadel Imperio Musulmn
C) El reconocimiento deDiosMahoma
D) Launificacindel pueblo rabe
E) El surgimiento deloscalifas
06. LacoronacindeCarlomagno signific:
A) Mayor presenciadel PapaLenIII
B) El inicio delaresistenciaMerovingia
C) La consolidacin poltica de la Dinasta
Carolingia
D) El final delatempranaEdadMedia
E) El avancefeudal
07. Uno delosmencionadosno fueunreino sajn:
A) Nort Umberland B) Kent
C) Sussex
D) Essex E) Wessex
08. El Califato delosOmeyas, tuvo su centro poltico
en:
A) Bagdad B) Damasco
C) Medina
D) Kaaba E) Meca
09. Laobralegal justinianaconsisti enlarecopila-
cin del derecho romano en documentos, el de
mayor trascendenciade:
A) Institutos B) Cdigo
C) Digesto
D) Fuero juzgo E) Novelas
10. LacoronacindeCarlomagno signific:
A) Mayor presenciadel PapaLenIII
B) El inicio delaresistenciamerovingia
C) La consolidacin poltica de la Dinasta
Carolingia
D) El final delatempranaEdadMedia
E) El avancefeudal
176
... esnivel
Hist. Universal
11. EnlacampaacarolingiahaciaEspaacontralos
rabes. Rolando muri enlabatallade:
A) Guadalete B) Toledo
C) Granada
D) Roncesvalles E) Catalunicos
12. El acelerado proceso de formacin de una
poliarquafeudal fuecontenido enel siglo VIII en
Europapor Carlomagno atravsde:
A) LasLeyesCapitulares
B) El mecanismo defeudalizacin
C) El control ideolgico
D) Ladoctrinacristiana
E) Unaadministracincentralizada
13. El poder temporal del Papasevio fortalecido cuan-
do Pipino El Breve y Carlomagno leentrega-
ron:
A) Tierras
B) Esclavos
C) El control ideolgico
D) Siervos
E) El poder espiritual
14. Los dominios del Imperio Carolingio seestable-
cieronenlosactualesterritoriosde:
A) Alemania- Blgica- Francia
B) Slo Francia
C) Francia- Italiaensu totalidad
D) Espaa- Francia- Alemania
E) Austria- Prusia- Francia
15. Carlomagno di leyesllamadas................ quetra-
tabansobrelaadministracinpblica, el servicio
militar, lasobligacionesdelosfuncionarioscivi-
lesy esclesisticos, instruccinpblica, laaplica-
cindejusticia:
A) Capitulares B) Novelas
C) Digesto
D) Edictos E) Principales
16. Losgrandesmaestros, versadoseilustradosencien-
cias, artey filosofaseagrupabanentorno alas
escuelas:
A) Parroquiales B) Conventuales
C) Palatinas
D) Universidades E) Institutos
17. El Imperio Carolingio sedesarroll sobrelabase
reino brbaro:
A) Visigogos B) Francos
C) Ostrogodos
D) Vndalos E) Anglasajn
18. En el proceso de expansionismo del I mperio
Carolingio, la guerra que sostuvo en I talia
Carlomagno fuecontralos:
A) Musulmanes B) Eslavos
C) Germanos
D) Lombardos E) Suevos
19. El personajequederroc al ltimo Rey Holgazan
de la dinasta Merovingia y que apertura del
Imperio Carolingio es:
A) CarlosHeristal
B) CarlosMartel
C) Pipino El Breve
D) Carlomagno
E) Carlos"El Calvo"
20. Una de las siguientes campaas militares no
correspondeal reinado deCarlomagno:
A) Contralossajones
B) Contraloslombardos
C) Contralosrabes
D) Contraloseslavos
E) Contralosfrancos
177
... esni vel
Hist. Universal
CAP TULO XI
Edad Media: Feudalismo - Cruzadas
01. El sistemafeudal sesustent en:
A) Lasrdenesdecaballera
B) LaproteccindelaIglesiaalosseores
C) El desarrollo delasvillas
D) LaconformacindelaIglesia
E) Lagranpropiedadterritorial
02. Selellam la Guerra Santa durante la Edad
Media:
A) Lasguerrasdelasinvestiduras
B) Lascruzadas
C) La Guerra de los anglosajones contra los
normandos
D) ExpulsinrabedeItaliapor losnormandos
E) LaGuerradelos100 aos
03. FuelanicaCruzadaquetriunf:
A) Laprimera(popular)
B) Laoctava
C) Laprimera(seorial)
D) Latercera
E) Lasexta
04. Luego derecuperar J erusaln, no acepto ceirsela
diadema derey deJ erusaln, diciendo: Yo no
puedo ser coronado conunacoronadeoro donde
Cristo fuecoronado conespinas seleconsidera
el msgrandelosCruzados.
El personajeencuestines:
A) LuisIX
B) Federico Barbarroja
C) Godofredo deBovillon
D) Saladino
E) Ricardo CorazndeLen
05. TambinesllamadalacruzadadelosReyes:
A) I Cruzada B) VIII Cruzada
C) IV Cruzada
D) III Cruzada E) II Cruzada
06. FueconsecuenciadelasCruzadas:
A) Decaimiento del poder feudal
B) Larecuperacindel Santo Sepulcro
C) El aumento delareligiosidad
D) Lacadadel Imperio Otomano
E) LaconquistadeEstambl
07. DurantelaSegundaCruzada, destacaron:
A) Felipe Augusto de Francia - Federico
Barbarroja
B) LuisIX el Santo y Ricardo I
C) Andrs II rey deHungra y Guillermo de
Holanda
D) Federico II deAlemaniay LuisIX deFrancia
E) LuisVII deFranciay Conrado III deSacro
Imperio
08. Enpocasinicialesdelosinvasionesbrbaras, al
interior deEuropasepresent:
A) Ladivisindel latn
B) Fortalecimiento deladinastaAntonina
C) Contraccionescomerciales
D) Laconsolidacindel latn
E) Sustitucin del derecho romano por el
brbaro
09. Fuelanicainstitucinromanaquesupervivefren-
tealaarremetidabrbara, selogr construir como
instrumento eficaz dedominacinideolgica:
A) LaIglesiaCatlica
B) Laorganizacincastrense
C) El derecho
D) El edicto deMiln
E) El cdigo deJ ustiniano
10. Conlasinvasioensbrbarasy lacrisisdel Imperio
Romano sepermiti:
A) FormacindeReinosBrbarosOrientales
B) Trnsito hacialafeudalidad
C) CreacindelaCulturaOccidental
D) Destruccintotal delaCulturaRomana
E) Ingreso al "Bajo Imperio" Romano
178
... esnivel
Hist. Universal
11. Desdeel punto devistahistoriogrfico al feudalis-
mo tienesu origenen:
A) Lasinvasionesbrbaras
B) El imperio romano
C) LosiniciosdelaEdadMedia
D) LacadadeRomaOccidental
E) Lafirmadel Tratado deVerdn
12. La lucha entreel Pontificado y el Imperio tuvo
como causa:
A) Laquerelladelasinvestiduras
B) El cautiverio deAvin
C) El cisma
D) Lahumillacindel PapaBonifacio VIII
E) LaprdidadeSicilia
13. LascausasquedeterminaronlagueradelaCru-
zadasson:
A) Cristianizar el Oriente
B) Deseo derescatar el Santo Sepulcro
C) La ambicin europea de procurarse un
dominio
D) Lapresenciadeturcosseljcidas
E) Demostrar launidadcristiana
14. Paraloseuropeos; sonefectosreligiososdelaGue-
rradelasCruzadas:
A) Seintensific lapersecucindelosjudos
B) LaformacindeLosTemplarios
C) Se cre la La orden de Caballeros
Teutnicos
D) El feudalismo seresquebraja
E) Florecimiento deGnova, Pisay Venecia
15. Predominanconmsaugeel feudalismo:
A) Espaa
B) Italia
C) Francia
D) Escocia
E) Inglaterra
16. Sonderechosy atribucionesdel seor Feudal ex-
cepto:
A) Impartir J usticia
B) Cobrar Impuestos
C) Acuar monedas
D) Pagar Impuestos
E) Poseer ejercitos
17. El biendemayor valor econmico duranteel Feu-
dalismo:
A) Laminera
B) Laganadera
C) Latierra
D) El comercio
E) Laindustria
18. No esconsecuenciadelascruzadas:
A) Fortalecimiento del poder real
B) Feudalismo
C) Renacimiento Urbano
D) Resurgimiento del Comercio
E) AparicindelaBurguesa
19. Las Monarquas europeasno participaronenlas
cruzadascontraOrienteestuvieronluchando con-
tralosMusulmanes:
A) Inglaterra- Prusia
B) Austria- Espaa
C) Francia- Alemania
D) Alemania- Italia
E) Espaa- Portugal
20. El sector social quesurgeal terminar lascruzadas
queseconsolid econmicamente:
A) LaServidumbre
B) LaCaballera
C) LaBurguesa
D) LaIglesia
E) LaUniversidad
179
... esni vel
Hist. Universal
CAP TULO XI I
Feudalismo: Islam - Cultura Medieval
01. Duranteel imperio carolingio, lasescuelasdesti-
nadasal control ideolgico delapoblacineran:
A) Palatinas B) Conventuales
C) Catedralicias
D) Parroquiales E) Reales
02. Laexistenciadelaautorquadurantemucho tiem-
po enel feudalismo, limit activadeseconmicas
como:
A) Laagricultura B) El comercio
C) Laartesana
D) Latextilera E) Laganadera
03. Dentro del feudalismo sedalatendenciadetierras
por partedelos seores feudales lo permiti la
obtencinde:
A) Larenta
B) Diezmosy excomuniones
C) Poder religioso
D) Lasalvacin
E) Indulgencia
04. EnlabatalladePoitiers, CarlosMartel logracon-
tener leavancedelos:
A) Sajones B) Eslavos
C) Musulmanes
D) Visigodos E) Lombardos
05. El objetivo poltico delaIglesiaal coronar empe-
rador aCarlo Magno era:
A) Asegurar lafuerzadetrabajo
B) Contener larevueltascampesinas
C) Fortalecer el poder delaIglesia
D) Controlar alosanglossajoes
E) Destruir el poder feudal
06. Enlaceremonadelainvestidura, el vasallo reci-
bedepartedel seor feudal:
A) Laprimicia
B) Labalidad
C) El espaldarazo
D) El beneficio
E) El rentismo
07. Unadelasconsecuenciasocialesquetrajo lasCru-
zadasaOrientefue:
A) Incremento enlapobrezadelossiervosdela
Gleba
B) Empobrecimiento delaburguesacomercial
C) Mejorescondicionesdevidaparalossiervos
D) Mejores condiciones devida para el seor
Feudal
E) Invasionesdetribusbrbaras
08. Mecanismo deexplotacinutilizadapor el seor
feudal:
A) Vasallaje B) Rentismo
C) Servidumbre
D) Latifundista E) Seoro
09. El imperio carolingio surgecomo producto de:
A) Lainvasindelosrabes
B) Laexpansindelosbizantinos
C) Unaalianzadeinteresentreloscarolingiosy
el Papado
D) El intento dereconstruir el imperio romano
deoriente
E) Laformacindel Sacro Imperio germnico
romano
180
... esnivel
Hist. Universal
10. Institucinfeudal quetuvo lafuncindecontrol
ideolgico sobrelapoblacin:
A) Lasantainquisicin
B) Laiglesiamedieval
C) Lamonarquamoderna
D) Lasescuelaspalatinas
E) Lamisi dominicci
11. El sucesor deMahomaeradenominada:
A) Emir B) Califa
C) Sultn
D) Visir E) Muslin
12. Laarquitecturamilitar rabeseapreciaenlas:
A) Mezquita B) Alhambras
C) Atalayas
D) Alczares E) Marcas
13. El desarrollo del capitalismo mercantilistagene-
r:
A) El apogeo delaeconomaautrquica
B) La reactivacin del comercio y el uso de
monedas
C) El surgimiento delasescolsticascrtica
D) El apogeo deenclavesimperialistas
E) El decaimiento delaletradecambio
14. El surgimiento delas nuevas relaciones sociales
deproduccincapitalista, durantela decadencia
del ordenfeudal, tienesu manifestacinen:
A) El industrialismo
B) Lacartao fuero
C) Losfeudos
D) Lalatifundio
E) El burgo
15. ................. eslanuevaconcepcindel universo en
el desarrollo capitalista, queseoponealosplan-
teamientosPtolomeos.
A) LaEscolstica
B) LaPatrstica
C) El Heliocentrismo
D) LaGeocntrica
E) El Renancimiento
16. El bullonismo hacereferenciaa:
A) Laproduccinmanufacturera
B) La concentracin exclusiva de metales
preciosos
C) Bsquedadenuevasrutas
D) Luchacontralapiratera
E) El contrabando
17. LaregindeEuropaoccidental dondelosrabes
fundaron el Califato deCrdoba correspondeal
actual pasde:
A) Marruecos B) Egipto
C) Francia
D) Argelia E) Espaa
18. Sector depoder al cual perteneci Mahomaenla
formacindel imperio musulmn:
A) Ganadero B) Agrcola
C) Comercial
D) Artesanal E) Industrial
19. El tributo queimpusieronlosrabesalossiervos
no conversos se denomina Gizya. La zona de
tribucindeDamasco seubicaenlaactual:
A) Portugal B) Siria
C) Egipto
D) Espaa E) Marruecos
20. RegineconmicadelaPennsularabigadonde
sedesarrollabalaagricultura:
A) Hedjaz B) Palestina
C) Yemen
D) Siria E) Egipto
181
... esni vel
Hist. Universal
CAP TULO XI I I
Feudalismo - Capitalismo Mercantil -Imperio Bizantino
01. Enlaeconomadelosreinosbrbarossu limitada
produccin y movimiento comercial gener un
carcter econmicosde:
A) Subsistencia
B) Mercantilismo
C) Autoabastecimiento
D) Esclavitud
E) Produccinenserie
02. Las relaciones devasallajeen el Feudalismo se
establecancon:
A) Lacorvea
B) Laentregadegabela
C) Lascapitulares
D) El edicto deKiercy
E) Laentregadel feudo
03. Por laentregadetierrasencondicindeusufructo
el seor feudal concentra:
A) Primicias B) Rentas
C) Mansos
D) Diezmos E) Mesadas
04. Unadelascausasdel surgimiento del capitalismo
mercantil fue:
A) El resurgimiento urbano comercial
B) Laaparicindel trueque
C) El fortalecimiento del feudalismo
D) Laaparicindelosducados
E) Lalibertadreligiosaluego delareforma
05. El excedentedelaservidumbreeraobtenido por
losseoresfeudalesatravsde:
A) El feudo B) Latributacin
C) Lainvestidura
D) El homenaje E) Laguerra
06. Laservidumbreregulabael trabajo deloscampe-
sinoslocual selegislenel Edicto deKiersey para:
A) Establecer el descanso campesino
B) Fijar su condicinhereditaria
C) Ordenar lajerarqua
D) Educar alossiervos
E) Catequizar alosmsantiguos
07. Carlomagnoestableci laeducacinparroquial que
eradirigidaa(la):
A) Noblezaterrateniente
B) Clero secular
C) Sectorespopulares
D) Arzobispados
E) Funcionarios
08. Laconcentracindegranparteproduccincam-
pesina, enmanos delanoblezafeudal sedapor
medio del pago de:
A) Indulgencias B) Tributacin
C) Diezmo
D) Primicias E) Indultos
09. El establecimiento del Edicto dedisponeparala
noblezafeudal:
A) Su total eliminacin
B) El findesu condicindevasallos
C) El derechosal librecobro detributo
D) Lacondicinhereditariadelosfeudos
E) Unatoleranciareligiosa
10. Al interior del Imperio Carolingio el respeto desus
fronterasestuvo acargo de:
A) Archicapellanes B) Marqueses
C) Condes
D) Duques E) Missi dominicci
182
... esnivel
Hist. Universal
11. Lafcil expansindel Islamenel fricadeAsia
Menor demuestra:
A) LasuperioridaddeAl
B) El fracaso del J ihad
C) Lacalidadensusembarcaciones
D) El inicio delasCruzadas
E) Lacrticasituacindel Imperio Bizantino
12. ConlatomadelaMecapor Mahomaconimposi-
cindel Islam, el respeto y mantenimiento del tem-
plo delaKaabademuestra:
A) Lafaltadepoder por partedel Islam
B) Unalejamiento conlaoligarqua
C) Su relacinconel Cristianismo
D) Su carcter dereliginpagana
E) Una conciliacin con los latifundistas del
yemn
13. Duranteel Imperio Carolingio seprodujo como
consecuencia para los nuevos latifundistas
germanos:
A) Lareduccindelotes
B) Laconquistadederechosjurisdiccionales
C) Laprdidadeautonomapoltica
D) El atraso enlaexpansinpontificia
E) Lasumisinalosvillanos
14. El aportejurdico del Imperio Bizantino al mundo
occidental es:
A) El corpusjuriscivilesRomani
B) El fuero juzgo
C) Laley delasXII tablas
D) Lacoservacindelaculturarabe
E) Laley canuleya
15. El mayor expansionismo deImperio rabesedio
durantelaadministracindel:
A) SultnSaladino
B) Califato Omeya
C) Califato Perfecto
D) Califato deCrdova
E) Califato Absida
16. El control deMedinadainicio enel mundo mu-
sulmna:
A) Ladifusindel Corn
B) El poder delosAbsidas
C) LaguerraSantao J ihad
D) El Imperio otomano
E) LaperegrinacinalaMeca
17. Ensusorgenesdel Imperio Bizantino correspon-
deaRomadeOrientepero laculturapredominan-
teera:
A) Latina B) Sasnida
C) Helenstica
D) Persa E) Musulmana
18. El modo deproduccinpredominanteenel apo-
geo delasociedadbizantinaerael:
A) Esclavismo B) Capitalismo
C) Feudalismo
D) Mercantilismo E) Comercial
19. El Imperio Bizantino desdelos siglos X al XIII,
tuvo queenfrentar larivalidadcomercial conlas
ciudadesde:
A) Portugal
B) Inglaterra
C) Italia
D) Oriente
E) Francia
20. Castigo delaIglesiaCatlicacontraunaregino
paspor desobedecer unaordenpapal y enlacual
seleprohibecelebrar misasy otrosoficiosreligio-
sos:
A) Excomunin
B) Interdiccin
C) Inquisicin
D) Primicias
E) Cismas
183
... esni vel
CAPTULO X. Tilde Especial
... es nivel
TILDACIN
DisciplinanormativaqueformapartedelaOrtografacastellanay serefierealacorrectacolocacindel acento
escrito o tildeenlaspalabras. Sinembargo, debemosconsideraqueacento y tilde sondosconceptosdiferentespero
quesecomplementan: el acento esunfenmeno prosdico (oral) y latildeesortogrfica(escrita).
Ennuestralenguaslo algunospalabrasexigentilde.
CUADRO ESQUEMTICO DE LA TILDACIN GENERAL
Sobresdrjulas
(Preproparoxtonas)
Esdrjulas
(Proparoxtonas)
Graves o llanas
(Paroxtonas)
Agudas
(Oxtonas)
Mayor
fuerza de
voz
Trasantepenltima
slaba
Antepenltima
slaba
Penltima
slaba
ltimaslaba
Ejemplos t ma te lo
tr e me lo
m ni mo
r pi do
r bol
me sa
ma n
ca ra col
Se tildan
Siempre Siempre
Cualquier consonante
menos N, S, Vocal
N, S, Vocal
Ejemplos en cun tra se lo
c ra te lo
cam bia se lo
pe tr le o
pr pa dos
pe nn su la
cr cel
mr tir
n car
ve ge ta cin
ciem pis
an - d
Ti l dac i n de Pal abr as Compuest as
1. PALABRAS ADVERBIALIZADAS:
Adjetivo + Mente
Tienendosacentosfnicos: uno enel adjetivo y otro enel sufijo MENTE.
Debetildarseslo cuando el adjetivo llevatildeoriginalmente.
comn +mente=comnmente
gil +mente=gilmente
buena +mente=buenamente
184
... esnivel
Lengua
2. PALABRAS COMPUESTAS:
Adjetivo + Adjetivo
Cadaelemento conservasu tilde
Fsico - qumico
Hispano - belga
Franco - alemn
Qumico - farmacutico
3. COMPUESTOS VERBALES:
Verbo + Pronombre Encltico
Obedecenalareglageneral detildacin
per - di - se- le: palabraesdrjula
tar - do - se : palabragrave
an- t - ja- se- le : palabrasobreesdrjula
4. PALABRAS COMPUESTAS PERFECTAS:
Adjetivo + Adjetivo
Obedecenalareglageneral detildacinporquesecomportancomo unapalabra:
Fsicoqumico Palabraesdrjula
Francoalemn Palabraaguda
Hispanobelga Palabragrave
Ti l dac i n Espec i al
Constituyenexcepcionesdelasreglasgenerales.
I. DIACRTICA:
1. En Monoslabos:
l Pronombre l tieneunauto
Esecuaderno esdel
El Artculo El nio esestudioso
Estenel parque
T Pronombre l y t sonamigos
Tu Adjetivo Tu casaesgrande
M Pronombre El poemaesparam
Mi Adjetivo Esmi poema
Mi Sustantivo l cantaenmi menor
185
... esni vel
S Adv. Afirmac. S, acepto
S Pronombre Volvi ens
Si Conjuncincondicional Si estudio, triunfar
Si Sustantivo Yo canto ensi mayor
T Sustantivo Tomamosunt?
Te Pronombre Te extra
S Verbo ser S responsable
S Verbo saber S quelo hars
Se Pronombre El lpiz se cay
D Verbo dar Ojalted el libro
De Preposicin Prstameel libro de ingls
Ms Adverbio decantidad Siemprepidesms
Mas Conjuncinadversativa Vine, mas no estabas
2. En Polislabos:
An Adv. tiempo An no llegaCarlos
Aun Conjuncin(incluso) Ni aun l lo saba
Slo Adverbio Slo tomaremosunt
Solo Adjetivo l vino solo
Solo Sustantivo Ejecut unsolo devioln
ste, se, quel Pronombre steesmo
Este, ese, aquel Adjetivo Estelibro esmo
II. ENFTICA:
Laspalabras: QU, QUIN, CUL, CYO, CMO, DNDE, CUNDO, CUNTO setildancuando son
interrogativaso exclamativas.
Qudeseas? Quinvino ayer?
Qudesorden! Cmo hastardado!
No llevantildecuando sonrelativos
El libro quetieneesinteresante.
Teesperardondeacordamos.
III. ROBRICA O DISOLVENTE:
Enhiatosacentuales, lavocal cerradallevatildedisolvente.
Ta, ro, bho, Ral, etc.
IV. DIAGRFICA:
SobrelaconjuncinO paraevitar queseconfundaconunacifra.
Entre5 6 minutos.
Le dos o tres libros. (Enestecaso no requieretilde).
Lengua
186
... esnivel
01. Enquoracinsehaomitido ms tildes enlas
palabrasmonosilbicas?
A) A ti y ami nosvenaqui y alli
B) Lafequeenti deposito lefueutil
C) Enmi casaseriendemi cuando toco el violn
enmi menor
D) Tu solo mequierespor mi te, sesincera
E) Nomascompasin, semascautoy actuabien.
02. Quenunciadopresentasolo tildesrobricas? (Se
haomitido lastildes).
A) Escuchamos un solo de violn queestuvo
esplendido
B) Merespondio demalamaneray lerepoche
su actitud
C) Debetener 18 o 19 aos, quizasmas
D) Sinmasquedecir semarcho aAntoquia
E) No creiaqueel rio creciaconlaslluvias
03. Quenunciado no requieretildeenftica? (Seha
omitido lastildes)
A) Dilecuando regresaraavisitarnos
B) Como y por quelo hiciste?
C) Quediatanfrio!
D) No sequehacer
E) Quelevayabiensinmi!
04. Qualternativarequierems tildes diacrticas?
(Sehaomitido lastildes)
A) No sequepiensastu deeso
B) Confiaenmi, puesyo sedondeestael
C) No creo quetedeel si tanpronto
D) Tedijequeleinvitarate
E) Solo ledio unpoco masdeatencin
05. Enel texto:
"Pero el no comiani bebiaantesdellegar hastala
iglesiadel pueblo y comprobar, unavez mas, una
y cienveces, queestabarota, despintaday susal-
tares roidos por los gusanos. Seleentristecia la
caray seponiaarezar"
(Laguerradel findel mundo)
Cuntastildesespecialespresenta?
A) 8 B) 7
C) 4
D) 6 E) 5
06. Indiqueverdadero (V) o falso (F) encadaproposi-
cinsegncorresponda:
A) Latildeslo seusaenlenguasdeacentolibre
..................................................... ( )
B) El acento es un fenmeno de naturaleza
prosdica............................................ ( )
C) Encastellano hay palabrascondosacentos.
............................................................ ( )
D) Laspalabrastonassonmuy escasas.. ( )
E) El acento, en el castellano, tiene valor
distintivo ............................................. ( )
07. Coloqueverdadero (V) o falso (F).
I. Lasreglasdetildacinsebasanenel princi-
pio deeconomalingstica............ ( )
II. Guion y truhan no setildan........ ( )
III. El espaol eslenguadeacento fijo .... ( )
IV. Si lescorrespondealasmaysculassetildan
............................................................ ( )
V. Ningnmonoslabo setilda........... ( )
Lengua
187
... esni vel
08. Qupalabrasdebentildarseobligatoriamente?
A) Circulo - regimen
B) Examen- grito
C) Naranja- caja
D) Codigo - triceps
E) Visito - hoja
09. Quoracinrequieredemayor nmero detildes?
A) La funcin ideologica dela literatura no
predominaenlasfabulas?
B) Entre las figuras tenemos: metafora,
sinecdoque, hiperbole, antitesis
C) La cronica esta en el maletin de Martin
Alvarez - adi
D) La base teorica es la semiotica-sealo el
ponenteel miercolesultimo
E) El dialogo salvo a Edgar de un dificil
problema.
10. Cuntastildesrequiereel siguientetexto?
El carnaval fueunadelasfiestasespontaneasmas
celebradasdurantelaepocacolonial; convocabaa
hombresy mujeresdetodaslascondicionessocia-
lesy detodoslosgruposetnicos. Al igual queen
Europa, se desarrollaba los ultimos dias que
precedian ala Cuaresma, fiesta religiosaquese
iniciael MiercolesdeCeniza.
A) 6 B) 7
C) 8
D) 9 E) 10
11. Cuntastildessehanomitido enel siguientetex-
to?
J ovenes, valo y adelante!. Losespiritus conse-
cuentes y logicos deestageneracin, despues de
unanalisispolitico-economico, tomaranladecision
correctaparael biendelainstitucion
A) 8 B) 9
C) 10
D) 11 E) 12
12. Relacione correctamente. (Se ha omitido las
tildes)
I. Veiatodo claramente
II. No sesi fuerondejados
III. Estuvo 5 o 6 horasy semarcho
IV. Quehabil era!
( ) diacrtica
( ) disolvente
( ) enftica
( ) diagrfica
13. Sealeverdadero (V) o falso (F) conrespecto ala
tildacingeneral.
A) Todas las palabras del castellano tienen
acento libre..................................... ( )
B) Laspalabrasmonoslabasno setildan.( )
C) La palabra robots no lleva tildepor ser
aguda.................................................. ( )
D) Histricamente essobreesdrjula...( )
E) Lasllanasterminadaseny no debenllevar
tilde..................................................... ( )
Lengua
188
... esnivel
Lengua
14. Cuntastildesespecialesfaltan?
Unmohindetu tio, al mediodia, leadvertiaque
hacer conesosatavios
A) 4 B) 5
C) 6
D) 7 E) 8
15. Cul delassiguientesalternativasestcorrecta-
mentetildada?
I. Dedndeprovienenlosceltas?
II. Qusueltenal toro!
III. Dejamoslibreel 8 9!
IV. No supieronqueclasederuido era
A) I, II B) II, IV
C) I, III
D) II, III E) Todas
16. Cul delasalternativassehallaadecuadamente?
I. Informesinscripciones
II. Qusalganlosactores!
III. 7 9 delanoche
IV. Annecesitamosayuda
A) I, II, III B) II, III, IV
C) II, III
D) III, IV E) II, IV
17. Cuntaspalanbrassehantildado correctamente?
custicamente- gneo-trbol-crcel-guin-
dispora-truhn-ftil
A) 4 B) 5
C) 6
D) 7 E) 8
18. Qualternativapresentapalabras contildacin
optativa?
A) dinamo, carpeta, papel, celtibero
B) pulmon, afrodisiaco, dominio, alveolo
C) mastil, perdido, futbol, etiope
D) conclave, demoniaco, elixir, ciclope
E) orgia, sanscrito, cajon, oxido
19. Cuntastildesfaltanenel siguientetexto?
Algunas tesis geologicas aseveran queAfrica y
Americay losotroscontinentessehallabanunidos
A) 2 B) 3
C) 4
D) 5 E) 6
20. Qualternativa requieredems tildes especia-
les?
A) Paral, el da5 6 no teniadiferenciaensi
B) Lucanor pareciacallado; solo bebiatey no
anis
C) Manejabalacorrespondenciaasu antojo, a
m meenviabaotrascartas
D) Volviste en ti a tiempo, la barahunda te
despert
E) Stodo, por eso, deunaexplicacin
189
... esni vel
Lengua
CAP TULO XI
Uso del Signo de Puntuacin
LOS SIGNOS DE PUNTUACION
Lossignosdepuntuacinsonlarepresentacingrficadelaspausasy entonacinquecaracterizanlalenguaoral. Hay
unasreglasquetodosdebemosseguir, puessu mal uso puedecambiar por completo el sentido delo quesequieredecir.
Enlaactualidadexistelatendenciaasimplificar el empleo delossignosdepuntuacin.
El espaol cuentaconlossiguientessignosdepuntuacin:
LA COMA (,) Indicaunapausapequeaenel interior deunaoracinPresentalossiguientestipos;
A) ENUMERATIVA: Separalaspartesdelaoracino clasesdepalabrasqueposeenlamismacondicinsintctica,
salvo quevayanprecedidasdelasconjuncionesy, o, ni,
Los sentidos son vista, odo, tacto, gusto y olfato.
B) EXPLICATIVA: Eslacomao par decomasqueencierranlosincisosqueinterrumpenunaoracin, yaseapara
aclarar o ampliar lo dicho.
En ese momento Adrin, el marido de mi prima, dijo que nos ayudarla, Ella es, entre mis amigas, la ms
querida.
C) VOCATIVA: Seescribecomaparaaislar el vocativo del resto delaoracin.
Querida, ven ac.
D) ELPTICA: Enloscasosenqueseomiteunverbo, seescribeensu lugar unacoma.
El rbol perdi sus hojas y la nia, su sonrisa.
E) HIPERBTICA: Cuando secolocaal principio delaoracinunelemento quedebeir detrs.
Por esa hermosa y solitaria playa, t y yo estbamos contemplando el horizonte.
Sepuedeomitir si el elemento anticipado es material lxico breveo depocaentidadcomo; En1492 Coln
descubri Amrica, aunqueseincluyeparaenfatizar: En1492, Colndescubri Amrica.
F) NEXO GRAMATICAL: Esobligatorio su uso antecualquier proposicinsubordinadaqueantecedaalaprincipal,
antelassubordinadasconsecutivasy antelassiguientesexpresiones: por tanto. por consiguiente, ahora bien,
sin embargo, no obstante y algunasmsdel mismo tipo. Por ejemplo:
Estuvo con fiebre, sin embargo, no puso objecin para la tarea.
No obstante, es necesario reforzar el estatuto.
EL PUNTO y COMA(;) Indicaunapausamenor queel punto pero mayor quelacoma. Seutilizaenlossiguientes
casos:
1) Seempleacuando sequieren separar los miembros deuna enumeracinlarga queya incluyecomas porque
contieneinformacinadicional.
La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el abrigo, negro.
190
... esnivel
Lengua
2) Paraseparar proposicionesyuxtapuestas, especialmentecuando enestassehaempleado lacoma.
La muchacha, gozosa, corra hacia su casa; sus padres acababan de llegar.
3) Sesuelecolocar punto y coma, envez decoma, delantedeconjuncioneso locucionesconjuntivascomopero, mas
y aunque, as como sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc., cuando losperiodos tienencierta
longitudy encabezanlaproposicinalaqueafectan.
Su discurso estuvo muy bienconstruido y fundamentado sobreslidosprincipios; pero no consigui convencer a
muchosdelosparticipantesenel Congreso.
EL PUNTO (.)
El punto sealalapausaquesedaal final deunenunciado.
Hay tresclasesdepunto: el punto y seguido, el punto y apartey el punto final.
I. El punto y seguido separaenunciadosqueintegranunprrafo. Si el punto estal final del renglnseempiezaen
el siguientesindejar margen.
Por ejemplo: Salieron a dar un breve paseo. La maana era esplndida.
II. El punto y aparte separadosprrafosdistintos, quesuelendesarrollar, dentro delaunidaddel texto, contenidos
diferentes, Despusdepunto y aparteseescribeenunalneadistinta.
III. El punto final esel quecierrauntexto.
LOS DOS PUNTOS (:)
Seempleaenlossiguientescasos;
1) Pararepetir exactamentelo dicho por alguien. Ejemplos:
Las palabras del mdico fueron: Reposo y una alimentacin equilibrada.
2) Antesdeunaenumeracincompletay pormenorizada;
Van a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro de Sbato y un tercero, Neruda.
3) Paracerrar unaenumeracin, antesdel anafrico quelossustituye:
Natural, sana y equilibrada: as debe ser una buena alimentacin.
4) Seempleaestesigno depuntuacintraslasfrmulasdesaludo enlascartasy documentos:
Querido amigo;
Te escribo esta carta para comunicarte
5) Seempleanlosdospuntosparaestablecer unarelacindecausaefecto.
Se ha quedado sin trabajo: no podr ir de vacaciones este verano.
191
... esni vel
Ot r os Si gnos De Punt uac i n:
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...)
Sontresy expresanlostm1inosno incluidosquefomanpartedeunaenumeracin. Tambinexpresanlaelipsiso el
anacoluto enunrelato. Siempresealanunapausa.
LOS SIGNOS DE INTERROGACIN ( ?)
Expresanunainfomacinrequeridadirectamentey englobal el objeto delapregunta. Secolocauno enel principio y
otro al final. Enotrosidomasslo existeunnico signo, el final, porqueel comienzo vienefijado por unaalteracin
sintcticaqueel espaol no precisa, deah lanecesidaddel signo ncial.
LOS SIGNOS DE ADMIRACIN ( !)
Sonlossignosgrficosqueencierranunainfom1acinquesignificaemocin, sentimiento o sor- presa. Como et1 el
caso delainterrogacin, hay unsigno inicial y otro final.
EL APSTROFO ()
Seempleaparalastransliteracionesdeotraslenguas, como por ejemplo parasenalar laelisinenfrancso el genitivo
sajndel ingls.
EL GUIN (-)
Sirveparaseparar lasdospartesdeunapalabracompuestaqueanno estgramaticalizadaenel idioma, como por
ejemplo chino-estadounidense.
LA RAYA ()
Esunsigno tipogrfico algo mslargo queel guionconvencional, quesirveparaencerrar unainformacinadicional
dentro delaclusulay demayor extensinquelaqueadmiteel material encerrado entrecomas.
LAS COMILLAS ( )
Sonlossignosqueantecedeny cierranunacitaexacta; tambinseincluyeentrecomillaslosnombresdecancones,
poemas, cuentosquefomanpartedeuncanconero, disco o lbro.
EL PARNTESIS [( )]
Seempleaparaaislar unainfomacnadicional queestrelacionadaconel temaprincipal queseesttratando. Su uso
esanlogo al del guinlargo.
LOS CORCHETES ( [ ] )
Indicanunparntesisespecial y seempleanparacontener parntesis, signosy fmulasdeotrossistemasdeescritura,
como lossmbolosqumicos, losdel alfabeto fontico, unaexpresinmatemticaquellevaademsfuncionesexpresa-
daspor medio deparntesisy otrasmarcastcnicaso cientficascomo el lenguajelgico.
Lengua
192
... esnivel
01. Dondeno serequieredel punto y coma?
A) Mostr todaslaspruebas; queraasegurarse
dequeno hayandudas
B) Flix preparalaensalada; Astor, el adobo
C) Primero los halaga; segundo acta como
esclavo
D) Losvio; pero sefue
E) Trabajacuadrospequeos; deseaexpresar lo
efmero
02. Quoracinnecesitael uso del punto y coma?
A) Ladijequevolverapronto pero no mehizo
caso.
B) Bebademasiado licor muro decirrosis
C) Esbelto magro musculoso austero El
caballero Carmelo
D) Valdelomar mueretrgicamenteenAyacucho
el 2 denoviembrede1919
E) Trasmuchosaosdeausenciael soldado que
queluch enlaguerraregres sinembargo
nadielo esperaba.
03. No debi usarselascomillasen:
A) Una vez capturaron a don J uan alias
Caballo, por delito dehomicidio
B) Sarmiento dijo: Lasideasno sematan
C) La palabra casete proviene del francs
cassett
D) El Quijoteempiezaas: Enunlugar dela
Manchas
E) LashistoriascorrespondenalasTradiciones
peruanas deRicardo Palma
04. Qusigno necesitael siguientetexto?
Antonio Machado enCampos deCastillaenfoca
conuntratamiento muy personal el paisajey las
seresquelospueblancomo loscampesinos
A) , , , , , B) , ; ,
C) , ; , ;
D) , , , ; E) , , ;
05. Indiquela alternativa quecompleta el siguiente
texto:
El Teatro Chino estabaubicado enlacalleRastro
delaHuaquillaenlazonadel Barrio Chino fue
uno delosescenariosmsconcurridoshasta1912
aosenquesufro unincendio quelo dejo escom-
brosComo yasemencion slo competaenpo-
pularidadconel conocido teatro deTanclas
A) ; , ; . , B) , ; . , .
C) ; . ; . .
D) ; . ; , . ; E) , ; , . ,
06. El Sol como unvidrio redondo y opaco conpaso
deenfermo caminaal cenir el viento marino des-
cansaenlasombrateniendo dealmohadasu negro
clarn.
Quesigno depuntuacinfalta?
A) Coma
B) Doscomas
C) Punto y coma
D) Punto
E) Punto seguido
Lengua
193
... esni vel
07. Cul delasalternativasseralaadecuada?
Por todo el campo por todo el prado no seescucha-
bael ladrido deZeusel peludo pastor cuando ha-
llabaunacornejapueslaobservabaaltentamente
A) , , , , , . B) , ; , ; , .
C) , , , , ; .
D) , , , ; , . E) , , , , : .
08. Indiquelas proposiciones querequierenpunto y
coma.
I. Presentaronel proyecto y ahoraesperan la
respuesta.
II. l eligi el primero t el segundo
III. Dej el papel puespens quelaotraslo es-
tabaocasionando problemasatodos.
IV. l sostuvo loscuadrostusprimoslospince-
lesy yo el atril.
A) I - II B) II - V
C) II - IV
D) I - IV E) Todas
09. Coloquecorrecto (C) o incorrecto (I).
A) Llegaron los tres hermanos: Luis, Ral y
Sal ...................................................... ( )
B) Semarcharon, pero volvieronfortuitamente
............................................................... ( )
C) Losjvenes, miraronlaplaya.............. ( )
D) Laesperar; aunqueseatarde.............. ( )
E) Yo no renuncio, yo persisto hastael fin.( )
10. Sealelaalternativaenlacul lossignosdepun-
tuacinestnempleadosenformaincorrecta.
A) Estuvo esperndolo todo el da; quera
hablarle
B) Ledio unttulo interesanteasu obra, pero
sus editores recomendaron algo ms
comercial
C) Los ismos de Vanguardia - Dadsmo,
Cubismo, Futurismo, etc.- coincidieronensu
actitudiconoclasta
D) En todo lo dicho, seor Presidente, no
hallamoslaverdad.
E) Dos veces! No tepases del lmite otras
vez
11. Sealeenqualternativaencontramosel uso dela
comavocativa.
A) A pesar defro, salieronalacalle
B) Estoy alegre, hijo, por tusxitos
C) Escribi: Hamnlet, Romeo y J ulietay Otelo
D) Mi padre, ungranobrero
E) Encontr, aquellatarde, ungranamigo
12. Cuntascomasfaltanenel siguientetexto?
Sobre los sucesos en Ramal Eduardo nuestro
hermano piensa que Sharon desea eliminar a
Arafat
A) 3 B) 4
C) 5
D) 6 E) 7
13. Qualternativarequieredemscomas?
A) Manuel fueal mercado y compr fideospapas
arroz tomatesy pollo
B) Karenaquellamuchachaesforzadaingres
a San Marcos la Decana de Amrica en
primer puesto.
C) LucaestudaFsicaCarmenQumicaLuisa
Artey UrsulaLiteratura.
D) Garcilaso el petrarca espaol escribi las
glogas
E) Conmuchocuidado el mdico nuestro amigo
hizo laoperacin.
14. Sealelaalternativaqueno requierecoma.
A) Conocesamigo el camino deregreso
B) Ensilencio enabsoluto subi el malabarista
C) Ayer losmsicosensayarondoshoras
D) Al remover latierraqueibaautilizar hall
unanillo
E) Disculpendndeseubicalapuerta75?
Lengua
194
... esnivel
Lengua
15. Dndeno senecesitacomillas?
A) Laseleccindesoccer llegarpronto
B) Laternuradelainquisicinesrecordada
C) Ququeradecir concambiar?
D) Ojalel coheteno explote
E) Dedujo el resultado
16. Indiqueverdadero (V) o falso (F) segn corres-
ponda.
A) La coma sirvepara indicar inflexin dela
voz ........................................................... ( )
B) En: Hermanos, hay muchisimo quehacer
lacomasehaempleado por elipsis........ ( )
C) El punto y coma no se emplea antes de
pero, mas, sin embargo, etc .................. ( )
D) El punto indica el lmite de una
proposicin............................................. ( )
E) Losdospuntossirvenparaseparar elementos
deunmismo nivel sintctico ................. ( )
17. Marqueverdadero (V) o falso (F), conrespecto a
lacoma:
A) Marcaunapausamsprolongadaquelosdos
puntospuntos......................................... ( )
B) Puedenser usadasdentro deunafrase.. ( )
C) La coma hiperbtica slo seda en figuras
literarias.................................................. ( )
D) Laslocucionesprepositivas puedenir entre
comas...................................................... ( )
E) Lacomaelpticaslo reemplazaverbos. ( )
18. Dndedeberair punto y coma?
A) Irregular agrestevasto.
B) Legutamucho laslacasel brillo ladelicadez
delasescenasrepresentadas
C) Dieron paso a las multitudes no pudieron
contener su fuerza
D) Venganloscuadrigeros
E) Hallaron las pruebas en el cauce pero
tuvieronquecubrirlas
19. Dndeno es necesario el uso delosdospuntos?
A) Susbienessonpocosunlibro unalupay un
abrigo
B) Estuvoatentoentodalaclasequeraaprender
C) Al irseinsito No serindan
D) Irreverente, burlesco, ingenioso Chapln
E) Empez primero pero termin ltimo
20. Qualternaticarequieredelos dospuntos?
A) Vallejo cultiv lapoesael cuento lanovela
el ensayo el drama y la produccin
periodstica.
B) Su produccin potica sigue el orden
siguienteLos heraldos negros 1918 Trilce
1922 Poemashumanos1939 Espaaaparta
dem estecaliz 1939
C) La mencin a la dulcey andina Rita es
hechaenel poemario Losheraldosnegros.
D) Muri en Pars en 1938 sus restos fueron
enterradosendichaciudad
E) Vallejo tambin public obras narrativas
como El tungsteno
195
... esni vel
Lengua
CAP TULO XI I
Uso de Maysculas
USO DE LETRAS MAYSCULAS
Presentanuncarcter normativo y sepuedeestablecer endossentidos:
I. EN PALABRAS O FRASES ENTERAS:
Alejado delanormativa.
1. Enlasportadasdeloslibros, diarioso revistas, divisionesdecaptulos, partes, etc.
2. Enlanumeracinromanadelosnombresdepapas, reyes, tomos, etc. LenXIII, Alfonso II, tomo VIII.
3. Enlos documentosoficiales (edictos, blandos, certificados, etc) lapalabrao palabras queledansentido
formalmente.
Ejemplo:
El secretario quesuscribeCERTIFICA que:
4. Enlosavisospblicos(afiches, letreros) y panelespublicitariosengeneral.
II. MAYSCULAS INICIALES
Estmscercano al carcter normativo. Tomaencuentadosniveles:
A. Nivel Demarcativo: Por el contexto y enfuncinalossignosdepuntuacin.
Generalmenteno admitemayoresdudas, pero sedebeprecisar:
1. Luego delossignosdecierredeinterrogacino deexclamacinseescribemaysculas.
2. Despusdelosdospuntos, cuando encabezanunacitatextual o despusdelosvocativosdedocumen-
to.
3. Despusdelospuntossuspensivos, si estoscierranunenunciado, seescribeconmaysculas.
B. Nivel Distintivo: Por lacondicino categoragramatical delapalabraaislada. Aqu sepresentandiversas
dudas.
196
... esnivel
Lengua
1. Enlos nombrespropios (nombresdepersonas, deanimales, apellidos, nombresdelugar, estableci-
mientos, instituciones, premios, fiestas, pocas, estudiosoficiales, etc)
Recurdesequeenlosapellidosquecuentanconlapreposicinde (conartculo o sinl, como en
del, dela), stadeberescribirseconletras maysculainicial, cuando el nombreno aparezca
antepuesto: Miguel delosSantos, frenteaDelosSantos.
2. Losatributosdeladivinidad-y advocacionesdelaVirgenMara- y losttulosy nombresdedignidad,
cuando serefieranaunapersonadeterminada: Creador, Redentor, NuestraSeoradel Camino, jefedel
Estado, presidentedel Gobierno, etc.
Losnombresdettulos, sinembargo, debernescribirseconminsculacuando serefieranal cargo en
general -y no aunapersonaenparticular- y cuando llevenpuesto el nombredelapersonaalaquese
refieren: el ministro deIndustria, el rey J uanCarlosI.
3. Lostratamientos, sobretodo cuando seusanenabreviatura:
Sr., Sra. (Seor, seora)
Exmo. (Exclentsimo)
Ilmo. (Ilustrsimo)
4. Lapalabrainicial delasobrasdearte, engeneral.
5. Lossustantivosy adjetivosdelosnombresdelasinstituciones: Instituto Nacional deCultura, Biblio-
tecaNacional del Per.
6. Nombresgeogrficosdeplanetas, astros: LaTierragiraalrededor del Sol.
7. Divisionesdelahistoria: EdadMedia, Renacimiento.
8. Losnombresdelasfiestascvicasy religiosas: DadelaIndependencia, CombatedeAngamos, Navi-
dad, TodoslosSantos.
9. Lostratamientoso cargospblicoscuando equivalenanombrepropio:
El Ministro asisti alaceremonia
197
... esni vel
01. Dndehallamosunuso correcto delasmayscu-
las?
A) LaexposicinsobrevanGoghenel Museo
deArtefueesperadapor muchos
B) En Egipto, el culto al buey Apis era
multitudinario enel Imperio Antiguo
C) Sepuededecir queel Burrico Platero erasu
amigo y compaero dehazaasenAlccer
D) Publicaron una manifiesto en el Da dela
Mujer Trabajadora
E) La historia de J ack El Destripador ha
inspirado amuchosautores
02. Sealelaalternativaquepresentaunuso incorrec-
to demaysculas
A) Entoncesenel J aguar ledijo: Tencuidado,
compadre
B) Exhibieronenel Banco delaNacinaquel
Goya
C) El Alcaldefuellamado por el Congreso para
exponer unproyecto
D) El condedeBjar secay aunhoyo
E) El Amazonas queda bastante lejos de los
Andes
03. Cuntasmaysculasrequiereel siguientetexto?
Laobralavoz ati debidadepedro salinasfuepu-
blicadapor laeditorial losadas.a. enbuenosaires.
A) 4 B) 5
C) 6
D) 7 E) 8
04. Dndehay uso correcto demaysculas?
A) A todoslosvisitantesal museo del Prado, les
obsequiaronuncatlogo
B) Estudi Aimarapor cinco aos
C) Sali delaAv. Garcilaso enformafortuita
D) No quisieroncruzar por el ocano Pacfico
E) El 15 deAbril iniciarlacabalgata
05. Sealelasgrafasquefaltanenel siguientetexto.
"Dila a aquel man-ebo quereali-esu labor con
-o-riedad y sin adu-ir beli-erancia. La fuerza
subya-eensu espritu "
A) c, s, s, b, s, g, c
B) c, c, s, b, c, g, s
C) c, c, s, b, c, g, c
D) c, z, s, b, c, g, c
E) c, z, s, b, c, j, c
06. Lasmaysculasseusanineludiblementeen
A) lasabreviaturas
B) losttulosnobiliarios
C) el nombrededivinidades
D) lasestaciones
E) loscargospblicos
07. Dndehallamosunuso correcto demaysculas?
A) El Seor presidentedela Repblica visit
Andahuaylas
B) LauniversidaddeIngenierainici uncurso
dequmica
C) En la biblioteca hallaron El pez deoro de
Churate
D) Losorfeissonunaconocidafamiliadedicada
al mundo del Circo
E) El club estudi la propuesta del puma
Carranza
Lengua
198
... esnivel
08. Indiquedndeseapreciauso incorrecto demays-
culas
A) Nos trajo una interesante edicin de El
Comercio
B) El Neoliberalismo apareci en le dcada
del 80
C) Algunos han intentado encontrar la colada
del Cid
D) LemosenEl Mundo sobreel ataqueisrael
aRamal
E) Cuando escuch todo sobre Escorpio, se
march
09. Cuntasmaysculasfaltanenel siguientetexto?
A losperiodistasel fiscal seal: sedeberealizar
unproceso parainvestigar el uso delosfondosdel
estado realizado por el presidentey susministros.
Ademsindic queel congreso debedar todo su
apoyo.
A) 3 B) 4
C) 5
D) 6 E) 7
10. Qualternativapresentaunuso incorrecto delas
maysculas?
A) El Surrealismo tom mucho delasideasdel
PsicoanlisisdeFreud
B) Otravez unagravecrisisenlaBolsa
C) Anno sehacombatido al Sida
D) Estuvo enel CaondeColcaendiciembre
E) Estrevistatieneel espritu deEl Mercurio
Peruano
11. Dndehallamosunuso incorrecto delasmays-
culas?
A) Enuevo embajador deBoliviapresent sus
credenciales al Ministro
B) El Redentor losredimi desusculpas
C) Hannombrado unnuevo Ministro
D) El Instituto deCulturaHispnica organiz
laconferencia
E) LosReyesCatlicosconquistaronGranada
12. Qu oracin presenta un uso correcto de las
maysculas?
A) El Mircolesdecenizafui alaIglesia
B) Arribamos a ciudad de Mxico en la
AerolneaAerocontinente
C) Paseamospor el Sur deEl Cairo y vimoslas
Pirmides
D) LaOsaMayor esunaconstelacinal igual
quelaCruz del Sur
E) El poema de cante jondo fue creado por
GarcaLorca
13. Indiquelaalternativaquepresentaunuso adecua-
do delasmaysculas
A) El saber guami Norte
B) El Presidente recibi del Primer Ministro
Israel el talmud
C) LeyendoadelasCasas, nosenteramosmucho
del trato delosconquistadoresy delaiglesia
alosindios
D) Nuncacrey llegar al golfo Prsico
E) Se coloc sus Quevedos y observ los
Rembrant
Lengua
199
... esni vel
14. Quoracin-encuanto alasmaysculasestes-
critacorrectamente?
A) Vlgame el cielo qu miro! Bien s que
despierto estoy
B) No iremos, estbien, Pero adnde?
C) "Lucharemoshastael final": Dijo el dirigente
D) Los jefes despidieron a sus obreros: Las
fbricasdejerondeproducir
E) Nosotrosiremosal Norte; ustedesal Sur de
laciudad
15. Cuntos errorreshallamos enel uso delas ma-
ysculas?
Al iniciar lasesinel Consejo ley unmanifiesto,
al quetitularonOtro J uego deDados, dondeacu-
sanal Alcaldedeineficaz enlapreparacindela
campaacontralaMalaria; lacual seextendi al
sur detodo el Valle.
A) 3 B) 1
C) 5
D) 6 E) 7
16. En quecaso lapalabra poema seescribir con
maysculasal inicio?
A) Si serefiereacualquier escrito enverso
B) Si sepretenderesaltar lapalabra
C) Si seescribeluego dedospuntos
D) Si fueseel ttulo deunaobra
E) Si antecedeacualquier adjetivo
17. Qu enunciado presenta un correcto uso de
grafias?
A) Larecisindel contrato fuerechasada
B) El zumo esundeportedeobezos
C) Suslabiostenianuncolor rosceo y su rostro
estabalbido debido al intenso fro
D) Los ciervosmostrabansumicintotal alos
seoresfeudales
E) Leregal unhermoso alhel queel vendaval
desprendi luego desuscabellos
18. Relacioneadecuadamente:
I. Letrasdgrafas
II. Seusamaysculas
III. Tambinsetildasegncorresponda
IV. No seusamayscula
V. Enmaysculaspierdenel punto
( ) Enlostopnimos
( ) a.m., p.m.
( ) lamayscula
( ) i, j
( ) ll, rr
19. Encul delasalternativas hallamosunuso co-
rrecto degrafas?
A) Las ondas fosas en las sienagas ocultaban
muchosmisterios
B) La caberna de Platn es vista como un
antesedentedecine.
C) Latransicinfuesentidavehementementepor
lossevillanos
D) La inclemensia de las vutacas obligo a
muchosaretirarse
E) Su imaginacin sobrepas sus hbitos de
cnyuje
20. Cuntasmaysculasfaltanenel texto?
El Presidentedelaasociacindeconsumidoresy
usuariosseal quelaaplicacindel SOAT esin-
cipiente, pues slo cubredaos personales y no
materiales; por lo tanto el ministro detransporte
deberedefinirlo
A) 3 B) 4
C) 5
D) 6 E) 7
Lengua
200
... esnivel
Lengua
CAP TULO XI I I
Ortografa
01. Qupar deplabras presentanslabas indirectas
solamente?
A) perdicin- cansancio
B) descuidado - anticorrosivo
C) carceleta- cuidadora
D) veleta- animal
E) construccin- transporte
02. Qusecuencia de palabras est correctamente
silabeada?
A) U - ru - guay, qui - enes
B) cri - ais, constru - ccin
C) des- hue- sa- do, a- lha- ja
D) a- mor - ti - guais, ex - pi is
E) para- noia, su - bes- ti - mar
03. Quenunciado esfalso sobrelaslaba?
A) Puedecarecer decabeza
B) Es unconjunto desonidos emitidosenuna
solavoz
C) Lacimala constituyenunao msvocales.
D) Se puededar el lmite consonante- vocal
c - v
E) Se puedeformar slabas con slo sonidos
voclicos
04. Sealeel enunciado queestcorrectamentetilda-
do.
A) El experimento fsico-qumicosellevacabo
B) El Papavisit Hispanoamericaincluyendo el
Caribe
C) Su currculum corroboraba su gran
experiencia
D) Ligeray agilmenteel ladrnescap
E) El soldado murisedebido alahemorragia
imparable
05. Indiquelaalternativaquerequieramstildes
A) Anis y te; cacao y cafe; agua hirviendo y
azucar
B) A quienincluimosenlalistademaana?
C) Solonecesitamosdieciseisdiasparaterminar
laobra
D) El ruido perturbo a todos los asistentes
ubicadosenel ultimo salon
E) Semasdelosquetu y el aprenderian
06. Cuntastildesgeneralesfaltan?
Despues, el musicoconto como consiguio unviolin
del siglo XVIII deuna coleccion privada deun
amigo danes.
A) 4 B) 5
C) 6
D) 7 E) 8
07. Qualternativapresentapalabrascuyo acento no
puedevariar deslaba?
A) rodeo - atraso - pugna
B) vivio - peso - cerca
C) soara- doblo - cuerpo
D) boina- sutil - campamento
E) silla- busqueda- miraran
08. Qupalabrapresentamssilabastetralteras?
A) veais B) transcribir
C) contruccin
D) quienesquiera E) agrias
09. Qupar depalabrasestcorrectamentesilabeada?
A) inca- u - to, re- hn
B) des- hi - dra- ta- do, per - cep- ci - n
C) des- pre- ven- ido, ex - a- cer - bar
D) i - nhu - mar, ma- lha- dado
E) in- u bi - ca- ble, trans- cri - pcin
10. Completa en forma adecuada, respecto a la
tildacingeneral:
A) En nuestra lengua; las palabras, por la
posicin del acento pueden ser ........
..........................................................
B) El acento esunfenmeno .................... y la
tilde es .................................. y solamente
algunaspalabrassetildanennuestralengua
C) Lamayoradepalabrasquehay encastellano
son.......................... y .......................
D) gilmente esunapalabra................... y,
enconsecuencia, tiene...................................
E) Los pronombres .................... es unenalas
formasverbalesporqueson........................
201
... esni vel
Lengua
11. Coloque verdadero (V) o falso (F) donde
corresponda:
A) Constru presentatildeespecial ............... ( )
B) Los nicos monoslabos que se tildan
sonpor tildacindiacrtica...................... ( )
C) Cuyo tambinpresentatildeenftica...... ( )
D) Ti y fesetildan........................................ ( )
E) En tildacin especial setoma en cuenta la
economalingstica................................ ( )
12. Silabeelassiguientespalabras.
a. acrisolado : ................................................
b. rehuas : ................................................
c. deshuesar : ................................................
d. chiita : ................................................
e. prohibido : ................................................
f. exabrupto : ................................................
g. malhadado : ................................................
h. subestimar : .................................................
i. desenroscar : ................................................
j. subordinar : ...............................................
k. reais : ...............................................
13. Qualternativarequieredeunatildegeneral
A) Selecay el quepi al guardia
B) A m medaigual si esas
C) Nosdio unultimatumel fiscal
D) Labellezaens qucosaser?
E) LapoesadeHeraudfueaplaudidapot toda
su generacin
14. Cual delossiguientesparesdepalabrasno pre-
sentatidacinoptativa?
A) elxir - elixir
B) Ilada- iliada
C) chfer - chofer
D) carceter - caracter
E) paradisaco - paradisiaco
15. Sealelaalternativaqueslo presenta palabras
contildacinoptativa. (sehaomitido lastildes)
A) troposfera- sutil - demoniaco
B) torticolis- oceano - caracteres
C) etiope- boina- Iliada
D) poliglota- orgia- video
E) dinamo - tenia- conclave
16. Qualternativarequieresolo detildacingeneral
A) Esteesel principio queregira
B) Tambinestaavidadeconocer
C) UltimamenteveaaRaquel contenta
D) Yaseanclasicoso yamonarquicosayudaron
aconstruir el regimenel diadehoy
E) El capituloanterior deciaqueel erahuerfano.
17. Qualternativarequieremstildesespeciales?
A) Oscureciay lo sentiasombrio ael
B) No supo quepasabani quienerael guia
C) LuciapediaqueestudiesmasLingstica
D) Ironia, que dificil palabra, pues nadie se
salvara
E) Quedemasese, porquetienemucho
18. Qupalabrasno presentantilde?
A) conjuncionessustantivadas
B) pronombresmonoslabos
C) adjetivosadverbializados
D) sustantivosnomoslabos
E) pronombresproclticos
19. Qu alternativa presenta ms palabras con
tildacinespecial?
A) Veinte dias mas tarde, abjo la quemante
resolanadel mediodia, irrumpio por lacalle
B) Los pajaros habian hecho nido entre las
imagenes
C) Ahoralllebato tu -lo oyo decir
D) El leshablaal fin, conesavoz cavernosaque
sabiaencontrar losatajosdel corazon
E) Cuando los noto exhausto, el consejero le
cogio lacabezay lo obligo amirarlo
20. Enqualternativano esnecesario colocar tilde
paraevitar laambigedad?
A) Irsolo aeselugar
B) EstamaanaviajaraLonfres
C) Solo esperaquecambietodo
D) Aquella muchacha suea ingres a San
Marcos
E) Solo subiraesenevado
202
... esnivel
CAPTULO X: Renacimiento - Shakespeare
... es nivel
RENACIMIENTO:
El renacimiento esunmovimiento quesurgeenEuropaenlossiglosXV y XVI, el cual buscabaunarevaloracin
delaculturaGrecolatina, ademsdeuncambio profundo enlosvalores.
Unagrancaractersticadeesteperodo eslavaloracindelanaturalezaHumana(sedejadelado el teocentrismo), y
ademsdel mundo presente, caracterizado por unagranarmonay belleza.
Estando laliteraturainspiradapor el pensamiento Humanista, lostemasprincipalesvanagirar entorno al hom-
brey su vida, resaltando temascomo el amor, lostemasclsico, lapaz delanaturaleza, etc.
Ungnero quemsresalt enInglaterraencuanto al Renacimiento esel Teatro, teniendo como auno desusms
grandesrepresentantesaWilliamShakespeare.
William Shakespeare
(1564 - 1616)
Eslamximaexpresindel teatro ingls, conocido como el CisnedeAvon.
Entrealgunasdesuscaractersticasliterariaspodemosmencionar:
Representaunarevitalizacindel teatro clsico incluyendo unaexploracindel almahumana.
Su produccinessumamentevariaday abarcapoesay teatro.
Ensusdramas escaracterizado por lacreacindepersonajesarquetipos devalor universal (el rey Lear,
Otelo, Macbeth, Romeo y J ulieta, etc)
Hablar deShakespeareessinlugar adudahablar del drama, y entresusdramasmsclebrespodemosmencionar:
Romeo y J ulieta
El rey Lear
Macbeth
Otelo
203
... esni vel
Ademsesautor decomediascomo:
Sueo deunanochedeverano
El mercader deVenecia
Entresu composicinlricapodemosmencionar:
Sonetos
Venusy Adonis
ROMEO Y J ULIETA
GNERO : Dramtico
ESPECIE : Drama
ARGUMENTO:
EnlaciudaddeVerona, enItalia, sedisputanel poder dos familias enemigas, Los Capuleto y los Montesco,
Romeo, hijo del jefedelosMontesco, seenamoradeJ ulieta, hijadel jefedelosCapuleto, apesar del odio queexisten
entrelas dos familias. Ambos secasanen secreto conayudadela NodrizadeJ ulieta. Romeo es insultado por un
Capuleto. Teobaldo, pero sterehusaabatirseconl, asumiendo Mercucio, amigo deRomeo, el combate; Teobaldo
mataaMercucio y esto obligaaRomeo amatar aTeobaldo, por lo queescondenado al destierro.
Mientrastanto J ulietaesobligadapor su padreacasarseconel condeParis. Paraevitar el matrimonio, J ulieta,
aconsejadapor Fray Lorenzo, tomaunnarctico quelahaceparecer muerta. Romeo desconoceel truco empleado y
creyendo quehabamuerto J ulietadecideregresar aVerona, al encontrarseconParis, lo asesinaenpleno duelo y luego
stesesuicida, despertando J ulieta, y vindolo muerto, sesuicidatambinconladagadeRomeo. Losjefesdelasdos
familiasenemigas, conmovidospor ladesgraciaquesu enemistadhaprovocado, sereconcilianfinalmentey deciden
colocar unmonumento enhonor alosjvenesamantes.
TEMA:
El amor juvenil quesobrepasalosobstculossociales, pero asu vez frustrado por lasrivalidadespolticasy las
luchaspor el poder.
Literatura
204
... esnivel
01. El Renacimiento tuvo como foco central a
________ y poseyunmarcado tono __________
A) Florencia- Antropocentrista
B) Miln- Neoplatonista
C) Inglaterra- Humanista
D) Francia- Religioso
E) Espaa- Racionalista
02. Relacioneel par incorrecto:
A) Montaigne- Ensayos
B) Ludovico Ariosto - Orlando Furioso
C) Torcuato Tasso - J erusalnlibertada
D) Shakespeare- Otelo
E) Rabelais- Lusiadas
03. Gargantay Pantagruel, novelahiperblica, per-
tenecea:
A) WilliamShakespeare
B) NicolsMaquiavelo
C) FrancoisVillon
D) FrancoisRabelais
E) J eanRacine
04. LahistoriadelaPrimeraCruzadalahallamosen
laobrade____________, renacentistaitaliano
A) Ludovico Ariosto
B) NicolasdeMaquiavelo
C) TomsMoro
D) Torcuato Tasso
E) FrancoisRabelais
05. Frasescomo dividey vencis y el finjustifica
losmedios lashallasenlaobra__________ de
_____________
A) Utopa - TomsMoro
B) Gargantay Pantagruel - Torcuato Tasso
C) Orlando furioso - Ludovico deMaquiavelo
D) El Prncipe- NicolsdeMaquiavelo
E) Ensayos- Montaigne
06. Laprincipal caractersticadeShakespearees:
A) lacreacindepersonajesarquetpicos
B) ladiversidadescnica
C) el uso demonlogos
D) laelaboracindecomedias
E) el uso deelementoshistricos
07. Qu obra mencionada no es un tragedia de
Shakespeare?
A) Macbeth
B) Mucho ruido, pocasnueces
C) Otelo
D) El rey Lear
E) Romeo y J ulieta
08. Marquela relacin incorrecta entreobra e idea
(tema)
A) Otelo - loscelos
B) Hamlet - lavenganza
C) Romeo y J ulieta- el amor vehemente
D) El mercader deVenecia- el arribismo
E) El rey Lear - el amor paternal
Literatura
205
... esni vel
Literatura
09. El teatro deShakespearesedesarroll durante
A) laIlustracin B) Laeraisabelina
C) El siglo delasluces
D) Trecento italiano E)Siglo deoro espaol
10. Cul delas siguientes obras deShakespearees
pertenecienteal gnero lrico?
A) El mercader deVenecia
B) EnriqueVIII
C) Macbeth
D) Venusy Adonis
E) Romeo y J ulieta
11. Una idea queno guarda relacin con Romeo y
J ulieta, tragediashakesperiana, esque
A) desarrolla los rasgos del teatro clsico
(griego)
B) Rosalinano intervienealo largo delaobra
C) el ltimo enmorir esJ ulieta
D) reflejalarivalidaddedosfamilias
E) uno delostemaseslapasinamorosa
12. EnlaobraRomeo y J ulieta, inicialmenteel conde
Parispretendea..... y Romeo a.....
A) Rosalina- J ulieta
B) lanodriza- Rosalina
C) J ulieta- Rosalina
D) lanodriza- J ulieta
E) laprimadeJ ulieta- J ulieta
13. Personajequeledeba informar a Romeo dela
muertedeJ ulieta____ y no lo consigui
A) Baltazar B) Mercuccio
C) Fray Lorenzo
D) Fray J uan E) NodrizadeJ ulieta
14. LosescenariosdeRomeo y J ulietason___ y ___
A) Verona- Miln
B) Londres- Polonia
C) Dinamarca- Verona
D) Verona- Mantua
E) Mantua- Escocia
15. Sealelo incorrecto conrespecto aHamlet
A) Hamlet es unhombreirresoluto, pero muy
racional
B) El final trgico sedebea la indecisin de
Hamlet
C) Hamet fingeser loco paraconfirmar laculpa
del to.
D) Hamlet planifica anticipadamente su
venganza.
E) LadudadeHamlet vaallevar alamuertea
variospersonajes.
16. Uno delossiguienteshechosno ocurreenlatrage-
diaHamlet
A) El encuentro entreel espectro y el prncipe
Hamlet
B) Lamuertey el cortejo fnebredeOfelia
C) LapermanenteintromisindePolonio enlos
asuntosdelosreyes
D) LarepresentacindelaMuertedeGonzago.
E) La pelea entre los prncipes Fortimbrs y
Hamlet.
17. Qu diferencia hallamos entre la Orestiada y
Hamlet?
A) Lasucesindemuerte
B) Lavenganzapor lamuertedel padre
C) No hay cambios
D) Laambicinpor el poder
E) El gobierno delasmujeres
18. EnlatragediaHamlet deShakespearecmo des-
cubrelaverdadel prncipeenrelacinal asesinato
desu padre?
A) Selo diceunadivino sugerido por el coro
B) Esrevelado por lasombradesu padre
C) Deduce por la actitud de los reyes al
presenciar larepresentacindeLamuertede
Gonzago.
D) El rey Claudio confiesaanteunacruz
E) Laerteslo revelapoco antesdel duelo
19. Laprimerapersonaasesinada, enlaobraHamlet,
enescenafue
A) Claudio B) Fortimbrs
C) El rey Hamlet
D) Polonio E) Laertes
20. Hamlet terminacon
A) el viajedel prncipeaInglaterra
B) lamuertedel rey Claudio
C) el duelo entreHamlet y Laertes
D) enentierro deOfelia
E) lallegadadel prncipeFortimbrs
206
... esnivel
CAP TULO XI
Siglo de Oro
Literatura
SIGLO DE ORO
EslaetapadeEspaacaracterizadapor el granaugedelasletrascastellanas, apareceungrandesarrollo entodoslos
gnerosy resaltanalgunosautoresendiversascomposiciones.
Esteperiodo deEspaa, vadelamano conalgunosdelossucesosmsresaltantes:
ConquistadeAmrica(1492)
Reconquistaespaolay cadadel ltimo reducto musulmn(1492)
Consolidacindel poder bajo lacoronadeCastilla
Aparicindela1 GramticadeNebrija(1492)
Formacindel granImperio Espaol conCarlosI deEspaaV deAlemania
Persecucinprotestanteduranteel reinado deFelipeII
AparicindelosreyesdecadentesdeEspaa, apartir deFelipeIII
El siglo deoro, o edaddeOro, estcomprendido por dosperiodos. El Renacimiento y el Barroco, surgidosdurante
el s. XVI y sXVII respectivamente.
EL RENACIMIENTO: (S. XVI)
Impulsado por ladifusindelaCulturaClsicay generalizacindelaslenguasvulgaresatravsdelautilizacindela
imprenta. Enesteperiodo, enel cual el hombresehallainmerso dentro deungranconocimiento, sepuedehablar delas
siguientescaractersticas:
Valoracindelanaturalezahumana
Conformidadconel presente
Humanismo y Antropocentrismo
Preocupacinpor laformay el uso derecursosexpresivosdelalengua
EL BARROCO: (S. XVII)
Apareceenel momento dedecadenciaespaola, no por ello demenor valoracinqueel periodo anterior y sepuede
distinguir lassiguientescaractersticas:
Desvaloracindel hombre
Decepcinconel presente
Uso deformascomplejas
Alusinalamitologa
I. LA LRICA DEL SIGLO DE ORO
Enel gnero lrico, tanto enel Renacimiento como enel Barroco, sealcanzaungrandesarrollo; agrupndosesus
escritoresendiversasescuelas.
Enel s. XVI sepuedeobservar laaparicindelaEscuelaPetrarquistao Italiana, y susdossucesores, laSalman-
tinay laSevillana; yaenel s. XVII resaltanlaescuelaConceptistay Culteranista.
207
... esni vel
Como sehamencionado, stasescuelasno surgensimultneamente, sino, procedenunasdeotras; iniciando por la
Petrarquistay culminando por lasescuelasbarrocas, como sepuedever acontinuacin.
ESCUELA ITALIANA O
PETRARQUISTA
Iniciados: J uan Boscn
Max. Repres. Garcilaso delaVega
ESCUELA SALMANTINA
Fray Luis de Len
ESCUELA SEVILLANA
Fernando de Herrera El
Divino
ESCUELA CONCEPTISTA
Francisco de Quevedo
ESCUELA CULTERANISTA
Luis de Gngora y Argote
Escuela Italiana o Petrarquista:
Recibeunagraninfluenciadel Renacimiento italiano, representaungrancambio encuanto alaformay
estilosdelalricaespaola, entresuscaractersticastenemos:
- Uso deestilosy versositalianos(soneto, terceto, lira, silva, etc.)
- Nuevasespecieslricas, como losodasy glogas
- Granpreocupacinpor laformay uso defiguras literarias como hiprboles, metforas, anttesis y
sincdoques
- Temasconinclinacinalo intimistay pastoril
Garcilaso de la Vega El Petrarca Espaol (1503 - 1536)
Recibi graninfluenciadelalecturadeOvidio, Petrarcay Virgilio; susobrashansido conocidosatravsde
laviudadesu amigo J uanBoscn(iniciador delaescuelaitaliana). Garcilaso llevaaEspaael endecaslabo
y ciertasestrofascomo el soneto, terceto, cuarteto y lalira.
Su obracomprende38 sonetos, 5 canciones, 2 elega, 1 epstolay 3 glogas.
Caractersticas de su obra:
- Poseeunatemticaamorosa
- Realizaunaexaltacinalanaturalezahaciendo uso del LocusAmenus(lugar ameno)
Literatura
208
... esnivel
- Desarroll laideadel fatalismo
- Preponderanciadel endecaslabo, soneto y lalira
- Destac encomposicindeglogaso poesapastoril
- Idealizacindelospersonajesensu poesa
SALICIO Y NEMOROSO: Dedicadaal virrey deNpoles
Gnero: Lrico
Especie: gloga
Composicin: Verso (endecaslabosy heptaslabos)
Tema: El lamento amoroso delospastores: Salicio (no correspondido por Galatea) y Nemoroso (llorala
muertedeElisa) por laspastorasGalateay Elisa.
Obs.: LaidealizacinenestaobraconsisteenqueSalicio y Nemoroso representanaGarcilaso y Galatea
y ElisaIsabel Freyrequienno lecorresponde:
Escuela Salmantina
Al igual quelasevillana, surgendelaitalianay representaunaconsolidacindelosestilositalianos.
A diferenciadelaitaliana, estaequilibrael fondo conlaforma, desarrollando temasreligiososy ascticos.
Surgiendo as mismo notablesinterpretadoresdelaBiblia, transmitiendo por consiguiente, no temasbbli-
cos, sino doctrinales.
Fray Luis de Len:
A estepoetaletoc vivir enel momento delareformaprotestante, naci en1527 y muri en1591; por ello
siendo del renacimiento utilizo aquel estilo armonioso, bello, unindolo conladoctrinacristianay moral,
puesto quepertenecaal clero.
- Poseetemticaprofunda(Platn, laBibliay Garcilaso influyennotablemente)
- InfluenciatambinHoracio, poetalatino (por ello lo deHoracio espaol)
- Utilizalaliraensuscomposiciones
- Su poesaabrecamino alapoesamsticaposterior
A LA VIDA RETIRADA:
Gnero: Lrico
Especie: Oda
Composicin: Verso (17 liras)
Tema: Lavidaapacibledel pastor, frenteal ruido eintranquilidaddelaciudad(BeatusIlle)
Ensu obra, consu estilo sentencioso y deenseanzamoralizante, recomiendaenlenguaculta unestilo de
vidaasctico, caractersticadelosmonjes, conel findeno influenciarsepor el corrompido mundo (Reforma
protestante)
Literatura
209
... esni vel
Escuela Culterana
Muestraunagranpreocupacinencuanto alaforma, intensificando losrecursosexpresivos; enesteperiodo
pertenecienteal Barroco, vacambiando lalricamostrando diversascaractersticas.
Luis de Gngora y Argote:
Conocido como el ngel delaluz y lastinieblas puesto queseinici como renacentista, y luego traslas
burlasdealgunosdesuscontemporneosseexcluy y alej, componiendo lo mejor desusobras, conel
estilo culterano pertenecienteal barroco.
- Poseeestilo arficioso y complicado
- Expresionespesimistas, sarcsticasy risueas
- Uso destiraspero consentido moralizador
- Abundanciademetforasehiprboles
- Alusinalamitologa
- Uso deneologismosy latinismos
Autor deFbuladePolifemo y Galatea y Soledades, ademsdesonetos, letrillasy romances.
SOLEDADES: ObracumbredeGngora, cuyo contenido estinconcluso, puesto queestasdebieranser cuatro
- SoledaddelosCampos
- Soledaddelasriberas
- Soledaddelasselvas
- Soledaddel yermo
Sesuponequeseaunpoemadescriptivo delanaturaleza, enlacual cadasoledadrepresenteunaestacindel
ao.
Escuela Conceptista
Buscaqueel sector hagauso del ingenio atravsdelaagudezadelosconceptosplanteados. Secaracterizapor
el granusodejuegosdepalabras, usodel hiprbatony creacindeneologismosextravagantes.
Francisco de Quevedo:
Fueunhombremuy culto, destac enlaprosa, pero su grancontribucinserealiz atravsdelastiray la
burla, mediantelacual critic lacorrupcinespaola.
- Stiraimplacablepero confinmoralizante
- Poesaaplebeyadadegranfecundidad
- Aparicindeunsubmundo dedegradacin, objeto desu crtica
Autor desonetoscomo Amor constantemsalldelamuerte y A unhombredegrannariz asu vez en
prosa, escribi lanovelapicarescaLavidadel BuscnDonPablos.
Literatura
210
... esnivel
LA NOVELA EN EL SIGLO DE ORO
Lanovelamodernaseiniciaenel siglo deoro, lacual pasapor unlento y slido desarrollo. Aparecenprimero los
librosdecaballera, luego lanarracinpastoril detemticaidealista, pero alavez laspicarescasdetemticarealistay
verosmiles. Pero lafiguracentral enesteperiodo esMiguel deCervantesconEl Quijote.
Enesteperiodo, desdeel AmadisdeGaula, hastaEl Quijote, sepuedehablar quehubieron3 clasesdenovelas
CARACTERSTICAS:
1. Novela de Caballera o Morisca: Naci como unaderivacindelaepopeyafrancesa, muestralafiguradeun
hroecaballero ardiente, queluchaenposdel cumplimiento desusideales, entreellos, defender alagentedesva-
lida.
Estasnarrabanhazaasguerrerasinverosmiles(unguerrero quevenceaunejrcito) lascualesfueronpernicio-
sasparael pueblo, puesprovoc unaexaltacinmalsanapor el valor guerrero. Resaltan: AmadsdeGaula, El
ingenioso Hidalgo DonQuijotedelaMancha.
2. Novela Pastoril: Caracterizadapor mostrar lavidaapacibledel campo y consentimientosdelospastoresideali-
zados. Enestegrupo podemosmencionar a:
LaGalatea deCervantes
LaArcadia deLopedeVega
Diana deJ orgedeMontemayor
3. Novela Picaresca: El origendestaes netamenteespaol, es decir poseeuncarcter nacional, pero adems
realista, puesesel reflejo delasociedaddel s. XVI; queconintencinmoralizadora, empleando el humor y la
stiramuestraal pcaro (antihroe), enoposicinal hroedecaballeray el cual comnmentedepadrespobres, a
su propiasuerte, sededicaatodo tipo demalasartesparasubstituir, emprendiendo unabsquedadel bienmate-
rial envez del espiritual, pasando por ello por diferentesamos.
Podemosmencionar aca:
El Lazarillo deTormes (annimo)
GuzmndeAlfareche (Mateo Alemn)
Vidadel BuscnDonPablo (Francisco deQuevedo)
Entrelasobrasmsresaltantesdetodaslasanteriores, y ademsenoposicin, podemosresaltar aEl Quijotede
laMancha y El lazarillo deTormes
Literatura
211
... esni vel
EL LAZARILLO DE TORMES: (Annimo)
Publicadabajo el nombredeLavidadel Lazarillo deTormesy desusfortunasy adversidades, apareceen3
ciudadesdistintasen1554 demanerasimultnea(Burgos, AlcaldeHenaresy Amberes)-
El ao 1559 laSantaInquisicinlaprohibi por considerarlacomo antireligiosa, fuepublicadaposteriormente
pero conlaomisindealgunosfragmentos.
Composicin: Unprlogo y 7 tratadoso captulos
- Esautobiogrfica
- Reflejasu entorno
- Muestrael hambrequesufre(lostresprimerosamos) y el deseo deascenso social (losltimos)
- Crticael clero (5 amospertenecenal clero)
NarralavidadeLzaro, unpcaro, el cual, apedido deunVuestraMerced, procedeacontar quelesucedi a
travsdelosdiferentesamos(Ciego, Clrigo, escudero, frailedelamerced, vendedor debulas, maestro depintar
panderos, uncapelln, unalguacil y unarcipreste), casndosefinalmenteconlahijadel ltimo desusamos, y
trabajando depregonero enToledo.
Laobraconcluyeconel haber conseguido, el bienmaterial (estabilidadeconmica)
EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA: (Miguel deCervantesSaavedra)
- Miguel deCervantes, uno delos4 geniosdelasletrasuniversales(losotrossonHomero, Dantey Shakespeare)
- Laobraestcompuesto por 2 partes, laprimerapublicadaen1605, dedicadaal DuquedeBjar, y la2 en
1615, dedicadaal condedeLemos.
- En1614 circulaEl QuijoteApcrifo deAlonso Fernndez deAvellaneda, deformando lafiguradel Quijote;
por ello enla2 parteCervantesdecidedarlemuerteal Quijote.
- ConestanovelaCervantessepropuso terminar y criticar alasnovelasdeCaballera, fantsticasy disloca-
das; y lo consigui porqueel QuijoteeslaltimanoveladeCaballera.
- PlanteaaunHroe(El Quijote) caracterizado por su idealismo delirante; contrastado consu escudero (San-
cho Panza) quienmanifiestaunmaterialismo aferente.
- Planteando laluchadel hombrepor conseguir susidealesaunencontradelacalidad.
- Paradjicamenteenlapartefinal delaobra, sucedeuncambio deroles, El Quijoterecuperasu cordura
(sanchificacindel Quijote) y Sancho enloquece(quijotizacindeSancho).
Literatura
212
... esnivel
EL TEATRO EN EL SIGLO DE ORO
El Teatro enEspaa, surgeen laEdad Media, a travs delos autosacramentales (representaciones religiosas
realizadasdentro delostemplos), queposteriormentederivaraenasuntosprofanosdelosjuglares. Esdecir existan:
El Auto o Misterio: Representacionesdeescenassagradasrealizadasdentro delostemplos.
Juegos de Escarnio: Representado por losjuglaresenplazaspblicasdondeseescenificancostumbrespopula-
res.
Enestecontexto esdondeapareceel Teatro del Siglo deOro, destacando as mismo, dosescuelas: Lalopescay la
calderoniana, cadaunadeellasconlainfluenciadeLopedeVegay CalderndelaBarcarespectivamente.
CARACTERSTICAS DEL TEATRO DEL SIGLO DE ORO:
Permanenciadel tono pico deloscantaresdeGesta, acompaado delafluidez delosromancesmedievales.
Preponderanciadelaaccin, intrigay dilogo por sobrelospersonajes.
Diversidadtemticay aparicindel drama(tragediay comedia)
Creacindealgunospersonajesarquetpicos.
ESCUELAS DEL TEATRO DEL SIGLO DE ORO:
Teatro Lopesco:
Esnacionalista
Deunagranriquezainventiva
Dirigido atodoslasclases(popular)
Temasprovenientesdeleyendasehistoriaespaola
Teatro Calderoniano:
Esuniversal
Poseeunsentido reflexivo y filosfico
Realizaunaperfeccinformal y tcnica
Tieneunatendenciaalaidealizaciny alo alegrico
Creacindel Dramafilosfico y existencialista
Literatura
213
... esni vel
LOPE F. DE VEGA CARPIO (1562 - 1635) El Fnix de los Ingenios
Renov totalmenteel teatro espaol, innov laestructurateatral en3 actos(exposicin, nudo y desenlace); intro-
dujo lapsicologafemeninaenel relato.
- Realiz unarupturadelasunidadesclsicas(tiempo, lugar, accin)
- Dramatiz leyendasmedievalesasuntosbblicosy episodiosgrecolatinas.
Entresusobrasfiguran: FuenteOvejuna, El mejor alcalde, el rey, Laniaboba, Rimashumanas,
Lagatomaquia, etc.
* Fuente Ovejuna:
Dramahistrico basado enunhecho real
El temaeslaexaltacindelamesahumanaparalograr lajusticiacolectiva
LaobrapresentaasuntoshistricosreferidosalaguerradesucesinenEspaaenel s. XV (entreJuana
laBeltranejaeIsabel, LaCatlica)
Todalaobranarralosabusos, y alavez latomadejusticiadeFuenteOvejuna, unpueblo queseraa
su vez, el personajeprincipal delaobra.
PEDRO CALDERN DE LA BARCA (1600 - 1681)
El masgranderepresentantedel teatro espaol.
Consu muertellegaasu finel Siglo deOro Espaol.
EntresusobrasfigurandramastrgicosquereflejanlaEspaadesu tiempo (El AlcaldedeZalamea y Los
Celos), Auto Sacramentales(El granteatro del mundo, El divino Orfeo) y dramafilosficos(Lavidaes
sueo, El Prncipeconstante)
El teatro deLopetieneunsentido culto y llegaasu punto mselevado.
* La vida es sueo:
Dramafilosfico enel cual secuestionalamismaexistenciahumana.
Aparecenenjuego lapredestinaciny el librealbedro.
El personajeprincipal, Segismundo, esquiensecuestionaacercadesu propiaexistencia, llegando a
considerarlo como sueo.
Literatura
214
... esnivel
01. Qualternativano guardarelacinconlaEdad
deOro?
A) Desarrollo detodoslosgnerosliterarios
B) Esconsiderado unmovimiento literario del
siglo XVI, propio deEspaa
C) Su teatro esdecortepopular o cortesano
D) Comprendedesdeel Renacimiento hastala
etapabarroca.
E) Aparece una de las novelas cortas ms
importantesLazarillo deTormes
02. Lainfluenciaquerecibi laliteraturaespaolaen
el S. XVI vienedelaliteratura
A) inglesa B) italiana
C) francesa
D) portuguesa E) alemana
03. El temadel carpediemaludea
A) lavidacampestre
B) gozar el momento
C) lafatalidaddelavida
D) el destino delavida
E) lagloriaguerrera
04. Qurelacindeobra- autor no sedesarrollaen
laEdaddeOro?
A) Eglogas- Garcilaso delaVega
B) LaCelestina- Fernando deRojas
C) Soledades- LuisdeGngora
D) Odaalavidaretirada- Fray LuisPoncede
Len
E) Vidadel buscndonPablos - Francisco de
Quevedo.
05. Seconsideranoveladepatrimonio espaol ...........
y laobramsrepresentativafue................
A) decaballera- ArnadisdeGaula
B) bizantina- DonQuijotedelaMancha
C) picaresca- El Lazarillo deTormes
D) pastoril - Dianaenamorada
E) picaresca- Lavidadel BuscndonPablos
06. Las dos novelas ms importantes dela Edad de
Oro espaolason:
A) El burlador deSevilla- Soledades
B) FuenteOvejuna- El Quijote
C) Lavidaessueo - El Lazarillo deTormes
D) FuenteOvejuna- Lavidaessueo
E) El Quijote- El Lazarillo deTormes
07. Lanovelapicarescadestacapor su carcter
A) idealistay fantasioso
B) campestrey buclico
C) realistay biografista
D) solemney pico
E) didctico y pedaggico
08. No esunacaractersticadelanovelapicaresca
A) Esnetamenteespaola
B) Apareceel amor como fuerzapropulsorade
todaslasacciones
C) Esdefuertey vigoroso realismo
D) Estnarradaenprimerapersona
E) Son, enapariencia, autobiogrficas
09. Al pcaro selellamaantihroe, porque
A) luchacontralasociedaddelapoca
B) narrasusperipecias
C) su vidaconsisteenunapeleadiariapor un
motivo sencillo: el hambre
D) medianteel humor criticay ridiculizaalos
hombresdesu tiempo
E) es un vagabundo, criado y honesto y
trabajador.
10. Qucaractersticadeforma no seaprecia a El
Lazarillo deTormes?
A) El desarrollo desituacionescmicas
B) El uso del antihroe
C) Lostratadoso partesno serelacionan
D) Final trgico
E) Dirigido a alguien denominado vuestra
merced
Literatura
215
... esni vel
11. Indicalaalternativaquecontengaslo poetasde
laEdaddeOro espaola:
A) Quevedo, Cervantes, Lope
B) Caldern, Lope, Tirso deMolina
C) Cervantes, Quevedo, Caldern
D) Garcilaso, Fray LuisdeLen, Gngora
E) Gngora, Caldern, Garcilaso
12. El .................. fueuno delostemasdelaliteratura
renacentista, modelo recogido del poetalatino .........
A) amor - Horacio
B) destino - Ovidio
C) goce- Petrarca
D) bucolismo - Virgilio
E) lirismo - Horacio
13. EsunacaractersticaajenaalaEscuelaItaliana
A) Mantiene una elegancia y refinamiento
formal
B) Recibeinfluenciadeautoreslatinos
C) Muestraexageracinformal (uso recurrente
dehiperbaton, metforasy estilo erudito)
D) Abordalatemticaamorosa
E) Se emplea la estancia, el terceto y otros
moldesestrficos.
14. El amor, el carpediemy beatusillesontemasde
A) J orgeManrique
B) Fray LuisdeLen
C) Garcilaso delaVega
D) J uanBoscn
E) Tirso deMolina
15. El locus amoenus presente en las Eglogas de
Garcilaso esuntpico quehacereferenciaala(el)
A) amor
B) naturaleza
C) juventud
D) amor platnico
E) vidapastoril
16. Respecto alaEglogaI deGarcilaso no podemos
afirmar:
A) Lospersonajessonpastoresidealizados
B) Presentauso del decoro potico
C) Su temticaesamorosa
D) Esunacomposicinatemporal
E) Presentaunidadesestrficasde14 versos
17. EnlasobrasdeGarcilaso delaVegaencontramos
lainfluenciade
A) Boscny Lope
B) Calderny Petrarca
C) Lopey Virgilio
D) Virgilio y Petrarca
E) Boscny Caldern
18. Lamayor partedelaobrapoticadeGarcilaso de
laVegaexterioriza
A) el ambienteespaol
B) lahistoriay lasleyendasespaolas
C) su amor no correspondido por doa Isabel
Freyre
D) el amor dolienteaGalatea
E) laintrahistoriadeEspaa
19. Poetaespaol quedurantelaEdaddeOro practi-
c unalneareflexivay asctica
A) Garcilaso delaVega
B) J uanBoscn
C) LuisdeGngora
D) Fray LuisPoncedeLen
E) Francisco deQuevedo
20. A quinperteneceestosversos?
Ohmsduraquemrmol amisquejas,
y al encendido fuego enquemequemo
msheladaquenieve, Galatea!
A) Fray LuisdeLen
B) Garcilaso del Vega
C) LuisdeGngoray Argote
D) Francisco deQuevedo y Villegas
E) Gustavo Adolfo Bcquer
Literatura
216
... esnivel
Literatura
01. Sealelarelacinincorrectaentreautor y obrade
laEdaddeOro
A) Garcilaso delaVega- Eglogas
B) Tirso deMolina- El burlador deSevilla
C) Fray LuisdeLen- Odaalavidaretirada
D) LopedeVega- Fuenteovejuna
E) CalderndelaBarca- El mejor alcalde, el
rey
02. Qucaractersticaesajenaal Barroco?
A) Lenguajecomplicado
B) Profusindefiguras
C) Tendenciaoptimistay evasiva
D) Uso deoposiciones
E) Ideadel movimiento y cambio
03. No guardarelacinconel Barroco
A) EnEspaasereflejaatravsdel Conceptismo
y del Culteranismo
B) Recurreaunlenguajesencillopor su carcter
popular
C) El teatro deCalderndelaBarcaseencuentra
enestaetapa
D) Marcadacomplejidadenformay fondo de
lasobras
E) Eslaetapafinal delaEdaddeOro.
04. Slo sonpoetasbarrocos:
A) Garcilaso - Boscn- Gngora
B) Herrera- MarqusdeSantillana- Cervantes
C) Caldern- LopedeVega- Quevedo
D) Quevedo - Fray Luis Ponce de Len -
Gngora
E) Sor J uana Ins de la Cruz - Quevedo -
Gngora
05. No esunacaractersticadel Conceptismo
A) Maneja en forma recurrente, la doble
significacindelaspalabras
B) Embellecelarealidadconatrevidasmetforas
C) Recurreconfrecuenciaalahiprbole
D) Utiliza constantemente la anttesis y la
paradoja
E) Usa la stira y la burla para denunciar
implacablemente la deteriorada situacin
social.
06. Sealelo incorrecto conrespecto aUnhombrede
grannariz
A) Tono satrico y burlesco
B) Compuesto enromance
C) Uso delahiprbole, laanfora
D) Rimaconsonante
E) Comparacionesburlescas
07. Marquelaalternativaquemejor resumalapoetica
deQuevedo
A) gran manejo de epitetos y alusiones
mitolgicas
B) predileccin por la poesa satrica
exclusivamente
C) uso de recursos msticos y sentimientos
contrarreformistas
D) estilo hiperblico y ornamentalistaentodas
suscomposiciones
E) sentido satrico y reflexivo y una
heterogeneidadtemtica
217
... esni vel
08. No sepuededecir quelapoesadeQuevedo apar-
tir desusdistintasobras, presentauncarcter
A) filosfico B) buclico
C) reflexivo
D) satrico E) amatorio
09. Sealeel ttulo queno correspondealasSoleda-
desdeGngora
A) Soledaddeloscampos
B) Soledaddelasriveras
C) Soledaddelosamores
D) Soledaddelasselvas
E) Soledaddel yermo
10. No esunrasgo formal deLassoledades
A) Estructuradaensilvas
B) Uso desmedido del hiprbaton
C) Hermetismo y metforascomplejas
D) Dedicadaal DuquedeBejar
E) Divididaentrespoemas
11. Sealequeaporteno perteneceaLopedeVega
A) Divisindelaobraentresactos
B) Uso depersonajestipo
C) Inclusindereferenciasmitolgicas
D) Creacindel drama
E) Uso del decoro potico
12. Unadiferenciaentreel teatro deCalderny el de
Lopeesel primero
A) siguelasunidadesclsicas
B) tocatemasfilosficosy reflexivos
C) recreahechoscotidianos
D) tieneunavisinrealista
E) apoyalaReforma
13. Qutemano sedaenFuenteOvejuna?
A) Larecuperacindel honor
B) Lajusticiacolectiva
C) Oposicindel poder real y el feudal
D) El amor doliente
E) Lasumisinal poder real
14. Clarn y Mengo sonpersonajes (bufones) delas
respectivasobras:
A) El Quijote- Lavidaessueo
B) El s delasnias- El lazarillo deTormes
C) Lavidaessueo - FuenteOvejuna
D) LaArcadia- El burlador deSevilla
E) El Quijote- Lavidaessueo
15. Cul delassiguientesalternativasesunanovela
ejemplar?
A) El buscn
B) LaGalatea
C) LaDorotea
D) Lagitanilla
E) El burlador deSevilla
Literatura
218
... esnivel
16. Quelemento formal no sepresentaenEl Quijo-
te?
A) Divisinendospartesy unprlogo
B) Uso detrminoscoloquialesy vulgarismos
C) Predominalanarracinentercerapersona
D) Interpolacindepoemasenlaobra
E) Tono irnico con respecto a la tradicin
caballaresca
17. SobreEl ingenioso hidalgo donQuijotedelaMan-
chapodemosafirmar que
A) dainicio al Neoclasicismo
B) su complejidad formal fue un rasgo
renacentista
C) lo barroco se aprecia en su descarnado
realismo
D) esunanovelamedieval
E) existegraninfluenciadel culteranismo
18. Relacionecorrectamente:
1. Representaal hombreidealistaquebuscael
bieny laverdad.
2. Al lenguajeculto y arcaizantededonQuijote,
Cervantesoponeal lenguajesimpledeancho.
3. Eslamezcladel lenguajecoloquial, seorial
y el lenguajenarrativo.
4. Empleaunlenguajesencillo y cuidado.
a) Estilo cervantino
b) DonQuijote
Literatura
c) Narrador
d) Dulcinea
e) Sancho Panza
A) 1b, 2e, 3a, 4c
B) 1c, 2b, 3a, 4c
C) 1b, 2b, 3a, 4c
D) 1a, 2e, 3b, 4c
E) 1d, 2b, 3c, 4d
19. LaobraEl ingenioso Hidalgo donQuijotedela
Manchaes..... detendencia.......
A) unaepopeya- satrica
B) uncantar degesta- renacentista
C) unacomedia- barroca
D) unaelega- romntica
E) unanovela- barroca
20. Qualternativa no se relaciona con la novela
maestradeCervantes?
A) Contieneunadiversidaddetiposnovelsticos
B) Presentavariosnivelesy registroslingsticos
C) Al final delanovela, lospersonajescentrales
adquierenlaconcepcindel otro: Quijotede
Sancho y viceversa.
D) Sepuedeencontrar elementosbarrocostanto
ensu formacomo ensu contenido
E) Lasdospartessepublicanenel Renacimiento
(XVI).
219
... esni vel
Literatura
CAP TULO XI I I
Neoclasicismo
01. El Neoclasicismo surgi en:
A) Inglaterra B) Francia
C) Italia
D) Espaa E) Alemania
02. Relacione adecuadamente escritor - obra del
Neoclasicismo
A) Racine- Tartufo
B) Corneille- El Cid
C) Moliere- Andrmaca
D) NicolsdeBoileau - Fbulas
E) J eandelaFontain- Artepotica
03. Unacaractersticanocorrespondeal Neoclasicismo
A) La preeminencia de la razn sobre los
sentimientos
B) El predominio decomediasy fbulascomo
signosdel afnpedaggico
C) La realizacin de temas o situaciones
verosmiles
D) Lavigenciay refundicindelospostulados
deAristtelesy Horacio
E) Lapreferenciapor lasnovelasehistorietas
04. Sobreel teatro neoclsico francs indiquelo co-
rrecto
A) Corneille es considerado el padre de la
comediafrancesa
B) Las comedias deMoliererecibieron fuerte
influenciadeMoratn
C) En el Tartufo se hace una crtica a la
hipocresadeloshombres
D) La Fontaine es considerado un gran
representantedramtico
E) Racinedestac enfbulasy comedias.
05. Sobreel Neoclasicismo sealelo incorrecto
A) Seorigin enFranciacomo oposicinalos
excesosdel barroquismo.
B) En teatro privilegi asuntos espaoles y
griegos.
C) Corneilley Racinedestacaronencomedias.
D) Uno de los autores mas sobresalientes es
Moliere
E) Serespet lospostuladosaristotlicos
06. Uno delassiguientesideasno seapreciaenel tea-
tro corneiliano
A) El amplio manejo psicolgico de los
personajes
B) El empleo delasunidadesaristotlicas
C) El desarrollo detemasromanosy espaoles
D) El rol delaracionalidadcomo vehculo ala
tragicidad
E) La puesta en escena de personajes sobre
humanos.
07. Sobrelaviday obradeCorneilleesincorrecto que
A) fueungranconocedor delatragediaclsica
B) ensustragediasprimalarazn
C) temticamentepodemosclasificar susobras
enromanasy espaolas
D) apareci en los ltimos aos del
Neoclasicismo
E) fueunautor cortesano
08. EnqupersonajedeEl CiddeCorneilleseobser-
vael sacrificio delossentimientosfrenteasu rol y
condicin?
A) DonRodrigo
B) DoaJ imena
C) LaInfanta
D) DonDiego
E) DonGmez
09. Cul esel temaprincipal deEl CiddeCorneille?
A) Lavenganza
B) El honor
C) Lapugnaentrelarazny el sentimiento
D) El culto alalibertad
E) Lafereligiosa
220
... esnivel
Literatura
10. Qutemano sedaenEl CiddeCorneille?
A) El honor B) El amor
C) El deber
D) El sacrificio E) El feminismo
11. El CiddeCorneilleculminacon
A) el suicidio deRodrigo
B) lavictoriadedonSancho
C) launindeRodrigo y J imena
D) lacoronacindeRodrigo
E) lamuertedeJ imena
12. Cuando enlaobradeCorneille, donRodrigo, de-
cidevengar laofensaquerealizael padredeJ imena
adonDiego, esto significa....
A) El triunfo del honor
B) Lacontradiccinentrelarazny lapasin
C) El predominio de la razn sobre los
sentimientos
D) El sentimiento devictoriasobrelamuerte
E) La ruptura de la relacin amorosa entre
J imenay donSancho
13. Unelemento quesemantieneenEl Cidconres-
pecto al teatro clsico es
A) el respeto alasunidadesclsicas
B) el temadel honor
C) el amor desenfrenado
D) lamuertefueradeescena
E) el desenlacefeliz
14. SobreMolierepodemosafirmar quesusobras
A) pintan y retratan escenas de la realidad
polticafrancesa
B) contienen personajes que no tienen una
trascendenciamodlica(o paradigmtica)
C) sedesarrollanenunmarco delasunidades
aristtelicas
D) ledanvoz alapoblacinmarginada, laclase
popular
E) refutan los planteamientos cannicos del
teatro clsico.
15. Qupersonajeno apareceenEl avaro?
A) Cleanto B) Harpagn
C) DonDiego
D) Valerio E) Flecha
16. Qusuceso no ocurreenlaobraEl avaro?
A) Frosinaarreglael matrimonio entreHarpagn
y Mariana
B) Cleanto robalaarquilladesu padre
C) Valerio esacusado deladrnpor el cocinero
D) SedescubrequeHarpagnesunusurero
E) ElisaseniegaacasarsecondonAlselmo
17. LacomediaEl s delasniasseacercaalosplan-
teamientosnormativosmediante
A) la crtica a la costumbres hipcrita de la
Espaamoratiniana
B) la puesta en escena de la mojigatera
encarnadaendoaIrene
C) la priorizacin de los personajes de clase
media
D) laactitudpedaggicadedonDiego
E) larepresentacinnicaenlaposada, donde
el problemadecasamiento sedeslizaenpocas
horas.
18. Esunaspecto quedestacaenEl s delasnias
A) losamorosentrejvenesy seoresdeedad
B) launificacindeclasessociales
C) larepresentacindecostumbresespaoles
D) el afndidctico
E) el expresivo lirismo
19. EnlaobradeMoratnlaseveridadenlaeducacin
deloshijosinduceaque
A) cultivenel equilibrio familiar
B) no cumplanconlasnormaseducativas
C) reprimansuspensamientosy sentimientos
D) laformacinsecumplademaneracorrecta
E) secultiveel respeto alosmayores
20. El autoritarismo y la razn estn representados,
respectivamente, enEl s delasniaspor
A) DonDiego - Carlos
B) Calamocha- Rita
C) DoaIrene- donDiego
D) DonDiego - Simn
E) DoaIrene- Paquita
221
... esni vel
CAPTULO X. Circuitos Lgicos.
01. Los circuitos en....................... constandedos o
ms.................. dondeuninterrutor est................
A) serie- valores- enlaotralnea
B) paralelo - variable- despusdeotro
C) paralelo - interruptores- al costado deotro.
D) serie- interruptores- despusdeotro
E) N. A.
02. Sealelaproposicincorrespondienteal siguiente
circuito.

~p
~r
q
A) Ser racionalista si es cartesiano, o es
metdico.
B) No esracionalistao escartesiano, pero no es
metdico.
C) Si esracionalistaescartesiano; sinembargo
no esmetdico.
D) O esracionalistao escartesiano, ademses
metdico.
E) N. A.
03. Sealelaproposicincorrespondienteal siguiente
circuito.
p q
s
r
A) Alex canta y baila, adems es ingeniero o
poeta.
B) Alex ni cantani baila, no obstantesedivierte.
C) Si Alex cantay baila, sedivierte.
D) Alex cantao baila, sinembargo esingeniero
y poeta.
E) O Alex estudiao trabaja, pero no eslo uno ni
lo otro.
04. Quproposicinlecorrespondeal siguientecir-
cuito?
r
p
q
A) Karentrabaja.
B) Karentrabajaalavez, estudia.
C) As como Karen, investigao escribe.
D) Si Karentrabaja, investiga.
E) Karenno trabajani investiga.
05. Sealelafrmulaquelecorrespondeal siguiente
circuito.

r
p
~r
~q
q
A) (p q r) (q r) . . . v ~
B) (p q r) (q r) v v . v ~
C) (p q r) (q r) . . v . ~
D) (p q r) (r q) v . . . ~ ~
E) (p q r) ( q r) v . . v ~ ~
... es nivel
222
... esnivel
Lgica
09. Si enuncircuito observamosquelabombillaen
ningncaso seenciende, qupodemosafirmar?
A) Lafrmularepresentadaestautolgca
B) Necesariamenteesuncircuito enserie
C) Lafrmularepresentadaesindependiente
D) Necesariamenteesunciruito enparalelo.
E) Lafrmularepresentadaescontradictoria.
10. Hallelafrmuladel siguientecircuito:
p
r
p q
A) ( p q) (r p) v v . ~
B) ( p q) (r p) . . v ~
C) (p q) (r p) . . v
D) | | p q (r q) . v . ~
E) ( p q) r . v ~
11. Hallelafrmuladel siguientecircuito:
| | q (p q) r (s p) v . v . ~ ~ ~

p
q
s p
r
q
A) | | (p q) (q r) (s p) v . . v . ~ ~
B) (q r s p) (p q) . . . v v ~ ~
C) | | (r p) q (p q) s . v . v . ~
D) | | (p q) s r v . v ~
E) | | { } q ( p q) r (s p) . . v v ~ ~ ~
06. Sealelafrmulacorrespondienteparael siguien-
tecircuito.

r
~p
q
A) (p q) p . B) (p q) r v ~
C) (q p) r v ~
D) ( q p) p v ~ ~ E) (p q) r . v
07. Sealelafrmulaquelecorrespondeal siguiente
circuito.

p q
p
q
p
A) | | p q p (p q) . v . .
B) | | p q p (p q) . . v .
C) | | p q p (p q) v . . v
D) | | p q p (p q) v v v .
E) | | p q p (p q) v . v .
08. Determinelafrmuladel siguientecircuito

q
r
p
p
A) (p q) (q r) v . v
B) | | (p q) (q r) r v . . v
C) | | p p (q r) v v .
D) | | p p (q r) v . v
E) | | p p (q r) . . .
223
... esni vel
Lgica
12. Ubicalaequivalentedelafrmula del siguiente
circuito:

p
q
A) (p q) . ~ B) (p q) ~
C) (q p) ~
D) (q p) / ~ E) (p q) . ~ ~
13. Determinelafrmulaequivalentedel siguientecir-
cuito:

q p
p q
p p
A) p (p q) . B) p (p q) v v
C) p (p q) .
D) p (q p) . E) | | p p (p q) . v ~
14. Evaluando entablasdeverdadel esquemarepre-
sentado enel circuito obtendramos:

p
q
p q
A) Consistencia
B) Siemprefalsedades
C) Tautolgica
D) A vecesfalsedades
E) Contradiccin
15. Circuito queest constituido por interrupciones
dispuestosuno sobreel otro y quepermiteel paso
del flujo elctrico.
A) Seriey paralelo
B) Paralelo y abierto
C) Seriey abierto
D) Paralelo y Cerrado
E) Contradictorio y enparalelo
16. Cmo sesimbolizael siguientecircuito?

~r
s
p
q
A) | | p q ( r s) v v v ~
B) | | p q ( r s) . v v ~
C) | | p q ( r s) v . v ~
D) (p q) ( r s) v . v ~
E) | | p q ( r s) . . v ~
Lgica
224
... esnivel
17. Sealeel circuito lgico quedeterminalafrmula
| | (p q) r ( s p) v . v . ~ .
A)
~s
r
p
q
p
B)
~s
p
q
p
s
C)
s
q p
r
D)
.
.
~s
.
.
..
.
..
.
..
.
..
r
p
q
p
E)
p
p
q r
~s
18. Determinelafrmulaproposicional del esquema:

p
q
r
p
A) | | (p q) r (p q) v . v v ~
B) | | (p q) r (p q) . v . v ~
C) (p q r) (p q) v v . . ~
D) (p q r) (p q) v v . v ~
E) (p q) (p q) v v ~
19. El circuito equivalentequerepresentalafrmula
( p q) (q p) . ~ es.
A)
p
B)
p
C)
p
D)
p
E)
q
20. El circuito equivalentequerepresentalafrmula
(p q) (p q) . . ~ ~ es.
A)
q
p
B)
q q
C)
q
D)
q
E)
q
Lgica
225
... esni vel
CAP TULO XI
Lgica Predicativa
01. Lasproposicionesqueindicanrelacionesdeinclu-
sino exclusin, total o parcial entresustrminos
sedenominan.
A) condicionales
B) compuestas
C) atmicas
D) categsricas
E) simples
02. Laproposicincategrica"algunoshombresno son
honestos" esdetipo:
A) A B) E
C) I
D) O E) Ninguna
03. Sealelaalternativaquecorrespondaal diagrama
y lafrmulabooleanade"todosloshombresson
morales".
A)
H M
x
HM=|
B)
H M
x
HM=|
C)
H M
HM=|
D)
H M
HM=|
E)
H M
HM=|
04. Sealelaproposicincategricaquecorresponde
al diagrama.

S P
x
S =suecos
P =peruanos
A) Ningnsueco esperuano
B) Algnsueco esperuano
C) Existenperuanos
D) Existensuecos
E) Todo peruano essueco
Lgica
226
... esnivel
05. Indiquelaproposicincategricaquecorrespon-
deal diagrama.

S P
x
A) Algunosmatemticosno sonlgicos
B) Algunosfilsofossonno griegos
C) Ningunaballenaesanfibio
D) Todoslosmdicosno sonpsiquiatras
E) Algunosgriegossonfilsofos
06. Determine la frmula booleana del siguiente
diagrama:

S P
X X
A) S= | B) P= |
C) P = |
D) PS= | E) SP = |
07. Lafrmulabooleanadel diagrames:

S P
A) S= | B) SP = |
C) SP= |
D) SP = | E) SP= |
08. Lafrmulabooleanadel siguientediagramaes:

S P
A) P= | B) SP = |
C) SP= |
D) SP = | E) SP= |
09. Identifiquelaproposicincategricaquecorres-
ponderaalasiguienteformatpica: MaR
A) Ningnmamfero esreptil
B) Algnmartillo esrojo
C) Todo lenescarnvoro
D) Todo ratnesmedroso
E) Todo mentiroso esruin
10. Cul es la frmula booleana dela proposicin
categrica: "Algncantanteno esfamoso"?
A) C o F B) C i F
C) CF = |
D) CF = | E) CF = |
11. Seale la proposicin categrica en la cual se
establezcaexclusintotal entresusclases.
A) Algndisciplinado estrabajador
B) Todo artistaessensible
C) Algnperuano noeslimeo
D) Todo mdico esprofesional
E) Ningncolombiano eschileno
Lgica
227
... esni vel
12. Qupodemosafirmar delasiguienteproposicin:
"Algnpintor esrealista".
A) Esuniversal afirmativa
B) Establece relacin de exclusin entre sus
clases
C) Su frmulabooleanaes: PR = |
D) establecerelacindeinclusinentresusclases
E) Indicainclusintotal.
13. Determine la frmula booleana del siguiente
diagrama.

S P
x
A) P = | B) SP= |
C) SP= |
D) SP= | E) SP = |
14. Sealelafrmulabooleanadel siguientediagra-
ma:

S P
A) S= | B) P = |
C) SP = |
D) SP= | E) SP= |
15. Sealelaformatpicadelasiguienteproposicin:
"No hay deshonesto injusto"
A) D o J B) D eI
C) HI = |
D) Ha I E) He J
16. Sealelaproposicinparticular afirmativa
A) Algunoscrticossonescticos
B) Ningnescptico esracionalista
C) Todo dogmtico esempirista
D) Todo empiristaesdogmtico
E) Cierto alemnno esfilsofo.
17. Enquformatpicaencontramosunarelacinde
exclusinparcial
A) S aP B) S o P
C) S i P
D) S eP E) N.A.
18. Laproposicin:
"El 99%deperuanossondesconfiados"; tienecomo
formaatpica.
A) P i D B) P oC
C) P i C
D) Ci P E) P aD
19. Qusededucedel siguientegrfico

E M
A) Ningnespritu esmalo
B) Hay espritus
C) No existenespritus
D) Todo espritu esmalo
E) No hay malosespritus
20. La frmula booleana NB= | corresponde a la
formatpica.
A) N eB B) B aN
C) N eB
D) B aN E) N aB
Lgica
228
... esnivel
CAP TULO XI I
Proposiciones categricas
01. Laformatpicadelasiguienteproposicincate-
gricaes: Cualquier hegeliano esno positivista.
A) H a P B) H a P
C) H i P
D) H o P E) H i P
02. Lasiguientefrmulabooleana SP= | correspon-
dea:
A) Todo no tcnico esprofesional
B) Ningntcnico esprofesional
C) Todo tcnico esprofesional
D) Algntcnico no esprofesional
E) Algnno profesional estcnico
03. Lasiguientefrmulabooleana SP= | correspon-
dea:
A) Casi todo sacerdoteno esperuano
B) Nadiequeseasacerdoteesno peruano
C) Cualquier sacerdoteno esperuano
D) Cierto sacerdoteesperuano
E) Hay sacerdotes quesonperuanos
04. Lafrmulabooleanadelasiguienteproposicin
categrica es: Hay intuicionistas que no son
irracionalistas.
A) I R = | B) I R = |
C) I R = |
D) I R = | E) I R = |
05. Lafrmulabooleanadelasiguienteproposicin
categricaes:
No todo indocumentado no esinmigrante.
A) DI = | B) DI = |
C) DI = |
D) DM= | E) DM= |
06. A quenunciado correspondeel diagrama?

S P
x
A) Ningndecenteesinmoral
B) Todo inmoral esdecente
C) Algndecenteno esmoral
D) Algninmoral esindecente
E) Todo moral esdecente.
07. A qu proposicin categrica corresponde el
diagrama?

S P
A) Cierto griego no espintor
B) Todo griego esno pintor
C) Ningngriego esno pintor
D) Casi todo griego espintor
E) Esfalso quealgngriego seapintor
08. Qu proposicin categrica corresponde al
diagrama?

S P
A) Hay suizosqueno sonpolicas
B) Todo suizo espolica
C) No hay suizo queseno polica
D) Esfalso quealgnno suizo seano polica
E) Todo policaessuizo
Lgica
229
... esni vel
09. Esincorrecto, respecto al silogismo categrico.
A) Estcompuesto por doso mspremisasy una
conclusin
B) Poseetrestrminos
C) El trmino medio, slo estenlaspremisas
D) Ensu estructura, slohay tresproposicioneHs
E) Hay premisasmayor y menor
10. Idebtifiquelaalternativaincorrecta.
A) Todo silogismo categrico contiene tres
trminos.
B) El trmino medio seencuentranicamente
enlaspremisas.
C) El trmino menor est solamente en la
conclusin.
D) El trmino mayor no es el sujeto de la
conclusin.
E) La conclusin contienen solo al trmino
mayor y al trmino menor.
11. Aquel trmino que se encuentra en una de las
premisasy enlaconclusinpuedeser el:
A) menor B) cuantificador
C) mayor
D) medio E) A y C
12. Idebtifiquelafiguradel siguientesilogismo.
P
1
Ningnperuano espalestino.
P
2
Todo piurano esperuano.
C Ningnpalestino espiurano.
A) Primerafigura B) Segundafigura
C) Cuartafigura
D) Tercerafigura E) N.A.
13. Enel siguientesilogismo:
Los astronautas son preparados, pues los
astronautas son cientficos as como los cientfi-
cos son preparados.
Identifiquequines el trmino menor y trmino
medio respectivamente.
A) astronautas- preparado
B) cientficos- astronautas
C) astronautas- cientficos
D) preparado - cientficos
E) cientficos- preparado
14. Determineel modo y lafiguradel siguientesilo-
gismo.
Los elegantes son paquidermos, no obstante exis-
ten paquidermos que son herbvoros. Por ello,
ciertos herbvoros son elegantes.
A) AII - 4 B) IAI - 1
C) AII - 2
D) IAI - 4 E) IIA - 1
15. Un silogismo es vlido por el mtodo de los
diagramasdeVenn, cuando.
A) Las proposiciones son verdaderas en el
diagrama
B) Segraficanlasprimisasenel diagrama
C) Segraficaprimero lapremisauniversal enel
diagrama
D) La conclusin no sale representada en el
diagrama
E) Las premisas contienen grficamente a la
conclusinenel diagrama
16. Paradeterminar lavalidez por diagramadeVenn
deunsilogismo del modo AEO, debemosempezar
agraficar por:
A) lapremisamayor
B) lanicapremisauniversal
C) lapremisamenor
D) lapremisaA necesariamente
E) cualquieradelasdospremisas
17. Aplicando losdiagramasdeVennpodemosdecir
queel siguientesilogismo.
Si todo arquitecto es profesional y algn intelec-
tual es arquitecto, algn profesional es
intelectual.
Tieneel modo ......................... y es......................
A) AII - invlido B) IAI - invlido
C) IAI vlido
D) AII - verdadero E) IAI - falso
18. No hay planta que sea mineral y todo metal es
mineral, entoncespodemosdecir que.
A) ningunaplantaesmetal
B) no existemetal queseaplanta
C) todaplantaesno metal
D) esfalso quealgunaplantaesmetal
E) todaslasanteriores
Lgica
230
... esnivel
CAP TULO XI I I
Cuadro de Boecio
01. Determinelacontradictoriadelasubalternadela
contrariadelasubalternantedelasubalternade
Todo peruano latinoamericano:
A) Todo peruano no eslatinoamericano
B) Algnperuano no eslatinoamericano
C) Ningnperuano eslatinoamericano
D) Todo peruano eslatinoamericano
E) Algnperuano essudamericano
02. Lacontrariadelacontradictoriadelasubalterna
delasubalternantedeAlgunos espartanos no son
guerreros:
A) Algnespartano esguerrero
B) Todo espartano esguerrero
C) Ningnespartano esguerrero
D) Algnespartano no esguerrero
E) Algnespartano no esno guerrero
03. Lasubcontrariadelacontradictoriadelacontra-
riadeCualquier europeo es africano:
A) Casi todo europeo no esno africano
B) Algneuropeo esafricano
C) Ningneuropeo esafricano
D) Todo europeo esafricano
E) Cierto europeo no esafricano
04. LaproposicincategricaequivalenteaTodo grie-
go es europeo:
A) Todo no griego eseuropeo
B) Todo griego esno europeo
C) Ningngriego no eseuropeo
D) Esfalso quealgngriego eseuropeo
E) Esfalso quealgngriego no eseuropeo
05. SealelaproposicincategricaequivalenteaAl-
gunos jvenes no son estudiosos:
A) Ningnjovenesestudioso
B) Todoslosjvenessonestudiosos
C) No esel caso queningnjovenesestudioso
D) No es el caso que todos los jvenes sean
estudiosos
E) No es el caso que algunos jvenes sean
estudiosos
Lgica
231
... esni vel
06. LaproposicinTodos los gatos son vertebrados
implicavlidamentea:
A) No todoslosgatossonvertebrados
B) Ningngato esvertebrado
C) Ningngato esinvertebrado
D) Algunosmamferosno sonvertebrados
E) No es cierto quealgunos mamferos sean
vertebrados
07. LaproposicincategricaEs falso que algunos
osos no sean silvestres implicavlidamentea:
A) Todoslosno osossonsilvetres
B) Ningnoso essilvestre
C) Todoslososossonsilvestres
D) Algunososossonsilvestres
E) Algunososossonno silvestres
08. La proposicin Todos los gatos son mamferos
implicavlidamente:
A) Algngato no esmamfero
B) Algngato esmamfero
C) Todo gato esno mamfero
D) Ningngato esno mamfero
E) Ningngato esmamfero
09. Tanto laA como laO resultanser:
A) Recprocamentecontrarias
Lgica
B) Recprocamentesubalternas
C) Recprocamentecontradictorias
D) Proposicionesvlidas
E) Proposicionesinvlidas
10. En larelacin desubcontrarialas proposiciones
son:
A) Solamenteuniversales
B) Diferentestanto encalidadcomo encantidad
C) Igualesencalidadperodiferentesencantidad
D) Enalgunoscasosslo sonparticulares
E) Igualesencantidadpero diferentesencalidad
11. HallelasubalternadeLos ayacuchanos son pe-
ruanos:
A) Ningnayacuchano esperuano
B) Muchosperuanossonayacuchanos
C) Todo peruano esayacuchano
D) No existe ayacuchano que no le guste el
huayno
E) No todo ayacuchano esperuano
12. Laformavlida:
P I
C A
~
~
A) Subalterna B) Subcontraria
C) Contradictoria
D) Subalterna E) A y D
232
... esnivel

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Humanizandoal hombreconlaeducacin

halleel valor deR.

genera un cociente notable de 8 trminos.

halleel nmero detrminosdesu

genera un C.N. donde

genera un C.N., donde

SeaR(x) el trmino delugar 3.

mAT 2(m MBT) 116 + = < . Calcular x.

13. Si el punto "Q" perteneceal lado final deunn-

08. En 64 gramos de alcohol metlico:

11. Determinecul deloscompuestoscontendrma-

07. Unamezcladegasesconstade8 gdeH

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